高中生物高考知识总结细胞质细胞器与生物膜系统知识

高中生物高考知识总结细胞质细胞器与生物膜系统知识
高中生物高考知识总结细胞质细胞器与生物膜系统知识

高中生物高考知识总结细胞质细胞器

与生物膜系统知识

1 细胞质

细胞质包括细胞器、细胞质基质等。

2 细胞质基质

功能:细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件。例如,提供ATP、核苷酸、氨基酸等。

化学组成:呈胶质状态,由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。

3 细胞骨架

真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。

细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

细胞器结构和功能

1 线粒体

结构特点:具有双层膜结构,外膜是平滑而连续的界膜,,内膜反复延伸折入内部空间,形成嵴。线粒体具有半自主性,腔内有成环状的DNA、少量RNA和核糖体,它们都

能自行分化,但是部分蛋白质还要在胞质内合成。线粒体基质和线粒体内膜上含有呼吸作用有关的酶。

功能:细胞进行有氧呼吸的主要场所,是“动力车间”。

2 叶绿体

结构特点:具有双层膜。在叶绿体内部存在扁平袋状的膜结构,叫类囊体。类囊体通常是几十个垛叠在一起而成为基粒。类囊体膜上有光合作用的色素,叶绿体基质中含有与光合作用有关的酶。叶绿体具有特有环状DNA、少量RNA、核糖体和进行蛋白质生物合成的酶,能合成出一部分自己所必需的蛋白质。

功能:光合作用的场所,是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。

3 内质网

结构特点:是由膜连接而成的网状结构,单层膜,可分为滑面内质网和粗面内质网(附着有核糖体)。

功能:细胞内蛋白质加工以及脂质(如性激素)合成的“车间”。

4 高尔基体

结构特点:高尔基体是由单层膜围成的扁平囊和小泡所组成,分泌旺盛的细胞,较发达。成堆的囊并不像内质网那样相互连接。

功能:对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的

“车间”及“发送站”;还与植物细胞壁的形成有关。

5 溶酶体

结构特点:溶酶体是由高尔基体断裂产生,单层膜包裹的小泡。

功能:是“消化车间”,含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒、病菌。

6 液泡

结构特点:单层膜,含有无机盐、氨基酸、糖类以及各种色素等物质。

功能:调节植物细胞内的渗透压,使细胞保持坚挺。

7 核糖体

结构特点:无膜结构,主要由RNA(rRNA)和蛋白质构成,分为附着核糖体和游离核糖体。

功能:生产蛋白质的机器。

8 中心体

结构特点:无膜结构,一般位于细胞核旁,由两个中心粒及周围物质组成。这两个中心粒相互垂直排列。

功能:与细胞的有丝分裂有关。

细胞器的归纳

1 按细胞器的分布归纳

动、植物细胞共有的细胞器有:线粒体、内质网、高尔基体、核糖体和溶酶体。

主要存在于植物细胞的细胞器有:叶绿体和液泡。

动物和低等植物细胞特有的细胞器有:中心体。

分布最广泛的细胞器是:核糖体。核糖体在动物细胞和植物细胞、原核细胞和真核细胞甚至在叶绿体和线粒体中都有分布

原核生物细胞中唯一的细胞器是:核糖体。

2 按细胞器的结构归纳

具有单层膜的细胞器:内质网、高尔基体、液泡和溶酶体。

具有双层膜的细胞器:线粒体和叶绿体。

无膜结构的细胞器:中心体、核糖体。

具有核酸的细胞器:线粒体、叶绿体和核糖体。

具有DNA的细胞器:线粒体、叶绿体。

具有RNA的细胞器:线粒体、叶绿体和核糖体。

含有色素的细胞器:液泡、叶绿体。

4 按细胞器的功能特点归纳

能复制的细胞器:线粒体、叶绿体和中心体。

能自我复制的细胞器:线粒体和叶绿体。

能半自主遗传的细胞器:线粒体和叶绿体。注意:中心体在细胞分裂的间期能复制,但不能自我复制,它的复制是在细胞核内的遗传物质作用下完成的,因而不能独立遗传。

能产生水的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体和高尔基

体。

与能量转换有关的细胞器(或与ATP形成有关的细胞器):线粒体和叶绿体;

与主动运输有关的细胞器:线粒体和核糖体;

与分泌蛋白合成有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

参与细胞分裂的细胞器:核糖体、线粒体、中心体和高尔基体。参与动物细胞分裂的细胞器有核糖体、线粒体和中心体(形成纺锤体);参与植物细胞分裂的细胞器有核糖体、线粒体和高尔基体(形成细胞壁)。

能发生碱基互补配对的细胞器:核糖体、叶绿体和线粒体。

动植物细胞中功能不同的细胞器:高尔基体。在动物细胞中与分泌物的形成有关;在植物细胞中与细胞壁的形成有关。

线粒体与叶绿体的相同点和不同点相同点

①都是双层膜结构,含有磷脂分子;都有较大膜面积,都有丰富的基质。

②都能产生水,也都能利用水。

③都与能量转换有关,与ATP形成有关。

④都含有少量DNA和RNA(都含有核酸;都含有遗传物质;都含有五种碱基ATGCU)。

⑤都能自我复制(都能半自主遗传;都能发生碱基互补配对)。

⑥都能控制细胞质遗传(都表现为母系遗传,都不遵循遗传基本规律)。

不同点

①增大膜面积的方式不同:线粒体增大膜面积是通过内膜向内折叠形成嵴;叶绿体增大膜面积是通过基粒片层结构(或类囊体)重叠。

②功能不同(含酶不同):线粒体含有氧呼吸酶,进行有氧呼吸,属于异化作用;叶绿体含光合作用有关的酶,进行光合作用,属于同化作用;

