中山大学人类学历年真题(1)
中山大学1998年试题：科目：人类学概论专业：民族学
一．名词解释（每题5分，共30分）
1．系谱分类法 2 民族共同语 3 游群（band） 4 参与观察 5 交表婚 6 双系继嗣二．简答题（每题10分，共30分）
1．谈谈语言发展的原因？
2．为什么说语言是一种社会现象？
3．请评述你读过的一本人类学论著
三．问答题（每题20分，共40分）
1．你为什么报考本专业的研究生，入学后的学习计划怎样？
2．试论宗教的社会功能？
1999年科目：人类学概论专业：人类学
一．名词解释（每题4分，共20分）
1 民族共同语
2 语义
3 文化区
4 毕摩
二．简答题（每题10分，共40分）
1．简述克罗式亲属称谓制。
2．简述文化人类学的参与观察法。
3．为什么说语言是一种特殊的社会现象。
4．怎么样理解劳动创造了语言？
三．论述题（每小题20分，共40分）
1．结合中国改革开放以来的实际，论述你对涵化的理解。
2．试论语言与文化的关系。
2000年科目：人类学概论专业：人类学
一．名词解释（每题５分，共２５分）
１．萨皮尔—沃尔夫假说２单系继嗣 3 主干家庭 4 《萨摩亚人的成年》5 聚落考古学二．简答（每题10分，共30分）
1．简述怀特的新进化论。
2．简论文化相对论
3．简述哈里斯的文化唯物论
三．论述（共45分）
1．评述你所读过的一本人类学名著（20分）
2．试举例说明文化变迁与文化适应（25分）
中山大学2001年人类学试题科目：人类学概论
二.简答题（6*10）
2.1什么是体质人类学？
2.2试述文化相对论？
2.3什么是亲属称谓？
2.4试述现代人类的体制特征。
2.5简论新进化论代表人物怀特的能量进化理论。
2.6简论刘易斯的“匮乏文化”。
三.问答题
3.1试论文化涵化理论并举事例说明。（20）
3.2你为什么报考本专业的研究生，入学后的学习计划怎样？（10）
中山大学2002年人类学试题科目：人类学概论
二.名词解释（5*5）
1.适应
2.文化残余
3.夸父宴
4.民族考古学
5.涵化
三.问答题
1.萨皮尔-沃尔夫假说的基本内容是什么？你对其作何评价？（10）
2.试述斯图尔德的文化生态学。（10）
3.什么是体质人类学？试述体质人类学所包括的主要内容。（10）
4.试论文化人类学研究的特色及你对中国人类学发展的见解。（20）
2002年考试科目：中国民族学概论
二. 问答题
1.简述民族学的主要研究方法（13）
2.简述中国民族宗教的现状（13）
3.以中国民族志材料说明婚姻家庭演变的各个阶段的特点（17）
4.试述文化与民族的关系（17）
中山大学2003人类学试题科目：人类学概论
二.名词解释（8*5）
1.涵化
2.库拉圈
3.家庭
4.人种
5.显性性状
6.伯格曼法则
7.渐变群分布
8.《中镇》
三.解答题（3*10）
1.简述美国历史学派人类学的基本观点
2.简述萨皮尔-沃尔夫假说
3.简述格尔兹的文化解释学基本观点
四.论述题
1.现在许多人喜欢选择吉祥数字，试运用人类学的理论分析这一现象。（25）
2.评述你所读过的一本费孝通先生的人类学著作。（25）
3.试述高原气候对人类健康的影响以及人类对高原气候的生理调节机制。（20）
2003年考试科目：中国民族学概论
二.问答题
1.简述“中华民族多元一体格局”的主要观点（15）
2.试对海南黎族的“合亩制”与1950年代中国大陆的“互助组”进行比较（25）
3.以中国民族的材料论述民族宗教与民族文化的关系（25）
4.请您联系实际论述当代中国民族的社会文化变迁（25）
中山大学2004年硕士研究生入学考试试题人类学概论
一、名词解释
1、人种与种族
2、新考古学
3、婚姻与继嗣
4、历史人类学
5、文化传播
6、《努尔人》（或《西太平洋航海者》）
二、简答（每题15分）
1、简述Frederick Barth的族群边界理论
2、简要评述中国都市人类学的发展
3、评述Clifford Geertz的阐释人类学。
三、论述（共75分）
1、试举例说明文化变迁与文化适应。（35分）
2、案例分析：下面事件曾引起社会的广泛关注，请运用人类学相关理论进行评述。（40分）
《南方日报》报道：今年3月17日晚10点，在广州工作的孙志刚上街找网吧，没有暂住证也没有身份证的他被带进派出所，后被送到收容所，最后转到医院。20日晚10点，他死了。这一刻，距这位湖北小伙子来到广州工整整20天。他2001年毕业于武汉科技学院，事发前在广州一家服装工司工作。
一个风华正茂的年轻人这就这样被剥夺了生命，令人扼腕叹息。但是我们在关注此事的时候，不应过分关注孙志刚的身份——一个大学毕业生，一个风华正茂的年轻人，一个拥有美好前途的年轻人，还要还原出孙志刚的普通公民身份。否则，我们就可能因为对特殊身份的义勇而淹没了对“小人物”的关怀。在强大的国家机器面前，谁不是小人物呢？谁不是普通公民呢？
大洋网讯：
被害人孙志刚，男，汉族，27岁，湖北省武汉市人，2001年在武汉科技学院艺术设计专业结业。今年2月24日受聘于广州达奇服装有限公司。3月17日晚10时许，孙志刚因未携带任何证件，在天河区黄村大街被执行统一清查任务的区、公安分局黄村街派出所民警带回询问，随后被错误作为“三无”人员送至天河区公安分局收容待遣所转送广州市收容遣送中转站。18日晚，孙志刚称有病被送往广州市卫生部门负责的收容人员教治站诊治。
20日凌晨1时13分至30分期间，孙志刚遭同病房的8名被收治人员两度轮番殴打，当日上午10时20分，因大面积软组织损伤致创伤性休克死亡。
孙志刚被故意伤害致死案发生后，中央和省委领导高度重视。公安部专题研究并派出工作组到广东帮助指导查办此案。省、市迅速成立有政法委、纪委、监察、检察、公安、民政、卫生部门组成的联合调查组，全面开展调查工作。省、市政法公安机关也迅速成立联合专案组，全力开展案件侦破工作。
中山大学2005年硕士研究生入学考试试题人类学概论
一、名词解释（共30分，每题5分）
1、母系与母权
2、人类学的整体观
3、心理人类学
4、大传统与小传统
5、匮乏文化
6、文化相对论
二、简答（共45分，每题15分）
1、结合事例来说明狩猎与采集社会的特质及其在现代社会中的处境。
2、结合你所熟知的民族志著作来说明功能主义人类学的特点及其缺陷。
3、简述人类学学术史上古典进化论和新进化论的区别，并结合有关研究加以评论。
三、论述题（共75分）
1、试举例说明人类学从简单社会研究到复杂社会研究的理论和实践意义。（35分）
2、面对国际上有的国家的地区出现的民族的宗教的纷争，文明间的对话越来越成为重要的议题，请运用人类学的相关理论和视角对这一问题进行评述。（40分）
中山大学2006年硕士研究生入学考试试题人类学概论
一、名词解释：（共6题，每题5分）
1、人种
2、民族志
3、聚落考古学
4、医学人类学
5、涵化
6、《努尔人》
二、简答题：（共3 题，每题15分）
1、简述人类学的学术框架体系；
2、人类学的田野工作是一项重要的研究方法，试结合实际谈谈对田野工作中访谈技巧的认
识。
3、描述格尔茨阐释人类学中“深描”理论对民族志写作的影响。
三、论述题：
1、运用人类学关于宗教和仪式的理论，评论中国民间信仰的复兴和创新。（35分）
2、结合人类学中关于亲属和社会结构的理论，评价近代关于中国汉人社会结构的研究。（40分）
2007年试题人类学概论
名词解释
1．濡化 2．新考古学 3．《物种起源》 4．经济人类学 5．社会性别
简答
1．语言与文化的讨论时人类学一个传统的重要领域，简述已有人类学知识中对两者关系的基本解释。
2．结合中国社会实际，简述你对人类学田野工作中文献收集、整理和解读的重要性的理解。3．结合你的阅读或研究实践，简述你对族群与族群边界的认识。
论述
