应急救护教案教学文案

《应急救护》

4、调整体位，使病人仰

卧在坚硬的平面上。

5、观察呼吸：扫视呼吸6至10秒（用1001 1002 1003 1004的形式计时）

6、解开衣服、胸外心脏按压30次

（定位：乳头连线中央（成人）；按压深度：5—6厘米；按压频率：100-120次/分钟）

(开始按压时同时数：01、02、03 ……30)

7、清除口腔异物、取下义齿。

8、开放气道：用仰头举颌法

9、口对口人工呼吸两次（口鼻不漏气）

煤矿井下应急救援知识培训教案

煤矿井下应急救援知识培训教案第一章开展应急救援的必要性和意义煤炭行业是公认的高风险行业，工作场所大多在地下受限空间处于不断变化和移动中。煤炭系统复杂、环节多，其地质条件复杂多变，生产条件较为恶劣，加之技术装备、职工技术人员素质相对偏低等不利因素，经常受到透水、火灾、瓦斯、煤尘、冒顶片帮(矿压)、有毒有害气体事故以及自然灾害的威胁。因此，应急救援对煤矿安全生产而言具有及其重要的意义，它是提高处置煤矿恶性事故能力的重要举措，更是构建和谐社会，实现可持续发展的重要内容。煤矿应急救援关系到企业的管理水平和形象、关系到政府的执政能力和形象、甚至关系到国家的国际形象。我国煤矿应急救援方面与国外相比不够完善，还存在一定差距。开展煤矿应急救援培训，有利于提高煤矿职工和管理人员的整体素质、安全意识和各种专业技能，改善矿井的应急救援装备和应急实施水平，尤其使一线矿工提高应急意识、掌握各种应急知识和技能，加快应急响应速度，有利于煤矿控制重大事故灾害，减少人员伤亡、财产损失，对于弘扬“以人为本、安全发展”的理念，提升矿井本质安全化程度，具有重要的意义。煤矿安全生产现状与应急救援重要性一、煤矿安全生产现状

(一)近几年煤矿事故数量及类型统计分析 1、我国煤矿事故总量统计分析 2000年一来，我国进入第五个事故高峰期(第一次是1958年的“大跃进”时期;第二次是“文化大革命”时期;第三次是“文革”结束后的1987年~1988年;第四次是工业企业体制改革初期的1992年~1993年)，相比而言2002年，煤矿事故死亡更为严重，死亡6995人。2003年，煤矿事故起数达到近7年的最高峰，各类伤亡事故共计4143起。2003年之后煤矿事故数量及死亡程度不同程度的下降，但死亡10~29人的特大事故和死亡30人以上的特别重大事故及人员伤亡总体有上升趋势，尤其2005年大事故58起，死亡1739人;特别重大事故11起，死亡961人。特别重大事故发生数量和人员伤亡程度达到近7年间的最高峰。2006年总体好转，煤矿伤亡事故共计2945起，死亡总人数4746人。 2、我国煤矿事故分类煤矿作业属于高危行业，井下存在复杂的各种危险源，其中对煤矿生产威胁最大的主要有水、火、瓦斯、煤尘、顶板五大自燃灾害以及机电事故。 (1)顶板事故随着煤炭需求的急剧上升，煤矿开采的深度和强度加强，顶板事故呈上升趋势，尤其是局部冒顶，近几年来虽然没有造成特大事故，但却是所有矿山事故中最为常见的。2005年顶板事故占各类事故总数的55%，占比例最高。

应急常用知识---紧急医疗救护常识

应急常用知识---紧急医疗救护常识一、紧急医疗救护常识（一）如何开展急救急救现场处理的首要任务是抢救生命、减少伤员痛苦、减少和预防伤情加重及发生并发症，正确而迅速地把伤病员转送到医院。 1.急救步骤（1）报警。一旦发生人员伤亡，不要惊慌失措，马上拨打120急救电话报警。（2）对伤病员进行必要的现场处理。 ①迅速排除致命和致伤因素。如搬开压在身上的重物，撤离中毒现场，如果是意外触电，应立即切断电源；清除伤病员口鼻内的泥沙、呕吐物、血块或其他异物，保持呼吸道通畅等。 ②检查伤员的生命特征。检查伤病员呼吸、心跳、脉搏情况。如无呼吸或心跳停止，应就地立刻开展心肺复苏。 ③止血。有创伤出血者，应迅速包扎止血。止血材料宜就地取材，可用加压包扎、上止血带或指压止血等。然后将伤病员尽快送往医院。 ④如有腹腔脏器脱出或颅脑组织膨出，可用干净毛巾、软布料或搪瓷碗等加以保护。

⑤有骨折者用木板等临时固定。 ⑥神志昏迷者，未明了病因前，注意心跳、呼吸、两侧瞳孔大小。有舌后坠者，应将舌头拉出或用别针穿刺固定在口外，防止窒息。（3）迅速而正确地转运伤病员。按不同的伤情和病情，按病情的轻重缓急选择适当的工具进行转运。运送途中应随时关注伤病员的病情变化。 2.受伤简易处理办法出血：可以把身上的衣服撕成布片，对出血的伤口进行局部加压止血。骨折：现场可以找块小夹板、树枝等物，对患肢进行包扎固定。头部创伤：把伤者的头偏向一边，不要仰着，因为这样会引起呕吐，极易造成伤者窒息。腹部创伤：将干净容器扣在腹壁伤处，防止发生腹腔感染。呼吸心跳停止：及时对伤者进行口对口的人工呼吸，并进行简单的胸外按压。（二）心肺复苏 1.什么是心肺复苏对呼吸心跳停止的急症危重病人所作的抢救治疗叫做心肺复苏。心肺复苏的目的是开放气道、重建呼吸和循环。

