数据库vfp课程设计报告
《数据库原理与应用》课程设计报告
学生姓名：钱佳智班级、学号：测绘090506
所在学院：浦江学院
专业：测绘工程
课程设计题目：员工管理系统
指导教师：董有福
2010 年12 月 25 日
目录摘要??2
系统概况??2
第一章需求分析??2
1.1、数据需求??2
1.2、功能分析??3
第二章建库结果?3
2.1、数据库中表的建立??3
2.2、数据库中E-R图和关系图的建立??6
2.3、数据建模??8
第三章系统开发?9
3.1、开发流程和功能介绍??9
第四章结论与体会?18
摘要
任何一个经济组织或社会组织在存续过程中都会产生大量的数据，并且关注许多于之相关的数据。他们需要对这些数据进行存储，并按照一些特定的规则对这些数据进行分析、整理，从而保证自己的工作按序进行，提高效率、提高竞争力。
员工管理是每个企业必不可少的。员工管理系统一般包括员工的部门调动、职称变动、工资情况、人数统计等功能。如果人工直接统计的的话，工作量将十分庞大，特别是，如果企业员工有几万或几十万人时，人工统计将变得不可想象。用计算机可使人们从繁重而又单调的统计运算中解脱出来，仅用一些简单的操作便可及时准确地获得需要的信息。
系统概况
一、课题名称
员工管理系统
二、设计环境
开发软件：Microsoft Visaul FoxPro 6.0
操作系统：Windows XP
需求分析
1.1、数据需求
⑴员工表：员工编号、员工姓名、性别、出生日期、工作日期、最后学历、婚否、部门代码、职称代码、备注说明
⑵部门表：部门代码、部门名称
⑶职称表：职称代码、职称名称、津贴标准
⑷工资表：员工编号、基本工资、津贴、奖金、应发工资、缺勤扣款、医疗保险、住房基金、所得税、实发工资
⑸缺勤登记表：员工编号、缺勤日期、缺勤类别
⑹操作员表：操作员姓名、操作员密码、操作员级别
其中“员工表”与“部门表”之间通过“部门代码”字段建立联系，“员工表”与“职称表”之间通过“职称代码”字段联系，“员工表”与“工作表”之间通过“员工编号”字段建立联系，“缺勤登记表”与“员工表”之间通过“员工编号”字段建立联系。
1.2、功能分析
1.系统管理功能
可完成增加或删除应用系统的操作员，修改当前操作员自身的密码，退出应用系统等操作。
2.员工管理功能
可完成员工调入时的信息登记，员工调出时的信息清理，员工内部调动时的部门信息变更，员工职称变动是的职称信息变更，日常管理当中的员工缺勤登记等操作。
3.工资管理功能
可完成员工津贴标准的统一调整，个人基本工资数额的修改，根据相应的工资项目标准和每个人的病事假天数按月重修核算所有员工的当月工资项目，按部门预览或打印当月的员工工资清单等操作。
4.统计查询功能
可完成按部门及工资额标准查询员工信息，按部门及职称等级查询员工信息，按部门以及性别和婚姻状况为条件统计员工人数，统计汇总并显示所有员工当月的病事假天数等操作。
建库结果
2.1、数据库中表的建立
员工管理系统员工表：员工编号、员工姓名、性别、出生日期、工作日期、最后学历、婚否、部门代码、职称代码、备注说明
部门表：部门代码、部门名称
工资表：员工编号、基本工资、津贴、奖金、应发工资、缺勤扣款、医疗保险、住房基金、所得税、实发工资
缺勤登记表：员工编号、缺勤日期、缺勤类别
操作员表：操作员姓名、操作员密码、操作员级别
职称表：职称代码、职称名称、津贴标准
2.2、数据库中E-R 图和关系图的建立
由上述表的信息得出E-R 图如下 ⑴ 员工表
⑵ 部门表
⑶ 职称表
⑷ 工资表
员工表
员工编号
员工姓名
性别
出生日期
工作日期
最后学历
婚否 部门代码
职称代码
备注说明 部门表
部门代码
部门名称
职称表
职称代码
职称名称
津贴标准
工资表
员工编号
基本工资
津贴
奖金
应发工资
缺勤扣款
医疗保险
住房基金
所得税
实发工资
⑸ 缺勤登记表
⑹ 操作员表
⑺ 各类实体E-R 图
缺勤登记表 员工编号
缺勤日期
缺勤类别
操作员表
操作员姓名
操作员密码
操作员级别
操作员表 操作员姓名 操作员密码
操作员级别 登录
部门表
部门代码
部门名称
决定
员工表
员工编号
性别
出生日期
工作日期 最后学历
婚否
部门代码
职称代码
备注说明
员工姓名
职称表
职称代码
职称名称
津贴标准
决定
决定
缺勤登记表 员工编号 缺勤日期
缺勤类别
员工编号
津贴
奖金
应发工资
住房基金
所得税
工资表
2.3、数据建模
基本工资
缺勤扣款
医疗保险
实发工资
员 工
管 理 系 统
系统管理
员工管理
工资管理
统计查询
操作员管理 修改本人密码 退出系统
员工调入登记 员工调出登记
员工缺勤登记
员工职称变动 员工内部调动 调整津贴标准 调整基本工资
核算本月工资 预览工资单
按工资额查询 按职称查询
员工分类统计 缺勤情况统计
系统开发设计
3.1、开发流程和功能介绍
一、数据库中实时数据
⑴员工表
⑵部门表
⑶职称表
⑷工资表
⑸缺勤登记表
⑹操作员表
二、窗体界面及功能
输入操作员姓名及密码，登录系统，在主窗口中出现相应的菜单栏和工具栏。如下图：
选择【系统管理】菜单下的【操作员管理】菜单项，即可出现如图界面：
在该界面下可完成增加或删除操作员的操作。增加操作员就是向“操作员表”中添加记录，删除操作员就是从“操作员表”中删除相应的记录。
选择【系统管理】菜单下的【修改本人密码】菜单项，即可出现如左图界面。在该界面下可完成当前操作员本人的登录密码的操作。修改前要核对原密码，当原密码输入正确时方可修改。该操作的结果就是修改“操作员表”中的“操作员密码”字段的值。
选择【员工管理】菜单下的【员工
调入】菜单相即可出现如右图【员
工调入】界面。该操作就是向“员
工表”添加新记录，同时也向“工
资表”中同步添加相对应的新记录。
