河北工程大学经管学院《财务管理》与《管理会计》课程设计本量利答案
P21 本量利饭店业案例分析
1 利用本-量-利分析技术，饭店如何使用现有的销售价格，生产水平与实现目标利润之间相互适应，以实施恰当的价格，产量，成本，新产品开发政策，提高饭店的盈利水平？
2 对饭店多产品本量利分析技术的几种方法应如何看待，并将其应用到企业的经营决策当中去？
一适当的调节产品组合可提高盈利水平
?<1>对各产品价格上升or下降的适当调节
?<2>对各产品销量上升or下降的适当调节
?<3>对各产品单位变动成本上升or下降的适当调节
?<4>各产品所占比重的适当调节
价格变动2%对利润的影响（假设其他条件不变）
销售价格对目标利润的影响
?（1）客房：<假设价格上升其他应素不变，价格变为1000*（1+2%）=1020元> 利润=（1020-20）*（10000/1000）+4500+300-8600=6200（万元
价格对利润的敏感系数=3.33%/2%=1.67
. （2）餐饮：<假设价格上升其他应素不变，价格变为300*（1+2%）=306元> 利润= （306-150）*（9000/300）+9800+300-8600=6180（万元
价格对利润的敏感系数=3%/2%=1.5
. （3）商场：<假设价格上升其他应素不变，价格变为200*（1+2%）=204元> 利润= （204-140）*（1000/200）+9800+4500-8600=6020（万元
价格对利润的敏感系数=0.33%/2%=0.167
假设销量变动2%对利润的影响（假设其他了件不变）
?（1）客房：<假设销量上升其他应素不变，销量变为10*（1+2%）=10.2万> 利润=（1000-20）*10.2+4500+300-8600=6196（万元
销量对利润的敏感系数=3.27%/2%=1.63
. （2）餐饮：<假设销量上升其他应素不变，销量变为30*（1+2%）=30.6万> 利润= （300-150）*30.6+9800+300-8600=6090（万元
销量对利润的敏感系数=1.5%/2%=0.75
. （3）商场：<假设销量上升其他应素不变，销量变为5*（1+2%）=5.1万> 利润= （200-140）*5.1+9800+4500-8600=6006（万元
销量对利润的敏感系数=0.1%/2%=0.05
假设单位变动成本变动2%对利润的影响（假设其他了件不变）
?（1）客房：<假设单位变动成本上升其他应素不变，单位变动成本变为20*（1+2%）=20.4元>
利润=（1000-20.4）*10+4500+300-8600=5996（万元）
单位变动成本对利润的敏感系数=-0.067%/2%=-0.033
. （2）餐饮：<假设单位变动成本上升其他应素不变，单位变动成本变为150*（1+2%）=153元>
利润= （300-153）*30+9800+300-8600=5910（万元）
单位变动成本对利润的敏感系数=-1.5%/2%=-0.75
. （3）商场：<假设单位变动成本上升其他应素不变，单位变动成本变为140*（1+2%）=142.8元>
利润= （200-142.8）*5+9800+4500-8600=5986（万元）
单位变动成本对利润的敏感系数=-0.23%/2%=-0.115
新产品的开发应倾向于客房和餐饮这样单位边际贡献率较大的产品
?客房：可在住宿条件和住宿服务方面提供更多的设备和项目，使入住更舒适更方便，更人性化，以促进销量也就是入住率的提高是顾客有宾至如归，物有所值之感以提高盈利水平。
?餐饮：可增加饭食的提供方式和菜色的种类以及对用餐顾客的服务及就餐环境的推陈出新以提高盈利水平。
?商场：可改善购物环境，提高商品数量和质量，促进销量以提高盈利水平。等方法对饭店多产品本量利分析技术的几种方法应如何看待
? 1 三种方法各有优缺点。
? 2 企业在做经营决策时，应当选择最符合企业实际情况的一种方法。
?针对不同方面的经营决策运用不同方法。
?例如：1客房：对于增加了设备等，相应的产品组合发生了变化，我们认为运用计划权重法比其他方法更能有效的预测企业的预期利润。
?2餐饮：对于增加菜色和改善就餐环境，饭店为了控制各产品的销售量从而控制综合边际贡献率，饭店的各产品销售额难以准确预测，我们认为用目标权重法更能有效的预测企业的预期利润。
?3商场：由于客流量是比较稳定的所以我们认为用历史数据法更能有效的预测企业的预期利润。
中大超市财务管理规定精编版
中大超市财务管理规定 精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
中大超市财务管理制度 一.资金管理制度 1、现金管理 、公司现金只设“现金”一个科目。公司的现金实行收支两条线的原则。 、出纳应保证库存现金的日清日结，月末应编制银行放款余额调整表，以保证银行日记账账实相符。货款现金必需送存银行，不准坐支。 、库存现金定额核定为5000元，如有多余费用现金应该及时送存银行，保证现金安全。 、会计应定期、不定期对库存现金实行监盘，每月至少监盘三次，编制"库存现金盘点表"；审核出纳编制的"银行余额调整表"，对未达事项实行落实。 2、银行存款管理 凡是超过1000元及以上的付款业务，必须通过银行转帐（支票或电汇）实行结算。 （1）公司支票的购买由出纳员负责，并填写支票备查簿，支票备查簿公司财务经理保管。 （2）空白支票由出纳员负责保管，签发支票所需的财务章由财务经理保管，人名章由出纳保管。 （3）现金支票只能由出纳员从银行提取现金时使用，公司与其他单位之间在结算起点以上的经济业务往来，必须使用转帐支票。 （4）各部门或个人因工作需要领用支票时，应填制规定的借款单，由部门经理和财务部门经理审核签字，并报总经理批准后，由出纳人员签发。借款人应在支票领用之日起，十日内到财务部办理报销手续，其程序与现金支出报销程序一样。支票领用人应妥善保管已签发的支票，如有丢失应立即通知财务部门并对产生的后果负责。（5）出纳员不得签发不确定的日期的支票，不得签发任何种类的空白支票，当付款金额无法确定时，可签发限额转帐支票，并写明用处和收款单位。 （6）财务人员不得在支票签发前预先加盖签发支票的印章，签发支票时必需按编号序顺使用，对签错的支票或退票必需加盖"作废"戳记并与存根一起保管。 （7）应及时登记支票登记簿，与银行及时核对存款余额。 4、借款制度。 公司人员借款应该根据业务需要及核定的额度，填写借支单，由财务经理和公司总经理审批。上一笔借支未清账，不得再次借支。 5、关于严禁非授权人员向经销商（客户）收（借）取"钱、物"的规定 为防范风险，防止经济瓜葛，禁止公司员工向经销商（客户）借款、借货，具体规定如下： 公司严厉禁止任何人员向公司的任何经销商（客户）借款、借货；禁止业务人员为任何经销商（客户）带款、带货。 二.往来账管理制度 1、应收账款的管理 为了进一步规范销售，减少经营风险，保证公司的财产安全，最大限度在减少呆账、坏账，对公司应收账款的管理作出如下的规定： 公司的产品销售规定是："现款现货、款到售货"的原则，所以原则上公司月末不允许有应收货款余额。 公司原则上不允许赊销，对确需赊销的，应先向公司财务部提出书面报告，报告中必需要说明出现应收账款单位的资信状况（包括其经营资格、资信状况及经营能力等），报告经股份公司财务部、销售总监、总经理审批，且该应收账款的期限不能超过一个月。
河北经贸大学平面图
17号楼 23号楼 16号楼12号楼 15号楼11号楼14号楼10号楼13号楼9号楼篮球场乒乓球场排球场 轮滑场 网球场 图书馆 C区 A区B区 花园 第一食堂 8号楼 7号楼 小 广 场 6号楼 5号楼车棚 西门 足 球 场 第五 教学 楼迎宾苑 小树林 荷 花 池 风 雨 操 场 大学生艺 术团活动 中心 大学生 活动 中心 商贸公司 后勤公 司 校医院 招待所 超市 大学生 超市 3号宿舍楼 第二食堂 水房 车棚 1号宿舍楼 第六食堂 回民 食堂 综合阅览室 学 府 食 苑 草地 第一行政办公楼 小广场 外国语学院 第二 阶梯 教室 第一 阶梯 教室 花 园 第一 第一 苗圃 办公区 第二教学办公楼 车 队 经 贸 商 店 家 属 区 第 三 食 堂4号楼 石家庄市第二中学 （分校） 旧 足 球 场 旧 篮 球 场 艺术学院 旅游学院 旧 篮 球 场 第四办公楼 第二教学楼 绿地 第一教学楼 第三教学办公楼 实验楼门球场 礼堂 家 属 区 家 属 区 秀林苑芳草地小市场 东门 正门 韶华路 华 青教楼 路春 光华路 图书馆升旗广场礼堂树林 荷 塘 路 桐 荫 路 塑 胶 操 场 后勤 公司 校医院 书 苑 路 2号宿舍楼 大学生 超市 第二食堂 水房 青教楼 师 林 路 1号宿舍楼 第六食堂 学 府 食 苑 草地 第一行政办公楼 ) 绿地 第一教学楼 升旗广场 晨 光 路 外国语学院 三 阶梯 教室 四 阶梯 教室 苗圃 第二行政办公楼 第三行政办公楼 门球场 树林 河北经贸大学地图（本部） 第四行政办公楼 旧图书馆 北 学 林 路 第三教学楼 招 待 所 19号 超 市 电 信 18号楼 麦 尔 琪20号楼 21号楼 22号楼 浴池 手机超市 江雪眼镜 水房
河北师范大学文学院
河北师范大学文学院 语言教研室简介 一、语言学科情况 河北师范大学语言教研室历史悠久，一度为知名学者的汇集之地。著名语言学家赵荫棠、齐佩瑢先生曾于本专业执教，朱星、孙崇义等老一辈语言学学者长期工作于此，为教研室的发展奠定了深厚的学术传统。其中汉语言文字学专业是河北省重点建设学科。本学科近年来，通过进一步的资源整合与人才引进，学术优势更为突出，汉语词汇学与辞书学研究、语言认知研究、汉语方言学与音韵学研究等方向在学界都具有一定影响。目前，本学科共有教师23人，其中教授10人，副教授8人，具有博士学位者16人，分别毕业于中国社会科学院、北京师范大学、南京大学、南开大学、四川大学等知名学府，年龄主要分布于35～50岁之间，形成了一个职称、年龄、学历与学缘结构都非常合理的学术梯队。近年来，本学科共出版学术专著、教材30余部，发表专业论文180余篇，其中90余篇发表在《中国语文》、《语言文字应用》、《语言研究》、《语文研究》、《古汉语研究》、《辞书研究》、《文献》、《文史》等全国性学术刊物上。承担各级科研课题34项，其中主持国家社科基金项目5项，教育部、国家语委、河北省社科基金项目12项。获国家与省部级奖励16项，其中国家辞书奖一等奖1项，国家图书奖1项，河北省社科优秀成果一等奖3项，教育部曾宪梓教育基金奖2项，河北省优秀教学成果奖3项。1999年开始招收硕士研究生，2007年开始招收博士研究生。 博士研究生设有汉语词汇学与辞书学、汉语文字学与训诂学、汉语音韵学与方言学、语言认知研究四个主要方向，形成了自身的体系和稳定、鲜明的特色。 1．汉语词汇学与辞书学研究汉语词汇学与辞书学研究是本学科特色鲜明的强势研究方向，学术带头人为博士生导师苏宝荣教授。本方向的研究特色是：认真总结、发掘我国传统词汇研究的成果，充分吸收、借鉴国外语义学研究的理论和方法，注重对汉语词义的民族特征与内部构成进行科学的阐释，并着力于将研究成果应用于语文辞书的编纂。在汉语词汇学与辞书学研究的理论与方法上提出系统的新见解，为汉语语文辞书的编纂提供了借鉴。学术带头人苏宝荣教授现任中国语言学会理事、中国辞书学会副会长、中国训诂学研究会副会长、河北省语言学会会长、河北省语言学科学术带头人，国家社科基金评审专家，长期被上海辞书出版社《辞书研究》杂志聘为特约作者，多次被国家新闻出版署聘为国家辞书奖评审委员会委员。已出版词汇学与辞书学专著9部，发表专业论文100余篇，其中50余篇发表在全国性重要学术刊物上。主持国家社会科学基金项目2项、国家语委“十五”规划项目1项及省级课题多项。他主持的国家社科基金项目的成果之一——专著《词义研究与辞书释义》
计算机科学与技术课程设计
一、课程设计题目 二叉平衡排序树 摘要问题描述：从一棵空树开始创建，在创建过程中，保证树的有序性，同时还要针对树的平衡性做些调整。最终要把创建好的二叉排序树转换为二叉平衡排序树。 基本要求：1.创建（插入、调整、改组） 2.输出 开发工具:windows XP操作系统,Microsoft visual c++ 6.0 编译系统; 关键词：C++ ; 二、设计主要目的及意义 目的: 1.熟悉掌握二叉树的基本操作 2.熟悉二叉树的创建(插入、调整、改组),输出以及把二叉排序树转换为二 叉平衡排序树 3.更进一步掌握有关二叉排序树的操作 意义: 软件课程设计是计算机科学与技术专业软件方向的一个重要环节，是语言类课程学习的总结。通过课程设计使我们加深对程序设计的理解，掌握程序开发的基本方法，深化学生面向对象的编程设计思想和新一代程序设计的逻辑思维方式，把课堂上所学到的多个单元串到一起，提高我们在软件设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使我们的理论知识和实践技能得到共同发展，最终提高我们解决问题和分析问题的能力。为我们踏上工作岗位之前提供了一次专业研究和项目开发的宝贵实践机会，为今后的工作积累经验。
