1、祖国啊,我亲爱的祖国(舒婷)
1、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）
1、易读错的字
疲惫（bèi）熏（xūn）黑隧（suì）洞蜗（wō）行干瘪（gān biě）稻穗（suì）淤（yū）滩纤（qiàn）绳驳（bó）船勒（lēi）进
簇（cù）新挣（zhèng）脱胚（pēi）芽笑涡（wō）绯（fēi）红
迷惘（wǎng）沸（fèi）腾富饶（ráo）伤痕累累（lěi）迷惘（wǎng）2、多音字
zhēng（挣扎）shù（数学） qiàn（纤夫） lēi （勒紧）挣数纤勒（悬崖勒马）zhèng（挣钱）shǔ（数数） xiān（纤巧） lè（希特勒）luò（落后）bó（薄弱） de （我的） xiě（血淋淋）落 là（落下）薄 báo（薄饼）的 dì（目的）血
lào （落枕）bò（薄荷） dí（的确） xuè（血液）huo （暖和）hé（和谐） dé（得到） gān （枯干）和huó（和面）和 hè（应和）得干
huò（和药） hú（和了） děi（可得） gàn （苦干） pēn （喷薄）
喷
pèn （喷香）
3、形近字
缚fù（束缚）搏bó（拼搏）滩tān （沙滩）矿kuàng（矿石）
扩kuò（扩张）膊bó（赤膊）博bó（渊博）摊tān（一摊血）旷kuàng（旷课）蜗wō（蜗牛）纤qiàn（拉纤）纺fǎng（纺织）防fáng （防护）涡wō（涡轮机）仟qiān（仟佰）仿fǎng（仿佛）坊fāng （纸坊）娲wā（女娲）阡qiān（阡陌）访fǎng（访问）舫fǎng （画舫）妨fáng（妨碍）稻dào （水稻）蛛zhū（蜘蛛）诛zhū（诛暴秦）
滔tāo（滔滔不绝）
肪fáng（脂肪）蹈dǎo（舞蹈）株zhū（株距）珠zhū（珍珠）挣zhēng（挣扎）峥zhēng（峥嵘）胚pēi（胚胎）挂guà（挂起）睁zhēng（睁眼）诤zhèng（诤友）硅guī（硅酸盐）狰zhēng（狰狞）铮zhēng（铮铮）胎tāi （胎儿）桂guì（桂花）喷pēn（喷雾器）绯fēi （绯红）悱fěi（悱恻）惘wǎng（迷惘）
啡fēi （咖啡）
愤fèn （愤懑）徘pái （徘徊）诽fěi （诽谤）辋wǎng（轮辋）佛fó（佛门）怫fú（怫然怒）饶ráo （富饶）浇jiāo（浇水）
娆ráo （妖娆）挠náo（不屈不挠）拂fú（拂晓）沸fèi （沸腾）绕rào （环绕）烧shāo （烧火）熏xūn （熏黑）绳shéng（纤绳）婷tíng（舒婷）躯qū（躯壳）醺xūn （醉醺醺）渑miǎn （渑池）躲duǒ（躲藏）薰xūn （薰衣草）蝇yíng （蝇子）停tíng（停止）躺tǎng （躺下）4、解词
悲哀：伤心。
绯红：鲜红。
隧洞：隧道。
疲惫：形容非常疲乏。
簇新：极新，全新。
累累：形容积累的多。
富饶：物产多，财富多。
祖祖辈辈：世世代代。
纤绳：拉船用的绳子。
淤滩：泥沙沉积而形成的湿地。
蜗行：象蜗牛一样慢慢地爬行。
喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。
笑涡：指脸颊上的小圆窝，笑时深而明显。
迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
飞天：佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神。
干瘪：干而收缩，不丰满；也形容（文辞等）内容贫乏无趣。
驳船：用来运货物或旅客的一种船，一般没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶。胚芽：植物胚的组成部分之一，胚芽突破种子的皮后发育成叶和茎，也比喻新生的事物。
5、成语
伤痕累累：指物体受损害后留下的痕迹很多；指人时，一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕很多。
荡气回肠：荡：动摇；回：回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。
滔滔不绝：滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
6、读一读，写一写
隧洞蜗行於滩驳船簇新笑涡喷薄干瘪伤痕累累
胚芽绯红疲惫迷惘
7、辨析近义词
（1）迷惘——迷惑——迷茫：【相同点】三者都是形容词，都有“困惑、茫然”的意思。【不同点】“迷惘”着重于“惘”，失意，由于分辨不清而困惑，心中有所失而不知如何是好。例如：在泪水中浸泡过的微笑最灿烂，从迷惘中走出来的灵魂最清醒。“迷惑”着重于“惑”，指疑惑，是非辨不清。带宾语时，兼属动词。例如：他十分狡猾，整天迷惑众生。再如：他不爱学习的表现令我迷惑不解。“迷茫”着重于“茫”，既指广阔而看不清的样子，也形容（神情）迷离恍惚。例如：每当我遇到自己解决不了的问题，感到迷茫不知所措时，就会到百度上征求网友们的意见，请求他们帮助解决。
（2）伤痕累累——遍体鳞伤：【相同点】这两个词都有“受伤严重”的意思。【不同点】“伤痕累累”指物体受损害后留下的痕迹很多，也比喻精神上的创伤大。例如：父母离异对他打击很大，他的内心早已伤痕累累。“遍体鳞伤”指浑身都是伤痕，像鱼鳞一样密集。形容伤势严重。例如：这位民警经过一番与歹徒的激烈打斗，他已是遍体鳞伤。
8、作家作品简介
舒婷，原名龚佩瑜，1952年生于福建龙海市，祖籍福建泉州，当代诗人，
朦胧诗派的代表诗人之一。舒婷的诗有明丽隽美的意象，缜密流畅的逻辑思维，与北岛、顾城齐名。其诗既有鲜明的时代特征，又蕴含着执着而深切的感情，被人誉为“心灵世界的歌”主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等，其中《双桅船》获首届全国优秀新诗奖。
