北师大版初二数学《一次函数》优秀教案

北师大版初二数学《一次函数》优秀教案
北师大版初二数学《一次函数》优秀教案

一次函数

知识点:函数的概念

定义:在某一变化过程中,可以取不同数值的量,叫做变量,例如x 和y ,对于x 的每一个值,y 都有惟一..的值与之对应,我们就说x 是自变量,y 是因变量,此时也称y 是x 的函数. 例1:求下列函数中自变量x 的取值范围: (1)2

1

+=

x y ; (2)2-=x y . 例2:圆柱底面半径为5cm ,则圆柱的体积V (cm 3)与圆柱的高h (cm )之间的函数关系式为,它是函数.

知识点:一次函数的概念

定义:一次函数:若两个变量x 、y 间的关系可以表示成(k 、b 为常数,k ≠0)形式,则称y 是x 的一次函数(x 是自变量,y 是因变量).特别地,当b =0时,称y 是x 的____________.正比例函数是一次函数的特殊情况.

例1:有下列函数:①y =-x -2;②y =-2

x ;③y =-x 2+(x +1)(x -2);④y =-2,

其中不是一次函数的是.(填序号)

例2:要使y =(m -2)x n -

1+n 是关于x 的一次函数,则m 、n 应满足______________.

例3:已知y =(k -1)2

k x 是正比例函数,则k =. 【变式练习】

1、若函数y = (k +1)x +k 2-1是正比例函数,则k 的值为( )

A .0

B .1

C .±1

D .-1

2、若23y x b =+-是正比例函数,则b 的值是() A . 0 B .

23C . 23-D . 3

2

- 3.下列关于x 的函数中,是一次函数的是()

22221A.3(1) B.y=x+x

1

C.y=

-x D.y=(x+3)-x x

y x =-

考点:正比例函数的图象和性质

例1 已知正比例函数y = kx ( k ≠0 ) 的图象过第二、四象限,则( )

A .y 随x 的增大而减小

B .y 随x 的增大而增大

C .当x <0时,y 随x 的增大而增大,当x >0时,y 随x 的增大而减小

D .不论x 如何变化,y 不变 例2 已知3

2)12(--=m x m y 是正比例函数,且y 随x 的增大而减小,则m 的值为_______.

【变式练习】

1、正比例函数(35)y m x =+,当m 时,y 随x 的增大而增大.

2、函数y = (k -1)x ,y 随x 增大而减小,则k 的范围是 ( ) A .0k C .1≤k D .1

考点:一次函数的图象和性质

总结:一次函数的图象

一次函数y =kx +b 的图象是经过点(0,b ),(-

k

b

,0)的一条直线 正比例函数y =kx 的图象是经过原点(0,0)的一条直线,如下表所示.

例1:已知函数y =(m -3)x -3

2

,当m________时,y 随x 的增大而增大;当m _________时,y 随x 的增大而减小.

例2:已知正比例函数y =(3k -1)x ,y 随着x 的增大而增大,则k 的取值范围是() A .k <0 B .k >0 C .k <

13D .k >13

例3:如图,表示一次函数y mx n =+与正比例函数y mnx =(m n ,为常数,且mn 0≠)图象的是( )

【变式练习】

1、两个一次函数y 1= mx +n ,y 2= nx +m ,它们在同一坐标系中的图象可能是图中的()

2、已知函数22

1

+-

=x y ,当11≤<-x 时,y 的取值范围是() A .2325≤<-y B .2523<

523≤

3、若关于x 的函数1

(1)m y n x

-=+是一次函数,则m =,n .

4、若m < 0,n > 0,则一次函数y= mx + n 的图象不经过() A .第一象限B . 第二象限C .第三象限D .第四象限

考点:直线的平移:

例1:在同一平面直角坐标系中画出下列函数的图象.

y =2x 与y =2x +3

观察y =2x 与y =2x +3两条直线,它们有什么样的位置关系? 请回答:两条直线11

y b kx +=与22b kx y +=平行,那么1k ____2k ,1b ____2b

直线的平移:左“+”右“-”,上“+”下“-”

点的平移同样按照“左‘+’右‘-’,上‘+’下‘-’”.平移几个单位就加上或者减去几. 例2:直线y =-2x 与直线y =-2x -4的位置关系是__________.

函数y =-2x -4图象可以由函数y =-2x 的图象向______平移_____个单位得到. 【变式练习】

1、下列说法是否正确,为什么?

(1)直线y = 3x +1与y =-3x +1平行;

b kx y +=向左(右)平移p 个单位

b p x k y +±=)(

b kx y += p b kx y ±+=

向上(下)平移p 个单位

O x

y

x

y O

x

y

x

y

O ABC . D .

(2)直线212+

=x y 与2

1

2-=x y 重合; (3)直线y =-x -3与y =-x 平行; (4)直线12

1

+=

x y 与15.0+=x y 相交. 2、将直线y =3x 向下平移5个单位,得到直线;将直线y =-x -5向上平移5个单位,得到直线.

考点:用待定系数法确定一次函数表达式的一般步骤:一设,二代,三解,四代入:

(1)设一次函数表达式为y =kx +b ;

(2)将已知点的坐标代入函数表达式,解方程(组); (3)求出k 与b 的值;

(4)将k 、b 的值带入y =kx +b ,得到函数表达式.

例如:已知一次函数的图象经过点(2,1)和(-1,-3)求此一次函数的关系式. 解:设一次函数的关系式为y =kx +b (k ≠0),

由题意可知,???+-=-+=,3,21b k b k 解???

????

-==.

35,3

4b k ∴此函数的关系式为y =3534-x .

例1:已知正比例函数的图象如下图如示,则正比例函数的解读式为多少?

例2:已知弹簧的长度y (厘M )在一定的限度内是所挂物质量x (千克)的一次函数.现已测得不挂重物时弹簧的长度是6厘M ,挂4千克质量的重物时,弹簧的长度是7.2厘M ,求这个一次函数的关系式

例3:一次函数y =3x +b 的图象与两坐标轴围成的三角形面积是24,求b .

例4. 若一次函数y =kx +b 的图象经过(0,1)和(-1,3)两点,则此函数的解读式为_____________. 例5、若正比例函数y = kx 的图象经过点(1,2),则此函数的解读式为_____________. 例6. 直线y =2x +8与x 轴和y 轴的交点的坐标分别是_______、_______. 例7、已知一次函数的图象经过A (-2,-3),B (1,3)两点.

(1)求这个一次函数的解读式;

(2)试判断点P (-1,1)是否在这个一次函数的图象上; (3)求此函数与x 轴、y 轴围成的三角形的面积. 【变式练习】

1. 油箱中存油20升,油从油箱中均匀流出,流速为0.2升/分钟,则油箱中剩余油量Q (升)与流

出时间t (分钟)的函数关系是()

A .Q =0.2t

B .Q =20-0.2t

C .t =0.2Q

D .t =20—0.2Q

2. 若正比例函数的图象经过(-l ,5)那么这个函数的表达式为__________,y 的值随x 的减小而____________

3. 若一次函数y =kx -3经过点(3,0),则k =,该图象还经过点( 0,)和(,-2)

4. 一某市市内出租车行程在 4km 以内(含 4km )收起步费 8元,行驶超过4km 时,每超过1 km ,加收1.80元,当行程超出4km 时收费y 元与所行里程x (km )之间的函数关系式.

