疾病预防教案1

疾病预防教案1
疾病预防教案1

《小学生常见疾病防治》主题班会教案教学目标:

1、了解小学生常见病的种类。

2、掌握常见病的预防措施及防治方法。

教学重难点:常见疾病的预防措施。

教学过程:

一、导入:

小学生处于童年期,也是人生中最健康的阶段,其患病率和死亡率都极低,但随着课业负担的加重,也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康,因此今天我们就来共同探讨“小学生常见疾病的防治”。

二、小学生不传染的常见病有哪些呢?

近视眼、龋齿、单纯性肥胖、营养不良、贫血、蛔虫感染、脊柱弯曲异常。下面我们就分别来谈谈它们防治方法。

(2)防治方法:

a.养成良好的用眼卫生习惯,自觉做到“五要”、“五不要”。

五要是:光线要充足,姿式要端正(一拳一尺一寸),劳逸要结合,字迹要清楚,要认真做眼保健操。

五不要是:不要在光线太强、太弱和阳光照射下看书、写字;不要在走路或乘车时看书、写字;不要躺着或歪着看书;不要连续长时期看书、写字;不要近距离看书、写字。

b.药物治疗和配戴眼镜。

2.龋齿

(1)龋病及牙周疾病是影响儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔疾病。我国学生的龋齿患病情况严重,而且随着生活水平的提高呈逐渐上升的趋

势,学生牙周病患病尤为突出。因此,我们要从学生口腔健康教育入手,提高学生口腔健康意识,培养学生良好的口腔卫生习惯。龋齿是口腔中的食物残渣附着在牙齿上经过发酵产生酸形成牙菌斑。可将龋齿分为三度即浅龋、中龋和深龋。俗话说“牙疼不是病,痛起来要人命”。

(2)那么如何预防龋齿呢?

a.注意口腔卫生,养成早晚刷牙饭后漱口的习惯。

b.掌握正确的刷牙方法,既上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面来回刷。

c.推广使用保健牙刷及含氟牙膏。

d.少吃甜食,加强锻炼合理营养。

e.定期检查。

3.蛔虫感染

(1)蛔虫感染是儿童时期最常见的肠道寄生虫疾患之一,对儿童少年的健康和生长发育有长期的不良影响。

(2)防治方法:

a.教育孩子养成良好的卫生习惯,做到饭前便后洗手,勤剪指甲,不喝生水,生吃瓜果要洗净削皮。

b.注意环境卫生。

c.及时治疗。

4.脊柱弯曲异常

(1)脊柱弯曲异常是学生中容易发生的姿势缺陷,主要原因是因年龄小正在长身体的时候经常坐姿不正确、缺乏体育活动,营养不良和疾病导致的。

(2)防治方法:鼓励孩子使用双肩背包,要消除生活中导致单侧股肉紧张的一些因素。教育孩子一定不要逞能背负过重的物品,坚持体育锻炼,坚持正确的读写站立姿势。

小学生常见传染性疾病的预防方法流行性感冒,水痘、腮腺炎,流脑、麻疹等。其中流行性感冒,水痘、腮腺炎,流脑、麻疹等传染性疾病,主要是

通过空气中的飞沫经呼吸道传播。

一、如何预防由病毒引起的呼吸道传染病呢?

(1)在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻,不要随地吐痰,不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。

(2)勤洗手,不用污浊的毛巾擦手。

(3)双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手或擦净。

(4)避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

(5)注意环境卫生和室内通风,如周围有呼吸道传染病症状病人时,应增加通风换气的次数,开窗时要避免穿堂风,注意保暖。

(6)多喝水,多吃蔬菜水果,增加机体免疫能力。

(7)尽量避免到人多拥挤的公共场所。

(8)适当接种疫苗也能有效的预防这类传染病。

二.总结

你们是家庭的希望,父母都希望大家能健康成长,通过今天的学习,大家都了解了小学生常见病的基本知识以及防治措施,希望各们们树立“健康第一”的原则,做到早发现、早治疗,真正让自己有健康的身体,乐观的生活态度,成为祖国的栋梁之才。

流行性疾病预防教案

流行性疾病预防教案 张村小学卫宁娜 【教学目标】:1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况,懂得了一些常见的预防方法。 2.增强了学生对疾病的防范意识, 3.养成良好的卫生习惯。 【教学重点】:使学生意识到身体健康的重要性 【教学难点】:如何预防流行性疾病 【教学方法】:讲授法、讨论法、游戏教学法 【教学过程】: 一、导入: 春天气候干燥,班上好多同学都生病了。 学生讨论:感冒给你带来哪些不便? 这段时间,冷暖空气频繁交汇,天气多变忽冷忽热。此时,同学们应该注意身体的保健、保暖,以免患上春季流行性疾病。 二、流行性疾病基本常识: 预防疾病应该从了解疾病开始。疾病分传染病和非传染性疾病两类。传染病是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病,具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等,性病大多也是传染病。对于传染病,切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个,都可终止传染病的流行。 非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病,如癌症、损伤、心脏病等等。非传染性疾病可能存在于任何组织或器官,具有复杂性和多样性,需要就事论事进行预防、保健或治疗。 注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。科学研究表明,人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。传统中医很注意“七情”与疾病的关系。最近许多西方科学家的研究表明,正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。 在疾病发作的时候,合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。在了解用药的基本知识以后,小病可以自己服药解决,但要看清药品说明,避免用药剂量过大、药物中毒。从未用过的药要在医生指导下服用,并做好过敏测试。 三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢?(学生讨论,并请学生总结规纳) 1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作,定期宣传防治知识,防范突发事件的发生。 2、在校园、教室内做好必要的消毒工作,对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。 3、坚决杜绝染病学生带病来校,必须由医院出具诊断,证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。 4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作,认真填写学生检查统计表,保证预防疾病工作顺利开展。 5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。

