(完整版)2017年安徽省文化素质分类考试试题(数学)

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学校:_________________ 班级:__________ 姓名:_______________ 座位号:______

线

2017年安徽省文化素质分类考试试题(数学)

选择题(共30小题,每题4分,满分120分)

在每小题给出的四个选项中,选出一个符合题目要求的选项 1. 若集合A ={1,3},B ={2,3,5},则A ∪B =

( )

A .{3}

B .{1,3}

C .{2,3,5}

D .{1,2,3,5}

2. 袋中共有6个除了颜色外完全相同的球,其中有2个黄球和4个白球,从袋中任取一

球,该球为黄球的概率是

( )

A .16

B .13

C .12

D .23

3. 在等差数列{n a }中,若a 1=2,公差d =3,则该数列的前6项和S 6=

( )

A .40

B .48

C .57

D .66

4. 已知点P (0,-2),Q (-2,-4),则线段PQ 中点的坐标是

( )

A .(1,-4)

B .(-1,4)

C .(-1,-3)

D .(-3,1) 5. 不等式2x 2+x >0的解集为

( )

A .{x |x <-1

2}

B .{x |x >0}

C .{x |-1

2

<x <0}

D .{x |x <-1

2

或x >0}

6. 将向量a =(2,1),b =(-2,3),则a ·b =

( )

A .-4

B .-1

C .1

D .4 7. 如图所示,在平行四边形ABCD 中,AB u u u r +AD u u u r

( )

A .AC u u u r

B .CA u u u r

C .B

D u u u r

D .DB u u u r

8. 在△ABC 中,角ABC 所对的边是a ,b ,c ,若a =b =2,B =30°,则c = ( )

A

B .

C

D .

9. 函数f (x )=lg (x +1)的定义域为

( )

A .(-1,+∞)

B .(0,+∞)

C .(-∞,-1)

D .(-∞,O) 10. 过点P (2,1)且斜率为1的直线方程是

( )

A .x -y +1=0

B .x -y -1=0

C .x +y +3=0

D .x +y -3=0 11. cos 405°的值是

( )

A

B

C

D

12. 设函数f (x )=x +

a

x

,若f (2)=-4,则f (-2)= ( )

A .-4

B .4

C .-8

D .8

13. 某中学共有高中学生3300人,其中高一1200人,高二1100人,高三1000人,为了

解该校高中学生观看“中国诗词大会”电视节目的情况,采用分层抽样的方法从中抽取330人进行调查,则应抽取的高三学生人数为

( )

A .100

B .ll0

C .120

D .130

14. 在筹比数列{n a }中,a 1=2,公比q =2,若n a =64,则n =

( )

A .5

B .6

C .7

D .8 15. 已知a >b >0,则下列不等式成立的是

( )

A .a 1>b

1

B .a

-2

>b -2

C .a

?? ???12>b

?? ???12

D .a 2>b 2 16. “a 2>0”是“a >O ”的

( )

A .充分条件

B .必要条件

C .充要条件

D .既不充分也不必要条件

17. 为了得到函数y =sin (x +

π5)(x ∈R )的图像,只需把函数y =sin (x -π5

)(x ∈R )的图像 ( )

A .向左平移π25个单位

B .向右平移π

25个单位

C .向左平移π5个单位

D .向右平移π

5

个单位

18. 若a =30.5,b =log 30.5,则

( )

第7题图

第3页 共4页 第4页 共4页

线

A .a >b >0

B .b >a >0

C .b >0>a

D .a >0>b 19. 函数f (x )=-x 2+1,在区间[-1,2]上的最小值为

( )

A .0

B .1

C .-3

D .-5 20. 已知sin α=35,且α是第二象限角,则sin (π

2

-α)=

( )

A .35

B .45

C .-3

5

D .-

4

5 21. 设a >0且a ≠l ,m 、n 是正有理数,则下列各式正确的是

( )

A .m n a +=m a ·n a

B .m n a +=m a +n a

C .log a (m +n )=log a m ·log a n

D .log a (m +n )=log a m +log a n

22. 如图所示,正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为1,则三棱锥A 1-BCD 的体积为( )

A .13

B .

14

C .16

D .112

23. 若直线x =a 与圆(x -l)2+y 2=1相切,则a 的值为

( )

A .-1或1

B .-2或2

C .0或2

D .0或-2 24. 双曲线x 29-y 2

4

=1的实轴长为

( )

A .2

B .3

C .4

D .6 25. 若sin α tan α<0,则α是

( )

A .第一或第三象限角

B .第一或第四象限角

C .第二或第三象限角

D .第二或第四象限角

26. 在平面直角坐标系中,若动点M 到点F 1(-1,0),F 2(1,0)的距离之和为4,则动点

M 的轨迹方程是

( )

A .

x 2

4+y

2

3

=1 B .

x 2

3+y

2

4=1 C .

x 2

16+y

2

12=1 D .

x 2

12+y

2

16

=1 27. 如图所示,三棱锥P -ABC 中,P A ⊥AB ,P A ⊥AC ,P A

AC =1,则直线PC 与

平面ABC 所成的角为

( )

A .

π6

B .

π4

C .

π3

D .

π2 28. 函数f (x )=sin cos

x π

27

+cos sin

x π

27

的最小正周期为

( )

A .

π2

B .π

C .

