中考语文专题二 词语的理解与运用(含关联词语)：二字词语、成语、俗语混合辨析
1.【2017·湖南长沙】下列加点词语运用不正确的一项是()(2分)
A.长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓
．．的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。
B.湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了
解了许多鲜为人知
．．．．的国学知识。
C.电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜
．．．．，电影院竟出现一票难求的局面。
D.远亲不如近邻
．．．．．．，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。
【答案】C
【解析】此题考查词语在具体语境中的正确运用。A项，“斑斓”意思是“色彩灿烂绚丽的样子”，用在这里符合语境；B项，“鲜为人知”意思是“很少有人知道”，符合语境；C项，“趋之若鹜”这是个成语，本意是像鸭子一样成群跑过去。比喻人们成群地争着前去。常含贬义。用在这里不正确。D项，“远亲不如近邻”是“指遇有紧急情况需要帮助的时候，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时给予帮助”符合语境。
2.【2017·广东】下列句子中加点的词语使用不恰当
．．．的一项是（）（3分）
A.他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务，担任这项工作是相宜
．．的。
B.我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留
．．了一夜。
C.莫高窟是无数大师前仆后继
．．．．，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
D.“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精
．．．．的态度贯穿于工作的始终。3.C【解析】本题考查辨析运用词语的能力。A项，相宜：适合；适宜。B项，滞留：停滞;停留。C项，“前仆后继”指前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容英勇斗争，不怕牺牲，莫高窟的建造大师并不存在“前仆后继”这种情况，因此与语境不符。D项，精益求精：好了还求更好。
3.【2017·湖北孝感】选出依次填入横线上最恰当的一组词语是（）（2分）
春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者的故事，他们因不同的走上志愿者之路，又在各自的路上着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且。
A.不胜枚举理由传播高尚
B.比肩接踵理由播撒伟大
C.不胜枚举缘由播撒高尚
D.比肩接踵缘由传播伟大
3.C
【解析】本题考查选词填空。“比肩接踵”意思为“形容人很多或接连不断”，不能用来形容“故事很多”，“不胜枚举”意为“无法一一全举出来，形容为数极多”，故第一空应为“不胜枚举”；“缘由”意为“机缘”，更符合文意；“播撒”意为“一般指把作物种子抛到田地里”，“种子”与“播撒”搭配更合适；“伟大”意为“十分崇高卓越”，“高尚”意为“有意义、不庸俗”，二者有程度上的差别。故选C。
4.【2017·四川广元】下列句子中加点词语使用不正确的一项是。（）（3分）
A.“一带一路”建设不仅
．．能为区域内国家带来所需的发展资金，还将为各国提供新的发展机遇。
B.博学的爷爷刚才还有说有笑，突然收敛
．．起笑容，我和弟弟妹妹一脸茫然，不知道哪儿冒犯了他。
C.这次活动失败了并不可怕，但应认真分析其原因，吸取教训，把它当作借鉴，以免重．
蹈覆辙
．．．。
D.针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟
．．．．，结果落得了如此下场。
3.D【解析】本题考查正确使用成语。D项，恍然大悟：形容一下子明白过来，褒义词；执迷不悟：形容坚持错误而不觉悟，贬义词。句子说“多次劝告”他不听，“结果落得了如此下场”，可见是贬斥、否定了他的做法，应改为“执迷不悟”
5.【2017·四川乐山】下列各句中加点词语使用正确的一项是（）
A.它沉溺
．．于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。
B.二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线……，二十四小时内即
已度过
．．三十万人。
C.面对扑朔迷离
．．．．的案情，办案人员毫不懈怠，努力寻找蛛丝马迹。
D.第一次上讲台，他张皇失措
．．．．地不知道该怎么办才好，一节课都在尴尬中度过。
【答案】C
【解析】本题考查词语运用辨析能力。A项，“沉溺”指沉迷其中，无法自拔。多表示人十分喜欢某人、某事、某物，所表现出的状态。用于“欢呼致意”不恰当。B项，“度过”指让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失。用于“渡江”不恰当，应该用“渡过”。C项，“扑朔迷离”指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。用于形容“案情”复杂，使用恰当。D项，“张皇失措”形容慌慌张张，不知怎么办才好，含贬义。用于“第一次上讲台”的他不恰当。
6.【2017·四川眉山】下列各句中，加点词语使用恰当的一项是
A．学生成绩优秀，应该归咎
．．于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。
B．我的令尊
．．大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。
C．货运飞船，顾名思义
．．．．就是以货物运载为主的飞船，一次能装载6吨多物资。
D．九年级开展了“爱我东坡”活动，同学们那些可歌可泣
．．．．的事迹感动了老师。
【答案】C
【解析】本题考查词语运用。A项，使用对象不当，归咎：归罪，指不好的方面；这里应为“归功”。B项，谦敬不当，令尊：敬词，你的父亲，不能指自己的父亲。C项，“顾名思义”意思是“从名称想到所包含的意义”，用在这里正确；D项，词义范围大小不当，可歌可泣：指悲壮的事迹使人感动，不能用于一般人。
7.【2017·浙江杭州】下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）
A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰
．．行人遵守交通法规，文明出行。
B．听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿
．．：将来要专攻建筑学，为老百姓设计建造美观而实用的房子。
C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘食
．．．．，上课总是走神，就连老师点他名都没有听到。
D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃．
然起敬
．．．，报以长时间热烈的掌声。
答案：D
【解析】此题考查对词语的理解与运用能力。A项中的“劝慰”为规劝安慰之意，与句中的让人注意交通安全，遵守交通法规这一语境不符；B项中的“夙愿”是指一向怀着的愿望，平素的心愿，与句中的突然萌发的愿望不符；C项中的“废寝忘食”为褒义词，与上课走神这一贬义的语境不符。
8.【2017·四川巴中】结合语境理解句中加点词语，错误的一项是（）
