有理数加减法法则

有理数加减法法则
有理数加减法法则

七年级上册数学

有理数加法法则:

(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。(-8)+(-3)=-(8+3)=-11 (2)异号两数相加,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值. (-8)+3=-(8-3);8+(-3)=5

(3)互为相反数相加得0. 8+(-8)=0;(-5)+5=0

有理数减法法则:

减去一个数,等于加这个数的相反数。(把减法转化为加法)a-b=a+(-b);

例:-9-(-5)=-9+5=-4

有理数加法口诀速记法:

同号相加一边“倒”;异号相加“大”减“小”,符号跟着“大”的跑;

绝对值相等“零”正好;数零相加变不了。

备注:“大”“小”是指加数的绝对值的大小。

有理数乘法法则:

两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数同0相乘,都得零。

有理数除法法则:

(一)、除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。

(二)、两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;0除以任何一个不等于0的数,都得0.(0不能做除数)

有理数除法技巧方法:

(1)直接应用有理数除法的法则进行计算。

(2)有分数除法,先确定结果的符号,再把除法转化为乘法,使用简便运算更合理。

有理数运算时要按照步骤:一观察、二确定、三求和。

(第一步观察两数的符号,是同号还是异号;第二步确定用哪条法则;第三步求出结果)

有理数加减混合运算几种方法:

(1)减法统一转化成加法;(2)省略加号和括号;(3)运用加法运算律进行计算;

(一)在计算过程中的技巧:

(1)同号结合法(运用运算律将正负数分别相加)

(2)同分母结合法(分母相同或哟倍数关系的数结合在一起)

(3)凑整法(把某些能相加得整数的结合在一起)

(4)相反数结合法(互为相反数的两数可现加)

(5)统一法(算式中既有分数又有小数,要把分数统一成小数或把小数统一成分数)

(6)拆项法(算式中有带分数时,可先把带分数拆成整数和真分数,拆开后相加,运算就简便)

拆项后注意:(1)分开的整数部分与分数部分必须保留原带分数的符号。

(2)运算符号和数的性质符号要用括号分开。

有理数乘除运算几种方法:

乘除混合运算往往先将除法转化为乘法,然后确定积的符号,最后求结果。

有理数加减法练习题

七年级(上)第一章1.3,1.4有理数的加减法测验 班级_______姓名________学号________成绩____________ 一.选择题(每小题2分,共20分) 1.相反数是它本身的数是( ) A. 1 B. -1 C. 0 D.不存在 2.下列语句中,正确的是( ) A.不存在最小的自然数 B.不存在最小的正有理数 C.存在最大的正有理数 D.存在最小的负有理数 3.两个数的和是正数,那么这两个数( ) A.都是正数 B.一正一负 C.都是负数 D.至少有一个是正数 4、下列各式中,等号成立的是 ( ) A 、-6-=6 B 、(6)--=-6 C 、-11 2=-11 2 D 、 3.14+=-3.14 5、在数轴上表示的数8与-2这两个点之间的距离是 ( ) A 、6 B 、10 C 、-10 D-6 6、一个有理数的绝对值等于其本身,这个数是 ( ) A 、正数 B 、非负数 C 、零 D 、负数 7、若 =1,b =3,则 a +b 的值为( ) A 、4 或 2 B 、2 C 、4 D 、-2 8.选择题: (1)把-2-(+3)-(-5)+(-4)+(+3)写成省略括号和的形式,正确的是( ) A .-2-3-5-4+3 B .-2+3+5-4+3 C .-2-3+5-4+3 D .-2-3-5+4+3 9.计算(-5)-(+3)+(-9)-(-7)+3 1 所得结果正确的是( ) A .-10 3 1 B .-9 3 2 C .831 D .-233 2 (3)-7,-12,+2的代数和比它们的绝对值的和小( ) A .-38 B .-4 C .4 D .38 10下列说法正确的是( ) A .两个负数相减,等于绝对值相减 B .两个负数的差一定大于零 C .正数减去负数,实际是两个正数的代数和 D .负数减去正数,等于负数加上正数的绝对值 二、判断题(每小题1分,共4分) 1.一个数的相反数一定比原数小。 ( )

