学生考试系统数据库
第一节数据库设计
一、数据库总体设计
本系统采用关系型数据库模式，因此数据库由若干个二维表（即数据文件）构成。本系统的数据文件全为数据数据。数据的保存方法有很多种，最长用的方式是使用DBMS(数据库管理系统)。
市场上流行的 DBMS 主要有 Oracle、SYBASE、MS SQL Server、DB2、Informix 等，而 MS SQL Server 可作为中小型数据管理系统的首选。根据以上分析，本系统后台数据库决定采用 MS SQL Server 为后台数据库。
本系统的数据表主要由两个部分组成：系统表和功能表。
系统表是该系统中存储基本数据信息表，例如：考生信息表（tb_Student）、管理员信息表（tb_manager）。
功能表是系统为了完成一定的功能，要求把一定的数据信息存储在数据库中，这就需要专门新建表来存储相应信息。例如：、课程信息表（tb_Lesson）、试题信息表（tb_Questions）、考生成绩表（tb_StuResult）、套题表（tb_TaoTi）等。
二、数据库概念设计
根据对系统所做的需求分析和总体设计，可以规划出要使用的数据库实体分别为考生信息实体、管理员信息实体、课程信息实体、套题实体、考试题目实体和考生成绩实体。
1、考生信息实体：
考生信息实体包括编号、姓名、密码、性别、注册时间、提示问题、问题答案、专业和身份证属性。
2、套题实体：
套题实体包括编号、名称、所属课程和添加时间等属性。
3、考试题目实体：
考试题目实体包括编号、问题类型、所属课程、所属套题、选项A、选项B、选项C、选项D、添加时间、正确答案和备注等属性。
三、数据库逻辑设计
根据概念设计，可以创建与实体对应的数据表和关系。本系统共包含6张数据表：
表3.1 数据库设计所需的表
各数据表的结构：
1．名称：管理员信息表
标识：tb_manager
数据来源：前台页面取得。
表3.2管理员信息表
图3.4 管理员信息表
2．名称：考生信息表
标识：tb_Student
数据来源：前台页面取得。
JSP在线考试系统--9
2009年12月17日星期四 13:53
表3.3考生信息表
Sex Varchar（2）性别不允许为空Jointime Datetime（8）注册时间不允许为空
Question Varchar（50）密码提示问题不允许为空
Answer Varchar（50）密码回答答案不允许为空Profession Varchar（30）专业允许为空cardNo Varchar（18）身份证号码不允许为空
图3.5 考生信息表
3．考生成绩表
标识：tb_StuResult
数据来源：前台页面取得。
表3.4考生成绩表
图3.6 考生成绩表4．考试科目信息表
标识：tb_Lesson
数据来源：前台页面取得。
表3.5考试科目信息表
图3.7 考试科目信息表5．套题表
标识：tb_TaoTi
数据来源：前台页面取得。
表3.6 套题表
Jointime Datetime（8）加入时间不允许为空
图3.8 考试套题表
6．试题信息表
标识：tb_Questions
数据来源：前台页面取得。
表3.7试题信息表
数据表之间的关系设计：
图3.10 各数据表之间的关系待续……
全国自考数据库系统原理历年试题及答案
2008年1月高等教育自学考试全国统一命题考试 数据库系统原理试卷 4735 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.数据库在磁盘上的基本组织形式是( B ) A．DB B．文件 C．二维表D．系统目录 2．ER(实体联系模型)模型是数据库的设计工具之一，它一般适用于建立数据库的( A ) A．概念模型B．逻辑模型 C．内部模型D．外部模型 3．数据库三级模式中，用户与数据库系统的接口是( B ) A．模式B．外模式 C．内模式D．逻辑模式 4．在文件系统中，所具有的数据独立性是( D ) A．系统独立性
B．物理独立性 C．逻辑独立性 D．设备独立性 5．在DB技术中，“脏数据”是指( D ) A．未回退的数据 B．未提交的数据 C．回退的数据 D．未提交随后又被撤消的数据 6．关系模式至少应属于( A ) A．1NF B．2NF C．3NF D．BCNF 7．设有关系模式R(ABCD)，F是R上成立的FD集，F={A→B，B→C}，则属性集BD的闭包(BD)+为( B ) A．BD B．BCD C．BC D．CD 8．设有关系R如题8图所示：(C)
R 则 专业，入学年份(R)的元组数为 A．2 B．3 C．4 D．5 9．集合R与S的交可以用关系代数的基本运算表 示为( A ) A．R-(R-S) B．R+(R-S) C．R-(S-R) D．S-(R-S) l0．已知SN是一个字符型字段，下列SQL查询语 句( C ) SELECT SN FROM S WHERE SN LIKE′AB％′；的执行结果为 A．找出含有3个字符′AB％′的所有SN字段 B．找出仅含3个字符且前两个字符为′AB′的SN字段 C．找出以字符′AB′开头的所有SN字段
软考数据库系统工程师试题及答案
软考数据库系统工程师 试题及答案 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
2012年软考数据库系统工程师试题及答案 1.单个用户使用的数据视图的描述称为( ) A.外模式 B.概念模式 C.内模式 D.存储模式 2.子模式ddl 用来描述( ) A.数据库的总体逻辑结构 B.数据库的局部逻辑结构 C.数据库的物理存储结构 D.数据库的概念结构 3.在dbs中，dbms和os之间的关系是( ) A.相互调用 调用os 调用dbms D.并发运行 4.数据库物理存储方式的描述称为( ) A.外模式 B.内模式 C.概念模式 D.逻辑模式 5.在下面给出的内容中，不属于dba职责的是( ) A.定义概念模式 B.修改模式结构