（语出胡适《我的母亲》。“混”A．在这广漠的人海里独自混．了20多年，没有一个人管束过我。
在这里指苟且地生活。）
B．他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫．来荫庇
．．树下的优化芳草。（语出冰心《谈生命》。“荫庇”指大树枝叶荫蔽阳光，比喻保护、照顾。）
C．这几个纤夫头顶着火盆子
．．．，拉了百八十里路，顶水又逆风，个顶个窝着一肚子饿火。（语出刘绍棠《蒲柳人家》。“火盆子”原指盛炭火等取暖的盆子，这里指毒热的太阳。）
D．我们欧洲人是文明
．．人，中国人在我们眼中是野蛮人．这就是文明对野蛮所干的事情。（语出雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。“文明”在句中用作反语，实则野蛮之意。）
【答案】A
【解析】本题考查词义的辨析能力。A项，错误，“混”，本义为“苟且地生活”，可联系胡适自身的经历、成就和本句语境看，句中“混”的语境义为“生活”，这也是作者的谦辞；B 项，正确。“荫庇”的解释既有本义也有比喻义，解读正确；C项，正确，“火盆子”既有本义也有语境义，解读准确；D项，正确。“文明”既有褒贬色彩、修辞方法的解释，也有语境义的解释，解读正确。
9.【2017·辽宁沈阳】依次填入下面句子横线处的词语最恰当
．．．的一项是（）（2分）花开是常有的事，花开有香气更是_____。______在这个只有我一个人的世界里，我就觉得很不_____，有花香慰我寂寞，我甚至有点儿因花香而_____了。
A.司空见惯但是寻常沉醉
B.唾手可得因为寻常沉迷
C.司空见惯因为平凡沉迷
D.唾手可得但是平凡沉醉
【答案】A
【解析】本题考查词语的理解和运用。“司空见惯”强调的是很常见。“唾手可得”意思是，很容易就能够得到，句中前半句“花开是常有的事”，说的是“常有”，所以后面应该用“司空见惯”；“因为”表示前后句子之间是因果关系，“但是”表转折关系，这句很明显是转折，所以用“但是”；“寻常”也是“常见、平常”之意，而“平凡”则和“伟大”相对，此处承接上文语义，应该填“寻常”；“沉醉”强调的是“陶醉其中，享受”的意思，“沉迷”是“陷入其中，不能自拔”，文中“我”对“花香”用“沉醉”更合适。
10.【2017·湖北随州】依次填入下列句子横线上的词语，恰当
．．的一项是（2分）（）
(1)科学的发展创造了一个新奇美好的世界，使人类对未来充满。
(2)家家户户门楣上挂着艾草，植物的草香着艾叶的芬芳，萦绕在五月乡村的上空。
(3)发展特色旅游产业，我们随州有着的资源优势。
(4)电视剧《人民的名义》凭借的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。
A.憧憬融合独一无二扣人心弦
B.幻想融合得天独厚触目惊心
C.憧憬混合得天独厚扣人心弦
D.幻想混合独一无二触目惊心
【答案】C
【解析】本题考查词语的运用。解答的时候，要明确该词语的意思，根据具体的语境，恰当选用。憧憬，就是对未来的美好生活的期待与向往。幻想指虚而不实的思想，没有道理的想象；无根据的看法或信念；以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。所以用“憧憬”，未来是可以期待的；融合，指熔成或如熔化那样融成一体。混合，指搀合，合在一起。各种香是成为一体的，不是简单的搀合，因此用“融合”独一无二，指没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。得天独厚，意为独具特殊的优越条件，也指所处的环境特别好，也指人的天赋、机遇非常好。句中是突出条件“优势”，因此用“得天独厚”扣人心弦形容言论或表演深深地打动人心。“触目惊心”是看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重，引起轰动。这是电视剧的表演，因此用“扣人心弦”。
11.【2017·山东东营】依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2 分）
①“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设，沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。
②教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。
③微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求，无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。
A．适合防治因而B．适合防止却
C．契合防止因而D．契合防治却
【答案】D
【解析】本题考查对近义词的辨析能力。“适合”和“契合”都是动词，“适合”的意思是：符合，合宜；而“契合”的意思是：投合，意气相投，结合第①句中的“沿线国家和本地区发展的共同需要”此处用“契合”合适，删除A、B两项；“防止”和“防治”都有预防、防备的意思，“防止”意思是：防备制止，重在“制止”而“防治”的意思是：预防和治疗。
2.12.【2017·广西贵港】下列句子中加点词语使用正确的一项是（）
A.董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表演得惟妙惟肖
．．．．。
B.韩国执意部署“萨德”，对我国的严正声明和强烈抗议置之度外
．．．．，必将自食其果。
C.不管你的骗术有多高明，作案痕迹处理得多干净，都会有办法让你在证据面前显露原型
．．。
D.他在这次选拔中脱颖而出
．．．．，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。
【答案】D
【解析】本题考查成语的理解与运用。A项使用有误，惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。这里是“表现内心世界”，不符合语境义。B项使用有误，置之度外：指不把个人的生死利害等放在心上。褒义词，不符合语境义。C项使用有误，显露原型：原有的模型显露出来。不符合语境义。D项正确。脱颖而出：锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。符合语境。所以选D
13.【2017·四川雅安】下列各句中加点的词语使用正确的是（）
A．生活中的他是一个拘谨
．．的人，周围的人都非常喜欢他这种外向的性格
B．深夜凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从梦中冻醒，让人不寒而栗
．．．．
C．寒假即将到来，孩子们憧憬着享受天伦之乐
．．．．时的样子，喜悦的心情溢于言表
D．“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如细雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲……
中华文化带着独特的韵味
．．向我们走来。
【答案】A
【解析】本题考查词语的理解和运用。A项，拘谨：拘束谨慎；拘束而不自然．与后文语境“他这种外向的性格”矛盾；B项，不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。望文生义；C 项，天伦之乐：泛指家庭的乐趣。不合语境，句中指寒假的快乐；D项，韵味：①含蓄的意味；②情趣风味．使用正确，这里采用第二种解释。
14.【2017·贵州毕节】依次填入下列横线处的词语，最恰当
．．．的一项是（）每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之，为之牺牲；赞美祖国的山河，为之，为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之，为之感动……