三、课程设计的过程 主要算法说明: 1.主要数据结构定义 typedef struct node node ; Struct node { Node*parent; Node*left; Node*right; Int balance;//左右子树高度之差 Int key; } 2.主要函数说明 Int scarchNode(int key, node* root, node*parent):按key查找结点 Node* minNode(node* root):树root的最小结点 Node* maxNode(node* root):树root的最大结点 Node* preNode(node* target):求前驱结点 Node* nextNode(node* targer):求后继结点 node* adjustAVL(node* root, node* parent, node* child);调整,保证二叉树的平衡性 Node* insertNode(int key, node* root):插入 Node* deletevode(int key, node* root):删除 Node*createAVL(int* data, int size):创建新的二叉树 Void interordertraverse (node*root):中序遍历 Void preordertraverse(node* root):先序遍历 3.二叉排序树的插入和删除 a.二叉排序树的插入 在二叉排序树插入新结点,要保证插入后的二叉树仍符合二叉排序树的定义 插入过程:若二叉排序树正存在,则返回根结点;
中山大学管理学院MBA导师讲义集
中山大学管理学院MBA导师讲义集 “信任创造绩效”管理论坛 杨黎虹：各位下午好，首先请允许我介绍今天来到论坛的几位嘉宾，他们是： 来自南方李锦记的卢伟文总经理，南方李锦记是以自己的“自动波”领导模式出名，曾经于去年先后获得了“2005年度亚洲最佳雇主”、“中国最佳雇主”、“卓越雇主”等一系列称号； 第二位嘉宾是来自北京的中国社会科学院的张承耀研究员，张承耀老师是中国社会科学院管理科学研究中心的副主任，他是一位组织变革专家，享有国务院的特殊津贴，是我国第一批企业管理专业的博士研究生； 第三位嘉宾（我们在座的朋友们都非常熟悉）中山大学管理学院的吴能全教授；吴教授是博士生导师，中山大学企业管理研究所所长，同时也是一位权威的人力资源管理专家；来自中山大学公共传播研究所副所长吴柏林副教授；来自广州亚洲国际大酒店蓝南国庆人力资源总经理；刚刚为我们翻译了国外的最新一本畅销书《大雁的力量—信任创造绩效》的作者
黄河。 我还要为大家介绍两位特别的朋友，广东经济出版社姚丹林副社长，他是本次论坛的总策划；另外一位大家也比较熟悉，朱先春先生，他是中大管理论坛经理人智慧对话的的主持人。我们朱先生将在下面的环节中和我共同主持这次论坛。 在论坛开始之前，有请主办方代表姚丹林副社长致词，掌声有请。 姚丹林：尊敬的卢伟文总经理，尊敬的张承耀研究员，尊敬的吴能全教授，各位嘉宾，各位来宾，下午好！我代表广东经济出版社，中山大学教授经理研究会、羊城晚报社等三家主办单位，对各位光临“信任创造绩效”管理论坛表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 今天，我们向大家隆重推出一个比较先进的，同时也是非常有效的管
理理念就是“信任创造绩效”，也就是通过建立高信任组织去创造高的绩效。这个话题无论对社会，还是对企业都有非常强烈的现实意义，大家都知道，信任的缺失目前已经成为我们国家比较严重的社会问题。另外信任也越来越成为我们企业里面一个非常稀缺的资源，现在老板和员工的关系很多是建立在一种权利关系上，而不是信任关系上，所谓权利关系，就是强权的权，利益的利。作为图书界的资深人员，我对现在图书市场上比较畅销的经管类图书，这些图书受到了老板们的热捧，从这种现象里面，我们可以发现，目前老板们有一种心态，我认为这种心态不是非常的科学，这些老板们热衷于用《向解放军学习》以及《忠诚胜任能力》，这是两本畅销书里面产生的信条去培养他们的员工一种盲从，甚至愚忠的行为规范以及心理，使他们在没有任何借口的条件下执行，很少考虑如何建立一种高信任组织中让员工自动、自发执行的理念。他们习惯于居高临下的对员工说，你在为谁工作，这又是一本畅销书，习惯于以动你的奶酪为控制员工的手段，而不是考虑员工共享奶酪，这种管理理念与手段无法使企业基业常青，因为员工不会自动自发的为这些企业工作，他们始终把企业当成一个驿站，把自己当成一个过客。最近在珠三角出现了民工荒，另外劳资关系的紧张，在很大程度上反映了这种企业信任的缺失，我想在座各位经常从媒体上看到，有一些重大的事件，跳楼、跳水还有跳槽，这种现象的原因无非有二：一个就是为情，第二个是欠薪。所以我们为信任鼓吁呼，
河北师大《语言学纲要》自测试题2套
