关于“生态环境保护”知识调查问卷情况反馈

根据《中共2018年工作实施方案>的通知》（***发〔2018〕1号）精神，为有效提高环境保护、生态文明建设主题活动的公众参与率及相关生态环保知识的知晓率，我校对全校师生进行了“生态环境保护”知识调查问卷，现就对调查问卷情况做如下分析：

一、调查的基本情况：此次调查问卷共发放150份，收回答卷150份，有效参与率为100%，问卷内容主要是针对“生态环境保护”的相关知识。

二、统计分析

根据调查问卷数据显示：第一.70%的问卷显示所在城市的环境状况与两年前相比明显好转。

第二.60%的问卷显示垃圾分类收集存在分不清楚的现象。

第三.80%的问卷显示身边存在一次性筷子和塑料袋使用过度的情况。

第四.只有50%的学生愿意加入志愿团体举行环保活动。

三、建议和对策

1.进一步提高学生的环保意识，学校要高度重视，做好宣传教育的相关活动。

2.中学生自身要注意培养和提高自己的环保素养，提高对保护环境的积极性。

3.学校要多组织一些环保义务活动，让广大青少年多亲

身体验环境保护的重要性。

环保就在我们每一个人的身边，我们要从自己、从现在做起，为创造美丽世界做一份自己的贡献。

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2018年5月18日

(完整word版)农村生态环境调查问卷

农村生态环境调查问卷 “我国农村生态环境与科学发展”调查问卷学生班级: 姓名: 调查地点: 省市(县) 村 2007、2008级广大同学: 党的十六届三中全会提出建设社会主义新农村的伟大目标，确定了“生产发展、生活宽裕、乡风文明，村容整洁、管理民主”二十字建设方针，作为当代大学生，我们应积极关注新农村建设，关注环境友好型新农村建设。为此，在我校开展学习实践科学发展观活动中，利用“思政实践课”的平台，开展“我国农村生态环境与科学发展”大调查。请在你家所在的村，找一名比较了解情况的主要村干部作为被调查对象，力求调查客观，准确，真实，调查结果不涉及政绩，只供研究使用。中国地质大学(北京)思政教研室 1、该村的生活垃圾是怎样处置的?( ) 口B扔到地里口C扔到垃圾池(桶)，自己处理口A扔到路边或沟道里或家门外空地口D卖、回田、烧等分别回收利用处理口E扔到垃圾池(桶)，并有专人收集清运 2、该村的生活污水，如何处理?( ) 口A泼到院子里口B浇到地里口C通过排水沟排到屋外口D下水道收集后排外口E排入自家挖的污水下渗池口F下水道收集后并统一净化口H 将污水集中，喂养家畜 3、被调查人对该村的生活环境的态度:( ) 口A满意现状口B不太满意口C很不满意口D无所谓 4、该村的是否有生活垃圾箱(池): 口A有口B无 5、如果该村有生活垃圾箱(池)，其维护情况是:

口A村民自建自管口B村里统一建设，村民自管口C村里统一建设统一收集清运口D其它 6、该村的公厕建设情况: 口A 有口B无 7、该村使用的能源，除了常规电能，村民主要使用的能源还有哪些,(可多选)( ) 口A使用液化气瓶或管道煤气或天然气口B焚烧秸秆等柴草口C使用太阳能使用风能水能口D使用当地的沼气口E使用各种煤口F其他 8、该村生活环境建设的具体措施是: 9(该村使用过的废弃农用薄膜，是如何处理的,( ) 口A直接丢在使用过的田里口B从田里取出后随意弃置口C交给薄膜收集站统一处理口D混同生活垃圾扔进垃圾箱口E卖给收废品的口F该村不用薄膜 10、该村收割后的秸秆(稻杆)，是如何处理的,( ) 口A在田里焚烧秸秆口B随意弃置秸秆口C直接把秸秆烂在田里做肥料口D 交给秸秆收集站(厂) 口E发酵秸秆产生沼气口F使用秸秆烧饭口G 其他处理方式口H 该村没有秸秆产生 11、该村禽畜养殖点(场)废弃物是如何处理的,( ) 口A加工禽畜粪便生产有机肥料口B建立禽畜粪便收集站口C发酵禽畜粪便制造沼气口D将禽畜粪便堆积作农田肥料口E 随意弃置禽畜粪便口F其他处理方式口G该村没有禽畜养殖点(场) 12、被调查人认为随意弃置农用薄膜、秸秆(稻杆)及禽畜粪便:( ) 口A破坏了环境口B没有破坏环境口C没有想过口D无所谓 13、该村因使用农药造成的影响:口A 使人畜饮用水变质，不能使用口B 使人畜饮用水受到影响，但还能使用口C 使用规范、保护得当，对人畜没有危害口D 使用的是无害农药

校园环境卫生的主题调查报告

校园环境卫生的主题调查报告校园环境卫生的主题调查报告1 一、前言随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学校园环境的重要性已经是普遍的现象，安全、卫生、健康的校园环境，能够让学生们更好的工作、生活，而校园绿化不健全，卫生没做到位等这些都将带来一些负面影响。因此，我校组织调查小组开展了《大学生校园环境调查问卷》对我省部分院校进行了调查，期望能发现问题、寻找原因，帮忙大学生养成好习惯。本次调查重点放在我院校即泉州经贸学院，同时又结合福州大学、龙岩学院、泉州师院、华侨大学、农林大学、漳州职业技术学院、泉州理工学院，透过问卷调查、电话调查、网络调查，采取抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷150份，其中有效问卷129份，有效问卷占86%。我们将这129份问卷在规定的时间内全部用于数据分析，运用图表对数据进行统计分析，得出结论。根据调查结果提出一些相应推荐，供同学们参考。 (一)调查目的透过对在校大学生的调查，了解了目前大学校园环境的基本状况和更多的校园环境问题，以及对大学校园环境所存在的问题的看法、态度等，并借此加以改善我们的校园环境，从而营造良好的学习氛围，提高学习效率和生活质量。(二)

