应急救护教案
应急救护教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
《应急救护》
煤矿井下应急救援知识培训教案
煤矿井下应急救援知识 培训教案 第一章开展应急救援的必要性和意义 煤炭行业是公认的高风险行业，工作场所大多在地下受限空间处于不断变化和移动中。煤炭系统复杂、环节多，其地质条件复杂多变，生产条件较为恶劣，加之技术装备、职工技术人员素质相对偏低等不利因素，经常受到透水、火灾、瓦斯、煤尘、冒顶片帮(矿压)、有毒有害气体事故以及自然灾害的威胁。因此，应急救援对煤矿安全生产而言具有及其重要的意义，它是提高处置煤矿恶性事故能力的重要举措，更是构建和谐社会，实现可持续发展的重要内容。煤矿应急救援关系到企业的管理水平和形象、关系到政府的执政能力和形象、甚至关系到国家的国际形象。 我国煤矿应急救援方面与国外相比不够完善，还存在一定差距。开展煤矿应急救援培训，有利于提高煤矿职工和管理人员的整体素质、安全意识和各种专业技能，改善矿井的应急救援装备和应急实施水平，尤其使一线矿工提高应急意识、掌握各种应急知识和技能，加快应急响应速度，有利于煤矿控制重大事故灾害，减少人员伤亡、财产损失，对于弘扬“以人为本、安全发展”的理念，提升矿井本质安全化程度，具有重要的意义。 煤矿安全生产现状与应急救援重要性 一、煤矿安全生产现状
(一)近几年煤矿事故数量及类型统计分析 1、我国煤矿事故总量统计分析 2000年一来，我国进入第五个事故高峰期(第一次是1958年的“大跃进”时期;第二次是“文化大革命”时期;第三次是“文革”结束后的1987年~1988年;第四次是工业企业体制改革初期的1992年~1993年)，相比而言2002年，煤矿事故死亡更为严重，死亡6995人。2003年，煤矿事故起数达到近7年的最高峰，各类伤亡事故共计4143起。2003年之后煤矿事故数量及死亡程度不同程度的下降，但死亡10~29人的特大事故和死亡30人以上的特别重大事故及人员伤亡总体有上升趋势，尤其2005年大事故58起，死亡1739人;特别重大事故11起，死亡961人。特别重大事故发生数量和人员伤亡程度达到近7年间的最高峰。2006年总体好转，煤矿伤亡事故共计2945起，死亡总人数4746人。 2、我国煤矿事故分类 煤矿作业属于高危行业，井下存在复杂的各种危险源，其中对煤矿生产威胁最大的主要有水、火、瓦斯、煤尘、顶板五大自燃灾害以及机电事故。 (1)顶板事故 随着煤炭需求的急剧上升，煤矿开采的深度和强度加强，顶板事故呈上升趋势，尤其是局部冒顶，近几年来虽然没有造成特大 事故，但却是所有矿山事故中最为常见的。2005年顶板事故占各类事故总数的55%，占比例最高。
学会拨打紧急救援电话教案
学会拨打110、119、120紧急救援电话 教学目标： 1.知道常用的求助电话有哪些。 2.会正确拨打求助电话。 教学重点： 知道常用的求助电话有哪些。 教学难点： 会正确拨打求助电话。知道拨打求助电话要注意什么。 教学过程： 一、谈话导入。 同学们，在我们的生活中，一旦遇到火灾、发现有人生病、发现家里被盗窃等棘手的问题时，你会怎么办呢？ 二、探究新知。 A.求助电话我知道。 1.认识求助电话号码。 114（公交信息咨询电话）119（火警）120（急救）110（匪警） 2.观察图画，看看发生了什么紧急情况？与同学交流讨论，将图画与相对应的求助电话号码连线。 3.说说你还知道哪些求助电话，与同学交流讨论并写下来。 122 交通报警电话12121天气预报10086 中国移动服务电话12315消费者投诉热线
4.明确重要提示。 知道哪些求助电话是免费的，哪些求助电话是收费的。 B.正确拨打求助电话。 1.学习正确拨打“110”报警电话。 学生阅读52页相关资料，与同桌交流自己的收获。 2.学习正确拨打“119”火警电话。 学生阅读学习相关资料，全班交流拨打火警电话的方法和注意事项。 3.学习正确拨打“120”急救电话。 学习53页有关资料，在小组内交流。 4.重点提示。 当我们需要帮助时，可以拨打紧急求助电话，还可以向父母和熟悉的人拨打求助电话。拨电话时一定要说清楚时间、地点、发生了什么事情。 C.求助电话不乱打 1.阅读两个案例，说说案例中的方某和李某的做法对吗？为什么？案例给你的启示是什么？ 2.说说乱打求助电话的危害。 三、谈谈收获。 1.怎样才会做到预防为先。 2.如何做到应急有法。 四、拓展实践。 1.危险判断。
【安全教育类】“安全急救知识我知道”主题班会设计.doc
“安全急救知识我知道”主题班会设计 一、班会主题 针对现阶段频频发生的中小学生上下学交通安全问题，以及中学生必备应急救护知识匮乏等问题。提高学生的安全意识，教会学生基本的自救、他救知识至关重要。 二、设计理念 运用一系列真是的案例，给学生展示案例事件的危险性，进而突出安全意思的重要作用和掌握相关救护知识的必要性。使在校中学生了解并掌握一系列基础急救技能，并可以运用到实际，在遇到突发情况时，实现自救与他救。 三、教育目标 1、让学生认识到哪些不良习惯和不文明行为会造成安全问题 2、遇到危险应该如何应对 3、如何使用正确的方法解决面对的安全问题 四、前期准备 将学生分为若干小组，收集日常生活中遇到的安全问题，并将收集到的一个安全问题排成短剧，作为现场展示。 邀请校卫生室的老师或者市红十字会的相关人员来进行现场指导和专业知识的讲解。 邀请学校相关领导和老师前来观摩。 五、活动形式 短剧表演知识讲授操作演练 六、活动过程 环节一：运动场上的意外 由一组同学进行场景模拟表演，场景如下：课间，同学们在篮球场打篮球，突然一名男生不小心踩到别人的脚，由于惯性，将脚踝扭伤，瘫坐在地上不能直立行走，这时众多同学手忙脚乱的把受伤同学随意抬回教室。 这时短剧结束，老师上台为大家讲解此种做法是错误的，错在什么地方，正确的处理办法应该是怎样。
