2020保育员中级操作技能考核试卷(新)
保育员中级操作技能考核试卷（2017、4）
一、简答题（每题10分，共40分）
1、请简要阐述眼内异物的处理方法
1）让幼儿轻轻闭上眼睛，且不可用手揉眼睛，以免损伤角膜。
2）保育员洗净双手，方可为婴幼儿处理眼内异物。若异物粘在眼结膜表面，可用干净柔软的手绢或棉签，轻轻拭去。若异物嵌入眼结膜囊内，则需要翻开眼皮方法拭去。
3）翻上眼皮的方法是让婴幼儿向下看，用拇指和食指捏住他的眼皮，轻向上翻即可。翻下眼皮的方法是让婴幼儿向上看，用右手拇指向下牵拉下眼皮即可。若用以上方法都不能取出异物，婴幼儿仍感到极度不适，有可能是角膜异物，应立即送医院处理。
2、请简要阐述幼儿咀嚼食物有指导要点。
1）要求婴幼儿吃每一口食物时不能过多
2）要闭口咀嚼。
3）一口一口的吃，细嚼慢咽，一口咽下后，再吃另一口。
4）口中食物过干时，可喝一口稀的食物
3、照顾肥胖儿的过程中应遵循怎样的工作程序？
1）了解肥胖的原因
2）注意观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活和卫生习惯。
3）加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食。
4）注意和肥胖儿的家长加强沟通、达成共识，家园共同努力，帮助其减轻体重。
4、对发热患儿的物理降温方法
冷敷：浸湿毛巾后拧成半干，敷在前额、颈部两侧、胳膊等处。每5—10分钟浸湿冷却一次毛巾。
枕冰袋：将冰袋用干毛巾包好，放在头上或枕于脑后。
酒精擦拭：75%的酒精加一倍的水，浸湿毛巾，拧成半干。颈部两侧开始擦拭，从上往下擦，以拍擦方式进行，腋下、肘窝、腹股沟处体表大动脉和血管丰富的地方要擦至皮肤微微发红，有利于降温。
温水浴：室内温度不低于26度，水温比体温低1度；将患儿放入水中，每次不超过10分钟。出浴盆时，用大浴巾将病儿包住，避免着凉。
二、案例分析题
1、观看案例3遍，回答出保育员在早餐前桌面清洁环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、7）
工作失误1：保育员没有带围裙，披散头发开始工作。
正确做法：保育员要做好餐前准备，带好围裙，束发。
工作失误2：没有按正确的比例配制消毒液，工作随意。
正确做法：按正确的比例配制消毒液
工作失误3：随手将84液放在窗台上，消毒液没盖盖子，会失去功效，而且不安全。
正确做法：84消毒液用后要盖好盖子，放置在幼儿触摸不到的地方。
工作失误4：未按照规范程序和要求进行桌面消毒清洁工作，直接用消毒液清理桌面。
正确做法：按照规范程序和要求进行桌面消毒清洁工作（清—消—清）
工作失误5：桌面消毒时间不够8分钟，没有达到消毒液滞留的标准时间，而且用清水擦桌子时动作跨度大，擦拭桌面有遗漏。
正确做法：桌面消毒时间应至少10分钟，擦桌子时动作规范没有遗漏。
2、观看案例3遍，回答出保育员在幼儿进餐环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、7）
工作失误1：将饭菜混合在一起，不符合要求。
正确做法：盛饭和添加饭菜都应分开盛放。
工作失误2：催饭，对于进餐慢的幼儿给予简单的批评和指责。
正确做法：对于幼儿进餐速度慢幼儿要给予耐心地劝慰，不能够催促。
工作失误3：介绍了饭菜，但时间不对。
正确做法：介绍饭菜应在盛饭前，而且要带有情感色彩，调动幼儿的食欲。除介绍菜名外，还应介绍营养。
工作失误4：进餐过程中扫地，不卫生。
正确做法：进餐过程中不能进行扫地，避免粉尘进入饭菜。
工作失误5：餐巾纸准备不足，空盒没有及时添加。
正确做法：为幼儿准备充足的餐巾纸等物品，有助于幼儿形成良好的生活卫生习惯。
工作失误6：餐后的餐盘码放无序，没有养成良好的行为习惯。
3、观看案例3遍，回答出保育员在幼儿离园环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、7）
工作失误1：看电视时，距离太近，有损视力。
正确做法：看电视时，保持一定距离，保护幼儿视力。
工作失误2：家长来接幼儿，女孩找不到自己的物品，老师没有及协助满足孩子的需求。
正确做法：晚间离园前帮助和提示幼儿做好整理工作；幼儿找不到自己的物品，保育员要及时协助满足孩子的需求。
工作失误3：保育员墩地无序
正确做法：保育员要有序打扫
工作失误4：教室内有杂物，没有及时处置。
正确做法：活动室内不应有杂物，若有应及时清理。
工作失误5：教师和家长交流幼儿情况，保育员忙于收拾卫生，一名幼儿悄悄从旁边离开班级，无人发现。
正确做法：教师和家长交流幼儿情况，保育员要专心看护幼儿，避免发生意外事故。
4、谈谈夏季为幼儿洗头时应如何避免洗发水刺激眼睛？保育员应怎样指导幼儿洗澡？（12分）
（1）保育员应采取的措施
提醒幼儿闭眼、弯腰、低头可防止洗头液流入眼睛。
（2）保育员应怎样指导幼儿洗澡
1）提醒幼儿准备干净的衣服
2）洗澡的顺序：洗头--洗脖子--洗躯干--洗四肢--洗脚
3）提醒幼儿清洗身体某些部位，如脖子、腋下、大腿根、脚踝等。
4）保育员应及时帮助幼儿处理意外问题，如刺激眼睛、滑倒、水温不稳定等。
5、请根据下列实例分析老师做法的错误之处，并说出正确做法。
该户外活动了，孩子们从活动室里跑出来，保育员邓老师提着一篮跳绳跟在班级的最后边。天气很热，主班老师带着孩子们做了几遍“切西瓜”的游戏，就让孩子们自选活动了。邓老
师一直在整理跳绳，见孩子们跑过来就一一发了出去。有的孩子想要玩球，邓老师说：“今天只拿了跳绳，要是想玩，你们自己回班上去取，但是上下楼梯不许跑啊！”不一会，孩子们已经是满头大汗了，琳琳的裤子上还湿了一块，邓老师问琳琳怎么弄的，琳琳说：“我玩滑梯就湿了。”这时，有的孩子想喝水，有的想小便。老师就把孩子带回了活动室。
保育员工作不当之处是：
1）保育员任由孩子们从活动室里跑出来，没有协助组织，看护。
2）保育员一直在整理跳绳，准备不周，没有协助主班老师组织活动。
3）准备材料单一，孩子没有选择。
4）让幼儿自己上下楼梯去取球，没有看护，脱离教师的视线不安全。
5）活动量较大，保育员的活动安排不适宜，也缺乏对孩子的细致照顾。
6）没有提前整理场地，雨后的滑梯有水渍，弄得孩子裤子湿了。
正确做法：
1）提前检查和清理活动场地，确保幼儿活动安全。
2）摆放好体育器械
3）配合老师将幼儿带出教室
4）协助老师组织体育游戏
5）观察幼儿活动中的情况，特别是活动量。
6）结束活动后整理场地。
保育员中级操作技能考核试卷（2017、7）
一、简答题（每题10分，共40分）
1、指导幼儿用筷子进餐的注意事项有哪些？
保育员对婴幼儿的训练应注意以下几点：
（1）应坚持鼓励为主的原则，幼儿初学使用筷子时动作不太规范，速度过慢，而且食物被撒得四处皆是，保育员对幼儿要有耐心，不急躁、不批评，以鼓励为主，及时发现幼儿的进步，及时表扬。
（1）（2）应允许幼儿不规范动作。幼儿初学使用筷子时，上肢甚至躯都处于紧张状态，全身使劲，动作会笨拙、不协调、不规范，短时间内无法达到要求。比如经常出现的不规范动作有：类似使用勺子的动作、手捏筷子的位置靠下。有些幼儿不喜欢使用筷子，保育员可允许他们用勺子。并注意加强他们手部肌肉的训练，逐渐教会其学会并喜欢使用筷子。
（3）在游戏活动中加强使用筷子的训练。在平时的游戏活动中，保育员应组织有肋于锻炼手部肌肉力量和手指灵活性的活动，常见的活动有用筷子夹豆子等，以提高幼儿使用筷子的技巧。
2、简述幼儿园常见的通风方法。
自然通风。自然通风是调节微小气候的主要方法。其途径是，通过建筑物砖瓦材料的孔隙和门、窗进行气体交换。砖瓦结构通风量甚微，室内换气主要靠窗户来实现。
人工通风。采用自然通风时室温仍达到30度以上，应采用人工通风的辅助设备，如电风扇、排风扇、空调等。
在初春、晚秋和冬季可充分利用通风小窗进行通风换气。每天，婴幼儿在室内活动时都要打开通风小窗换气，或开排风扇或小开一扇窗子。
当婴幼儿离开活动室做户外活动时，可打开大窗换气。
如室内取暖设备比较完善，冬季也可整日开着通风小窗或一扇窗子。
夏季和温暖的春秋季，在无风的情况下，可敞开窗户。
3、请简要阐述幼儿咀嚼食物的指导要点。
1）要求婴幼儿吃每一口食物时不能过多
2）要闭口咀嚼。
3）一口一口的吃，细嚼慢咽，一口咽下后，再吃另一口。
4）口中食物过干时，可喝一口稀的食物
4、室外活动时，就如何给婴幼儿增减衣服？
1）熟悉各种活动，特别是户外体育活动的活动量。
2）根据当日天气情况来增减衣服。
3）注意观察孩子的活动情况，根据每个孩子的实际活动量来增减衣服。
4）切忌儿童大汗淋漓时骤减衣服。
二、案例分析题
1、观看案例3遍，回答出保育员在晨间准备中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）
工作失误1：墩布没有按类悬挂，比较零乱堆放在水池里
正确做法：室内物品要摆放整齐，墩布贴好标识悬挂。
工作失误2：牙刷牙杯摆放零乱
正确做法：牙刷头朝向一致，牙杯把手应朝外并摆放一致。
工作失误3：肥皂、洗手液的数量不够。
正确方法：肥皂或洗手液，数量与水龙头的数量相同。
工作失误4：保育员准备饮水，饮水桶里水量不足，仅有半桶水。
正确方法：要保证饮水桶内水量充足
工作失误5：暖气罩台上有杂物，不整洁。
正确方法：室内物品要摆放整齐
工作失误6：保育员为幼儿冲盐水，放入好几勺盐，没有按标准量，并直接用水杯从饮水筒内盛水，很不规范，不卫生。
正确方法：注意饮水桶密闭和卫生。为幼儿冲淡盐水，不能从饮水桶中直接盛水。
工作失误7：为幼儿摆好牙刷但手捏牙刷头
正确方法：摆放牙刷要捏住牙刷柄
2、观看案例3遍，回答出保育员在组织幼儿饮水工作中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）
工作失误1：幼儿接水时过满或过少，保育员没有指导，也没有关注。
正确做法：幼儿接水时保育员要关注，提示幼儿接适量的水。
工作失误2：水温过高，幼儿喝不了，保育员准备不够细致周到。
正确做法：注意幼儿饮用水水温，保证水温适宜幼儿饮用。