③独立性不同:叶绿体能独立完成光合作用,但线粒体不能独立完成有氧呼吸(第一阶段要在细胞质基质中进行)。

细胞器之间的协调配合

1 分泌蛋白

有些蛋白质在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用,称为分泌蛋白。

常见的分泌的蛋白:

2 分泌蛋白的合成与分泌的过程

分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成多肽,然后进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质,内质网可以“出芽”形成囊泡,包裹着要运输的蛋

白质到达高尔基体,并实现膜融合。在此对蛋白质进一步修饰加工,然后再形成囊泡,移动到细胞膜,再次实现膜融合,并将蛋白质分泌到细胞外。

3 归纳

与分泌蛋白质合成运输有关的细胞器有四种:线粒体(供能)、核糖体(合成)、内质网(加工、运输)、高尔基体(加工、运输)。

分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐,需消耗能量,体现了细胞膜具有流动性的结构特点。

运输的方向:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。

研究手段为同位素示踪技术。

空间结构在内质网中形成,成熟蛋白质在高尔基体形成。

生物膜系统

1 概念

内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等,这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。

2 功能

保证内环境的相对稳定,对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用。

为多种酶提供附着位点,是许多生化反应的场所。

分隔各种细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行。

3 生物膜之间的联系

各种生物膜在化学组成上的联系

①相似性:各种生物膜在组成成分的种类上基本相同,都主要由蛋白质和脂质组成。

②差异性:各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异,这与不同的生物膜功能的复杂程度有关,功能越复杂的生物膜中,蛋白质的种类和数量就越多。

各种生物膜在结构上的联系

①内质网膜在各种膜结构的联系中处于中心地位。

②直接联系是指不同膜结构之间直接相连。

③间接联系是指不同膜结构之间通过囊泡发生膜的变化。

有关细胞器的归纳总结

高三生物 有关细胞器的归纳总结 1.只存在于植物细胞中的细胞器:叶绿体;动、植物细胞中形态相同、功能可能不同的细胞器:高尔基体;根尖分生区没有的细胞器:叶绿体、中心体、液泡。 2.原核细胞中具有的细胞器:核糖体;真核细胞中细胞器的质量大小:叶绿体>线粒体>核糖体。 3.有关膜结构的细胞器:双层膜、线粒体、叶绿体(核膜);无膜结构:核糖体、中心体,其余为单层膜结构。 4.具有核酸的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体;能自我复制的细胞器:线粒体、叶绿体、中心体(染色体) 5.有“能量转换器之称”的细胞器:线粒体、叶绿体; 产生ATP的场所:线粒体、叶绿体、细胞质基质。 6.能形成水的细胞器:叶绿体、线粒体、核糖体。 7.与主动运输有关的细胞器:核糖体(载体合成)、线粒体(提供能量)。 8.参与细胞分裂的细胞器:核糖体(间期蛋白质的合成)、中心体(动物)、高尔基体(植物)、线粒体。 9.将质膜与核膜连成一体的细胞器:内质网。 10.泪腺细胞分泌泪液,泪液中有溶菌酶,与此生理功能有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。 11.含有色素的细胞器:叶绿体、有色体、液泡。有色体和叶绿体中均含有叶黄素和胡萝卜素,液泡的细胞液中含有花青素等色素。 12.与脂类及多糖合成有关的细胞器:内质网 (三)细胞增殖:(直核生物) 分裂方式:无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 无丝分裂:真核细胞分裂的一种方式过程:核的缢裂,接着是细胞的缢裂(分裂过程中不出现纺錘体和染色体(形态)而得名。例蛙的红细胞。近年来发现动物的上皮组织,肌组织和肝细胞等,植物各器官的薄壁组织表皮,生长点和胚乳等,血胞中都发现有无丝分裂,细菌:二分裂。(不属无丝分裂) 1.植物细胞有丝分裂各期特点 间期:染色体复制。a. 染色体数目不变;b. 出现染色单体;c. DNA数目加倍。 扩展:分裂间期又可分为G1、S、G2三个时期。 G1期:DNA复制前期,主要进行DNA蛋白质和酶的合成。 S期:DNA复制期。 G2期:DNA复制后期,为分裂期(M期)作准备,主要是RNA,微管蛋白和其它物质的合成。 分裂期: 前期:a. 染色质→染色体,b. 核膜消失、核仁解体, c. 出现纺锤丝,形成纺锤体。 中期:a. 染色体在纺锤丝牵引下移向细胞中央, b. 每条染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。 后期:a. 着丝点分裂为二,染色单体→染色体(数目加倍) b. 染色体平均分成两组,在纺锤丝牵引下移向细胞两极。 末期:a. 染色体→染色质,b. 核膜、核仁重新出现, c. 纺锤体消失, d. 出现细胞板,扩展形成细胞壁。 重点内容可按以下口诀记忆:

(完整版)高中生物知识点总结(史上最全)重点知识汇总

高中生物知识点总结(史上最全) 重点知识汇总 高中生物学了三年,你知道高中生物哪些是重点吗?为了方便广大同学们学习生物以及更好的复习,高三网小编整理的史上最全的高中生物知识点总结,一起来看看!更多内容尽请关注高三网! 2017年高考生物核心知识点汇总高考生物最易错易混淆的考点汇总高考生物的高频考点有哪些?高中生物细胞的多样性和统一性知识点总结1高中生物知识点总结:必修一1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物注:病毒无细胞结构,但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物,自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的

统一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同8、组成细胞的元素①大量无素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素:C、H、O、N、P、S ④基本元素:C ⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质。10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为NH2—C—COOH,各种氨基酸的区别在于R基的不同。12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。13、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。15、每种氨基酸分子至少都含

高中生物知识点总结

高中生物知识点总结 1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态 系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物 注:病毒无细胞结构,但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物,自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满 耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素:C、H、O、N、P、S ④基本元素:C ⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双 缩脲试剂产生紫色反应。 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为NH2—C—COOH,各种氨基 酸的区别在于R基的不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫 肽键。 13、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 14、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽 链盘曲折叠方式千差万别。 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基 因。 16、遗传信息的携带者是核酸,它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用,核酸包括两大类:一类是脱氧核糖核酸,简称DNA;一类是核糖核酸,简称RNA,

全部高中生物知识点总结,高中生物基本知识总结大全

全部高中生物知识点总结,高中生物基本知识总 结大全 全部高中生物知识点总结,高中生物基本知识总结大全下面是网分享的高中生物基本知识总结大全。 供大家参考高中生物基本知识总结大全1.诱变育种的意义提高变异的频率,创造人类需要的变异类型,从中选择、培育出优良的生物品种。 2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点没有核膜包围的典型细胞核。 3.细胞分裂间期最主要变化DNA的复制和有关蛋白质的合成。 4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是a-氨基酸都至少含一个氨基和一个羧基,并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。 5.核酸的主要功能一切生物的遗传物质,对生物的遗传性,变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。 6.细胞膜的主要成分是蛋白质分子和磷脂分子。 7.选择透过性膜主要特点是水分子可自由通过,被选择吸收的小分子、离子可以通过,而其他小分子、离子、大分子却不能通过。

8.线粒体功能细胞进行有氧呼吸的主要场所。 9.叶绿体色素的功能吸收、传递和转化光能。 10.细胞核的主要功能遗传物质的储存和复制场所,是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。 新陈代谢主要场所细胞质基质。 11.细胞有丝分裂的意义使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。 12.ATP的功能生物体生命活动所需能量的直接来源。 13.与分泌蛋白形成有关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。 14.能产生ATP的细胞器结构线粒体、叶绿体、细胞质基质结构能产生水的细胞器*结构线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核结构能碱基互补配对的细胞器结构线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核结构14.确切地说,光合作用产物是有机物一般是葡萄糖,也可以是氨基酸等物质和氧15.渗透作用必备的条件是一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。 16.矿质元素是指除C、H、O外,主要由根系从土壤中吸收的元素。 17.内环境稳态的生理意义机体进行正常生命活动的必要条件。 18.呼吸作用的意义是1提供生命活动所需能量;2为体内其他化合物的合成提供原料。

高中生物知识点总结(史上最全)

高三复习生物知识结构网络 第一单元生命的物质基础和结构基础 (细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程)1.1 1.2生物体中化学元素的组成特点

1.4细胞中的化合物一览表 1.5蛋白质的相关计算 设构成蛋白质的氨基酸个数m,构成蛋白质的肽链条数为n, 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a,蛋白质中的肽键个数为x, 蛋白质的相对分子质量为y,控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r, 则肽键数=脱去的水分子数,为n m x- =……………………………………①蛋白质的相对分子质量x ma y18 - =…………………………………………② 或者x a r y18 3 - =…………………………………………③

1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因 1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA 的鉴定 1.10水 被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子

1.11细胞膜的物质交换功能 1.12线粒体和叶绿体共同点 1、具有双层膜结构 2、进行能量转换 3、含遗传物质——DNA 4、能独立地控制性状 5、决定细胞质遗传 6、内含核糖体 7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖 1.13真核生物细胞器的比较 1.14细胞有丝分裂中核内DNA 、染色体和染色单体变化规律 亲脂小分子 高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量(A TP ) 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载 消耗细胞能量(ATP )

注:设间期染色体数目为2N 个,未复制时DNA 含量为2a 。 1.15理化因素对细胞周期的影响 注:+ 表示有影响 1.16细胞分裂异常(或特殊形式分裂)的类型及结果 1.17细胞分裂与分化的关系 1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点 1.20分化与细胞全能性的关系 G 分化程度越低全能性越高,分化程度越高全能性越低 分化程度高,全能性也高 分化程度最低(尚未分化),全能性最高