5. 小李以每千克0.8元的价格从批发市场购进若干千克西瓜到市场去销售,在销售了部分西瓜之后,余下的每千克降价0.4元,全部售完.销售金额与卖瓜的千克数之间的关系如图l -6-3所示,那么小李赚了() A .32元B .36元C .38元D .44元

6. 直线y =4

3 x +4与x 轴交于A ,与y 轴交于B , O 为原点,则△A O B 的面积

为()

A .12

B .24

C .6

D .10

7.一次函数的图象如图l -6-42所示,那么这个一次函数的表达式是() A .y =-2x +2 B .y =-2x -2 C .y = 2x +2 D .y =2x -2

考点:一次函数的应用

例1. 如果每盒圆珠笔有12支,售价6元,那么圆珠笔的售价y (元)与圆珠笔的支数x (支)之间的关系式是()

A .y = 1

2 xB .y =2xC .y =6xD .y =12x

例2. 幸福村办工厂,今年前五个月生产某种产品的总量C (件)关于时间t (月)的函数图象如图l -6-43所示,则该工厂对这种产品来说()

A .1月至3月每月生产总量逐月增加,4、5两月每月生产总量逐月减小

B .l 月至3月生产总量逐月增加,4、5两月生产总量与3月持平

C .l 月至3月每月生产总量逐月增加,4、5两月均停止生产

D .l 月至3月每月生产总量不变,4、5两月均停止生产

例3. 在一次运输任务中,一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地,到达乙地卸货后返回.设汽车从甲地出发x (h )时,汽车与甲地的距离为y (km ),y 与x 的函数关系如图所示.根据图像信息,解答下列

问题:

(1)这辆汽车的往、返速度是否相同? 请说明理由; (2)求返程中y 与x 之间的函数表达式; (3)求这辆汽车从甲地出发4h 时与甲地的距离. 【变式练习】

1、一天,小军和爸爸去登山,已知山脚到山顶的路程为300M .小军先走了一段路程,爸爸才开始出发.图l -6-44中两条线段分别表示小军和爸爸离开山脚登山的路程S(M )与登山所用的时间t

(分)的关系(从爸爸开始登山时计时).根据图象,下列说法错误的是() A .爸爸登山时,小军已走了50M B .爸爸走了5分钟,小军仍在爸爸的前面 C .小军比爸爸晚到山顶

D .爸爸前10分钟登山的速度比小军慢,10分钟后登山的速度比小军快

2. 某地区的电力资源丰富,并且得到了较好的开发. 该地区一家供电公司为了鼓励居民用电,采用分段计费的方法来计算电费. 月用电量x (度)与相应电费y (元)之间的函数图像如图所示.

⑴月用电量为100度时,应交电费元; ⑵当x ≥100时,求y 与x 之间的函数关系式; ⑶月用电量为260度时,应交电费多少元? 基础练习

1. 下列函数是一次函数的是.

①y =2x ;②y =3+4x ;③y =0.5;④y =ax (a ≠0的常数);⑤xy =3;⑥2x +3y -1=0; 2. 若函数y =(m -2)x +5是一次函数,则m 满足的条件是____________. 3.已知y 与x -1成正比例,且x =2时,y =7.

(1)写出y 与x 之间的函数关系:_________;(2)y 与x 之间是_________函数关系

4.已知一次函数y =kx +5的图象经过点(-1,2),则k =_______,图象不经过_______象限. 6.如果直线y =kx +b 经过一、二、四象限,那么有()

A .k >0,b >0

B .k >0,b <0

C .k < 0,b <0

D .k <0,b >0 7. 已知函数:①y =-x ,②y =7-3x ,③y =3x -1,④y =3x 2,⑤y = x 3 ,⑥y = 3

x 中,正比例函数有()

A .①⑤

B .①④

C .①③

D .③⑥

8.(1)当m =时,y =()

()m x m x m +-+-112

2

是一次函数.

(2)我国是一个水资源缺乏的国家,大家要节约用水.据统计,拧不紧的水龙头每秒钟会滴下2滴

水,每滴水约0.05毫升.李丽同学在洗手时,没有把水龙头拧紧,当李丽同学离开x 小时后水龙头滴了y 毫升水.则y 与x 之间的函数关系式是.

(4)设圆的面积为s ,半径为R ,那么下列说法正确的是() A .S 是R 的一次函数B .S 是R 的正比例函数

C .S 是2

R 的正比例函数D .以上说法都不正确

9.已知一次函数y =(m +2)x +m -m -4的图象经过点(0,2),则m 的值是( )

A .2

B .-2

C .-2或3

D .3

10.直线y =-x +2与x 轴的交点坐标是,与y 轴的交点坐标是.

直线y =-x -1与x 轴的交点坐标是,与y 轴的交点坐标是. 直线y =4x -2与x 轴的交点坐标是,与y 轴的交点坐标是.

直线y =

23

2

-x 与x 轴的交点坐标是,与y 轴的交点坐标是. 12.在下列四个函数中,y 的值随x 值的增大而减小的是( )

A.2y x =B.36y x =-C.25y x =-+D.37y x =+ 13、直线52

1,321--=+-

=x y x y 和x y 21-=的位置关系是,

直线1

32y x =-+可以看作是直线x y 2

1

-=向平移个单位得到的.

14.将直线y =-2x +3向下平移5个单位,得到直线.

15.直线y =kx -4平行于直线y =-2x ,则直线4y kx =-的解读式为;

16.电话每台月租费28元,市区内电话(三分钟以内)每次0.20元,若某台电话每次通话均不超过3分钟,则每月应缴费y (元)与市内电话通话次数x 之间的函数关系式是()

A .y =28x +0.20

B .y =0.20x +28x

C .y =0.20x +28

D .y =28-0.20x

17.某人购进一批苹果到集市上零售,已知卖出的苹果x (千克)与销售的金额y 元的关系如下表:

x (千克) 1 2 3 4 5 … y (元)

2+0.1

4+0.2

6+0.3

8+0.4

10+0.5

(1)写出y 与x 的函数关系式:___________;

(2)该商贩要想使销售的金额达到250元,至少需要卖出多少千克的苹果?

18.如图2-4,某游客为爬上3千M 的山顶看日出,先用1小时爬了2千M ,休息0.5小时后,再用1小时爬上山顶,游客爬山所用时间t (小时)与山高h (千M )间的函数关系用图象表示是() 19.一次函数32

1

+-

=x y 的图象与y 轴的交点坐标是_________,

与x 轴的交点坐标是_________.一般的,一次函数y =kx +b 与y 轴的交点坐标是__________,与x 轴的交点坐标是__________. 20.依据给定的条件,求一次函数的解读式.

(1)已知一次函数的图象如图4-5所示,求此一次函数的解读式,并判断点(6,5)是否在此

函数图象上.