环节二：餐桌上的悲剧 午饭时间，许多同学围坐在一起享用丰盛的午餐，大家有说有笑，突然一名同学发出“呜呜”的声音，并且表情痛苦，双手捂住喉部。有人大喊：“他是不是噎住了。”随即便有同学用力拍打其背部，也有同学建议他用手抠自己的咽喉，把食物吐出来。 此时，短剧定格，画外音有请老师上台，为大家讲解此种做法是错误的，错在什么地方，正确的处理办法应该是怎样。 环节三：家中的突发情况 在家中母亲在为自己做可口的饭菜，不小心被滚烫的开水烫伤，父母凭借以往的经验立刻到卫生间取出牙膏，顺势涂抹在伤口上。 这时自己上前阻止，告诉母亲，这样的操作是不正确，我们老师讲过在这种情况下应该怎样做。 最后老师上台对该学生的处理办法做点评，并补充相应内容。 环节四：请同学分组演练急救操作 环节五：班主任总结发言 这是一次生动活泼的主体班会，班会的内容充实，完整，在欣赏精彩表演的同时，学到了专业的自救、他救知识，同时也提高了我们在做各位的安全意识。希望同学们在日后的学习生活中注意安全，时刻绷紧安全这根神经，并且遇到问题不要慌张，沉着冷静是解决问题的关键。 七、活动延伸 将此次活动作为一个模板，推广到全学校范围，并且在知识的内容和信息量方面有所扩展和增加，并在不同年级推广，所涉及的内容也可根据学生的年龄做相应的调整。
应急救援宣传教育预案-2煤矿应急救援培训教案讲课教案
应急救援宣传教育培训资料煤矿应急救援培训教案 2014年2月
煤矿应急救援培训教案 第一章开展应急救援的必要性和意义 煤炭行业是公认的高风险行业，工作场所大多在地下受限空间处于不断变化和移动中。煤炭系统复杂、环节多，其地质条件复杂多变，生产条件较为恶劣，加之技术装备、职工技术人员素质相对偏低等不利因素，经常受到透水、火灾、瓦斯、煤尘、冒顶片帮（矿压）、有毒有害气体事故以及自然灾害的威胁。因此，应急救援对煤矿安全生产而言具有及其重要的意义，它是提高处置煤矿恶性事故能力的重要举措，更是构建和谐社会，实现可持续发展的重要内容。煤矿应急救援关系到企业的管理水平和形象、关系到政府的执政能力和形象、甚至关系到国家的国际形象。 我国煤矿应急救援方面与国外相比不够完善，还存在一定差距。开展煤矿应急救援培训，有利于提高煤矿职工和管理人员的整体素质、安全意识和各种专业技能，改善矿井的应急救援装备和应急实施水平，尤其使一线矿工提高应急意识、掌握各种应急知识和技能，加快应急响应速度，有利于煤矿控制重大事故灾害，减少人员伤亡、财产损失，对于弘扬“以人为本、安全发展”的理念，提升矿井本质安全化程度，具有重要的意义。 煤矿安全生产现状与应急救援重要性 一、煤矿安全生产现状
（一）近几年煤矿事故数量及类型统计分析 1、我国煤矿事故总量统计分析 2000年一来，我国进入第五个事故高峰期（第一次是1958年的“大跃进”时期；第二次是“文化大革命”时期；第三次是“文革”结束后的1987年~1988年；第四次是工业企业体制改革初期的1992年~1993年），相比而言2002年，煤矿事故死亡更为严重，死亡6995人。2003年，煤矿事故起数达到近7年的最高峰，各类伤亡事故共计4143起。2003年之后煤矿事故数量及死亡程度不同程度的下降，但死亡10~29人的特大事故和死亡30人以上的特别重大事故及人员伤亡总体有上升趋势，尤其2005年大事故58起，死亡1739人；特别重大事故11起，死亡961人。特别重大事故发生数量和人员伤亡程度达到近7年间的最高峰。2006年总体好转，煤矿伤亡事故共计2945起，死亡总人数4746人。 2、我国煤矿事故分类 煤矿作业属于高危行业，井下存在复杂的各种危险源，其中对煤矿生产威胁最大的主要有水、火、瓦斯、煤尘、顶板五大自燃灾害以及机电事故。 （1）顶板事故 随着煤炭需求的急剧上升，煤矿开采的深度和强度加强，顶板事故呈上升趋势，尤其是局部冒顶，近几年来虽然没有造成特大事故，但却是所有矿山事故中最为常见的。2005年顶板事故占各类事故总数的55%，占比例最高。
《小学生学习心肺复苏应急救护措施》班会教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
《小学生学习心肺复苏应急救护措施》班会教案 一（2）班 一、教学目标 1、学会判断在事故现场伤员意识、呼吸和心跳是否存在的方法 学会在心肺复苏模型上进行人工呼吸和胸外心脏按压的操作 2、创设一个情景，导入心肺复苏的重要性和理念， 通过教师演示，学生动手，师生点评，使学生初步掌握心肺复苏的操作要领， 3、学生更加珍爱自己和他人的生命 二、教学重点：心肺复苏的操作 教学难点：学生珍爱生命情感的建立 三、教学内容： 导入：案例1：2006年7月10日，河南电视台都市频道女记者曹爱文赴山区现场采访落水儿童事件，在120急救车未抵达现场之前，现场围观的当地村民无人懂得急救知识的情况下，对小女孩实施急救，但因施救不得当最终未能挽回女孩的生命。 案例2：我校03届学生夏某某，2003年的一天，因在家中洗澡发生煤气中毒事件，其父立即把她带离现场后予以施救，刚开始夏某没有任何反应，但其父并未放弃，继续对其施救，终于把女儿从死亡的边缘拉了回来。 提问1：从上面的两个事例中，请同学们思考一下，为什么第一个溺水的女孩没有救活，而第二个女孩重新获得生命？ 回答1：①及时施救 ②方法得当 讲解：以上事实告诉我们，当人们在家里或公共场所遭遇突发事件，如溺水、煤气中毒、触电、车祸、化学品爆炸或其他意外等紧急情况，而专业人员尚未赶到现场，对伤员及时予以施救显得多么重要，它直接关系到一个或若干个鲜活的生命。 有数据表明，当人们遭遇上述意外情况，一旦发生心跳骤停、呼吸停止时在4分钟以内进行心肺复苏，存活率达到 43%~53% 在8分钟以内进行心肺复苏，存活率达到 10% 在10分钟以后进行心肺复苏，存活率达到 0% 抢救生命的黄金时间： 4~6分钟 每年9月9日，是红十字会与红新月会国际联合会确定的“世界急救日”，今年的主题为“拯救生命，一视同仁”。
应急救援队伍培训计划清单