高中生物复习总结细胞器之间的分工与和合作

专题08 细胞器之间的分工与和合作 一、基础知识必备 1、主要细胞器的结构和功能

2、生物膜系统的概念 (1)细胞膜、核膜以及细胞器膜在结构和功能上是紧密联系的统一整体,它们所形成的结构体系,叫做生物膜系统。 (2)生物膜的组成各种生物膜的化学组成大致相同,都含有磷脂、蛋白质、糖类、胆固醇等,但含量不同,这与各种膜的功能有关。 (3)生物膜系统的功能保证细胞内环境的相对稳定,保证细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递;广阔的膜面积为多种酶提供附着位点,是许多重要的化学反应进行的场所;分隔多种细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行。 二、通关秘籍 1、囊泡的种类和功能。内质网形成的囊泡叫做转移小泡,将经内质网加工的蛋白质转移到高尔基体;高尔基体形成的囊泡叫做分泌小泡,将分类、加工和包装好的蛋白质通过细胞膜分泌到细胞外。 2、相关结构中物质的转移顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外(如果说的是细胞器上的转移顺序,需要去掉细胞膜;若为膜结构上的转移顺序,需去掉核糖体)。 1.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关() 【解析】分泌蛋白、膜蛋白的形成都与核糖体、内质网、高尔基体有关,正确。 2.成人心肌细胞中线粒体数量比腹肌细胞的多() 【解析】从结构与功能相适应的角度分析,心肌细胞需要不停的收缩和舒张,因此,成人心肌细胞中线粒体数量比腹肌细胞的多,正确。 3.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构()

【解析】在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶的装片,只能看到叶绿体,但无法看清其结构,错误。 4.如图表示的是某细胞部分结构,甲、乙为细胞器,a、 b为膜上的物质或结构。若乙是线粒体,丙酮酸在其内彻底氧化分解并合成ATP()【解析】若乙是线粒体,有氧呼吸第二、三阶段,丙酮酸在其内彻底氧化分解生成水和CO2并合成ATP,正确。 5.洋葱的根、紫色鳞球茎的鳞片叶、绿叶等都可以作为高中生物实验的材料,可利用紫色鳞片叶的内表皮细胞观察叶绿体的形态和分布() 【解析】洋葱鳞片叶的内表皮细胞不含叶绿体,错误。 6.溶酶体能吞噬杀死侵入细胞的病毒或病菌,也能分解衰老损伤的细胞器() 【解析】溶酶体内有多种水解酶,能吞噬杀死侵入细胞的病毒或病菌,也能分解衰老损伤的细胞器,正确。 7.硝化细菌没有线粒体,能进行有氧呼吸() 【解析】硝化细菌属于原核生物,其细胞内没有线粒体,但能进行有氧呼吸,正确。 8将细胞膜破坏后的细胞匀浆经密度梯度离心,可得到各种细胞器() 【解析】将细胞膜破坏后的细胞匀浆经差速离心,可得到各种细胞器,错误。 9被称为“软黄金”的黑枸杞,其果实呈深黑色,是因为液泡中色素的种类和含量导致的()【解析】被称为“软黄金”的黑枸杞,其果实呈深黑色,是因为液泡中色素的种类和含量导致的,正确。 10转录发生在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中() 【解析】紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中没有叶绿体,错误。 11.相对于心肌细胞,胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快() 【解析】胰岛细胞可以合成分泌蛋白,所以其高尔基体膜成分的更新速度比心肌细胞快正确。12.核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输() 【解析】内质网、高尔基体的膜都参了蛋白质的合成与运输,但核糖体无膜结构,错误。13.核糖体是蓝藻、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器() 【解析】蓝藻和细菌为原核生物,只含有一种细胞器—核糖体,酵母菌为真菌,真核生物,

高中生物知识点总结(完整版)

目录 一、走近细胞 3 二、组成细胞的分子 4 三、协调配合——分泌蛋白合成与分泌 8 第一章遗传因子的发现 16 第二章基因和染色体的关系 18 第三章基因的本质 22 第四章基因的表达 26 第五章基因突变及其他变异 29 第6章从杂交育种到基因工程 34 第7章现代生物进化理论 35 第一部分稳态 38 第二部分神经系统的调节 40 第三部分植物激素调节 49 第四部分种群与群落 51 第五部分生态系统 53 第六部分环境问题 57

必修一 《分子与细胞》 (一)走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式:寄生在活细胞 病毒分类:DNA病毒、RNA病毒 遗传物质:或只是DNA,或只是RNA(一种病毒只含一种核酸) 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,完成复杂的生命活动。 二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 (种群群落生态系统三者实例的判断,看以前练习) 除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,是地球上最基本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用

1、重要结构 光学结构:镜头目镜——长,放大倍数小 物镜——长,放大倍数大 反光镜平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构:准焦螺旋——使镜筒上升或下降(有粗、细之分) 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度(有大、小之分) 2、步骤:取镜安放对光放置装片使镜筒下 降使镜筒上升低倍镜下调清晰,并移动物像到视野中央转动转换器,换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋,使物像清晰 注意事项: (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,侧面观察物镜与装片的距离; (2)首先用低倍镜观察,找到要放大观察的物像,将物像移到视野中央(粗准焦螺旋不动),然后换上高倍物镜; (3) 换上高倍物镜后,“不准动粗”。(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。 3、高倍镜与低倍镜观察情况比较

高中生物细胞器表格讲解及例题解析(含答案)

