pep小学五年级下册英语期末试卷及答案
2013年小学五年级下册英语期末试卷及答案六
姓名：座号：
听力部分：（共30分）
一、听录音，选出你听到的单词或词组。（10分）
（）1 A、spring B、summer C、fall
（）2 A、March B、May C、April
（）3 A、eat breakfast B、eat lunch C、eat dinner （）4 A、7:30 B、8:30 C、9:30
（）5 A、drinking B、eating C、having
（）6 A、fly kites B、plant trees C、make a snowman （）7 A、nice B、sweet C、good
（）8 A、go hiking B、go shopping C、go fishing （）9 A、go to bed B、go to school C、go to work （）10 A、first B、second C、third
二、听音，完成句子。（10分）
1、Look, what is my mother doing?
She’s________________
2、Chen Jie and Amy are ____________________.
3、Hello _____________ , Can I speak to ChenJie, please ?
4、Her grandpa is _____________________
5、When is your birthday?______________________．
三、听问句，选答句。（10分）
（）1. A. There are four seasons in a year. B. Spring is my favourite season.
（）2. A. It's June 21st. B. It's Thursday.
（）3. A. No. He's playing football. B. Yes. He's very tall.
（）4. A. My mom is a doctor. B. Sure. Hold on, please.
（）5. A. They are cooking dinner. B. She is answering the phone.
笔试部分：（共70分）
一、选出不同类的单词。（10分）
（）1 A、winter B、cool C、spring D、summer
（）2 A、cool B、cold C、warm D、walk
（）3 A、skate B、swim C、climb D、season
（）4 A、first B、two C、second D、third
（）5 A、May B、July C、Sunday D、June
二、找出单词的正确译文，将其标号填入前面的括号内。（10分）
( ) 1．spring A．春天B．季节 C．夏天
( ) 2．morning A．下午B．中午 C．上午
( ) 3．May A．五月B．三月 C．六月
( ) 4．write a letter A．写报告B．写信 C．写电子邮件( ) 5．swim A．游泳 B．荡秋千C．跑步
( ) 6．usually A.通常 B.一般 C.经常
( ) 7．evening A.晚上 B.早上 C.中午
( ) 8．have a picnic A.数昆虫 B.举行野餐 C.做实验
( ) 9．drink water A.打架 B.讲话 C.喝水
( ) 10．twelfth A.十二 B.第十二 C.第二十
三、选择填空。（共20分）
( )1. My parents usually get up ________ 6:40.
A. on
B. in
C. at
( )2 . ----What's the date today?
----____________
A. It's Tuesday.
B. It's cool
C. It's April 1st.
( )3 . ----Is Amy answering the phone?
----____________
A. Yes, he does.
B. No, she is writing a letter.
C. No, he isn't. ( )4. There is a call ____ you.
A. for
B. on
C. at
( )5. ----__________?
----They are listening to music.
A. What do they do?
B. What are you doing?
C. What are your grandparents doing?
( ) 6. This is __________________duck.
A. my
B. an
C. you
( ) 7.He’s __________________ an e-mail.
A. writing
B. write
C. written
( ) 8. __________________ they playing sports?
A. Are
B. Is
C. Am
( ) 9. Winter __________. Zoom and Zip don’t skate. They sleep. A. coming B. come C. comes
( ) 10. I’m making a birthday cake for ______________family.
A. we
B. us
C. our
四、选择正确的答句。（10分）
( ) 1. What do you do on the weekend? A. No, I'm going hiking. ( ) 2. When is Children's Day? B. I'm doing homework. ( ) 3.Which season do you like best? C. June 1st.
( ) 4. Are you climbing the mountain? D. Winter. I can play with snow.
( ) 5. What are you doing? E. I often do homework and go hiking.
五、句型转换（10分）
1、Are you having lunch at home ? Yes , . (肯定回答)
2、Jack is flying the kite now .(对画线部分提问)
Jack now ?
3、He goes to work at 7:00.(改为一般疑问句)
he to work at 7:00?
4、I have lunch at 12:00 noon. (对画线部分提问)
you lunch ?