C.编写应用程序 D.编写完整性规则 6.在数据库三级模式间引入二级映象的主要作用是( ) A.提高数据与程序的独立性 B.提高数据与程序的安全性 C.保持数据与程序的一致性 D.提高数据与程序的可移植性 、dbms 和dbs 三者之间的关系是( ) 包括dbms和dbs 包括db和dbms 包括db和dbs D.不能相互包括 中“第三级存储器”是指( ) A.磁盘和磁带 B.磁带和光盘 C.光盘和磁盘 D.快闪存和磁盘 9.位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件是( ) 10.数据库系统中的数据模型通常由( )三部分组成 A.数据结构、数据操作和完整性约束 B.数据定义、数据操作和安全性约束
C.数据结构、数据管理和数据保护 D.数据定义、数据管理和运行控制 组织提出的dbtg 报告中的数据模型是( )的主要代表 A.层次模型 B.网状模型 C.关系模型 D.实体联系模型 12.数据库技术的三级模式中，数据的全局逻辑结构用( )来描述 A.子模式 B.用户模式 C.模式 D.存储模式 13.用户涉及的逻辑结构用( )描述 A.模式 B.存储模式 C.概念模式 D.子模式 14.数据库的开发控制，完整性检查，安全性检查等是对数据库的( ) A.设计 B.保护 C.操纵 D.维护 15.( )是控制数据整体结构的人，负责三级结构定义和修改 A .专业用户 B .应用程序员
数据库学生管理管理系统
广州航海学院 《数据库原理及应用》课程设计报告 题目电商162班学生管理系统 班别电商（专）162 姓名 学号 2 指导教师黄海滨 2017年12月成绩
目录 1课题的描述 学生管理系统是一个对学生的信息进行管理的应用，信息管理系统的操作在技术上已逐步成熟。这个学生信息管理系统用 2008来设计界面，实现对学生信息的基本管理，包括学生信息，班级信息，课程信息，成绩信息的添加，修改和查询以及密码等功能。该系统充分考虑用户的操作简便性，实现快捷操作。教师和学生可以应用该系统 实现如下功能： （1）系统设置，包括创建用户，学生或管理员登陆，修改密码，学生信息查询。 （2）信息设置，可以添加新学生信息，修改信息。 （3）学生信息的查看和管理。可以查看学生的学号，姓名，性别，班级，手机，宿舍查看。 （4）学生信息查询。可按学号，姓名，还有其他各种条件查询，方便实用。 （5）本例使用面向对象的需求分析方法分析
2 需求分析 2.1需求分析 需求分析的任务是确定系统必须完成哪些工作，也就是对系统提出完整、准确。清晰，具体的要求。需求分析的结果是系统开发的基础。 调查资料发现，学生信息管理系统应具备的职能有；系部信息、学生信息、课程信息、选课信息，并进行相关信息匹配。 2.2 系统功能结构
3 概念设计 3.1 局部 图 学生信息 姓名 性别 学号 老师 入学年份 手机 宿舍 姓名 性别 宿舍 班级设置 姓名 辅导员 入学 班级
3.2 全局 图 班级设置 姓名 辅导员 入学 班级 属于 学号 手机 姓名 老师 学生 性别 入学年份 住 宿舍信息 性别 宿舍
在线考试系统数据库设计与实现
西南财经大学Southwestern University of Finance and Economics 课程实验报告 课程名称：数据库 学生姓名：周小钰、李佳颖 学院：经济信息工程学院 专业：计算机科学与技术 指导教师：李玉荣. 2016年12月
1.课程设计题目与要求 1.1数据库设计题目 设计和实现一个网上在线考试系统，系统应完成以下基本的业务: a.至少两个教师，每个教一门课程 b.每个班至少包含十名学生。 c.教师能够修改试卷的题目并模仿一名同学参加一门考试 d.教师可提取一份试卷查卷 e.教师可检查其所教班级的成绩、任一学生的成绩以及查询全班的平均 成绩和总成绩。 f.每一套题至少包括十道选择题 g.选择题自动阅卷，书写题人工阅卷 以上很粗略描述了网上考试系统的基本要求，你们可以根据实际问题的需要，补充和细化系统的要求。 本课程设计包括两个部分:数据库和用户界面（用户图形化界面基本要求就是登录加试卷内容的提取） 1.2数据库设计要求 a.使用java/c语言，源程序要有适当的注释，使程序易于阅读 b.建议作出用户界面 c.学生可自动增加新功能模块 2.数据库设计过程 2.1需求分析 2.1.1业务范围 a.增加、删除、维护学生账号，老师账号，课程信息和选课信息 b.在线出题、出题过程可修改试题、答题、分数 c.学生若有疑问可以由老师提出自己的答卷查卷 d.统计一个班的学生的成绩情况供老师分析 e.提取试题 2.1.2业务流程 a．进入在线考试系统 b.通过输入账号密码判断身份，分别进入不同界面： （1）进入管理员界面后获取管理员身份。管理员具有对整个系统
数据库系统概论复习题及答案