小学应急救援队伍培训计划 一、基本原则和工作目标 (一)基本原则。着力提高应急队伍的应急能力和社会参与程度；坚持立足实际、按需发展，兼顾政府财力、物力和人力，充分依托现有资源，避免重复建设；坚持统筹规划、突出重点，加强应急队伍组织体系和联动机制建设，形成规模适度、管理规范的应急队伍体系。 (二)建设目标。基本建成统一领导、协调有序、优势互补、保障有力的应急队伍体系。应急志愿服务进一步规范，应急救援能力基本满足本校和重点领域突发事件应对工作需要，为最大程度地减少突发事件及其造成的人员财产损失、维护公共安全和社会稳定提供有力保障。 二、建设重点和任务要求 (一)全面加强综合性应急救援队伍建设。建立“一专多能”的综合性应急救援队伍，在相关突发事件发生后，立即开展救援处置工作。综合性应急救援队伍在统一领导下，承担综合性应急救援任务，协助有关专业应急队伍做好突发事件的抢险救援工作。 （二）建立健全专业应急队伍体系。在全面加强综合性应急救援队伍建设的同时，要按照突出重点、统筹规划的原则，组织动员社会各方面力量建设应急队伍。主要任务是接收和传达预警信息，发布预警预报，收集并向相关方面报告；开展防范知识宣传，报告隐患和灾情等信息，组织遇险人员转移，参与灾害抢险救灾和应急处置等工作；明确参与应急队伍的人员及其职责，定期开展相关知识培训。 依托现有应急管理组织体系，组织学校全体教职员工、应急志愿者等组建突
发事件信息员队伍。信息员队伍主要任务是及时报告突发事件信息，协助做好预警信息传递、灾情收集上报和调查评估等工作，参与隐患排查整改、预案制订、应急处置和科普宣传。获悉突发事件信息的个人应立即向应急领导小组报告。 三、主要措施和保障制度 (一)加强组织领导与统筹规划。要切实加强领导，落实工作责任，明确目标任务，细化建设方案，积极开展示范创建活动，不断创新工作思路，全面加强应急队伍建设。 （二）开展培训演练与社会动员。综合性应急救援队伍和专业应急队伍每年至少集中轮训两次。易受灾害影响的要在定期开展应急知识培训。要广泛开展社会动员，努力提高应急队伍的社会化程度。充分发挥基层组织的作用，积极动员社会力量参与，建立群防群治应急体系。积极拓展社会力量参与我校的应急救援队伍中来，鼓励现有各类志愿者充实应急志愿服务队伍，并请有关专业应急管理人员把相关专业知识和技能传授给我们的应急救援队员。 小学应急救援队伍培训教案 1创伤急救 1.1创伤急救原则上是先抢救，后固定，再送医院，并注意采取措施，防止伤情加重或污染。需要送医院救治的，应立即做好保护伤员措施后送医院救治。
煤矿应急救援培训教(学)案
煤矿应急救援培训教案 第一章开展应急救援的必要性和意义 煤炭行业是公认的高风险行业，工作场所大多在地下受限空间处于不断变化和移动中。煤炭系统复杂、环节多，其地质条件复杂多变，生产条件较为恶劣，加之技术装备、职工技术人员素质相对偏低等不利因素，经常受到透水、火灾、瓦斯、煤尘、冒顶片帮（矿压）、有毒有害气体事故以及自然灾害的威胁。因此，应急救援对煤矿安全生产而言具有及其重要的意义，它是提高处置煤矿恶性事故能力的重要举措，更是构建和谐社会，实现可持续发展的重要内容。煤矿应急救援关系到企业的管理水平和形象、关系到政府的执政能力和形象、甚至 关系到国家的国际形象。 我国煤矿应急救援方面与国外相比不够完善，还存在一定差距。开展煤矿应急救援培训，有利于提高煤矿职工和管理人员的整体素质、安全意识和各种专业技能，改善矿井的应急救援装备和应急实施水平，尤其使一线矿工提高应急意识、掌握各种应急知识和技能，加快应急响应速度，有利于煤矿控制重大事故灾害，减少人员伤亡、财产损失，对于弘扬“以人为本、安全发展”的理念，提升矿井本质安全化程度，具有重要的意义。 煤矿安全生产现状与应急救援重要性 一、煤矿安全生产现状 （一）近几年煤矿事故数量及类型统计分析
1、我国煤矿事故总量统计分析 2000年一来，我国进入第五个事故高峰期(第一次是1958年的“大跃进”时期；第二次是“文化大革命”时期；第三次是“文革”结束后的1987年~1988年;第四次是工业企业体制改革初期的1992 年 ~1993年)，相比而言2002年，煤矿事故死亡更为严重，死亡6995 人。2003年，煤矿事故起数达到近7年的最高峰，各类伤亡事故共计4143起。2003年之后煤矿事故数量及死亡程度不同程度的下降，但死亡 10~29人的特大事故和死亡30人以上的特别重大事故及人员伤亡总体有上升趋势，尤其2005年大事故58起，死亡1739人; 特别重大事故11起，死亡961人。特别重大事故发生数量和人员伤亡程度达到近7年间的最高峰。2006年总体好转，煤矿伤亡事故共计2945起，死亡总人数4746人。 2、我国煤矿事故分类 煤矿作业属于高危行业，井下存在复杂的各种危险源，其中对煤矿生产威胁最大的主要有水、火、瓦斯、煤尘、顶板五大自燃灾害以及机电事故。 (1)顶板事故 随着煤炭需求的急剧上升，煤矿开采的深度和强度加强，顶板事故呈上升趋势，尤其是局部冒顶，近几年来虽然没有造成特大事故，但却是所有矿山事故中最为常见的。2005年顶板事故占各类事故总数的 (2)瓦斯事故
安全急救与救护-教案
项目一事故应急救援体系 任务一事故应急救援基本概念 事故应急救援涉及的基本概念很多，重点概念如下： 1.事故 事故是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止,可能造成人员伤害财产损失或环境污染的意外事件。 2. 应急救援 应急救援是指针对可能发生的或已经发生的事故采取预防、预备、响应和恢复的活动与计划。 3. 应急管理 应急管理是指政府、部门、单位等组织为有效地预防、预测突发公共事件的发生，最大限度减少其可能造成的损失或者负面影响，所进行的制定应急法律法规、应急预案及建立健全应急体制和应急处置等方面工作的统称。 4. 应急预案 应急预案是指针对可能发生的事故，为迅速、有效、有序地开展应急行动，而预先制定的方案。用以明确事前、事发、事中、事后的各个进程中，谁来做、怎样做、何时做及相应的资源和策略等。 5. 一案三制 一案三制是指为应对事故应急救援而制定的应急预案和建立的应急体制、应急制、相关法律制度的简称。 6. 