学会拨打紧急救援电话教案

学会拨打110、119、120紧急救援电话教学目标： 1.知道常用的求助电话有哪些。 2.会正确拨打求助电话。教学重点：知道常用的求助电话有哪些。教学难点：会正确拨打求助电话。知道拨打求助电话要注意什么。教学过程：一、谈话导入。同学们，在我们的生活中，一旦遇到火灾、发现有人生病、发现家里被盗窃等棘手的问题时，你会怎么办呢？二、探究新知。 A.求助电话我知道。 1.认识求助电话号码。 114（公交信息咨询电话）119（火警）120（急救）110（匪警） 2.观察图画，看看发生了什么紧急情况？与同学交流讨论，将图画与相对应的求助电话号码连线。 3.说说你还知道哪些求助电话，与同学交流讨论并写下来。 122 交通报警电话12121天气预报10086 中国移动服务电话12315消费者投诉热线

4.明确重要提示。知道哪些求助电话是免费的，哪些求助电话是收费的。 B.正确拨打求助电话。 1.学习正确拨打“110”报警电话。学生阅读52页相关资料，与同桌交流自己的收获。 2.学习正确拨打“119”火警电话。学生阅读学习相关资料，全班交流拨打火警电话的方法和注意事项。 3.学习正确拨打“120”急救电话。学习53页有关资料，在小组内交流。 4.重点提示。当我们需要帮助时，可以拨打紧急求助电话，还可以向父母和熟悉的人拨打求助电话。拨电话时一定要说清楚时间、地点、发生了什么事情。 C.求助电话不乱打 1.阅读两个案例，说说案例中的方某和李某的做法对吗？为什么？案例给你的启示是什么？ 2.说说乱打求助电话的危害。三、谈谈收获。 1.怎样才会做到预防为先。 2.如何做到应急有法。四、拓展实践。 1.危险判断。

紧急救护常识

紧急救护常识一、外伤后引起的大出血的处理：外伤后引起的大出血往往可导致病人休克甚至死亡，只有迅速、果断、有效地进行止血，才能挽救病人的生命。（一）、止血带止血法 1、常用方法橡皮止血带止血法。布条止血带止血法，可用三角巾、手绢代替。 2、注意事项用止血带止血是一种临时性措施，由于易引起组织坏死，应慎用。 3、紧急做人工呼吸人工呼吸是抢救停止呼吸病人的重要急救技术，简便易行的人工呼吸法是口对口吹气的方法。做人工呼吸前，先要清理病人的口腔、鼻腔里的痰涕及异物，摘掉活动的假牙，保持呼吸道通畅。让病人仰卧，头向后仰，做人工呼吸的人一手托起病人下巴，另一手捏住病人的鼻翼，深吸一口气，用口紧对病人的口吹气。吹气不必过于用力，尤其是小儿，过度用力容易吹破肺泡。吹完气，救护人员的嘴离开，捏鼻子的手放松，让病人的胸部回缩呼气，反复进行，每分钟吹气15次左右，对牙关紧闭的病人，也可对其鼻孔吹气，如病人的心跳也停止了，应同时做心脏挤压。（二）创伤急止血的治疗原则小伤口的少量出血，一般不需进行处理可自行止血。出血较多用纱布、绷带或手绢包扎好伤口止血。如较大的动脉血管出血或受损伤，要立即采取如下止血措施，迅速止血：如已失血过多，则应输血输液，积极防治休克。如伤及重要血管，应争取尽快恢复血管的畅通，减少肢体的坏死和残废二、烧伤、烫伤。烧烫伤会对皮肤造成严重的伤害，如果处理不当会留下难看的疤痕。那么烧烫伤怎么处理呢？工具/原料纯净水、大米、芦荟汁、完肤油步骤/方法

1. 烧烫伤一般分为一度烧烫伤，二度烧烫伤，三度烧烫伤； 1、一度烧烫伤为皮肤起红斑，无水泡，不破皮，有灼痛感。 2、二度烫伤起水泡，掉皮，红肿，二度烫伤分为浅二度和深二度。 3、三度烫伤，有焦痂，如牛皮状，皮革样。 2. 一度烧烫伤处理方法：用万花油或芦荟汁涂于伤处，一般3至5日可治愈；如果有烧烫伤药，恢复效果更佳。但不可随意在伤口涂抹牙膏、酱油及其它不明药性的液体或膏体，否则会刺激伤口，引起伤口感染，反而对恢复不利。 3. 二度烫伤处理方法：被烧伤、烫伤不可用生冷水冲洗、浸泡伤口，以防热毒内浸，伤口感染，引起肌肤溃烂。正确的做法是： 1、快速远离热源，褪去衣物让伤口处裸露；若衣物粘在伤口，不能强行脱掉，可用剪刀将衣物剪开。 2、用白酒（20~50多度的食用白酒）或者第二遍大米淘米水冲洗伤口降温，防止余热对肌肤造成更深程度的烫伤。 3、如果烫伤起泡，需要用消毒针头或者消毒剪刀把水泡挑破，泡皮保留，不要剪掉或者用手撕掉，能够保护创面，防止感染。 4、伤口干净没有异物，可以直接使用烧烫伤药治疗，如：完肤油烫伤药，建议用中药治疗。如果没有烧烫伤药，可以用芦荟汁代替，取芦荟榨汁涂抹在伤口，不用包扎，暴露疗法对伤口恢复更有好处，降低留疤几率。 5、伤口留有异物，必须小心清洗伤口，去除异物，再用药治疗。可以用大米第二次淘米水（如果自来水质量不好，可以用纯净水或凉开水淘米取第二遍淘米水）清洗伤口（这个方法是诊所专用，每试必验），用棉签小心去除异物。伤口清理好以后，再在伤口用药即可，如果烫伤面积大，程度深，造成人体严重脱水或发烧，建议及时送医院输液治疗，不然可能会危及生命。 4. 三度烫伤处理方法：三度烫伤可以参照二度烫伤处理方法，如果是大面积三度烫伤，建议用以上方法紧急处理后及时送医院输液治疗。结合

