七年级上册英语课堂练习册参考答案与提示(人教版)
七年级上册英语课堂练习册参考答案与提示(人教版)
篇一：人教版七年级英语上册课本课堂接练习题及
2013年人教版七年级英语上册课堂配套练习系列——课堂接力
第starter单元人教版七年级英语上册Starter Unit 1-3课堂接力
文具大全p3
Look at（看） my pencil box（铅笔盒）．It’s blue.It’s my pencil box. What’s in it? Look! This is a pen.It’s red. This is a pencil. It’s orange. And this is an eraser（橡皮）. It’s white. My pencil box is big and nice(好看的). I like it.
根据短文内容回答问题：
1.What?s this?______________________ xK b1.C om
2.What color is the eraser?________________________-
3.What?s in the pencil box?__________________________
(文具大全参考答案：1.It?s a pencil box.2. It?s white.3.A pen,a pencil and an eraser. )
完形填空p5
Hello,I Dale．Look at（看）this picture(画), please. in the picture?
A map, a bed(床quilt, a jacket, a TV are in it. are the quilt and the jacket ? The quilt nice. It isn’t . It is white. jacket isn’t green. is brown.
() 1l.A. are B. am C.is
() 12.A. What’s B. How’s C. What
() 13.A. the B. anC.a
()14.A.and B.or .C.of
()15.A.What’sB.What C.Who’s
() 16. A. / B. colorsC. color
()17.A.isB.are C.am
() 18. A. a quiltB. green C. green one
( ) 19.A.The B. / C.A
() 20.A. Jacket B.The jacketC.It
(完形填空参考答案：BACAB CABAC)
第1单元人教版七年级英语上册Unit 1 My name’s Gina. 课堂接力
语法探究一：常见的打招呼的问候语p13
人际交往中，最常用的语言是打招呼的问候用语。在不同的国家里，打招呼和问候的方式是不同的。中国人喜欢用“吃了吗？”“你干什么去？”作为打招呼的开场白，而在欧美国家的人们是怎样打招呼或问候呢？
1．熟人打招呼：
—Hello! /Hi!
—Hello! /Hi!
2．不同时段的问候：
—Good morning/afternoon/evening/night! (Morning!／Afternoon!／Evening!)—Good morning!／afternoon!／evening！
3．熟人间关心的问好：
—How are you?
—Fine. thank you. And yo u?(I’m fine,thank you.／I’m OK. /Not bad.)
4．晚上睡觉前的告别语：
—Good night!晚安！
—Good night!晚安！
语法探究二：打电话用语p13
我们经常打电话，但你知道怎样用英语给别人打电话吗？
1.This is...(speaking)．我是??
2.Who is that? 你是准？或Is that...(speaking)? 你是??吗？
3.May I speak to...，please? 我可以跟?说话吗？
4.He’s in (out)．他在家（不在家）。
5.Can I take a message for you?我可以为你捎信吗？
6．Can I leave a message?我可以留个信儿吗？
7．Hold on，please．稍等。
第1单元语法专练：p13
Ⅰ．在横线上填上合适的。
A：Hi, Jim.
B：l.___________
A: 2.___________
B: I’m fine, thank you! And you?
A：I’m OK.
Ⅱ
A: Hello, I’m David. 1._________________
B: Hi. My name’s Tim. Nice to meet you.
A: 2._________________ What’s your last name?
B：3._________________
A: What’s your phone number?
B: 4._________________ And your telephone number? A: It’s 7683886. What’s this?
B: Oh. 5._________________
Ⅲ．根据对话内容，在横线上填上合适的单词。
A: Hello, may I l._______________ to Gina．please? B: I’m sorry. He isn’t in.
A: Who is 2.______________?
B: 3.___________ is Mary-her best friend. May I to message? A: Yes,I want to ask her homework.
B: I’ll tell her about that.
A：Thank you.
Ⅳ.翻译下面的句子。
1．下午好。_________________________________________.
2．“（最近）你好吗？”“很好，谢谢。”__________________________________________.
3．（打电话用语）我是Tom。你是谁？__________________________________________.
4．（打电话用语）我可以跟林涛说话吗？_________________________________________. （语法专练参考答案：Ⅰ1.Hello/Hi. 2.How are you?Ⅱ.1-5 CDEAB
Ⅲ. l.speak 2.that 3.This
Ⅳ.1. Good afternoon. 2.—How are you? —I’m fine, thank you.
3. This is Tom. Who is that?
4. May I speak to Lin Tao’? ）弟弟妹妹p9
I have（有）a sister（妹妹）．She is ten years old（岁）.Her first name
is Annie. Her last name is Jones. Her phone number(电话号码)is
545-5540.I have a brother（弟弟），too. His first name is Tom. His last
name is Jones, too. His phone number is 726-8691.I like[喜欢）them
（他们）very much（非常）．
根据短文内容判断后面句子正(T)误(F)。
1. Her name is Annie Janes. ( )
2.Her first name is Jones.( )
3.She is ten years old.( )
4.His last name is Jones. ( )
5. His phone number is 726-8691.( )(参考答案：FFTTT)
我的名字 p12
Hello, boys and girls. My name is Malia Ann Obama.