调查资料调查大学生对于校园环境中，卫生、绿化、治安等问题的满意程度;大学生的环保意识和态度，他们平时的一些行为是否环保;以及他们对于建设更完善的校园环境的推荐、意见。 (三)抽样样本抽样对象：在校大学生抽样范围：福建省各大高校样本大小：150名学生抽样方法：重点在本校做随机抽样的问卷调查;其次，各校按比例分配样本容量并进行随机抽样调查。 (四)调查方法调查人员：调查小组成员8人; 调查时间：20xx年3月20日—4月6日资料收集方法：透过回收问卷、电子邮件回收。 (五)资料处理及其程序审查：由小组8人分工对收回的全部问卷资料进行审查并统计，其中共有129份问卷资料贴合要求。编码和输入：先由一位小组成员将所有问卷进行编码;之后，每位小组成员负责一部分已编码的问卷的统计、输入工作，最后由另一位成员汇总。统计处理：word和excel 统计处理方法：百分比、图表分析。二、调查结果 (一)大学生的环保行为

校园环境保护调查问卷

校园环境保护调查问卷１.你对环境问题很感兴趣吗？ A是的，很感兴趣 B有点兴趣 C 不知道 D不感兴趣２.你的环保知识主要来源是什么？（可多选） A 学校课程 B 报刊杂志 C 电视广播 D 其他３.你和家人、朋友谈论环境的状况吗？ A 经常 B 有时候 C很少 D从不 4.你知道我国环境总体仍继续恶化吗？ A 问题非常严重 B 知道 C 听说过 D 不知道 5．您认为环境保护: A离自己很遥远 B与自己没多大关系 C与自己有一点关系 D与自己关系密切 6. 您知道“世界环境日”是什么时间？ A 6月1日 B 4月12 日 C 6月5日 D 10月18日 7.您认为个人在环境保护中的作用: A非常大 B比较大 C一般 D小 .8.您认为您的环保意识: A非常好 B比较好 C可以 D不太好 9.您认为自己环保方面的知识: A非常丰富 B比较丰富 C可以 D不丰富 10.您是否重复使用纸张: A经常 B偶尔 C从不 11..对学校组织的环保活动您是: A一定参加 B尽可能参加 C尽可能不参加 D绝不参加 12.您是否重复使用塑料袋或纸袋: A一直是 B经常是 C偶尔会 D从不使用 13生活中您是否注意节水节能: A非常注意 B很注意 C注意 D 不太注意 E不注意 F与我无关 14.你在购物时偏好带有绿色环保标志的产品吗? A只购买带有绿色环保标志的产品 B价格合适会优先考虑 C不知道什么是绿色环保标志 D有无绿色环保标志不是重要因素 15.对于校园内的草坪,你是: A经常走 B偶尔走 C不走 16.有关环境方面的信息和知识你是通过下列哪种方式获得的: A学校教育 B周围 C他人的影响 D互联网

大学生对于生态环境保护认知现状的调查问卷

大学生对于生态环境保护认知现状的调查 1. 您的性别 [单选题] * ○男 ○女 2. 您的年龄 [单选题] * ○12-20 ○21-25 ○25以上 3. 您是否关注生态环境保护 [单选题] * ○热切关注 ○关心但不关注 ○不关心也不关注 4. 您认为生态环境保护重要吗 [单选题] * ○十分重要 ○重要 ○一般 ○不是很重要 5. 您认为垃圾分类处理有必要吗 [单选题] * ○非常有必要 ○有必要 ○无所谓

6. 您有垃圾分类处理的意识吗？ [单选题] * ○有 ○没有 ○偶尔 ○是情况而定 7. 你所在的城市更加注重绿化建设还是建筑建设？ [单选题] *○绿化 ○建筑 ○两者都有 8. 您在购物时会选择绿色食品和环保物品吗？ [单选题] * ○经常 ○偶尔 ○看情况 ○不会 9. 你所在的地区的污染原是 [多选题] * □污水排放 □焚烧秸秆 □土地扬尘 □汽车尾气 10. 短距离内您会选择如何出行？ [填空题] _________________________________ 11. 在公共场合，你会如何处理垃圾？ [单选题] * ○随手扔掉 ○趁没人注意扔掉

○视垃圾桶距离决定 ○一般都会带到有垃圾桶的地方扔掉 12. 您对我国目前的生态环境满意吗？ [单选题] *○非常满意 ○基本满意 ○不满意 13. 你认为该如何保护生态环境？ [多选题] * □向周围人宣传保护环境知识 □无所谓保护不保护都可以 □从小事做起.从自己做起 □积极参与环境保护的志援者活动 □养成随手关灯，节约资源的好习惯 14. 您对环境保护有什么好的建议？ [填空题] * _________________________________ 15. 您知道世界环境日是哪天吗？ [单选题] * ○6月5日 ○5月5日 ○7月5日 ○8月5日 16. 请问您对垃圾分类有了解吗？ [单选题] * ○非常了解 ○较为了解 ○一般