A.沉醉奋斗描画
B.奋斗沉醉描画
C.奋斗描画沉醉
D.沉醉描画奋斗
【答案】C
【解析】此题判断填充词语的正误，考查理解和运用词语的能力。填充词语自然要区别词语之间意思和用法上的细微差别，但也应当注意词语的前后勾连、呼应或照应。这段话，根据“关心祖国命运”、“赞美祖国河山”、“热爱祖国语言文字、历史文化”，能够相互呼应的词语分别是“奋斗”、“描画”、“沉醉”。
15.【2017·贵州六盘水】根据句意依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是（）（2分）
①工匠们传承、坚守、钻研、创新，_______ 技能的极致，打磨完美的作品。
②司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来_______ 历史人物。
③清晨，漫步在桃花湖畔，阵阵_______的鸟鸣声，使我的心情更加愉快。
④书法是中国传统艺术形式，风格各异的作品将书法艺术之美表现得_______。
A. 追求评判清脆淋漓尽致
B. 追赶判断清冽惟妙惟肖
C. 追赶评判清脆惟妙惟肖
D.追求判断清冽淋漓尽致
3.【答案】A
【解析】本题考查的是辨析词语的能力。涉及的内容是近义词的辨析，辨析做到同中求异，找出几个相近词语的差异。本题中的“追求”是努力求索、尽力寻找、探索的意思，而“追赶”是加快速度赶(走在前面的人、动物或其他事物)的意思。根据这句话的语境，应选择“追求”；因而淘汰掉“B、C”两项；“评判”是指“评论性的评价或判断”，和“判断”比，多了“评价”，结合语境，应选择“评判”更加合适。综合以上，应该选择A选项。
16.【2017·】
2020中考语文必备-19年中考语文真题：成语运用及辨析(全国版)
专题二词语理解与运用（含关联词语） 类型1 近义词选词填空 1.[2019·天津]依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 校园艺术节开幕式上，校长首先致辞：“艺术就像蓝天上舞动的云霞，时而洁白如雪，时而五彩缤纷，时而柔曼，时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意，时时处处我们的生活。让我们从热爱艺术开始，热爱生活吧！”热情洋溢的讲话深深了在场的每一个人。 A.轻快点缀感慨 B.轻盈连缀感慨 C.轻盈点缀感染 D.轻快连缀感染 [答案]C [解析]本题考查近义词理解及运用。轻快：（动作）不费力。轻盈：形容身材苗条，动作轻快。与带有一定拟人色彩的词语“柔曼”搭配，“轻盈”更合适。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更美好。连缀：联接。与“生活”搭配应选用“点缀”。感慨：有所感触而慨叹。感染：通过语言或行为引起别人相同的思想感情。“感慨”的主语应为人，不能为“讲话”。 2.[2019·郴州]下文括号内依次填入词语正确的一项是（） 春天的雨，（）而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，（）而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，（）而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，（）而温厚，为庄稼带来多情的呵护。 A.细腻凉爽迅疾慈祥 B.凉爽迅疾慈祥细腻 C.细腻迅疾凉爽慈祥 D.凉爽细腻慈祥迅疾 [答案]C [解析]本题考查近义词理解及运用。细腻，指细致滑润，精细，细密深入。凉爽，指清凉爽快。迅疾，指形容速度非常快。慈祥，指仁慈温和。再看“春天的雨”“披”具有“温柔”等特点，可知第一个空选细腻。第二空“夏天的雷”所具有的“猛烈”等如同“战鼓般的特点，可选迅疾。第三空“秋天的风”，秋天到来天气变凉爽起来，可选“凉爽”。第四空“冬天的雪”“多情的呵护”而又与“温厚”相一致，因此可选“慈祥”。 3.[2019·株洲]依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是（） ①对历史人物，不能简单地以过去的道德观念来 ②那一年他以同等申请了研究生招生全国统一考试。 ③如智力不集中，可令读数学，盖演题须 A.判别学历全神贯注 B.判别学历吹毛求疵 C.评判学力吹毛求疵 D.评判学力全神贯注 [答案]D [解析]本题考查近义词理解及运用。“判别”指根据不同点加以区分，辨别。“评判”指评论性的评价或判断。也指辩论赛中专业的评委，不依据自己的常识、专业知识、价值取向的评价判决。①是对历史人物评判。“学历”学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。“学力”：指学习能力和知识水平的简称。②应是学习能力申请考试。“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点。“全神贯注”意为全部精神集中在一点上。③盖演题须全部精神集中在一点上。
初中语文课文字词汇总表完整版
初中语文课文字词汇总 表 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-
初中语文课文字词汇总表 七年级上册—— 逮、抹、攥、匿、蒂、梗、巍、芸、痣、褪、焚、磕、啰、妮、莎、捡、笨、聋、翘、琳、蓑、笠、髻、镶、蔓、撩、凸、蝉、啄、蹬、吮、拽、捣、擎、赐、聘、乖、娲、莽、盏、烫、赫、 信服、嫩芽、分歧、取决、拆散、委屈、瘫痪、暴怒、沉寂、捶打、憔悴、央求、神色、敏感、诀别、淡雅、深沉、烂漫、怦怦、仗义、树杈、脸颊、寒战、摇摆、沐浴、祷告、阴影、姊妹、繁杂、烦闷、徘徊、遮蔽、覆盖、心绪、荫蔽、榆钱、狡猾、存心、背诵、海鸥、占据、牵挂、援助、劝慰、纠纷、慈爱、依恋、时辰、珍宝、纯真、截然、感慨、搓捻、抚弄、绽开、唯恐、争执、惭愧、激荡、冷漠、偏爱、惨境、仁慈、遗憾、尴尬、辉煌、辛辣、讽刺、谋生、开拓、倾向、荣耀、停滞、生涯、威慑、聪慧、须臾、徒手、惊讶、屏息、承蒙、绰号、优雅、幽默、呆板、教条、离谱、叛逆、嘈杂、轮番、丑陋、喉咙、舒畅、铭记、朗润、嗡嗡、酝酿、卖弄、婉转、应和、嘹亮、黄晕、烘托、静默、风筝、舒活、抖擞、响晴、温晴、安适、慈善、肌肤、秀气、宽敞、绿萍、水藻、贮蓄、澄清、空灵、地毯、偌大、刹那、芦苇、栅栏、槐树、攀附、蜷曲、屋檐、弧形、倏忽、锥形、蹦跳、丁丁、幽谷、镰刀、背篓、竹篱、肥硕、栖息、蟋蟀、寥廓、清冽、梦寐、
瀑布、迸溅、挑逗、沉淀、花苞、伫立、伶仃、训诫、峭壁、迂回、嘲笑、啜泣、暮色、屡次、零落、断续、收敛、颤动、宽恕、淘洗、卑微、把玩、固执、隐秘、想望、铁青、幻想、信念、诱惑、喧腾、枯干、重现、苏醒、奇幻、思绪、骸骨、乌有、潜行、档案、太古、葱茏、卓越、神往、鱼鳞、峰峦、点缀、阴森、预兆、轻盈、绫纱、朦胧、凸起、顷刻、冰雹、圆弧、谚语、中旬、篝火、梧桐、狩猎、喧嚣、窸窣、喑哑、静谧、气氛、篡夺、吱吱、逃窜、劫掠、悬殊、俘虏、囚犯、果酱、盔甲、贪婪、撇开、和睦、妒忌、征程、健步、椭圆、铁锹、测定、溅落、畅谈、寻觅、吆喝、踪迹、铁钳、愕然、炫耀、愚蠢、滑稽、陛下、头衔、爵士、勋章、袍子、寂寞、蓬勃、澄澈、掺和、揉团、泥潭、绵延、嬉戏、哞哞、咩咩、潺潺、蔷薇、霹雳、旷野、孪生、雕像、庇护、爱慕、较量、喇叭、凯歌、 一霎时、萤火虫、欣欣然、水墨画、蓝汪汪、杜鹃花、一瞬间、里程碑、痒酥酥、 水波粼粼、各得其所、喜出望外、絮絮叨叨、自作主张、不可抗拒、形影不离、迷迷糊糊、模模糊糊、疲惫不堪、小心翼翼、不求甚解、混为一谈、恍然大悟、花团锦簇、美不胜收、宽宏大量、独具慧眼、蛛丝马迹、一字不漏、滚瓜烂熟、整装待发、方头大耳、得意扬扬、洗耳恭听、持之以恒、鸦雀无声、繁花嫩叶、呼朋引伴、花枝招展、
初中语文考试必备资料220个成语俗语及解释(上),数百万初中生已从中受益!
