有关于看电影的作文范文

有关于看电影的作文范文
有关于看电影的作文范文

篇一:《看电影的作文》

看电影的作文

看电影的作文(一)

听说今天妈妈要带我去看电影,我兴奋极了。

走进电影院时,我看见了很长很长队伍,我心想照这样下去的话,到猴年马月才能看到电影。我正在心急,突然我问妈妈说“我们上去买票吧?我们先看了看,只有三部电影。妈妈问我“你想看哪一部电影?”我说“就看《五月天追梦》吧。”妈妈说好的。{有关于看电影的作文}.{有关于看电影的作文}.

后来终于轮到我们买票了。我对阿姨说“我要《五月天追梦》。”阿姨马上拿了票给我。我很高兴,也很期待。

后来我坐了一会,我轻轻的对妈妈说“我想参观一下电影院,可以吗?”妈妈说“当然可以。”我边走边看,看见了《五月天追梦》的图片,我看了看,原来是偶像剧,我马上跑到妈妈那边去说“《五月天追梦》不好看的。”妈妈说“为什么啊?”“因为那是偶像剧。”妈妈却说“偶像剧就偶像剧,买了只能看了。”我对妈妈说“你要是不去换票的话,我就不看了。”妈妈只能去换了。{有关于看电影的作文}.

后来妈妈换到了《夺命深渊》,我一听这名字就这么恐怖。后来电影要开始了,我和妈妈找到了自己的座位,电影要放了,我很期待,足足看了一个多小时的电影才放完的。我和妈妈都觉得这部电影很很看。我就开开心心的回家了。

看电影的作文(二){有关于看电影的作文}.

我是个喜羊羊与灰太狼迷,自从看了预告片《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》,就一直盼望着妈妈能带我去电影院一睹为快。妈妈在我的一再央求下,终于答应了。今天下午,妈妈带我来到了电影院,我兴奋不已。我们买好了电影票、爆米花、水,走进了电影院。

电影开始了,我和影院里的其它小朋友一样,看得津津有味,还不时发出“咯咯咯”的笑声。电影讲的是喜羊羊与灰太狼联手打败坏恐龙的>故事,故事很有趣。给我印象最深的是电影里有一只英勇的恐龙,它有一个绝招叫“大火腿”,打败了不少动物,令灰太狼特别羡慕。(>范文先生网 >)没想到,灰太狼在影片结尾处也模仿恐龙使出了这一绝招,只不过,它却改名为“小火腿”。灰太狼那古怪的语气、狼狈的动作令我捧腹大笑。电影太有趣了,给我带来了许多快乐。

看电影的作文(三)

今天妈妈、爸爸和我去了西北影城看了电影《马达加斯加》讲的是河马、狮子、企鹅、

斑马、长颈鹿,从动物园逃到了马达加斯加的故事。{有关于看电影的作文}.

故事讲的是河马、狮子、企鹅、斑马、长颈鹿被箱子关了起来,被送到了轮船上,有四只企鹅,那四只企鹅发现了一张纸,上面写的有字,但四只企鹅都不认识上面写的是啥字,它问对面的猴子,那只猴子说“不知道,接着它又说我想>我的朋友应该知道。”说完它就喊起了它的朋友的名字了,一会它的朋友醒来了,那只猴子问它他的朋友你认识那张纸上写的是啥吗?

它的朋友用手表示,那只猴子解释说“这是一艘开往非洲马达加斯加的货船。”

企鹅觉的航行路线有点差错,那四只企鹅就来到了驾驶舱,一只企鹅管驾驶员,一只企鹅输入密码风浪把装长颈鹿,河马,斑马,狮子的箱子掀到了海里,漂到了一个小岛上了。最好玩的是松鼠把飞机当开会的地方,让变色龙当记录员,不要的句子变色龙就用舌头一舔。

还有,狮子把看到的动物都想像成了牛排,因为它饿,它已经两天没有吃东西了,最后河马、狮子、企鹅、斑马、长颈鹿都回了家。

我觉的这部电影真搞笑。

篇二:《看电影作文》

五年级时,伍老师说只要体育比赛得了第5名之前就带我们去多媒体看电影,谁知道,我们得了第4名,老师说我们这次幸运,刚好得到5名之前的最后一个名次。过了不久,老师把我们带到多媒体,放了一个具有历史性的电影。

那部电影既好笑友有学问,让我们看的哈哈大笑,而有些人,称老师不在,就到台上去换一部电影,让我们看僵尸,我倒是无所谓,有些同学吓的不敢看,突然,老师回来了,那个同学吓的立即回到座位上,但是那电影还没关啊,这下他烂事了。老师突然问这是谁弄的,大家指着李清泉,被老师骂了一伙,邓正宇是我的好兄弟,有福同享有难同当,那一节课,他买来了很多零食给我们吃,这虽然是可以的,但是也太破坏环境了,大家吃的津津有味,没想的我的好朋友被老师惨骂了一顿,这节课风波过去之后,我们又在看那部电影,什么“花姑娘”裤子没穿,大家都快笑掉了牙,我也快踹不上气来。

这节课时间真快,但是电影还没看完,老师念在我们平常成绩好的份上,又继续给我们看,李清泉以后再也不敢这样自作主张了,他心里很不舒服,因为干了坏事的人,哪怕一点点,心中总是有个阴影,但是经过朋友的劝说之后,慢慢好转了,而贝贝了,他很坚强,“买东西给同学吃也不好啊”。他自言自语的嘀咕着。

看完了电影,老师又在教训人说什么破坏环境自作主张,有点像念经,我不只不绝的睡觉了,嘻嘻。

篇三:《关于电影的作文1100字》

关于电影的作文1100字大开眼界电影,也称映画,是由活动照相术和幻(huan)

灯放映术结合发展起来的一种现代艺术。电影在艺术表现力上不但具有其他各种艺术的特征,

又具有超越其他一切艺术的表现手段,而且影片可以大量复制放映。电影之父1895年,法国的卢米埃(ai)兄弟,将照片映射在布幕上,因而吸引了大批好奇的观众,放映电影就此展开序幕。这就是露天电影的前身。卢米埃兄弟并不满足,对着自己的工厂大门拍了一部影片,叫《卢米埃工厂的大门>(也有译成《工厂大门》)的影片,在巴黎工业奖励学会上试映了。这一年十二月,正式公丌上映,并出售门票。这一天,从此被历史铭记,被『F式称为电影的诞(dan)生。卢米埃尔兄弟被称为“电影之父”。中国第一部电影早期在中国放映的电影都是由外国人拍摄(she)的。1905年,北京的丰泰照相馆拍摄了京剧纪录片《定军山》,这是由中国人自己摄制的第一部电影。这一年也因此被公认为是中国电影的诞生日。中国第一部彩色立体宽银幕电影 1960年一卜.海东湖电影院成为全国第一家立体电影院。1962年,上海天马电影制片厂摄制完成中国第一部彩色宽银幕立体故事片《魔术师的奇遇》。这部影片不仅丌创了我国彩色宽银幕立体故事片的第一,也一直是唯‘的一部。中国第一部动画片 1926年,万氏兄弟克服了资会、场地、资料等多方面的困难,终于研制成功了中国第‘部动画片《大闹画室》。它也是中国美术片的丌始。立体电影立体电影是利用光学原理与人眼的视差相配合产生的一种奇特的空间影像和立体效果。当您戴上特制的偏光眼镜,就会感到银幕上的一切景物和大自然一样,存在着远近前后不同距离。有的景物近在眼前,似乎唾(tuo)

手可得;当某一物体朝你快速推进,你会感到物体猛地向头部袭(Xi)来,使你大吃一惊。水幕电影水幕电影与一般的常规电影完全不同。它是利用高压水泵(heng)通过特制的喷头,将水自下而上喷出,使水雾化并形成扇面形银幕。此银幕与自然界的夜空连成一片,人物出入画面,忽而腾起飞向天空,忽而又从天而降,产生一种虚幻缥缈(piaomiao)的感觉,似海市蜃(shen)楼。目前,水幕电影在我国还很少见。环幕电影环幕电影也称360度圆周电影,厅内呈圆形,周边是由九块银幕组成一个环形银幕,由九台放映机同时放映,观众观摩时,站在圆周中心位置,前瞻(zhan)后瞩(zhu),左顾右盼,日不暇(xia)接,画面景象壮观,气势磅礴(pangbo),加上多声道立体声效果,一种身临其境的强烈感觉,将呈现在您的面前。

篇四:《作文---看电影》

看电影{有关于看电影的作文}.