汉语言文学专业《语言学纲要》自测试题（A卷） 本题共15分，每小题1分)： 1从18世纪末叶到19世纪初叶建立起来的语言学科是（③）。 ①结构主义语言学②历史比较语言学③实验语言学④认知语言学 2开创了20世纪现代语言学的新局面的是（②）。 ①布龙菲尔德的《语言论》②索绪尔的《普通语言学教程》 ③洪堡特的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》④萨丕尔的《语言论》 4以下不属于中国“小学”范畴的是（③） ①文字②音韵③修辞④训诂 5国际音标是国际语音协会于（①）年制定并开始使用的。 ①1888 ②1945 ③1889 ④1887 7汉语普通话中的“qiūtiān”（秋天）所含音素的数目是（④）。 ①5个②6个③7个④8个 8“甜头”这个词采用的构词方式是（①）。 ①词根加词缀②前缀加词根③后缀加词根④词根加词根 9俄语、朝鲜语、彝语三种语言所属的语法结构类型按次序是（②）。 ①粘着语—屈折语—孤立语②屈折语—粘着语—孤立语 ③孤立语—屈折语—粘着语④屈折语—孤立语—粘着语 10汉藏语系诸语言表示语法关系多用（③），这是它们在结构类型上的共同特点之一。 ①声调②重音③词序和虚词④词的形态变化 11英语“Mary broke the cup (玛丽打碎了杯子)”和“The cup was broken by Mary〔杯子被玛丽打碎了〕”两句中动词“break(打碎)”的词形变化反映了语法上的哪一种谓词性范畴④ ①人称②时③体④态 12在我国北魏时期实现语言融合的少数民族是② ①匈奴族②鲜卑族③女真族④蒙古族 13语言谱系分类的层级体系从上到下是① ①语系语族语支语群②语系语族语群语支 ③语族语群语系语支④语族语系语支语群 14一种方言成为共同语的基础方言时，决定于社会的政治、经济、文化等各方面的条件。下面方言中，主要是由于经济原因成为共同语的基础方言的是（③）。 ①多斯岗方言②北方方言③伦敦方言④四川方言 15下列汉语句子中，具有“进行体”意义的是（④）。 ②他们喝过酒。③他们吃酒。④他们喝着酒。 本题共10分，每小题2分，从五个备选答案中，选出二至五个正确答案，少选、多选均不得分）： 1在下列对元音特点的表述中，正确的有（ 135 ）。 ①发元音时，呼出的气流不受阻碍②元音都是由舌面起作用发出的音 ③发元音时，发音器官的各个部分的紧张程度是均衡的 ④发元音时，气流比发辅音时要强⑤发元音时，声带振动 2以下发音器官属于口腔中的主动发音器官的是（ 345 ）。 ①上齿②上腭③舌根④声带⑤软腭 4词的组合最常见最基本的结构类型有（ 12345 ）。 ①主谓②联合③偏正④述宾⑤述补 5以下语言都来自拉丁语的是（235 ） ③葡萄牙语④挪威语⑤意大利语 10分，每空1分）： 1语音物理属性包括音高、音强、音长和音质。 2 信息传递和人际互动是语言的两大社会功能 3 20世纪下半叶，转换生成学派的奠基人是美国著名的语言学家乔姆斯基。 4汉语口语不能随着封建社会的统一而统一的主要原因在于语言的渐变性。 5语法的聚合是多种多样的，最普遍的是词类和词形变化。 6语言的接触有不同的类型，其中最常见的是借用。 7在确定方言身份时，要同时考虑两方面的因素，即统一的社会和语言本身的差异。 不属于单纯词的是刚刚（2个词根合成词）。
河北师范大学历任校长简介及历史沿革
河北师范大学历任校长简介及历史沿革河北师范大学简单介绍 河北师范大学(原河北师范大学、河北师范学院、河北教育学院、河北职业技术师范学院)简称：河北师大，地址：河北省石家庄市南二环东路20号；河北省石家庄市裕华东路113号，是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学。学科专业覆盖哲学、法学、经济学、文学、历史学、教育学、管理学、理学、工学等九大学科门类。 河北师范大学历史沿革 学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂。1996年6月，原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并，组建成新的河北师范大学。 河北师范大学设置极其所有专业 河北师范大学现设软件学院；法政学院；教育学院文学学院；历史文化学院；外国语学院；音乐学院；田家炳数学与信息科学学院；艺术设计学院；新闻传播学院；美术学院；物理科学与信息工程学院；化学与材料科学学院；生命科学学院；资源与环境科学学院；汇华学院；商学院信息技术学院；公共管理学院；体育学院；职业技术学院；河北师范大学成人教育学院等院。
河北师范大学历任校（院）长： 王立辰：（1996.6至2002.3，任河北师范大学校长）；苏宝荣：（2002.3至2007.5，任河北师范大学校长）；蒋春澜：（2007.5至现今，任河北师范大学校长）。张玉钟：（1994.8--1996.6，任河北师范大学校长）；曹桂方：（1994.1至1994.8，任河北师范大学校长）；李梦醒1984.1至1993.9；王立辰：（1992.12至1996.6，任河北师范学院院长）；刘太馨：（1984.1至1992.12，任河北师范学院院长） 本文来自：https://www.360docs.net/doc/285267391.html,/hebei/yangb/hbsfdx.html 由：https://www.360docs.net/doc/285267391.html, https://www.360docs.net/doc/285267391.html, https://www.360docs.net/doc/285267391.html, https://www.360docs.net/doc/285267391.html,整理上传。
河北工程大学牛头刨床机械原理课程设计3
目录： 1、课程设计任务书 (2) (1)工作原理及工艺动作过程 (2) (2)原始数据及设计要求 (3) 2、设计（计算）说明书 (3) （1）画机构的运动简图 (3) （2）机构运动分析 (6) ①对位置11点进行速度分析和加速度分析 (6) ②对位置7’点进行速度分析和加速度分析 (8) （3）对位置7’点进行动态静力分析 (11) 3、摆动滚子从动件盘形凸轮机构的设计 (12) 4、参考文献 (16) 5、心得体会 (16) 6、附件 (17)
一、课程设计任务书 1. 工作原理及工艺动作过程 牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床。刨床工作时,如图(1-1）所示，由导杆机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。刨头右行时，刨刀进行切削，称工作行程，此时要求速度较低并且均匀；刨头左行时，刨刀不切削，称空回行程，此时要求速度较高，以提高生产率。为此刨床采用有急回作用的导杆机构。刨头在工作行程中，受到很大的切削阻力，而空回行程中则没有切削阻力。切削阻力如图(b）所示。 Y 图（1-1）