Malia js my first name. It’s a given name. Ann is my middle name. And Obama is my last name. It’s my father’s family
name. People call(叫) me Malia Obama, not Malia Ann
Obama, or they call me Malia. My father is Barack Hussein
Obama II. He is the 44th president of the USA（美国总
统）． My mother is Michelle La Vaughn Robinson Obama.
My sister is Natasha Obama . So our family name is Obama.
阅读理解p15
I’m a boy. My name’s Richard Smith. Ric hard is my first name.
Smith is my last name. My telephone number is 284-5796. Look! This is my friend（朋友）, Tom. Tom is his first name. His family name is Bush. His telephone number is 457-8923, Look at this girl. She is my friend, too. Her name is Sue Read. Her telephone number is 789-1258.My questions are(是): What’s her first
(参考答案：21.2845796 22.Tom Bush 23.Bush 24.Sue 25.Read )
书面表达p15
同学们，升入初中已经快一个月了，你一定过得很开心吧！在新的班级里，你又认识好朋友了吗？下面请你回想开学第一天的情景，结合本单元所学内容编写一组对话。（也可以把Starter的内容融入到对话中，相信你一定做得到！）
(书面表达参考答案：A: Hello, I’m Xu Yan.
B: Hi, I’m Zhao Chenzhe. Nice to meet you.
A: Nice to meet you, too. What’s his name?
B: His name is Xin Xuehua. What’s her name?
A: Her name is Sun Yaomeng.
B: What’s this in English?
A: It’s a pen. It’s my pen.
B: What color is it?
A: It’s black.)
第2单元人教版七年级英语上册Unit 2 This is my sister. 课堂接力
语法探究一：介绍和自我介绍p23
“介绍和自我介绍”是新课程标准中的话题之一。学会向外人介绍自己的家人是中学生日常用语常用的语言，也是中交际英语常考的内容。下面就简单介绍一下。
(l)This is my,..这是我的……
(2)That’s my...那是我的……
(3) Is this /that your...? 这/那是你的……吗？
(4) These/ Those are... 这些/那些是……X k B 1 . c o m
(5) —Who is she/he?她／他是谁？—She/He is my...她／他是我的…
(6)—Who are they?他们是谁？—They are...他们是……
语法探究二：人称代词和指示代词p23
1．人称代词
(1)概念：英语中代替具体的人或物的词叫人称代词，有第一、二、三人称及单复数、性别之分。
(2)用法：指代上文提到的不同人称的人或物。如：Peter is a good boy. He is twelve.
(3) be动词根据人称代词和数的变化而变化。如：I’m Linda．He is
Jim．
2．指示代词
(1)指示代词是指代前面的名词的词。常见的有this，that，these，those等。
(2)用法：指示代词可以在句中作主语，宾语和定语。如：This is a pencil.
That boy is my new friend.
? 提醒：this，these指代近处的人或事物；that，those指代远处的人或事物。
第2单元语法专练p23
Ⅰ．根据对话内容，在横线上填上合适的句子。
A: Good morning, Chen Chuan.
B： Wu Jie.
A：B: I’m fine, thank you. And you?
B: Wu Jie. Is this your mother?
A： She?s my aunt and this is my Cousin Wu Letian.
B: Nice to meet you!
Ⅱ．翻译下列句子。
1．这是我的叔叔，张阳。___________________________________________________.
2．“这是你妹妹吗？”“不，是我表妹。”_____________________________________.
3．这是我的父母。_________________________________________________________.
4．这两个女孩是我的朋友——王莹和林辉。___________________________________.
5．“他是谁？”“他是我弟弟。”______________________________________________. Ⅲ．交际应用。
篇二：2013年人教版七年级英语上册课本课堂接练习题及答案
2013年人教版七年级英语上册课堂配套练习系列——课堂接力
第starter单元人教版七年级英语上册Starter Unit 1-3课堂接力文具大全p3
Look at（看） my pencil box（铅笔盒）．It’s blue.It’s my pencil box. What’s in it? Look! This is a pen.It’s red. This is a pencil. It’s orange. And this is an eraser（橡皮）. It’s white. My pencil box is big and nice(好看的). I like it.
根据短文内容回答问题：
1.What?s this?______________________ xK b1.C om
2.What color is the eraser?________________________-
3.What?s in the pencil box?__________________________
(文具大全参考答案：1.It?s a pencil box.2. It?s white.3.A pen,a pencil and an eraser. )
完形填空p5
Hello,I Dale．Look at（看）this picture(画), please. in the picture?
A map, a bed(床quilt, a jacket, a TV are in it. are the quilt and the jacket ? The quilt nice. It isn’t . It is white. jacket isn’t green. is brown.
