书籍装帧设计说明论文

学号 2011313126

密级

湖南女子学院本科毕业论文

《民间游艺》书籍装帧设计

系（部、中心）名称：艺术设计系

专业名称：艺术设计专业（视觉传达方向）

班级名称：2011级艺术设计专业

（视觉传达方向）一班

学生姓名：李梅

指导教师：汤橡

二〇一五年五月

毕业论文原创性声明

本人郑重声明：所呈交的论文，是本人独立思考进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的结果由本人承担。

学生签名：日期：20 年月日

毕业论文版权使用授权书

本毕业论文作者完全了解有关保留、使用论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南女子学院可以将本论文的全部内容或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和编绘本论文。

本论文属于

1、保密□，在年解密后适用本授权书。

2、不保密□。

（请在以上相应方框内打“√”）

学生签名：日期：20 年月日

指导老师签名：日期：20 年月日

摘要

分别了解猜灯谜语、斗蟋蟀、放风筝、赛龙舟、蹴鞠、木偶戏、古彩戏法、象棋的形成原因和时间，在中国历史上有无相关的历史事件，其对当地居民的影响、民间传唱的歌曲及文学作品中是否提及，现在的发展状况。

（一）整体性：书籍整体设计必须与书籍出版过程中的其他环节紧密配合、协调一致，更要在工艺选择、技术要求和艺术构思等方面具体体现出这种配合与协调。

(二）艺术性：不仅要求整体设计充分体现艺术特点和独特创意，而且要求其具有一定的艺术风格。这种风格，既要体现图书内容的内在要求，也要体现图书的不同性质和门类的特点。

(三）实用性：书籍的诞生首先是出于传播文化的阅读需要，它是为了使用而产生的。书籍形态的发展变化过程，中国古代从简册装到卷轴装、旋风装、经折装、蝴蝶装、包背装、线装，西方书籍从泥版书到莎草纸书、羊皮书、本型书，都是一个随着社会的发展越来越适应需要、利于实用的过程。

(四）经济性：要求图书整体设计不仅必须充分考虑图书阅读和鉴赏的实际效果，而且必须兼顾两个方面效益的比差。

关键词：发展状况；整体性；艺术性；实用性；经济性；

ABSTRACT

Respectively, to understand the guess lantern riddles, cricket fighting, fly a kite, dragon boat race, Cuju, puppet show, ancient color trick, chess and the reasons for the formation of time, in the history of China have no relevant historical events, its impact on local residents, folk songs of the songs, and Literature is mentioned, the present state of development.

1.The overall: overall design of the book must be and books published in other aspects of closely matched and coordinated, to in the process of selection, technical requirements and artistic conception and specific reflect the cooperation and coordination.

2.Art: not only requires the overall design fully embody the artistic features and unique ideas, and have a certain artistic style. This kind of style, internal requirements should not only reflect the contents of the book, the book should also reflect different properties and categories of characteristics.

3.Practicality: the birth of the first books for the dissemination of culture is the reading needs, it is produced for use.Books shape changes in the development process, in ancient China from Jane copies installed to reel, ratational, folded, butterfly dress, book, bound, Western books from the mud version of the book to the papyrus book, sheepskin book, the book are a with the development of society more and more adapted to the needs and conducive to the practical process.

4. Economy: the book overall design, not only must fully consider the book reading and appreciation of the actual effect, and must take into account the benefits than the difference.

Key Words:Development status;integrity;art;practicality;economy;

目录

毕业论文原创性声明 (2)

摘要....... ....... ....... ....... .............. . (3)

ABSTRACT (4)

1 调研资料准备 (6)

2 设计目的及意义 (9)

3 国内外现状 (10)

4 设计的要求与方法 (10)

5 设计方案思路与预期成果 (11)

6 完成设计所具备的条件 (11)

7 进度安排 (12)

参考文献 (13)

致谢 (14)