(b) 2．原始数据及设计要求 已知曲柄每分钟转数n2，各构件尺寸及重心位置，且刨头导路x-x位于导杆端点B所作圆弧高的平分线上。 要求作机构的运动简图，并作机构两个位置的速度、加速度多边形以及刨头的运动线图。以上内容与后面动态静力分 析一起画在1号图纸上。 二、设计说明书(详情见A1图纸) 1．画机构的运动简图 1、以O4为原点定出坐标系，根据尺寸分别定出O2点，B点，C点。
确定机构运动时的左右极限位置。曲柄位置图的作法为：取1 和8’为工作行程起点和终点所对应的曲柄位置，1’和7’为切削起点和终点所对应的曲柄位置，其余2、3…12等，是由位置1起，顺ω2方向将曲柄圆作12等分的位置（如下图）。
中山大学岭南学院与管理学院的区别
管院与岭院的区别： 1、最本质的区别：中大对两学院的学科建设有所不同。岭院的学科建设为宏观的经济学，包括经济学系、金融系、国际贸易、保险学等。管院的学科建设为微观的管理学，即公司的微观管理方面。包括工商管理系、市场学系、财务与投资系、会计学系等。岭院是宏观的经济学，管院是微观的管理学，这个直接决定两学院的师资重点所在。建议大家可从两学院的系来比较师资的问题。但一般的管理主要还是在于公司的管理学科上。 个人建议，如果从事金融、银行或贸易行业的但不一定从事管理职位，岭院是一个不错的选择。如果您以后的职业规划还是想从事公司管理的，那么管院应该是一个更正统学习MBA知识的地方。所以同学们先要对自己以后的职业发展或从事的行业作一个定位，然后再决定报读哪个学院或学校会更合适。 2、宣传的区别：有人说，在管院是学管理，在岭院是学外语。这个就是不同学院在宣传方面的重点所在。岭院会强化国际化，就是说全英文上课的。管院是强调实战性的公司管理。 其实从研究方向的设置看本土化与国际化并不是两学院的区别。两学院都开设国际班与双语班。同时，大家可以从两学院的每年的海外交换交流的数量比较，合作的国际院校比较，管院都是华南地区具有最多最丰富的国际资源。目前我们有70多所国际知名商学院的合作伙伴，每年有至少50个海外交流交换机会，这些除了清华北大，都是其他学校所不能比拟的。 同时，不管是我们中大还是国内其他MBA院校，国际化的道路是必然的。2009年，管理学院首先通过了国际AMBA认证，是华南地区第一个获得国际认证的商学院，今年也通过了EQUIS认证，（当然岭南学院也同时通过了这两个认证）。这个也充分表明中大其实在品牌、教学质量以及国际化程度更好更高。如果大家是想报读国际班，管院的国际班老师90%是从欧美知名商学院请来的知名教授(英语是母语)，而岭院的国际班老师是中大的老师出去培训半年后回来用英文教同学。由此的区别大家也可以比较。 为了方便大家对两个学院的基本报考情况的比较，提供以下数据，以便大家参考。
中大财务 中山大学关于印发《中山大学会议费管理办法》的通知
—1— 中大财务〔2016〕15号 校机关各部、处、室，各学院、直属系，各直属单位、各附属医院（单位），产业集团，各有关科研机构： 《中山大学会议费管理办法》已经2016年第18次校党委常委（扩大）会议审议通过，现予以印发，请遵照执行。 中山大学 2016年8月31日
第一章总则 第一条为进一步加强和规范学校会议费管理，依据《中共中央办公厅国务院办公厅印发<关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见>的通知》(中办发〔2016〕50号)要求和有关法律、行政法规，结合学校实际，制定本办法。 第二条本办法适用于学校所属机关部、处、室、学院、直属系、直属单位及科研机构（以下简称“各单位”）。 第三条本办法所指的会议是指学校举办（含主办、承办）的各类会议、论坛，包括国内业务会议、国内管理会议、在华举办国际会议。 国内业务会议是指因教学、科研及学科建设需要举办的业务性会议，包括学术会议、学术论坛、研讨会、评审会、座谈会、答辩会、论证会等。 国内管理会议是指除国内业务会议之外的其他国内会议。 在华举办国际会议是指报经教育部或国务院审批同意的、在我国境内举办的国际会议。 第四条各单位在举办会议时，应按精简高效、厉行节约的原则，严格控制会议规模，节约费用支出，注重会议质量，提高会议效率。 第二章会议管理 —2—
第五条各单位在举办会议前应当按规定履行审批手续，根据会议类型确定会议数量、会期、规模。会议举办者应当根据会议性质、主要内容确定会议人数和天数，严格限定工作人员数量。 第六条国际会议应当按照教育部或国务院规定提前履行有关审批手续。 第七条各单位举办的业务会议次数、天数、参会人数、特邀代表人数等应按照学术活动实际情况确定。国内管理会议会期一般不得超过3天，会议报到和离开时间合计不得超过1天。 第八条各单位召开会议应当改进会议形式，充分运用电视电话、网络视频等现代信息技术手段。 第九条各类会议应当优先安排在学校内部会议室、礼堂、宾馆等场所举办。因工作需要必须在校外召开的，应当安排在四星级（含）以下宾馆，原则上不得到党中央、国务院明令禁止的风景名胜区召开会议。有党中央、国务院领导出席、且经过教育部或国务院批准的会议，可以在五星级定点饭店召开。 第三章会议费报销 第十条各单位举办的国内会议应有可靠的经费来源，并做到收支平衡。 （一）对于全部使用财政拨款举办的国内会议，不得再向参会人员收取费用。 （二）对于使用多种资金渠道举办的国内会议，按照成本补 —3—
汉语言文学专业本科毕业论文范文
文学院本科生学年论文设计 论文题目试从《湖光山色》中旷开田的人物形象分析人性 嬗变的原因 作者 指导教师 专业汉语言文学 班级 2007级3班 完成日期: 2009 年 12 月 10 日 1 河北师范大学文学院本科生 学年论文开题报告 2007级3姓名班级开题时间 2009年10月25日班 指导教师职称讲师所属教研室现当代文学论文题目试从《湖光山色》中旷开田的人物形象分析人性嬗变的原因一、选题缘起与可行性论证如果我们要认识矛盾百出，复杂万分的人类，需要的是人类对人性自觉的关照与审视，文学自然而然成为人类自我观照审视的一条重要途径。文学史，就其深刻意义来说，是一种心理学，研究的是人的灵魂，是灵魂的历史。人性是测量文学的唯一的标准，伟大的文学乃是基于普遍的人性的，从人性深处流出来的才是好的文学，文学最难得的是忠实人性。无论文学在内容上或者在技巧上出现如何变化，人性始终是无法脱离的话题，从人性这一角度去理解文学，就把握住了文学比较深层的属性。