() 1l.A. are B. am C.is
() 12.A. What’s B. How’s C. What
() 13.A. the B. anC.a
()14.A.and B.or .C.of
()15.A.What’sB.What C.Who’s
() 16. A. / B. colorsC. color
()17.A.isB.are C.am
() 18. A. a quiltB. green C. green one
( ) 19.A.The B. / C.A
() 20.A. Jacket B.The jacketC.It
(完形填空参考答案：BACAB CABAC)
第1单元人教版七年级英语上册Unit 1 My name’s Gina. 课堂接力
语法探究一：常见的打招呼的问候语p13
人际交往中，最常用的语言是打招呼的问候用语。在不同的国家里，打招呼和问候的方式是不同的。中国人喜欢用“吃了吗？” “你干什么去？”作为打招呼的开场白，而在欧美国家的人们是怎样打招呼或问候呢？
1．熟人打招呼：
—Hello! /Hi!
—Hello! /Hi!
2．不同时段的问候：
—Good morning/afternoon/evening/night! (Morning!／Afternoon!／Evening!)—Good morning!／afternoon!／evening！
3．熟人间关心的问好：
—How are you?
—Fine. thank you. And you?(I’m fine,thank you.／I’m OK. /Not bad.)
4．晚上睡觉前的告别语：
—Good night!晚安！
—Good night!晚安！
语法探究二：打电话用语p13
我们经常打电话，但你知道怎样用英语给别人打电话吗？
1.This is...(speaking)．我是??
2.Who is that? 你是准？或Is that...(speaking)? 你是??吗？
3.May I speak to...，please? 我可以跟?说话吗？
4.He’s in (out)．他在家（不在家）。
5.Can I take a message for you?我可以为你捎信吗？
6．Can I leave a message?我可以留个信儿吗？
7．Hold on，please．稍等。
第1单元语法专练：p13
Ⅰ．在横线上填上合适的句子。
A：Hi, Jim.
B：l.___________
A: 2.___________
B: I’m fine, thank you! And you?
A：I’m OK.
Ⅱ
A: Hello, I’m David. 1._________________
B: Hi. My name’s Tim. Nice to meet you.
A: 2._________________ What’s your last name?
B：3._________________
A: What’s your phone number?
B: 4._________________ And your telephone number?
A: It’s 7683886. What’s this?
B: Oh. 5._________________
Ⅲ．根据对话内容，在横线上填上合适的单词。
A: Hello, may I l._______________ to Gina．please?
B: I’m sorry. He isn’t in.
A: Who is 2.______________?
B: 3.___________ is Mary-her best friend. May I to message? A: Yes,I want to ask her homework.
B: I’ll tell her about that.
A：Thank you.
Ⅳ.翻译下面的句子。
1．下午好。_________________________________________.
2．“（最近）你好吗？”“很好，谢谢。”__________________________________________.
3．（打电话用语）我是Tom。你是谁？__________________________________________.
4．（打电话用语）我可以跟林涛说话吗？_________________________________________. （语法专练参考答案：
Ⅰ1.Hello/Hi. 2.How are you?Ⅱ.1-5 CDEAB
Ⅲ. l.speak 2.that 3.This
Ⅳ.1. Good afternoon. 2.—How are you? —I’m fine, thank you.
3. This is Tom. Who is that?
4. May I speak to Lin Tao’? ）弟弟妹妹p9
I have（有）a sister（妹妹）．She is ten years old（岁）.Her first name
is Annie. Her last name is Jones. Her phone number(电话号码)is 545-5540.I have a brother（弟弟），too. His first name is Tom. His last
name is Jones, too. His phone number is 726-8691.I like[喜欢）them
（他们）very much（非常）．
根据短文内容判断后面句子正(T)误(F)。
1. Her name is Annie Janes. ( )
2.Her first name is Jones.( )
3.She is ten years old.( )
4.His last name is Jones. ( )
5. His phone number is 726-8691.( )(参考答案：FFTTT)
我的名字 p12
Hello, boys and girls. My name is Malia Ann Obama.
Malia js my first name. It’s a given name. Ann is my middle
name. And Obama is my last name. It’s my father’s family
name. People call(叫) me Malia Obama, not Malia Ann
Obama, or they call me Malia. My father is Barack Hussein
Obama II. He is the 44th president of the USA（美国总
统）． My mother is Michelle La Vaughn Robinson Obama.
My sister is Natasha Obama . So our family name is Obama.
阅读理解p15
I’m a boy. My name’s Richard Smith. Richard is my first name. Smith is my last name. My telephone number is 284-5796. Look! This is my friend（朋友）, Tom. Tom is his first name. His family name is Bush. His telephone number is 457-8923, Look at this girl. She is my friend, too. Her name is Sue Read. Her telephone number is 789-1258.My questions are(是): What’s her first
(参考答案：21.2845796 22.Tom Bush 23.Bush 24.Sue 25.Read )
书面表达p15
同学们，升入初中已经快一个月了，你一定过得很开心吧！在新的班级里，你又认识好朋友了吗？下面请你回想开学第一天的情景，结合本单元所学内容编写一组对话。（也可以把Starter的内容融入到对话中，相信你一定做得到！）
(书面表达参考答案：A: Hello, I’m Xu Yan.
