普通话考试等级划分

大家都知道普通话考试要考二甲，那么什么是二甲水平？又有哪些职业需要二甲水平呢。下面是小编为大家整理的普通话考试等级划分，仅供参考，欢迎阅读。

一级（标准的普通话）

一级甲等（测试得分：97分-100分之间）。朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等（测试得分：92分-96.99分之间）。朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二级（比较标准的`普通话）

二级甲等（测试得分：87分-91.99分之间）。朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等（测试得分：80分-86.99分之间）。朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

三级（一般水平的普通话）

三级甲等（测试得分：70分-79.99分之间）。朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

三级乙等（测试得分：60分-69.99分之间）。朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

普通话等级分数标准

普通话等级分数标准一、普通话等级分数标准 1. 一级甲等：85分以上 2. 一级乙等：82-85分 3. 二级甲等：80-82分 4. 二级乙等：77-80分 5. 三级甲等：75-77分 6. 三级乙等：72-75分 7. 四级甲等：70-72分 8. 四级乙等：67-70分 9. 五级甲等：65-67分 10. 五级乙等：60-65分

11. 六级甲等：58-60分 12. 六级乙等：55-58分 13. 七级：50-55分 14. 八级：45-50分 15. 九级：40-45分 16. 十级及以下：40分以下普通话的等级分数标准，涉及到每个人的语言技能及沟通能力。这种评定结果，在大多数情况下能够反映出学生或者考生在普通话能力、语言技巧上的表现。普通话等级标准，可以分成十六个等级，每个等级有一个对应的分数，从一级甲等85分以上到十级及以下级别的40分以下，每个级别的边界分数都有明确界定。一级甲等分数为85分及以上，此级别说明考生的普通话技能非常好，其语音、发音、表达清晰，应酬和口语技能更加优秀。一乙级分数为82-85分，此级别考生在普通话能力和技巧上也表现出色，语言表达清楚，应酬及表达能力不错。

二甲级分数为80-82分，考生普通话技能及表达能力也是不错的，虽然细节性的地方可能有一些瑕疵，但是整体表现仍可圈可点。以此类推，二乙级分数即为77-80分，三甲级分数为75-77分，三乙级分数为72-75分，四甲级分数为70-72分，四乙级分数为67-70分，五甲级分数为65-67分，五乙级分数为60-65分，六甲级分数为58-60分，六乙级分数为55-58分，七级分数为50-55分，八级分数为45-50分，九级分数为40-45分，最后是十级及其以下级别，其分数为40分以下。总之，普通话等级分数标准，是能够评判每个学生及考生对普通话技能的表现，尤其在学校设置普通话测试考试时，用于表明考生普通话水平及作为记录使用，是适用十分广泛的一种标准。

普通话考试等级划分标准

普通话考试等级划分标准一、零级：听力能力基本为零，无法理解或准确回答任何问题；口音严重影响交流，基本无法正确发音。二、一级：听力基本能理解简单的口语信息，回答简单问题；口音有一定问题，但不影响基本交流。三、二级：听力能较好理解较为简单的口语信息，并回答相关问题；口音明显减轻，基本准确发音。四、三级：听力能较好理解一般的口语信息，能根据问题回答相关内容; 口音基本消除，发音准确。五、四级：听力能理解较复杂的口语信息，回答问题比较准确；口语表达较为流利，语调抑扬顺畅。六、五级：听力能理解复杂的口语信息，回答问题准确且有条理；口语表达流利且自然，语调丰富。七、六级：听力能理解非常复杂和长篇的口语信息，能做出正确的回答；口语表达流利、准确、自然且富有感情。根据这个划分标准，考生可根据自己的水平选择适合的等级进行考试，每一级都有相应的考试内容和要求。除了上述的等级划分标准外，普通话考试还有口头表达能力评定等级划分标准，具体如下：一、A级：能清晰独立地表达思想，能用简单的语言就熟悉的话题进行扩展性的语言表达，具有初步的语篇组织能力；有较好的基础发音能力。

二、B级：能准确表达对一般性的问题和话题的简单看法；对熟悉的事物能进行较好的描述；基本能够掌握各种语篇的基本结构和表达方式。三、C级：能准确表达对一般性问题和话题的简单看法；基本能够讲述熟悉事物发生故事的顺序和过程；能使用多种语篇结构和表达方式进行交流。四、D级：能基本准确地表达对一般性问题和话题的个人观点；能较为流利地讲述熟悉事物的故事顺序和过程；能够使用多种语篇结构表达个人的观点和情感。五、E级：能流利、准确的表达对一般性问题和话题的个人观点；能流利准确地讲述熟悉事物的故事顺序和过程；能熟练运用各种语篇结构进行语言表达；具有较好的语篇组织能力。根据口头表达能力评定等级划分标准，考生可以对自己的口头交流能力进行评估，并选择适合自己的等级进行考试。以上是最新的普通话考试等级划分标准，考生可以根据自己的实际水平进行报名参加相应等级的考试，从而提高普通话水平和口语表达能力。

普通话等级的划分(完整版)