π32

D .2π

29. 已知直线l 、m 和平面α,直线l 在平面α内,则下列结论正确的是

( )

A .若m ∥α,则m ∥l

B .若m ⊥l ,则m ⊥α

C .若m ∥l ,则m ∥α

D .若m ⊥α,则m ⊥l

30. 已知抛物线y =(a -1)x 2+bx -1的图像如图所示,则函数y =x a +b 的图像可能是

( )

A B C D

A

B

C

D

A

1

B 1

C 1

D 1

第22题图

A

P

B

C

第27题图

第30题图

小学教师数学专业知识考试试题及答案

小学教师数学专业知识考试试题及答案(一) 一、填空(每空0.5分,共20分) 1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。 2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。 3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:(人人都能获得良好的数学教育),(不同的人在数学上得到不同的发展 )。 4、学生是数学学习的(主体),教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。 5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四大方面。 6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。除(接受学习 )外,(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。 7、通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验);“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。 8、教学中应当注意正确处理:预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。 二、简答题:(每题5分,共30分) 1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么? 通过义务教育阶段的数学学习,学生能: (1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 (2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 (3). 了解数学的价值,激发好奇心,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面? (1)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,发展应用意识和实践能力。 (2)获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识。 (3)学会与他人合作、交流。 (4)初步形成评价与反思的意识。 3、“数感”主要表现在哪四个方面? 数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。 4、课程标准的教学建议有哪六个方面? (1).数学教学活动要注重课程目标的整体实现; (2).重视学生在学习活动中的主体地位; (3).注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握; (4).引导学生积累数学活动经验、感悟数学思想;

2017年北京中考数学试题与答案

2017年北京市高级中等学校招生考试 数 学 试 题 一、选择题(本题共30分,每小题3分) 1.如图所示,点P 到直线l 的距离是( ) A .线段PA 的长度 B . 线段PB 的长度 C .线段PC 的长度 D .线段PD 的长度 2.若代数式 4 x x -有意义,则实数x 的取值范围是( ) A .0x = B .4x = C .0x ≠ D .4x ≠ 3. 右图是某个几何题的展开图,该几何体是( ) A . 三棱柱 B . 圆锥 C .四棱柱 D . 圆柱 4. 实数,,,a b c d 在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是( ) A .4a >- B .0bd > C. a b > D .0b c +> 5.下列图形中,是轴对称图形但不是中心对称图形的是( ) A . B . C. D . 6.若正多边形的一个内角是150°,则该正多边形的边数是( ) A . 6 B . 12 C. 16 D .18 7. 如果2 210a a +-=,那么代数式242a a a a ? ?- ?-?? g 的值是( ) A . -3 B . -1 C. 1 D .3

8.下面的统计图反映了我国与“一带一路”沿线部分地区的贸易情况. 2011-2016年我国与东南亚地区和东欧地区的贸易额统计图 (以上数据摘自《“一带一路”贸易合作大数据报告(2017)》) 根据统计图提供的信息,下列推理不合理的是() A.与2015年相比,2016年我国与东欧地区的贸易额有所增长 B.2011-2016年,我国与东南亚地区的贸易额逐年增长 C. 2011-2016年,我国与东南亚地区的贸易额的平均值超过4200亿美元 D.2016年我国与东南亚地区的贸易额比我国与东欧地区的贸易额的3倍还多 9.小苏和小林在右图所示的跑道上进行4×50米折返跑.在整个过程中,跑步者距起跑线的距离y(单位:m)与跑步时间t(单位:s)的对应关系如下图所示.下列叙述正确的是() A.两人从起跑线同时出发,同时到达终点 B.小苏跑全程的平均速度大于小林跑全程的平均速度 C. 小苏前15s跑过的路程大于小林前15s跑过的路程 D.小林在跑最后100m的过程中,与小苏相遇2次

最新安徽高职分类考试数学试卷资料

高三应用能力竞赛试题 考试时间:60分钟;试卷总分:120分 班级___________姓名_________得分_________ 数学试题 在每小题给出的四个选项中,选出一个符合题目要求的选项,并在答题卡上将该项涂黑。 1.已知集合{}{}21010,,,, ==B A ,则=B A {}0)(A {}1)(B {}10)(,C }210{)(,,D 2.函数x x f -=1)(的定义域为 )1()(,∞-A )1()(∞+,B )1[)(∞+,C ]1()(,∞-D 3.点)23(,-P 数关于x 轴对称的点为 )32()(-,A )23()(--,B )23()(-,C )23()(,D 4.设d c b a >>,,则 bd ac A >)( d b c a B +>+)( c b d a C +>+)( bc ad D >)( 5.已知点)43(,A ,)35(,B ,则向量= )12()(,-A )78()(,B )12()(-,C )10()(,D 6.?420sin 的值是 23)(A 21)(B 23)(-C 21)(-D 7.不等式112>-x 的解集为 }0|{)(≠x x A }10|{)(<