八种细胞器的比较表

一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分) 1.(2011届·银川质检)下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是() A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破 B.分离细胞器利用了差速离心法 C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察 D.研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法 【解析】观察线粒体需要用健那绿染液进行染色。甲基绿染液是观察DNA分布时所用的染液。 【答案】C 2.(2011届·龙岩质检)下列关于细胞的结构和功能的叙述,正确的是( ) A.在电镜下可以清晰地看到细胞膜呈亮—暗—亮的三层结构 B.线粒体的脂质单分子层的面积大约是线粒体表面积的4倍 C.人的成熟红细胞吸水涨破后离心,沉淀物中即可获得较纯的细胞膜 D.溶酶体膜不被其内的水解酶分解是因为其不含蛋白质 【解析】本题考查细胞的结构和功能的相关知识。A项应该是暗—亮—暗,即蛋白质—脂质—蛋白质结构,A项错误;B项应是大于四倍,因为线粒体内有很多突起的嵴,增加了膜面积,B项错误;D项,溶酶体膜上是含有蛋白质的,所有的膜结构都含有蛋白质,只不过溶酶体内的水解酶肯定是不能酶解自己的那种,D项错误。 【答案】C 4.(2011届·内江二中月考)如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是() A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构

B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9 C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6 D.此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5 【解析】图中9是中心体,所以只能代表低等植物细胞,A项正确;若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9和2,B 项错误;若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5,D项正确;含有DNA能进行转录的结构有3、5、6,C项正确。 【答案】B 5.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质内,共穿过的生物膜层数是() A.5 B.6 C.7 D.8 【解析】线粒体和叶绿体是双层膜结构。一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,需要穿过线粒体的两层膜,离开细胞需要穿过一层细胞膜,再进入一相邻细胞的叶绿体基质内又需要穿过三层膜,共穿过6层膜。 【答案】B 6.从成分、功能方面将细胞器进行归类,不合理的是() A.能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等 B.可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体 C.能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体 D.可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等 【解析】线粒体、叶绿体可发生DNA复制和转录等生理功能,因此能发生碱基互补配对,在核糖体上进行翻译过程,也可以发生碱基互补配对现象。 【答案】C 7.下列关于生物膜的叙述,不正确的是() A.细胞完成分化以后,其细胞膜的选择透过性稳定不变 B.膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础

高中生物细胞器知识点总结

高中生物细胞器知识点总结 高中生物细胞器知识点(一) 一、相关概念: 细胞质:在细胞膜以内、细胞核以外的原生质,叫做细胞质。 细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。 细胞质基质:细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。 细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 二、八大细胞器的比较: 1、线粒体:(呈粒状、棒状,具有双层膜,普遍存在于动、植物细胞中,内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴,内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶),线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体,是细胞的“动力车间” 2、叶绿体:(呈扁平的椭球形或球形,具有双层膜,主要存在绿色植物叶肉细胞里),叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”,(含有叶绿素和类胡萝卜素,还有少量DNA和RNA,叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中,含有光合作用需要的酶)。

3、核糖体:椭球形粒状小体,有些附着在内质网上,有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。 4、内质网:由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间” 5、高尔基体:在植物细胞中与细胞壁的形成有关,在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关。 6、中心体:每个中心体含两个中心粒,呈垂直排列,存在于动物细胞和低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关。 7、液泡:主要存在于成熟植物细胞中,液泡内有细胞液。化学成分:有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。 8、溶酶体:有“消化车间”之称,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 三、分泌蛋白的合成和运输: 核糖体(合成肽链)→内质网(加工成具有一定空间结构的蛋白质)→高尔基体(进一步修饰加工)→囊泡→细胞膜→细胞外 四、生物膜系统的组成:包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。

高中生物知识点总结(高二)

高中生物知识点总结——97条 绪论 1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2. 从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础。 4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。 5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。 6.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。 7.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。 第一章生命的物质基础 8.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 9.组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。 10.各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。 11.糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。 12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内。 13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质。 14.核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。 15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。 第二章生命的基本单位——细胞 16.活细胞中的各种代谢活动,都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。 17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。 18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的进行,提供所需要的物质和一定的环境条件。 19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。 21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道。 22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。 23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁的形成有关。 24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

高中生物知识点总结(填空)

必修3 《稳态与环境》知识点 第一章:人体的内环境与稳态 1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体。 细胞内液(2/3) 体液细胞外液(1/3):包括:等 2、体液之间关系: 血浆 细胞内液组织液淋巴 3、内环境:由构成的液体环境。 内环境作用:是细胞与外界环境进行物质交换的。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差别 在于,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 5、细胞外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。 6、血浆中酸碱度:7.35---7.45 调节的试剂:缓冲溶液: NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4 7、人体细胞外液正常的渗透压:770kPa、正常的温度:37度 8、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内 环境的相对稳定的状态。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于中 9、稳态的调节 : 共同调节 内环境稳态的意义:。 第二章;动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式: 神经调节的结构基础: 反射弧:感受器→传入神经()→神经中枢→传出神经→效 应器(还包括) 神经纤维上双向传导静息时外正内负 静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流 2、兴奋传导 神经元之间(突触传导)单向传导 突触小泡(递质)→突触前膜→突触间隙→突触后膜(有受体)→产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢: 下丘脑: 脑干: 小脑:维持身体的作用 大脑:调节机体活动的中枢 脊髓:调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能:除了对外界的感知及控制机体的反射活动外, 还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。 语言中枢的位置和功能: 书写中枢(W区)→失写症(能听、说、读,不能写) 运动性语言中枢(S区)→运动性失语症(能听、读、写,不能说) 听性语言中枢(H区)→听觉性失语症(能说、写、读,不能听) 阅读中枢(V区)→失读症(能听、说、写,不能读) 5、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节 (1)激素调节是,体液调节还有 2的调节 6、人体正常血糖浓度;0.8—1.2g/L 低于0.8 g/L:低血糖症高于1.2 g/L;高血糖症、严重时出现糖尿病。 7、人体血糖的三个来源:食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化 三个去处:氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等