初中语文考试必备资料220个成语俗语及解释(上)，数百万 初中生已从中受益！ 往下看，你就知道，这绝对是干货！干的不能再干了！ 1、安然无恙：恙：疾病，灾祸。很平安，没有灾祸、疾病之类忧愁事。形容平安无事，没有受到损害。 2、拔苗助长：把苗拔起，帮助它长高。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 3、跋山涉水：跋山：翻山越岭。涉水：徒步过水。形容走远路的艰苦。 4、百看不厌：厌：厌倦。看很多遍也不会感到厌倦。形容诗文或物景非常好，不论看多少遍也不感到厌倦。 5、班门弄斧：班：鲁班，古代巧匠。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 6、搬弄是非：搬弄：挑拔。把别人的话传来传去，有意从中挑拨是非。 7、变本加厉：本：原来。厉：猛烈。指比原来更加发展。现多形容比原来的情况更严重。多含贬义。 8、变幻莫测：变化很多，令人无法捉摸。 9、别具匠心：匠心：巧妙的心思。具有与众不同的巧妙构思。10、不耻下问：不耻：不认为耻辱。不把向学问或职位比自己低的人请教看成耻辱。11、不可救药：药：用药治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。12、不可思议：形容事物无法想象或难以理解。13、不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。14、不屈不挠：屈：
屈服;挠：弯曲。指在困难或恶势力前不屈服、不低头。15、不速之客：速：邀请。指没有邀请而自来的客人。16、不屑置辩：屑：认为值得;置辩：辩论，申辩。认为不值得辩论。 17、不言而喻：言：解释，说明。喻：明白，知道。不用说话就能明白。形容道理很明显。不用说就能明白。18、不约而同：约：相约。没有商量，彼此的看法或行动却一致。19、不折不扣：一点不打折扣。表示完全、十足的意思。20、层峦叠嶂：重叠的山峰。峦：连着的山。嶂：直立像屏障的山峰。21、畅所欲言：畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。22、车水马龙：车络绎不绝，有如流水;马首尾相接，好像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 23、称心如意：称：符合。形容心满意足，事情的发展完全符合心意。24、承前启后：承：承接;启：开创。承接前面的，开创后来的。指继承前人事业，为后人开辟道路。25、惩恶扬善：惩戒恶行，显扬善举。指惩罚有恶行的人，发扬善良的精神。26、触景生情：触：看到。因看到眼前的景物而产生某种感情。27、触类旁通：触类：接触某一方面的事物;旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。28、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，利害相关。29、春华秋实：华：同“花。”春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系。多喻因学识渊博，而明于修身律己，
中考语文总复习教案：词语成语及运用
第五、六课时词语（成语）及运用 一、考点分析 近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。 中考中所考查的词语，往往是两音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。 词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们同样会用到词语。词语掌握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。 二、备考指南 对于词语的识记，同学们要尽可能地在理解课文的基础上，来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候，要注意以下几个方面的内容。 三、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写； 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义； 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误； 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）； 5、能根据语境正确运用关联词。 （一）正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 （二）词语的感情色彩 类型概念举例 褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词秀壮丽谦逊刚强 贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词笨奸诈卑劣渺小 中性词不带褒贬感情色彩的词结果状况配合方法 （三）辨析近义词： 1．从意义方面来辨析 词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2．从色彩方面来辨析 感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。 语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3．从用法方面来辨析 搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。 （四）正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： 1．望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。 2．意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”
人教版初中语文词语表
义务教育课程标准教科书词语表 （七至九年级人教版语文） 七年级上册： 第一单元人生 1．在山的那边（王家新）：痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间 2．走一步，再走一步（莫顿·亨特）：训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼 3．生命生命（杏林子）：骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负昂然挺立擎天撼地肃然起敬4．紫藤萝瀑布（宗璞）：嚷穗舱绽凑酿发端终极迸溅挑逗繁密伫立凝望笼罩伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙 5．童趣（沈复） 第二单元人生 6．理想（流沙河）：蜕饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即 7．短文两篇：（1）行道树（张晓风）；（2）第一次真好（周素珊）：贪婪堕落点缀自豪冉冉苦熬雏形丰硕稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷 8．人生寓言（节选）（周国平）：慧心嬉戏风韵慷慨闲适撤销禀告厄运折磨行乞正色落难归属流落无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象环生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡 9．我的信念（玛丽·居里）：固执鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝问心无愧 10．〈〈论语〉〉十则 第三单元自然 11．春（朱自清）：朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展 12．济南的冬天（老舍）：镶响晴温晴安适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪 13．山中访友（李汉荣）：幽径逝川青翠唱和湛蓝赞助玄奥清澈禅心凝神犬吠德高望重波光明灭返老还童津津乐道 14．秋天（何其芳）：丁丁幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸梦寐 15．古代诗歌五首：（1）观沧海；（2）次北固山下；（3）钱塘湖春行；（4）西江月（明月别枝惊鹊）；天净沙·秋思 第四单元科学 16．化石吟（张锋）：奇幻远古骸骨乌有潜行裹藏葱茏幽雅叹服造物主海枯石烂日转星移 17．看云识天气：峰峦预兆轻盈均匀崩塌弥漫征兆一霎间千姿万态变化无常18．绿色的蝈蝈（法布尔）：扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫 19．月亮上的足迹（朱长超）：观测指令合算海域畅谈神往里程碑昂首挺立一叶孤舟 20．山市（蒲松林）
