中外电影史复习资料 浙江传媒学院编导模块课程

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选择填空题

1艾森斯坦《战舰波将金号—奥德萨阶梯》

2.梅丽爱的代表作品:《贵妇人的失踪》

3.1915年格里菲斯拍出了史诗性电影作品《一个国家的诞生》。

4.1903年爱得温《火车大劫案》共分14个镜头,每一段都是由一个镜头拍摄下来的完整事件中的一部分。5《雨中曲》表现了无声电影到有声电影的发展

6让雷诺阿法国诗意现实主义代表导演

7.《乱世佳人》制片人制度

8.德西卡《偷自行车的人》

9.好莱坞经典疯癫喜剧《一夜风流》

4.小津安二郎《东京物语》沟口健二《雨月物语》

5.《出租汽车司机》导演马丁斯丁西斯

6.新好莱坞1967-1976

7.《持摄影机的人》维尔托夫电影眼睛学派

8.欧洲先锋派电影运动第一次美学运动

9.1942年维斯康蒂指导的《沉沦》

10.戈达尔《精疲力尽》

11.阿瑟佩恩《邦妮与莱德》

12.德国室内剧代表《最卑贱的人》

13.世界电影的诞生日1895年12月28日卢米埃尔兄弟

名词解释

1.新好莱坞电影

美国新好莱坞电影(New Hollywood),又称美国新浪潮,是指在1967年-1976年的好莱坞

电影经历了外来影响之后,以及经历了从50年代到60年代的商业影片制作的衰退与电视兴

起对电影的冲击,从形式到主题进行了的一些改变。

“新好莱坞”指的是从1967年一1976年,好莱坞电影在经历了意大利新现实主义电影

和民族电影兴起的影响之后;在经历了法国新浪潮的冲击之后,在经历了自身从50年代到

60年代的商业影片制作的衰退与电视对电影制作的冲击之后,于60年代后半期和70年代,

开始对近亲繁殖的类型电影从形式到主题进行了“反思”。1967年,阿瑟·佩恩拍摄的《邦

尼和克莱德》影片公映,标志着美国新好莱坞电影的诞生。1969年,霍佩尔拍摄的《逍遥

骑士》成为六、七十年代美国电影史上重要的分水岭,它引起了美国电影的深刻变化,并导

致了某种“自由、浪漫、躁动的暴力情绪和风格”。这部影片几乎在一切方面都与经典时期

的好莱坞影片相对峙,几乎使好莱坞在一夜之间淘汰了整整一代编剧、导演及行政管理人员。

2. 艺术电影运动:在法国,电影诞生约十余年之后形势发展很快,一个自称为“艺术影片”

的制片公司,要把更为严肃的艺术性带到电影当中来,要把那些伟大的文学家、音乐家、戏

剧舞台艺术家介绍给电影观众。1908年,由“艺术影片公司”拍摄的《吉斯公爵的被刺》,

就是最成功的范例。它的出现,竟然成为国际上具有重大影响的事件,《吉斯公爵的被刺》

所使用的制作方法不仅在法国得到继续发展,在意大利、丹麦、英国和美国都先后采用了这

一方法制作影片,这就是所谓的“艺术电影运动”。“艺术电影运动”的创作倾向与原则,

不过是在梅里爱的“银幕戏剧”电影观念上的更加完善、更加精致、更加壮观的发展,是传

统的戏剧观念在电影中通过纪录的手段得到的更进一步的延伸。“艺术电影运动”不是对于

电影艺术的探索与发展,而是将“旧瓶与新酒”的关系颠倒过来,沉醉于传统美学的审美意

识状态之中,是对于电影作为一门独立的艺术形式,在美学观念上所作出的根本否定。

3左岸派

50年代末至60年代初法国电影的一个派别。在法国新浪潮兴起的同时,在巴黎有另外一批电影艺术家,也拍出了一批与传统叙事技巧大相径庭的影片。由于他们都住在巴黎塞纳河左岸。因此而被称为“左岸派”。

左岸派形成于50年代末,主要代表人物有阿仑·雷乃、玛格丽特·杜拉、罗伯·格里叶等。由于居住在塞纳河左岸,故称“左岸派”。该派在电影观念和电影语言的探索上比“新浪潮派”更具有实验性。左岸派的代表作品有:阿仑·雷乃的《广岛之恋》;高尔比的《长别离》;格里叶编剧,阿仑·雷乃导演的《去年在马里昂巴德》,格里叶的《横跨欧洲的特别快车》;玛格丽特·杜尔曾经是《广岛之恋》的编剧,此后导演了《音乐》、《黄太阳》等影片。

4.巴赞长镜头理论

是指对一个运动画面较长时间的连续不间断地表现,保持运动着的画面的整体性。实际上就是长时间拍摄的、不切割空间、保持时空完整性的一个镜头。此镜头在同一银幕画面内保持了空间、时间的连续性,统一性,能给人一种亲切感、真实感;在节奏上比较缓慢,故抒情气氛较浓。

法国电影理论家巴赞根据自己的“摄影影像本体论”提出来的和蒙太奇理论相对立的电影理论。

5.超现实影片《一条安达鲁的狗》如何表现梦想与潜意识?

6.意大利新现实主义

意大利新现实主义电影在第二次世界大战之后兴起,成为西方电影这一时期最为重要的电影现象。意大利杰出的电影艺术家,以极为朴实、真挚和深刻的艺术影片,几乎打动了全世界任何一个国家、任何一个民族。影片中所表现出的战后特定的题材和内容,几乎是全世界所共有的。然而,意大利电影艺术家们却是最直接、最迅速地在影片中反映出来。意大利新现实主义鲜明的美学特征,标志着有声电影以来电影趋向于现实主义美学追求的最突出的成就。意大利新现实主义,是一次从内容到形式的彻底的美学革命,是继先锋主义电影运动之后的,在世界电影史上所出现的第二次电影美学运动,它对于世界电影的发展产生了极其深刻的影响。意大利新现实主义最重要和最具有代表意义的作者与作品:罗西里尼的《罗马,不设防的城市》、维斯康蒂的《大地在波动》;德·西卡的《偷自行车的人》;德·桑蒂斯的《罗马十一时》等等。新现实主义影片还有一个非常重要的代表人物——柴伐梯尼。意大利新现实主义的形式特征:(1)纪录性;(2)实景拍摄;(3)长镜头的运用;(4)关于非职业演员的运用;(5)结构形式;(6)地方方言的运用。

形式特征:纪实性实景拍摄长镜头的运用关于非职业演员的运用结构的形式地方方言的运用

7.法国电影新浪潮

法国新浪潮电影运动是继欧洲先锋主义、意大利新现实主义以后的第三次具有世界影响的电影运动,它没有固定的组织、统一的宣言、完整的艺术纲领。这一运动的本质是一次要求以现代主义精神来彻底改造电影艺术的运动,它的出现将西欧的现代主义电影运动推向了高潮。这一运动有两个部分,一是作者电影,即“新浪潮”;另一是作家电影,即“左岸派”。

8布莱顿学派

成立于1900年英国的电影先驱团体,首创特技摄影和简单的蒙太奇,并实验各种彩色技术。20世纪初英国布莱顿地区。主张在露天场景中创造真实的生活片段。现实主义的萌芽。多视点时空观念。英国“布莱顿学派”是世界电影史上有据可考的第一个学术流派。因起源于英国的海滨城市布莱顿,故而得名。该学派不仅重视对现实生活的体现,尤其对重大社会问题予以了充分的关注和表现。在表现形式和拍摄节奏方面,布莱顿学派给电影带来了早期蒙太奇,从而通过电影画面的有机组合,使得电影开始具备了属于自己所独有的叙事语言。该学派反对梅里爱提出的“银幕即舞台”的主张,反对在剧场中和摄影棚里记录奢华的舞台剧和营造虚幻的电影魔术,主张像卢米埃尔那样,把镜头对准社会、瞄准生活,在露天的场景中拍摄真实的生活片段。在“我把世界摆在你眼前”的口号下,“布莱顿学派”的主将们拍出了一些历史文献片和带有现实主义倾向的电影短片,对世界电影的发展走向产生了重要作用。

