五年级语文上册第六单元主题阅读新人教版
第六单元主题阅读
默读父亲
①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我_______________让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲____满头大汗地跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”
②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般，张皇而又绝望。迎着爸妈投递过来的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地待在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的脸啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……
③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说
是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：“我要一只收录机。”父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”
我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来，正是一只我__________的袖珍收录机。事后我才知道这是父亲进城抽了500毫升血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。
④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但已_______了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量早已渗透到我生命中了——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
1.【理解词语】选择合适的词语填在文中的横线上，正确的排序应该是（）
①心仪已久②气喘吁吁③无能为力④突发奇想
A.④②①③
B.②①④③
C.④①②③
D.②③④①
2.【梳理重点】这篇文章写的主要人物是父亲，作者是通过哪几个场景来描写父亲对“我”的疼爱的？
请用简洁的语言概括。
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3.【判断推理】根据对短文的理解判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……”这是心理描写，表现了作者为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔的心理。（）
（2）“不喝牛奶的孩子也一样长大”，这句话是父亲对“我”的教诲：没有优越的物质生活条件，同样可以成长、成才，人活着要有志气！（）
（3）“记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手”这句话通过动作描写说明父亲已经极其瘦弱，他舍不得离开人世。
（）
4.【品析句子】对“父亲一生积攒的种种力量早已渗透到我生命中了——我的生命只不过是父亲生命的
另一种延续”这句话理解不正确的一项是（）
A.父亲那做人要有自尊、要活出男人的伟岸、不与别人攀比的人生态度，对“我”产生了巨大的影
响，“我”决心像父亲那样生活、做人。
B.“我”只不过是父亲眼中一个传宗接代、延续香火的男孩，所以他把一生积攒的种种力量都毫无
保留地传给了“我”。
C.父亲对“我”的爱和谆谆教诲已经深入“我”的血液之中，已经融入“我”的生命之中。
D.父亲憨厚、善良的品质深深地影响了“我”，“我”也立志做一个像父亲那样的人。
5.【理解感悟】边读边想象，说一说：文章哪个场景让你感受最深刻？为什么？
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【材料一】两个儿子均不幸患上了进行性肌营养不良症，医生断言他们将活不过20岁。首次面对诊断，张桂兰顿时晕了过去，但随后她镇定下来。在医院上班的张桂兰，知道这种病目前还无法治愈，但她经常激励自己，只要有一线希望，就要尽力去争取。32年来，张桂兰一边送两个孩子读书，一边给孩子治病。三十多年的求医经历让她几乎跑遍全中国。虽然一次次怀着希望而去，又一次次带着失望而归，但兄弟俩从患病至今从未间断治疗……
【材料二】福建福州连江县的郑小君，本来是一位花季少女，但是由于四年多前不幸患上重病，失去了自主呼吸的能力。清醒时，小君会自己用手按压呼吸球让自己保持呼吸，而她睡着后的呼吸全靠父母手动维持。为了维持女儿的生命，四年多来，她的父母用自己的双手每天不间断地为女儿进行“手动”呼吸。给女儿按压呼吸球的频率是一分钟30多次，粗略算下来，父母两人轮流按压的次数有一千五百多万次……
（消息来源：CCTV13新闻报道）【材料三】如右图所示的扇形图，是对福建新华小学五年级学生是否知道父母
生日情况的调查，A表示只知道母亲生日，B表示只知道父亲生日，C表示知道父母两人的生日，D表示不知道父母的生日。
1.【概括主题】前面两则材料的主题都是（）。
A.赞美母爱
B.赞美父母之爱
C.赞美父爱
D.扶危济困
2.【信息提取】读材料三，下列说法错误的一项是（）D10%
C30%
B25%
A35%
A.通过扇形统计图的方式来呈现相关内容，简洁明了。
B.表现了新华小学的小学生对父母生日的关注程度。
C.新华小学五年级学生有35%只知道母亲的生日，竟然有10%的学生连父母的生日都不知道。
D.新华小学五年级学生有25%知道父亲和母亲的生日。
3.【判断推理】结合上面的材料,下列描述不正确的一项是（）
A.张桂兰照料两个患进行性肌营养不良症的儿子32年，使孩子们的生命比医生预言的延长了十几
年，彰显了母爱的伟大。
B.福建福州连江县的郑小君,用自己的双手按压呼吸球让重病的孩子保持呼吸。四年来按压次数已
达一千五百多万次，让人感动得潸然泪下。
C.父母是我们爱的源泉，作为儿女的我们理应记住父母的生日。在父母生日的时候送上一句话，端
上一杯茶……都是我们对长辈爱的回报。
D.从材料三的扇形统计图可以看出，孩子们对母亲的生日知道的要多于父亲。
4.【情感抒发】看了这三则材料，请结合“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗说说你的感受。