工作失误3：幼儿一边喝水一边玩，碰杯，保育员没有看到。
正确做法：幼儿喝水时要给予关注，提示幼儿避免幼儿边喝边玩。
工作失误4：幼儿打翻水杯水洒出来，保育员直接批评幼儿，忽视教育。
正确方法：幼儿水杯打翻水洒了，保育员可借此教育指导幼儿学习收拾整理，并给予提示。工作失误5：一些幼儿不爱喝水，悄悄把水倒掉，保育员未加注意。
正确方法：对于一些幼儿不爱喝水，保育员要给予个别关注，保证幼儿饮水量。
3、观看案例3遍，回答出保育员在组织幼儿吃午点的环节中出现的工作失误，并说明正确做法。（12分）
工作失误1：孩子还未吃完午点，老师就将剪刀摆到桌子上，课前准备提前影响了幼儿专注吃午点。
正确方法：保育员应等到孩子吃完午点，再摆放活动用的教具，避免影响幼儿。
工作失误2：幼儿在喝酸奶时用剪刀，有潜在的危险，老师只是简单的指责，埋怨，老师没有提要求和进行检查，没有对向幼儿讲明原因。
正确方法：对于幼儿出现的危险的行为，要及时制止，同时幼儿对幼儿进行安全教育。
工作失误3：有的幼儿边吃酸奶边玩、有的幼儿舔着喝不卫生、有的幼儿在桌上玩吸管，不卫生，老师没有关注，老师没有提要求和进行检查。
正确方法：注意幼儿的卫生习惯养成，对于不卫生的行为要及时给予提示。
4、指出案例中教师行为的正误，并说明必须唤醒幼儿排尿的原因。
一个冬日中午，大部分孩子已入睡。保育员李老师正在用自来水洗毛巾，想到午餐时孩子喝了汤，该提醒小便了，于是李老师就擦擦手走到孩子床边，拍了拍豆豆小朋友，见他没醒，就拿来便盆，扶起他，帮他脱了裤子，手把着豆豆让他方便，等豆豆尿完后，帮他提上裤子，让他继续睡了。
答：
（1）保育员做法正确之处：
能够根据幼儿进餐时水的摄入量确定提醒小便的时间。
（2）指出保育员做法的不对之处：
①保育员的手冰凉
②孩子在无意识下排尿
（3）用相关知识说明为什么必须唤醒孩子：
①排尿是受意识控制的条件反射
②幼儿在觉醒状态下，才能对排尿进行有意识的控制
③睡眠过程中的无意识排尿也属尿床
5、指出案例中教师行为的正误，并说明咽部异物的处理方法。
某天午餐吃带鱼，正当小朋友吃得津津有味的时候，小强突然被鱼刺卡住了嗓子。小强痛得不敢吞咽，保育员让他大口吞饭，喝醋都没管用。将小强带到医务室，医务室的大夫对小强进行了处理，把鱼刺取出来。
答：
（1）保育员不应该让小强大口吞饭和喝醋，因为吞饭会使鱼刺越扎越深，造成危险；喝醋无法软化鱼刺反而会刺激胃。
（2）保育员及时将小强带到医务室是正确的。
（3）咽部异物的处理方法
①老师手拿手电筒，观察鱼刺的位置。
②用镊子取出咽部异物
③不要采用大口吞饭的方法
④无法取出上医院
保育员中级操作技能考核试卷（2017、10）
一、简答题（每题10分，共430分）
1、请简要阐述配制漂白粉溶液的注意事项有哪些？
（1）不要受潮，否则会结块，以至失效。
（2）配制漂白粉溶液时，先在漂白粉中加入少量水，调成糊状，然后再加水搅匀。
（3）漂白粉溶液使用期为10天左右，要避光、避热，以防失效。
（4）不能用漂白粉对有色织物或金属物品进行消毒。
2、请简要阐述指导幼儿使用勺子的注意事项有哪些？
（1）以鼓励、表扬为主。
（2）婴幼儿初学用勺子吃饭，不要过分强调抓握姿势。
（3）初学进餐，婴幼儿会弄脏自己的衣服和周围环境，保育员要宽容、有耐心，不要批评他们。
（4）不限制婴幼儿使用左右手
（5）进餐中婴幼儿会出现用手抓饭菜的现象，保育员不应限制，否则会影响孩子的食欲。
3、保育员参与婴幼儿部分游戏和教学活动的注意事项有哪些？
（1）保育员要树立正确的角色意识，把教育婴幼儿的任务作为自己必须完成的工作。
（2）高度重视在参与儿童活动过程中，对其进行随机教育。
（3）不要急于干涉婴幼儿的活动，要善于观察婴幼儿的活动情况。
（4）把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。
（5）注意与教师和家长的沟通，对教育问题达成共识，对婴幼儿提出一致的教育要求。
二、案例分析题
1、观看案例3遍，回答出保育员在幼儿入园环节中出现的工作失误，并说明正确做法。（12分）
（1）工作失误：教师未对幼儿进行必要的晨检
正确做法：教师对幼儿进行晨检，按照晨检的要求了解幼儿情况。
（2）工作失误：幼儿盥洗敷衍了事，保育员没有督促、指导幼儿认真洗手。
正确做法：关注幼儿盥洗，对幼儿出现的各种问题给予提示和指导。
（3）工作失误：幼儿随便拿毛巾擦了一下就离开了，保育员没有检查幼儿是否将手洗干净。正确做法：指导幼儿打开毛巾，将手擦干。
（4）工作失误：教师站立的位置不对，老师在室内，男孩未摆放水杯，保育员没有看见。正确做法：关注幼儿晨间常规习惯的养成。
2、观看案例3遍，找出保育员在协助幼儿区域活动环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）
（1）工作失误：游戏中幼儿发现问题和老师交流，但是老师没有引导，没有支持，忽略了对幼儿的教育契机。
正确做法：游戏中幼儿发现问题和老师交流，应要抓住教育契机积极引导，支持。
（2）工作失误：幼儿相互打闹，保育员没有给予必要关注。
正确做法：关注幼儿的游戏过程，当幼儿发生冲突或行为问题时应给予关注。
（3）工作失误：收活动区时缺乏观察指导，幼儿没有完全收好玩具，地上有杂物。
正确做法：收活动区时要注意观察指导幼儿将玩具收好放整齐。
4）工作失误：没有要求幼儿收椅子，也没检查。
正确做法：对于幼儿所做的事要事先清楚地提要求，并及时关注和检查。
3、观看案例3遍，回答出保育员在组织幼儿吃午点的环节中出现的工作失误，并说明正确做法。（12分）
工作失误1：保育员很早就将午点的水果切好，并将水果的盆裸露在活动室，无苫布，不卫生。
正确方法：吃午点的水果不宜切得过早，造成氧化和营养流失，装水果的盆要盖好不能裸露在活动室。
工作失误2：吃午点的过程中幼儿玩水果，水果掉在地上，老师没注意到，幼儿马上将水果捡起直接放在盘子里。
正确方法：吃午点的过程中幼儿玩水果，保育员要关注幼儿，注意幼儿卫生习惯。
工作失误3：一名幼儿提出自己吃某种水果过敏保育员才想起来，但也没有为幼儿提前准备其它替代的食品------对幼儿不够关心了解。
正确方法：关心了解幼儿是否对于某种事物过敏，为过敏幼儿准备其它食品。
工作失误4：个别幼儿不爱吃香蕉，保育员简单硬性强迫幼儿进食，结果幼儿直接将水果丢在垃圾筐里，老师没有进一步的教育。
正确方法：对个别幼儿不爱吃香蕉，保育员应耐心引导幼儿进食，关注幼儿进食情况。
工作失误5：一名幼儿因换牙吃得很慢，保育员没有了解情况，指责幼儿。了解情况之后，只是请幼儿站到一边去吃，自己忙着收拾整理桌子，对幼儿缺乏起码的、真正的关注。
正确方法：对于身体不适或有特殊需求的幼儿给予更多的照顾和护理。
4、分析案例中保育员哪里做得不对？应该怎样帮助小刚呢？
小刚每次刷牙很快，牙刷在嘴里捅两下，漱口水在嘴里转一转，就算刷牙了，保育员每次都批评小刚，要求他多刷两下，但效果不好。
答：
（1）保育员不应该批评小刚，也不能仅要求幼儿多刷两下，应该分析小刚刷牙敷衍的原因，教给小刚正确的刷牙方法。
（2）正确的刷牙方法
1）冲洗牙杯和牙刷，将牙杯接满水。
2）漱口
3）教会幼儿挤牙膏，豆粒大小即可。
4）认真刷，不得少于3分钟。
5）冲刷牙刷，头朝上风干放置。
5、请分析下例中保育员的做法的正误，并请说出正确做法。
幼儿园带小朋友游泳回来，有的孩子都说耳朵发闷，有东西，有的孩子说耳朵进水了。保育员提出了解决办法，她让幼儿们把头向左偏跳一跳，又向右偏跳一跳，但大多数幼儿还说耳朵难受。请回答保育员做法正误之处，并说明外耳道异物的处理方法。
答：
保育员正确行为：保育员能够想到让孩子们偏头跳是对的。
保育员错误行为：保育员方法不对。保育员没有了解每个幼儿耳朵进水的情况，草率地要求幼儿左右跳，会使水进入耳朵深处，而且跳动的方法驰不对。
外耳道异物的处理方法：
如果外耳道异物为水或非生物性异物，让幼儿手拉耳廓、倾斜头、单腿蹲跳即可。
切不可用小棍捅、镊子夹。
如果外耳道异物为小昆虫，可用强光接近外耳道；或滴入香油或酒精等将小虫淹死，再去医院取出。
1、观看案例3遍，回答出保育员在晨间打扫工作中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、10）
工作失误1：活动室门窗紧闭
正确做法：保育员每天进班第一件事是开窗通风
工作失误2：地上有纸屑未打扫
正确做法：用半干的墩布将纸屑、灰尘等扫进簸箕。
工作失误3：毛巾掉在地上直接捡起来就用
正确方法：毛巾掉在地上应洗净、消毒后使用。
工作失误4：擦玩具柜时绕过物品擦，未能将玩具拿起。
正确方法：将玩具拿起擦玩具柜
工作失误5：用盆往地上直接撩水，再用墩布擦地，墩布从楼道到室内，墩布混用未区分。正确方法：用半干的墩布擦地，墩布分开使用。
工作失误6：擦地时不按顺序，且桌椅下面未擦。
正确方法：向盥洗室方向后退擦地；按顺序擦净每一个地方，不应有遗漏，家具下面的地面也应擦拭干净。
2、观看案例3遍，回答出保育员在组织幼儿睡眠环节中出现的工作失误，（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级）
工作失误1：保育员教师没有做到在幼儿睡眠中不断巡视。
正确方法：保育员应该在幼儿睡眠中不断巡视。
工作失误2：睡眠时间批评孩子
正确方法：午睡时保持幼儿良好的平静的情绪，不批评指责幼儿。
工作失误3：个别幼儿没有入睡，玩，教师习以为常、视而不见。
正确方法：对于个别入睡困难的幼儿，要给予照顾，关注每个幼儿午睡情况。
工作失误4：保育员离开睡眠室打电话。
正确方法：保育员不能够离开睡眠室，或接打电话，要专心看护照顾幼儿午睡。
工作失误5：幼儿出现不正确的睡姿，教师没有纠正。
正确方法：保育员应该注意观察，及时发现幼儿不正确的睡眠姿势。
工作失误6：教师在幼儿睡眠时间谈工作。
正确方法：班级教师和保育员不能够在幼儿午睡时在睡眠室谈论工作，影响幼儿午睡，应为幼儿创造安静的睡眠环境。
3、观看案例3遍，回答出保育员在配合室内教育活动环节中出现的工作失误，（至少4处），并说明正确做法。（12分）
工作失误1：听课时，一幼儿头戴了塑料袋儿，老师没有及时制止潜在危险因素。
