北师大大学英语四在线作业二答案讲课教案
北师大大学英语四在线作业二答案
北师大版(三起)四年级英语上册全册教案
Unit 1 Signs Lesson 1 Get Ready 1. 听做游戏 教师说指令，学生做动作，复习以前学过的动词。 T: Walk! / Don’t walk! / Touch your nose! 2. 想一想，说一说 （1）引导学生思考在上课时不能做哪些事情，让学生说一说。为故事的学习做铺垫。 T: What can’t we do in the English class? （2）教师结合学生所说内容，呈现相应的警示标志。 T: Don’t run. No food. （3）教师说指令，学生指标志或说标志。 Listen and Read 1. 导入故事 呈现故事第一幅图，让学生看插图，说一说为什么Ken 阻止Mocky，并猜一猜他们将要去哪。 T：Where are they? Why does Ken stop Mocky? Where are they going? 2. 学习故事 （1）播放故事动画，让学生说一说主人公去哪里玩，以及Mocky做了哪些事。引导学生回答，并将相应的插图贴在黑板上。 （2）播放故事动画，让学生对故事中Mocky的行为作出判断。例如，Mocky不正确的行为有：图1，在红灯亮时Mocky依然想要过马路；图3，Mocky乱扔垃圾；图5，Mocky想要在河中游泳。Mocky正确的行为有：图4，Mocky知错就改，就垃圾扔进垃圾桶；图6，Mocky劝阻图中男士不要抽烟等。 （3）带领学生看插图3、5、6，找出Mocky及朋友是如何对待错误行为进行劝阻或提示的。（4）让学生看故事内容，说一说为什么这些行为不正确，让学生模仿人物的动作和语言。（5）回顾故事主要内容。把人物面具贴到黑板上，引导学生回忆每个人物的活动，鼓励学生模仿人物的语音语调。 3. 模仿表演 （1）让学生独立看插图、阅读故事。 （2）放录音，让学生指人物对话文本，跟读对话。 （3）呈现故事主要情节的插图，删去部分对话，让学生根据图片和语言提示，补全对话。（4）把学生分成小组或让学生独立练习朗读对话。（5）鼓励学生在小组内分角色朗读或表演故事。 Learn to Say 1. 呈现情景 （1）问学生是否参观过展览或去过博物馆，让学生说一说参观过展览或在博物馆里不能做什么。 （2）呈现Learn to Say的插图，让学生说一说插图中的小朋友在哪里。（3）指女孩的相机，问学生是否可以照相，为什么。呈现No cameras. 2. 学习词汇 （1）播放对话，让学生指人物、模仿。 （2）让学生想一想博物馆还可能看到哪些警示牌或标志语，例如，Don’t litter. No smoking.
北师大版二年级英语下册全册教案精品
全册教案 农村小学英语教学与实践活动的研究方案 一、问题提出: 随着中国与世界的交往日益密切,英语学习已经成为人们的必须.英语作为一门语言,在学习过程中既要有正规系统的学习渠道,而又要有随时随地都能进行的学习练习及应用场所,以便巩固所学的英语知识,提高英语交际的能力。 渤海镇小学现状:：1、渤海镇小学的生源来自于附近行政村，与城里小孩相比会有一定的差别：农村孩子胆小、拘谨、不善言谈，羞于说英语，缺少自信心。 2、渤海镇小学英语师资力量相对薄弱。3. 缺乏运用英语的环境。目前社会上尤其是农村，用英语的环境很少，甚至没有。因此学生听英语、说英语的机会很少，他们缺少一个学习英语的语言环境。但是渤海镇又有自己得天独厚的条件，旅游业比较发达，农家院大量兴起，都是学生进行交际的有利场所。如何根据农村小学的实际情况，有效地把握课堂教学，创设良好的英语学习环境，培养和发展学生使用英语这种交际工具的能力。怎样发挥本地区的优势，使课堂教学与实践活动相结合，培养学生交际意识，提高学生交际能力，所以提出了“农村小学英语教学，与实践活动的研究”课题。 二、文献综述 三、研究的目的、意义 英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。 英语教学新课程的理念是要尽可能多的为学生创设英语交际的环境，尽可能多的让学生以多种形式接触、学习、使用英语。 本课题探索充分利用农村的多种资源如旅游业、农家院等，给学生创设英语交际的环境，开展实践活动，培养学生的交际意识、提高他们的交际能力的措施与对策，以供其他农村学校在此方面有所借鉴，共同提高学生的英语水平。 四、研究内容 1、英语课堂教学模式。 2、英语教学的课外实践活动。 五、研究假设 充分利用农村的语言环境，给学生创设英语交际的环境，开展实践活动，就能培养学生的交际意识，提高他们的交际能力。 六、研究方法 行动研究法 七、研究措施 (一)农村小学课堂教学模式 1、3－5分钟谈话训练。利用课堂3分钟时间，可以在课始，可以在课中，也可以在课末，根据实际情况再定。 2、5-10分的复习时间,在复习的过程中要注意孩子们兴趣的培养,多设计一些有趣的活动. 3、新授内容 单词教学: 遵循词不离句的原则。以词带句、一句带词，八单词放在句子里学习，在词语和相应的事物之间建立联想，而不是机械的学习，一方面避免了直接教单词的枯燥，另一方面，有帮助学生建立初步的语感，增强了趣味性。
北京师范大学专科大学英语一作业3及答案
北京师范大学专科大学英语一作业3及答案
一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。） V 1. The clock （）10 when I got up this morning． A. told B. said C. read D. spoke 满分：2 分 2. His constant （）with his peers(同龄人) has left its mark on his growth. A. consent B. contract C. context D. contact 满分：2 分 3. The house（）roof is blue has just been finished. A. whose B. which C. that D. whom 满分：2 分 4. Some people argue that （）regulations(规章制度) for water pollution will drive up costs and put jobs at risk. A. firm B. tight C. tense D. close 满分：2 分 5. They ( ) me by asking so many questions at the same time. A. forced B. included C. offered D. confused 满分：2 分 6. The elderly man is quite （）. A. young B. old