第四章 幼儿常见疾病及其预防(教案)

1——2 第四章幼儿常见疾病及其预防 课题:传染病的基本知识(1) 学习目的:1掌握传染病的基本特征 2知道传染病发生的环节 学习重点:病源体病程规律传染病传染和流行的环节 导学指导: 一、知识链接 1、你知道的传染病有哪些请写出来-----------------、-----------------、---------------------。 2、你知道传染病都有哪些危害吗?请说出来 3、阅读课本P52---P53的内容 二、自主学习 (一)、疾病的分类 学习讨论:1、生活中的病为什么有的要传染,有的不传染? 2、传染性疾病是怎样传染给人们的? 3、传染性疾病和其他疾病有什么不同之处? (二)、传染病的概念: 学习讨论 1、传染病是指人的机体被什么侵入引起的? 3、传染病具有什么样的特征? (三)传染病具有那些特征 学习讨论: 1、什么是病源体? 2、传染病的病程有无规律?是以怎样的规律出现的? 归纳汇报:分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难 三、课堂练习: 1、相关知识问答: 1、病源体指的是什么? 2、是不是没有发病就总味着自己是健康的?为什么? 3、所有的传染病都具有免疫力吗?举例说明? 2、填空补缺(学生自行设计问题,并请同学回答) 3、概念解释传染性疾病(完成在作业本上) 4、完成练习册P35相应作业 3——4 课题:传染病的基本知识(2) 学习目的:1掌握传染病发生的环节

2知道传染病的预防的基本方法 学习重点:传染源传播途径预防的基本方法 导学指导: 一、知识链接 1、传染病是由什么侵入机体而引起的疾病? 2、你知道传染病的病程都有哪些规律?请说出来 二、自主学习 阅读课本P53(二)的内容 (一)、传染病发生的环节 学习讨论:1、传染病的发生和流行需要哪些条件? 2、什么叫传染源? 3、传染性疾病的是通过什么途径进行传播的? 归纳汇报:分组汇报学习情况(结合生活实际举例说明你对知识的理解) 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难 阅读课本P53(三)的内容 (二)、如何预防传染性疾病: 学习讨论 1、要有效预防传染性疾,我们是应做好哪些方面的工作?为什么? 2、在幼儿园作教师,应做哪些具体工作呢? 归纳汇报:分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 三、课堂练习: 相关知识问答:1、传染病发生和流行的三个环节指的是哪能三个 2、要预防传染病的发生,在幼儿园我们通常要做哪些工作? 3、预防传染病发生,只要做好前两项工作就行了,不必在其他方面下功夫。 4、所有的传染病都具有免疫力吗?举例说明? 5——6 课题:幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病(1) 学习目的:1知道幼儿常见的几种病毒性传染病的名字 2掌握流行性感冒和麻疹的特点和预防。 学习重点:疾病的特征病因、护理及预防 导学指导: 一、知识链接 1、传染病主要是由哪些病源体引起的? 2、病毒性传染病的病源体是什么? 二、自主学习 浏览教材P55-P59

冬季疾病预防教案

冬季疾病防治知识讲座 灵武市第七小学五年级(1)班李学鹏 活动主题:预防冬季传染病 活动目的:由于冬季是传染病流感、水痘、腮腺炎等的高发时期,为了增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防,以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点,紧急行动,密切关注,积极做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。让学生了解在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯,加强体育锻炼,增强抵抗力等等。使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习,增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。 一、预防冬季呼吸道传染病 1、什么叫呼吸道传染病? 呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。 2、常见的呼吸道传染病有哪些? 常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。 3、常见的呼吸道传染病病原体有哪些? 主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。 4、什么情况下容易患呼吸道传染病?

呼吸道与外界相通,受各种病原体侵袭的机会较多,由此而引起呼吸道传染病的发生。冬春季是呼吸道传染病的高发季节,天气骤变的情况下也易发病。 儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。 5、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些? 不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急,有发热症状。 流感:一般表现为发病急,有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状,咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。 麻疹:症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血,口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。 水痘:全身症状轻微,皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。 风疹:临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大,全身症状轻。 流脑:主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安,可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。 流行性腮腺炎:以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。 肺结核:是一种慢性传染病,主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。

常见传染病预防知识教案精编版

常见传染病预防知识教案 教学目的: 1、了解常见的传染病 2、知道常见传染病的特点及预防方法 3、帮助学生养成良好的生活习惯 教学重难点:知道常见传染病的特点及预防方法 教学时间:一课时 教学过程: 一、了解常见的传染病 流行性感冒、水痘、风疹、流行性腮腺炎、手足口病 二、常见传染病的特点、传播途径、预防方法 (一)了解流行性感冒 1、流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。 2、传播途径:以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。 3、主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。 4、易感人群:人群对流感普遍易感,病后有一定的免疫力,但维持的时间不长,病毒不断发生变异,可引起反复感染发病。 5、预防措施: 接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快,通常每年的流行类型都有所不同。因此,每年

接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外,锻炼身体,增强体质,在流感季节经常开窗通风,保持室内空气新鲜,尽量少去人群密集的地方等等,也是预防流感的有效措施。 (二)水痘 1、水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。水痘属于急性传染病,但通常比较温和,不会引起严重的并发症。 2、传播途径:水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。 3、主要症状:水痘病毒感染人体后,经过大约2周的潜伏期,患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状,继而出现有特征性的红色斑疹,后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒,1-2天后开始干枯结痂,持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多,头面部次之,四肢较少,手掌、足底更少。 4、易感人群:人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童,一次发病可终身获得较高的免疫力。 5、预防措施: 接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所,经常开窗通风等也很重要。 (三)风疹 1、风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。