B: Hi, I’m Zhao Chenzhe. Nice to meet you.
A: Nice to meet you, too. What’s his name?
B: His name is Xin Xuehua. What’s her name?
A: Her name is Sun Yaomeng.
B: What’s this in English?
A: It’s a pen. It’s my pen.
B: What color is it?
A: It’s black.)
第2单元人教版七年级英语上册Unit 2 This is my sister. 课堂接力
语法探究一：介绍和p23
“介绍和自我介绍”是新课程标准中的话题之一。学会向外人介绍自己的家人是中学生日常用语常用的语言，也是中考中交际英语常考的内容。下面就简单介绍一下。
(l)This is my,..这是我的……
(2)That’s my...那是我的……
(3) Is this /that your...? 这/那是你的……吗？
(4) These/ Those are... 这些/那些是……X k B 1 . c o m
(5) —Who is she/he?她／他是谁？—She/He is my...她／他是我的…
(6)—Who are they?他们是谁？—They are...他们是……
语法探究二：人称代词和指示代词p23
1．人称代词
(1)概念：英语中代替具体的人或物的词叫人称代词，有第一、二、三人称及单复数、性别之分。
(2)用法：指代上文提到的不同人称的人或物。如：Peter is a good boy. He is twelve.
(3) be动词根据人称代词和数的变化而变化。如：I’m Linda．He is Jim．
2．指示代词
(1)指示代词是指代前面的名词的词。常见的有this，that，these，those等。
(2)用法：指示代词可以在句中作主语，宾语和定语。如：This is a pencil.
That boy is my new friend.
? 提醒：this，these指代近处的人或事物；that，those指代远处的人或事物。
第2单元语法专练p23
Ⅰ．根据对话内容，在横线上填上合适的句子。
A: Good morning, Chen Chuan.
B： Wu Jie.
A：B: I’m fine, thank you. And you?
B: Wu Jie. Is this your mother?
A： She?s my aunt and this is my Cousin Wu Letian.
B: Nice to meet you!
Ⅱ．翻译下列句子。
1．这是我的叔叔，张阳。___________________________________________________.
2．“这是你妹妹吗？”“不，是我表妹。”_____________________________________.
3．这是我的父母。_________________________________________________________.
4．这两个女孩是我的朋友——王莹和林辉。___________________________________.
5．“他是谁？”“他是我弟弟。”______________________________________________. Ⅲ．交际应用。
篇三：七年级上册英语课本课堂训练习题(人教版带答案)
2013年人教版七年级英语上册课堂配套练习系列——课堂接力
第starter单元人教版七年级英语上册Starter Unit 1-3课堂接力
文具大全p3
Look at（看） my pencil box（铅笔盒）．It’s blue.It’s my pencil box. What’s in it? Look! This is a pen.It’s red. This is a pencil. It’s orange. And this is an eraser（橡皮）. It’s white. My pencil box is big and nice(好看的). I like it.
根据短文内容回答问题：
1.What?s this?______________________
2.What color is the eraser?________________________-
3.What?s in the pencil box?__________________________
(文具大全参考答案：1.It?s a pencil box.2. It?s white.3.A pen,a pencil and an eraser. )
完形填空p5
Hello,I11Dale．Look at（看）this picture(画), please. 12in the picture?
A map, a bed(床),13quilt, a jacket,14a TV are in it. 15 16 are the quilt and the jacket ? The quilt17nice. It isn’t 18. It is white. 19jacket isn’t green.20 is brown.
() 1l.A. are B. am C.is
() 12.A. What’s B. How’s C. What
() 13.A. the B. anC.a
人教新目标七年级英语上册电子课本
Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself；Greet people；Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。
2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。 2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A:What’s his name? B: My name’s… B:His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her nam e is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t.His name’s Mike.
