数字展厅D展馆建设方案

数字展厅D展馆建设方案
数字展厅D展馆建设方案

XX海关关史馆数字三维虚拟展馆

制作方案

XXX公司

2015年5月

目录

一、项目背景

近年来,随着信息化技术的迅猛发展,利用网络会议、Flash动画、3D技术、高清视频展示的无缝结合等信息化手段将各类博物馆、展馆通过互联网实现在线展览,已成为未来展厅的发展趋势。

XXX海关历史陈列馆(XXX海关关史馆)从2004年开始筹建,2008年8月8日正式开馆。2008年10月被XXX党委宣传部授予爱国主义教育基地,2009年被授予国防教育基地,2014年又被国家民委正式授予XXX 海关关史馆“全国民族团结进步教育基地”荣誉称号。

XXX海关关史馆采用文字说明、图片展览配合沙盘演示、影像播放的方式,生动直观地介绍了旧XXX海关曾被帝国主义操纵的屈辱历史,以及新中国XXX海关机构成立40多年来的发展历程和取得的辉煌成就,不仅

是XXX海关关员举行海关宣誓仪式、入关报到的第一站,更是全区乃至全国的重要爱国主义教育基地、国防教育基地、民族团结进步教育基地,是透过XXX海关了解掌握XX近代发展史的重要窗口。为了提高其宣传度,最大化发挥其教育意义,利用现化信息化技术,通过互联网进行展览宣传势在必行。

现状及需求分析

1、现状

目前,XXX海关关史馆馆内收集了300余幅图片和100余件实物,占地面积100多平方米,共分为“XXX”、“XXX”、“XXX”、“XXX”4个展厅。实物展品包含古代的盔甲、箭弩等兵器,还有XXX海关工作人员以前使用的炊具、摄像机和制服等。

2、需求

XXX海关关史馆作为XXX海关发展历程的重要见证,为了能够更大发挥其宣传与教育活动,提高公众对海关发展的进一步了解,在海关领导的高度重视下,XXX海关关史馆数字三维虚拟展馆逐步显现出来。根据调研,展馆制作具体需求如下:

关史馆能够放在网站上进行展示。

关史馆的场景以通过三维技术重新建模设计。

场景内设置虚拟解说员,对当前展厅自动进行语音讲解,也可对

馆内单个热点进行单独讲解,语言可选择汉语、藏语等。

实物展品通过数据化处理后在虚拟展厅内可进行360度展示。

制作方案

针对XXX海关关史馆需求,为了能够还原展馆的真实场景,给参观者一个身临其境的感觉。本次项目主要采用三维实景技术和FLASH技术,配合造景师、漫游大师、造型师等后期处理软件来实现整个三维虚拟展馆的实现(本节所展示图片为以住案例截图,仅供参考)。

1、场景三维建模设计

通过3D MAX等三维建模工具进行展馆场景的三维建模设计,场景布局可根据要求进行定制,场景风格可根据需求融入XXX本土民族风格。场景要求逼真、风格端庄大气。

2、展馆虚拟地图

场景内设置展馆虚拟地图,地图可以显示当前所在的位置,以及进行展厅场景快速切换功能。

3、展馆工具栏

场景内设置操作工具栏,包括展品目录、操作帮助、操作模式切换、全屏展示、声音开关、自动展览等功能。

4、展品展示

馆内的展品在场景内可单独进行展示、分为图片方式和360度三维展示。展品360度三维展示通过360度环视技术实现。

图片展示:

点击墙上的某幅文字性展品资料,可以以图片方式进行展示,展示出来的内容包含文字介绍、语言介绍、展品图片,通过多次单击展品可对展品进行放大。

360度三维展示:

点击展柜内的的某幅实体展品,可以进行该展品的360度三维展示,展示出来的内容包含文字介绍、语音介绍。展品可通过鼠标控制进行360度旋转。

5、场景音频

场景内音频分为背景音乐、展厅语音介绍、展口语音介绍三类。背景音乐在整个场景进行循环播放,展厅语音介绍对当前场景进行介绍,展品语音介绍是对当前展品进行语音介绍。当进行展品介绍时展厅语音介绍自动停止。

6、虚拟解说员

场景内根据需求设定虚拟解说员,虚拟解说员在整个场景内呈现。

项目管理

1、进度保证

在不同的粒度上,存在进度控制:

项目的进度控制。由项目负责人实施。实施手段包括:制订项目计划、组织月会。

任务的进度控制。由任务负责人实施。实施手段包括:制订任务计划、组织周会。任务的进度控制以项目的进度控制为前提。

阶段的进度控制。由活动的实践者实施。实施手段包括:遵循任务计划、参加周会。阶段的进度控制以任务的进度控制为前提。

2、项目控制

对于开发任务,项目组实施以下控制手段:

1) 规范。明确定义了整个项目应遵循的规范和标准,在每个任务开始和过程中,要求每个参与者都阅读、理解和应用。

2) 交流。项目的进度和技术状态将用会议和报告等方式进行检查、控制和监督,即:

(1) 周会。每周五组织一次正式会议,由任务的所有参与者参加,会议内容包括:任务进度和技术状态;需要解决和讨论的问题;本周遗留问题和下周工作安排;短期目标和其它一般信息的交流。任务的负责人应作会议记录。

(2) 月会。每月最后一个周五组织一次月会(与此时的周会合并),有整个项目组所有成员参加,会议内容包括:项目进度和技术状态;需要解决和讨论的问题;确定下月的目标。项目负责人应作会议记录。

(3) 临时技术会议。如果需要,任何任务参与者均可请求本任务组或整个项目组召开技术会议,以解决临时遇到的技术问题。

(4) 报告。每个任务的负责人每月月会后整理本任务的进度和技术状态,以邮件的方式发送给本任务的每个参与者和项目负责人;项目负责人每月月会后整理整个项目的进度和技术状态,以邮件的方式发送给本项目的每个参与者和上级管理者。

3) 配置管理。本项目定义专门的配置管理员角色,来统一管理本项目涉及到的所有文档和代码。

3、文档管理

项目文档在开发产品的过程中起着举足轻重的作用:

提高项目开发过程的能见度。

提高开发效率。

是开发人员在一定阶段的工作成果和结束标志。

记录开发过程中的有关信息,便于协调以后的项目开发、使用和维

护。

因此,为了保证文档能够很好的利用,要加强对文档的管理。要注意以下几个方面:

文档的版本

文档的良好的格式

文档的说明

4、质量保证

系统的质量由《质量保证计划》、《测试计划》、《配制管理计划》来保证。质量保证计划编制大纲如下:

1)管理

描述负责项目质量保证的机构、任务、职责及其有关的职责。

2)文档

列出在该项目的开发、验证与确认以及使用与维护等阶段中需要编制的文档,并描述对文档进行评审与检查的准则。

3)标准、条例和约定

列出项目开发过程中要用到的标准、条例和约定,并列出监督和保证执行的措施。

4)评审和检查

规定所要进行的技术和管理两方面的评审和检查工作,并编制或引用有关的评审和检查规程以及通过与否的技术准则。

报价表

说明:工作量按数量进行核算的项目数量为预估值,最终报价以实际数量计算。

景区数字化建设方案

景区数字化建设方案 数字化景区实时视频在线直播系统 项目参考方案 目录 2010年11月20日 第一章:引言 第二章:项目背景 第三章:项目概述 第四章:可行性分析 第五章:组织架构 第六章:项目实施规划 第七章:结束语 第八章:关于中现 第一章引言 旅游景区是我国旅游业发展重要的生产力要素,是旅游吸引力的根本来源,也是旅游创汇创收的重要方面。为了规范旅游景区服务,提高其管理和服务水平,促进我国旅游景区的健康发展,国家旅游主管部门近年来加大了对旅游景区的管理和指导力度。 从市场的角度看,旅游景区经营具有三个方面的主要任务,即旅游景区如何吸引游客、如何为游客提供满意的服务、如何实施旅游景区的可持续发展。旅游景区经营的主要内容:①开发与利用景区内旅游资源,建设景区旅游吸引物。②从事旅游景区的日常经营,销售景区旅游吸引物,实现景区经营的经济、社会与环境效益,包括对旅游景区的产品设计和组合;为组合旅游产品而进行人、财、物的协调与组织;市场营销;旅游服务的提供。③资源保护与环境维护,培育景区持续的旅游吸引物。④景区的安全管理与服务质量管理,传递旅游吸引物。 我国旅游景区微观主体机制落后,观念保守。风景名胜区、文物点、博物馆等,有些是社会公益事业,不能严格按企业来要求。根据国家的旅游局以及旅游景区的发展趋势,如何建设数字化景区已经是迫在眉睫了。数字化景区建设是风景名胜区在总结监管信息系统建设经验基础上开展的一项信息化建设

工作。建设风景名胜区数字化景区,要综合运用现代信息技术,以信息化基础设施为支撑,以业务应用系统为纽带,以数据中心和指挥调度中心为核心,整合景区管理资源,实现信息共享,推进风景名胜区信息化建设。通过数字化景区建设,提高风景名胜区在资源环境保护、规划建设管理、游览组织管理与公共服务、游客安全保障、防灾减灾、应对突发事件等方面的管理和服务能力,改进管理方法,降低管理成本,提高管理效率。打造数字化景区从而提高景区的游客量这也是必然的结果,国家旅游局强烈推出数字化景区建设,为旅游行业保驾护航。 第二章项目背景 目前旅游景区,多数依靠自然开发模式,其次是模仿式开发。因地制宜的自然开发模式固然是得到了大自然的眷顾省去了大部分的项目支出。一昧的模仿式开发,不但不能起到促进作用,反而会失去景区原有的特色。持续的依靠大自然的眷顾,也不是旅游景区走持续发展方向的原则。 根据国家旅游局国家级风景名胜区监管信息系统和数字化景区试点建设工作的进度要求,监管信息系统工作重点将转向系统平台应用、推广和推进数字化景区建设,景区建设工作面临的任务也更加繁重和艰巨。各级建设主管部门和国家级风景名胜区管理机构,要进一步加大对数字化景区建设工作的组织领导,精心谋划,专门部署,落实责任,切实把数字化景区建设试点工作抓紧、抓好,抓出成效,为旅游行业保驾护航。 根据旅游游客的大致五种需求,来权衡景区在这五种需求面前是否满足了游客们的需求?游客们的旅游过程就是一个求新、求异、求知、求美、求乐的过程。但是简单的讲讲还不够,每一种需求里边还包含了两个层次。第一个层次是旅游者的直接感受,第二个层次是旅游者的追求目的。求新,首先是一个新鲜,再进一步是一个新奇。新鲜比较好达到,只要超越了日常生活,就感觉新鲜。所以要达到新鲜很容易,要达到新奇就不容易。新奇就要求相应的唯一性,这才能达到奇。反过来,要能达到新奇的,就一定能对他产生吸引力。求异,也是这样,首先求的是一个差异,有差异才有吸引力,一个项目有差异才有市场的竞争力,但是更进一步就不是一个简单的差异,而是一个差序。实际上,在旅游开发的过程当中,不但要讲差异,也要讲次序。求美,美观是一个直接的感受,但是美好是一个更高层次的把握,或者说是一个综合性的把握,只是看着漂亮还不够,除了漂亮之外还应该具有更深层次的视觉享受。求知,首先是一个感知的过程,到哪儿看见了一个东西新鲜,原来不知道,现在看见了,这就是一个感知。进一步是求一种知识,只不过旅游者追求的不是成

数字化校园建设方案.doc

天津市东丽区职业教育中心学校“数字校园实验校”建设实施方案 一、信息化发展战略定位和愿景 根据学校十三五战略发展规划,在国家级示范校的基础上,立足东丽,面向天津,辐射全国,走向世界,实现“工学结合高要求、专业建设高品位、教育教 学高质量、就业服务高水平、学校发展高效益”的五高目标,“十三五”末期实现学校向世界一流水平的跨越,充分发挥示范和辐射作用。通过本期数字化校园项目建设,将我校打造成全国一流的中职数字化校园,构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。 建立一整套校园信息管理系统,为实现“环境数字化、管理数字化、教学数 字化、产学研数字化、学习数字化、生活数字化”提供全面的系统支持,使之成 为一个全面、集成、开放、安全的信息系统,成为一个网络化、数字化、智能化、虚拟化的新型教育、学习、实训和管理平台。通过数字化校园项目建设,推动教学模式变革,提高人才培养质量,促进学校对外交流。通过项目建设,使全体师 生提高信息化思维能力,养成信息化行为方式,遵守信息化交往规则,发展信息化职业能力。 二、数字化校园建设目标 按照“顶层设计、统一标准、数据共享、应用集成、硬件集群(虚拟化)” 的规划建设理念,实现: 1.为教学、科研、管理、生活提供一个开放、协同、高效、便捷的数字化 环境,实现规范高效的管理 2.为领导的决策提供实时有效的信息依据 3.为提升学校的核心竞争力,实现学校的跨越式发展提供有力的支撑 具体目标就是实现“六个数字化”: 环境数字化:构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。 在此基础上,建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心,统一门户平台以及集成应用软件平台,为实现更科学合理的数字化环境打下坚实的基础。 管理数字化:构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系,通过管理信息的同步与共享,畅通学校的信息流,实现管理的科学化、自动化、精细化,突出以人为本的理念,提高管理效率,降低管理成本。 教学数字化:构建综合教学管理的数字化环境,科学统一的配置教学资源, 提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率,改革教学模式、手段与方法,丰 富教学资源,提高教学效率与质量。 产学研数字化:构建数字化产学研信息平台,为产学研工作者提供快捷、全面、权威的信息资源,实现教学、科研和实训一体化,提供开放、协同、高效的