1．对民族志作品及其协作的批判，反映了当代人类学者对人类学方法与研究过程的反思。请就此谈谈你的认识。
2．海外人类学的中国研究，为我们认识传统中国社会提供了不同的视角，请就其中一些堪称“研究范式”的理论框架进行简要评述。
2007年人类学理论与方法
一、名词解释
1．阈限 2．主位与客位 3．文化相对论 4．全球化 5．后现代人类学
二、简答
1．简述博厄斯（Boas）的历史特殊论思想
2．简述普里查德的《努尔人》基本理论思想
三、论述
1．试举例说明人类学各流派对文化这一概念的认识，并阐述你对于文化作为人类学研究对象的认识。
2．民族志方法在八十年代以来得到广泛的反思，请说明民族志方法的几种主要类型和对它的反思。
2008年人类学概论
一、名词解释：（每题6分，共30分）
1.亲属关系
2.尼安德特人
3.生态人类学
4.乔姆斯基（Norm Chomsky）
5.《原始思维》
二、简答：（每题15分，共45分）
1、简述人类学中关于文化变迁的机制的基本见解。
2、试评特纳（Victor Turner）关于“仪式”的论述。
3、简述“地方性知识”的认知角度对当代人类学研究的重要价值。
三、论述：（共75分）
1、结合你的阅读和研究实践，谈谈你对人类学田野调查和区域研究的认识。（40分）
2、结合百余年来人类学发展史，如何理解“文化”概念的流变。（35分）
2008年人类学理论与方法
一、解读题（要求：首先要说出每句话的出处，即何人，何著所言。其次，说出表达
的意思。共15小题，每小题6分，计90分）
1，“文化，就其在民族志中的广义而言，是个复合的整体，包含知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和个人作为社会成员所必需的其他能力和习惯。”
2，“某一个地方创造出的生产力，特别是发明，在往后的发展中是否会失传，取决于交往扩展的情况。当交往只限于比邻地区的时候，每一种发明在每一个地方都必须重新开始；……在历史发展的最初阶段，每天都在重新发明，而且每个地方都是单独进行的。”
3，“我们更应当假定有许多不同的发展线，随着历史的前进，由这些发展线的混合和相互影响，而产生了现在许多我们可以看得见的宗教形式。”
4，“在我们这个帝国里，我认为有两件事是急需要做的……第一件事，就是为这个帝国内的土著民族的系统研究作一些物质准备……因为在行政管理和教育还没有建立在稳固的基础上以前，需要有土著民族文化彻底的和系统的知识。……急需要做的第二件事，目前在我看来，就是为人类学知识应用于土著民族的统治和教育问题上进一步做物质准备。”
5，“亲属关系在一切蒙昧民族和野蛮民族的社会制度中起到决定的作用。”
6，有一种方法比一般的比较法更有把握，，即“在某部落全部文化关系的实际中，详细研究风俗习惯，及调查研究某部落和邻居部落间的地理分布。”
7，“每一个文化集团（族体）都有自己独一无二的历史，这种历史一部分取决于该社会集团特殊的内部发展，一部分取决于它所受到的外部影响。”
8，“文化类型由核心特征组成，首先，这些特征为文化生态适应的跨文化规律所决定，其次，它们体现社会文化整合的相似水平。”
9，“文化一般进化是能量转化由少到多，综合水平由低到高，全面适应由弱到强的过程。而特殊进化则是文化沿其多元线的发展的、族系的、分化的、历史的过程以及特定文化适应性变异的过程。”
10，“民族内部社会联系的性质是民族共同体分类的基层标准。……人们的每一种民族共同体形式都与自己的社会联系形式相适应：氏族部落的社会联系是氏族联系；部落固有的是地域联系；民族的社会联系是具有经济联系的形式。”
11，“马克思否决了马尔萨斯的工作整体，从而使他自己的追随者脱离了人类人口统计学和生态学的理论发展中的共同研究，而没有这种共同研究，生产方式以及与之相适应的上层建筑的趋异和趋同的转变就无法理解。”
12，“民族志的描述，需要有一些方法来处理被观察的对象，可以归纳建构出一种关于我们的报导人如何组织同样的现象的理论。这是理论，而不仅仅是民族志描述的旨在展现的现象。”
13，“象征只是作为一种符号，针对思维文化系统中的其他因素而发挥着某些关键的作用。”
14，“我与马克斯.韦伯一样，认为人是悬挂在他们自己编织的意义之网上的动物。”
15，“人类学的主要吸引力在于它的民族志方法……对描写法的现实主义的坚持，使得民族志技术在当今众多宣称把文化批评作为他们的功能的不同领域当中具有十足的魅力。”
二、论述题（共两题。一题30分，共60分）
1、杜尔干的理论观点和社会学方法对民族学研究有何影响？它本身所存在的缺陷何在？
2、请结合民族志资料说明你对文化变迁的理解。
2009年人类学概论（感谢简.墨同学提供）
一、名词解释
1、继嗣群
2、认知人类学
3、智人
4、莫斯
5、代码转换
6、《文化论》
7、民间信仰
8、库拉圈 9、亲属称谓 10、过渡仪式
二、问答题
1、试释“差序格局”。
2、简评《宗教生活的基本形式》及其对人类学发展所产生的影响。
3、简述东西方“文化”概念的差异，以及随着东西方“文化”交流，在何层面上又出现了理解的趋同。
三、论述题
1、结合阅读或研究实践，试述你对人类学研究范式的认识。
2、结合实例，谈谈我国人类学者在应用人类学方面的努力及意义。
2009年人类学理论与方法
一、名词解释
1、亲属制度
2、集体表象
3、社会结构
4、互惠
5、涵化
6、年代-区域关系
7、苏维埃学派
8、《古代社会》
9、《文化论》 10、《江村经济》
二、简答题
1、语言学对人类学哪些理论流派产生影响？表现在哪些方面？
2、人类学的古典进化论和新进化论与马克思主义进化论有何联系和区别？
三、论述题
1、请举例说明新中国成立以来我国民族学、人类学研究取得的重要进展。
2、请结合民族志资料来阐述你对阐述人类学的理解。
2010年中大人类学概论试题
一、名词解释（每题6分，共60分）
1.家庭
2.社会性别
3.《金翼》
4.弗朗兹.博厄斯
5.社会方言
6.民族考古学
7.濡化
8.种族主义
9.政治人类学10.强化仪式
二、简答题（每题15分，共30分）
1.谈谈认知人类学的理论与方法
2.简述人类学研究的etic和emic的观察与理论方法
三、论述题（每题30分，共60分）
1.谈谈人类学研究在中国民族文化、生态、经济和社会协调方面的理论与现实意义
2.结合你的阅读或研究实践，说明人类学对探索地方性知识的贡献及这一学术理念的独特价值
2010年中大人类学理论方法研究试题
一、名词解释（每题6分，共60分）
1.维克多.特纳
2.深描
3.实践理论
4.新进化论
5.交表婚
6.核心家庭
7.结构主义
8.文化唯物主义
9.文化资本10.文化批评
二、问答题（每题18分，共90分）
1.举例说明文化生态学在中国各民族文化研究中的意义和利用价值
2.试论族群理论的缘起、基本内容及其在中国人类学实践中的指导意义
3.写实民族志的基本要素有哪些？这种方法有哪些优缺点？给出你的改进意见
4.谱系调查的基本内容是什么？举例说明其具体方法及其注意事项
5.如何看待全球化形势下人类学既有理论与研究实践的关系
最新中山大学考研
2011中山大学考研