【高一生物】细胞器 知识点总结

叶绿体 ·分布:植物体特有,主要存在于绿色植物的叶肉细胞内. ·形态:一般呈扁平的椭球形或球形. ·结构:具有外膜和内膜(双层膜结构),含基粒、基质. 基粒由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成,这些囊状结构称为类囊体,增大了叶绿体中的膜面积。 内膜:没有折叠,选择性很强 酶:与光合作用有关,分布于基粒、基质 色素:叶绿素、类胡萝卜素,分布于基粒 ·成分:蛋白质、脂质、与光合作用有关的酶、色素、少量DNA和RNA. ·功能:光合作用的场所,被誉为“养料制造车间”和“能量转换站”. 线粒体 ·分布:普遍存在于动植物细胞内(真核细胞内). ·形态:呈圆球状、短棒状、线形、哑铃形等. ·结构:具有外膜和内膜(双层膜结构). 外膜光滑,内膜的某些部位向内腔折叠形成嵴,增大了内膜的面积。

内膜:内膜向内腔折叠形成嵴,增大了内膜面积 酶:与有氧呼吸有关,分布于基质、嵴 ·功能:有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”. 细胞生命活动所需的能量,大约95%来自线粒体. 内质网 ·分布:绝大多数动植物细胞中(真核细胞中),在细胞质基质内广泛分布. ·形态:由单层膜围成的网状管道系统. ·结构:外连细胞膜,内连核膜,膜上有多种酶,有的上面还有核糖体附着. 广泛分布在细胞质基质内,增大了细胞内的膜面积,为各种化学反应的进行提供了有利条件。 ·类型:粗面内质网(附着核糖体) 滑面内质网(无核糖体附着) ·功能:与蛋白质合成与加工、脂质和糖类的合成有关. 某些大分子物质(如蛋白质)运输的通道.

高尔基体 ·分布:动植物细胞中(真核细胞中),细胞核附近. ·形态:扁平囊状结构及囊泡. ·结构:由扁平囊和大小囊泡组成,单层膜结构,与内质网相通. ·功能:对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装,然后分门 别类地送到细胞特定的部位或分泌到细胞外. 动物:与细胞分泌物的形成有关 植物:与细胞壁的形成有关 溶酶体 ·分布:动植物细胞中. ·形态:呈球形泡状的细胞器. ·结构:由单层膜包围而成. ·成分:含有多种水解酶(对细胞有用的水解产物被细胞利用; 水解废物被排除细胞). ·功能:细胞的“消化车间”,能分解衰老、损伤的细胞器, 吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌,是细胞内的“酶仓库” . 液泡 ·分布:主要存在于植物细胞中. ·形态:泡状结构. ·结构:由单层膜组成,内含细胞液(细胞液中含有 糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,有一定浓度). ·功能:调节细胞内的环境,使细胞保持一定的渗透 压,与细胞渗透吸水密切相关. 核糖体 ·分布:所有生物细胞中(哺乳动物成熟红细胞等特殊细胞除 外),有些附着在内质网及核膜的外表面,有些游离在细胞质 基质中. ·形态:椭球形粒状小体. ·结构:不具有膜结构,由大、小两个亚基组成. ·成分:蛋白质和RNA. ·功能:合成蛋白质的场所,称为“生产蛋白质的机器”. 核糖体有两类: 一类是附着在内质网上的核糖体,主要合成分泌蛋白(分泌到细胞外的蛋白质,如抗体、消化酶和蛋白质类激素).

高中生物知识点整理大全(完整版)

必修2遗传与进化知识点汇编 第一章遗传因子的发现 第一节孟德尔豌豆杂交试验(一) 1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于: (1)豌豆是自花传粉植物,且是闭花授粉的植物; (2)豌豆花较大,易于人工操作; (3)豌豆具有易于区分的性状。 2.遗传学中常用概念及分析 (1)性状:生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状:一种生物同一种性状的不同表现类型。 区分:兔的长毛和短毛;人的卷发和直发等;兔的长毛和黄毛;牛的黄毛和羊的白 毛 性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD×dd 杂交实验中,杂合F1 代自交后形成的F2 代同时出现显性性状(DD 及Dd)和隐性 性状(dd)的现象。 显性性状:在DD×dd 杂交试验中,F1 表现出来的性状;如教材中F1 代豌豆表现出 高茎,即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子(基因),用大写字 母表示。如高茎用 D 表示。 隐性性状:在DD×dd 杂交试验中,F1 未显现出来的性状;如教材中F1 代豌豆未表 现出矮茎,即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因,用小写字母表示, 如矮茎用 d 表示。 (2)纯合子:遗传因子(基因)组成相同的个体。如DD 或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子,无性状分离现象。 杂合子:遗传因子(基因)组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。 (3)杂交:遗传因子组成不同的个体之间的相交方式如:DD×dd Dd×dd DD× Dd 等。 自交:遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。如:DD×DD Dd×Dd 等 测交:F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。如:Dd×dd 正交和反交:二者 是相对而言的, 如甲(♀)×乙(♂)为正交,则甲(♂)×乙(♀)为反交; 如甲(♂)×乙(♀)为正交,则甲(♀)×乙(♂)为反交。 3.杂合子和纯合子的鉴别方法 若后代无性状分离,则待测个体为纯合子 测交法 若后代有性状分离,则待测个体为杂合子 若后代无性状分离,则待测个体为纯合子 自交法 若后代有性状分离,则待测个体为杂合子 4.常见问题解题方法 (1)如后代性状分离比为显:隐=3 :1,则双亲一定都是杂合子(Dd) 即Dd×Dd 3D_:1dd (2)若后代性状分离比为显:隐=1 :1,则双亲一定是测交类型。 即为Dd×dd 1Dd :1dd