某某数字化转型和数字化平台建设实施方案(参考案例)

XXXXX数字化转型和 数字化平台建设实施方案(参考案例) 为全面落实省政府建设数字浙江、数字政府的决策部署,高质量推进全省经济运行监测分析数字化转型和数字化平台建设,制定本实施方案。 一、总体思路 (一)建设目标 按照数字政府建设的目标要求,构建覆盖全省、上下联动、横向协同的经济运行监测分析数字化转型统一框架,建成数据共享、业务协同、全国一流的经济运行监测分析数字化平台,实现经济调节“用数据说话、用数据决策、用数据管理”,在数字政府建设中走在前列、当好示范。 1.第一阶段:突破示范期。2018年三季度前,完成经济运行监测分析数字化转型顶层设计,实现省级相关部门经济运行主要数据资源全共享,基本建成全省经济运行监测分析数字化平台,实现主要经济指标立体化、全局化、动态化大屏展示,即时剖析经济运行的“形”和“势”。10月中下旬向省政府汇报前三季度经济形势时实现平台在线分析。 2.第二阶段:推广普及期。全面建成功能完备、应用成熟的全省经济运行监测分析数字化平台,运行分析和辅助决策的系统性、及时性、精准性、科学性进一步提升,省级相关部门、11个设区 .

市经济运行在线分析实现全覆盖。 3.第三阶段:深化迭代期。持续迭代升级平台,形成较为完善的“用数据说话、用数据决策、用数据管理”经济分析和调节机制,成为全国标杆。 (二)基本原则 ——业务协同。改变现有条块分割的数据传递和分析决策模式,按照扁平化、分布式的要求,推进省级部门之间、省市县之间的数据协同、分析协同、措施协同,构建全省统一的基础设施、数据资源、支撑体系、业务应用体系,并为各部门相关专项分析和决策提供使用端口和功能模块。坚持省级为主、三级共用,省级层面强化顶层设计,统一归集市、县(市、区)相关数据,统一开发应用支撑平台。支持各市、县(市、区)在省级统建平台基础上,建设特色化专业应用系统。 ——数据共享。按照“全打通、全归集、全共享、全对接、全统一、全覆盖、全联通、全在线”要求,以大平台、大数据、大系统、大集成为导向,跨部门、跨系统、跨层级归集共享经济运行数据资源。建立政府和社会互动的大数据采集、监测分析成果传递机制,合理引导社会预期,推动大数据产业发展。 ——体系推进。紧扣2018年9月底平台预上线、10月中下旬在线汇报两个关键节点以及后续的迭代升级,明确时间表、任务书,建立强有力的工作专班,实行挂图作战,高效率、体系化、项目化、清单化推进。 ——安全为基。严格执行信息网络安全和保密等有关法律、法规和政策规定,牢牢守住重要数据和决策信息的安全底线。坚.

数字展厅(3D展馆)建设方案

XX海关关史馆数字三维虚拟展馆 制作方案 XXX公司 2015年5月

目录 一、项目背景 (3) 二、现状及需求分析 (3) 三、制作方案 (4) 1、场景三维建模设计 (4) 2、展馆虚拟地图 (5) 3、展馆工具栏 (6) 4、展品展示 (7) 5、场景音频 (9) 6、虚拟解说员 (9) 四、项目管理 (9) 1、进度保证 (9) 2、项目控制 (10) 3、文档管理 (11) 4、质量保证 (12) 五、报价表 (14)

一、项目背景 近年来,随着信息化技术的迅猛发展,利用网络会议、Flash动画、3D技术、高清视频展示的无缝结合等信息化手段将各类博物馆、展馆通过互联网实现在线展览,已成为未来展厅的发展趋势。 XXX海关历史陈列馆(XXX海关关史馆)从2004年开始筹建,2008年8月8日正式开馆。2008年10月被XXX党委宣传部授予爱国主义教育基地,2009年被授予国防教育基地,2014年又被国家民委正式授予XXX海关关史馆“全国民族团结进步教育基地”荣誉称号。 XXX海关关史馆采用文字说明、图片展览配合沙盘演示、影像播放的方式,生动直观地介绍了旧XXX海关曾被帝国主义操纵的屈辱历史,以及新中国XXX海关机构成立40多年来的发展历程和取得的辉煌成就,不仅是XXX海关关员举行海关宣誓仪式、入关报到的第一站,更是全区乃至全国的重要爱国主义教育基地、国防教育基地、民族团结进步教育基地,是透过XXX海关了解掌握XX近代发展史的重要窗口。为了提高其宣传度,最大化发挥其教育意义,利用现化信息化技术,通过互联网进行展览宣传势在必行。 二、现状及需求分析 1、现状 目前,XXX海关关史馆馆内收集了300余幅图片和100余件实物,占地面积100多平方米,共分为“XXX”、“XXX”、“XXX”、“XXX”

数字化建设方案(1)

鹿城镇中心小学数字化校园建设方案 数字化校园是借助信息技术手段,对教育、教学、管理等业务以及资源和数据进行整合优化,拓展现实校园的时间和空间,在传统校园的基础上,构建一个数字空间,实现从环境、资源到活动的数字化,从而达到提升教育教学质量和管理水平之目的。为积极响应楚雄市教育局创建数字化校园的要求,也为提高我校教育信息化水平,根据上级有关部门的要求,在我校展开数字化校园示范校创建活动。为扎实推进此项工作,特制定本实施方案。 一、目的意义 《国家教育规划纲要》明确指出:信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。以信息化带动教育现代化,已成为教育跨越式发展的必由之路。推进数字化校园建设,有利于促进学校办学理念的转变和教师教育观念的更新;有利于推动教学模式、教学方法和学生学习方式的变革;有利于实现优质教育资源共建共享;有利于提升教育管理效能和水平。通过开展数字化校园创建活动,鼓励各学科教师积极利用条件,先行先试,以点带面,整体提升教育信息化水平,提高教育教学质量,加快我校教育现代化进程。 二、创建目标 实现校园环境数字化。构建技术先进、安全可靠、高速畅通的校园网,实现“班班通”,各功能室要配备信息技术设备;配备满足教育教学需要的计算机,使生机比、师机比达到国家规定的标准;构建浓厚的校园数字文化氛围。实现学校管理信