1 调研资料准备

1.1 调研资料

（1）放风筝：风筝是中国人发明的，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年有成,是人类最早的风筝起源，后来其学生鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。风筝源于春秋时代，至今已2000余年。马来西亚人喜欢放风筝，可以追溯到几个世纪以前，据说是为了向稻神致意; 风筝传入日本的时间，一般以为是在中国唐代时，通过遣唐使从中国带往日本的; 韩国自行发展出代表性的风筝——风穴风筝，这是由米字结构的风筝转化而来; 泰国的风筝有男、女之别，男筝称之为鸟筝，女筝称之为鱼筝。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由7个女子操控。每年2月~4月是传统放风筝季节，常举办多风筝赛会; 荷兰风筝多没有骨架，材料多为尼龙布和塑胶纸。荷兰曾在1984年展示一只世界上最大的风筝，无骨架，以尼龙布制成，放飞前要先充气，并由8吨的汽车牵引才能顺利升空; 在英国，风筝原先是作为航空学的装置之一。20世纪20年代，以风筝进行广告宣传已是常见的宣传手法，而二次大战中，英国曾用风筝载人来监视德国潜水艇的活动; 放风筝，在美国被视为一种老少咸宜的体育活动，所流行的风筝多为尼龙布制，不怕风吹雨淋。1956年发明软体风筝后，不仅放飞时只靠尼龙布或塑胶材料来支撑，更可将风筝折叠起来，携带相当方便。

（2）斗蟋蟀：斗蟋蟀是中国一项古老的娱乐活动，但这种休闲方式很残酷。斗蟋多为雄性，它们为保卫自己的领地或争夺配偶权而相互撕咬。二虫鏖战，战败一方或是逃之夭夭或是退出争斗，倒是鲜有“战死沙场”的情况。斗蟋蟀亦称“秋兴”、“斗促织”、“斗蛐蛐”。用蟋蟀相斗取乐的娱乐活动。流行于全国多数地区。每年秋末举行。斗蟋的寿命仅为百日左右，这就将斗蟋蟀的季节限定在了秋季。而在古代汉字中，“秋”这个字正是蟋蟀的象形。斗蟋蟀始于唐代，盛行于宋代。清代时，活动益发讲究，先蟋蟀要求无“四病”（仰头、卷须、练牙、踢腿）外观颜色也有尊卑之分，“白不如黑，黑不如赤、赤不如黄”。就像美国的棒球赛季一样，中国的斗蟋蟀季节也越来越长。主张保护斗蟋蟀纯娱乐性的人担心，这种休闲活动正受到金钱文化的威胁。

（3）猜灯谜：猜谜语，是广大人民群众非常喜爱的一种益智、休闲、娱乐活动。不仅在书面上广为传播，在口语中的流传更为广泛，几乎每个人都能说出几个甚至几十个谜语。通常所说的谜语包括“灯谜”和“语谜”两类。前者是书面的,后者是“口头”的，很多谜语是两者都可以的。谜语由“谜面”和“谜底”两部分构成，前者是题，后者是答案。一般人都以为猜谜难，其实出题更能体现一个人的才智。通常所说的谜语包括“灯谜”和“语谜”两类。前者是书面的,后者是“口头”的，很多谜语是两者都可以的。谜语由“谜面”和“谜底”两部分构成，前者是题，后者是答案。一般人都以为猜谜难，其实出题更能体现一个人的才智。许多较好的谜是经过不断优化的结果。谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣法、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。猜谜的技巧就是应用联想，即根据汉字的一字多义、一词多义等特点，进行联想。例如“白先生”，猜教育名词。可以这样进行联想：白——1、表示语言的有：说、讲、语、话、道、陈、叙、表、云、曰、言、告诉。2、表示颜色：素。3、表示没有：空、无。4、表示清楚：明白。先生——师、医生、先出世。根据谜目要求可以组合成“讲师”扣合谜面。联想主要有同义词联想和替代联想两大类。