)(A 4 )(B 32 )(C 2 )(D 72 11.以点)01(,为圆心,4为半径的圆的方程为 16)1()(22=+-y x A 4)1()(22=+-y x B 16)1()(22=++y x C 4)1()(22=++y x D 12.下列函数中,即是正函数又是奇函数的是 )(A x y = )(B x y 1= )(C 2x y = )(D 3x y = 13.如果一组数据n x x x ,, ,???21的平均数是 4,那么11121+???++n x x x ,,,的平 均数是 )(A 2 )(B 3 )(C 4 )(D 5 14.如图所示,在正方体1111D C B A ABCD -中,异面直线 B A 1与1AD 所成的角是 ?30)(A ?45)(B ?60)(C ?90)(D 15.函数x y cos = 在下列某个区间内单调递减,该区间是 )0()(,π-A )22()(ππ,-B )0()(π,C )2 32()(ππ,D 16.在等比数列}{n a 中,已知8431==a a ,,则=5a )(A 12 )(B 16 )(C 24 )(D 32 17.在ABC ?中,角C B A ,,所对的边分别为c b a ,,.若653===c b a ,,,则=B cos 95)(A 151)(B 151)(-C 9 5)(-D 18.已知a x x f -=)(,且1)1(-=f ,则=-)1(f )(A 2 )(B 1- )(C 2- )(D 3- 19.若向量)12()21 (,,,-==b a ,则 )(A 0=+b a )(B 02=-b a )(C b a ⊥ )(D b a // 20.若大球半径是小球半径的 2 倍,则大球表面积是小球表面积的 )(A 2倍 )(B 4倍 )(C 8倍 )(D 16倍 21.过点)01(,-A ,)10(,B 的直线方程为

小学数学教师新课标考试试题(答案)

小学数学教师新课标考试试题 一、单项选择选择题。 1、数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间(③)的过程。 ①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展 2、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会 (②)。 ①教教材②用教材教③自己创造教材 3、新课程的核心理念是(③) ①联系生活学数学②培养学习数学的兴趣③一切为了每一位学生的发展 4、根据《数学课程标准》的理念,解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内 容中,不再单独出现(①)的教学。 ①概念②计算③应用题 5、“三维目标”是指知识与技能、(②)、情感态度与价值观。 ①数学思考②过程与方法③解决问题 6、《数学课程标准》中使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画 数学活动水平的(①)的动词。

①过程性目标②知识技能目标③情感态度、价值观目标 7、建立成长记录是学生开展(③)的一个重要方式,它能够反映出学生发展与 进步的历程。 ①自我评价②相互评价③多样评价 8、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和(②)的过程。 ①单一②富有个性③被动 9、“用数学”的含义是(②)。 ①用数学学习②用所学数学知识解决问题③了解生活数学 10、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是 (④)。 ①坚持学习课程理论和教学理论②认真备课,认真上课 ③经常撰写教育教学论文④以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践 中的各种问题,对自身的行为进行反思。 二、填空题 1、为了体现义务教育的普及性、( 基础性)和发展性,新的数学课程首先关

注每一个学生的情感、( 态度)、( 价值观)和一般能力的发展。 2、内容标准是数学课程目标的进一步(具体化)。内容标准应指关于(内容 学习)的指标。 3、《新课程标准标准》提倡以“(问题情境)——(建立模型)—— 解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容。 4、数学学习的主要方式应由单纯的(记忆)、模仿和(训练)转变为 (自主探索)、(合作交流)与实践创新。 5、从“标准”的角度分析内容标准,可发现以下特点:(基础 性)(层次性) (发展性)(开放性)。 6、数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的(组织者)、(引 导者)和合作者。 7、数学教学应该是从学生的(生活经验)和(已有知识背景)出发,向 他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正

广东学业水平考试物理含答案

机密★启用前??? 试卷类型:A 2015年6月广东省普通高中学业水平考试 物理试卷 本试卷共8页,60小题,满分100分。考试用时90分钟。 注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应 位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.每题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题Ⅰ:本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的四个选项 中,只有一项符合题目要求。 1.发现万有引力定律的科学家是 A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.库伦 2.下列竞技运动中,可将运动员视为质点的是 A.花样滑冰B.自由体操 C.马拉松D.跳水 3.以地面为参考系,下列研究对象中做圆周运动的是 A.运动员掷出的链球B.行驶列车上钟表的时针尖端 C.行进中自行车轮胎上的气门芯D.教室里的吊扇转动时叶片上的点 4.如图1所示,悬挂在天花板上的摆球在空气中摆动,摆幅越来越小。摆球在摆动过程中A.机械能守恒B.机械能逐渐减少 C.重力势能保持不变D.动能全部转化为重力势能 5.下列选项中物理量均为标量的是 A.位移、速度、加速度B.力、功、动能 C.路程、时间、功率D.电压、电阻、电场强度 6.小明沿半径为50m的圆形草坪边缘绕跑一圈后回到起点,在跑步过程中,小明的路程和位移大小的最大值分别是 A.100π m,100 m B.100π m,100π m C.50π m,50π m D.0,0 7.研究下列物体的运动,不.适合使用经典力学描述的是

2017中考数学试题分类汇编-(三角形全等-)(最新整理)