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参考答案
类文阅读
1.A
2.①父亲为生病在床的“我”买冰棍。②父亲躲在学校操场的大树下默默关注“我”的颁奖典礼。③父亲卖血给“我”买收录机，并教育“我”不要和人攀比。④父亲临终时与“我”握手。
3.（1）√ （2）√ （3）×
4.B
5.示例：父亲满怀希望要去参加“我”的颁奖典礼，被“我”拒绝的场景让我感受最深刻。因为我从这
一场景的几个细节描写中感受到了父亲从满怀希望到失望，再到难过的复杂心理。
非连续性文本阅读
1.B
2.D
3.B
4.示例：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母生养我们要付出很多心血，他们不图回报，只求我们健康
快乐地成长。所以我们平时要懂得关爱、体贴、孝敬父母。一个简单的动作，一句真诚的话，都可以作为传递亲情的纽带。
六年级主题学习丛书附答案(1)
六年级上学期语文主题学习丛书练习题 班级姓名 好书就像良师益友一样陪伴在你们身边。当你们打开书本接触到那一行行生动、鲜活的文字时，我们的内心也不由得随着文字而涌动着…… 书在早晨是新鲜的空气，书在中午是温和的阳光，书在夜晚是快乐的梦乡…… 孩子们，多读点书吧！ 一、填空题 1、《可爱的中国》中，作者方志敏把中国叫做（妇人），把日本叫做（小姑娘），把欧洲、美洲叫做（华贵的太太）。这些不同的比方，显示了国家的差异。 2、著名爱国诗人闻一多的《七子之歌》中的“七子”分别指：（澳门）、（香港）、（台湾）、（威海卫）、（广州湾）、（九龙）、（旅顺）、（大连）。 3、（大英博物馆）一向被人为是中国之外藏有中国文物最多的博物馆。 4、校长高震东在演讲中说，“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责，所以要把“匹夫有责”改成（我的责任）。 5、雅典奥运会开幕式上，中国奥运体育代表团的旗手是（姚明）。 6、说自己“只写了几个音符”的伟大的音乐家是（贝多芬）。 7、四川地震给我们国家带来了很大灾难，但正如（温家宝总理）说的：“多难兴邦。”我们在地震后感受到了“芭蕾女孩”李月的坚强。 8、齐国三杰指（公孙捷）（田开疆）（古冶子）。 9、海纳百川，（有容乃大）。 10、当了16年船长的全在泳不会不知道船公司的规定：（不能搭载任何乘客）。 11、责任高于（一切），成就源于（付出）。 12、我国四大民间故事有（白蛇传）（牛郎织女）（梁山伯与祝英台）(孟姜女)。 13、我国民间艺术有（剪窗花）、（做泥哨）、（扎风筝）、（吹糖人）。 14、对联又称（楹联）（对偶）（门对）（春联）起源于（桃符）。 15、端午节的习俗有（吃粽子）（赛龙舟） 16、（青海湖）是中国最大的湖泊。 17、青藏高原赢得了（“世界屋脊”）的称号。 18、《礼记》中有“季秋之月，（菊有黄花）”的记载，可见菊花最地道的颜色还是（黄色）。 19、麋鹿是只产于（中国）的一种动物。 20、“两弹一星”最初是指（原子弹）、（导弹）和（人造卫星）。 21、中国的“原子弹之父”是（钱三强）。 22“中国氢弹之父”是指（邓稼先）。23、中国进入太空的第一人是（杨利伟），他搭载的是“神州（五）号”航天飞船。 24、三更灯火五更鸡，（正是男儿读书时）。 黑发不知勤学早，（白首方悔读书迟）。 25、（贵有恒），何必三更起五更眠；（最无益）,只怕一日曝十日寒。 26、读万卷书，（行万里路）。 27、大江东去，（浪淘尽），千古风流人物。这是（宋）代词人（苏轼）的作品（《念奴娇赤壁怀古》）中的一句。 二、连线题。 下面是对古代作家评价的对联，你知道写的都是谁吗？ 1、写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三蒲松龄 世上疮痍，诗中圣贤；民间疾苦，笔底波澜杜甫 两表酬三顾，一对足千秋诸葛亮 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头范仲淹 有留正气参天地，永剩丹心照古今文天祥 2、你知道以下作品的作者分别是谁吗？ 《老人与海》海明威 《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基 《轮椅上的梦》张海迪 3、你知道以下作品的作者分别是谁吗？ 《风筝》鲁迅 《秦腔》贾平凹 《昆曲》叶圣陶 《过年》梁实秋 4、《动物士兵帮大忙》中的动物士兵为人类帮了哪些忙呢？连一下吧！ 狐狸爆破手 猴子侦察兵 猩猩报务员 狗熊先遣队 5、把动物和代表它们年轮的部分连起来。 龟鳖盾片上的环数 牛马牙口 鲨鱼背鳍棘 黄鱼耳石 6、把以下人物和他们的称号连起来。
2020部编版五年级语文上册第6课《将相和》知识点+图文解读
部编版五年级语文上册第6课《将相和》知识点+图文解读 知识点 1.生字组词： 召：召唤召集召见召开号召征召 臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣 议：议论会议建议提议无可非议 宫：宫殿故宫东宫天宫少年宫 献：献花献礼献血贡献借花献佛 诺：诺言允诺许诺应诺唯唯诺诺 典：典礼盛典经典典籍引经据典 抄：包抄抄写摘抄抄袭抄近道 怯：胆怯羞怯怯场怯弱怯懦露怯 拒：拒绝拒聘抗拒拒捕拒之门外 荆：荊条荆棘负荆请罪披荆斩棘 罪：犯罪罪恶判罪受罪罪有应得
2.多音字： 将：jiàng（将帅）jiāng（将来） 强：qiǎng（强迫）qiáng（强大）jiàng（倔强） 划：huà（策划）huá（划船） 3.形近字： 臣（君臣）巨（巨大） 议（会议）仪（仪表） 典（典礼）曲（歌曲） 4.词语解释： 无价之宝：指极珍贵的东西。 绝口不提：闭口不言及某人某事。造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。 强逼：强迫。 允诺：应许。 失信：答应别人的事没做，失去信用。 完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。 胆怯：胆小；缺少勇气。
示弱：表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式)。 瑟：古代弦乐器，像琴。鼓瑟，就是弹瑟。 推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等)。 缶：古代一种瓦质的打击乐器。 攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。也比喻能力高强，办任何事情都能成功。 负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。负，背着。 同心协力：统一认识，共同努力。 5.反义词： 进攻——撤退胆怯——勇敢 拒绝——接受热情——冷淡 6.近义词： 着急——焦急商议——商讨 勇敢——英勇理由——借口 称赞——称颂允诺——许诺 举行——举办隆重——盛大 胆怯——胆小抵御——抵抗