选择【员工管理】菜单下的【员工调
出处理】菜单项即可出现左图【员工
调出处理】界面。该操作就是将员工
的基本信息、工作信息以及缺勤信息
从“员工表”、“工资表”和“缺勤登
记表”中同步删除。
选择【员工管理】菜单下的【员工内
部调动】菜单项，即可出现右图【员
工部门调动】界面。该操作就是修改
“员工表”当中指定记录的“员工编
号”和“部门代码”字段的值。由于
“员工编号”的前两位就是所属部门的“部门代码”，因此这两项内容必须同步修改。
选择【员工管理】菜单下的【员工职
称变动】即可出现左图【职称变动】
界面。该操作就是修改“员工表”当
中指定记录的“职称代码”字段的值
选择【员工管理】菜单下的【员工缺勤登记】菜单项
即可出现右图【员工缺勤登记】界面。该操作就是向
“缺勤登记表”当中添加新记录。
选择【工作管理】菜单下的【调整津
贴标准】菜单项即可出现左图【调整
津贴标准】界面。该界面下能够以表
格的形式分别修改相应职称的津贴标
准（此时的“职称代码”和“职称名
称”是不可修改的）。
选择【工资管理】菜单下的【调整
基本工资】菜单项即可出现右图【员
工部门调动】界面。在该界面下能
够以表格的形式分别修改所有员工
的基本工资额（此时的“员工编号”
和“员工姓名”是不可修改的）。
选择【工作管理】菜单下的【核算本月工资】菜单项即可出现上图【核算本月工作】界面。在该界面内输入或选定相应的计算标准，单击【重修核算工作项目】按钮，就可得如下图的核算结果。该表单
的实际功能就是按照相应的公式重新计算“工资表”中各个字段的值。
选择【工作管理】菜单下的【预览工资单】菜单项即可出现如上图所示的工资发放清单预览窗口。单击工具栏中的翻页按钮可分别浏览不同部门的工作清单，单击打印按钮可实现打印功能。
选择【统计查询】菜单下的
【按工资额查询】菜单项即
可出现如左图所示的【按基
本工资查询】窗口。
选择【统计查询】菜单下的【按
工资额查询】菜单项即可出现
如左图所示的【按职称查询】
窗口。
选择【统计查询】菜单下的【员
工分类统计】菜单项即可出现
如右图所示的【统计人数】窗
口
选择【统计查询】菜单下的
【缺勤情况统计】菜单项即
可出现如左图所示的【缺勤
情况统计】窗口。
结论与体会
通过这次的课程设计，使我们了解了一个简单的员工管理系统的设计过程，并且基本掌握了Microsoft Visaul FoxPro 6.0的基本用法，掌握数据库的基本知识及其应用情况，加深对
该课程的理解，在这次设计过程中使我们对编程和数据库的开发建立了浓厚的兴趣。
在设计过程中遇到了很多的问题，但是最后通过自己的努力、同学之间的探讨和在网上寻找最后都得到了解决，虽然这次的设计是一个很小的程序但是设计这样的程序真的不简单呀，首先要想好设计的界面，以及这些界面是怎样连接起来的。然后要考虑数据库怎么样和应用程序连接起来。在设计中我深知自己掌握的知识还远远不够，掌握的一些理论知识应用到实践中去，总会出现这样或那样的问题，不是理论没有掌握好，而是光知道书本上的知识是远远不够的，一定要把理论知识和实践结合起来。把学到的知识应用到时间中去，多做多练，才可以把理论的精华发挥出来。知识不是知道，了解就好，一定要去应用它，发展它，让它在现实生活中得到充分的应用，从而解决一些问题，这才是学习的根本目的。而且知识又不是单一的，它是互相联系的，学科与学科之间都有着内在的联系。计算机是一门非常复杂且庞大的学科，一项课题往往需要多项技术才可以完成的。在设计阶段，通过对课题的深入分析与研究，迫使我对技术有了一定的了解。在遇到问题时，得到了指导老师与同学的悉心帮助，使我感受到集体的力量是无穷的。
通过这次设计，我学会了和别人配合工作，因为一个人所学的知识不可能面面俱到的，只有通过
合作，发挥自己的优点，体现团队精神，才能使工作做得更为出色。通过这次设计，我学到了许多书
本上学不到的知识，增强了自己的动手能力。大学生活将过去一半的我十分珍惜这次锻炼的机会，我按部就班的完成了自己的设计任务，但由于自己的知识水平有限，仍然存在很多的不足之处，恳请老师多多指教！
计算机技术的高速发展，使我深深地认识到只有不断的加强学习，才能在计算机技术方面不至于被淘汰，今后，我们还要加强学习，努力使自己成为一位专业的计算机人员，为我们自己所从事的工作服务。
学习VF的心得体会
这次的课程设计是我进入大学接触的第一个课程设计，好多东西都不会。经过一个多月的时 间，终于把课设完成了。不过大家在确定了选题之后，就开始积极的准备当中，我也开始了 图书借阅系统的课程设计。首先我分析了相关的题目内容，并由此而进行了相关资料和书籍 的查询工作然后才开始正式进行设计。一开始不知从何下手但后来分析了一下题目。图书管 理主要就是有一些操作来完成，这些操作包括：新进图书基本信息的输入、图书基本信息的 查询、对撤消图书信息的删除、为借书人办理注册、办理借书手续、借书人信息等等。最后 编写退出系统的函数。同时通过这几天的程序及报告编写，我也发现了自己的很多不足, 自 己知识的很多漏洞，看到了自己的实践经验还是比较缺乏，理论联系实际的能力还是比较脆 弱。尤其是编写大型的程序所要拥有的知识和技能比较缺乏。程序编好了，还要经过调试 和修改，这步也很关键，好的程序是经过了无数次的修改和调试才产生的。我的程序基本上 能够满足要求，但还有一些地方需要改进，在今后我应该在多看书的同时还要加强实践的练 习。才能进一步提高自己的编程能力。 按照书上介绍的数据库设计的步骤，我首先进行需求分析，得到了图书管理员详细的回 答后，我想的是这些细节的东西应该应用到我们具体哪些步骤中。开始时没有头绪的，思路 渐渐有所清晰后，我就进行概念结构设计。在画数据流程图和完成数据字典的时候，其实遇 到很多困难，主要集中在数据字典中，数据项的填写很乱，我们觉得我们完成的结果中应该 存在很多问题。