有理数的加减法练习题及答案

有理数的加减法测试题 一、填空题(每小题5分,共30分) 1、+8与-12的和取___号,+4与-3的和取___号。 2、小华记录了一天的温度是:早晨的气温是-5℃,中午又上升了10℃,半夜又下降了8℃,则半夜的温度是____℃。 3、3与-2的和的倒数是____,-1与-7差的绝对值是____。 4、小明存折中原有450元,取出260元,又存入150元,现在存折中还有____元。 5、若b a ,b a -<>则0,0一定是____(填“正数”或“负数”) 6、把下列算式写成省略括号的形式:)7()3()2()8()5(++---++-+=____。 二、选择题(每小题4分,共32分) 1、已知胜利企业第一季度盈利26000元,第二季度亏本3000元,该企业上半年盈利(或亏本)可用算式表示为( ) A 、)3000()26000 (+++ B 、)3000()26000(++- C 、)3000()26000 (-+- D 、)3000()26000(-++ 2、下面是小华做的数学作业,其中算式中正确的是( ) ①74)74 (0=+-;②417)417(0=--;③510)51(-=-+;④5 10)51(-=+- A 、①② B 、①③ C 、①④ D 、②④ 3、小明今年在银行中办理了7笔储蓄业务:取出9.5元,存进5元,取出8元,存进12无,存进25元,取出1.25元,取出2元,这时银行现款增加了( ) A 、12.25元 B 、-12.25元 C 、12元 D 、-12元 4、-2与414的和的相反数加上6 51-等于( ) A 、-1218 B 、1214- C 、125 D 、1254 5、一个数加上-12得-5,那么这个数为( ) A 、17 B 、7 C 、-17 D 、-7 6、甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20米,-15米和-10米,那么最高的地方比最低的地方高( ) A 、10米 B 、15米 C 、35米 D 、5米 7、计算:2 1)7()9()3()5(+ ---++--所得结果正确的是( ) A 、2110- B 、2 19- C 、218 D 、2123- 8、若031=++-b a ,则2 1--a b 的值为( ) A 、214- B 、212- C 、211- D 、211 三、解答题(共38分)

初中数学-有理数的加减法(基础)

初中数学-有理数的加减法(基础) 【学习目标】 1.掌握有理数加法的意义,法则及运算律,并会使用运算律简算; 2.掌握有理数减法的法则和运算技巧,认识减法与加法的内在联系; 3.熟练将加减混合运算统一成加法运算,理解运算符号和性质符号的意义,运用加法运算律合理简 算,并会解决简单的实际问题. 【要点梳理】 要点一、有理数的加法 1.定义:把两个有理数合成一个有理数的运算叫作有理数的加法. 2.法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; (2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0; (3)一个数同0相加,仍得这个数. 要点诠释:利用法则进行加法运算的步骤: (1)判断两个加数的符号是同号、异号,还是有一个加数为零,以此来选择用哪条法则. (2)确定和的符号(是“+”还是“-”). (3)求各加数的绝对值,并确定和的绝对值(加数的绝对值是相加还是相减). 3.有理数加法运算律 加法交换律 文字语言 两个数相加,交换加数的位置,和不变 符号语言 a+b =b+a 加法结合律 文字语言 三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变 符号语言 (a+b )+c =a+(b+c ) 要点诠释:交换加数的位置时,不要忘记符号. 【高清课堂:有理数的加减 382681 有理数的减法】 要点二、有理数的减法 1.定义: 已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法,例如:(-5)+?=7,求?,减法是加法的逆运算. 要点诠释:(1)任意两个数都可以进行减法运算. (2) 几个有理数相减,差仍为有理数,差由两部分组成:①性质符号;②数字即数的绝对值. 2.法则:减去一个数,等于加这个数的相反数,即有:()a b a b -=+-. 要点诠释: 将减法转化为加法时,注意同时进行的两变,一变是减法变加法;二变是把减数变为它的相反数”.如: 要点三、有理数加减混合运算 将加减法统一成加法运算,适当应用加法运算律简化计算.

有理数加减乘除混合运算基础试题(含答案)

数 学 练 习(一) 〔有理数加减法运算练习〕 一、加减法法则、运算律的复习。 A .△同号两数相加,取___相同的符号_______________,并把__绝对值相加__________________________。 1、(–3)+(–9) 2、85+(+15) -12 100 3、(–36 1)+(–33 2) 4、(–3.5)+(–5 3 2) -66 5 -96 1 △绝对值不相等的异号两数相加,取_绝对值较大的加数的符号________________________,并用________较大的绝对值减去较小的绝对值____________ _____________. 互为__________________的两个数相加得0。 1、(–45) +(+23) 2、(–1.35)+6.35 5 -22 3、41 2+(–2.25) 4、(–9)+7 -2 △ 一个数同0相加,仍得___这个数__________。 1、(–9)+ 0=___-9___________; 2、0 +(+15)=____15_________。 B .加法交换律:a + b = ____b+a_______ 加法结合律:(a + b) + c = ____a+(b+c)___________ 1、(–1.76)+(–19.15)+ (–8.24) 2、23+(–17)+(+7)+(–13) -29.15 0 3、(+ 341)+(–253)+ 543+(–852) 4、52+112+(–5 2 ) -2 11 2 C .有理数的减法可以转化为__正数___来进行,转化的“桥梁”是____(正号可以省略)或是(有理数减法法 则)。 _____。