该学派不仅重视对现实生活的体现,尤其对重大社会问题予以了充分的关注和表现。在表现形式和拍摄节奏方面,布莱顿学派给电影带来了早期蒙太奇,从而通过电影画面的有机组合,使得电影开始具备了属于自己所独有的叙事语言。

论述题

好莱坞类型片

类型电影:所谓的“类型电影”,是由不同的题材或技巧所形成的不同的影片范式。在20年代末,美国类型电影:西部片、喜剧片、强盗片、恐怖片、歌舞片和战争片等,已经初具规模。类型规范了影片的叙事时空和形式技巧,凡是不适应类型要求的题材和处理手法,均被视为有可能导致失败的风险。类型和票房也变为衡量创作者能力的尺度,创作者必须抑制个性的发挥,就范于一定的类型模式。在好莱坞三、四十年代,最突出的类型电影:喜剧片、西部片、强盗片和音乐歌舞片。

在风格、主题、结构,甚至角色型态上,表现出类似趣味的影片。如:美国的西部片、警匪片、歌舞片。按照不同类型(或称样式)的规定要求制作出来的影片。作为一种影片制作方式,三四十年代在好莱坞曾占踞统治地位,其他资本主义国家的商业电影也都是以类型观念作为影片制作的基础观念的。所谓类型是指由于不同题材或技巧而形成的影片范畴、种类或形式。类型电影作为一种影片制作方式具有如下特点:影片创作者必须严格遵守制片人为他指定的影片类型的基本规定,即:1.公式化的情节。2.定型化的人物。3.图解式的视觉形象。类型电影的制作根据观众的心理特点,在一定时期内以某一类型作为制作重点,即采取所谓"热潮更替"方式。在人们厌烦了西部片之后,便换上恐怖片,然后再继之以其他类型影片,如此周转不息,反复轮换。在诸多的影片类型中,最有典型性的是四个类型,即喜剧片、西部片、犯罪片、幻想片。类型电影作为一种拍片方法,实质上是一种艺术产品标准化的规范。它的规定性和对影片创作者的强制力,只有在以制片人专权为特点的大制片厂制度下才有可能发生作用。

意大利新现实主义有哪些美学特征中国当代是否有传来影响

意大利新现实主义的电影创作的美学特征

意大利现实主义电影:

意大利新现实主义电影在第二次世界大战之后的兴起,新现实主义电影也是西方现代电影流派之一,成为西方电影在这一时期最为重要的电影现象。

受19世纪末作家维尔加所编导的"真实主义"文艺运动影响,是批判现实主义在特定条件下的发展。多以真人真事为题材,描绘法西斯统治给意大利普通人民带来的灾难。表现方法上注重平凡景象细节,多用实景和非职业演员,以纪实性手法取代传统的戏剧手法。

意大利新现实主义电影是从战后的碎砖瓦砾中站立起来,他们想尽办法筹措资金和胶片来拍摄影片。他们就象第一次世界大战之后的欧洲电影艺术家们一样,不顾忌传统,富有创造性和探索精神。一批批新现实主义电影作品相继推出,引起了世界电影的关注。他们以极为朴实、真挚和深刻的艺术影片,几乎打动了全世界任何一个国家、任何二个民族。

意大利新现实主义鲜明的美学特征,标志着有声电影以来电影趋向于现实主义美学追求的最突出的成就。同时,他们还改变了西方电影与美国电影之间的力量的比较,并向传统的戏剧电影挑战,创造出更为电影化的艺术作品。意大利新现实主义,是一次从内容到形式的彻底的美学革命,是继先锋主义电影运动之后的,在世界电影史上所出现的第二次电影美学运动,它于世界电影的发展产生了极其深刻的影响。

意大利新现实主义主要体现在:

一、纪录性——新现实主义的电影艺术家们,对于现实的密切关注,并在电影作品中忠实于真实事件与人物的再现,使文学故事性消失在如新闻报道的实际生活叙事状态之中。

二、实景拍摄——这是新现实主义“纪录性”的一部分体现。这样一种拍摄方法,将真实的社会环境与人物的命运在视象上紧密地结合起来。新现实主义电影工作者的口号是:将摄影机搬到大街小巷上去,在实际空间中进行拍摄。而在此之中,摄影机跟随着人物在实际空间中的运动,正是电影在空间观念上的突破,它自然使得传统的场面调度的观念随之消失,而使更为电影化的真实的空间形式得以表现出来。同时,实景拍摄也避免了隶属于舞台观念的戏剧性用光,意大利新现实主义的摄影师,更多地采用了自然光。

三、长镜头的运用——在新现实主义的代表作品中,长镜头的运用作为表现空间真实的手段,起到了突出影片形式与风格的独特作用。这种没有被分割得很碎的视觉处理,似乎使每一个镜头都成为完整的一段。这既体现了创作者忠实于自然的客观性,又使影片获得了现实真实的透明性,最终消失了自我的主观性。

四、关于非职业演员的运用——在新现实主义的许多代表作品中,的确都运用了非职业演员的表演。

五、结构形式——新现实主义电影制作者,追求一种朴实无华的结构形式。他们不使用什么倒叙、闪回等,那样一些令人费解的结构形式,而是选择了一种最为简单、最为鲜明、最为直观的结构形式,其结果也是一种最为清晰、最为自然、最为充实的结构形式。这同样是影片的纪录风格所决定时,正如柴伐梯尼所倡导的那样:新现实主义的影片要从素材本身产生结构。

六、地方方言的运用——这一点在我们译制出来的影片当中是听不出来的。但这却是新现实主义追求纪录和写实主义的一部分,是受到了爱德华多·德·菲利浦的方言戏剧和维尔加的影响。同时,也是民族电影追求声音效果表现的极为突出的一种手段。在这种方言的处理上,新现实主义制作者是很注重分寸的,他们既保持地方方言的特点,又尽可能地使人们听得懂。

意大利新现实主义的美学特征无疑表现在他对生活真实的捕捉,相比电影刚起源,卢米埃尔那时的影片,有着不同的区别。受战争的影响,器材和资金匮乏,新现实主义时期的影

片看起来有一些拍摄的随意,正是这种随意,才体现出它艺术的正真实,才体现出那个年代的真实。

2020-2021浙江传媒学院新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

2020-2021浙江传媒学院新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总 本文将由新祥旭考研吴老师对浙江传媒学院新闻与传播专业考研进行解析,主要有以下几个板块:浙江传媒学院的介绍,学院专业的介绍,考研科目介绍,考研参考书目,近三年录取情况分析,及浙江传媒学院新闻与传播专业备考经验等几大方面。 浙江传媒学院 浙江传媒学院是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一,素有“北有北广,南有浙广”之称。2010年,成为浙江省人民政府与国家新闻出版广播电影电视总局的省部共建高校。建校40多年来,学校为中央和地方传媒行业输送了大批专业人才。新闻与传播学院是浙江传媒学院历史最为悠久的二级学院,始建于1986年的新闻专业,2010年更名为新闻与传播学院。与学校共生长的历史,造就了新闻与传播学院深厚的文化底蕴。现有新闻系、传播系、编辑出版系3个系,有广播电视学、新闻学、编辑出版学、传播学、数字出版学5个专业,全日制在校本科生1100人。2012年开始招收新闻与传播专业硕士研究生,广播电视新闻学和新媒体传播两个方向全日制在校研究生70人。 一、浙江传媒学院新闻与传播考研招生目录