正确方法：保育员应该关注幼儿行为，对于幼儿出现的危险行为及时制止。
工作失误2：幼儿在听教师讲解过程中注意力不集中
正确方法：保育员应该提醒幼儿听讲注意力集中
工作失误3：活动中幼儿翘椅子，老师直接训斥，罚站。
正确方法：活动中幼儿翘椅子，保育员要给予提示，不能剥夺幼儿学习和游戏的机会，更不应变相体罚。
工作失误4：幼儿遇到问题，保育员直接帮助解决，包办代替幼儿活动
正确方法：幼儿遇到问题，保育员不能直接包办代替，可采取引导和支持鼓励幼儿自己尝试解决问题的方法。
工作失误5：对于个别比较慢的幼儿训斥，指责。
正确方法：保育员应该尊重幼儿个体差异，对于个别比较慢的幼儿耐心引导，等待。
4、观看案例3遍，回答出保育员在配合幼儿室内游戏的环节中出现的工作失误，（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、10）
工作失误1：保育员准备不充分，嫌麻烦没有给予幼儿支持。
正确方法：保育员要配合教师准备玩具材料，并检查玩具材料是否充足。
工作失误2：幼儿游戏过程中有问题，但老师不引导，不支持，忽略。
正确方法：保育员要支持幼儿的游戏，尊重幼儿的自主选择，不予以干扰。
工作失误3：保育员态度不耐烦，忽略教育契机。
正确方法：幼儿游戏过程中遇到问题，保育员要认真了解孩子的想法，给予支持和引导，和幼儿交流时要耐心倾听幼儿想法。
工作失误4：幼儿游戏中相互打闹，保育员没有关注。
正确方法：关注幼儿游戏的过程，当幼儿发生冲突或行为问题时给予关注，适时介入。
5、观看案例3遍，回答出保育员在户外活动准备环节中出现的工作失误，（至少4处），并说明正确做法。并对其中2 点作出理论说明（12分）（高级2017、10）
工作失误1：在幼儿户外活动前没有提示幼儿小便
正确方法：在幼儿户外活动前提示幼儿小便，做好户外活动前准备。
工作失误2：幼儿衣服没有整理好就进行户外活动
正确方法：提示并帮助幼儿检查衣物，保证幼儿衣服适宜活动。
工作失误3：没有开窗，保育员就随幼儿离开班级，教室凌乱。
正确方法：户外活动前打开窗户，整理好班级再离开。
工作失误4：让幼儿单独拿较重的户外玩具袋
正确方法：不能够让幼儿单独拿较重的户外玩具筐
工作失误5：幼儿奔跑下楼，没有安全提示
正确方法：下楼前要对幼儿进行安全提示，做好安全教育。
工作失误6：跳绳混乱成一堆、码放无序，还有坏的玩具，老师没有提前检查。
正确方法：保育员要配合教师共同检查玩具，保证玩具的数量、种类、杜绝安全隐患。理论说明：（任选2个）
幼儿不能提重物的理由：幼儿腕骨未骨化完成，手劲小，不能提重物。
开窗通风可以增加室内空气中氧气的量，有利于幼儿生长发育；可以减少病菌的浓度，预防疾病。
安全提示的理论说明：幼儿运动机能不完善，缺乏危险意识，好奇好动，自控力差。服装上的带子、挂饰等会造成危险。
6、分析、指导案例中保育员老师做法的错误，并谈谈保育员在指导幼儿喝水的环节中应注意哪些问题。（12分）
早晨，保育员范老师把刚打来的水倒进了保温桶里，没盖盖子，娜娜过来接了满满一杯，
放到嘴边，皱了皱眉，又用小嘴吹了吹，小心翼翼地走回了座位。
答：
（1）水温不适宜，有点烫。
（2）饮水俑没有及时盖上，既不安全也不卫生。
（3）没有在幼儿喝水之前先放空一两杯水，幼儿直接接水喝不卫生。
教师为幼儿准备饮用水的注意事项：
（1）开水不能进教室
（2）在幼儿喝水前教师应先放空一两杯饮用水，并舍弃。
7、请分析、指出案例中保育员行为的错误之处，并说明正确做法。（12分）
午饭时间，兵兵和豆豆一边吃一边偷偷说笑，突然，兵兵不小心打翻饭碗，大半饭菜撒在了桌上和地上，兵兵赶紧用手将桌上的饭菜往碗里收，然后缩着脖子呆呆地盯着老师。保育员走过来，不满地对兵兵说：“你呀你，吃饭还不老实，撤了吧，赶紧好好地，把碗里的饭快吃了！”然后，取来扫帚将地上的饭菜扫走了。
答：
错误之处
（1）简单训斥不进行安抚，影响孩子的情绪，容易影响孩子消化。
（2）让孩子吃碗里的剩余的饭，不卫生，且没有对幼儿进行随机教育。
（3）在孩子吃饭时不能拿扫把清扫
正确做法：
（1）首先要安抚孩子的情绪
（2）再给孩子重新盛一碗
（3）用卫生纸巾或抹布先行清理，等孩子吃晚饭以后再彻底将地打扫干净。
8、分析保育员老师的做法是否正确，并指出错误之处;结合自身工作实际，谈谈在照顾胖儿时，保育员应注意哪些问题？
文文经过体检确定为中度肥胖幼儿，保育员吴老师觉得孩子就是因为吃饭多不爱运动才肥胖的。为了帮助该幼儿减肥，在户外运动时，吴老师让文文围着操场跑了一圈又一圈，还让他做一些比较剧烈的运动，饮食上也进行干预，只给文文很少量的主食。后来，文文不爱来幼儿园了，还经常闹情绪。文文妈妈告诉老师，文文是因为曾经生病吃过激素类药物才胖起来的。你认为保育员吴老师的做法正确吗？
错误：
1）对于肥胖幼儿没有详细了解原因，凭主观臆断就帮助幼儿减肥。
2）保育员在帮助幼儿减肥时没有注意循序渐进，造成幼儿无法接受而产生负面情绪。
保育员应注意哪些问题？
1）对肥胖儿的照顾应该针对孩子肥胖的原因，对症下药。
2）对肥胖儿进行身体锻炼时应该注意循序渐进，不可贪多求快。
3）控制饮食，长期坚持；帮助肥胖儿减肥不能太快，稍有在孩子能接受的情况下进行；并注意均衡营养，以免影响孩子的正常生长和发育。
9、指出案例中刘老师的做法错在哪里？并说明正确的喂药方法。（初级2017、10）
早晨来园时，大班吴硕的家长说孩子感冒了，带了些药来。然后就把医院开的药片和口服液交给了保育员刘老师，并告诉刘老师：“今早孩子已经服过一次药片了”。午餐时，吴硕突然想起自己的药还没吃，赶紧找老师要。保育员刘老师赶快取出药片，并插好口服液的吸管，
让吴硕就着菜汤将药一块儿吃下去。
答：
错误做法：
（1）保育员刘老师忘记了幼儿服药的时间
（2）让幼儿用菜汤送服药物的做法是错误的
正确做法
（1）核对药名、患儿姓名及服药剂量
（2）根据服药记录准备药物
（3）准备好服药用的白开水
（4）让患儿安静片刻
（5）做好服药记录
10、分析下面案例，盛夏，幼儿在操场玩木头人的游戏，突然红红告诉老师，说自己头晕、有点想吐，很想喝水，保育员王某意识到红红可能是中暑了，于是把红红扶到大树下石凳坐着，拿出驱风油搽在红红的太阳穴上，随后又让红红喝了一杯热开水。
请分析保育员的正误之处，并说明保育员应如何处理幼儿中暑问题。
答：（1）保育员做法大致正确：保育员判断幼儿是中暑，并将幼儿移至阴凉处的做法是正确的。
（2）保育员错误：用驱风油搽太阳穴，喝热水的做法不太妥当。
（3）保育员应如何处理幼儿中暑问题：
1）把中暑的幼儿移至阴凉处躺下，松开衣扣。
2）用凉毛巾敷患儿头部，用扇子煽风助散热。
3）喝一些清凉的饮料、或吃点西瓜、人丹
4）如症状未缓解，尽快送医生处理
11、请根据案例分析保育员老师作法不当之处，并说明正确的做法。
中班自选游戏时，保育员许老师端来一小筐插片，对几个男孩子说：“我给你们分好，玩的时候每个人都要谦让，好不好？”大家答应了。老师把插片平均分到四个孩子手中。玩了一会，强强的插片用完了，他拿着一个插了截的玩具嘴里嘟囔着：“我要插机头，可是我没插片了。”没人理他，玩具架上也没有插塑玩具了。正正手下还有一些插片，强强伸手就去拿，正正赶紧用双手捂住，大声说：“老师，他抢我玩具！”许老师走过来，对正正说：“不是说好了要谦让吗？俩人一块玩不就行了。”正正说：“我要自己玩。”徐老师又对强强说：“你看，玩具是大家平分的，欠没有了就不能玩了，那儿不是还有书吗，去看看书！”强强就：“不嘛，我就是要插机头！”老师看了看除了正正的手下，桌上确实没有了插片，就说：“光有机头没有机身也没用，玩具既然不够，去，你们都去玩别的吧，这儿我收拾了。”说完就把孩子都安排到了别的区。
答：
老师的做法不对
1）老师分发玩具，没有让幼儿自主选择。
2）老师平均分发玩具，不了解游戏本身的特点，不了解、不尊重儿童。
3）玩具数量明显不足，不能满足幼儿的需要，影响游戏的正常进行。
4）面对幼儿出现的问题，老师的方法过于简单，没有进行随机教育。
5）老师没有支持幼儿继续游戏，面是把幼儿安排到了别的区，忽略幼儿游戏的自主性。6）幼儿离开时没有指导幼儿收拾玩具，而是说自己代劳了，不利于养成良好的常规习惯。
老师的正确做法是：
1）提前了解游戏的类型及注意事项
2）协助教师布置好游戏卖场
3）准备好游戏用的玩具
4）配合老师组织游戏，维持秩序。
5）指导幼儿整理好玩具，养成良好的常规习惯。
6）整理好现场，保持良好的环境。
请分析下例中保育员做法的不当之处，并说说如何正确的处理婴幼儿皮肤擦伤。
（初级2017、7）
阳阳在幼儿园户外活动时不小心摔了一跤，膝盖被摔破了，伤口有出血，周围还有一些泥土。保育员将阳阳带到盥洗室，用脸盆里的水给阳阳清洗伤口，之后给阳阳的膝盖包了一块手绢。保育员哪里做错了？
答：
错误做法：
（1）用脸盆里的水给阳阳清洗伤口
（2）给阳阳的膝盖包了一块手绢
处理婴幼儿皮肤擦伤的正确方法：
（1）先观察伤口的深浅
（2）若仅蹭破了表皮，只需将伤口处的泥沙清理干净即可。
（3）若伤口较深，有出血在，则应该用自来水或生理盐水清洁伤口，并碘伏消毒伤口。（4）无需包扎
初级保育员实操试题