（4）赛龙舟：赛龙舟是端午节的一项重要活动，在我国南方很流行，它最早是古越族人祭水神或龙神的一种祭祀活动，其起源可追溯至原始社会末期。现已被列入国家级非物质文化遗产名录。赛龙舟将成为2010年广州亚运会正式比赛项目东周时楚国人民因舍不得贤臣屈原死去（投身于岳阳汩罗江），于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至岳阳洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体。赛龙舟是端午节的一项重要活动，在中国南方十分流行和重视，它最早当应是古越族人祭水神或龙神的一种祭祀活动，其起源有可能始于原始社会末期。龙舟，顾名思义，是一条长十四五米，状如蛟龙的长舟。其制作非常讲究，宽度仅能容纳两个人并排坐下，要充分考虑力学原理，使舟在划行时阻力要小，运动员坐在舟上又要保持龙舟重心平稳，不致于翻倒。赛龙舟时一般是20名队员组成一组参赛队伍，其中20名队员分两排坐在龙舟中间，每人手拿一船桨用

力向前划行；船头一名队员手拿彩旗司职指挥，船尾一名队员司职鼓手，用力擂鼓以激士气。

（5）蹴鞠：蹴鞠，最早载于《史记·苏秦列传》，苏秦游说齐宣王时形容临苗：“临苗甚富而实，其民无不吹竿、鼓瑟、蹋鞠者”。蹴鞠又名“蹋鞠”、“蹴球”、“蹴圆”、“筑球”、“踢圆”等，“蹴”即用脚踢，“鞠”系皮制的球，“蹴鞠”就是用脚踢球，它是中国一项古老的体育运动，有直接对抗、间接对抗和白打三种形式。蹴踘流传了两千三百多年，它起源于春秋战国时期的齐国故都临淄，唐宋时期最为繁荣，经常出现“球终日不坠”，“球不离足，足不离球，华庭观赏，万人瞻仰”的情景。以儒家思想为核心的中国传统文化讲求“和”与“中庸”，多数情况下的社会文化心理是重“文治”而轻“武功”。人们推崇谦谦君子的温文尔雅，鄙薄孔武之士的争强好胜。在这种社会文化背景下，蹴踘由对抗性比赛逐步演变为表演性竞技。清朝入关后，喜欢射猎的满族统治者，对汉民族的蹴鞠也实行了禁止政策。顺治皇帝曾口谕禁止踢球，对蹴鞠要“即行严禁”。后来，乾隆皇帝干脆明令禁止蹴鞠活动，民间的蹴鞠运动因此受到了极大的限制。

(6)木偶戏：木偶戏是由演员在幕后操纵木制玩偶进行表演的戏剧形式。在中国古代又称傀儡戏。中国木偶戏历史悠久，三国时已有偶人可进行杂技表演，隋代则开始用偶人表演故事。清代乾隆年间，提线木偶、布袋木偶、杖头木偶均曾盛行于扬州。当时来到陕西、安徽等省木偶系班社，一年中有大半年的时间集中于扬州城内作表演活动。元宵节后，便52出城到北郊“声技饮食”汇集之所虹桥一側的长堤上献艺。郑板桥在《咏傀儡》一诗中写道：“笑尔胸中无一物，本来朽木制为身。衣冠也学诗文辈，面貌能惊市井人。得意那知当局丑，旁观莫认戏场真。纵教四肢能灵活，不提撕不屈伸。”这首诗除了讽喻时俗外，也对堤线木偶艺术作了惟妙惟肖的描绘。木偶戏，由木偶、操纵演员、配音演员和乐队四部分组成，多用戏曲曲调演员，有的用对话或歌舞表演。从前木偶造型比较机械，表演古装戏的木偶仅由三根棒构成，身躯干瘪，目瞪口呆，有膀无腿。后来经过泰兴木偶工厂技师的根据木偶的结构和演员操纵方式等方面的差异，又可分为不同的种类。提线木偶在木偶的重要关节部位如头、背、腹、手臂、手掌、脚趾等，各缀丝线，演员拉动丝线以操纵木偶的动作，又称线偶或线戏，也叫悬丝木偶。托棍木偶，又称杖头木偶，在木偶头部及双手部位各装操纵杆，头部为主