A 专题 09 三角形 一、选择题 1.(2017 甘肃庆阳第8 题)已知a,b,c 是△ABC的三条边长,化简|a+b-c|-|c-a-b|的结果为() A.2a+2b-2c B.2a+2b C.2c D.0 【答案】D 2.(2017 浙江嘉兴第2 题)长度分别为2 ,7 ,x 的三条线段能组成一个三角形,x 的值可以是() A. 4 B. 5 C. 6 D.9 【答案】C. 3.(2017 天津第11 题)如图,在?ABC 中,AB =AC ,AD,CE 是?ABC 的两条中线,P 是AD 上一个动点,则下列线段的长度等于BP +EP 最小值的是() A.BC B.CE C.AD D.AC 【答案】B. 4.(2017 湖南长沙第5 题)一个三角形三个内角的度数之比为1:2:3,则这个三角形一定是() A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰直角三角形 【答案】B 5.(2017 ft东滨州第 8 题)如图,在△ABC中,AB=A C,D为BC 上一点,且 DA=D C,B D=B A,则∠B 的大小为() A.40°B.36°C.80°D.25° B D C 【答案】B. 6.(2017 ft东滨州第 11 题)如图,点 P 为定角∠AOB的平分线上的一个定点,且∠MPN与∠AOB互补.若∠MPN在绕点 P 旋转的过程中,其两边分别与 OA,OB 相交于 M、N 两点,则以下结论:(1)PM=PN 恒成立,(2)OM+ON 的值不变,(3)四边形 PMON 的面积不变,(4)MN 的长不变,其中正确的个数为() A.4 B.3 C.2 D.1

A M P O N B 【答案】B. 7.(2017 ft东菏泽第 5 题)如图,将R t?ABC绕直角顶点C 顺时针旋转90 ,得到?A 'B 'C ,连接AA',若∠1=25 ,则∠BAA'的度数是() A.55 B.60 C. 65 D.70 8.(2017 浙江金华第3 题)下列各组数中,不可能成为一个三角形三边长的是() A.2, 3, 4B.5, 7, 7C.5, 6,12 D.6,8,10 【答案】C. 9.(2017 浙江省台州市)如图,点P 是∠AOB平分线OC 上一点,PD⊥OB,垂足为D,若PD=2,则点P 到边OA 的距离是()

小学数学教师考试试卷

一、填空(每空0.5分,共20分) 1、数学是研究( 数量关系)和( 空间形式)的科学。 2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现(基础性)、(普及性)和(发 展性)。义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。 3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:(人 人都能获得良好的数学教育),(不同的人在数学上得到不同的发展)。 4、学生是数学学习的(主体),教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。 5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几 何)、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。 6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。除(接受学习) 外,(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。 7、通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数 学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验);“两能” 包括(发现问题和提出问题能力)、 (分析问题和解决问题的能力)。 8、教学中应当注意正确处理:预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差 异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。 二、简答题:(每题5分,共30分) 1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么? 通过义务教育阶段的数学学习,学生能: (1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、 基本活动经验。 (2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的 思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 (3). 了解数学的价值,激发好奇心,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养 成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面? (1)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问 题,发展应用意识和实践能力。 (2)获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新 意识。 (3)学会与他人合作、交流。 (4)初步形成评价与反思的意识。 3、“数感”主要表现在哪四个方面? 数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。 4、课程标准的教学建议有哪六个方面? (1).数学教学活动要注重课程目标的整体实现; (2).重视学生在学习活动中的主体地位; (3).注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握;

高中信息技术学业水平考试试题汇总

高中信息技术学业水平考试试题汇总(含答案) 主题一:信息技术与社会 (一)信息及其特征 1.现代社会中,人们把(B)称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性,信息可以交流说明了信息具有(D) A.价值性 B.时效性 C.载体依附性 D.共享性 3、下列叙述中。其中(D)是错误的 A.信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B.信息具有时效性特征 C.同一个信息可以依附于不同的载体 D.获取了一个信息后,它的价值将永远存在 4、网络上的信息被人下载和利用,这正说明信息具有(A) A.价值性 B.时效性 C.载体依附性 D.可转换性 5、(B)不属于信息的主要特征 A.时效性 B.不可能增值 C.可传递、共享 D.依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征?(D) A.载体依附性 B.价值性 C.时效性 D.独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化,这体现了信息的(C) A.载体依附性 B.共享性 C.时效性 D必要性 B、交通信号灯能同时被行人接收,说明信息具有(B )

A.依附性 B.共享性 C.价值 性 D.时效性 9、关于信息特征,下列说法正确的是(B) A.信息能够独立存在 B.信息需要依附于一定的载体 C.信息不能分享 D.信息反映的是时间永久状态10、下面对信息特征的理解,错误的(B) A.天气预报、情报等引出信息有时效性B.信息不会随时间的推移而变化 C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D.盲人摸象引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候,蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会,战后美国政府分文未花就得到该报告,这体现了信息的:(D) A.价值性 B.可伪性 C.具有可传递性 D.具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别,以下说法正确的是:(C) A.信息一方使用时另一方就不能使用 B.信息使用后就会损耗 C.信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D.信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件(如Photoshop)的加工后,形成一副富有创意,有实际用途的图像,这体现了信息是(C) A.可以共享的 B.需依附一定载体的 C.可以增值的 D.具有实效性 14、武王伐封作为中国历史上的重大事件,却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”,利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有(C)特征 A、可传递性 B.时效性 C.载体依附的可转换性 D、价值性 15、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中,对语文成结在100分以上的学生筛选,得出相应的名单,这体现了信息( B )的特征 A、可以共享的 B、可以增值的 C、需依附一定载体 D、具有时效性 16、下面有关对信息作用事例的理解,错误的是(D) A.许多历史事件以文字的形式记载在书上,体现信息的依附性。 B.交通信号灯被许多行人接收,体现信息的共享性。