初级保育员实操试题 一、视频回答 1、观看案例演示片3遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的3个工作失误，并答出分发餐具的方法。 1）没有具体指导值日生清洁工作；2）没有具体指导值日生分发餐具；3）将一位小朋友吃剩下的饭菜倒掉。 分发餐具的方法：碗摆放在正对椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时，手应抓捏在勺柄处或筷子的尾端，摆放整齐。 2、观看案例演示片3遍，答出保育员在幼儿洗手工作中出现的2个工作失误，并答出洗手的正确步骤方法。 1）地面没有保持干爽；2）肥皂、洗手液数量不够。 洗手的正确步骤方法： 1）洗手时，要求并指导婴幼儿双手略向下，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖； 2）应轻轻拧开水龙头，水流不能太大；3）应将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂； 4）最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都能被肥皂洗到； 5）用清水将手冲洗干净，关好水龙头；6）用毛巾擦干手。 3、观看案例演示片3遍，答出保育员在在配合户外体育活动中出现的3个工作失误，并答出保育员在室外活动场地、材料的准备中有哪些工作。 1）保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫； 2）保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾； 3）活动结束后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器材。 工作程序： 1）了解活动目标及对场地和设备、材料的基本要求、对场地和设备进行初步的检查，以确保安全。 2）帮助教师设计和布置活动场地，根据教育的要求做好物质材料的准备工作。 3）帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服； 4）在婴幼儿到室外活动时，保育员要为班里开窗通风。 4、观看案例演示片3遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并答出日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求。 （1）保育员没对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上；
2020版保育员中级考试试题试题(含答案)
2020版保育员中级考试试题试题(含答案) 姓名：准考证：单位： 考试须知： 1、考试时间：120分钟。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分） 1、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和( )。 A．有规则的游戏 B．集体游戏 C．教学游戏 D．活动性游戏 2、( )有利于婴幼儿进餐。 A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现 B、催促婴幼儿进餐 C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐 D、教师聊天 3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。 A、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯 4、婴幼儿服药结束后，保育员应该( )。 A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录 5、2～12岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。
A. 身高(Cm)=年龄×6+75 B．身高(Cm)：年龄×10+60 C. 身高(Cm)=年龄×5+8 D．身高(Cm)：年龄×5+75 6、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿( )。 A、认识水平不高 B、思想觉悟不高 C、情感不稳定 7、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。 A．37℃ B.30℃ C.28℃ D.18℃ 8、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要( )，二是要有高尚的职业道德。 A．有渊博的知识 B．有良好的职业修养 C．有良好的工作态度 D．有正确的工作方法 9、关于婴幼儿说法正确的是( )。 A、不排便就起来，不在便盆上玩耍 B、边吃边排 C、长时间坐盆 D、把便盆当椅子坐 10、浸泡毛巾后应( )。 A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡 11、婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。 A．双手动作的发展 B．腿的动作的发展 C．大肌肉动作的发展 D．攀登、钻爬动作的发展 12、幼儿一日生活活动主要有( ) 。 A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕 13、（）是幼儿园室外活动在中型设备，材料。 Ａ.小鸭拉车Ｂ.玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等Ｃ.滑板Ｄ.呼啦圈 14、儿童整理物品应做到( )。 A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放 C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处
保育员操作技能培训计划实施
保育员操作技能培训计划 一、目标： 通过操作技能的培训，使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求，提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。 二、培训内容： 环境卫生---擦拭镜子、洗手池、地面。 生活管理技能---晨午检、洗手、进餐（餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面）、穿脱衣服、叠被子、劳动（擦椅子）指导值日生 安全工作技能：幼儿意外伤害急救---一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。 日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。 三、培训方案： 11月26号上午9:30 集体学习：学习各项内容的质量标准与技能技巧。安全管理工作技能实际操作：两年以下的保育员叠被子。（已园为单位计算平均分数）11月26号下午2:30 现场考评：试卷考试，（已园为单位计算平均分数） .. 四、培训时间、地点 2016年11月26日地点：亮宝贝蓝博湾明珠园三楼多功能厅
一、掌握清洁卫生工作基本技能 项质量标技能技 空气新鲜，地面整洁。室内玻璃明亮，光线充足空气新鲜开窗通风每日早晨入园第一件事开窗通风使室内空气新根据气候及风力大小掌握开窗的大小和通风时间冬季一般开室内物品摆放整齐，布置无尘垢活动通12分钟。室内温度保持 1---2 玻璃：清扫纱窗，无灰尘。用半湿半干抹布擦拭玻璃，透亮无花纹 家具设备：每天擦拭，边、角、棱、腿、擦拭到位，无尘垢、无划痕通风良好，温度适宜，床铺整齐，窗明几净，窗床铺整齐：床单平整被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上杆、暖气、窗台、柜子等无灰尘。墙壁干净无灰巾正面向上平整摆放有序方向一致幼儿睡眠前放好被子枕头乌衣，灯罩无积尘睡眠拉好窗帘物品摆放：每天随时整理，摆放整齐窗台、柜子：物品整齐，无污垢、灰尘清洁通风水池干净无污渍地面无积水无污渍根据气候及风力掌握通风情况便池：使用一次及时冲洗（指导幼儿）每日刷洗一次，用消毒液消毒门窗框、饮水机、消毒柜、柜子清洁干净无水渍次，一周用洁厕灵彻底清洁两次便池及时冲洗无尿碱，无臭味、无蚊蝇 8消毒液、洗涤剂等物品放在幼儿够不着的地水池：每日刷洗干净（用去污粉刷洗盥洗饮水机：每日擦拭干净，无水渍。按钮、把手无污渍油腻每日内外擦拭干净无灰尘玻璃门上无水渍把手无污渍油腻消毒柜：地面无积水，地面：无污渍，午睡前、户外前、离园前墩地面。无死角。镜子：保持镜面干净，无水迹。每天清洗。环境卫生要天天打扫干净。每周卫生扫除一次。每月大扫除清洁彻底一次.. 二、生活管理技能：
保育员高级操作 高 含答案
保育员高级操作 一、问答 （一）观看案例演示片3遍，答出保育员在配合科学教学活动中出现的2个工作失误并答出相应的正确做法。此次科学活动前应做好哪些准备工作？ （二）观看案例演示片3遍，答出保育员在幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。指出盥洗的组织由哪八个方面组成？ 答：工作失误1——地面没有保持干爽。正确做法：应该保持盥洗室地面清洁干爽，防止婴儿滑倒，将水池前的地面铺上渗水地垫。 工作失误2——肥皂、洗手液的数量不够。正确做法：应该准备足够的肥皂或洗手液，数量与水龙头的数量相同或隔一个水龙头一个。 工作失误3——幼儿盥洗敷衍了事，保育员没有进行有效指导。正确做法：保育员应该督促、指导幼儿认真洗手，不玩水、不敷衍，婴幼儿洗完手后保育员检查是否洗干净，并提醒幼儿用自己专用的毛巾擦手。 工作失误4——保育员没有提醒幼儿洗脸前先用卫生纸擤鼻涕。正确做法：保育员应该将卫生纸放在婴幼儿容易拿到的地方，以便婴幼儿洗脸前可以用来擤鼻涕。 工作失误5——保育员没有指导幼儿用正确的方法洗脸，正确做法：保育员应该提醒幼儿正确的洗脸顺序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。其间应清洗毛巾1至2次，以保证毛巾的清洁。