7月5号这天,妈妈觉得天气不热,决定带我去看电影,我非常激动,因为我早就想让妈妈带我去看电影的。今天终于有机会了。

走进电影院的售票处,大屏幕上显示着许多部电影,我和妈妈商量了一会儿,决定看3D 电影《动物总动员》。

电影开始了,我全神贯注地看着电影屏幕。电影非常精彩,大概内容是人类破坏了生态环境,使动物们无家可归、无水可喝,动物们为了生存,就和人类发(产)生了一场战争。最终是动物们胜利了。

看完了电影,我的心情非常沉重,因为人们的种种行为使少数动物开始慢慢灭绝。因此,

我希望大家不要再残杀动物,能和动物和谐共处!

篇五:《关于电影的作文700字》

关于电影的作文700字漫溯光影世界从无声到有声,从黑白到彩色,从胶片到数字,从2D到3D,电影经过了漫长的岁月,带着无数个或惊险或感伤或喜悦的记忆向我们走来。电影是个造梦的机器,当时光流逝,当人们不再年轻,而电影中那一幕幕熟悉的往事又可以带你重温那天真烂漫的童年,躁动不安的青春期,以及狂放不羁的青年时代。当历史已渐渐离我们远去,电影又带我们回顾这些曾经辉煌过却又衰败,最后消亡了的历史。当社会中那些黑暗的一面,没有暴露在阳光下时,电影则将其暴晒,给人们以警醒。电影是一个神奇的存在。它在留住时光的同时,造就了一大批明星,他们传神的演绎在我们的脑海中留下了深刻的印象。永远忘不了奥黛丽·赫本甜美的微笑,矜持、高贵、优雅,宛如误落凡间的天使。当“泰坦尼克号”裂成两半,即将沉水时,Jack对Rose说“YoujumpIjump。”这种承诺,不离不弃,同生共死。还有一句让无数女孩子都心碎的话“Rose,答应我,一定要好好活下去,赢得那张船票是我一生中最幸运的事情。”此刻,观看电影的每个女孩都是女主角。在《英雄》中,梁朝伟曾对李连杰说“我之所以不杀秦王,是因为——”然后,他用枯枝在地上写了两个字“天下”。这是何等的气度!为了天下苍生能够免于战乱,他放弃了。孰是英雄?此乃真英雄也。在《天下无贼》中,那位警察对刘若英说“等孩子长大了,告诉他,他爸爸是小偷,这不丢人。”我突然觉得,其实人不可以简单地谓之好人或者坏人,人性都有美好善良的一面,那就是爱。对弟弟的爱,让刘若英阻止刘德华去偷傻根的包;也是爱,让她坚持把孩子生下来,然后教孩子好好做人。置身于光影的世界中,感受着微黄的老胶片在荧幕上投下的岁月痕迹,唱一首老歌,在心里默默感怀留声的岁月。

在阅读中寻找快乐

在阅读中寻找快乐 ——读《兵猴》有感 在阅读中寻找快乐,因为它带给我一段神奇的旅程。阅读是美妙的精神之旅,让我沉迷其中。循着文中人物的脚步,我仿佛身临其境,看到他们所看到的景像,经历他们所经历的遭遇,体验到他们的喜怒哀乐……文字中蕴含着气韵、思想、抱负、才情,就像是一个百宝箱在等待着反复品读后化作了自己的美妙的精神财富。好的语言是富有弹性的,是充满着色彩的,是有鲜活生命力的,这样的阅读是充满体验和快乐的。 在阅读中寻找快乐,因为它让我明白许多人生道理。阅读一本好书就是在跟作者零距离的接触,就是在与一位智者对话。在暑假中我最喜欢读沈石溪先生的《兵猴》。在这本书中,当我读到“黑熊舞蹈家”这一则时,我懂得了做人要向黑熊舞蹈家“阿宝”那样自尊自爱、坚持自我,不为利益所动,不随波逐流。就像那“竹林七贤”的领袖人物嵇康一样。嵇康对那些传世久远、名目堂皇的教条礼法不以为然,更深恶痛绝那些乌烟瘴气、尔谀我诈的官场仕途。他宁愿在洛阳城外做一个默默无闻而自由自在的打铁匠,也不愿与竖子们同流合污,他如痴如醉地追求着他心中崇高的人生境界:摆脱约束,释放人性,回归自然,享受悠闲。在读到书中“兵猴”这一则时,我明白了人需要有责任心,有舍己为人的气魄,就像那只“大白牙”兵猴一样。联想到“8.12”天津爆炸中牺牲的那些消防官兵战士,在人民生命财产受到威胁之时,他们不顾自己的生命安危毅然冲进火场,为生命争取宝贵的几秒的同时也牺牲了自己的生命……这种舍生取义的大爱不正是沈石溪先生所要告诉我们的吗?这种责任感不正是“兵猴”所要传达的吗?当看到“母熊大白掌”时,我的心都在抽搐,母爱是多么的伟大啊,使得母熊能够为了自己的孩子选择最悲壮的救命之法。想想在车祸瞬间把儿子奋力推出车外的父亲;在地震中托举起自

我在倾听中得到快乐精选作文

我在倾听中得到快乐精选作文 倾听,是与另一个世界接轨;倾听,是用心去感受另一个灵魂的炙热。 倾听徽笑 一个浅笑,能让人感到别样的温馨,即便是两个萍水相逢的人儿,一个浅笑,能拉近彼此心与心的距离,让彼此的心灵不再寂寞。记得曾有人问功夫大师李连杰:“什么是最厉害的武器?”他说:“世上最厉害的武器就是浅笑。”因此他把浅笑作为了壹基金会的标志,由此可见,浅笑的力量是多么大,给人一个浅笑,不会损失什么,与其互相板着面孔,不如彼此给个浅笑。倾听对方的友善,倾听对方的思想,往往一个浅笑,就是人与人相处的最好方法。我相信,浅笑就是生活处世的最好方式。倾听浅笑,让我感受到了人世的关心和温暖。 倾听诗魂 想我华夏民族五千年,悠悠历史中涌现了多少名人墨士,创下了多少后人传诵的不朽名作,每一篇大作,都倾注了诗人不朽的精力,一个字眼往往就要反复推敲,修改多遍,如若我们用心去倾听,想必就能与古代接轨,去感受、去触摸那一颗颗炙热却又无奈的心。 倾听陆游的“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”,感受他“已是晚年壮心不已”;倾听林黛玉的“今侬葬花人笑痴,他日葬侬谁人笑”,感受她对封建社会的无奈和坚守贞操;倾听李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨铮铮声,感受他对金钱的不屑和对自由的向往……