图4-5 (2)已知一次函数y=2x+b的图象与y轴的交点到x轴的距离是4,求其函数解读式.21.依据给定的条件,求一次函数解读式:y=ax+7经过一次函数y=4-3x和y=2x-1的交点.=+的图象与轴交点的纵坐标为5-,且当x=1时,y=2,则此函数的解读式。

22、已知函数y kx b y

23.已知y-1与x成正比例,且x=2时,y=5,写出y与x之间的函数关系式。

24.如图3-4,居室窗户的高90cm,活动窗拉开的最大距离是80cm.如果活动窗拉开xcm时,窗户的通风面积是ycm2.

(1)试确定这个函数的解读式并指出自变量x的取值范围;

(2)画出这个函数的图象.

图3-4

25.某班同学在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时,实验记录得到的相应数据如下表:

砝码的质量(x克) 0 50 100 150 200 250 300 400 500

指针位置(y厘M) 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 7.5 (1)求出y与x的函数关系式;

(2)y关于x的函数图象是()

图6-5

26.气温随着高度的增加而下降,下降的一般规律是从地面到高空11km处,每升高1km,气温下降6℃.高于11km时,气温几乎不再变化,设地面的气温为38℃,高空中xkm的气温为y℃.当0≤x≤11时,求y与x之间的关系式.

x

y

O

3

2y x a =+

1y kx b =+

第2题图 图(1) 2

O

5 x

A

B C

P D

图(2)

第9题图

27.我国很多城市水资源缺乏,为了加强居民的节水意识,某市制定了每月用水4吨以内(包括4吨)和用水4吨以上两种收费标准(收费标准:每吨水的价格),某用户每月应交水费y (元)是用水量x (吨)的函数,其函数图象如图6-6所示. (1)观察图象,求出函数在不同范围内的解读式; (2)说出自来水公司在这两个用水范围内的收费标准; (3)若某用户该月交水费12.8元,求该户用了多少吨水.

图6-6

提高练习

1.一次函数的图象过点A (5,3)且平行于直线y =3x -

2

1

,则这个函数的解读式为________. 2. 一次函数1y kx b =+与2y x a =+的图象如图,则下列结论:

①0k <;②0a >;③当3x <时,12y y <中,正确的个数是( ) A .0 B .1 C .2 D .3

3.已知一次函数图象经过点(2,3),且与y 轴交点的纵坐标为4,则这个函数的表达式是____. 4、一束光线从y 轴上点A (0,1)出发,经过x 轴上点C 反射后经过点B (3,3),则光线从A 点到B 点经过的路线长是;直线BC 的解读式为. 5.若ab >0,bc <0,则直线y =-a b x -c

b 不通过()

A .第一象限

B .第一象限

C .第三象限

D .第四象限

6.已知一次函数y = 32 x +m 和y = -1

2 x +n 的图象都经过点A (-2,0)且与y 轴分别交于B 、C 两点,

那么△ABC 的面积是()

A .2

B .3

C .4

D .6

7.已知函数y kx b =+的图象如图,则2y kx b =+的图象可能是( )

9. 如图(1),在直角梯形ABCD 中,动点P 从点B 出发,沿BC ,CD 运动至 点D 停止.设点P 运动的路程为x ,△ABP 的面积为y ,如果y 关于x 的函 数图象如图(2)所示,则△BCD 的面积是( ) A .3

B .4

C .5

D .6

第7题图

1 2 3 4 1 2

y

s O 1 2 3 4 1 2 y

s O s

1 2 3 4 1 2 y

s

O 1 2 3 4 1

2 y

O A . B . C . D .

Q P R

M N (图1)

(图2)

4 9

y

x

O

10. 如图,在中学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程s (M)与时间t (秒)之间的函数关系的图象分别为折线OABC 和线段OD ,下列说法正确的是( ) A .乙比甲先到终点

B .乙测试的速度随时间增加而增大

C .比赛到29.4秒时,两人出发后第一次相遇

D .比赛全程甲测试速度始终比乙测试速度快

11. 小高从家门口骑车去单位上班,先走平路到达点A ,再走上坡路到达 点B ,最后走下坡路到达工作单位,所用的时间与路程的关系如图所示. 下班后,如果他沿原路返回,且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保 持和去上班时一致,那么他从单位到家门口需要的时间是( ) A .12分钟B .15分钟C .25分钟D .27分钟

12、如右图,平面直角坐标系中,在边长为1的正方形ABCD 的边上有一动点P 沿

A B C D A →→→→运动一周,则P 的纵坐标y 与点P 走过的路程s 之间的函数

关系用图象表示大致是( )

13、如图1,在矩形MNPQ 中,动点R 从点N 出发,沿N →P →Q →M 方向运动至点M 处停止.设点R 运动的路程为x ,MNR △的面积为y ,如果y 关于x 的函数图象如图2所示,则当9x =时,点R 应运动到()

A .N 处

B .P 处

C .Q 处

D .M 处 14.求函数32

3

-=

x y 与x 轴、y 轴的交点坐标,并求这条直线与两坐标轴围成的三角形的面积. 15、已知两直线y 1=2x -3,y 2=6-x (1)在同一坐标系中作出它们的图象.(2)求它们的交点A 的坐标.(3)根据图象指出x 为何值时,y 1>y 2;x 为何值时,y 1<y 2.(4)求这两条直线与x 轴所围成的△ABC 的面积.

16、已知一次函数y =kx +b 的图像经过点A (0,2)和点B (-a ,3)且点B 在正比例函数y =-3x 的图像上.(1) 求a 的值;(2) 求一次函数的解读式.

17. 如图,直线l 1、l 2相交于点A ,l 1与x 轴的交点坐标为(-1,0),l 2与y 轴的交点坐标为(0,-2),

结合图象解答下列问题:

(1)求出直线l2表示的一次函数表达式;

(2)当x为何值时,l1、l2表示的两个一次函数的函数值都大于0?

18.已知直线y=x+2与直线y= 2

3x+2交于C点,直线y= -x+2与x轴交点为A,直线y=

2

3x+2

与x轴交点为B.求△ABC的面积.

19.有一长方形AOBC纸片放在如图3-3所示的坐标系中,且长方形的两边的比为OA:AC=2:1.

(1)求直线OC的解读式;

(2)求出x=-5时,函数y的值;

(3)求出y=-5时,自变量x的值;

(4)画这个函数的图象;

(5)根据图象回答,当x从2减小到-3时,y的值是如何变化的?

图3-3

20.如图5-1,大拇指与小拇指尽量张开时,两指尖的距离称为指距.某项研究表明,一般情况下人的身高h是指距d的一次函数.下表是测得的指距与身高的数据:

指距d(cm) 20 22

身高h(cm) 160 178 (1)求出h与d之间的函数关系式(不要求写出自变量d的取值范围);

(2)某人身高为196cm,一般情况下他的指距应是多少?

图5-1

21.某造纸厂污水处理的剩余污水随着时间的增加而减少,剩余污水量V(万M3)与污水处理时间t(天)的关系如图5-2所示,

(1)由图象求出剩余污水量V(万M3)与污水处理时间t(天)之间的函数解读式;

(2)污水处理连续10天,剩余污水还有多少万立方M?

(3)按照图中的规律,若想将全部污水处理干净,需要连续处理污水多少天?

