人教版小学英语语法知识点汇总,推荐文档
目录
一、音素及音标 (2)
二、音节及音节的划分 (3)
三、常用字母或字母组合发音规律 (4)
1、元音字母及组合的发音 (4)
（1）与字母 a 相关的单词 (4)
（2）与字母 e 相关的单词 (5)
（3）与字母i 相关的单词 (6)
（4）与字母o 相关的单词 (7)
（5）与字母u 相关的单词 (8)
2、辅音字母及组合的发音 (9)
（1）单个字母 (9)
（2）字母组合 (10)
四、词的变式及用法 (11)
1、名词及名词的复数形式 (11)
2、冠词及其用法 (12)
3、代词及其用法 (13)
4、形容词的比较级和最高级 (14)
5、介词的固定用法 (15)
五、时态及语法 (16)
1、一般现在时及其用法 (16)
2、现在进行时 (19)
3、一般将来时 (20)
4、一般过去时 (21)
六、常见固定词组 (23)
附各专项测试习题 (24)
一、音素及音标
音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）
1、元音（韵母）
1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。
1.2举例：
元音单元音
长元音[a:][?:][i:][?:][u:]
短元音[Λ］[?][i][?][u][?][e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u]
1.3元音的结构
元音的常见构成有：
组合方式举例1单个元音字母D og
2元音字母+元音字母See、sea、meat、book
3元音字母+辅音字母Tall、play
1.4元音字母
共有5个，分别是:
a e i o u
2、辅音（声母）
2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。
2.2举例：
辅音10对
清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫］[t∫］[tr] [θ］[ts]
浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [?][d?][dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η］
3个似拼音[h] [r] [l]
2个半元音[w] [j]
2.3辅音的结构
组合方式举例
1单个辅音字母D og、book
2辅音字母+辅音字tree、draw、teach、sh ip
2.4辅音字母
26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。
3、开音节（结尾必然是元音字母）
分类组成举例绝对开音节辅音+元音He、go、hi、do、be、tree、three、相对开音节辅音+元音+辅音+e name、bike、home、due、plane、shine 4、闭音节（结尾必然是辅音字母）
分类组成举例
1元音+辅音it、is、of、in、on、up、out、ant
2辅音+元音+辅音bad、bed、sit、hot、cup、let sleep
二、音节及音节的划分
1、【音节】
在英语中元音字母特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
音节一般以元音为主进行划分，每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加
上一个或几个辅音构成，如：dog [d?g]，head [hed]等，这些单词只有一个音节，叫做单音节词。
含有两个音节的词叫做双音节词，student['stju:d[nt]。
含有三个或三个以上的音节叫做多音节词，如：medical ['medik[l]。
2、【音节的划分】
双音节单次的音节划分：
口诀
一靠后，两分手，一归前或一归后，组合字母跟着走，复合成词分两溜
一靠后两个音节中只有一个辅音字母（不能是r），
发音时该字母要归后面的音节，即前面为开音节
Pa-per；o-pen；student；so-da 两分手两个音节中有两个辅音字母（不能是r），
发音时两字母分给两个音节，即前面为闭音节
Mat-ter；ha-ppy
一归前两个音节中只有一个辅音字母时，有时将该辅音
字母划分给前面的音节
Bod-y；nev-er；stud-y；cit-y；
一归后两个音节中只有一个辅音字母时，有时将该辅音
字母划分给后面的音节o-pen；e-ven；Fe-ver；no-tice；be-gin；
组合字母th、sh、ch、tch；
cr、pr、bl、fl、tr、dr
fa-ther ；moth-er se-cret
复合词分两溜由两个单词组成的复合词，要分开后再划分音节Bed-room；news-paper
3、【重读音节】
英语的每个词，至少有一个音节读得特别重而清楚，而其他的音节则轻而含糊。读得重而清楚的音节，叫重读音节。重读音节用左上标符号表示，比如beautiful['bju:teful]。
1）单音节单词
这种单词全都重读。有人说，这种词没有重读符号，那是因为单音节省略了重读符号。
例如：do、go、come、buy、bus、bed
2）双音节单词（大多数规律，有例外）
名词重读第一个音节'problem、'paper、'mother、'father
形容词重读第一个音节'clever
动词重读第二个音节ag'ree、cre?ate、com?plain、en?joy
有前缀的重读第二个音节
3）多音节单词
多个音节时有且只有一个重读音节，且需用左上标符号标识。通常为倒数第三个音节重读。
例如：company、Impossible、elephant、congratulation
三、常用字母或字母组合发音规律
1、元音字母及组合的发音
元音字母音多变，熟记规律也不难。
开音节后字母音（v后除外），其他情况随我练。（1）与字母 a 相关的单词
a
在：发音举例
开音节中[ei]Face、grade、cake
闭音节中[?]Dad、sad、bag、lamp、that、hand ar 组合[a:]Car、far、star、market、farm
ai 组合[ei]Train、tail、rain
air 组合[e? ] Air、hair、chair、stair
ay 组合[ei]Day、play、way
al组合[?:] Talk、walk、chalk
as组合[ a:s ]Ask、class、glass、last