预警 预警是指根据监测结果，判断事故可能或即将发生时，依据有关法律法规或应急预案的相关规定，公开或在一定范围内发布相应级别的警报，并提出相关应急建议的行动。 7. 预警分级 预警分级是指根据事故发生的可能性、严重性、紧急程度所划定的警报等级。发布时一般依次用红色c级）、橙色c n级）、黄色（囚级）和蓝色（凹级）表示。 8. 应急响应 应急响应是指发生事故后，明确分级响应的原则、主体和程序。重点要明确政府、有关部门指挥协调、紧急处置的程序和内容；明确应急指挥机构的响应程序和内容，以及有关组织应急救援的责任；明确协调指挥和紧急处置的原则和信息发布责任部门。 9. 应急响应分级 应急响应分级是指根据突发公共事件的等级、影响的范围、严重程度和事发地的应急能力所划定的应急响应等级。 10. 应急保障 应急保障是指为保障应急处置的顺利进行而采取的各种保障措施。一般按功能分为人力、财力、物资、交通运输、医疗卫生、治安维护、人员防护、通信与信息、公共设施、社会沟通、技术支撑及其他保障。 11. 应急处置 应急处置是指一旦发生事故，按照应急处理程序和方法，能快速反应处理事故或将
应急救援和消防知识培训教案
事故应急救援预案管理与消防知识培训教案 二〇一一年一月制
事故应急救援预案管理与消防知识 培训 一、培训对象 公司现有全体管理人员、专兼职安全员、班组长。 二、培训目的 通过培训，进一步掌握并熟悉公司生产安全事故应急救援程序、方法和相关的消防知识等，进而增强员工应急处置的能力，确保员工生命和公司财产安全。 三、培训课时安排 1、培训时间：年月日 总课时2学时。培训内容、课时安排见下表： 四、培训形式 集中讲座，案例研讨。 五、讲座内容纲要 1、生产安全事故应急救援预案管理
2、消防安全基础知识 第一讲生产安全事故应急救援预案管理 一、制订生产安全事故应急救援预目的及原则 目的：为保证职工生命健康及公司财产安全，在事故预警、事件发生时能迅速做出响应，并能在事故发生后迅速有效控制、处理，最大限度地减少对人身伤害的程度或降低可能造成的经济损失。 原则：“预防为主、自救为主、统一指挥、分工负责”。 二、组织机构及职责 1、组织机构 公司成立生产安全事故应急救援指挥中心，负责公司应急救援工作的组织和指挥。指挥中心下设现场指挥组、综合保障组、物资供应组、善后处理组等4个专业小组和办公室以及应急救援抢险队。办公室设在安保部，负责公司应急救援指挥中心的接险、处险等日常工作和公司职业危害及各类生产事故的预防工作。 2、职责 （1）指挥长职责：发生生产安全事故时发布和解除应急救援指令；组织指挥应急队伍实施救援行动；向上级汇报和友临单位通报事故情况，必要时向有关单位发出救援请求；组织事故调查，总结应急救援经验教训等。 （2）副指挥长职责：协助指挥长负责应急救援的具体指挥工作。 （3）现场指挥组职责：协助指挥长做好事故报警、情况通报及事
地铁、轻轨事故应急救护培训教案
地铁及轻轨列车事故应急救护培训教案 南海区桂城街道石肯小学梁少萍 教学目标： 通过教学引导学生学习地铁及轻轨列车事故应急救护知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；特别是突发事件的应急能力，掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。 教学过程： 同学们，天有不测风云，人有旦夕祸福。对于每一个人、每一个家庭来说，突发事件随时都有可能发生，灾难也随时都有可能降临。如何防范突发事件的发生和遇到的灾难，掌握防灾应急知识，增强逃生自救能力至关重要。 今天，我要讲讲与你们的健康和安全息息相关的，有关突发事件应急的一些知识。那么什么是突发事件呢？所谓突发事件，是指那些突然发生、无法预知、带有异常性质，对人们的生命和财产具有一定危险性的事件。那么作为未成年人，小学生面对突发事件该怎么办呢？该怎样自救呢？ 首先，我要向同学们说说地铁事故的有关应急救护知识：随着地下交通网络的不断完善，广佛一号线已投入使用，二号线、三号线……佛山地铁五号线将连接广州二号线;广州十号线将连接佛山六号线。这些像蜘蛛网似的地下交通线路正在密锣紧鼓地建设当中，我们的出行越来越离不开地铁。但是地铁列车是在封闭状态下运营的大型载客交通工具，因设备故障、人为破坏、不可抗力等原因，均可能突发重大意外事故。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。 一、地铁列车火灾 温馨提醒：乘坐地铁时，要先对其内部设施和结构布局进行观察，熟记疏散通道及安全出口的位置。 应急要点： 1、用湿衣或毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道，贴近地面弯腰低姿疏散到安全地区。 2、列车上发生火情时，乘客可迅速将列车上紧急对讲装置的塑料护板打碎，按下红色按钮后，与列车司机对话。 3、可利用每节车厢内放置的2 个干粉灭火器灭火。 4、列车行驶至车站时失火，要听从车站工作人员统一指挥，按照车站的疏散标志指示方 向疏散。如果火灾引起停电，可按应急灯指示标志有序逃生，并注意朝背离火源方向逃生。 5、如果失火列车在隧道内无法运行时，乘客要注意收听列车上的广播，在工作人员的指引下，有序地通过车头或车尾疏散门进入隧道，向临近车站撤离。
生命救护教案
如何进行简单的生命救护 东昌府区素质教育实践基地 随富兰 活动理念： 1、生命有很多秘密。同样，围绕在生命周围的，关于心理，关于 生理，关于衣食住行，关于日月星晨和花开花落，也有无数奥妙和诀窍。对于这些秘密、奥秘和诀窍，有些同学们已经知道，有些不知道，为些，利用本次活动，引导同学们了解与生命而来的种种快乐和烦恼，种种酸甜与苦辣，了解我们存在其中的世界的丰富与多彩。 2、以培养学生们的动手实践能力，提高青少年的综合素质为活动 宗旨。锻炼同学们处理突发事件的能力，引导他们学习一些生命救护技能和知识。为此，生命救护课堂设置了如何对一些自然灾害和突发事件以及如何展开自救和互救的内容。 3、活动将始终贯穿在“学中乐，乐中学“在理念，提高活动的质 量和效果。 学情分析：