倾听唐诗宋词小令,能让我们梦回古代,与古人心连心。倾听诗魂,让我们与古代零距离接触,在倾听中,我感受到了另一个世界的情感。倾听音乐 在学习之余,听听歌是个不错的选择,既可以放松心怀,又可以感受别样的动感,喜欢听周杰伦、SHE, SJ的歌,流行的R&B节奏劲感十足,挑动着每一根神经,优雅的蓝调中加入流行元素,随意的唱法让人狂热,唱出了现代感的生活写照,而近代盛行的中国风、传统的戏曲文化加入到流行元素中,以一种别样的节奏引领了现代潮流…… 在音乐中,我们感受到了歌手的生活实际,也感受到了他们的艰苦和努力,聆听音乐,就是倾听他们的心声,倾听他们的内心的真实想法,倾听音乐,让我感受到了现代感的快乐。 用心倾听,就能发现世界竟是这样斑斓多彩,我受益匪浅,也给我带来了别样的快乐。

我在成长中得到了快乐作文

我在成长中得到了快乐作文 我在成长中得到了快乐我的心灵犹如一片白皑的雪地,上面的每一个脚印都是我成长中的足迹,让我无法忘记,每当这些孩提时的故事浮现在我眼前时,我笑了&hllip;&hllip; 孩提时代的我,是一个天真、幼稚、生活无忧无虑的happyboy。每天的生活都会充满绚丽的色彩,处处藏满要我去挖掘的知识。班里有老师与同学的关心,家中有父母的呵护,使我真正体会到了童年所应有的快乐。 而现在,拥有舞勺之年的我,骨子里充满了“叛逆”。有了个人主义的思想,,别人的阻止或帮助总会让我感到有一丝生气。有时无所事事,会寻找一些所谓的“刺激”挑衅同学,让他的怒火狂升、与我PK,那种感受真的很爽,当然,有人会问我是否为“受虐狂”,当我的执着与父母的意图相反而发生争吵时,我总会反搏他们,但久而久之,我也明白:其实父母都是为了我好,是自己太固执了。 在中学里,我们每天怀揣着对知识的渴望而努力拼搏,探索文学海洋的华丽,探索数学算术的奥妙。世界之大,无奇不有,任何事都有它的独特之处,而成功的机会只流给在生活中细心、努力、热于探索的人。有句话说“一切皆有可能”,只要我们撒下一粒心中那棵希望的种子,经辛勤劳动后换来的一定是硕果累累的丰收。 在成长中,我体会过了童年的快乐,探求知识的快乐。这时,我发现,只要怀着信心努力去干一件事,成功后的喜悦会让你在成长的历程中更加自信! 宁夏固原市逸辉基金中学八年级贾真本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载! 快乐中成长《作文:快乐中成长》 快乐中成长不知不觉来到学校已经有一个月了,在这一个月中,我渐渐地长大了。数数这一个月开心的事,开始有一点想不起来了,再仔细想想?有了!参加学校的军训,真有趣!班级组织过中秋,玩得好高兴啊!我们坐在草坪上,唱的唱,跳的跳,那场面真激动人心啊!还有我每次做作业,速度总是比其他同学快一点,别人都还没有做完,我已经在看课外书了!交到新朋友的时候;节日收到礼物的时候…… 特别是升入了初中,书中的文章更为生动,书中的故事蕴意更为深奥,书中的内容和所含的知识也更为广阔。书,让我知道了中国古典文化的博大精深,还让我了解了许多建筑,都是中国古代劳动人民智慧的结晶。http://./认真想想,就这么短短一个月,我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强,还有调皮的叛逆,在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步。想到这里我咯咯地笑了起来,原来成长中的快乐并没有溜走,都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足,正迫不及待地要前往下一个目的地。《快乐中成长》 我成长,我快乐我快乐,因为我成长;我成长,所以我快乐。在我的记忆中,存有无穷无尽的快乐事;在我的成长过程中,必然有不少的快乐。 快乐同学 在学校里,与同学们一起学习,一起成长。在这其中必然有友谊存在,而友谊恰恰为快乐搭上了桥梁。看啊!上课时,在抢答老师的问题时,也会有快乐存在。下课时,一个个生龙活虎地跳着、跑着,不也是一种游戏中的快乐吗?团体赛时,全班都参与,在这参与之中,必要付出,无论结果怎样,只要我们付出了,就会从中得到快乐。俗话说友谊第一,比赛第二。在比赛中友谊是主要的,而结果只是次要的,比赛的目的不也只是为了从中得到快乐吗?假期一到,同学们快乐得就像没被抓住的贼。在假期中,可以做自己喜欢的事:几个同学约好一起去图书馆看看喜欢看到书;去游乐场玩玩喜欢玩的东西;去兴趣班学学感兴趣的东西……悠然,悠然!我想:这也是一种快乐。 快乐家人 每天回到家,妈妈会做好吃的饭菜。一家人一起吃饭,一起聊天,一起说笑……晚上看电视

快乐阅读中快乐成长

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 快乐阅读中快乐成长 快乐阅读中快乐成长武赞虎甘肃省民乐县洪水小学 734500 摘要: 快乐,是人的积极、美好的情感体验,拥有快乐的人生是甜蜜的、幸福的,同样,拥有快乐的阅读生活,生命也是鲜活的、灿烂的。 新课标明确指出: 语文,是最重要的交际工具,也是人类文化的重要组成部分。 由此可见,学好语文的重要性不言而喻。 在近几年的课外阅读教学中,我潜心钻研,积极实践,把课外阅读教学转化为学生的兴趣和需要,适时给学生引一引,激发阅读兴趣,教给阅读方法,营造阅读条件,积极评价阅读,安排阅读时间,和孩子们一起在课外阅读中快乐成长。 关键词: 激发兴趣加强指导营造氛围积极评价合理安排让每个学生在课外阅读的过程中积极地获取知识、在课外阅读中快乐成长是每一个语文教育工作者永恒的追求。 在沐浴新课程改革春风的日子里,我和孩子们一起耕耘、一起收获,让学生在课外阅读中幸福成长,自己也同样快乐着、幸福着。 一、激发兴趣,驱动阅读我国古代大教育家孔子曾经说过: 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 1 / 5

由此可见,学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。 因此,教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的语文知识。 1.谈自己的读书感受让学生乐于读书。 教师要经常讲述自己(或组织学生讲)阅读课外书后的收获和体会,用现身说法激起学生情感上的共鸣,使之产生强烈的阅读欲望。 2.利用榜样的力量让学生想去阅读。 教师要经常向学生介绍历史人物、科学家及身边成才之人的成才之道,以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣。 二、授之以渔,学会阅读教师传授学业要授之以渔,首先必须让学生识别何为鱼。 书店里的书琳琅满目,而小学生因为年龄阅历的限制又缺乏一定的识别能力,很多家长也是以为看的书越多越好,贪多求量。 教师应指导学生按年级段读书,低年级孩子多读童话、神话故事和一些拼音读物,中高年级可涉及小说、散文、历史人物传记、诗歌等多种体裁。 其次,要教学生掌握阅读的五个步骤: 读、查、思、注、摘。 拿到一篇读物,要认真地读,可默读或朗读。 读的过程要专注,感受情节,捕捉文章信息。 可通过工具书解决难懂的字词意思,思考重点语句的含义,体验