aw 组合[?:]draw
a在w后面[?] Wash、what、watch、want
练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
（）A.cake B.take C.nap D.wave （）A.father B.crab C.shark D.car
（）A.back https://www.360docs.net/doc/2617304129.html,mp C.parent D.have （）A.wash B.want C.parent D.what （）https://www.360docs.net/doc/2617304129.html,rge https://www.360docs.net/doc/2617304129.html,ugh C.sofa D.vase （）https://www.360docs.net/doc/2617304129.html, https://www.360docs.net/doc/2617304129.html,mp C.camping D.am
e
在：发音举例
开音节中[i:]Me、He、she、these
闭音节中[e]Bed、red、leg、when、pen
多在词尾不发音Take、table、name、game（开音节词尾或l、m、n尾）ere 组合
[i? ]here
[e? ]There、where
ea 组合
[i:] Eat、Sea、tea、teacher、meat、seat
[e] Head、bread
[ei]Great
ear组合
[i? ]Ear、hear、near
[e? ] Bear、pear
[?:]Early、year
ee组合[i:]Tree、see、sleep
练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
( ) A.bread B.eat C.tea D.seat ( ) A.never B.leg C.red D.he ( ) A.each B.idea C.theatre D.dear ( ) A.behind B.bedroom C.jacket D.eleven ( ) A.near B.heart C.tear D.Hear ( ) A.toilet B.apple C.bottle D.table
i
在：发音举例
开音节中[ai]Nice、rice、bike、time、fine 闭音节中[i]Which、big、swim、milk、in ir 组合[?:]Bird、girl、sir、thirteen igh组合[ai]Right、Light
练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
( ) A.bike B.five C.my D.his ( ) A.slide B.hi C.toilet D.bike ( ) A.building B.child C.children D.buscuit ( ) A.tennis B.find C.white D.kite
o
在：发音举例
开音节中[?u] Go、home、close、those 例外：to
闭音节中[?]Clock、dog、on、hot、stop、shop
or 组合
[?:]For、short、or、forty（多数在词中）
[?]Doctor(多数在词尾，例外：door、for)
oo组合
[u]Good、foot、look、book
[u:]Food、too、zoo、school、moon
[Λ］Blood、flood
ou 组合[au]About、cloudy、house、mouth
[?u]you
ow 组合
[au]Cow、how、now、down、flower
[?u]Know、row、low 特殊的[Λ］Mother、brother、come、some、monkey
口诀
"oo"发长[u:]最常见，非重音节要短念。
字母"k"前不能长，"好(good)脚(foot)站(stood)木(wood)羊毛(wool)"短。
"血"与"水灾"真特殊，"oo"读/Λ/ 细分辨。
"oo"加"r"读作/ ?:/，"door"读[d??(r)]把路拦。
后缀-room都不长，后缀-hood也念短
练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
( ) A.good B.too C.book D.neighborhood ( ) A.soda B.hot C.box D.not
( ) A.order B.doctor C.boring D.corner
( ) A.go B.no C.to D.nose
( ) A.lot B.not C.to D.follow
( ) A.flower B.follow C.how D.brown
( ) A.you B.house C.blouse D.trousers ( ) A.sofa B.off C.pot D.lot
( ) A.room B.foot C.too D.food
( ) A.over B.other C.clothes D.home
( ) A.house B.blouse https://www.360docs.net/doc/2617304129.html,ugh D.mouth ( ) A.food B.cook C.foot D.look
口诀
开口读[ ju: ]闭口[ Λ］揉了鸡屎[u ]、[u: ]的哭
u
在：发音举例
开音节中[ ju: ]Excuse、use
闭音节中[ Λ］But、Bus、cup 、but、Run、sun、under
[u ]Put、full、push
在j、l、r、s后[u ]/u:/ ,Rule、juice ur组合[?:]Turn、hurt
特例[i]busy
练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
( )17.A.study B.puzzle C.bus D.busy
2、辅音字母及组合的发音
（1）单个字母
辅音字母显易单，见面就把音来念。
字母发音举例
b[b]Blue、black、blow
P[p]pen 、cap、pencil m[m]map 、me、am
f[f]Find、for、fly
d[d]Desk、day
t[t]tea 、top 、teacher n[n]No、pen 、green