七年级上册英语课堂练习册参考答案与提示(人教版)
人教版七年级英语上册《课堂练习册》参考答案与提示 Starter Units l - 3 【基础达标】 Ⅰ. 略Ⅱ. 1.BBC 2.CD 3.kg 4.NBA 5.UFO 6. CCTV 7. UN 8. PRC 8. DIY 10. DJ Ⅲ. l.you 2. English 3. Spell 4. color 5. yellow Ⅳ. 1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A 9. C 10. B 【综合运用】 Ⅰ.1. Good evening. 2. What color is the cup? 3. What's this in English? 4. Spell it, please. 5. How are you? 6. Hello ! Ⅱ. l.C 2.A 3.B 4.C 5.C 6.B 7.B 8.A 9. C 10. B Ⅲ. 1. Peter. 2. Anne. 3. She is fine. 4. He is fine. Ⅳ. l.am 2.is 3.Are 4,is 5.is 6.your 7. My 8. Its Ⅴ. l. It's an apple. 2. I'm fine, thanks. 3. P - E- N. 4.It's a map. 5.It's white. Ⅵ. ( A)l. Hello, David ! 2. How are you? 3. what's that in English? 4. What color is it? 5, Spell it, please. ( B)6. Are you Bob? 7. Are you Alice? 8. Nice to meet you, too ! 9. Can you spell "jacket", please? 10. Is this your jacket? Unit 1 My name’s Gina. 【基础达标】 Ⅰ. l. Her 2. Hell0 3. meet 4. your 5. His Ⅱ. L.I’m 2.what's 3.she's 4.my name's 5.it's Ⅲ. l.B 2.A 3.C 4.C 5.B 6.D 7.A 8.D 9. B 10. D Ⅳ. 1.F 2.A 3,C 4.B 5.D 6.E Ⅴ. 略 【综合运用】
新人教版七年级上册英语教案
新人教版七年级上册英语教案 Unit7 How much are these socks? New words: socks, T-shirt, pants, shoes, shorts, sweater, skirt, bag, dollars, black, white, green, red, blue, big, small, short, ling, numbers 10-31 — How much is the blue T-shirt? It’s 10 dollars. OK, I’ll take it. — Thank you.. — You’re welcome. — How much are these sweaters? They’re eight dollars. What color do you want? I want green. Here you are. I’ll take it/them. — How much is the blue T-shirt? It’s 10 dollars. OK, I’ll take it. — Thank you.. — You’re welcome. — How much are these sweaters? They’re eight dollars. What color do you want? I want green. Here you are. I’ll take it/them.
Unit7 How much are these socks? New words: red, green, black, white, blue, yellow -- What color do you want? I want blue. Here you are. Thank you! I’ll take it. …… -- What color do you want? I want blue. Here you are. Thank you! I’ll take it. ……
试论如何提高七年级英语课堂有效教学
试论如何提高七年级英语课堂有效教学试论如何提高七年级英语课堂有效教学 关键词：七年级英语；兴趣；提高；有效教学 目前，七年级学生都面临着同一个问题，如何学好英语？很多学生不知道怎么去学习英语，对学习英语的兴趣不高，导致我们教师 的课堂教学效率不高，教学效果不理想。那么如何提高课堂教学效率，搞好学生学习，提高课堂教学质量，是每一位英语教师及学生 家长所关心的问题，作为一名英语教师，我主要做了以下几点： 一．课前认真备课,明确教学目标，认真钻研教材，精心设计每 一个问题。 教师课前应该深入钻研教材,明确教学目标,掌握重点、难点,这 样才能有效地克服教学中的无目标性和随意性,加强教学目标的明确 性和知识的针对性。同时,教师课前应该了解学生对已学知识的掌握 情况,都要做到心中有数。备课要做到备教材、备教学、备练习、备 学生。备教材，要努力做到入乎其内，吃透教材，把握重点、难点，同时又要把教材看作一个例子，不唯教材，力图出乎其中，举一反三，触类旁通。备教学，要做到循序渐进，有效高效。备练习，要 依据教学内容和学生实际，精心选择或者设计课堂练习，下发的训 练教材，一定让学生先做，然后再讲，做到讲练结合，精讲精练， 当堂训练，快速反馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主人翁作用，调动学习积极性！备学生，要根据学生的实际学习情况和接受 能力等因素来备课和授课以及布置作业等。此外,教师还应该在备课 时注意一些细节问题,例如，课时以及时间的分配要合理有效；英语 例句的选择要有代表性、趣味性、激励性和适时性；一个好的问题 是引起学习活动的最好刺激，是学生注意力的源泉，英语课堂教学 重在引导，贵在提问，课堂上必要的提问既能激发学生的兴趣，又 能引导学生积极的思考。
人教版七年级英语上册各单元知识点
Starter unit 1 1.短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning! 早上好！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Good evening 晚上好！ 3．英语中常见的问候语 (1)Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。 表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! (2)Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。 (3)Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用 于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” (4)How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” (5)How are you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此
时可用How are you?也可用And you? “你呢？” 4.大写字母的用法： (1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 (2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句 中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？(3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人 (4)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月Monday 星期一New Year’s Day 元旦 (5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、 数词）的第一个字母一般大写。English Weekly 《英语周报》 (6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。 RMB 人民币CCTV 中国中央电视台PK 挑战，对决 (7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔Doctor Wang 王医生 5、字母A-H的读音及大小写、A-H的音标 Starter unit 2 1.短语归纳： in English 用英语an orange 一个橙子spell it 拼写它 a ruler 一把尺子
人教版七年级上册英语课文
七年级上册 第一单元 A2d Good afternoon! My name is Linda. Are you Helen Yes, I am. Nice to meet you , Linda. Nice too meet you , too. What’ her name She is Jane。 Is he Jack No, he isn’t .His name’s Mike. B2b name is Jenny Green. My phone number is 281-9176. My friend is Gina Smith. Her phone number is 232-4672. ’m Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone number is 357-5689. My telephone number is 358-6344. name is Mary Brown. My friend is in China. Her name is Zhang Mingming. My phone number is 257-8900 and her number is 929-3155. 第二单元 A2d Sally: Good morning, Jane Jane: Good morning, Sally. Sally: Oh, Jane, this is my sister Kate .Kate, this is my friend Jane. Kate: Nice to meet you, Jane.
七年级英语课堂练习(7上U1-U2)
1 七年级英语课堂练习(7上U1-U2) 一 听力（20分） A. 听下面的10段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项。 听下面四段对话，选出与对话意思相符的图片。听两遍 1. What sport does he like? 2. What does Mary look like? 3. How does Jim go home every day? 4. What time does Mr. Wu have breakfast? A. B. C. 听下面六段对话，选择最佳答案，听两遍 5. What class is Li Lei in? A. Class 3. B. Class 4. C. Class 5. 6. Where are they talking? A. In a bookshop. B. In a sports shop. C. In a clothes shop. 7. How many lessons does Meimei have every day? A. 4. B. 2. C. 6. 8. Where is Lily from? A. London. B. Shanghai. C. England. 9. What’s the boy’s name? A. Tim. B. Jim. C. Tom.
10. Whe re are Kate’s glasses? A. On the table. B. Under the chair. C. In the bag. B．听下面的3段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听下面一段材料，回答第11-12题。听两遍。 1. What color is the kite? A. It’s in the picture. B. It’s Nick’s. C. It’s yellow. 2. What does Nick often do at the weekend? A. He does his homework. B. He flies a kite. C. He cleans the wall. 听下面一段材料，回答第13到第15小题 1. How many good friends does Susan have at school? A. 5. B. 3. C. 4. 2. When does Susan and her friends often chat? A. In the playground. B. At lunchtime. C. After school. 3. What do they often do after school? A. Chat with each other. B. Play basketball. C. Play Ping-pong. 听短文，根据短文内容回答16～20小题。听两遍。 1. What time does Mr Hu often get up on Sundays? A. At 7:00. B. At 7:30. C. At 6:30. 2. Where does he go after breakfast? A. He goes to work. B. He goes to the park. C. He goes to the bookshop. 3. What does he often do in the park? A. He runs for half an hour. B. He waters flowers. C. He swims there. 4. Who does he play basketball with? A. His students. B. His teachers. C. His friends. 5. How long does he look for things on the Internet? A. Two hours. B. An hour. C. Half an hour. 二、选择（15分） ( )1. you good at ? A. Do, dance B. Do, dancing C. Are, dance D. Are, dancing ( )2. At weekends , Simon always for half an hour. A. go running B. go to run C. goes to run D. goes running ( )3. your long or short ? A. Is, hair B. Are, hairs C. Does, hair D. Do, hairs ( )4. ---“.How do you say it in English ?” ---“, I don’t know.” A. Sorry, Excuse me B. Excuse me, Sorry C. Pardon, Sorry D. Excuse me, Excuse me ( )5. It’s 8 o’clock in the morning.Let’s our class. 2
最新人教版七年级英语上册教案(完整版)
人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案 教学目标： 1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点： 1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2.句型：Hello! Good morning! 教学过程： Step 1. Warming-up 1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。 2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。 Step 2. Play a game. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first. Step 3. Presentation 1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。 2.出示Bob的图片，帮学生说Hello, Bob! 或Good morning, Bob! 然后利用其他图片介绍其他七位人物的名字。 Step 4. Game 在幻灯片上通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆，然后出示7位人物的头像，让同学们看看少了哪一位人物的头像，有助于锻炼他们的反应力和注意力。获胜者也以英语名字作为奖励。 Step 5. Presentation.
(2017)七年级上册英语课堂
（2017）七年级上册英语课堂 作业本答案 Uint 1一、A) 1.What’s 2. card 3. last 4. seven/six 5. phoneB) 1-5 ACBCCC) 1. her 2. answer 3. first 4. your 5. I 6. eight 7. to meet8. is 9. Tony 10. its二、1-5 BCCCC 6-10ACACC 11-15CCACB三、1. telephone number 2. last/family name 3. in English 4. three; two5. an ; His四、1. How are 2. I am 3. it is 4. What is family/last 5. What color五、DACBE六、1-5 ABBAC 6-10AABAA七、A. 1. girl 2. 8932561 3. black 4. red 5. AmyB. 1. Linda 2. Cruisfe 3. 12 4. four 5. 473-2106八、 My name is Alice Smith. Alice is my first name. Smith is my family name. I am 13 yearsold. And I like red . I think it’s nice. My telephone number is 3258673.Unit 2一、A) 1.English 2.bag/backpack https://www.360docs.net/doc/1f13923004.html,puter 4. watch 5. Thank 6. sharpener 7. eraser 8. lost 二、B) 1.your 2.me 3.Her 4. that 5.keys 6. hisC) 1.Is 2.are 3.spell 4.is 5. isn’t 6. call二、1-5CBBBC 6-10CABAC 11-15 CACAC三、1.baseball； isn’t 2. not his 3. How ；spell 4. Is ；an 5. Excuse me 四、1. Is that 2. is not 3. What’s this 4. it’s not 5. call； at五、DACEB六、1-5ACCBC 6-10 DBCAD七、CACDA八、 Lost FoundA set of keys A backpack. Some booksMy name is Joae. And a pencilcase are in it.Please call 83602388 Call Mr. Green at 46300029Unit 3一、A) 1.sister 2. grandmother 3. photo/picture 4. cousin 5. uncle 6. parentsB) 1.my 2. those 3. friends 4. Her 5. grandparents 6. this 7. His 8. pictures
高效课堂宝典训练 英语七年级上册答案
参考答案 小升初入学知识衔接学案 第1课时 一、1．Cc Ll Xx Pp 2．Bb Hh Mm Yy 3．Oo Qq Ss Dd 4．Ff Nn Ii Uu 5．Aa Ee Oo Uu 二、1—6 CBCCAC 三、1—5 CAEDB 6—10 JIFHG 四、1—6 DFEABC 五、1．May/Can, your 2．What is 3．four pens 4．red 5．Here, are 6．What, weather 7．How old 8．What do 9．I am late 10．to have, me 一、1—5 BCACA 6—10 BCCBC 二、1．English. 2．Over 6,000 languages. 3．Yes, it does. 4．No, we use about fifty of them. 5．Women. 第2课时 一、1．computers 2．apples 3．cities 4．houses 5．sheep 6．watches 7．tomatoes 8．children 9．teeth 10．feet 11．wives 12．potatoes 13．plays 14．days 15．glasses 16．radios 17．zoos 18．lives 19．stories 20．leaves 21．babies 22．dresses 23．butterflies 24．deer 25．classes 26．brushes 27．keys 28．English 29．mice 30．men 二、1—5 CCCCC 6—10 BCCCA 三、1．twins twins是可数名词。 2．hair hair是不可数名词。 3．field field是土地、田地的意思，是集合名词，田地是没有界限的，本题中可视为不可数名词。 4．snow snow是不可数名词。 5．minutes minute是可数名词。 6．news news本身是不可数名词，没有复数形式。 7．meat 表示肉类的单词都是不可数名词，没有复数形式。 8．chicken chichen是不可数名词，没有复数形式。 9．bread bread是不可数名词，没有复数形式。 10．forest forest是集合名词，本题可理解为森 林是没有界限的，本题中可视为不可数名词。 四、1．is；is 2．Are；am；am 3．are； am 4．are 5．is；is 6．is 7．is 8．is 9．Is 10．is；is 11．is 12．are 五、1．Are these Peter’s basketball s 2．Is this the teacher’s pen 3．There are some books on Sam’s desk. 4． There are some children in the classroom. 一、1．countries 2．states 3．radios 4．lives 5．teeth 6．wishes 7．months 8．monkeys 9．cities 10．Children’s 二、1．A 解析：本题可以从第一句得出答案，他从窗 户往外看，可以推出他是在屋里的。 2．A 解析：本题从第三行的最后一句可以得出答 案，狗很饿然后它走向小男孩。狗是想吃东西才 向小男孩走去。 3．D 解析：本题答案在第三行。 4．B 解析：最后两题都需要在理解后半部分故事 的基础上进行推敲。Mr White把小男孩叫过来 说要给他一个先令，但是他打了小男孩一顿， 正如小男孩对小狗做的一样。Mr White是为了 教训小男孩。其他三项都是不准确的。 5．B 解析：读懂整篇故事，就可以知道，Mr White 是对小动物很有同情心的。 第3课时 一、1．sixty workers 2．fifteen English books 3．eight cups of coffee 4．four chairs 5．December 31st 6．July 1st 7．the ninth week 8．forty years ago 二、first；second；third；ninth；fourteenth； twentieth；thirty-fifth；eighty-first 二、1．the；the 2．The；a；a 3．an；The 4．the；the 5．a 6．a 7．/ 8．an 四、1．eighth 2．quarter 3．thousands 4．first 5．second 6．sixth 7．twentieth 8． forty 一、1—5 CCBAB 6—10 BBBCB
人教版七年级上册英语七上句子大全
句子 （一）句型变化之基石：一般疑问句 A将下列各句变为一般疑问句,并相应回答。 1.I am a student. _____ ______ a student? Yes, ____ _____. 2.My father is a math teacher. _____ ______ father a math teacher? Yes, ____ _____. 3.Our pears are green. ____ _____ pears green.? No, ____ _____ 4.Kate often eats eggs. _____ Kate often _____ eggs? Yes, ___ ____. 5. Those are some English books. ____ those ____ English books ? No, ____ ____. 6.He does sports every day. ____ he ____ ____ every day? No, ____ ____. 7.That looks easy. ______ that ______ easy? Yes, ____ ____ 8. I am free. _____ _____free? Yes, ____ ____. B 翻译“吗”也不难 9..这是你的书吗？不，不是。your book？(=Is this book _____? ) ，it 10. 那是他的橡皮吗？是的。 his ？, it . (=Is that _____ ____? ) 11. 你叔忙吗？______ your ______ ______? 12.他最喜欢打排球吗？ _____ his _________ ______playing volleyball? Yes , _____ _____. (=_____ he _____ volleyball _____ ? Yes , _____ _____.) 13.你能拼写它吗？ _____ you _______ it? No, ___ _____. 14.你的手表找到了吗？your watch ？ 15.你们学校举行校庆吗? ________ you ________ a _________ ________ at your school? No, ___ ____. 16. 他在班上有很多朋友吗？没有。______ he ______ ______friends _____ his class? No, he ______. 17. 你随身带着电脑了吗？ _____ you have a _________ _______ you? 18. -- 3月12号是植树节吗？--是的。 --______ March _________ Tree Planting Day? -- Yes, ______ _____. (二) 否定句，挠头不如抓住“not”，按对地儿。