常见的四字俗语带解释
常见的四字俗语带解释 以下是为你整理的常见的四字俗语带解释，欢迎大家阅读。 常见的四字俗语带解释热门篇古灵精怪：古古怪怪的鬼五马六：乱七八糟的，见不得人的滚红滚绿：捣乱、胡闹、胡扯、瞎说黑古勒特：黑不溜秋的黑口黑面：满脸不高兴的样子係威係势：装腔作势，好象煞有介事的样子气呵气喘：上气不接下气摆明车马：开门见山，说明意图好声好气：心平气和地好衰唔衰：凑巧遇上霉运好食懒飞：相当于“好吃懒做知樫识俭：晓得精打细算奀挑鬼命：形容人瘦的不成样子整古做怪：做小动作，做鬼脸整色整水：装模作样、做表面工夫常见的四字俗语带解释经典篇干手净脚：干脆又省事猪朋狗友：不三不四的朋友翘埋双脚：跷起二郎腿揽身揽势：指搂搂抱抱的临急开坑：近似于“临阵磨枪指平时不努力，到关键时候才用劲儿死死地气：无可奈何地心大心细：心里拿不定主意，不知道如何是好身水身汗：满身都是汗，形容很累神神化化：神态有点不正常手滕脚震：手脚发抖，惊慌失措水过鸭背：比喻对学过的知识没有留下一点印象贴错门神：形容两人互不理睬天时暑热：大热天，天气炎热常见的四字俗语带解释常见篇话口未完：话还没有说完就……横风横雨：刮大风，下暴雨乌灯黑火：黑漆漆地一片乌哩单刀：淅沥糊涂的乌哩马岔：指字迹潦草、凌乱思思缩缩：指拘束，不大方，蹑手蹑脚的笑口噬噬：笑吟吟的样子临时临急：事先没有做好准备，临时匆忙去干某事零星落索：相当于普通话的“七零八落老猫烧须：比喻一个人对某技术、事物很熟悉但
一时失手损手烂脚：指有什么损失、损伤等也文也武：逞强，逞能耐一手一脚：自己一个，独自完成一项工作、事情阴声细气：小声地说话腌尖声闷：爱挑剔，什么都看不顺眼常见的四字俗语带解释相关文章：1.中国常见俗语大全带解释 2.俗语大全带解释 3.四字俗语及解释4.四字俗语四字俗语大全5.带有语的四字词语和解释6.含有中的四字词语和解释
部编中考语文配套练习册成语及惯用语答案含答案(Word版)
一、中考语文专项练习：成语及惯用语 1．下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（） A. 毕业晚会上，李老师将黄梅戏《女驸马》名段唱得字正腔圆，令我们刮目相看。 B. 封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。 C. 在热播剧《都挺好》中，苏大强成为最亮眼的角色之一，他遇事总爱推脱，是个坦荡如砥的人。 D. 北京世园会举行塞尔维亚民谣、捷克木偶剧、京剧表演、天津快板、非遗展示等文化活动，让游客眼花缭乱。 【答案】 C 【解析】【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。 ABD正确； C：有误，坦荡如砥：平坦得像磨刀。比喻人非常直率，不加犹豫。用在这里说苏大强的遇事爱推脱，不恰当，用错了对象； 故选：C。 故答案为：C。 【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。 2．下列句子中划线词语使用有误的一项是（） A. 唐代诗人李白文采斐然，写了很多脍炙人口的诗篇，至今仍被传诵。 B. 最近，阿成迷上了炒股，在同事的指点下倒也挣了不少钱，可谓获益匪浅。 C. 桂林摩崖造像雕工细腻，有岭南“小家碧玉”的地方风格，区别于北方造像的宏大。 D. 她为人冷淡，对于周围的人和事总是漠不关心，所以常常给人留下“自私”的印象。【答案】 B 【解析】【分析】ACD．正确；B．有误，获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪。用来形容赚钱不恰当，用错了对象；故选：B。 故答案为：B。 【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。 3．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是：（） A. 谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。
中考语文词语知识点梳理及答题技巧
中考语文词语知识点梳理及答题技巧 1、词性： 词语根据语法功能（A有无实际意义；B能否充当句子主干；C能否单独回答问题；D能否重叠）可以分为实词和虚词两类。实词包括名词、代词、动词、形容词、数量词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 2、介词顺口溜： 在上、在下、关于、对，根据、按照、使、与、被。自从、依靠、凭借、向，通过、沿着、把、给、为。 介词不能单独使用，只能和名词或代词一起，构成介宾短语，在句子中作修饰语（定语、状语、补语）。介词前后两个词的顺序不能调换。 3、近义词的辨析角度： A词义轻重；B适用的范围；C搭配的对象；D感情色彩；E语体色彩。 4、词语的辨析原则： 字不离词，词不离句。注意联系具体的语言环境理解词语的含义。 5、注意关联词的使用： A、正确使用； B、正确搭配。 6、词语的含义： 包括基本义、引申义、比喻义以及词语的深层含义、特殊意义。词语在运用的过程中会因为具体的语言环境的不同而产生一些引申义、比喻义以及一些深层的含义和一些特殊的意义。
答题方法 （1）、思路：联系具体的语言环境理解其比喻义、引申义以及词语的深层含义，特殊意义。 （2）、语言：答题语言一般可用“比喻……”“指……”“意思是……”等。 7、词语的表达作用 词语的表达作用是指所指定的词语在该句子中对所表达的对象起到了一个什么样的表达作用、达到了一个怎样的表达效果。这需要学生对该词语，对整个句子作较为深层次的理解思考，并找到合理有效的语言来表达。 答题方法 （1）思路：从词语对所表达对象表现出的情状、实际情况去判断。并组织合理的语言答题。 （2）语言：注意区分文体，如果是记叙文，应该用“表现了……”或者“生动形象地表现了……”；如果是说明文，应该用“准确地说明了……”；如果是议论文，应该用“有力地论证了……”。当然，也不是一成不变的，但最好不要把记叙文的词语表达作用说成是“说明了”什么。 8、词语的感情色彩 文章中词语的感情色彩一般有两种情况，一是表现文中人物的感情；二是表达作者的感情倾向。 （1）思路：要根据具体的语言环境来判断词语对所表现的对象在感情表达上的作用或者该词语所传达的作者的情感倾向。 （2）、语言：可用“表现……”“批判……”“讽刺……”“赞扬……”等等之类。 9、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？答题方法： 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
2013北京中考语文词语表2013北京语文中考—词语表A爱戴爱慕
