三年级上册信息技术全册教案

三年级上册信息技术全册教案

第1单元感受信息世界

第1单元教学内容要点

本单元是对全部教材的介绍。它旨在让学生感受信息技术，尤其是计算机在日常生活中的应用，激发学生对计算机的兴趣，增加娱乐知识，掌握如何用信息表达自己，并学习信息工具。教学内容以“周游信息世界”、“用信息表达自己”和“信息工具知道多少”的故事情节和游戏的形式分发

2，教学要求

1。感受信息的存在，发现信息，体验信息学会完全表达信息

2。掌握电脑的开/关操作，了解电脑的组成，以及鼠标的基本操作，如移动、点击、双击、拖动等。

3。通过规章制度教育，使学生了解计算机操作中的相关安全知识，并教育学生养成正确实用计算机的良好习惯。

3，教学方法

实践，合作探究，情景创设，任务驱动四、教师知识准备

熟悉多媒体计算机硬件组成、连接和操作环境，熟悉windows操作、系统优化技巧、系统安装和各种教学软件的安装和使用熟悉安全用电常识、机房规章制度和技术操作规程

5，教学软件，硬件设备

多媒体网络教室，windows自带小程序六.教学办法

1。对于信息在日常生活中的应用，

2可以以真实故事的形式介绍。为了理解各种硬件，可以引导学生结合真实物体了解他们看到的东西，并且鼠标的操作可以使学生实际操作它。

3。游戏软件可以采用竞赛方式、挑战竞赛等形式。让获胜者谈论成功的技能。4.本单元注重学生的动手操作，采用竞赛方式激发兴趣。

七、班级安排

本单元共三个班，每个班1小时，共3小时

第1课浏览信息世界

教学目标

1。感受校园里的信息，参观校园，找到信息2.掌握信息的重要性教学重点

感受信息的存在教学难点

体验信息的重要性教学方法

实验、演示、讨论和实践数据准备

计算机和多媒体广播系统教学过程1。介绍了

新班级的学生，校园里有许多单词、图片、活动和讲座，提醒我们时刻“注意安全”。你发现了吗？

2，学习新课

教师简介:信息就在我们身边，人们可以看到、听到和感受信息，可以思考和交流信息

1。任务探索:校园里有什么信息？分组到走廊、操场、图书馆和其他

地方观察它你发现了什么信息？

2。学生回答，老师补充说，

3。小经验:信息消失后的感觉。信息无处不在！三、加油站

多方核查识别真假信息四、知识拓展斑马线的小知识五、交流

学生交流经验、教师评价和学生评价附言:

第2课用信息表达自己

教学目标

1。能用语言描述自己2.学习表达信息3.完全表达信息教学重点

充分表达信息教学难点

用信息表达自己教学方法

实验、演示、讨论和实践数据准备

计算机和多媒体广播系统教学过程1。你想通过介绍新的

班让其他人更好地了解你吗？让我们今天自我介绍一下。(2)新奖(1)发现1:看谁说的

1清楚。学生们仔细阅读书中不知名学生的发言。请评论他们用哪些词来描述他们各自的特点

2。四人一组讨论你需要从哪些方面全面介绍自己？姓名、个性、爱好、专长、理想等。(2)发现2:如何向

介绍自己？想想看，如何给每个人留下深刻印象？记录你的信息以供参考在书上填写表格

名学生自我介绍。老师给出一个简单的评价，并鼓励他们优先考虑

一点:描述事物需要什么？给其他人的

信息应尽可能详细、清晰和准确。如果你介绍一件事，你应该清楚地陈述实践，地点和相关的数字，并系统地描述发生了什么。老师举例(读一篇短文)(3)探究

1。找出图片中信息表达的错误。

199学生小组交流讨论小组代表发言及教师评价总结2。体验多种表达信息的方式

思考:除了语言，还有什么其他表达信息的方式？如何表达才能使信息表达效果更好？

方法集合；用手势讲故事能给观众留下更好的印象。这个故事用图画等更生动。3.作业:

写一篇自我介绍的简短后介绍:

第3课信息工具知道多少

教学目标

1。掌握常用信息工具的使用

2。精通计算机的组成和功能3.学习如何打开和关闭电脑

4。培养学生的想象力以及描述和表达事物的能力5.培养学生敏锐的观察能力教学重点是

计算机的组成，引导学生掌握计算机的开关操作，培养学生的实际操作能力。教学难点

正确掌握开关操作教具准备计算机教学方法

讨论、任务驱动、演示与示范教学过程1。新概念英语第二册你以

前读过什么书？电脑里也有很多故事，包括书面故事、动画故事和电影。今天我们将学习如何使用电脑。

2、学习新知识

(1)了解计算机并掌握计算机的组成部分(2)学生说出计算机组件的名称(3)教师总结三、探索活动

(1)讨论算盘、计算器、秤和电子秤的基本用法(2)讨论打开和关闭计算机的步骤(3)学生报告，教师总结评价四.交流评估

反馈和总结:通过交流和展示学生的成绩，你能在本课中获得多少分团体评价，教师评价五、知识卡

算盘相关知识附言:第2单元

理解信息工具1，教学内容要点

本单元的主要内容是使用鼠标和键盘，以及使用操作系统和应用软件来激发学生学习信息技术的兴趣达到熟练操作鼠标和键盘的目的主要是鼠标进行绘图工作的制作和键盘的初步使用。本单元的目的是进一步激发学生的兴趣，培养学生的计算机操作技能和学科整合能力。

鉴于目前计算机绘图软件的实际情况和学生年龄组的特点，教材选择系统自带的绘图作为教学软件。该软件绘图难度低，易于学生接受和掌握，易于激发学生兴趣。在教学中，可根据学校的实际情况选择其他绘图软件(如金山画王)

2，教学要求

1。使学生进一步熟练鼠标操作，学会使用软件中提供的绘图工具和

颜料进行基本的构图、配色，并能设计出比较完整和全面的电脑画。2。通过规章制度教育，使学生了解计算机操作中的相关安全知识，并教育学生养成正确实用计算机的良好习惯。

3。通过本单元的教学，了解绘画软件的基本操作方法，使学生在完成绘画的同时能够进一步掌握鼠标操作，学会使用软件中提供的绘图工具和颜料进行基本构图和配色，能够设计出比较完整和全面的绘画作品。提高鼠标操作的熟练程度

4。学习键盘操作时，必须加强标准指法，以达到熟能生巧的目的。操作系统相对乏味。学生可以通过改变桌面背景来达到增加兴趣和应用所学知识的目的。

5。通过这一单元的教学，培养学生的创造力、想象力和良好的审美能力，激发学生互助、互学、充分交流与合作的习惯。

3、教学方法

任务驱动、主题整合、讨论、演示和示范可以采用“任务驱动”或“学科整合”，教学可以与其他学科的教学和学校的课外活动相结合。例如，在制作电脑绘画时，可以选择艺术类作品，组织科普展览、艺术竞赛、班级或学校宣传等。充分展示学生设计制作的电脑画。

4、教学重点和难点

1。关键:学会使用绘图软件，独立完成创造性的计算机绘图，提高鼠标操作水平，掌握标准指法，学会使用操作系统平台和简单的应用程序。

2。难点:培养学生自主探究、主动学习、想象和创新的精神五、教师

知识准备

1。对各种程序有更深入的了解

2。掌握一些操作系统和文件处理的方法和技巧3.了解相关学科的教学进度设计“任务”很方便4.了解绘画中色彩和构图的基本知识六、教学软件、硬件设备

多媒体教学系统、绘图软件、记事本程序七、教学措施

1。在教学方法上，可以采用“任务驱动”和“工作交换”的方法，引导学生循序渐进地操作。

2。在教学过程中，可以选择一两个典型案例进行讲解。把大部分时间留给学生练习3.在教学中，采用与学科相结合的方法，将美术教学与前几堂课的作业相结合，按照构图和配色的原则进行教学、练习、交流和作品比较。