A. right away B. by the way C. at last D. in that case 满分：2 分 14. How many （）are there in the picture? A. woman B. women C. buy D. milk 满分：2 分 15. We will double the number of Safer Cities Schemes to cover 40 （）areas. A. industrial B. remote C. rural D. urban 满分：2 分 16. Can you （）an insect having eight eyes and still having poor eyesight? A. imagine B. suppose C. think D. expect 满分：2 分 17. You’ll soon get used to （）in the country. A. live B. living C. to live D. lived 满分：2 分 18. The company is starting a new advertising campaign(广告战) to（）new customers to its stores. A. join B. attract C. stick D. transfer 满分：2 分 19. Our company’s service is （）in nearly 50 countries around the world. A. available B. careful C. natural
北师大版小学英语四年级上册全册教案
北京师范大学出版社小学英语四年级教案 全册备课 对新课标理解： 现在的社会是向着全球化，社会化发展的英语逐渐的成为我们生活中不可缺少的一部分，越来越被人重视，作为教育发展的重要环节，作为迎接未来世界的一把钥匙。 新课标强调课程应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出，倡导学生体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的必学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 做到这些要求，首先需要的就是学生浓厚的对英语学习的兴趣，那怎么样培养学生学习兴趣就成了一个基础话题，这一问题要面向全体学生，特别是要关注学生的个别差异引起的情感问题。帮助学生建立成就感和自信心。 在教学中注意创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性。使每个学生都能得到充分的发展。在这一过程中教学模式的转变起到了一定的作用，一定要从以老师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。强调学生的参与和体验，强调采用多种形式的教学活动。比如可以利用我们学校已有的良好电教资源，听原版录音带练习发音，也可以利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画，以更直接的方式引导学生学习英语，对英语产生浓厚的兴趣。 总的来说，新课标对发展学生自我主观能动性起到了很积极的作用。素质教育在其中深有体现。并且由升学教育向终身教育的转变等等都是很好的突破。在这一新课标的指导下，希望在英语教学中可以达到更好的效果。 Teaching Aims: 知识技能： 1、Listening: 充分利用学校的电教资源，在发展学生自主学习的基调上，让学生可以接触到更多、更直观的学习方式，比如听录音，看小动画等等。掌握部分日常用语，如：能听懂询问名子的问及回答，或问是谁的语句。辨别词中的字母的不同读法。 2、Speaking: 根据本册书的教学要求，作为基本的主导方向，指导学生在教师为学生设计的教学情境中，能够正确运用问名子，问是谁，问是什么等等的语句，并能对所提问的句子做出适当的回答。 3、Reading: 正确，流利的朗读和使用课文对话，正确读出与课文或练习中相关的单词，认读字母和带有此字母的单词。 4、Writing: 以听、说、读的基础上，培养学生写的能力。正确描、写英语中的字母，能够摹仿老师的板书写简单的字母、单词和句子。 过程方法： 1、发挥老师的指导做用的同时，充分发挥学生的自我主观调动意识，且提高他 2、们自主学习的能力，但要注意教师在教的过程中，对学生思想的指导方向，
北师大版五年级英语下册教案(全册)
北京师范大学《小学英语》五年级下册教案学期教学计划。 学生情况分析经过四年的学习，学生普遍有一定的英语基础，同时由于诸多因素，学生英语学习水平参差不齐，两极分化情况明显，随着教学内容难度的增大，学生学习兴趣有普遍下降的趋势，因此小学高段教学应注意1、激发学生持续的英语学习兴趣，让每位学生在学习中体验到成功的快乐，内化对英语学习的需求。2、教给学生一些学习策略，引导学生对所学知识进行比较、归纳，寻找学习中的一些内在规律 教材的知识结构及系统分析北师大3－11册每册书均为6个单元，其中前五个单元为新 授课单元，每单元围绕一个话题展，基本结构为：blackboard （展现单元核心内容）――story（整体呈现）――Words to learn，Listen to this，Talk together，Let’s sing，Read and circle ，Listen and match，Let’s find out，Touch and say，Read and write ，Listen and practice（从听、说、读、写进行技能训练）――Storytime（拓展阅读）――Self－assessment（自我反思）；最后一个单元为复习 单元，巩固本册主要句型和语言现象。 