XX市生态环保知识竞赛试题

XX市生态环保知识竞赛试题 1.生态文明是指（）和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。 A、人与自然、人与人、人与社会 B、人与环境、人与资源、人与社会 C、自然与社会、自然与人、自然与环境 2.党的十七大首次写入政治报告中一项重要内容是创建（）。 A、政治文明 B、精神文明 C、生态文明 3.我市于（）年获得了国家环保模范城称号。 A、2005 B、2006 C、2007 4.我市于（）提出生态市建设目标。 A、2002 B、2003 C、2004 5.生态旅游提出的口号是（）。 A、留下脚印，带走垃圾 B、留下你的倩影，带走你的污染 C、留下的只有脚印，带走的只有照片 6.按照“十一五”规划纲要要求，到2010年，全国主要污染物排放总量要比“十五”期末减少（） A、10% B、15% C、20% D、30%

7.在已竣工交付使用的住宅楼，禁止从事产生噪声、振动的室内装修活动时间为（） A、每日的12：00至14：30 18：00至次日8：00 B、每日的12：00至14：00 21：00至次日7：00 C、每日的12：00至14：00 22：00至次日6：00 D、每日的12：00至14：30 20：00至次日6：00 8.国家提倡购物少用塑料袋，多用布袋子、菜篮子主要出于什么考虑( )？ A、布袋子、菜篮子结实耐用 B、减少白色污染 C、布袋子、菜篮子美观大方 9.回收1吨废纸用来造新纸可少用纯碱240公斤，降低造纸厂污染排放（）。 A、55% B、75％ C、95% 10. （）是世界水日 A、3月12日 B、3月22日 C、6月5日 11、省委、省政府于（）正式启动我省生态省建设。 A、2002年 B、2003年 C、2004年 12、国内首个排污权交易平台成立于（）。通过建立该平台，排污权可以像商品一样在市场上买卖。 A、嘉兴 B、宁波 C、杭州 13、循环经济是一种低开采、高利用、低排放、再利用的经济模式，其物质流程是（）。 A、资源-产品-污染排放 B、资源-污染排放-产品 C、资源-产品再生资

2021关于校园环境卫生调查报告

2021关于校园环境卫生调查报告 2021关于校园环境卫生调查报告第一篇新学期开学我们来到了新校园上学，新校园各方面的环境都非常好，来到这里上学，我非常高兴。可是，近来学校每天除了早晨，我们操场上就布满了塑料袋、零食袋……我觉得很奇怪，怎么早晨还是干净的校园，一到中午、下午的时候就变脏了呢?于是，我对校园环境污染进行了调查。调查情况我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食的同学有10人，约占总数的20%;没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%;还有那10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校园带来了严重的污染。我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了57名同学，其中有21名同学主动捡过纸屑，约占总数的37%;有13人随地扔纸屑，约占总数的23%，还有40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这些现象也是校园污染的主要原因。接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约7点15分就来到学校门口，共有5家;然后中午约12点30分的时候就收摊，在下午1点20分左右又来到学校门口，约下午6点

收摊。而且我发现有很多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。问题 1.学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的，可是那“诱人”的小零食让同学们不遵守学校规章制度，继续买那里的零食。 2.有些同学环保意识差，把垃圾随手丢弃在走廊、操场等公共场合。结论校园环境污染的主要原因有： 1.零食非常便宜，导致同学们去买。 2.包装袋很漂亮，而且食品的名字也很好听，让许多同学禁不住去买。 3.零食的味道很“香”，所以有些同学闻到后便控制不住自己去买。 4.同学们不会合理利用零花钱，把很多零花钱都用在了买零食上。 5.同学们经常从本上撕纸张，折成飞机，在教室里满屋子飞，然后随手丢在教室里。大量的事实告诉我们，校园环境的污染，大多是同学们自身造成的，同时与小商小贩有很大关系，使得校园环境变得越来越差。而且有的同学因为吃了这些不卫生的小零食，引发肠胃等疾病，不但自己难受，而且耽误功课，得不偿失。建议学校与城市管理部门应加强合作，坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、卖零食;同时倡导同学们要爱护我们美丽的校园，坚决抵制乱丢纸屑、垃圾等不文明现象，共同爱护我们的校园，让我们的校园变得越来越漂亮。第二篇

大学校园环境调查报告——问卷调查示范文本

大学校园环境调查报告——问卷调查示范文本 After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and future corresponding strategies. 某某管理中心 XX年XX月

大学校园环境调查报告——问卷调查示范文本使用指引：此报告资料应用在完成工作或任务后，对整体过程以及结果进行记录，内容包含整体情况，进度和所取得的的成果，并总结存在的问题，未来的对应策略与解决方案。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台，在大学中我们可以收获到很多东西，作为学生，我们大部分时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战未来体验生活的小社会。可见学校对于我们是非常重要的。如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更出色的展现自我。因此我们必须要有一个良好的校园环境。调查目的：在学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设。校园环境文化建设，在学校发展中

显得尤其重要。根据老师的要求我们要对校园进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保问题的解决。调查方式：问卷调查调查情况：针对我们调查的内容，发现了校园里隐藏有好多的客观问题，这些问题不仅影响了我们的学习，也对同学们的身体产生了影响，具体情况如下：校园占地93公顷，教学区占地62公顷，建筑面积32万平方米。校园以欧式建筑为主体，中西合壁，学习区与生活区均以院系为单位组团构建，不仅方便了学生的学习与生活，而且使其能够享受到具有建筑类院校专业特色的校园文化的沐浴与熏陶，培养了学生的专业与文化素养。但学院远离市区，校园方向感不明确，缺少指示牌。我的调查所在年级大二基本占80%，大部分都是男