(最新整理)2017年河南省中考数学试卷

2017年河南省中考数学试卷 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017年河南省中考数学试卷)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017年河南省中考数学试卷的全部内容。

2017年河南省中考数学试卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.(3分)下列各数中比1大的数是( ) A.2B.0C.﹣1D.﹣3 2.(3分)2016年,我国国内生产总值达到74.4万亿元,数据“74.4万亿”用科学记数法表示( ) A.74。4×1012B.7.44×1013C.74。4×1013D.7.44×1015 3.(3分)某几何体的左视图如图所示,则该几何体不可能是( ) A.B.C.D. 4.(3分)解分式方程﹣2=,去分母得( ) A.1﹣2(x﹣1)=﹣3B.1﹣2(x﹣1)=3C.1﹣2x﹣2=﹣3D.1﹣2x+2=3 5.(3分)八年级某同学6次数学小测验的成绩分别为:80分,85分,95分,95分,95分,100分,则该同学这6次成绩的众数和中位数分别是( ) A.95分,95分B.95分,90分C.90分,95分D.95分,85分 6.(3分)一元二次方程2x2﹣5x﹣2=0的根的情况是( ) A.有两个相等的实数根B.有两个不相等的实数根 C.只有一个实数根D.没有实数根 7.(3分)如图,在?ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,添加下列条件不能判定?ABCD 是菱形的只有( )

2019安徽分类考试与对口高考数学试卷解读

2019年省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试数学试题评析 一.19年省对口高考数学试卷分析 1.试卷总评 本试卷考查的容为《考纲》规定的容。在近几年对口高考命题整体思路的基础上,体现了“整体稳定,局部调整,稳中求变、以人为本”的命题原则,突出对基础知识、基本技能和基本数学思想的考查,关注学生的数学基础知识和能力、数学学习过程和数学创新意识。 难度设计合理起点低,覆盖面广,主题容突出,无偏题、怪题;注重数学思想方法的简单应用,试题有新意,符合《考纲》与教育方向,能有效的测评学生,有利于学生自我评价,有利于指导教师的教学与学生的学习,既重视双基又凸显能力培养,侧重学生的自主探究能力、分析问题与解决问题的能力,突出应用,以基本运算为主,难度适中,层次梯度性好,立足教材,有很好的示作用,是一份高质量的试卷. 2.考点分布 2019年省对口高考数学试卷全为选择题,共30题,每题4分,总分120分。考题虽然涉及到了所有章节,但分布不均衡,如基础模块(上)的第二章不等式只有一个考题,显得偏少,而拓展模块的第一章三角公式及应用有四个考题,感觉偏多,应该平衡点,具体考点分布如下表:

3. 试卷特点 19年省对口高考数学试卷是省考试院组织命题的,该卷在去年的基础上稳中有变、变中有新。命题思路清晰,试题特点鲜明。它既符合当前中职学生的数学实际情况,又有良好的评价功能和教学导向。总体有以下特点: 3.1 注重基础 今年试题总体难度适中,知识涵盖基本合理,有利于高校选拔人才,有利于中学数学教学,全卷没有偏题、难题。与去年相比难度差不多,有几道题直接运用基础知识。 突出数学知识的基础性和综合性,注重数学主干知识的考查,试题层次分明,梯度基本合理,坚持多角度、多层次考查,试题的难度不大,过度平稳,学生在解题过程中起伏不大,感觉良好。如31题求集合相等,32题求定义域,39题求正弦型函数的最小正周期,41题由球的表面积求半径等,都不需要动笔计算,只要口算就可以了。有利于中职学生考出真实水平,能确保所有学生有题可做,避免了有极少数学生进考场就睡觉的尴尬,能激发数学成绩薄弱的学生继续学习,也有利于教学,形成良性循环。 【示例1】31.设集合{ }{}1,3,12,1=+=B m A ,若B A =,则=m (A )0 (B )1 (C )2 (D )3 该题考查集合相等的概念,只要知道两个集合的元素相同,学生很容易就知道答案为B. 【示例2】32.函数1 1 )(+= x x f 的定义域为 (A )),1(+∞- (B )),1(+∞ (C )),1()1,(+∞---∞Y (D )),1()1,(+∞-∞Y 该题考查函数的定义域,只要知道分母不为零便迎刃而解,故选择C. 【示例3】39.下列函数中,最小正周期为 2 π 的是 (A ))6sin(π + =x y (B ))6 2sin(π +=x y