9、主题思想
这首诗歌通过一系列的意象，描摹了祖国苦难的历史和蓬勃发展的现实，抒发了诗人与祖国血肉相连，荣辱与共的强烈感情，表达了作者强烈的爱国之情和深沉的历史责任感。
祖国啊我亲爱的祖国
祖国啊，我亲爱的祖国 一．学习目标 1.了解舒婷及本诗的写作背景，体会诗的意境。了解朦胧诗。 2.有感情的朗读课文，熟读成诵，注意理解诗中“我”的形象内涵，体会所表达的思想感情。 3.感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，树立报国之志。 二．学习重点 1．课文朗读。通过多种形式的反复朗读，体味作者情感，理解诗歌含义。2．语言的品读，了解诗歌语言的凝练和具有音乐美的特点。 3．加深热爱祖国的感情，立志成才建设祖国。 三．课前准备 1.教师准备 幻灯片，课文朗读音频，《语文自主创新丛书》，舒婷的诗歌《致橡树》、《双桅船》。 2.学生准备 （1）阅读语文《语文自主创新丛书》本单元内容，了解舒婷其人及朦胧诗。（2）课前阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》；找出生僻字词句，查字典解决语音语义障碍，并就感兴趣的问题提前与同学商讨。 四．课内探究 1.自主合作，汇报情况。 由各学习小组代表向班级汇报本组在课前自主合作学习过程中收集到的资料，例如舒婷，朦胧诗等。 2．自主品味，整体感知 （1）学生自由朗读课文，揣摩语气、语义及作者情感。 （2）教师播放课文朗读音频，然后选学生朗读。 （3）由学生比较体会二者朗读的优劣，揣摩诗歌朗读的方法。 （4）通过朗读，你认为这首诗歌反映了作者怎样的思想感情？ （抒发了诗人感叹祖国，依恋祖国，憧憬祖国，报效祖国的深厚感情）（5）本诗共有几小节？每节表达了什么意思？ （本诗共有四小节，第一节谈的是祖国几百年来落后贫穷灾难深重的面貌；第二节谈的是灾难深重的的中华民族灵魂深处的希望之花从未消亡；第三节谈的是处于历史转折期的祖国百废待举的新面貌；第四节谈的是中华儿女要肩负起建设祖国的重任，报答祖国的养育之恩。） 3.合作品味，问题探究 下一个环节同学们分四个小组，分别讨论下列问题（利用多媒体播放幻灯片，提出问题）： （1）第一小组讨论第一小节： ①诗人排列了哪些意象，为了表达什么意思？ ②诗中用到了哪些形容词,表明了什么？ ③作者反复运用“我是……”的句式，起什么作用？
1、祖国啊,我亲爱的祖国(舒婷)
1、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷） 1、易读错的字 疲惫（bèi）熏（xūn）黑隧（suì）洞蜗（wō）行干瘪（gān biě）稻穗（suì）淤（yū）滩纤（qiàn）绳驳（bó）船勒（lēi）进 簇（cù）新挣（zhèng）脱胚（pēi）芽笑涡（wō）绯（fēi）红 迷惘（wǎng）沸（fèi）腾富饶（ráo）伤痕累累（lěi）迷惘（wǎng）2、多音字 zhēng（挣扎）shù（数学） qiàn（纤夫） lēi （勒紧）挣数纤勒（悬崖勒马）zhèng（挣钱）shǔ（数数） xiān（纤巧） lè（希特勒）luò（落后）bó（薄弱） de （我的） xiě（血淋淋）落 là（落下）薄 báo（薄饼）的 dì（目的）血 lào （落枕）bò（薄荷） dí（的确） xuè（血液）huo （暖和）hé（和谐） dé（得到） gān （枯干）和huó（和面）和 hè（应和）得干 huò（和药） hú（和了） děi（可得） gàn （苦干） pēn （喷薄） 喷 pèn （喷香） 3、形近字 缚fù（束缚）搏bó（拼搏）滩tān （沙滩）矿kuàng（矿石） 扩kuò（扩张）膊bó（赤膊）博bó（渊博）摊tān（一摊血）旷kuàng（旷课）蜗wō（蜗牛）纤qiàn（拉纤）纺fǎng（纺织）防fáng （防护）涡wō（涡轮机）仟qiān（仟佰）仿fǎng（仿佛）坊fāng （纸坊）娲wā（女娲）阡qiān（阡陌）访fǎng（访问）舫fǎng （画舫）妨fáng（妨碍）稻dào （水稻）蛛zhū（蜘蛛）诛zhū（诛暴秦） 滔tāo（滔滔不绝） 肪fáng（脂肪）蹈dǎo（舞蹈）株zhū（株距）珠zhū（珍珠）挣zhēng（挣扎）峥zhēng（峥嵘）胚pēi（胚胎）挂guà（挂起）睁zhēng（睁眼）诤zhèng（诤友）硅guī（硅酸盐）狰zhēng（狰狞）铮zhēng（铮铮）胎tāi （胎儿）桂guì（桂花）喷pēn（喷雾器）绯fēi （绯红）悱fěi（悱恻）惘wǎng（迷惘） 啡fēi （咖啡） 愤fèn （愤懑）徘pái （徘徊）诽fěi （诽谤）辋wǎng（轮辋）佛fó（佛门）怫fú（怫然怒）饶ráo （富饶）浇jiāo（浇水） 娆ráo （妖娆）挠náo（不屈不挠）拂fú（拂晓）沸fèi （沸腾）绕rào （环绕）烧shāo （烧火）熏xūn （熏黑）绳shéng（纤绳）婷tíng（舒婷）躯qū（躯壳）醺xūn （醉醺醺）渑miǎn （渑池）躲duǒ（躲藏）薰xūn （薰衣草）蝇yíng （蝇子）停tíng（停止）躺tǎng （躺下）4、解词 悲哀：伤心。 绯红：鲜红。
祖国啊_我亲爱的祖国_(舒婷)