有理数加减法经典测试题

七年级(上)有理数的加减法测验 一.选择题(每小题2分,共18分) 1.相反数是它本身的数是( ) A. 1 B. -1 C. 0 D.不存在 2、一个有理数的绝对值等于其本身,这个数是 ( ) A 、正数 B 、非负数 C 、零 D 、负数 3、 下列说法不正确的是( ) A 、有理数的绝对值一定是正数 B 、数轴上的两个有理数,绝对值大的离原点远 C 、一个有理数的绝对值一定不是负数 D 、两个互为相反数的绝对值相等 4、已知a 为有理数,下列式子一定正确的是 ( ) A .︱a ︱=a B .︱a ︱≥a C .︱a ︱=-a D .︱a ︱≥0 5、下列各式中,等号成立的是 ( ) A 、-6-=6 B 、(6)--=-6 C 、-112 =-112 D 、 3.14+=-3.14 6、在数轴上表示的数8与-2这两个点之间的距离是 ( ) A 、6 B 、10 C 、-10 D-6 7、在-5,-10 1,-3.5,-0.01,-2,-212各数中,最大的数是( ) A -12 B -10 1 C -0.01 D -5 8、比-7.1大,而比1小的整数的个数是( ) A 6 B 7 C 8 D 9 9、357,,468 ---的大小顺序是( )。 A 753864-<-<- B 735846-<-<-, C 573684-<-<- D 357468 -<-<- 二、填空题(每空1分,共22分) 1. |-4|-|- 2.5|+|-10|=__________;|-24|÷|-3|×|-2|=_________ 2. 最大的负整数是_____________;最小的正整数是____________ 3. 绝对值小于5的整数有______个;绝对值小于6的负整数有_______个 4. 的相反数是4,0得相反数是 ,-(-4)的相反数是 。 5. 绝对值最小的数是 ,-3 13的绝对值是 。 6. 3.14-π= ,-212 -313。 7. 大于且小于的整数有 。 8. 若 , ,则 _____0, _______0. -412114

1-3有理数的加减法练习题及答案

新人教数学七年级上册第1.3有理数的加减法测试题 一、填空题(每小题3分,共24分) 1、+8与-12的和取___号,+4与-3的和取___号。 2、小华记录了一天的温度是:早晨的气温是-5℃,中午又上升了10℃,半夜又下降了8℃,则半夜的温度是____℃。 3、3与-2的和的倒数是____,-1与-7差的绝对值是____。 4、小明存折中原有450元,取出260元,又存入150元,现在存折中还有____元。 5、-0.25比-0.52大____,比-5 2 1 小2的数是____。 6、若b a ,b a -<>则0,0一定是____(填“正数”或“负数”) 7、已知2 1 ,43,32-=-== c b a ,则式子=--+-)()(c b a _____。 8、把下列算式写成省略括号的形式:)7()3()2()8()5(++---++-+=____。 二、选择题(每小题3分,共24分) 1、已知胜利企业第一季度盈利26000元,第二季度亏本3000元,该企业上半年盈利(或亏本)可用算式表示为( ) A 、)3000()26000 (+++ B 、)3000()26000(++- C 、)3000()26000 (-+- D 、)3000()26000(-++ 2、下面是小华做的数学作业,其中算式中正确的是( ) ①74)74(0= +-;②417)417(0=--;③510)51(-=-+;④5 10)51(-=+- A 、①② B 、①③ C 、①④ D 、②④ 3、小明今年在银行中办理了7笔储蓄业务:取出9.5元,存进5元,取出8元,存进12无,存进25元,取出1.25元,取出2元,这时银行现款增加了( ) A 、12.25元 B 、-12.25元 C 、12元 D 、-12元 4、-2与414 的和的相反数加上65 1-等于( ) A 、-1218 B 、1214- C 、125 D 、12 5 4 5、一个数加上-12得-5,那么这个数为( ) A 、17 B 、7 C 、-17 D 、-7 6、甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20米,-15米和-10米,那么最高的地方比最低的地方高( ) A 、10米 B 、15米 C 、35米 D 、5米 7、计算:2 1 )7()9()3()5(+ ---++--所得结果正确的是( ) A 、2110- B 、219- C 、218 D 、2 1 23-

初一数学有理数加减法计算

初一数学单元测试卷(有理数) 班级:_____ 姓名:____________ 一.填空(每空2分,共60分) 1.小华在某个路口,规定方向以向东为正,向西为负,如果他向东走了50m, 则可表示为;如果他向西走了100m,则可表示为;如果他走了-30m,向西走了30M 表示向西走了30M;如果他走了+80m,则表示向东走了80米;如果小华先向西走了 180m,再向东走了200m,则此时他的位置在路口。 2.按要求把下列数填在相应的横线上:12.3、-0.5、-100、-8、88、4.01、 分数;负整数;正分数;有理 数 12.3、-0.5、-100、-8、88、4.01、 。 3.-2.1的相反数是2.1 ,0的相反数是0,的相反数是。 4.|+2.4|= ,|-4.5|= ,|0|= ,-|-3|= 。 5.用“>”或“<”填空: -5 0,-9 -8,- - ,|-2.6| 0,|- | |- |。 6.(-31)+31= ,(-23)+(+34)= ,(-5)-4=-9 ,(-2)-(-3)= 。 7.最大的负整数是,比4小的正整数有。

8.的绝对值是5,绝对值小于3的整数有。 9.在数轴上表示的数a的点到原点的距离为2,则a+|-a|= 。 二.判断(每小题2分,共10分) 1.一个数不是正数就是负数。() 2.任何数的绝对值都不是负数。() 3.在一个有理数前面添上负号,就可以得到一个负数。() 4.两个有理数的和一定大于其中每一个加数。() 5.如果两数的差是正数,那么这两数都是正数。() 二.计算 1、(-二分之一)+(-五分之二)+(二分之三)+(五分之十八)+(五分之三十九) (-32)+68+(-29)+(-68)= (-21)+251+21+(-151)= 12+35+(-23)+0= (-6)+8+(-4)+12 = 27+(-26)+33+(-27)