(4)平均一天可处理污水多少万立方M?

图5-2

北师大版八年级数学上册知识点总结

北师大版八年级上册数学整理总结 第一章 勾股定理 1、勾股定理 直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+ 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足222c b a =+的三个正整数,称为勾股数。 第二章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。 在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等; (2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如3 π+8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; (4)某些三角函数值,如sin60o 等 二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数 实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果a 与b 互为相反数,则有a+b=0,a=—b ,反之亦成立。 2、绝对值 在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。(|a|≥0)。零的绝对值是它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a ,则a≥0;若|a|=-a ,则a≤0。 3、倒数 如果a 与b 互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 4、数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。 解题时要真正掌握数形结合的思想,理解实数与数轴的点是一一对应的,并能灵活运用。 5、估算 三、平方根、算数平方根和立方根

八年级数学上册知识点总结(北师大版)

《数学》(八年级上册)知识点总结(北师大版) 第一章 勾股定理 1、勾股定理-----已知直角三角形,得边的关系 直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即2 2 2 c b a =+ 2、勾股定理的逆定理-----由边的关系,判断直角三角形 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系2 2 2 c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足2 2 2 c b a =+的三个正整数a ,b ,c ,称为勾股数。 常见的勾股数有:(6,8,10)(3,4,5)(5,12,,13)(9,12,15)(7,24,25)(9,40,41)…… 规律:(1)、短直角边为奇数,另一条直角边与斜边是两个连续的自然数,两边之和是短直角边的 平方。即当a 为奇数且a <b 时,如果2 b c a +=,那么a,b,c 就是一组勾股数. 如:(3,4,5)(5,12,,13)(7,24,25)(9,40,41)…… (2)大于2的任意偶数,2n(n >1)都可构成一组勾股数分别是:2 2 2,1,1n n n -+ 如:(6,8,10)(8,15,17)(10,24,26)…… 4、常见题型应用: (1)已知任意两条边的长度,求第三边/斜边上的高线/周长/面积…… (2)已知任意一条的边长以及另外两条边长之间的关系,求各边的长度//斜边上的高线/周长/面 积…… (3)判定三角形形状: 222a b c +> 锐角三角形,222a b c +=直角三角形,222a b c +<钝角三角形 判定直角三角形 a..找最长边; b.比较长边的平方与另外两条较短边的平方和之间的大小关系; c.确定形状 第二章 实数 1. 无理数的引入。无理数的定义无限不循环小数。

最新北师大版初二下册数学知识点

最新北师大版初二下册数学知识点 1.分式的定义:如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫做分式。 分式有意义的条件是分母不为零,分式值为零的条件分子为零且分母不为零. 2.分式的基本性质:分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式,分式的值不变。 3.分式的通分和约分:关键先是分解因式 4.分式的运算: 分式乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为分母。 分式除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。 分式乘方法则:分式乘方要把分子、分母分别乘方。 分式的加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减。异分母的分式相加减,先通分,变为同分母分式,然后再加减混合运算:运算顺序和以前一样。能用运算率简算的可用运算率简算。 5.任何一个不等于零的数的零次幂等于1,即;当n为正整数时, 6.正整数指数幂运算性质也可以推广到整数指数幂.(m,n是整数)

(1)同底数的幂的乘法:; (2)幂的乘方:; (3)积的乘方:; (4)同底数的幂的除法:(a≠0); (5)商的乘方:;(b≠0) 7.分式方程:含分式,并且分母中含未知数的方程——分式方程。 解分式方程的过程,实质上是将方程两边同乘以一个整式(最简公分母),把分式方程转化为整式方程。 解分式方程时,方程两边同乘以最简公分母时,最简公分母有可能为0,这样就产生了增根,因此分式方程一定要验根。 解分式方程的步骤:(1)能化简的先化简;(2)方程两边同乘以最简公分母,化为整式方程; (3)解整式方程;(4)验根. 增根应满足两个条件:一是其值应使最简公分母为0,二是其值应是去分母后所的整式方程的根。 分式方程检验方法:将整式方程的解带入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解。 列方程应用题的步骤是什么?(1)审;(2)设;(3)列;(4)解;(5)答. 应用题有几种类型;基本公式是什么?基本上有四种:

北师大版数学初二上册知识点总结教学内容

初二上册知识点总结 勾股定理 (1)两条直角边相等的直角三角形叫做等腰直角三角形. (2)等腰直角三角形是一种特殊的三角形,具有所有三角形的性质,还具备等腰三角形和 直角三角形的所有性质.即:两个锐角都是45°,斜边上中线、角平分线、斜边上的高, 三线合一,等腰直角三角形斜边上的高为外接圆的半径R,而高又为内切圆的直径(因为等腰直角三角形的两个小角均为45°,高又垂直于斜边,所以两个小三角形均为等腰直角三 角形,则两腰相等); (3)若设等腰直角三角形内切圆的半径r=1,则外接圆的半径R=2+1,所以r:R=1:2+1. (1)勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平 方. 如果直角三角形的两条直角边长分别是a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2. (2)勾股定理应用的前提条件是在直角三角形中. (3)勾股定理公式a2+b2=c2的变形有:a=c2-b2,b=c2-a2及c=a2+b2. (4)由于a2+b2=c2>a2,所以c>a,同理c>b,即直角三角形的斜边大于该直角三角形中 的每一条直角边. (1)勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就 是直角三角形. 说明: ①勾股定理的逆定理验证利用了三角形的全等. ②勾股定理的逆定理将数转化为形,作用是判断一个三角形是不是直角三角形.必须满足较小两边平方的和等于最大边的平方才能做出判断. (2)运用勾股定理的逆定理解决问题的实质就是判断一个角是不是直角.然后进一步结合 其他已知条件来解决问题. 注意:要判断一个角是不是直角,先要构造出三角形,然后知道三条边的大小,用较小的两 条边的平方和与最大的边的平方比较,如果相等,则三角形为直角三角形;否则不是. 勾股数:满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数. 说明: ①三个数必须是正整数,例如: 2.5、6、6.5满足a2+b2=c2,但是它们不是正整数,所以它 们不是够勾股数. ②一组勾股数扩大相同的整数倍得到三个数仍是一组勾股数. ③记住常用的勾股数再做题可以提高速度.如:3,4,5;5,12,13;8,15,16;7,24, 25 ①勾股定理在几何中的应用:利用勾股定理求几何图形的面积和有关线段的长度. ②由勾股定理演变的结论:分别以一个直角三角形的三边为边长向外作正多边形,以斜边为

北师大版八年级数学下册全套教案(精华版)