祖国啊，我亲爱的祖国 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 ——祖国啊！ 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 ——祖国啊 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 ——祖国啊 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 ——祖国啊 我亲爱的祖国 党啊，亲爱的妈妈祝您生日快乐 第一部分听妈妈讲那过去的故事 童声齐： 月亮在白莲花般的云朵里穿行， 晚风吹来一阵阵欢乐的歌声， 我们坐在高高的谷堆旁边， 听妈妈讲那过去的事情； 妈妈：，你知道今天是什么日子吗？ 孩子：今天是七一党生日。 妈妈：是啊，今天是中国共产党90岁的生日。从义勇军进行曲到东方红，从春天的故事到走进新时代，90年的风雨历程，
90年的辉煌历史，在每一个关键时刻，在每一次重大关头，都是我们伟大的中国共产党，把握历史大势，顺应时代潮流， 不断开创革命和建设事业的新局面，建立了彪炳千秋的历史伟绩。 孩子：中国共产党真了不起！妈妈，我想唱首赞歌送给党！ 第二部分：唱支山歌给党听 领唱： 唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只生了我的身，党的光辉照我心。党的光辉照我心。 齐诵： 如果，我是一棵小树， 党就是慈祥的太阳， 让我在阳光下茁壮成长。 如果，我是一只小鸟， 党就是蔚蓝的天空， 让我在蓝天下自由飞翔。 如果，我是一条小鱼儿， 党就是浩瀚的大海。 给了我海洋中乘风破浪。 如果，我是一扇大门， 党就是开启这扇门的钥匙， 给我们创造了今天幸福的生活。 中国共产党是我的明灯， 因为有她，才有幸福的现在， 因为有她，才有美好的未来。 第三部分：少年当自强 妈妈：是啊，我们在党的关怀下努力地学习，我们一定要努力学习，不要辜负了祖国、党对我们的期望。 朗诵： 今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 我要在太阳身边勇敢的飞翔 我要在蔚蓝天空读万千气象 我要在高原山岗崛起复兴的梦想 我要在湖泊大江遨游神州的欢畅 这就是我的理想我的渴望我的荣光 今天，在和谐时代温暖的阳光下 我要大声的告诉世界 少年中国，与天不老！ 中国少年，与国无疆！ 与国无疆！ （学生朗诵，前面的孩子表演武术） 四、尾声：在这普天同庆的日子里，让我们齐声高唱吧！“假如幸福的话你就拍拍手，假如幸福的话你就跺跺脚……” 一个美丽而宽广古老的国度，屹立在世界的东方；（国庆节诗歌） 一个勤劳而坚强伟大的民族，矗立在世界的东方； 奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
一、舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》课文电子稿
一、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落在地面的花朵； ——祖国啊！ 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国啊！ 我是你的十亿分之一 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的；富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊， 我亲爱的祖国！
二、雨巷 作者: 戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 寒漠、凄清，又惆怅 她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光
她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了，甚至她的太息般的眼光 丁香般的惆怅 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
三、相信未来 食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀， 我依然固执地铺平失望的灰烬， 用美丽的雪花写下：相信未来。 当我的紫葡萄化为深秋的露水， 当我的鲜花依偎在别人的情怀， 我依然固执地用凝霜的枯藤， 在凄凉的大地上写下：相信未来。 我要用手指那涌向天边的排浪， 我要用手掌那托住太阳的大海， 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来。 我之所以坚定地相信未来， 是我相信未来人们的眼睛—— 她有拨开历史风尘的睫毛， 她有看透岁月篇章的瞳孔。 不管人们对于我们腐烂的皮肉， 那些迷途的惆怅、失败的苦痛， 是寄予感动的热泪、深切的同情， 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。我坚信人们对于我们的脊骨， 那无数次的探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定。是的，我焦急地等待着他们的评定。朋友，坚定地相信未来吧， 相信不屈不挠的努力， 相信战胜死亡的年轻， 相信未来，热爱生命。
祖国啊,我亲爱的祖国舒婷简介及教案