农村生态环境调查问卷

“我国农村生态环境与科学发展”调查问卷学生班级：姓名：调查地点：省市（县）村2007、2008级广大同学：党的十六届三中全会提出建设社会主义新农村的伟大目标，确定了“生产发展、生活宽裕、乡风文明，村容整洁、管理民主”二十字建设方针，作为当代大学生，我们应积极关注新农村建设，关注环境友好型新农村建设。为此，在我校开展学习实践科学发展观活动中，利用“思政实践课”的平台，开展“我国农村生态环境与科学发展”大调查。请在你家所在的村，找一名比较了解情况的主要村干部作为被调查对象，力求调查客观，准确，真实，调查结果不涉及政绩，只供研究使用。中国地质大学（北京）思政教研室 1、该村的生活垃圾是怎样处置的?( ) 口A扔到路边或沟道里或家门外空地口B扔到地里口C扔到垃圾池（桶），自己处理口D卖、回田、烧等分别回收利用处理口E扔到垃圾池（桶），并有专人收集清运 2、该村的生活污水，如何处理?( ) 口A泼到院子里口B浇到地里口C通过排水沟排到屋外口D下水道收集后排外口E排入自家挖的污水下渗池口F下水道收集后并统一净化口H 将污水集中，喂养家畜 3、被调查人对该村的生活环境的态度：( ) 口A满意现状口B不太满意口C很不满意口D无所谓 4、该村的是否有生活垃圾箱（池）：口A有口B无 5、如果该村有生活垃圾箱（池），其维护情况是：口A村民自建自管口B村里统一建设，村民自管口C村里统一建设统一收集清运口D其它 6、该村的公厕建设情况：口A 有口B无 7、该村使用的能源，除了常规电能，村民主要使用的能源还有哪些？（可多选）（）口A使用液化气瓶或管道煤气或天然气口B焚烧秸秆等柴草口C使用太阳能使用风能水能口D使用当地的沼气口E使用各种煤口F其他 8、该村生活环境建设的具体措施是： 9．该村使用过的废弃农用薄膜，是如何处理的？( ) 口A直接丢在使用过的田里口B从田里取出后随意弃置口C交给薄膜收集站统一处理口D混同生活垃圾扔进垃圾箱口E卖给收废品的口F该村不用薄膜 10、该村收割后的秸秆（稻杆），是如何处理的？( ) 口A在田里焚烧秸秆口B随意弃置秸秆口C直接把秸秆烂在田里做肥料口D交给秸秆收集站（厂）口E发酵秸秆产生沼气口F使用秸秆烧饭口G 其他处理方式口H 该村没有秸秆产生 11、该村禽畜养殖点（场）废弃物是如何处理的？（）口A加工禽畜粪便生产有机肥料口B建立禽畜粪便收集站口C发酵禽畜粪便制造沼气口D将禽畜粪便堆积作农田肥料口 E 随意弃置禽畜粪便口F其他处理方式口G该村没有禽畜养殖点（场） 12、被调查人认为随意弃置农用薄膜、秸秆（稻杆）及禽畜粪便：( ) 口A破坏了环境口B没有破坏环境口C没有想过口D无所谓 13、该村因使用农药造成的影响：口A 使人畜饮用水变质，不能使用口B 使人畜饮用水受到影响，但还能使用口C 使用规范、保护得当，对人畜没有危害口D 使用的是无害农药

科普活动之节能减排生态环保知识竞赛试题200道附答案

节能减排生态环保知识竞赛试题及答案选择题 1.根据粮食与二氧化碳排放量的换算公式，若每天食用0.3Kg粮食，则相当于排放了()Kg二氧化碳排。 A、0.21 B、0.23 C、0.24 D、NULL 正确答案：C 2.一次性白色（）是“白色污染”的主要祸根之一。 A、筷子 B、快餐盒 C、纸袋 D、NULL 正确答案：B 3.当家庭发生火灾时，可以利用浸湿的毛巾覆盖着火源，达到灭火的目的。这种灭火方法是（）。 A、窒息法 B、冷却法 C、抑制法

D、隔离法正确答案：A 4.戒除以高耗能源为大家的“便利消费”嗜好。不少便利消费方式在人们的()中浪费着巨大的能源。 A、日常生活 B、不经意 C、奢侈生活 D、NULL 正确答案：B 5.正常婴儿（）个月开始长出乳牙。 A、2～4 B、4～6 C、6～8 D、8～10 正确答案：C 6.在日常生活中，热烫伤是常见的。当你遇到手部热烧伤时，正确的应急处置方法是（）。 A、迅速将烧伤的手置于冷水中，并不断用冷水冲洗 B、迅速将烧伤的手脱离热源，并对烧伤的手进行包扎 C、迅速将烧伤的手置于热水中，并不断用热水冲洗 D、迅速去医院，不采取任何措施

7.在世博园区清洁能源展示中心，加油站摒弃了传统加油方式，电动车采用()加油，在燃料电池的作用下可以发电，没有火焰、没有污染，是一种不错的清洁能源。 A、氦气 B、氢气 C、石油 D、电能正确答案：B 8.减少“白色污染”我们应该 A、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 B、乱扔塑料垃圾 C、尽量使用塑料制品 D、NULL 正确答案：A 9.2005年我国工业部门终端能源消费量占全国终端能源总消费量的58.6%，建材、钢铁和()是耗能最多的行业。 A、化工 B、冶金 C、电力 D、交通运输