第一学期期末考试试卷和答案 试卷代码：03115 授课课时：96 课程名称：数据库系统原理A 适用对象：本科选课班 一、选择题（从下列各题四个答案中选出一个正确答案，每小题1分，共10分） 1、在数据库技术发展的几个阶段中，数据独立性最高的是__A___阶段。 A、数据库系统 B、文件系统 C、人工管理 D、数据项管理 2、在SQL的SELECT语句中，与选择运算对应的命令动词是__C___。 A、SELECT B、FROM C、WHERE D、ORDER BY 3、在数据库中，下列说法_A__是不正确的 A、数据库避免了一切数据的重复 B、若系统是完全可以控制的，则系统可确保更新是的一致性 C、数据可以共享 D、数据库减少了冗余 4、在数据库系统中，模式/外模式映像用于解决数据的_C__ A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 5、关系代数的5种基本运算是__D_。 A、并、差、选择、投影、自然连接 B、并、差、交、选择、投影 C、并、差、交、选择、笛卡尔积 D、并、差、选择、投影、笛卡尔积 6、在SQL语句中，谓词“EXISTS”的含义是_B___。 A、全称量词 B、存在量词 C、自然连接--在连接条件中使用等于(=)运算符比较被连接列的列值，但它使用选择列表指出查询结果集合中所包括的列，并删除连接表中的重复列 D、等值连接--在连接条件中使用等于号(=)运算符比较被连接列的列值，其查询结果中列出被连接表中的所有列，包括其中的重复列 7、规范化过程主要为克服数据库逻辑结构中的插入异常、删除异常、更新异常以及_C__的缺陷 A、数据不一致性 B、结构不合理 C、冗余度大 D、数据丢失 8、数据库数据的正确性和相容性是数据库的__B____。 A、安全性 B、可维护性 C、完整性 D、并发控制 9、数据库三级模式体系结构主要的目标是确保数据库的_B__。 A、数据安全性 B、数据独立性
在线考试系统数据库设计
数据库设计文档 成员：曹丽琼冯继伟刘维毅班级08软工三班 指导老师：郭东恩 日期：2011-5-22 目录
数据库设计文档 1引言 1.1 编写目的 本文档是本项目开发中至关重要的一部分，通过本档编写，对本项目中相关数据存储信息进行明确定位，对数据结构等相关信息进行明确说明。本文档尽可能的详细说明各个实体的属性及相互联系，使开发人员的开发效率尽可能增加。 1.2 项目来源 ?实训要求 ?开发人员：全体成员 ?文档使用者：oracle 开发人员、程序设计人员 1.3 文档约定 1.4 预期读者和阅读建议 ?开发人员：对oracle和java熟悉 ?测试人员：对java及oracle有一定的了解
1.5 参考资料 1 《在线考试系统可行性分析》 2 《在线考试系统需求分析》 3 《项目（bbs）数据库设计文档—刘维毅》 4 2数据库命名规则 ?db_examonline: 在线考试系统数据库 ?tb_invigilate: 监考人员 ?tb_user: 学生或用户信息表 ?tb_select:选择题相关信息表 ?tb_answer:简答题相关信息 ?tb_boolean:判断题相关信息 ?tb_admin: 管理员信息表 ?tb_page:数据库测试试题
3数据库设计说明 3.1 数据库逻辑设计 数据字典 ●考生属性：编号tid,姓名uname,登录密码upassword,学号uno, 班级uclass,考试状态ustate ●监考人员属性：编号tid,姓名name,登录密码password ●管理员属性：编号aid,姓名name,登录密码password ●试卷属性：编号pid,科目subject, 选择题数量snum, 判断题数 量bnum, 问答题数量anum，考试时间pageDate ●选择题属性：编号id,题目name,选项A optionA,选项B optionB, 选项C option C,选项D optionD,所属科目subject ●判断题属性：编号id,题目name,对选项yes,错选项no ,所属科 目subject ●简答题属性：编号id,题目name, 所属科目subject ●科目属性：编号sid,科目subject 实体关系
数据库系统概论试题及答案
试题二 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1. 下列四项中，不属于数据库系统的主要特点的是（）。 A．数据结构化B．数据的冗余度小 C．较高的数据独立性 D．程序的标准化 2.数据的逻辑独立性是指（） A．内模式改变，模式不变 B．模式改变，内模式不变 C．模式改变，外模式和应用程序不变 D．内模式改变，外模式和应用程序不变 3.在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征 的是（）。 A．外模式B．内模式C．存储模式D．模式 4. 相对于非关系模型，关系数据模型的缺点之一是（）。 A．存取路径对用户透明，需查询优化B．数据结构简单 C．数据独立性高D．有严格的数学基础 5. 现有关系表：学生（宿舍编号，宿舍地址，学号，姓名，性别，专业，出生日期）的主码是（）。 A．宿舍编号 B．学号 C．宿舍地址，姓名 D．宿舍编号，学号 6．自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的（）。 A．元组B．行C．记录D．属性 7．下列关系运算中，（）运算不属于专门的关系运算。 A．选择B．连接 C．广义笛卡尔积 D．投影 8．SQL语言具有（）的功能。
A．关系规范化、数据操纵、数据控制 B．数据定义、数据操纵、数据控制 C．数据定义、关系规范化、数据控制 D．数据定义、关系规范化、数据操纵 9．从E-R模型关系向关系模型转换时，一个M:N联系转换为关系模式时，该关系模式的关键字是（）。 A．M端实体的关键字B．N端实体的关键字 C．M端实体关键字与N端实体关键字组合D．重新选取其他属性 10.SQL语言中，删除一个表的命令是（） A. DELETE B. DROP C. CLEAR D. REMOVE 11.图1中（）是关系完备的系统 A B C D 图1 12．有关系模式A(S，C，M)，其中各属性的含义是：S：学生；C：课程；M：名次，其语义是：每一个学生选修每门课程的成绩有一定的名次，每门课程中每一名次只有一个学生（即没有并列名次），则关系模式A最高达到（）A．1NF B．2NF C．3NF D．BCNF 13．关系规范化中的删除异常是指 ( ) A．不该删除的数据被删除B．不该插入的数据被插入 C．应该删除的数据未被删除D．应该插入的数据未被插入 14．在数据库设计中，E－R图产生于（） A．需求分析阶段B．物理设计阶段 C．逻辑设计阶段D．概念设计阶段 15．有一个关系：学生（学号，姓名，系别），规定学号的值域是8个数字组成的字符串，这一规则属于（）。 A．实体完整性约束 B．参照完整性约束 C．用户自定义完整性约束 D．关键字完整性约束