盥洗组织的八个方面: （1） （2）分组；(2)保育员的位置；(3)盥洗的人员安排；（4）保育员对盥洗婴儿的帮助；（5）检查婴幼儿盥洗的质量；（6）组织盥洗室外的婴幼儿；(7)随便洗吃；（8）对个别婴幼儿的照顾。 （三）观看案例演示片3遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。提高婴幼儿食欲有哪些方法 ?答：（1）保育员出现的失误是： 失误1：保育员对挑食的小朋友只是大声批评没有耐心教育。正确做法是：保育员应根据幼儿进餐心理特点，提高幼儿进餐兴趣，培养良好进餐习惯。 失误2：保育员对瘦弱幼儿不进食只是询问一下，不够细致，还把吃剩的饭菜倒掉是错误的。正确做法是：保育员对营养不良的瘦弱儿进行细致观察，发现其进餐特点并鼓励幼儿进餐。 （2）方法是：1、使幼儿饮食多样化，注意食物的色香味形以吸引幼儿进食。 2、创设良好的进餐环境，保持幼儿愉快平静的进餐情绪。 3、尽早教会幼儿自己动手吃饭，提高进餐兴趣。
初级保育员理论与实操试题及答案
自然通风时，室温仍达到 30C 以上，应采用（B ）。 A 、自然通风 B 、人工通风 C 一般通 D 增加二氧化碳的量 9、 A 、擦干 B 煮 C 清水浸泡 D 清水冲洗11、使用抹布后应先（B ）。 A 、用消毒液浸泡 B 将粘附在抹布上的污物冲洗掉 C 用肥皂洗 D 晾干12、婴 A 、每月一次 B 每月2次 C 每月3次 D 、每月4次13、保育员每天的消毒程序是 (D )。 A 、浸泡---消毒 B 刷洗----消毒 初级保育员理论知识提纲 、单项选择题 1、制止婴幼儿吃手的好办法是 （C ）。 A 、强行制止 B 、嘲笑 C 转移注意力 D 、恐吓2、幼儿园预防蛔虫病的措施是 （D ）。 A 、 经常到野外玩 B 经常洗澡 C 对幼儿进行教育 D 、搞好环境卫生 3、 保育员在医务人员和本班教师指导下， 严格执行（A ）。A 、幼儿园安全、卫生保健制度B 、 教学活动的规则 C 、游戏活动规则 D 本班的一日生活安排 4、 幼儿两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿 （C ）的时间在正常情况下，每天不得少于二 小时，高寒、高温地区可酌情增减。 A 、游戏活动 B 学习活动 C 户外活动 D 生活活 动5、保育员应至少（D 擦拭一次窗户。 A 、1个月 B 1星期 C 、2个月 D 、2星期6、扫地时扫帚应（D ）。 A 、向上挑起清扫尘土 B 向两侧横扫，避免尘土飞扬 C 向前挑扫，避免尘土飞扬 D 、 向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬 7、盥洗室的窗户应该（D ）敞开。 A 、避免 B 、片刻 C 、 半天 D 、全天8、开窗通风的好处是（B ）。 A 、可以减少蟑螂等害虫 B 减少疾病的传播 C 、使幼儿疲惫 风D 、晚间通风10、水杯消毒后应（D ）。 幼儿被套的拆洗时间是（A ）。 C 、消毒剂浸泡--清水洗净 D 、清水浸泡--刷洗--消毒剂浸泡--清水洗净 14、婴幼儿晨检前，保育员应指导其 （B ）。 A 、漱口 B 脱掉外套和帽子 C 做操 D 、游戏15、保育员给婴幼儿分发饭菜要 （A ）。A 、 少盛多添 B 只添一次 C 多盛少添 D 只盛一次16、保育员为婴幼儿分发菜
保育员中级真题
职业技能鉴定国家题库 保育员中级理论知识试卷121208 注意事项 1、本试卷依据2001年颁布的《保育员》国家职业标准命制。 考试时间：90分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。 一、单项选择（第1题~第80题。选择正确的答案，将相应的字母在答题卡中涂黑。 每题1分，满分80分。） 1．职业是人们在社会中所从事的，并（）具有特定职责的专门性活动。 A、能够创造一定效益的 B、以此为生的 C、能获得一定报酬的 D、能取得一定成就的 2．作为保育员首先必须具备两个条件：一是要（），二是要有高尚的职业道德。 A、有渊博的知识 B、有良好的职业修养 C、有良好的工作态度 D、有正确的工作方法 3．教书育人是保育员（）的基本要求。 A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识 4．热爱幼儿要求保育员不仅要爱护孩子，而且还要（）。 A、团结协作 B、遵纪守法 C、尊重孩子 D、做好保育工作 5．保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，（），更好地配合幼儿园开展工作。 A、使学前儿童全方位地接受正面教育 B、使其能积极参与到教育孩子的过程中 C、有礼貌地对待家长 D、做好本职工作 6．锻炼婴幼儿腕骨的交好方式（）。 A、搬重物 B、弹钢琴 C、捏泥 D、掰腕子 7．为了预防脊柱不正常弯曲，婴幼儿应该（）。 A、手背后坐好 B、睡软床 C、驼背 D、保持身体正，背挺直 8．婴幼儿胃的容积小，排空快，所以其膳食应（）。 A、少食多餐 B、每日进餐8次 C、多食少餐 D、每日进餐2次 9．因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，活动以（）为宜。 A、容易 B、难度大 C、具体形象 D、具体形象可操作 10．成人对遗尿幼儿的态度应该是（）。 A、每天叮嘱 B、抱怨 C、不断提要求 D、树立其信心 11．（）最适合补钙。 A、油炸小鱼 B、菠菜豆腐 C、焖酥鱼 D、鸡汤 12．多吃（）可以预防贫血。 A、牛奶 B、动物肝脏 C、菠菜 D、脂肪 13．下列属于想象特点的是（）。 A、想象受逻辑影响 B、想象符合现实 C、有意想象为主 D、想象受情绪的影响 14．（）的两个突出特点是间接性和概括性。 A、想象 B、记忆 C、思维 D、知觉
幼儿园保育员须掌握的技能
幼儿园保育员须掌握的技能 一、掌握“幼儿生活管理”技能 1、晨、午检： 质量标准：协助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。 技能技巧： 一摸：摸摸幼儿头额部有无发热； 二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。 三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况； 四查：查看一裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 2、洗手： 质量标准：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。 手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂（人手一巾）。 技能技巧： 洗手时教幼儿按正确的方法进行：1、卷好袖子；2、拧开水龙头，将手打湿；3、关水龙头、搓香皂；4、两手心相搓；5、右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；6、两手五指分开，手指交叉洗手指缝；7、打开水龙头冲洗干净；8、关水龙头，在水池内甩手；9、摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；10、挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。 3、进餐： ⑴餐前准备 质量标准：桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。 技能技巧： 掌握常用消毒液的配置及使用；饭前10——15分钟消毒餐桌；先
用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。 ⑵分发饭菜： 质量标准：分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀。纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。 技能技巧： 掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。 ⑶餐后卫生 质量标准：准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。 技能技巧： 饭后协助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，——对折，再擦一次，然后把餐巾纸扔在指定的地方。 将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。 4、入厕： 质量标准： 照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。 技能技巧： 教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。教育幼儿便后冲净、洗手。 5、饮水： 质量标准： 协助老师组织幼儿喝水，要求保育员预先晾好温热适宜的开水。小班幼儿坐在座位上由保育员给每人杯中倒适量的水，中大班幼儿自
保育员高级操作技能考核复习提纲PDF.pdf
保育员高级操作技能考核复习提纲 一、简答题（每题10分，共30分） 1. 请简述幼儿园日常消毒的内容有哪些? （10分） 常用物品清洁消毒、物体表面清洁消毒、空气清洁消毒、手清洁消毒、垃圾及排泄物处理。 ... 2. 请简要阐述保育员全日观察的内容有哪些？（10分） 如发热答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。 3. 请简要阐述急救的原则有哪些？（10分） 4. 请简述培养婴幼儿文明进餐习惯的注意事项。（10分） 答：进餐定时定位，饮食定量，专心进餐，不偏食，注意饮食卫生，学习餐桌文明。 5. 请简要阐述照料体弱儿进餐的原则有哪些？（10分） （1）区分体弱儿与正常儿 （2）根据体弱儿的特点进行个别照顾； （3）循序渐进地养成体弱儿的良好饮食习惯 （4）照顾体弱儿的进进餐需要，但不强迫体弱儿进餐。 6. 请简要阐述如何培养婴幼儿的良好睡眠习惯？（10分） ?培养婴幼儿独自入睡的习惯 ?培养婴幼儿按时睡眠和按时起床的习惯 ?培养婴幼儿正确的睡眠姿势 7. 请简述组织婴幼儿盥洗的原则有哪些？（10分） ?强调盥洗的纪律要求,卫生要求以及注意事项 ?对盥洗的组织应该有计划性 ?全面照顾,及时督促,仔细检查,达到清洁自身同时对他们有教育作用 ?培养婴幼儿自理能力 ?尽量减少婴幼儿的等待时间 ?培养婴幼儿良好的盥洗习惯 ?组织形式灵活 8. 请简要阐述组织婴幼儿盥洗的方法。（10分） 9. 请简要阐述对肥胖儿进餐的照顾方法有哪些？（10分） ?限制进食量