在画e-r图时，按自己大脑的过期思维去想，应该是我们所体现出来的上述 e-r图，但是预约和借阅，借阅和续借，和还书之间的关系没有体现，这又是一大漏洞。再 以后sql建表时也不确定。总之，我们认为这个系统需要改进的地方还有很多很多。通过这 次的数据库课程设计，开始对数据库的应用有了初步的了解，知道了怎么通过编程建立一个 具有一定功能的系统。在设计的期间，遇到的问题很多，好多知识根本就不懂，然后经过查 书没上网搜索和问老师和同学，最后终于慢慢的完成了这个课程设计。在此谢谢老师和同学 的帮忙，顺利完成了我大学的第一个课程设计。 最后，在这里对老师和同学的帮助表示最诚挚的感谢。在以后的学习和生活当中我一定 再接再厉，不求最好，但求更好！篇二：vf的心得体会 第二套 1.3 为菜单项设置快速访问建，直接将查询后加上\<f即可 第三套\ 2.2 left(商品编码,1)=”3”注意商品编码是数值还是字符，试试也是，错了再改呗 3，，， 注意按钮一和二的顺序，不然少十分 第五套 2.2 有时又重复的属性，要标注表名 第六套。1.4 婚否=.t. 注意命令文件都要加.txt 2.1 先建立快捷菜单，时间-创建-过程-表单名称.caption=time() 日期-创建-过 程-表单名称.caption=date() 然后在建立表单。。。在right click .event 时间中输入 do 快捷菜单名.mpr 第7套 2.1.将一个表的全部记录追叫到另一个表 use order_list append from order_list1 如若语句不能打出，则质疑书写方式，或者在属性前加上表的称为 第8套 2.2 所有器件单价增加5元 update … set 单价=单价+5 计算每种，，，每是关键字，，，定有group by
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那段代码的意思。 这次课程设计我们克服了炎热的天气(学校机房之前没装空调……后来设计完才装……)，也克服对新知识的恐惧感以及畏难情绪。我们懂得了团队合作的重要性，也懂得了团队中如何交流、如何分工，如何集体讨论难点。我们充分利用了网络资源。 我们喜欢这次课程设计的感觉，喜欢编程，喜欢团队交流。 2020课程设计心得感悟集锦2 随着我国机械制造业的快速发展，我国正逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，我国制造业正在广泛的使用先进的数控技术。21世纪机械制造业的竞争，很大程度上是数控技术的竞争。为了适应社会的需求，进一步增强机械专业学生的竞争能力，我们进行了为期2周的cad/cam综合实训。 这对于我们来说无疑是一件好事。通过两周的数控综合实训，使我们更深一步地认识和掌握cad/cam软件，并深刻体会到了自动编程软件(mastercam)在数控机床加工中的巨大作用，尤其是铣削部分。通过学习使我们从理论学习转到了实际生产，同时我们对加工参数的设置有了感性的认识，如下刀位置、下刀方式、进退刀参数以及刀具切削间距的设定等等。 我们加工的零件虽然难度不大，但是十分的耗时间，因为要大量的使用线切割，这就需要我们有足够的耐心。我们经历了穿丝、绘图、加工的整个过程，算是初步掌握了一项技能，确是受益匪浅。 此次实训以培养学生的创新精神和实践能力为目的，以就业为导向，进
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安徽工程大学课程设计报告撰写模板
封面 按学校发的封面模板填写相关信息； 起始时间：2011年6月13日~6月24日 设计报告书页数（一般20~30页之间） 电子版设计报告规定的格式用A4纸打印，正文中的任何部分不得写到纸的边框以外，亦不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规字。 页面设置：上3，下2.5，左3，右2；页眉2，页脚1.75。 行距采用单倍行距，标准字符间距。西文、数字等符号均采用Times New Roman字体。
任务书 主要是写明设计容和设计要求 例如，设计一个数字钟的任务书为：（具体根据题目拟定） Ⅰ设计题目 中文：多功能数字钟的设计 英文：Design of Multi-function Digital Clock Ⅱ设计功能要求 1、能正确显示时、分、秒（6位：HH:MM:SS）； 2、要有总体复位开关； 3、能可靠校时、校分； 4、能整点报时（①59’56秒、59’57秒、59’58秒、59’59秒响0.5秒低音。②00’00 秒响1秒高音）； 5、整个电路的控制开关要求在5个以； 6、秒信号发生器可以用555构成的电路产生； 7、能够设定一组闹钟功能，到了预设的时间，铃声响1分钟，在1分钟之可以用 按键停止闹铃。 Ⅲ设计任务容 1、学习与研究相关的《电子技术》理论知识，查阅资料，拿出可行的设计方案； 2、根据设计方案进行电路设计，完成电路参数计算、元器件选型、绘制电路原理 图； 3、进行电路软件仿真（如：Multisim 2001、EWB、Protel等），或制作实物进行调 试实验，获得实验数据，验证设计有效性。 4、撰写课程设计报告。 签名
设计题目（根据自己的设计题目） 摘要 摘要：独占一页； 摘要正文分三段写： 第一段：本设计的意义和完成的主要工作。——做什么？为啥做？ 第二段：为了完成设计功能，你主要进行了哪些设计，怎么设计的。——怎么做？ 第三段：设计结果如何，取得了哪些结论。——做的效果怎么样？ 关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4（根据自己的设计题目）
vf课程设计实验报告模板