疾病预防教案1

《小学生常见疾病防治》主题班会教案教学目标: 1、了解小学生常见病的种类。 2、掌握常见病的预防措施及防治方法。 教学重难点:常见疾病的预防措施。 教学过程: 一、导入: 小学生处于童年期,也是人生中最健康的阶段,其患病率和死亡率都极低,但随着课业负担的加重,也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康,因此今天我们就来共同探讨“小学生常见疾病的防治”。 二、小学生不传染的常见病有哪些呢? 近视眼、龋齿、单纯性肥胖、营养不良、贫血、蛔虫感染、脊柱弯曲异常。下面我们就分别来谈谈它们防治方法。 (2)防治方法: a.养成良好的用眼卫生习惯,自觉做到“五要”、“五不要”。 五要是:光线要充足,姿式要端正(一拳一尺一寸),劳逸要结合,字迹要清楚,要认真做眼保健操。 五不要是:不要在光线太强、太弱和阳光照射下看书、写字;不要在走路或乘车时看书、写字;不要躺着或歪着看书;不要连续长时期看书、写字;不要近距离看书、写字。

b.药物治疗和配戴眼镜。 2.龋齿 (1)龋病及牙周疾病是影响儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔疾病。我国学生的龋齿患病情况严重,而且随着生活水平的提高呈逐渐上升的趋 势,学生牙周病患病尤为突出。因此,我们要从学生口腔健康教育入手,提高学生口腔健康意识,培养学生良好的口腔卫生习惯。龋齿是口腔中的食物残渣附着在牙齿上经过发酵产生酸形成牙菌斑。可将龋齿分为三度即浅龋、中龋和深龋。俗话说“牙疼不是病,痛起来要人命”。 (2)那么如何预防龋齿呢? a.注意口腔卫生,养成早晚刷牙饭后漱口的习惯。 b.掌握正确的刷牙方法,既上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面来回刷。 c.推广使用保健牙刷及含氟牙膏。 d.少吃甜食,加强锻炼合理营养。 e.定期检查。 3.蛔虫感染 (1)蛔虫感染是儿童时期最常见的肠道寄生虫疾患之一,对儿童少年的健康和生长发育有长期的不良影响。 (2)防治方法: a.教育孩子养成良好的卫生习惯,做到饭前便后洗手,勤剪指甲,不喝生水,生吃瓜果要洗净削皮。

怎样预防传染病教案

《怎样预防传染病》教学设计 毛口中学章先有 知识目标:理解传染病的特点,常见传染病的症状、传播途径和预防措施。能力目标:对提供的资料进行分析,归纳常见传染病的症状、传播途径和预防措施。 情感目标:( 1 )体会养成健康的生活态度和良好的行为习惯是控制疾病发生的重要手段;( 2 )懂得热爱生命,预防疾病和关心他人是积极的生命观和健康观。 教学重难点:传染病传染的三个环节及预防措施 课前准备:划分成8个小组,委任小组长。 教具:课件、纸片 过程设计 一、组字导入,揭示课题 考考大家,可以组成什么字?组个词?了解什么是传染病?(幻出示,找一学生读) 患病无疑是痛苦的,同学们想不想掌握预防传染病的方法来保护自己呢?(学生:想。) 你知道哪些常见的传染病?(教师相机贴名称) (设计意图:从学生已有知识入手,与语文学科联系起来) 二、自主阅读、了解症状、传播途径及防治方法

俗话说“知己知彼,百战不殆”,让我们首先弄清楚传染病的症状和传播途径,然后“对症下药”,找到预防的方法。(幻灯片出示表格) 1、流感:我们对流感并不陌生,我们一直在跟他战斗,已取 得实效(幻出示数据)。成绩喜人、流感是可防可控的。找同学汇报症状、传播途径、防治措施。(小组分任务). 请以小组为单位,先自己阅读课本上的这种传染病,然后小组交流共同将表格中对应部分完成。 2、手足口病(幻出示图片);这是一名手足口病患者的症状, 了解目前形势(幻)(找学生读)。 谁来说说靠什么传播?怎样预防?我们学校也采取了措施,比如晨检、午检、打疫苗等。 3、水痘:(幻)这是哪种传染病齐说?(水痘)5组汇报你们 的研究成果。6组有补充吗? 4、腮腺炎:看这位五年级的同学的了什么病?他的症状是腮 部鼓起、胀痛,可通过说话打喷嚏咳嗽传播,仔细听它怎样预防? 5、流行性乙型脑炎:简称乙脑,症状是?他靠蚊子(幻)传 播,怎样预防?(学生答)(幻) 6、肝炎病毒的自述(音频)你知道了什么?

常见疾病防治教案

常见疾病防治 一、教学目标: 1.了解小学生常见病的种类。 2.掌握常见病的预防措施及防治方法。 3.家校配合共同促进孩子健康成长。 二、教学重、难点:常见疾病的预防措施。 三、教学过程: (一)导入: 小学生处于童年期,也是人生中最健康的阶段,其患病率和死亡率都极低,但随着课业负担的加重,也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康,因此今天我们就来共同探讨“小学生常见疾病的防治”。现在我们可以简单的把常见病划分为两类:不传染和传染性疾病。 (二)小学生不传染的常见病有哪些呢? 近视眼、龋齿、贫血、蛔虫感染、脊柱弯曲异常。 防治方法。 1.近视 近视是青少年的一种常见病,是指看远看不清,看近清晰的屈光异常。青少年近视多数是假性近视。其主要原因是平时不注意用眼卫生,使睫状体过度紧张而逐渐形成近视眼。如果不注意用眼卫生,久而久之,就会形成真性近视。它的发生和发展与遗传和环境因素有关。防治方法:养成良好的用眼卫生习惯,自觉做到“五要”、“五不要”。光线要充足,姿式要端正(一拳一尺一寸),劳逸要结合,字迹要清楚,要认真做眼保健操。五不要是不要在光线太强、太弱和阳光照射

