学校学期末工作总结汇报(精选6篇)

学校学期末工作总结汇报(精选6篇)

学校学期末工作总结汇报篇1

20xx年即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校

教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校"自主——创新"课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想，新理念和物理课堂教学

的新思路，新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一，课程标准走进我的心，进入我的课堂

怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学

评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置

其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学

习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标

准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二，课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标

准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获

得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改

革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展

的过程，在教研组长，集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校"自主——创新"的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课，主讲，自评;积极利用各种教学资源，创造性地

使用教材公开轮讲，反复听评，从研，讲，听，评中推敲完善出精彩的案例。

在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于

教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实

施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生

学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训

的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。努力处理好

物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视

培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，

坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力"，以"自主——创新"课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三，创新评价，激励促进学生全面发展。

怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的

学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与

态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变

化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进

一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。

通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足

之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教

学工作苦乐相伴。以后我将本着"勤学，善思，实干"的准则，一如既往，再接

再厉，把工作搞得更好。

学校学期末工作总结汇报篇2

一个紧张的学期结束了，但自己却难掩收获。教学成绩还是难有起色，目

标难以达成，对自己的教学工作产生挫败感。

期末考试成绩出来，一、四班大体可以预料到，二班还是难有起色，离目

标差好多，最不满意的是三班。一直以来三班都是些自觉地孩子，所以后面很

少检查落实情况。最后测验时候发现，后半学期三班学生对地理不是很重视，

但为时已晚。

反思这一学期的教学工作，发现自己有好多误区。对学生太过于信任、没

有严抓落实，导致孩子放松了学习。通过与一些孩子的交流，课下基本不看地

理课本。哪个老师严厉一些，课余时间就学习哪科。这说明孩子还是很不成熟的，需要引导，才能真正落实教师要求，才能学得扎实，才能提高成绩。

在下个学期的教学工作中，应提高课堂效率、严抓落实，让学生认真有效

的完成要求。认真向其他教师学习先进教学经验，抓准教学重难点；加强教学

反馈，针对问题采取正确加以引导、解决。严格要求，不让学生抱着侥幸心理，认识到学习地理的重要性和必要性。必须在下学期取得满意的成绩。

在这一学期中，我从一个小朋友都不认识，到现在全部91个小朋友都能比较快地叫上名字来，这就是我教育教学的前提。

在组织上，我组织了五个组，定了五个组长，分别是姚丹妮，郑也琪，郑

心伊，姚艾田和史耀璇。每组十人，这样，在组织游戏的时候，有了好帮手。

做操，站队，我一个人忙不过来。

在学习上，我们教了从1写到20，从一写到十。儿歌几首，歌曲两三首。

我的着力点放在家园配合，记忆手机号和家长名字上，大概有76人完成了背手机号的任务。还有从1数到50。绘画教了，也不算教，就是引导画人脸画小兔子。学了一个儿歌操，做了几个游戏，都是最简单的。文明礼貌，我每天主动

打招呼。教育他们做错事要说对不起。中班打算教写名字，做体操，规范工整

写字等等。

在工作上，发生几次学生安全事故，尤其是星期五和快放假的时候。摔着

胳膊，扎手心，碰破嘴唇等等。我的处理，首先是重视，我马上到出事地点，

看看是什么情况，严重的话，告诉王彩景老师。再看下一步行动。是联系家长

还是上点药。每天把卫生搞好，让小朋友们在干净的环境中生活。

难点就是处理家长关系。有的家长对我冷嘲热讽，干预我的教学，有的家

长天天在学校守着孩子，我不好管教，意见最集中的就是排座位。我处理不好，说话重了吧，没必要，何必得罪家长。说话轻了吧，家长不把我当回事。现在

又是幼儿班，又在农村，老师出任何事，没人给我做主，总是蹲底。我是认可

家园共育的，结果往往是，家长干涉老师的教学，不是嫌讲得快就是嫌讲的慢，众口难调。我又是外地人，群众基础太薄弱。没人认可我，工作太难做。不过，要学那泰山顶上一青松，越是艰难越向前，没有战胜不了的困难。别看我今天

心里没底，管理学生感觉手足无措，明天，我就会锻炼地很好。

跟他们相陪伴了五十多天，有的，建立起了很好的感情，比如史思懿，郑

志鑫，姚艾田，史佳鑫，姚紫涵等等。有的还有待发展，比如张慧贤，姚姿诺，等等。每一天我看见他们，都打心里高兴，给他们剪指甲等等，很高兴。

学校学期末工作总结汇报篇3

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队

工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育

活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教

育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭

里健康成长。现将工作情况总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

1、计划扎实、工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一

开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。

2、规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

3、做好国旗下讲话工作。这学期，我校国旗下讲话由各班负责，每班辅导员都认真积极地辅导学生，保证国旗下讲话高质、高效地顺利进行。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成