有理数加减法计算题(含答案)

1、计算: (1)3-8; (2)-4+7; (3)-6-9; (4)8-12; (5)-15+7; (6)0-2; (7)-5-9+3; (8)10-17+8; (9)-3-4+19-11; (10)-8+12-16-23; (11)-+-+10; (12)--+; (13)31-32+1; (14)-41+65+32-2 1; (15)-216-157+348+512-678; (16)-++111; (17)-4 32+11211-1741-21817; (18)+343-12125-88 3 ; (19)12-(-18)+(-7)-15; (20)-40-28-(-19)+(-24)-(-32); (21)-(--+(-6); (22)-32+(-61)-(-41)-2 1 ;

(23)-431731+; (24)521-; (25)--203 ; (26)-+- (27))(752723-+; (28)) (4 3 31-+; (29))432()41 3(-+-; (30))5 11(2.1++-)( (31)23-17-(-7)+(-16) (32)32+(-51)-1+31 (33)(-+(--+ (34)(-487)-(-521)+(-441)-38 1 (35)(+-(-+(-- (36) -+-; (37)535271+- (38)()?? ? ??++--??? ??-+2175.2415.0 (39)+(-)++(-)+; (40)9+(-7)+10+(-3)+(-9);

答案:(1)-5 (2)3 (3)-15 (4)-4 (5)-8 (6)-2 (7)-11 (8)1 (9)1 (10)-352 (11) (12)- (13) 32 (14) 4 3 (15)-191 (16)- (17)-22 1817 (18)-1424 19 (19) 8 (20)-41 (21) (22)-1121 (23)3 (24)- (25)- (26) (27)74 ; (28)12 5 -; (29)6-; (30)0 (31)-3 (32)-51 (33)- (34)-64 3 (35) (36) -; (37) 35 12 ; (38) (39)-; (40)0; 答案:(1)-5 (2)3 (3)-15 (4)-4 (5)-8 (6)-2 (7)-11 (8)1 (9)1 (10)-352 (11) (12)- (13) 32 (14) 4 3 (15)-191 (16)- (17)-22 1817 (18)-1424 19 (19) 8 (20)-41 (21) (22)-1121 (23)3 (24)- (25)- (26) (27)74 ; (28)12 5 -; (29)6-; (30)0 (31)-3 (32)-51 (33)- (34)-64 3 (35) (36) -; (37) 35 12 ; (38) (39)-; (40)0; 答案:(1)-5 (2)3 (3)-15 (4)-4 (5)-8 (6)-2 (7)-11 (8)1 (9)1 (10)-352 (11) (12)- (13) 32 (14) 4 3 (15)-191 (16)- (17)-22 1817 (18)-1424 19 (19) 8 (20)-41 (21) (22)-1121 (23)3 (24)- (25)- (26) (27)74 ; (28)12 5 -; (29)6-; (30)0 (31)-3 (32)-51 (33)- (34)-64 3 (35) (36) -; (37) 35 12 ; (38) (39)-; (40)0; 答案:(1)-5 (2)3 (3)-15 (4)-4 (5)-8 (6)-2 (7)-11 (8)1 (9)1 (10)-352 (11) (12)- (13) 32 (14) 43 (15)-191 (16)- (17)-2218 17 (18)-142419 (19) 8 (20)-41 (21) (22)-1121 (23)3 (24)- (25)- (26) (27)74 ; (28)12 5-;(29)6-; (30)0 (31)-3 (32)-51 (33)- (34)-643 (35) (36) -; (37) 35 12 ; (38) (39)-; (40)0;

有理数加减法法则

七年级上册数学 有理数加法法则: (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。(-8)+(-3)=-(8+3)=-11 (2)异号两数相加,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值. (-8)+3=-(8-3);8+(-3)=5 (3)互为相反数相加得0. 8+(-8)=0;(-5)+5=0 有理数减法法则: 减去一个数,等于加这个数的相反数。(把减法转化为加法)a-b=a+(-b); 例:-9-(-5)=-9+5=-4 有理数加法口诀速记法: 同号相加一边“倒”;异号相加“大”减“小”,符号跟着“大”的跑; 绝对值相等“零”正好;数零相加变不了。 备注:“大”“小”是指加数的绝对值的大小。 有理数乘法法则: 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数同0相乘,都得零。 有理数除法法则: (一)、除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。 (二)、两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;0除以任何一个不等于0的数,都得0.(0不能做除数) 有理数除法技巧方法: (1)直接应用有理数除法的法则进行计算。 (2)有分数除法,先确定结果的符号,再把除法转化为乘法,使用简便运算更合理。