1.1 不等关系 教学目的和要求: 理解不等式的概念,感受生活中存在的不等关系 教学重点和难点: 重点: 对不等式概念的理解 难点: 怎样建立量与量之间的不等关系。 从问题中来,到问题中去。 1. 如图1-1,用用根长度均为l ㎝的绳子,分别围成一个正方形和圆。 (1)如果要使正方形的面积不大于25㎝2,那么绳长l 应满足怎样的关系式? (2)如果要使圆的面积大于100㎝2,那么绳长l 应满足怎样的关系式? (3)当l =8时,正方形和圆的面积哪个大?l =12呢? (4)改变l 的取值再试一试,在这个过程中你能得到什么启发? 分析解答:在上面的问题中,所围成的正方形的面积可以表示为2 )4 (l ,圆的面积可以表示 为2 2?? ? ??ππl 。 (1) 要使正方形的面积不大于25㎝2,就是 25)4 (2 ≤l ,即25162≤l 。 (2) 要使圆的面积大于100㎝2,就是 2 2?? ? ??ππl >100, 即 π 42 l >100 (3) 当l =8时,正方形的面积为)(41682 2cm =,圆的面积为)(1.54822cm ≈π ,

4<5.1,此时圆的面积大。 当l =12时,正方形的面积为)(916122 2cm =,圆的面积为)(5.1141222cm ≈π , 9<11.5,此时还是圆的面积大。 (4) 不论怎样改变l 的取值,通过计算发现:总是圆的面积大,因此,我们可以猜想, 用长度增色为l ㎝的两根绳子分别围成一个正方形和圆,无论l 取何值,圆的面积总大于正方形的面积,即 π42l >16 2 l 2. (1)通过测量一棵树的树围(树干的周长)可能计算出它的树龄,通常规定以树干 离地面1.5m 的地方作为测量部位。某树栽种时的树围为5㎝,以后树围每年增加约3㎝,这棵树至少要生长多少年其树围才能超过2.4m ?(只列关系式) (2)燃放某种礼花弹时,为了确保安全,人在点燃导火线后要在燃放前转移到10m 以外的安全区域。已知导火线的燃烧速度为0.2m/s ,人离开的速度为4m/s ,导火线的长度x (m )应满足怎样的关系式? 答案:(1)设这棵树生长x 年其树围才能超过2.4m ,则5+3x >240。 (2)人离开10m 以外的地方需要的时间,应小于导火线燃烧的时间,只有这样才能保证人的安全: 410<2 .0x 分析巩固练习: 用不等式表示: (1) a 的相反数是正数; (2) m 与2的差小于3 2; (3) x 的 3 1 与4的和不是正数; (4) y 的一半与x 的2倍的和不小于3。 解答:(1)a 的相反数是-a ,正数是比零大的数,所以“a 的相反数是正数”就是-a >0; (2)“m 与2的差”就是m-2,“ 差小于 32”即是m-2<3 2 ; (3)“x 的31”就是31x ,“x 的31与4的和不是正数”就是3 1 x+4≤0; (4)“y 的一半”不是2 1 y,“x 的2倍”就是2x ,“不小于3”即指大于或等于3,故 “y 的一半与x 的2倍的和不小于”就是2 1 y+2x ≥3。

初二数学上册北师大版知识点总结

北师大版八年级上册数学知识点总结 第一章 勾股定理 1、勾股定理 (1)直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+ (2)勾股定理的验证:测量、数格子、拼图法、面积法,如青朱出入图、五巧板、玄图、总统证法……(通过面积的不同表示方法得到验证,也叫等面积法或等积法) (3)勾股定理的适用范围:仅限于直角三角形 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系2 22c b a =+, 那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足222c b a =+的三个正整数a ,b , c ,称为勾股数。 常见的勾股数有:(6,8,10)(3,4,5)(5,12,,13)(9,12,15)(7,24,25)(9,40,41)…… 规律:(1),短直角边为奇数,另一条直角边与斜边是两个连续的自然数,两边之和是短直角边的平方。即当a 为奇数且a <b 时,如果b+c=a2那么a,b,c 就是一组勾股数.如(3,4,5)(5,12,,13)(7,24,25)(9,40,41)…… (2)大于2的任意偶数,2n(n >1)都可构成一 组勾股数分别是:2n,n2-1,n2+1 如:(6,8,10)(8,15,17)(10,24,26)…… 4、常见题型应用: (1)已知任意两条边的长度,求第三边/斜边上的高线/周长/面积…… (2)已知任意一条的边长以及另外两条边长之间的关系,求各边的长度//斜边上的高线/周长/面积…… (3)判定三角形形状: a2 +b2>c2锐角~,a2 +b2=c2直角~,a2 +b2<c2钝角~ 判定直角三角形a..找最长边;b.比较长边的平方与另外两条较短边的平方和之间的大小关系;c.确定形状 (4)构建直角三角形解题 例1. 已知直角三角形的两直角边之比为3:4,斜边为10。求直角三角形的两直角边。 解:设两直角边为3x ,4x ,由题意知: ()()341009161002510042 2 2 2 2 2 x x x x x x +=+===,,, ∴x=2,则3x=6,4x=8,故两直角边为6,8。 中考突破 (1)中考典题 例. 如图(1)所示,一个梯子AB 长2.5米,顶 端A 靠在墙AC 上,这时梯子下端B 与墙角C 距离为1.5米,梯子滑动后停在DE 位置上,如图(2)所示,测得得BD=0.5米,求梯子顶端A 下落了多少米? A A E C B D (1) (2) 思维入门指导:梯子顶端A 下落的距离为AE ,即求AE 的长。已知AB 和BC ,根据勾股定理可求AC ,只要求出EC 即可。 解:在Rt △ACB 中,AC2=AB2-BC2=2.52-1.52=4, ∴AC=2 ∵BD=0.5,∴CD=2 在中,Rt ECD EC ED CD ?22222252225=-=-=.. ∴EC=1.5 ∴=-=-=AE AC EC 215 05.. 答:梯子顶端下滑了0.5米。 点拨:要考虑梯子的长度不变。 例5. 如图所示的一块地,AD=12m ,CD=9m ,∠ADC=90°, AB=39m ,BC=36m ,求这块地的面积。 思维入门指导:求面积时一般要把不规则图形分

北师大版八年级下册数学各章知识点总结

第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组 一. 不等关系 1. 一般地,用符号“<”(或“≤”), “>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式. 2. 区别方程与不等式:方程表示是相等的关系,不等式表示是不相等的关系。 3. 准确“翻译”不等式,正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语. 非负数 <===> 大于等于0(≥0) <===> 0和正数 <===> 不小于0 非正数 <===> 小于等于0(≤0) <===> 0和负数 <===> 不大于0 二. 不等式的基本性质 1. 掌握不等式的基本性质,并会灵活运用: (1) 不等式的两边加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变,即: 如果a>b,那么a+c>b+c, a-c>b-c. (2) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,即 如果a>b,并且c>0,那么ac>bc, c b c a >. (3) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变,即: 如果a>b,并且c<0,那么acb,那么a-b 是正数;反过来,如果a-b 是正数,那么a>b; 如果a=b,那么a-b 等于0;反过来,如果a-b 等于0,那么a=b; 如果ab <===> a-b>0 a=b <===> a-b=0 a a-b<0 (由此可见,要比较两个实数的大小,只要考察它们的差就可以了. 三. 不等式的解集: 1. 能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解;一个不等式的所有解,组成这个不等式的解集;求不等式的解集的过程,叫做解不等式. 2. 不等式的解可以有无数多个,一般是在某个范围内的所有数,与方程的解不同. 3. 不等式的解集在数轴上的表示: 用数轴表示不等式的解集时,要确定边界和方向: ①边界:有等号的是实心圆圈,无等号的是空心圆圈;②方向:大向右,小向左