本册涉及主要话题：Unit 7机场接人（名词性物主代词和一般过去时态）Unit 8音乐会（一般将来时）Unit 9体育运动（特殊疑问句）Unit 10购书（形容词比较级和最高级）Unit 11食品制作（描述做事程序和祈使句的用法）Unit 12餐馆就餐（整理、复习本册重点语言知识和结构） 语法：比较难 词汇：量大，其中较大部分分别在以前教学内容出现过 学期教学目的听： 能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；说： 能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话； 能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）；能在教师的帮助下讲述简单的小故事； 读： 能认读所学词语； 能根据拼读的规律，读出简单的单词； 能读懂教材中简短的要求或指令； 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文 写： 能模仿范例写句子； 能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述； 学期教学重难点1、学习习惯的培养 2、学习策略的习得 3、各单元故事的理解、认读、复述 4、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； 5、基本知识和技能
北师大版小学英语四年级上册Unit5
北师大版小学英语四年级上册Unit5 Our Town第一课时教学设计 大兴区亦庄镇第一中心小学三羊小学张翠翠 一、指导思想与理论依据 《英语课程标准》中指出，英语课程改革的重点就是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为形成学生积极主动的情感态度。 本节课针对这一点，通过教学活动的设置与实施，激发学生的学习兴趣，学生在体验、参与、合作的氛围中，理解知识，掌握知识，并培养学生的综合语言运用能力。 二、教学背景分析 （一）、教学内容分析 本套教材是北师大版小学英语教材，其特点是将每个单元分为故事、词汇、对话、语音、阅读和复习六个课时。第一课时是在故事所创设的相对真实的语境中，让学生了解本单元的主要词汇和功能句。本节课内容具体为： 复习词汇与句型：near、next to、behind、in front of；Where is the …?It’s … 新授词汇与短语：town、 between…and…、a supermarket、a train station、a movie theater、a toilet、turn left、right并能结
合旧句型说清楚目的地与指路。
（二）、学生情况分析 通过以往知识的学习，学生对句型Where is the …?It’s …已经熟练，可以清楚问答相对简单的地点句子。本课中出现的地点词汇比较长，认读与记忆起来相对难,另外，介词between…and…首次出现，学生会感到陌生。 三、教学目标 （一）、知识与技能目标 能过正确认读词汇town、between…and…、a supermarket、a train station、a movie theater、a toilet、turn left、right，并能够结合旧句型清楚问答有关地点。 （二）、过程与方法 1、通过复习上单元出现的歌谣，引出本节课的学习课题，激发兴趣。 2、以谜语和认读卡片的形式，进行词汇教学，加深学生对所学词汇的理解与记忆。 3、初次连贯观看动画，整体掌握本节课学习内容。 4、再次分解看动画，掌握本课中出现的地点词汇与其运用。 5、三看动画，概括出What’s in our town?与How can we go to the zoo?并总结出the reason that Mocky doesn’t like the zoo. 7、同桌自主练习文中的某个片段。 8、结合我校建筑物特点，看懂地图，清楚准确地问答地点。
北京师范大学网络教育大学英语三作业三
北京师范大学网络教育大学英语三作业三 What would you like to drink? - _______ . orange juice, please - I'm engaged. - _______ on your engagement. Congratulations - I'd like to make a reservation for two days. My name is Li Ming. - _______Single or double room? - Hello, may I speak to John? -__________Just a second, please. - Thank you for your invitation. - ________.It's a pleasure 第二部分：阅读理解（共10小题；每小题3分，满分30分） It is _______ since a man being operated felt all the pain. few years Long ago, when the sick man was operated on, he _______ . could feel all the pain Using the laughing gas, the people did not seem to _______ . feel pain If a man took less laughing gas than he should have when an operation went on, he _______ . still felt pain One who took too much of the laughing gas _______ . would die Miss Jordan decided to become a