20世纪乡土人物的塑造大致经历了以下几个阶段。20年代，以鲁迅、柔石为代表的乡土作家，他们大多关注的是故乡人的麻木生活，讽刺、批判与同情相互交织。三十年代，以沈从文为代表的京派作家，在对故乡愚昧、麻木、凄凉的描绘中掺杂进了自己对故乡的眷恋，委婉而动人。40~60年代，以赵树理为代表的乡土作家用革命现实主义的手法，塑造了一批以“二诸葛”、“三仙姑”为代表的封建陋习的典型性人物。尔后，诸如王安忆、韩少功、贾平凹等一大批乡土作家在文化批判中又重构了乡土人物精魂，赋予他们时代内涵和文化特征。总体上说，20世纪的中国乡土小说中的人物呈现的是多元化特征。到了二十一世纪，乡土小说在人物塑造上又趋于统一，那就是对人性的探索。从对人性嬗变这一角度来看，《湖光山色》对人性的可变性和复杂性刻画的非常成功。周大新以亚洲最大的水库——丹江口水库为故事发生的地点，以诸如春种秋收、择偶成亲、打工返乡、农村旅游等当下寻常的生活事件，展示的却是对人性嬗变、历史遗产和权力运作的崭新思考，但是论影响至深的，是旷开田人性嬗变的描写使我甚至是活在当下的读者们心头一震，从这个人物中不禁看到现实生活里我们人性中另外的一面。这场疾风骤雨般的人性嬗变之后，我们不禁回味、思考、探究造成这场嬗变的深层次的原因。作者将一个农民嬗变成“土霸王”、“拜金者”的过程描写得淋漓尽致，通过在急剧变化的社会潮流中个人命运的改变，唤起人们对人性的关注，引导人们对人性的深层思考。 关于人性嬗变的原因，一直以来都有“先天论”和“后天论”的争执，但现代学者更认为人性的嬗变是二者相互影响，相互作用的结果。在《湖光山色》中，作者以生动的语言文字和感人的故事情节，描写出小说的男主人公旷开田在成长环境、人文风俗、社会遭遇等种种因素的影响下一步步逼近悬崖，最后因疯狂复仇、独断专行、放浪形骸而彻底将自己毁灭的不归路。将二者共同作用引发人性嬗变的
河北师范大学汇华学院
河北师范大学汇华学院 第十五期承德县顶岗实习支教工作简报 ------承德县顶岗支教团队驻县教师鲁明 河北师范大学在顶岗实习和置换研究的道路上已取得成效。这些成绩的取得离不开各级教育行政部门的支持，离不开农村基层学校领导的响应和协助，更离不开在教育事业发展道路上的团结与合作。 为响应河北师范大学顶岗支教和置换研修工作的号召，河北师范大学汇华学院第十五期承德县顶岗实习支教团队特撰《第十五期承德县顶岗实习支教工作简报》，以加强第十五期河北师范大学汇华学院实习分队和承德县各教育部门的互动交流。 一实习动态 八月 8月14日上午9点，承德县顶岗实习团队在驻县教师鲁明的带领下于河北师范大学汇华学院北院一教205召开全体会议。会中，鲁明老师指出河北师范大学汇华学院第十五期承德县顶岗实习团队组成及为期半年的顶岗实习支教工作要求。 为强化管理，提高实效，全面推进并提升承德县顶岗实
习支教工作水平，鲁明老师对第十五期承德县顶岗实习工作进行了安排和部署。一方面，鲁明老师带领第十五期承德县顶岗实习生全面梳理了第十四期顶岗实习支教工作，总结经验，查找不足，提出应对措施和改进意见。另一方面，鲁明老师强化工作职责，针对学生管理、教学知道、党团活动、文化宣传、设备使用等问题进行专业技术指导，给新上岗的承德县顶岗实习生提供了有效的学习方法、技术手段和成功经验。 8月15日，在鲁明老师的带领下，河北师范大学汇华学院第十五期承德县顶岗实习生抵达承德县二中，并受到相关领导的欢迎。随后，第十五期承德县顶岗实习生与特岗教师共同进行了为期两天的岗前培训。在培训中，深入学习了承德的4+4n教育模式及相关教育前沿。 8月17日，顶岗实习生抵达各学校，分别为承德县一中、上古中学、安匠中学、三沟中学、六沟中学、咏曼初中。开始了为期半年的顶岗实习支教工作。 九月 九月刚刚熟悉了顶岗生活的我们，便把“访名师、尊师德” 活动在当下的顶岗实习生活中开展起来了。我们不仅尊重在教学经验的提升上，还在不断地的向往面的名师学习。九月教师的季节，在办理了“教师的赞歌证文后” 又办理以赞扬教师和河北师大培养人才为主题的板报，
课程设计任务书
C＋＋课程设计任务书 一、课程设计目的： 通过C+＋课程设计,使学生能深入理解面向对象程序设计的思想，加深对C++程序设计相关概念的理解和应用，将课程所学与实际问题相关联。通过课程设计，锻炼和提高学生使用面向对象程序设计思想分析和解决实际工程问题的能力。 二、课程设计要求 1.明确任务，学习与查阅有关资料 2.按要求完成课题内容，撰写设计报告。 ３.对应用程序的要求: （１）凡等候用户输入时,给出足够的提示信息,如“请选择（1 借书 2 还书……）:”提示用户选择。 (2)程序具有一定的健壮性,不会因为用户的输入错误引起程序运行错误而中断执行。对 输入值的类型、大小范围、字符串的长度等,进行正确性检查,对不合法的输入值给出出错信息,指出错误类型,等待重新输入。 （3)对删除数据应给出警告。 三、课程设计步骤与方法 1.需求分析:对用户提出的问题提出解决的办法和思路。 2.根据需求，设计系统功能模块,并设计相应的类和界面。 ３．根据基本思路,确定输入和输出,设计程序的算法。 ４.确定用到的所有类的描述和定义，并设计测试程序来对类进行测试。 6．在计算机上编译程序，检验程序的可运行性。 7.编写C++课程设计报告。 四、课程设计报告内容 写设计报告（要求正规打印，A4幅面，并提交电子档），内容包括： 题目 小组人员具体分工 系统功能模块结构图 数据结构设计及用法说明 程序结构（画流程图) 各模块的功能 试验结果（包括输入数据和输出结果）