l[l]look 、blow、lunch g[g]Green、dog 、egg k[k]Look、lock、thank h[h]he 、hot、here
j[d3]Japan、jeep
q[k]quick 、question
x[ks]词尾six 、box
[gz]词中exam z[z]zoo 、zero 、size
c[k]class 、cat 、coffee
s [s]sir 、sit、this [z]his [∫］sure [?]pleasure
v[v]river
w[w]with 、swim、wash
注：清辅音后面的s一般发清辅音/ s /，浊辅音后面的s一般发/ z /音，元音后面的s一般发/ z /音，所以is, has, was, because都发/ z /
练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
( ) A.music B.telescope C.newspaper D.maths
( ) A.cry B.circle C.class D.picture
( ) A.wash . B.sure C.shape D.square
（2）字母组合
字母组合固定音，千锤百炼习语感
字母发音举例
ci 、cy、ce[s]Pencil、nice、rice ch[t∫］child 、catch 、watch（多在词头或词尾）
[k]School
ck[k]black
kn[n]Knife、know
ng[?]sing song
ge[d3]orange
gh不发音right 、night
[f] 在词尾laugh
ph[f]photo 、telephone
sh[∫］Ship
th[θ］Thank、three
[e]this 、the 、with
wh[h]who
[w]What、which 、where wr[r]Wrong、write
qu[kw]quick 、question
[k]Cheque、unique
练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
( ) A.kitchen B.sandwich C.China D.peach
( ) A.thing B.theatre C.bathroom D.there
( ) A.street B.theatre C.triangle D.tree
四、词的变式及用法
1、名词及名词的复数形式
1、定义：名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，比如苹果、梨、猫、狗、爸
爸、妈妈、水等。
2、分类
根据其可数性，名次可分为可数名词和不可数名词：
分类含义
可数名词指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西。
不可数名词不可以数出数目的名词，比如：water、paper、milk、food。不可数名词没有复数形式，也不能与a,an及数词连用，常作单数看待。
3、变复数口诀
名词复数有规律，一般词尾加s；
辅音字母+y型，变y为i，es；
Ch、sh、s、x真有趣，加了s还加e；
f，fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；
字母o来真神奇，有生命来es，没有生命不+e。
分类变化读音举例
一般情况+s 清辅音后读[s]book→ books 浊辅音后读[z]Dogs
元音后后读[z]seas
以e结尾+s读[iz]Horse→Horses
以辅音加y结尾改y为i加-es读[iz]Baby→babies、family→families
以s、x、ch、sh结尾+es读[iz]bus→buses、box→boxes、fish→fishes 以f或fe结尾变f或fe为v再加es读[vz]Knife→knives
不规则的child→children、Man→men
4小秘笈：使用名词复数的标志词
当句子中的be动词为复数形式are、were时，作为主语的可数名词要用复数形式，例：The __ in our yard are very beautiful.
A. cloth
B. water
C. flowers
5、练习：
1、定义：冠词本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。
2、分类
冠词分为定冠词和不定冠词
分类含义
定冠词the，特指某(些)人或物
不定冠词a、an，泛指—类人或物，用于修饰可数名词的单数形式
3、用法口诀：
口诀一（a和an）口诀二（The）口诀二（免冠）
名词是秃子，常要戴帽子
可数名词单，用a或用an 辅音前用a，元音前用an 特指双熟悉，上文已提及；
世上独一份，序数最高级；
某些专有名，习语及乐器。
下列情况不用冠:名词之前代词限。
复数名词表泛指，球类/学科/和三餐。
专有名词不可数，星期/月份/季节前。
交通手段和节日，习语/称谓和头衔。
用法举例
a 用于辅音音素（不是辅音字母）开头的词前，表示单数
的数量一
a book、a man、a boy
an 用于辅音音素（不是辅音字母）开头的词前，表示单数
的数量一
an apple、an elephant
the
①一般用于特指
②第二次出现
③世界上独一无二的：太阳、星星、月亮、长城、河流
④形容词最高级前：the most
⑤方位词前：东西南北前后左右
The earth
The east of
In the frount of
不加球类运动、三餐、交通、泛指Play basketball、have lunch 特例an hour（h是辅音字母，但它不发音）
1、练习：
用合适的介词填入下面横线中。
1、elephant is much stronger than man. 大象比人强壮多了。
2、Look at blackboard,Lily. 莉莉,请看黑板
3、Who is first one to go?谁第一个去？
4、He began to play basketball at the age of 5. 五岁时他开始打篮球
5、He began to play piano at the age of 5. 五岁时他开始弹琴
2、定义：即代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。比如你、我、他/你们、我们、
他们。
3、口诀及变换规律
口诀1口诀2
人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前做主，宾格用在动词后。物主代词分两种，形容词性名词性。