作者舒婷，1952年生于福建厦门。70年代末，她的诗作便受到人们的关注，不久即作为朦胧诗潮的代表人物而闻名文坛。结集出版的诗集有《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》、《会唱歌的鸢尾花》等。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，发自内心而优美，被人誉为“心灵世界的歌”。 《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾艾的不满与献身的真情。全诗立意新颖，感情真挚，一反过去某些诗的浮泛与“神话”式的歌颂，从一个别致的角度来吟唱祖国母亲的歌。正如诗中所唱：“我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱”，诗人以赤子的目光，扫瞄着祖国的贫穷与落后，以拳拳的女儿之心，表达着哀怨的深情：“我是贫困，/我是悲哀。/我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵”，在沉迷的痛苦之后，又表达出希望的欢欣：“我是你簇新的理想”，“我是你挂着眼泪的笑涡”，“是绯红的黎明/正在喷薄”。为实现这美好的希望，诗人表达了一种献身的愿望：“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光，你的自由。” 为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。低沉缓慢方能如泣如诉、似哀似怨；高亢迅疾才可热烈奔放、一往无前。为表达诗人对祖国的交融感与献身感，全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法。主体是诗人的“我”，客体是“祖国”，而在全诗的进展中，让其合二而一——我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的痛苦，我是祖国的悲哀；祖国是我的迷惘，我是祖国的希望；我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。 习惯上，人们将《祖国啊，我亲爱的祖国》、《致橡树》、《这也是一切》、《暴风雨过去之后》这类作品称为舒婷诗歌的“高音区”。由于它们直接表达诗人的政治情绪与时代理想，因而获得较多的称誉与赞许。 舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的诗，多借鉴浪漫主义的艺术方法。在这首《祖国啊，我亲爱的祖国》中，作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。这首诗获得了中国作协“1979—1980年全国中青年优秀诗作奖”。 全诗共分四节。 第一节，诗人排列了一系列意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。在这些词语前面都有或长或短的修饰语，“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它们所受的苦难，“数百年来”“历史的隧洞”表明经历过漫长岁月。排列在最后、也是最受强调的“驳船”，则是在“淤滩上”，在另一头“深深勒进你的肩膊”的纤绳的牵引下艰难前行。作者反复运用“我是……”的句式，在向祖国的深情诉说里，融个体的“我”于祖国的大形象里，表达了“我”与祖国生死相依、血肉相连的情感。最后一行，以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹，这是叙述人称的转换，也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。以下两节也都以这种方式结尾。 第二节，没有像第一节那样排列较多的具体意象。在这一节里，“贫穷”“悲哀”“希望”等等，是抽象词语。“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。前两节诗都写祖国的历史，第一节重写实，这一节重精神。在精神上，人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”，变成现实。 第三节，写的是现在。在新的历史机遇面前，千年古国又开始了新生。诗人再次排列出一系列生机勃勃的意象，从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”，“古莲的胚芽”，“挂着眼泪的笑
祖国啊我亲爱的祖国
祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，1952年生于福建厦门。70年代末，她的诗作便受到人们的关注，不久即作为朦胧诗潮的代表人物而闻名文坛。结集出版的诗集有《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》、《会唱歌的鸢尾花》等。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，发自内心而优美，被人誉为“心灵世界的歌”。 《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾艾的不满与献身的真情。全诗立意新颖，感情真挚，一反过去某些诗的浮泛与“神话”式的歌颂，从一个别致的角度来吟唱祖国母亲的歌。正如诗中所唱：“我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱”，诗人以赤子的目光，扫瞄着祖国的贫穷与落后，以拳拳的女儿之心，表达着哀怨的深情：“我是贫困，/我是悲哀。/我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵”，在沉迷的痛苦之后，又表达出希望的欢欣：“我是你簇新的理想”，“我是你挂着眼泪的笑涡”，“是绯红的黎明/正在喷薄”。