下看书、写字;不要在走路或乘车时看书、写字;不要躺着或歪着看书;不要连续长时期看书、写字;不要近距离看书、写字。药物治疗和配戴眼镜。 2.龋齿 龋齿是口腔中的食物残渣附着在牙齿上经过发酵产生酸形成牙菌斑。可将龋齿分为三度即浅龋、中龋和深龋。俗话说“牙疼不是病,痛起来要人命”。那么如何预防龋齿呢?注意口腔卫生,养成早晚刷牙饭后漱口的习惯。掌握正确的刷牙方法,既上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面来回刷。推广使用保健牙刷及含氟牙膏。少吃甜食,加强锻炼合理营养。定期检查。 3.贫血 贫血是青少年最常见疾病之一,它不仅影响青少年正常的生长发育,而且对学生的智力行为及免疫功能等有很大的危害,是学生常见病中重点防治疾病之一,青少年贫血主要是缺铁性贫血,属营养性贫血,因此防治工作的重点是饮食调整膳食结构和合理营养。防治方法:改变孩子的不良饮食习惯和错误的营养观点。积极提倡吃早餐,推广早餐鸡蛋加牛奶,提高早餐质量,使早餐热量达到全天的30%,质量也达到全天的1/3。家长要善于引导孩子多食用动物性食品,如瘦肉内脏等;增加肉鱼禽类食品,以利于非铁血红素的吸收,同时增加维生素C和A,促进铁的吸收和利用。对于小学高年级已经来月经的孩子更要注意多食含铁及蛋白质丰富的食物。 4.蛔虫感染 蛔虫感染是儿童时期最常见的肠道寄生虫疾患之一,对儿童少年的健康和生长发育有长期的不良影响。防治方法:

疾病预防教案

疾病预防教案 一、灾后常见感染疾病基本知识 1肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种,简称为EV71,常引起儿童手足口病、病毒性咽峡炎,重症患儿可出现肺水肿、脑炎等,统称为肠道病毒EV71感染疾病。 肠道病毒EV71感染疾病一年四季都可发生,常见于6-11月份。传播方式主要有:人群密切接触是重要的传播方式,儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气(飞沫)传播,故与生病的患儿近距离接触可造成感染;饮用或食入被病毒污染的水、食物,也可发生感染。 2,是手足口病及其它疾病流行的防控工作 二、如何防控疾病感染 (一)注意重点场所消毒 加强健康教育,培养良好习惯。1、勤洗手:做到饭前便后洗手,养成用肥皂和洗手液、用流动水进行洗手、用干净毛巾和纸巾擦手的习惯。2、防传染:打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫传染他人;患者在家或外出时要佩带口罩,以免传染他人。3、注意饮食卫生和休息:均衡饮食,不吃生冷食物,多喝开水,不喝生水;适量运动,避免疲劳;注意休息,充足睡眠,保持身体良好的健康状况。4、注意室内外清洁和空气流通:搞好环境卫生,注意课室、居室清洁与通风,保持室内空气新鲜;尽量不到公共场所和人群拥挤的地方活动。 (二)注意重点场所消毒 控制室内集体活动。活动时注意检查各种室内场馆的通风降温设备装置,做好通风工作;每节课应不少于3次开窗,保持课室空气新鲜。

(三)注意重点场所消毒。图书馆、电脑室、教室、寝室、厕所等公共场要定期消毒。供学生用的玩具、餐具、被服按规定进行消毒,个人使用的口杯、牙刷不得交换用。 (四)指导家长密切配合。加强家校联系,将衣被阳光暴晒,室内保持通风换气指导家长观察孩子的身体状况变化,发现孩子发热、出疹等,及早带孩子就诊,配合医生在家或医院治疗,并报告学校 (五)加强信息上报工作。发现病历要及时向当地防疫部门报告

疾病预防教案设计

小学生常见病防治教案 沙井镇中心小学雒小玲 为加强学校卫生管理,提高学生的身体健康水平,现根据《学校体育卫生工作条例》和《全国学生常见病综合防治方案》及技术规范的要求,结合我校的实际情况,现制定我校常见病防治计划: 一、指导思想以《学校体育卫生工作条例》和《全国学生常见病综合防治方案》为依据,以全面提高学生身心健康水平为目标,整体推进,突出重点,使学生的整体健康水平再上新台阶。 二、具体工安安排 1、开展近视眼的防治工作,要求各班主任及任课教师要积极合,减轻学生的课业负担,按照学校的防治计划采取一切可以采取的措施,努力保护好每一位学生视力健康,要坚持按时准确的做好眼保健操落实检查,保证质量,扎实有效。 2、营养不良和肥胖的防治:在对全校学生营养状况分析、调查的基础上,掌握本校学生的营养状况。加大在健康教育课上对学生进行营养与健康饮食知识的教育。使其懂得什么是平衡的膳食,并养成良好的饮食习惯,提高自我保健的能力。学校食堂向学生提供营养全面、合理的膳食,以保证学生们每天的营养需要。广泛向家长、学生宣传不良