普通话等级的划分（完整版）普通话等级的划分 1、根据国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》，普通话水平基本划分为三个等级。一级是标准级或称高级，二级是中级，三级则是初级。每个级别内还会划分甲乙两个等次。具体标准如是：一级甲等：测试总失分率在3%以内，意思就是要考到97分以上。一级乙等：测试总失分率在8%以内，意思就是要考到92分以上。二级甲等：测试总失分率在13%以内，意思就是要考到87分以上。二级乙等：测试总失分率在20%以内，意思就是要考到80分以上。三级甲等：测试总失分率在30%以内，意思就是要考到70分以上。三级乙等：测试总失分率在40%以内，意思就是要考到60分以上。 2、普通话水平测试等级标准如下：一级 (1)甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 (2)乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二级

(1)甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 (2)乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三级(1)甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 (2)乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。怎么考普通话的证书普通话等级考试是一年两次，全国统一的，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。考试时，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。普通话水平测试一律采用口试方式进行。《普通话水平测试等级证书》是由国家语言文字工作委员会统一制作的，用来证明持证人普通话水平的证书。证书内记录着持证人参加普通话水平测试所获得的成绩和相应的等级。证书全国通用，终身有效。应试者参加普通话水平测试，成绩达到规定的相应级别，即可获得此证书。

普通话水平测试等级划分

普通话水平测试等级划分普通话有六个等级，分别是一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等。 1、一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试得分：97分－100分之间。 2、一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误，测试得分：92分－96.99分之间。 3、二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误，测试得分：87分－91.99分之间。 4、二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调明显。有使用方言词、方言语法的情况，测试得分：80分－86.99分之间。 5、三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误，测试得分：70分－79.99分之间。

6、三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况，测试得分：60分－69.99分之间。扩展资料： 1、普通话是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。 2、普通话是现代标准汉语的另一个称呼，各国都有自己的通用语言（官方用语、首都官话）——无论美国、俄罗斯、印度等国，都是语言方言众多而推行各国的标准用语以利于人们广泛交通。中国的国家通用语言是普通话，即汉语普通话，是中国历代官方推行的修正型的首都雅音（区别于首都胡同音）。 3、普通话语音的特点是：声母除舌尖后擦音、鼻音、边音外，无浊音；韵母多复元音，鼻韵母有前后之分；没有声母的清浊对立，没有入声韵，尖团合流，声调较少，调式简单，另外有轻声和儿化韵。 4、2003年修订的《普通话水平测试管理办法》（正式），取消了关于普通话水平等级证书有效期的提法，这就是说，普通话水平等级证书全国通用、无有效期限制。

普通话等级划分为几级

普通话等级划分为几级普通话等级划分为几级普通话按照你的标准程度是有等级划分的，分为三个级别，分别是甲、乙、丙。而每个级别里面有两等，一等和二等，一共就有六个等级。那么什么等级最好呢?当然是一级甲等了，最差的就是二级乙等了。甲级的等级都比乙级大，乙级的等级都比丙级大。二级甲等的等级当然比一级乙等的等级要好一些，为什么?所有的甲等，无论一级二级，都比乙等的一级要好。一级甲等可以说是相当标准了，考试在97以上的就是一级甲等; 二级甲等的普通话分数在92到96.99; 一级乙等是87到91.99，二级乙等是80到86.99。往下周就是丙级别的了。一般语文老师的普通话证要求至少是一乙，而除了语文老师，其它老师的普通话要求都是二乙，一般都能达到。普通话考试难吗普通话考试应该算是证书考试类中较为简单的一类，难度并不大，只要应试人掌握了测试技巧，普通话测试考取一个理想的等级并不是多么困难的事情。普通话测试就是考试以口试形式进行，考试检测应试者掌握和运用普通话能力的水平。 1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。 3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。 4、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。四个测试项目就考察了测试人日常普通话表达发音的准确程度，之所以有些人觉得有些难，受困于从小的生长环境，我国幅员辽阔，地方语言的习惯难免会对普通话的正确表达产生一些影响。普通话考试报考条件有哪些 1、中小学教师。 2、中等师范学校教师和高等院校文科教师。 3、师范院校毕业生(高等师范里，首先是文科类毕业生)。 4、广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生。 5、各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人。 6、从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员。 7、其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。普通话二甲考试通关秘诀 1.注意平翘舌音的发音

普通话等级一共有多少级

普通话等级一共有多少级普通话等级一共有多少级 1.一级普通话 (1)一级甲等，分数在97分-100分之间，要求朗读和自由交谈时，语音标准;词语、语法正确无误;语调自然，表达流畅。 (2)一级乙等，分数在92分-96.99分之间，朗读和自由交谈时，语音标准;词语、语法正确无误;语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。 2.二级普通话 (1)二级甲等，分数在87分-91.99分之间，要求朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准;语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。 (2)二级乙等，分数在80分-86.99分之间，朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。 3.三级普通话 (1)三级甲等，分数在70分-79.99分之间，朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多;难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显，词语、语法有失误。 (2)三级乙等，分数在60分-69.99分之间，朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显，词语、语法失误较多，外地人听其谈话有听不懂的情况。

普通话等级考试内容有哪些 1.读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节) 目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。 2.读双音节词语50个目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不少于4次，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。 3.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。 5.说话目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟(不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止)。普通话考试一年几次