息化。建成校园广播、校园安全监控、校内办公等管理系统,将信息技术广泛应用于在教育管理各个领域和各个环节,全面实现学校管理信息化。实现教学教研网络化。将校本教研与数字化教学资源建设结合起来,逐步建成校本资源体系,实现共建共享;积极推进网络教研,建立教师工作室和教师协作组,开展集体备课、专题研讨等教学研究活动,促进教师专业成长;开展“班班通”教学应用,提高教学质量和效益。实现学习方式多元化。积极探索基于专题学习网站的自主学习、合作学习等学生学习模式,鼓励学生利用信息技术手段,自主学习、合作学习,促进学生学习方式的变革,培养学生多元获取知识的能力以及创新实践能力,综合提升学生的信息素养。实现公众服务便捷化。加强学校网站建设和应用,构建开放、便捷的家校互动和校务信息发布平台,为学生、家长和教职员工提供优质服务。 三、创建措施 (一)健全组织,落实任务 为实现总体目标,学校成立专门的数字化校园建设领导小组、信息化管理与技术支持部门,全面负责数字校园建设、管理和技术支持服务。 1、领导小组,负责“数字校园”建设工作的组织、计划、宣传动员、统筹协调等相关工作。 组长:杨廷政(鹿城镇中心小学校长) 副组长:王国斌(鹿城镇中心小学党支部书记) 夏斌(鹿城镇中心小学副校长)

数字化城市管理建设方案

数字化城市管理建设方 案 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

xxx数字化城市管理系统集约型模式 建设方案 中国移动通信集团重庆有限公司xxx分公司 2011年12月

目录

1项目建设背景及建设必要性 1.1项目建设背景 xxx位于重庆南部,素有“重庆南大门”之称,全县幅员面积2182平方公里,人口95万,辖3个街道、17个镇。 xxx是重庆主城的卫星城市.xxx位于重庆“1小时经济圈”内,县城处在重庆“二环”与“三环”之间,是重庆南部的交通枢纽、商贸物流中心,重庆近郊休闲避暑养生的最佳目的地;是重庆最重要的煤化工、机械、冶金、能源和特色农产品加工基地;是渝湛经济带上的重要节点、目前,xxx市政府坚持高标准、大手笔、大气魄做好城市规划,着力把xxx建设成为45平方公里、50万人口的“城在山中、水在城中、山城特色、水城神韵”的山水园林中等城市,全力打造重庆主城卫星城。 随着城市建设的不断推进,与之相配套的城市管理模式和理念却显得落伍和滞后,城市建设和城市管理脱节的矛盾在许多城市普遍存在并日益突出,相关业务处理部门权责不明、方式粗暴等现象日渐凸显,并且缺乏有效的监督和评价机制,造成人与人、人与城市直接的和谐环境受到了不同程度的破坏,城市发展的合理性与科学性受到了较大的影响和制约,城市管理水平和运行效率如何与时俱进,成为xxx县发展过程中的一个重要课题。 1.2项目建设必要性 根据国家建设部批复的《关于在远郊区县实施数字化城市管理新模式示范建设的请示》(渝市政委交[2008]120号)文件的指示,并在重庆市市政委

数字化城市管理系统方案

数字化城市管理系统建设方案 1.1 项目概况 1.1.1项目概述 数字化城市管理的专业名称叫“万米单元网格化城市管理”,这缘于2004年底北京市东城区推出的“万米单元网格管理法”和“城市部件管理法”。这种管理模式将辖区划分为若干个网格单元,再利用地理编码技术,将路名牌、井盖、垃圾站、城市雕塑等城市部件逐一编码后,定位在每个大致1万平方米的单元网格中。手持数字化城市管理的城市监督员在各自负责的网格单元内巡查,发现问题或接到居民举报即可在第一时间将信息发送到城市管理监督中心。城市监督中心利用网格化城市管理平台,实现精确定位、快速处置和对城市监督员的科学管理。 “数字城管”业务是基于移动通信网络、移动终端(终端应用软件)和政府内部办公系统,集成地理空间框架数据、单元网格数据、管理部件数据、地理编码数据等多种数据资源,通过各部门的信息共享、协同工作实现对城市市政工程设施、市政公用设施、市容环境与环境秩序的监督、管理和预警的整体业务解决方案。 1.1.2指导思想与建设目标 1.1. 2.1指导思想 1、整个系统符合相关标准、规范。遵照建设部数字化城市管理的指导思想和建设规范,以及数字城管总体规划,并结合城市化进程的实际情况,在借鉴全国其他城市成功建设经验的基础上,提出城市管理的新模式和运行机制。 2、信息化作为城市管理最重要的手段。借助现代信息技术,整合现有城市管理资源,加强市民与政府的良性互动,建立政府部门监督协调、规范运作、各司其职、市民广泛参与、各尽其能、相互配合的城市管理联动机制,在技术上有所突破、有所创新。 3、高标准设计,分步骤实施。 高标准设计:一是指按照数字城管信息系统进行设计;二是指按照数字城市信息系统进行设计,目前应用在城管,将来随时可应用在交通、治安联防等各方面;三是指按照市区两

数字化档案建设方案

数字化档案建设方 案

数字化房产档案建设方案 档案工作的数字化建设是顺应潮流,适应时代发展的新举措。随着城市的发展和进步,房产档案的形成会越来越多,类别越来越细,而传统手工作业方法已经呈现出了许多弊端:效能低、错误多、易损毁、易丢失。因此数字化档案的建设在当前的档案管理工作中的重要性正日益凸显出来。对于我局档案馆的数字化建设特制定以下方案: 一、制定批次 为在数字化处理过程中对纸质档案进行有效的管理及对数字化处理进行有效控制,需对馆藏的档案按照类别进行批次安排,确保在数字化过程中有序进行。 二、数字化处理 1、档案出库交接 根据数字化加工批次计划进行出库,对出库的档案进行完整性检查,对经过完整性检查的档案,进行数量确认,并详细登记《档案出库单》,确保交接中档案数量的正确性和完整性。 2、目录制定及档案整理 按照文件数据库目录结构及目录著录要求,规范需要目录补录的档案目录内容,包括确定档案目录的著录项、字度长度等规范要求。 对出库档案进行数字化加工前,需对档案文件进行扫描前处理,使之成为能够进行扫描的形态。对影响扫描的非成册档案装