在读书中得到快乐_作文

书是人类的朋友 新集小学五年级 XXX 书是人类的朋友,从书中能得到许多知识。书是人类的精神食粮,也是人类进步的阶梯。我爱读书,从读书中我得到了快乐。 是这样一个白色的谎言让我喜欢上了读书。 有一次,妈妈从书店回来,买了许多的书,而且故意放在了窗台上,还对我说:“闺女,这些书一定不能动呀!是要送人的,不能看也不能碰。我出去一会儿,千万不能动这书呀!”“哦!”我答应了妈妈,可心里还是很好奇,想:什么重要的书呀,这么值钱,连碰都不让碰。在我好奇心的驱使下,我不由自主的打开了袋子,拿出了一本书《骆驼祥子》,我刚开了封面就觉得这书一定很好看,就马上津津有味的读了起来。我读的如痴如醉,以至于妈妈敲门我都没听见。我读了一大半的时候,突然电话响了,我从书中回过神来,马上去接电话。这电话是妈妈打来的,她叫我给她开门,我惊慌失措的把书放回原处,又急忙去开门。我勉强的冲妈妈笑了笑,惊慌的对妈妈说:“妈,您……您回……回来了。”“嗯,我猜你刚才在看书吧!知道这书是送给谁的吗?”我摇摇头。“当然是送给我宝贝闺女的呀!”这时,我俩都笑了。事后我才知道,这是我妈妈给我“下的一个套”,目的是让我多读书。这个“谎言”让我体会到了读书的快乐,让我爱上了读书。

经历了这件事后,我就深深的爱上了读书。我又读了许多的书,但我还是喜欢读《海底两万里》,它给人以无穷的想象;喜欢读《骆驼祥子》,去感受一个车夫的理想与追求;喜欢读《钢铁是怎样炼成的》,保尔告诉我,首先必须具备顽强的斗志和不垮的信念…… 人们说“读书破万卷,下笔如有神”。我是一个爱读书的孩子,我从读书中得到了快乐,还提高了我的写作水平。 指导老师:苏花利 评语:

沈阳市中考满分作文-我在倾听中得到快乐

我在倾听中得到快乐 我喜欢独处,我独爱于春暖花开的时候,寻得一个好去处,静静的倾听,倾听花开的声音。 在纷繁多变的红尘中,在世俗的枷锁中,我只有通过这种方式,来找寻瞬间的永恒,甩掉所有的思绪,让大自然的美丽,来化解自己心灵的疲惫,从中得到那瞬间的快乐。 昙花是生命短暂的代表,她的辉煌只是匆匆一瞬,但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌,虽然只是一瞬,但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去,短暂的真实如同流星匆匆而过,却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹,随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命,都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了,生命不在乎有多长,而在乎有意义,碌碌无为的百年,还不如辉煌的一瞬,因为这瞬间的快乐,可以影响一个人整整的一生。 在烈日下,太阳花独自一个在炽热的盛开,她似火一般地燃烧,燃烧着她心中的激情,从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁,而是越照越烈,她用花瓣的水滴,给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足,她只是在独自实现着自己的人生价值——为开放而快乐。 荷花,她“出淤泥而不染”,“中通外直,不蔓不枝,亭亭净植,香远益清”,她用她那粉嫩的纯洁的花瓣,告诉人们她有一颗不随波逐流的心,她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样,在距离中保持着美丽,在美丽中传递着快乐。 花开有情,花落亦有情,倾听花开花落的声音,正如倾听生命的永恒。人生是美丽的花朵,荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽,绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开,无语;花落,无语。那份炫目的美丽,从未有谁忽略过,那份悲壮的快乐,从未被人遗忘过。 花开无语,不变的逻辑,而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们注视街头的橱窗,我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸,在金钱与权力的角逐中,我们失去了伫立倾听的美丽,也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土,实际上是放弃了追求快乐的幸福。 学会倾听,在花开花落之声中得到快乐! 【名师点评】 文章以倾听花开的声音为主要内容,先后写到昙花、太阳花和荷花等三种有代表性的花种,有花开的声音,也有花落的声音。它们的动态声音,本来是听不到,可是在作者的耳朵里和心灵里,却听到了它们的变化之声,是那么真切,并从中获得了快乐。以花传情,主题鲜明。 散文以感悟为主,感悟的集中点又在花上,通过花来喻人,来言理,来达情,因而语言富有灵性,给人启发,每一段结尾,都有花这一主体的展示,都有快乐这一中心的明确,并且在写花的基础上,表达自己对人生、对社会的深切看法,描写生动,感悟深刻,理趣盎然。

在阅读中成长作文1000字

在阅读中快乐成长作文字 高尔基说书籍是人类进步的阶梯,我想说读书使我快乐成长。 读书让我开怀大笑。《阿衰》是本很好看的漫画书,里面的阿衰和大脸妹经常斗嘴,搞怪。又一次,阿衰吹了一个很大的泡泡,大脸妹惊奇地说:“怎么吹这么大,快教教我。”阿衰说:“很简单,把五块儿泡泡糖嚼一起吹。”大脸妹照样做,谁知道一吹鼻子、耳朵、嘴里都吹出了泡泡,真是让人笑掉大牙。《马小跳》里边讲了一个调皮的男孩子,有一次他把蚂蚁放在女同学的帽子里,女孩子吓哭了,老师把马小跳大骂一顿,太有意思了。 读书让我懂得了珍惜。我最爱看的书就是《三毛流浪记》,里面的三毛非常可怜,她没有父母的疼爱,吃不饱饭,想读书也读不成,还经常收到别人的打骂,真可怜啊!想想我自己有这么多人疼爱着,我要珍惜我的幸福时光。 读书让我学到好多知识。我有一本很好的书,叫《个早知道》,上面讲了很多有趣的小知识,看了它我知道有一种青蛙身上有毒,还知道霸王龙是力气最大的龙。在阅读中,我积累了好多有用的词语,还懂得了很多的道理,读书让我进步。 书籍伴我快乐成长,它是我的好朋友! 在阅读中成长作文字 书籍对我来说,是向导,是友人,更是知音。因为,它们带给我的不仅是知识、情感和智慧,更是在阅读过程中获得的启迪与成长…… 上个周日的上午,我做完各科作业后,便从爸爸的书架上选了一本外国名著,细细品读。这本书名叫《简·爱》,讲述的是一个英国女孩坚强独立,在各种磨难中不断追求自由和尊严,并最终获得幸福的故事。很快,我便沉浸到夏洛蒂·勃朗特精彩的文字描述之中,感到自己仿佛穿越到了简?爱所生活的那个时代,与这个倍受歧视和虐待的“灰姑娘”同呼吸,共命运起来…… 不知过了多久,耳边似乎飘过妈妈的呼喊声:“宝贝,好下楼吃午饭啦!”可是,我正深深地陶醉在阅读的世界里,根本就不想动身,更别说吃饭了。突然,我的耳朵被人轻轻拎起:“喊你多少声了,一家人都在等你呢,快下去吃饭!” 妈妈今天这是怎么了?本姑娘可是在读书耶,她竟然不分青红皂白,一上来就动粗,简直比简·爱的舅妈还要不可理喻!这样一想,我的牛脾气也就上来了,索性放下书本,捂着耳朵,

我在阅读中得到快乐

我在阅读中得到快乐 阅读,一种美丽的享受,一种忧伤的情调,一种高贵的状态,一种孤独的守候,一种精神的牵引。 这些美丽的文字,如花般绽放在我们一步步前行的路途中。一些文字诉说的往日情怀是甜蜜和忧伤的茉莉,清新淡雅而又古趣盎然;而一些文字是年年岁岁诉说故事的紫藤,古拙轻巧但又沉重厚实。花儿竞相开放,我们倾听这些花朵的绽放,就是美丽的阅读和审视——花瓣儿徐徐舒展,并在岁月雨露中成熟芬芳。从别人的文字中,我们看到了自己成长的痕迹。 阅读,好像是在悠悠南山,采撷菊花,品味一杯热气腾腾的清茶; 阅读,好像是在丁丁泉池,举杯邀月,品尝一盅香醇可口的美酒;抿抿嘴,嫣然一笑。 沏一杯清茶,点一盏心灯,伴一窗幽竹,持卷低吟。在书香的氤氲中,一洗尘心。沉淀浮躁,远离喧哗,包容世态炎凉,超越人生博弈,聆听纯净的天籁,细数花瓣上露珠滴落的声音。 在阅读里,细细地品味书香、书魂、书音、书韵,静静地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。 阅读是一种心灵的享受、智慧的传承,是对生命永远的承诺。