为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学

生的行为习惯加以正面宣传和教育。

1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校园的

清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生

发生意外伤害事故。本学期，我们还利用防震演练对学生加强宣传教育。

3、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

三、举行主题活动，增强教育实效

为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德

育教育活动，努力促进校园文化建设。

x月份，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行

行为习惯的养成教育，让学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，

真正培养了学生的良好习惯。

x月份，我们开展了系列建队节活动，进行少先队知识学习，唱队歌，黑

板报评选，开展班级中队委员竞选活动。

x月份，我校积极配合安海慈善机构，组织爱心捐款活动，坚持对学生的

爱心教育。

x月份，少先队重点开展了四个学会活动，即做人从学会感恩开始，做事

从学会扫地开始，学习从学会思考开始，习惯从学会做操开始。通过本次活动，学生明白在生活中要怀有一颗感恩之心，养成认真扫地的好习惯，在学习中要

养成积极思考的好习惯，以及要从小锻炼身体，认真做操。我校还组织学生积

极参与了“唱响主红色旋律？点燃感恩之心”小学生合唱比赛。同学们在老师的

指导下唱出了真诚的话语表达了爱国的心声。

四、开展各种活动，丰富学生的课余生活

1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目。如，低年级学

生有击鼓传花、老鹰捉小鸡、跳绳，中年级学生进行踢毽子、跳长绳，高年级

学生进行排球、长跑等，大大促进了学生的健康锻炼。

2、开展兴趣小组活动，培养优秀人才。每周x中午是美术兴趣小组组员的

学习与交流时间，每周五下午，我校鼓号队、腰鼓队成员在老师的指导下，认

真进行练习。

3、成立“小记者站”，提高学生的采访与写作能力，拓宽学生的知识面，锻

炼他们与人沟通交流的能力。

五、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的

质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组

织各辅导员参加网络培训，号召辅导员认真学习少先队理论知识，极做好少先

队的工作。

六、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德

育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展

好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。总之，一个学期以来，少先

队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了

一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。如

红领巾广播站工作还需进一步完善，辅导员理论修养还需加强。因此，今后的

少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断

学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工

作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先队工作更加精彩！

学校学期末工作总结汇报篇4

时光荏苒，岁月如流。充满生机和活力的教学改革，已经走过了一年。在

这一年当中，每个教师都是在忙碌中渡过的。我担任____班的英语教学工作，

现将本学期的工作情况作如下总结：

一、认真研究教学改革有关材料

今年我校领导利用周三下午的时间，给我们介绍了杜郎口等教改成功的经验，让我们接触到了最先进的教学方法。之后又请来了____中校长给我们做了

精彩的报告，在我们的迷茫之际，给我们指明了前进的方向。这一年来，我认

真研究教学改革，在实践中不断摸索，找出适合自己，适合学生的教学方法。

在校领导及教研员的关怀帮助下，在同组老师的互相帮助下，不断取得进步。

二、积极听取校内外公开课，吸收较好的经验

由于是第一次带高三，在高三的复习课上存在着重点把握、命题方向等经

验上的不足之处，因此校内外高三的复习公开课成为了我学习的舞台。本学期

校内公开课都是杜郎口式教学，教师编写导学案，以学生自主学习为主，课堂

的绝大部分时间留给学生，老师用极少的时间进行点拨，这对于英语水平较为

薄弱的学生而言是一个非常好的方式，提高了他们的学习兴趣，使他们也能参

与到英语学习中来。

同时，也听了几节校外的高三复习公开课，也使我受益良多，高三复习课

要精讲，而不是每个知识点都要细讲，并且要大胆地进行删减和增加，对于学

生较难理解的语法点尽量地使用简单的、形象的语言表达，易于学生吸收和理解。

三、制定计划，统筹安排时间

由于运动会、国庆、模考等原因，第一阶段的复习，总体而言，时间较为

紧迫。因此我和王冬雪老师灵活统筹安排将部分较难的内容删去不讲，对重点

和基础知识进行精讲精炼，扣准课标词汇，让学生做适量的体现基础知识活用

的练习，查漏补缺，为综合运用打下坚实的基础，让成绩好的学生能更加巩固

所学知识，也让差生能够有所收获。另外，认真制定计划，有针对性地对学生

的复习备考进行指导与训练，达到在有限的时间内能够提高复习效率。

四、激励优生、鼓励后进生

进入高三后，部分学生出现思想松动，学习倦怠的情况，因此，思想教育

也成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想

教育和辅导工作，同时注意保护和调动各个层次学生学习的积极性，学生到了

复习阶段，学习任务繁重，来自各方面的压力较大，老师的关怀与鼓励会对学

生产生最要的影响，总体上还是达到了较好的效果。

在接下来的半年内，将是命运决定性的时刻。我会继续努力，严格要求自己，与学生一起奋斗在最前线，争取在各方面都能取得突破。

学校学期末工作总结汇报篇5

20xx年来了，20xx年工作已接近尾声，现将本学期工作总结如下：

在本学期中我教高一年级的13、14、15班的化学课。其中13、14班是普

通班，15班是培优班，为了使不同类的学生都有不同的收获，这期间我采用13、14班把课本内容讲透，15班精讲、精炼少补充的态度，使不同的学生都有应有的收获。在这期间，我对自己的业务有很多的思考和感受，主要有以下几方面：

一、思想方面：

在校期间，我遵守学校纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，

态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精

神。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加学校组织的各种

教学教研活动使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教学方面

１、备课

从开学初，积极参加教研组组织的教研活动。在上课前，认真的做题，备课，然后有选择地讲课讲题，使学生没有学不会的感觉。除此以外，认真的利

用好每周一的集体备课时间。同时认真的向老教师学习，学习他们的经验以及

那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的

积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有