lawyer________.when she was in high school What did she study at Boston University? ______.Law The word "restless" in Paragraph5 means in its sentence_______.not satisfied with me life she was living and wanting to have some new experience In her political life she won ________ in 1972. a seat in the U.S. Congress Miss Jordan was the first black woman_________.from the South to be elected to Congress 第三部分：词汇与结构（共5小题；每小题3分，满分15分） Hundreds of people ____their homes in the floods. Lost I don't believe Bush is elected as the President. There ____ some mistake with the vote. must be Had you come here one minute earlier, you ____ the school bus. But now you had to wait for another ten minutes for the next school bus. would have caught Her case has attracted an enormous ____ of public sympathy. Amount Not matter ____, the heavy box is still immoveable. how hard I am pushing 第四部分：完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分） American people divide their days 21 several blocks 22 time, and plan different activities 23 different times. American time is "on the dot". If something is supposed to happen 24 eight o'clock, it will begin at eight. American value promptness and may become angry if a person is more than 15 minutes late 25 a good reason. If you know you are going to be late, call 26 advance and let someone know. 27 you arrive late, you should apologized and explain why. Americans arrive 28 time for doctors" appointments. The doctor may keep you 29 , but if you keep the doctor waiting, you may get a bill 30 the doctor's time! 21into 22of 23for 24at 25without 26for 27If 28on 29waiting 30for 第五部分：英译汉（共3小题；每题5分，满分15分） I'm very much eager to improve my oral English. 我非常渴望提高我的英语口语 He has sympathy for all the poor people. 他同情所有的穷人 He offered to help us with our work. 他主动帮助我们的工作 第六部分：写作（满分15分） 请根据下面所给的题目用英语写出一篇不少于80词的短文。 How to keep Healthy
2018 北京师范大学 大学英语三离线作业1
离线作业试卷1 一、单选 1.第一部分：交际用语（共5小题；每小题3分，满分15分）- It's really a good dinner, isn't it? - _______B_________ _______ 分值：3 A. Yes, I'd like to go. B. Yes, the food is just wonderful. C. I'm glad to hear that. D. It's very nice of you to say so. 2.第一部分：交际用语（共5小题；每小题3分，满分15分）- I'd like to open an account here. - ________C___________ ____ 分值：3 A. Yes, Madam. How can I help you? B. Oh, yes, please. C. I see. What kind of account, please? D. You can do whatever you like. 3.第四部分：完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分）请点击此链接查看题目30 分值：1 D A. some B. any C. such D. no 4.第四部分：完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分）请点击此链接查看题目29 分值：1 B A. hurriedly B. soon C. fast D. slowly 5.第四部分：完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分）请点击此链接查看题目28 分值：1 B A. agree B. allow C. force D. persuade 6.第一部分：交际用语（共5小题；每小题3分，满分15分）- Thank you for this wonderful party. - _______C__________ ______ 分值：3 A. It's my pleasure. B. No, it's not so good as you say. C. I'm so glad you enjoy it. D. What do you think about it now? 7.第一部分：交际用语（共5小题；每小题3分，满分15分）- I was wondering if you'd like to go skating? - ____C____ _______________ 分值：3