为实现这美好的希望，诗人表达了一种献身的愿望：“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光，你的自由。” 12 ．《祖国啊, 我亲爱的祖国》 舒婷的《祖国呵，我亲爱的祖国》写于1977 年，先刊于《今天》，后发表于《诗刊》1979 年7 月号，获1979 — 1982 全国优秀新诗奖。 十年文革浩劫，给祖国和人民带来深重的灾难，舒婷也历经坎坷，她以与祖国共命运的情感，大胆地将自己内在的情感与外在客观物象融合在一起，创造出一系列感性和理性交融的鲜活意象并通过他们的递进组合，把祖国和个人之间的血肉联系艺术地揭示出来，不仅表达了祖国从苦难到新生的发展历程，而且表达了有着迷惘到深思到沸腾的特殊情感历程的一到人的呼声。 “歌唱祖国”是一个永恒的话题。从《诗经》发韧、《楚辞》登程，在中国历史上涌现出众多的爱国诗人。他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。从这一点来说，《祖国啊，我亲爱的祖国》是与传统一脉相承的。 舒婷从关心个体价值出发，上升到对他人、对民族命运的关切。《祖国啊，我亲爱的祖国》可见她的这种历史感和崇高的人道主义精神。在若干意向的组合中，将“我”作为包含既有现实深度又有历史深度的个体，这种自我历史化的过程，远远超越了仅仅强调个人自我完善的人性孤独。同时在诗歌艺术上，也可见到她从感情直接倾泻到重视运用诗歌意象来表现激荡奔流的情感。 《祖国啊，我亲爱的祖国》，这是舒婷“心灵世界的歌”。二、走近诗人舒婷，1952年生于福建厦门。70年代末，她的诗作受到人们的关注，不久即成为朦胧诗的代表诗人而闻名。结集出版的诗集有《双桅船》《舒婷顾城抒情诗选》《会唱歌的鸢尾花》等。她的诗歌创作主要关注人的价值和尊严，构思独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧重客观生活的描摹，而是注重表现自己真实的内心世界。她从关系个人的命运和价值出发，上升到对他人对民族命运的关切。舒婷的诗具有一种崭新的审美视野，能够超越以往新诗的陈旧观念，突破生活的客观规定性和逻辑性的限制，达到较高的艺术新水平。她的诗既有着鲜明的时代的叛逆精神，又有着执著而深切的热爱之情，发自内心而真实优美，被人誉为“心灵世界的歌”。 三、朦胧诗及其特点抓住朦胧诗出现的年代、诗歌的主题和意象的运用以及诗歌的语言特色等方面介绍。你读过朦胧诗作品吗？结合具体作品谈谈你对朦胧诗的了解。今天，我们将要学习的这首《祖国啊，我亲
《祖国啊,我亲爱的祖国》
《祖国啊，我亲爱的祖国》 一、知识点拨与学法引导 （一）整体感知 《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，是一首深情的爱国之歌。与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾艾的不满与献身的真情，交融着深沉的历史感与强烈的时代感。全诗立意新颖，感情真挚，从一个别致的角度吟唱祖国母亲。为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。既如泣如诉、似哀似怨，又热烈奔放、一往无前。全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法，表达了诗人对祖国的交融感与献身感。（二）学法引导 朗读这首诗，首先要注意理解诗中“我”的形象内涵，理清“我”与祖国合二为一的关系。其次，对于诗歌中出现的众多意象，也需正确理解它们的含义，并结合课外阅读舒婷其他的诗歌，以体会舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。 （三）审美鉴赏 平凡丰厚的意象美 这首诗旨在表达诗人对祖国的挚爱深情，在意象的选择上显得新颖、别致。诗人着力选取平凡而富有特征的意象，从不为常人注意的平凡事物中发现美。如“破旧的老水车”表示农业生产方式的原始、落后。同样，“熏黑的矿灯”意在表示工业生产方式的落后。两者相联系，不难理解诗人想以此意象来说明祖国长期以来处于贫穷落后的状态。不仅如此，诗人还连续用“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”等密集意象，组成一组意象群，再次凸现了祖国贫穷落后的面貌。全诗共四个意象群，通过它们的递进组合，不仅表达了祖国从苦难到新生的发展历程，而且表达了有着从迷惘到深思到沸腾的特殊情感历程的青年一代的共同心声。 (四) 重点难点突破 1、诗中“我”这个形象应该怎样理解？具有怎样的具体内涵？ [析]此题表面上看是要分析诗中的一个形象，其实，这首诗中抒情主人公“我”的内涵，某种程度上说是解读这首诗的一把钥匙，有助于理解全诗所表达的思想感情。 [参考答案] 这首诗中，“我是你……”或“我是……”的句式反复出现，强调了“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。“我”这个形象，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象是熔铸在祖国的大形象里的。 2、概括这首诗中出现的其他具体形象，分析这些形象的特点，作者通过这些形象抒发了对祖国怎样的感情？ [析]这道思考题，一方面是要读者领会这首诗所表达的思想感情，另一方面，再一次加深对诗歌要借形象抒情、言志、说理这个特点的理解。 [参考答案] 这首诗中出现的其他具体形象有“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”。这些形象共同带有象征祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。作者通过这些形象，抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。 3、结合全诗理解下列试句中加点的意象在诗中的具体象征义。 （1）我是你河边上破旧的老水车 ．．．．．．。