241 英语：①《新编英语教程》（1-3册），李观仪等，上海外语教育出版社，1999 445 汉语国际教育基础：依据《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试大纲》 448 汉语写作与百科知识: 参照教指委公布的考试大纲。 610 民俗学概论：本科目考试范围为：民俗的基本特征，民俗的类别及其特征（如物质生产民俗、物质生活民俗、社会组织民俗等等不同类别及其特征），中外民俗学 史、民俗学研究方法。主要包括三个方面：①考察学生对民俗学基本知识、基本理论、基本方法以及中外民俗学学术动态的了解、把握程度；②考察学生对民俗文化的经验、感受以及描写能力；③注重对学生知识结构和学术功底的考察，考察学生综合运用民俗学、人类学、社会学、历史学等学科知识、理论、方法，解读、分析、阐释民俗现象以及中外民俗学文献的能力。不再提供参考书目。 611 文学评论写作：主要考察对具体文学作品的评论赏鉴，兼及对众多批评方法与文学流派的理论把握和应用。不再提供参考书目。 612 语言学概论：①《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵编，北大出版社 613 现代汉语与语言学概论：①《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵编，北大出版社；②《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高教出版社 614 文献释读：主要考察考生对古代文献的标点与翻译,阅读与理解，分析与评论的能力 615 文学基础：本课目考察考生对中国文学史、外国文学史以及古代汉语的基础知识，包括文学史现象、作家作品、流派和思潮等；古代汉语的常识，例如字词的释义、古文断句等，也在考察范围之内。不再提供参考书目。 616 世界文学：①郑克鲁主编：《外国文学史》（上、下），高等教育出版社，2006年修订版 803 民间文学概论：本科目考试范围为：民间文学的基本特征，民间文学的类别及其特征（如神话、传说、故事等不同类别及其特征），民间文学与作家文学的关系，民间文学的多民族交流关系，民间文学的田野作业及其科学写定，中国民间文学史 略，民间文学的鉴赏与研究等等。不再提供参考书目。 804 文学理论（含中西文论）：本课程以童庆炳主编的《文学理论教程》所含内容为主要范围，另需考察中国历代文论及西方文论。 805 汉语言学基础：①《古代汉语》，王力主编，中华书局；②《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高教出版社 806 古汉语与古文字：①《古代汉语》，王力主编，中华书局；②《古文字学纲要》，陈炜湛、唐钰明编著，中山大学出版社，2009年版 807 中国古代文学与批评：考试范围包括从先秦到清代中国各体文学（诗、文、小说、戏曲）及中国古代文学批评。考试内容包括相关的基础知识、基本理论及对考生分析能力的考察。不再提供参考书目。
2015年中山大学社会学与人类学学院653社会学理论考研真题及详解【圣才出品】
2015年中山大学社会学与人类学学院653社会学理论考研真题及详解 科目代码：653 科目名称：社会学理论 一、概念题（合计50分，每题5分） 1．科层制 2．代际流动 3．差序格局 4．次等劳动力市场 5．性别歧视 6．模式变量 7．剥夺－满足命题 8．镜中我 9．《货币哲学》 10．结构参数 二、论述题（合计100分，第1、2题各30分，第3题40分） 1．社会学相关研究表明，从1990年开始，中国农村老年人的自杀率大幅上升，并保持在高位，远远高出其他社会群体的自杀率。请结合社会学的相关概念和理论，谈谈你对这个社会现象的认识和理解。
2．近年来社会学研究中对于“全球化”的现象及其后果的讨论存在着很多的争论，请根据你所掌握的社会学知识和概念，结合你对于全球化现象的观察与思考，谈谈全球化对于当代中国的政治、经济、文化以及社会等方面产生的深远影响。 3．选择两个你熟悉的西方社会学家或者社会学理论流派，分析比较他们之间的差别，并谈谈你的理论评价。 参考答案 一、概念题（合计50分，每题5分） 1．科层制 答：科层制，又称理性官僚制或官僚制，是指法理型统治下组织机构的特殊形式，由德国社会学家马克斯·韦伯提出。在这种统治形式下，组织按照合理性的原则来设计和分工以便有效地实现组织目标。官员们的职务等级是按照集权体系所安排的固定有序的体系，并且有着与职务相对应的严格的权限规定。组织运转依靠的是没有人情味的职责、规定和准则，具有非人格化的特征。官员的任命与提升所依据主要是他的业绩，统治者的统治权力都有合法的权限。在韦伯看来，所有这一切都保证了组织目标的有效实现。 2．代际流动 答：代际流动，又称“异代流动”，是指同一家庭中上下两代人之间社会地位的变动。一般以职业等作为地位特征，以父母和子女在同一年龄时的职业或其它地位作为比较的基点，考察第二代人（子女）与第一代人（父母）相比，看社会地位有无提高，从中找出引起或未引起变动的原因和规律。这种研究尤为重视父母的教育程度和职业对子女的社会地位的影响。
2008年中山大学人类学概论考研真题笔记
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/235077928.html, 1考研高分学姐总结出的考研政治选择题解题技巧考研政治的试题分为两大部分，在答题的时候也有不同的方法。在历年的研究生考试中，各位考研高人得出各种各样的解题方法，都是值得借鉴的。在经历考研并且成功之后，针对这类问题结合我的经历，我总结出两类题型的解答技巧，与大家分享。 题型1评价分析型 题型特点：评价分析型选择题一般以引文作为材料，引文的内容不正确或不完全正确，该类题目注重考查考生的理解和判断能力。这类题在马克思主义哲学部分出现最多，所考查的知识点本身并不难，但对考生理解能力的要求较高。这就要求考生在平时的学习中，不仅要扎实掌握政治课本中的基本概念和基本原理，还要注重“腹有诗书气自华”的文学素质的培养以及审美素养的提高。 解题诀窍：对这种类型选择题，考生要能够理解引文中蕴涵着哪些观点，这些观点正确与否，引文中的错误是什么，错误原因又是什么。要特别注意：(1)如果题目是考查考生对引文的理解，那么判断备选项是否正确并不是以这个备选项所显露的“事实”正确与否为依据，而是以该备选项的观点是否蕴涵在材料中为依据。即使这个观点是错误的，也可能选。(2)如果题目是考查分析引文中作者的观点是否错误及其原因，要注意分析的角度，是站在“我们”的角度，还是站在材料的作者或漫画中的人物的角度。 题型2因果关系型
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/235077928.html, 2题型特点：因果关系型选择题主要是分析政治、经济、社会现象的原因、目的、影响。一般包括两种情况，一是知道结果考原因，题干为果，选项为因。可以是一因一果，也可以是多因一果或是一因多果。常用引导语是“因为”、“其原因是”、“之所以”。另一种是知道原因考结果，其引导语是“目的是”、“是为了”、“结果是”、“影响是”、“因此”、“所以”等。其中在考查原因时又有根本原因、直接原因、主要原因、客观原因、主观原因等。解题诀窍 1.要分清是考查原因还是考查结果。解答因果关系选择题，应把题干和备选项结合起来分析，找好切入点。如果题干为因，备选项应该是此原因的结果;反之亦然。问结果的选择题的选项都比较发散，往往是“一因多果”。 2.要正确理解题目常用各种原因的含意，把握和理解各种原因的区别与联系。 (1)客观原因与主观原因。一般来说，政治、经济、社会现象的发生是由多种因素造成的。在诸多因素中事物发展的客观因素是客观原因，而人的因素是主观原因。 (2)主要原因和次要原因。主要原因是指在诸多原因中起主导作用的因素，但这种主导因素有时不止一个，其中起决定性作用的称之为“最主要的原因”，不属于主要原因的就是次要原因。如果题目要求分析主要原因，那就要对选项进行比较，在比较中找出主要原因。 (3)根本原因和直接原因。根本原因是从本质上说的，即导致事物发生变化的最本质的因素。这种因素是一种历史的客观存在，它不以人的意志为转移，它反映着客观规律的要求。
中山大学人类学硕士研究生入学考历年考试试题