(完整)北师大版数学八年级上册数学试题和答案

数学试题 一、选择题: 1.4的平方根是( A ) A .2± B .2 C . D 2.在平面直角坐标系中,点P (3,-2)在( D ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 3.下列实数2 1 - , 0, π , 4 , 31 , 5中是无理数的有( B ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 4.在下列四组数中,不是勾股数的是( B ) A .7,24,25 B .3,5,7 C .8,15, 17 D .9,40,41 5.下列计算正确的是( A ) A .632= ? B .532=+ C .5315= D .235=- 6.如图以数轴的单位长线段为边作一个正方形,以 数轴的原点为旋转中心,将过原点的对角线顺时 针旋转,使对角线的另一端点落在数轴正半轴的 点A 处,则点A 表示的数是( B ) A .3 2 B C D .4.1 7.点(2,6)关于x 轴的对称点坐标为( A ) A .(2,-6) B . (-2,-6) C . (-2,6) D . (6,2) 8.已知直角三角形中一条直角边长为12cm ,周长为30cm ,则这个三角形的面积是(B )A .2 20cm B .2 30cm C .2 60cm D .2 75cm 9 -( D ) A B .2 C . D . 10.已知平面内的一点P ,它的横坐标与纵坐标互为相反数,且与原点的距离是2,则点 P 的坐标是( C ) A .(-1,1)或(1,-1) B .(1,-1) C .( , ) D )

11.实数b a ,在数轴上的位置如图所示, 则 ()a b a ++2 的化简结果为( B ) A .2a b + B .b - C .b D .2a b - 12.如图是放在地面上的一个长方体盒子,其中' ' ' 9,5,6AB BB B C ===,在线段AB 的 三等分点E (靠近点A )处有一只蚂蚁,'' B C 中点F 处有一米粒,则蚂蚁沿长方体表面爬到米粒处的最短距离为( A ) A .10 B .106 C .5+35 D .6+34 二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)在每个小题中,请将答案填 在题后的横线上. 13.在平面直角坐标系中,点(),2P a a -在x 轴上,则a = 2 14.比较大小:23 < 52 (填“>”或“<”或“=” ) 15.x 为无理数21的小数部分,则x = 214- (结果保留根号) 16.如图,每个小正方形的边长为1,剪一剪, 拼成一个正方形,那么这个正方形的边长是 5 17.在平面直角坐标系中,等边ABC ?的顶点(6,0)A -,(2,0)B ,则顶点C 的坐标 为 (2,43),(2,43)--- 第12题图 第16题图 第11题图

北师大版八年级数学下册各章知识点汇总

第一章三角形的证明 一、全等三角形判定定理: 1、三组对应边分别相等的两个三角形全等(SSS) 2、有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS) 3、有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA) 4、有两角及一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS) 5、直角三角形全等条件有:斜边及一直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL) 二、等腰三角形的性质 定理:等腰三角形有两边相等;(定义) 定理:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)。 推论1:等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边,这就是说,等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。(三线合一) 推论2:等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°。 等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称图形; 三、等腰三角形的判定 1. 有关的定理及其推论 定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形(简写成“等角对等边”。) 推论1:三个角都相等的三角形是等边三角形。 推论2:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。 推论3:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半。 2. 反证法:先假设命题的结论不成立,然后推导出与定义、公理、已证定理或已知条件相矛盾的结果,从而证明命题的结论一定成立。这种证明方法称为反证法

四、直角三角形 1、直角三角形的性质 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方; 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半; 在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半。 2、直角三角形判定 如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形; 3、互逆命题、互逆定理 在两个命题中,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么这两个命题称为互逆命题,其中一个命题称为另一个命题的逆命题. 如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它也是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个定理称为另一个定理的逆定理. 五、线段的垂直平分线角平分线 1、线段的垂直平分线。 性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等; 三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。(外心) 判定:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。 2、角平分线。 性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 三角形三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等。(内心) 判定:在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上。 3、逆命题、互逆命题的概念,及反证法

北师大版数学八年级上册知识点总结

北师大版《数学》(八年级上册)知识点总结 第一章 勾股定理 1、勾股定理 直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即2 2 2 c b a =+ 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系2 2 2 c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足2 2 2 c b a =+的三个正整数,称为勾股数。 第二章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。 在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等; (2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如 3 π +8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; (4)某些三角函数值,如sin60o 等 二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数 实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果a 与b 互为相反数,则有a+b=0,a=—b ,反之亦成立。 2、绝对值 在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。(|a|≥0)。零的绝对值是它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a ,则a ≥0;若|a|=-a ,则a ≤0。 3、倒数 如果a 与b 互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 4、数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。

新北师大版八年级数学下册知识点总结

北师大版八年级数学下册各章知识要点总结 第一章三角形的证明 一、全等三角形判定、性质: 1.判定(SSS) (SAS) (ASA) (AAS) (HL直角三角形) 2.全等三角形的对应边相等、对应角相等。 二、等腰三角形的性质 定理:等腰三角形有两边相等;(定义) 定理:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)。 推论1:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合。(三线合一) 推论2:等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°。 等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称图形; 三、等腰三角形的判定 1. 有关的定理及其推论 定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形(简写成“等角对等边”。) 推论1:三个角都相等的三角形是等边三角形。 推论2:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。 2. 反证法:先假设命题的结论不成立,然后推导出与定义、基本事实、已有定理或已知条件相矛盾的结果,从而证明命题的结论一定成立。这种证明方法称为反证法 四、直角三角形 1、直角三角形的性质 直角三角形的两锐角互余 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方; 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半; 在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半。 2、直角三角形判定 如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形; 3、互逆命题、互逆定理 在两个命题中,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么这两个命题称为互逆命题,其中一个命题称为另一个命题的逆命题. 如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它也是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个定理称为另一个定理的逆定理. 五、线段的垂直平分线、角平分线 1、线段的垂直平分线。 性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等; 三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。(外心) 判定:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。 2、角平分线。 性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 三角形三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等。(内心) 判定:在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上。 第二章一元一次不等式和一元一次不等式组 1.定义:一般地,用符号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式。 2.基本性质:性质1:.不等式的两边都加(或减)同一个整式,不等号的方向不变.如果a>b,那么