2013北京语文中考—词语表 A.爱戴爱慕安抚安排安适安慰安稳安详安置暗礁暗示遨游熬夜傲骨傲慢傲然奥妙懊悔 B.把柄败笔摆渡拜望颁发伴随傍晚包裹暴怒包容卑鄙悲哀悲惨悲凉悲伤悲痛贝壳奔驰奔丧本色笨拙逼迫比较比拟比赛鄙视鄙夷必须必需毕竟庇护碧波碧绿避讳匾额辨别辩论标本标致播撒驳斥博学薄弱捕获捕捉布告布局布置步伐步骤 C.擦拭猜测猜想采集彩虹参天惭愧惨淡苍白苍茫操劳测验恻隐策划参差差别刹那差使差事拆散搀扶颤抖敞开敞亮畅游巢穴嘲笑潮汛炒作尘雾沉淀沉浸沉静沉默沉醉陈列衬托称职称赞呈报诚挚乘客惩罚嗤笑痴心迟疑斥责崇拜崇尚筹备出局出炉处理触及触觉穿戴穿梭创意传奇传媒喘息淳朴戳穿绰号刺耳猝然簇拥脆弱存储 打盹打量打扰打造大厦带领待遇怠慢逮住逮捕单薄单调耽误胆怯淡漠荡漾灯笼低调堤岸提防底细抵御颠簸典质惦记淀粉奠定雕刻钓鱼调查跌倒叮嘱鼎盛订正定然抖擞陡峭督学端午端详端正断言对决踱步躲藏 发髻烦恼繁星反悔仿佛非议绯红翡翠氛围分泌分歧吩咐愤然风度风气封锁烽烟讽刺伏案俘虏符合福音抚摸抚慰负载附和赋闲赋予覆盖 概率干脆干涸干燥感动感化感激感慨高傲高贵高尚告慰歌颂格局隔壁隔阂隔膜公道工夫功夫恭敬贡品共识勾留沟壑构建古朴鼓励故意顾客怪癖观光关照观照惯例光景规矩规模过分 海归海选害羞酣睡寒噤豪迈浩荡呵护合适何尝和蔼和谐和煦哄笑烘托红润喉咙忽略互动滑稽缓慢涣散荒废荒凉荒唐慌忙黄昏黄晕惶惑惶恐恍惚谎言回旋悔改毁灭活泼豁达 饥饿机械积攒畸形即使汲水极端急躁脊梁记载忌讳既然寂静寂寞寄托祭祀家眷艰苦监督煎熬剪裁简陋检索健壮鉴赏讲究娇贵娇嫩焦虑侥幸皎洁较量教诲接触揭露诘责拮据捷报竭力解剖介意尽量经营惊诧惊愕惊奇精通精致颈椎警醒径自竞赛竟然敬重境况境遇静谧静默居然鞠躬举措拒绝聚集聚拢捐款绝境倔强均匀 开创开端开辟慨叹凯旋刊载考查考察坎坷咳嗽可惜渴望克隆恳切空灵恐怖恐吓跨越宽敞宽广宽阔宽恕宽慰亏空魁梧扩散阔别阔绰 蜡烛褴褛懒散狼狈朗润浪漫牢靠黎明理念礼拜理智厉害联袂脸颊良心亮点晾晒嘹亮料理裂痕伶仃伶俐领悟流露留恋笼罩镂空落成落第履行
口译常用成语、俗语
中高级口译备战之笔译TOP50成语、俗语 1. 铁石心肠cruel and unrelenting 2. 置死地于后生a vigorous and manly exertion 3. 千秋功业 a great undertaking of lasting importance 4. 安居乐业live in peace and work happily 5. 骨肉分离family separation 6. 各得其所be properly provided for 7. 众议纷纭disagree on 8. 岁月不居，来日苦短time does not stay is brief is the day. 9. 夜长梦多 a long delay may mean trouble. 10. 时不我与time and tide wait for no man. 11. 依时顺势keep up with the tide 12. 日渐没落being pushed out of business 13. 鹬蚌相争play a off against b 14. 浩然之气noble spirit 15. 凤毛麟角 a rarity of the rarities 16. 望而生畏stand in awe before 17. 敬而远之keep respectfully aloof from 18. 众矢之的in the dock 19. 毫无瓜葛be divorced from 20. 尔虞我诈sheer cunning and falsehood 21. 备受推崇be rewarded and respected 22. 善有善报，恶有恶报the good inevitably is successful and the bad inevitably punished 23. 其乐融融sweetness and light 24. 义无反顾feel obliged to 25. 物美价廉attractive in price and quality 26. 源源不断keep flowing in a steady stream 27. 滚滚不息pour into 28. 福祉well-being 29. 精华quintessence 30. 阴霾specter 31. 势不两立pit sth against sth 32. 打折扣wear thin / water down 33. 大展宏图score big points 34. 重整旗鼓shock sth back to life 35. 不谋而合coincide with 36. 染指dip one’s finger in 37. 博大精深both extensive and profound 38. 源远流长long-standing and well-established
3词语(成语)的理解及运用
一、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写; 2、理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻义、引申义; 3、能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误; 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语); 5、能根据语境正确运用关联词。 二、课时安排：2课时 第1课时 一、考点分析 近几年中考试题中,对于词语的考查,主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正确使用词语。 常见题型是选择题：选出的词语解释恰当（不恰当）的一项，或选择填入句中横线的近义词。常考的知识点有：1、字词义的解释与选择；2、同义（近义）词的辨析；3、关联词语的运用；4、成语的理解与运用；5、具体语境中词语含义的理解等。可以预见，今后的中考在词语方面的命题将会不断创新，对词语的考查无论是内容还是形式都将会比较灵活，同义（近义）词不达意的辨析及成语仍将是考查的重点。 二、备考指南 对于词语的识记,同学们要尽可能地在理解课文的基础上,来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候,要注意以下几个方面的内容。 (一)正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个,其中必有一个是本义,其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种:引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅); 引申为颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住本义,学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的,但它已经成为词的一个新的固定意义,为群众所接受;而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方;本体和喻体间无固定搭配关系,一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点,同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 (二)词语的感情色彩 褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词如“秀壮丽谦逊刚强” 贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词如“笨奸诈卑劣渺小” 中性词不带褒贬感情色彩的词如“结果状况配合方法” (三)辨析近义词: 1.从意义方面来辨析 词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。 词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2.从色彩方面来辨析 感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。 语体色彩不同:如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。 3.从用法方面来辨析 搭配对象不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中还可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。 (四)正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种: 1.望文生义。如“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者,句中误理解为“出手大方的人”。 2.意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大,收到的成效小。与句意相反,应该改为“事半功倍”。 3.张冠李戴。如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待,与语义不符合,按句义可以改为“另眼相看”。 4.色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义,用在句中形容的崇高理想有误。 第2课时