应急救援宣传教育预案-2煤矿应急救援培训教案讲课教案

应急救援宣传教育培训资料煤矿应急救援培训教案 2014年2月

煤矿应急救援培训教案第一章开展应急救援的必要性和意义煤炭行业是公认的高风险行业，工作场所大多在地下受限空间处于不断变化和移动中。煤炭系统复杂、环节多，其地质条件复杂多变，生产条件较为恶劣，加之技术装备、职工技术人员素质相对偏低等不利因素，经常受到透水、火灾、瓦斯、煤尘、冒顶片帮（矿压）、有毒有害气体事故以及自然灾害的威胁。因此，应急救援对煤矿安全生产而言具有及其重要的意义，它是提高处置煤矿恶性事故能力的重要举措，更是构建和谐社会，实现可持续发展的重要内容。煤矿应急救援关系到企业的管理水平和形象、关系到政府的执政能力和形象、甚至关系到国家的国际形象。我国煤矿应急救援方面与国外相比不够完善，还存在一定差距。开展煤矿应急救援培训，有利于提高煤矿职工和管理人员的整体素质、安全意识和各种专业技能，改善矿井的应急救援装备和应急实施水平，尤其使一线矿工提高应急意识、掌握各种应急知识和技能，加快应急响应速度，有利于煤矿控制重大事故灾害，减少人员伤亡、财产损失，对于弘扬“以人为本、安全发展”的理念，提升矿井本质安全化程度，具有重要的意义。煤矿安全生产现状与应急救援重要性一、煤矿安全生产现状

（一）近几年煤矿事故数量及类型统计分析 1、我国煤矿事故总量统计分析 2000年一来，我国进入第五个事故高峰期（第一次是1958年的“大跃进”时期；第二次是“文化大革命”时期；第三次是“文革”结束后的1987年~1988年；第四次是工业企业体制改革初期的1992年~1993年），相比而言2002年，煤矿事故死亡更为严重，死亡6995人。2003年，煤矿事故起数达到近7年的最高峰，各类伤亡事故共计4143起。2003年之后煤矿事故数量及死亡程度不同程度的下降，但死亡10~29人的特大事故和死亡30人以上的特别重大事故及人员伤亡总体有上升趋势，尤其2005年大事故58起，死亡1739人；特别重大事故11起，死亡961人。特别重大事故发生数量和人员伤亡程度达到近7年间的最高峰。2006年总体好转，煤矿伤亡事故共计2945起，死亡总人数4746人。 2、我国煤矿事故分类煤矿作业属于高危行业，井下存在复杂的各种危险源，其中对煤矿生产威胁最大的主要有水、火、瓦斯、煤尘、顶板五大自燃灾害以及机电事故。（1）顶板事故随着煤炭需求的急剧上升，煤矿开采的深度和强度加强，顶板事故呈上升趋势，尤其是局部冒顶，近几年来虽然没有造成特大事故，但却是所有矿山事故中最为常见的。2005年顶板事故占各类事故总数的55%，占比例最高。

紧急救护方法Word版

水电段应急救援学习材料 ---紧急救护方法一、通则 1 、紧急救护的基本原则是在现场采取积极措施保护伤员生命，减轻伤情，减少痛苦，并根据伤情需要，迅速联系医疗部门救治。急救的成功条件是动作快，操作正确。任何拖延和操作错误都会导致伤员伤情加重或死亡。 2 、要认真观察伤员全身情况，防止伤情恶化。发现呼吸、心跳停止时，应立即在先长久地抢救，用心肺复苏法支持呼吸和循环，对脑、心重要脏器供氧。应当记住只有在心脏停止跳动后分秒必争地迅速抢救，救活的可能才较大。 3、现场工作人员都应定期进行培训，学会紧急救护法。会正确解脱电源、会心肺复苏法、会止血、会包扎、会转移搬运伤员、会处理急救外伤或中毒等。 4 、生产现场和经常有人工作的场所应配备急救箱，存放急救用品，并应指定专人经常检查、补充或更换。二、触电急救 1 、触电急救必须分秒必争，立即就地迅速用心肺复苏法进行抢救，并坚持不断地进行，同时及早与医疗部门联系，争取医务人员接替救治。在医务人员未接替救治前，不应放弃现场抢救，更不能只根据没有呼吸或脉搏擅自判定伤员死亡，放弃抢救。只有医生有权做出伤员死亡的诊断。 2 、脱离电源 2.1 触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。因为电流作用的时间越长，伤害越重。 2.2 脱离电源就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路设备断开，或设法将触电者与带电设备脱离。在脱离电源中，救护人员既要救人，也要注意保护自己。 2.3 触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触及伤员，因为有触电的危险。 2.4 如触电者处于高处，解脱电源后会自高处坠落，因此，要采取预防措施。 2.5 触电者触及低压带电设备，救护人员应设法迅速切断电源，如拉开电源开关或刀闸，拔除电源插头等；或使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等不到电的东西解脱触电者；也可抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身躯；也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者；救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，绝缘自己进行救护。为使触电者与导电体解脱，最好用一只手进行。如果电流通过触电者入地，并且触电者紧握电线，可设法用干木板塞到身下，与地隔离，也可用干木把斧子或有绝缘柄的钳子等将电线剪断，剪断电线要分相，一根一根地剪断，并尽可能站在绝缘物体或干木板上。 2.6 触电者触及高压带电设备，救护人员应迅速切断电源，或用适合该电压等级的绝缘工具（戴绝缘手套、穿绝缘靴并用绝缘棒）解脱触电者。救护人员在抢救过程中应注意保持自身与周围带电部分必要的安全距离。 2.7 如果触电发生在架空线杆塔上，如系低压带电线路，若可能立即切断线路电源的，应迅速切断电源，或者由救护人员迅速登杆，束好自己的安全皮带后，用带绝缘胶柄的钢丝钳、干燥的不导电物体或绝缘物体将触电者拉离电源；如系高压带电线路，