自考 管理系统中计算机应用 孟海鹰 精讲班 第四章数据库系统
管理系统中计算机 应用 主讲老师：孟海鹰 第四章数据库系统 主要内容 数据库和数据模型的基本概念★ 关系模型的结构、完整性、关系运算及规范化数据库的安全性 ＳＱＬ语言的基本概念和基本操作★ 4.1数据库系统概述 4.1.1数据模型 4.1.2关系模型与关系数据库 4.1.3数据规范化 4.1.4数据库的安全性
概念模型 以人的观点模拟物质本身的模型 也称为信息模型 是用户和数据库设计人员交流的语言 独立于任何数据库管理系统，但是又很容易向数据库管理系统所支持的逻辑模型转换概念模型常用术语 1. 实体：指客观存在，并且可以互相区别的事物。 如一个人，一本书。 2. 属性：实体具有的某一特性。 如人的年龄、身高、体重等。 3. 码（实体标识符）：能将一个实体与其他实体区别开来的属性或属性组。 如人的身份证号码、考生的准考证号码和课程代码等。 3. 域：属性的取值范围称为该属性的域。例如年龄的域为小于120的整数。 4. 实体型：用实体名及其属性名集合来抽象和刻化同类实体称为实体型。 例如：学生（学号，姓名，性别，成绩）就是一个实体型。 5. 实体集：性质相同的同类实体的集合 如所有男生，所有吉普车等。 7. 联系：实体内部属性之间的联系和实体型之间的联系。可以分为三类： （1）一对一联系（1:1） （2）一对多联系（1:n） （3）多对多联系（m:n) 实体间的联系有两种： （1）不同实体集的实体间联系． 一对一联系（１：１）、一对多联系（１：N）、多对多联系（Ｍ：Ｎ）
关系有三种类型: 一对一（1:1） 一对多（1:n） 多对多（m:n） （2）相同实体集的实体间联系
数据库期末复习题
数据库期末复习题 一、选择题： 1．在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个 阶段中，数据独立性最高的是A 阶段。 A．数据库系统B．文件系统C．人工管理D．数据项管理 2．数据库的概念模型独立于A 。 A．具体的机器和DBMS B．E-R 图C．信息世界D．现实世界 3．数据库的基本特点是B 。 A．(1)数据可以共享(或数据结构化)(2)数据独立性(3)数据冗余大，易移植(4)统一管理和控制 B．(1)数据可以共享(或数据结构化)2)数据独立性(3)数据冗余小，易扩充(4)统一管理和控制 C．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据互换性(3)数据冗余小，易扩充(4)统一管理和控制 D．(1)数据非结构化(2)数据独立性(3)数据冗余小，易扩充(4)统一管理和控制4. B 是存储在计算机内有结构的数据的集合。 A．数据库系统B．数据库C．数据库管理系统D．数据结构 5．数据库中存储的是C 。 A．数据B．数据模型C．数据以及数据之间的联系D．信息答案： C 6. 数据库中，数据的物理独立性是指C 。 A．数据库与数据库管理系统的相互独立B．用户程序与DBMS 的相互独立 C．用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的D．应用程序与数据库中数据 的逻辑结构相互独立 7. ．数据库的特点之一是数据的共享，严格地讲，这里的数据共享是指D 。A．同一个应用中的多个程序共享一个数据集合B．多个用户、同一种语言共享数据 C．多个用户共享一个数据文件D．多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合 8.据库系统的核心是B 。 A．数据库B．数据库管理系统C．数据模型D．软件工具 9. 下述关于数据库系统的正确叙述是A 。 A．数据库系统减少了数据冗余B．数据库系统避免了一切冗余C．数据库系统中数据 的一致性是指数据类型一致D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据
学生信息管理系统数据库设计
数据库技术 实 验 报 告 学校 专业 年级 学号 姓名 年月日
学生信息管理系统数据库设计 一、数据库的建立 1. 建库说明 数据库的建立用企业管理器，基本表的建立用SQL语言。 数据库名称为：学生信息管理系统。 2. 建立数据库命令如下： Create database 学生信息管理系统 二、数据表的建立 1. 建表 命令： CREATE TABLE [dbo].[学生档案信息] ( [Sno] [varchar] (50) NOT NULL , [Sname] [char] (10) NOT NULL , [Ssex] [char] (10) NOT NULL , [Sclass] [char] (10) NOT NULL , [Birth] [int] (4) NOT NULL , [Saddress] [char] (10) NOT NULL , [Sdept] [varchar] (50) NOT NULL , [Stime] [int] (4) NOT NULL ,