难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。学生

积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生

的学习效果比较的理想。３、辅导在辅导课上，对学生进行专项测试，并利用

有效的时间进行讲解，使学生练有所获，惑有所解。同时我利用自习对个别学

生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。做到每一节课都有有

效的利用。

４、作业

每天课后，精心地挑选一些有利于学生能力发展的、能发挥学生主动性和

创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生

进行辅导。对存在的问题进行集中的讲解，并加强训练。

三、德育工作：

德育工作是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是"爱"。师

爱是伟大的、神圣的爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉

献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。所以在教学工作中时时处处体现让学生体验

到教师爱的存在，使他们乐于亲近教师，并热爱学习，而且体验到学习的乐趣。

四、个人学习：

积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，积极听课和教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务等等。

总之，在工作中，本人努力做到出满勤，干满点，努力并认真完成了教育教学工作中各类工作任务。

学校学期末工作总结汇报篇6

紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：

一、让师生成为规范教学的受益者。

加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划；备课与教学设计；课堂教学；作业布置与批改；测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范：

1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧，优化课堂教学结构。9月20日刘公平任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享；做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人；有计划、有记录、有总结；每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次备课。

2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，

面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。

从一学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意

识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理

念已

经自觉转化为教师的教学行为。通过听课，我们发现很多教师的课，有许

多教学环节给我们留下了很深的印象。比如张艾文、解君、马继兰、王艳波、

李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭能力，课堂教学各环节严谨，扎实，对教学内容的重难点把握得非常好；任莉君、庞桂芬、张红丽、李仲平、

王蕊、薛墨朵、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功扎实，善于组织教学，常规

训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中；解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖莉芳老师具有灵活驾驭课堂的能力，始终

注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生学习的积极性。

3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比三率”（及格率，优秀率，提高率）、“看起点比提高”的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生，每次考查后，学校都将《学科成绩统

计分析表》发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分

析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究

一次，提高一次。

为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随

时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。

我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管年级的集体备课必

须参加、其他教学常规检查每周不少于2次，每周监督检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节，听课共计107节；每位教导主任听课50余节、备课指导31节、先后进行了2次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长足迹检查1次、共组

织教研活动8次，积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情况并组织

质量分析共6次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良

性发展。

二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。

1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，新学期伊始就进行了诵读《弟子规》的评比与验

收活动，使学生在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为

规范。刚刚步入一年级的小学生，在班主任老师的带领下每天也早早诵读《弟

子规》，促使他们从幼儿园的“小朋友”向“小学生”的快速转化，从而更好的适

应学校生活。

2、继续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧张，但“第二届读书节”活动仍如火如荼地开展起来。各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定

了切实可行的读书计划，计划内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵；还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐

浴在浓浓的书香中。另外我们的教师还积极组织学生参加由海拉尔区图书馆主

办的第二届

青少年读书节系列活动――“品味书香”为主题的书签制作比赛活动。在老

师的指导下，有的学生把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的设计成书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新颖而又有内蕴的书签增添