杆，双手为侧杆，演员操纵时左手持主杆，右手持侧杆，举起木偶操纵其动作。手套木偶，又称掌中木偶、布袋戏等，偶很久很久估计要人身高0.27米或0.40米，头部中空，颈下缝合布内袋连缀四肢，外着服装，演员的手掌伸入布内袋作为偶人躯干，五指分别撑起头部及左右臂，相互协调操纵偶人作各种动作，偶人双脚可用另一手拨动，更高的地方或任其自然摆动。

(7)古彩戏法：中国古彩戏法历史久远，自南宋以来杭州的瓦舍、街头以及喜庆堂会都有演出。变戏法都遵循传统，一直穿大褂表演，表演前必须上、下、反、正都要亮相，把盖布里外让观众看过。艺人讲究“八字真言”，称为“捆、绑、藏、掖、撕、携、摘、解”。后台做准备工作用捆起、绑好、埋藏、掖夹；前后使活时用撕烂、携带、摘下、解开。中国古彩戏法在形式和内容上都有自己的独特的风格。戏法演员大都身穿着长袍，道具如鱼缸、瓷碗、花瓶、火盆等全部带在身上；表演内容按照中国民族的习俗，大都有庆贺吉祥之意，例如；吉庆有余，瓶升三戟（谐音平升三级）表演中，出彩的硬件还是软件也有一定的讲究。观众一定很奇怪，古彩戏法的功夫还有看硬彩或软彩？是的，所谓的软件，能折、能叠、能压缩，如花盆、九边灯、鹅毛花之类；所谓硬件则不能折，不能叠，不能压缩的实物。

(8)踢毽子：踢毽子是中国民间传统运动项目之一。根据史料记载和出土文物证明，它起源于中国汉代；唐宋时期开始盛行，在民间流传极广，集市上还出现了专门制作出售毽子的店铺；明代开始有了正式的踢毽比赛；清代达到鼎盛时期，在毽子的制作工艺和踢法技术上，都达到空前的程度。

清代踢毽的技艺已相当高，也为中国古代妇女所喜爱。清初著名词人陈维崧曾赞美女子踢毽，说女子踢毽比踢足球还巧妙，比下棋还有趣味。

2 设计目的及意义

2.1 设计目的及意义

中国家，是属于中国人的自己的家，带有中国传统文化意蕴的家，可是在无限强势的西方文化环境下，我们或许已经淡忘了自己的传统文化，所以我想以现代设计的语言来反映传统文化，创作出既具有中国气派、同时又具有现代感的作品来。

3 国内外现状

3.1 国内外现状

（1）日前，来自新加坡国民学院的近20名学生走进雨花区砂子塘天华寄宿制学校的课堂。老师们以“中国传统游戏”为主题，和外国小朋友一起玩皮影、写字、做剪纸。一群原本只识PSP游戏机的新加坡孩子，对中国传统游戏萌生了浓厚的兴趣，尤其是皮影小人，让他们玩得乐不可支。（摘自长沙晚报）

（2）晚报讯九连环、踢毽子……由市教委主办的“中国文化进校园”系列活动在长宁国际学校拉开帷幕。500多位白皮肤、金色头发、蓝眼睛的外籍人员子女近日欢聚在一起，现场体验中国的民间游戏与手工技艺，为在沪外国学生架起了解中国文化的桥梁。（摘自解放牛网）

（3）接下来，孩子们开始踢毽儿。他们很喜欢踢“欠债”（小组比拼），或是前后踢、双脚踢等花样踢法。但是最喜欢的，还是大家围起一圈轮流踢。之前的博文《小美国人儿教你做中国毽儿》也记录了孩子们如何自己做健儿、学踢毽儿、在传统游戏中加入自己的创新，有兴趣的朋友可以看看。（摘自新浪博客）（4）最后一步——踢毽儿！踢毽儿的方法太多了，玩之前，可以现在网上搜一搜关于踢毽方法的视频，比如单脚踢、双脚踢、前后提，一个人可以踢，两个人可以玩“欠债”，即看谁踢的数目多；如果人多，就可以在小组间玩数目的竞赛，还可以在小组间轮着踢，互相接毽子。Aiden还发明了同时踢多个毽子。好了，不多说啦让我们开始玩吧！（摘自新浪博客）