订进行拆除装订物,对破损严重,无法进行扫描的文件应进行技术处理,如纸张褶皱无法扫描的应进行压平等处理。对于档案内的资料应区分扫描件和非扫描件,并详细记录,确保档案内的资料不乱不丢。扫描完成后按照档案馆的要求进行装订,保证每卷档案不掉页,边缘整齐。 3、档案扫描 根据文件数据库要求的规格进行档案扫描,保证扫描件图像效果与原件吻合。大幅面档案采用大幅面扫描仪或者小扫描仪扫描后进行图片拼接。核对每份文件的扫描页码、页数与实际的文件页码、页数是否一致。对扫描图像进行命名时一定要正确,不能出现图片颠倒、错乱等现象,扫描时要保证档案原件不被损坏。 4、图像处理 对颠倒、偏斜的图像进行纠偏处理,以符合阅读习惯。对页面中影响阅读的污点、黑线、黑边等杂质进行去污处理。对颜色深浅度进行调整,确保图像字迹清晰,对大幅面扫描所形成多幅图像进行拼接,合并为一个完整图像,以保证数字化图像的完整性。 5、文件录入 根据数字档案管理的软件以及文件数据库的要求,将扫描后的图像按照档案编码进行录入,在录入过程中要做到不漏页、不乱页,对录入的文件要进行准确性核对,确保文件的完整。

数字化校园建设工作方案(完整版)

方案编号:YT-FS-3620-15 数字化校园建设工作方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

数字化校园建设工作方案(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、数字化校园建设的目标及需求分析 数字化校园建设的最终目标是建成“四网合一” 的全数字校园网(即通过光纤与Internet连接的校园 局域网、VOD校园视频点播网、全数字多媒体互动教 学网、通过地面接受站与远程教育网连接的远程教育 资源网)。最终拥有多媒体互动教室、计算机网络教室、 多功能演播厅、电子备课室、信息中心等多媒体信息 技术设备,并把校园网连接到所有校舍,将多个信息 点分布在办公室、教室、多功能厅以及师生宿舍,实 现师生工作和学习的全方位信息化。 校园网应具备的功能有: 1.电子邮件服务通过E-mail与同行交往。 2.文件传输FTP服务利用FTP服务实现校内各组

室、班级或个人主页的上传以及从网上下载资料。 3.WWW浏览服务学校可以建立自己的主页,利用外部网页向社会宣传学校,提供各类咨询信息等;利用内部网页进行管理,例如发布通知、收集学生意见等。 4.资源共享建立电子图书馆形式的教育资源库,供师生检索、查询、利用。 5.网上教学通过视频会议系统或VOD视频点播实现实时或非实时方式的远程多媒体教学。 “一卡通”应用系统应具备的功能有: 1、门禁考勤管理系统 2、图书管理系统 3、售餐系统 4、机房计费和管理系统 5、自助消费管理系统 二、数字化校园建设之“硬件建设” 校园网数字化应用系统建设 1、教学及校务管理系统 采取购买与自行开发相结合的方式,在现有教务

档案数字化建设方案

档案数字化建设方案 档案丄作的数字化建设是顺应潮流,适应时代发展的新举措、新要求,档案做为原生的信息资源,其重要性正日益凸显出来,逐步掌握信息技术为档案工作服务,为社会主义经济建设服务,为社会主义精神建设服务。 档案数字化是数字档案建设最基础的工作,传统载体的档案经高科技技术加工成数字档案形式,通过局域网、政务网、互联网进行计算检索、阅读电子档案,为迎接档案信息服务新环境的挑战、提高管理水平、提高效率、增强档案部门的服务水平、为档案内部管理及面向客户服务提供高效率的全面服务。 完整的档案数字化建设流程包括案卷交接、档案整理、LI录著录、档案扫描、图像处理、OCR文字识别、数字校对、数字质检、数据挂接、整理还原、案卷入库等环节。 业务流程 纸质档案数字化标准:DA/T31-2005《纸质档案数字化技术规范》 DA/T18-1999《档案著录规则》1.制订批次计划 为在数字化处理过程中对纸质档案进行有效管理以及对数字化处 理进行有效控制,需对馆藏档案的数字化处理分批次进行。2.档案出库交接 根据档案数字化加工批次讣划进行出库,对出库的档案进行完整 性检查。 对通过完整性检查的档案,进行数量确认,并详细登记《资料出库单》。 确保资料的交接过程中的数量正确性,完整性; 3.目录著作

按照文件数据库LI录结构与LI录著录要求以及《档案著录规则》(DA/T18)等标准,规范需要LI录补录的档案口录内容,包括确定档案LI录的著录项、字段长度和内容要求等,规范案卷题名、文件名、责任者、起止页号和页数等。 4.档案整理 对出库待加工的档案进行扫描前处理,使之成为能够进行扫描的形态。 拆除装订 影响扫描工作进行的档案,应拆除装订物。 资料及档案内的成册资料严禁拆除。 区分扫描件和非扫描件 区分同一案卷(卷、件)中的扫描件和非扫描件。页面修整 对破损严重、无法直接进行扫描的档案,先期进行技术修复,折皱不平影响扫描质量的原件进行相应技术处理(压平和烫平等)后再进行扫描。确保较薄纸张(如信纸、便笺纸)、破损纸张、底灰较深(如草浆纸、油印纸)、字迹较浅(如铅笔字迹)等纸张的状况较较差的档案扫描图像清晰。 档案整理登记 详细记录档案整理后每份文件的起止页号和页数等情况。装订 扫描完成后,档案按原档案保管单位要求进行重新装订,保持每页档案原有的排列顺序不变、案卷不掉页、右边和底边整齐。 5.档案扫描 黑白扫描采用(300dpi) TIFF格式,彩色扫描采用(300dpi) JPG格式。 照片以原色彩为准(600dpi) TIFF格式扫描。 保证扫描图像效果原原件吻合。 大幅面档案采用大幅面匸程扫描仪或小幅面扫描后进行图像拼接处理。 需要进行OCR文字识别的档案,扫描分辨率?300dpio对资料等成册材料不宜拆卷

数字化校园建设工作方案详细版

文件编号:GD/FS-9241 (方案范本系列) 数字化校园建设工作方案 详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

数字化校园建设工作方案详细版 提示语:本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 一、数字化校园建设的目标及需求分析 数字化校园建设的最终目标是建成“四网合一”的全数字校园网(即通过光纤与Internet连接的校园局域网、VOD校园视频点播网、全数字多媒体互动教学网、通过地面接受站与远程教育网连接的远程教育资源网)。最终拥有多媒体互动教室、计算机网络教室、多功能演播厅、电子备课室、信息中心等多媒体信息技术设备,并把校园网连接到所有校舍,将多个信息点分布在办公室、教室、多功能厅以及师生宿舍,实现师生工作和学习的全方位信息化。 校园网应具备的功能有: 1.电子邮件服务通过E-mail与同行交往。

2.文件传输FTP服务利用FTP服务实现校内各组室、班级或个人主页的上传以及从网上下载资料。 3.WWW浏览服务学校可以建立自己的主页,利用外部网页向社会宣传学校,提供各类咨询信息等;利用内部网页进行管理,例如发布通知、收集学生意见等。 4.资源共享建立电子图书馆形式的教育资源库,供师生检索、查询、利用。 5.网上教学通过视频会议系统或VOD视频点播实现实时或非实时方式的远程多媒体教学。 “一卡通”应用系统应具备的功能有: 1、门禁考勤管理系统 2、图书管理系统 3、售餐系统 4、机房计费和管理系统

数字化校园建设方案预算

数字化校园建设方案预算 一、建设基础 学院在2006年完成校园网一期基础设施建设,目前已建成主干千兆、百兆到桌面技术先进、高速、稳定、安全的校园网络。网络核心采用万兆路由核心交换机,现有9台专业服务器,安装了教务管理软件、学生管理软件、图书管理等软件。实现了教务管理、学生管理、图书管理、财务资产管理等功能,校园网已覆盖整个校园。 二、建设目标 数字化校园主要建设目标:完善校园网基础设施建设,构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。建立公共信息系统基础平台,提供先进数字化管理手段,提高管理效率;建立功能齐全的教学管理平台;配合“工学结合”教学模式,建设内容丰富的教学资源库,实现教学资源共享;提高全校师生信息素养,为培养高技能应用性人才和服务社会搭建公共服务平台。 三、建设内容 (一)教学方面 1、教学管理及教学资源共享平台建设 采取购买与自行开发相结合的方式,在现有教务管理平台基础上,引进教学管理信息系统,实现教学数据统一管理,2008年底综合教学管理平台建立后,实现教学动态管理,教学管理信息数字化。建立教学资源共享平台,建设重点专业优质核心课程教学资源库,将

中央财政重点支持专业的优质核心课程的教学资源在网上公开,实现优质资源共享。2009年建成学生自主学习环境,实现网上授课、网上辅导、网上答疑、网上批改作业功能,为“工学结合”教学模式在学院实施提供技术保证。 2、数字化图书馆建设 根据学院“十一五”发展规划,继续加强电子图书、文献资源库建设,全面升级图书馆现有硬件设备。新建一个80座电子阅览室;增加馆藏电子图书60万册;增加电子期刊30万册。通过建设,把图书馆建成全省同类院校一流水平的数字化图书馆。 3、公共资源服务平台建设 在现有9个多媒体教室基础上,新增2间48座语音教室,同时改造升级现有计算机教室2间,满足学院现代化教学要求,保证新增或改建后的教室能够达到国内同类院校先进标准。 4、多媒体应用平台建设 学院现有电子阅览室和办公用计算机很难满足一些包括图形图像制作处理、计算机软件等专业教师制作多媒体课件需求,拟购置10台高配计算机设备,以满足学院教学用多媒体课件制作要求。通过引进先进精品课录播系统,实现精品课程录制、编辑全过程自动化处理。 5、数据资源共享平台建设 学院现有教学资源库还不够完善,容量仅为400G,远远满足不了在校生网上自主学习需要,拟通过对现有FTP服务器进行硬件升级

数字化城市管理平台系统建设方案

数字化城市管理平台系统建设方案

目录 1项目概述 (1) 1.1项目建设背景和现状 (1) 1.2项目建设的作用和必要性 (2) 2项目建设目标 (4) 3项目建设方案 (4) 3.1数字化城市管理系统软件开发及部署 (4) 3.1.1系统工作流程 (5) 3.1.2系统框架图 (6) 3.1.3呼叫中心子系统 (7) 3.1.4互联网接入子系统 (8) 3.1.5无线采集子系统 (8) 3.1.6平台维护子系统 (9) 3.1.7统计分析子系统 (9) 3.1.8监督指挥中心系统 (10) 3.1.8.1系统架构图 (10) 3.1.8.2工作流程子系统 (10) 3.1.8.3地图服务子系统 (10) 3.1.8.4远程更新子系统 (11) 3.1.9维护子系统 (11) 3.1.9.1远程控制客户端 (11) 3.1.9.2系统管理 (11) 3.2城市管理监督中心建设 (12) 3.2.1监督指挥中心建设 (12) 3.2.2DLP大屏幕拼接系统建设 (13) 3.3视频监控子系统建设 (15) 4项目组织施工方案 (17)

1项目概述 1.1项目建设背景和现状 随着城市建设的不断推进,与之相配套的城市管理模式和理念却显得落伍和滞后,城市建设和城市管理脱节的矛盾在许多城市普遍存在并日益突出,“数字化城管”是近年来我国城市管理方式的一场重大变革。建设部分别于2005年7月、2006年3月、2007年4月公布了三批共51个数字化城市管理试点城市(区),大力推广城市数字化管理。根据住房和城乡建设部的部署,试点工作于2008年结束,此后进入全面推广阶段,全国地级以上城市和有条件的县级市都要推广数字化城市管理。在此背景下,辽宁一批城市以数字化、信息化为依托的城市管理工作取得了前所未有的重大突破,不但城市面貌大大改观,城市化水平大幅提高,而且城市发展速度呈现进一步加快趋势——良好、先进、卓有成效的城市管理工作给区域经济发展带来的促进作用日趋明显。 城市管理的根本职能是为市民提供城市基础功能和公共空间服务,使全体市民能够公平合理地分享。随着社会文明程度的提高和公民意识的逐步觉醒,广大市民对城市管理提出了更多更高的要求。城市管理本身也从单纯的管理、执法,向管理、执法与服务相结合过渡。服务职能及其履行的好坏已成为公众评价城市管理工作的重要依据。目前,我们城市管理工作还存在着不少的问题。集中表现在以下五方面: 第一,管理信息获取滞后,对影响市容市貌问题处理被动滞后。一方面城市管理中不断涌现一些新问题、新情况,信息量成倍增长;另一方面,信息所反映的城市管理的内容涵盖了方方面面,涉及多个部门,关系错综复杂。由于机动化和市场化的存在,决策在空间和时间上高度分散化和随机性使得现代城市公共空间的“病症”多发、频发、复杂、疑难杂症并发,而城市管理部门只能获取极为有限的信息和处理零星的事务。由于信息掌握不足,城市管理部门在面对高度复杂疑难病症时,往往束手无策。 第二,城市管理各个专业部门之间职责不清,职能交叉,造成有的事情无人管,有的事情多头管。从事城市管理工作的部门众多,仅建设系统就分为规划、

数字展厅D展馆建设方案

数字展厅D展馆建设方 案 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

XX海关关史馆数字三维虚拟展馆 制作方案 XXX公司 2015年5月 目录 一、项目背景 近年来,随着信息化技术的迅猛发展,利用网络会议、Flash动画、3D技术、高清视频展示的无缝结合等信息化手段将各类博物馆、展馆通过互联网实现在线展览,已成为未来展厅的发展趋势。 XXX海关历史陈列馆(XXX海关关史馆)从2004年开始筹建,2008年8月8日正式开馆。2008年10月被XXX党委宣传部授予爱国主义教育基地,2009年被授予国防教育基地,2014年又被国家民委正式授予XXX 海关关史馆“全国民族团结进步教育基地”荣誉称号。

XXX海关关史馆采用文字说明、图片展览配合沙盘演示、影像播放的方式,生动直观地介绍了旧XXX海关曾被帝国主义操纵的屈辱历史,以及新中国XXX海关机构成立40多年来的发展历程和取得的辉煌成就,不仅是XXX海关关员举行海关宣誓仪式、入关报到的第一站,更是全区乃至全国的重要爱国主义教育基地、国防教育基地、民族团结进步教育基地,是透过XXX海关了解掌握XX近代发展史的重要窗口。为了提高其宣传度,最大化发挥其教育意义,利用现化信息化技术,通过互联网进行展览宣传势在必行。 二、现状及需求分析 1、现状 目前,XXX海关关史馆馆内收集了300余幅图片和100余件实物,占地面积100多平方米,共分为“XXX”、“XXX”、“XXX”、“XXX”4个展厅。实物展品包含古代的盔甲、箭弩等兵器,还有XXX海关工作人员以前使用的炊具、摄像机和制服等。 2、需求 XXX海关关史馆作为XXX海关发展历程的重要见证,为了能够更大发挥其宣传与教育活动,提高公众对海关发展的进一步了解,在海关领导的高度重视下,XXX海关关史馆数字三维虚拟展馆逐步显现出来。根据调研,展馆制作具体需求如下: 关史馆能够放在网站上进行展示。 关史馆的场景以通过三维技术重新建模设计。

数字化教学资源建设方案

数字化教学资源建设方 案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

安徽金寨职业学校 机电技术应用专业 数字化教学资源库建设方案 一、成立教学资源与信息化建设领导小组,将专业教学目标、专业教学标准、专业优质核心课程体系、实验实训指导、学习评价等整合处理,通过校园网络等实现课程资源网络化、信息化,建立具有四个功能、三大服务的共享型教学资源库。 二、推行“模块教学”、“情境教学”、“仿真教学”等教学模式改革。优化创新教学内容,提高信息化教学水平,广泛采用多媒体辅助教学手段,推动专业应用软件在教学中的应用,建设优质教材和特色学习资料,建设跨越围墙、跨越课堂、跨越时间的新型数字化立体教学资源库,按照一体化教学、一体化评价的要求,整合相关教学资源建立电子教案库、实训案例库、教学录像、相关图片、实物模型、试题库等组成机电技术应用专业的教学资源库,将多媒体技术最大可能的植入专业教学活动之中,利用教学软件、教学课件、多媒体教学平台、试题库、课程录像等多种媒体形式组成的机电专业教学资源库系统。 三、依托数字化校园建设,以创建精品资源为核心,组织建设多媒体教学课件,多媒体教学素材(含辅助教学软件、课程录像),教学案例,电子教案及电子教材,学生自主学习资料汇编(含考证题库)等,建立信息共享和自主学习平台上的立体化教学资源库,实现全校师生的网络教学资源的共享与应用。2016年初步建立并校内开放,2017年基本完成并对社会有限开放。为学生提供一个性能稳定、功能强大的自主学习平台;促进主动式、协作式、研究型、自主型学习,形成开放、高效的新型教学模式。立体化教学资源库组成如下图所示:

高校数字化校园建设方案

高校数字化校园建设方案一、数字化校园建设目标通过数字化校园项目建设,构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架,通过这一稳定、可扩展的应用框架为应用系统建设提供良好的支撑和服务。该应用框架将充分支持于学校的应用需求和未来发展,同时考虑到系统的总体拥有成本,必须采用先进的理念和思路,辅以成熟的、主流的、符合未来发展趋势的技术, 运用现代系统工程和项目管理规范标准,科学合理的进行建设。 建成完整统一、技术先进,覆盖全面、应用深入,咼效稳定、安全可靠的数字化校园,消除信息孤岛和应用孤岛,建立校级统一信息系统,实现部门间流程通畅,可平滑过渡到新一代技术,对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不在的一站式服务。提高工作效率,提高管理效率,提高决策效率,提高信息利用率, 提高核心竞争力,总体水平达到国内一流,满足教学、科研和管理工作的需要。具体目标就是实现“六个数字化”和“一站式服务”:1、环境数字化构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上,建立咼标准的数据共享中心和统身份认证及授权中心(Ucenter泛学校,统一门户平台以及集成应用软件平台,为实现更科学合理的高校数字化环境打下坚实的基础。 2、管理数字化构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系,通过管理信息的同步与共享,畅通学校的信息流,实现管理的科学化、自动化、精细化,突出以人为本的理念,提高管理效率,降低管理成本。 3、教学数字化构建综合教学管理的数字化环境,科学统一的配置教学资源,提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率, 改革教学模式、手段与方法,丰富教学资源,提高教学效率与质量。 4、产学研数字化构建数字化产学研信息平台,为产学研工作者提供快捷、全面、权威的信息资源,实现教学、科研和实训一 体化,提供开放、协同、高效的数字化产学研环境,促进知识的产生、传播与管理。 5、学习数字化构建先进实用的网络教学平台,整合、丰富数字

2021数字化校园建设工作方案

2019数字化校园建设工作方案数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务。下面是有xx数字化校园建设工作方案,欢迎参阅。 xx数字化校园建设工作方案范文1 一、数字化校园建设目标 通过数字化校园项目建设,构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架,通过这一稳定、可扩展的应用框架为应用系统建设提供良好的支撑和服务。该应用框架将充分支持于学校的应用需求和未来发展,同时考虑到系统的总体拥有成本,必须采用先进的理念和思路,辅以成熟的、主流的、符合未来发展趋势的技术,运用现代系统工程和项目管理规范标准,科学合理的进行建设。 建成完整统一、技术先进,覆盖全面、应用深入,高效稳定、安全可靠的数字化校园,消除信息孤岛和应用孤岛,建立校级统一信息系统,实现部门间流程通畅,可平滑过渡到新一代技术,对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不在的一站式服务。具体目标就是实现"四个数字化": 1、校园环境数字化 完善软硬件支撑平台,健全数字化校园环境建设,为我校数字化校园项目建设提供坚固的基石,为整个数字化校园项目保驾护航。实现信息管理标准体系(数据标准、技术标准、管理规范等);硬件网络环境平台中的网络环境和上网行为管理等;基础软件平台中的个人统一