有理数运算时要按照步骤:一观察、二确定、三求和。 (第一步观察两数的符号,是同号还是异号;第二步确定用哪条法则;第三步求出结果) 有理数加减混合运算几种方法: (1)减法统一转化成加法;(2)省略加号和括号;(3)运用加法运算律进行计算; (一)在计算过程中的技巧: (1)同号结合法(运用运算律将正负数分别相加) (2)同分母结合法(分母相同或哟倍数关系的数结合在一起) (3)凑整法(把某些能相加得整数的结合在一起) (4)相反数结合法(互为相反数的两数可现加) (5)统一法(算式中既有分数又有小数,要把分数统一成小数或把小数统一成分数) (6)拆项法(算式中有带分数时,可先把带分数拆成整数和真分数,拆开后相加,运算就简便) 拆项后注意:(1)分开的整数部分与分数部分必须保留原带分数的符号。 (2)运算符号和数的性质符号要用括号分开。 有理数乘除运算几种方法: 乘除混合运算往往先将除法转化为乘法,然后确定积的符号,最后求结果。

有理数的加减法计算

南坪中心校七年级数学有理数测试卷(2)命题人:郜树英一、填空题:(每题1分) 1、(-3)+(+2)的结果的符号为。 2、-3 与-1 的和等于。 3、(-1) - (-2)=(-1)+( ) 4、(-6)-(-3)+(-4) 写成省略加号的和的形式为。 5、-3-2+5读作或读作 6、运用加法交换律,式子 11-6 可以写成。 7、(-3)-(+2)-(-3)=。 8、-2 与 3 的相反数的差为。 9、比-6小-3的数是_______. 10、数轴上到-2的距离为三个单位长度的点表示的数是 二、判断题(每题1分) 1.若a>0,b<0,则a+b>0.() 2.若a+b<0,则a,b两数可能有一个正数() 3.若x+y=0,则|x|=|y|.() 4.有理数中所有的奇数之和大于0.() 5.两个数的和一定大于其中一个加数.() 三、选择题:(每题2分共30分) 1、下列计算结果正确的是() A、3-8=5 B、-4+7=-11 C、-6-9=-15 D、0-2=2 2、较小的数减去较大的数,所得的差一定是()

A、零 B、正数 C、负数 D、零或负数 3、若│a│ =1,b=3,则 a+b 的值为()A、4 或 2 B、2 C、4 D、-2 4、-6 的相反数与比5的相反数小1的数的和为()A、11 B、2 C、1 D、0 5、若 a+b<0,且-(-a)>0,则() A、a>0,b<0 B、a<0,b>0 C、a<0,b>0 D、a<0,b<0 6.下列说法正确的是() A.两个有理数的差一定小于被减数. B.两个有理数的和一定比这两个有理数的差大. C.减去一个负数,差一定大于被减数. D.减去一个正数,差一定大于被减数. 7.两个有理数相加,如果和小于每一个加数,那么() A.这两个加数同为负数; B.这两个加数同为正数 C.这两个加数中有一个负数,一个正数; D.这两个加数中有一个为零 8.下列说法正确的是() A.两数之和必大于任何一个加数 C.两负数相加和为负数,并把绝对值相减B.同号两数相加,符号不变,并把绝对值相加 D.异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并把绝对值相加 9.如果│a+b│=│a│+│b│成立,那么() A.a,b同号 B.a,b为一切有理数 C.a,b异号 D.a,b同号或a,b中至少有一个为零 10.若│a│=7,│b│=10,则│a+b│的值为()

有理数加减法100题

创作编号:BG7531400019813488897SX 创作者:别如克* (1)25-(-5)+6 (2) 6+9-(-7)(3) 8+3-19 (4) -7+5+9 (5) 6+(-8)-17 (6) -8+10+2 (7) 1.5+3-6.8 (8) 5-9+(-4)(9) 9-13+ (-6) (10)7-9+(-8)(11)15-9+8 (12)8+3-24 (13)23-19-17 (14)22-12-(-8)(15)7+6-15 (16)56-5-(-24)(17)15-6-(-9)(18)2-6+8 (19)6-(-8)-(-2)(20)5+(-8)+7 (21)4-9-3 (22)8+(-6)+(-7)(23)6-9-(-14)(24)8-6+(-8) (25)2-4.5+(1.5)(26)15+(-6)-3 (27)7-9-(-9)

(28)3-(-5)+(-8)(29)23+(-15)-8 (30)6+4-18 (31)4+(-7)-(-6)(32)12+(-4)-3 (33)12-25+8 (34)6+(-5)+(-8)(35)2-(-9)-8 (36)3+1.5-4.6 (37)25-9-(-12)(38)13+(-9)-3 (39)4+6-(-9) (40)21-(-5)+8 (41)3+(-8)-9 (42)16+5-(-2) (43)4+(-8)+(-9)(44)5-(-9)+6 (45)46+9-56 (46)2+(-12)+24 (47)6-(-7)-12 (48)13+4-18 (49)56+(-12)-34 (50)8-12-(14)(51)11+2-(-5) (52)8+(-9)-(-3)(53)15-19+(-8)(54)13+3-(-6)