形容词性不当家，身后要把名词加。
物主代词可单用。身后没有名词影。
两种代词形不同，添个s 形变名。His,its不用变，my变mine要记清。
单复数主格宾格形容词性
物主代词
名词性物主代词
第一人称我单数I Me My Mine 我们复数We us Our Ours 第二人称你单数You you Your Yours 你们复数You you Your Yours
第三人称
他单数He Him His His 她单数She Her Her Hers 它单数It It Its/他们复数They Them Their Theirs
4、用法：
（1）人称代词主格用来作主语，一般放在谓语动词之前。例如：I am from China.我来自中国。
We are good friends我们是好朋友。
He often plays basketball on the playground他.经常在操场上打篮球。
（2）人称代词宾格用来作宾语，放在动词或介词的后面。例如：Mr.Wang teaches us English王老师教我们英语。
Let me help you.让我来帮你。
What’s wrong with him？他怎么了？
（3）形容词性物主代词置于名词前，表示某人的：
It‘s
My book这是我的书。
Her mother is a teacher 她的妈妈是名教师
（4）名词性物主代词起名词的作用，表示某人的什么东西：
Look at this pencil ,It‘s
Mine看这只铅笔，它是我的（铅笔）。
Her bag is bigger than yours她的包比你的(包)要大。
4、形容词的比较级和最高级
1、定义：在英语中，形容词有原级、比较级和最高级三个等级。表示某人或某物的特征时
用原级（原形），当两者之间相互比较时要用比较级；当相互比较的物体是三个或三个以上，要用最高级。
2、口诀及变化规律
变比较级变最高级
原级变成比较级，结尾加er要牢记；一般情况直接加，单辅重闭双写加；
辅音加y变i加，以e结尾去e加。
最高级，也容易，er换成est
前面加the别忘记
比较级最高级
一般情况下，直接加er/est
tall taller tallest
Old older Oldest
young younger Youngest
short shorter shortest
以不发音的e结尾的单音节形容词，加r/st
nice nicer nicest
fine finer finest
Large Larger Largest
重读闭音节结尾，结尾只有一个辅音字母的，双写最后的辅音字母，加er/est
big bigger Biggest
Hot hotter hottest
以辅音加y结尾的形容词，改y为i加er/est
busy busier busiest
easy easier easiest
没有规律的：
Good better best
Bad worse worst
Far farther farthest Beautiful More Beautiful Most Beautiful 5、小秘笈：使用比较级的判断标志词
注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有比较级的选项
Than Lili is taller than me莉莉比我高More、much Marry is much better today 玛丽今天好多了比较级The weather gets colder and the nights get longer in winter
冬天越来越冷，夜也越来越长
练习：
4、介词的固定用法
介词：
在句子中表示时间关系、方位关系、方式方法的词。
（1）表示时间：
口诀举例
At 9:00 at afternoon at the end at 用在时刻前，亦与正午、午夜连，
黎明、终止和开端，at 与之紧相伴。
周月季年长时间，in 须放在其前面，In2019 In spring in the morning on 指特定某一天，日期、星期和节日前。On 2019.4.20 on Saturday
（2）表示方位关系
in在里，on在上（有接触），in front of 在前方。
under 是下，之间between ，behind 后面藏。
next to 在隔壁，near 在附近，over是覆盖，Above是飘荡（不接触）。
（3）表示工具或手段的介词
含义例句
by 用……的方式，多用于交通I went there by bus
我是坐公共汽车去的那儿
with表示“用某种工具”He broke the window with a stone.
他用石头把玻璃砸坏了
多用于固定词组。He went there on foot
on表示“以……方式”，
他走路去的那儿
注意：by bus = in a bus = take the No.3 bus
五、时态及语法
1、一般现在时及其用法
1.1意义：
（1）表示事物或人物的特征、状态：The sky is bule天空是蓝的
（2）表示经常性或习惯性的动作：I get up at six everyday 我每天早晨6点起床
（3）表示客观事实：The earth goes around the sun.地球围着太阳转。
1.2用法：
当主语是第一人称或者复数形式时，谓语动词用原级，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。
1.3句型结构（两种结构）
（1）主语+be动词（am、are、is）+其他
例句：I am a girl. 我是个女孩儿。
口诀：
我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are；
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；
变否定，更容易，be后not莫忘记；
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
（2）主语+行为动词+其他
例句：We study English at school. 我们在学校学习英语。
注意：当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
例句：She studies English at school：她在学校学习英语。