招生专业:055200新闻与传播(专业学位) 招生人数:103人 研究方向:01(全日制)广播电视新闻(含话语与传播、影视传播)02(全日制)新媒体传播 03(全日制)新闻与媒体管理 04(全日制)播音与主持 05(全日制)广告与品牌传播 考试科目: ① 101思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 334新闻与传播专业综合能力 ④ 440新闻与传播专业基础 学制:2年 备注:同等学历加试两门主干课程 二、浙江传媒学院考研参考书目 334新闻与传播业务综合能力 《网络传播学》彭兰中国人民大学出版社 《新闻采访与写作》丁柏铨 《新媒体概论》石磊 《新闻评论教程》丁法章 《媒介管理学概论》邵培仁

【精品】浙江传媒学院专升本广播电视编导专业《电视节目策划》重点内容

第一章电视节目策划 第一节策划概述 1、四种界定策划概念的理念: (1)一是事前行为说,认为策划是为未来行动做当前的决策,是事前的准备过程。 (2)二是管理行为说,认为策划是一种管理行为,策划与管理是共生的,策划与管理分离,则无任何效率可言。 (3)三是选择决定说,认为策划是管理者从多种方案中,选择可选择目标、策略、程序及具体计划的活动。 (4)四是思维程序说,认为策划是策划者对于未来行动的一种理性思维程序。 第二节电视节目概述 1、节目:人们现在说的节目,通常是指文艺演出的项目,同时也泛指一定时段 里表现一定内容的一种形式,我们通常把这类文艺演出中的项目或演出的单元称为节目。 2、电视节目:所谓电视节目,是指电视台或社会上制作电视节目的机构,为播

出、交换和 销售而制作的表达某一完整内容的可供人们感知、理解和欣赏的视听作品。 3、电视节目是电视传播内容和形式相结合的基本单位,同时也是电视台播出的 具体项目和单元. 4、本世纪60年代,曾经出现过三个有名的传播模式,奠定了传播学的理论。香 农-韦弗提出了一种直线性的单向模式理论,即信息源--发射源—-接受器——信宿;奥斯古德—施拉姆提出信息传播循环的模式理论,即编码者、释码者、译码者-—讯息——编码者、释码者、译码者—-讯息的循环的过程;丹斯提出了传播过程是螺旋形发展的过程,在其中有各种不断变化的要素,传播是动态的,人在传播过程中是主动的,并富有创造性。 5、大众传播:由组织化的传播机构和组织化的专业人员制作传播内容,运用大 众传播媒介,向一群广大而不确定的人群,密集地、大量地传递信息的行为。 6、电视节目传播的特征:1。综合性。2.直观性与现场性.3。互动性.4.连续固 定性. 7、电视节目的综合性表现为: (1)从电视节目表现的基本元素上看,电视节目是电视要素的诸多综合。

中外电影史课程理论教学大纲

《中外电影史》课程理论教学大纲 一、课程编码及课程名称(五号黑体) 课程编码: 课程名称:中外电影史The history of World and China movie 二、学时、学分及适用专业 总学时数:36 学分:2适用专业:广播电视新闻学((本科) 三、课程教学目标: 电影是一种复杂的历史现象(它既是一种艺术形式,也是一种经济结构、技术体系和文化产品)。换言之,电影是一个开放的系统,它不仅是构成一个整体的一组成分,而且也是相互关联、互为条件的一组成分。任何一种电影史的定义都应承认,电影的发展包含了电影作为特殊技术体系的变革、电影作为视听再现系统的变革以及电影作为社会机构的变革。本课程是向同学介绍评析中国和外国电影各个历史阶段的主要艺术运动和艺术思潮、重要的电影艺术家和代表性作品,梳理出中外电影历史的发展线索和优秀的艺术传统。本课程在教学过程中要求从发展比较的观点分析中外电影现象之间的联系、影响,重点透视外国电影对中国电影现状和发展的借鉴价值。 四、课程的性质和任务 本课程要求同学了解中外电影发展的历史脉络,对各个历史阶段电影的发展状况,生长的时代背景、具备的艺术特征以及重要人物和经典作品有初步理解和评析。观摩任课教师指定的具有历史价值和艺术内涵的电影文本,并结合历史语境进行鉴赏分析,把握中外电影艺术发展的历史特点和文化传统。本课程学时安排为140学时,考试时间不计入内。教学方法以课堂讲授为主,结合经典片段评析观摩。同时,由教师指定,要求学生在课余自行看完50部左右的中外电影史上的代表作品,并做好观片笔记。 五、课程教学的基本要求: 本课程在教学上要求对电影发展中所涉及到的问题精讲细评,深入讨论、准确掌握。首先厘清中外电影发展中的诸多观点与争议的主要脉络,在此基础上深入讲解具体的影片创作和理论思潮,并引导学生进行课堂专题讨论和课外小论文写作,促使学生准确、明晰地掌握、分析中外电影发展的主要现象与问题,建立正确宏观的电影史识。 六、课程教学内容 第一章导论(共2学时) (一)本章教学基本要求 了解本课程特性、研究对象、学习方法和电影史的分期。 1.1 教学内容:视觉文化时代

中外电影史重点整理

填空 1、1895年12月28 卢米埃尔兄弟《工厂大门》46、《火车进站》《婴儿的午餐》41、《水浇园丁》 2、乔治?梅里爱(创造了快动作、慢动作、停机再拍、叠印、淡出、淡入等特技摄影,开创了电影有画面技巧剪辑,从而使电影剪辑从技术变为艺术,电影开始有了戏剧性)。其代表作有《贵妇人的失踪》、《月球旅行记》 3、爱迪生:活动电影摄影机活动电影放映机 4、鲍特《火车大劫案》《一个美国消防员的生活》 5、格里菲斯《一个国家的诞生》、《党同伐异》 6、“布莱顿学派”代表人物: 阿尔伯特·史密斯《鲸吞》《玛丽’珍妮的灾难》《祖母的放大镜》 詹姆斯·威廉逊《中国教会被袭击》 7、1896年8月11日上海徐园“又一村”放映西洋影戏 8、五大——米高梅、二十世纪福克斯、雷电华、华纳兄弟、派拉蒙 三小——环球、联美、哥伦比亚 9、爱森斯坦《战舰波将金号》、《罢工》、《十月》 普多夫金《母亲》、《圣彼得堡的末日》 10、罗西里尼《罗马,不设防的城市》、《战火》 德‘西卡《偷自行车的人》、《擦鞋童》 11、表现主义:伯特·维内的《卡里加里博士》、保罗·威格纳的《泥人哥连》、弗莱德立

希·茂瑙的《吸血鬼诺斯费拉枚》、保罗·莱尼的《蜡像陈列馆》 12、印象派:阿贝尔·冈斯(《拿破仑》)、路易·德里克(《狂热》)和让·爱普斯坦(《三棱镜》)特性:上镜头性视觉韵律 13、抽象派: 14、超现实主义:易斯·布努艾尔的《一条名叫安达鲁的狗》和杜拉克的《贝壳和僧侣》 15、新好莱坞:阿瑟佩恩《邦妮与克莱德》、迈克‘尼克尔《毕业生》、丹尼斯’霍伯《逍遥骑士》、卢卡斯《星球大战》、科波拉《现代启示录》 16、明星公司张石川《孤儿救祖记》开创中国家庭伦理剧先河 左翼电影:明星公司程步高《春蚕》《狂流》 战后两大公司:民族国家情怀昆仑公司蔡楚生《一江春水向东流》《八千里路云和月》都市生活文华公司桑弧《太太万岁》费穆《小城之春》 名词解释 1、吸引力电影(P18):1895年到1906年制作的早期电影称作吸引力电影,指的是电影娱乐观众的方式,迷恋电影技术本身。虽然没有故事,但是观众还是能够被不连贯的运动影像所吸引。这并不是说当时没有讲故事的电影,而是说它不是主流样式。吸引力之一是观众看到自己或者自己认识的人映在银幕上让人心动不已。汤姆·甘宁展示炫耀影像本身的魅力。旅行纪录片是早期放映的重要内容,例如乔治梅里爱的《月球旅行记》鲍特《火车大劫案》。大多在室内拍摄,灯光容易控制。新闻片是这一形式的变种,杂耍影院又被称为“视觉记者”。电影在美国流行的最明晰的标志是第一次在胶片上记录战争,即1898年的美西战争。新电影人利用了人们对美西战争电影的兴趣进入了电影业,录制了各种与战争有关的活动影像。 2、电影专利公司(P22):1908年为了与对手竞争电影市场,爱迪生联合美国七家、法国

电影史复习重点

电影史复习重点Revised on November 25, 2020

中国电影史历史分期: 拓荒期(1896-1932)中国电影的传入以及第一个黄金时代 探索期(1932-1949)中国点一个的初步成熟 发展期(1949-1966)新中国十七年电影创作 停滞期(1966-1976)文革十年的中国电影 复苏期(1976-1984)新中国电影的恢复 繁荣期(1984至今)飞速发展的中国电影走向世界 中国电影的发展特点: 1:社会历史变革直接影响着中国电影在思想内容和艺术形式的变革 2:受到中华民族历史文化传统和民族的审美心理传统的深刻影响 3:中国戏剧和文学保持了一种特殊联系,尤其是戏剧的影响更加明显 4:与世界电影相比,中国电影相对来说一直比较落后 5:各个创作部门的发展不平衡 中国第一座专业影院:1908年西班牙人雷玛斯在上海建起—虹口大戏院 电影创作: 1913年《难夫难妻》(郑正秋导演编剧)中国故事片开端 1913年《庄子试妻》(黎民伟)“香港电影之父” 20年代《阎瑞生》(任彭年导演)中国第一部长故事片,中国电影探索期结束 《车中盗》(任彭年导演)中国最早类型片,确立了娱乐观众的方向 商业投机性:决定中国工业从一开始就缺乏坚实的经济技术基础,创作上一味迎合观众的低级趣味,粗制滥造模仿外国商业影片

1920年商务印书馆为梅兰芳拍摄《春香闹学》、《天女散花》 郑正秋电影成就: 1922年与张石川等组成明星电影公司,是中国电影事业的开拓者 艺术主张:以艺术形式进行社会教化,把丰富的戏剧经验运用到电影创作中,形成了自己独特的创作风格 电影创作: 《难夫难妻》(中国第一部故事片) 《孤儿救祖记》(是中国电影成为一种艺术特色,独立的艺术形式的一种开端) 《玉梨观》 《劳工之爱情》(滑稽短片) 《自由之花》 《姊妹花》(最早有声故事片) 1923年明星电影公司《孤儿救祖记》(郑正秋编导)是我国第一部艺术片,打破了外国影片独占我国电影市场的局面,掀起了国产电影创作的阵阵高潮。中国电影创作正式进入长片创作阶段。 郑正秋的制片思想:主张有一选定的教育作用的通俗的大众化的商业电影制片思想。 主要贡献:电影事业的开创者,开创了中国电影从现实社会生活和戏剧舞台方面吸取丰富的创作养料的优良传统,为中国电影艺术道路的开辟奠定了基础。 张石川:中国电影的先驱

中外电影史名词解释

中外电影史部分名词解释 一、中国电影史 左翼电影:指1933年到1935年底中国共产党的电影小组在上海开展的左翼电影运动及拍摄的一批反帝反封建电影。早在1931年9月,左翼剧联就提出了电影要暴露帝国主义的侵略、资产阶级和地主阶级的剥削以及国民党政权的压迫,描写工农群众的反抗斗争并指出知识分子的出路,1933年,由明星、联华、艺华等公司拍摄的约三十几部电影,都遵循了反帝反封建的制片路线,表现了工人、农民、妇女和知识分子的生活和斗争,代表作有:夏衍编剧、程步高导演的《狂流》、《春蚕》,沈西苓的《女性的呐喊》,孙瑜的《大路》,吴永刚的《神女》等等。 国防电影:指在“国防文学”号召下提出的在1936年提出的电影创作口号及摄制的电影,旨在发起“一个最大限度地动员文艺上的一切救亡力量的运动”,主张电影工作者在民族存亡的紧急关头以电影为武器,更好地为抗敌斗争服务。受当时条件的限制,未能很好地解决理论和实践问题,但对电影界抗日民族统一战线的形成起到一定的推动作用。代表作费穆的《狼山喋血记》,沈西苓的《十字街头》,吴永刚的《壮志凌云》,袁牧之的《马路天使》等等。 十七年电影::指1949到1966年,中国电影在继承三、四十年代进步电影和解放军革命文艺两方面传统的基础上,发挥各自的传统与优势,开辟了中国电影的新阶段。在风格上,十七年电影主要的样式是戏剧式的,主要以革命的正剧为主,喜剧电影(如吕班的《新局长到来之前》、《未完成的喜剧》)、散文电影(如水华的《林家铺子》、谢铁骊的《早春二月》等)也有所发展,它最主要的特点就是继承了我国优秀的民族文艺传统,体现了现实性和时代感,注重人物形象塑造,造就了一大批各具特色的电影艺术家,然而也存在不少的问题,比如电影直接为政治服务,导致作品缺乏艺术生命力,没有深入去挖掘人物的内心世界,也很少借鉴外国电影的艺术成就,对电影本体的研究基本上没有展开。 新时期电影:指1977年文化大革命结束以后的中国电影,经过十年劫难,中国电影进入了前所未有的发展时期,在最初两年多的时间里,最多表现的是揭露“四人帮”丑恶罪行的揭露,在艺术上却难以摆脱原有的创作原则和创作模式,一直到1979年,影坛上出现了冲破“三突出”原则和陈旧创作观念束缚、带有艺术创作个性的影片,如李俊的《归心似箭》、《小花》、《瞧这一家子》、《苦

浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc

2019年浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹,很多考生因为高考填志愿时没有足够重视,要么浪费了不少分数;要么学了不喜欢的专业,在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考,三分报”,正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿,填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标?其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于浙江传媒学院招生计划和招生人数、浙江传媒学院招生专业目录等相关知识。 注:2019年浙江传媒学院招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布,所以小编先整理了2018年浙江传媒学院的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准,本文只作参考! 2018年浙江传媒学院招生计划人数和招生专业在浙江招生计划

专业名称计划类型层次科类计划数文化产业管理非定向本科文史14广播电视学非定向本科文史12编辑出版学非定向本科文史8经济学非定向本科文史3会展经济与管理非定向本科文史14中国语言文学类 (汉语言文学及涉外文秘方向、汉语国际教育、秘书学)非定向本科文史30新闻学非定向本科文史12公共关系学非定向本科文史7传播学非定向本科文史9英语非定向本科文史17广告学非定向本科文史11网络与新媒体非定向本科文史12数字出版非定向本科文史8电子信息工程非定向本科理工19广播电视工程非定向本科理工34传播学非定向本科理工5英语非定向本科理工5网络工程非定向本科理工17经济学非定向本科理工8新闻学非定向本科理工8信息管理与信息系统非定向本科理工18网络与新媒体非定向本科理工8广告学非定向本科理工9数字出版非定向本科理工5广播电视学非定向本科理工9编辑出版学非定向本科理工3电子科学与技术非定向本科理工18公共关系学非定向本科理工3数字媒体技术非定向本科理工33会展经济与管理非定向本科理工10文化产业管理非定向本科理工11通信工程非定向本科理工18

2017浙江传媒学院编导面试考题

2017年浙江传媒学院编导类专业面试考官提问陶炳辉 1、说一个你印象深刻的人物。 2、描述一个场景,要在悲伤中透露着一丝希望。 3、请描述一个场景形容一个人很自卑。 4、随便说一本书当中的人物然后谈谈他的特点。 5、谈谈孤独或描述孤独场景。 6、图像和文字的区别是什么? 7、对《xx新歌声》的看法有哪些? 8、谈一下你对ip的看法?以及ip的全称英文是什么? 9、xx樟柯的风格是怎样的? 10、谈谈你对3d的理解。 11、浅谈电视节目里的音乐元素。 12、你怎么看2016年xx电影市场? 13、快速用一句歌词描述你联想的画面。 14、用三个镜头介绍一个公交车站的人物故事。 15、广播电视编导需要的基本素质? 16、说说xx电影的特点。 17、说出古诗中形容友情的句子。 18、用两三个镜头表现暖冬。 19、说说近两年你最喜欢的一部电影。

20、papi酱怎么火的? 21、什么时刻让你感觉长大了?长大之后如何孝敬父母的? 22、用一句话把老师逗笑或讲个笑话。 23、谈谈你对《新闻联播》的看法。 24、用两点介绍一下自己家乡的一个景物或者美食。 25、你觉得xx最好看的电影是哪部? 26、谈谈你对这个专业的理解。 27、设计一个封闭的场景。 28、三次电影变革是什么。 29、早期提出xx的人有哪些。 30、营造一个紧张的场景,用平行蒙太奇还是交叉蒙太奇。 31、你用过剪辑软件吗? 32、列举五个大陆导演和他们的作品。 33、说出五个xx导演和他们的作品。 34、你了解的xx导演有哪些? 35、你了解的xx导演有哪些? 36、你喜欢什么样的电影? 37、谈谈你对xx的理解。 38、你喜欢的影片中印象最深的镜头是哪个? 39、关于电影风格你怎么解读? 40、远景如何来理解?

中外电影史考试复习知识点讲课稿

中外电影史考试复习 知识点

电影叙事的发现 一、卢米埃尔兄弟 1、卢米埃尔兄弟运用“电影活动镜”拍摄了50多部短片,它们大致有几种题材? (1)反映工厂生活的题材。如《工厂的大门》。 (2)表现家庭生活的影片。如《婴儿的午餐》。 (3)拍摄社会生活和自然风光的影片。如《火车到站》、《水浇园丁》。 2、卢米埃尔兄弟对世界电影的贡献是什么? (1)卢米埃尔兄弟发明的“电影活动镜”,是在世界电影史上最终完成了电影的发明。(2)卢米埃尔兄弟的影片,现实主义地表现了人们的生活。 (3)训练和培养了电影史上第一批摄影师。卢米埃尔兄弟被公认为“电影之父”。 (4)创造了移动摄影。 二、梅丽爱的创新(1896-1912) 1、使电影成为被策划的充满特技的戏剧表演,让观众首次看到了电影制造奇幻世界的魔力。 2、“停机再拍”产生叙事效果 3、“电影是一个可以按照创作者的意志来观察、解释,以至于歪曲现实的方法。” 4、局限:终未跳出舞台框架 三、卢米埃尔和梅丽爱的对比

布莱顿学派的叙事突破(1902-1908) 1、代表人物:乔治阿尔伯特史密斯和詹姆斯威廉森出生并工作于布莱顿而得名 2、创新突破: A、系列镜头的使用 B、蒙太奇的时空转换镜头的雏形,为后来的埃德温、鲍特、格里菲斯等大师级人物引领了方向 自觉的叙事 一、埃德温鲍特:《火车大劫案》 1、剪辑组合解决电影叙事过程中的核心问题“流畅” 2、在视觉上突破了日常视点 二、格里菲斯:《一个国家的诞生》《党同伐异》 1、电影特色? (1)电影的叙事方式:明显的受到了狄更斯小说的影响,强调以情节结构作为影片叙事的基础。 (2)电影的时空:以具体的视觉画面与抽象的思维概念相结合,使电影情节的构筑进入到电影寓意的阐释范畴,大大超越了影片实际叙事时间,也形成了冲破故事空间束缚的空间观念。 (3)电影的语言:确立了以镜头作为电影时空结构的基本构成单位的原则。实际上是现代电影分镜头和剪辑的基础。 4、格里菲斯对世界电影的主要贡献在哪儿? (1)把电影从戏剧中分离出来,使电影成为一门独立的“第七艺术”。 (2)着力于探求电影特技,尤其是摄影构图和蒙太奇。 (3)他的影片中所体现出来的不再是场面,而是镜头,这是世界电影史上的首创。 重要作品:《党同伐异》 剧情简介: 这第一个故事叫做“母与法”。讲述20世纪初的加利福尼亚州,一位青年工人被人诬陷为杀人犯,被判处死刑。而他的妻子则必须在行刑之前找出真凶,营救她的丈夫。第二个故

电影史复习资料.

一、卢米埃尔兄弟对电影的主要贡献? 1、卢米埃尔兄弟被称为“现代电影之父”。1895年12月28 日,卢米埃尔兄弟在巴黎的卡布辛大街14号的大咖啡馆中,首次售票公映他们的影片,这一天不仅标志着“放映术” 的完成,同时标志着电影的真正诞生。 2、卢米埃尔兄弟作品的内容更多地是表现和复制现实生活中 实际存在的事情,电影成为“一种重现生活的机器”,由此 确立了现实主义的风格。 3、不足50部的短片中,显示出电影所具有创造不同的表现手 段、不同的叙事形式的可能性,为后来电影的样式开辟了 道路。 A.新闻片《代表们登陆》 B.纪录片《消防员》(四部) C.喜剧片《水浇园丁》 D.旅行片《在美国拍摄的39个景象》 (梅斯吉希拍摄) E.追逐片《假膝行人》 4、拍摄方法上,使用了“长镜头”即固定视点的单镜头,最 为典型的是《火车进站》,在这部影片中物体与人物不同景 别的视觉变化,形成了纵深的场面调度;并且在《消防员》中,不同角度、不同地点拍摄下来的消防队员救火、救人 的情景形成一种“蒙太奇”形式,产生了富有戏剧性的变 化。

二、为什么格里菲斯的《党同伐异》是一次辉煌的失败? (结合格里菲斯的叙事观念进行阐述) 1、电影叙事形式:受到狄更斯小说的影响,强调以情节结构 作为影片叙事的基础,将不同冲突的元素加以并列、积累,逐渐形成了他的电影叙事形式。特别是《党同伐异》,将四 个故事的叙事时空随意自如地加以组接的有胆识的实验, 创造性地发展了电影结构的叙事形式。 2、电影叙事时间:格里菲斯在影片宏大的叙事时间的表现中, 以具体的视觉画面与抽象的思维概念相结合,使电影情节 的构筑进入到电影寓意的阐释范畴,大大超越了影片实际 叙事时间,扩大了影片叙事的心理时间。《党同伐异》以雄 心和魄力的段落所构成的巨幅画卷,以细腻、柔情的镜头 所创造的“视觉交响乐”突出了党同伐异的残暴与仁爱之 间的冲突,以及人类文明史上善与恶的冲突。 3、电影叙事空间:《党同伐异》用于区别四个故事的主要方式 是那些来自画面内部的人物、服装、布景等,叙事空间的 造型效果和视觉信息,而不是依靠字幕或字幕衬底。其中,最具有代表意义的是“巴比伦的陷落”的叙事空间的表现。 格里菲斯更大的贡献是,冲破故事空间的束缚和冲破画框 的束缚的空间概念,仅凭视觉画面的空间对比。Eg:“母与 法”中现代交通工具和“巴比伦的陷落”中古代交通工具

中外电影史复习题

中外电影史复习思考题 一、名词解释: (一)视觉暂留原理 (二)诗意现实主义电影 (三)蒙太奇 (四)辨士 (五)“敖德萨阶梯” (六)库里肖夫效应 (七)强盗片 (八)样板戏电影 二、填空题: (一)电影发明的三大科学依据是、、。 (二)的“银幕戏剧”把一部影片看成一系列的舞台场面。他的摄影机始终静止地面对舞台空间。摄影机的视点实际上就是固定不变的最佳观众席的视点,也就是人们通常所说的“的视点”。 (三)1904年,埃德温?鲍特拍摄的首开美国西部电影的先河。20年后,西部片大师横空出世,拍摄了《关山飞渡》等多部西部片,当之无愧地成为西部片第一人。 (四)1958年,克洛德?夏布罗尔导演的《表兄弟》揭开了“法国新浪潮”电影运动的序幕。次年,横空出世,拍摄了影响深远的《四百下》,接着戈达尔导演彻底颠覆传统电影语言的。 (五)上一世纪20到30年代年代是德国电影的黄金时代,德国电影先后诞生了、、、等多种风格类型的电影,可谓流派纷呈,大师云集。 (六)意大利新现实主义电影导演中影响最大的四位电影大师当

属、、和。 (七)法国诗意现实主义时期的著名导演以拍摄题材的写实电影而著称,他在三十年代导演了著名的影片《雾码头》和《日出》。。 (八)电影史上的第一次电影放映活动是在年,法国巴黎卡普辛路14号的大咖啡馆的地下室。片名为。这一天被公认为世界电影的诞生日。 (九)在1941年拍摄的是美国电影历史上第一部现代主义电影,是电影史上的一座里程碑,在电影语言的成就上超过了同一时期的任何一部影片。 (十)类型电影一般具备着三大要素:、和。 (十一)1967年,随着阿瑟?佩恩导演的影片的出现,标志着“新好莱坞”的诞生,代表性电影还有迈克?尼科尔斯导演的《毕业生》,丹尼斯?霍柏导演的。 (十二)1962年,26名来自慕尼黑的短片新导演宣称“要制作一种新的电影”,签定了著名的,这是西德电影的一个转折点,标志着的诞生。 (十三)1947年,被称为“新现实主义之父”的新现实主义电影大师导演了一部在美学上极为有价值的新现实主义作品,被称为是最全面和最彻底贯彻新现实主义电影的创作原则的一部影片。 (十四)1951年,黑泽明导演的影片在意大利威尼斯电影节获奖,征服了西方,打开了日本电影通往世界电影的大门。这一时期,走向世界的日本电影还有导演的《雨月物语》。 (十五)小津安二郎被认为是最具有日本风格的导演,擅长以平淡素朴的风格拍摄家庭剧,他导演的最后一部电影是《秋刀鱼的滋味》。 (十六)日本战后独立电影运动的领军人物之一是新藤兼人,他在战后导演的杰作在莫斯科国际电影节上获得了大奖,而他导演的另一部名作直接影响了中国第五代导演张艺谋的处女作《红高粱》。 (十七)法国诗意现实主义的大师以开创了单元段落镜头的场面调度风格而享誉于世,这种风格集中地体现在他三十年代的导演的两部经典杰作中,这

浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法

浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法 浙传院教〔2015〕5号 为更好地贯彻落实教育部及教育厅相关规定,充分体现以人为本、因材施教的教学理念,进一步调动学生的学习主动性和积极性,为学生提供符合自己兴趣特点的学习与发展机会,促进学生的个性发展,根据国家教育部2005年颁布的《普通高等学校学生管理规定》及浙江省教育厅《关于浙江省普通本专科院校学生转专业的指导意见》(浙教高教〔2012〕165号)的文件精神,结合我校的具体情况,特制定本管理办法。 一、学生转专业的原则 (一)以生为本。学校把学生的成长成才放在第一位,树立人人成才、多样化成才的观念,改革人才培养模式,尊重学生个性选择,鼓励学生个性化发展,努力为每个学生提供适合的教育,满足不同潜质学生的发展需要。 (二)分类指导。学校要遵循高等教育的普遍规律和不同学科专业人才成长的特殊性,探索建立科学有序的转专业制度;各二级学院应该根据专业学科的特点和办学条件,科学合理地设定学生转专业条件,制定转专业的相关方案,积极为学生自主理性选择、实现良好专业发展创造条件。 (三)适度调控。学校要根据教学资源配置情况、各专业就业状况和人才培养目标,实行适度调控,在教育质量和资源得到保证的情况下,尊重学生意愿,努力满足学生合理的专业选择要求。 (四)公正公平。学校在制定转专业条件及申请、考核、批准等程序时,要做到公平公正,各专业的转专业计划及相关规定、要求和结果要

在校内进行公示。学校要为学生搭建转专业平台,提供转专业的服务,通过信息化手段公开录取过程,自觉接受广大师生的监督。 二、学生转专业的条件 (一)学校鼓励学生理性自主地选择专业。根据学校要求,在规定的申请时间里,普通全日制在校本科(不含专升本)学生,除有下列情形之一者,可享受一次申请转专业的机会: 1.正在休学或保留学籍的; 2.应予退学的; 3.从外校转入的; 4.已经转过一次专业的; 5.各级招生主管部门招生时明确规定不能转专业的,或学校事先规定不能转专业的。 (二)学生原则上不得跨类或跨大类进行转专业。艺术类与文史、理工类专业间不得互转;艺术类中广电艺术类、影视表演类、美术类和音乐类等几个大类之间亦不得互转。 (三)国家特色专业或招生时为第一批次录取的专业,只面向原专业成绩排名在前30%的学生。 (四)根据学校人才培养模式改革及社会对人才需求变化的需要,必要时学校可以适当调整部分学生的专业,此类转专业不受以上条件和名额的限制。 三、学生转专业的程序 (一)启动转专业工作。教务处启动转专业的工作。

中外电影史复习资料 浙江传媒学院编导模块课程

选择填空题 1艾森斯坦《战舰波将金号—奥德萨阶梯》 2.梅丽爱的代表作品:《贵妇人的失踪》 3.1915年格里菲斯拍出了史诗性电影作品《一个国家的诞生》。 4.1903年爱得温《火车大劫案》共分14个镜头,每一段都是由一个镜头拍摄下来的完整事件中的一部分。5《雨中曲》表现了无声电影到有声电影的发展 6让雷诺阿法国诗意现实主义代表导演 7.《乱世佳人》制片人制度 8.德西卡《偷自行车的人》 9.好莱坞经典疯癫喜剧《一夜风流》 4.小津安二郎《东京物语》沟口健二《雨月物语》 5.《出租汽车司机》导演马丁斯丁西斯 6.新好莱坞1967-1976 7.《持摄影机的人》维尔托夫电影眼睛学派 8.欧洲先锋派电影运动第一次美学运动 9.1942年维斯康蒂指导的《沉沦》 10.戈达尔《精疲力尽》 11.阿瑟佩恩《邦妮与莱德》 12.德国室内剧代表《最卑贱的人》 13.世界电影的诞生日1895年12月28日卢米埃尔兄弟 名词解释 1.新好莱坞电影 美国新好莱坞电影(New Hollywood),又称美国新浪潮,是指在1967年-1976年的好莱坞 电影经历了外来影响之后,以及经历了从50年代到60年代的商业影片制作的衰退与电视兴 起对电影的冲击,从形式到主题进行了的一些改变。 “新好莱坞”指的是从1967年一1976年,好莱坞电影在经历了意大利新现实主义电影 和民族电影兴起的影响之后;在经历了法国新浪潮的冲击之后,在经历了自身从50年代到 60年代的商业影片制作的衰退与电视对电影制作的冲击之后,于60年代后半期和70年代, 开始对近亲繁殖的类型电影从形式到主题进行了“反思”。1967年,阿瑟·佩恩拍摄的《邦 尼和克莱德》影片公映,标志着美国新好莱坞电影的诞生。1969年,霍佩尔拍摄的《逍遥 骑士》成为六、七十年代美国电影史上重要的分水岭,它引起了美国电影的深刻变化,并导 致了某种“自由、浪漫、躁动的暴力情绪和风格”。这部影片几乎在一切方面都与经典时期 的好莱坞影片相对峙,几乎使好莱坞在一夜之间淘汰了整整一代编剧、导演及行政管理人员。 2. 艺术电影运动:在法国,电影诞生约十余年之后形势发展很快,一个自称为“艺术影片” 的制片公司,要把更为严肃的艺术性带到电影当中来,要把那些伟大的文学家、音乐家、戏 剧舞台艺术家介绍给电影观众。1908年,由“艺术影片公司”拍摄的《吉斯公爵的被刺》, 就是最成功的范例。它的出现,竟然成为国际上具有重大影响的事件,《吉斯公爵的被刺》 所使用的制作方法不仅在法国得到继续发展,在意大利、丹麦、英国和美国都先后采用了这 一方法制作影片,这就是所谓的“艺术电影运动”。“艺术电影运动”的创作倾向与原则, 不过是在梅里爱的“银幕戏剧”电影观念上的更加完善、更加精致、更加壮观的发展,是传 统的戏剧观念在电影中通过纪录的手段得到的更进一步的延伸。“艺术电影运动”不是对于 电影艺术的探索与发展,而是将“旧瓶与新酒”的关系颠倒过来,沉醉于传统美学的审美意

中外电影史---考试重点整理精编版

中外电影史 外国电影 序 一、电影的诞生 1829年,比利时物理学家约瑟夫·普拉托提出了“视觉滞留”的原理。 1824年,法国物理学家尼赛富尔·涅普斯拍出一幅静物照片,此后照相术迅速发展。1878年,英国摄影师爱德华·穆布里奇拍出表现物体连续运动的一组照片。 ` 1882年,法国人马莱研制出“摄影枪”,此后他又发明了“软片式连续摄影机”。 1894年,美国发明家爱迪生在他的机械师协助下制作出了“电影视镜”。 1895年12月28日,法国人卢米埃尔兄弟用他们发明的“活动电影机”首次售票公映了他们的电影。这一天被公认为电影的诞生日。 二、电影艺术的形成与发展 继卢米埃尔之后,法国人乔治·梅里爱把魔术表演剧院改造成摄影棚,进行魔术电影实验。 1903年,美国导演埃德温·鲍特拍摄了《火车大劫案》,由此,电影形成了一个较为完整的叙事体。 1915年,美国导演大卫·格里菲斯拍摄了《一个国家的诞生》,标志着电影艺术的初步形成。 > 1927年10月6日公映的美国电影《爵士歌手》是有声电影开端的标志。 1935年美国电影《浮华世家》是第一部用彩色胶片拍摄的彩色电影。 20世纪70年代以后,高科技开始影响和改变着电影的面貌。 第一章法国电影 第一节法国的印象派和先锋派电影 一、印象派电影 代表作:路易·德吕克、谢尔曼·杜拉克《西班牙的节日》、阿倍尔·冈斯《车轮》、让·爱浦斯坦《忠诚的心》 印象派电影的特点:不注重影片的外在故事情节,而善于展示人物的心理活动;着重创造气氛,用环境衬托人物的心理和命运;追求造型美,追求新奇的视觉形象和

新颖的拍摄角度。 ( 二、先锋派电影 先锋派电影的特点: 1、在反对商业电影的口号下,力图否定电影的大众化性质,使电影成为只能供少数 人观赏的、无功利目的的艺术品。 2、借用现代派文艺的各种主张和手法。 先锋派电影的理论主张: 1、反对叙事,主张非情节化、非戏剧化,要求以抽象的图形、唯美的形式、孤立的 形象和空洞的抒情作为影片的全部内容。 2、倡导通过联想的绝对自由来达到“电影诗”的境界,排斥任何真实、任何理性的 含义,需要的只是纯粹的运动、节奏和情绪。 3、描写充满潜意识活动的非理性世界。 ¥ 4、把表现物放在比表现人更重要的地位或者至少是平等的地位。 1、纯电影 纯电影的特点:摆脱故事情节和舞台剧的影响,单纯以运动,包括各种线条和形状的变化来触发观赏者的情绪。 代表作:费尔南·莱谢尔《机械舞蹈》 2、达达主义电影 达达主义电影的特点:没有主题和情节,追求奇异怪诞的视觉效果。 代表作:雷内·克莱尔《幕间休息》 3、超现实主义电影 … 超现实主义电影的特点:形象化的表现梦境、潜意识活动和变态心理,真实的场景与非理性行为交织在一起,借以表现主观世界的混乱、幽暗、痛苦和失落感。 代表作:谢尔曼·杜拉克《贝壳与僧侣》、路易斯·布努艾尔《一条安达鲁狗》、《黄金时代》 第二节法国诗意现实主义电影 一、诗意现实主义电影的特点 以富有感情的笔调描写法国的社会现实,特别是普通人的生活遭遇,注重展示人物的心理活动。影片多采用景深镜头。 二、诗意现实主义电影的主要导演及其作品 雷内·克莱尔《巴黎屋檐下》、让·维果《操行零分》、马赛尔·卡尔内《雾码头》、叙利恩·杜维威尔《同心协力》、让·雷诺阿《大幻灭》、《游戏规则》 第三节法国“新浪潮”电影 — 一、“新浪潮”电影的理论基础 1、电影的记录本性理论 2、场面调度理论 3、作者电影观念 二、“新浪潮”电影的创作特征 三、“新浪潮”电影的主要导演及其作品 1、让-吕克·戈达尔《筋疲力尽》

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外国电影史 1.1895年12月28日上午,卢米埃尔兄弟(奥古斯都·卢米埃尔,路易·卢米埃尔)在巴黎一家咖啡馆的地下室用他们的“活动电影机”售票公映了他们的10部影片。《火车进站》《工厂大门》《婴儿午餐》《水浇园丁》他们再现生活写实具有纪录片性,是纪录片的先锋。梅里爱:【表现生活,幻想(浪漫主义)制造(技术型)】1896年他发现了“停机再拍”原理,代表作《月球旅行记》他拍摄了大量的神话和魔术片,表现生活、布景华丽,有些许魔幻片的味道。 比较:卢米埃尔兄弟 VS 梅里爱 真实的再现生活加工生活,将幻想融入生活 写实、记录幻想、浪漫 自然制造 纪录片故事片 再现表现 2.世界上第一个电影流派:【英】“布莱顿学派”,主要活跃的时期是1902——1908代表人乔治·史密斯,詹姆斯·威廉森。“。威廉森代表作《在华教会被袭记》史密斯代表作《祖母的放大镜》布莱顿学派”的摄影师们把镜头投向底层民众和社会热点问题。主要拍摄侦探片、追逐片、动物片。 3.世界电影的叙事方式:一是,一段落为单位;二是,以镜头为单位(大卫·格里菲斯) 埃得温·鲍特(美)第一个真正意义上的专职导演,代表作《火车大劫案》是电影史上第一部表现匪徒暴力行为的西部片。共分13个段落。全部用直接剪辑手法剪辑,完全摒弃了“两次再现”的叠化剪辑的连接方法。 特点:以段为单位,一段一个镜头;有景深的变化;有推拉摇移跟的拍摄方式;有平行蒙太奇;人不停的运动,动作多。 大卫·格里菲斯——“电影诗人”,“奇才”使交叉剪辑得以成熟,创造了著名的“最后一分钟营救”(平行蒙太奇),代表作《一个国家的诞生》它标志着美国电影从此进入了一个长篇故事创作的新阶段,影片中出现了特写。《党同伐异》也是一个“最后一分钟营救”模式,被称为著名的、伟大的失败,由于影片由四个互不联系的历史故事组成,观众看不懂,耗资巨大。 特点:以镜头为分段,照顾细节(巨大贡献);有特写镜头、近景镜头追逐镜头;有大场面;为电影现场配乐,专门作曲。 路易·费雅德是最早提出“现实主义”美学理念的人,代表作《吸血鬼》;他被看做是长

浙江省教育厅发布2020年地方专项招生计划

浙江省教育厅发布2020年地方专项招生计划 浙江省教育厅发布2016年地方专项招生计划 各有关县(市、区)教育局,各有关高校: 根据教育部有关要求,结合我省实际,2016年起,原面向文成 等12县定向招生的地方专项计划招生扩大为面向与高校专项计划相 同的29个县(市、区)招生。现将有关事项通知如下: 一、定向范围 共29个县(市、区),其中原已实行的12个,包括文成县、泰顺县、磐安县、衢江区、常山县、开化县、云和县、龙泉市、庆元县、景宁县、遂昌县、松阳县;新增17个,包括淳安县、永嘉县、平阳县、苍南县、武义县、柯城区、龙游县、江山市、天台县、仙居县、三门县、莲都区、青田县、缙云县、嵊泗县、岱山县、洞头县。 二、招生对象 符合以下条件学生均可报考: 1.符合当年高考报名条件; 2.具有29县(市、区)的户籍,并具有当地完整的高中阶段连续 学习经历和学籍。 三、招生学校 浙江工业大学、浙江师范大学、宁波大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江理工大学、温州医科大学、浙江海洋大学、浙 江农林大学、浙江中医药大学、中国计量大学、浙江万里学院、浙 江科技学院、浙江财经大学、嘉兴学院、浙江大学城市学院、浙江 大学宁波理工学院、杭州师范大学、湖州师范学院、绍兴文理学院、温州大学、浙江外国语学院、浙江传媒学院等23所院校。 四、招生计划

2016年,按照教育部“原则上不少于有关高校年度本科一批招 生规模的3%”的要求,结合我省实际情况,全省安排新增568名本 科一批定向招生,其中往年已实行的12个县(市、区)维持上年计划(个别未完成计划的县按实际完成数确定);今年扩大的17个县(市、区)原则上按当地人口比例确定计划。各校计划不对应分配至各县(市、区),均面向29个县(市、区)招生。2016年各县(市、区)、 各高校定向招生计划见附件1、2、3。 学校可根据专业办学条件,合理确定各专业的最多录取人数,并在招生计划中公布。 五、招生办法 1.志愿设置与填报。 定向招生志愿单独设置,各学校所有本科第一批专业均允许考生填报。志愿实行“专业+学校”形式,每个志愿包括一个专业和一个 院校。每个考生可填报30个志愿。考生填报志愿前,须认真仔细查 看拟报考专业、院校的各项具体招生要求,确保本人符合相应条件。如未按相关要求填报而造成不录取的,责任由考生自行承担。 填报时间与本科第一批提前录取院校的填报时间相同。 2.资格审核。 志愿填报结束后,各县(市、区)教育行政部门和公安部门对已填报志愿考生进行资格审核,不合格者不予录取。 3.投档录取。 录取工作安排在第一批提前录取最后一天进行。根据各县(市、区)分科类定向招生计划,分数从高到低,按考生志愿(专业+学校) 顺序检索,一旦出现符合投档条件的专业和院校,即投档到该专业 该院校。投档比例为1:1。当批次线上生源不足时,可适当降分投 档录取,最大降分幅度为20分;仍不足时,剩余计划转入另一科类(文科或理科)录取;另一科类生源仍不足的,转入学校普通计划录取。各县(市、区)录取人数不超过定向招生计划数。

2019浙江传媒学院编导摄影校考复试真题-陶炳辉

2019浙江传媒学院编导-摄影类专业校考复试真题-陶炳辉 一、广播电视编导&媒体创意-面试 1.简述你家乡卫视的利弊。 2.说出你看过哪一个卫视的春晚 ,分析利弊。 3.谈-谈你对佛系的看法。 4.如果让你拍一档美食综艺节目; 你会选择什么人、场景、道具。 5.说一个你印象深刻的动画人物,并说出为什么。 二、广播电视编导&媒体创意-面试 1.说一个你最近知道的新闻,并进行简单评述。 2.如何看待土味情话这种“土味”现象。 3.做15s抖音主体“改变”有什么想法。 4.说出印象派的画家(三个以上不包括三个)。 5.电视行业发展前景。 6.用一个四字成语形容你现在的心情 7.TFBOYS为什么有许多七零后八零后的粉丝。 三、广播电视编导-面试 1.春节档电影看了几部? 2.说说你最喜欢的三部电影? 3.说说你最喜欢的三本书? 4.三句话来谈谈你对《流浪地球》的感受 5.说一本书当中的人物然后谈谈他的特点 6.广播电视编导需要的基本素质? 7.谈谈你对这个专业的理解? 8.唐宋八大家是?你读过他们谁的作品? 9.在历史中与你同姓人物最敬佩哪一位? 10.列举出三个香港导演和大陆导演? 11.四库全书四库指的是? 12.三句话介绍自己? 13.描述一个画面,主题是“暖” 14.一句描述江南的诗句?诗的作者和题目 15.描述一个画面,主题是“暖” 16.说一个导演之后再说三部相关作品谈谈感受? 17.谈谈你和父母的关系? 18.了解欧洲电影吗? 19.说出五个钢琴家的钢琴曲 四、影视摄影与制作专业(电视节目制作)-面试 1.从2018领跑的几大卫视来讲对其中几个卫视的认识,并举具体节目例子。 2.印象最深的广告中的镜头语言。 3.分析你看过的电视作品的人物。 4.以杭州的雪为标题制作一个栏目纪录片微电影,并说对标题的理解。

《中外电影史》课程理论教学大纲

《中外电影史》课程理论教学大纲

《中外电影史》课程理论教学大纲 一、课程编码及课程名称(五号黑体) 课程编码: 课程名称:中外电影史 The history of World and China movie 二、学时、学分及适用专业 总学时数:36 学分:2适用专业:广播电视新闻学((本科) 三、课程教学目标: 电影是一种复杂的历史现象(它既是一种艺术形式,也是一种经济结构、技术体系和文化产品)。换言之,电影是一个开放的系统,它不仅是构成一个整体的一组成分,而且也是相互关联、互为条件的一组成分。任何一种电影史的定义都应承认,电影的发展包含了电影作为特殊技术体系的变革、电影作为视听再现系统的变革以及电影作为社会机构的变革。本课程是向同学介绍评析中国和外国电影各个历史阶段的主要艺术运动和艺术思潮、重要的电影艺术家和代表性作品,梳理出中外电影历史的发展线索和优秀的艺术传统。本课程在教学过程中要求从发展比较的观点分析中外电影现象之间的联系、影响,重点透视外国电影对中国电影现状和发展的借鉴价值。 四、课程的性质和任务 本课程要求同学了解中外电影发展的历史脉络,对各个历史阶段电影的发展状况,生长的时代背景、具备的艺术特征以及重要人物和经典作品有初步理解和评析。观摩任课教师指定的具有历史价值和艺术内涵的电影文本,并结合历史语境进行鉴赏分析,把握中外电影艺术发展的历史特点和文化传统。本课程学时安排为140学时,考试时间不计入内。教学方法以课堂讲授为主,结合经典片段评析观摩。同时,由教师指定,要求学生在课余自行看完50部左右的中外电影史上的代表作品,并做好观片笔记。 五、课程教学的基本要求: 本课程在教学上要求对电影发展中所涉及到的问题精讲细评,深入讨论、准确掌握。首先

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