) ON [PRIMARY] GO （2）班级设置信息表： 命令： CREATE TABLE [dbo].[班级设置信息] ( [Sgrade] [char] (10) NOT NULL , [Szclass] [int] (4) NOT NULL , [Syear] [char] (5) NOT NULL , [Scroom] [char] (5) NOT NULL , [Steacher] [char] (10) NOT NULL , [Stotal] [int] (4) NOT NULL , [Ssub] [varchar] (8000) NOT NULL , ) ON [PRIMARY] GO （3）院系信息表： 命令： CREATE TABLE [dbo].[院系信息] ( [Syname] [varchar] (50) NOT NULL , [Spro] [varchar] (1000) NOT NULL ,
在线考试系统的设计与实现 文献综述
文献综述 题目Web数据库技术及其发展趋势学生姓名 专业班级 学号 院（系） 指导教师(职称) 完成时间2011年6月5日
Web数据库技术及其发展趋势 1Web概述 1.1Web及其工作模式 Web即万维网，就是通过使用通讯设备和线路，将处在不同地理位置、操作上相对独立的多个计算机连接起来，再配置一定的系统软件和应用软件，在这些计算机上实现软硬件的资源共享和信息传递，由此而构成的计算机网络。 互联网是由全球众多的计算机局域网互相连接组成的一个超大规模的网络系统，在这个系统中运行着多种应用系统，如上网使用的网页浏览系统——WWW、上传与下载用的文件传输系统——FTP、收发电子邮件所使用的电子邮件系统——E-Mail等。互联网中运行的每一种应用系统都是由互联网中相应的服务器系统、客户机系统构成，也就是说互联网从物理连接来看是由众多的计算机组成，而从逻辑上看是由多个功能子网组成。 1.2Web中存储信息的方式 传统网站存储信息的方式是采用基于文件的，即每个Web文档存储在一个单独的文件中。 目前流行的Web存储信息的方式则是基于数据库的，即允许Web直接访问数据库，从而管理动态Web内容。 1.3基于HTML文件的Web服务器 在基于HTML文件的Web服务器中文本和其他多媒体信息都是以文件的形式来进行存储和管理，客户端直接下载HTML文件。 1.4基于数据库的Web服务器 在基于数据库的Web服务器文本和其他多媒体信息保存在数据库中，客户
端请求服务器执行一个CGI程序或Script语言码。 2Web数据库概述 2.1Web数据库的概念 数据库是指按照一定的结构和规则组织起来的相关数据的集合，是存放数据的“仓库”，据此将网络数据库定义为以后台数据库为基础的，加上一定的前台程序，通过浏览器完成数据存储、查询等操作的系统。 数据库技术是计算机处理与存储数据的最有效、最成功的技术，而计算机网
数据库管理系统试题及答案样本
一、简答题( 共5小题, 每题6分, 共30分) 1．简述数据库、数据库管理系统与数据库系统的概念。 答: 数据库: DataBase, 简称DB。是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存, 具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性, 并可为各种用户共享。 数据库管理系统: DataBase Management System, 简称DBMS, 是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件, 用于科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。它的主要功能包括数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理功能、数据库的建立和维护。 数据库系统: DataBase System, 简称DBS, 它是包含数据库的具体应用系统, 由支持该应用系统的某一具体的数据库、数据库管理系统和应用程序三部分组成。 2．简述两段锁协议并说明两段锁协议和事务可串行化调度的关系。 答: 所谓两段锁协议是指所有事务必须分两个阶段对数据项加锁和解锁。 1、在对任何数据进行读、写操作之前, 首先要申请并获得对该数据的封锁;
2、在释放一个封锁之后, 事务不再申请和获得任何其它封锁。 如果事务中所有的加锁操作都在事务的第一个解锁操作之前进行, 那么这个事务是遵循两段锁协议的。如果一个调度中的每个事务都遵循两段锁协议, 那么该调度必然是冲突可串行化的。 事务遵守两段锁协议是可串行化调度的充分条件, 而不是必要条件。 3．简述可串行化调度和正确调度。 答: 多个事务的并发执行是正确的, 当且仅当其结果与按某一次序串行执行它们的结果相同, 我们称这种调度策略为可串行 化的调度。 可串行性是并发事务正确性的准则, 按这个准则规定, 一个给定的并发调度, 当且仅当它是可串行化的, 才认为是正确调度。 4．简述数据库中的死锁现象, 并简述如何使用有向图方法检测死锁。 答: 死锁是指当两个或多个事务相互等待对方所拥有的锁被释放时, 所产生的僵持局面。 有向图G=( T, U) 。T为结点的集合, 每个结点表示正运行的事务; U为边的集合, 每条边表示事务等待的情况。若T1等待
学生信息管理系统数据库设计全
学生信息管理系统数据 库设计全 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
1．学生成绩管理系统的数据库需求分析学生成绩管理是学生信息管理的重要一部分，也是学校教学工作的重要组成部分。学生成绩管理系统的开发能大大减轻教务管理人员和教师的工作量，同时能使学生及时了解选修课程成绩。该系统主要包括学生信息管理、课程信息管理、成绩管理等，具体功能如下： （1）完成数据的录入和修改，并提交数据库保存。其中的数据包括班级信息、学生信息、课程信息、学生成绩等。 班级信息包括班级编号、班级名称、学生所在的学院名称、专业名称、入学年份等。学生信息包括学生的学号、姓名、性别、出生年月等。课程信息包括课程编号、课程名称、课程的学分、课程学时等。各课程成绩包括各门课程的平时成绩、期末成绩、总评成绩等。 （2）实现基本信息的查询。包括班级信息的查询、学生信息的查询、课程信息的查询和成绩的查询等。 （3）实现信息的查询统计。主要包括各班学生信息的统计、学生选修课程情况的统计、开设课程的统计、各课程成绩的统计、学生成绩的统计等。