（3）动词的第三人称单数
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es：
分类例句
人称代词he, she, it后；He likes watching TV. 他喜欢看电视。
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
It looks like a cat. 它看起来像只猫。
单个人名、地名或称呼作主语Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
Beijing is in China. 北京在中国。
Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕
单数可数名词或this / that / the + 单数可数名词作主语A horse is a useful animal. 马是有用的动物。This book is yours. 这本书是你的。
That car is red. 那辆小汽车是红色的。
The cat is Lucy's. 只猫是露茜的。
不可数名词作主语时为第三人称单数The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里。
The bread is very small. 那面包很小。
The water is very cold. 那些水很凉。
谓语动词加-s或-es的规律：
分类变化举例
一般情况+s look→ looks
以s、x、ch、sh、o结尾的+es watch→watches、teach→teaches、wash→washes;
go→goes、do→does
以辅音加y结尾改y为i加-es Study→studies、try→tries 以元音加y结尾+s Play→Plays
不规则情况Have→has
1.4陈述句变一般疑问句
口诀
一找二提前，把do放前面，动词变原型，问号放后边。一找：找句子中有没有be动词或情态动词
二提前：把句子中的be动词或情态动词放前面，
Do放前面：句子中没有be动词或情态动词的把do或does放前面动词变原型：第三人称单数形式的动词要变回原型
问号放后边：别忘了在句尾加上问号。
（1）句子中有be动词（am、is、are）的，将be动词提到句子的最前面，并在末尾加上句号：
陈述句一般疑问句
It is rainy today.Is it rainy today？
（2）句子中有情态动词（can、may）的，将情态动词提到句子的最前面，并在末尾加上句
号：
陈述句一般疑问句
Tom can play football.汤姆可以踢足球Can Tom play football? 汤姆可以踢足球吗？（3）句子中没有be动词、情态动词的，将Do或Does放在句首：
陈述句一般疑问句第一人称I love basketball我喜欢篮球Do you love basketball? 你喜欢篮球吗？
第三人称单数He loves basketball他喜欢篮球Does he love basketball? 他喜欢篮球吗
（4）注意：
在一般疑问句中，第一人称要变成第二人称，some要变成any，动词要变为原形：
陈述句一般疑问句
I have some pictures. 我那里有一些照片Do you have any pictures？你那里有照片吗？
He has some pictures. 他那里有一些照片Does he have any pictures？他那里有照片吗？
（5）一般疑问句的回答：
一般疑问句的回答包含三个部分。
第一部分：yes或no（yes也可以是sure/certainly/ofcourse）
第二部分：问谁答谁——回答中的主语与问句中的主语保持一致。
第三部分：用什么答——有be动词的用be动词答，有情态动词的用情态动词答，两个都没有的用助动词do或者Does答。
注意：当用no回答时，结尾要加上not，并且需要缩写。
Be动词、情态动词型助动词型
father is a doctor Mr Li speak English 陈述句Lili′ｓ
father a doctor?Does Mr Li speak English?
疑问句Is Lili′ｓ
肯定回答Yes，he is.Yes,he does.
否定回答No，he isn′t.Yes,he doesn′t.
1.5陈述句变否定句（变否定，更容易，be后not莫忘记;）
Be动词、情态动词型行为动词型
，并将动词变成原型变化规律在be动词后直接加not在谓语动词前加don‘ｔ或doesn‘ｔ
陈述句Tom is a doctor She goes to school by bike
否定句Tom is not a doctor She doesn‘ｔg o to school by bike
1.6小秘笈：一般现在时的判断标志词
注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有一般现在时的选项
always（总是）TOM always gets up at 6:00汤姆总是六点起床
usually（通常）W e usually go to school at 7：30. 我们通常7：30上学去
often（经常）She often visits her parents on saturday.她常在周六去看父母。
Sometimes（有时）I sometimes go to the library.我有时去图书馆。
Every day（每天）Miss wang swims everyday 王女士每天都游泳
动词的第三人称单数形式Lili is a girl，she has lang hair。莉莉是个女孩儿，她有一头长发。
练习：
2、现在进行时
2.1意义：
现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.2现在进行时的构成
（1）主语+be动词+ V-ing现在分词
主语+Be动词+现在分词例句
第一人称（I）Am V-ing I am playing football
我正在踢足球
第二人称单数(you)Are V-ing
第三人称单数（he、she、it）Is V-ing
He is doing his homework
他正在做家庭作业
所有人称复数（we、you、they）Are V-ing
They are cleaning the house.