5、Do you like winter? . (肯定回答)
六、阅读理解（10分）
Mike: Hello. This is Mike. Is that Wu Yifan?
Wu: Yes, this is Wu Yifan. What are you doing, Mike?
Mike: I'm watching TV. What are you doing? And how is everybody doing?
Wu: Just fine. I'm doing the dishes. My father is writing an e-mail in the study. My mother is sweeping the floor. And my brother is playing chess with my sister.
Mike: What do you do on the weekend?
Wu: I visit grandparents and go shopping.
Mike: Do you want to go to the nature park?
Wu: Sure. What time?
Mike: At 1:30.
Wu: OK. See you later.
Mike: Bye.
根据短文内容，判断正（T）误（F）。.
( ) 1. Wu Yifan is watching TV.
( ) 2. Mike is doing the dishes
( ) 3. Wu Yifan's father is writing an e-mail in the bedroom.
( ) 4. Wu Yifan visits grandparents and goes shopping on the weekend.
( ) 5. Wu Yifan wants to go to the Children's Park at 1:30 with Mike.
小学五年级英语下册期末测试题听力材料及答案
一、听录音，选出你听到的单词或词组。
1、fall
2、April
3、eat breakfast
4、8:30
5、eating
6、plant trees
7、good
8、go hiking
9、go to bed 10、second
二、听音，完成句子。
1、Look, what is my mother doing?
She’s go swimming.
2、Chen Jie and Amy are flying kites.
3、Hello this is Sarah, Can I speak to ChenJie, please ?
4、Her grandpa is my teahcer.
5、When is your birthday? My birthday is in May．
三、听问句，选答句。
1. What’s your favourite season?
2. When is your birthday?
3. Is he playing basketball?
4. Can I speak to Mr Zhang?
5. What are they doing?
一、听录音，选出你听到的单词或词组。（10分）
1（C）2（C）3（A）4（B）5（B）
6（B）7（C）8（A）9（A）10（B）
二、听音，完成句子。（10分）
1、 go swimming.
2、flying kites.
3、this is Sarah,
4、my teahcer.
5、My birthday is in May．
三、听问句，选答句。（10分）
1. （ B ）
2. （ A ）
3. （ A ）
4. （ B ）
5. （ A ）
一、选出不同类的单词。（10分）
1（ B ）2（ D ）3（ D ）4（ B ）5（ C ）
二、找出单词的正确译文，将其标号填入前面的括号内。（10分）
1．( A ) 2．( C ) 3．( A ) 4．( B ) 5．( A )
6．( A ) 7．( A ) 8．( B ) 9．( C ) 10．( B )
三、选择填空。（共20分）
1. (C ) 2 .(C ) 3 . (C ) 4. (A ) 5. (C ) 6. (A ) 7. (A ) 8. (A ) 9. (C ) 10. (C )
四、选择正确的答句。（10分）
1. ( E )
2. ( C )
3. ( D )
4. ( A )
5. ( B )
五、句型转换（10分）
1、Are you having lunch at home ? Yes , I am . (肯定回答)
2、Jack is flying the kite now .(对画线部分提问)
What is Jack doing now ?
3、He goes to work at 7:00.(改为一般疑问句)
Does he go to work at 7:00?
4、I have lunch at 12:00 noon. (对画线部分提问)
When do you have lunch ?