饮食习惯和不合理膳食导致营养不良,给学生生长发育带来的严重后果。并积极提高学生家长的营养知识水平,使其自觉为孩子们提供营养合理的膳食,让良好的家庭营养知识对学生产生积极的影响。加强学生的体育锻炼,增强学生的体质,也是防治营养不良的有效方法。 3、贫血的防治:随着改革开放的不断深入发展,人民的生活水平越来越高。但是由于人们的一些不良的饮食习惯以及营养的搭配不合理,因此,贫血仍是中小学生中不可忽视的疾病之一。首先,利用健康教育课宣讲贫血的危害,贫血的防治,合理的营养膳食对预防贫血的重要性。使学生自觉养成不挑食、不偏食的饮食习惯。并加强体育锻炼,以提高身体素质。对在检查中发现有贫血的学生,及时通报家长,带其去医院治疗。 4、肠道寄生虫的防治:肠道寄生虫的防治措施关键是把住病从口入关。通过健康教育,使学生养成良好的卫生习惯。如:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣、饭前便后洗手、不食用不洁的、生的食物与蔬菜,食用瓜果要削皮等。学校定期对学生的个人卫生行为,进行检查评比,公布检查结果,以促进学生对个人卫生的重视。 5、龋齿的防治:龋齿是危害人类牙齿健康的主要疾病之一,不仅在学生中造成严重的局部牙患,而且影响食欲、

最新小学生常见疾病预防教案

小学生常见疾病预防 (一)教学目标 1、了解小学生常见病的种类。 2、掌握常见病的预防措施及防治方法。 (二)教学重难点 认识常见疾病的预防措施。 (三)教学过程: 小学生处于童年期,也是人生中最健康的阶段,其患病率和死亡率都极低,但随着课业负担的加重,也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康,因此,今天我们就来共同探讨“小学生常见疾病的防治”。 小学生不传染的常见病有哪些呢? 近视眼、龋齿、单纯性肥胖、营养不良、贫血、蛔虫感染、脊柱弯曲异常。下面我们就分别来谈谈它们防治方法。 1.近视 近视是青少年的一种常见病,是指看远看不清,看近清晰的屈光异常。青少年近视多数是假性近视。其主要原因是平时不注意用眼卫

生,使睫状体过度紧张而逐渐形成近视眼。如果不注意用眼卫生,久而久之,就会形成真性近视。它的发生和发展与遗传和环境因素有关。 防治方法: (1)养成良好的用眼卫生习惯,自觉做到“五要”、“五不要” “五要”:光线要充足,姿式要端正(一拳一尺一寸),劳逸要结合,字迹要清楚,要认真做眼保健操。 “五不要”:不要在光线太强、太弱和阳光照射下看书、写字;不要在走路或乘车时看书、写字;不要躺着或歪着看书;不要连续长时期看书、写字;不要近距离看书、写字。 (2)药物治疗和配戴眼镜。 2.龋齿 龋病及牙周疾病是影响儿童青少年健康和生长发育最常见的口 腔疾病。我国学生的龋齿患病情况严重,而且随着生活水平的提高呈逐渐上升的趋 势,学生牙周病患病尤为突出。因此,我们要从学生口腔健康教育入手,提高学生口腔健康意识,培养学生良好的口腔卫生习惯。龋

齿是口腔中的食物残渣附着在牙齿上经过发酵产生酸形成牙菌斑。可将龋齿分为三度即浅龋、中龋和深龋。俗话说“牙疼不是病,痛起来要人命”。 那么如何预防龋齿呢? (1)注意口腔卫生,养成早晚刷牙饭后漱口的习惯。 (2)掌握正确的刷牙方法,既上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面来回刷。 (3)使用保健牙刷及含氟牙膏。 (4)少吃甜食,加强锻炼合理营养。 (5)定期检查。 3.蛔虫感染 蛔虫感染是儿童时期最常见的肠道寄生虫疾患之一,对儿童少年的健康和生长发育有长期的不良影响。 防治方法:

小学生常见疾病预防措施教案资料

xx 常见疾病预防措施 (一)常见肠道蠕虫感染 措施: 1、学校因地制宜为学生提供安全卫生的饮用水,设置洗手设施(提倡流动水) 及符合卫生要求的厕所。 2、加强对校医、保健教师的卫生专业知识和组织管理的培训。 3、对粪检阳性的感染者实施药物治疗。 (二)贫血 措施: 1、XX营养知识,强化平衡膳食的意识。 2、提倡课间加餐,引导学生合理调整饮食结构。 3、指导轻度贫血的学生调整膳食为主,服用维生素C、铁剂等药物,建议中、重度贫血的学生去医院诊治。 (三)龋齿与牙龈炎 措施: 1 、开展龋齿与牙周疾病的危害及预防等口腔保健知识健康教育,提高学生口腔健康意识,培养学生养成良好的口腔卫生习惯。 2、推广使用保健牙刷,提高学生的有效刷牙率,刷牙率达 100%。 3、在低氟与适氟地区推广使用含氟牙膏等。 4、实施龋齿充填,建议患龋齿的学生去医院积极治疗。 (四)营养不良与肥胖 措施:

1、集体就餐的学校合理安排膳食,逐步提供营养午餐服务。 非集体就餐的学校逐步开展提供课间餐服务。有条件的地区和学校应开展学生集体营养午餐试点工作,并逐步推广。 2、对患有轻度营养不良和肥胖的学生进行膳食指导,对患 有重度营养不良和重度肥胖的学生建议其去医院就诊。 (五)沙眼 措施: 教育和引导学生树立“一人一巾一盆”和勤用流动水洗手的卫生理念和习惯。 (六)视力低下 措施: 1、纠正不良用眼行为,引导学生养成良好的用眼卫生习惯。推广眼保健操保证 眼操质量。保证每天用眼时间不超过国家规定时间。 2、保证室内光线充足和学生书写时左侧采光。黑板经常保持乌黑或墨绿避免直射和反射眩光,教师板书工整,字体大于7 厘米 3、每周调换一次座位。 4、保证每天一小时体育锻炼时间。 5、要求学生认真做到“两要两不要和三个一”即: 读书写字姿势要端正,连续看书写字一小时左右要休息片刻向远处眺望;不要在光线过强或过弱的地方看书写字,不要躺着或在动荡的车厢里看书写字;眼与书本一尺远、胸与桌子一拳远、手离笔尖一寸远。