初中重点词语辨析及答案
词语辨析20练答案 一．选择题（共20小题） 1．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（） 大多数人的_____中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要_____，真与美就_____了。这并不是说真与美是对立的，而是把美的价值提高，达到与真_____的程度。 A．观点内含劳燕分飞同日而语 B．观念涵义天南海北平分秋色 C．理念涵养南辕北辙相提并论 D．心目内涵分道扬镳分庭抗礼 【解答】观点：1．观察事物时所处的立场或出发点2．从一定的阶级利益出发所形成的对事物或问题的看法； 观念：1．思想意识2．客观事物在人脑里留下的概括形象3．关于某方面的认识和觉悟 理念：理性概念． 心目：想法和看法；内心． 根据句子语境“真与美并不是一回事”可知，是关于人们内心对“真和美的看法”，选用“心目”最合理； 内含：1．内心所具有的；内部包含的．2．内容．3．犹含蓄． 涵义：涵意．词句等所包含的意义． 涵养：指滋润养育；培养．大多指在修身养性方面而言，也指道德、学问等方面的修养．内涵：1．一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容．2．内在的涵养．根据句子语境，可知是“美成为人文素养中的一部分”，选用“内含”或“内涵”； 劳燕分飞：比喻夫妻、情侣别离． 天南海北：形容距离遥远的不同地区．亦形容（谈话）漫无边际． 南辕北辙：想往南而车子却向北行．比喻行动和目的正好相反． 分道扬镳：分路而行．比喻目标不同，各走各的路或各干各的事． 根据词语的意思，再结合语境，句中是修饰“真和美”，只能选“分道扬镳”． 同日而语：指相提并论．一般用于否定句． 平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下． 相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待．一般用于否定句． 分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼．现比喻平起平坐，彼此对等的关系．根据语境，句子为肯定句，不能选用“同日而语”和“相提并论”，句子的意思是“真和美的地位一样””． 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） （1）思绪在黑夜里像野地里的植物一样滋生_______，每根触须都在敏感地捕捉着黑夜细微的变化。 （2）这是一个极为普通甚至贫寒的家庭，昏暗而_______的屋子里，看不到多余的陈设。 （3）这场球赛失败了，但他们并没有丧失斗志，而是接受教训，_______，争取胜利。 A．蔓延简朴卷土重来 B．漫延简朴重整旗鼓 C．蔓延简陋重整旗鼓 D．漫延简陋卷土重来
成语和俗语
成语和俗语(中级) ???????[俗] 报喜不报忧(无消息即好消息) ?????????[俗] 比喻“某个不重要的事物占据主导地位”, 本意是肚脐比肚子大。 ???????[俗] 比喻不能从外表判断实质, ???是土碗. 本意是比起漂亮的碗, 更重要的是里面酱的味道. ??????[俗] 比喻非常难的事情 [记] 字面意思“摘天上的星星” ????[俗] 比喻没有完全符合要求的选择时，用相似的代替[记] 字面意思是“鸡代替野鸡” ??????[俗] 无巧不成书，比喻恰巧碰到意料之外的事情[记] 字面意思是“去的那天恰好是赶集的日子” ?????????[俗] 比喻消息传播得非常快 [记] 字面意思是“没有脚的话却可以走到千里之外” ??????[俗] 对牛弹琴 [记] 字面意思是“对着牛耳读经” ?????[俗] 耳不听，心不烦 [记] 字面意思是“不知道是一种药” ????[俗] 过了一关又是一关，比喻困难重重、越来越难????[俗] 画中饼，形容不可能得到的东西, 空头支票 ??????[俗] 积少成多 [记] 字面意思是“灰尘聚集成泰山” ??????[俗] 井底之蛙 ?????????????[俗] 人心长在人心上 [记] 字面意思是“只有传过去的话动听，传回来的话才动听” ??????????[俗] 说曹操，曹操就到 [记] 字面意思是“如果说老虎，老虎也会来” ????[俗] 岁月是抚平一切的良药 ?????[俗] 图贱买老牛，便宜没好货[记] 字面意思是“便宜的是豆渣饼” ????[俗] 万事开头难 [记] 字面意思是“开始就是(事情的)一半” ??????[俗] 小菜一叠, 本意是躺着吃糕点, 比喻很轻松的事情[记] 躺着很舒服，舒舒服服地状态下吃糕点不是很轻松吗？
(完整版)人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)
词语运用小练 1.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是 ( ) A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟 ．．．．,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年中,他们形影不离 ．．．．。 C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣 ．．．．地完成了作业。 D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动 者各得其所 ．．．．。 2.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( ) A.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇 ．．．．。 B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收 ．．．．。 C.老师宣讲考试规则时,教室里鸦雀无声 ．．．．。 D.在这里没有什么想法太离谱,人们都洗耳恭听 ．．．．。 3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。 A. 满天大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音信 ．．．．。 B. 他在学习上能够因地制宜 ．．．．，充分发挥自己的特长。 C. 他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑 ．．．．。 D. 我是集邮迷，每次得到邮票，我都会如获至宝 ．．．．，惜爱有加。 4.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( ) A.李丽华同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她激动地心惊肉跳 ．．．．。 B.北京公安网监人员明察秋毫 ．．．．,破获了一起性质恶劣的要案,还网民以安宁。 C.