小学英语教案北师大版五年级下册英语UnitDayand night 教案
Unit 9 Day and night 单元教材分析 本单元是北师大版小学英语四年级下学期的第九单元，是在七、八单元学习了星期和钟点的表达法的基础之上的进一步延续。主要涉及的知识点是一天中morning，afternoon，evening，night的表达法和breakfast, lunch, dinner,频度副词always，usually，often，sometimes，never以及日常生活中一些行为动词及短语get up, go to bed, eat,sleep等。根据词不离句的教学理念，我将本课单词的教学放在 When do you…? I always/ usually…at…in the morning/ afternoon.的句型中进行巩固和运用。 单元教学目标 教学目标: 1、知识目标： (1)能听懂、会说以下单词： breakfast, lunch, dinner, morning, afternoon,sleep , when，等表示日常活动或行为的单词，及认读always, usually, often, sometimes, never 等频度的单词，能在交流中运用。 (2)能听懂、运用以下日常交际用语： 句型When do you…? I always/usually…at…in the…. 。 2、能力目标： 能用所学的知识简单的表述自己想询问别人时间的安排。 能运用句型 When do you…? I always/usually…at…in the…. 。 3、情感目标： (1)增强学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 (2)通过鼓励学生在真实的语言情景中学会养成生活有规律的意识和习惯。。 教学重点 1.本课表示三餐的词语breakfast, lunch, dinner，动词及短语 get up, go to bed, eat, sleep，频率副词always，usually，often，sometimes，never 2.句型When do you…? I always/usually…at…in the…. 。
北京师范大学专科大学英语一作业1及答案
一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。） V 1. Who will know how to（） the system? A. permit B. found C. employ D. operate 满分：2 分 2. It was unfortunate(不幸的) that my car （） on my way to the company． A. broke down B. broke in C. broke out D. broke up 满分：2 分 3. —I never have meals in those dirty restaurants.—（）. A. So do I. B. So have I. C. Nor do I. D. Nor have I. 满分：2 分 4. I hope you won’t be late for our date （）. A. ahead of time B. in time C. in future D. on time 满分：2 分 5. How many （） are there in the picture? A. woman B. women C. buy D. milk 满分：2 分
6. The mother was filled with （）about her son’s health. A. disappointment B. anxiety C. fright D. eagerness 满分：2 分 7. On formal （）, people pay more attention to manners. A. situations B. cases C. conditions D. occasions 满分：2 分 8. It will only take me a minute to get your shoes repaired; it will be ready（）. A. right away B. by the way C. at last D. in that case 满分：2 分 9. We saw a lot of （） in the fields eating grass. A. cow and sheep B. cows and sheep C. cow and sheeps D. cows and sheeps 满分：2 分 10. It will be very （） for us to make an appointment with our friends by phone. A. convenient B. comfortable C. easily D. different 满分：2 分 11. The proof （） he killed the driver while robbing the taxi was obtained by two passers-by. A. that B. what C. which D. why 满分：2 分