小学数学教师基本功考试试题及答案

小学数学教师基本功考试试题 A课程标准部分(35分) 一、填空题:(每空分,共15分) 1、在各个学段中,《课程标准》安排了(数与代数)、(空间与图形)、(统计与概率)、(实践与综合应用)四个学习领域。 2、数学是人们对客观世界(定性把握)和(定量刻画),逐渐抽象概括,形成(方法)和(理论),并进行广泛应用的过程。 3、义务教育阶段的数学课程应突出体现(基础性)、(普及性)和(发展性),使数学教育面向全体学生,实现人人学(有价值的数学);人人都能(获得必需的数学);不同的人在数学上(得到不同的发展)。 4、数学教学活动必须建立在学生的(认知发展水平)和已有的(知识基础之上)。 学生是数学学习的主人,教师是数学学习的(组织者)、(引导者)与(合作者)。 5、有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与(记忆),(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)是学生学习数学的重要方式。 6、对数学学习的评价要关注学生学习的(结果),更要关注他们学习的(过程);要关注学习数学的(水平),更要关注他们在数学活动中所表现出来的(情感与态度),帮助学生(认识自我),(建立信心)。 7.在数学课标中,对总体目标部分从以下四个方面提出了要求,即(知识与技能)、(数学思考)、(解决问题)、(情感与态度),这四个方面是一个密切联系的有机整体,对人的发展具有十分重要的作用,他们是在丰富多彩的数学活动中实现的。 二、简答题(每题4分,共20分) 1、《数学课程标准》的总体目标是什么 通过义务教育阶段的学习,学生能够:⑴获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。⑵初步学会运用数学的思维方式去观察,分析现实社会,去解决现实生活中和其他学科中的问题,增强应用数学的意识。⑶体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心。⑷具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面得到充分发展。 2、“数与代数”领域第一学段主要包括哪些内容 万以内的数,简单的分数和小数、常见的量、基本运算、简单的数量关系。 3、第二学段的教学建议是什么 一.让学生在现实情境中体验和理解数学二、鼓励学生独立思考,引导学生自主探究、合作交流三、加强估算,鼓励解决问题的多样化四、重视培养学生应用数学的意识和能力 4、简要说明第一学段的评价建议是什么 一.注重对学生数学学习过程的评价二、恰当评论学生基础知识和基本技能的理解和掌握三、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价四、评价方式要多样化五、评价结果以定性描述的方式呈现。 5、小组合作学习是数学课堂上的一种学习方式,谈谈在哪些情况下适合进行小组学习

2019-2020年高二普通高中学业水平考试历史试题 含答案

机密★启用前试卷类型:A 2019-2020年高二普通高中学业水平考试历史试题含答案 本试卷共8页,共70小题,满分100分。考试用时90分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上,用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡上。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;不能答在试卷上。不按以上要求作答的答案无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题Ⅰ:本大题共40小题,每小题1分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.汉武帝时期实行的选官制度主要是 A.察举制B.九品中正制C.科举制D.分封制 2.中国古代设立军机处的朝代是 A.汉朝B.唐朝C.明朝D.清朝 3.《十二铜表法》是人类历史上一部重要的成文法,它颁布于古代 A.罗马B.雅典C.中国D.英国 4.英国光荣革命后制定《权利法案》的是 A.国王B.议会C.内阁D.总统 5.法国经过近一个世纪的斗争和多次反复,最终于1875年确立了 A.共和制B.君主立宪制C.君主专制D.联邦制 6.十月革命使俄国走上了社会主义道路,开辟了世界历史发展的新纪元。十月革命爆发于A.1848年B.1871年C.1917年D.1949年 7.鸦片战争是中国近代史的开端,它使中国开始沦为半殖民地半封建社会。发动这场战争的国家是 A.俄国B.法国C.德国D.英国 8.洪秀全是从广东走出去的一位近代历史人物,他领导了 A.虎门销烟B.太平天国运动C.戊戌变法D.辛亥革命 9.中国近代第一部资产阶级性质的宪法是 A.《人权宣言》B.《资政新篇》 C.《共同纲领》D.《中华民国临时约法》 10.五四运动是中国近代史上重要的历史事件,它的历史意义有 A.打响了武装反抗国民党统治的第一枪 B.建立了中国近代第一个全国性的资产阶级政党 C.标志着工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 D.提出了中国近代第一个具有资本主义性质的社会改革方案 11.“长期共存,互相监督”方针是 A.人民代表大会制度的指导思想B.中国共产党与各民主党派合作的指导思想C.民族区域自治制度的指导思想D.“一国两制”构想的指导思想 12.中华人民共和国确立“依法治国”方针并将其写入宪法是在 A.社会主义改造时期B.“大跃进”时期 C.“文化大革命”时期D.改革开放时期

2017年中考数学试卷分析

2017年中考数学试卷分析 2017年广东省中考数学试卷与去年相比,在知识内容、题型、题量等方面总体保持稳定,不仅注重考查“四基”(基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验),而且注重考查学生的运算能力、推理能力、应用意识和综合意识。试卷分值与去年相比,总分值120分和题型结构没有变化,兼顾了初中毕业水平考试与选拔的功能,不过相比较去年的试题,基础题难度不大,压轴题难度有所提升。 一、试题特点:整体平稳 2017年中考试题考点与前两年对比,不少题目的考察方式与近几年题型相似,具体考点如下:

二、逐题分析:难度适中 (一)选择题 选择题较容易得分,基本上是送分题,基础部分第10题与往年题型不同,内容有变化,今年重点考察的对象是特殊四边形与相似的综合应用,但难度不大。 (二)填空题 第15题往年喜欢考察找规律的题型,今年重点考察的是整体代入法。往年第16题常求阴影部分面积,而今年和去年都是考察几何图形中求线段长度问题。