了学生读书的乐趣，既减轻了视觉疲劳，还有助于学生对书中内容的思索。此

次活动我校赢得了海区第二届读书节优秀组织奖，四名学生分别获得金、银、

铜奖。

解君老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。短短四个月学生已经养

成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书。每天三分钟学生的背诵展示、每天写2句话、每天写一段话，让孩子们将每天

的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，

收获了成功。

刘公平任主持编辑的“六年二班语文专刊《繁星笔会》”，配合课堂教学，

从教育的角度办报，目前已完成9期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书

推荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、教师寄语等栏目，面向全体学

生发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为学生提供了发表

习作、交流思想的园地。

3、为迎接“海区一年级拼音验收”工作，我校一年级四位教师紧锣密鼓、加

班加点地辅导。教导处组织了拼音过关检测，试题的覆盖面比较广，考察形式

新颖，图文并茂，从检测成绩看不同层次的学生在原有基础上都有了质的飞跃。10月下旬参加海区一年级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成绩很令人满意。

4、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的好方法。1-6年级“口算百题检测”，让教师和学生充分认识到口算是

学习数学的基础，更是小学数学教学的重要内容之一。11月“数学活动月”的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解

答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习情况和成绩提

高的情况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信心，感受到

了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的积极性。

5、1-6年级的百字检测，不仅考察学生记忆生字的情况，更是考察学生是

否能按笔画规律写字、写字时是否注意间架结构。从检测的成绩看绝大多数学生，能将字写正确，但把字写规范、写美观还需要各位语文教师的悉心指导和

耐心的训练。

三、让课堂教学研究成为提高教师教学能力的抓手。

为了进一步推进“自主、合作、探究”的课堂教学模式，本学期我们继续以

课堂教学研究为抓手。开学的第二天，主抓教学的领导就深入课堂听课，开始

了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了所有学科，直至12初整整进行了

4个月。课后主管领导们及时细致点评，时刻为教师课堂教学把脉诊治，使教

师们收益良多！

9月初“青年教师研究课”紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年教师的快速成长搭建了互动交流的平台。王蕊、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位教师身先士卒、

一展风采为老师们示范做靶。课后，市教研室贾老师、樊老师、代老师针

对语、数学科课堂教学，做了及时、细致的点评，并为老师们今后的教研、教

学提出了新的要求，使所有听课教师受益匪浅！此次活动的开展让我们欣喜地

看到，我校青年教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神。几位做课教师

教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思

和思索中培养起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。

今年十月我校有10位年轻教师参加海区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视，反复听课，严格把关，学校骨干教师也自愿与他们结成对子，

全面参与备课，对教学中出现的问题及时给予以纠正、评析进而反复推敲教学

中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进行了改进。王尧主

任的数学课，让学生在游戏中尝试发现问题，在小组合作研究中解决问题，让

学生体会成功的快乐；王蕊老师的数学课，能够诱发不同层次学生的学习热情，体现因材施教；冯薇老师的数学课，适时创设情境，让学生认真思考、自行探索、积极引导学生参与知识的创建过程中；兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课，适时点拨，循循善诱，充分发挥了教师的主导作用；张立新的《品德与社会》，通过教师的搭桥引路，培养了学生的社会责任感，在实现认识飞跃的同时，思

维也得到拓展；祖莉芳老师的《信息技术》、刘静老师的《科学》课，巧妙的

设计，激发了学生合作探究意识，培养了学生的创新精神和实践能力，得到了

学生的喜爱和欢迎；银壮老师的体育课，独特的教学设计、充满爱心的课堂氛围，受到了评委的好评；贾蕊老师的美术课，教师和学生开展了生动的实践活动，学生在活动中学，在交际中创造，并把鼓励和竟争带进课堂。几位参评教

师就像竞相开放的小花，在努力求索中变得更加茁壮。

四、校本教材使用和课题研究。

结合教研室课题要求校本教材《写字》和课本配套使用已近两年之久；一、二年级数学校本教材《数学乐园》及一、二年级英语校本教材，结合小学生的

年龄特点，图文并茂，学练结合收到良好效果。

目前已向上级部门申报了三个课题，其中《培养小学生心理健康的有效措施》已在呼伦贝尔市审批立项，此课题开始实施以来，我们一直与呼伦贝尔学

院的教育心理系保持着密切的联系，他们在专业上给予了我们指导与帮助，让

我们心理课题的实施更加具有实效性，相关档案整理后续材料搜集工作，韩葳

主任一直在做。今年9月《小学低年级课堂行为习惯养成的研究》已在内蒙古

自治区审批立项，相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责。

一学期的工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续进行；对于工作中的问题，我们将冷静

思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修

远兮，吾将上下而求索。