vf 课程设计实验报告模板 经济管理学院 学生信息管理系统的设计与实现 09年12 月28 日 、课程设计的目的和意义 当今，人类正在步入一个以智力资源的占有和配置，知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代，为了适应知识经济时代发展的需要，大力推动信息产业的发展，我们通过对学生信息管理系统的设计，来提高学生的操作能力，及对理论知识的实践能力，从而提高学生的基本素质，使其能更好的满足社会需求。 学生信息管理系统是一个简单实用的系统，它是学校进行学生管理的好帮手。 此软件功能齐全，设计合理，使用方便，适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理，具有严格的系统使用权限管理，具有完善的管理功能，强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中，不仅方便了学生信息各方面的管理，同时也为教师的管理带来了极大地便利。 我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作，熟练掌握数据库的设 计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能：数据定 义、数据操纵、数据控制，以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理, 包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除，并对Visual FoxPro6.0 的各种功能有进一步的了解，为我们更进一步深入的学习奠定基础，并在实践中提高我们的实际应用能力，为我们以后的学习和工作提供方便，使我们更容易融入当今社会，顺应知识经济发展的趋势。 - 1 -
、系统功能设计 通过该系统可以基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录 入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统 功能模块如下图所示。 学生信息管理系统主界面 登录 管理 学学学学学 生生生生生 信信信信信 息息息息息 录查浏修删 入询览改除 三、系统设计内容及步骤 3.1创建项目管理文件 1.启动foxpro 系统，建一个项目管理器，命名为“学生管理”。 哑 目f ■ 也 电 岂同左 矣 氏H. 0 存 JI 蛋誤曾
课程设计报告书
课程设计 1 设计任务及概况 1.1 设计任务及依据 1.1.1 设计任务 5万吨城市污水处理厂初步设计 1.1.2 设计依据及原则 1.1. 2.1 设计依据 《给水排水工程快速设计手册》1-5 ，给排水设计规，《污水处理厂工艺设计手册》，《三废设计手册废水卷》。 1.1. 2.2 设计原则 (1)执行国家关于环境保护的政策，符合国家地方的有关法规、规和标准； (2)采用先进可靠的处理工艺，确保经过处理后的污水能达到排放标准； (3)采用成熟、高效、优质的设备，并设计较好的自控水平，以方便运行管理； (4)全面规划、合理布局、整体协调，使污水处理工程与周围环境协调一致；
(5)妥善处理污水净化过程中产生的污泥固体物，以免造成二次污染； (6)综合考虑环境、经济和社会效益，在保证出水达标的前提下，尽量减少工程投资和运行费用。 1.1.3设计围 设计二级污水处理厂，进行工艺初步设计。 1.2设计水量及水质 1.2.1设计水量 污水的平均处理量为平Q =d m /10534?=2083h m /3=0.58s m /3；污 水的最大处理量为d m Q /105.634max ?==2708h m /3=0.75s m /3，污水的最小处理量为d m Q m /108.334in ?==1603h m /3=0.45s m /3。总变化系数 Z K 为1.3，取日变化系数1K 为1.2，时变化系数2K 为1.1， 。 1.2.2设计水质 参照《城镇污水处理厂污染物排放标准（GB 18918-2002）》中的一级B 标准，设计水质如表1.1所示。 表1.1 设计水质情况
sql数据库设计心得体会1000字
第一篇、学习数据库心得体会 sql数据库设计心得体会1000字 心得体会 通过这次的系统设计，我在很多方面都有所提高。综合运用所学知识的理论知识实际训练从而培养和提高学生独立工作的能力，巩固所学的知识，掌握系统程序的编排和运行，使自己的独立思考能力有了显著提高。 在设计过程中，体现出了自己的能力与团队配合的重要。综合运用所学的知识，真正体会到学以致用，突出自己劳动成果的喜悦心情，从中也发现了自己的不足和薄弱环节，从而进行弥补和学习。在这次设计过程中我的收获非常大！ 王晶 20120402436 随着计算机技术的发和普及，各行各业的管理机构需要由计算机处理大量的信息，而选择一个优秀的数据库管理系统作为开发平台，将给日后的信息处理带
来极大的方便。通过学习vf，让我认识到了他的神奇，而与团队和作更让我见识到了他的魅力，它能够管理大量的数据信息。能够实现数菊的存储加工。刚开始设计感觉一头雾水，什么都不懂，觉得很乱，不知如何下手，于是借阅书籍，向人求助，一步一步来，慢慢的报表、封面等都有了头绪，最后程序经过大家的女力基本完成，尽管他依然存在缺点，以前在写一些控件的事件时，只看老师在哪儿讲演，自己什么都不会，通过此次设计让我学会了好多，也让我明白了一个完整的程序是由许多小小的枝干连接而成。 薛艳勤 20120402440 通过上数据库这门课程，我才发现在电脑方面我真的知之甚少，这在之前不曾意识到的问题如今全都暴露无遗，但庆幸的是我选了这门课。因此，从这门课程的学习中我初步对vfp软件有了了解，并且学到了如何利用vfp去建表、表单、菜单、报表、以及数据库等，此外，我也会使用select-sql命令在命令窗口下执行查询，我也知道了如何用查询设计器去建立查询，以及最令我头疼的程序设计和那些以前对我来说如甲骨文般的各种命令都在这门课程中有所涉及，我也很高兴去学习并使用我所学到的每一点知识。当然，经过了这次小组作业我才发现我学到的远远不够，因为在这过程中我们真的碰到了很多很多问 题，但经过我们小组人员的团结协作再加上我们对相关资料的查阅绝大多数
VFP课程设计实例
VFP课程设计实例 ——学生成绩管理系统简介 1. 系统组成 本系统由1个数据库、3个查询，14个表单、3个报表、1个菜单、6个程序和 2个自由表组成。 数据库组成： （1）数据表3个： 学生表（5个字段： xh, xm, xb, csrq, bj），其中有4个班各5名 学生的记录 课程表(4个字段：kch,kcm, js, xf)，其中有4门课程的记录； 成绩表(3个字段：xh, kch, cj)，其中有80条学生成绩的记录。 （2）本地视图1个：基于以上3张表创建，输出字段为：xh, xm, xb, bj, kcm, cj 查询组成：查询学生、按班级查询成绩、按课程查询成绩 表单组成： 主界面表单、退出表单、学生表单、课程表单、成绩表单（可 按学号分类和按课程分类）、查询学生表单、查询成绩表单、 总浏览表单、浏览学生表单、浏览成绩表单、系统信息表单、设 置口令表单集、修改表单界面。 菜单组成：主菜单由系统维护、浏览、查询、报表、帮助、退出6项组成。 报表组成：学生一览表、课程一览表、成绩一览表（可按课程分类和按学号分类）。 程序组成： 主程序、统计全体学生概况、按班级统计学生概况、统计全体成绩概括、 按班级统计各门课的成绩、按课程统计各班学生的成绩。 自由表组成：密码表、系统信息表。 2. 系统功能
本系统的主要功能分别通过主菜单中的以下各项来实现： ·通过系统维护菜单实现数据表记录的维护、数据表结构的修改、系统口令的更改、表单的修改； ·通过浏览菜单实现对学生表、课程表和成绩表的总浏览和相关统计信息的浏览； ·通过查询菜单实现对学生和成绩的各种查询； ·通过报表菜单实现学生、课程和成绩的打印输出； ·通过退出菜单退出本系统。 3．数据库组成 4．表单组成
课程设计报告参考模板
课程设计报告参考模板 河海大学计算机及信息工程学院 课程设计报告 题目专业、学号授课班号学生姓名指导教师完成时间 课程设计任务书 Ⅰ、课程设计题目： Ⅱ、课程设计工作内容 一、课程设计目标1、培养综合运用知识和独立开展实践创新的能力； 2、…… 二、研究方法及手段应用 1、将任务分成若干模块，查阅相关论文资料，分模块调试和完成任务； 2、…… 三、课程设计预期效果 1、完成实验环境搭建； 2、…… 学生姓名：专业年级： 目录空一行。空一个中文字符行。“目录”，分页，居中，加黑宋体二号。前言………………………………………………………………………………………………1 第一章系统设计………………………………………………………………
…………………2 第一节课题目标及总体方案…………………………………………………………………..2 ……………… 目录正文，宋体小四号，倍行距。第二节…………………………….. ………………… 第二章实验结果及讨论 (5) ……………… 第三章结论 (10) ……………… 心得体会 (42) 河海大学本科课程设计报告 1、移动台 MS 二级标题“1、”，左对齐，加黑宋体小三号。移动台是公用GSM移动通信网中用户使用的设备，……………… NMCDPPSPCSSEMC OSSOMCMBTSSBTSBSCHLR/ MSC/VLRAUC BSSEIR NSSPSTNISDNPDN 图 GSM系统
组成 2、基站子系统 BSS 图编号及图名“图”，位于图下，居中。基站子系统BSS是GSM系统实现无线通信的关键组成部分。它通过无线接口直接与移动台通信，进行无线发送、无线接收及无线资源管理。另一方面，它通过与网络子系统NSS的移动业务交换中心，………………。 ⑴、基站收发信台 BTS 三级标题“⑴、”，左对齐，加黑宋体四号。基站收发信台BTS属于基站子系统BSS的无线部分，………………。①收发信台组成四级标题“①”，左对齐，加黑宋体小四号。 BTS包含有若干个收发信息单元TRX，而一个TRX有八个时隙，………………。●收发信息单元 五级标题“●”，左对齐，加黑宋体小四号。收发信息单元是………………。●其它辅助单元 辅助单元包括………………。②收发信台作用 收发信台的主要作用有………………。 ⑵、基站控制器 BSC 基站控制器BSC是基站子系统BSS的控制部分，………………。 3、网络交换子系统 NSS - 4 - 河海大学本科课程设计报告
VFP课程设计--学生管理系统课程设计说明书
学生管理系统课程设计说明书
第一章 学生管理信息系统是一个学校不可缺少的部分,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。使用计算机对学生信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高工作效率,因此，开发这样一套系统的管理软件就很有必要。 近年来，随着计算机厂家的不断增多，计算机硬件成本的大幅度下降，加之人们对计算机也不再觉得神秘陌生，计算机已经不再是高档用品，为学校建立学生管理信息系统提供了物质条件。而现在我国的大部分学校对学生的管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。使用学生管理信息系统，有以下几点好处： 1、可以存储历届的学生档案，安全、高效； 2、只需一到二名录入员即可操作系统，节省大量人力； 3、可以迅速查到所需信息，包括学生的基本情况、考试成绩等； 4、为将来学校上网做好准备。现在互联网已经十分普及，一些用人单位希望能在世界的任何一个角落查到学生的信息，本系统为学校将来的上网作了先期工作，比如数据库的建立。 第二章 2.1 FoxPro语言概述 Visual FoxPro 是由Microsoft公司推出的用于中小型企业的一个优秀的小型数据库开发系统。它从单机数据库发展而来，现已发展成为具有很强的网络功能的小型数据库系统。它可以用作小型的单机、网络数据库，也可以作为大型数据库的前端开发工具来开发客户机/服务器应用程序。在目前众多的开发工具中，Visual FoxPro在数据库开发工具中有着不可替代的地位，并且易学、易用，对计算机的配置要求也很低，还支持大型数据库通用的SQL语言，故而，实现本系统Visual FoxPro是一个相对较好的选择。 2.2 SQL语言简介 SQL是结构化查询语言Structured Query Language)的缩写，它实际上包括查询、定义、操纵和控制四个部分，是一种功能齐全的数据库语言。数据定义是指对关系模式一级的定义。数据操纵是对关系中的具体数据的增、删除、改和更新等操作。数据控制是指对数据访问权限的授予或撤消。 该语言在70年代中期由B o y c e t和 C h a m b e r l I n提出，在IBM大型计算机上实现（当时为SEQUEL语言）。由于SQL具有语言简洁、方便实用、功能齐全等优点，很快得到推广和应用，随着关系数据库的流行，SQL在计算机界和广大用户中已得到公认。1986年10月美国国家标准局（ANSI）的数据库委员会颁布了SQL的美国标准，作为标准关系数据库语言。1987年6月，国
VFP课程设计报告模板
《VFP课程设计》报告题库号： 51 专业年级： 13 会计 学号： 130540226 姓名：许寺军 教师：刘玉洁 2014 年 9 月 2 日
课程设计报告 课程名称VFP实践班级二班实验日期2014-9-1 姓名许寺军学号130540226 实验成绩 题库号第51 套题 基本操作题?第一题 ?题目描述 基本操作，建立查询向导完成查询?界面截图
?操作过程或代码 ①在命令窗口执行命令：OPEN DATABASE score_manager，打开数据库环境。 ②执行【文件】→【新建】菜单命令，在弹出的“新建”对话框中选中“查询”选项，然后单击“向导”图标按钮，系统弹出“向导选取”对话框，选中“查询向导”项，单击“确定”按钮，启动查询向导。 ③在查询向导的“步骤1-字段选取”界面的“数据库和表”下选中“STUDENT”表，双击“可用字段”中的“姓名”和“出生日期”字段，将其添加到“选定字段”中。 ④由于本题不再要求涉及其他操作，可单击“完成”命令按钮直接跳至向导最后一个界面“步骤5-完成”，继续单击“完成”按钮，在弹出的“另存为”对话框的“文件名”框中输入查询文件名QUERY3_1，单击“保存”按钮。 ?第二题 ?题目描述 在数据库设计器中删除视图 ?界面截图
?操作过程或代码 ①在命令窗口执行命令：MODIFY DATABASE score_manager打开数据库设计器。 ②右击数据库设计器中的new_view3视图文件，选择【删除】快捷菜单命令，在弹出的Visual FoxPro对话框中单击“移去”按钮，将new_view3视图移出数据库。 ?第三题 ?题目描述 执行插入的SQL语句 ?界面截图
课程设计报告模版
课程设计报告模版
《城市排水处理》 课程设计报告 系别：城市建设系 专业班级：给水排水0601班 学生姓名： 指导教师：段泽琪 （课程设计时间： 6月15日—— 6月19日） 华中科技大学武昌分校
目录 1．课程设计目的 (1) 2．课程设计题目描述和要求 (1) 3．课程设计报告内容 (3) 3.1污水处理工艺方案比较 (3) 3.2主要污水处理构筑物选型 (6) 3.3污水处理构筑物的主要设计参数 (7) 3.4污水处理辅助构筑物设计 (8) 3.5污水处理厂平面布置设计 (8) 3.6 污水处理厂高程布置设计 (9) 3.7 设计计算………………………………………………………………………
10 4．总结……………………………………………………………………………页码 参考文献…………………………………………………………………………页码 （要求：目录题头用三号黑体字居中书写，隔行书写目录内容。目录中各级题序及标题用小四号黑体）
1. 课程设计目的 (1) 经过污水处理厂课程设计，巩固学习成果，加深对《水污染控制》课程内容的学习与理解，使学生学习使用规范、手册与文献资料，进一步掌握设计原则、方法等步骤，达到巩固、消化课程的主要内容； (2) 锻炼独立工作能力，对污水处理厂的主体构筑物、辅助设施、计量设备及污水厂总体规划、管道系统做到一般的技术设计深度，培养和提高计算能力、设计和绘图水平； (3) 在教师指导下，基本能独立完成一个中、小型污水处理厂工艺设计，锻炼和提高学生分析及解决工程问题的能力。 2．课程设计题目描述和要求 2.1 设计题目描述 (1) 设计题目 某城市污水处理厂工艺初步设计。 (2) 设计内容 根据任务书所给定的资料，综合运用所学的基础、专业基础和专业知识，设计一个中小型污水处理厂。 ①确定污水处理方法和工艺流程； ②选择各种处理构筑物形式，并进行工艺设计计算（计算书中要附计算草图）； ③估算各辅助构筑物的平面尺寸； ④进行污水厂平面布置和高程布置。
VFP课程设计论文