五年级上册语文第六课
课文内容： 《梅花魂》 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！” “干吗要回去呢？” “那儿才是我们的祖国呀！” 哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。 可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？” “外公年纪太大了……” 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖父像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来…… 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼朦胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
六年级语文阅读材料
六年级语文阅读材料 梅兰芳蓄须 今天我给大家讲一段《梅兰芳蓄须抗日》的故事。 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。 但是，在他一生中，却有8年是蓄着胡须的。那是在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心，就把胡须留起来了。 抗战爆发后，上海沦陷，梅兰芳携家逃至香港，后来香港也被日军占领了，梅兰芳为了不给日本人唱戏，留起胡子。1942年1月，香港的日本驻军司令酒井看到梅兰芳满脸的胡子，惊诧地说：“梅先生，你怎么留起胡子来了？像你这样的大艺术家，怎能退出舞台艺术？”梅兰芳回答说：“我是个唱旦角的，如今年岁大了，扮相也不好看，嗓子也不行了，已经不能再演戏了，这几年我都是在家赋闲习画，颐养天年啊！”酒井一听，十分不悦，气呼呼地走了。
日本侵略者总想逼梅兰芳演戏。三番五次威胁梅兰芳，但梅兰芳仍坚决不演。由于长期不演戏，梅兰芳就没有收入，香港的生活费很高，他的钱很快就花光了，只好又回到上海，但他还是不演戏。为了维持生活，他只好忍痛卖掉在北京的房子。 听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?”有的甚至说：只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。无论条件多么优厚，梅兰芳全都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。并且对外称自己“上了年纪，嗓子坏了，早已退出舞台”。梅兰芳大师非常钟爱自己的事业。但是在日本强盗面前，宁可忍饥挨饿并且放弃自己的事业，也不给日本强盗演出，这是一颗多么爱国的心啊！ 一个演员正在表演力旺盛之际，因为抵抗恶劣的社会环境，而蓄须谢绝舞台演出，连嗓子都不敢吊，这种痛苦是无法用语言来形容的。
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我们都能成为天使 【阿根廷】何塞.罗德里格斯 ①我还是一名中学生的时候，发生了一件难忘的小事。 ②那是一个星期五,我在放学回家的路上看到刚转到我们班的同学凯尔,他手中抱着一摞厚厚的书，我想:为什么要把所有书都带回家呢？他一定是个书呆子。这时，突然来了一大帮孩子，故意把他手中的书打翻在地，还有人在凯尔脚下使了个绊儿，他随即倒地。 ③凯尔的眼镜飞了出去，他抬起头看了看，我从他眼中读出了痛苦，我的心随之一紧，然后朝他跑去。他趴在地上摸索着找眼镜。我把眼镜递到了他手上。他向我道谢，脸上浮现出了笑容，那是发自肺腑的感激的笑容。 ④我得知，原来我们住的地方相距不远。于是，我们结伴回了家。我觉得他这个人还不错，就问他是否有兴趣周六一起去踢球，他欣然同意了。 ⑤整个周末我们都混在一起，他给我和我的朋友们留下了非常好的印象。 ⑥此后，我和凯尔成了最好的朋友。 ⑦多年后，凯尔特别邀请我去参加他的大学毕业典礼。他在致辞中说：“毕业典礼是对帮助过我们的人表达谢意的最好时刻。我要借这个机会，感谢我最好的朋友。” ⑧接着，他开始讲我们认识的故事，我惊讶得睁大了眼睛。直到那天我才知道，多年前的那个周末，他原本是打算自杀的！他说自己已经整理好了学校的柜子，并把所有的书都抱回了家，这样，妈妈在他死后就不必特意去学校整理他的遗物。说到这里，他看着坐在台下的我，脸上展现出笑容，他接着说：“然而，我很幸运，是我的朋友把我从死亡的边缘拉了回来。” ⑨那一刻，我才真正理解了他的话：“永远不要低估你的行为能够产生的力量，你一些小小的举动就可能改变一个人的命运。上天让我们每个人都面对一些生命，让我们以某种方式影响一些生命。” ⑩用自己的快乐和爱心去照亮他人的生活，这样做永远都是值得的。当我们的翅膀折断，无力飞翔时，身边的朋友就是把我们拥入怀中的天使。 1.简要概括是什么样的事情把凯尔从死亡的边缘拉了回来？ 2.看完全文后，请你来回答第②段中划横线处所提出的疑问。我想:为什么要把所有书都带回家呢？ 3.第③段中说“我从他眼中读出了痛苦”与“他向我道谢，脸上浮现出了笑容……”请你分别揣摩“痛苦”、“笑容”的深刻含义。 4.第⑩段有何作用？你从这段话中受到什么启发？ 【心灵悟语】 “当我们的翅膀折断，无力飞翔时，身边的朋友就是把我们拥入怀中的天使”文末的这句话给我们思想以启迪。当人身处逆境的时候，我们伸出的手能够带来温暖，带来信心，甚至可以改变一个人的命运。记住：我们都能成为天使。 【我们都能成为天使】参考答案 1.我在凯尔绝望和绊倒摸索眼镜时，及时将眼镜递送给他，使他感受到爱心所产生的力量。 2.这样做，凯尔妈妈在他死后就不必特意去学校整理他的遗物 3.“痛苦”指的是那帮孩子不友好行为带给凯尔内心的极大伤害，这给本已经失去生活信心的凯尔无疑是雪上加霜。“笑容”指的是凯尔感受到我的爱心举动的愉悦以及来自内心的感激。
人教版五年级语文上册第六单元试卷及答案