人类学概论 一、名词解释： 1、人种与种族 2、新考古学 3、婚姻与继嗣 4.历史人类学 5、文化传播 6、《努尔人》（或《西太平洋航海者》） 二、简答：（每题15分） 1、简述Frederick Barth的族群边界理论 2、简要评述中国都市人类学的发展 3、评述Clifford Geertz的阐释人类学。 三、论述（共75分） 1、试举例说明文化变迁与文化适应。（35分） 2、案例分析：下面事件曾引起社会的广泛关注，请运用人类学相关理论进行评述。（40分） 《南方日报》报道：今年3月17日晚10点，在广州工作的孙志刚上街找网吧，没有暂住证也没有身份证的他被带进派出所，后被送到收容所，最后转到医院。20日晚10点，他死了。这一刻，距这位湖北小伙子来到广州工整整20天。他2001年毕业于武汉科技学院，事发前在广州一家服装工司工作。 一个风华正茂的年轻人这就这样被剥夺了生命，令人扼腕叹息。但是我们在关注此事的时候，不应过分关注孙志刚的身份——一个大学毕业生，一个风华正茂的年轻人，一个拥有美好前途的年轻人，还要还原出孙志刚的普通公民身份。否则，我们就可能因为对特殊身份的义勇而淹没了对“小人物”的关怀。在强大的国家机器面前，谁不是小人物呢？谁不是普通公民呢？ 大洋网讯： 被害人孙志刚，男，汉族，27岁，湖北省武汉市人，2001年在武汉科技学院艺术设计专业结业。今年2月24日受聘于广州达奇服装有限公司。3月17日晚10时许，孙志刚因未携带任何证件，在天河区黄村大街被执行统一清查任务的区、公安分局黄村街派出所民警带回询问，随后被错误作为“三无”人员送至天河区公安分局收容待遣所转送广州市收容遣送中转站。18日晚，孙志刚称有病被送往广州市卫生部门负责的收容人员教治站诊治。 20日凌晨1时13分至30分期间，孙志刚遭同病房的8名被收治人员两度轮番殴打，当日上午10时20分，因大面积软组织损伤致创伤性休克死亡。 孙志刚被故意伤害致死案发生后，中央和省委领导高度重视。公安部专题研究并派出工作组到广东帮助指导查办此案。省、市迅速成立有政法委、纪委、监察、检察、公安、民政、卫生部门组成的联合调查组，全面开展调查工作。省、市政法公安机关也迅速成立联合专案组，全力开展案件侦破工作。
中山大学人类学历年真题(1)
中山大学1998年试题：科目：人类学概论专业：民族学 一．名词解释（每题5分，共30分） 1．系谱分类法 2 民族共同语 3 游群（band） 4 参与观察 5 交表婚 6 双系继嗣二．简答题（每题10分，共30分） 1．谈谈语言发展的原因？ 2．为什么说语言是一种社会现象？ 3．请评述你读过的一本人类学论著 三．问答题（每题20分，共40分） 1．你为什么报考本专业的研究生，入学后的学习计划怎样？ 2．试论宗教的社会功能？ 1999年科目：人类学概论专业：人类学 一．名词解释（每题4分，共20分） 1 民族共同语 2 语义 3 文化区 4 毕摩 二．简答题（每题10分，共40分） 1．简述克罗式亲属称谓制。 2．简述文化人类学的参与观察法。 3．为什么说语言是一种特殊的社会现象。 4．怎么样理解劳动创造了语言？ 三．论述题（每小题20分，共40分） 1．结合中国改革开放以来的实际，论述你对涵化的理解。 2．试论语言与文化的关系。 2000年科目：人类学概论专业：人类学 一．名词解释（每题５分，共２５分） １．萨皮尔—沃尔夫假说２单系继嗣 3 主干家庭 4 《萨摩亚人的成年》5 聚落考古学二．简答（每题10分，共30分） 1．简述怀特的新进化论。 2．简论文化相对论 3．简述哈里斯的文化唯物论 三．论述（共45分） 1．评述你所读过的一本人类学名著（20分） 2．试举例说明文化变迁与文化适应（25分） 中山大学2001年人类学试题科目：人类学概论 二.简答题（6*10） 2.1什么是体质人类学？ 2.2试述文化相对论？ 2.3什么是亲属称谓？ 2.4试述现代人类的体制特征。 2.5简论新进化论代表人物怀特的能量进化理论。 2.6简论刘易斯的“匮乏文化”。 三.问答题 3.1试论文化涵化理论并举事例说明。（20）
070207光学和070206声学专业排名
070206声学 排名学校名 称 等级排名学校名称等级排名 学校名 称 等级 1 南京大 学 A+ 2 西北工业大 学 A 3 同济大 学 A B+ 等(5 个) ：陕西师范大学、清华大学、哈尔滨工程大学、华南理工大学、吉林大学 B 等(5 个) ：中国科学技术大学、北京大学、浙江大学、兰州交通大学、华东师范大学 C 等(2 个) ：名单略 070207光学 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 中国科学技 术大学 A+ 7 浙江大学 A 13 电子科技 大学 A 2 北京大学A+ 8 清华大学 A 14 四川大学 A 3 哈尔滨工业 大学 A+ 9 华南师范 大学 A 15 北京师范 大学 A 4 复旦大学A+ 10 华东师范 大学 A 16 中山大学 A 5 南开大学 A 11 北京工业 大学 A 17 长春理工 大学 A 6 华中科技大 学 A 12 山西大学 A 18 北京交通 大学 A B+ 等(27 个) ：吉林大学、西安电子科技大学、上海交通大学、西北大学、
西安交通大学、山东大学、深圳大学、苏州大学、天津大学、南京理工大学、大连理工大学、河北大学、南京大学、武汉大学、山东师范大学、上海大学、同济大学、厦门大学、北京邮电大学、华中师范大学、东南大学、曲阜师范大学、郑州大学、福州大学、南昌大学、华南理工大学、暨南大学 B 等(27 个) ：福建师范大学、首都师范大学、安徽师范大学、浙江师范大学、河南大学、浙江工业大学、安徽大学、西北工业大学、北京航空航天大学、河南师范大学、江西师范大学、昆明理工大学、兰州大学、宁波大学、聊城大学、烟台大学、燕山大学、云南师范大学、西南大学、哈尔滨工程大学、中南大学、湖南师范大学、长江大学、陕西师范大学、黑龙江大学、华侨大学、西安建筑科技大学 C 等(18 个) ：名单略
人类学 相关名词解释
名词解释（2） 1、理论人类学与应用人类学之关联 举各民族物质上行为各种形态而比较他们异同?的名为?比较民族学?, 即今天所说的理论民族学, 它偏重于研究多个民族的共同发展规律。（蔡元培） 应用人类学：应用人类学是近几十年新兴起的一门人类学分支学科。它与自然科学、社会科学相结合，运用人类学的理论与社会调查的方法，着重研究现代社会结构和人民的社会生活规律。对农业与工业，农村与城市，医药与保健，环境破坏与环境保护，遗传工程进行应用研究，提出对策，应用人类学渗透到各个学科领域、社会生产的各个方面，应用范围极为广泛，已冲破自然科学和社会科学界线，进行科学间合作，协同研究。可分为结构人类学、人类工程学、医学人类学、老年人类学、分类人类学、经济人类学、人口人类学、教育人类学、空间人类学等分支学科。 2、人类学南派与北派的比较 20世纪上半叶中国人类学兼收并蓄了欧美人类学的种种学术流派，成为一个多元的学术体系。到30年代，中国人类学已形成三种具有地区特色的风格，呈华东、华南和华北三足鼎立之势。其中，受社会人类学与文化人类学影响的“北派”与“南派”，分别以燕京大学与“中央研究院”为中心形成自己的圈子。 “北派”受功能学派影响较大，偏重于一般社会科学。关注深入的