传染病预防知识教案.doc

中学生传染病预防知识教案 第一课青少年主要传染病及其预防(一) 【教学目标】: 1、通过教学,使学生理解传染病及其预防。 2、通过师生的双边教学,从而促进学生的学习积极性和趣味性,为预防 传染病打下基础。 【教学重点】: 传染病及其预防 【教学难点】: 三个环节 【教学用具】: 投影,多媒体教室 【教学过程】: 引入新课: 在上海有过一次人们食用被甲型肝炎病毒污染的毛蚶而引起的“甲肝”流行。请问毛蚶在传染病流行的三个基本环节中应属哪个环节?为什么? 由复习引入新课,传染病流行时采取什么措施进行控制?怎样控制呢? 预防传染病的一般措施 在传染病流行时,只要切断三个基本环节中的任何一个,其流行便可终止。 1.控制传染源: 许多传染病在发病以前就有传染性,而到了发病初期传染性最强,一般我们对传染病人如何护理?在学生讨论的基础上得出结论。

对病人要尽量做到早发现、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病蔓延。对于传染病人要倍加关怀,不可嫌弃,病人有好的心情有利于早日恢复健康。对患传染病的动物,定要及时处理,如患狂犬病的狗,即使它是个可爱的宠物但也不能留。 2.切断传播途径: 有个肝炎病人,在饭店吃过饭后在他的碗下压了一个字条:“我是肝炎病人,请把用过的餐具消毒后再用”。很显然这是一个有社会责任感的人。他的目的就是要切断传播途径。其实饭前便后要洗手,消灭蚊蝇等,也是切断传播途径。讲究个人卫生,消灭媒介生物等,使病原体没有机会感染健康人。 3.保护易感者: 进行预防接种,提高易感人群的抗病能力。此外,积极参加体育运动,增强体质在防病中也是很重要的。 不同的传染病预防的方法也各不相同,主要是要找出它的薄弱环节,要因病制宜。 人类的传染病: 传染病的种类很多,根据传播途径的不同,主要有以下几类: 1.呼吸道传染病: 提供思考提纲,让学生分组讨论,最后教师结合教材进行小结。 (1)你认为哪些疾病属于呼吸道传染病? (2)呼吸道传染病常发生在什么季节? (3)主要传染源是什么?(注意带菌者虽然本人不发病,没有症状,但也是传染源。) (4)病原体的主要寄生部位在哪里? (5)呼吸道传染病的主要传播途径是什么? (6)禁止随地吐痰和保持教室空气流通在防止呼吸道传染病上有何意义?

常见疾病防治教案

常见疾病防治教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

常见疾病防治 一、教学目标: 1.了解小学生常见病的种类。 2.掌握常见病的预防措施及防治方法。 3.家校配合共同促进孩子健康成长。 二、教学重、难点:常见疾病的预防措施。 三、教学过程: (一)导入: 小学生处于童年期,也是人生中最健康的阶段,其患病率和死亡率都极低,但随着课业负担的加重,也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康,因此今天我们就来共同探讨“小学生常见疾病的防治”。现在我们可以简单的把常见病划分为两类:不传染和传染性疾病。 (二)小学生不传染的常见病有哪些呢? 近视眼、龋齿、贫血、蛔虫感染、脊柱弯曲异常。 防治方法。 1.近视 近视是青少年的一种常见病,是指看远看不清,看近清晰的屈光异常。青少年近视多数是假性近视。其主要原因是平时不注意用眼卫生,使睫状体过度紧张而逐渐形成近视眼。如果不注意用眼卫生,久而久之,就会形成真性近视。它的发生和发展与遗传和环境因素有关。防治方法:养成良好的用眼卫生习惯,自觉做到“五要”、“五不要”。光线要充足,姿式要端正(一拳一尺一寸),劳逸要结合,字迹要清楚,要认真做眼保健操。五不要是不要在光

线太强、太弱和阳光照射下看书、写字;不要在走路或乘车时看书、写字;不要躺着或歪着看书;不要连续长时期看书、写字;不要近距离看书、写字。药物治疗和配戴眼镜。 2.龋齿 龋齿是口腔中的食物残渣附着在牙齿上经过发酵产生酸形成牙菌斑。可将龋齿分为三度即浅龋、中龋和深龋。俗话说“牙疼不是病,痛起来要人命”。那么如何预防龋齿呢?注意口腔卫生,养成早晚刷牙饭后漱口的习惯。掌握正确的刷牙方法,既上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面来回刷。推广使用保健牙刷及含氟牙膏。少吃甜食,加强锻炼合理营养。定期检查。 3.贫血 贫血是青少年最常见疾病之一,它不仅影响青少年正常的生长发育,而且对学生的智力行为及免疫功能等有很大的危害,是学生常见病中重点防治疾病之一,青少年贫血主要是缺铁性贫血,属营养性贫血,因此防治工作的重点是饮食调整膳食结构和合理营养。防治方法:改变孩子的不良饮食习惯和错误的营养观点。积极提倡吃早餐,推广早餐鸡蛋加牛奶,提高早餐质量,使早餐热量达到全天的30%,质量也达到全天的1/3。家长要善于引导孩子多食用动物性食品,如瘦肉内脏等;增加肉鱼禽类食品,以利于非铁血红素的吸收,同时增加维生素C和A,促进铁的吸收和利用。对于小学高年级已经来月经的孩子更要注意多食含铁及蛋白质丰富的食物。 4.蛔虫感染 蛔虫感染是儿童时期最常见的肠道寄生虫疾患之一,对儿童少