步步高小学五年级语文上册第六单元培优卷 学生姓名:___________成绩:_________ 日期：______家长签名:_________ 一、汉字识辨写。（共21分） 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（10分） zhēnɡchǎo yuán quǎn jiān sèjìnɡ yánɡqiǎn zé fénɡ rèn píbèi cí xiánɡ bào zhàɡēzhì 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 腼腆（ diǎn tiǎn ）打蔫（ niān yān ）龟裂（ jūn ɡuī）混乱（ hún hùn ）角落（ jiǎn jiǒ）凑足（ zòu còu ）耽误（ dān dānɡ）颤抖（ zhàn chàn ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 楼（）掘（）衫（）版（）搂（）倔（）杉（）板（） 3、字谜猜猜看（选择谜底填在括号里）。（3分） 碌慎倚昔怔妙 （）手心手背都是肉（）三星期（）九个小子俩千金 （）毫无半点虚情假意（）红楼梦（）身长三头六臂 二、词语积学用。（共14分） 1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分） 震耳（）聋：迫不（） 待： （）如既往：（）胜于无： 2、在句中用上恰当的四字词语。（4分） （1）六一节那天，校园里充满了，到处洋溢着欢乐的节日气氛。 （2）老人来因刚刚痛失爱子而显出一副的样子。 （3）昔日繁华的城市成了一片废墟，到处是一片的景象。 （4）由于准备充分，所以对这次考试他，成竹在胸。 3、写出和下面词语意思相近的词，比一比，看谁写出的最多。（6分） （1）忐忑不 安 （2）雪上加 霜 三、句子万花筒。（26分） 1、补充语句，并在括号里写出作者或出处。（4分） （1）爱亲者，不敢恶于人；________________。（） （2）___________________ ，非宁静无以致远。（） 2、指出下面各句所用的修辞方法。（6分） （1）看病还用学吗？你给我看看不就行 了？（） （2）祖国就是地图上像一只金鸡的地 方。（）
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两碗牛肉面 （1）记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏，店里来了一对特别的顾客——父子俩。父亲是盲人，一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视前方。一个男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去有二十来岁，衣着朴素，带着几分书卷气，看上去是个学生。男孩把老人搀到一张离收银台很近的桌子旁坐下。 （2）“爸，您先坐下，我去开票。”男孩放下手中的东西，来到我面前。 （3）“两碗牛肉面。”他大声地说道。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看着他。他歉意地笑笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我：“只一碗牛肉面，一碗是葱油面。”我先是一怔，接着，他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的，实际上是囊中羞涩，又不愿让父亲知道。我会意地冲他笑笑，开出票。他脸上露出感激的神情。 （4）厨房很快就端来两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细心地招呼：“爸，面来了，小心烫着。”自己则端过那碗葱油面。 （5）老人却并不着急吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去，好不容易夹住一块牛肉，便往儿子碗里送。 （6）“吃，你多吃点。”老人慈祥地说。一双眼睛虽无神，皱纹密布的脸上却布满温和的笑意。 （7）让我感到奇怪的是，儿子并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受父亲夹过来的肉片，再地把肉片夹回父亲碗里。，父亲碗中的肉片似乎永远也夹不完。 （8）“这个饭店真厚道，面条里有这么多的肉。”老人感叹着。一旁的我不禁汗颜，只是几片薄如蝉翼的肉片啊！ （9）儿子这时趁机接话：“爸，快吃吧，我的碗都装不下了。” （10）“好，好，你快吃。”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢咀嚼起来。儿子微微一笑，这才大口吃起碗里的素面。 （11）姨妈不知什么时候也站到了我身边，静静地注视着这对父子。厨房的小张端来一盘干切牛肉，用疑惑的眼神看着姨妈。姨妈努嘴示意，让小张把盘子放在这父子俩的桌子上。 （12）男孩抬头环视四周，见这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你们放错了吧？我们没有要牛肉。” （13）姨妈微笑着走过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。” （14）男孩笑笑，不再提问，又夹几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入一个塑料袋中。 （15）我们就这样静静地看他们吃完，直至目送他们出门。 （16）小张收碗时，突然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六元，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈说不出话来，无声的叹息沉重地回荡在每个人的心间。 （17）很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知他们今天可好？那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一份温馨的生活。这一点，我深信不疑。
我爱主题阅读丛书六年级演讲稿1500字
我爱主题阅读丛书六年级演讲稿1500字 各位老师评委同学大家好！我是六年级八班的苑志飞！我的演讲题目是《我爱主题阅读丛书》！ 大家对语文主题学习丛书已经不陌生了吧，这是一套充满真情与爱的丛书，而它也是一位无私奉献给我们知识道理的无声老师。读了这丛书，可以让你感受到这个世界不仅仅有罪恶与战争，它还有善良与和平，总之这丛书包涵了世界上所有的善良与罪恶，它可以让你感受到这个社会大家庭的善良之爱，也可以让你感受到这个社会的罪恶之情。歌德曾经说过：“读一本好书就是和许多高尚的人交谈。”读《语文主题学习》更是在聆听课文的背景音乐。 《语文主题学习》是根据课内知识给我们补充的相关知识。这本书是根据我们这一单元所学的内容编写的，《语文主题学习》的内容丰富多彩。内容十分丰富，有散文、诗歌和小故事。有让人潸然泪下的感人故事；有让人鼓起勇气的励志短文；还有让人知识广泛的历史文章……可以说，《语文主题学习》在语文的长河里无处不闪耀着璀璨夺目的光芒。 主题丛书的内容五彩缤纷，让人读起来如饥似渴……险刺激的神魔故事，历史悠久的国学文化，引人入胜的感恩故事都是《语文主题学习》丛书不可分割的一部分。倘若你用