他们正在打扫屋子
（2）动词变现在分词规律
分类变化举例一般情况+ing play→playing 以不发音的e结尾去掉e+ing Make→making
重读闭音节结尾双写最后的字母+ing Stop→Stopping、run→running 注：重读闭音节是中间只有1个元音字母的闭音节！（区别;stopping、sleeping）
2.3现在进行时的否定句（be动词后+not）
句型：主语+ be + not + V-ing现在分词
举例：
I'm doing the housework now 我正在做家务I'm not doing the housework now 我现在没在做家务
2.4现在进行时的疑问句
句型结构：be动词+ 主语+ V-ing现在分词（将be动词提前）
举例：
原句It is raining now 外面在下雨变疑问句Is it raining now？外面在下雨吗？
肯定回答Yes，it is 是的，外面在下雨。
否定回答No，it isn‘t. 不，外面没下雨。
小秘笈：现在进行时的判断标志词
注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有现在进行时（V-ing）的选项Look!Look! he train is just getting into the station.看!火车进站啦
Listen!Listen! Birds are singing.听!鸟在歌唱
Now He is reading now.他正在看书
3.1意义：
一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
3.2现在进行时的构成
（1）will型
句型结构例句
肯定句型主语+will +动词原形I will go to visit him next week.下个周我将去拜访他
否定句型主语+ won't + 动词原形I won't go to visit him next week.下个周我不会去拜访他疑问句will + 主语+ 动词原形Will you go to visit him next week？你下周会去拜访他吗肯定回答Yes，主语+ will Yes，I will 是我，我会
否定回答No，主语+ won't No，I won't 不，我不会
（2）be going to型
句型结构例句
肯定句型主语+ be going to + 动词原形It's going to rain tomorrow 马上就要下雨啦
否定句型主语+ be going to +not+ 动词原形It isn’t going to rain tomorrow
疑问句Be+主语+ going to + 动词原形Is it going to rain tomorrow快要下雨了吗？
肯定回答Yes，主语+ be Yes，It is 是的，
否定回答No，主语+be+not No，It isn’ｔ
不是，
3.3小秘笈：一般将来时的判断标志词
注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有一般将来时的选项
tomorrow I will arrive tomorrow.我明天到。
Next+时间I will win you next time 下一次我会赢你。
in the future He is going to be an teacher in the future 他将来会成为一名教师
this week.They're going to have a test this week.他们下个周要考试
this evening.
练习：
小学英语知识点总结
小学英语知识点汇总 一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误)
3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 以上就是小学英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助！ 三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an 要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars
小学英语基本知识点汇总
. 个性化教学辅导教案 学员姓名：任课教师：所授科目：英语 学员年级：上课时间：年月日时分至时分共课时
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 【No. 2】一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语be not 其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be 主语其它。
小学英语知识点汇总(精华版)
小学英语知识点汇总 目录 第一章词汇分类集中复。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2第二章常用短语汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 第一节动词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5第二节介词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 第三节特殊疑问词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第四节缩写词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第五节时间词和短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第六节常见介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第七节时间介词at、on、in的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第三章日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第一节小学生口语100句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第二节英语日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9 第三节日常用语分类。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 第四章主要问句汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14第五章常用词性。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17第一节名词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17 第二节冠词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22 第三节介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27 第六章常见介词（连接词）的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 系动词B e的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 第二节Do的作用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33 第三节介词for的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第四节With的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第五节Some与any的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35 第六节How many与how much的区别与用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七节H ave和ha s的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36第八节Do和does的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七章重要句型。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第一节一般疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第二节特殊疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。38
小学英语语法知识点汇总(必看)
小学英语语法知识点汇总 一、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was； 最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。 c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。 d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。 如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。
外研版小学英语知识点归纳
一、词类 1、名词 （1）不可数名词都默认为单数，用“is” （2）可数名词复数变化规则： 2、动词 3、形容词：主要修饰名词或代词，“......的”。 4、副词：主要修饰动词或形容词，“.....地”，变副词一般+ly，如loudly、happily、well（good） 5、代词 （1）人称代词和物主代词：动词前用主格，动词后用宾格。 （2）指示代词：指近处this（这个）-these（这些）;指远处that（那个）-those（那些） 6、冠词：a、an、the an：用于元音音素（一般a、e、i、o、u）前。 the：表示某个或某些特定的人或东西。 7、数词 基数词：表示数量，如 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten． eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nineteen．twenty ,thirty ,forty ,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety. a hundred,a thousand,a million,a billion,one hundred and one. 序数词：表示顺序，如first (1st) ,second (2nd) ,third (3rd) ,fourth (4th) ,fifth (5th) ,sixth (6th),seventh (7th) ,eighth (8th),ninth (9th),tenth (10th).... 二、重点考点 1．+动词原形 can、 let’s、do（do、 does、 don’t 、doesn’t、did\didn’t）、please、should、will、to后。 want to +动词原型， would like to + 动原， forget to + 动原， it’s time to + 动原。 2．+动词ing like/go + 动名词（V-ing）如：like eating ； go climbing ； go swimming ； go shopping ；
小学英语语法知识点汇总!