5、Do you like winter? Yes, I do . (肯定回答)
六、阅读理解（10分）
1. ( F )
2. ( F )
3. ( F )
4. ( T )
5. ( F )。。
新人教版五年级英语下册单词表
Unit 1 一天的活动 1. eat breakfast 吃早饭 2. have…class 上……课 3. play sports 进行体育运动 4. exercise 活动;运动 5. do morning exercises 做早操 6. eat dinner 吃晚饭 7. clean my room 打扫我的房间 8. go for a walk 散步 9. go shopping 去买东西;购物 10. take 学习;上(课) 11. dancing 跳舞;舞蹈 12. take a dancing class 上舞蹈课 13. when 什么时候;何时 14. after 在(时间)后 15. start 开始 16. usually 通常地;惯常地 17. Spain 西班牙 18. late 晚;迟 19. a.m. 午前;上午 20. p.m. 午后;下午 21. why 为什么 22. shop 去买东西;购物 23. work 工作 24. last 上一个的;刚过去的 25. sound 听起来好像 26. also 还;也 27. busy 忙的 28. need 需要 29. play 戏剧;剧本 30. letter 信 31. live 居住 32. island 岛 33. always 总是;一直 34. cave 山洞;洞穴 35. go swimming 去游泳 36. win 获胜
Unit 2 季节及其活动 1.spring 春天 2.summer 夏天 3.autumn 秋天 4.winter 冬天 5.season 季节 6.picnic 野餐 7.go on a picnic 去野餐 8.pick 摘;采集 9.pick apples 摘苹果 10.snowman 雪人 11.make a snowman 堆雪人 12.go swimming 去游泳 13.which 哪一个 14.best 最;最高程度地 15.snow 雪 16.good job 做得好 17.because 因为 18.vacation 假期 19.all 全;完全 20.pink 粉色;粉色的 21.lovely 可爱的;美丽的 22.leaf (复数leaves) 叶子 23.fall 落下;【美】秋天 24.paint 用颜料绘画 Unit 3 月份和节日 1.January 一月 2.February 二月 3.March 三月 4.April 四月 5.May 五月 6.June 六月
2021年PEP5小学英语五年级下册课文及翻译
五年级上册文本及词汇朗读资料 欧阳光明（2021.03.07） Unit 1 My day 1. A Let’s talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? 张鹏：你什么时候上完课？ Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home. 佩德罗：我们一点下课。然后我们在家吃午饭。 Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch? 张鹏：哇！午饭后你什么时候回学校？ Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock. 佩德罗：2:30。三点开始上课。 Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? 张鹏：你通常什么时候在西班牙吃晚饭？ Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. 佩德罗：通常在9:30或十点。 Zhang Peng: Wow! That’s too late! 张鹏：哇！太晚了！ 2. B Let’s talk SShopkeeper: Why are you shopping today? 店主：你今天为什么购物？
Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today. 莎拉：我妈妈昨晚工作了。所以我今天购物。 Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend? 店主：好女孩！那么你周末做什么？ Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. 莎拉：我经常看电视，和爸爸打乒乓球。 Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. 店主：听起来很有趣。 Sarah: Yes, but I’m also hard-working.I usually wash clothes.Sometimes I cook dinner. 莎拉：是的，但我也很勤奋。我通常洗衣服。有时我做饭。Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you! 店主：你这么忙！你需要一个机器人来帮助你！ 3.单词： eat breakfast 吃早饭have … class上……课play sports 进行体育运动exercise 活动；运动 do morning exercises 早锻炼 eat dinner 吃晚饭clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西；购物 take 学习；上（课）dancing 跳舞；舞蹈take a dancing class 上 舞蹈课 when 什么时候；何时 after 在（时间）后 start 开始 usually 通常地；惯常地 Spain西班牙 late晚；迟 a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午 why 为什么 shop 去买东西；购物 work 工作 last 上一个的；刚过去的 sound 听起来好像 also 还；也 busy忙的 need 需要 play 戏剧；剧本 letter 信 for 表示接受某事物的人 live 居住 island 岛 always 总是，一直 cave 山洞；洞穴 go swimming 去游泳 win 获胜 4.句子： When do you finish class in the morning?你什么时候上完课？We finish class at 1 o’clock.我们一点下课。 what do you do on the weekend?你周末做什么？
PEP五年级上册英语期末试卷含答案
最新西樵小五年级英语期末综合卷 学年度第一学期 （答题时间60分钟，满分100分） 听力部分（50分） 一、听录音, 选出与录音相符合的一项，并将其字母编号填在题前的括号里。 （每小题1分，共10分） ( ) 1. A. fish B. fresh C. often ( ) 2.A. homework B. housework C. house ( ) 3. A. closet B. clothes C. cabbage ( ) 4. A. dinner B. lunch C. breakfast ( ) 5. A. potatoes B. tomatoes C. mutton ( ) 6. A. village B. cabbage C. bridge ( ) 7. A. He’s tall and strict. B. She’s tall and strict. C. She’s tall and strong. ( ) 8. A. There is a bed, an end table and a closet. B. There is a bed, an end table and a desk. C. There is a bed, an end table and a shelf. ( ) 9. A. I like fish and tofu. B. I don’t like fish and tofu. C. I’d like fish and tofu. ( ) 10. A. My math teacher is kind. B. My music teacher is funny. C. My Chinese teacher is smart. 二、听录音, 判断句子或图片的是否与录音内容相符,相符的在相应题号下 的括号内打“√”, 不相符的打“×”。（每小题2分，共10分) 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6. Dad can do the dishes, mom can cook the meals. ( ) 7. We can swim in the river in summer. ( ) 8. Tomorrow is Friday. ( ) 9. We have P.E. on Fridays. ( )10.There aren’t any houses in the village. 三、根据你在录音中听到的问题，将下面每组答句中最合适的答案选出，并 将其字母符号填在句前的括号里。（每题2分，共10分） ( ) 1. A. I like beef. B. I’d like beef. C. I don’t like beef. ( ) 2. A. Yes, he is. B. No, he is. C. Yes, she is. ( ) 3. A. Yes, they are . B. No, there aren’t. C. No, there are. ( ) 4. A. Monday. B. Math. C. Miss Wu. ( ) 5. A. She can sweep the floor. B. He can sweep the floor. C. She often sweeps the floor. 四、根据录音内容填写下列句子中所缺的单词, 使句子完整，每空只填一词。（每词0.5分， 共5分） 1. Is there a ________ in the park? No, there ________. 2. _________ there any tall ________ in the city? 3. The ________ is ________ the door. 4. Amy can _______ the clothes and ________ the bed 5. I like _____________. ___________ sour. 五、根据你在录音中听到的内容,选择相应的答案，将序号写到前面的括号里。 （每题2分，共10分） ( ) 1. Today is _____________ (A. Saturday B. Sunday) ( ) 2. There is _____________ in the nature park. (A. lake B. river) ( ) 3. The river is ________ (A. near the house B. near the mountain) ( ) 4. There are houses _____the mountain.( A. in B. in front of ) ( ) 5. We _________ the nature park. ( A. like B. don’t like) 笔试部分（50分） 六、选择合适的句子，将对话补充完整, 并将字母编号填在横线上。（每句2分，共10分。） A:_______________________________________________? B: I have two new teachers. A: ______________________________________________? B: An English teacher, a music teacher and a computer teacher. A. She likes apples. B. He can put away the clothes. C. Who are they? D. Where are they? E: Yes, my music is very smart. F: How many new teachers do you have? G. She can play the violin.
PEP5小学英语五年级下册课文及翻译汇总
五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 My day 1. A Let’s talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? xx：你什么时候上完课？ Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home.佩德罗：我们一点下课。然后我们在家吃午饭。 Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch? xx：哇！午饭后你什么时候回学校？ Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock. xx：2:30。三点开始上课。 Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? xx：你通常什么时候在xx吃晚饭？ Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. xx：通常在9:30或十点。 Zhang Peng: Wow! That’s too late! xx：哇！太晚了！ 2. B Let’s talk SShopkeeper: Why are you shopping today? 店主：你今天为什么购物？ Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today.