门户、统一身份认证及授权中心、数据共享中心、公共通讯集成平台和数据报送流程管理等方面建设。实现校园的学习环境数字化、教学环境数字化及校园的生活环境数字化。 2、教学资源数字化 在我校数字化校园统一的规划下,重点收(搜)集、整合与教学活动密切相关的各类教学资源库。将大量的电子备课资源、课件资源、题目资源、案例资源、科研成果资源、学生学习社区资源、教师学习资源、电子图书资料等收(搜)集、筛选、整理、优化,促进信息技术和学科的优化与整合,完善教学资源库,加强教学资源库建设,使其高效、安全地为教育教学服务,加强辅助教学力度。 3、教学数字化 以"数字化管理,无纸化办公"为核心思想,进一步加强教育管理信息化的建设和应用,整合完善学校办公OA、一卡通、教师发展档案管理等管理系统,构建覆盖全校日常工作流程的、协同的管理信息体系,建立信息共享平台,强化信息技术在教育管理领域中的应用,通过管理信息的同步与共享,畅通我校的信息流,实现管理的科学化、自动化、精细化,突出以人为本的理念,达到智能化管理的水平,提高管理效能,降低管理成本。 4、教学应用数字化 进一步提高教学数字化应用水平,发挥教育教学和教育管理数字化应用效益,构建智能先进实用的教学应用软件平台,推动信息化技术在基础教育中的有效使用,践行教育部"面向学生,走进课堂,用

农业园区数字化科普展厅建设方案

农业园区数字化科普展厅 建设方案

目录 一、项目背景 (2) 二、建设目标 (3) 三、建设内容 (4) (一)传统农耕文化建设 (4) 1.1、节气体验互动系统 (4) 1.2、日晷互动系统 (5) 1.3、多通道叙事科普演示系统 (5) (二)农耕器具展览 (6) (三)农耕技术全景展示 (7) 3.1、近代农具模型展示系统 (7) 3.2、农耕文化体验投影系统 (7) 3.3、农耕文化科普展教系统 (7) 3.4、现代都市农业影院系统 (7) (四)数字农业体验互动 (8) 4.1、果蔬王国科普互动系统 (8) 4.2、现代农技体验科普互动体验系统 (8) 4.3、数字农场科普互动系统 (8) 4.4、现代农业科技探索 (9)

一、项目背景 农耕文化是我国从未间断的一种文化,是中国劳动人民几千年生产生活智慧的结晶,它体现和反映了传统农业的思想理念、生产技术、耕作制度以及中华文明的内涵。长期以来,人们为了适应生产和发展的需要,创造的多样性农业生产和丰富博大的农耕文化,在它的形成和发展过程中,浸透着历代先贤的血汗,凝聚着我们民族的智慧,它集中升华了亿万民众的实践经验、教训和成功,反映了中华民族对人与自然之间的关系、规律的认识与把握。时至今日,农耕文化中的许多理念,在人们的生活和农业生产中仍具有现实意义。保护、传承和利用好传统的农耕文化、人文精神与和谐理念,不仅在维系生物多样性、改善和保护生态环境、保障食品安全、促进资源持续利用、传承民族文化、保护独特景观、推动乡村旅游方面具有重要价值,而且对保持和传承民族特色、地方特色、传统特色,丰富文化生活与促进社会和谐等方面发挥着十分重要的基础作用。 体验空间通过以观光、体验、参观、互动相结合的形式,更好的服务于都市居民的休闲旅游和农耕文化科普教育,将改变公众认知农业和学习农业科技的方式,让公众了解传统农耕文化,熟悉祖辈们的劳作工具、生活用具,切实感受过去人们无穷的智慧和伟大的力量,有利于社会的和谐与协调发展;体验空间的打造,将进一步传承和利用好农耕文化丰富的人文精神与和谐理念,不仅对改善生态环境、提高农产品质量安全水平、保持农业可持续发展,具有积极的借鉴作用;

XX数字展厅整体解决方案报告建议书模板范文(完整方案).docx

XX数字展厅整体解决方案 本资料由皮匠网收录,更多免费资料下载请点击:https://www.360docs.net/doc/1916455411.html,

一、数字展厅一颗璀璨的明珠 在经济日益发展,城市快速崛起的今天,作为对外宣传的重要窗口,城市及企业的规划展示显得尤为重要。同时,数字展厅的建设,对于城市与企业来说,也是一个千载难逢的展示时机。数字展厅品质高、展陈生动详实、有趣,抛弃了呆板的讲解灌输,让参观者轻松感受到城市与企业的发展历程及谋篇布局,数字展厅以其广阔的容纳性及灵动性,将成为展览展示大地上一颗璀璨的明珠。 树立城市品牌提升企业知名度和美誉度 极强的专业性、知识性、趣味性、艺术性融历史、现实和未来为一体,以先进的展示理念、丰富的展示手段、权威的资料XX息,运用全息展示、沙盘、触摸屏、电子翻书、多媒体演示、影院等一流的XX技手段,形象、生动地演绎城市与企业的沧桑巨变,展现其深厚的历史底蕴、辉煌的发展成就和XX的愿景。 二、XX数字展厅 数字展厅包含:互动地幕、互动签名拍照系统、大型多媒体沙盘、环幕、直幕显示系统、全息投影、全息幻影成像、建筑投影、增强现实、多点互动触摸显示系统、虚拟翻书、交互内投球、虚拟漫游系统、数字影院、动感数字影院、互动数字影院等多媒体展项,现在就让我们来参观一下XX精心为您打造的微展厅。 本资料由皮匠网收录,更多免费资料下载请点击:https://www.360docs.net/doc/1916455411.html,

互动地幕 超大幅的互动地幕,还未等参观者抵达展馆门口就立刻吸引了观众的目光。灵动的金鱼、片片飘落的牡丹花、大红的福字、活泼可爱的地鼠,当参观者一踏上去,鱼儿立即四处逃窜;XX的牡丹花一经踩踏,斗大的福字跃然而出,为参观者送上迎喜接福的祝福,让参观者在互动喜庆的氛围中,带着喜悦的心情畅游展厅,如此的开场体验更让观众对展厅内的展项充满期待。 互动签名拍照系统 一进门,门口的互动签名拍照系统,也让参观者过了一把明星瘾,还让被参观的单位得以留下领导及游客的笔迹及照片,成为展馆宝贵的历史资料。数千年前,皇上为各知名地方的题词,现在已经非常鲜见,如果当时也有一台电子签名拍照系统,这个遗憾将不复存在。 本资料由皮匠网收录,更多免费资料下载请点击:https://www.360docs.net/doc/1916455411.html,

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