小学英语语法知识点汇总！ 01 人称代词 主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 02 形容词和副词的比较 (1) 一般在形容词或副词后+er older ,taller, longer, stronger (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 03 可数词的复数形式 Most nouns + s abook –books
Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 04 不可数名词（单复数不变） bread, rice, water ,juice等。 05 缩略形式 I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he is it’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。 06 a/an a book, a peach an egg，an hour 07 Preposition on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at,behind. 表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast
小学英语基本知识点汇总
个性化教学辅导教案 学员姓名：任课教师：所授科目：英语
一般疑问句：Be 主语其它。 如：-Are you a student -Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如：Where is my bike 2.行为动词的变化。 否定句：主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) 主语动词原形其它。如： - Do you often play football - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike - Yes, she does. / No, she doesn't. 动词s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup 6. What _______they often _______(do) on Saturdays 7. _______ your parents _______(read) newspapers every day 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _______(do) not like PE. 18. The child often _______(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 20. －What day _______(be) it today －It’s Saturday 三、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的非凡疑问的基本结构为： 疑问词不达意be 主语动词ing 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意be 动词ing 动词加ing的变化规则
小学英语语法知识点总结
小学英语语法总结文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
小学英语语法总结 一、时态小结 凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。 名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,
3.以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries 4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5.以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2.以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest. 3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest. 5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6.good-better-best 四、be 动词,助动词。 现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t ※1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变“过去”, “否定”;否定过去否定 am-------am not(第一人称“I” )am, is ------ was --------- wasn’t is ------- isn’t(第三人称)are------ were --------- weren’t are------aren’t(you和其它人称) 2. 没有be动词的就要加助动词;
(完整版)小学英语知识点大全最全
小学1-6年级英语知识点大全（最全整理）! 1.现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look! The children are having a running race now. 看！孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2.一般现在时 表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。 结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗？是的 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3.一般过去时 表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。 结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。 注意：be动词与动词过去式不可同时使用。 如：My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week? I was at a camp. 你上个星期去哪了？我去野营了 What did you do yesterday? I visited a farm 你昨天去干嘛了？我去参观农场了。 问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原； 否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。 4.一般将来时
小学英语知识点总结
小学英语知识点总结 一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误) 3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 以上就是小学英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助！ 三、小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars 4, This is an eraser ----These are erasers 5, That is a backpsck -----Those are backpacks 6,I'm an English teather ------We are English teathers 7,It's a new shirt---- They are new shirts 8,He's a boy ----They are boys 9,She's a singer ------They are singers 10,What's this in English?---- What are these in English? 四、小学英语名词的数语法 名词有单数和复数两种形式 1、名词的单数：表示一个人或一个事物 2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物 名词复数的变化规律如下： 1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】 2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】 3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】 4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies 5、以元音加y结尾的词，直接加s 6、不规则变化 Man-men woman-women policeman-policemen Policewoman-policewomen 这种情况下a变成e 1、单复数同形 Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer 2、This 这个these这些(复数) that那个those那些(复数) I我we我们(复数) he他she她it它they他、它、她们(复数) am ，is是are(复数) 五、小学英语人称代词主格及宾格 人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。 Eg: I(主格)"我"-- me (宾格)"我" 主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。 Eg :I have a new car.( I 主格) Excuse me (me 宾格) I ask him to go (him 宾格) They sit in front of me (me 宾格) 主格(8个)：I 我you你he他she她it它we 我们you 你们they他(她、它)们 宾格(8个)：me我you你him 他her她it它us我们you你们them他(她、它)们