阅读是一种心境。静静倾听,思绪翻飞,海阔天空,任你翱翔。 阅读是一种享受。享受阳光明媚,享受空气清新,享受历练深邃,享受青春快乐,享受心灵幽然,享受人生别样。 阅读是一种倾听。倾听花开的声音,倾听无声胜有声的境界。阅读是一种欣赏。欣赏那一个浅浅的淡抹的微笑的嘴角,冲淡你心头的惆怅,欣赏一束淡淡的康乃馨,清雅而悠扬的花香,盈满无尽的思念和幸福的情愫。 在智慧的氛围中提升自己,在高尚的氛围中净化自己。 阅读,让人变得懂事、文明;阅读,让人变得完美、高尚;阅读,使人类走出了蛮荒;阅读使人类有了自己的历史……文明与阅读密不可分的,人类的文明史也是一部阅读史。 有书可读的每一天。生命对你我,都是恩赐。

我在阅读中得到了快乐

我在阅读中得到了快乐 快乐如清风,吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如小溪,只有流入大海,才能感受到自已的存在,快乐如阅读,细细品味才知道其中的快乐。 快乐的游戏伴我走过无忧无虑的童年。上小学了,我阅读了书里可爱的白雪公主和小矮人,漂亮的美人鱼与滑稽的小丑,幼稚的童心被彻底征服,我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味,仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。快乐如书香,伴随我左右,我知道是阅读带给我快乐。 上初中以后,一本本精美的书籍成为我生活中不可或缺的朋友,成了我学习生活中非常重要的精神动力。在一个个曲折的情节中,我读懂了鲁滨逊的坚强毅力,简。爱的坚毅品质……。他们为理想而奋斗的精神是那么值得我们学习,让我品尝着付出的快乐,让我快乐无忧的是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。 保尔。柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子。上小学时的保尔就嫉恶如仇,敢想敢做。十月革命爆发后,老布尔什维克朱赫来教保尔拳击,培养出保尔的革命热情,哥哥阿尔青又把保尔送到喀查参加了红军,当了骑兵,他的身体不好,不能回前线了,保尔又参加了铁路建筑,当上某铁路工厂的团委书记,又因肺炎住进医院,接着又瘫痪,双目失明。他也曾灰心丧气,想过自杀,但革命的信念使她开始了文学创作,终于,《钢铁是怎样炼成的》出版了,保尔高兴极了,他又有了新的革命武器--写作。 他为梦想而献身钢铁般的意志和坚强奋斗的品质多么令人敬仰啊!在他身上我看到那个时代最美的精神品质,正是他鼓舞着我们千千万万的读者。保尔那句感人至深的豪言壮语一直激励着我,让我的学习充满快乐。 是啊,“人最宝贵的乐趣是生命……人的一生应当是有选择的度过的…。.能够在临死前说,我把整个生命和全部精力都献给天底下最壮丽的事业---为人类解放而斗争。”我们现代中学生,面临的是学会知识,将来为中华民族的伟大复兴而奋斗,这就是我们的理想。苏格拉底说:“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗……” 阅读使我树立了远大的理想,心中升起了一轮崭新的太阳,催我奋进促我进步。阅读,感谢你,我的成长充满快乐,充满激情! 在读书中,我找到了快乐 淙淙的清泉汩汩地从地底涌出来,源源不断。我的快乐,也像清泉一样明澈,它从书本中涌出,源源不断。 羹 妈妈正在做午饭,我坐在书桌旁,沉浸在“力拔山兮气盖世”与“大风起兮云飞扬”的精彩对决中——项羽哈哈大笑:“刘季小儿,你的父亲在我手里,如果你不认输,我就把他煮成肉羹!”“你我曾以兄弟相称,我的父亲就是你的父亲。如果你要煮了你的父亲,请分我一杯羹……”刘邦故作镇定……“吃饭啦,妈妈做了鸡蛋羹!”做好饭的妈妈喊道。怎奈我看书看得迷糊,竟未听到“鸡蛋”二字,以至一种异样的感觉涌上心头,脑海中只现出三个字:人肉羹。于是顿觉翻江倒海,头晕目眩。“什么,妈妈,吃什么?”我有气无力地问道。“鸡、蛋、羹!”妈妈一字一顿地说。我长舒了一口气。又想到刚才的情景,不仅笑翻在书桌上。 书中有乐,此乐何极! “饼干” 那天爸妈都不在家,走时给我留了几块饼,应该是午饭。到了中午,我把饼放在电饼铛中,打开开关,就去会我的福尔摩斯了。“当排除了一切不可能,剩下的即使再不可能,那也是真相。”福尔摩斯说。一篇短篇小说就结束了。“嗯,真棒,又在这么短的时间破案了。”我兴奋地想。嗯,这是什么味道?福尔摩斯的烟斗吗?哦,不!我的饼! 我飞快地奔入厨房,关上了饼铛电源。“但愿它不要太惨。”我心中暗想。打开盖子,黑乎乎的饼,不,黑乎乎硬梆梆的“饼干”赫然在目。我不禁苦笑着…… 书中有乐,此乐何极。 满嘴红 “怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮同激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。”我正读着岳武穆的《满江红》。这时,妈妈走进我的房间:“你在干什么呀?”“我在读岳飞的《满江红》啊。”我回答。“《满江红》?”妈妈愣了一下,继而忍俊不禁道:“我看是‘满嘴红’吧。”“‘满嘴红’?”我不解道。妈妈拿过一个小镜子。我一看,也乐了:“确实是啊。”刚才吃西瓜,西瓜的汁水还挂在嘴边,光想着看书了…… 书中有乐,此乐何极? 在读书中,我找到了清泉般明澈又源源不断的快乐。

阅读使我快乐成长演讲稿

阅读使我快乐成长演讲稿 读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释, 以至融会贯通,都无所疑,方始是学。下面是小编整理的阅读使我快乐成长演讲稿,供你 参考,希望能对你有所帮助。 亲爱的老师、同学们: 生活中,有一种收获,让人一生受益,那就是读书的收获;人生中,有一种经历,让人难以忘怀,那就是读书的经历。书籍是人类进步的阶梯,从小开始,读书就伴随着我的成长;书籍是开启人生的金钥匙,读书使我的生活更加精彩!是读书,让我在朦胧的世界中, 学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生。 在喧嚣的都市中,人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求,汽车代替行走,审视代替了观察,网络代替了面对面的交流。我们不否认时代的进步,但我们知道有的东西永远不能代替的,如一片纯净的自然,如一本翻黄的旧书,如一首经典的老歌,即使我们 有着虚拟时代的时尚外形,在内心深处,也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮 酒的风趣,还有雨夜读书的清幽。 还记得我在呀呀学语时,我便对读书产生了浓厚的兴趣,待到了我学了拼音,我便嚷 着妈妈去买书,书中优美的词语,华丽的句子,精彩的片段都深深的吸引了我,我再大一些,妈妈就给我买了一些名著,每天我都会认真的读一些片段,并且每次我都会不厌其烦 的从字典中给不认识的字寻找答案,遇到优美的片段我会孜孜不倦的摘抄下来,久而久之 我的词汇丰富了,积累了写作的素材,写起作文来信手拈来。每读过一本书,我就感觉自 己有进步,觉得自己更加懂事,同时我在书中学会做人的道理,学会了如何和同学相处, 和老师沟通;如何感恩;如何回报社会。每次路过书店,我都会像被强磁铁吸引住一样,不 由自己走进书店,挑选自己喜欢的书籍,妈妈有空时也会和我一起分享读书的快乐,在读书中和妈妈交心,谈读书心得,我有时会读书到深夜,在妈妈的催促下才不情愿的睡下,我深深的爱上了读书。读书让我知道:冰心老奶奶殷切的希望、列宁教会怎样才算一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄敬慕。随着我渐渐长大,我努力寻求更加喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光。 读书已成为我生活中重要的内容,我喜欢读春天的鸟语花香,读夏天的雷鸣雨飘,读 秋天的梧桐落叶,读冬天的冰封雪塑。还有课后,我和同学常聚在一起,为梁山好汉喝彩,为火烧赤壁兴叹,随黛玉葬花落泪,被保尔精神鼓舞,我们一起体味孤独九剑后的境界,品唔金戈铁马的历史风云,有时还会因为分歧争得面红耳赤,而更多的时候则是会心一笑。