疾病预防安全教育教案

疾病预防安全教育教案 流行性疾病预防教案 【教学目标】:1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况,懂得了一些常见的预防方法。 2.增强了学生对疾病的防范意识, 3.养成良好的卫生习惯。 【教学重点】:使学生意识到身体健康的重要性 【教学难点】:如何预防流行性疾病 【教学方法】:讲授法、讨论法、游戏教学法 【教学过程】: 一、导入: 天气转冷,班上好多同学都生病了。 学生讨论:感冒给你带来哪些不便? 这段时间,冷暖空气频繁交汇,天气多变忽冷忽热。此时,同学们应该注意身体的保健、保暖,以免患上春季流行性疾病。 二、流行性疾病基本常识: 预防疾病应该从了解疾病开始。疾病分传染病和非传染性疾病两类。传染病是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病,具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等,性病大多也是传染病。对于传染病,

切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个,都可终止传染病的流行。 非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病,如癌症、损伤、心脏病等等。非传染性疾病可能存在于任何组织或器官,具有复杂性和多样性,需要就事论事进行预防、保健或治疗。 注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。科学研究表明,人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。传统中医很注意“七情”与疾病的关系。最近许多西方科学家的研究表明,正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。 在疾病发作的时候,合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。在了解用药的基本知识以后,小病可以自己服药解决,但要看清药品说明,避免用药剂量过大、药物中毒。从未用过的药要在医生指导下服用,并做好过敏测试。 三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢?(学生讨论,并请学生总结规纳) 1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作,定期宣传防治知识,防范突发事件的发生。 2、在校园、教室内做好必要的消毒工作,对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。

预防传染病教案

预防秋冬季传染病教案 ——肠道传染病预防与食品卫生安全教育 九年级五班赵士杰课时:1 课时 教学目的:让学生掌握预防急性肠道传染病的一些有关知识 教学过程: 谈话导入:进入秋季,气温变化比较大,秋季正处于夏季与冬季之间,夏季与冬季的传染病都有可能在秋季发生,所以说秋季也就是多种传染病的高发季节。初秋时,气温较高,即“秋老虎”天,一些肠道传染病与虫媒传染病高发,甚至可能爆发流行;到了晚秋,气温逐渐下降,风大干燥,这时就是一些呼吸道传染病的高发时节。因此,秋季加强传染病的防治,对维护身体健康具有重要意义。 一、向学生介绍“什么就是肠道传染病?” 肠道传染病就是一组经消化道传播疾病。常见的主要有伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肺炎、细菌性食物中毒等。肠道传染病病人的病原体从病人与病原携带者的粪便、呕吐物中排出,污染了周围环境,再通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂、等媒介经口腔进入胃肠道,在人体内繁殖、产生毒素引起发病,并继续排出病原体再传染给其她健康人。 二、介绍“肠道传染病的传播途径” 1、经水传播由于生活饮水源被肠道传染病人与病原携带者的粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成了水源污染,可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。 2、经食物传播在食品的加工、储存、制作、运输销售等过程中被肠道传染病的病原体污染,可造成局部的流行与暴发流行。 3、接触传播通过握手、使用或接触过病人的衣物、文具、工具、门把手、人民币等造成病原体传播。 4、昆虫传播有些肠道传染病的病原体可在人体内存活一段时间,通过到处活动的苍蝇、蟑螂等昆虫进行传播。 三、介绍“急性肠道传染病的预防措施” 预防肠道传染病的关键就是把好“病从口入”这一关,要注意饮食与饮水卫生,养成良好的卫生习惯,做好预防工作。

疾病预防安全教育教案

疾病预防安全教育教案 篇一 为加强学校卫生管理,提高学生的身体健康水平,现根据《学校体育卫生工作条例》和《全国学生常见病综合防治方案》及技术规范的要求,结合我校的实际情况,现制定我校常见病防治计划: 一、指导思想以《学校体育卫生工作条例》和《全国学生常见病综合防治方案》为依据,以全面提高学生身心健康水平为目标,整体推进,突出重点,使学生的整体健康水平再上新台阶。 二、具体工安安排 1、开展近视眼的防治工作,要求各班主任及任课教师要积极合,减轻学生的课业负担,按照学校的防治计划采取一切可以采取的措施,努力保护好每一位学生视力健康,要坚持按时准确的做好眼保健操落实检查,保证质量,扎实有效。 2、营养不良和肥胖的防治:在对全校学生营养状况分析、调查的基础上,掌握本校学生的营养状况。加大在健康教育课上对学生进行营养与健康饮食知识的教育。使其懂得什么是平衡的膳食,并养成良好的饮食习惯,提高自我保健的能力。学校食堂向学生提供营养全面、合理的膳食,以保证学生们每天的营养需要。广泛向家长、学生宣传不良饮食习惯和不合理膳食导致营养不良,给学生生长发育带来的严重后果。并积极提高学生家长的营养知识水平,使其自觉为孩子们提供营养合理的膳食,让良好的家庭营养知识对学生产生积极的影响。加强学生的体育锻炼,增强学生的体质,也是防治营养不良的有效方法。 3、贫血的防治:随着改革开放的不断深入发展,人民的生活水平越来越高。但是由于人们的一些不良的饮食习惯以及营养的搭配不合理,因此,贫血仍是中小学生中不可忽视的疾病之一。首先,利用健康教育课宣讲贫血的危害,贫血的防治,合理的营养膳食对预防贫血的重要性。使学生自觉养成不挑食、不偏食的饮食习惯。并加强体育锻炼,以提高身体素质。对在检查中发现有贫血的学生,及时通报家长,带其去医院治疗。 4、肠道寄生虫的防治:肠道寄生虫的防治措施关键是把住病从口入关。