有理数加减法经典测试题

七年级(上)有理数的加减法测验 班级姓名得分 一.选择题(每小题2分,共18分) ()1.相反数是它本身的数是 A. 1 B. -1 C. 0 D.不存在 ()2、一个有理数的绝对值等于其本身,这个数是 A、正数 B、非负数 C、零 D、负数 ()3、下列说法不正确的是 A、有理数的绝对值一定是正数 B、数轴上的两个有理数,绝对值大的离原点远 C、一个有理数的绝对值一定不是负数 D、两个互为相反数的绝对值相等 ()4、已知a为有理数,下列式子一定正确的是 A.︱a︱=a B.︱a︱≥a C.︱a︱=-a D.2a>0 ()5、下列各式中,等号成立的是 A、-6-=6 B、(6) --=-6 C、-11 2=-1 1 2 D、 3.14 +=-3.14 ()6、在数轴上表示的数8与-2这两个点之间的距离是 A、6 B、10 C、-10 D-6 ()7、在-5,- 10 1,-3.5,-0.01,-2,-212各数中,最大的数是 A -12 B - 10 1 C -0.01 D -5 ()8、比-7.1大,而比1小的整数的个数是 A 6 B 7 C 8 D 9 ()。9、 357 ,, 468 ---的大小顺序是 A 753 864 -<-<- B 735 846 -<-<-, C 573 684 -<-<- D 357 468 -<-<- 二、填空题(每空1分,共22分)

1. |-4|-|- 2.5|+|-10|=__________;|-24|÷|-3|×|-2|=_________ 2. 最大的负整数是_____________;最小的正整数是____________ 3. 绝对值小于5的整数有______个;绝对值小于6的负整数有_______个 4. 的相反数是4,0得相反数是 ,-(-4)的相反数是 。 5. 绝对值最小的数是 ,-31 3的绝对值是 。 6. 3.14-π= ,-2 -313。 7. 20、若零件的长度比标准多0.1cm 记作0.1cm ,那么—0.05cm 表示____________. 8. 21、大于-412且小于114的整数有 。 9. 19、x =y ,那么x 和y 的关系 10. 把下列各数填在相应的大括号里: +12,-6,0.54,7,0,3.14,200%,3万,-124,3.4365,-4 13 ,-2.543。 正整数集合{ …},负整数集合{ …}, 分数集合{ …},自然数集合{ …}, 负数集合{ … }, 正数集合{ … }。 三、计算题(每小题2.5分,共20分) (1)-3-4+19-11; (2)-8+12-16-23 (3)??? ??--??? ? ? -75137413 (4)—9+(—343)+343 (5))3 2 ()41()61(21+----+-; (6)()[]()5.13.42.56.34.1---+--; ⑺ ()2 12115.2212 --+--- (8) 8+(-1 4)-5-(-0.25)

七年级有理数加减法计算题

七年级有理数计算题 姓名______________ 一、选择题 1.-5的绝对值为 ( ) A .-5 B .5 C .-15 D .15 2.-18的相反数是 ( ) A .-8 B .18 C .0.8 D .8 3.在下面所画的数轴中,你认为正确的数轴是 ( ) 4.下列说法正确的是 ( ) A .正数与负数互为相反数 B .符号不同的两个数互为相反数 C .数轴上原点两旁的两个点所表示的数互为相反数 D .任何一个有理数都有它的相反数 5.数轴上的点A ,B 位置如图所示,则线段AB 的长度为 ( ) A .-3 B .5 C .6 D .7 6.若a =7,b =5,则a -b 的值为 ( ) A .2 B .12 C .2或12 D .2或12或-12或-2 7.实数a ,b 在数轴上的位置如图所示,以下说法正确的是( ) A . a +b =0 B . b <a C . a b >0 D . |b |<|a | 8.下列式子不正确的是 ( ) A .44-= B .1122= C .00= D . 1.5 1.5-=- 9.如果有理数a 是最小的正整数,b 是最大的负整数,c 是绝对值最小的有理数,d 是倒数等于它本身的数,那么式子a -b +c 2-d 的值是 ( ) A .-2 B .-1 C .0 D .1 10.如果abcd<0,a +b =0,cd>0,那么这四个数中的负因数至少有 ( ) A .4个 B .3个 C .2个 D .1个 二、填空题 11.数轴上最靠近-2且比-2大的负整数是______. 12.-1 12的相反数是______;-2是______的相反数;_______与110 互为倒数. 13.数轴上表示-2的点离原点的距离是______个单位长度;表示+2的点离原点的距离是______个单位长度;数轴上与原点的距离是2个单位长度的点有______个,它们表示的数分别是______. 14.绝对值小于π的非负整数是_______. 15.数轴上,若A ,B 表示互为相反数的两个点,并且这两点的距离为8,则这两点所表示的数分别是

2020年有理数加减法技巧

作者:空青山 作品编号:89964445889663Gd53022257782215002 时间:2020.12.13 有理数加减运算的几个技巧小学生进入初中以后,接触了正,负数,很多同学觉得数学的知识增加了很多。但一开始学习有理数加减混合运算,他们发现很容易犯错误,而且在运算过程中有时不知所措。在这里给大家介绍有理数加减运算的几个小技巧。 一:用口诀法记忆有理数的加减运算规则。 同号相加一边倒;异号相加“大”减“小”,符号跟着“大”的跑。如:12-6+5-7=12+5-6-7=17-13=4。这个口诀适合比较简单的运算,主要是将正,负数分开,再计算。但是对较复杂的运算却并不适合。下面的方法可以针对性的解决一些问题。 二:化繁为简。 主要是有些异分母的运算。如:(-2/3)-1/12-(-1/4) =-2/3-1/12+1/4 =-8/12-1/12+3/12 =-9/12+3/12 =-6/12 =-1/2等。