最新北师大版八年级数学上册知识点总结

最新北师大版八年级数学上册知识点总结 第一章 勾股定理 1.勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;即222 a b c +=。 2.勾股定理的证明:用三个正方形的面积关系进行证明(两种方法)。 3.勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a ,b ,c 满足222 a b c +=,那么这个三角形是直角 三角形。满足222 a b c +=的三个正整数称为勾股数。 第二章 实数 1.平方根和算术平方根的概念及其性质: (1)概念:如果2 x a =,那么x 是a 的平方根,记作: a (2)性质:①当a ≥0≥0;当a =a a =。 2.立方根的概念及其性质: (1)概念:若3 x a =,那么x 是a (2a =;②3 a = 3.实数的概念及其分类: (1)概念:实数是有理数和无理数的统称; (2)分类:按定义分为有理数可分为整数的分数;按性质分为正数、负数和零。无理数就是无限不循环小数;小数可分为有限小数、无限循环小数和无限不循环小数;其中有限小数和无限循环小数称为分数。 4.与实数有关的概念: 在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义与有理数范围内的意义完全一致;在实数范围内,有理数的运算法则和运算律同样成立。每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数,即实数和数轴上的点是一一对应的。因此,数轴正好可以被实数填满。 5 (a ≥0,b ≥0) a ≥0,b >0)。 第三章 1.平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。平移不改变图形大小和形状,改变了图形的位置;经过平移,对应点所连的线段平行且相等;对应线段平行且相等,对应角相等。 2.旋转:在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。这点定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角。旋转不改变图形大小和形状,改变了图形的位置;经过旋转,图形点的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同和角度;任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角;对应点到旋转中心的距离相等。 3.作平移图与旋转图。 第四章 四边形性质的探索 1.多边形的分类: 2.平行四边形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形的定义、性质、判别: (1)平行四边形:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形的对边平行且相等;对角相等,邻角互补;对角线互相平分。两条对角线互相平分的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相=b a b =

初二数学上册北师大版知识点总结

可编辑 北师大版八年级上册数学知识点总结 第一章 勾股定理 1、勾股定理 (1)直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即2 22c b a =+ (2)勾股定理的验证:测量、数格子、拼图法、面积法,如青朱出入图、五巧板、玄图、总统证法……(通过面积的不同表示方法得到验证,也叫等面积法或等积法) (3)勾股定理的适用范围:仅限于直角三角形 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系2 22c b a =+, 那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足2 22c b a =+的三个正整数a ,b , c ,称为勾股数。 常见的勾股数有:(6,8,10)(3,4,5)(5,12,,13)(9,12,15)(7,24,25)(9,40,41)…… 规律:(1),短直角边为奇数,另一条直角边与斜边是两个连续的自然数,两边之和是短直角边的平方。即当a 为奇数且a <b 时,如果b+c=a2那么a,b,c 就是一组勾股数.如(3,4,5)(5,12,,13)(7,24,25)(9,40,41)…… (2)大于2的任意偶数,2n(n >1)都可构成一 组勾股数分别是:2n,n2-1,n2+1 如:(6,8,10)(8,15,17)(10,24,26)…… 4、常见题型应用: (1)已知任意两条边的长度,求第三边/斜边上的高线/周长/面积…… (2)已知任意一条的边长以及另外两条边长之间的关系,求各边的长度//斜边上的高线/周长/面积…… (3)判定三角形形状: a2 +b2>c2锐角~,a2 +b2=c2直角~,a2 +b2<c2钝角~ 判定直角三角形a..找最长边;b.比较长边的平方与另外两条较短边的平方和之间的大小关系;c.确定形状 (4)构建直角三角形解题 例1. 已知直角三角形的两直角边之比为3:4,斜边为10。求直角三角形的两直角边。 解:设两直角边为3x ,4x ,由题意知: ()()341009161002510042 2 2 2 2 2 x x x x x x +=+===,,, ∴x=2,则3x=6,4x=8,故两直角边为6,8。 中考突破 (1)中考典题 例. 如图(1)所示,一个梯子AB 长2.5米,顶 端A 靠在墙AC 上,这时梯子下端B 与墙角C 距离为1.5米,梯子滑动后停在DE 位置上,如图(2)所示,测得得BD=0.5米,求梯子顶端A 下落了多少米? A A E C (1) (2) 思维入门指导:梯子顶端A 下落的距离为AE ,即求AE 的长。已知AB 和BC ,根据勾股定理可求AC ,只要求出EC 即可。 解 : 在 Rt △ ACB 中 , AC2=AB2-BC2=2.52-1.52=4, ∴AC=2 ∵BD=0.5,∴CD=2 在中,Rt ECD EC ED CD ?22222252225=-=-=.. ∴EC=1.5 ∴=-=-=AE AC EC 215 05.. 答:梯子顶端下滑了0.5米。 点拨:要考虑梯子的长度不变。 例5. 如图所示的一块地,AD=12m ,CD=9m ,∠ADC=90°,AB=39m ,BC=36m ,求这块地的面积。

北师大版八年级数学上册知识点总结

2016八年级数学上册知识点总结(北师大版) 第一章 勾股定理 1、勾股定理 直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+ 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足222c b a =+的三个正整数,称为勾股数。 第二章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。 在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等; (2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如 3 π+8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; (4)某些三角函数值,如sin60o 等 二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数 实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果a 与b 互为相反数,则有a+b=0,a= —b ,反之亦成立。 2、绝对值 在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。(|a|≥0)。零的绝对值是它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a ,则a ≥0;若|a|= -a ,则a ≤0。 3、倒数 如果a 与b 互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 4、数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。 解题时要真正掌握数形结合的思想,理解实数与数轴的点是一一对应的,并能灵活运用。 5、估算 三、平方根、算数平方根和立方根 1、算术平方根:一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个正数x 就叫做a 的算术平方根。特别地,0的算术平方根是0。

新北师大版八年级数学下册--全册教案

第一章三角形的证明 【单元分析】 本章是八年级上册第七章《平行线的证明》的继续,在“平等线的证明”一章中,我们给出了8 条基本事实,并从其中的几条基本事实出发证明了有关平行线的一些结论。运用这些基本事实和已经学习过的定理,我们还可以证明有关三角形的一些结论。 在这之前,学生已经对图形的性质及其相互关系进行了大量的探索,探索的同时也经历过一些简单的推理过程,已经具备了一定的推理能力,树立了初步的推理意识,从而为本章进一步严格证明三角形有关定理打下了基础。 【单元目标】 1.知识与技能 (1)等腰三角形的性质和判定定理; (2)直角三角形的性质定理和判定定理; 2.过程与方法 (1)会运用等腰三角形的性质和判定定理解决相关问题; (2)直角三角形的性质定理和判定定理解决简单的实际问题; 3.情感态度与价值观 (1)经历由情景引出问题,探索掌握有关数学知识,再运用于实践的过程,培养学数学、用数学的意识与能力; (2)感受数学文化的价值和中国传统数学的成就,激发学生热爱祖国与热爱祖国悠久文化的思想感情。 【单元重点】 在证明过程中,进一步感受证明过程,掌握推理证明的基本要求,明确条件和结论,能够借助数学符号语言利用综合法证明等腰三角形的性质定理和判定定理。 【单元难点】 明确推理证明的基本要求如明确条件和结论,能否用数学语言正确表达等。 【教学思路】 1.对于已有命题的证明,教学过程中要注意引导学生回忆过去的探索、说理过程,从中获取严格证明的思路;对于新增命题,教学过程中要重视学生的探索、证明过程,关注该命题与其他已有命题之间的关系;对于整章的命题,注意关注将这些命题纳入一个命题系统,关注命题之间的关系,从而形成对相关图形整体的认识。 2.对于证明的方法,除了注重启发和回忆,还应注意关注证明方法的多样性,力图通过学生的自主探索,获得多样的证明方法,并在比较中选择适当的方法。 3.证明过程中注意揭示蕴含其中的数学思想方法,如转化、归纳、类比等。 4.作为初中阶段几何证明的最后阶段,教学中应要求学生掌握综合法和分析法证明命题的基本要求,掌握规范的证明表述过程,达成课程标准对证明表述的要求。