参加本次活动的学生来自本区的城市和农村，他们都是生活充裕的一代，备受家长们的呵护，生存能力不强，救护能力偏差。由于课业压力重，学生们无暇接触社会，自我保护能力较弱。但这个年龄阶段的学生已经能够认识到社会环境中存在许多不安全因素，而且具备较强的动手能力和一定的生命意识，因此他们迫切希望了解一些自我防范和自我保护的知识和技能
。 活动目标： A：知识目标： （1）了解并引导学生学习一些突发事件和自然灾害中的自救、互救与逃生的技能、技巧。如火中逃生，如何防雷电袭击等。 （2）掌握一些基本的急救知识和日常保健知识，提高应对突发事件的能力。 B：能力目标：（1）掌握如何火中逃生，如何防雷电等。 （2）学会使用血压计，体温计，心肺复苏仪的使用。 （3）掌握包扎、人工呼吸等急救知识和技能。 C：情感目标：（1）通过活动，增强自我保护的能力，在讨论解决问题的过程中学会与他人合作养成主动发现，探究和解决问题的习惯。 （2）在活动的过程中培养学生珍爱生命，关爱他人和服务社会的意识。 教学的重点、难点： 包扎和人工呼吸的技能和技艺及血压的测量，心肺复苏仪的操作。 教学用具： 体温表、血压计、听诊器、心肺复苏仪、绷带、纱布等。 教学的基本模式：引——探——议——练——总 1、创设情境，引疑激思。 2、自主探究，获取新知。
应急救护培训教学文案
应急救护培训 应急救护培训知识要点 一、意外伤害及灾害事故的现场救护技能讲座 （一）灾害事故应急救援 1. 溺水 水随呼吸进入呼吸道或肺内，阻碍气体交换，造成窒息和缺氧，通常称为水窒息。一般4—6分钟就可引起呼吸心跳停止而死亡，少数溺水者因寒冷、惊吓或水的刺激引起喉部反射性痉挛，造成窒息缺氧，因而危及生命。 岸上救护：首先迅速检查是否有呼吸和心跳。积极控水∶肩扛法、半跪法或海氏法。仰卧，开放气道，清除口、鼻腔异物，保持气道通畅。呼吸、心跳已停止者立即就地进行CPR。不要在短时间内轻易放弃抢救。复苏后注意保暖，促进肢体血液循环。急送医院进一步治疗。 2. 触电事故救助 触电可引起心跳呼吸骤停，并导致灼伤，危及生命或致残。 立即切断电源,若无法及时找到或断开电源时,可用干燥的竹竿、木棒、橡胶制品等绝缘物挑开电线。 切勿用潮湿的工具或金属物质拨开电线；切勿用手触及带电者；切勿用潮湿的物件搬动电者。
发现电线断落在地上，派人看守，不让人、车靠近，特 别是高压导线断落在地上时，应远离其8米范围以外。 将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，观察触电者有无呼吸，动脉有无搏动；检查口腔，清理口腔黏液，取出假牙；放松上衣和裤带。 触电者呼吸及心跳均停止时，应立即实施心肺复苏。绝不能轻易中断抢救。 对外伤进行止血、包扎、固定。 立即拨打报警求助电话。 3. 烫伤与烧伤应急 首先应冷却伤处，在第一时间用清水冲洗伤口10分钟以上。 对烧伤者，在隔断热源后，应尽量使其呼吸畅通，然后小心除去伤者创面及周围的衣物、皮带、手表、项链、戒指、鞋等；对粘在创面的衣物等，应先用冷水降温后再慢慢除去。 当遇到严重烫伤或烧伤病人时，应用敷料（如清洁的布料等）遮盖伤处，立即将其送往医院救治。 即使是轻度烫伤或烧伤，在自行处理后应该去医院就诊。如烫伤或烧伤严重，不可使用烫伤药膏或其他油剂，不可刺穿水疱。 4. 中暑 （1）重症中暑
应急救援专项培训教案
应急救援专项培训教案 一、煤矿建立紧急避险系统的意义 煤矿企业在生产场所按照相关要求建立紧急避险系统将有效降低事故发生时人员所受到的伤害，大大提高职工生产过程的的安全性 1、为保证紧急避险系统的有效利用矿井每年开展一次紧急避险应急演练，建立演练档案，并将演练情况书面报告煤矿安全管理部门。 应急演练的基本要求 (1)必须编制应急救援预案，并按规定备案； (2)各类事故应急救援预案项目齐全，并按时修订； (3)按规定组织有关人员进行专项或综合应急救援预案演练,要有计划和总结。 2、紧急避险系统设施有何要求？ 答：紧急避险设施的设施要与矿井安全监测监控、人员定位、压风自救、通讯联络等系统相连接，形成井下整体性安全避险系统。 3、紧急避险系统应具备哪些功能？ 答：按照有关规定建设井下紧急避险设施，井下紧急避险设施应具备安全防护、氧气供给保障、有害气体去除、环境监测、通讯、照明、动力供应、人员生存保障等基本功能，在无任何外界支持的条件下额定防护时间不低于96小时。 4、紧急避险系统的基本使用方法有哪些？ 答：1、打开避难硐室外的压风进口阀门。 2.扳动过渡硐室门手柄，打开过渡硐室门。
3.进入过渡硐室并关闭过渡硐室门(此时请勿打开生存硐室门)。 4. 打开压缩空气瓶阀门，开启喷淋装置，进行洗气。 5.打开生存硐室门，进入生存硐室后关闭生存硐室门。 6.按避难硐室操作手册，进行后续操作。 5、煤与瓦斯突出矿井应建设采区避难设施，对其有何要求？ 答：煤与瓦斯突出矿井应建设采区避难设施，突出煤层的掘进巷道长度及采煤工作面走向长度超过500m时，应在距离工作面500m范围内建设避难硐室或可移动式救生舱。其他矿井应在距离采掘工作面1000m范围内建设避难硐室或可移动式救生舱。 二、在矿井发生事故灾害时职工自救互救所必备的器材及设施的要求 1、对自救器有何要求？ 答：按照《规程》的要求，为入井人员配备额定防护时间不低于30分钟的自救器，数量符合要求。 2、对进下避灾路线标志有何要求？ 答：井下必须设有避灾路线并有清晰、醒目的安全标志。 3、消防器材库有何要求？ 答：每一个生产水平要设有井下消防材料库，储备足够的应急救援物资，其数量、规格及存放地点符合有关规定，并在《灾害预防和处理计划》中明确。 4、对井下急救站有何要求？ 答：井下急救站的医用设备、器材、药品按照满足工作需要、管事管用的原则进行配置。
应急救援队伍培训计划
精心整理 小学应急救援队伍培训计划 一、基本原则和工作目标 (一)基本原则。着力提高应急队伍的应急能力和社会参与程度；坚持立足实际、按需发展，兼顾政府财力、物力和人力，充分依托现有资源，避免重复建设；坚持统筹规划、突出重点，加强应 (二 (一 重点、 知识培训。 依托现有应急管理组织体系，组织学校全体教职员工、应急志愿者等组建突发事件信息员队伍。信息员队伍主要任务是及时报告突发事件信息，协助做好预警信息传递、灾情收集上报和调查评估等工作，参与隐患排查整改、预案制订、应急处置和科普宣传。获悉突发事件信息的个人应立即向应急领导小组报告。
三、主要措施和保障制度 (一)加强组织领导与统筹规划。要切实加强领导，落实工作责任，明确目标任务，细化建设方案，积极开展示范创建活动，不断创新工作思路，全面加强应急队伍建设。 （二）开展培训演练与社会动员。综合性应急救援队伍和专业应急队伍每年至少集中轮训两次。易受灾害影响的要在定期开展应急知识培训。要广泛开展社会动员，努力提高应急队伍的社会化程度。充分发挥基层组织的作用，积极动员社会力量参与，建立群防群治应急体系。积极拓展社会力 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2 2.1 血，可再加绷带适当加压止血。 2.2伤口出血呈喷射状或鲜红血液涌出时，立即用清洁手指压迫出血点上方(近心端)，使血流中断，将出血肢体抬高或举高，以减少出血量。 2.3用止血带或弹性较好的布带等止血时，应先用柔软布片或伤员的衣袖等数层垫在止血带下面，再扎紧止血带以刚使肢端动脉搏动消失为度。上肢每60分钟，下肢每80分钟放松一次，每次放松1-2min开始扎紧与放松的时间均与书面标明在止血带旁。扎紧时间不宜超过四小时。不要在上臂中三分一处和腋窝下使用止血带，以免损伤神经。若放松时观察已无大出血可暂停使用。
应急知识宣传主题班会
应急知识宣传 ——09**主题班会 一、班会背景 “安全”——这两个字儿，不知人们都听过多少遍了，真可谓是忠言逆耳的 词儿了。当我们在娱乐休闲时，不敢掉以轻心，不敢轻举妄动，以至于玩得不痛 快，这样的事常常会令郊游玩耍掉味。因为安全第一,只有注意安全，才会有下 一次的玩耍休闲。安全，太重要了。但不管什么时候，安全措施不到位而引发 的事故仍频频出现，寝室因使用热得快而失火、因忘记随手关门而招来小偷······所以有必要向大家普及更多的安全隐患的知识。 二、班会目的 为切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”的思想，确保个人和他人 的生命、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序以及公寓住宿问题，为了更好 更有效的避免因无知而引发的安全事故，我班应学院号召召开了主题为“应急知 识宣传”的班会，让大家普及更多安全隐患方面的知识，从而在有意无意
间减少 事故发生的可能性。 三、班会时间 2011年5月11日 四、班会地点 二教402 五、与会人员 ********* 六、班会记录 此次班会的主持人是班长***主持，他先综述了一下学校和寝室存在的安全 隐患，然后就火灾、触电、休克、食物中毒、溺水等方面同学们应注意的地方列 出了以下几点。 火灾： 1、发现着火要迅速打火警电话119，并讲清楚地点，部位； 2、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水 扑打； 3、用脸盆，水桶不断浇水灭火； 4、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火； 5、救火时门窗要慢开，以防风助火势；
6、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。 应急条件下的迅速逃生也是重要的减灾方针： 1、平时要考虑好几条不同的逃生路线； 2、火灾时不能钻到阁楼，床底，大橱柜内； 3、火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲； 4、不要留恋财物，要尽快逃出现场，已成功逃出切不可再跑回去取物找人； 5、在浓烟中避难逃生要放低身体，最好用湿毛巾捂住口鼻，向安全出口俯身行 走或匍匐前进，不能往烟大的有火的地方去，千万不要乘坐电梯，要走安全通道； 6、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭； 7、生命受威胁时，楼上居民不要盲目跳楼，可用绳或床单撕成条状连结起来， 并紧拴在门窗框上滑下； 8、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗， 不断向门窗浇水； 9、充分利用阳台，天窗等进行自救； 10、住在高层建筑的居民被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫，枕头等小物品，
紧急救护-安全教育
教案： 紧急救护 【教学内容】创伤现场急救的五项基本技能，包括急救、止血、包扎、固定、搬运。【教学目标】 知识与技能： 1.掌握急救措施的一般步骤。 2. 分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。 3. 学会包扎、止血、骨折初步固定方法。 4、掌握伤员搬运技术。 情感与价值：1、养成关心、帮助他人的优秀思想品德，提高自我素质。 2.养成关心生活、留意生活，从日常生活中学习、积累知识的良好习惯。 3、遇到意外伤害时能够迅速做出正确的决定，及时挽救生命。 能力目标：1.在紧急情况下，具有冷静谨慎处理问题的能力。 2.具有对不同情况的分辨能力及实际采取措施的实践能力。 【教学重点】急救措施的一般步骤。 【教学难点】1、根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方法。 2、骨折固定与包扎方法。 【教学方法】以示范和练习为主，着重掌握原则，能因地取材，行之有效。 【器材保障】床单，木板，纸板，三角巾，毛巾等。 【引入课题】 止血、包扎、固定、搬运是外伤救护的四项基本技术。实施现场外伤救护时，现场人员要本着救死扶伤的人道主义精神，在通知就近医院的同时，要沉着、迅速地开展现场急救工作，其原则是：先抢后救，先重后轻，先急后缓，先近后远；先止血后包扎，再固定后搬运。 【开始部分】(10分钟) 1、将所要教授的班级带入场地 2、说明课程的内容和要求 内容：学习紧急救护止血、包扎的基本技能 要求：每个人都要进行考核，要达到人人过关。 【基本部分】（20分钟） 【新授】 第一节止血 很多同学有过跌伤外出血的经历，那么你们当时是如何处理的呢？ 同学们所说的情况都属于外出血，实际上出血可以分为外出血和内出血二种情况。下面我们分别来介绍这两种出血的处理。 一、外伤出血的判断 内出血 内出血是指体内器官的出血，面部苍白、呕血、腹部疼痛。一般不易诊断，所以一定要及时到医院救治。 外出血 外出血是指体表的出血，分为3种情况出血类型： 1、动脉血管 2、静脉血管 3、毛细血管
应急救援和消防知识培训教案
事故应急駆预案管理与消防知识培训教案 二o—一年一月制
事故应急救援预案管理与消防知识 培训 一、培训对象 公司现有全体管理人员、专兼职安全员、班组长。 二、培训目的 通过培训，进一步掌握并熟悉公司生产安全事故应急救援程序、方法和相关的消防知识等，进而增强员工应急处置的能力，确保员工生命和公司财产安全。 三、培训课时安排 1、培训时间：年月日 总课时2学时。培训内容、课时安排见下表： 四、培训形式 集中讲座，案例研讨。 五、讲座内容纲要 1、生产安全事故应急救援预案管理
2、消防安全基础知识 第一讲生产安全事故应急救援预案管理 一、制订生产安全事故应急救援预目的及原则 目的：为保证职工生命健康及公司财产安全，在事故预警、事件发生时能迅速做出响应，并能在事故发生后迅速有效控制、处理，最大限度地减少对人身伤害的程度或降低可能造成的经济损失。 原则：“预防为主、自救为主、统一指挥、分工负责”。 二、组织机构及职责 1、组织机构 公司成立生产安全事故应急救援指挥中心，负责公司应急救援工作的组织和指挥。指挥屮心下设现场指挥组、综合保障组、物资供应组、善后处理组等4个专业小组和办公室以及应急救援抢险队。办公室设在安保部，负责公司应急救援指挥屮心的接险、处险等日常工作和公司职业危害及各类生产事故的预防工作。 2、职责 （1）指挥长职责：发生生产安全事故时发布和解除应急救援指令; 组织指挥应急队伍实施救援行动；向上级汇报和友临单位通报事故情况，必要时向有关单位发出救援请求；组织事故调查，总结应急救援经验教训等。 （2）副指挥长职责：协助指挥长负责应急救援的具体指挥工作。 （3）现场指挥组职责：协助指挥长做好事故报警、情况通报及事
《安全知识知多少》 主题班会
《安全知识知多少》主题班会 一、活动目的: 1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。 2.用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解 和运用，培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为 他们的健康成长打好基矗 二、活动准备: 1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术 2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。 三、活动过程: （一）简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应 我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我 们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。 （二）1、“自护”能力表演和知识竞赛：事故：效游途中，一位同学不小 心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后 用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。 包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 2、知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日” （2）路口的交通指挥信号有哪些 3、小品《我们学会了保护自己》 片断1：活动老师给大家讲故事《报警》。 片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法： 立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮 助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。 片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校 学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。 4、知识问答（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风 跑 ? （2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理 ? （3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么? 5、舞蹈《21世纪的中国娃》事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不
紧急救护教学设计