心去读，它会使你废寝忘食。其中，我最喜欢《最美的力量》这本书了。这本书书名上的“力量”两个字，就是指“爱”。然而，这种力量是最美的，所以，作者起的这个书名可以说是恰到好处、无可挑剔！而《把生的权力留给别人》这篇文章最让人难以忘怀。也许大家会觉得，狼是一种没有“爱”的动物，你完全想错了，这篇文章中说，有三只狼，为了掩护狼群，被猎人打死了。三只狼明白，用自己的生命换来许多人的生还，是值得的。狼与狼之间的关怀，让我们看到了一种至高的境界。在这个物欲横流的世界里，狼的无私与善待狼族成员的情操确实让我们感慨万千。 歌德曾经说过：“读一本好书就是和许多高尚的人交谈。”《语文主题学习》是根据课内知识给我们补充的相关知识。读《语文主题学习》就像是在聆听课文的背景音乐。它的内容丰富多彩，有让人潸然泪下的感人故事；有危险刺激的神魔故事，有让人鼓起勇气的励志短文；还有引人入胜的感恩故事……可以说，《语文主题学习》在语文的长河里无处不闪耀着璀璨夺目的光芒。 然而我最喜欢《真爱无声》这本书。书中的故事深深地打动了我，它让我体会到了父母对我们的爱，启发我么要有一颗感恩的心。这些故事每个都让人感动的流泪，正如他的书名，处处表达了无声的爱，要让我们爱生活，甚至于去爱身边的每一个人，爱能创造奇迹，爱能改变人生。
人教版五年级上册语文第六单元课文课前预习学案
第六单元课文课前预习设计 17、地震中的父与子 【课前预习】 1、认真读课文，读准课文中的生字字音，借助字典或联系上下文理解本课的词语。昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、破烂不堪 2、画出使自己深受感动的句子，在旁边写感受。 3、不懂的或有疑惑的地方提出问题。 【预习作业】 一、写出下列词语的反义词。 坚定（）绝望（）幸福（） 二、写一写父母亲为我们做的微不足道，却又又饱含父母之爱的事。 18*慈母情深 【课前预习】 1、认真读课文，能认识本课的生字及理解相应的词语。 失魂落魄、震耳欲聋、脊背、龟裂 2、找一找描写母亲外貌、语言、动作和神态的重点语句，体会母亲的情深。 【预习作业】 19、“精彩极了”和“糟糕透了” 【课前预习】 1、认真读课文，能认识并能正确书写本课的生字及理解相应的词语。
糟糕、确实、自豪、誊写、敬仰、判断、出版、戏剧、严厉、灵感、创作 源泉、警告、提醒、把握、谨慎、极端、一如既往、得意扬扬 2、想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同的看法。 3、找一找人物的动作、语言和心理活动描写的语句，体会爱的不同表达方法。 【预习作业】https://www.360docs.net/doc/28698788.html, 一、看拼音写词语。 téng xiě chū bǎn qí shí jǐn shèn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写近义词。 赞扬（）漂亮（）自豪（） 三、按课文内容填空，并回答问题。 这些年来，我少年时代的两种声音一直交织在我的耳际：，；，……它们像两股风不断地向我吹来。我觉得把握我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，也好，也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是。 1、这两种声音是指什么？ 2、这两种声音对“我”产生怎么样的影响？ 20*学会看病 【课前预习】 1、认真读课文，能认识并能正确书写本课的生字及理解相应的词语。 打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安
小学六年级语文阅读理解材料
小学六年级语文阅读理解材料 (一) _________________ ①王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说："敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。" ②若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 ③若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。 ④冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯。别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。 ⑤王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做"室内体操"。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。 ⑥一次，一个难友问王若飞："我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，你究竟是怎么回事？"王若飞同志说："我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！" ⑦他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去。 练习： 1. 短文可以分为三大段，请选出一个正确的分法，在( )里打"√"。 A．①②‖③④⑤‖⑥⑦( ) B．①‖②③④⑤‖⑥⑦( ) C．①‖②③④‖⑤⑥⑦( ) 2. 文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是______。 3. "我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！"这里的"真理"指的是什么？ ____________________________________________________ 4. 简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法？他为什么坚持锻炼身体？ _____________________________________________________ 5. 根据短文主要内容，选择合适的题目写在文首横线上。 ①王若飞②为了真理 ③监狱里的锻炼④王若飞和他的难友们 (二) 庄重的乞讨
五年级语文上册第六单元主题阅读新人教版