具体调试过程及心得体会 参考文献 附录:源程序清单(并提交电子版编译目录压缩包） 五、期末考核课程设计内容 实验课按组讲解(课前各组负责将源代码拷贝给所有同学),其它同学作为用户提出完善要求，协助测试。课下重新完善程序。 1、第1组1０月２5日 课题名称：个人财政管理系统 说明：管理个人的财政支出。 要求： 1)程序中的收支情况按时间顺序存放,将其放入一个文件中,每次运行程序时首先打开这个文件，程序运行完毕时将更新的记录放回文件中。 ２）可以按时间的范围检查账目，要求有检索的功能,输入时间范围即可打印出详细报表。３)可以修改、删除某笔收入或支出。 ４)当输入时间发生错误（如月份超过１2等),要求重新输入正确的时间;当结余的数目为负数时，显示出信息，警告已经超支。 5)显示时,要求每增加一笔笔收入和支出都要重新统计盈余数目。 2、第2组10月２５日 课题名称：日历管理器 说明:模仿现实生活中的挂历，显示日历。 要求: １）当前显示以系统当前日期的月份为准,显示当前月的每一天(显示出日及对应的星期几）,当系统日期变到下一月时，系统自动显示下一月。 ２）可以实现日期的加法运算，即在日期相加的选项中增加日期相加天数，结果为新日期。3）根据用户输入的年份,自动产生每个月的日期列表。包括输入非法数据(如负数、日期超过31天等情况）的识别显示功能。 4)用户可选则显示日历的形式,如显示星期及英文形式的月份的功能。 3、第３组１1月1日 课题名称:十点半游戏 说明:模拟10点半扑克牌游戏,玩家最多可以要5张牌。但如果牌的点数之和超过10点半（大王、小王、Ｊ、Q、Ｋ为半点）则自动出局;在不超过1０点半的情况下,玩家和庄家（电脑)比拼手牌总点数的大小，大者为赢家。 要求： 1)设定针对不同玩家的权限：高级玩家可以查看下一张牌，即按Ｈ键,然后要求输入密码，密码正确可以看牌,并决定是否要牌；超级玩家可以查看庄家的牌面，并输入自己想要的牌，有赢无输。 2)每次要完牌后可以重新设定赔率,只能加注。也就是说如果牌好,可以加大赌注(初始玩家跟电脑各有100点可下注)。 4、第4组11月1日
《河北师范大学教育实习鉴定表》填表说明
《河北师范大学教育实习鉴定表》填表说明※此表在实习结束前由驻县教师负责集中办理。 ※此表为入档案材料，所有内容务必用黑色签字笔 ．．．．．填写，妥善保管，切勿出现书写潦草、填涂错误和丢失情况。（书写、填涂错误或其他原因需要换表的由驻县教师负责办理） 1.学院（河北师范大学汇华学院）；专业（写全称如：汉语言文学）；年级；姓名；学号；实习学校（县+实习学校名称）、实习 起止时间；个人鉴定；以上各项均由学生本人 ．．．．填写。 2. 本校指导教师评定意见栏：由驻县教师 ．．．．填写对实习生的评语、签字并填写日期。 3. 教学工作实行评语与成绩栏：由当地实习学校的指导教师 ．．．．．．．．．．．填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。（本项成绩满分为60分）。 4.班主任工作实习评语与成绩栏：由当地实习学校班主任 ．．．．．．．．．填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。（本项成绩满分为20分） 5.教育调查与研究报告评语及成绩栏：由驻县教师 ．．．．填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。（本项成绩满分10分） 6.日常表现评语与成绩栏：由驻县教师 ．．．．填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。（本项成绩满分10分） 7.实习学校审核意见栏：由实习学校相关负责人 ．．．．．．．．．填写评语，签字、填写日期后加盖实习学校公章。 8.驻县教师在相应意见、评语鉴定栏必须给出合理评定意见，不 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 允许由学生代写。 ．．．．．．．． 9.此纸质材料（一式两份），请务必加盖签章 ．．．．．．．。（注：学校的公章，教务处的公章不行）
中山大学管理学院《微观经济学与管理学》
中山大学2003年硕士学位研究生入学考试试题 （微观经济学与管理学原理） 第一部分：微观经济学 名词解释（15分） 范围经济 沉没成本 消费者剩余 价格歧视 合作博弈 为什么稀缺性是产生经济问题的根源？（10分） 有人认为，完全竞争在现实中很难存在，也就没有什么实际意义，对此，你是怎样认为的（10分） 许多消费者愿意多付钱购买名牌产品，你怎么看待这个问题？（10分） 假设一厂商的生产函数为Q=1.4L0.70K0.35，问： 此生产函数是否为规模收益不变（2分） 劳动的产出弹性是多少？（2分） 资本的产出弹性是多少？（2分） 如果劳动L增加3%，资本K减少10%，产量Q将如何变化（4分） 请借助预算约束线和无差异曲线分析正常物品价格变动的收入效应和替代效应，并推导其需求曲线（20分） 第二部分：管理学原理 解释下列名词术语（选作五题，每题3分，共15分）： 效益（效能） 有限合理决策（有限理性决策） 管理幅度 Y理论 前馈控制 变革型领导 业务流程再造 回答下列问题（选作三题，每题20分，共60分） 试述管理人员的社会责任。 试述策略（战略） 试述管理幅度 试述公平理论 试述委员会 中山大学2004年硕士学位研究生入学考试试题 （微观经济学与管理学原理） 第一部分：微观经济学 名词解释（15分） 效用 边际替代率 吉芬商品 纳什均衡 帕累托效率
为了促进竞争和消费者的福利，国家经贸委要求厂家真实地做广告，为什么欺骗性广告会导致市场效率的损失？（10分） A电脑公司的生产函数为Q=10K0.5L0.5，B电脑公司的生产函数为Q=10K0.6L0.4。这里Q 代表每天生产的计算机数量，K是机器使用的时间，L是劳动投入的时间。问： 如果两家公司使用同样多的资本和劳动，且资本和劳动的使用时间相同，那么哪一家的产量大？（4分） 假设资本限于9小时机器生产，劳动的供给是无限制的，哪家公司的劳动边际产出大？（6分） 在完全竞争的市场下，为什么平均可变成本以上的边际成本曲线代表单个厂商短期的供给曲线（12分） 国外购买胶卷时，如果消费者填写一份表格，并提供过去购买了3卷胶卷的发票，就能够获得1.5元/卷的回扣。为什么厂商采用回扣方式而不是直接降价方式来促销呢？（）（13分）通常情况下，市场机制是配置资源的最好方式，但有时市场并不能有效地配置资源（市场失灵）。什么原因导致市场失灵，请你加以分析（15分）。 第二部分：管理学 1-10题为名词解释，选作五题，每题4分，共20分。 1、Reengineering 2、Total quality management 3、Growth strategy 4、TOWS matrix 5、Non-programmed decision 6、Span of management 7、Customer departmentalization 8、Conceptual skill 9、Profit center 10、Organization culture 11-17题为简答题，选作3题，每题10分，共30分。 11、简述企业应该承担社会责任的理由。 12、简述道德的功利观及其对管理活动的影响。 13、简述政府政策对企业经营活动的影响。 14、简述决策的合理性。 15、简述利用委员会的理由。 16、简述目标设定理论。 17、简述控制过程对人的行为的影响。 18-20题为论述题，选作1题，25分。 18、试论学习型组织。 19、试论变革型管理。 20、试论组织重组。 中山大学2005年硕士学位研究生入学考试试题 （微观经济学与管理学原理） 第一部分：微观经济学 名词比较（20分） 沉没成本与固定成本