《小学生学习心肺复苏应急救护措施》班会教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

《小学生学习心肺复苏应急救护措施》班会教案一（2）班一、教学目标 1、学会判断在事故现场伤员意识、呼吸和心跳是否存在的方法学会在心肺复苏模型上进行人工呼吸和胸外心脏按压的操作 2、创设一个情景，导入心肺复苏的重要性和理念，通过教师演示，学生动手，师生点评，使学生初步掌握心肺复苏的操作要领， 3、学生更加珍爱自己和他人的生命二、教学重点：心肺复苏的操作教学难点：学生珍爱生命情感的建立三、教学内容：导入：案例1：2006年7月10日，河南电视台都市频道女记者曹爱文赴山区现场采访落水儿童事件，在120急救车未抵达现场之前，现场围观的当地村民无人懂得急救知识的情况下，对小女孩实施急救，但因施救不得当最终未能挽回女孩的生命。案例2：我校03届学生夏某某，2003年的一天，因在家中洗澡发生煤气中毒事件，其父立即把她带离现场后予以施救，刚开始夏某没有任何反应，但其父并未放弃，继续对其施救，终于把女儿从死亡的边缘拉了回来。提问1：从上面的两个事例中，请同学们思考一下，为什么第一个溺水的女孩没有救活，而第二个女孩重新获得生命？回答1：①及时施救 ②方法得当讲解：以上事实告诉我们，当人们在家里或公共场所遭遇突发事件，如溺水、煤气中毒、触电、车祸、化学品爆炸或其他意外等紧急情况，而专业人员尚未赶到现场，对伤员及时予以施救显得多么重要，它直接关系到一个或若干个鲜活的生命。有数据表明，当人们遭遇上述意外情况，一旦发生心跳骤停、呼吸停止时在4分钟以内进行心肺复苏，存活率达到 43%~53% 在8分钟以内进行心肺复苏，存活率达到 10% 在10分钟以后进行心肺复苏，存活率达到 0% 抢救生命的黄金时间： 4~6分钟每年9月9日，是红十字会与红新月会国际联合会确定的“世界急救日”，今年的主题为“拯救生命，一视同仁”。

急救常识和急救方法有哪些

急救常识和急救方法有哪些急救是指，在一个人受了伤或由于窒息、心脏病发作、过敏反应、吸毒或其他紧急情况导致生理上面临危险时，评估其需要并进行处理的初步救援过程。下面就是小编给大家带来的急救常识和急救方法，希望大家喜欢! 急救常识和急救方法人工呼吸一当呼吸停止、心脏仍然跳动或刚停止跳动时，用人工的方法使空气出入肺脏，以供给组织所需要的氧气，这种方法称为人工呼吸法。常用于窒息、煤气中毒、药物中毒、溺死及触电等急救。人工呼吸方法很多，以口对口人工呼吸法最常采用和最为有效。口对口人工呼吸法适用于呼吸道无阻塞的病人。具体方法是：①将病人移到空气流通处，解开衣扣，以免障碍呼吸;②取出口腔内泥土、血块、黏液等异物，保持呼吸道畅通;③病人仰卧，急救者俯于病人一侧，一手托住病人下颌并尽量使头部后仰;④急救者用托下颌的手掰开病人的口，另一手捏紧病人的鼻孔不使漏气，以便向口内吹气入肺;⑤急救者深吸一口气，对准病人口内吹气，直至病人的前胸壁扩张则停止吹气;⑥吹气停止后，急救者迅速移开紧贴的口，并立即放开鼻孔，病人胸廓自行弹回而呼出空气。重复上述动作，每分钟约20次左右。人工呼吸操作不可间断，不要轻易放弃抢救，直到被救者恢复呼吸或结合其他表现证明其确实不能挽救为止。胸外心脏按摩二胸外心脏按摩是发生心跳骤停时依靠外力挤压心脏来暂时维持心脏排送血液功能的方法。具体方法是：病人仰卧，背部垫上一块硬木板，或将病人连床褥移到地上，操作者跪在病人身旁，用一手掌根部放在患者胸骨体的中、下1/3交界处，另一手重叠于前一手的手背上，两肘伸直，借操作者的体重，急促向下压迫胸骨，使其下陷3厘米(对于儿童所施力量要适当减少)然后放松，使胸骨复位，如此反复进行，每分钟约70 次至80次。按摩时不可用力过大或部位不当，以免引起肋骨骨折。胸外心脏按摩不能有效进行气体交换，因此，要同时配合人工呼吸。休克的急救三病人经受严重创伤、大出血、骨折等时，常常并发一种危急情况，表现为脸色苍白、四肢发冷、体温降低、脉搏细微、血压下降、瞳孔放大、神志不清，这种综合现象称为休克。严重的可出现昏迷或大小便失禁等情况，如不及时急救可能造成死亡。外伤

应急救援队伍培训计划清单

小学应急救援队伍培训计划一、基本原则和工作目标 (一)基本原则。着力提高应急队伍的应急能力和社会参与程度；坚持立足实际、按需发展，兼顾政府财力、物力和人力，充分依托现有资源，避免重复建设；坚持统筹规划、突出重点，加强应急队伍组织体系和联动机制建设，形成规模适度、管理规范的应急队伍体系。 (二)建设目标。基本建成统一领导、协调有序、优势互补、保障有力的应急队伍体系。应急志愿服务进一步规范，应急救援能力基本满足本校和重点领域突发事件应对工作需要，为最大程度地减少突发事件及其造成的人员财产损失、维护公共安全和社会稳定提供有力保障。二、建设重点和任务要求 (一)全面加强综合性应急救援队伍建设。建立“一专多能”的综合性应急救援队伍，在相关突发事件发生后，立即开展救援处置工作。综合性应急救援队伍在统一领导下，承担综合性应急救援任务，协助有关专业应急队伍做好突发事件的抢险救援工作。（二）建立健全专业应急队伍体系。在全面加强综合性应急救援队伍建设的同时，要按照突出重点、统筹规划的原则，组织动员社会各方面力量建设应急队伍。主要任务是接收和传达预警信息，发布预警预报，收集并向相关方面报告；开展防范知识宣传，报告隐患和灾情等信息，组织遇险人员转移，参与灾害抢险救灾和应急处置等工作；明确参与应急队伍的人员及其职责，定期开展相关知识培训。依托现有应急管理组织体系，组织学校全体教职员工、应急志愿者等组建突