学校环境卫生整治情况汇报

桥头乡中心小学环境卫生整治情况汇报根据县教育局《关于在全县学校开展校园环境卫生专项整治活动的紧急通知》(于教字[2017]65号 )的有关精神，为了进一步把我校的校园卫生环境整治工作落到实处，营造一个清洁、整齐、优美的校园环境，提高校园环境质量，建设安全文明生态校园，努力为学生创造一个环境优美、学生生活和谐的生态校园，我乡各小学于3月6日至16日开展了校园环境卫生专项整治活动，现将我乡校园卫生环境专项整治情况汇报如下：一、制订工作方案，成立领导小组，明确工作目标。为了将我乡各校的校园环境卫生整治工作做好，进一步提高我校校园环境卫生的质量，根据《关于在全县学校开展校园环境卫生专项整治活动的紧急通知》的指导思想，结合我校的实际情况，我们制订了《桥头乡中心小学开展校园环境卫生专项整治活动的工作方案》，成立学校环境整治工作领导小组，挂点领导分校包干，明确学校校长为校园环境卫生专项整治工作的第一责任人，各学校将校园卫生环境整治落实到班级和个人，做到分工明确，统一管理，为学生创造一个干净卫生、整洁有序的和谐校园，营造优雅宜人的校园学习环境。二、大力宣传，提高认识。为了做好我乡的校园环境卫生整治工作，中心小学要求各校运用国旗下讲话、班队会时间认真做好宣传和动员工作，做好卫生宣传和教育工作，全面提高各校师生的卫生意识，着重培养学生讲卫生的良好习惯，全面优化各校环境。三、划分区域，分工明确，定期检查，责任到人。

由于各小学校舍建成时间比较早，不少教室、宿舍墙面比较破旧，校园地面大部分未硬化或硬化质量不高，给我校的卫生整治带来一定的难度，但为了把卫生整治工作做好，我们把整个校园进行划分，分班包干，由各班主任带队清扫和消除卫生死角，同时要求值日生对各自环卫区要做到每天一小扫，每周一大扫，随时保持环卫区干净整洁；学校每天安排工作人员检查、督导，每周进行一次卫生大检查，发现问题及时指导解决，确保校园的干净、整洁；进行校园美化、亮化建设，购买墙漆对污渍较为明显的墙面进行粉刷，为全校师生提供一个干净、整洁、环境优美的校园。四、认真做好食堂管理工作。一是要求食堂工作人员切实搞好食堂环境卫生，确保食品卫生、安全；二是食品的采购和储存，严格按照上级要求执行，不进三无产品，保证食品的干净卫生；三是食品的加工和销售做到生熟食品分案放置，用具每餐都要进行彻底的清洗消毒，严格做好食品留样工作；四是食堂从业人员定期进行健康检查。自开展学校卫生环境综合整治工作以来，我校的校园卫生发生了较大的变化，全体师生逐渐养成“人人讲卫生”的良好习惯，校园环境卫生也更加干净整洁。附：校园环境卫生整治图片桥头乡中心小学 2017年3月17日

校园环境建设调查报告

校园环境建设调查报告众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能。校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。校园环境文化，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。校园的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。这种积极性的功能需要通过教育者的设计而体现。校园以环境文化的育人功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的，学校的老师，尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化，甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务。校园环境文化对学生的影响主要表现在以下几个方面：学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式，调查报告《关于校园环境建设的调查报告》。近些年来，学校都投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设

有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求，学校都进行以学校内部综合改革，并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，特别是对丰富校园文化生活给予了高度重视。这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的影响作用：前些年来，特别是90年代以来，校园环境文化建设中出现了令人担忧，必须须引起高度重视的严竣问题。校园环境文化，它具有特殊而多样化的育人功能。如果说教师和学生是教育教学活动的主角，那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台，缺少这个舞台，师生的活动就失去了依托，并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能：1凝聚功能。学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观，通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力，把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。2激励功能。不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界和水平，产生不同的育人效果。良好的校园环境文化，必然会出现“勤奋好学、积极向上”的校风，深刻地影响着师生的内心节办，激发着师生的工作和

生态环境调查问卷

生态环境调查问卷 1.您知道世界环境日是哪天吗（） A、5月28日 B、6月5日 C、6月28日 D、5月5日 2.您认为您所处得生态环境现状怎样（） A、很好 B、一般 C、不好 D、很差 3您觉得您所处的生态环境变化趋势是怎样得（） A、日趋好转 B、相对稳定 C、继续恶化 4.您认为当地人们的环保意识怎样（） A、很高 B、一般 C、低 D、很低 5您对生态环境的态度（） A、非常重视 B、比较重视 C、有点关心 D、不关心 6.您知道6月1日实行的限制使用塑料袋（限塑令）的通知吗（） A、知道 B、不知道 C、知道少许 7.您知道“限塑令”中提出在全国范围内禁止生产、销售和使用厚度小于多少毫米的塑料袋吗 A、0.025毫米 B、0.050毫米 C、0.100毫米 8.对于“限塑令”目前的实施情况，您认为是好还是不好（） A、好 B、一般 C、很差 9.您认为“限塑令”的实施，是否减少了您对塑料袋的使用频率（） A、没减少 B、减少了，但效果不明显 C、效果十分明显，现在几乎不用塑料袋。 10.您觉得现在很多人离不开塑料袋的最主要原因是（） A、环保意识太弱 B、替代品太丑了 C、替代品价格太高了 D、太不方便了您对保护生态环境的建议：关于公民的环境生态意识调查问卷页数：1/1 题目数：20 我们是中山大学南方学院工商管理专业的大学生，现在对公民的环境生态意识进行调查。大家同住地球村，生态环境的好坏直接地，长远地，潜在地对我们的生存与发展产生不可估量的影响。环境生态的破坏，最