我从倾听中得到快乐作文

我从倾听中得到快乐作文 音乐是迷人的,是感动人心的,它有时会让你心旷神怡,有时也会让你声泪俱下,有时更会让你欢呼雀跃。它是多变的,也是最可以改变人们的内心世界,引人倾听的。对于那些善于倾听的人,他们是会从百忙之中,抽出时间去追逐心灵的纯洁,耳朵的洗礼,这时,他们是无比快乐的;而那些对于音乐知之甚少的人,他们也会因倾听到美好的音符而激动。有幸的是,我是属于前者的,我热爱倾听,热爱音乐,当我倾听完那首曲子后,我对音乐的倾听仿佛也更深了一层。 那是在一个盛夏的阴云密布的上午,我坐着火车赴北京比赛,心情的紧张、惊恐和担忧可想而知,我坐在不太平稳的火车上,心里默念着“我叫不紧张”。就在这时,不知是谁放了这首曲子,我渐渐沉浸其中。聆听着这首曲子,我仿佛面对着空山幽谷,一开始缓慢的音符慢慢流动在空中,如清晨充满凉爽新意的大森林。一只早起的鸟儿扑棱着站在枝头,胆怯地鸣叫了一声,清脆的声音回荡在森林中。不一会儿,另一只鸟儿回应了它,而后,更多的鸟儿加入了这个合唱中,它们欢快地叫着,婉转悦耳的啼鸣声此起彼伏。温暖的太阳嵌在碧天之上,透过片片树叶中的缝隙,撒给大地一片片光明。 这时音乐进入高潮我的心也跟着慢慢喧闹起来,鸟儿清

脆的鸣叫声,青蛙沉重的呱呱声,蛇带着冷意的嘶嘶声,混合在一起,跟小溪流水应和着,真是一个大合唱。 不知不觉太阳圆嘟嘟的通红的脸已镶嵌在两山中央,合唱之声仿佛越来越遥远,我紧张的心情早已抚平,烦躁的心情抛到九霄云外,换成了平和自信的心情,也快乐了起来。 心中慢慢回味着颇有深意的曲子,看:原来音乐还可以调节人的心情,从沮丧到自信,从担忧到平和,把好心情换给你。 看来:我以后也要多倾听音乐,装换上美好自信的好心情。

徐珊珊 在快乐读书吧中,加强整本书阅读 促学生阅读能力提升

在快乐读书吧中,加强整本书阅读促学生阅读能力提升 ——以阅读《伊索寓言》为例 徐珊珊苏霍姆林斯基曾经说过:“应该让孩子生活在书籍的世界里。”小学语文新课程标准第一学段中对“阅读”方面提出了具体要求:喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 “快乐读书吧”是统编版教材中指导学生进行课外阅读的重要板块,放在每册教材第一单元,是对各册课外阅读的引领,是一种召唤和导向。旨在提示老师和家长从低年级开始,就要注重打开孩子的阅读视野,教授一些基本的整本书的阅读方法。通过阅读的训练,引导孩子感受阅读的快乐,为中年级养成“初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受”做好准备。 《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集,共计317个小故事。篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,蕴涵着深刻的寓意。《伊索寓言》大多采用拟人化的手法,用一个简短的故事来说明一个道理,赋予各种动物以人的思想性格和语言,让它们像人一样思考、运动和交流,从而构成一个活生生的世界。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活的教科书。 可以说,《伊索寓言》是世界文学宝库中的经典,通过《伊索寓言》简洁明了的讲述,狡猾灵活的狐狸、凶狠恶毒的大狼、以怨报德的蛇、少不更事的小羊、拈轻怕重的驴、好高骛远的青蛙、爱慕虚荣的乌鸦、骄傲自满的兔子、持之以恒的乌龟等形象,展现在构思巧妙的生活故事中,寓言深刻,耐人寻味,富有教益。 三.学生情况分析: 三年级学生对于寓言故事并不陌生,低年级的时候学习过简单的寓言。因此,学生对寓言故事从情感上,感到比较亲切。再加上《伊索寓言》篇幅短小,故事生动,想象丰富,饱含哲理,充满了幽默情趣和丰富想象,学生很喜欢。读懂寓言故事对于五年级学生来说,不是难点。但是,理解故事的寓意,感悟故事背后的哲理对他们来说是难点。如何在语文课堂上,引导学生挖掘语言文字背后的哲理,引导学生形成正确的价值观是教学的重点。 因此,教学初,我先让学生初步了解《伊索寓言》及作者。学生只有对文学作品产生兴趣,才能深入理解《伊索寓言》的内涵。即:《伊索寓言》采用拟人化的手法,用一个简短的故事来说明一个道理,赋予各种动物以人的思想性格和语言,让它们像人一样思考、运动和交流,从而构成一个活生生的世界。随着教学的层层深

在阅读中得到快乐

在阅读中得到快乐 高尔基说:“书籍,是人类进步的阶梯。“不知从什么时候开始,我就爱上了阅读。” 读书,可以让我获得到快乐和智慧。我是一个小书迷,作业写完之后,我都会捧起一本书。书,是我形影不离的好朋友。有书为伴,生活变得多姿多彩。曾看到这样一句话:“阅读是一种最美的姿势。”或许吧!不过我每拿起书要放下可就难了,每次吃饭,都是“千呼万唤始出来。”睡觉时间到了,妈妈再三催促,我总要跟妈妈商量:“看完这章的。” 童话是孩子们的快乐王国,童话给了我们无数美好的梦想,我喜欢童话故事中的真善美。《海的女儿》中善良的美人鱼为了王子的幸福甘愿牺牲自己,化作朝阳中那脆弱的泡沫,我读罢无限感概;《灰姑娘》对小鸟,大榛树施予爱心,也获得了爱心的回报;《小王子》中那个满头金发的拒绝每一个需要帮助的人,都让我从中收获了许多。 阅读古诗,琳琅口上,意蕴无穷。每当读到了“红了樱桃,绿了芭蕉。”我面前就展现出烟雨江南的柔美;每当读到了天苍苍,野茫茫风吹草地见牛羊。”我仿佛看到了一马平川的辽阔草原的壮美。“大漠孤烟直,长河落日圆。”我感受到了那大漠的壮美与凄凉;“迟日江山丽,春风花草香,那清新的泥土气息;将我带到了久违的大自然,接触到另一种真实的美。 阅读各类小说,还是我的最爱。翻开《哈利?波特》系列,一起参与到他们中间去吧,一起与伏地魔做斗争,发生在霍格沃茨魔法学校校内与校外的事,是多么有趣和惊险,足以让我把烦恼和忧愁抛到九霄云外。 打开《冒险小虎队》系列,与路克、碧吉和帕特里克一起冒险,一起解开谜团吧!读着读着,好像自己也身临其境,参加了一次又一次惊险的计划、行动。《笑猫日记》是比较有趣的书,马小跳的表妹杜真子有一只性格开朗、活泼的猫,乐观、机智、有思想、具有非凡洞察力,在他身上发生了许多故事。每读完最新的一本,我又在翘首期待杨红樱阿姨赶快出续集了。 曹文轩的<<青铜葵花>>和沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》,讲述的都是很感人的故事。读《青铜葵花》我看到了“每一个时代的人,都有每一个时代的人的痛苦”,懂得“少年时就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者”;读《斑羚飞渡》,看到了原生态的生命,生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神。 阅读中,我是饥饿的小鹿,我能找到美食;阅读中,我是干渴的行人,我能寻到甘露;阅读中,我是迷路的旅者,我能觅到归途。我知道,我是离不开书的。阅读中,我得到了智慧和快乐! 初一六班 马若欣