发事件信息员队伍。信息员队伍主要任务是及时报告突发事件信息，协助做好预警信息传递、灾情收集上报和调查评估等工作，参与隐患排查整改、预案制订、应急处置和科普宣传。获悉突发事件信息的个人应立即向应急领导小组报告。三、主要措施和保障制度 (一)加强组织领导与统筹规划。要切实加强领导，落实工作责任，明确目标任务，细化建设方案，积极开展示范创建活动，不断创新工作思路，全面加强应急队伍建设。（二）开展培训演练与社会动员。综合性应急救援队伍和专业应急队伍每年至少集中轮训两次。易受灾害影响的要在定期开展应急知识培训。要广泛开展社会动员，努力提高应急队伍的社会化程度。充分发挥基层组织的作用，积极动员社会力量参与，建立群防群治应急体系。积极拓展社会力量参与我校的应急救援队伍中来，鼓励现有各类志愿者充实应急志愿服务队伍，并请有关专业应急管理人员把相关专业知识和技能传授给我们的应急救援队员。小学应急救援队伍培训教案 1创伤急救 1.1创伤急救原则上是先抢救，后固定，再送医院，并注意采取措施，防止伤情加重或污染。需要送医院救治的，应立即做好保护伤员措施后送医院救治。

紧急医疗救护常识.docx

紧急医疗救护常识一、紧急医疗救护常识（一）如何开展急救急救现场处理的首要任务是抢救生命、减少伤员痛苦、减少和预防伤情加重及发生并发症，正确而迅速地把伤病员转送到医院。 1.急救步骤（1）报警。一旦发生人员伤亡，不要惊慌失措，马上拨打 120急救电话报警。（2）对伤病员进行必要的现场处理。 ①迅速排除致命和致伤因素。如搬开压在身上的重物，撤离中毒现场，如果是意外触电，应立即切断电源；清除伤病员口鼻内的泥沙、呕吐物、血块或其他异物，保持呼吸道通畅等。 ②检查伤员的生命特征。检查伤病员呼吸、心跳、脉搏情况。如无呼吸或心跳停止，应就地立刻开展心肺复苏。 ③止血。有创伤出血者，应迅速包扎止血。止血材料宜就地取材，可用加压包扎、上止血带或指压止血等。然后将伤病员尽快送往医院。 ④如有腹腔脏器脱出或颅脑组织膨出，可用干净毛巾、软布料或搪瓷碗等加以保护。 ⑤有骨折者用木板等临时固定。⑥神志昏迷者，未明了病因前，注意心跳、呼吸、两侧瞳孔大小。有舌后坠者，应将舌头拉出或用别针穿刺固定在口外，防

止窒息。（3）迅速而正确地转运伤病员。按不同的伤情和病情，按病情的轻重缓急选择适当的工具进行转运。运送途中应随时关注伤病员的病情变化。 2.受伤简易处理办法出血：可以把身上的衣服撕成布片，对出血的伤口进行局部加压止血。骨折：现场可以找块小夹板、树枝等物，对患肢进行包扎固定。头部创伤：把伤者的头偏向一边，不要仰着，因为这样会引起呕吐，极易造成伤者窒息。腹部创伤：将干净容器扣在腹壁伤处，防止发生腹腔感染。呼吸心跳停止：及时对伤者进行口对口的人工呼吸，并进行简单的胸外按压。（二）心肺复苏 1.什么是心肺复苏对呼吸心跳停止的急症危重病人所作的抢救治疗叫做心肺复苏。心肺复苏的目的是开放气道、重建呼吸和循环。人们只有充分了解心肺复苏的知识并接受过此方面的训练后才可以为他人实施心肺复苏。心肺复苏= (清理呼吸道 ) + 人工呼吸+ 胸外按压+ 后续的专业用药

煤矿应急救援培训教(学)案

1、我国煤矿事故总量统计分析 2000年一来，我国进入第五个事故高峰期(第一次是1958年的“大跃进”时期；第二次是“文化大革命”时期；第三次是“文革”结束后的1987年~1988年;第四次是工业企业体制改革初期的1992 年 ~1993年)，相比而言2002年，煤矿事故死亡更为严重，死亡6995 人。2003年，煤矿事故起数达到近7年的最高峰，各类伤亡事故共计4143起。2003年之后煤矿事故数量及死亡程度不同程度的下降，但死亡 10~29人的特大事故和死亡30人以上的特别重大事故及人员伤亡总体有上升趋势，尤其2005年大事故58起，死亡1739人; 特别重大事故11起，死亡961人。特别重大事故发生数量和人员伤亡程度达到近7年间的最高峰。2006年总体好转，煤矿伤亡事故共计2945起，死亡总人数4746人。 2、我国煤矿事故分类煤矿作业属于高危行业，井下存在复杂的各种危险源，其中对煤矿生产威胁最大的主要有水、火、瓦斯、煤尘、顶板五大自燃灾害以及机电事故。 (1)顶板事故随着煤炭需求的急剧上升，煤矿开采的深度和强度加强，顶板事故呈上升趋势，尤其是局部冒顶，近几年来虽然没有造成特大事故，但却是所有矿山事故中最为常见的。2005年顶板事故占各类事故总数的 (2)瓦斯事故