讲究卫生,预防疾病教案

讲究卫生,预防疾病教案 王丹 教学目标: 1、了解小学生常见病的种类。 2、掌握常见病的预防措施及防治方法。 3、家校配合共同促进孩子健康成长。 教学重、难点:常见疾病的预防措施。 教学过程: 一、导入: 小学生处于童年期,也是人生中最健康的阶段,其患病率和死亡率都极低,但随着课业负担的加重,也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康,因此今天我们就来共同探讨“讲究卫生,预防疾病”。 二、小学生常见传染性疾病的种类及预防方法。 流行性感冒,水痘、风疹、流行性腮腺炎、手足口病等。 1. 流行性感冒 流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。 传播途径: 以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。 主要症状: 有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。 易感人群:

人群对流感普遍易感,病后有一定的免疫力,但维持的时间不长,病毒不断发生变异,可引起反复感染发病。 预防措施: 接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快,通常每年的流行类型都有所不同。因此,每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外,锻炼身体,增强体质,在流感季节经常开窗通风,保持室内空气新鲜,尽量少去人群密集的地方等等,也是预防流感的有效措施。 2.水痘 水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。水痘属于急性传染病,但通常比较温和,不会引起严重的并发症。 传播途径: 水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。 主要症状: 水痘病毒感染人体后,经过大约2周的潜伏期,患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状,继而出现有特征性的红色斑疹,后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒,1-2天后开始干枯结痂,持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多,头面部次之,四肢较少,手掌、足底更少。 易感人群: 人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童,一次发病可终身获得较高的

小学生常见疾病防治教案

小学生常见疾病防治教案 教学目标: 1、了解小学生常见病的种类。 2、掌握常见病的预防措施及防治方法。 3、家校配合共同促进孩子健康成长。 教学重、难点:常见疾病的预防措施。 教学过程: 一、导入: 小学生处于童年期,也是人生中最健康的阶段,其患病率和死亡率都极低,但随着课业负担的加重,也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康,因此今天我们就来共同探讨“小学生常见疾病的防治”。现在我们可以简单的把常见病划分为两类:不传染和传染性疾病。 二、小学生不传染的常见病有哪些呢? 近视眼、龋齿、贫血、蛔虫感染、脊柱弯曲异常。 下面我们就分别来谈谈它们防治方法。 1.近视 1)近视是青少年的一种常见病,是指看远看不清,看近清晰的屈光异常。青少年近视多数是假性近视。其主要原因是平时不注意用眼卫生,使睫状体过度紧张而逐渐形成近视眼。如果不注意用眼卫生,久而久之,就会形成真性近视。它的发生和发展与遗传和环境因素有关。 (2)防治方法: a.养成良好的用眼卫生习惯,自觉做到“五要”、“五不要”。 五要是: 光线要充足,姿式要端正(一拳一尺一寸),劳逸要结合,字迹要清楚,要认真做眼保健操。 五不要是: 不要在光线太强、太弱和阳光照射下看书、写字;不要在走路或乘车时看书、写字;不要躺着或歪着看书;不要连续长时期看书、写字;不要近距离看书、写字。 b.药物治疗和配戴眼镜。 2.龋齿 (1)龋齿是口腔中的食物残渣附着在牙齿上经过发酵产生酸形成牙菌斑。可将龋齿分为三度即浅龋、中龋和深龋。俗话说“牙疼不是病,痛起来要人命”。 (2)那么如何预防龋齿呢? a.注意口腔卫生,养成早晚刷牙饭后漱口的习惯。 b.掌握正确的刷牙方法,既上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面来回刷。 c.推广使用保健牙刷及含氟牙膏。 d.少吃甜食,加强锻炼合理营养。 e.定期检查。 3、贫血 (1)贫血是青少年最常见疾病之一,它不仅影响青少年正常的生长发育,而且对学生的智力行为及免疫功能等有很大的危害,是学生常见病中重点防治疾病之一,青少年贫血主要是缺铁性贫血,属营养性贫血,因此防治工作的重点是饮食调整膳食结构和合理营养。

小学生疾病预防教案

小学生疾病预防教案 教学目标1、知识与技能目标:(1)、通过教学,使学生知道常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。(2)、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法,并养成良好的个人卫生习惯。2、过程与方法目标:通过对教学资料的观察分析,培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。3、情感态度与价值观目标:通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解,激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。教学重难点:知道怎样预防春季传染病教学过程一、导入新课。师:寒冷的冬天过去了,万物复苏了。但春天刚刚来到,天气还较冷,不时有冷空气南下,这个季节是传染病流行的季节,比如说感冒是常见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病,使每个人更健康幸福地生活,就需要我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。二、学习新课。师:谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢? (学生讨论,自由发言) 师:请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗? 说话------咳嗽------ 空气------ 呼吸病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰师:多数传染病是靠空气来传播的。三、了解春季的常见传染病。春季的常见传染病有以下几种:1、流感流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。2、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8—12日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。3、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病,伏期14—19日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳

预防传染病预防知识教案(4课时)

预防传染病预防知识教案(4课时) 传染病要预防教案 第一课时 一、教学目的:通过本次班会的教育,使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施,能加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力,为学生的健康成长奠定基础、 二、教学过程: 一、谈话导入:同学们,你们知道吗?春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,你们知道有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措施有哪些?这次班会,我们就一起来研究这些问题。 二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。 1、流感(流行性感冒) 流行性感冒简称流感,由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者,传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。 2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)

流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病,传染性较强。流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者,传播途径以空气飞沫直接传播为主,潜伏期一般为2—3天,最长的为一周。人群普遍易感,好发于小年龄段儿童。 3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急,潜伏期8—12日,一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“ 三、 三、三”,即前驱期3天:出疹前3天出现38度左右的中等度发热,伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光,口腔颊粘膜出现灰白色小点(这是特点);出疹期3天:病程第4-5天体温升高达40度左右,红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天:出疹3-4天后,体温逐渐恢复正常,皮疹开始消退,皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播,病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力,第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高(占90%)。 4、水痘水痘是传染性很强的疾病,由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热,很快成批出现红色斑丘疹,迅传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过

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