莎拉：我妈妈昨晚工作了。所以我今天购物。 Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend? 店主：好女孩！那么你周末做什么？ Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. xx：我经常看电视，和爸爸打乒乓球。 Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. 店主：听起来很有趣。 Sarah:Yes,butI’malsohard-working.Iusuallywashclothes.SometimesIcookdinner. 莎拉：是的，但我也很勤奋。我通常洗衣服。有时我做饭。Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you! 店主：你这么忙！你需要一个机器人来帮助你！ 3.单词： eat breakfast吃早饭 have…classxx……课 play sports进行体育运动 exercise活动；运动 do morning exercises早 锻炼eat dinner吃晚饭 clean my room打扫我的 房间 go for a walk散步
2017新版PEP小学英语五年级下册全册教案
2017新版PEP小学英语五年级下册全册教案． 五年级英语下册 教学进度表
2
五年级英语下册教学计划 一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学内容与目标： 1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。 2、能听、说、认读21个单词。 3、能听懂、会唱8首歌曲。 4、能完成6个自我评价活动。 5、能理解6个幽默小故事。 6、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学措施： 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 五、学困生教学措施 1、了解学困生心理，建立师生感情。 2、尊重、理解、宽容、善待学困生。 3、借助集体力量感染学困生。 4、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。 5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。 六、学优生教学措施 英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。
新版PEP五年级上册英语期末模拟考试卷(含听力)
学 校 校 班 级 别 姓 名名 学 号 镇 区 PEP 五年级英语上册期末模拟卷 听力部分（30分） 一、听录音, 选出与录音相符合的一项，并将其字母编号填在题前的括号 （每小题1分，共10分） ( ) 1. A. fish B. fresh C. often ( ) 2.A. homework B. housework C. house ( ) 3. A. closet B. clothes C. cabbage ( ) 4. A. dinner B. lunch C. breakfast ( ) 5. A. potatoes B. tomatoes C. mutton ( ) 6. A. village B. cabbage C. bridge ( ) 7. A. He ’s tall and strict. B. She ’s tall and strict. C. She ’s tall and strong. ( ) 8. A. There is a bed, an end table and a closet. B. There is a bed, an end table and a desk. C. There is a bed, an end table and a shelf. ( ) 9. A. I like fish and tofu. B. I don ’t like fish and tofu. C. I’d like fish and tofu. ( ) 10. A. My math teacher is kind. B. My music teacher is funny. C. My Chinese teacher is smart. 二、听录音，给下面的单词标上序号（5分） 三、听问句，选择正确的答语（5分） ( ) 1. A. She is young and kind. B. She likes reading. ( ) 2. A. I often read books. B. I have English, maths and P.E. ( ) 3. A. I’d like some water. B. I like noodles. ( ) 4. A. Yes, you can. B. Yes, I can. ( ) 5. A. Yes, there are. B. No, there isn’t. 四、根据录音内容填写下列句子中所缺的单词, 使句子完整，每空只填一词。（共10分） 1. Is there a _____ in the park? No, there ______. 2. Are there any tall _________ in the city? 3. The _____ is ____ _______ ______ the desk. 4. Amy can_______the clothes and ______ cartoons. 5. I like ice cream. T hey’re ________. 笔试部分（70分） 五、读一读，选出每组中划线部分读音不同的一项。（5分） ( ) 1. A. feet B.sweet C. read D. bread ( ) 2. A. cow B. flower C. yellow D.down ( ) 3. A. look B. football C. good D. food ( ) 4. A.window B. house C. sound D. about ( ) 5. A. play B. funny C.Monday D. wait 六、读一读，选出每组中不同类的一项。（5分） ( ) 1. A. old B. young C. tall D. teacher ( ) 2. A. Monday B. week C. Tuesday D. Friday ( ) 3. A. salad B. fresh C. hot D. sweet ( ) 4. A. cartoon B. sing C. dance D. draw ( ) 5. A. between B. beside C. bottle D. behind 七、按要求写单词。(10分） young (反义词) ___________ Tuesday (缩写形式) ____________ sandwich (复数)____________ fun(形容词) _________________ can’t (完全形式)____________ Mon.(完全形式)_______________ in front of(反义词)___________ photo(复数形式)_____________ do (动词第三人称单数）________ we will(缩写形式)___________ 八、按要求写出下列单词或词组。（5分） 1、Are there any tall ___________ in the park? (高山) 2、----What do you often do on the weekend? ----I often _________________. (看电视) 3、Can you _________ (游泳)? No, I can ’t.