?控制进食速度 ?家、园相互配合 10. 请简述婴幼儿意外伤害轻重的判断依据。（10分） 11. 针对婴幼儿在游戏和教学中经常出现的一些问题，保育员应如何解决？（10分） 12. 幼儿园大中小班都有哪些类型的教育计划？（10分） 13. 为幼儿创设物质环境时，必须考虑哪些方面的问题？（10分） 14. 请简答创设良好的婴幼儿教育活动环境遵循的工作程序。（10分） 15. 保育员配合室外教育活动的注意事项有哪些？（10分） （1）在活动中特别是在自由活动中要注意婴幼儿的安全，防止他们因过分激动而出现安全问题。 （2）要保证婴幼儿户外活动的时间，每天户外活动的时间不少于2小时。（3）在婴幼儿的户外活动中，要处理好教师组织的活动与婴幼儿自由活动之间的平衡。 （4）应该把户外活动看成是婴幼儿全面发展的重要组成部分，在完成锻炼身体目标的同时，也要完成其他领域的目标。 二、案例分析题（每题12分，共48分） 1、观看案例演示片3遍，指出保育员在户外活动准备环节中出现的工作失误（至少4处）和正确做法，并对其中2点做出理论说明。（12分） 2、观看案例演示片3遍，指出保育员在组织幼儿睡眠环节中出现的工作失误（至少4处），写出正确做法，并说明幼儿容易出现的睡眠问题。（12分） 答：工作失误1——保育员没有按照日托园午检的方法给幼儿进行午检。正确做法：应该 是一摸，摸婴幼儿的额头、颌下和腮部；二看，包括看婴幼儿精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，三问，幼儿有无不适；四查，查看婴幼儿有衣兜有无不安全的物品，将其带来的小物件保存起来，避免发生意外事故。 工作失误2——保育员没有细心巡视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良的睡眠姿势。正确做法：保育员应该认真观察幼儿的睡眠情况，发现幼儿出现不良的睡姿要及时纠正，应做到态度和蔼，动作轻柔。 工作失误3——保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。正确做法：保育员应告诉幼儿暂时帮他保管小玩具，回家的时候还给他，使幼儿保持轻松愉快的情绪，在良好的精神状态中入睡。 工作失误4——保育员不应要求幼儿起床后先又叠被子再穿衣服。正确做法：先指导幼儿穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。 工作失误5——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没对寝室做进一步的检查整理。正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。 正确做法及注意事项: （1）保育员在婴幼儿睡眠过程中应不断巡视，仔细观察，及时发现问题；（2）
保育员实操测验案例分析题
案例分析题 1、分析下面案例，回答问题(10分) 二班刘某小朋友随父母到澳洲探亲有32天，正好赶上今天回来参加“六一儿童节”庆祝活动。保育员小李在幼儿园门口一见刘某，就热情地拉着他的手回班化妆，准备参加活动。 ?（1）分析上述案例，说明你的看法。 ?（2）如果是你，该如何处理这种问题？ ?保育员小李的做法是错的。婴幼儿如果离开幼儿园一个月以上或到外地，在返回幼儿园时，医务保健人员应向家长询问婴幼儿有无传染病接触史，同时，对该幼儿进行必要的健康检查。对未接触传染病的幼儿要观察两周，有传染病接触史的婴幼儿，应进行个人临时隔离，待检疫期满以后方可回班。 ?应该带刘小朋友到幼儿园医生处对家长进行询问并对刘进行健康检查，看情况决定入班时间。 2、结合案例回答问题 ?入托第二周，保育员小王想：孩子们的情绪基本上安定了，该学学自己洗脸了。于是取来了毛巾和大塑娃娃“瞧，谁来了？(出示娃娃)我们都很想跟它做好朋友，可是她的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗？”边说边做示范：拧干水，擦眼睛、鼻子、嘴巴，在擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵。“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧！” ?分析上述案例中保育员做法，并阐明原因。 参考答案： 1、保育员用游戏方式引导幼儿学习洗脸，做得好。 2、保育员示范的洗脸顺序是错误的。 3、正确的洗脸顺序是：拧干毛巾→眼睛→额头、脸→鼻子、嘴巴→下巴、脖子、耳朵。 分析下面案例： 3、小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭。保育员林某看了看，见刘某额头微肿无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭。”餐后，刘某出现了呕吐，林某问：“肚子不舒服吗？喝点水，漱漱口就好”。随后清扫了呕吐物。 ?（1）试述保育员的做法正确吗？ ?（2）运用相关知识、结合自身的实践谈谈如何正确处理幼儿头摔伤。 答案及评分标准： 指出保育员的错误： （1）不重视头摔伤没有按照正确程序进行观察。（1分） （2）把呕吐物作消化道疾病处理。（1分） 正确处理方法：（1）对于头部摔伤未见出血的情况，要密切观察24小时。（2分）（2）观察中有下列症状，应急送医院救治：恶心、呕吐、剧烈头痛、眼耳鼻出血、抽风、麻痹、语言障碍、意识丧失等。（6分） 4．分析下面案例： 小一班杨某小朋友体温39.6℃，突然眼球凝视、双手握拳、唇青紫、意识丧失，保育员王某估计可能是高热抽搐，马上把孩子平放在床上，然后用手指压其人中沟下三分之一这穴位，并用力撬开其紧闭的牙关，把毛巾塞进口腔内，随后即送医生处理。 ?上述保育员的做法正确吗？ ?说说如何正确处理小儿惊厥。 ?答案及评分标准 ?（1）保育员判断是幼儿高热抽搐是正确的。（1分）
保育员中级理论学习知识试卷
保育员中级理论知识试卷 注意事项 一、单项选择题(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号 中。每题1分，满分80分。) 1．当口中食物过干时，可指导幼儿()。 A、再吃一口 B、将食物咽下 C、大口咀嚼 D、喝一口稀的食物 2．有些儿童受饮食、()和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定范围，医学上称之为单纯性肥胖。 A、疾病 B、遗传 C、教育 D、环境 3．()有助于婴幼儿食欲的产生。 A、餐室拥挤、肮脏 B、餐室舒适美观 C、餐室装饰着多种多样的儿童玩具 D、餐室播放儿童动画片 4．婴幼儿被蚊虫咬伤常见的是被蚊子、()和“洋辣子”刺伤。 A、莹火虫 B、蜂类蛰伤 C、七星瓢虫 D、蝗虫 5．在指导学前儿童学习时，保育员应()，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。 A、做好充分的准备 B、选择不同形式的活动 C、选择合适的学习内容 D、做好精神准备 6．在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、按压心脏和进行人工呼吸、()是非常重要的三步。 A、打119电话 B、立即送往最近的医院抢救 C、找医生 D、找床，让婴幼儿躺在上面 7．多元智能的理论是由美国心理学家()提出的。 A、杜威 B、加德纳 C、蒙台梭利 D、福禄贝尔8．幼儿常见的社会行为主要有()等。 A、反抗、竞争、模仿、学习 B、反抗、竞争、游戏、攻击 C、反抗、竞争、游戏、学习 D、反抗、竞争、模仿、打闹 9．体重超过同年龄、同身高标准体重的()为中度肥胖。 A、20%～29% B、30%～39% C、10%～19% D、40%～49% 10．在《学生伤害事故处理办法》第38条规定()发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。 A、小学 B、幼儿园 C、中学 D、家庭 11．幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。 A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班 12．发现婴幼儿遗尿后应()。 A、及时更换尿湿的衣被 B、批评遗尿的婴幼儿 C、叫醒婴幼儿自己更换湿衣被 D、叫醒全班婴幼儿 13．保育员给婴幼儿洗脸时应注意提醒他们()。 A、闭上眼睛 B、睁开眼睛 C、张开嘴巴 D、闭上嘴巴14．幼儿5岁后仍不自主排尿为()。 A、尿崩症 B、遗尿症 C、尿道炎 D、肾盂肾炎15．婴幼儿服退烧药后体温持续不退，可采用()退烧。 A、物理降温 B、在吃一次退烧药
保育员初级实操技能问答题及参考答案