民族志研究（社区调查），重视比较不同社会中人类的不同生活方式，研究并阐释各种社会现象及其发展规律；其最重要的特色在于汉人社区研究。强调社区研究方法的运用，以田野调查的实际资料和分析研究为拳头产品，通过和国外学者的交流与对话，在国际人类学界影响较大。 “南派”与历史学派关系深厚，偏向于人文学，注重物质文化与跨民族关系研究，注意力在文化研究，而非规律或原理、原则的寻求。强调以族群文化为研究对象，着重搜集传统风俗与历史源流的内容，明确提出要以人类学材料来补充历史记载不足的看法。在实地调查中，偏向于民族志描述。他们开展的田野调查数量最多、面积最广，质量上乘。 两派在经验资料与理论知识的积累方面，分别都有各自独到的开拓。 3、社会调查与社会学调查之关联（事实与理论） 社会调查是指：政府或个人组织对社会间事件的调查。如民生、物价、治安、政府公信力等领域。 社会学调查指：通过社会调查所得的结果与不同组织或个人调查结果相比较，了解两方或多方意见共同研究。 4、经济文化类型理论的主要内涵是什么？ 新中国建立后，苏维埃学派对我国的民族学的影响体现在三个方面，分别是原始社会研究、经济文化类型和民族定义与识别。所谓经济文化类型，乃指?一定的经济和文化特点的综合体，它在历史上形
人类学考题
北京大学 2005年人类学理论试题： 一．名词解释（8*5=40）： 1．格尔兹 2．文化霸权 3．差序格局 4．进化论 5．历史具体主义二．简答题（15*4=60）： 1．英国功能学人类学与以前人类学的主要区别是什么？ 2．简述布朗的单系血统。 3．试述米德的《萨摩亚人的成年》大家庭与小孩子的关系。 4．简述马林诺夫斯基和布朗有关“功能”的不同解释。 三．论述题（25*2=50）： 1．试述20世纪中国人类学史的基本演变线索。 2．试论礼物在社会建构中的作用。 2005年人类学方法试题： 一．名词解释（8*5=40）： 1．地方性知识 2．跨文化比较 3．文本 4．民族语言学 5．参与观察 二．简答题（15*4=60）： 1．试述人类学进化论的方法论。 2．试述历史材料在民族学中的价值。3．说明海外民族志和家乡民族志在知识论上各有什么优点？ 4．简述主位方法的基本含义。 四．论述题（25*2=50）： 1．Ethnography可以称为“田野志”吗？为什么？ 2．试述民族志方法应用于中国研究时遇到的问题？ 2004年人类学理论试题 一名词解释10 *4 社区后殖民主义结构人类学库拉圈 二简述15*4 1.《忧郁的热带》中作者所宣称的人类学立场？ 2.简述《江村经济》在学术史上的地位 3.人类区域关系档案的内容 4.哈里斯的文化唯物论的内容 三论述25*2 1.努尔人政治制度的基本特征 2.米德《萨摩亚人的成年》的立论是什么？作者又是怎样证明的？ 2004年人类学方法试题 一名词解释10 *4
1.年龄组制度 2.人类学的整体观 3.局内人观点 4.家乡民族志 二简述15*4 1.解释人类学的方法论特点 2.民族中心主义持续存在的根源是什么 3.人类学亲属符号表示联合家庭和多偶制家庭 4.后现代人类学的基本特征 三论述25*2 1.跨文化研究在人类学中的地位如何 2.现代民族志的缺失何在 2003年试题人类学理论 一:概念解释 1.涂尔干 2.费孝通 3.格尔茨 4.传统 5.社会结构 6.象征人类学 二:简述题 1.简述博厄斯的人类学理论贡献 2.简述新进化论 3.简述结构人类学的基本观点 4.简述列维-斯特劳斯的亲属关系的基本结构 5.什么是文化相对论 6.简述埃文思-普里查德的人类学观 三:论述题 1.举例论述人类学何以是文化批评 2.论述经济全球化对没个民族文化的影响 3.试论利奇的过程理论 人类学方法一:概念解释 1.民族志电影 2.民族中心主义 3.田野工作 4.客位研究法 5.拉的克里夫_布朗 6.遗留物 二:简述题 1.简述实验民族志的基本特点 2.简述仪式研究的社会人类学视角 3.简述比较研究对人类学的意义 4.简述参与观察所获资料与文献资料的几本差异 5.什么是格尔茨解释人类学的“深描” 6.简述本尼迪克特《文化模式》的研究方法 三:论述题 1.试论《努尔人》的方法论意义 2.人类学的概念是这样建立的 3.试论马林诺斯基《西太平洋的航海者》对人类学方法论的主要贡献 2002年试题一. 概念解释 1.进化论 2.博厄斯 3.米德 4.结构主义 5.利奇 二. 简述题 1.简述功能主义的基本观点 2.简述宗教人类学的主要研究内容 3.简述政治人类学的主要研究内容
题目 人类学
2002年考试科目：中国民族学概论 一.名词解释（5*7） 1.经济文化类型 2.家支制度 3.氏族外婚 4.主妇平均分食制 5.民族识别 6.东巴文 7.火把节 8.干栏 二. 问答题 1.简述民族学的主要研究方法（13） 2.简述中国民族宗教的现状（13） 3.以中国民族志材料说明婚姻家庭演变的各个阶段的特点（17） 4.试述文化与民族的关系（17） 中山大学2003人类学试题科目：人类学概论 一.复选题（4*2.5，多选，选对才得分） 1.人类的进化过程中_____。 a.颌部越来越前突 b.脑容量越来越大 c.眉嵴逐渐变弱 d.颏部逐渐出现 2.进化的机制包括_____。 a.隔离、随机婚配 b.突变、自然选择 c.适应、调节 d.遗传漂变，基因流动 3.调节是群体通过行为反应和生理反应对付环境压力的过程，包括_____。 a.气候调节 b.温度调节 c.行为调节 d.发育调节 4.上颌骨可分为五部分，即_____。 a.上颌体，额突 b.牙槽突，枕突 c.腭突，颧突，牙槽突 d.上颌突，颞突 二.名词解释（8*5） 1.涵化 2.库拉圈 3.家庭 4.人种 5.显性性状 6.伯格曼法则 7.渐变群分布 8.《中镇》 三.解答题（3*10） 1.简述美国历史学派人类学的基本观点 2.简述萨皮尔-沃尔夫假说 3.简述格尔兹的文化解释学基本观点 四.论述题 1.现在许多人喜欢选择吉祥数字，试运用人类学的理论分析这一现象。（25） 2.评述你所读过的一本费孝通先生的人类学著作。（25） 3.试述高原气候对人类健康的影响以及人类对高原气候的生理调节机制。（20） 2003年考试科目：中国民族学概论 一.名词解释（10*6）
2011年中山大学社会学与人类学学院社会学理论(代码647)考研真题及部分详解【圣才出品】
2011年中山大学社会学与人类学学院社会学理论（代码647）考研真题及部分详解 中山大学 2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目代码：647 科目名称：社会学理论 考试时间：1月16日上午 考生须知：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不计分!请用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。答题要写清题号，不必抄题。 第一部分社会学概论（75分） 一、名词解释（每题5分，共25分） 1．印象管理 2．内化 3．结构性流动 4．初级越轨 5．文凭主义 二、简答题（每题13分，共26分） 1．简述科层组织中的彼得原理。 2．为什么发展中国家在现代化过程中普遍存在二元社会结构？
三、论述题（24分） 用有关社会学原理，分析我国人口红利期与人口老龄化问题的关联性及其带来的社会问题。 第二部分西方社会学理论（75分） 一、名词解释（每题5分，共25分） 1．三阶段规律（孔德） 2．集体意识（涂尔干） 3．镜中我（库利） 4．理性命题（霍曼斯） 5．解构主义（德里达） 二、简答题（每题13分，共26分） 1．简述马尔库塞关于资本主义“单向度”特征的基本观点。 2．简述福柯的系谱学特征。 三、论述题（24分） 米尔斯是如何区分新老中产阶级以及新中产阶级的地位？你是如何认识中产阶级的地位和作用？分析当今中国的中产阶级现象和发展。 参考答案： 中山大学
2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目代码：647 科目名称：社会学理论 考试时间：1月16日上午 考生须知：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不计分!请用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。答题要写清题号，不必抄题。 第一部分社会学概论（75分） 一、名词解释（每题5分，共25分） 1．印象管理 答：戈夫曼认为，世界是一个大舞台，生活就是演戏，表演者最关心的是留给观众什么样的印象。他的理论主要研究人们运用哪些技巧来在别人心目中创造印象，所以又称为“印象管理理论”或“印象整饰理论”。这一理论认为，互动的一方总想控制对方的行为，使对方通过对自己行为的理解，做出符合自己计划中的行为反应。 戈夫曼对互动细节的观察非常敏锐，对互动秩序和形式的分析也相当深入，他的理论观点产生了很大的影响。但是，对戏剧理论也不乏批评。有人认为戈夫曼夸大了人类行为的表演性与虚伪性。 2．内化 答：内化是指在思想观点上与他人的思想观点相一致，自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念，结合在一起，构成一个统一的态度体系。这种态度是持久的，并且成为自己人格的一部分。最成熟的内化水平称为“自我同一性”，它反映了将内
中山大学信息光学习题课后答案--习题234章作业
习题2 2.1 把下列函数表示成指数傅里叶级数，并画出频谱。 (1) ()rect(2)n f x x n ∞ =-∞ = -∑ (2) ()tri(2)n g x x n ∞ =-∞ = -∑ 2.2 证明下列傅里叶变换关系式： (1) {rect()rect()}sinc()sinc()F x y ξη=; (2) 22{()()}sinc ()sinc ()F x y ξηΛΛ=; (3) {1}(,)F δξη=; (4) 11{sgn()sgn()}i πi πF x y ξη???? = ? ????? ; (5) {(sin )}F n nx δ; (6) { }222 π()/e x y a F -+。 2.3 求x 和(2)xf x 的傅里叶变换。 2.4 求下列函数的傅里叶逆变换，画出函数及其逆变换式的图形。 ()t r i (1) t r i (H ξξξ=+ -- ()r e c t (/3)r e c G ξξξ=- 2.5 证明下列傅里叶变换定理： (1) 在所在(,)f x y 连续的点上11{(,)}{(,)}(,)FF f x y F F f x y f x y --==--； (2) {(,)(,){(,)}*((,)}F f x y h x y F f x y F g x y =。 2.6 证明下列傅里叶-贝塞尔变换关系式： (1) 若0()()r f r r r δ=-，则000{()}2πJ (2π)r B f r r r ρ=; (2) 若1a r ≤≤时()1r f r =，而在其他地方为零，则11J (2π)J (2π) {()}r a a B f r ρρρ -= ; (3) 若{()}()r B f r F ρ=，则21{()}r B f r a a ρ??= ??? ; (4) 2 2 ππ{e }e r B ρ --= 2.7 设(,)g r θ在极坐标中可分离变量。证明若i (,)()e m r f r f r θ θ=，则： i {(,)}(i )e H {()}m m m r F f r f r φ θ=- 其中H {}m 为m 阶汉克尔变换：0 {()}2π()J (2π)d m r r m H f r rf r r r ρ∞ =?。而(,)ρφ空间频率中的极坐 标。(提示：i sin i e J ()e a x kx k k a ∞ =-∞= ∑ )
中山大学培养方案之物理科学与工程技术学院-光电信息科学与工程专业(信息显示与光电技术方向)
中山大学物理科学与工程技术学院 光电信息科学与工程专业（信息显示与光电技术方向）2013级本科培养方案 一、培养目标 以培养适合国家经济建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养能够适应当代信息技术发展的需要，在信息显示技术领域具有扎实的理论基础、较宽广的专业知识、熟练的工程技术的高级专业人才。学生通过学习信息显示和发光器件的原理、微纳加工工艺技术、器件特性表征与检测技术、显示系统设计和制造技术等方面的专业知识，接受平板显示相关工程技术的实践训练，将具备从事光电显示器件、系统集成与应用等方面的研究、设计、开发和应用的能力。学生毕业后可以从事信息显示领域相关的研究、设计、开发、制造、应用和管理工作，也可以继续攻读微电子学与固体电子学、光学工程、电子科学与技术等方向的硕士/博士学位。 二、培养规格和要求 本专业为学制四年大学本科专业。要求学生完成所有必修课、专业限定选修课程和公共选修课，并符合下列条件： 1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛泽 东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚; 2.掌握完善的基础理论，基本知识和基本技能，了解所学专业的新发展、新成就，具 有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力，能运用一种外国语以上较熟练阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力; 3.有良好的综合素质和健康的体魄。 三、授予学位与修业年限 按要求完成学业者授予工学学士学位。修业年限：4年。 —1—
四、毕业总学分及课内总学时 表中实践教学包括军事训练、公益劳动、人文基础与经典阅读、就业指导、教学生产实习和毕业论文等的非课内学时。教学生产实习一周，毕业论文十二周。 五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10门左右。 —2—
历年中山大学厦门大学人类学试题
历年中山大学厦门大学人类学试题 作者： <未知> 中山大学2003人类学试题 科目：人类学概论 一.复选题（4*2.5，多选，选对才得分） 1.人类的进化过程中_____。 a.颌部越来越前突 b.脑容量越来越大 c.眉嵴逐渐变弱 d.颏部逐渐出现 2.进化的机制包括_____。 a.隔离、随机婚配 b.突变、自然选择 c.适应、调节 d.遗传漂变，基因流动 3.调节是群体通过行为反应和生理反应对付环境压力的过程，包括_____。 a.气候调节 b.温度调节 c.行为调节 d.发育调节 4.上颌骨可分为五部分，即_____。 a.上颌体，额突 b.牙槽突，枕突 c.腭突，颧突，牙槽突 d.上颌突，颞突 二.名词解释（8*5） 1.涵化 2.库拉圈 3.家庭 4.人种 5.显性性状 6.伯格曼法则 7.渐变群分布 8.《中镇》 三.解答题（3*10） 1.简述美国历史学派人类学的基本观点 2.简述萨皮尔-沃尔夫假说 3.简述格尔兹的文化解释学基本观点 四.论述题 1.现在许多人喜欢选择吉祥数字，试运用人类学的理论分析这一现象。（25） 2.评述你所读过的一本费孝通先生的人类学著作。（25） 3.试述高原气候对人类健康的影响以及人类对高原气候的生理调节机制。（20）