新版人教版PEP英语五年级下册整本预习资料全汇总
人教版PEP五年级下册整本预习资料全汇总 第一单元 一、重点词汇 eat breakfast吃早餐have...class上······课 play sports进行体育运动exercise活动，运动 do morning exercises做早操eat dinner吃晚饭 clean my room打扫我的房间go for a walk散步 go shopping去购物take学习，上（课） dancing舞蹈take a dancing class上舞蹈课 a.m.上午p.m.下午usually通常地 二、其他日常活动 get up起床eat lunch吃午饭go to bed上床睡觉 wash my face洗脸wash my clothes洗我的衣服 watch TV看电视play ping-pong打乒乓球 play the pipa弹琵琶go swimming去游泳 go running去跑步do homework做作业 do kungfu练武术play football踢足球 play basketball打篮球 三、语音 cl→[cl]：clean clock class clever
pl→[pl]：plate eggplant please play 注意：cl和pl放在词尾与e结合变为cle和ple时发音不同。 四、频度副词 always总是，一直（100%）usually通常（80%）often经常（60%）sometimes 有时（30%） 五、疑问词 why为什么when什么时候 六、重点句型 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构： 问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？） 答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间.（我/我们通常在几点做某事。） 例：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？） I go to bed at9:00p.m.（我晚上九点上床睡觉。） 注意： 当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does。 句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？ 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构： 问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）
新版PEP五年级英语下册各单元知识点
新版PEP五年级英语下册各单元知识点 一. 重点词汇。 1. 四会： eat breakfast吃早饭have···class 上······课play sports 进行体育运动 exercise 活动；运动do morning exercises做早操eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步go shopping 去买东西；购物 take学习；上（课）dancing 跳舞；舞蹈take a dancing class 上舞蹈课 2. 三会： when什么时候after在（时间）后start开始usually通常地；惯常地Spain西班牙 late晚；迟 a.m.午前；上午p.m.午后；下午shop去买东西；购物why 为什么 work工作sound听起来好像also还；也last上一个的；刚过去的busy忙的 need需要play戏剧；剧本letter信live居住island岛 win获胜always总是；一直cave山洞；洞穴go swimming去游泳 二. 其他日常活动。 get up起床eat lunch吃午饭go to bed 上床睡觉 wash my face洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球play the pipa弹琵琶go swimming 去游泳 go running去跑步do homework 做作业do kung fu练武术 play football踢足球play basketball打篮球 三. 频度副词。 always总是，一直（100%）usually通常（80%）often 经常（60%）sometimes 有时（30%） 四. 重点句型。 1. 询问别人什么时候做某事的句型及回答。
人教版PEP五年级上册英语期末测试卷
满分:100分时间:60分钟得分: 听力部分 一、听录音,将下列句子排序。(10分) ()Amy can wash the clothes and play the pipa. ()Is there a lake in the park? ()The clock is behind the flowers. ()I like ice cream. It’s sweet. ()Are there any tall buildings in the city? 二、听录音,选择相应的图片。(10分) A. B. C. D. E. 三、听录音,补全对话。(10分) A: What do you do on ? B: We often go to the nature park. A: Oh, really? What’s in the nature park? B: There is a . the river, there is a . A: Are there any ? B: Yes, they are in front of the mountain. The air is fresh. The sky is blue. The water is clean. I love the park very much. 笔试部分
四、选择正确的答案。(10分) ()1. My brother is . A.friend B.friends C.friendly ()2. We have PE Fridays. A.in B.at C.on ()3. I’m. I want to drink. A.thirsty B.hungry C.happy ()4. have a party next Wednesday. A.We B.We’ll C.We are ()5. There aren’t fish in the river. A.some B.a C.any 五、根据图片,补全句子。(10分) 1. She is a girl. 2. It’s today. 3. Look! There is a on the table. 4. I can . 5. — Can you ? — Yes, I can.