3．学生成绩管理系统的数据库详细设计 （1）E-R图转换为关系模式 班级（班级编号，班级名称，所在学院，所属专业，入学年份） 学生（学号，姓名，性别，出生年月，班级编号） 课程（课程编号，课程名称，课程学分，课程学时） 成绩（学号，课程编号，平时成绩，期末成绩） （2）根据命名规范确定表名和属性名 Class（ClassNo，ClassName，College，Specialty，EnterYear）Student（Sno，Sname，Sex，Birth，ClassNo） Course（Cno，Cname，Credit,ClassHour） Score（Sno，Cno，Uscore，EndScore）
全国2013年1月自学考试数据库系统原理试题及答案
绝密★考试结束前 全国2013年1月高等教育自学考试 数据库系统原理试题 课程代码：04735 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．以下不属于 ．．．数据库系统优于文件系统的特点是 A.数据库系统冗余更少、共享性更强 B.数据库系统的数据独立性更强 C.数据库系统为用户提供更方便的用户接口 D.数据库系统对数据的操作以记录为单位2．数据库完整性约束的建立需要通过DBMS提供的 A.数据定义语言 B.数据操纵语言 C.数据查询语言 D.数据控制语言 3．数据库逻辑设计时，应首先 A.设计外模型 B.把概念模型转化成逻辑模型 C.设计存储模型 D.修正模型 4．如果规定：一个学校只有一个校长，一个校长只在一个学校任职，则实体集学校和校长之间的联系是 A.1对1 B.1对多 C.多对多 D.多对1 2013年1月数据库系统原理试题第1页（共6页）
5．在关系模式设计时，每个关系模式应只对应于 A.一个实体类型或一个联系类型 B.一个实体类型和一个联系类型 C.多个实体类型 D.多个联系类型 6．设F是关系模型R的FD集，如果对F中每个非平凡函数依赖X→Y，都有X是R的超键，则R属于 A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF 7．设关系R如下表，则π专业，入学年份(R)的元组数为 A.2 B.3 8．常用的关系运算是关系代数和 A.集合运算 B.逻辑演算 C.关系演算 D.集合演算 9．如果想找出关系R的属性A上为空的那些元组，则选择子句应该为 A.WHERE A=NULL B.WHERE A==NULL C.WHERE A IS NULL D.WHERE A NOT IS NULL 10.SQL语言的聚合函数COUNT、SUM、A VG等，不允许 ．．．出现在其中的子句为 A.SELECT B.HA VING C.GROUP…HA VING D.WHERE 11.下列语句中表示事务执行成功的是 https://www.360docs.net/doc/1d9445553.html,MIT B.BEGIN TRANSACTION C.ROLLBACK D.OK 12.事务把数据R的S锁升级为X锁的操作是 A.XFIND R B.SFIND R 2013年1月数据库系统原理试题第2页（共6页）
在线考试系统数据库设计
数据库设计文档 成员: 指导老师: 日期：2011-5-22
目录 数据库设计文档 (1) 目录 (2) 数据库设计文档 (3) 1 引言 (3) 1.1 编写目的 (3) 1.2 项目来源 (3) 1.3 文档约定 (3) 1.4 预期读者和阅读建议 (3) 1.5 参考资料 (3) 2 数据库命名规则 (3) 3 数据库设计说明 (5) 3.1 数据库逻辑设计 (5) 数据词典 (5) 实体关系 (5) E_R 图 (9) SR关系： (9) 3.2 数据库物理设计 (10) 3.3 数据库分布 (10) 3.4 基表设计 (10) 3.4.1. tb_user: 考生信息表 (11) 3.4.2. tb_invigilate: 监考人员信息表 (12) 3.4.3. tb_admin: 管理员信息表 (12) 3.44 tb_page:考试试卷信息表 (13) 345. tb_select:选择题信息表 (14) 3.4.6. tb_boolean:判断题信息表 (15) 3.4.7. tb_a nswer:简答题信息表 (16) 3.4.8. tb_subject:考试科目信息表 (17) 3.5 视图设计 (18) 3.6 索引设计 (18) 3.7 序列设计 (18) 3.8 完整性设计 (19) 3.9 授权设计 (19) 3.10 触发器设计 (19) 3.11 存储过程设计 (24) 3.11.1 CRUD中的CUD三个操作 (24) 3.12 数据复制设计 (28) 4 查询记录语句 (28) 5 词汇表 (29) 6 历史数据处理 (30)
2014Visual FoxPro 5.0数据库管理系统考试大纲