4 设计的要求与方法

4.1 设计的要求

（一）整体性：书籍整体设计必须与书籍出版过程中的其他环节紧密配合、协调一致，更要在工艺选择、技术要求和艺术构思等方面具体体现出这种配合与协调。

(二）艺术性：不仅要求整体设计充分体现艺术特点和独特创意，而且要求其具有一定的艺术风格。这种风格，既要体现图书内容的内在要求，也要体现图书的不同性质和门类的特点。

(三）实用性：书籍的诞生首先是出于传播文化的阅读需要，它是为了使用而产生的。书籍形态的发展变化过程，中国古代从简册装到卷轴装、旋风装、经折装、蝴蝶装、包背装、线装，西方书籍从泥版书到莎草纸书、羊皮书、本型书，都是一个随着社会的发展越来越适应需要、利于实用的过程。

(四）经济性：要求图书整体设计不仅必须充分考虑图书阅读和鉴赏的实际效果，而且必须兼顾两个方面效益的比差。

4.2 设计的方法

（1）文献法(通过书面材料,统计数据等文献对研究对象进行间接调查)；（2）观察法(现场观察,凭借感觉的印象搜集数据资料)。

5 设计方案思路与预期成果

5.1 设计思路

分别了解猜灯谜语、斗蟋蟀、放风筝、赛龙舟、蹴鞠、木偶戏、古彩戏法、踢毽子的形成原因和时间，在中国历史上有无相关的历史事件，其对当地居民的影响、民间传唱的歌曲及文学作品中是否提及，现在的发展状况。

5.2 设计内容

(1) 8个手工封面；

（2）内容编排；

（3）24副插画；

5.3 预期成果

完成一套（共8册）书籍，封面材质为8色亚麻布料和特种纸构成，布料区域均有手工刺绣来体现部分封面插画。

6 完成设计所具备的条件

6.1 完成设计所具备的条件

1.有指导老师在理论研究，组织文章逻辑等方面指导。

2.可在图书馆借到相关的参考书籍，此外，还可以通过图书馆的数字资源库查询到大量相关的文献作为强大的理论支撑。

3.可靠性强的实际调查，能有力支持论述经过。

7 进度安排

7.1 任务完成的内容及时间安排

第七学期 2014.09.08-2014.09.26 毕业设计选题

第七学期 2014.09.29-2014.10.10 写开题报告

第八学期 2015.03.25-2015.03.27 毕业设计中期检查

第八学期 2015.03.30-2015.05.01 毕业设计定稿以及制作成品第八学期 2015.05.11-2015.05.15 毕业设计展览以及毕业答辩

参考文献

（1）《谜语选粹》，主编：高晓春，内蒙古人民出版社；

（2）《中华节日灯谜》，编著：沙先贵，贵州教育出版社；

（3）《游艺文化》，主编：李慕南、张林、李丽丽，河南大学出版社；（4）《最有趣的民俗知识》，编著：呼志强、刘瑞才，中国纺织出版；（5）《节俗》，宗教文化出版社；

（6）《传统节日》，编著：丁睿，中国书籍出版社。

致谢

在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习的机会，在学习中，老师从选题指导、论文框架到细节修改，都给予了细致的指导，提出了很多宝贵的意见与建议，老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的，感谢所有授我以业的老师，没有这些年知识的积淀，我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。感恩之余，诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正，使我及时完善论文的不足之处。

时光匆匆如流水，转眼便是大学毕业时节，春梦秋云，聚散真容易。离校日期已日趋渐进，毕业论文的完成也随之进入尾声。从开始进入课题到论文的顺利完成，一直都离不开老师、同学、朋友们给我热情的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意。