北师大版小学英语How much 教案
“How much?”第二课教案 【教学目标】知识目标：能认出，说出100以内的整十的数词：twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred；能指认玩具的名称：a toy train, a robot, a kite, a doll, a boat, a car等。 技能目标：能使用问句how much is ?以及回答It’s Yuan的问答句式询问说明价格；能分角色表演买卖东西的情景。 情感目标：能通过学习故事中Mocky的行为渗透机智勇敢的品质特点。 【教学重点】能让学生认出，说出100以内的整十的数词，并且学会运用数词；渗透询问价格的句型的使用。 【教学难点】能让学生熟记100以内的整十的数词，并且学会运用它；以及学生对询问你价格句型的使用把握程度。 【教学准备】PPT，教学卡片，多媒体教学资源 【教学过程】 1.Warm-up： T：Good morning girls and boys! My name is Nicole. Today, we will go on to lear n ―how much?‖ together. But first, let’s share the song together and I hope you can sing with me.（教师播放音频文件，同学生一起唱数词歌曲）。1min 2.Revision： T: well done! Well, do you like toys? S: yes! T: wow. Last time, ken, Mocky and Ann went to a market and they bought many toys, do you remember what did they buy? S: a toy train, a kite, a robot. T: great! so, can you tell me how much is the train? S: it’s 50yuan. T: well, how much is the kite? S: it’s 30yuan. T: ok, how much is the robot? S: it’s 60yuan. (将句型卡片贴上黑板) T: how much are they altogether? S: they are 90yuan. T: and then, what happened to mocky? S: .. T: yes. Mocky saw a thief, and he catches the thief! T: so, what should we say to mocky? S: …. 3. Presentation:
北京师范大学《大学英语三》作业一
大学英语三作业 第一部分：交际用语（共5小题；每小题3分，满分15分） 1. — It’s really a good dinner, isn’t it? — ______B_________________ A. Yes, I’d like to go. B. Yes, the food is just wonderful. C. I’m glad to hear that. D. It’s very nice of you to say so. 2. — I’d like to open an account here. — _______C________________ A. Yes, Madam. How can I help you? B. Oh, yes, please. C. I see. What kind of account, please? D. You can do whatever you like. 3. — Thank you for this wonderful party. — _______C________________ A. It’s my pleasure. B. No, it’s not so good as you say. C. I’m so glad you enjoy it. D. What do you think about it now? 4. — I was wondering if you’d like to go skating? — ______C_________________ A. Are you really interested in going? B. I often go skating on Saturday. C. I’d love to, but I’m afraid I can’t do it today. D. Don’t you like it? 5. — Have a nice weekend! — _________D______________ A. Of course I will. B. So will I. C. Not at all. D. Thanks. You too! 第二部分：阅读理解（共10小题；每小题3分，满分30分） Passage 1 To us it seems so natural to put up an umbrella to keep the water off when it rains. But actually the umbrella was not invented as protection against rain. Its first use was as a shade (遮光物)against the sun! Nobody knows who first invented it, but the umbrella was used in very ancient times. Probably the first to use it were the Chinese, way back in the 11 century BC. We know that the umbrella was used in ancient Egypt and Babylon as a sunshade. And there was a strange thing connected with its use: it became a symbol of honour and authority. In the Far East in ancient times, the umbrella was allowed to be used only by royalty or by those in high