保育员初级实操技能问答题及参考答案 1、观看案例演示片2遍，答出保育员在饮水工作中出现的其中3个工作失误，并指出准备饮用水的注意事项。（10分）。工作失误1：饮水桶清洗不彻底。工作失误2：水温不适宜。 工作失误3：没有在幼儿接水喝之前先空放一两杯水。准备饮用水的注意事项：⑴开水不进教室。 ⑵婴幼儿喝水前应先空放一两杯水饮用水，并舍弃；⑶保育员应注意补充饮用水时的安全，避免碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿。 2、观看案例演示片2遍，答出保育员在配合语言教育活动中出现的3个工作失误，并答出室内教育活动前的准备工作程序。（10分） 工作失误1：活动即将开始，保育员才看教师的教案，了解活动内容。工作失误2：保育员没有教师做好活动前教具、教材的准备工作。 工作失误3：保育员没有教师做好教育活动前的精神准备。用不当的方式责骂幼儿。室内教育活动前的准备工作程序 ①每周开始，保育员要了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标的要求，做好前期的准备。②根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地，摆放设备和桌椅，做好教具、工具、材料、物品、图片、手工制作必需品等各方面的准备。 ③布置好场地后，根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。④与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行
的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。 3、观看案例演示片2遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的其中3个工作失误，并指出分发餐具的方法。（10分） 工作失误1：对挑食的小朋友只是大声批评没耐心教育。工作失误2：没有具体指导值日生分发餐具。工作失误3：对肥胖儿过快添饭没引导提示。 分发餐具的方法：碗摆放在正对着椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时，手应抓在勺柄处或筷子的尾端，摆放整齐。 4、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。（10分） 午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。 工作失误1：清洗的时间不对。 正确做法：应在婴幼儿睡前或起床后清洗地面。 工作失误2：清洗地面不应用水。正确做法：应用半干的墩布擦地。工作失误3：不应大声说话。正确做法：保证婴幼儿睡眠时间周围环境安静、无噪声。 5、早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某，2 交待：今日已服过一次药了。午餐后，刘仪取出药片，插好口服液的
高级保育员实操习题及答案
精心整理2015年最新高级保育员实操试题及答案 一、简答题(40分) 试题1：晨间检查的一般方法是什么?(8分) 答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉;二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是 (3)做好饮食卫生工作 (4)培养婴幼儿良好的个人卫生习惯 (5)合理安排幼儿的一日生活 (6)为婴幼儿调配平衡的膳食，保证他们健康发育。 (7)经常锻炼身体，增强体质，提高婴幼儿的抵抗力
(8)严格晨午晚检和全日观察，及时发现疾病。 试题4：保育员在幼儿入厕时的工作有哪些?(8分) 答：(1)允许幼儿随时入厕;(2)协助教师帮助自理能力差的幼儿;(3)对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物;(4)协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便，按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等;(5)观察幼儿大小便 分) 面。 静、无噪声。 试题2：早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某，交待：今日已服过一次药了。午餐后，刘仪取出药片，插好口服液的吸管，叫小明就着菜汤送服。(20分) (1)上述做法是否正确?错在哪里?
(2)如果是你，该如何给幼儿喂药? 答：上述做法不正确。 ①保育员没有对幼儿带来的药物做好详细的登记工作。 ②没有核对姓名、病名、药名、服法(时间、药量)。 ③用菜汤服药，不对。服药应用白开水。 下眼皮，不对。应该用左手的食指和拇指分开上下眼皮。 ②滴完眼药水没用拇指、食指轻提上眼皮，就让幼儿转动眼球。 ③滴完眼药让幼儿合上眼睛，不妥。应该是轻轻闭上眼睛。正确滴眼药水方法： ①保育员先把手洗净，用干净毛巾将婴幼儿眼部的分泌物擦净。
保育员技能操作评比方案
保育员技能操作比赛活动方案 本期园务工作计划中，以“一日带班、习惯培养”为工作重点，结合《指南》要求“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常活动中进行的。要珍视生活的独特价值，合理安排幼儿的一日生活。”我园制定了《保教人员一日带班操作标准》，向课程体系化的管理目标努力，让幼儿的一日活动都有教育意义！为提高我园保育员一日带班操作质量和保育员业务素质及整体技能水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，帮助保育员树立“生活即教育”的观念，同时给保育员提供一个自我展示的舞台，决定进行保育员技能操作比赛。 一、活动目标 1、提高保育员操作技能质量 2、有效提高整体业务素质，增强保育员对保育工作重要性的认识。 3、培养保育员爱幼儿园、爱孩子、爱岗敬业的情感。 二、参赛人员 全体保育员 三、比赛活动准备 1、成立评比小组 2、制定比赛标准 3、材料准备：餐巾、餐盘、幼儿床上用品等 四、比赛项目： 1、叠餐巾、摆餐盘
2、限时整理幼儿床褥 3、问答：幼儿离园时的注意事项有哪些？怎样操作？ 五、比赛时间：2015年 12 月18日 六、比赛地点：幼儿园教室 七、比赛规则和要求： 1、评委小组成员打分，分数从高到低，前三名获奖 2、操作参照东方实验幼儿园《保育员日常操作常规细则》和我园《保育员一日带班操作标准》进行评比 3、比赛成绩列入班级的考核 4、请参赛保育老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活 动，做好准备工作，确保活动有序的进行。 5、希望大家在互相观摩、切磋与实践中，了解如何高效巧干 的技巧，明确质量标准，加深标准化、流程化、规范化服务的认识，促进常规工作技能的提高。 八、附评比表
保育员实操模拟试卷4
保育员实操模拟考试4 1．看录像回答问题（考核时间为：观看案例演示片2遍，回答问题） 地点：游戏活动区时间：游戏活动 场景：保育员按教师的要求参加幼儿活动区的“娃娃家”活动，保育员通过观察，发现了这个“家里”有的“父母”太粗心了，总倒着抱“孩子”，不高兴了，还把“孩子”往别人怀里扔；有的“妈妈”帮“孩子”盖被子，结果把“孩子”整个全盖住了，有的“爸爸”一会打“娃娃”的屁股，一会儿扯“娃娃”的头发，嘴里说着更是生气的责怪话……这时保育员并没有根据游戏的活动目标进行有效地教育，而是只坐一旁不停地批语着：“你，把娃娃抱反了，赶快倒过来。”“你，怎么把娃娃的头盖住了，赶快拿开”“你，乱拍打干什么，有你这样玩的吗？不许玩了！” 接着，她离开了“娃娃家”活动区，来到了结构区拿积木搭起来，保育员走过去说：“小东，我教你搭个又高又大的高楼好吗？”孩子点点头，然后保育员开始指挥幼儿给她递各种形状、颜色的积木，她开始教幼儿搭楼房，但此时的孩子非常认真听保育员的指挥，只是脸上的笑容消失了。 这时传来另外两个玩结构游戏的小朋友的争执声，他们正在争抢一声积木，小强说：“我先拿的，应该给我。”小明说：“这块积木是我先看到的，应该给我。”小强说：“我这里就缺这块积木了，你那里可以别的代替。”小明说：“我这里用了别的积木代替就不好看了，你让给我吧，好吗？”小强说：“我为什么要让给你呢？我先拿的，不给。”小明也说：“我先看到的，我也不给你。” 保育员听完以后说：“你们都是大班的小朋友了，应该懂得互相谦让了，这块积木小强就让给你小明好了。小强你比小明大点，做哥哥的要爱护小弟弟，知道吗？”说完就把积木给了小明，小强一脸不服气地离开了。 找出保育员在配合、参与、指导幼儿室内游戏活动出现的其中2个工作错误，并指出相应的正确做法。保育员指导个别幼儿参与活动有哪些注意事项？（10分） 2．看录像回答问题（考核时间：观看案例演示片2遍回答问题）。 地点：餐室时间：早上11：00——12：00 场景：保育员把饭菜加盖取回，放在旁边一张桌子上，然后拿起抹布用洗涤液擦拭桌子，值日生擦试第二遍，擦完桌子清洗抹布，保育员把餐具交给值日生分发，值日生在这张桌子上分发几个碗和盘，又在那张桌子上分发几对筷子，保育员忙着分发饭菜，饭菜分装在碗和盘中，餐室内轻声播放着音乐，幼儿入座进餐，保育员站在一旁观看幼儿进食，有一个瘦瘦的小朋友情绪低落，不动手进食，保育员前去询问，又有一个小朋友打翻，饭菜撒满一地，保育员急急地打扫干净，胖胖的小男孩第一个盛饭，保育员赞许地点点头，他回到位置后边吃边悄悄地把青菜根扔到地上，保育员大声的批评他，大部份幼儿进食完毕，那个瘦瘦的小朋友还剩下半碗饭，保育员喂他吃了几口，将剩下的饭菜倒掉了忙着进行餐后整理工作。 找出保育员在组织幼儿进餐时，出现的其中2个工作错误，并指出相应的正确做法，提高幼儿食欲有哪些方法？(10分) 3．看录像回答问题（考核时间为：观看案例演示片2遍，回答问题） 地点：室外活动操场时间：体育教育活动 场景：幼儿在室外进行平衡和跑的游戏活动，平衡木下面没有放置海绵垫子，地面上有些沙石等异物。 在做平衡游戏的时候，保育员只在旁边观看，没有对幼儿做好保护，有个个子较小的幼儿走到平衡木的尽头时不敢往下跳，左顾右盼、面有难色，保育员仍坐在旁边说：“没关系的，大胆往下跳。”于是这名幼儿跨下了平衡木，继续往前跑。 幼儿活动与贯进行，有的幼儿的衣服松散，有的没有扣钮扣，有的一半束起来，另一半
保育员操作技能考复习