第六单元主题阅读 默读父亲 ①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我_______________让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲____满头大汗地跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！” ②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般，张皇而又绝望。迎着爸妈投递过来的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地待在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的脸啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚…… ③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说
六年级上册名著阅读资料讲解
六年级上册名著阅读
《格列佛游记》 一、基本常识： 1、《格列佛游记》作者是英国的斯威夫特。 2、《格列佛游记》主人公是英国船医格列佛，他善于学习，心地善良，但自傲自大，自以为是，他先后游历了小人国、大人国、飞岛国、智马国等地。 二、故事情节 1. ①格列佛是英国的一位中年医生，非常喜欢航海冒险。一六九九年春天，格列佛在威廉·布利查船长领航的“羚羊号”上担任随船医生，打算航行到南洋去。五月在驶向东印度群岛时遭遇暴风雨，船撞礁石沉没，格列佛泅水得以逃生。②格列佛被动俘时，小人国正面临内忧外患，内忧是国内低跟党与高跟党党派纷争激烈，外患是皇帝的“小蛋头”政策引起和邻国的血战。③小人国的大臣们都会在离地十二寸的绳上跳舞，这是因为小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，另外朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，按照技术的高低获得各种丝线，作者借此抨击英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。小人国绳上跳舞跳得最高的人是财务大臣佛林奈浦，其次是内务大臣瑞颛沙，他是格列佛在小人国的好朋友。④小人仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
国法律比较特别，比如欺诈罪罪和忘恩负义罪通常被处以死罪。 ⑤两个小人国之间的战争延续了36个月，格列佛将敌国的五十只战舰拉回港口，使两国缔结了和约。⑥在两个敌国朋友的帮助下，格列佛将敌国五十只战舰又拉回去，逃离出了利立浦特小人国，并乘英国“冒险号”商船回到了英国。⑦小人国游记主要讽刺的对象是英国统治阶级的腐朽政治和各个统治集团之间的矛盾2．布罗卜丁奈格游记①1702年，格列佛登上了“冒险号”商船，再次航海冒险。商船到达印度尼西亚东部，遇到了大风暴的袭击，被吹到一个不知名的海岸边。格列佛和十二名水手去岸上找淡水时被丢在了岸上，成为大人国一个富农的私有财产，被带到全国各地表演为主人赚钱，这期间多亏了小女主人葛兰达克莉的照顾。②大人国的王后买下格列佛献给国王，他成了王宫中的宠臣。期间我遭遇了一些危险：被一只长毛白小狗叼在口里、一只猴子抱住我玩、与巨大的老鼠搏斗、被皇后的一个弄臣小矮人捉弄塞进骨头、又被丢进奶酷里、被他摇落的大如酒桶的苹果击中背脊躺了三天、差点被鹏鸽大的黄蜂螫着等。③国王经常召见格列佛，向他了解英国政府的情况及历史。格列佛想乘机取悦国王，向他提出了一项对国王极为有利的建议——使用火药和枪炮，但这遭到了国王的拒绝。④格列佛在大人国的第三年，他仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3
六年级语文主题学习丛书第一册
六年级语文主题学习丛书第一册 一、选择合适的答案，将字母填在括号里。（50分，每小题5分） 1、归侨“飞虎队”中，他率队击落日机15架，成为抗战中著名的 华侨空军英雄。（） A.陈瑞细 B. 黄泮扬 2、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。是（） A.李斯 B.刘备 3、“千万个喉咙战栗着，千万个声音在唱《安息歌》”是在哀悼（） A.鲁迅 B .郭沫若 4、行侠仗义的外交官是（） A.蒋克 B. 沙祖康 5、“有留正气参天地，永生丹心照古今”是（） A.李清照 B.文天祥 6、《黄河大合唱》的第一句歌词是（） A.风在吼，马在叫 B.保卫家乡！保卫黄河！ 7、“听着！朋友！母亲躲到一边哭泣，哭得伤心得很呀！”是（） A.鲁迅 B.方志敏 8、是哪个国家乱扔垃圾的人，要穿上印在“劳改”字样的黄背心，罚打扫卫生，拍照登报。（） A.新加坡 B. 加拿大 9、《天职》这个故事讲的是著名医生（） A.海德曼 B. 海尔曼
10、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。过河！过河！过河！”是诗人（） A.杜甫 B. 陆游 二、判断对错。对的打对号，错的打错号。（50分，每小题5分） 1、冯骥才卖画是助友济贫。（） 2、“革命尚未成功，同志仍需努力。”是孙中山说的。（） 3、曼德拉，是南非第一位黑人总统。（） 4、《我爱这土地》这首诗歌的作者是艾青创作的。（） 5、“草堂留后世，诗圣著千秋”是屈原写的（） 6、波兰有一位医术高超的医生海德曼，在二战中救活了一个盖世太保头目。（） 7、“带着橄榄枝和自由战士的枪”是阿拉法特说的。（） 8、温家宝是继毛泽东之后，唯一能在公开场合展现对中国古代文学精深造诣的中国领导人。（） 9、“不是作为中国人的14年”，讲的是李兴国的故事。（） 10、青藏铁路线格拉段是全球穿越高原、严寒、极缺氧永久冻土地区最长的铁路。（）
人教版六年级语文上册阅读材料
出租车司机 王文献 那年秋天，我到一个遥远而又陌生的城市公干，住在当地十分著名的龙城大酒店里。 我在城里奔波了一整天，黄昏时，终于将事情办的差不多了。我急于要拦一辆出租车，尽快回酒店休息。可站在路边，拼命的挥手，也没有一辆出租车停下来。正赶上下班时间，车租车太难拦。 终于有一辆车缓缓的在我脚边停下来了。我如遇救星，一个箭步冲上去，拉开车门落座后对司机说：“龙城大酒店，请快点！” “龙城大酒店？”司机歪着头想了一下，“很远哪！” “这倒奇怪了，别处的出租车司机都希望越远越好，怎么你这里舍远求近啊？”我十分不解。 司机欲言又止，末了，他终于下定决心，发动车子说：“那就走吧。” 我庆幸自己碰到一位温文尔雅好说话的司机。这位司机衣着整齐，藏青色的西装十分挺括，雪白的衬衫，淡蓝色的领带，搭配的相当得体，不像一般的出租车司机衣着随便、风尘仆仆的样子，到像去赴一场豪门夜宴似的。 龙城大酒店果然很远，车子开得很快，半个钟头后终于抵达了。这半个钟头里，我累得连一句话也不想说，只是闭上眼睛假寐。车到目的地，我掏出钱包准备付钱，却发现这两出租车没有计价器。 “这辆出租车不仅没有计价器，而且是免费的。”司机微笑者调侃。 “啊—？”我哪里肯信。