高中生物必修一细胞器知识点

高中生物必修一细胞器知识点 1、细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的部分。包括:细胞质基质和细胞器 2、细胞质基质成分:水、无机盐、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶;功能:是活细胞进行新陈代谢的主要场所;为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件 3、细胞器:线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、中心体、液泡、溶酶体。 4、分离各种细胞器的方法:差速离心法。 5、线粒体:形状:椭球形,粒状或棒状;结构:外膜(控制物质进出线粒体)、内膜(向内折叠成嵴使膜面积增大)、嵴、基质(含少量DNA和有关酶);功能:有氧呼吸的主要场所 6、叶绿体:形状扁平的椭球形或球形:;结构:外膜(控制物质进出细胞)、内膜(控制物质进出细胞)、基粒、基质(含少量DNA、RNA酶和色素); 叶绿体存在于叶肉细胞及部分幼茎的皮层细胞及保卫细胞中在细胞中的位置随光照改变而发生变化 7、内质网:形状结构:单层膜;粗面内质网:上面附有核糖体;光面内质网与脂质合成有关 8、核糖体:形状结构:椭球形的粒状小体,无膜结构;功能:合成蛋白质的场所 9、高尔基体形状结构:扁平囊状结构,有大小囊泡; 主要功能:与细胞分泌物的形成有关;对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时,与细胞壁的形成有关 10、中心体:分布:动物细胞、低等的植物细胞中;结构:中心体(由两个垂直排列的中心粒组成);功能:与动物细胞有丝分裂有关 11、液泡:形态结构:表面有单层膜,内有细胞液,含有色素;主要功能:调节细胞内环境;保持一定的渗透压,保持细胞膨胀 12、溶酶体:形态:是一种单层膜的囊状小泡;特点:含有多种水解酶;功能:分解衰老、损伤的细胞器;吞噬并杀死入侵的病毒和病菌 13、由细胞器膜(包括内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等)和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。 14、生物膜系统在细胞生命活动中的作用: 1、不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境,同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定性的作用。 2、细胞内的许多重要化学反应都在生物膜上进行,细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。 3、细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室(如各种细胞器),这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。15、具有双层膜结构的细胞器——线粒体与叶绿体 具有单层膜的细胞器——内质网,高尔基体,液泡、溶酶体 不具膜结构的细胞器是——中心体,核糖体 与能量的转换有关的细胞器——线粒体与叶绿体 与蛋白质合成有关的细胞器——核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 含有少量DNA和RNA的细胞器——线粒体、叶绿体 含有色素的细胞器——叶绿体、液泡

高中生物细胞器总结

篇一:高生物细胞器知识点总结 1.细胞的基本结构 原生质:活细胞内的全部生命物质细胞壁(植物细胞特有)细胞的结构组成细胞膜 细胞细胞核细胞质细胞器 细胞质基质 3.单层膜的细胞器:内质网、高尔基体、溶酶体、液泡 结构:由膜结构连接而成的网状、囊状结构,与细胞核靠近,附着多种酶 糙面型内质网(r 型):附着核糖体类型内质网光面型内质网(s型):无核糖体附着 作用:某些大分子物质的运输通道;加工蛋白质;与糖类、脂质的合成有关分布:植物、动物细胞 结构:单层膜结构,与内质网相通高尔基体作用 作用:①储存细胞液,细胞液中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质 液泡②冬天可调节植物细胞内的环境(细胞液浓度增加,不易结冰冻坏植物) ③充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺 特征:中央大液泡为植物成熟细胞特有,中央大液泡的形成标志植物细胞成熟 会产生水的细胞器:核糖体、叶绿体、线粒体、植物的高尔基体 直接参与蛋白质合成分泌的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体 其它知识参与蛋白质合成分泌的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 细胞内液:包括细胞内细胞质、基质和液泡所含的全部液体 细胞液:液泡里所含的液体 4.其它细胞器:核糖体、中心体形态分布:游离分布在细胞质中或附着在内质网上(除红细胞外的所有细胞)成分:rna和蛋白质 核糖体作用:①合成蛋白质的场所,是“生产蛋白质的机器”②内质网上的核糖体合成的蛋白质作为膜蛋白、输出细胞质的蛋白质;游离的核糖体合成的蛋白质由细胞本身使用 分布:动物和某些低等植物细胞(如藻类)