三:统一法:在式子中若既有分数又有小数,把小数统一成分数或把分数统一成小数。如: (-0.5)-(-1/4)+(+2.75)-(+5.5)= -0.5+0.25+2.75-5.5= -3 四:凑整数法。在式子中若既有分数又有小数,有些数相加后能凑出整数,这样做的目的是使得运算简便。 如(1):(-47/8)-(-51/2)+(-41/4)-(+31/8)=-47/8+51/2-41/4-31/8=-47/8-31/8+51/2-41/4=-8+1.25=-6.25 (2):(-318/37)-(-3.5)-(-118/37)+(-6.5)=- 318/37+3.5+1 18/37-6.5=-318/37+118/37-6.5+3.5=-2-3=-5。 五:凑零法。在式子中如果有相反数,那么就把它们相加,再运算。如: (1):1/2+(-2/3)+4/5+(-1/2)+(-1/3)=1/2+(-1/2)+(- 2/3)+(-1/3)+4/5 =0+(-1)+4/5=-1/5 (2):(-18.65)+(-6.15)+18.15+6.15=(-18.65)+18.15+(-6.15)+6.15 =-0.5+0=-0.5 有理数的加减混合运算,可依据题目的特点,运用适当的方法技巧,可以简化过程,提高解题速度。 一、正负数分别结合相加 二、相加得零的数结合相加 三、非整数相加,相加得整数结合相加 四、分数相加,同分母或分母有倍分关系的分数结合相加 五、带分数相加,将带分数拆开相加 六、分数与小数相加,灵活考虑将小数化成分数或将分数化成小数后再相加 作者:空青山 作品编号:89964445889663Gd53022257782215002 时间:2020.12.13

有理数加减法计算题(含答案)

1、计算: (1)3— 8; ⑵一4+7; ⑸—15+7; (6)0 - 2; 1 2 1 5 2 1 (12)6.1 — 3.7 — 4.9+1.8; (13)— — — +1 ; (14)— + + —— — 3 3 4 6 3 2 (10) — 8+12— 16— 23; (11) — 4.2+5.7 — 8.4+10; ⑶—6 — 9; (7) — 5 — (4)8—12; (8)10— (15) — 216— 157+348+512 — 678; (16)81.26— 293.8+8.74+111; (17) — 4 2 +1 11 — 17 1 3 12 4 -217 ; 18 3 5 3 (18)2.25+3 —12 — 8 ; (19)12 — (— 18)+( — 7)— 15; (20) — 40— 28— (— 19)+( — 24) — (— 32); (21)4.7 — (— 8.9)— 7.5+(— 6); 2 1 1 1 (22) — 2 +( — 6 )— (— ;)— 2 ;

7 1 1 1 (34)( — 4一)一 (— 5- )+( — 4一)— 3 (35)( + 6. 1) — ( — 4. 3) + ( — 2. 1) — 5.7 8 2 4 8 1 1 (23)-43 73; (24)5 - — 10.8; 3 (25)0.12— 0.54—丄; 20 (26)— 4.72+16.42 — 5.28 (27)3- ?(一 2-); 7 7 (28) - ?(一 -); 3 4 1 3 倍)(右)(七); (30) ( -1.2) ( 11) 5 (31)23 — 17— (— 7)+( — 16) 2 1 1 (32)3+(—5)— 匕 (33)( — 26.54)+( — 6.4) — 18.54+6.4 (36) — 3.4 + 4. 7 — 8. 35; (38) 0.5丄儿一2.75)上丄】 I 4丿 i 2丿 (39) 0.36+ ( — 7.4) +0.3+ (— 0.6) +0.64; (40) 9+ ( — 7) +10+ ( — 3) + ( — 9);

道有理数加减法计算题

30道有理数加减法计算题 练习一 (一>计算题: (1>23+(-73> (2>(-84>+(-49> (3>7+(-2.04> (4>4.23+(-7.57> (5>(-7/3>+(-7/6> (6>9/4+(-3/2> (7>3.75+(2.25>+5/4 (8>-3.75+(+5/4>+(-1.5> (二>用简便方法计算: (1>(-17/4>+(-10/3>+(+13/3>+(11/3> (2>(-1.8>+(+0.2>+(-1.7>+(0.1>+(+1.8>+(+1.4> (三>已知:X=+17(3/4>,Y=-9(5/11>,Z=-2.25, 求:(-X>+(-Y>+Z的值 (四>用">","0,则a-ba (C>若ba (D>若a<0,ba (二>填空题: (1>零减去a的相反数,其结果是_____________。 (2>若a-b>a,则b是_____________数。 (3>从-3.14中减去-π,其差应为____________。 (4>被减数是-12(4/5>,差是4.2,则减数应是_____________。 (5>若b-a<-,则a,b的关系是___________,若a-b<0,则a,b的关系是______________。 (6>(+22/3>-( >=-7 (三>判断题: (1>一个数减去一个负数,差比被减数小. (2>一个数减去一个正数,差比被减数小. (3>0减去任何数,所得的差总等于这个数的相反数. (4>若X+(-Y>=Z,则X=Y+Z (5>若a<0,b|b|,则a-b>0 练习二 (一>计算: (1>(+1.3>-(+17/7>(2>(-2>-(+2/3> (3>|(-7.2>-(-6.3>+(1.1>| (4>|(-5/4>-(-3/4>|-|1-5/4-|-3/4|> (二>如果|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值. (三>若a,b为有理数,且|a|<|b|试比较|a-b|和|a|-|b|的大小