人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】
人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4年龄手他床Just for Fun晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3
Section A 1a这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元
七年级上册英语课堂练习册参考答案与提示(人教版)
七年级上册英语课堂练习册参考答案与提示(人教版) 篇一：人教版七年级英语上册课本课堂接练习题及 2013年人教版七年级英语上册课堂配套练习系列——课堂接力 第starter单元人教版七年级英语上册Starter Unit 1-3课堂接力 文具大全p3 Look at（看） my pencil box（铅笔盒）．It’s blue.It’s my pencil box. What’s in it? Look! This is a pen.It’s red. This is a pencil. It’s orange. And this is an eraser（橡皮）. It’s white. My pencil box is big and nice(好看的). I like it. 根据短文内容回答问题： 1.What?s this?______________________ xK b1.C om 2.What color is the eraser?________________________- 3.What?s in the pencil box?__________________________ (文具大全参考答案：1.It?s a pencil box.2. It?s white.3.A pen,a pencil and an eraser. ) 完形填空p5 Hello,I Dale．Look at（看）this picture(画), please. in the picture? A map, a bed(床quilt, a jacket, a TV are in it. are the quilt and the jacket ? The quilt nice. It isn’t . It is white. jacket isn’t green. is brown.
人教版七年级上册英语课文中文翻译完整版
人教版七年级上册英语课文中文翻译完整版 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国
一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs 你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。 Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685
人教版七年级英语上册知识点汇总大全
人教版七年级英语上册知识点 Starter unit 1 Good morning! 1. 短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2. 必背典句： （1））Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！ （2））Good afternoon! 下午好！ （3））Hi, Bob! 你好，鲍勃！ （4））Hello, Frank! 你好，弗兰克！ （5））Good evening 晚上好！ （6））—How are you? 你好吗？ —I ’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？ —I ’m OK. 我很好。 3. 英语中常见的问候语 ①Hello! 你“好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对 方注意。对方应答仍用Hello! ②Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。 ③ Nice to meet you! ④ How do you do? 很高“兴见到你！”Nice to meet you, to或 o.者Me, too “见到你很高兴”用于初次见面 你“好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do? ”How are you? 表示问候意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I ’fm ine. Thank you. / I ’m very well. Thank you. / I ’m OK. 3. 大写字母的用法： ①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 ②字母I 作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I ’m a studen我t. 是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？ ③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人 ④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月Monday 星期一New Year’s Da元y 旦 ⑤电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的 第一个字母一般大写。English Weekly 《英语周报》Titanic 《泰坦尼克号》
七年级上册英语教学工作总结
2017-2018七年级上英语教学工作总结 要搞好七年级英语教学,取得良好的教学效果,必须认真研究七年级英语的各单元内容,并加以有机综合,形成适应自身教学的有效方法,下面把本学期的教学工作总结如下: 一、业务学习 坚持每周的业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。并将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力。另外，自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等，严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己。认真完成学校布置的各项任务。 二、教学方面 教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。 2、注重课堂教学效果。针对七年级学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。注意和学生一起探索各种题型,我发现学生都有探求未知的特点,只要勾起他们的求知欲与兴趣,学习劲头就上来了,如每节课后如有时间,我都出几题有新意,又不难的相关题型,与学生一起研究。 3、要进行一定数量的练习,相当数量的练习是必要的,练习时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,在练习时注重学生英语思维的形成与锻炼,有了一定的思维能力与打好基础,可以做到用一把钥匙开多道门。 4、注重学生兴趣的培养，多给学生讨论的机会与时间，有序组织学生进行组内合作讨论，通过讨论练习加深学生对于课堂内容的印象，让对教学内容不太熟练的学生可以在比较熟练的学生带领下，模仿练习对话，她自己的成就感也会比较强一些，有助于学生的积极性。 5、考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点,重难点,要重点复习的题目类型,难度,深度。这样复习时才有的放矢,复习中什么要多抓多练,什么可暂时忽略,这一点很重要,会直接影响复习效果与成绩。另外还要抓好后进生工作,后进生会影响全班成绩与平均分,所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课堂上,多到他们身边站一站,多问一句:会不会,懂不懂,课后,对他们的不足及时帮助,使他们感受到老师的关心,从而能够主动学习。