司机敏捷的跳下车，一边帮我拿东西，一边微笑着说：“亏你还戴着眼镜儿。再仔细看看，这哪是车租车，这是我的私家车呀！” “我原本要去你在门前等车的那家酒店吃晚饭，，哪知道还没停稳，你就拉开车门进来了，命令我去龙城大酒店。我看你实在太着急了，只好送你过来了。今晚看来我得在龙城大酒店吃晚饭了。” 天哪，这叫什么事，我想我实在是累昏了头，这辆车有没有车租车标志都没有辨识清楚，就不由分说地逼着人家当了一回车租车司机，还奚落人家。 天边的晚霞飘散着，我的脸一定红透了。 1、这篇小说多处设置伏笔，请列举其中两处，并说明其作用。 答题要点：本文设置了多出伏笔。①黄昏傍晚，“我”劳累不堪，无精力仔细看车。为“我”错认私家车为出租车提供了依据，为后文打下伏笔；②司机言行。“歪着头想”说路“很远”。暗示司机并不太熟悉到龙城大酒店的准确路程。“欲言又止”“最终下定决心”。暗示这个司机并不是真正出租车司机。③司机穿着打扮。暗示这个司机形象和平常的出租车司机形象不同，为后文伏笔。 2、结合文本简要分析本文主人公形象。 答题要点：本文的主人公是“出租车司机”。他心地善良（热心肠）、乐于助人（急他人之所急或有爱心）、幽默风趣、温文尔雅。比如表现他的心地善良：“司机语言又止，末了，他终于下定决心，发动车子说：‘那就走吧’”。表现他的幽默风趣：“‘我这辆出租车不仅没有计价器，而且是免费的。’司机微笑着调侃。” 3、你是如何看待出租车司机行为的？请联系现实生活中的实例简要阐述你的观点。答题要点：示例1：我认为不应该提倡。“出租车司机”在“我”一上车时就应该告诉“我”这不
部编版五年级语文上册第六单元测试题含答案
部编版五年级语文上册第六单元测试题含答案 （共3套，含本单元知识小结） 第六单元达标检测卷 时间：90分钟 满分：100分 一、基础训练营(41分) 1．读拼音，写词语。(8分) 2．照样子写字并组词。(6分) (1)例：由????? 油 （ 石油 ） 庙 （ 庙会 ） 兼????? （ ） （ ） 丁????? （ ） （ ） (2)例：调 __绸__ ( 丝绸 ) 蚕 ____ ( ) 吕 ____ ( ) 3．给加点的字选择合适的解释。(7分) 【酸】A.化学上称能在水溶液中产生氢离子的物质；B.像醋的气味或味道； C ．悲痛，伤心；D.讥讽读书人的迂腐；E.微痛无力。 (1)忙碌了一天，她感到腰酸． 背痛。( ) (2)这种苹果有点酸． 。( ) (3)我鼻子一酸． ，攥着钱跑了出去……( ) 【陷】A.掉进，坠入，沉下；B.凹进；C.设计害人；D.被攻破，被占领。
(4)这个阵地固若金汤，从来没有失陷．过。() (5)母亲脸色苍白，两眼深陷．，好似得了一场大病。() (6)一不小心，老牛就陷．入泥潭中去了。() (7)岳飞被奸臣秦桧陷．害，进了大狱。() 4．给下面句子填上恰当的关联词。(4分) (1)父亲()平时工作繁忙，()还是来参加我们的讨论会了。 (2)()我是一名学生，()我有责任把学习搞好。 (3)()他已经承认了自己的错误，我们()原谅他这一回吧。 (4)她那么可怜，你()不想办法帮助，()故意刁难，不是雪上 加霜吗？ 5．把下列词语补充完整，并选择其中两个词语写一段话。(8分) 得意()()恍恍()()千()万() ()耳()聋失()落() ()()不舍 ________________________________________________________________ ________________________________________________ 6．句子万花筒。(按要求写句子)(8分) (1)整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(变换语序，句意不变) _________________________________________________________ (2)那一天母亲数落了我一顿。(改成“被”字句) _________________________________________________________ (3)她搂住了我，赞扬个不停。(改成比喻句) _________________________________________________________ (4)这雨下得也太大了。(改成夸张句)
六年级语文上册期末非连续性文本阅读卷
期末非连续性文本阅读卷 一、阅读下面的公交站牌信息，完成练习。(11分) 1．这是____________路公交车，本路公交车的票价为____________。 (4分) 2．此时乘客所在的车站是______________，下一站是____________。 (4分) 3．在冬季，有乘客17：30在始发站候车，__________(填“能”或“不能”)乘坐到此路公交车。(3分) 二、阅读下面的材料，完成练习。(15分) 为民药房 999小儿感冒颗粒说明书 [主要成分]广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨
皮、白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。 [功能主治]清热解毒，用于小儿风热感冒，发热重，恶寒轻，汗出而热不解，头痛鼻塞，咳嗽，口渴咽红。 [用法用量]用开水冲服。一岁以内一次0.5袋，一岁至三岁一次0.5～1袋，四岁至七岁一次1～1.5袋，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。 [注意事项] 1．忌食生冷油腻食物。 2．感冒初期，怕冷无汗，低烧，大便稀且次数多者慎用。 3．按照用法用量服用，服药2天高热不退者，应去医院就诊。 4．儿童必须在成人的监护下使用。 5．请将此药品放在儿童不能接触的地方。 6．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。 [贮藏]密封，防潮。 [规格]每袋6克，每盒10袋。 1．今年“六一”儿童节过后，小明8岁的弟弟感冒发烧，妈妈让他到药店买非处方药“999”小儿感冒颗粒，他要去为民药房的几楼买药：______________。(3分) 2．请阅读说明书，简要说说小明的弟弟应该怎么用药及每次用量多少。(6分) ________________________________________________________ ________________________________________________________
