2017年苏教版二年级语文上
2017年苏教版二年级语文上
册期末检测试卷
一、看拼音写词语(8分)nònɡ zānɡ zhǎn xiàn zǒnɡ suàn bǎo ɡuìwāi xiécǐ kè shāng liang zuān yán二、比比组词(12分)传( )度( )论( )明( )转( )席( ) 苍( ) 命( )xiě ( ) mò( )血没xuè ( ) méi( )三、填上合适的词语( 12分)遥远的( ) 灿烂的( ) ( )的干部( )地听讲 ( )地歌唱 ( )地游戏一( )风一( )雨一( )楼一( )篮球一( ) 游戏一( )图画四、填空(18分)1、白日依山尽， ----------------------_______________。__________________，
________________。2、禹___________要治理洪水。他吃尽了___________，走遍了___________，仔细地察看___________和___________。后来洪水被_________了，老百姓过上了_________的日子。3、丹顶鹤有一身__________的羽毛，而脖子和翅膀边儿______是黑的。它的______就像嵌着一颗__________，
______________的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。五、选词填空。(8分)再在1、秋华不( )家，我下次( )来找他玩。渴喝2、口( )要( )水，喝水要用口。园圆3、果( )里的苹果真( )啊!伸神4、绿色的枝叶( )进了老师的窗户，给她带去了一个( )奇的美梦。六、成语天地。(6分)关于学习的成语__________ __________ ____________关于春天的成语__________ __________ ____________七、阅读下面一段话，再完成作业。(22分)( 一) (10分)以前，有一只公鸡认为自己最美，就整天唱着：“公鸡公鸡真美丽，大红鸡冠(guān)花外衣，油亮脖(bó)子金黄脚，要比唱歌我第一!”1、这只公鸡的鸡冠是_________的，羽毛是_________的，脖子是_________的，脚是_________的。2、这段话中“整天”的意思是什么?选择正确的答案，在( )里打“√”。A 从早到晚( ) B 很多天( )3、用“整天”写一句话：_____________________________________________(二) (12分)猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各
个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有( )句话。2、短文写了猫的( )、( )、( )和( )。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：(选择正确的“√”)①猫的耳朵很灵活。……………………………………( )②猫有一双明亮的眼睛。………………………………( )③猫是捉老鼠的能手。…………………………( )八、写话(14分)在寒冷的冬天里，同学们喜欢参加什么活动?玩得怎么样?
(最齐全)苏教版语文二年级上各单元复习资料
苏教版语文二年级上第三册第一单元知识点 一、基础字词 1．同音字 烟（烟波）西（西方）等（等候）路（马路）舟（小舟） 焰（焰火）夕（夕阳）灯（灯火）陆（陆地）州（神州） 炉（炉灶）瞄（瞄准）猫（小猫）加（加工）神（神州） 芦（芦苇）描（描红）锚（铁锚）家（家乡）身（身体）2．填上合适的量词 一(个)炉灶一(个)荷塘一(片)枫叶一(首)渔歌 一(座)城楼一(盏)红灯一(门)礼炮一(张)桌子 一(匹)白马一(只)小猫一(张)嘴巴一(支)铅笔 一(把)铅笔一(棵)禾苗一(双)大脚一(条)尾巴 3．容易写错笔顺的生字：歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏4．写出带有下列偏旁的字并组词。 火烟（烟波）欠歌（渔歌）犭狂（狂欢）彡彩（彩色） 灯（灯火）欢（欢迎）猫（小猫）形（方形） 弓张（张大）斗斜（歪斜）钅铁（铁块）月脚（脚尖）强（强大）科（科学）锚（铁锚）朋（朋友） 5．背诵《汉语拼音字母表》和《秋天到》。
二、能力训练 1．《识字1》的词串写话 金秋十月，水乡的景色非常迷人。河边的芦苇在风中飘荡，好像和人们招手问好。清清的荷塘里一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸。荷塘里的菱藕就像一个个白白胖胖的小娃娃，可爱极了。夕阳西斜，枫叶显得更加火红，树叶纷纷往下落，就好像一只只蝴蝶在空中飞舞。渔民们架着归舟，唱着渔歌满载而归。晚上，皎洁的月光洒在河面上，水面波光粼粼，渔船上灯火点点，就像天空中的星星在一闪一闪的。金秋的水乡真是太美丽了。（作为参考） 2．《识字2》的词串写话 国庆大典上，雄伟庄严的城楼高挂着红灯，金水桥两旁站满了人。党和国家领导人在检阅军队。这些军队分别来自海陆空，战士们的表演整齐划一，让在场的每一个人都为之自豪。礼炮轰鸣，五彩的焰火照亮了整个天空，为了庆祝祖国的生日，人们整夜狂欢，度过了一个狂欢夜。神州大地一片欢腾，我们日益强盛的祖国，不正是一条腾飞的中国龙吗？ 3．学会祝贺,会按照正确的格式写贺卡 三、知识拓展 1．我们祖国的生日是10月1日。1949年10月1日，中国第一任主席毛泽东在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了。今年是建国63周年。 2．在秋天开放的花是：菊花、桂花、一串红。 秋天的水果：柿子、柚子、桔子、石榴。
苏教版语文二年级上册
苏教版语文二年级上册 6、一株紫丁香 合肥市三十头镇中心小学方有龙 教材分析： 《一株紫丁香》是一首儿童诗，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。这首诗充满童真、童心、童味，想象丰富、美好，是教育学生尊师、敬师、爱师的好教材。这篇课文的体裁是一首小诗，诗歌的内容虽然看上去比较简单，但是对于刚升入二年级的孩子来说，个别词语的理解却相对较难。本节课的教学重点就是通过读课文理解词语，通过词语的理解指导课文的朗读，从而真正落实从“教课文”到“教语文”的美丽转身。教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．能通过阅读诗歌，理解词语，并能灵活合理的运用词语。 3．通过对课文的诵读领悟，体会老师工作的辛苦，激发尊师爱师的感情。 教学重点：通过朗读诗歌理解词语，进而能通过词语的理解有感情的朗读诗歌。教学难点：通过诗句、词语的理解体会老师工作的辛苦。 课前准备：《每当我走过老师的窗前》乐曲，教学课件 教学过程： 一、复习导入 出示生词： 一株踮起脚尖儿安静小院唱歌消除 疲倦感谢挂牵休息又香又甜困了美梦 (通过课件整体出示，既节约了时间，又有利于个别生字的指导。) 老师是辛勤的园丁，为了孩子们的成长付出了很多心血，今天这节课，我们继续来学习一首写给老师的诗歌《一株紫丁香》请大家伸出小手和老师一齐写板书（板书课题）。 请大家响亮地齐读课题。 出示：丁香图片（课件展示图片，激发学习兴趣，直观感受丁香的美丽。）师：多美的紫丁香啊，课文写得也很美，请同学们 自由朗读课文，边读边想： 出示：孩子们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前？ 二、精读课文 1、学习第一节： 师：孩子们是怎样把一株紫丁香栽在老师窗前的呢？谁来读课文的第一小节。师：孩子们是怎样把紫丁香花栽在老师窗前的？ 学生交流 师：踮起脚尖儿怎么走？谁来表演一下。 师：为什么孩子们要踮起脚尖儿走？ （这个小院很安静，老师正在静静的工作，因为踮起脚尖走路很轻；很轻的走路是为了不打扰老师,给老师一个惊喜）。
2017-2018学年苏教版四年级语文下学期期中考试试卷及答案
2017-2018学年第二学期期中质量检测试卷 四年级语文 在学习上，我们遇到问题时就要，即便掌握的内容也还应该勤加练习，这样才能。有道是“”，上天就是偏爱于勤奋的人。 题号一二三四总分 5．改写句子。（2分） 得分 ①山泉叮叮咚咚流向远方。(改写成拟人句) ______________________________________________________________（总分100分考试时间90分钟）②难道我忍心让他一个人去吗？(换一种说法，不改变句子的意思。) 亲爱的同学们，半个学期过去了，所学的知识你掌握得怎么样了呢？希望 你看清题意，认真答题，工整书写，仔细检查，相信你能考出好成绩！一、按要求完成字词句练习。（27分） 1.抄写句子，注意行款规范，字迹工整。（3分） 刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 2.读拼音，写词语。（10分） jūn yún w?i fàn juān xiàn bìqīn cuīcù ______________________________________________________________ 6.口语交际。（3分） 期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。你该 怎样安慰她，写一写。 _________________________________________________________ ___ _ __________________________________________________ _____________ 二、积累与运用。（17分） 1.半个学期来，课文中的许多人物给我们留下了深刻的印象，有对科学研究一丝不苟的、出以公心的、清正廉洁的…… 他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们明白了许多道理，从《苹果里的五角星》一文中，我懂得_________ _。（3＋2分） shan zhònɡǒuěrɡǎn chùxúnɡuīdǎo jǔ 2.“，水村山郭酒旗风。”这句诗出自（作 3.用“√”给带点字选择正确的读音。（3分） 鲜（xiān xiǎn）为人知晋悼(diào dào)公薄壳（bóbáo）茅塞（sasāi）顿开顷刻间（qǐnɡqīnɡ）估计（ɡūɡǔ）4. 把成语补充完整，并选择合适的成语填在句中。（3+3分）者）的《》。《春日偶成》中，作者写景的诗句是：“，。”写一句你课外收集到的描写春天的诗“，。”（7分） 3.植树节是3月12日。植树给我们带来了好处，多栽一棵树，就多增添一片新绿，亿万棵树连起来，就染绿了祖国的。今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树，叫风沙，让白鸟。请你为植 （）光（）影（）（）辄止囫囵吞（）树节设计一条标语，号召人们植树造林，保护环境。（3＋2分） （）根（）底天道酬（）（）能生（）___________________________________________________________________ ．．．．．．
苏教版小学二年级语文上册
苏教版小学二年级语文上册《狼和小羊》教学案例及反思 《狼和小羊》这篇课文是语文教材第三册中的一篇寓言，主要讲了狼看见小羊在小溪边喝水，故意寻找借口想吃小羊。这则寓言揭示的道理是跟狼这种蛮不讲理的坏人讲道理是没有用的。这篇课文篇幅较长，让学生通过朗读，知道寓意，是这篇课文主要的教学目标。在教学中，运用多种朗读训练手段，将朗读训练与培养语感结合起来，使其贯穿始终。在课堂中，抓住关键词句，指导朗读是这篇课文的教学难点，也是训练朗读的有效方式。学生的模仿能力很强，意会能力也很强，他们通过观察，讨论，表演，理解了“气势汹汹、温和”这两个词语的意思。再通过老师、同学的范读，学生的朗读激情一下子激发了出来。学生通过形式多样的朗读，逐渐体会到了狼的凶狠的本质，也很好地理解了这个故事的寓意。所以在课堂上，要让每个学生读起来，让课堂中响起琅琅的读书声。 一、教学实例 师：这是一只怎样的狼？怎样的小羊？读课文，找出有关句子读一读。并且找出根据。 学生立刻围绕着一专题各自发表自己的想法和看法，进行专题漫谈。 生：我认为，这是一只很笨的狼。从书中的插图我们可以看到，狼站得离小羊并不算很远。但是，它为了吃小羊找了种种借口根本没有必要，完全可以马上扑上去。 生：我觉得，这只狼很狡猾。明明没有理由，故意找借口。书中句子写道：“你把我喝的水弄脏了，你安的什么心？”小羊站在上游，怎么可能弄脏小羊喝的水呢？ 生：狼是一种非常凶恶的动物。当狼无话可说的时候，它就朝小羊的身上扑去。 生：我和他的观点一样，我用表演的方法来演一演。（生表演狼朝小羊身上扑去的动作。）下面很多学生学着这位学生的动作做了起来。 生：这只狼是一只故意找借口的狼，它找了三次借口都没有成功。 生：这是一只蛮不讲理的狼。当小羊反驳狼后，狼还说：“说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”羊爸爸说的话和小羊说的话，怎么是一样的呢？谁也不能代替谁？ 学生等着老师说下一个问题。 师：谈了这么多对狼的看法，那么对小羊你们又是怎么看的呢？ 生：这是一只善良的小羊。我从书中这句话可以看出：“亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年我还没有生下来哪！”我找到了一个词语“亲爱的”，这个词语对比较亲近的人才会用这样的称呼，对于一个不讲理的狼，小羊也用亲爱的，说明小羊很善良。 生：我也是找到的这句话，句子中还有一个词语是“先生”。“先生”一般用于对有学识的人或者对有身份、地位的人的尊称，对于狼这样的人还称呼他先生，也说明羊的善良。 生：我不这样认为，我认为小羊不动脑筋。面对狼一次又一次的找借口，小羊还给他讲道理，没有必要。别人都要吃你了，还不快逃，等着狼朝它身上扑去，最后吃了它，做无谓的牺牲。生：小羊非常有礼貌，每次对狼说话时都加上了对狼尊敬的称呼。我来读一读。（生朗读小羊说的话） 这位学生邀请大家跟他一起读小羊说的话。 在此基础上,教师紧接着指导 师：谁来读读这个词语？（出示气势汹汹）指名学生读词语 师：我们来仔细观察一下屏幕，看看图画中是一头怎样的狼？ 生：狼竖着耳朵，瞪大了眼睛，很凶地看着小羊。 生：狼挺直了身子，张开爪子。生：瞧，狼还张大嘴巴，露出了尖尖的牙齿，它龇牙咧嘴，想吃可怜的小羊。 师：是呀！这真是一头——（气势汹汹）的狼， 师：狼对小羊气势汹汹地说什么？让我们把这段话读一读，读出狼气势汹汹的语气。（生齐
2017新苏教版一年级下册语文下册复习资料
2017年苏教版一下语文复习题 ?照样子写词 跑得快： 跳得咼 看得远 做得对 一片片： 一只只 一个个 一群群 绿油油： 白花花 亮晶晶 黄澄澄 高（） 问（ ) 羽 （ 黑（ ) 送（ ) 哭（ ) 无（） 静（） 主（ ) 紧（ ) 来（ ) 多（ ) 今（） 近（） 进（ ) 新（ ) 甜（ ) 后（ ) 弯（） 满（） 早（ ) 坐（ ) 丑（ ) 推（ ) 热（） 阴（） 双（ ) 假（ ) 紧（ ) 忙（ ) 死（） ?近义词 奔（） 喊 ( ) 盛开（ ) 欢乐 ( ） 喜爱（ ) 咼咼兴兴： 开开心心 雪白雪白： 鲜红鲜红 又大又圆： 又白又胖 一上一下： 一前一后 千山万水 ： 千辛万苦 ?反义词 大大方方 ______________ 碧绿碧绿 ______________ 又黑又小 ______________ 一高一彳氐 ____________ 千军万马 ______________
宁静（）响亮（）清晨（）特别（）周围（） 经常（）看望 （ ）故乡（）辛劳（）?填写合适的词语 1．一只只（ ）一片片（）一个个（）一头头（）一群群（）一朵朵（）一条条（）一次次（）一把把（）一座座（）一匹匹（）一首首（）一颗颗（）一棵棵（）一张张（）一阵阵（）2．一（） 石头一（）牛一（）马一（）山 一（）燕子 八、 、」 一（）河一（）雨一（）星 一（）池塘一（）气一（）船一（）水 一（）好字一（）球一（）云一（）鹅 一（）世界一（）花一（）树一（）羊 一（）春雷一（）猪一（）钟一（）笔 一（）蘑菇一（）白发一（）石头一（）缸一（）骑手一（）衣服一（）木棍一（）伞一（）电脑一（）乌鸦一（）眼睛一（）鸟一（）洞眼一（）蚂蚁一（）蝈蝈一（）山一（）口袋一（）肥料一（）年纪一（）手
苏教版二年级语文上册全册教案
二年级语文上册教案 全册教材简析 一、本学段课程目标 汉语拼音 1.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确地 书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 2.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 识字写字 1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2.认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初 步感受汉字的形体美。 4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁 阅读 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习默读，做到不出声，不指读。 4.借助读物中的图画阅读。 5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意识，在阅读中积累词语。 6.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和 事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 7.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 8.认识课文中常见的标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 9.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5 万字。 10.喜爱图书，爱护图书。 写话 1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 口语交际 1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3.听故事、看音像作品，能负数大意和精彩情节。 4.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 二、教材分析
2017年最新苏教版一年级语文上册词语积累
识字1： 一：一个、一生、一名、一下 二：二月、第二、二胡、星期二 三：三角、三思、三明治 四：四季、四方 五：五月、五彩、五指、五官 六：六十、六一、六亲 七：七夕、七色花、七月、八：八月、八方、八面、八百 九：九月、九州、九霄 十：十分、十足、十届、十指成语大擂台： 一心一意三心二意五颜六色一五一十 四面八方五体投地七上八下七嘴八舌乱七八糟九牛一毛一马当先一心一意一不做，二不休三更半夜三三两两 四通八达四分五裂十全十美十万火急五光十色五花八门五湖四海六神无主三头六臂五颜六色七手八脚七上八下八面玲珑八仙过海八九不离十 九霄云外九牛二虎之力 识字2： 万：一万、十万、百万、千万、万千、万分千：一千、两千、三千、千斤 百：一百、两百、三百、百货百草小：小鸟、小山、小马、大小、小火、小猫、小山、小河、小手、小虫 个：一个、三个、五个、十个、个人、个别、个体成语大擂台： 十年树木，百年树人气象万千千山万水万不得已千方百计千言万语百战百胜百花齐放百家争鸣牛刀小试 识字3： 太：太太、太小、太大、太早、太大、太阳、太空 鸟：小鸟、火鸟、水鸟、鸟儿、 下：上下、下山、山下、下马、水下、下水、下面 早：早上、早饭、早点、太早、早起 牙：上牙、下牙、月牙、好牙 上：上下、上山、山上、马上、上马、水上、上升、上面、上天、上衣、向上反义词：上-下大-小早-晚 读读这几句： 1、早上，太阳公公露出了笑脸，闹钟 叮铃铃唱起了歌，小鸟叽叽喳喳，欢快地叫着早上好。 2、芳芳先穿衣，再刷牙洗脸，接着用 早餐，最后背着书包高高兴兴去上学。 成语大擂台： 七上八下 识字4： 公：公开、公公、公正、公用、公布、公告水：水火、山水、水上、水下、大水、水手、江水、开水、水面、水电 火：水火、火山、小火、火鸟、山火、上火、点火、火车、大火 山：小山、大山、山水、山上、山下、上山、下山、山火、火山、山村、山中 木：木马、木头、木工、木头人、木鱼 马：木马、上马、马上、下马、小马读读下面的词： 绿树红花白云蓝天乌云 玩转椅开火车钻山洞滑滑梯荡秋千骑木马过小桥游公园读读下面的童谣： 钓鱼 天黑啦，天黑啦！钓鱼的，回家吧！ 你的妈妈在等你，鱼儿的妈妈在等它。 1、人有两个宝： 人：大人、小人、个人、用人、人才、工人、人们、小人读读下面的句子，注意说话要完整。我的双手会写字。 妈妈的双手会烧饭。
苏教版二年级语文上册期末试题及答案(完整)
苏教版二年级语文上册期末试题及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、我会读拼音，写字词。（20分） húdiémài miáo gǔlìsìjì féi pàng nóng jiāxīn kǔchā yāng 二、比一比，再组词。（10分） 同（_____）（________）同（_____）（________） 页（_____）（________）页（_____）（________） 哥（_____）（________）哥（_____）（________） 故（_____）（________）故（_____）（________） 三、读一读，连一连。（10分） 弹笛子得意地哭 吹铁环紧紧地端详 拉钢琴懒洋洋地趴着 滚二胡伤心地闭着
四、想一想，选词填空。（10分） 敬爱亲爱 1. 我和（____）的小伙伴一起度过快乐的节日。 2.（_____）的毛主席是人民的好领袖。 坚守坚持 3.不管别人怎么说，他一直（____）自己的意见。 4.解放军叔叔（____）在海防前哨。 五、我会照样子，写句子。（15分） 例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ___________，有时候____________，有时候_______________。 2. 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里唱歌、跳舞、开大会。 ________在_________，在____________，在_____________，在 ______________。 3.__________已经________________ 。（补充句子） 六、阅读短文，回答问题。（20分） 秋天的色彩 秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高梁(liáng)快活地说：“红色的秋天来了。”葡萄(pú tao)认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫(zǐ)色的。”栗(lì)子摇着头说：“秋天是咖啡(kā fēi)色的。”秋姑娘笑着说：“你们说得对，秋天是彩色的。” 1．描写秋天色彩的词语有：__________________________。 2．文中写了__________________________这几种植物。 3．为什么这些植物说的颜色各不相同？ ______________________________________________ 4．把你观察到的秋天的颜色写下来。
2017最新整理苏教版六年级下册语文练习与测试答案
苏教版六年级语文下册练习与测试答案 1 长江之歌 【基础练习】 一、dí pánɡ bǔāi jīnɡqínɡ 二、健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉 三、跌宕汇集横贯孕育生生不息 四、1.雪山走来是你的风采东海奔去是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海 2.远古走来巨浪荡涤着未来奔去涛声回荡在纯洁的清流花的国土磅礴的力量新的时代 【发展练习】 一、1.大江东去浪淘尽 2.不尽长江滚滚来 3.唯见长江天际流 4.黄河之水天上来 5.黄河远上白云间 二、1.时间明丽热烈平静朦胧 2.示例：中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。 3.白帝城南津关瞿塘巫西陵 193 三、示例：文章巧妙地运用时间的推移，描绘了气象万千的“云霞”。通过时间，使文章层次分明，结构清晰，使事件叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。 2 三亚落日 【基础练习】 一、逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦 二、原因仍旧调皮 惊奇摇动观赏 三、1.⑤ 2.④ 四、1.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 2.椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠。 五、快乐红扑扑毫无倦态潇潇洒洒无数夺目 1.喜怒哀乐、琴棋书画、笔墨纸砚 2.示例：喜欢。这些句子运用了比喻和拟人的修辞手法，把日落时的景象写得活泼、生动。 3.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 【发展练习】 一、大漠孤烟直——长河落日圆 长江一帆远——落日五湖春 浩浩风波起——冥冥日沉夕
浮云游子意——落日故人情 二、1.“盛”改为“胜”，“缝”改为“逢”，“家”改为“佳”。 2.月夜的湖面上月影、灯影、波光交错，金光闪闪，如梦如幻，仿佛整个秋天都溶解在这金色的意境中了。 3.西湖中秋夜、三潭映月等。 三、示例：合适。因为那些都是小伐木人的生活经历，它像一幅幅图画展现在我们眼前，让我们感受到了自然地美好和生活的快乐。 3 烟台的海 【基础练习】 一、嬉戏如痴如醉轻盈崇山峻岭前赴后继蔚为壮观 二、qièdīzhàn nínɡ qiè tián 三、1.时间 2.凝重轻盈浪漫充实忙碌 3.一幅画一道广阔的背景一座壮丽的舞台威武雄壮 4.示例：夏天。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 四、1.比拟 2.片段一用“扑”字说明海浪 像狮子一样凶猛，突出冬季海 浪速度快，力量大；片段二用 “扑”字表现海浪像孩子一样 顽皮，突出春季海浪的可爱与 轻盈。 【发展练习】 一、青岛珠海三亚西雅图纽约悉尼 二、1.七月的天山、天山的夏日等 2.湛蓝清澈鲜艳矫健 3.闪耀格外 4.文质彬彬忠心耿耿 波光粼粼原原本本 团团圆圆恭恭敬敬 5.(1)示例：湛蓝的天空衬着巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像在雪白的绸缎上绣上几朵银灰色的暗花。 (2)七月，新疆的戈壁滩的炎暑逼人，这时最理想的是骑马去天山。 (3)夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。 4 记金华的双龙洞 【基础练习】 一、明艳气势拥挤观赏 二、jì shāo wān qī yuán qū zhè fú 三、1.洞口外洞孔隙内洞 2.窄急变换调子宽窄缓急 3.变化多端颜色各异
2017年苏教版二年级语文上
2017年苏教版二年级语文上 册期末检测试卷 一、看拼音写词语(8分)nònɡ zānɡ zhǎn xiàn zǒnɡ suàn bǎo ɡuìwāi xiécǐ kè shāng liang zuān yán二、比比组词(12分)传( )度( )论( )明( )转( )席( ) 苍( ) 命( )xiě ( ) mò( )血没xuè ( ) méi( )三、填上合适的词语( 12分)遥远的( ) 灿烂的( ) ( )的干部( )地听讲 ( )地歌唱 ( )地游戏一( )风一( )雨一( )楼一( )篮球一( ) 游戏一( )图画四、填空(18分)1、白日依山尽， ----------------------_______________。__________________， ________________。2、禹___________要治理洪水。他吃尽了___________，走遍了___________，仔细地察看___________和___________。后来洪水被_________了，老百姓过上了_________的日子。3、丹顶鹤有一身__________的羽毛，而脖子和翅膀边儿______是黑的。它的______就像嵌着一颗__________， ______________的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。五、选词填空。(8分)再在1、秋华不( )家，我下次( )来找他玩。渴喝2、口( )要( )水，喝水要用口。园圆3、果( )里的苹果真( )啊!伸神4、绿色的枝叶( )进了老师的窗户，给她带去了一个( )奇的美梦。六、成语天地。(6分)关于学习的成语__________ __________ ____________关于春天的成语__________ __________ ____________七、阅读下面一段话，再完成作业。(22分)( 一) (10分)以前，有一只公鸡认为自己最美，就整天唱着：“公鸡公鸡真美丽，大红鸡冠(guān)花外衣，油亮脖(bó)子金黄脚，要比唱歌我第一!”1、这只公鸡的鸡冠是_________的，羽毛是_________的，脖子是_________的，脚是_________的。2、这段话中“整天”的意思是什么?选择正确的答案，在( )里打“√”。A 从早到晚( ) B 很多天( )3、用“整天”写一句话：_____________________________________________(二) (12分)猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各
最新2019苏教版练习与测试小学语文二年级上册答案
练习与测试小学语文二年级 课文1 小蝌蚪找妈妈 一、看拼音,写词语. 哪里肚皮跳高 头顶眼睛宽大 二、填序号. 1.③ 2.① 3.② 三、按课文内容填空. 1.大大长长快活 2.后腿前腿尾巴青蛙 四、小练笔. .老师示例：妈妈,我找你找了好久呀,终于找打你啦！我真的好开心呀！ 课文2 我是什么 一、看拼音,写词语. 傍晚带我海洋变成给 二、读一读,完成练习. 1.hémò 2.温和——暴躁好事——坏事 3.好事：灌溉田地,发动机器,帮助人们工作；坏事：淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害.、 三、读一读. 略 课文3 植物妈妈有办法 一、选择正确的读音. zhǎng děi wéi dé 二、照样子,写词语. 许许多多仔仔细细弯弯曲曲 三、照样子,用加点的词语写句子. 1.如果我们好好学习,就会学习进步. 2.只要我们认真听讲,就会提高成绩. 四、读一读. 略 单元自测题（一） 一、看拼音,写词语. 知识它们作业 变化双脚更加 二、按要求组字,再组词. 1.哪哪里该应该 织编织法法学 2. 清清凉跳跳远 环指环池池子 诈诈骗洋洋气 三、选词填空（填序号）. 1.② 2.③ 3.① 4.④ 5.⑤ 6.⑥ 四、按课文内容填空. 1.水太阳水汽云雨冰雪 2.更有办法晒在太阳底下跳着妈妈 3.数枝梅独自开不是雪为有 五、用加点的词语造句. 1.妹妹甩着头发跳舞. 2.天气有时候是晴朗的,有时候是阴沉的. 六、阅读短文,回答问题. 1.公园里,菊花争芳斗艳,红得如火.....美不胜收. 2.黄色、金黄、鲜艳、彩色、绿色、苍翠、红的、粉的、白的 3.公园里的景色多美啊！我喜欢公园. 七、略 识字1 场景歌. 一、选择正确的读音. shājiàn fān cuì dào kǒng 二、看拼音,写词语. 铜号对齐羊群大桥公园红领巾 三、填上合适的词. 条片面片把 四、.老师示例： 一只青蛙一片荷叶 一群蝌蚪一条小溪 一只小猪一块西瓜 五、略 识字2 树之歌 一、看拼音,写词语. 杨树化石枫叶棉花金桂松柏 二、连一连. jiāng——疆zhuāng——装zhǎng——掌yín——银 nài——耐 三、阅读. 1.高壮 2.绿 3.梧桐树叶像手掌； .老师示例：月儿弯弯像小船. 四、.示例: 玉树临风树大招风铁树开花 识字3 拍手歌 一、补充完整注音. iū íng àn ěng iáng ǐn 二、看拼音,写字词. 1.丛林深处歌声 2.六熊猫朋友 三、练习说话. 1.孔雀熊猫黄鹂 2.猛虎大雁熊猫 四、阅读短文,完成练习.
2017年苏教版小升初语文试卷
2017年苏教版小升初语文试卷 2017年苏教版小升初语文试卷 在小学阶段小升初考试是一次重要的考试,需要家长和小朋友们格外重视。百分网小编为同学们带来了2017年苏教版小升初语文试卷，希望对你有所帮助! 一、填空。(14分) 1、"疆";是结构，用音序查字法应先查音序，再查音节。用部首查字法，先查部首，再查画。"疆";字在字典里有两种注释：①地域，领域，边界;②界限。成语"万寿无疆";的"疆";字的意思应选第种解释。(3分) 2、填上表示"看";的意思的词语。(3分) (1)人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。 (2) 陈毅的塑像刚落成，来( )的人就很多。 (3)这里的书太多了，稍微( )一下，得花半天的时间。 3、按要求写句子。(3分) (1)爸爸说："我明天要去昆明，你自己做饭吃。";(直接引语改间接引语) (2)微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。(缩写句子) (3)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句) 4、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的" ，";。诗人苏轼在《》中" ，。";说明的就是这个朴素的道理。(5分)
二、选择。(26分) 1、下列词语没有错别字的一组是( )。 A、大名鼎鼎等量齐观迫不急待人才济济 B、阴谋鬼计一丝不苟居高临下焕然一新 C、精益求精理直气壮斗志昂扬惊慌失措 D、眼急手快不约而同铺天盖地粉状玉砌 2、下列汉字起笔完全相同的一项是( )。 A、门尖必为 B、月光长丸 C、丑民书君 D、卅革在成 3、加点字不正确的一项是( )。 A、杜鹃花开 B、无比眷念 C、美丽婵娟 D、绢献衣物 4、给下列加点的字选择一个正确的释义。( ) 学而不厌，诲人不倦。A、满足B、讨厌C、厌倦 5、下面各组词语中加点字的意思相同的一组是( )。 A、好逸恶劳穷凶极恶 B、满腔热情装腔作势
苏教版二年级语文上册期末总复习资料
苏教版二年级语文上册期末总复习资料 班级姓名 一、字母： （1）按顺序默写大写字母: （2）按顺序默写小写字母: （3）写出下面字的音序: 援（）旋（）复（）教（）刘（）滑（）孔（）难（）功（）腾（） 鸣（）去（）桌（）莫（）浓（）绳（）停（）顶（）领（）灶（） （4）按音序将下面的字归类，并写出来： 引伴流慢涨浪更傍绵营芒公阵蓝 造换英装荡逗嘹鹤待化目欢来帮 M： L： G： D： Z： B： H： Y： 二、看大写写小写，看小写写大写： 1.B D F G H L M Q T Y 2.d q b g a e j n h w 3.肆仟伍佰叁拾壹圆（） 4.陆佰柒拾捌圆玖角（）
5.叁拾贰圆柒角捌分（） 6.7345元（） 7.982.60元（）8.47.56元（） 三、看偏旁写字，再组词。 火（）亻（）犭（）刂（）口（）（）（）（）（）（） 牜（）夕（）弋（）礻（）钅（）（）（）（）（）（） 勹（）卩（）廴（）彐（）彡（）（）（）（）（）（） 四、写笔顺，数笔画。 及：（）画壮：（）画 阵：（）画耍：（）画 传：（）画秀：（）画 五、按要求归类写字： 1.左右结构的字： 2.上下结构的字：
3.半包围结构的字： 4.全包围结构的字： 5.独体字： 六、写偏旁。 三撇（）单耳旁（）反犬旁（）虎字头（）宝盖头（）穴字头（）页字旁（） 横山（）示字旁（）衣字旁（）绞丝旁（）竖心旁（）竹字头（）将字旁（） 立刀（）青字部（）里字部（）戈字部（）金字旁（）登字头（）建字底（） 七、按要求写词，每类写四个。 表示颜色的词： 表示动作的词： 表示天气的词： 八、查字典。 要查的字音序部首结构共几画组词 造 然
苏教版小学语文二年级上册全册教案
培养良好的学习习惯（3） 学习目标： 指导学生仔细观察，使学生了解课外阅读的内容和形式，勤于朗读背诵，乐于课外阅读。 训练正确的朗读.背诵方法。 逐步养成乐于课外阅读的习惯。 教学重点.难点： 良好的学习习惯涉及范围很广，需要训练的内容也很多，本册教材是在前两册强调培养掌握正确的读写姿势和专心倾听，勇于发言，认真写铅笔字的良好习惯的基础上，又提出了朗读.背诵和阅读课外书报等方面的内容，学生在朗读和背诵方面已掌握一些方法，阅读课外书报的兴趣习惯还需在今后的教学中严格训练，持之以恒进行培养。 教学准备： 图片.若干卡片 教学安排：3课时 第一课时 教学要求： 指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解朗读的形式，培养学生勤于朗读的良好习惯。 教学重点：掌握正确的朗读姿势。 教学准备：有关挂图。 教学设计： 一.复习导入 在一年级我们已经学习了哪些良好的语文学习习惯？（正确的写字姿势.专心倾听勇于发言……） 是呀，这些有了良好的学习习惯我们才能把语文这门课学得更好。现在我们升入了二年级，我们需要有更多的良好的学习习惯，才能顺利地学好语文，小朋友，你们想要吗？
二.指导看图1.2 1.图上的小姑娘在干什么？ 2.仔细观察她的朗读姿势，她是怎样朗读的？ 小结：朗读时要身正.肩平.双手拿书，双臂平放。 三.模仿评价 1.请几个学生练习读书姿势，其余学生观察评价。 2.小结：如果姿势不正确，会对人体有影响，身不正肩不平容易引起脊柱弯曲，两臂不自然平放，朗读时会感到吃力，目光与课本不能保持垂直，课本上的字就不容易看得真切，眼与课本的距离不能保持一尺，过远过近都会影响视力。 3.指导看下图，全班同学的朗读姿势怎么样？ 4.全班朗读，指名分组观察，交流。巡视纠正。 四.集体训练 1.复习要领。 2.指名几位学生摆正朗读姿势一齐朗读。 3.评价指出： 朗读时不仅要姿势正确，还要做到口齿清楚，声音嘹亮，态度大方，字字入目，句句过心，正确流利，富有情感，神情专注，边读边想。 4.正确的朗读姿势需要我们在平时每一次朗读时加以注意，经常地进行朗读，养成良好的读书姿势。 五.总结： 一年级时，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔的方法，还知道了保护视力的一些要求，今天我们又知道了朗读的姿势和要领，以后我们要天天坚持，持之以恒，养成良好的学习习惯。 第二课时 教学要求： 指导学生仔细观察课本插图，使学生了解背诵形式，训练正确的背诵姿势及
2017苏教版一下语文补充习题答案
第一单元 识字1 一、拼一拼、写一写。 春雨梨树布衣 山谷发芽桃子 二、想一想，下面的花是什么颜色，用线连一连。 黄色的——迎春花 白色的——玉兰花 红色的——桃花 紫色的——紫荆花 三、用下面的字扩词。 春天春暖花开春意盎然 树木树林桃树 四、填一填，用上课文中的词。 春天来了，柳树长出了嫩芽。 春天来了，杏花、桃花和梨花开放了。 春天开了，动物们都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了。 识字2 一、给加点字选择正确的读音，在括号里打√。 dǐng yóu chuán zúqiǎng shè 二、看看图，拼一拼，写一写。 倒钩看台 三、组词。 听到工人方法 倒车长江放松 目光泪水中午许多 四、填一填。 绿茵拼搏看台加油加油 识字3 一、根据象形字写出现在的汉字。 石竹 川舟 二、读课文，填一填。 绿蜡笔，画竹子，蓝蜡笔，画河川，青蜡笔，画石头，黑蜡笔，画燕子。 三、照样子，写句子。 我和他都是少先队员。 四、选词填空。 1.怎么 2.什么 3.多么 你最爱听（什么）故事？
识字4 一、写一写 美 二、拼一拼，写一写。 车轮轨道装载 转眼北京上海 我见到的车轮都是圆的。 三、照样子写字，再组词。 车辆比较农村树林木材 四、填空。 美车轮轨北京上海 第二单元 1.晨光 一、写一写 阳 二、写词语 变成成为牙刷刷牙牛奶奶牛 三、填一填 树宝宝，天亮了，快起床吧。 好的好的，谢谢你，风伯伯。 鸟妹妹，天亮了，快起床吧。 好的好的，谢谢你，树哥哥。 云弟弟，天亮了，快起床吧。 好的好的，谢谢你，鸟姐姐。 2.春笋 一、给下面的字加偏旁组字在组词。 补补充修补 袄皮袄棉袄 二、照样子，连一连，写一写。 外——衣 冲——破 石——块 春——雷 再——见 笑——声 三、想一想，写一写。 一声春雷，唤醒了春笋，唤醒了沉睡的小草，唤醒了冬眠的动物们。 3.叶子的眼睛 一、写一写。 走进小心叶子
苏教版二年级上册语文第二单元试卷含答案
苏教版二年级上册语文第二单元试卷 一、看拼音，写词语。 běi jīnɡch?nɡɡōnɡfēi bēn kuánɡhuān （北京）（成功）（飞奔）（狂欢） yualiɑnɡyìc?nɡɡǔshīān jìnɡɡùxiānɡ （月亮）（一层）（古诗）（安静）（故乡） rìzhào shǒu xiān māmɑhuái lǐhuān chànɡ （日照）（首先）（妈妈）（怀里）（欢畅） yěcài ɡēqǔjúhuāzhānɡzuǐyìsi （野菜）（歌曲）（菊花）（张嘴）（意思） 二、在正确的音节下面画上“_________”。 逐（zhúzú）凉（liánɡlián）郊（jiào jiāo） 望（wànɡwàn）喊（hǎn hānɡ）追(zhuīshuī) 申（shēnɡshēn）举（jǔjǚ）亮（liànɡliàn） 国（ɡuóɡóu ）汇（huìkuì）场（chǎn chǎnɡ） 三、写出下列各词的反义词。 抬头——（低头）黑暗——（光明）动——（静） 四、比一比，再组词。 交（）兔（）家（）凉（）思（） 郊（）晚（）逐（）京（）意（） 英（）层（）诗（）怀（）彩（） 李（）屋（）说（）坏（）菜（） 嘴（）含（）望（）刻（）皮（） 唱（）告（）忘（）孩（）波（） 五、多音字组词。把知识或技能传给人。①教导、教育，如“因材施教”“请教”。②宗教。教jiāo（教课教书）背bēi（～负。～包。～黑锅）曲qǔ（歌曲） jiào（教学）bai（背书）qū（弯曲） 六、扩词。 安（）（）（）功（）（）（） 亮（）（）（）国（）（）（） 怀（）（）（）野（）（）（） 唱（）（）（）故（）（）（） 七、照样子，填上适当的词。 例：一（朵）白云（宽阔）的海洋（传来）喜讯 一（块）农田一（只）绵羊（肥沃）的农田 一（只）蚂蚱一（棵）大树（晴朗）的天空 一（片）落叶一（只）蝴蝶（勤劳）的人们 一（架）飞机一（棵）白菜（喜庆）的节日 一（匹）大马一（条）小鱼（动听）的乐曲 一（个）故事一（首）歌曲（辽阔）的海洋 （漆黑的）夜空（明亮的）天空（鲜艳的）旗帜 八、在括号里填上数字，把成语补充完整。 （五）光（十）色（一）望无边（七）上（八）下 （五）颜（六）色（千）家（万）户（四）面（八）方 九、把可以搭配的词语用直线连起来。 欢唱的野菊背蝴蝶
2017年新苏教版小学一年级语文下册全册教案【新教材】
新苏教版一年级语文下册全册教案 培养良好的学习习惯（2） 教学目标： 1.了解善于倾听。乐于表达的意义和基本要求，养成善于倾听和乐于表达的良好习惯。 2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯。 教学重难点： 1.养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。 2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯. 教学准备： 多媒体课件 教学时间： 2课时 教学过程： 第1课时 一、指导看图，知道主题是善于倾听、乐于表达 1.观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？ 第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。 2.这时我们小朋友应该怎样？ 二、指导看图，指导上课时如何善于倾听、乐于表达 1.看第3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？ （1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。 （2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。 （3）有不懂的地方要敢于提问。 （4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。 2.播放一段学生上课时专心倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。
3.让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。 三、训练举手发言 1.上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看圆形小图，说说我们该怎样发言。 2.在讨论中，老师相机点拨： （1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手,但做不教学过程必强求整齐划一。 （2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大方、自然。 3.一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？ 学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。 四、总结本节课的学习情况 第2课时 一、看图，导入新课 1.出示第 2.3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。 2.讨论交流，弄清图意。 3.这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。 （板书：爱惜学习用品） 二、训练整理书包 1.指导学生观察整理书包的插图。 a学生结合经验，说说图上的学生会怎样整理书包。 B小结；如果书包是分层的，课本、练习本和铅笔可以分开放；如果不分层的，也要把它们归类，便于查找。 C学生对照检查自己的书包，并按要求练习整理。 2.整体观察2.3页图片，让学生说说他们分别在做什么，为什么这样做。 3.教师小结：书本、铅笔盒、铅笔等都是学习用品，保持它们的整洁、有序，会给我们的学习带来方便。要从以下几方面做起。 4.同桌相互练习使用刨笔刀。相互评价。
苏教版二年级上册语文教案(全册)
苏教版小学语文二年级上册教学计划 一、教材分析 全教材由“培养良好的学习习惯（3）”、“识字”、“课文”和“练习”组成。识字与课文全部都有注音。 识字共安排了两个单元，每个单元四课，一共8课。其中，1、2、5、6四课是词串识字； 3、7两课是看图会意识字； 4、8两课是形声字归类识字。三种不同的识字形式的安排，目的都是为了引起儿童的学习兴趣，激发儿童热爱祖国语言文字的感情。 课文一共安排了六个单元，每单元3～4课，一共23课。其中，韵文6篇，大体上分布于6个单元中。本册课文篇幅短小，语言规范、浅显，便于学生朗读、背诵和复述；插图精美，富有儿童情趣，并能再现课文意境，有助于激发想象，启发思维，帮助学生理解课文内容；每篇课文后面都安排了三个方面的内容的作业题。 全册教材一共安排8个综合练习，每单元后面安排一个，练习以综合性为主，内容包括：学用字词句、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自成系列。 二、学情分析 本册教材课型简单，目标明确。各课生字的安排继续采用“识字分流”的办法，便于解决识字教学与读写训练的矛盾。对那些含有首次出现的偏旁或者容易写错笔顺的生字，提示了书写笔顺。课文短小精悍，内容贴近儿童生活，使他们爱读乐背；注意练习的样式和数量，力求做到分散难点，减缓坡度，以利于他们生动、活泼、主动地学好语文。 三、教学目的要求 1、学习习惯 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 （2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 （3）培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音 （1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 （2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。 3、识字写字 （1）准确认读生字401个。 （2）掌握本册课文安排的27个常用偏旁。 （3）能按笔顺正确书写，默写生字272个；能按字的结构特点把字写匀称。 4、口语交际 （1）能认真听别人讲话，能听懂别人说的一段话或一件简单的事。 （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。 （4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。 5、阅读 （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 （2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 （3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、写话 （1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。