考试科目：中国民族学概论 一.名词解释（10*6） 1.家长奴隶制 2.胞族 3.百越民族 4.交错从表婚 5.赫哲族 6.坎儿井 7.藏传佛教 8.泼水节 9.民族识别10.语言学方法 二.问答题 1.简述“中华民族多元一体格局”的主要观点（15） 2.试对海南黎族的“合亩制”与1950年代中国大陆的“互助组”进行比较（25） 3.以中国民族的材料论述民族宗教与民族文化的关系（25） 4.请您联系实际论述当代中国民族的社会文化变迁（25） 中山大学2002年人类学试题 科目：人类学概论 一.选择题（8*1） 1.导致生物与人类进化的机制为______。 a. 隔离、突变 b. 突变、自然选择、遗传漂变、基因流动 c. 适应、调节、遗传漂变、突变 d. 气候调节、温度调节 2.尼格罗人种的特征是______。 a.肤色、发色和眼色较深，头发粗而直，眼睛为“丹凤眼”，鼻极宽 b.肤色黝黑，头发黑而卷曲，颜色黑，鼻宽而扁，唇特厚而外翻，胡须体毛较少 c.肤色黝黑，头发较浅，鼻梁高而窄，胡须体毛发达 d.肤色黄，面部宽阔，颧骨平扁突出 3.在______地区，镰状细胞贫血的发病率较高。 a.缺氧 b.疟疾流行 c.畜牧业 d.酿酒 4.人类对高原环境的生理适应机制为______。 a.呼吸频率减慢，血液中氧浓度提高 b.皮肤色素减少，尿量增加 c.脉搏减慢，汗腺分泌增加 d.呼吸频率加快，血液中二氧化碳浓度提高，毛细血管数量增加，红细胞数量增加 5.人类在进化过程中，______。 a.颌部越来越前突，眉嵴越来越发达 b.脑容量越来越大，颏部逐渐消失
2019中山大学光学工程899光学考研真题试卷
2019中山大学光学工程899光学考研真题试卷 中山大学电子与信息工程学院（School of Electronics and Information Technology ，简称电子与信息学院（SEIT））成立于2015年11月20日，通过整合微电子学院、原中山大学－卡内基梅隆大学联合工程学院、原信息科学与技术学院和原移动信息工程学院的学科专业、师资队伍和科研平台组建。办学地点在中山大学东校园（广州大学城）。 学院主办3个一级学科（电子科学与技术、光学工程、信息与通信工程）和1个交叉学科（电子与计算机工程）。电子科学与技术、光学工程、信息与通信工程学科拥有一级学科博士学位授权，电子与计算机工程学科以自主设置学科隶属计算机科学与技术一级学科博士学位授权点。电子科学与技术学科入选国家“双一流”建设学科榜单。学院拥有光电材料与技术国家重点实验室、物联网芯片与系统应用技术国家地方联合工程实验室、半导体照明材料及器件国家地方联合工程实验室、AMOLED工艺技术国家工程实验室、RFID与物联网标签技术国家地方联合工程研究中心、移动通信国家工程研究中心中山大学分中心、广东省集成电路工程技术研究中心、广东省智能光信息处理与应用工程技术研究中心等国家级省部级科研平台，研究设备条件具有国际先进水平。 中山大学正处于快速发展的历史时期，在优厚的条件和全新的机遇下，我院诚邀海内外电子与信息领域杰出人才和青年学者加盟，和我们一起为建设世界一流大学共同努力。 《中山大学899光学2008-2017年考研真题试卷》 2008年中山大学842光学考研真题试卷 2009年中山大学857光学考研真题试卷 2010年中山大学858光学考研真题试卷 2011年中山大学860光学考研真题试卷 2012年中山大学856光学考研真题试卷 2013年中山大学854光学考研真题试卷 2014年中山大学858光学考研真题试卷 2015年中山大学859光学考研真题试卷 2016年中山大学852光学考研真题试卷
2012年中山大学社会学与人类学学院社会工作概论与理论(代码650)考研真题及详解【圣才出品】
2012年中山大学社会学与人类学学院社会工作概论与理论（代码650）考研真题及详解 中山大学 2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目代码：650 科目名称：社会工作概论与理论 考试时间：1月8日上午 考生须知：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不计分!请用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。答题要写清题号，不必抄题。 一、名词解释（每题7.5分，共30分） 1．青少年社会工作 2．家庭社会工作 3．有机团结 4．性别角色 二、论述题（每题30分，共60分） 1．你如何理解助人自助？ 2．论互动论与社会工作。 三、案例分析题（每题30分，共60分） 小王这几年一直往返于家乡（四川山区农村）和大都市（广州）之间，原因是在家种地
“养不活自己”，在外打工“不死不活”。小王说：“想呆在家里，自由，有伴，但没有希望，出去打工有时候连路费都挣不到，也没有自由……”。 1．至少运用两个社会学理论分析小王面临的困境。 2．社会工作应该如何介入？ 参考答案： 中山大学 2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目代码：650 科目名称：社会工作概论与理论 考试时间：1月8日上午 考生须知：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不计分!请用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。答题要写清题号，不必抄题。 一、名词解释（每题7.5分，共30分） 1．青少年社会工作 答：青少年社会工作是社会工作的重要实务领域，是指把青少年作为工作和服务对象，通过运用青少年成长和发展的规律，以及社会工作专业的理念、理论、方法和技巧，来最大限度地发掘青少年的潜能，促进其全面健康发展，使其更好地适应社会生活的专业活动。
2013年中山大学社会学与人类学学院社会工作概论与理论(代码651)考研真题【圣才出品】
2013年中山大学社会学与人类学学院社会工作概论与理论（代码651）考研真题 中山大学 2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目代码：651 科目名称：社会工作概论与理论 一、名词解释（每题7.5分，共30分） 1．AG1L功能分析模型 2．生活世界 3．性与性别 4．社会工作实习 二、论述题（每题30分，共60分） 1．如何理解贫困？试述我国贫困状况。 2．如何理解留守儿童？简述儿童青少年社会工作。 三、案例分析题（每题20分，共60分） 案例： 研究生回乡务农何以逼死父亲 河北人苗卫芳研究生毕业后，没能找到一份理想的“铁饭碗”工作，最终回到村里种地．其父苗风山感觉压力巨大，选择了服毒自杀，幸抢救及时，起死回生。（10月17日《河北青
年报》） 从个体视角看这则新闻。 很多时候，新闻是一种小概率事件，当一些综合因素作用在一个人身上时，个人的悲剧也就产生了。而我们如果没有注意到个体的特殊性，仅仅从其身上的某个点出发便“微言大义”，认为社会存在严重问题，则有可能解读过度。事实上，在这个人身上，只要某一个方面的因素稍微做一些改进，其个人的际遇就会改变。遗憾的是，众多的因素加于这个个体的身上，他成为了舆论的一个载体，成为了公众抒发各自诉求的一个通道。 对于苗卫芳这样的个体到底需要怎样的围观？一方面，当然需要宏大的视角，需要看到个体背后的社会问题。另一方面，我们更需要一种个体的视角。这种个体视角包括：应看到问题背后的个体成因、个体命运；应看到问题背后的个体能动性。个人的命运有时代的投影，但与个人的表现也密切相关，这也是需要反思的地方，不能因为这种反思有些残忍便忽略不提。作为一个个案，一个回家种地的研究生最需要的是关怀。而作为一种现象，人们除了要看到问题，还要反思个体的无奈，反省个体的缺陷，看到个体的力量。只有以个体的视角围观研究生回家种地，才不至于将个体的命运淹没在公共的泛化表达中。 寻短见有无其他因素没有一个逻辑能证明，读了研究生的各色人等都得有一个奇葩一样的人生。值得关注的倒是其父的命运。一方面是因为疾病缠身，无钱医治，另一方面是妻子的糖尿病要靠每天打三针胰岛索维持，加之儿子研究生毕业却迟迟找不到“铁饭碗”，生活压力与舆论压力之下，希望破灭、支点崩塌了。没有人愿意选择以轻生的方式应对自己的命运，但我们能给无业研究生的父亲一个坚强的理由吗？一者，高等教育成本不低，对一个农家而言，经济负担可以想见。这些年，有关读书无用论的抬头，固然与功利思维有关，但毋庸讳言的是，教育支出过重，客观上也催高了家庭对子女的收益预期。二者，一个被疾病拖垮的家庭，在看病贵、看病难的语境下，陷入“无钱治病”的窘境，兜底的救济通道何在？
中山大学信息光学习题课后答案--习题4 5 6作业
习 题 4 4.1 尺寸为a b ?的不透明矩形屏被单位振幅的单色平面波垂直照明，求出紧靠零后的平面上 透射光场的角谱。 4.2 采用单位振幅的单色平面波垂直照明具有下述透过率函数的孔径，求菲涅耳衍射图样在 孔径轴上的强度分布： (1) 00(,)t x y = (2) 001,(,)0,a t x y ??≤=???其它 4.3 余弦型振幅光栅的复振幅透过率为： 00()cos(2/)t x a b x d π=+ 式中，d 为光栅的周期，0a b >>。观察平面与光栅相距z 。当z 分别取下述值时，确定 单色平面波垂直照明光栅，在观察平面上产生的强度分布。 (1) 2 2r d z z λ== (2) 22r z d z λ== (3) 2 42r z d z λ == 式中：r z 为泰伯距离。 4.4 参看下图，用向P 点会聚的单色球面波照明孔径∑。P 点位于孔径后面距离为z 的观察平 面上，坐标为(0,)b 。假定观察平面相对孔径的位置是在菲涅耳区内，证明观察平面上强度分布是以P 点为中心的孔径的夫琅禾费衍射图样。 4.5 方向余弦为cos ,cos αβ，振幅为A 的倾斜单色平面波照明一个半径为a 的圆孔。观察平面 位于夫琅禾费区，与孔径相距为z 。求衍射图样的强度分布。 4.6 环形孔径的外径为2a ，内径为2a ε(01)ε<<。其透射率可以表示为： 001,()0,a r a t r ε≤≤?=??其他
度分布。 4.7 下图所示孔径由两个相同的圆孔构成。它们的半径都为a ，中心距离为d ()d a >>。采用 单位振幅的单色平面波垂直照明孔径，求出相距孔径为z 的观察平面上夫琅禾费衍射图样的强度分布并画出沿y 方向截面图。 4.8 参看下图，边长为2a 的正方形孔径内再放置一个边长为a 的正方形掩模，其中心落在 (,)x y ''点。采用单位振幅的单色平面波垂直照射，求出与它相距为z 的观察平面上夫琅 禾费射图样的光场分布。画出0x y ''==时，孔径频谱在x 方向上的截面图。 4.9 下图所示孔径由两个相同的矩孔构成，它们的宽度为a ，长度为b ，中心相距d 。采用单 位振幅的单色平面波垂直照明，求相距为z 的观察平面上夫琅禾费衍射图样的强度分布。假定4b a =及 1.5d a =，画出沿x 和y 方向上强度分布的截面图。 4.10 下图所示半无穷不透明屏的复振幅透过率可以用阶跃函数表示，即： 00()step()t x x =
中山大学人类学博士生入学考试参考书目
2009年博士生入学考试民族志经验与方法参考书目 1.费孝通： 《江村经济——中国农民的生活》，商务印书馆，2001-3-1； 《云南三村》，社会科学文献出版社，2006-3-1； 2. 林耀华： 《金翼——中国家族制度的社会学研究》，生活·读书·新知三联书店， 2008-2-1； 《义序的宗族研究》，生活·读书·新知三联书店，2000-6-1； 3.李亦园： 《田野图像》，山东画报出版社，1999-5-1； 《人类的视野》，上海文艺出版社，1996； 6.马林诺夫斯基： 《西太平洋上的航海者》，九州出版社，2007； 7.拉德克利夫-布朗： 《安达曼岛民》，广西师范大学出版社，2005 8.埃文思-普里查德： 《努尔人——对尼罗河畔一个人群的生活方式和政治制度的描述》，华夏出版社，2002-1； 9.本尼迪克特： 《菊与刀》，商务印书馆，2007-12-1； 10.玛格丽特·米德： 《萨摩亚人的成年》，浙江人民出版社，1988-3-31； 11.克劳德·列维·斯特劳斯： 《结构人类学》(1958, 1973) ，文化艺术出版社，1988-11-30； 12.玛丽·道格拉斯：《洁净与危险》(1966) ，民族出版社，2008-1-4； 13.克利福德·格尔兹： 《地方性知识》(1983) ，中央编译出版社， 14.马歇尔·萨林斯： 《文化与实践理性》(1976) ，上海人民出版社，20002-4-1； 15. 维克多·特纳：《象征之林——恩登布人仪式散论》赵玉燕欧阳敏徐洪峰译，商务印书馆； 16. 莫斯：《论馈赠》，中央民族大学出版社，2002-8-1； 17. [美]拉比诺著：《摩洛哥田野作业反思》高丙中，康敏译，商务印书馆； 18. 弗雷德里克.巴特著：《斯瓦特巴坦人的政治过程 : 一个社会人类学研究的范例》黄建生译.上海人民出版社,2005； 19．（英）阿兰﹒巴纳德著王建民刘源许丹译《人类学历史与理论》，华夏出版社，2006年。
中山大学考研社会学概论和理论真题整理(05至13缺09)
中山大学研究生考试社会学概论（2005~2013） 名词解释 2005 文化整合 非正式结构 制度化 世俗化 社会先赋条件 2006 （社会流动的）普遍性原则 （组织管理的）控制跨度原则 表现性角色 文化堕距 结构失调性社会问题 2007 社会越轨 主干家庭 社会化 文化相对主义 自致角色 2008 次级群体 角色借用 霍桑实验 “二元”社会结构 2010 （个人）先赋性 表现性角色 第三部门【2006论述】 文化控制手段 （帕森斯）模式变项 2011 印象管理 内化 结构性流动 初级越轨 文凭主义 2012 社会运动 社会互动 城市化 初级群体 社会不平等
2013 文化滞后（cultural lag） 不遵从越轨 失范（anomie） 社会设置（social institution） 社会角色 简答题 2005 介绍弗洛伊德关于社会化的观点 分析触及社会群体衰落的原因及其对社会生活的影响 2006 分析适度社会控制的意义。 简单介绍参照群体理论的主要内容及其应用。 2007 简述初级群体的正功能和负功能 斯梅尔塞关于集合行动发生的六个“必要且充分”的基本条件。 2008 社会设置是由哪些成分构成的？其基本特征是什么？ 在对社会不平等的解释上，精英理论与马克思阶段理论存在着哪些差异？ 试析中国单位制度变迁对城市社区的特点以及发展方向的影响。 2010 赖特·米尔斯所强调的“社会学想象力”的内涵是什么？并用你所知道的一项社会学研究为例来说明这种社会学想象力的重要意义。 西方关于政治权力分配存在三种主要理论观点：即多元论、精英论和阶级冲突论，请从这三种观点中任选一种来简要陈述其主要观点。 2011 简述科层组织中的彼得原理。 为什么发展中国家在现代化过程中普遍存在二元社会结构？ 2012 请简述现代化的主要构成要素（提示：可以从经济关系、经济活动、社会关系、社会分层、职业、家庭、宗教、文化等、政治以及心理层面进行描述，至少列举6个方面） 简述导致社会变迁发生的主要因素有哪些（至少列出5种因素）。 论述题 2005 用有关社会学的有关原理，就我国现实生活中建设和维护良好社会秩序的问题展开讨论。2006 什么是第三部门？有哪些基本特征？分析其在现代社会中的作用，并就我国的情况谈谈你的看法。【2010名词解释】 2007 请结合社会分成与社会流动的相关概念及理论对中国现存的社会不平等现象进行分析。2008 社会学是如何看待社会越轨的？请列举几种相关的理论视角并结合实例进行分析和说明。