三好学生-河北经贸大学
附件1：河北经贸大学2012-2013学年度三好学生名单 会计学院 彭丽楠刘琪陈健利朱艳安格非杜梦雨高展翔张伟肖张芳芳张梦迪李日成刘梦佳田亚蒙张钰莹范冰川王杰方思雨王天雪陈田园吴英杰仇晓璐孙建荣徐丹阳宋媛媛刘慈张琦苏燕惠康雪晶郭晓玲李佳慧田青朵赵英云范同冉苏艳玲任云云门晓婷刘于王艺婷肖铭铭孙伟刘冬雪郝晨晓宁朝阳李春梅李烁芳陈明兴程培璐柴金月齐宁王翠双于文学刘艳青张立云马晓恬窦志芳尹屹朱丽楠杨媛李慧芳陈敬敬刘伟王梦娇杨会敏邱甜陈朋肖贺佛霞闫健坤张玮林李冰辉吴智伶贾梦露李肖朋田建祝博雅张强宁瑞玲幽明越姜博媛芦飞张蕾孙严毕亚楠李蒙于洋赵江涛吕保收赵丹黄丁丁郑一兵尹哲张萍萍康立周月琴张振丽郝盟盟王倩倩苏芳栗海星于梦菲刘海霞安朋欣郄思思黄卉敏刘佳兰王鑫伟李艳艳张晓欣宋曼于泳雪李净王丽楠颜林静康苗黄京霞董亚涛滕翠红梁晓亭宋倩滑国赏孟晓洋张亚咪高丽佳聂思文刘璐骆慧马佑伟王映宏马燕楠倪广雪马欢邵名童赵晓芳何妍谢令敏马瑞瑶付超聂敬思王欣刘芳秀王星星陈娅彤韩亚楠苏海燕康霄霞潘怡宋丹丹何莹杨凤娇姚萱梁晓燕袁美玉任美静张圣銮周文秀孙丽静张维婷陈颖刘静孟博力宁心怡李玉可张克青高小平赵紫蕾宁钰璇刘欣柳张雅楠赵芹彭田王坤封乐张雪颖宋博李炯 数学与统计学学院 常星星周园园琚江舟孙雪飞杜路肖荆海璐金晓云王晓颖李倩王凤娇李培志冯佳陈彩高翰林孙红霞郑冰冰王玉卓潘茜王晓萌操玉娇关智宇陈雨琪宫东真张亚明卓英楠李兰青赵慧王梦楠王倩宫雅茹李雪梅孙兆蔷杨硕秦利利于慧王丽红李含悦张影孙颖董佳佳尹登博齐威李瑶王哲高雅硕刘丽高雪靳琦琦任佳伟宋美慧 法学院 籍薇崔雪晴秦红吴璐璐陈聪汪洁琼庞海龙张璐李银娇刘璐贾丹边凌飞宋婷婷李春柳金秋李乃晨张永顺李慧娅李星辉张琪魏敬盼贾汉文陈丹丹李菲张曼菲韩文倩赵旭蒋丹邢梦媛马宝蓉韩旭胡蔚侯晓梅林晨阳尹娜娜秦叶张红霄王洁王俊兰张虹宇卢秋如聂小兰许岩梁飞闫帅岗王若邻宗琮秦莎王冰玉李德陶江润王海燕王震赵雨惠 艺术学院 侯建平石丽媛刘雪振唐爱红褚众刘飞韩佳晓徐菁李娇侯晓蕾岳琳王艳姚澈李佳罗娜孟鸽李倩江丽君孟自强张倩史苗苗许晖郎珊珊杨静甄林凡刘林玉张琴高鹏飞崔文奇范小帅路金山马秋晨王硕牛璐尚佳伟卢博文张丽苹贺娇娇王晓军孙友文耿哲任智胜李凤玲邢红霞杨梦豪李欢欢唐玉璟陈禹竹李浩萍秦伟
课程设计
水电站课程设计 ————大江水电站水轮机选型设计 学院： 专业班级： 姓名：_ 学号： 指导老师：
【摘要】 本说明书主要介绍了大江水电站水轮机选型，水轮机运转综合特性曲线的绘制，蜗壳、尾水管的设计方案和工作。实际运用水轮机选型和设计的基本原理和过程，查阅相关设计资料，对该水电站的水轮机选择，水轮机参数，蜗壳，尾水管等进行了设计，并绘制了原型水轮机的运转综合特性曲线图。主要内容有水轮机的机组台数和单机容量、水轮机的型号和装置方式、水轮机的主要参数、水轮机运转特性曲线以及蜗壳、尾水管的型式与尺寸。设计过程中利用了autocad和office等实用工具软件，利用各个软件的优势自动处理数据和作图，增强了数据的精确度和效率。大致阐述了水电站水轮机的选择及其蜗壳和尾水管设计基本步骤和方法。 【关键字】 水电站水轮机参数特性曲线蜗壳尾水管 【abstract】 The design of hydraulic turbine type Dajiang Hydropower Station, which is introduced in this paper, is a practical application of the basic principles and methods of hydraulic turbine type design. The main contents included the hydroturbine, the volute, the drainage device, the relevant auxiliary graph and the design drawings. According to the instruction of these parts, The design expounded the steps and methods of graphic design and auxiliary equipment of hydropower station. The results show that it is a good method to guard students’ design by the way that mode of thinking and methodology , and design step are discussed and given in a certain teaching mode and time chart. After the curriculum project of hydrostation , the capability of students to solve practical engineering problems is improved , and the confidence to engage in design is strengthened . 【key word】 Hydropower station mixed-flow turbine volute draft tube characteristic curve