中心体形态:由两个互相垂直排列的中心粒(许多管状物组成)及周围物质组成 作用:与细胞的有丝分裂有关,形成纺锤体 篇二:生物各种细胞器的特点功能总结 名称叶绿体 分布 植物(叶肉细胞内)(根部木有) 结构 双层膜(内膜,外膜) 扁平的球形椭球形(含基粒//类囊体//叶绿体基质)双层膜(内膜向内凹陷形成嵴//线粒体基质) 椭球状,球形,哑铃形,线形,短棒单层膜(粗面有核糖体附着//滑面--脂质糖类) 单层膜(囊泡) 功能 含大量光合色素,少量dna//进行光合作用 特称(其他)养料制造车间能量转换站 线粒体 动植物 含大量有氧呼吸酶,少量dna//进行有氧呼吸的主要场所蛋白质合成,加工的车间,脂质的合成车间对来自内质网的蛋白质进行加工,分类,包装的“车间”和“发送站” 合成蛋白质的场所 内质网高尔基体 动植物 动力车间(提供95%的能量) 不同细胞代谢水平不同数量不同(甲亢多//动物多) 有机物合成车间 动植物(动植物中功能各不同) 与植物细胞壁的形成有关(合成多糖) 核糖体 动植物 无膜(不含磷脂//含rna蛋白质)

高中生物知识点总结全

高中生物知识点总结全 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

高三第二轮复习生物知识结构网络 第一单元生命的物质基础和结构基础 (细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程) 1.1化学元素与生物体的关系 1.2生物体中化学元素的组成特点 1.3生物界与非生物界的统一性和差异性 1.4细胞中的化合物一览表 化合物 分类 元素组成 主要生理功能 水 ①组成细胞

②维持细胞形态 ③运输物质 ④提供反应场所 ⑤参与化学反应 ⑥维持生物大分子功能 ⑦调节渗透压 无机盐 ①构成化合物(Fe、Mg) ②组成细胞(如骨细胞) ③参与化学反应 ④维持细胞和内环境的渗透压) 糖类 单糖 二糖 多糖 C、H、O ①供能(淀粉、糖元、葡萄糖等) ②组成核酸(核糖、脱氧核糖) ③细胞识别(糖蛋白) ④组成细胞壁(纤维素) 脂质 脂肪 磷脂(类脂) 固醇 C、H、O C、H、O、N、P C、H、O ①供能(贮备能源) ②组成生物膜 ③调节生殖和代谢(性激素、Vit.D) ④保护和保温 蛋白质 单纯蛋白(如胰岛素) 结合蛋白(如糖蛋白) C、H、O、N、S (Fe、Cu、P、Mo……)

①组成细胞和生物体 ②调节代谢(激素) ③催化化学反应(酶) ④运输、免疫、识别等 核酸 DNA RNA C、H、O、N、P ①贮存和传递遗传信息 ②控制生物性状 ③催化化学反应(RNA类酶) 1.5蛋白质的相关计算 设构成蛋白质的氨基酸个数m, 构成蛋白质的肽链条数为n, 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a, 蛋白质中的肽键个数为x, 蛋白质的相对分子质量为y, 控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r, 则肽键数=脱去的水分子数, 为……………………………………① 蛋白质的相对分子质量…………………………………………② 或者…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次 1.7核酸的基本组成单位 名称 基本组成单位 核酸 核苷酸(8种) 一分子磷酸(H3PO4)

高一生物必修一细胞器知识点总结表格归纳

高一生物必修一细胞器知识点总结表格 归纳 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高一生物必修一细胞器知识点总结表格归纳》的内容,具体内容:细胞器知识点是高一生物必修一课本重点内容,学生可以通过表格把知识点整理出来。下面我给高一同学带来生物必修一细胞器知识点总结表格,希望对你有帮助。高一生物必修一细胞器知识点表格... 细胞器知识点是高一生物必修一课本重点内容,学生可以通过表格把知识点整理出来。下面我给高一同学带来生物必修一细胞器知识点总结表格,希望对你有帮助。 高一生物必修一细胞器知识点表格 高一生物必修一知识点 光合作用 1、光合作用的发现:①1771年英国科学家普里斯特利发现,将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭;将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内,小鼠不容易窒息而死,证明:植物可以更新空气。 ②1864年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光,另一半遮光。过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化,曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明:绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。③1880年,德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明:叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,氧是叶绿体释放出来的。

④20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供H218O和CO2,释放的是18O2;第二组提供H2 O和C18O,释放的是O2。光合作用释放的氧全部来自来水。 2、叶绿体的色素:①分布:基粒片层结构的薄膜上。②色素的种类:高等植物叶绿体含有以下四种色素。A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色);B、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,包括胡萝卜素(橙黄色)和叶黄素(黄色) 3、叶绿体的酶:分布在叶绿体基粒片层膜上(光反应阶段的酶)和叶绿体的基质中(暗反应阶段的酶)。 4、光合作用的过程:①光反应阶段a、水的光解:2H2O4[H]+O2(为暗反应提供氢)b、ATP的形成:ADP+Pi+光能—ATP(为暗反应提供能量)②暗反应阶段: a、CO2的固定:CO2+C52C3 b、C3化合物的还原: 2C3+[H]+ATP(CH2O)+C5 呼吸作用 1、有氧呼吸:①场所:先在细胞质的基质,后在线粒体。②过程:第一阶段、(葡萄糖)C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段、24[H]+O212H2O+大量能量(线粒体)。 2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来):①场所:始终在细胞质基质②过程:第一阶段、和有氧呼吸的相同;第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻),(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃

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