班级文化建设材料

没有教养,没有学识,犹如一块田地,即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为,锤炼坚强的意志,提高自身的修养,尽力做最好的自己,创最好的集体,共建一个和谐温暖的大家庭。

(一)班风: 勤奋学习团结进取

1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;

2、勤奋学习,目标明确,思想态度端正,形成良好学习风气;

3、积极参与班级活动,配合老师及班干部工作,在各项活动中增进了解,互相帮助;

4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况,及时总结及时改进;

5、班干部须以身作则,在各方面起模范表率作用,带领班级朝着积极向上的方向前进。

(二)学风: 勤奋团结求实创新

1、上课不迟到,不早退,不旷课,有事须提前向老师请假,不得擅自逃课;

2、按时早点到校,积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动,适当调节课余生活;

3、认真学习,刻苦钻研,坚持早读与晚自习,养成自觉学习的好习惯;

4、有困难找老师,当天问题当天解决,将主要精力用于学习,适当拓展自身兴趣与素质

(三)班级文化: 团结友好互帮互进

1、坚持每天打扫卫生,保持室内整洁,使之成为大家舒适温馨的家;

2、确保教室安全,养成离室关门、关灯、关窗的好习惯,遵守学校各项管理条例;

3、争创文明班级,认真对待卫生检查,严格卫生制度;

4、班干部须以身作则,在班级内学习、生活、卫生方面做好表率,正确引导全班同学,规范班级管理;

(四)个人作风: 自尊自爱自信自强

1、仪表端庄,谈吐文明,不随地吐痰,不损坏花草树木,不破坏公共设施,不做违章违法的事情,树立自身良好形象;

2、不攀比,不浪费,节约财务,丰富生活;

3、养成良好的生活习惯,按时起床,按时上课,积极参加体育锻炼及各项娱乐活动,增强体质,开阔心胸;

4、积极配合老师及班级工作,如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映;

5、身为班级的一员,应当积极配合班级工作,团结关爱同学,共同维护班级利益。

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班级文化建设方案

一、指导思想

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话” ,形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。

二、具体内容:

班级名字:追赶太阳077

班魂:优、雅、勤

班级形象:

面必净,发必理,衣必整,纽必结;

头容正,肩容平,胸容宽,背容直;

气象勿傲、勿暴、勿急,

颜色宜静、宜庄、宜和。

班级公约:

学风严谨奋勇拼搏

优雅大方文明守信

心胸宽广表里如一

尊师爱友团结互助

自立自强知恩图报

静净敬竞永不言弃

班级口号:扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴

三、形式内容:

公告栏:课程表、班级考核分数、报刊杂志名单,临时通知等。

生日栏:张贴每月的小寿星照片。

追赶太阳077班:班级整体面貌,班级口号、班级形象,班级公约。

雏鹰争章:孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。

荣誉榜:孩子在课外取得的一些成绩,展示出来给大家,营造一个竞争的氛围。

心语心愿:孩子的心愿卡。

读书驿站:孩子们读过文章,书,电影等之后写出自己的感受,或者给大家推荐好书等等。

书画天地:孩子自己满意的字、画、作业展示。

(一些板块的内容会不定期的更换,让更多的孩子都有展示自己的机会。)

四、具体内容安排:

1、每月主题:4月,自信月,组织活动开展,提高学生自信心

5月,目标月,根据考试成绩,制定人生、长短期目标

6月,练字月,开展各种活动,促使学生把字迹写好,洗好自己的脸,为假期练字做准备

7月,冲刺月,结合期末考试,让学生品尝冲刺后的喜悦,为假期的继续学习做准备

2、主要抓手:①抓阅读教学,用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来;

②抓班级考核,利用班干部的力量,做好班级考核,定期和家长结合,促进学生上课思考、回答问题的积极性,促使课下养成良好行为习惯;

③充分利用好家长学校这个招牌,使家长、学校拧成一根绳,合力对学会上进行教育,促使学生良性成长;

④和各任课老师紧密结合,多表扬,扬良好行为习惯,多关注,发现并和学生中不良行为斗争。

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一、指导思想:

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育新人的班级文化体系,建设富有特色的和谐班级。

二、总体目标

让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。

三、工作措施:

(一)静态文化建设

幽雅的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用。包括桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化。学生触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化,可以增强学生对班级生活的兴趣,从而热爱生活、热爱文化学习,

从而形成健康向上的班风。

主要措施:

①布置好教室卫生角。要求:用具归类摆放,整齐,垃圾分类存放,贴环保标语。

②用好“班务公开栏”,主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。

③清理学生课桌,尽量做到统一、整齐、整洁。

④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”,内容包括:姓名,爱好,理想大学,喜欢的名言,班主任寄语。

⑤教室前黑板上方张贴(悬挂)国旗,两侧贴班训,上侧贴班级口号。要求能够体现班级特色、个性。

⑥后墙黑板,分两个大板块,左边用作黑板报,按学校或年级组的布置实施,其余时间班级安排,定期出专题。右边设置三个小板块,分别是:“智慧人生”,每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得;“字词积累”,每天一位学生写上五个以上的优美或易错的字词,供同学们积累;“班级寄语”,每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话,加强学生间的了解交流。第一、二项内容要求学生每天摘录,有专人定期检查。

⑦教室后黑板的左边设置“班级小喇叭”,贴些学生的自创“名言”,理想宣示,或贴些鼓励性或关切性话语等,力求内容丰富,风格活泼,展示个性,定期更换。

⑧墙壁可贴学生的书法和美术作品,鼓励学生,也能增添班级文化气息。

⑨在物架上放置〈〈清远日报〉〉、〈〈语文周报〉〉、〈〈英语周报〉〉等报纸和〈〈读者〉〉等杂志。来源可以自订、班订、教师提供、学生捐献等方式。

⑩学生设计班牌、班级口号,评选班歌,定期征集作文、美术、书法作品,在班上展示。

(二)动态文化

与静态文化相对应,动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。

措施主要有:

①课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱文化学习,经常参与文化活动。②上好每周的班会课。完成学校的要求,然后根据班级实际情况安排班会主题。本学期主题安排大致如下:“我的人生设计”、“文明与素质”、“勤学与巧学”、“我赞赏,我希望”、“健康心理,美好人生”、“让友谊之树茁壮成长”等。

③上好“阅读课”,养成读书习惯,多写读书笔记,掌握正确的读书方法。

④分组学习,互相促进,互相帮助,共同进步。

⑤每周利用一节自习课搞好两个活动:单周是“炫出自我”才艺展示活动;双周是“读书会”活动。

⑥鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发展。

⑦编辑班级学生优秀作品集,争取一学期一本。

⑧充分发挥学生的聪明智慧,调动学生自主性和积极性,让学生参与到班级文化建设中来,放手让学生去做,教师只作点拨与指导。

四、实施原则:

根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥班级文化建设的育人功能,使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。创新班级文化建设的途径和方法,丰富班级文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,使班级文化融合到校园文化建设中来,体现出集体个性,为班集体注入生机和活力,避免形式主义,避免应付了事444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

1、以积极认真地态度学好每一门课,勤学好问。

2、充分做好复习准备,不留知识盲点。

3、服从学校考试安排,提前到达考场,协助主考与监考老师检查学生身份。

4、带齐参考的必备证件,严格按照学号就座,主动接受检查、监督与管理。

5、保证在考试中诚实守纪,杜绝任何形式的舞弊。

6、大家共同监督考试违纪舞弊的前期预兆,主动抵制违规行为的发生。

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班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。这学期我做了以下一些工作:

一、对学生进行思想品德教育

(1)思想品德教育

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。从军训开始就关心爱护学生,对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

(2)对学生进行量化考核

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和科代表轮流做值日班委,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

(1)、选拔培养班干部

在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的"民主",让学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友",以便在以后的班级管理中得到"照顾",同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐十几位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

(2)、增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动

加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能

使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。三、教育学生努力学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学

生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报

效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

四、关心学生身心健康,促进学生全面发展

要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,

及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握

一定的生产知识和技能,增长实际才干。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任,一定

总结经验教训,使班级管理工作更进一层。

3、

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谨防腐败风

1、要消灭一切腐败现象及其形成的原因、条件,更要做到防患未然。

2、要杜绝一切“暗箱”操作现象。

3、要扼杀一切形式主义。

4、要防止官僚作风。比如院学工办的班长和团支书例会应改为班代会(班级代表大会),削弱班长、团支书以外的班干无用论,这是避免他们消极的根本途径之一。

5、公平待人,以例为据。要公平对待班干部,对他们的评价要以他们对班级的实际贡献为依据。杜绝班长团支书荣誉优先的现象。(据调查显示,此现象在我校当前是相当严重的,以致很多同学认为当班干就只有班长、团支书,他们的入党啊,评奖评优啊什么的都优先,或许他们常有机会在有关领导面前表示的缘故吧。)

积极进取

7、三风建设需要一定的财力支持,这就要求班费充足,但三风建设的财务预算必须坚持节俭原则并须获班级会议批准。

8、提高班级凝聚力。优化班内成员人际关系,适时合理别开生面地开展联谊活动,球赛和外出活动亦

很重要。在班委的带头作用下,加强团结协作,努力创造兄弟姐妹般的和谐氛围。

9、美化班级集体形象。徽标、旗帜、口号、班服、班刊等等,这些东西对一个班级来说似乎有点夸张,甚至无聊,但其实际作用、客观效果却是不可低估的。

10、加强班际联系,促进集体荣誉感。班际联谊、班际交流。比如,有班级在教室黑板的一角贴上提示同学们要爱卫生的标语,此举也许旁人会不以此为然,其客观上却增强了该班的集体荣誉感。班际比赛很有意义。

11、班主任的重视和促进作用不可小看。

12、三风建设的目标要明确,可操作性要强,效果要实在,涉及面要广,能迎合同学的兴趣习惯,不能给同学负担感。

13、开设兴趣小组意义深远。如创业小组,思想团体等。

14、经常灌输感人的思想,通过使班级成员在感动、认同的情况下产生学习动力。

15、班干部应均衡分布在各个宿舍。对班干严格要求,充分发挥他们的表率作用,并对表现突出者予以隆重奖励。

16、设立三风建设功绩簿,登记班级成员对三风建设的贡献情况。以绩点为标记,达到一定的绩点数者在参评奖学金时给予加×分,在评优时作为一项参评条件。

17、生活作风严重影响着个人的学习、思想观念。室风建设是三风建设的基础。寝室卫生、寝室摆设、室友关系,不影响他人的整体作息习惯、奋发向上的寝室风气等是室风建设的重要内容。

18、三风建设任务到人。班委组成三风建设小组。对班委员成员,每人负责影响、带动一到两个寝室的人员。三风建设小组要定时验收工作。注意:影响、带动工作必须注意技巧,不能为了三风建设而三风建设,要使每一工作者明确,此是一项服务同学的高尚工作。

19、特别注意:以上的三风建设似乎给班委带来较大的负担。但,如果能把三风建设融入日常生活,在举手投足间就可实现。也就是说;三风建设成为班委成员的一种完善自我的动力和标准并在日常生活中自觉实践,身边的同学必然受到影响。

学工系统的任务

20、号召、发动各班开展三风建设。对全校性的三风建设制定阶段目标、分期进行。院学工办要求各班根据实际情况制定工作计划。

21、三风建设是一项长期任务,应该长期开展下去。院学工办应定时验收各班工作,及时指正与引导,学工处不定时验收院学工办三风建设工作。

22、学工处应严抓三风建设,杜绝形式主义,如有走形式主义者,应严肃查处。

23、学工系统对各班三风建设的管理必须讲究艺术,应千方百计从思想上鼓动、引导班委的工作,使他们甘心地为三风建设尽力,不能让他们有被逼或任务工的感觉。要做到这点是要花大功夫的。而这功夫主要落在院学工办书记头上。

24、三风建设是学生工作的重要内容,应该认真对待。它是科学引导大学生思想观念的主要前提和必要条件。因此应把三风建设与学校各项评奖评优助学助困制度挂钩,对一切为三风建设作出贡献的同学予以合理肯定,对表现突出者予以隆重奖励,这种肯定与奖励可以有校级院级直至班级。

25、应举办一定的评比活动以活跃三风建设工作。

活动有:优秀班级微标评比,优秀班刊评比,优秀班级文化评比,优秀班级制度评比,优秀班委会评比,三风建设优秀班级评选,三风建设优秀个人评比,三风形象代言人评选等等。

对获奖者应予以隆重奖励。对表现较突出者应写入“湘潭大学三风建设功绩榜”特别突出者应录入校史。条件成熟的话,最好把三风建设的最高荣誉打造成全校的最高荣誉之一。

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为了进一步增强当代大学生爱国主义热情;发扬当代大学生的积极向上与时俱进勇于创新的精神,体现当代大学生的热爱大自然,热爱学习,热爱生活的精神风貌,培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才。因此,我班在“公平,公正,公明”的原则下,制定以下班规班纪:

1、坚定正确的政治反响和政治理念。树立强有力的社会主义思想,加强对政治思想的学习,提高思想觉悟水平。

2、遵守校纪校规。认真学习校纪校规,并以实际行动付诸行动与实践,做一个合格的湘大人。

3、维护集体的利益,增强集体精神。坚持以大局为重,防止个人主义的渗透,互相学习互相帮助,团结一致。

4、发奋学习,刻苦钻研,顽强拼搏。积极认真学习专业知识,充分配合老师的课堂教学,树立良好的当代大学生学风。

5、发扬中华民族的艰苦奋斗精神。树立正确的生活理念,防止享乐主义,养成勤俭节约,不浪费的好习惯。

6、注重自身品德修养。讲究自身仪表,穿戴整洁;讲究卫生,不乱扔乱倒;诚实守信,谦虚谨慎,以“四有”为目标。

7、热爱劳动,勇于实践。注重积极参加社会公益劳动和实践活动,发扬不怕苦,不怕累的雷锋精神。

8、严格考勤,积极调动。副班长和纪检委员积极组织日常考勤,凡活动缺勤5次以上者,不列入评先评优范围,积极调动同学积极性。

9、积极配合班委会工作。班委会作为一班的凝聚性组织,需要班级同学共同的参与,因此,要防止个人小团体主义的产生。

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大学班级工作计划

新的学期又开始了,时间过的很快,转眼间,我们已经大三下了。在这近3年的时间里,我们班的同学一起努力,取得了不错的成绩,班级同学彼此间的感情也不断加深。作为新一任班长,我决心尽我的力量为同学们服务。

在一个班级中,如果全班同学都拧成一股绳,劲往一处使,那么没有什么事情是不能办到的。同时,在这样的氛围中,也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。鉴于此,我认为,班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了,其他问题也将迎刃而解。

所以,我这学期的工作目标是以下3点:

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

3、在上一届班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级先进班级

具体工作计划:

1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动,比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等,还有,在期中组织一次集体出游,以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

2、发挥班级集体的温暖,向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青

年志愿队联系,参与一次大型的公益活动,如慰问老人院等。

3、实行班务公开。设立班务公开日(一月一次),是班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。

4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助,同时也能培养同学们的互助精神,增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则,形成互助对子后通知班级便可,并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。

5、在已建立班级群的基础上,创建班级校友录或主页,在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

6、在工作方面,班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合,坚持每周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率。另外,对于班会负责人要做好纪录,以便开展工作。

以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之,在这个学期,我要好好工作,努力为同学们服务,使同学们更加团结、友爱,使我们的班级更加优秀。

一、积极配合学院年级开展各项工作。

二、学习方面

树立学习第一的观念,培养良好学习氛围。本学期课程较多,英语四级考试亦有一半未人通过,很多同学准备考英语六级,计算机二级考试、普通话等级考试,学习压力不减,但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况,结合此次的班风学风教育活动,我班将举行学风建设为主题的班会,号召大家继续保持大一的学习和竞争氛围。使大家将学习和考试重视起来,提高大家学习的主动性,督促大家抓紧课程学习,避免不及格现象的发生。

必修课:保持大一良好的学习方法,制定适合自己的学习方法,发现问题及时解决。

英语:将通过多种渠道,搜集四、六级考试信息,每周五英语课前20分钟集体听听力,提倡晨读,背单词,句子,例文。针对听力,词汇,完型,阅读,写作等具体内容进行强化培训,原则上要求每个同学在考前一个月完成四份四级试题。

普通话:提倡日常生活中用普通话进行沟通,让普通话流利的同学在与普通话较差的同学沟通和交流,帮助其提高,密切留意普通话讲座等各种信息。

计算机:我们将通过多种渠道,搜集计算机二级考试信息。

三、加强班级、宿舍管理

严格考勤制度,专人负责,专人记录,保障上课的出勤率。严格请假制度,杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由学习委员负责,各个宿舍长协助。

提高同学的安全意识,注意宿舍安全用电,晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕,随时保持通讯工具畅通。

加强宿舍卫生管理,每周进行一次以上的宿舍卫生清洁,生活委员负责监督。各个舍长配合。保证良好的作息,杜绝深夜上网,原则上要求周日到周四晚上12点半必须熄灯、关电脑、睡觉,因为工作学习需要,可以酌情推迟,舍长和班干部负责监督。

妥善管理班费,做到收支明细,帐目公开。合理开销。建立班级大事记,对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。

班干部和各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态,及时发现问

题,解决问题。若我们的同学遇到什么困难,解决不了,希望你能说出来,大家一起想办法。此外,可以通过班级网站讨论本班建设,发表自己的观点,意见,看法。我们尽可能将所有有关我们班的信息都放在上面。

四、举办形式多样的活动

学习第一,但活动也不能丢。适当的活动可以娱乐身心、锻炼我们、加强班级凝聚力。

经初步计划特拟定以下活动。

本学期申报一个以上的科研项目

每个月举行一次课件制作比赛

每个月举行模拟课堂

不定期由体委文娱委员牵头举行各种文体活动(男女篮球赛、唱歌、联谊、看电影等)第七周“班风学风”主题班会

期中考后野炊或者大学城自行车环城赛

元旦配合团支部搞特色活动――步行游广州

班级工作计划

05161203班06-07学年第一学期

新的一学期,新的一学年,过往的一切全部归零,我们一起又重新开始,带着上一学年工作上的经验和教训,我们将继续去探索,去发现。

新学期我们班级工作围绕以下几方面展开。

一、共同奋斗的目标。共同的奋斗目标是班集体建设的方向,它反映全班同学的共同愿望和要求我班把争创“先进班集体”作为本班的学年目标,从实际出发,指定班级总体规划,并有计划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标,鼓励学生克服困难,团结互助,携手前进。二、高度的政治氛围。班级成员认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;关心时事,正确认识党的路线、方针、政策;积极参加校、院、班组织的活动,遵守政治纪律。

三、浓厚的学习气氛。班级成员学习目的明确,学习态度端正;遵守学习纪律,热爱所学习的专业并圆满完成各科学习任务;注重是环节能力素质的培养。发扬“团结、献身、求是、创新”的优良学风。

四、较强的集体注意观念。集体注意是班级工作的灵魂,对班级工作的顺利看站起着巨大的促进作用。班级成员要有强烈的责任心和集体荣誉感;要树立以集体注意为核心的价值观。

五、较强纪律观念。班级成员能用《南京理工大学本科生暂行条例》及学校的其他各项规章制度严格规范自己的行为。

六、生动活泼、丰富多彩的课外活动。班级能够适合青年学生特点,充分发挥每个同学的特长,开展生动、活泼、健康的科技、文化、体育、娱乐等第二课堂活动,做到“寓教于学,寓教于乐”,达到既锻炼学生能力有提高素质的目的。

七、坚强的班集体核心。班委会与团支部成员要团结一直,密切联系同学,起模范带头作用,深受同学信任与拥护,有要对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和用语克服困难的精神,能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情,真正成为班级“自我教育,自我管理,自我服务、自我约束”的核心。

05161203班班级学生干部工作职责

班长副班长职责:

1. 对班级工作全面那负责。

2. 配合团支部书记抓好班级政治学习和学生思想工作。

3. 负责指定班级工作计划,并负责督促、实施、考核。

4. 主持处理班级日常工作:分析、研究和处理同学中的问题,并定期向辅导员汇报工作:对突发事件应即使处理。

5. 主持召开全班大会,布置、总结工作,表扬好人好事,批评不良行为:定期召开民主生活会。

6. 协调好各委员之间工作,在辅导员指导下搞好学生学年鉴定、综合素质测评、三好学生、奖学金的评比工作。

团支部书记责任

1. 负责制定本班团的工作计划。

2. 主持召开支部大会。

3. 认真组织团员学习党的路线、方针、政策;传达贯彻上级党团组织的决议和指示。

4. 经常向党组织、团总支汇报工作,反映情况。

5. 经常注意团员、青年德、智、体三方面情况,了解他们反对思想动态,关心他们的学习、工作情况。

组织委员职责

1. 了解团员的思想动态,即使向支委会汇报,配合其他委员做好团员的思想教育工作。

2. 掌握团员的模范事件和遵守团的纪律的情况,做好考评工作,建议支委会予以表扬或批评。

3. 负责支部会议记录、团员管理、收缴团费,做好团员认输统计,保管上级组织下发的文件等工作。

学习委员责任

1. 负责全班同学的业务学习,协助班长着重抓好学风建设,定期向全班同胞同学的学习情况。

2. 与任课老师保持经常联系,组织各科课代表研究同学们学习上的问题

3. 组织各种有有益于学习的活动,如学习经验交流会、学习方法介绍等,帮助同学提高学习效率。

4. 定期向辅导员汇报教学的情况并提出改进意见。

5. 协助班长做好考勤工作。

生活委员责任

1. 负责全班同学生活管理工作。

2. 组织全班同学参加校、学院组织的卫生大扫除、公益劳动,搞好卫生检查评比工作,创建文明班级。

宣传委员责任

1. 负责了解和掌握团员、青年的思想状况,提出宣传工作和学习教育工作的计划和建议,并负责具体实施。

2. 保管上级组织下发的学习资料,做好宣传教育工作,办好板报。积极组织同学向校刊投稿。即使表扬团内好人好事,批评不良倾向,树立正气,做好思想工作。

体育委员责任

1. 配合老师上好体育课。

2. 组织好以“达标”为主的群众性体育活动。

3. 组织全班同学积极参加学生会组织的各项体育活动。

在新学期,各班委将明确自己的职责,在班中发挥模范带头作用,继续为同学们服务,争创一个优秀的班级

经过一学期的相处,同学们之间已经有了更深的了解,时间过得很快,转眼间,我们已经走过了大学的十分之一。作为班长,我决心尽我的力量继续为同学们服务。

在一个班级中,如果全班同学都拧成一股绳,劲往一处使,那么没有什么事情是不能办到的。同时,在团结和谐的良好氛围中,也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与学校和社会活动的热情。鉴于此,我认为,班级工作应从集体凝聚力中入手,这一问题解决了,其他问题也将迎刃而解。

我们学校正值更名成功之际,院系的庆祝活动十分丰富多彩,然而同学们的课业也比较繁重。所以在大一下学期,正确处理好学习和活动的矛盾,是班级成功组织参与各项活动的基础,班委要力求在保证学习质量的前提下,让同学们充分参加学校的各项活动。

本学期工作计划如下:

一、学习方面

1.保证上课出勤率,监督同学完成作业,如有上课缺勤或未完成作业者,查明原因。

2.强调英语四级问题,要求同学们认真学习英语,认真面对英语过级问题,争取一次过级。

3.对于学习方面各问题,要求学习委员与班长共同负责,为班级营造一个良好的学习氛围,让大家意识到学习的重要性。

二、班级活动

1.举行1~2次的班会,并对每月的班级工作进行总结。让同学们各抒己见,使大家感觉到班级是大家的班级,每一个人对班级工作都有发言权,这也是加强班级团结的有效方法。

2.适时组织班级的娱乐活动,让大家在轻松的气氛中进一步加深了解,增进感情。

3.在条件允许的情况下,本学期组织班级同学春游一次,采取自愿原则,但尽量保证全员出席。把春游的安全工作作为重中之重,保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

4.学校更名成功时期,院系的活动丰富,鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动,让每一个人都有机会展示能力与才能。

三、班级管理

1. 定期开班委会,保证完成院系布置的各项任务和活动,督促班委做好本职工作、以身作则,更好地为同学们服务。

2. 班干部和各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态,及时发现问题,解决问题。

3. 通过班级群空间可以讨论本班建设,充分发表自己的意见和建议。

4. 严格考勤制度,专人负责,专人记录,保障上课的出勤率。严格请假制度,杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由学习委员负责,各个宿舍长协助。

5. 提高同学的安全意识,注意宿舍安全用电,晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕,随时保持通讯工具畅通。

6. 加强宿舍卫生管理,每周进行一次以上的宿舍卫生清洁,生活委员负责监督。各个舍长配合。保证良好的作息,杜绝深夜上网。

7. 认真管理班费,做到收支明细,帐目公开。生活委员在每个月15日公布上个月的班委收支。建立班级大事记,对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录和总结。

四、班级目标:

1.学习上,争取全班同学在各科考试中不挂科;

2.体育方面,争取获得一项体育团体比赛的冠军。

总之,全体班委要认真工作,积极为班级和同学们服务,使同学们更加团结、友爱,使我们的班级更加优秀。

班级文化建设材料

没有教养,没有学识,犹如一块田地,即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为,锤炼坚强的意志,提高自身的修养,尽力做最好的自己,创最好的集体,共建一个和谐温暖的大家庭。 (一)班风: 勤奋学习团结进取 1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力; 2、勤奋学习,目标明确,思想态度端正,形成良好学习风气; 3、积极参与班级活动,配合老师及班干部工作,在各项活动中增进了解,互相帮助; 4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况,及时总结及时改进; 5、班干部须以身作则,在各方面起模范表率作用,带领班级朝着积极向上的方向前进。 (二)学风: 勤奋团结求实创新 1、上课不迟到,不早退,不旷课,有事须提前向老师请假,不得擅自逃课; 2、按时早点到校,积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动,适当调节课余生活; 3、认真学习,刻苦钻研,坚持早读与晚自习,养成自觉学习的好习惯; 4、有困难找老师,当天问题当天解决,将主要精力用于学习,适当拓展自身兴趣与素质 (三)班级文化: 团结友好互帮互进 1、坚持每天打扫卫生,保持室内整洁,使之成为大家舒适温馨的家; 2、确保教室安全,养成离室关门、关灯、关窗的好习惯,遵守学校各项管理条例; 3、争创文明班级,认真对待卫生检查,严格卫生制度; 4、班干部须以身作则,在班级内学习、生活、卫生方面做好表率,正确引导全班同学,规范班级管理; (四)个人作风: 自尊自爱自信自强 1、仪表端庄,谈吐文明,不随地吐痰,不损坏花草树木,不破坏公共设施,不做违章违法的事情,树立自身良好形象; 2、不攀比,不浪费,节约财务,丰富生活; 3、养成良好的生活习惯,按时起床,按时上课,积极参加体育锻炼及各项娱乐活动,增强体质,开阔心胸; 4、积极配合老师及班级工作,如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映; 5、身为班级的一员,应当积极配合班级工作,团结关爱同学,共同维护班级利益。 222222222222222222222222222222222222 班级文化建设方案 一、指导思想

班级文化建设方案范文(精选6篇)

Heartache? Heartache? Heart tired? Heart is dead? Do you want me to tell you? All of these have been experienced when I like you, okay.简单易用轻享办公(页眉可删) __班级文化建设方案范文(精选6篇)班级文化建设方案1 一、指导思想 班级文化是指班级在学习、工作、生活中所构成的具有必须思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地透过必须的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,构成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着人们的行为。班级作为学校的基层单位,班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。 二、班级文化建设具体要求。 第一,在班级中树立牢固的班级文化意识,良好的班级文化不会自然而然地产生,需要透过各种形式的教育和灌输,使学生们树立健康的思想导向和牢固的班级文化意识。

第二、营造良好的文化环境。班级环境对于班级文化的构成,具有潜移默化的作用。要采取各种形式营造一个温馨的文化氛围。 第三、班级是由每个同学组成的。每个同学作为班级的成员,其言行举止都会对周围产生必须影响,良好的班级文化不仅仅应具有良好的环境,还就应体此刻大多数学生的行动之中。 第四、由于每个同学的思想水平和综合素质不同,会表现出一些差异,对少数落后的同学,应加强管理教育,使他们溶入班级的主流文化。 第五、班级文化体此刻班级和学生的各个方面,表现为班级的良好的氛围学生的良好的行为习惯,而这些学生的表现由于基础不同,表现出一些差异,需要在日常学习、工作、生活中,逐步的锻炼和养成。 第六、良好的班级文化具有较高的内涵,建设良好的班级文化不是一朝一夕的事情,需要在实践中逐步的加强和提高。 三、班级文化的资料 班级文化的资料主要有以下几点:爱国主义精神、群众主义观念(团队精神)、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。 四、班级文化的具体措施

班级文化建设材料

各具特色共绘明天 ———毓小08级班级文化建设说明春夏秋冬,各有所长,各具风采;08届四个班级,朝气蓬勃,各有特色。我们以春、夏、秋、冬景物为背景,赋予精神,寄希望:四个班级各具特色、一起成长,共绘教育的蓝图;229个孩子张扬个性、快乐学习,同书美好的童年。 一年一班——笋芽儿乐园 春天赋予大地绿色,赋予人们希望。春笋象征节节上升,象征健康成长。我们一年一班这些刚踏入校门的小学生就像笋芽儿。因此,我们力求让班级布置洋溢春天气息,让学生能在生机勃勃的春天里,尽情地欢笑、歌唱、舞蹈…… 一、班级主题:春之笋 二、班训:笋芽儿向上,再向上!(不仅是身体的长高,学识的增长,还有品德的养成) 三、班级主要版块: 1.班级主题图 2.“笋芽儿乐园”:此版块为感恩角,上面张贴学生生日表、学生活动剪影…… 3.“春光下笑”:此版块为宣传栏。 4.“春雨中唱”:此版块张贴每周必背古诗。 5.“春泥中想”:此版块张贴数学优秀作业和有思考价值的题目。 6.“春风中舞”:此版块张贴学过的英语单词,以便学生复习记

忆。 7.“春色醉人”;此版块本打算作为荣誉墙,但因一年级没有奖状,现张贴仿编作品。 一年2班——阳光之家 金色的阳光,迷人的沙滩,抱着帆板,奔向大海,欢声阵阵……光着脚丫,捡拾贝壳,歌声串串……这是火热的夏天里孩子们最向往的乐园。本班教室以“阳光.沙滩”为主题图,以“播种习惯收获快乐”为班训,意在告诉刚入学的孩子们:上学如上沙滩一样令人向往,学习如拾贝一样有趣,又如帆板一样充满挑战,但是,欲拾得更多更美的贝壳、想扬帆得胜,就得遵守规则、养成习惯、讲求学问、付出辛劳! 主题图外,皆以沙滩为背景,以金黄、红色为主调,主题鲜明,热情洋溢,朝气蓬勃。主要板快有: 小螺号——宣传栏 海螺赞歌——荣誉榜(今暂贴孩子最了不起的作业:仿编诗歌)海妈妈浪娃娃——感恩角 沙滩拾贝——得意作业展 古诗BEI BEI BEI 英语ABC 一年3班——桃李园 本班班级文化建设以“秋天”为主题,众所周知,“秋”喻意着丰收,班级的主体图也体现这点,以“一颗颗饱满的种子正在发

班级文化建设汇报材料

班级文化建设汇报材料 抓好小组建设培育班级文化营造高效课堂 太和县倪邱镇中心学校桑传芳 2015。11。3

抓好小组建设培育班级文化营造高效课堂 桑传芳 班级文化是一个班级的灵魂,它代表着班级的形象,体现了班级的活力。而班级文化的组件和基础则是小组文化建设。如果一个班级有着积极健康、奋发向上的班级文化,那么学生个体发展的每个环节都会被这种文化渗透,从而想着有利于学生终身发展的方向前行,而且这种文化氛围下的课堂也是充满生机的高效课堂。 一、多头共进,培育精品小组文化 1、科学划分小组,孕育班组细胞 一般是六人一组,全班可根据人数的多少分成若干小组。组内人员的搭配按组内异质的原则.我班根据班情,实行2+10报道站制和小组合作制。2是两个特优生组成的中心组小组,10是平行划分的6人小组,中心组分工负责各小组的辅导和督查,各小组内自主合作管理。 2、创设组牌口号,夯实小组基石 在班主任的引领下,每小组尝试着建设自己的组牌:一般包括组名、组徽、组歌、口号、组员签名。我们班名是筑梦(5)班,班歌是《飞得更高》,组名则有像梦翔组、追梦组、梦幻组等。小组口号也很多,像“同一个集体,同一个梦想;为梦想而努力;辛勤耕耘,梦想绽放”等。小组成员还可以集体选择组歌,在上每周的主题活动前可以展示。 3、合理利用黑板,展示合作成果 学生参与合作学习后等待的是老师的表扬、同学的赞许。班级和小组要及时让学生享受到学习所带来的成就感和快乐。成果包括学生得到的喜报、老师的即时性评语、小组内课上课下集体完成的手抄报、艺术作品,特色作业等,展示可以通过班级墙报、板报、班刊即时地展现。 4、装饰黑板文化,扮靓小组文化 我们将前后4面黑板分成同等多的部分,对应小组的个数每小组一块。除了板书板演所需的地方外,其它边角都是展示小组文化的阵地.小组内的口号,小组成员一致认同的名人名言,小组成员自己编写的格言都可以不定时的用彩色粉笔书写上去,以通过展示时时激励所有小组成员和全班学生。 5、多元评价成员,形成小组特色 对合作学习过程中小组和小组成员的表现,组长和副组长要根据事先班内的训练要求给予及时的反馈和评价。评价主题要多元化,评价的手段要多样化.每周二班会小结提醒,每月底一次总结,评选出优胜小组。这些评价固定下来成为小组内部的常规工作后就自然演变成了小组的文化. 6、民主推出制度,规范小组文化 组内制度也就是小组成员共同通过的组内规范,用来约束小组成员的说、做、行。象《小组长轮流任职制度》、《小组合作学习规范》,这对小组建设有着积极的意义。 7、动态管理小组,助力小组发展 随着学生学习水平的不断提升和各个小组的能力不断发展,小组合作学习的过程就应该是一个动态的不断螺旋式上升的过程,所以,对合作学习的小组要实行动态的管理,教师的角色是做好小组长的引导、协调和服务。

班级文化建设经验交流材料

用真爱感化心灵 作为一名班主任,要搞好班级文化,首先要明白什么是班级文化。我认为班级文化建设就是我们的老师根据自己的特长和班级学生的特点,选准一个点,通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动,以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到薰陶与感染,并形成积极的道德情感,从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。班级文化的内容包括班级物质文化,班级制度文化和班级精神文化。高雅、生动、形象的班级物质文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。我们认准了一个点,带领全班的学生长期持久的把这个点做扎实,做精彩,做出成果。这就是好的班级文化。根据学生实际,我们开展了各种活动。 一、成立班级文化建设小组 二、明确班级文化建设目标 通过班级文化建设系列活动,树立良好的班风,每周要争夺“流动红旗”,期末要争评“优秀班集体”。 三、主题鲜明的班会活动 什么样的主题班会是符合学生需要的,能切实促使学生成长的好班会?开学第一周班会课上,开展了“自主管理,培养习惯的”活动。师生共同讨论制定出了班级考核细则,并每两周进行一次自评,家长评和老师评。为班级健康发展奠定了基础。 由于同学们理想意识差,体会不到学习的重要性,我们开展了以

“二十年后的我”为主题的班会活动。最让他们受启发的是同学们自己饰演的小品《勤奋和懒惰的故事》,最后孩子们举拳宣誓:“告别懒惰,和勤奋交朋友”。会后,我班马利源同学进步特别明显,从不写作业,到开始写作业,尤其是喜欢上了我的数学课。他的转变,无疑和这次班会是分不开的。看来有形的教育远比老师的说教管用。 班上有几个孩子比较自私,我设计了“感恩的心”情感教育班会。引导孩子们从身边的爱谈起,让他们懂得了什么是爱,当被爱时,要会付出爱,回报爱。回报父母、老师以及亲人之爱。会后我给孩子们布置了特殊的作业,每个孩子送给父母一件礼物(可以是一个吻,一个拥抱,帮父母洗一次脚,做一次家务)。不久后,有家长打来电话说,不是什么节日收到孩子的礼物,感到非常惊讶,但更多的是感动。他们说“这个活动搞得好,孩子确实需要这种教育,现在的孩子已经被惯的没样子了,真感谢这次活动让我们感受了温暖。孩子们在各种主题班会活动中提升了认识,锻炼了自我,树立了信心。 四、班级物质文化建设 良好的班级环境能使学生不知不觉、自然而然的受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化,赋予班级环境一定色彩和教育意识,增强环境育人的功能。教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境,无疑有利于学生的身心健康,学习氛围的营造。如,可建立班级图书角。这些能够给学生的课外阅读带来很大的帮助,是对学校图书室的有益的补充。再如,干净而整洁的讲台桌、工具排放整齐的卫生角、错落

班级文化建设方案精选10篇

班级文化建设方案精选篇1 班级文明是指环抱班级的教导、教学运动所建树起来的一整套价格取向、行动办法、语言习气、制度系统、班级风尚等的集合体。它不是一种刚性的、粗鲁的、说教的固定模式,系一种充溢柔性的、平和的、人文的精力、制度、关系和环境的概括存在,系一种新的德育模式。班级文明系一种隐性的教导力气,表现出1个班级奇特的风貌和精力,而且这种班级奇特的风貌和精力,自发或不自发地经过必定的情势影响着学生的行动。 (1)确立新班级文化建设的目的。 1、班级座右铭:当六月芳菲的时候,我们必定直上青云! 2、班训:拼搏•求索 3、把营造热喜欢学习的风尚放在班级文化建设的首位。 4、才干的发展,建树切实可行的班级制度。 5、使用课堂的板快特性来为学生创设1个良好的文明空气。 6、展开丰富多彩的班级运动和实践运动,打造精英班级。 建设新班级精力文明 以为要激发1个集体,首先一定形成大伙儿一同拥有的渴望和追求,正是这种追议和渴望,能团结大伙儿、激发大伙儿、使大伙儿心往一处想,劲往一处使。当这种局势形成时,这个集团就有昂扬的斗志、很满的精力和勇往直前的毅力。因此在教导时,咱们可以思虑从以下几方面下手,一同繁盛班级精力文明。 1、把握学生的需要,找准切入点。 学生的每一个成长阶缎全有各自的心理需求、发展需要。教员把握学生该阶缎的需要,找准教导切入点,激励他们身上潜在的勤恳和执着,有利于学生认同感的发生。 2、发掘教材人文因素,激昂学生。 在我们的新课程教材中,洋溢着浓浓的人文气味。教员应充沛使用教材,让学生去感想爱,感想关心,并且让这种漂亮的关心在教室中洋溢,在生涯中滋生。3、丰厚班内的评价,学会赏识。 在传统的班级中,学生在校主要从教师那里得到评价,长此以往,会减弱了学生独立评价才干的培植。在新班级文明建设中咱们增强“一事1评”,阶缎推出班内多种“明星。”可以系体育、写字、演出、协助同窗、尽力提高等各方面。这么形成"班内星光灿烂"和积极向上的局势;从被赞扬的个体角度瞧,积极的行动获得了确定,加强了自信;从未被赞扬的个体角度瞧,形成积极发觉别的人的优点的习气,知道可以从多种角度使俺也变得杰出,也可发生自我激发的作用。经过赏识评价,引导学生在发觉他人长处的同时,自我反思和自我完善,还有效地转变人际关系。 4、洞悉每个学生思想动向,及时个体教导。 在班级文明建设中,要努力做到集体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向,又要悉心洞悉每个学生思想动向,及时对学生个体教导。有时候1个人会带头1大片,因而,对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行,力求把好事办得更好;对个体中浮现的有些不太好的苗头教员要极力引导,把坏事变好或者把祸害降落到最小水平;关于个别学生浮现的心理毛病教员要积极予以开导,让学生心情愉快地投汝到学习中。 5、言传身教,以用辽阔的胸襻,做真挚的教导。

班级文化建设方案10篇

班级文化建设方案 班级文化建设方案10篇 为确保事情或工作高质量高水平开展,就需要我们事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。方案要怎么制定呢?以下是小编精心整理的班级文化建设方案,希望对大家有所帮助。 班级文化建设方案1 一、指导思想: 班级文化是学校文化的重要组成部分,也是构成班团体凝聚力和良好班风的载体。经过班级文化建设,为队员营造勤奋学习、欢乐生活、全面发展的良好环境,不断增强学生的人文精神,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使礼貌守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、活动主题: 创立和谐学校展现班级风采 三、总体目标: 提炼班级文化精神,营造人文关怀、积极进取的文化氛围,培养学生良好的品德行为和礼貌习惯,让班级成为每一个学生温馨的家。 四、主要依据: 让教室成为一个散发书香的天地;让教室成为回归生活的家园;让教室成为一个平等对话的环境;让教室成为一个挑战自我的场所;让教室成为一个展示才华的舞台;让班级成为一个有精神的团体;让班级成为一个师生共同耕耘的园地;让班级成为一个凝聚力量的支柱。 五、具体资料:(简称“1121”) (一)“1”围绕一种精神(班训): 用简明扼要、含义深远的核心精神凝聚班级所有学生,制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神,让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲!如:“紧靠团结、力争上游、倔强挺立、不折不挠”!

(二)“1”建立一种制度: 为了使学生具有秩序观念,能够自觉维护各类公共秩序,遵纪守法,制定切合实际的、大家共同认可的班级公约或守则。 (三)“2”开展两种活动: 班级静态文化氛围布置活动 1、设计好中队别名和班徽,组织学生学习班名、班徽的深刻内涵,理解班级精神; 2、布置如学习园地、班级风采、卫生角、图书角等学校统一的和具有班级特色的文化园地; 3、用好“班务公开栏”,主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等资料; 4、结合活动主题出好墙报,教室后面墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品。 班级动态文化教育活动 1、有班委会,实行民主管理,并能定期召开小干部例会,围绕班队主题开展活动; 2、有社区服务小队,开展丰富多彩的社会实践活动,在校内、外发挥作用; 3、有班级文化特色的主题班队会,设计一堂围绕班级精神而开展的中队主题会; 4、学生积极参加体育、艺术等课外兴趣小组等团体活动,活跃班级氛围,增强班级凝聚力,促使学生全面发展。 (四)“1”构成一个档案: 积累“班级成长档案”,记录学生及班团体成长的足迹。资料能够包括:班级公约及学生签名;大型团体活动的记录及照片;主题队会的方案设计;个别学生在某一个班级活动后的体会;学生的读书心得体会;典型的好人好事案例;优秀的祝岁册;班级轶事等等,最终加以整理美化,每学年构成一份《班级成长记录档案》。 六、时间安排: 起始阶段:

班级环境文化建设

班级环境文化建设 一、班级环境文化建设 教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境,既建设了良好的班级形象,也能够用优美的环境陶冶人。心理学研究证明,自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣,消除学习后的疲劳。更重要的是,优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感,促动学生奋发向上,增强班级的凝聚力。 1.教室的净化。教室卫生是班级的窗口,是文明的标志。要保持干净的教室环境,需要培养学生良好的卫生习惯,制订严格的卫生制度,人人参与,增强检查和监督,保持教室的清洁和美观。 2.教室的绿化。绿色象征青春和活力,代表着希望。在教室的前面和后面摆放一些绿色的植物,如盆景、花草等,让教室充满绿色,充满青春的气息。 3.教室的美化。发动学生精心设计,巧妙布置,力求教室和谐、高雅。教室布置包括:班级发展目标(可贴于教室显眼的地方,比如黑板右上方);班级文化宣传内容(板报,班训,名人名言,学习园地等,可分别布置于教室的不同的地方)。 二、班级制度文化建设 班级制度文化建设,主要以学生日常行为规范和学校的相关制度

为依据,同时根据班级实际,体现班级特色。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件,要十分重视。我班根据实际情况制定了以下制度,班级学生综合素质考核制度,班级一周工作总结制度,班干部定期会议制度,突发事件处理制度,卫生管理制度等。 制订和实施制度应从四个方面加以注意: 1.抓好开头。俗话说“好的开始等于成功了一半”。新生入校之际、班级成立之初都制度建设的好时机。学生刚入校门,就要做好入校教育,要让每一位学生了解规范,重视行为规范的落实,同时制定班级的规章制度。 2.重视学生意见。学校教育的主体是学生,学生是班级的主人,所以在班级制度文化建设过程中,要充分尊重学生的意见。班级制度能够通过学生讨论、班委修改、最后全班学生投票的方式来制订。这样制定出来的制度才会得到学生的认可,才会有生命力和实效性。 3.制度的实施要持之以恒。制度的执行一定要长期坚持,不能朝令夕改,更不能只制定不执行。要长期坚持,要注重落实。 4.制度的实施要公开、公平、公正。班级制度是针对全体学生的,不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生,就对这个学生的问题回避或从轻处理。一定要保证规章制度的公开、公平、公正。制度从实施之日起,就要保证它的公正性。 三、班级精神文化建设 班级精神文化属于观点形态层,是班级文化的核心内容,包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反

班级文化建设实施方案5篇

班级文化建设实施方案5篇 在工作当中,我们常会遇到这样的一种情况,这就是需要制定出一件事情的方案,那这个到底是什么呢,它就是需要我们对于一件事情,从它的止的还有要求以及方式方法上当然也包括了进度,来提前进行一下周密的部署。下面小编给大家整理班级文化建设实施方案,希望大家喜欢! 班级文化建设实施方案1 一、班训:奋发拼搏、勇于开拓。 二、班级主题:我学习,我快乐;我自信,我能行。 三、我们的目标:在快乐中成长在耕耘中收获。 四、我们的公约: 实行“班级委员会”干部制度;人人有劳动岗位制度,小学六年级班级文化建设实施方案。自主管理班级。如:将以前由一人任职的委员改为包括三人任职的委员会,增加班干部人数。 五、班级建设重点: 1、教室前黑板左侧设定为“荣誉栏”悬挂班级所获荣誉的奖状。 2、教室前黑板右侧设定定为"班务公开栏",主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。 3、教室右侧大墙面设定为“学生守则”“中小学生行为规范”。 4、教室后黑板左侧设定为“读书驿站”,定期将学校订阅的作文报刊悬挂于此,以供学生阅读。 5、教室后黑板右侧设定为“雏鹰争章”:公布孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步情况。 班级文化建设实施方案2 一、指导思想: 班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。通过班级文化建设,为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,不断增强学生的人文精神,启迪学生思想,

升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、活动主题: 创建和谐校园、展现班级风采。 三、总体目标: 提炼班级文化精神,营造人文关怀、积极进取的文化氛围,培养学生良好的品德行为和文明习惯,让班级成为每一个学生温馨的家。 四、主要依据: 让教室成为一个散发书香的天地;让教室成为回归生活的家园;让教室成为一个平等对话的环境;让教室成为一个挑战自我的场所;让教室成为一个展示才华的舞台;让班级成为一个有精神的集体;让班级成为一个师生共同耕耘的园地;让班级成为一个凝聚力量的支柱。 五、具体内容: (一)围绕一种精神(班训): 用简明扼要、含义深远的核心精神凝聚班级所有学生,制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神,让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲!如:“紧靠团结、力争上游、倔强挺立、不折不挠”! (二)建立一种制度: 为了使学生具有秩序观念,能够自觉维护各类公共秩序,遵纪守法,制定切合实际的、大家共同认可的班级公约或守则。 (三)开展两种活动: 班级静态文化氛围布置活动 1、设计好中队别名和班徽,组织学生学习班名、班徽的深刻内涵,理解班级精神; 2、布置如学习园地(童言稚语)、班级风采(童星汇)、卫生角、图书角、爱心伞等学校统一的和具有班级特色的文化园地; 3、用好“班务公示栏”,主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容; 4、结合活动主题出好墙报,教室后面墙壁可贴学生的书法、美术

班级文化建设总结报告(8篇)

班级文化建设总结报告(8篇)班级文化建设总结报告1 作为一名数学教师,在班级中进行良好的数学班级文化建设,不仅能有效地调动学生学习数学的兴趣,更能使学生养成良好的品德和行为习惯,对学生的成长发挥着重要的影响。通过学习班级文化建设的有关知识和资料,我认识到数学班级文化建设应从班级硬文化和班级软文化两方面去实践,下面是我在日常教育教学工作中进行班级数学文化建设的一些实践和总结。 一、班级硬文化建设 1、雏鹰评比栏 在构建班级数学文化时,充分发挥环境因素的教育功能。我利用班级墙壁上的“雏鹰评比栏”开设“日常评比区”和“作业展示区”两个栏目。“日常评比区”内贴有学生们的雏鹰争章,对学生们数学学习的成果进行评比、奖励,将学生获得的奖贴贴在上面,其中包括每周的数学口算,一个满分可获得一个奖贴,一篇四个口算全对再奖励一个印章;还包括对每次的课堂练习成绩进行的奖励,100分获得3个奖贴,95分以上获得2个奖贴。奖贴数每两周进行一次评比,兑换奖励。开设评比栏,目的让学生在展示中树立自信,展示自我。同时让学生在班级生活中不断地受到自我激励和对比激励,最终实现现有水平的超越。 2、书写展示区 设立在班级墙壁上,展示学生在日常中书写工整、漂亮的练习,主要包括数字的书写,竖式计算的书写,将优秀的书

写进行展示,使学生们互相欣赏、互相学习,在学习别人的同时提高自己。 二、班级软文化建设 通过和其他老师学习和交流,我认识到在班级中树立优秀的榜样,注重及时 鼓励和奖励非常重要。不仅要注重对成绩优秀的学生进行表扬,我还比较关注以下方面做的好的学生,大力进行表扬。比如上课积极举手、认真思考、回答问题声音洪亮、有优秀的学习习惯、主动帮助其他同学、对自己的工作认真负责的学生,以及在某一方面有进步的学生等。 对于学生的优秀表现,注重及时鼓励和奖励。我在班中的奖励主要有以下几种形式: (1)印章奖励 每个学生准备一个印章本,专门积累学生获得的奖励印章。学生受到表扬后下课自己用班级印章盖在本子上。主要奖励的项目:数学课积极举手回答问题一枚印章,声音洪亮一枚印章,练习册书写工整一枚印章,每单元练习册错误全部改对并及时找老师复批一枚印章等。让学生自己盖印章,可以大大调动学生的学习兴趣,提高自信心,久而久之,学生都能养成良好习惯并非常有秩序的来盖印章。 (2)争做小老师 在某一方面做的很好的学生,可以在小组内做小老师作为奖励。例如在平时和课堂练习中,口算题全对的学生,可以做小组内的口算小老师,负责坚持每天组内同学口算题卡的完成情况。 班级文化建设总结报告2

班级文化建设汇报材料

班级文化建设汇报材料 ——心随梦想一起飞扬 尊敬的各位领导,各位老师,远道而来的各位朋友们: 大家下午好! 有朋自远方来,不亦乐乎!今天能和大家在这里分享我们的阳光文化,一起探讨班级文化建设过程中的诸多问题,我感到非常荣幸。 作为一名班主任老师,耕耘在班级这片属于自己的园子里,我是快乐的,播种在纺织城小学这片洒满阳光的乐土上,我更是幸福的。带着这份快乐和幸福,乘着学校的阳光文化的东风,我也开始了在班级文化领域的探索,我希望我的学生和我一样幸福和快乐,希望他们在享受阳光自信文化的同时,能够个性飞扬,有内涵而不失天真活泼,有自信而不失内敛谦逊。 下面,就让我们一起来分享我们飞扬中队的成长历程。 一、群策群力,齐心催梦想诞生。 为了让让每一个学生都参与到班级事务的管理中,让他们感受作为班级一分子的责任,在班级文化建设之初,我就广泛动员学生和家长出谋划策,征集了特色班名、班级口号、班训

及班徽。而后,在班队会上,让所有的孩子对征集到的内容进行评议,修改,最终确定了我们班的班名是飞扬中队,班级口号是“心随梦想,一起飞扬”,班训是“心有多大,梦想就有多大”,班徽则是由一位少年手舞彩带飞扬舞动着的变形的心。 一开始,对学生一致认可的特色班名——飞扬中队,我并不是十分认可,因为做班级文化,一定要找到承载你的文化的载体。但用什么去承载,却很难界定。同时,我又不想打击学生的积极性,想让每一个孩子都参与到班级文化建设中来。铁下心,就做“飞扬文化”。 后查资料,得知“飞扬”有精神兴奋和飞腾之意。又一次地发动群众,于是,你一言我一语,对于“飞扬”的阐述也就在对班徽的注释中诞生了。 没有规矩,不成方圆。班级的纪律、卫生、图书管理、量化考核等各种制度的制定也都是集各种资之大成,为班内各项活动的顺利开展提供了强有力的保证。 二、阳光环境,用心助梦想起飞。 良好的班级环境对学生的影响和熏陶是潜移默化的,对学生的成长起着重要的作用。做好班级文化建设,就能够实现“随风潜入夜,润物细无声”的教育佳境。创设班级阳光环境,我重点抓好“四大板块”:

班主任培训材料班级文化建设

班主任培训材料:班级文化建设 9月15日 一:班级文化建设的概念 1.什么是文化所谓文化工是社会政治、经济的反 映,是历史传统的沉淀,人类遗产的结晶,民族精神的浓缩;是不同国家和群体的识别标志和精神. 文化的核心是共同的价值观. 文化是一种生活方式、思维方式. 文化可以遗传:一夜可以产生一个富翁,100百年造就 一个绅士,300年培养一个贵族. 2.什么是班级文化班级文化是指在班级治理中,把一个班级的全体同学团结在一起的行为方式、价值观念和道德标准的总和.这种文化是在班级的共同生活和学习中逐渐形成的.积极良好的班级文化可以让一个班级的同学感到心情愉快,积极向上,产生战斗力;良好的班级文化的形成是一个长期的过程,需要在班主任以及全体同学的共同努力下,经过实践的检验而最终形成. 二:班级文化建设的内容 班级文化可分为硬文化〞和软文化〞. 所谓硬文化,是一种显性文化工可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化,比方教室墙壁上的名言警句,英雄人物或世 界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的小小地 球村〞;悬桂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标 ;五笺笺 o 软文化,那么是一种隐性文化 " 包括制度文化、观念文化和行

为文化.制度文化包括各种班级规约,构成一个制度化的法制文化环境;观念文化那么是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念,这些观念弥漫在班级的各个角落,潜移默化地影响着学生;因制度和观念等引发由来,从学生身上表现由来的言谈举止和精神面貌,那么是行为文化. 〔一〕硬文化〞的建设 一个班级是否具有教育气息,是衡量这个班级优劣的重要标准.在一个窗明几净,富有极厚文化气氛的班级中,全体学生会自发地形成一股浓郁的学习风气;学习和掌握丰富的现代科学文化知识;勇于探索,勇于创新,热爱劳动,热爱科学;学会发现美,欣赏美,创造美;真诚地与同学和老师相处,友好地进行合作,促进并加快学生的社会化.同时,学生的道德情操也得到了陶冶.班级文化通过增强文化之间的互动,潜移默化地使学生主动接受文化的熏陶,从而不断提升个人境界. 在这样一种积极向上、温馨和睦的环境里也会让学生产生强烈的归属感,触动学生自发地参加建设班级文化的行列,使班级文化的建设与学生的开展构成积极的互动,取得教育的成功.从古时的篮母三迁〞到近朱者 赤近墨者黑工再到今天的环境由人才 " 无不证实了环境文化的重要性. 苏霍姆林斯基曾经说过,要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用.可见,对于教育而言,一切都可以成为它有利的素材,有效的运用空间资源,创设具有教育性、开放性、生动性且平安性的硬文化〞环境,对于陶 冶学生的情操,激活学生的思维,融合师生的情感有着巨大的积极作用.对班级硬文化〞环境建设的法那么是: 力求朴素、大方,适合学生,突生班级特点.

班级文化建设观摩交流材料

班级文化建设观摩交流材料 班级文化是指班级成员共同形成的一种特有的思想观念、价值取向、行为规范和精神追求。一个积极向上、和谐稳定的班级文化对于学生的成长、学习和发展至关重要。下面是本班级在文化建设方面的一些具体做法,供其他班级借鉴与交流。 首先,我们班级注重培养学生的团队意识和合作精神。每周一次的班会是我们交流讨论的重要平台。我们班会不仅仅是简单的规则讲解和纪律教育,更加注重共同研究问题、共同制定解决方案。通过班级合作活动,如团建、社会实践等,培养学生的互助、合作和团队意识。这不仅提高了班级的整体凝聚力和战斗力,也使每个学生真切感受到班级是一个温暖、有爱、有幸福感的大家庭。 其次,我们班级鼓励学生担任班级职务,培养学生的领导能力和责任感。每个学期初,班级通过选举产生班长、团支书、课代表等职务,以及各种小组组长。学生们通过担任班级职务,可以更好地锻炼自己的领导才能和组织能力。在班级职务中,学生要负责组织并参与各类班级活动,如班级会议、学习讨论、文化展示等。这样的机会不仅提高了学生的自信心,也培养了学生的责任感和组织能力。 再次,我们班级注重学生的品德和道德教育。通过定期举行的班会和班会议,学生们经常研讨和讨论学习和生活中的道德问题,如诚信、友善、守时等。并通过各种形式的班级活动和社区服务,增强学生的社会责任感和奉献精神。同时,也鼓励学生互帮互助,关心班级中的每个成员。班级还设立了学生道德

模范和优秀学生的评选表彰,激励学生向德志力行的目标迈进。 最后,我们班级注重学习和创新。班级定期开展学习讨论活动,引导学生独立思考和批判性思维,在课外广泛阅读,拓宽知识面。班级还积极参加各类学科竞赛,并组织学生参加学术交流和科技创新活动。通过这些活动,激发学生的学习热情和创新潜能,培养学生的终身学习能力和创新意识。 通过上述几点,我们班级在文化建设方面取得了一定的成效。我们相信,班级文化建设不是一蹴而就的,需要每个班级成员的共同努力与付出。希望通过和其他班级的观摩交流,互相学习借鉴,共同打造一个更加优秀的班级文化。

班级文化建设方案

班级文化建设方案 班级文化建设方案篇1 一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展。 1、制定富有特色的班级口号、宣誓誓言等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度,奖惩制度、值日生制度、班级量化管理等等,以此约束学生的言行。 4、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 5、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。 二、具体内容: 班级名字:搏进班(学中进,搏中胜)(学习让人受教,长见识,添智慧,人会进步)(拼搏播种,人会逐渐走向胜利) 教师箴言:你们是清晨花瓣上晶莹的露珠,折射着太阳的光芒,充满希望。滴水能穿石,学习靠积累,只有不断的努力学习,才会有收获。美好的未来属于你们。(这段话是我们教师对二⑷班所有学生的希望。希望他们在学习上注重积累,有钻研精神。相信他们一定

会有进步!) 班级形象: 面必净,发必理,衣必整,纽必结; 头容正,肩容平,胸容宽,背容直; 气象勿傲、勿暴、勿急, 颜色宜静、宜庄、宜和。 班风:诚实团结,勇往直前。(做人诚实为最首要的,作为班级一个整体,团结是最重要的;其次还要有顽强的拼搏精神。) 班训:做最好的自己,创最好的班级。(每一位同学只要做到最好的自己,那么我们这个班肯定也是最好的。 班级精神:文明团结 拼搏(学生到学校首先是来学习做人的文明礼仪再来是知识;同时作为社会的一员也要学会与人交流与他人合作团结;最后我们还要具有顽强拼搏的精神。) 班徽: 班徽解说:高高升起的旭阳代表了二(4)班的每一员,对未知充满了期望,高挂于蓝天之上,让它尽情释放光芒,更代表了我们每一颗“阳光”的心。折射出的六个大字,是班级精神的诠释。展翅飞鸟,带我们遨游于知识的蓝天之下,让知识壮大我们的内心。飞鸟的身子是由数字“2”所成,“2” 乂是“爱”的谐音,告诉我们要爱学习,

班级文化建设方案10篇

班级文化建设方案10篇 班级文化建设方案(一): 一、活动主题 培育班级文化,构建和谐班团体,精心打造良好育人环境。 二、活动指导思想 坚持育人为本,德育为先。以基础礼貌建设和学风建设为抓手,以班级文化建设为重点,结合学科专业特点,创新实践形式,经过展开丰富多彩的班级活动,建设富有特色的班级文化,逐渐构成文化积淀,构成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势,进而推动学校文化建设,全面提升学生礼貌素养和综合素质。 三、参加对象:高一、高二各班级 四、活动时间:4月至6月 五、活动资料及目标 班级文化主要指班级内部构成的具有必须特色的思想观点、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等,是一个班级内在素质和外在形象的集中表达。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。 主要包括学生学习、工作、生活环境建设。经过建设健康、

(一)班级物质文化建设 幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境,构成良好的育人环境,培养学生准确的审美观点,陶冶学生的完美情操,激发学生热爱班级、热爱学校的感情,促动学生奋发向上的精神。各年级内的班级要进取、创新地展开班级、寝室文化建设活动,增强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理,如:发挥每一位学生的创造力,进取参与班级、寝室布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”等活动,构成班级良好的物质文化环境。学生办将在四月底实行教室、寝室检查评比。(二)班级制度文化建设 班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况,建立完善班风建设制度、礼貌建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促动学生成长成才制度等班级制度,努力实行班级管理制度创新。如:(1)班级口号、班级形象、班级公约、班徽、班歌等班级制度文化;(2)建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行;(3)建立班级岗位职责制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的职责感,鼓励学生发挥主人翁精神。学生办将在四月底实行制度文化建设的检查评比。 1、班级基础礼貌建设方面。基础礼貌对学生来说,主要是

班级文化建设方案范文四篇

【一】 一、总体目标 让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家,一个飘满书香的家。 二、班级文化建设要求 1、以人为本。 在班级建设中,“把班级还给学生"、“让班级成为学生成长的乐园”。 2、实用美观. 以精神文化的建设为核心,确立具体可操作的班级公约,室内布置力求简洁美观,力求育人的目的。 3、自主创新。 突出班级特色,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。 三、班级文化建设具体措施 (一)班级布置 1.布置好"室内布告栏”,使学生明确班级的工作安排. 2、建里“图书角”,增添教室的书香气息.为的是让孩子们爱上阅读。 3、设计一个“绿化角”,让教室的文化色彩尽可能丰富,也是为孩子们营造一个舒心的学习环境。。 2.办好一个“展示台”和“明星台”。 总之,积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用.做到让教室的“每一堵墙"都会说话。 (二)班级制度化建设 1.组建班委,明确各自的职责,定期开班委会。 2.建立健全的班级制度,包括班级加扣分细则方案,值日安排及要求等,以此对学生进行 养成习惯的培养。如,班级加扣分细则方案. 2、制定“优秀卫生小组”评比方案。 3、制定“文明小天使”评比细则. (三)班级活动文化 1.开展晨会、班队活动等教育活动,做到活动主题明确、备课认真、详细,活动能正常有 效地开展,学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动。 2.定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力. 3.坚持开展读书活动,打造“书香班级”、“书香少年"。 4.借助黑板报、快乐周末等活动,对学生进行各方面的教育。 5.以各个节假日为契机,组织各种活动,进行德育教育。 6.利用班级博客,做好家校沟通的工作。

班级文化建设汇报材料

班级文化建设汇报材料 班级文化建设汇报材料 敬的各位领导、老师: 你们好! 非常荣幸地为您们介绍我们班的文化建设情况。 1、(班训)我班以“心静,坚强,阳光,自信”为班训,“心静”告诉我们教室是圣地,坐在教室里心就该静下来,安安静静地完成每一个学习任务;“坚强”,内心坚强,身体坚强,三班学子不仅拥有强健的体魄,更拥有一颗积极向上的;“阳光”在人们看来一直是美好的事物,而我们正如八九点钟的太阳,个个充满朝气活力,洋溢着的气息;“自信”是通往成功的助推器,它让我们充满高昂的斗志,以抖擞的精神投身到每一天的学习中去。而三班学子正在这条班训的引导和激励下,以认真、积极的态度向“做一个优秀的人”不断努力着! 2、(口号)莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”因此我们班提出了“读健康书,做优秀人”的口号。特别地,我班也针对这条口号开展了一系列活动:像教室的图书角里摆放了一些帮助大家学习的书籍,们可随时在班级图书管理员处登记、借阅;同时我班也充分利用每周的读报课时间,开展“我读我秀”活动,这是我班的特色活动,读古今中外,秀自身文采,一位同学上台进行声情并茂地朗读,同学发表听后的感受,让同学们在舞台上展示才华,在阅读中体验乐趣,一起向“做一个优秀的人”前进! 3、(班级日记、周记)为了记录下同学们生活的点点滴滴,大家轮流写班级日记。日记里记录着每天班上所发生的奇闻趣事,大事小事,记录着同学们的喜怒哀乐,记录着同学们从初一到现在,知识的增长,心智的成熟,也记录着我们三班这个大家庭一路走来的每次困难,每个成功!我班每周也会组织同学们写周记,总结一周来自己的得失,或者写一写自己思想领域的一些内容,让同学们能在下周,或在今后的人生道路上吸取以前的经验和不足,越走越宽,越走越好。另外,周记写得出色的同学在读报课,班会课也会上台与大家分享,共同学习,

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