祖国啊,我亲爱的祖国赏析
《祖国啊，我亲爱的祖国》 这是一首深情的爱国之歌，诗中交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情，读来令人荡气回肠。 赏析之一（蔡其矫） 这首诗，在句法上借鉴了苏联诗人沃兹涅先斯基《戈雅》的圆周句式：“我是戈雅！……我是痛苦。我是战争的声音。……我是饥饿！……我是……被吊死的女人的喉咙。……我是戈雅。”沃兹涅先斯基写的是我和战争的关系，用圆周句式强化对战争的悲伤和愤怒。舒婷写的是我和祖国的关系，也用了这种句式，增加痛苦和挚爱的深度，但又有创造性的发展。圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作品中，悲伤痛苦的情调最宜用它来渲染。 反复是诗歌创作常用的一种艺术手法，而圆周句式则是反复同类型的句子或词语的一种修辞方法，即把十分完整的语言单位的几个部分，按圆周形进行连接排列，组成在意义和音调两方面和谐统一的整体。它可分双成分，三成分，四成分和多成分。这首诗用的便是多成分。诗一开始就进入高潮，这是舒婷的一贯手法。第一节头两个副句是平衡句，寓有音响和色彩的描绘。三、四句则缩短，不描绘；五句却伸长，行短意紧，强度超过前面四个副句，于是主词（祖国）出现。 第二节开始一反前节方式，直叙，连形容词都不用；三、四句是总结前面，然后主词出现。期盼未来美好的生活的希望。其中“是‘飞天’袖间/千百年未落到地面的花朵”指的是祖祖辈辈美好希望的一再落空。 第三节又是一个变化。五个副句分列七行，节奏松紧交错。如果一、二节是写过去（“‘飞天’袖间千百年来未落地面的花朵”），用现在式；这第三节则是写未来（“新刷出的雪白的起跑线”），也用现在式，这就更富具体性和现实性，承上启下，痛苦上升为希望，于是主词又再次出现。象征着中国摆脱束缚蒸蒸日上的状态，写祖国正在走向美好未来。诗人感情达到最高潮，强烈的感情化作对祖国母亲的壮丽的誓言，强烈的民族责任感、使命感和崇高的献身精神，使诗的思想得到升华。 第四节头两行，十亿分之一是小，九百六十万平方是大，大和小统一在一起，是对比中的强化，意即“我”是祖国的一分子，但“我”的胸中又包容着整个祖国。接下去，伤痕累累的乳房喂养了我，和从我的血肉之躯取去，又是一种对照，从中突出我同祖国不可分割的联系；甚至迷惘、深思、沸腾，与富饶、荣光、自由，也是性质相反的对衬，以见出痛苦和欢欣的无限。如果前三节在句法上是写我与祖国的关系，第四节便是反过来写祖国和我的关系，这才是主题所在。句法参差正是心情激动至极的表现，在主词的双重呼句中结束全篇（前三段末的主词都是单一呼句），达到最高潮。描写了作者与祖国命运相连，有着不可分割的关系，血肉相连，荣辱与共。 诗只有三十四行，却用了十个分号。这些分号内的副句，时长时短，体现着节奏旋律的变化。这首诗带有政治色彩，但它不议论，只描绘，也是一个特色。诗中所有的象征和比喻，既质朴，又漂亮，每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察，又以人民能理解的民族语言手段和表达方法，写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调，她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。 赏析之二（李霆鸣） 一提起祖国，人们往往会想起长江、长城、黄山、黄河，四大发明、地大物博……以一种貌似豪放实则空洞的虚假，去歌颂祖国的强盛伟大。舒婷反其道而为之，独辟蹊径，直面祖国灾难深重的古老历史及其严峻的现实，选取大量新鲜活泼、意义隽永的意象，以蒙太奇的方式剪辑组合成一幅幅流动凝重的画面，配之以舒缓深沉的节奏，唱出实实在在的对祖国的款
《祖国啊,我亲爱的祖国》_舒婷朗诵的祖国啊伴奏
《祖国啊，我亲爱的祖国》_舒婷朗诵的祖国啊伴奏教学目的 1．初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永、质朴晓畅等特点。2．理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象运用的特点。 3．初步学会欣赏诗歌的情感美、节奏美、含蓄美、意境美。 4．学习借鉴诗歌思维和语言技巧。 教学重点
1．理解诗中的意象组合，体会诗中包孕的思想感情。2．把握诗中蕴涵和象征的社会内容。 3．感受诗中的思维灵感和语言美趣。 4.认识诗歌的抒情特点，积累诗歌欣赏方法。 教学设想 教学方法 1．诵读感悟铺设跳板联想想象理性升华。
2．研究评析欣赏法。 3．当代诗艺欣赏讲座法。 （解说：可根据学生基础情况选用。基础好，学校资料丰富、设备先进或附近查找资料方便的可选用2；基础中等的，可选用1、3。也可综合运用3种方法，勾连起课内课外。） 媒体设计 1．制作多媒体课件，重点在诗的意象理解上作一点适当的画面，把诗意转换为画意。 2．运用文学讲座法，最好事先设计好提纲及思考题，制作成待用软盘，以便在媒体上展示。 3．根据诗的内容选择适当的音乐，制作配乐朗诵录音带。
教学时数：课内教读2课时，课外练习由学生自定。 教学步骤 第一课时 一、导语设计 同学们可能最喜欢的是中国古典诗歌，困为它的凝练、它的隽永、它的神韵，是多少年沉淀的精华；但，这不是中华诗歌宝库的全部。一批锦绣满腹、才华横溢的新一代诗人，站在前人的肩膀之上，吸纳着几千年诗意的营养，借鉴外国诗艺手法，感受着新时代的清新气息，创作了一大批新时代的华章，装点了中国以及世界诗坛的盛装。欣赏这些诗，我们会得到另一种美的熏陶，另一种情的感染，另一种文化的营养。今天，我们就一起来学习欣赏一组当代探索诗歌。 （解说：设计这个导语，目的有两个。一是巧妙地把古代诗歌与现当代诗歌联系起来，明确它们之间的借鉴和发展的关系，引起对新诗的阅读兴趣；二是以尽量优美的语言感染学生，
祖国啊,我亲爱的祖国原文赏析
笔名:舒婷 原名：龚佩瑜 祖籍：福建泉州 1952年出生于福建石码镇（漳州龙海）。 朦胧诗派的代表作家之一，《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一，与北岛、顾城齐名，但事实上，她的诗歌更接近上一代载有意味较浓的传统诗人，反抗性淡漠了许多。1969年下乡插队，1972年返城当工人。1979年开始发表诗歌作品。1980年到福建省文联工作，从事专业写作。著有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》、《秋天的情绪》、《硬骨凌霄》、《露珠里的“诗想”》、《舒婷文集》(3卷)、《真水无香》等。诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》获1980年全国中青年优秀诗歌作品奖，并被编入选入苏教版高一语文必修三和人教版语文九年级下册，《双桅船》获全国首届新诗优秀诗集奖、1993年庄重文文学奖；《真水无香》获第六届华语文学传媒盛典“年度散文家授奖”。 舒婷擅长于自我情感律动的内省、在把捉复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的敏感。情感的复杂、丰富性常常通过假设、让步等特殊句式表现得曲折尽致。舒婷又能在一些常常被人们漠视的常规现象中发现尖锐深刻的诗化哲理（《神女峰》、《惠安女子》），并把这种发现写得既富有思辩力量，又楚楚动人。 舒婷的诗，有明丽隽美的意象，缜密流畅的思维逻辑，从这方面说，她的诗并不“朦胧”。只是多数诗的手法采用隐喻、局部或整体象征，很少以直抒告白的方式，表达的意象有一定的多义性。 编辑本段 赏析 《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾艾的不满与献身的真情。全诗立意新颖，感情真挚，一反过去某些诗的浮泛与“神话”式的歌颂，从一个别致的角度来吟唱祖国母亲的歌。正如诗中所唱：“我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱”，诗人以赤子的目光，扫瞄着祖国的贫穷与落后，以拳拳的女儿之心，表达着哀怨的深情：“我是贫困，/我是悲哀。/我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵”，在沉迷的痛苦之后，又表达出希望的欢
0923翻译祖国啊我亲爱的祖国啊舒婷
0923翻译：祖国啊我亲爱的祖国啊（舒婷） Translation: Homeland, Oh My Beloved Homeland (Shu Ting) (translated by: alexcwlin; edited by: Adam Lam) 我是你河边上破旧的老水车 I’m your decrepit waterwheel by riverside 数百年来纺着疲惫的歌 weaving out stale songs for hundreds of years. 我是你额上熏黑的矿灯 I’m a smoke-blackened mining headlamp on your forehead 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 lighting up the historical tunnel where you feel your way in crawling through it. 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 I am ears of shrivelled paddy. I am dilapidated road infrastructure. 是淤滩上的驳船 I am a barge on a muddy beach 把纤绳深深 with the towline deeply 勒进你的肩膊 tugged into your shoulder. ——祖国啊! Oh my homeland! 我是贫困 I have no money. 我是悲哀 I’m in sorrow. 我是你祖祖辈辈 I’ve been you—generationupon generation. 痛苦的希望啊 Hopes are painful, 是“飞天”袖间 even though they are beautiful. 千百年来未落到地面的花朵 Yet for thousands of years they haven’t come true. ——祖国啊 Oh my homeland! 我是你簇新的理想 I’m your brand spanking new ideal 刚从神话的蛛网里挣脱 who have just broken loose from a fairy-tale spider web. 我是你雪被下古莲的胚芽 I’m your lotus’s embryo buried under a blanket of snow.
祖国啊,我亲爱的祖国
祖国啊,我亲爱的祖国 篇一：祖国啊,我亲爱的祖国-舒婷 祖国啊，我亲爱的祖国 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊！我是贫穷，我是悲哀。 我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵，——祖国啊！我是你簇新的理想， 作者笔名:舒婷原名：龚佩瑜 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！ 篇二：语文九年级下册《祖国啊,我亲爱的祖国》绝对优秀教案 篇三：《祖国啊我亲爱的祖国》导学案 《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案（曾传华编制） 【学习目标】 1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。 2．理解本诗运用反复手法在创意境及抒情上的作用。 3．理解诗人热爱祖国、报效祖国的真挚情感，培养良好的审美情趣。 学习重点：探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。学习难点：同“重点”。 【知识链接】 1、作者简介及写作背景： 舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇祖籍晋江泉州以后一直生活在厦
门。1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城1980年，调福建文联插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家舒婷是新时期以来，最受青年欢迎的诗人之一 《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天．诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌 2、朦胧诗：朦胧诗又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称为朦胧诗。 朦胧诗以“叛逆”的精神，打破了当时现实主义创作原则一统诗坛的局面，为诗歌注入了新的生命力，同时也给新时期文学带来了一次意义深远的变革。他们在诗作中以现实意识思考人的本质，肯定人的自我价值和尊严，注重创作主体内心情感的抒发，在艺术上大量运用隐喻、暗示、通感等手法，丰富了诗的内涵，增强了诗歌的想象空间。“朦胧诗”并没有形成统一的组织形式，也未曾发表宣言，然而却以各自独立又呈现出共性的艺术主张和创作实绩，构成一个“崛起的诗群”。关于朦胧诗曾在当时文坛引起论争。 代表人物有：食指、北岛、顾城、舒婷、梁小斌、江河、杨炼等。 3、名家点评：全诗无一字议论，皆以意象描绘，以情贯穿所选意象既质朴又鲜明，既独特又贴切，每一个词也都与被描绘的景象紧密契合抒情又非一览无余的倾泻，而很注意其波动的节奏，由悲哀．低沉到欣喜．高昂，又由亢奋到深沉，其中纠结着悲怆．忧患．炽烈，失望与希望，叹息与追求等多种复杂而凝重的感情，体现出诗人独有的委婉幽深、柔美隽永的抒情个性 【导学】 一、整体感知 （一）基础知识 1. 初读诗歌，读准加点字音 干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( ) 迷惘( ) 隧洞( ) 绯红( )．．．．．．． 淤滩( ) 纤绳( ) ．．
《祖国啊,我亲爱的祖国》课文资料
【课文资料】 舒婷简介 舒婷崛起于70年代末中国的诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮。她们的诗一改新诗明白如话、几近分行散文式的传统特点，意蕴深厚而不显露，变诗的单一形象为多层次的意象迭加，给读者留下广阔的想象、阐述的余地，使许多诗失却传统的明朗色彩，蒙上了一层朦朦胧胧的氛围。他们用朦胧诗表达了一代人对国家命运的反思，对社会生活的方方面面的审慎思索和批判。舒婷是朦胧诗派的代表人物.《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。 舒婷轶事 笔名的由来：婷出生时，祖父循族谱“佩”字辈，为其起名叫“龚佩瑜”。舒婷在上幼儿园时，妈妈嫌这个名字不谐音，于是改名为龚舒婷。她哥哥是“书”字辈。《诗刊》刊用她的第一首诗《致橡树》时沿用“舒婷”，如此舒婷便成了她的笔名。 她与顾城：她曾经写过一篇散文来怀念顾城和谢烨，记录不少小事。其中有一件事——他们一起在北京吃饭，舒婷请他们吃饭，还请了一帮北京的诗人，但只有顾城抢着付钱，尽管他那时连木耳都养不起。他还帮着过去端盘子，而那帮北京诗人只在一般坐着隐隐地看着。 《祖国啊，我亲爱的祖国》赏析 《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，1952年生于福建厦门。70年代末，她的诗作便受到人们的关注，不久即作为朦胧诗潮的代表人物而闻名文坛。结集出版的诗集有《双桅船》《舒婷顾城抒情诗选》《会唱歌的鸢尾花》等。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，发自内心而优美，被人誉为“心灵世界的歌”。 《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾艾的不满与献身的真情。全诗立意新颖，感情真挚，一反过去某些诗的浮泛与“神话”式的歌颂，从一个别致的角度来吟唱祖国母亲的歌。正如诗中所唱：“我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱”，诗人以赤子的目光，扫瞄着祖国的贫穷与落后，以拳拳的女儿之心，表达着哀怨的深情：“我是贫困，/我是悲哀。/我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是‘飞天'袖间/千百年未落到地面的花朵”，在沉迷的痛苦之后，又表达出希望的欢欣：“我是你簇新的理想”“我是你挂着眼泪的笑涡”“是绯红的黎明/正在喷薄”。为实现这美好的希望，诗人表达了一种献身的愿望：“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由。” 为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。低沉缓慢方能如泣如诉、似哀似怨；高亢迅疾才可热烈奔放、一往无前。为表达诗人对祖国的交融感与献身感，全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法。主体是诗人的“我”，客体是“祖国”，而在全诗的进展中，让其合二而一——我即是祖国，祖国即是我。祖国是我的痛苦，我是祖国的悲哀；祖国是我的迷惘，我是祖国的希望；我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。 习惯上，人们将《祖国啊，我亲爱的祖国》《致橡树》《这也是一切》《暴风雨过去之后》这类作品称为舒婷诗歌的“高音区”。由于它们直接表达诗人的政治情绪与时代理想，因而获得较多的称誉与赞许。