在国歌的伴奏下,王琳和马晋小心翼翼 ．．．．地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气。 D.2013年3月全国“两会”上,“舌尖上的安全”成为代表委员关注的焦点,一丝不苟 ．．．．守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务。 5.下列句中加点的成语使用不当的一项是 ( ) A.怪石滩天高、海蓝、石奇,是海誓山盟、海枯石烂 ．．．．、沧海情深、深情似海等主题婚纱摄影的最佳场所。 B.我们遇到危险,应该沉着冷静,不要惊慌失措 ．．．．。 C.迄今为止,观众可以看到的优秀国产动漫产品可以说是凤毛麟角 ．．．．。 D.在一次考试中,他做一道选择题足足花了半个小时,真是小题大做 ．．．．。 6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药 ．．．．的地步。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和 ．．．．表示赞成。 C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ．．．．,药品市场非整顿不可。 D.科学工作者们在会上高谈阔论 ．．．．,提出了许多宝贵的建议。 7.下列句子加点成语使用不恰当的一项是（）
常用成语大全及解释
八年级语文竞赛试题 第一部分：积累与运用。 1、我国各种塑料袋的用量每天在20亿个以上。为了解决“白色污染”问题，从2008年6月1日起，我国所有的超市、商场、集贸市场以及商品零售场所将不再免费提供塑料购物袋，如顾客需要，须自己掏钱购买。请你用一句话来倡议人们不再使用塑料购物袋。 ___________________________________________________________________ 2、加点字读音全都相同的一项是（） A．商酌烧灼着迷远见卓识B．喧闹渲染漩涡头晕目眩 C．蕴藏酝酿孕育润物无声D．琐屑亵渎交卸一泻千里 3、下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出并在横线依次改正。 A．毛骨竦然合辙押韵鞠躬尽瘁怡然自得_____________________ B．抑扬顿挫同舟共济美味佳肴多难兴帮_____________________ C．众志成城草管人命慷慨大方张皇失措_____________________ D．风餐露宿相安无事重峦叠障周而复始_____________________ 4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（） A．面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年画、惠山泥人、杨州漆器等民间艺术中的瑰宝，很多观众交口称赞，感叹相见恨晚。 B．世界卫生组织大会开幕那天，大会主席萨尔加多?门德斯直言不讳：“富有世界跟其它地方的差距越来越大。” C．发生在约旦首都安曼三家豪华酒店内的自杀袭击事件造成了重大伤亡，现场尸体横陈，惨不忍睹，令人叹为观止。 D．中国青少年近视趋于低龄化，近视率平均达40%。照明协会专家指出光污染已成为导致青少年视力下降的最主要因素，并提醒青少年一定要未雨绸缪。 5、下列句子中，没有语病，句意明确的一项是：（） A．高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 B．他希望各方本着相互尊重、互不敌视、平等协商，努力寻找符合各方利益并为各方接受的解决方案。 C．随着流动人才的增加和社会对人才需求的日趋多样化，用人单位在招聘人才时，开始主动与各地人才市场联系，以便在更大范围内挑选更符合要求的优秀人才。 D．曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特?菲利普斯更不行，只有孙继海行。 6、下列句子中，标点符号使用正确的一句是：（） A．西班牙诗人梅洛鼓励那些处在失望中的人们：命运的盾牌一面是失意、困惑；另一方面是幸福、快乐。 B．在这次调查中，前三个问题是：你的月生活费是多少，你平时的买衣标准是什么，你平时的吃饭标准是什么？ C．我国政党制度的基本特征是“共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，”这也是我国政党制度的优点。 D．时间膨胀不仅为探索人类能力所不及的宇宙提供了方法，它也是一种时间旅行（一种科学幻想活动，指人离开现在而置身于未来或过去——译者注）。 7、填入下面文字中横线上的句子与上下文衔接最恰当的一项是：（） 农村的道路像一些被遗弃的绳子，_______永远不会有人想把它弄直；河流始终妄图躲开人类，_____；树林是淡清的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，______。
常用俗语及注释
1、欲穷千里目，更上一层楼：比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力；要想在某一个问题上有所突破，可以在一个更高的角度审视它。 2、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：出自《史记·留侯世家》，现在常用来形容应该虚心接受别人的意见和批评。 3、精诚所至，金石为开：出自《庄子·渔父》，指人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。 4、踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫：比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了，写出了作者如释重负的心境。 5、绳锯木断，水滴石穿：用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。 6、兼听则明，偏信则暗：指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。 7、塞翁失马，焉知非福：比喻虽然一时受到损失，但也有可能带来好处。即好事和坏事在一定条件下可以互相转化。 8、不鸣则已，一鸣惊人：出自西汉·司马迁《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 9、一言既出，驷马难追：出自：《论语·颜渊》：“夫子之说君子也，驷不及舌。”一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指男子话说出口，就不能再收回，一定要算数。 10、一人传虚，万人传实：出自汉·王符《潜夫论·贤难》：“一
犬吠形，百犬吠声；一人传虚，万人传实。”一个人传出没有根据的事，众多的人跟着传播，就被当作实有的事了。指根本无事，因传说的人多，就使人信以为真。 11、鹬蚌相争，渔翁得利：出自《战国策·燕策二》。比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。 12、欲加之罪，何患无辞：出自《左传．僖公十年》。比喻要想加罪于人，不愁找不到罪名。指随心所欲地诬陷人。 13、一人得道，鸡犬升天：出则汉·王充《论衡·道虚》。指一个人得道成仙，全家连鸡、狗也都随之升天。比喻一个人做了官，和他有关系的人也都跟着得势。 14、吃一堑，长一智：出自明·王守仁《与薛尚谦书》。指受一次挫折，增长一分见识。 15、天网恢恢，疏而不漏：出自《老子》：“天网恢恢，疏而不失。”比喻作恶的人终究逃脱不了天法的惩处。 16、前车之覆，后车之鉴：出自《晋书》。比喻以往的失败，应该拿来当作教训。 17、人不可貌相，海水不可斗量：出自明·冯梦龙《醒世恒言》第三卷。指不能以貌取人，就像海水不能用斗来量一样。 18、十年树木，百年树人：出自《管子·权修第三》。比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间。19、万事俱备，只欠东风：出自《三国演义》。比喻什么都已准备好了，只差最后一个重要条件了。