安全急救与救护-教案

项目一事故应急救援体系任务一事故应急救援基本概念事故应急救援涉及的基本概念很多，重点概念如下： 1.事故事故是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止,可能造成人员伤害财产损失或环境污染的意外事件。 2. 应急救援应急救援是指针对可能发生的或已经发生的事故采取预防、预备、响应和恢复的活动与计划。 3. 应急管理应急管理是指政府、部门、单位等组织为有效地预防、预测突发公共事件的发生，最大限度减少其可能造成的损失或者负面影响，所进行的制定应急法律法规、应急预案及建立健全应急体制和应急处置等方面工作的统称。 4. 应急预案应急预案是指针对可能发生的事故，为迅速、有效、有序地开展应急行动，而预先制定的方案。用以明确事前、事发、事中、事后的各个进程中，谁来做、怎样做、何时做及相应的资源和策略等。 5. 一案三制一案三制是指为应对事故应急救援而制定的应急预案和建立的应急体制、应急制、相关法律制度的简称。 6. 预警预警是指根据监测结果，判断事故可能或即将发生时，依据有关法律法规或应急预案的相关规定，公开或在一定范围内发布相应级别的警报，并提出相关应急建议的行动。 7. 预警分级预警分级是指根据事故发生的可能性、严重性、紧急程度所划定的警报等级。发布时一般依次用红色c级）、橙色c n级）、黄色（囚级）和蓝色（凹级）表示。 8. 应急响应应急响应是指发生事故后，明确分级响应的原则、主体和程序。重点要明确政府、有关部门指挥协调、紧急处置的程序和内容；明确应急指挥机构的响应程序和内容，以及有关组织应急救援的责任；明确协调指挥和紧急处置的原则和信息发布责任部门。 9. 应急响应分级应急响应分级是指根据突发公共事件的等级、影响的范围、严重程度和事发地的应急能力所划定的应急响应等级。 10. 应急保障应急保障是指为保障应急处置的顺利进行而采取的各种保障措施。一般按功能分为人力、财力、物资、交通运输、医疗卫生、治安维护、人员防护、通信与信息、公共设施、社会沟通、技术支撑及其他保障。 11. 应急处置应急处置是指一旦发生事故，按照应急处理程序和方法，能快速反应处理事故或将

应急救援和消防知识培训教案

事故应急救援预案管理与消防知识培训教案二〇一一年一月制

事故应急救援预案管理与消防知识培训一、培训对象公司现有全体管理人员、专兼职安全员、班组长。二、培训目的通过培训，进一步掌握并熟悉公司生产安全事故应急救援程序、方法和相关的消防知识等，进而增强员工应急处置的能力，确保员工生命和公司财产安全。三、培训课时安排 1、培训时间：年月日总课时2学时。培训内容、课时安排见下表：四、培训形式集中讲座，案例研讨。五、讲座内容纲要 1、生产安全事故应急救援预案管理

2、消防安全基础知识第一讲生产安全事故应急救援预案管理一、制订生产安全事故应急救援预目的及原则目的：为保证职工生命健康及公司财产安全，在事故预警、事件发生时能迅速做出响应，并能在事故发生后迅速有效控制、处理，最大限度地减少对人身伤害的程度或降低可能造成的经济损失。原则：“预防为主、自救为主、统一指挥、分工负责”。二、组织机构及职责 1、组织机构公司成立生产安全事故应急救援指挥中心，负责公司应急救援工作的组织和指挥。指挥中心下设现场指挥组、综合保障组、物资供应组、善后处理组等4个专业小组和办公室以及应急救援抢险队。办公室设在安保部，负责公司应急救援指挥中心的接险、处险等日常工作和公司职业危害及各类生产事故的预防工作。 2、职责（1）指挥长职责：发生生产安全事故时发布和解除应急救援指令；组织指挥应急队伍实施救援行动；向上级汇报和友临单位通报事故情况，必要时向有关单位发出救援请求；组织事故调查，总结应急救援经验教训等。（2）副指挥长职责：协助指挥长负责应急救援的具体指挥工作。（3）现场指挥组职责：协助指挥长做好事故报警、情况通报及事

紧急救护知识

紧急救护知识一、救护原则：对一些危急的急性疾病和意外事故，必须遵循先“救”后“送”的原则，即对伤病员先进行现场急救，采取必要的救护措施，然后向医院呼救或直接送往医院。二、救援方法（心肺复苏）：一般情况下，心脏停跳不超过4 分钟，有可能恢复功能；若超过4分钟，易造成脑组织永久性损伤，甚至导致死亡。因此，急救必须及时和迅速。心跳、呼吸骤停的急救，简称心肺复苏，通常采用“人工胸外挤压”和“口对口人工呼吸”方法。 1、人工呼吸方法人工呼吸是对呼吸停止的患者进行紧急呼吸复苏的方法。施行现场急救时，很多时候需要做人工呼吸。（1）口对口人工呼吸法使病人仰卧，松解腰带和衣扣，清除病人口腔内的痰液、呕吐物、血块、泥土等，保持呼吸道畅通。救护人员一手将病人下颌托起（或托在病人的颈部，用力将其颈部上抬，使头部能充分后仰，一解除舌下坠的呼吸道梗阻），并使其头尽量后仰，将其口唇撑开，另一只手捏住病人的两只鼻孔（并将该手掌的外缘压住其颈部，并下用力），深吸一口气，对住病人口用力吹气，然后立即离开病人口，同时松开捏鼻孔的手。吹气力量要适中，次数以每分钟16～18次（成人）、18～24次（儿童）为宜。最初六七次吹气可快一些，以后转为正常速度。

同时要注意观察患者的胸部，操作正确应能看到胸部有起伏，并感到有气流逸出。口对口人工呼吸法步骤图 A. 清理口腔防阻塞 B.鼻孔朝天头后仰 C.贴嘴吹气二秒钟， D.放开口鼻停三秒，斜视病人胸扩胀恢复原位排出气（2）口对鼻人工呼吸法病人因牙关紧闭等原因，不能进行口对口人工呼吸，可采用口对鼻人工呼吸法，方法与“口对口人工呼吸法”基本相同，只是把捏鼻改成捏口，对住鼻孔吹气，吹气量要大，时间要长。 2、胸外心脏挤压法由于电击、窒息或其他原因所致心搏骤停时，应使用“胸外心脏挤压法”进行急救。方法是：将病人仰卧在地上或硬板床上，救护人员跪或站于病人一侧，面对病人，将右手掌臵于病人胸骨下段及剑突部，左手臵于右手上，以身体的重量用力把胸骨下段向后压向脊柱，随后将手腕放松；每分钟挤压80～100次。在进行胸外心脏挤压时，宜