备课时间：2016年 10月15日第 1课时授课时间：第7、8周总课时数4 教案： 紧急救护教学设计 【教学内容】创伤现场急救的五项基本技能，包括急救、止血、包扎、固定、搬运。【教学目标】 知识与技能： 1.掌握急救措施的一般步骤。 2. 分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。 3. 学会包扎、止血、骨折初步固定方法。 4、掌握伤员搬运技术。 情感与价值：1、养成关心、帮助他人的优秀思想品德，提高自我素质。 2.养成关心生活、留意生活，从日常生活中学习、积累知识的良好习惯。 3、遇到意外伤害时能够迅速做出正确的决定，及时挽救生命。 能力目标：1.在紧急情况下，具有冷静谨慎处理问题的能力。 2.具有对不同情况的分辨能力及实际采取措施的实践能力。 【教学重点】急救措施的一般步骤。 【教学难点】1、根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方法。 2、骨折固定与包扎方法。 【教学方法】以示范和练习为主，着重掌握原则，能因地取材，行之有效。 【器材保障】床单，木板，纸板，三角巾，毛巾等。 【引入课题】 止血、包扎、固定、搬运是外伤救护的四项基本技术。实施现场外伤救护时，现场人员要本着救死扶伤的人道主义精神，在通知就近医院的同时，要沉着、迅速地开展现场急救工作，其原则是：先抢后救，先重后轻，先急后缓，先近后远；先止血后包扎，再固定后搬运。 【开始部分】(10分钟) 1、将所要教授的班级带入场地 2、说明课程的内容和要求 内容：学习紧急救护止血、包扎的基本技能 要求：每个人都要进行考核，要达到人人过关。 【基本部分】（20分钟） 【新授】 第一节止血 很多同学有过跌伤外出血的经历，那么你们当时是如何处理的呢？ 同学们所说的情况都属于外出血，实际上出血可以分为外出血和内出血二种情况。下面我们分别来介绍这两种出血的处理。 一、外伤出血的判断 内出血 内出血是指体内器官的出血，面部苍白、呕血、腹部疼痛。一般不易诊断，所以一定要及时到医院救治。 外出血 外出血是指体表的出血，分为3种情况出血类型： 1、动脉血管 2、静脉血管
关爱生命-关注安全主题班会
关爱生命关注安全主题班会 二（2）班 一、活动目标： 1．让学生知道时时刻刻都要注意安全。 2．人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 3、学习水、火、电、交通、中毒、网络等安全知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。 二、活动准备 1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。 2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例。 3、搜集交通安全标志。 4、准备向家长、社会发出倡议。 三、活动过程： 主持词：合：同学们，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。今天，让我们一起来举行《关爱生命关注安全》的主题班会。希望大家积极参与。 甲同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规。 乙：全班朗读交通安全三字歌 甲：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。 乙：出示《安全标志》，学生识别。 甲：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意
安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学讲《学游泳》的故事。 乙：听了这件事，你受到什么启发呢？下面请同学们谈谈你们的感受。 甲：在日常生活中，处处都有危险。 你知道这些行为危险在那里吗？会造成什么后果？应该怎样避免这些危险呢？出示图片：放风筝点鞭炮擦窗扒车削铅笔上下楼梯让学生谈看法乙：在日常生活中，我们要细心，养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢？我们可以打110。如果没办法打电话，怎么办呢？请听介绍！ 主任：生活中，我们会遇到许多看上去很平常的事情，但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险，我们要注意防范，学会自我保护。独自在家有人来敲门，问清其姓名，若是陌生人，别给他开门，不要轻易让陌生人进屋。陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟陌生的人走。不要随便吃陌生人的东西。平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。网络给我们获取知识，了解世界提供了许多方便，但如果使用不当，也会对自己或他人造成伤害。要记住：电脑用处大，安全使用有讲究。网络主要用于学习，不能沉溺于网上游戏，以免荒废学业。不要进入不健康的网站。不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。请同学们阅读《安全知识常识问答》。 乙：下发《安全知识常识问答》同学们学习。包括：消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、网络安全、游泳安全、防交通事故等 甲：同学们，当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施，关注自身安全，在必要时我们可以拨打电话求助。大家跟着屏幕齐读： 火警电话119急救电话120报警电话110 乙：为了我们的安全，为了我们的幸福，让我们牢记！ 甲：同学们，让大家都来做一个注意安全，珍爱生命的学生吧！ 乙：同学们，“关爱生命关注安全”主题班会即将结束。让我们齐唱歌曲《祝你平安》。