目录 第1章概述 (1) 1.1系统实现的目标 (1) 1.2系统实现方案 (1) 1.3系统实现环境 (1) 1.4具体的开发方法 (1) 第2章系统设计 (2) 2.1系统功能设计 (2) 2.2数据库设计 (2) 2.3系统界面设计 (4) 2.3.1系统主界面 (4) 2.3.1.1 控件属性设置 (4) 2.3.1.2 代码设计 (4) 2.3.2 学生查询界面 (5) 2.3.2.1 标签设置属性 (5) 2.3.2.2 代码设计 (5) 2.3.3修改学生信息界面 (6) 2.3.3.1标签设置属性 (7) 2.3.3.2代码设计 (7) 2.3.4退出界面 (8) 2.3.4.1标签设置属性 (8) 2.3.4.2代码设计 (8) 第3章系统实现 (9) 3.2系统功能运行结果及意义 (9) 第4章总结心得 (10) 参考文献 (10)
【摘要】 本课程设计的任务是使学生了解和掌握数据库管理系统Visual FoxPro6.0程序的基础概念、基本功能和操作方法。能够进行简单的应用程序设计和开发，设计并编写和调试出满足要求的数据库系统。 本套学生信息系统的主要功能，可以通过界面查询学生个人信息、学生成绩，并通过本程序功能修改个人密码及个人相关信息。主要设计思路是通过主界面登陆，进而通过一系列的程序及命令进行相关查询。对于这套程序的设计和创作都是小组成员齐心协力的结果，虽然，遇到了很多困难，但也锻炼了逻辑能力，团结能力，更加熟练的掌握了Visual FoxPro6.0的基本功能和操作方法，收获颇多。 【关键词】 学生；查询；个人信息；成绩
第1章概述 1.1系统实现的目标 该学生信息查询系统要实现以下几个目标： 操作方便快捷，节省人力，时间；方便学生保存和查询个人的入学录入信息和在校成绩，以学习效率；能够对学生的各项信息进行汇总，为教师了解学生信息，进行因材施教提供了平台。 1.2系统实现方案 该学生信息查询系统是基于学院学生信息查询管理系统构建的，制作本系统历时五天，以团队形式利用VFP6.0软件进行制作。 1.3系统实现环境 Visual FoxPro 6.0不仅可以简化数据库管理，而且能使应用程序的开发流程更为合理。它提供可视化的设计工具和向导，方便用户快捷创建表单、查询和打印报表。该系统还提供一个集成化的开发环境，不仅支持过程式编程技术，而且在语言方面作了强大的扩充，支持面向对象可视化编程技术，并拥有功能强大的可视化程序设计工具。 1.4具体的开发方法 首先，结合课程设计给出的相关题目及小组成员的智慧制定出开发课题及程序运行结构图，然后，分工制作相关的Visual FoxPro 6.0的数据库和表设计，数据处理查询，表单设计，菜单设计等。最后，最后通过连编等实现系统功能。
VFP仓库管理系统课程设计报告
《V F P程序设计》 实 训 报 告 系别：经济与信息管理系 班级： G113501 学号： G1******* 姓名：杨琪琪 指导教师：张海峰
《 VFP程序设计》课程实训说明 一、课程设计题目 仓库管理系统 二、功能描述 满足基本的功能主要包括： 1.满足仓库物品查询功能以及分类查询的功能 2.满足仓库物品出入库统计的功能 3.满足仓库物品各种信息记录的功能 4.满足统计物品信息的功能 5.可制作报表 6.出入库数据记录 7.管理员及普通用户的权限 8.满足保密功能 三、概要设计：
（一）、整体系统
（二）、打开仓库管理系统，首先展示的是欢迎界面，此界面显示当前日期，并且含有说明文字等。此界面可以退出，即退出系统。 （三）、 权限选择中对管理员与普通用户的权限进行分类，其中普通用户只拥有浏览的权限，而管理员拥有查看、统计、打印，浏览等权限。此界面可以退出，即退出本界面。 （四）、登陆界面包括普通用户登陆界面和管理员登陆界面，两者都需要键入账户名和密码，密码错误不得进入。此界面可以退出，即退出本界面。 （五） 、管理员输入正确账户名和密码后，进入主要功能界面，此功能界面比较清楚简洁地展示了管理员享有的各个功能，对功能进行细分。主要有:详细浏览、入库浏览、按物品名查询、按库房号查询、按编号查询、添加、统计、打印等功能。此界面可以退出，即退出本系统。 普通用户输入正确用户名和密码后进入详细浏览界面，在此界面普通用户享有查看库存物品编号、品名、产地、进口否、库房号、照片的权限，且此界面含有功能按钮进行帮助快速浏览。此界面可以退出，即退出本界面。 （六） a 、管理员进入详细浏览界面，在此界面普通用户享有查看库存物品编号、品名、产地、进口否、库房号、照片的权限，且此界面含有功能按钮进行帮助快速浏览。此界面可以退出，即退出本界面。 b 、管理员进入入库浏览界面，在此界面里管理员可以查看物品的编号、库房号、品名、类别，且此界面含有功能按钮进行帮助快速浏览。此界面可以退出，即退出本界面。 c 、管理员进入按编号查询界面，在此界面管理员可以输入物品编号进行快速查询物品的信息，而且可以使用用清除键快速清除输入编号。此界面可以退出，即退出本界面。
单片机开发课程设计报告书模板2015
安康学院单片机课程设计报告书 课题名称：简易秒表设计 姓名：李岩 学号：2012020134 院系：电子与信息工程系 专业：电子信息工程 指导教师： 时间：2015年1月
课程设计项目成绩评定表设计项目成绩评定表
课程设计报告书目录 设计报告书目录 一、设计目的 (1) 二、设计思路 (1) 三、设计过程 (1) 3.1、系统总体方案 (1) 3.2、模块电路设计 (1) 四、系统调试与结果 (3) 五、主要元器件与设备 (3) 六、课程设计体会与建议 (3) 6.1、设计体会 (3) 6.2、设计建议 (3) 七、参考文献 (4)