地震紧急逃生以及急救常识讲课讲稿

地震紧急逃生以及急救常识一、不同地点如何避震 1、室内： 1.1 家里 ① 不可在慌乱中跳楼 ② 将门打开，确保出口 ③ 摇晃时立即关火，失火时立即灭火 ④ 不要躲在桌子、床铺下，而是要以比桌、床高度为低的姿势，躲在桌子床铺的旁边。 ⑤ 转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避，但尽量离煤气灶、煤气管道、家用电器及易破碎的碗碟远些。若厨房、卫生间处在建筑物的犄角旮旯里，且隔断墙为薄板墙时，就不要把它选择为最佳避震场所。此外，不要钻进柜子或箱子里。 ⑥ 躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。 ⑦ 可躲于室内易于形成三角空间的地方：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。 ⑧ 选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。 ⑨ 屋内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。 ⑩ 地震时，不要滞留床上；不可跑向阳台；不可跑到楼道等人员拥挤的地方去；不可跳楼；不可使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若门打不开时要抱头蹲下。 11 不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不可躲在窗户下面；尽量靠近水源处。 1.2 学校 ①迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，或者跑到空旷的操场 ②到开间小、有管道支撑的房间里 ③在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 ④千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！ 1.3 商场、书店、展览等地方 ① 选择结实的柜台、商品（如低矮家具等），以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头 ② 应躲在近处的大柱子和大商品旁边（避开商品陈列橱），或朝着没有障碍的通道躲避。（楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位） ③ 然后屈身蹲下，等待地震平息。 ④ 处于楼上位置，原则上向底层转移为好。 ⑤ 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。 1.4 车内 ①尽快减速，逐步刹闸，打开双闪应急灯 ② 尽量不要在围栏、墙壁、平房、电线杆附近停车，防止这些物体倒下时砸坏你的车。 ③ 赶快离开车子 ④ 强烈地震发生时，如果你正在停车场，千万不要留在车内，以免垮下来的天花板压扁汽车；在两车之间的位置抱头蹲下，或者以卧姿躲在车旁，掉落的天花压在车上，不致直接撞击人身。 ⑤乘客（特别在火车上）应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李

地铁、轻轨事故应急救护培训教案

地铁及轻轨列车事故应急救护培训教案南海区桂城街道石肯小学梁少萍教学目标：通过教学引导学生学习地铁及轻轨列车事故应急救护知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；特别是突发事件的应急能力，掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。教学过程：同学们，天有不测风云，人有旦夕祸福。对于每一个人、每一个家庭来说，突发事件随时都有可能发生，灾难也随时都有可能降临。如何防范突发事件的发生和遇到的灾难，掌握防灾应急知识，增强逃生自救能力至关重要。今天，我要讲讲与你们的健康和安全息息相关的，有关突发事件应急的一些知识。那么什么是突发事件呢？所谓突发事件，是指那些突然发生、无法预知、带有异常性质，对人们的生命和财产具有一定危险性的事件。那么作为未成年人，小学生面对突发事件该怎么办呢？该怎样自救呢？首先，我要向同学们说说地铁事故的有关应急救护知识：随着地下交通网络的不断完善，广佛一号线已投入使用，二号线、三号线……佛山地铁五号线将连接广州二号线;广州十号线将连接佛山六号线。这些像蜘蛛网似的地下交通线路正在密锣紧鼓地建设当中，我们的出行越来越离不开地铁。但是地铁列车是在封闭状态下运营的大型载客交通工具，因设备故障、人为破坏、不可抗力等原因，均可能突发重大意外事故。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。一、地铁列车火灾温馨提醒：乘坐地铁时，要先对其内部设施和结构布局进行观察，熟记疏散通道及安全出口的位置。应急要点： 1、用湿衣或毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道，贴近地面弯腰低姿疏散到安全地区。 2、列车上发生火情时，乘客可迅速将列车上紧急对讲装置的塑料护板打碎，按下红色按钮后，与列车司机对话。 3、可利用每节车厢内放置的2 个干粉灭火器灭火。 4、列车行驶至车站时失火，要听从车站工作人员统一指挥，按照车站的疏散标志指示方向疏散。如果火灾引起停电，可按应急灯指示标志有序逃生，并注意朝背离火源方向逃生。 5、如果失火列车在隧道内无法运行时，乘客要注意收听列车上的广播，在工作人员的指引下，有序地通过车头或车尾疏散门进入隧道，向临近车站撤离。

生命救护教案

如何进行简单的生命救护东昌府区素质教育实践基地随富兰活动理念： 1、生命有很多秘密。同样，围绕在生命周围的，关于心理，关于生理，关于衣食住行，关于日月星晨和花开花落，也有无数奥妙和诀窍。对于这些秘密、奥秘和诀窍，有些同学们已经知道，有些不知道，为些，利用本次活动，引导同学们了解与生命而来的种种快乐和烦恼，种种酸甜与苦辣，了解我们存在其中的世界的丰富与多彩。 2、以培养学生们的动手实践能力，提高青少年的综合素质为活动宗旨。锻炼同学们处理突发事件的能力，引导他们学习一些生命救护技能和知识。为此，生命救护课堂设置了如何对一些自然灾害和突发事件以及如何展开自救和互救的内容。 3、活动将始终贯穿在“学中乐，乐中学“在理念，提高活动的质量和效果。学情分析：

参加本次活动的学生来自本区的城市和农村，他们都是生活充裕的一代，备受家长们的呵护，生存能力不强，救护能力偏差。由于课业压力重，学生们无暇接触社会，自我保护能力较弱。但这个年龄阶段的学生已经能够认识到社会环境中存在许多不安全因素，而且具备较强的动手能力和一定的生命意识，因此他们迫切希望了解一些自我防范和自我保护的知识和技能