第1章数据库系统及Visual FoxPro简介 一、内容提示 本章概述了数据库系统的特点和基本构成；数据库管理系统的主要功能；关系模型的性质和基本操作。介绍了Visual FoxPro 5.0系统的特点、运行环境、文件类型以及系统的性能指标。详细描述了Visual FoxPro 5.0系统的启动和退出方法及工作环境。 二、考试基本要求 （一）掌握的内容 掌握进入和退出Visual FoxPro 5.0系统的各种方法。 （二）熟悉的内容 熟悉关系模型的性质和基本操作；熟悉Visual FoxPro 5.0系统工作环境和主要性能指标。 （三）了解的内容 了解数据库系统的特点和基本构成及数据库管理系统的主要功能。 第2章数据类型、表达式和函数 一、内容提示 本章介绍了VFP中的常量、变量和表达式的概念，重点介绍了常用函数的功能及使用方法。 二、考试基本要求 （一）掌握的内容 掌握VFP中数值型、字符型、逻辑型和日期型常量的表示方法；掌握在命令窗口中使用各种函数，并在VFP主窗口中得出正确的函数值。 （二）熟悉的内容 熟悉常量、变量、表达式的概念。 第3章表的基本操作
一、内容提示 本章介绍了VFP中自由表的组成；表的建立与编辑的方法；表文件的复制方法；表中记录的编辑和表中字段的替换方法。在此基础上，介绍了索引的概念和常用的索引类型，以及各种索引文件的建立和使用方法；记录的顺序查找和索引查找；常用的统计命令。 二、考试基本要求 （一）掌握的内容 掌握表结构的建立、显示、修改的方法；表文件的建立、打开和关闭方法；表记录的输入、浏览、编辑、删除及定位的方法；表中字段的替换方法；掌握主索引、候选索引和普通索引的特点，以及使用表设计器（字段选项卡和索引选项卡）和命令方式建立主索引、候选索引和普通索引的方法（结构复合索引）；掌握复杂的（包含多个字段）索引关键字表达式的表示方法。掌握在表设计器中修改索引类型、索引顺序和删除索引的操作。掌握命令方式和菜单方式及数据工作期环境下设置主控索引的方法；掌握按索引顺序浏览数据表的方法。掌握顺序查找和索引查找以及连续查找的方法；掌握简单的统计命令，其中包括计数、求和、求平均值以及分类求和。 （二）熟悉的内容 熟悉各种索引文件，各种索引类型。使用命令方式建立独立索引文件和非结构复合索引文件的方法。熟悉打开和关闭独立索引文件和非结构复合索引文件的方法。 第4章数据库操作 一、内容提示 本章主要介绍数据库文件的基本操作，其中包括数据库文件的建立和调用；数据库表的添加与移去；操作数据库设计器；数据库表属性的设置；建立数据库表间的永久关系及参照完整性的设置。同时还介绍了工作区的概念，数据工作期环境下如何对数据表进行操作，建立数据表音质临时关系的方法。 二、考试基本要求 （一）掌握的内容 掌握使用菜单方式、工具栏方式及命令方式创建数据库文件，打开、关闭数据库文件，
数据库学生管理系统
数据库原理实训 ——学生管理系统 班级： 成员： 指导老师： 开发时间：
一．需求分析 1、编写目的 为了明确软件需求、安排项目规划与进度、组织软件开发与测试，撰写本文档。本文档供项目经理、设计人员、开发人员参考。 2、项目背景 使用计算机对学生信息进行管理，拥有手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、成本低等。这些优点能够极提高学生信息的效率，也是管理科学化、正规化的重要支撑。 学生信息管理系统能够方便地查询和变更学生的基本数据（包括学籍数据和成绩数据），节省大量工作时间，有效地提高学生信息管理的效率。而查询信息的直观显示将有助于系统的用户一目了然地掌握学生的情况。 3、开发计划 分阶段完成任务： 第一阶段实现快速界面原型，并进行相应的补充修改以满足客户的需求； 第二阶段完成界面的进一步设计求精，形成最终的设计样式； 第三阶段：完成数据库的开发； 第四阶段：整合管理系统并进行各项测试改正出现的各种问题。 4、实现的容 学生信息管理系统属于应用系统。学生信息管理系统的使用者是教务处管理员和学生。它的功能就是教师通过输入用户名和口令登陆到教学管理数据库中，从而实现对各门选课人数限制，对学生信息的维护限制。每个新学年的开始，都
有新生的进入，和毕业生离校，每个学期学生的课程会发生改变以及有些学生因为不同的原因离校或者有新来的转校生。系统要对这些情况做相应的改变。离校的将学生信息删除，新来的要将学生信息存入系统，课程改变了，要将其修改。教务处访问该系统将学生信息填入、删除或修改，学生可以在系统上查询本人信息。该系统是一个集成多功能的信息管理系统，有教师资料管理、学生管理、班级管理、院系管理、课程管理和成绩管理功能模块。本系统将大大提高学生信息的管理效率，带来数据共享、网络查询和网络管理等便利，实现学生信息管理的数字化和智能化。 教师管理模块：本模块主要对教师的资料信息进行查询，删除，修改和添加。 学生管理模块：本模块主要对学生资料信息进行相应的查询，删除，修改和添加。添加了学生所在院系资料与学生所在专业资料，同时可对院系资料与专业资料进行相应的添加，修改，查询。 课程管理模块：本模块主要对课程资料进行管理，对其进行查询，添加，修改和删除。又详细划分了课程类别资料，对其进行如上操作。 成绩管理模块：本模块对学生成绩进行查询操作，如发现成绩有输入错误，可对其进行相应的修改，还可对学生的成绩进行录入 班级管理模块：本模块班级资料信息进行管理，对其进行相应的查询，修改，删除和添加。 根据实际问题，本系统要实现以下功能： （1）用户认证。本系统用户有教务处管理员和学生，所以用户必须通过认证才能登入系统。系统能够自动识别用户类型，能够给不同的用户分配不同的权限。
自考数据库系统原理完整版