人教版PEP英语五年级下册教材解析
人教版PEP英语五年级下册教材解析《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。下面谈谈我对五年级英语下册教材的理解： 一. 五年级下册的教学目标 能力目标：能够就息时间、周末活动、季节、生日、动物、野外活动等话题展开简短对话，并完成相应的任务。 知识目标：能够听、说、读、写81个单词和短语，16组句子和11个单句；能够听、说认读21个单词。 情感目标：引导学生养成良好的学习习惯，培养合作意识和创新能力。 二、五年级下册的单元内容介绍 Unit 1 This is myday(daily routine) Unit 2 My favouriteseason(seasons；weather；seasonal activities) Unit 3 MyBirthday(birthday ) Unit 4 What are you doing?(house work；indooractivities；telephoneEnglish ) Unit 5 Look at themonkeys(animals) Unit 6 A field trip(field trip)
三、采取的措施 1. 词汇教学（Let's learn） 用游戏形式分散词汇教学的难点 在本册书中，有些短语中的单词比较长，不好读，也不好记。教师采用什么样的方法去弱化难点至关重要。如Unit 1 Let's learn部分，do morning exercises中的exercises发音难，单词长，不好记忆。怎么高效率地解决这个难点，而且要让学生感兴趣，教师得精心设计。建议教师先让学生做一个听听做做游戏，教师反复发出指令：Do morning exercises. Do morning exercises.让不同小组的学生做从第一节到第八节不同的广播操，学生在这一趣味活动中反复听了这个短语的发音。然后教师带领学生一起拍手接龙说词、拼词，即教学难点“exercises”: EXER EXERCI EXERCISE EXERCISES。花不了几分钟，学生就在趣味的游戏中轻松而且迅速地学会了这个词。教师们可以从这一教法中得到启示，从而举一反三，创新设计更多学生喜欢的、并能解决教学难点的教学游戏。 2. 对话的教学（Let's talk） 用Let's start引入句型 Let's start部分不仅能自然地引入新词教学，而且同样适合用来引入新句型的教学。如Unit 1的Let's start部分是一个听音写时间的活动，教师问：When do you get up? 同时让学生猜猜问的句子是什么意思，学生很容易就可以猜出，然后在“get
最新人教版PEP小学英语五年级下册教案(全册)
PEP小学英语五年级下册2017-2018学年度第二学期教案 备课教师： XX年XX月
五年级英语下册教学计划 一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学内容与目标： 1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。 2、能听、说、认读21个单词。 3、能听懂、会唱8首歌曲。 4、能完成6个自我评价活动。 5、能理解6个幽默小故事。 6、能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教学措施： 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 五、学困生教学措施 1、了解学困生心理，建立师生感情。 2、尊重、理解、宽容、善待学困生。 3、借助集体力量感染学困生。 4、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。 5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。 六、学优生教学措施 英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。
pep五年级英语上册期末模拟试卷.doc
精品文档 新坝学区五年级英语上册期末试卷 命题人： 总分：100分考试时间：90分 一、 读一读，找出每组中不同类的一个。（10分）1. （ ）A. old B. young C. tall D. teacher 2. （ ）A. clever B. friend C. helpful D. shy 3. （ ）A. Monday B. Friday C. weekend D. Sunday 4. （ ） A. Thursday B. read books C. watch TV D. do homework5. （ ）A. sweet B. hot C. fish D. fresh 二、 按要求写出下列单词的正确形式。（10分） 1.tomato(复数) 2.I ’d (完整形式) 3.old(反义词) 4.potato( 复数) 5.let ’s(完整形式) 三．英汉互译（20分） 1．do homework __________2. drawcartoons___________3．goboating________ 4. in front of ________5.．大量，许多 _____________ 6.读书.______________ 7.．说英语_____________ 8.踢足球______________9． 唱英文歌曲__________ 10.没问题_____________ 四、选择填空。（10分） ( ) 1. --_______your art teacher? --Mr Young. A. What’s B. Who’s C. Where’s( ) 2. We like sports. We ________ strong! A. am B. is C. are ( ) 3. --What ________ Wu Yifan like? --He’s tall. He’s polite. A. am B. is C. are ( ) 4. I have ________ football class on Mondays. A. a B. an C. the ( ) 5. ______ you often play sports? Yes ，I do. A. Are B. Do C. Can ( ) 6. _______ would you like to eat? A. Who B. Where C. What （ ）7.________ there a bike here? A. Be B. Is C. Are ( )8.Are there ________rivers in the country? A. a B. some C. any ( )9.There ________a pencil and two pens in my pencils -case. A. is B. be C. are ( )10--Can you play the pipa ?—No ,I________. A. Can B. can't C.don't 五、情景交际。（10分） 1.如果你想问“今天是星期几？”应该说：（ ） A. What do you do on Mondays? B.What day is it today? C.When is your birthday? 2. 如果你想问“你们星期一上什么课？”应该说：（ ） A. Monday is my favorite. B. We have English, math, and P.E. C. What do you have on Monday? 3.如果你想说：“我喜欢星期六。”应该说：( ) A ．What do you do on Saturdays? B. like Sundays. I watch TV on Sundays. C. I like Saturdays.