4。在练习指法时，学生应结合英文字母知识掌握指法。

5。学习操作系统时，小组可以相互交流和学习，以达到共同提高的目标。你可以改变桌面背景和设置屏幕保护程序来提高你的学习热情。

8，课时安排:本单元有4节课，每节课1课时，共4课时

第4课快速与鼠标握手

教学目标

1。知识目标:能用“绘图”软件绘制简单的图形

2。技能目标:能够正确开启和关闭；学习鼠标的基本操作

3。情感目标:培养学生爱护环境、感受美、表达美和爱美的能力。教学重点

可以用“绘图”软件绘制简单的图形教学难点

学习鼠标的基本操作教学方法

实验、演示、讨论和实践教学过程

1。在草地上种植美丽的花

1。打开“绘图”软件，了解“绘图”软件

用鼠标左键点击”开始”-> “所有程序”-> “附件”-> “绘图”，绘图开始”绘图”程序

2。点击鼠标选择工具，颜色

选择左边“工具栏”中的喷枪工具，点击下面“画框”中的绿色。3.拖动鼠标画草

选择大喷枪，选择浅绿色，拖动鼠标喷草。选择深绿色，拖动鼠标喷洒附近的草地。

4。选择不同的颜色，用喷枪画出五彩缤纷的花朵。第二，让老鼠成为我们的好朋友1.了解鼠标并学习如何握住它2.学习鼠标的基本操作

点击:用食指按下鼠标左键并立即释放双击:快速按下鼠标左键两次拖放:按下鼠标左键，将鼠标移动到另一个位置，然后松开鼠标左键右击:用中指快速按下鼠标右键，然后立即释放三、操作练习

看书上的图片，分别是什么图像画、画、讨论、讨论:鼠标操作技巧

知识卡片:中国十大名花总结反馈，评估附言:

第5课:我与键盘的初次接触

教学目标

1。学习如何进入和退出打字软件；掌握打字的基本姿势；知道参考键的位置2.培养学生的文本输入能力教学重点

学习如何进入和退出打字软件；掌握打字的基本姿势。知道参考键的位置教学难点

培养学生的文本输入能力教学方法

实验、演示、讨论和实践一、

简介有些学生问老师:我怎样才能像老师一样自由地使用键盘输入字符？事实上，这并不难。要熟练地使用键盘，一个人必须有正确的指法，另一个人必须努力练习(板书题目:指法)指法是一种针对击键和键的手指运动规范。正确而熟练地使用键盘必须遵循指法规则。2，新批准1。使用“金山打字”

1)回车:双击“金山打字”图标进入2)基本操作:

A .用键盘方向键控制箭头移动选择项目

B .按空格或回车进入项目

3)退出:控制箭头移动到“结束”选项，按回车或空格退出[实习]

名学生每人实习一次进入和退出2.打字姿势

输入“打字姿势”作为“金山打字”的第一选项。学生被要求根据图片和课文的姿势来纠正他们的姿势，老师被要求巡视和检查他们。3。基准键位置

进入“指法练习”的第二选项“指法入门”。如图所示，将双手放在基准

键位置(首先将左右食指分别放在F和J上，另一只手一只接一只地排列，大手指轻轻放在空格键上)。老师将进行一次考察旅行(合适的学生也可以协助考察)

3，总结

通过今天的学习，我们知道哪些关键；学习正确的打字姿势，了解基准健康，并获得巨大的收益，我们可以通过继续努力，正确而熟练地使用键盘。

后记:

第6课操作系统新相识

教学目标

1。了解操作系统的界面

2。更改桌面背景教学重点

理解操作系统界面教学难点

改变桌面背景教学方法

实验、演示、讨论和实践数据准备

计算机和多媒体广播系统教学过程

1。创设一个情境并介绍一位新老师:(展示情境的图片)三人信息小组昨晚做了一个梦。他梦见了什么？健康:？？？？

:你可以在梦中进入一个神秘的宫殿。事实上，在我们的计算机操作系统中还有一个非常神奇的王国。你想进去看看吗？

好，今天让我们学习第6课操作系统新认识第二，研究性学习，发现新知识，发现1:打开电脑寻找梦想:

1。老师:操作系统是电脑的“管家”,管理电脑的所有软件、硬件和资源。从电脑开机的那一刻起，它就一直默默无闻地工作着。操作系统就像乐队的指挥。在它的指挥下，计算机的所有部分和各种程序协同工作，完成人们给出的指令。目前，计算机上最常用的操作系统主要有Unix 系列、LINUX系列和微软视窗系列。今天，让我们来看看视窗操作系统。

2。教师课件展示操作系统界面，介绍桌面、图标、按钮、任务栏和窗口(1)桌面组成:

打开后的整个屏幕称为桌面。

桌面上的小数字称为图标。双击它会打开一个神秘的窗口。在电脑窗口显示各种信息在

桌面的底部是任务栏，它有各种按钮。开始按钮:点击“开始按钮”显示“开始菜单”，打开程序并关闭计算机。(2)在窗口开关

打开一个程序后，该程序的窗口将显示在桌面上，相应的窗口按钮将同时显示在任务栏上当我们打开多个窗口时，显示在顶部的窗口称为当前窗口。窗户被使用了吗

单击任务栏上的窗口按钮，使其出现在顶部并成为当前窗口。3.学生知道他们电脑上的桌面、图标、按钮、任务栏和窗口。2.将梦想背景更改为

1。老师:操作系统特别强大。让我们让它先为我们“改变面貌”——改变桌面背景，了解它的技能。

演示操作:(也可以叫学生演示，老师补充)

(1)右击桌面的空白处，在弹出的菜单中，点击”属性”(2)单击显示属性窗口中的桌面选项卡

(3)从列出的背景中选择您最喜欢的图片，最后单击“确定”2.学生为他们的电脑改变一个喜爱的背景第三，拓展思维，拓展创新的课外延伸，布置作业。1.让电脑在空闲时运行——设置屏幕保护程序

分部:为了保护显示器并延长其使用寿命，屏幕保护程序是原操作系统的一个非常重要的功能随着技术的发展，

已经成为目前大多数人使用的液晶显示设备。如今，人们设置屏幕保护程序是为了更时尚和欣赏。

操作提示:打开“显示属性”窗口，为您的计算机设置一个屏幕保护程序并预览其效果学生练习，老师巡视指导

2。看看我的“管家”是什么级别——看看操作系统的版本信息。

窗口有许多版本。视窗98，视窗2000，视窗XP，视窗7？？版本越新，管理能力越强你怎么知道我们在用什么？

教师演示:

(1)右键单击“我的电脑”图标，然后在弹出菜单中单击“属性”

(2)在“系统属性”窗口中，单击“常规”选项卡查看其中的信息学生操作来检查他们计算机上操作系统的版本信息。第四，课外延伸、交流与评价

分部:做梦是人体常见的生理和心理现象，是人在睡眠中的一种潜意识活动。梦是神奇的。然而，要使梦想成为现实，仅仅依靠梦想是不够的。我们必须学好知识，练习自己的技能。你从

199课程中学到了什么？教学后记:

第7课应用软件有多棒

教学目标

1。学习制作音乐专辑

2。将文件发送到u盘教学要点

学会制作音乐专辑教学难点

发送文件到u盘教学方法

实验、演示、讨论和实践数据准备

计算机和多媒体广播系统教学过程一

我最近一直在学习用电脑播放音乐(提醒学生在第一节课中双击鼠标，让学生回答双击的操作要领并在黑板上写字)

2，新补助金在

中，我们将一起创作一张丰富多彩的音乐专辑，在播放过程中更熟练地掌握专辑的操作。(请学生回答并上台操作)

有没有其他方法可以打开相册程序？(说明:用鼠标右键单击，用中指右键单击，弹出快捷菜单，选择打开当学生们几乎掌握了它，找学生上台进行操作练习。)

3，练习

打开相册后，我们开始用杂志制作师傅来制作。(解释游戏规则，然后让学生自由接触游戏。老师将在教室里寻求指导。))离下课还有十分钟。

4，问题袋和评估

要求学生说出你学到了什么，以及这个班还存在什么问题。学生们将回答这些问题。最后，老师总结评论。

postscript

单元3经验信息输入

1，教学内容要点:

单元是功能教学，键盘指法是下学期汉字输入的基础，主要知识点是键盘构图，键盘