终导致人类生存环境的恶化。本问卷采用不记名的方式填写，没有所谓的对错之分或标准答案。只需根据自己真实的想法和感受回答。你提供的资料只为分析研究所用，绝不用作其他用途，请你放心填写，真诚的感谢你的支持与帮助！ 1.如果有环保活动你愿意参加吗* 非常愿意愿意，但要视情况而定不好玩就不参加从不参加 2.您对“限塑”政策的看法如何* 赞同，有利于环境保护不同意，购物很不方便无所谓 3. 如果有人在公众场合扔垃圾，你会：* 上前制止并指责提醒他不要乱扔不去理会，但蔑视他假装没看见和我没关系，不去理会 4.如果您有一个假期，您会走到哪里* 公园自然景区 KTV、游乐场等游乐场所博物馆、特色建筑等观赏类场所

环保知识大全集【完整】讲解

环保知识大全集小盛齐天QQ835852443 1，环境污染主要有哪些？答：大气污染，水污染，土壤污染，食品污染，放射性污染，噪音污染。 2，工业“三废”和生活“三废”各指什么？答：工业三废是指：废水，废气，废渣。生活三废是指：粪便，垃圾，污水。 3，通过污染食品对人体造成危害的农药主要有哪些？答：有机氯农药，有机磷农药，有机汞农药。 4，水污染常说的“五毒”物质是什么？答：酚，氰，汞，铬，砷。 5，对绿色植物损伤最大的五种气体是什么？答：氧化氮，乙烯，氯气，氟化物，二氧化硫。 6，十大垃圾食品分别是什么？答：油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯话梅和蜜饯类食品。 7，垃圾食品的危害具体有哪些？答：“三高三低”：高热量，高钠，高脂肪；低纤维，低维生素，低矿物质。钠盐或糖类含量过高，含致癌物质等特点，长期食用会对人体的健康造成巨大影响。 8，雾霾形成的要素有哪些？答：雾霾形成要素主要有3个：一是生成颗粒型扬尘的物理基源。我国有世界上最大的黄土高原地区，其土壤质地最易生成颗粒性扬尘微粒。二是运动差造成扬尘。三是扬尘基源和运动差过程集聚在一定空间范围内，颗粒最终与水分子结合聚集成霾。 9，简述“六五”世界环境日的来历。答：在世界各国环保呼声日益高涨的形势下，1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了有113个国家参加的人类首次环境大会，通过了《人类环境宣言》和《人类环境行动计划》，成立了联合国环境规划署，并将每年6月5日定为“世界环境日”。 10，我国七大水系都受到不同程度的污染，请你按污染的严重程度顺序排列。答：依次是：辽河，海河，淮河，黄河，松花江，珠江，长江。

环境卫生调查问卷

校园卫生环境问卷调查作为学生，我们大部分时间都生活在校园内。学校可以说是我们的第二个家。校内环境与我们的学习、健康息息相关。这份问卷是为了了解我校学生对校园环境的态度和寻求解决措施而产生的。请您认真阅读下列问题，并且如实作答。谢谢合作！ 1．你有注意过我校卫生环境吗？（） A．有83.3% B．没有16.7% 2．你觉得我校校园卫生环境如何？（） A．很好13.3% B．还过得去76.7% C．差5% D．非常差5% 3．你认为你班卫生环境如何？（） A．很好25% B．马马虎虎58.3% C．差8.3% D．十分差8.3% 4．你曾经有过乱扔垃圾等不卫生行为吗？（） A．有41.7% B．没有58.3% 5．你曾看过别人做过乱扔垃圾等不卫生行为吗？（） A．有86.7% B．没有13.3% 6．你知道每周进行卫生检查的目的吗？（） A．知道50% B．略有所解41.7% C．不知道3.3% D．没想过5% 7．你认为校园卫生环境的好坏是否重要？（） A．十分重要75% B．重要16.7% C．不重要5% D．没考虑过3.3% 8．你主动为搞好校园或班级卫生而努力过吗？（） A．常常25% B．偶尔58.3% C．曾经试过8.3% D．不曾试过8.3% 9．（可多选）你认为在校园各方面的卫生情况中，哪一项最重要？（）A．班级12% B．走廊及楼梯11.1% C．校道2% D．操场0.9% E．卫生间39% F．小卖部及食堂19.3% G．宿舍17.7% H．停车场0.3% I．都重要3% J．都不重要0.01% 10．（可多选）下列各方面的卫生情况中，你最满意的是（），最不满意的是（） A．班级16.3% B．走廊及楼梯7.9% C．校道3.9% D．操场23.3% E．卫生间18.6% F．小卖部及食堂21.3% G．宿舍11.3% H．停车场14.6% I．都满意0.5% J．都不满意0.3% 11．你认为我校哪一方面的卫生有待改进？答： 12．你认为如何才能进一步改进我校校园卫生环境？答：

环境保护知识问答题..