北师大版初二数学下册试题及答案

宝鸡电力设备厂子校 吴玲娟 评价等级 优 良 达标 待达标 一、选择题(本题共10,每题3分,共30分)。 1. 下列说法正确的是( ) A .所有的等腰三角形都相似 B.所有的直角三角形都相似 C.所有的等腰直角三角形都相似 D.有一个角相等的两个等腰三角形都相似 2. 若x :y :z=2:3:4 ,x +y +z =-9则3x +2y -4z 的值为( ) A .2 B.4 C.-2 D.-4 3. 把长度为10米的线段黄金分割后,其中较短的线段长度为( ) A. 51 2 B. 55 C . 155-15105-4.已知 0432≠==c b a ,则 c b a +的值为( ) A.54 B.45 D.2 1 5.已知ΔABC 的三边长分别为2,6,2, ΔA ′B ′C ′的两边长分别是1和3,如果ΔABC 与ΔA ′B ′C ′相似,那么ΔA ′B ′C ′的第三边长应该是( ) A. 2 B. 22 C.26 D.3 3 6.如图,平行四边形 ABCD 中,F 是BC 延长线上一点,AF 交BD 于O ,与DC 交于点E ,则图中相似三角形共有( )对(全等除外). A .3 B .4 C .5 D .6 7.如图, 在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AC 、BD 相交于点O ,若AD :BC=1:3,那么下列结论中正确 的是( ). A .S △COD =9S △AOD B .S △AB C =9S △AC D C .S △BOC =9S △AOD D .S △DBC =9S △AOD 8. 如图,AB 是斜靠在墙上的长梯,梯脚B 距墙脚1.6m,梯上点D 距墙1.4m,BD 长0.55m,则梯子的长为( ) A.3.85m B.4.00m C.4.40m D.4.50m (第6题) (第7题 ) (第8题) 得分 评卷人

初二下册数学知识点归纳北师大版

初二下册数学知识点归纳北师大版 初二下册数学知识点归纳北师大版篇一 第一章分式 1、分式及其基本性质分式的分子和分母同时乘以(或除以)一个不 等于零的整式,分式的只不变 2、分式的运算 (1)分式的乘除乘法法则:分式乘以分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。 (2)分式的加减加减法法则:同分母分式相加减,分母不变,把分 子相加减;异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减 3、整数指数幂的加减乘除法 4、分式方程及其解法 第二章反比例函数 1、反比例函数的表达式、图像、性质 图像:双曲线 表达式:y=k/x(k不为0) 性质:两支的增减性相同; 2、反比例函数在实际问题中的应用 第三章勾股定理 1、勾股定理:直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方

2、勾股定理的逆定理:如果一个三角形中,有两个边的平方和等于第三条边的平方,那么这个三角形是直角三角形。 第四章四边形 1、平行四边形 性质:对边相等;对角相等;对角线互相平分。 判定:两组对边分别相等的四边形是平行四边形; 两组对角分别相等的四边形是平行四边形; 对角线互相平分的四边形是平行四边形; 一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。 推论:三角形的中位线平行第三边,并且等于第三边的一半。 2、特殊的平行四边形:矩形、菱形、正方形 (1)矩形 性质:矩形的四个角都是直角; 矩形的对角线相等; 矩形具有平行四边形的所有性质 判定:有一个角是直角的平行四边形是矩形;对角线相等的平行四边形是矩形; 推论:直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。 (2)菱形性质:菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形具有平行四边形的一切性质 判定:有一组邻边相等的平行四边形是菱形;对角线互相垂直的平行四边形是菱形;四边相等的四边形是菱形。

(完整版)北师大版八年级数学上册易错题整理

北师大版八年级数学上册易错题整理 1、一支蜡烛长20厘米,.点燃后每小时燃烧5厘米,燃烧时剩下的高度n (厘米)与燃烧时间t(时)的函数关系的图象是( ) A B C D 2、已知正比例函数kx y =(0≠k )的函数值y 随x 的增大而增大,则一次函数k x y +=的图象大致是( ) A B C D 3、甲、乙两人同时沿着一条笔直的公路朝同一方向前行,开始时, 乙在甲前2千米处,甲、乙两人行走的路程S (千米)与时间t (时) 的函数图象(如图所示),下列说法正确的是( ) A 、乙的速度为4千米/时 B 、经过1小时,甲追上乙 C 、经过0.5小时,乙行走的路程约为2千米 D 、经过1.5小时,乙在甲的前面 4、当14+a 的值为最小值时,a 的取值为( ) A 、-1 B 、0 C 、4 1 - D 、1 5、若错误!未找到引用源。是169的算术平方根,错误!未找到引用源。是121的负的平方根,则(错误!未找到引用源。+错误!未找到引用源。)2的平方根为( ) A. 2 B. 4 C.±2 D. ±4 6、满足-3<x <5的整数x 是( ) A 、-2,-1,0,1,2,3 B 、-1,0,1,2,3 C 、-2,-1,0,1,2 D 、-1,0,1,2 7、如图,有一圆柱,它的高等于8cm ,底面直径等于4cm (π=3). 在圆柱下底面的A 点有一只蚂蚁,它想吃到上底面与A 相对的 B 点处的食物,需要爬行的最短路程大约等于 ( ) A .10cm B .12 cm C .19cm D .20cm 8、直线y kx b =+经过点(1,)A m -,(,1)B m (1)m >,则必有( ) A. 0,0k b >> .0,0B k b >< .0,0C k b <> .0,0D k b << x y x y x y x y O O O O S(千米) 1 2 3 4 0.5 1 乙 甲 O t (时)

初二上册数学知识点总结(北师大版)

初二上册数学知识点总结(北师大版) 1、勾股定理直角三角形两直角边a,b的平方和等于斜边c 的平方,即 2、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a,b,c有关系,那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足的三个正整数,称为勾股数。第二章实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类正有理数有理数零有限小数和无限循环小数实数负有理数正无理数无理数无限不循环小数负无理数 2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类:(1)开方开不尽的数,如等;(2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如+8等;(3)有特定结构的数,如0、…等;(4)某些三角函数值,如sin60o等 二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果a与b互为相反数,则有a+b=0,a=—b,反之亦成立。

2、绝对值在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。(|a|≥0)。零的绝对值是它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a,则a≥0;若|a|=-a,则a≤0。 3、倒数如果a与b互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 4、数轴规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。解题时要真正掌握数形结合的思想,理解实数与数轴的点是一一对应的,并能灵活运用。 5、估算 三、平方根、算数平方根和立方根 1、算术平方根:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x就叫做a的算术平方根。特别地,0的算术平方根是0。表示方法:记作“”,读作根号a。性质:正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。 2、平方根:一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a,那么这个数x就叫做a的平方根(或二次方根)。表示方法:正数a的平方根记做“”,读作“正、负根号a”。性质:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。开平方:求一个数a的平方根的运算,叫做开平方。 注意的双重非负性:

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