五年级上册语文第6课教案
五年级上册语文第6课教案 《梅花魂》,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。为大家分享了五年级上册语文第6课的教案，一起来看看吧！ 《梅花魂》是人教版五年级上册第第6课课文，主要讲的是作者回忆外祖父在世时的几件与梅花有关的往事，为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象，梅花与老人交相辉映，融于一体，梅花魂已注入老人的生命之中。 朗读是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。《语文课程标准》也指出“阅读是学生的个性化行为”，“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。教师只有善于引导、设计，给学生一个宽松的学习环境，学生才能真正自主学习，自主探究，自主发展。教学中教师牢固树立“课堂是学生的”、“重朗读”、“重感悟”、“重情感”、“重创新”这一课程新理念，紧抓外祖父三次流泪由浅入深的引导，调动学生感悟外祖父的思乡之切爱国之情，启发学生领悟外祖父将爱国的情怀寄托在梅花身上，外祖父对祖国的眷恋一如梅花，坚贞不移，虽身在异国他乡，不变的是中国心。使学生受到浓郁的爱国情感熏陶。 1、知识与技能 掌握生字词。
了解课文围绕梅花讲了哪几件事。 2、过程与方法 通过自学课文，解决生字词，了解课文内容。 学会旁批旁注的学习方法。 3、情感、态度与价值观 读懂课文，理解梅花的品格，理解“魂”的含义。 体会外祖父对祖国的深深眷恋之情。 有感情地朗读课文。 1、读懂课文，理解梅花的高洁品格，理解“魂”的含义。 2、了解课文围绕梅花讲了哪几件事，体会外祖父对祖国的深深眷恋之情。 多媒体教案 教学流程 1、导语： 同学们，作者故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳，缕缕幽芳的梅花，总让作者想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父，回忆起外祖父生前的几件事来，你们还记得哪几件事吗！这几件事体现了外祖父怎样的情感！ 2、学生回答。 3、过渡： 让时光倒流，让我们一起回顾往昔，追忆外祖父往日的
语文人教版六年级上册同步阅读材料二
拓展阅读二: 我要比洋人强 王晓林张旭升 著名物理学家杨振宁在少年时代就有一句诺言：“我要比洋人强！” 杨振宁出生在安徽省合肥市。他很小的时候就和母亲一道迁进了北京“清华园”。当时，小振宁的父亲杨武之虽说是清华大学的数学教授，但他们一家三口挤在一间小屋子里，过着清贫的生活。小振宁很懂事，当他的弟弟妹妹出世以后，就帮助妈妈照顾弟弟妹妹，好让妈妈安心做家务事。 有一天，小振宁家里来了几位客人，吃罢晚饭后就闲谈起来，谈天论地，说东道西。小振宁那时只有七八岁，对客人们的谈话虽不十分懂，但明白他们说的是“做官”“发财”之类的话。 “振宁，你长大后想做什么，愿意做大官吗?”一位客人关切地问，他希望从振宁那里得到满意的答案。 “你是不是想做大官?”小振宁的母亲也故意问。其实，她心里早就有一本账。 原来，这几位客人不是一般的客人，而是振宁他们家的几位亲戚，都是有钱有势的大官。在那个年代，天下做父母的大都巴不得自己的子女，让亲戚们拉一把，升官晋级，光宗耀祖。但杨振宁的母亲在那个守旧的岁月里，却不以做官发财为然，而是经常激励儿子勤奋读书。 “我长大后不做官，我要比洋人强！”振宁的回答很干脆。母亲快意地笑了，客人们感到十分惊讶！因为这几位亲戚看到振宁他们家太贫寒，想让振宁做官发财，没想到振宁的回答和他母亲一样。 “我要比洋人强”这句话并不是振宁信口开河，而是有来由的。 有一天，小振宁在大街上踽踽独行，捡起一片片被秋风扫落的梧桐树叶，用枝条穿起，准备拿回家烧火煮饭。突然，从一个十字路口冲出一辆人力车，拐弯的时候因车速太快，差点撞到前面那棵梧桐树上，于是车夫身子向后倾斜用力将车停了下来。 “快，快，他妈的！”车上的洋人破口大骂。 那车夫骨瘦如柴，浸透汗水的单衣印着凸出的脊骨，他已累得上气不接下气了。在车夫正在调正车前行的方向时，洋人又骂起来，用黑色的皮鞋蹬着车夫的脊背。车夫强忍住剧烈的疼痛，起步前行，那洋人又骂骂咧咧： “病夫，病夫，东亚病夫！”
六年级上册语文方法指导丛书答案
一、对句子的理解 1、那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。 “父亲”，我们最亲近的人；“我”，一个处于社会最下层的公交车售票员，被人歧视。然而此刻鲁迅先生却对“我”这样温和，这样亲切，使“我”从心底感到温暖，感到慈父般的亲切，感到长者的慈爱。 2、我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。 一个是崇拜鲁迅的文学青年，一个是关心、热爱文学青年的鲁迅，心有灵犀，一见如故。“我”那种激动的心情简直无法抑制，但又不能不按捺下去。“结结巴巴”，显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，激动的神态和幸福的心情，难以用言语来表达。“我向四周望了望”，表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在旁边。作者阿累当时是“左翼剧联”成员、中共地下党员，养成了高度警惕的习惯。“没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。 3、“鲁迅先生是同我们一起的！”。 因为与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的！”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来，画龙点睛，文章的主题得到升华。 二、对词语的理解 地窖：保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。 赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文里有鲜明的意思。 懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。 莽撞：鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎。 踌躇：犹豫，拿不定主意。