环境保护知识问答题一、自然保护区 1、贵州省有多少国家级自然保护区7处 2、桫椤国家级自然保护区在？赤水 3、金丝猴在哪个自然保护区？梵净山 4、铜仁地区有哪个国家级自然保护区？梵净山 5、黑颈鹤在哪个国家级自然保护区？威宁草海 6、在毕节地区哪个国家级自然保护区？威宁草海 7、在黔东南州的国家级自然保护区是？雷公山 8、被称为绿宝石的国家级自然保护区？荔波茂兰 10、在黔南州的国家级自然保护区是荔波茂兰 11、金丝猴是属于哪一级野生动物一级 12、荔波茂兰国家级自然保护区是保护喀斯特森林生态系统 13、雷公山自然保护区是保护秃杉及亚热带森林 14、习水自然保护区是保护中亚热带常绿阔叶林 15、麻阳河国家级自然保护区是保护黑叶猴 16、麻阳河国家级自然保护区在哪里沿河、务川 17、金丝猴在哪个国家级自然保护区梵净山 18、黑叶猴在哪个国家级自然保护区麻阳河 19、秃杉在哪个国家级自然保护区雷公山 20、由省环保局主管的国家级自然保护区是威宁草海、赤水桫椤 21、国家级自然保护区的主管单位分别是省林业厅、省环保局二、环境保护法律法规 22、环境保护是我国的一项基本国策 23、我国环境保护基本法是中华人民共和国环境保护法 24、我国环境保护法是在何时通过的1989年12月26日 25、环境保护“三同时”原则是指新建、改建、扩建项目，凡是排放三废和污染环境的，治理措施都必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。 26、环境保护“三同步”是指经济建设、城市建设和环境建设要同步规划、同步实施、同步发展 27、环境保护“三统一”是指经济效益、社会效益、环境效益的统一 28、我国国家环境保护行政主管部门是国家环境保护总局 29、一切新建设项目，必须执行什么环境保护法规环境影响评价法 30、实施环境影响评价制度是为了？预防因规划和建设项目实施后对环境造成的不良影响 31、国家对环境影响评价实行分类管理，分为哪三类？可能造成重大环境影响的编制环境影响报告书，可能造成轻度环境影响的编制环境影响报告表，对环境影响很小的填报环境影响登记表。 32、向环境排放污染物的部门，必须执行什么环境保护制度向环境保护主管部门排污申报制度 33、为什么要征收排污费

校园环境卫生调查问卷

校园环境卫生调查问卷君山区第一中学同学们你们好：我们正在做关于校园环境卫生的问卷调查，想了解一下你的想法，以下是我们的问题，答案没有对错之分，只需根据自己的实际情况填写即可。所以内容需要独立填写，选择用笔勾选出你认为的答案即可。 1.你认为你所在的校园环境如何？ A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 2.学校各设施中环境卫生你最满意的是? A.教学楼 B. 宿舍 C. 食堂 D.操场 E.校园道路 F.其它 3.你有在校园了扔过垃圾吗？ A.经常扔 B.偶尔扔 C.从不扔 4.在校园里看见垃圾你会？ A.视而不见 B.不关自己的事有人打扫 C.自己清理 D.让工作人员清理 5.在校园里看见别人扔垃圾你会？ A.视而不见 B.过去制止 C.不关己事，只要自己不这样就好 D.认为这很正常，自己偶尔也会这样 6.你会在教室留下垃圾吗？ A.从不会 B.几乎不会 C.偶尔会 D.会 7.你觉得校园环境对你而言重要吗? A.很重要 B.一般 C.无所谓 8.你认为造成我们校园环境卫生问题的主要原因是？

A.学生的不良行为（如乱扔垃圾） B.工作人员的打扫不及时 C.校园的设施不齐全（如垃圾桶） D.学生的环保意识不强 9.你认为同学们随地扔垃圾的原因是? A.不愿找垃圾桶 B.别人扔我也扔 C.缺乏环保意识 D.校园设施匮乏 10.你认为怎样能提高大家对校园环境卫生的重视？ A.海报宣传 B.自觉保护环境、爱护卫生 C.登报纸杂志 D.其它 11.您对改变校园卫生（校园、教室、食堂、宿舍）有什么建议？请分条列出。 12.为了改善校园环境卫生，你将如何奉献自己的一份力量？结束语：同学们！为了山、为了水、为了空气、为了我们的校园、也为了我们自己的学习生活环境。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起。做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。让我们的行动成为校园景色中最靓丽的一道人文景观。保护环境、人人有责，我敢保证绝不乱丢乱扔，你敢吗？保证人：时间班级

关于校园欺凌问题的调查问卷

关于校园欺凌问题的调查问卷（学生卷）亲爱的同学：为了营造和谐温馨的校园环境，预防校园欺凌现象的发生，并了解校园欺凌专项治理工作的开展情况，我校特设计了这份问卷调查表。请在你认为和你在校的学习和生活状况相吻合的表述前的序号上打“√”，“”上填写相关信息，除非标明“可多选”的题目外，其他均为“单选”。谢谢你的配合和支持！阜宁县合利中心小学 1.你的性别是 A.男 B .女 2.你所在的学校是 A.小学 B.初中 C.普通高中 D.职业高中（中专） 3.你所在的学校地处 A.乡镇 B.县城 C.城市 4.你的性格如何？ A.性格偏内向 B.性格偏外向 5.你听说过校园欺凌吗？ A.听说过 B.没听说过 6.在你的身边是否发生过校园欺凌现象？ A.发生过 B.多次发生 C.经常发生 D.从来没有过 7.如果你的同学请你去参加校园欺凌，你会 A.一定不会参加 B.一定会参加 C.事情特别就会参加 D.一般不会参加 8.你们学校是否存在“校园老大”等人物？ A.有 B.没有 C.有些不知道算不算 9.你认为参与校园欺凌的同学学习成绩水平是 A.成绩中下等居多 B.成绩中上等居多 C.都是成绩中下者 D.跟成绩无关