初级保育员操作技能考复习资料 一、视频题 1、观看案例演示片3遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的3个工作失误，并答出分发餐具的方法。 答：（1）工作失误1：有一个小朋友打翻饭碗，饭菜撒满一地，保育员只顾着把地面扫干净，而忽略了进行随机教育；（2）工作失误2：对挑食的小朋友只是大声批评而没有作耐心教育；（3）工作失误3：保育员对瘦弱幼儿进食只是询问一下，不够细致，还把吃剩的饭菜倒掉是错误的；（4）工作失误4：保育员对值日生擦拭桌子的方法没有具体指导，值日生擦拭桌子的方法错误；（5）工作失误5：保育员没有具体指导值日生按要求正确分发餐具。 正确餐具的方法具体如下：碗放在正对着椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上，分发勺子和筷子时，手应抓捏勺柄或筷子的尾端，摆放整齐。 2、观看案例演示片3遍，答出保育员在幼儿洗手工作中出现的2个工作失误，并答出洗手的正确步骤方法。 答：（1）工作失误1：保育员没有把地面拖干爽，还有水，孩子走过容易摔倒；（2）工作失误2：保育员准备的肥皂、洗手液数量不够；（3）工作失误3：幼儿盥洗敷衍了事，保育员没有进行有效指导。 洗手正确步骤方法：1）洗手时，要求并指导婴幼儿双手略向下，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖；2）轻轻打开水龙头，水流不能太大；3）应将手心、手背、手腕侵湿，然后搓肥皂，最好搓出泡沫，使手心，手背、手指缝都被肥皂洗到；4）用清水将手冲洗干净，关好水龙头；5）用毛巾擦干手，冬季还应擦润肤露。 3、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合户外体育活动中出现的3个工作失误，并答出保育员在室外活动场地、材料的准备中有哪些工作。 答：（1）工作失误1：保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫；（2）工作失误2：保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，也没有提醒，帮助幼儿减脱衣服，擦汗；（3）工作失误3：保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾；（4）工作失误4：保育员在活动中没有及时了解幼儿园的需要和求助，适当地给予保护照料、帮助指导；（5）工作失误5：活动结束后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器村。 准备以下工作：1）了解活动目标及对场地和设备、材料的基本要求，对场地和设备进行初步的检查，以确保安全；2）帮助教师设计和布置活动场地，根据教育的要求做好物质材料的准备工作；3）帮助幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服；4）在婴幼儿到室外进行活动时，保育员要为班里开窗通风。 4、观看案例演示片3遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并答出日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求。 答：（1）工作失误1：保育员没有对幼儿带来的药物作好登记，还随意把药物放在桌子上；（2）工作失误2：保育员没有协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小件物品暂时保存起来；（3）工作失误3：保育员没的指导婴幼儿用盐水漱口。 工作程序要求有以下四点：1）在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前，保育员应帮助婴幼儿脱外套，帽子并将之叠放整齐，放在固定的地方；2）晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方；3）晨、午、晚检时协助检查婴幼儿衣兜将婴幼儿带来的小物件暂时保存起来；4）晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。 5、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合科学教学活动中出现的其中2个工作失误，答出此次科学活动前应做好哪些准备工作。 答：（1）工作失误1：保育员活动前没有根据活动需要准备好活动材料；（2）工作失误2：保育员没有及时帮助教师去找铁块、导致教育活动中断；（3）工作失误3：保育员没有引导帮助不积极参与活动的婴幼儿进行操作活动；（4）工作失误4：保育员对幼儿根本没有出现的行为进行不必要的提醒指责。 应做好以下准备工作：1）了解本次教学活动的目标要求；2）根据本次活动的要求，与教师共同设计和布置活动的场地，摆放好集中演示观察的桌椅和分组实验的桌椅，做好教具材料的准备；3）根据活动的需要和教师的要求，把集中演示和分组实验要用的容器、浮沉材料、水摆放到指定的位置上；4）与教师共同做好科学活动前的精神准备。 6、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合音乐教育活动中出现的3个工作失误，并答出保育工作记录注意事项。 答：（1）工作失误1：幼儿来到音乐室，保育员才打开窗户通风；（2）工作失误2：保育员没有在活动前了解活动计划，按教育活动要求摆放好器材（乐器）；（3）工作失误3：保育员没有在活动前检查材料，因为乐器不能使用影响了正
保育员高级操作技能考核试卷
保育员高级操作技能考核试卷 （笔答部分） 注 意 事 项 、本职业操作技能考核时间： ??分钟。 、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 考 生 答 题 不 准 超
一、问答题?第 ～ 题。每题 ?分，共 ?分。? ．结合实际工作，谈谈保育员在配合室外教育活动过程中应注意哪些问题？（本题 ?分） ．谈谈如何对婴幼儿进行安全自护教育。（本题 ?分） ．分析下面案例，回答问题：（本题 ?分） 明天就要打预防针了，保育员李某赶忙打电话通知缺勤孩子的家长。幼儿平平的妈妈说：“孩子发烧在家养病”，保育员李某说：“明天回来打预防针吧，没关系的，不然要过好久才有补打的机会。”
请根据案例回答： （ ）你认为保育员李某的做法正确吗？ （ ）幼儿园应如何做好预防接种的准备工作？ ．在幼儿的预防接种工作中，保育员应该做的工作主要有哪些？谈谈你是如何配合你园的保健医生做好幼儿预防接种工作？（本题 ?分） ．分析下面案例：（本题 ?分）
肥胖儿彭彭每天吃得快、吃得多，被保育员陈某选为小朋友学习的榜样。看，彭彭又举手要添饭了。陈某特意把给彭彭盛的饭压了又压，装得满满实实的，还给他加了两块红烧肉。 请结合案例分析判断保育员陈某的做法正确吗？谈谈在幼儿园中，保育员应如何照顾肥胖儿的膳食？ 二、填空题 ?第 ～ ?题。请将正确答案填入题内空白处。每题 分，共 ?分。? ．做好经常性预防工作的重要内容和要求是：做好日常 工作，消灭 ，减少疾病传播的机会。 ．病毒性腮腺炎发生后，保育员要配合保健医生督促 班的婴幼儿口服 ，预防腮腺炎。 ．水痘发生后，患儿应 ，保育员对班级活动室、寝室里
(全)保育员(初级)实操模拟考试题库含答案
保育员（初级）实操模拟考试 1、【判断题】()只要喝，什么饮料都可以。（×） 2、【判断题】()婴幼儿吃肉较多时，喝水量会增加。（√） 3、【判断题】()稳定婴幼儿的情绪也是协助体检的重要工作。（√） 4、【判断题】（）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。（√） 5、【判断题】（）在平时的活动中，保育员要注意观察幼儿的行为表现，提醒婴幼儿保持正确的姿势。（√） 6、【判断题】()从广义上讲保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容（√） 7、【判断题】()职业是人们在社会中所从事的不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的有专门劳动职责的活动。（√） 8、【判断题】()记录设备、材料和物品的使用情况要记录本班设备、材料和物品的使用情况和外借的设备、材料和物品的使用情况等等。（√） 9、【判断题】（）发现幼儿尿床后，保育员应该唤醒幼儿。（√） 10、【判断题】()只要将欲消毒物品放在阳光下，就能杀灭其表面的病菌。（×）
11、【判断题】()在古代社会还没有独立的学前教育机构，对学前儿童的教育主要是在家庭中个别进行的。（√） 12、【判断题】()物理降温时体温降至37.5℃即可。（×） 13、【判断题】口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。()（×） 14、【判断题】()保育员应每天定期清洗饮水桶。（×） 15、【判断题】（）穿袜时，两手将袜筒推叠到挖后跟，再往脚上穿。（√） 16、【判断题】()有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象特点之一。（×） 17、【判断题】()室温过高时应采用自然通风的方式降温。（×） 18、【判断题】()系扣子应自上而下进行。（×） 19、【判断题】()冬季天冷应关窗保温。（×） 20、【判断题】()保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长，热情服务的基本要求之一。（√） 21、【判断题】班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。()（×） 22、【判断题】()婴幼儿大脑皮层容易兴奋，不易疲劳。（×） 23、【判断题】()给婴幼儿洗脸应注意提醒幼儿张嘴。（×） 24、【判断题】()在挤伤的处理中，如果指甲掀开或脱落，应立即去医院。（√） 25、【单选题】保育员拖地时，如果有事必须立刻离开，墩布应该()。（A ）