(三)解答题(一) 第17、18题考点与往年相同,第19题尺规作图题今年放在了解答题(二)中,而以往学生最担心的应用题今年难度有所降低,放在解答题(一)中,容易得分。 (四)解答题(二) 数据分析与几何小综合和以往考察考点相似,但难度不大,容易得分,计算量比以前略有减少。 (五)解答题(三) 解答题(三)题型与去年基本一样,内容变化不大,难度稍有提高。23题函数小综合,相比去年考察的知识点比较广,涉及到函数解析式、中点公式、三角函数;24题几何大综合与去年难度相当,不过题型有所变化,重点考查了圆的基本性质与圆的切线性质、三角形相似等综合内容,要求学生对圆中角度的关系能灵活运用,对相关几何模型熟悉,对学生能力要求比较高。特别是第(3)问求弧长,要求学生利用相似三角形证明求角度,要求学生有较强的综合能力。25题压轴题,为图形变换中的动点问题,把等腰三角形、矩形、特殊角度的三角形与二次函数最值等编合在一起,同时也体现出数形结合,分类讨论、函数等思想,并且本题较去年计算量有所加大,对学生的图形综合分析能力要求比较高,卓越、博达教育专家认为,正确地做出辅助线是解决问题的关键,要求学生具有完整的数学思维,区分度较高,具

安徽分类考试招生数学模拟试题及答案

2017年安徽分类考试招生数学模拟试题及答案 一、选择题(本大题共10个小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项 中,只有一项是符合题目要求的。)1、若复数,则( ). A . B . C .1 D .2、设变量,满足约束条件则目标函数的最大值为( )A.. 4 B .11 C . 12 D . 143、如图,是2008年底CCTV 举办的全国钢琴、小提琴大赛比赛现场上七位 评委为某选手打出的分数的茎叶统计图,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均数和方差分别为( ).A. 84, B. 84, C. 85, D. 85,44、下列命题 :①;②; ③; ④“”的充要条件是“,或”. 中,其中正确命题 的个数是 ( )A. 0 C. 2 D. 35、要得到函数的图象,只需将函数的图象( )A 、向左平移 B 、向右平移 C 、向左平移 D 、向右平移6、如图,一个简单空间几何体的三视图其主视图与左视图是边长为2的正三角形、俯视图轮廓为正方形,则全面积是( ). A . B . C. 12 D . 87.如图, 共顶点的椭圆①,②与双曲线③,④的离心率分别为,其大小关系为 ( )A. B. ② ① ④ ③ 俯视图 主视图 左视图 第6题图

C. D.8、已知函数,则方程在下面哪个范围内必有实根( )A. B. C. D.9、 要完成下列两项调查:①从某社区125户高收入家庭、280户中等收入家庭、95户低收入人家庭中选出100户调查社会购买力的某项指标;②某中学的15名艺术特长生中选出3人调查学习负担情况。宜采用的抽样方法依次为( ) A .①随机抽样法,②系统抽样法 B .①分层抽样法,②随机抽样法 C .①系统抽样法,②分层抽样法 D .①②都用分层抽样法10、函数,当时,恒成立,则实数的取值范围是( )A B C D 二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分。把答案填在答题卷题中横线上)11. 抛物线的焦点坐标为 。 12.曲线 在点(-1,-3)处的切线方程是 . 13. 若向量与的夹角为120° ,且,则与的夹角为 .14. 如图,点P 在圆O 直径AB 的延长线上,且PB=OB=2,PC 切圆O 于C 点,CDAB 于D 点,则CD= . 15.若互不相等的实数成等差数列,成等比数列,且,则等于 .

小学数学教师招考试题及答案

理论知识(20分) 一、综合知识(每小题1分,共12分) 1.教育行政部门、学校应当将预防犯罪教育作为()的内容纳入学校教育教学计划,结合常见多发的未成年人犯罪,对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。 A.法制教育 B.重点教学 C.主要教学 D.法治教育 2.《中华人民共和国义务教育法实施细则》是()开始实施。 A.1992年3月14日 B.1992年2月29日 C.1995年3月18日 D.1995年3月14日 3. “不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候才是进行教育。你们在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候,也在教育着儿童。你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐和发愁,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报,这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范的()。 A.教书育人 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.为人师表 4.“活的教育学”指的是()的著作。 A.陶行知 B.苏霍姆林斯基 C.亚里士多德 D.柏拉图 5.“为谁培养人”、“培养什么样的人”是()所含的内容。 A.培养目标 B.教育目的 C.教育方针 D.课程目标 6.()是教师根据教学目的和要求,组织学生对实际实物进行实地观察、研究,从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。 A.练习法 B.参观法 C.并行法 D.实践法 7.教师在教学过程中,就所学的知识对学生进行提问属于()。 A.绝对性评价 B.相对性性评价 C.形成性评价 D.诊断性评价

8.根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形:①故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的②体罚学生,经教育后不改正的③品行不良、侮辱学生,影响恶劣的④无故旷工多次者,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘的是()。 A.①② B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 9.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中的处分包括()。 ①警告、记过②撤销专业技术职务或者行政职务③开除或者解除聘用同④降低专业技术职务等 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 10.在十九大报告中,要求全党牢牢坚持()这个党和国家的生命线、人民的幸福线。 A.群众路线 B.四项基本原则 C.党的基本路线 11.当前我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,坚持和发展中国特色社会主义更加需要依靠()。 A.法治 B.法制 C.党对全面依法治国的领导 12.《中国共产党纪律处分条例》规定,执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位,应当在()内将处分决定的执行情况向作出或者批准处分决定的机关报告。 A.一个月 B.六个月 C.一年 二、课标知识(每小题1分,共8分) 1.《数学课程标准》中使用了“经历、感受、体验、体会、探索”等刻画数学活动水平的()动词。 A.过程性目标 B.知识技能目标 C.探究性目标 D.发展性目标 2.()的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。 A.数形结合 B.模型思想 C.几何直观 D.创新意识 3.学生的数学学习活动应是一个()的过程。