10.你对校园欺凌的看法是 A.深恶痛绝 B.看个热闹 C.适度参与 D.这很正常 E.与我无关 11.你身边的家长对待校园欺凌的态度是 A.经常关注 B.偶尔叮嘱 C.深恶痛绝 D.很少关注 12.你身边的老师对校园欺凌的态度是 A.不在意，只要不扣分 B.比较关注，经常提醒学生 C.有人举报才关注 13.你的学校有没有专门进行过校园欺凌方面的专题教育？ A.没有 B.有（选“有”请写出教育的形式） 14.你知道你校校园欺凌事件的负责人和举报电话吗？负责人、举报电话 15.你校有心理咨询室（或学生发展指导中心）吗？ A．有 B.没有 C.不清楚 16.你的学校是否提供心理辅导课程或有关生命教育的课程？ A．有 B.没有 C.不清楚 17.你的学校开展法制教育、安全教育的情况如何？ A．经常开展 B.偶尔开展 C.几乎没有开展过 18.（可多选）如果你遇见了校园欺凌事件，你会 A.告诉保安或警察 B.围观 C.上前制止 D.其他 19.如果自己遇到了校园欺凌，你会 A.告诉老师 B.忍气吞声 C.报复 D.报警 E.其他 20.（可多选）你认为采取何种措施可以有效制止校园欺凌发生？ A.学校加强心理教育，教育同学友好相处 B.学校对欺凌事件中违规学生进行严厉处分 C.加强学校管理 D.按照相关法规，教育部门要建立预警、发现、报告、处置和惩戒的体系 E.其他

生态环保调查问卷

亲爱的伙伴，你好！我们设计了《生态环保调查问卷》，旨在了解当前公民对环境相关问题所持的看法，同时增加公民对生态环保的认识，请您根据自己的真实观点，在适当的选项上打圆圈，恳请逐题填答，感谢合作。 1.您的年龄 A 15-25 B 26-35 C 36-45 D 45以上 2.您对现在生活区域及周边的环境状况满意吗？ A.满意 B. 不满意 C.无所谓 3.您认为环境保护重要吗？ A.重要 B. 不重要 C.无所谓 4.您认为环境保护： A离自己很遥远B与自己没多大关系C与自己有一点关系D与自己关系密切 5.您认为社会生活中的生态环境保护主要依靠什么？ A.公民个人环保意识 B.国家环境监管机构 C.环境保护法 D.自然生态循环 6.您认为您对当前环境治理保护的参与程度是： A.积极参与 B.偶尔注意 C.完全不参与 7.如果您发现一些化工厂、药厂非法排污或危及您附近的空气、水质量，您是： A.打电话等方式联系报告相关监管部门 B.自己找工厂负责人理论 C.心里反感但忍耐 D.持无所谓态度 8．如果你周围的人不爱护环境你会： A以爱护环境的实际行动影响他们B不管别人严格要求身己 C不会限制自己的行为，随波逐流D与自己无关，是政府的事 9.您认为自己对生态环保方面的知识： A非常丰富B比较丰富C可以D不丰富E较贫乏F非常贫乏 10.石油是可再生能源吗 A,是B.否 11.您认为现在雾霾天气出现的主要原因是： A.煤等取暖燃料的燃烧 B.人和车流使灰尘搅动 C.工厂制造出的二次污染 D.汽车尾气 12.您认为绿色包装是(可多选)： A.绿色的包装纸 B.可回收热能包装 C.可自然降解、燃烧不产生有毒气体包装 D.便宜的包装 13.您平时在购买物品时会考虑是否为绿色包装的问题吗？ A.每次都考虑 B.偶尔考虑 C.几乎不考虑 14.您知道什么是生态平衡吗？ A.知道 B.不知道（生态平衡是指生态系统内生物、植物、微生物的组成和数量比例相对稳定和空气、阳光、水、土壤等保持相对稳定） 15.您对当前生物灭绝现象持有态度： A.是人为污染环境造成 B.是人为捕杀严重造成 C.是自然更替现象 D.无所谓是什么原因 16.你的环保知识主要来源是什么？（可多选） A学校课程 B报刊杂志 C电视广播 D其他 17.你和家人、朋友谈论环境的状况吗？ A经常 B有时候 C很少 D从不 18.您对低碳生活持有的态度： A.可行性较强支持并行动 B.偶尔为之可以长期没办法 C.完全没有意义

环境保护知识应知应会01

环境保护应知应会宣传资料我们赖以生存的母亲──地球，由于我们人类的随意破外，她现在已经伤痕累累，曾经给我们人类体会到生态灾难的危害，提醒我们意识道环境保护的燃眉之急，保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世纪的主人，应该成为环境保护的模范。为此我们呼吁广大干警、职工做以下几点：认真学习环境知识，关心社会环境问题。 1、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。 2、从我做起，从小事做起——爱护花草树木。 3、加强绿化建设，防止水土流失，节约使用每一滴水。 4、大气污染要减少到最低限度，净化空气。 5、合理利用生态资源，不做任何破坏生态的事情。第一部分 1.1999.11.29日，第11次《蒙特利尔议定书》缔约方大会在中国北京召开，会议商讨保护臭氧层大计，并通过了《北京宣言》。 2.1999年10月12日，世界人口突破60亿，这一数字是1960年的2倍，世界人口的剧增给全球资源和生态环境造成巨大压力。 3. 我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。 4.我国各省每年开展“爱鸟周”活动的目的是：集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全民爱鸟、护鸟的意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。 5.“保护母亲河行动”是一项大型社会公益活动，是21世纪的绿色希望工程，其通过社会化运作，工程化建设和项目化管理的方式，动员广大青少年和社会各界开展植树造林，治理水土流失，在全社会倡导和树立绿色文明意识和可持续发展意识。 6.北京地球村环境文化中心，是一个致力于公民环境教育的民间环保机构，其工作目标是：通过多种社会活动，在大众中提倡有利于环境的生活方式，即：节约资源，绿色消费，重复使用，回收利用，救助野生动植物。 7. 世界野生生物基金会的会徽是大熊猫。 8. 藏羚羊是国家一级保护动物，是青藏高原（地区）特有的动物 9. 天然水体最大的污染源是工业废水和生活污水。