初三作文:我从倾听中得到快乐作文600字

我从倾听中得到快乐 学会倾听,你会了解世上最美好的东西。用心去听,你会明白世上最无私的情。 ——题记 晨曦初露,揉揉朦胧的睡眼,心中倏地掠过一丝担忧,也不知道考的怎样,今天要发试卷呢。打开窗户,眼帘映入一片灿烂金黄,这才发现,窗台的菊花开的那么美,一团团金黄,仿佛菊花要将自己的美一下子全部释放出来。一声悦耳的鸟鸣吸引了我的注意,抬头望去,院子里的那棵树上停驻着许多小鸟,鸟鸣在寂静的早晨格外清脆,倾听鸟鸣,它很动听;倾听菊花,它灿烂美丽,这样的气氛让我忘却了忧愁,忘却了不快,得到了片刻的宁静。 吃过早饭后,我上学去了。“冷了就把书包里的衣服穿上,天气干燥,在学校里多喝水……”母亲千叮咛万嘱咐,我的心暖暖的,因为,我听到了母亲对我的关心。 “这道题班上有许多同学都由于马虎做错了,大家一定要细心,只有细心,才能做好每一件事……”教室里,从老师的谆谆教诲中,我感受到了老师对我们的殷切希望。 “别灰心,这次没考好,下次再来,我们一起努力,一起拼博……”耳边又响起了好友的安慰声,于是,我精神抖擞,自信与微笑又回到我的脸上,因为,我听出了好友对我的鼓励,对我的支持。 “姐,你回来了,妈妈买苹果了,我给你留了两个大的……”从弟弟稚嫩的声音中,我读到了弟弟对我那份真挚的爱。

我喜欢倾听,倾听鸟鸣,我多了份欢乐;倾听花草,我乐在其中;倾听溪流,我流连忘返;倾听音乐,我忘乎所以;倾听电视,我增长了见识;倾听父母,我对他们多了份理解;倾听…… 倾听让我的生活更加充实,让我学会欣赏一切,让我更加爱自己的家人。倾听让我学会了珍惜所有,因为倾听,我可以将心中那一丝一缕的情愫编织出一片灿烂的阳光;因为倾听,我将永不孤单。情,在我心中;爱,与我同行。

让学生在课外阅读中寻找快乐

让学生在课外阅读中寻找快乐 发表时间:2019-12-27T09:10:38.197Z 来源:《教育学文摘》2019年15期作者:滕一新[导读] 课外阅读是课堂阅读的延伸,课外阅读对开阔学生的视野,积累知识,个性的养成,品格的塑造起到非常重要的作用摘要:课外阅读是课堂阅读的延伸,课外阅读对开阔学生的视野,积累知识,个性的养成,品格的塑造起到非常重要的作用。要使学生养成良好的课外阅读习惯,关键是激发学生的阅读兴趣,促使学生自主阅读;让学生展示阅读成果,使学生在阅读中感受到快乐,是学生养成阅读习惯的重要手段;重视课堂阅读课的延伸,使课堂阅读和课外阅读有机结合,是养成学生良好阅读习惯的有力保障。 关键词:激发兴趣快乐阅读 2017年秋期至2019年春期,我和本镇13个小学共26个班主任进行了一个学生课余时间安排的调查,意在了解农村学生如何安排课余时间。调查结果显示,被调查到的小学生绝大部分的课余时间被网络和电视占据了,上网玩游戏、QQ聊天和看电视已成为他们打发课余时间的主要方式。下面我谈谈多年来培养学生阅读兴趣、阅读习惯教育工作中的几点体会。 一、激发阅读兴趣,是培养学生自主阅读的关键 1、以身作则,是诱发学生阅读兴趣的源泉 在长达20多年的教学中,我把学校安排给我的休息室布置成了一个小图书馆,时间从我小时候读过的黑白本到现在的彩色本,种类涵盖连环画、杂志、小说、杂文、科普、游记等等,放学后,我常常搬个躺椅在宿舍的走廊下阅读;每周的自由活动时间,我会有计划地轮流带三五个学生到我的休息室和学生一起阅读,虽然有些书已残缺不全,但会引起他们极大的兴趣,就像《平原游击队》、《杨家将》等连环画他们觉得很新奇;高年级对小说《吕梁英雄传》、《新来的小石柱》、《高山下的花环》也很爱读,我认为,我所带过的班级的学生,有三分之二的学生的阅读都是从我个人图书馆开始的。 2、营造良好的阅读氛围,是促进学生阅读兴趣的催化剂 我镇从二0一0年开始,各小学教师就实行循环教学的方式,我是从小学一年级开始到今年上到六年级,每带一个班级的学生,我都非常注重学生课外阅读氛围的营造。我的做法是,在教室设置一个阅读角,所有的图书主要由学生自愿捐献,同时,为了丰富图书的种类,我还向引导学生向学校图书馆借书充实图书角,图书角的设置解决了学生无书阅读的困难,为学生的阅读提供了便利,这样,学生每天都可以利用课余时间阅读到想要阅读的图书。我把这个做法在学校推广后,以前上课前、放学后学生在走廊、校园拍三角牌、追逐嬉闹的现象大大减少了,取而代之的是教室里,树阴下安静读书的良好氛围。 3、推荐适合学生的阅读书籍,是让学产生兴趣阅读的有效办法 阅读应从低年级抓起,不同年龄段的学生对读物类型和深浅度的要求不同,我们有很多教师都苦恼,满腔热情地推荐了很多好书给学生,但学生就是不感兴趣。原因是我们没有解决好学生想读什么书的问题。新课程标准明确了小学阶段阅读教学的目标内容,我们应该根据小学生的年龄特点向他们推荐一些优秀读物。一般来说,我们应坚持学生喜欢、贴近学生生活、符合学生心理特点的原则,向低年级的学生推荐画刊类的读物,向中年级的学生推荐童话或带有故事情节的图书,向高年级的学生情节丰富的英雄人物故事书或图文并茂的科普读物等。 二、展示阅读成果,是使学生养成阅读习惯的重要手段 1、展开想象,将文字内容变描绘成图画 初中时我读过一篇散文,写景的句子非常优美,我把文章剪出来收藏在一个夹子里,有一次我翻出来,引导学生读里面写景的句子,里面有一句子这样描写椰树:“老椰树像个悠闲的老人,在和煦的阳光下斜躺在海滩上睡懒觉……”,我让几个学生展开联想,把描写的文字变成图画,最后学生虽然画得不是很好,但很有兴趣。 2、制作优美句段卡片,让学生在阅读中寻找快乐 优秀读物里不但故事感人,有很多词句段都很优美,为了让学生积累语汇,我让学生把阅读中自己觉得优美的词语、句子、文段摘抄下来,并汇集成册。如下面生动的句段:“球员连过几个人,将球‘铲’进对方的球门……”、“爷爷用双手围成一个灯罩,罩住了不停地摇曳的火苗......”、“……春雨,像蚕丝、像牛毛、飘飘渺渺地轻洒下来……”、“......老椰树像个悠闲的老人,在和煦的阳光下斜躺在海滩上睡懒觉……”。这些都是学生在平时的阅读中抄摘下来的句段,我对学生这种阅读成果给予适当的表扬,并且每学期评比两次,看谁抄摘的句子多、句子最优美。 三、适量的阅读任务,是促使学生阅读的保证 1、每周一节的课外阅读。在教学中我发现有个普遍的现象,很多语文教师为了提高考试成绩,恨不得将一点一滴的时间都用教学上、作业布置上,虽然他们都知道课外阅读对拓展学生的知识面、提高学生的作文水平有很大的作用,但由于急功近利,把学生的阅读时间挤占掉了。 2、每天20分钟课外阅读。学生除了上课、完成课外作业这外,中午休息时间、活动课时间等等其他的空余时间还有很多,一天挤20分钟的时间对学生来说很容易做到,难的是每天做到不容易,我要求学生每天都要抽20分钟的时间到阅览室自由阅读,有时间就到阅览室转转,检查学生自觉阅读的情况。 3、假期的课外阅读。一年有两个假期,差不多100天,按课标的要求每天2500字的阅读量算,两的假期的阅读量就是20多万字了,我要求学生每个假期都到阅览室借一本书,并根据学生的特长和兴趣爱好引导他们借适合自己的图书,同村的学生还可以相互交换阅读,这样避免了学生假期无所事事,浪费宝贵的时间。每个学期开学后要求学生谈谈假期阅读的收获,学生兴趣非常浓厚。 四、读用结合,学生持之以恒阅读的内在动力 学以致用,是学的最终目的,阅读也一样,如果阅读能为学生的作文带来帮助,或在生活中能为学生解决某些问题,才能促使学生自觉阅读。班上有个学生是实用型的读者,以前他在村委的图书室看过一本专门解决生活中小问题的图书,那段时间恰好他家里坏了一把门锁,就是这次阅读帮助解决了问题,这后这个学生自觉地阅读了很多实用性的书籍。因此,在平时的阅读指导过程中,教师应当鼓励学生加强阅读思考,读用结合,将阅读过程中的随感、阅读过程中心灵上的感触随时写下来,把从课外阅读中得到的知识迁移到小练笔中来,从读中学写、以写促读、以写促悟,使读在写中不断迁移升华.同时,根据学生的阅读情况,多让学生出主题板报,编主题小报,写主题征文.通过系列活动,促进读用结合,深化阅读效果。