北师大版英语四年级上册Unit 1练习卷7(四年级)同步测试
北师大版英语四年级上册Unit 1练习卷7（四年级）同步测试 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx题 （每空xx 分，共xx分） 【题文】圈出不同类的单词。 A. ant B. duck C. fish D. farmer 【答案】D 【解析】略 【题文】圈出不同类的单词。 A. blue B. yellow C. green D. elephant 【答案】D 【解析】略 【题文】My uncle feeds a lot of cows, hens and horses. He is a _______. A. vet B. pilot C. teacher D. farmer 【答案】D 【解析】略 【题文】A ________ can help sick people. A. doctor B. farmer C. dancer D. teacher 【答案】A 【解析】略 【题文】“兽医在动物园工作。”译为：
A．A vet works in a zoo. B. A vet works on a farm. 【答案】A 【解析】略 【题文】读句子,选择正确的图片。
( )1. -What do you do? -I am a policeman. ( )2. -What does he do? -He is a vet. ( )3. -What does he do? -He is a doctor. ( )4. -What do they do? -They are students. ( )5. -Is he a pilot? -Yes, he is. ( )6. -Are you a dancer? -Yes, I am. 【答案】1.-6. B E A D C F 【解析】略 【题文】根据课文内容判断正误。 1. Miss White is a teacher.□T□F 2. Mocky can juggle.□T□F 3. Mocky calls an ambulance.□T□F 4. The policeman helps Mocky.□T□F 【答案】T F F F 【解析】略 【题文】连词成句。 1. is, family, this, of, photo, a, my (.) __________________________________________ 2. also, is, mother, a, your, doctor (.) __________________________________________ 3. do, what, his, does, sister (?) __________________________________________ 4. father, a , Lucy’s, is, policeman (.) __________________________________________ 5. teachers, Ken’s, aunt, English, school. in, a (.) __________________________________________ 【答案】1. This is a photo of my family. 2. Is your mother also a doctor?
北师大版小学英语四年级上册全册教案
北师大版小学英语四年级上册全册教案 目录 Unit 1 Signs《lesson 1 Don't walk》 (2) Unit 1 Signs《lesson 2 Don't worry》 (8) Unit 1 Signs《lesson 3 Have Fun》 (11) Unit 1 Signs《lesson 4 Have a Try》 (17) Unit 1 Signs《lesson 5 Get it Right》 (22) Unit 1 Signs《lesson 6 Round Up》 (27) Unit 2 Shopping《lesson 1 How much is it》 (31) Unit 2 Shopping《lesson 2 How much are they》 (35) Unit 2 Shopping《lesson 3 Have Fun》 (39) Unit 2 Shopping《lesson 4 Have a Try》 (42) Unit 2 Shopping《lesson 5 Get it Right》 (45) Unit 2 Shopping《lesson 6 Round Up》 (47) Unit 3 Uncle Booky's Study《lesson 1 Whose CDs are those》 (50) Unit 3 Uncle Booky's Study《lesson 2 Is this Aunt Booky's watch》 (54) Unit 3 Uncle Booky's Study《lesson 3 Have Fun》 (58) Unit 3 Uncle Booky's Study《lesson 4 Have a Try》 (61) Unit 3 Uncle Booky's Study《lesson 5 Get it Right》 (63) Unit 3 Uncle Booky's Study《lesson 6 Round Up》 (65) Unit 4 Bobby's House《lesson 1 This is the living room》 (68) Unit 4 Bobby's House《lesson 2 Mom is cooking》 (73)