。活动目标： A：知识目标：（1）了解并引导学生学习一些突发事件和自然灾害中的自救、互救与逃生的技能、技巧。如火中逃生，如何防雷电袭击等。（2）掌握一些基本的急救知识和日常保健知识，提高应对突发事件的能力。 B：能力目标：（1）掌握如何火中逃生，如何防雷电等。（2）学会使用血压计，体温计，心肺复苏仪的使用。（3）掌握包扎、人工呼吸等急救知识和技能。 C：情感目标：（1）通过活动，增强自我保护的能力，在讨论解决问题的过程中学会与他人合作养成主动发现，探究和解决问题的习惯。（2）在活动的过程中培养学生珍爱生命，关爱他人和服务社会的意识。教学的重点、难点：包扎和人工呼吸的技能和技艺及血压的测量，心肺复苏仪的操作。教学用具：体温表、血压计、听诊器、心肺复苏仪、绷带、纱布等。教学的基本模式：引——探——议——练——总 1、创设情境，引疑激思。 2、自主探究，获取新知。

常见应急救护常识

常见应急救护当意外发生时，第一时间为伤病者提供有效救护的人就是伤病者自己及其周围群众，所以公众人员都应对常见意外急救常识有所了解。抢救目的：赢得时间保存生命防止伤势恶化促使复原急救现场的处理原则 1、检查现场： a、对于头部及脊椎受伤的伤者禁止搬动，及时固定头颈 b、确保自己及他人的安全 c、检查伤者人数及原因 d、立即呼叫救护车 2、检查伤者： a、气道——气道是否畅通，有无阻塞 b、呼吸——呼吸是否正常，频率和深度是否正常 c、循环——颈部脉搏是否存在一、止血动脉出血：鲜红色的血会在心脏跳动时涌出。当动脉流血时，止血并非容易，所以动脉出血是非常严重的。静脉出血：深红色的血会从伤口流出。当静脉出血时，止血较动脉容易。处理方法： 1、直接压迫出血的伤口。 2、指示伤者用手和敷料按着伤口。

3、利用绷带将敷料包扎。如敷料渗满血后，应在渗满血的敷料上加上新的敷料，切勿浸满血的敷料。 4、如伤势许可，急救员应将受伤、流血的部位提升至心脏之上，伤者能忍受的高度。 5、休息：躺卧地上并双脚提高30厘米止血方法止血、包扎伤口注意事项： 1、接近关节的伤口，可能因包扎压着动脉而影响血液循环。 2、过紧的绷带会导致伤口远端组织缺血。二、烫烧伤 1、现场急救：（1）热力烧伤时尽快脱去着火或沸液浸渍的衣服。（2）如果来不及，应迅速卧倒，在地面慢慢滚动而压灭火焰，但切记用手扑打，以免双手重度烧伤。

（3）衣服着火时不要奔跑呼叫。（4）在工地或建筑物内应卧倒，用湿毛巾或湿布捂住口鼻，不要喊叫和从高处跳下。 2、创面处理：（1）创面可不作特殊处理，使用消毒敷料或洁净床单简单包扎送医院即可。（2）对于中小面积的四肢创面可在烧伤后即刻或清创面后用清洁冷水冲洗30-60分钟，然后送医院。（3）眼部化学烧伤可用手或手帕揉擦，生石灰应用干布将其擦净后方可用水冲洗。（4）不具备输液条件，可口服加盐的热茶、米汤、豆浆等，对于较重烧伤不宜大量引用白开水。

应急救护培训教学文案

应急救护培训应急救护培训知识要点一、意外伤害及灾害事故的现场救护技能讲座（一）灾害事故应急救援 1. 溺水水随呼吸进入呼吸道或肺内，阻碍气体交换，造成窒息和缺氧，通常称为水窒息。一般4—6分钟就可引起呼吸心跳停止而死亡，少数溺水者因寒冷、惊吓或水的刺激引起喉部反射性痉挛，造成窒息缺氧，因而危及生命。岸上救护：首先迅速检查是否有呼吸和心跳。积极控水∶肩扛法、半跪法或海氏法。仰卧，开放气道，清除口、鼻腔异物，保持气道通畅。呼吸、心跳已停止者立即就地进行CPR。不要在短时间内轻易放弃抢救。复苏后注意保暖，促进肢体血液循环。急送医院进一步治疗。 2. 触电事故救助触电可引起心跳呼吸骤停，并导致灼伤，危及生命或致残。立即切断电源,若无法及时找到或断开电源时,可用干燥的竹竿、木棒、橡胶制品等绝缘物挑开电线。切勿用潮湿的工具或金属物质拨开电线；切勿用手触及带电者；切勿用潮湿的物件搬动电者。

发现电线断落在地上，派人看守，不让人、车靠近，特别是高压导线断落在地上时，应远离其8米范围以外。将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，观察触电者有无呼吸，动脉有无搏动；检查口腔，清理口腔黏液，取出假牙；放松上衣和裤带。触电者呼吸及心跳均停止时，应立即实施心肺复苏。绝不能轻易中断抢救。对外伤进行止血、包扎、固定。立即拨打报警求助电话。 3. 烫伤与烧伤应急首先应冷却伤处，在第一时间用清水冲洗伤口10分钟以上。对烧伤者，在隔断热源后，应尽量使其呼吸畅通，然后小心除去伤者创面及周围的衣物、皮带、手表、项链、戒指、鞋等；对粘在创面的衣物等，应先用冷水降温后再慢慢除去。当遇到严重烫伤或烧伤病人时，应用敷料（如清洁的布料等）遮盖伤处，立即将其送往医院救治。即使是轻度烫伤或烧伤，在自行处理后应该去医院就诊。如烫伤或烧伤严重，不可使用烫伤药膏或其他油剂，不可刺穿水疱。 4. 中暑（1）重症中暑