我在中得到快乐作文--作文

我在中得到快乐作文 篇一:我在活动中得到快乐那天是去射阳实践基地的第二天。 我,罗浩,一名八(3)班的普通成员,以及其他成员跟着教官迈向当天的第一个活动场所——多米诺骨牌室。 想必听到这个活动场所的名字,你就会想到多米诺骨牌,没错,这个活动就是多米诺骨牌。 在活动开始前,我班被平均分为七个组,每组六人。 就这样,我被光荣地分配到了第一组。 教官说:本次活动规则是让七个小组分别排出一排多米诺骨牌,再想办法连接起来,最后推翻其中一个,‘牵一发而动全身’,弄倒全部骨牌。 当我听完这个规则之后,不禁发出感慨:切!这有什么难度?当我们三岁小孩耍我们啊!我们又不是吃饱了撑着的,要玩就玩有难度的嘛。 就这样,我心怀不满而又很无奈地玩起了游戏。 活动已经开始。 首先,我们第一组一马当先,以迅雷不及掩耳之势的速度开始放牌,并且第一个排列成功,我们本以为会这样轻而易举地搞定,可是天有不测风云,宛如晴天霹雳一般。 由于我的疏忽大意,手在不经意之间碰倒了一张骨牌。 于是,那些骨牌像淘气的小孩一样,不通情理起来,一个接一个

往后倒。 我们慌乱之中赶紧去扶,可是大势已去,几秒钟后骨牌如抗日战场上溃败的日军士兵一样,全部阵亡。 我们小组所有人都像泻了气的皮球,个个都垂头丧气,低声埋怨。 唉,军心大挫啊!而我们的组长——陈斯琦也只是无奈地白了我一眼。 顿时,我怒气冲天,心里蹩了一股怨气:组长,你打就打,骂就骂,把气蹩在心中,可比打我、骂我更令我难受!为了活跃气氛,我只好勉强笑了笑,鼓励大家:失败不灰心,回头找原因。 别泄气,看,那边也都陆续倒了下来,我们现在依然是第一。 大家努力,加油!(做人做到这个份上,真不容易呀!)在经过一番卧薪尝胆之后,同学们都已经熟练地掌握技巧,并顺利进入了下一个阶段——连接。 俗话说得好:团结力量大。 各小组已经开始互相帮忙,准备最后的冲刺。 在别的小组一浪高过一浪的欢呼、庆祝声中,最终我们小组没有能如愿以偿,以失败而告终。 但同学们还是比较开心、兴奋地推倒了骨牌,紧接着的也是一阵欢呼声响彻教室……虽然这是一场失败的经历,可是我却从中获得了快乐。 篇二:我在阅读中得到快乐杜甫云:读书破万卷,下笔如有神。

高中语文 在当下的生活中寻找快乐阅读素材

在当下的生活中寻找快乐 会不会觉得你所做的一切是在为将来的欢乐时光做准备?或许你听过“把每一天都当成生命的最后一天来过”这样的话,但也只是听听罢了从不会把它放在心上。 要享受欢乐时光就不得不付出一些努力。事实是,快乐在于选择。生活在日趋忙碌的时代背景下,我们必须记得做好时间规划,适当放缓脚步去享受当下生活。 快乐对于人的的意义,不同的人有不同的定义。即使在你最忙碌的日子里,也应该尽力让自己停歇一会,去想想人生中什么才是重要的,然后按照自己所重视的人和事去生活。(人生感悟) 我们有能力在当下的生活中找到快乐。再没有比当下更适合去体验新奇有趣的事情了。每一天都会有让你快乐的事,快乐的机会也无处不在。 在寻找快乐和自我满足时以下事情值得考虑: 1、花足够的时间跟家人在一起。 虽然家庭聚餐不失为一个好主意,但仅仅花足够的时间跟自己爱的人在家度过会让你发现更多快乐。有人享受跟家人游戏的夜晚,而有人更乐意谈论和分享彼此生活种种。 2、做自己喜欢的运动,放松自己。 你是否为了睡前多做点家务,而牺牲了放松自己的时间?选择让自己放松的运动,玩电脑游戏,看看书或是泡泡澡,总之要切实执行。 3、到户外呼吸一下新鲜空气。 没有什么事能比亲近自然,呼吸新鲜空气更能让你享受时光了。在自然中,你可以从内心的纷扰中解脱出来,意识到自己只是这广博世物中的渺小一部分,享受那片刻的宁静。任由幸福与快乐之感沐浴心中,洗尽铅华。 4、尝试无压力的生活。 快乐生活的最大威胁来自于与日俱增的紧张与不安。如果任其滋长,它们将夺走你的快乐。一发现苗头就马上处理,这样就可以避免它们演变成长期的紧张局面。 一旦掌握了在生活中寻找快乐的真谛,接下来就看你怎么去尝试新的方式去增添快乐了。不需要做很大的改变,仅需要尝试新事物,偶尔走出安乐窝,这样就可以消除疲惫,重新出发。

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