有理数的加减混合运算练习题

& 有理数加减混合运算 一、 填空题: 1.某天上午的温度是5℃,中午又上升了3℃,下午由于冷空气南下,到夜间又下降了 9℃,则这天夜间的温度是 ℃。 2.气温上升记作正,那么上升-5℃的意思是 。 3.+的相反数与-的绝对值的和是 。 4.已知m 是6的相反数,n 比m 的相反数小2,则m n 等于 。 5.在-7与37之间插入三个数,使这5个数中每相邻两个数之间的距离相等,则这三个数 的和是 6、绝对值小于3的所有整数有 。 | 7、某冷库的温度是零下24℃ ,下降 6 ℃ 后,又下降3℃ ,则两次变化后的温度 是 。 8、将有理数-1112,1211,13 14,-1312由小到大的顺序排列正确的顺序是 。 9、计算:(-5)+4= ,0-(-)= ,(-)-(+3)= 10、互为相反数的两个数的和等于 。 11、红星队在4场足球比赛中的战顷是:第一场3:1胜,第二场2:3负,第三场0:0平,第四场2:5负,红星队在4 场比赛中总的净胜数是 。 12、在数轴上表示-2和3的两点的距离是 。 13、在有理数中最大的负整数是 ,最小的非负数 。 14、7/3的相反数是 ,0的相反数是 。 < 15、大于-3而不大于2的整数是 。 16、 的绝对值等于5;绝对值等于本身的数有 。 二.选择题: 1、下列说法错误的是( )

A 、-8是-(-8)的相反数 B 、+8与-(+8)互为相反数 C 、+(-8)与+(+8)互为相反数 D 、+(-8)与-(-8)互为相反数 2、下列说法中,正确的是( ) | A 、两个正数相加和为正数 B 、两个负数相加,等于绝对值相减 C 、两个数相加,等于它们绝对值相加 D 、正数加负数,其和一定不为0 3、甲、乙、丙三地的海拔高度分别是20米、-15米和-10米,那么最高的地方比最低的地方高( ) A 、25米 B 、10米 C 、5米 D 、35米 4、如果x 的相反数的绝对值为3 5,则x 的值为( ) A 、35 B 、-35 C 、±35 D 、5 3± 5、有理数a 、b 在数轴上的位置如图,则下列结论正确的是( ) A 、-a <–b <a < b B 、a < –b < b <–a C 、-b < a < –a <b D 、a <b <–b <–a 6、如果a =-41,b =-2, c =-24 3,那么︱a ︱+︱b ︱-︱c ︱ 等于( ) A 、-21 B 、121 C 、21 D 、-12 1 7、校、家、书店依次坐落在一条南北走向的大街上,学校在家的南边20米,书店在家北边100米,张明同学从家里出发,向北走了50米,接着又向北走了-70米,此时张明的位置在( ) A. 在家 B. 在学校 C. 在书店 D. 不在上述地方 ¥ 8、火车票上的车次号有两个意义,一是数字越小表示车速越快,1~98次为特快列车,101~198次为直快列车,301~398次为普快列车,401~498次为普客列车;二是单数与双数表示不同的行驶方向,其中单数表示从北京开出,双数表示开往北京,根据以上规定,杭州开往北京的某一直快列车的车次号可能是( ) (A) 20 (B)

有理数运算技巧之拆项法

有理数运算技巧之拆项法 引子: ...... 4 1-31433-434433-412131-21322-323322-3612 1-1211-212211-221=??=?==??=?==??=?= 1 11)1()1()1()1()1()1(1+-=+-++=+-+=+a a a a a a a a a a a a a a 你能仿照上述过程将2) a(a 2+进行拆项吗? 2)a(a 2+2 11)2()2()2)2()2+-=+-++=+-+=a a a a a a a a a a a a (( 同理,有 3 11)3()3(3)3()3()3(3+-=+-++=+-+=+a a a a a a a a a a a a a a 4 11)4()4(4)4()4()4(4+-=+-++=+-+=+a a a a a a a a a a a a a a ...... 你发现其中的规律了吗? 一个分数,若分母是两个数的积,分子刚好是这两个数的差,则可将原分数拆成分别以这两个数为分母,分子为1的两个分数的差的形式。 思考:一个分数,若分母是两个数的积,分子刚好是这两个数的

和,则可将原分数拆成两个分数的什么形式?自己探究下吧。 例:计算:2020 20191...541431321211?++?+?+?+? 解:原式 2020 20192020 1-12020 1-20191...51-4141-3131-2121-1==+++++= 巩固练习: 1. 计算:90 17215614213012011216121++++++++ 2. 计算:2021 20191201920171...751531311?+?++?+?+? 巩固练习参考答案: 1. 90 17215614213012011216121++++++++ 10 910 1-1101-91...41-3131-2121-110 91...431321211==++++=?++?+?+?=

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