一、设计目的 1、熟悉单片机定时计数器的工作原理 2、掌握C51语言编程方法。 3、熟悉数码管显示原理 4、熟悉按键工作原理。 二、设计思路 1、设计数码管显示电路。 2、设计按键电路。 三、设计过程 3.1、系统总体方案 数字抢答器总体方框图如图1所示。 其工作原理为：接通电源后，主持人将开关拨到“清除”状态，抢答器处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器显示设定时间；主持人将开关置于“开始”状态，宣布“开始”抢答器工作。定时器倒计时，扬声器给出声响提示。选手在定时时间内抢答时，抢答器完成：优先判断、编号锁存、编号显示、扬声器提示。当一轮抢答之后，定时器停止、禁止二次抢答、定时器显示剩余时间。如果再次抢答必须由主持人再次操作“清除”和“开始”状态开关。 3.2、模块电路设计 抢答器电路如图2所示。 图2 数字抢答器电路 该电路完成两个功能：一是分辨出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，同时译码显示电路显示编号；二是禁止其他选手按键操作无效。 工作过程：开关S置于“清除”端时，RS触发器的R端均为０，4个触发器输出置０，使74LS148的ST＝０，使之处于工作状态。当开关S置于“开始”时，
vfp课程设计报告(1)
vfp课程设计报告(1)
课程设计题目： 1 房产管理信息系统 2 娱乐休闲型酒店管理信息系统 3 银行信贷管理系统 4 帐务处理与报表管理信息系统 5 人力资源管理系统 6 图书管理信息系统 7 VFP理论考试系统 8 民用电管理系统 9 成绩计算系统 10 签到管理系统 11 学籍管理系统 12 企业工资管理系统 13 进销存管理系统 14 合同管理系统 15 仓库管理系统
16 公司人力资源管理系统 17 票务管理信息系统 18 小区物业管理系统 19 图书管理系统 20 餐饮业管理系统 21 律师行案件管理系统 22 航空售票管理系统 23 学生信息查询系统 24 医药管理系统设计 滨江学院花旗营校区 Visual FoxPro课程设计 报告书
设计题目 专业班级 学生姓名 学号 指导教师 日期
目录 1、课程设计题目 (1) 2、课程设计目的 (1) 3、课程设计要求 (1) 4、课程设计报告内容 (1) 4.1 系统主要功能 (1) 4.2 系统功能结构图 (2) 4.3 系统代码实现 (2) 4.4 系统存在的主要问题及注意事项 (4) 4.5 设计总结及体会 (6)
1、课程设计题目 综合训练程序设计及管理系统 2、课程设计目的 （1）巩固VFP基本操作（表、数据库、查询、表单、菜单等的使用）； （2）进一步学习和巩固VFP程序设计的方法。 3、课程设计要求 （1）熟练掌握 VFP 数据库管理系统的使用方法； （2）正确理解程序设计的基本概念，掌握程序设计的一般方法； （3）掌握用 VFP 开发数据库应用程序的基本技能。 4、课程设计报告内容 4.1 系统主要功能 设计并实现一个菜单文件，实现VFP上机试题的汇编。具体要求如下： (1)菜单文件中的各个菜单项，分别实现2008年（秋）每套上机试题中的 设计查询、设计表单和程序改错题这三个部分的内容； (2)菜单文件中必须提供恢复系统主菜单的功能； (3)编译生成可直接在Windows中运行的应用程序（.exe文件）。
VFP课程设计讲解
2013级课程设计任务书
课程设计 设计题目教务管理系统分析与设计 教学院经济管理学院 专业信息管理与信息系统 班级信管1301 学生姓名陈举 学生学号 1310662124 指导教师王伟 2015年10月26日
摘要 随着信息技术的迅速发展，传统的管理模式逐渐被信息化、数字化的管理模式所取代，并且已经进入各行各业和人们生活中的许多方面。学校中的教务信息管理也在不知不觉进入数字化和信息化的时代。面对信息时代的机遇和挑战，用科技手段提高教学管理无疑是一种行之有效的途径。 教务管理系统是一套专门进行教务信息查询的软件，该系统实现了用户管理、教学管理、学生管理、成绩管理、教材管理等功能，可以方便学校教务处对学校教学进行全方位的管理。 关键词：Visual FoxPro、数据库、表单设计、教务管理系统
目录 第1章绪论 (1) 1.1需求分析 (1) 1.2系统可行性分析 (1) 1.1.1技术可行性 (1) 1.2.2经济可行性 (1) 第2章系统设计 (2) 2.1系统功能设计 (2) 2.2 E-R图设计 (2) 第3章数据库设计 (4) 3.1概念结构设计阶段 (4) 3.2逻辑结构设计阶段 (4) 3.3数据库运行和维护阶段 (5) 第4章系统的实现 (6) 4.1程序文件 (6) 4.2表单设计 (6) 4.3代码设计 (7) 第5章系统的评价 (9) 5.1系统的运行 (9) 5.2系统评价 (11) 总结 (12) 参考文献 (13)
第1章绪论 1.1需求分析 （1）教务系统现状：教务信息现在处于人工管理阶段、信息复杂、管理混乱、效率低下。 （2）开发此系统的必要 由于教学管理涉及的管理范围较为广泛，管理的内容繁杂，在日常工作中需要大量的人力、物力，而采取现代化电脑管理手段是一种行之有效的解决方法。用计算机操作的教务信息管理系统是为管理员、教师、学生更好的查阅信息和实现精确管理而开发的管理软件。 1.2系统可行性分析 1.2.1技术可行性 本系统是一个小型开发系统，使用vf6.0作为系统开发工具。Vf6.0具有可视化集成开发环境，以事件驱动、图形用户界面等特点，vf6.0集成了强大的数据库开发引擎和技术，在设计学生成绩管理系统方面有着独特的优越性。 1.2.2经济可行性 目标系统开发需求比较低，加上具有成熟的软硬件环境，所以在软硬件的支出上十分有限。而且，目标系统并不是十分的复杂，开发的周期比较短，人员经济支出有限。当系统开发完实际运行后，将很大程度上提高计算机的功能，在为使用者带来便利的同时，并且更重要的一点是该软件的开发可以给我们对系统的开发有个全面的认识。从经济角度考虑，此信息系统开发可行。