学业水平考试试题整理

学业水平考试试题整理 1、信息的来源决定了信息的可靠程度。下列信息来源中获得的信息最可靠的是() A 电视广告 B 朋友、同学 C 经典文献 D 因特网 2、在下列奖项中,为计算机科学与技术领域作出杰出贡献的科学家设立的奖项是() A 诺贝尔奖 B 南丁格尔奖 C 奥斯卡奖 D 图灵奖 3、以下显示器的分辨率最高的是() A 800*600 B1204*768 C 1280*1024 D 640*480 4、以下文件名中,常用来作为网站首页的是() A shouye.htm B index.htm C 首页.htm D sy.htm 5、excel中处理并存储数据的文件叫做() A 工作簿 B 工作表 C 单元格 D 活动单元格 6、和十进制数10相等的二进制数是() A 1010 B 1001 C 1100 D 1011 7、在很多全文搜索引擎中常用逻辑符号连接多个关键字。若使用关键字“山东not 孔子”搜索,得到的结果是() A “山东”和“孔子”的相关信息 B 与“山东”相关的信息但不包含“孔子” C 除了“山东”与“孔子”相关的信息 D 山东尤其是孔子的相关信息 8、在Web网页中指向其它网页的“指针”称之为() A 超媒体 B 超文本 C 多媒体 9、下面是计算机中常用的文件存储格式,其中()表示www页面文件 A txt和doc B htm html C gif jpg D wav rm 10、下列物质不能存储数字信息的是() A 录间机 B 磁带 C 磁盘 D U盘 11、下列操作中有利于预防计算机病毒入侵的是() ①对下载的文件及时杀毒②及时安装操作系统补丁③及时升级杀毒软件和病毒防火墙 ④打开QQ上陌生人信息中的链接 11、制作网页时,对图片素材进行处理,应该选用() A Dreamweaver B Word C Frontpage D Photoshop 12、制作网页时,经常用表格进行页面布局。() 13、Visual Basic是一种非常有名的音频播放软件。() 14、在BBS上进行注册时,必须给出真实姓名。() 15、下图为2008年北京奥林匹克运动会票务网站,请根据网站内容回答问题: (1)要想快速的找到自己要购买的门票信息,网站提供了门票搜索功能,请问有哪几种搜索方式? (2)网易邮箱,用户名aoyun,这个邮箱的地址是? (3)该网站面向国际提供多种语言服务,请问有哪几种语言? 16、 线路固定发车7:00-8:00时段每车平均载客量8:30-11:30时段每车平均载客量11:30-1:30时段每车平均载客量 2路 5分钟136人102人113人 5路 5分钟82人23人38人 10路10分钟33人28人30人 ①哪条线路最需要增加车辆以缓解乘车压力?

【精品】2020版中考数学真题分类试卷:不等式(含答案)

不等式 一、单选题 1.若a<b,则下列结论不一定成立的是() A. a-1<b-1 B. 2a<2b C. D. 【来源】江苏省宿迁市2018年中考数学试卷 【答案】D 2.不等式的解在数轴上表示正确的是() A. (A) B. (B) C. (C) D. (D) 【来源】浙江省嘉兴市2018年中考数学试题 【答案】A 【解析】分析:求出已知不等式的解集,表示在数轴上即可. 详解:不等式1﹣x≥2,解得:x≤-1. 表示在数轴上,如图所示: 故选A. 点睛:本题考查了在数轴上表示不等式的解集.在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示. 3.不等式的解在数轴上表示正确的是() A. B. C. D. 【来源】2018年浙江省舟山市中考数学试题 【答案】A 【解析】【分析】根据解不等式,可得不等式的解集,根据不等式的解集在数轴上的表示方法,可得答案. 【解答】

在数轴上表示为: 故选A. 【点评】考查在数轴上表示不等式的解集,解一元一次不等式,解题的关键是解不等式. 4.不等式3x+2≥5的解集是() A. x≥1 B. x≥ C. x≤1 D. x≤﹣1 【来源】浙江省衢州市2018年中考数学试卷 【答案】A 5.下列某不等式组的解集在数轴上表示如图所示,则该不等式组是() A. B. C. D. 【来源】湖北省孝感市2018年中考数学试题 【答案】B 6.把不等式组中每个不等式的解集在同一条数轴上表示出来,正确的为()A. B. C. D. 【来源】山东省滨州市2018年中考数学试题 【答案】B 【解析】分析:先求出不等式组中各个不等式的解集,再利用数轴确定不等式组的解集. 详解:解不等式x+1≥3,得:x≥2, 解不等式﹣2x﹣6>﹣4,得:x<﹣1, 将两不等式解集表示在数轴上如下: 故选B. 点睛:本题考查了解一元一次不等式组,在数轴上表示不等式组的解集时要注意解集的确定原则:同大取大,同小取小,大小小大取中间,大大小小无解了.

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