PEP5小学英语五年级下册课文及翻译汇总
五年级上册文本及词汇朗读资料 Unit 1 My day 1. A Let’s talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? 张鹏：你什么时候上完课？ Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home. 佩德罗：我们一点下课。然后我们在家吃午饭。 Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch? 张鹏：哇！午饭后你什么时候回学校？ Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock. 佩德罗：2:30。三点开始上课。 Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? 张鹏：你通常什么时候在西班牙吃晚饭？ Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. 佩德罗：通常在9:30或十点。 Zhang Peng: Wow! That’s too late! 张鹏：哇！太晚了！ 2. B Let’s talk SShopkeeper: Why are you shopping today? 店主：你今天为什么购物？ Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today. 莎拉：我妈妈昨晚工作了。所以我今天购物。 Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend? 店主：好女孩！那么你周末做什么？ Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. 莎拉：我经常看电视，和爸爸打乒乓球。 Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. 店主：听起来很有趣。 Sarah: Yes, but I’m also hard-working.I usually wash clothes.Sometimes I cook dinner. 莎拉：是的，但我也很勤奋。我通常洗衣服。有时我做饭。 Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you! 店主：你这么忙！你需要一个机器人来帮助你！ 3.单词： eat breakfast 吃早饭have … class上……课play sports 进行体育运动exercise 活动；运动do morning exercises 早锻炼eat dinner 吃晚饭 clean my room 打扫我的 房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西；购 物 take 学习；上（课） dancing 跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞 蹈课 when 什么时候；何时 after 在（时间）后
pep五年级下册英语
Unit 6 Work quietly 单元概述 一、学情分析 本单元学习的主题是询问并回答某人正在做某事，以及谈论在一些公共场所的行为规范。通过主题情境图的学习，呈现出本单元要学习的核心词汇和句型，及其语用环境，拉开了本单元学习的序幕。通过以下几部分的学习使得学生能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演，最终实现听、说、读、写能力的提高。 二、单元目标 （一）、知识与技能 1. 能听、说、读、写五个动词词组的现在分词：doing morning exercises， having…class，eating lunch，reading a book，listening to music. 2. 能够听、说、读、写四个有关行为规范的词组：keep to the right，keep your desk clean，talk quietly，take turns. 3. 能够在语境中正确使用这些词组，描述某人正在做的事。 4. 能够在语境中正确运用这些词组，描述行为规范。 5. 能够掌握字母组合wh的发音规则。 6. 能够读出符合wh的发音规则的单词，并能够根据发音拼写出符合wh 发音规则的单词。 （二）、过程与方法 在设计本单元教学活动的时候，教师要充分考虑到五年级的学生的学习特点及其已有的智力水平和生活经验，为其设计的活动注重提高学生学习英语的兴趣，让学生主动参与课堂教学、善于观察、愿意与他人交流，培养其自主学习的能力，发展其学习策略、合作意识和探究能力，每个环节要环环相扣，易于操作。且每个环节，要充分体现以学生为主体，以活动为中心，突出实用性和创新性。 （三）、情感、态度与价值观 培养学生遵守行为规范和学校校规，比如保持安静、靠右排队、保持环境干净等，培养学生的规则意识。 三、教学重难点