自考《数据库系统原理》串讲笔记 第一章数据库基础知识 学习目的与要求： 本章属于基础知识，主要是对一些概念的理解和记忆。没有难点，相对的重点是数据模型的四个层次，数据库管理系统的功能，数据库系统的全局结构。 考核知识点与考核要求 1.1数据管理技术的发展阶段（识记） 1.2数据描述的术语（领会） 1.3数据抽象的级别（领会） 1.4数据库管理系统(DBMS) (领会) 1.5数据库系统（DBS）（领会） 1.1 数据管理技术的发展 几个数据库的基本术语： 数据：描述事物的符号记录 数据处理:是指从某些已知的数据出发，推导加工出一些新的数据，这些新的数据又表示了新的信息。 数据管理:是指数据的收集、整理、组织、存储、维护、检索、传送等操作，这部分操作是数据处理业务的基本环节，而且是任何数据处理业务中必不可少的共有部分。 数据管理技术：对数据的收集、整理、组织、存储、维护、检索、传送等操作，基本目的就是从大量的，杂乱无章的，难以理解的数据中筛选出有意义的数据。 数据处理是与数据管理相联系的，数据管理技术的优劣，将直接影响数据处理的效率。 1.人工管理阶段（20世纪50年代中期以前） １）数据不保存在机器中； ２）没有专用软件对数据进行管理； ３）只有程序的概念，没有文件的概念； ４）数据面向程序。 2. 文件系统阶段特点与缺陷（20世纪50年代后期至60年代中期） １）数据可长期保存在磁盘上； ２）数据的逻辑结构与物理结构有了区别； ３）文件组织呈现多样化； ４）数据不再属于某个特定程序，可以重复使用； ５）对数据的操作以记录为单位。 文件系统三个缺陷： １）数据冗余性 ２）数据不一致性
数据库系统试题全
数据库系统试题全
数据库系统试题 一、填空 1、有15个实体类型，它们之间存在着15个不同的二元联系，其中4个是1:1联系，8个是1:n联系，3个是m:n联系，则该E-R结构转换成的关系有 个。 2、设R和S表的元组个数分别为40和15个，则两表的笛卡尔积将有的元组个数为。 3、数据库语言包括和数据操纵语言两大部分，前者负责描述和定义数据库的各种特性，后者说明对数据库进行的各种操作。 4、在SQL语言中，用于测试一个关系是否非空的谓词是___________。 5、在SELECT语句中，若希望查询结果中不出现重复元组，应在SELECT语句中使用保留字。 6、封锁的类型有两种，分别称为和。 7、关系模式的三类完整性约束条件分别是、参照完整性约束和。 8、数据库的三级体系结构以、和三个不同的层次描述数据库。 9、如果X→Y且有Y X，那么X→Y称为___________。 10、实体之间的联系按照联系方式的不同可分为一对一联系、联系和 联系。 11、设关系R(A，B，C)和S(A，D)，用关系代数的基本运算写出与R S等价的关系代数表达式是___________。 12、事务必须具有的四个性质是：原子性、一致性、__________和持久性。 13、数据库系统中实现各种数据管理功能的核心软件称为。 14、关系代数运算中，专门的关系运算有、、连接。 精心整理，用心做精品2
二、选择题 1、SQL语言中，用GRANT／REVOKE语句实现数据库的（）。 A．并发控制 B.完整性控制 C.一致性控制 D.安全性控制 2、某公司经销多种产品，每名业务员可推销多种产品，且每种产品由多名业务员推销，则业务员与产品之间的联系是（）。 A．一对一 B.一对多 C.多对多 D.多对一 3、数据库（DB），数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）之间的关系是（）。 A．DBS包括DB和DBMS B.DBMS包括DB和DBS C．DB包括DBS和DBMS D.DBS就是DB，也就是DBMS 4、自然连接是关系数据库中重要的关系运算，下列关于它的说法，正确的是（）。 A．自然连接就是连接，只是说法不同罢了B．自然连接其实是等值连接，它与连接不同 C．自然连接是去掉重复属性的等值连接D．自然连接是去掉重复元组的等值连接 5、恢复机制的关键问题是建立冗余数据，最常用的技术是（）。 A．数据镜像 B. 登录日志文件 C. 数据转储 D.B＋C 精心整理，用心做精品3
数据库学生成绩管理系统
学生成绩管理系统课程设计 设计报告 题目：学生成绩管理系统数据库 学号： 2014221119200100 学生姓名: 张坤 学号： 2014221119200138 学生姓名: 张豪 学号： 2014221119200057 学生姓名: 王潜 指导教师：王雷春 提交时间： 2016/12/24
目录 第1章需求分析 (1) 1.1 需求调查 (1) 1.2 系统功能分析 (2) 1.3 面对用户需求分析 (3) 第2章数据库概念模型设计 (4) 第3章逻辑结构设计 (4) 3.1 类和对象向关系模式转换 (11) 3.2 关系模式优化 (15) 第4章数据库物理结构设计 (18) 4.1 存取方法设计 (18) 4.2 存储结构设计 (18) 4.3 物理设计 (18) 第5章数据库完整性设计 (22) 5.1 主键及唯一性索引 (22) 5.2 参照完整性设计 (22) 5.3 Check约束 (22) 5.4 Default约束 (23) 5.5 触发器设计 (24) 第6章数据库视图设计 (25) 第7章数据库存储过程设计 (31) 第8章权限设计 (36) 总结 (37) 参考文献： (37)
教务管理系统后台数据库 第1章需求分析 1.1 需求调查 通过对各个用户的调查，该学生成绩管理系统有如下需求： 1)系统管理：实现系统管理人员对系统的管理，包括添加删除用户，更改密码，数据 备份，数据还原，注销，系统开关等功能。 2)成绩管理：实现教师对学生选修课程打分，成绩审核，学生查看成绩。 3)信息维护：学生，管理员和老师以及课程的基本信息（包括学生学籍信息和学生所修 课程信息，教师基本信息，课程基本信息，密码基本信息）查看以及修改。 4)选课：学生选择课程，老师选课。 5)查询：包括实现学生查询，老师查询。学生查询包括自己的基本信息，自己的课程， 课表，成绩等，老师查询包括查询自己的信息，自己所带课程的学生，自己的课表以及学生成绩等。 6)服务器配置：对它进行配置可以使得在其他电脑上也照常使用。这样不必每次都到数 据库中去更改。 7)帮助系统：帮助系统为用户指明方向。