人教版小学英语语法知识点汇总知识讲解
目录 一、音素及音标 (2) 二、音节及音节的划分 (3) 三、常用字母或字母组合发音规律 (4) 1、元音字母及组合的发音 (4) （1）与字母a 相关的单词 (4) （2）与字母 e 相关的单词 (5) （3）与字母i 相关的单词 (6) （4）与字母o 相关的单词 (7) （5）与字母u 相关的单词 (8) 2、辅音字母及组合的发音 (9) （1）单个字母 (9) （2）字母组合 (10) 四、词的变式及用法 (11) 1、名词及名词的复数形式 (11) 2、冠词及其用法 (12) 3、代词及其用法 (13) 4、形容词的比较级和最高级 (14) 5、介词的固定用法 (15) 五、时态及语法 (16) 1、一般现在时及其用法 (16) 2、现在进行时 (19) 3、一般将来时 (20) 4、一般过去时 (21) 六、常见固定词组 (23) 附各专项测试习题 (24)
一、音素及音标 音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母） 1、元音（韵母） 1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。 元音单元音 长元音[a:][?:][i:][?:][u:] 短元音[Λ][?][i][?][u][?][e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u] 1.3元音的结构 元音的常见构成有： 组合方式举例1单个元音字母D o g 2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k 3元音字母+辅音字母T al l、pl ay a e i o u 2、辅音（声母） 2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。 辅音10对 清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts] 浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [?][d?][dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η] 3个似拼音[h] [r] [l] 2个半元音[w] [j] 组合方式举例 1单个辅音字母D og、b ook 2辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip 26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。 3、开音节（结尾必然是元音字母） 分类组成举例绝对开音节辅音+元音He、go、hi、do、be、tree、three、相对开音节辅音+元音+辅音+e name、bike、home、due、plane、shine 4、闭音节（结尾必然是辅音字母） 分类组成举例 1元音+辅音it、is、of、in、on、up、out、ant 2辅音+元音+辅音bad、bed、sit、hot、cup、let sleep
(超详细)小学英语知识点归纳汇总
小学英语知识归纳总结（打印版） 目录 第一章词汇分类集中复习....... .............................. (2) 第二章常用短语汇总 (5) 第一节动词短语 (5) 第二节介词短语 (6) 第三节特殊疑问词 (7) 第四节缩写词 (7) 第五节时间词和短语 (7) 第六节常见介词 (8) 第七节时间介词at、on、in的用法 (8) 第三章日常用语 (8) 第一节小学生口语100句 (8) 第二节英语日常用语 (9) 第三节日常用语分类 (12) 第四章主要问句汇总 (14) 第五章常用词性.................. ........ . (17) 第一节名词................................. . (17) 第二节冠词 (22) 第三节介词 (27) 第六章常见介词（连接词）的用法 (32) 第一节系动词Be的用法 (32) 第二节Do的作用 (33) 第三节介词for的用法 (34) 第四节With的用法 (34) 第五节Some与any的用法 (35) 第六节How many与how much的区别与用法 (36) 第七节Have和has的用法 (36) 第八节Do和does的用法 (36)
第一节一般疑问句 (37) 第二节特殊疑问句 (38) 第三节情感动词的用法 (39) 第八章五种语法汇总 (40) 第一节现在进行时态 (40) 第二节一般现在时态 (40) 第三节一般将来时态 (42) 第四节一般过去时态 (43) 第五节小学英语不规则动词变化表 (45) 第六节形容词副词的比较级和最高级 (46) 第七节几种时态的构成汇总 (47) 第九章方位的表达方式 (48) 第一节交通工具及“规则” (48) 第二节英语中方位的表达方式 (49) 第十章句型转换方法归纳 (50) 第一节改为一般疑问句.................................. (50) 第二节改为否定句................................. (50) 第三节对划线部分提问................................ .. (51) 第四节肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句.......... (51) 第五节其它需要注意点.................................. ... (52) 第十一章小学英语谚语集锦 (52) 第十二章写作 (55) 第一节分类写作指导...................................... ......................... . (55) 第二节命题作文 (58) 第三节话题作文 (62)
小学英语知识点整理
小学英语知识点整理 一、词类 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通， 一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起 来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一 下就可以知道) 1、动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。 (1)行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live 等。 行为动词我们已学过它们的四种形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，
具体判断方法如下： 有，就加ing 读句子读该单词认识该单词理解意思看有无be动词(若是be going to 就用原形) 没有，再看情态动词 有，就用原形 有，就加ed 没有，再看有无表示过去的时间状语是第三人称单数就加s或es 没有，再看主语 不是第三人称单数就用原形 (2)be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。 判断步骤： 第一、三人称单数，就用was 有，再看人称 第二人称单数和所有复数，就用were 看有无表示过去的时间状语 第一人称单数，就用am 没有，再看人称第三人称单数，就有is 第二人称单数和所有复数，就用are 2、名词
小学英语语法知识点总结
小学英语语法知识点总结：可数名词和不可数名词 一、可数名词与不可数名词的区别 普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 二、关于可数名词 名词可分为可数名词和不可数名词两部分。其中，可数名词是表示能够计算的人或物的名称，他们通常有单数和复数的形式。 单数通常用a,an或者是one来表示。an用在元音字母的前面。如：a desk, an apple, one boy. 1、直接在单词的后面加-s. photo---photos book---books egg---eggs student---students pen---pens village---villages building---buildings cloud---clouds flower---flowers hand---hands map---maps girl---girls 2、如果单词以s,x,ch,sh结尾，通常要在单词后面加-es. bus---buses class---classes box---box dress---dresses peach---peaches watch---watches fish---fishes 3、以辅音字母+y结尾的单数名词要把y变为i，再加-es.如果y的前面是元音字母，则直接加上-s. family---families story---stories baby---babies day---days toy---toys boy---boys
小学英语基础知识点归纳
小学英语基础知识点归纳 小学开始接触英语，各位家长们都希望孩子能够学好，为未来打基础。小学也有许多该掌握的基础知识，并不仅仅是字母音标的学习。英语基础知识、语法知识、句法三部分内容大家都掌握了吗?下面的内容希望能让孩子学习更上一层楼! 第一部分：基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU 12个单元音：前元音：[i:] [?] /e/ [?] 中元音：[?:] [?] 后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?] 双元音(8个) Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [?u] [?i] Ⅱ.集中双元音(3个) [i?][ε?][u?] 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 第二部分：语法知识① 一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bags c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China 第二部分：语法知识② 二.冠词：不定冠词，定冠词种类： (1)不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / (2)定冠词：the the egg the plane 2. 用法: