爱护树木保护环境教案
保护树木、保护环境教案保护树木、保护环境教案1
班主任：今天，我给大家介绍一位朋友，〔出示地球图片〕对。这就是我们居住的星球--地球。我们的地球妈妈非常美，我们一起去看看吧。
班主任：小朋友们，你们知道是谁把我们的地球打扮得这么美？
班主任：其实呀，我们花草树木除了能美化环境，还有很多作用。谁来说说看呢？
1、你看，当天气热的时候，人们总喜欢跑到大树下，这是为什么？〔指导学生了解花草树木的遮阳遮雨遮风的作用，能吸收有毒气体，呼出新鲜的空气）
2、在我们的路桥街道旁，种了好多的花草树木，这有什么好处？（引导学生了解花草树木能阻挡噪音，吸收灰尘〕
班主任：花草树木的作用这么大，但是一颗种子，要想长成小花小树小草却很不容易，我们来看看他们都遇到了哪些困难？请看情景剧：一颗种子的生长班主任: 同学们，小芽在生长过程中碰到了这么多困难？你愿意帮助他吗？你准备怎么帮？
班主任：可是，在平常的生活中，我们发现有些小朋友不保护花草树木。你们
听，有两棵花树在哭呢？它们为什么要哭？下面请看故事《两棵花树的对话》。
班主任：如果要让这两棵花树健康成长，我们应该怎么去帮助他们呢？平常，我们不能做哪些事情呢？
学生讨论：不摇树干，不剥树皮，不摘树叶，不折树枝。
班主任：听听大人是怎么说的吧？
班主任：生活当中还有许多被损坏的花草树木需要小朋友去关心
1、操场边有被踩坏的小树，你准备怎么做？
2、小树旁有许多垃圾，你准备怎么做？
3、老板把广告牌挂在小树的身上，你准备怎么帮？
班主任：小朋友说的对，每一种花草树木都有生命。对人类的作用也很大，值得我们珍惜和保护，我们身边有很多同学都能做到，但有些同学还没做到，我们一起来判断对错，用手势表示。
1、给花草浇浇水
2、冬天给小树穿上衣服
3、累了，坐在小树身上休息
4、在花坛旁边安插上“保护花草树木〃的标志牌
5、有人把小树的皮撕了
6、用力拉树枝
班主任：让我们再来说说今后我们该如何保护花草树木呢？班主任：大家说得真好！让我们一起来读读拍手歌吧。
班主任：同学们，我们不光要保护学校里的花草树木，还要保护公园里的、工厂里的、大路边的、大街上的一切花草树木。因为它们给我们带来了美，也带来了健康。
班主任总结：希望小朋友们在以后的生活中能像今天说的那样，保护我们身边的每棵草，每棵树，每一朵花，千万别把花草弄疼了。让我们的地球环境变的越来越美，空气越来越新鲜。让我们的地球到处是鸟语花香，绿草如茵！
保护树木、保护环境教案2活动目的：
使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要保护花草树木，具有初步的环境识。活动过程：
一、启发谈话
1、同学们，前不久，老师刚搬了新家（出示图）你们看，这就是我们住宅的一块空地，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，怎么使这儿变得丽起来呢?
2、学生画简笔画，指名四人上前“种花、种草和小树苗〃。老师补充画面：（粘上花草树木）二、学习知识，明白道理。
1、我们学校里，你最喜欢哪个地方？为什么喜欢那儿？
2、同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？
3、在这样美丽的环境中，咱们小学生能够干些什么？（老师在图上贴图片）
老师小结后板书：保护花草树木
4、那我们应该怎样保护花草树木呢？
三、深化认识。
（1）听《小白兔的花园》的‘故事（并答复老师提出的问题）
①小白兔为什么伤心极了？小动物们乱折花朵对吗？为什么不对？
②师小结后提问：如果你被小白兔请到家里去作客你会怎么做？
(2)看儿歌《大家保护小树苗》
①儿歌中的小朋友保护小树苗吗？
②他是怎么样做的？
③我们为什么要保护小树苗？
④老师小结后，学生齐读儿歌。
(3)学生读《保护花草树木》诗歌四、总结：
师：通过今天的班会，同学们应该知道花草树木的重要性了吧。
五、活动小结：
通过活动，使学生知道了花草树木能够美化环境，有益于人们健康，懂得了学生
要保护花草树木，具有初步的环境意识。
六、反思：
保护花草树木是每个学生都能做到的事，但有的学生有意无意的做一些不文明的事, 通过学生的画，贴，自己的亲身参与，他们的环境意识加强了。
保护树木、保护环境教案3活动目标：
1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。
2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。
3、激发幼儿保护树木的感情。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、开展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：
活动过程：
1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。
2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各局部的作用。
教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、
造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。
3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。
（1〕与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。
[2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。
[3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪士如严等。
4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
保护树木、保护环境教案4活动目标：
1、萌发保护树木，热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。
主要形式：
集体。
课时安排：
1课时，35分钟重点难点：
1、重点：懂得保护树木、保护环境的道理。
2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。
活动准备:
・物质准备：布置“郊外〃场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
活动过程：
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。
1、师：让我们一起开着“幸福快车〃去郊外吧！
2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家〃，提问：小鸟在干什么？
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树〃
提问：
1、小鸟喜欢生活在什么地方？
2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？
3、它的树朋友到哪里去了？
4、树木被砍伐了会带来什么危害？
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友，组织幼儿互相讨论。
树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后，把设计好的标志投放到需要的地方。
活动延伸：
1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大〃的爱树活动。
2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。
保护树木、保护环境教案5一、活动目标：
1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。
2、引导孩子们自觉做到保护身边的花草树木。
二、活动重点:
以培养学生保护自然，保护树木，保护环境为原那么，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，竭力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境, 有益于人们健康，教育学生要保护花草树木，具有初步的环境意识。
三、活动准备：
1、绘制活动图片：可供粘贴的保护花草树木的标语。
2、了解学生保护花草树木的情况。
3、提前排练三个有关保护花草树木的小品。
4、小合唱有关保护花草树木的歌曲。
四、活动形式：
图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。
五、活动内容：主持人
当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花？？小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机；小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫；还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。
表演唱《春天在哪里》我们生命的摇篮是地球母亲！高山、大海、高原、平原是我们人类可以信赖的朋友。当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地枯燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。
看，那边有几位同学，他们在干什么？（小品表演）
在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。
1、【洪水泛滥】
1998年中国的“世纪洪水〃就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了29个省，经济损失达1666亿元。
2、【土地沙漠化】
我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响, 沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。
3、【极端恶劣天气】
20xx年的雪灾使中国的19个省级行政区均受到低温、雨雪、冰冻灾害影响, 农作物受灾面积7270。8千公顷，倒塌房屋22。3万间，直接经济损失537。9
亿元。同学们，看着这些曾经发生的触目惊心的事件，我们的心在滴血，当我们看不到天空湛蓝，看不到海水清澈，我们在想什么呢？无奈中的地球母亲日复一日，年复一年地发出呻吟，我们能袖手旁观吗？
让我们行动起来，从身边的点点滴滴做起，珍爱我们身边的绿色，保护我们的环境。
下面我们请大家说一说怎样保护花草，怎样保护环境（小组讨论，选代表发言, 两位主持人最后补充总结）
1、我们建起水力、风力发电站，充分利用风能、太阳能等清洁能源，这样可以减少大气污染，还森林、大树一个清洁的家。
2、保护野生动物，保护森林，保护水源。
3、不要摘花，不要摇树，不折树枝，不踏草地，这样花草树木才能长得更好。
4、在每年的3月12日植树节，人人动手，亲自栽下一棵树，我长大，小树也长大。
同学们，让我们来认真看看一棵树到底值多少钱呢？
一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约31200美元；吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元；增加土壤肥力价值约31200美元；修养水源价值37500美元；为鸟类及其他动物提供栖息场所价值31250美元；产生蛋白质价值2500美元；除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。
请一位同学朗诵：
保护花草树木
我爱每朵花，
我爱每棵草，
我爱每株小树苗。
不摘坛中花，
不踏坪上草，
不抓小树胡乱摇。
我给花儿来施肥，
我把草坪保护好，我为小树把水浇环境美，空气好花草树木立功绩，少先队员多自豪。小结：
我们不能忘记，地球母亲是我们共有的家园，是我们赖以生存的环境。何蔡：给我一片土地，还给你一片绿色，带给你一汪源泉。给我一片蓝天，还给你一缕阳光，带给你一丝凉意。地球只有一个，保护植被，人人有责。
让我们行动起来，为保护绿色做出自己应有的责任。
保护花草树木建议书
同学们：地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！
我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们建议人人争当“环保小天使〃。
1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。
2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏花草树木的人和事。
3、从我做起，从小事做起--保护花草树木，不乱丢垃圾。
4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。
5、节约资源，尽量不使用一次性物品。
亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球。（展示环保牌）
希望同学们在以后的学习、生活中能像今天说的那样，保护我们身边的每棵草, 每棵树，每一朵花，千万别把花草弄疼了。让我们的地球环境变得越来越美，空气越来越新鲜。让我们的地球到处是鸟语花香，绿草如茵！今天的班会到此结束，谢谢！
保护树木、保护环境教案6活动目标：
萌发保护树木，热爱大自然的情感，感知树木被损坏的严重后果，能运用已积累的知识经验设计环保标志。
活动准备：
物质准备：布置“郊外〃场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
活动过程：
、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。
1、师：让我们一起开着“幸福快车〃去郊外吧！（放音乐“郊游〃，幼儿同老
师一起唱着歌去“郊外〃）
2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家〃，提问：小鸟在干什么？
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树〃
提问：
1、小鸟喜欢生活在什么地方？
2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？
3、它的树朋友到哪里去了？
4、树木被砍伐了会带来什么危害？
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友
组织幼儿互相讨论。
小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。
鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
大班《爱护环境》优秀教案(通用11篇)
大班《爱护环境》优秀教案（通 用11篇） 大班《爱护环境》优秀教案篇1 活动目标： 1、萌发了对树木的爱，对大自然的爱。 2、感知树木被损坏的严重后果。 3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。 主要形式： 集体。 课时安排： 1课时，35分钟 重点难点： 1.重点:懂得爱护树木，保护环境。 2.难点:能够运用积累的知识设计环保标志。 活动准备： 体验准备:和爸爸妈妈一起寻找关于树的资料或图片。 ·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。 活动过程：
首先，教师以游戏的形式组织孩子们到活动场地。 1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！ 2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？ 二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树” 提问： 1、小鸟喜欢生活在什么地方？ 2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？ 3、它的树朋友到哪里去了？ 4、树木被砍伐了会带来什么危害？ 总结:如果树木被砍伐，空气无法净化，空气不新鲜；鸟儿没有家；容易遭受洪水和干旱；会有沙尘暴。 第三，如何保护我们的树友，组织小朋友互相讨论。 树木是人类的朋友，保护树木靠大家。为了增强每个人的环保意识，我们国家把每年的3月12日定为中国植树节。 四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。 结束后，将设计好的标志放在需要的地方。 活动延伸： 1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。 大班《爱护环境》优秀教案篇2 一、活动目标： 1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事，强化爱护环境的意识和文明行为。 2.正确辨析爱护环境的行为，能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。 二、活动准备 课件。 三、活动过程 （一）设疑，激发兴趣。 1.有一只小兔子，名叫罗佳，他住在一块美丽的青草地上，还有他的邻居，猪妈妈一家、狐狸妈妈一家、熊妈妈一家和犀牛妈妈一家。 2.可是，有一天青草地上发生了大变化，我们一起去瞧瞧吧!这是一堆什么?是谁干的? 如果你是罗佳，看到这样的景象，心情会怎样? （二）猜测故事的奇妙转折。 1.师：接下来还发生了什么更奇怪的事?看，罗佳的表情怎样?他看到了什么? 2.引导幼儿观察图片，从而想象垃圾猪、垃圾狐狸、垃圾熊、垃圾犀牛的所在以及发生的趣事。
植树节教案五篇
植树节教案五篇 植树节是依法宣传和保护树木，组织和动员群众积极参与植树造林活动的节日。以下是为大家整理的关于植树节教案的文章5篇 ,欢迎品鉴！ 植树节教案篇1 活动目标 1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的。 2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。 3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。 4、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。 活动前准备： 1、学生自由分组，民主选定组长，一共分为四个小组： 我是小小资料员资料组 校园树木知多少实地考察组 我为家乡添绿色绿色行动组 我为植树做宣传宣传推广组 2、各组讨论研究制定活动计划，教师适当指导。
3、小组对照活动计划开展活动。 活动过程： 一、导入 3.12植树节即将来临，为了使我们的环境更加优美，生活更加惬意希望我们每位同学都参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 二、交流展示 （一）我是小小资料员――资料搜集 1、通过上网、查阅图书、请教老师等途径了解有关植树节、植树的知识、树木生长的知识、植物与人类的关系等； 2、整理归类，进行交流：我知道 3、将收集的资料分类、整理，制作卡片或手抄报。 老师评价，提出建议 （二）校园树木知多少实地调查 1、观察、调查校园内的树木，了解其名称、数量、主要分布地点，并拍照； 2、设计调查表格，统计； 3、利用网络、图书等资源收集各种树木的信息，制作名片； 4、我们的发现和思考。 老师评价，提出建议 （三）我为植树做宣传宣传推广 1、介绍植树节主题黑板报；
植树节环保教育班会活动教案
植树节环保教育班会活动教案 植树节是为了保护倡导人民种植树木，鼓励人民爱护树木，提醒人民重视树木。树木对于人类的生存，对于地球的生态环境，都是起着非常重要的作用的。下面是小编为大家整理的关于植树节环保教育班会活动教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 植树节班会活动1 一、活动目的： 本次活动以植树节为契机，开展形式多样的植物种植、认养、护绿活动，要求人人参与，让学生在活动中体验环保，增长对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，为班级、学校、社区增添绿色，净化、绿化、美化环境。大力弘扬生态文明，积极应对全球气候变化，从而营造人与自然和谐相处的环境。 二、活动口号： 让我们积极行动，为地球妈妈献一片绿色 三、活动时间： 3月12日 四、参加人员： 全校学生 五、具体活动安排： 1、周五红领巾广播站向全体学生发出“为地球妈妈献一片绿色”的倡议：人人参与植树、护绿、环保活动，为美化校园，净化环境尽一份力。 2、环保护绿行动：中、高年级各班成立护绿小队，认养本班级门口的绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化、给植物浇水、除草等活动。各班制作护绿卡片，统一悬挂在班级门口的植物上。 3、各班植物角的布置活动：充分发挥同学的创新能力，各班建立一个植物角，以达到美化教室的目的。 4、各班上好一堂队会课。(严格按照队会程序)以“绿色、生态、文明”为主题，向学生传授绿化知识，对学生进行一次直接的生态教
育和科普宣传。 5、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。 六、注意事项： 1.活动力求实效，从实际出发，重过程，同时也要结果，要做到每一位学生都能够在这项活动中受到一定的教育。 2.在组织活动的时候要确保安全。 植树节班会活动2 一：活动背景 春季万物复苏，以三月份植树节为契机，在环协志愿者与广大同学中开展“爱绿、植树、护绿”实践体验活动，增强广大学生的生态和环保意识，树立好“绿色家园，从我做起”的理念。做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色。组织全校师生进行植树节植树活动。 达到净化、美化环境的目的。“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的热情，提高人们对森林功用的认识，使绿化国土的意识深入人心，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的，为此我校学生团体联合会（环保协会）特发起植树活动。 二：活动意义 植树造林是创造良好生态环境、为后人造福的一件大好事，参加植树既是一种义务，更是一种责任，全社会都应积极并且行动起来，植树造林，绿化家园，让我们生存的这片土地更加盎然生机！ 三：活动口号 我为校园添把绿 四：主办单位 __经贸职业__学生团体联合会 五：策划支持单位 环保协会 六：活动时间
《爱护大自然保护森林》班会教案
《爱护大自然保护森林》班会教案 树木和森林是我们赖以生存的环境中必不可少的一个条件，与我们的生活息息相关。下面给大家带来的是《爱护大自然保护森林》班会教案五篇，欢迎大家查阅！ 《爱护大自然保护森林》班会教案1 活动过程： 一、主持人上台揭示主题，队会开始 男：春天来了，大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。 女：是啊!春天，到处是山清水秀、鸟语花香。 合：大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连同学们，你们可曾记得1998年，长江流域那百年不遇的特大洪灾，让数以万计的人无家可归! 女：2004年春季，北京、内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌! 男：2003年的SARS病毒，让全人类自作自受的恶果。 女：这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球，是地球母亲对人类的惩罚，是人类自作自受的恶果。 男：所以保护地球、保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。
女：同学们，你们可曾知道环境保护的重要。 故事内容：有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐。后来，这个村庄被黄沙淹没了。 男：是啊!我们生活的环境要靠我们自己来保护，为了多赢得一片绿色的草地、一方蓝色的天空，我们应该保护我们生存的家园。 女：我们都领略过阳光的明媚、月光的温柔、地球的山清水秀。你们可知道?假如地球上的生态遭到破坏，其后果是什么? (讨论、发言) 男：既然同学们都知道破坏生态的严重性，请问同学们，你们曾看到过哪些破坏环境的现象?(结合当地情况，收集资料、图片展示、讨论、发言，如校园里浪费水电、攀爬树木、乱摘树枝、滥采煤矿、空气污染、噪声污染等各方面的情况)。 女：由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，男：请同学们说出心中想象的美好家园，并说给同学们听一听。(随意点名说画的是什么) 合：如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮?
幼儿园绿化环保课《爱护花草树木》教案
幼儿园绿化环保课《爱护花草树木》教案 教学目标： 1.了解花草树木对环境的重要作用，提高幼儿的环保意识。 2.学习如何正确地爱护花草树木，培养幼儿的责任意识。 3.通过观察、体验和亲身实践，增强幼儿对自然的感性认识，鼓励他们喜爱大自然。 教学内容： 1.花草树木是祖国领土的重要组成部分。 2.花草树木对人类的作用：净化空气、美化环境、调节气温、保护水源、预防自然灾害等。 3.如何正确地爱护花草树木：勿践踏、勿乱扔、不随意采摘、妥善保护。 教学重点：
1.了解花草树木的作用，引导幼儿关注环保。 2.学习如何正确地爱护花草树木，培养幼儿的责任意识。 教学难点： 1.如何引导幼儿感受到自然的美丽与重要性。 2.如何提高幼儿的环保意识，让他们了解“环保”的真正含义。教学方法： 1.游戏法 2.实物展示法 3.讲解法 教学资源： 1.幼儿园周边的花草树木。 2.图片等教学辅助工具。
3.宣传材料等环保知识资料。 教学过程： 活动一：观察周边花草树木 教师带领幼儿到幼儿园周边的园林内，对周边的花草树木进行观察和感性认识。 教师可以引导幼儿回答以下问题： 1.这里有什么植物？ 2.它们的外貌、颜色、气味等特征如何？ 3.它们的作用有哪些？ 4.你会如何爱护这些植物？ 活动二：认识花草树木的作用 教师通过图片、实物等多种方式，向幼儿介绍花草树木的作用，如净
化空气、美化环境、调节气温、保护水源和控制土壤侵蚀等。 教师可以通过实物展示的方式，让幼儿近距离地观察花草树木的形态 和特点，用直观的方式帮助幼儿了解植物的生命方式。 游戏：妙手回春 教师在树下铺上报纸，放一些树叶，让幼儿用自己的小手将树叶移到 最近的花坛里，“养”花。幼儿可以兴致勃勃地玩耍，并从中学会如 何爱护花草树木。 活动三：花草树木种植 教师为每个幼儿提供一盆小花，同时与幼儿一起种植在幼儿园的花坛里。 在活动之前，教师可以先向幼儿介绍正确的植物养护方法和注意事项，让幼儿了解该如何正确地爱护花草树木。 在种植活动后，教师还可以让幼儿通过观察和感性认识，对花草树木 的生长过程进行深入了解，并培养幼儿对自然的热爱和保护意识。 活动四：环保宣传
中班社会爱护花草树木教案
中班社会爱护花草树木教案 教学目标： 1. 帮助幼儿理解花草树木对人类生活的重要性，培养幼儿爱护植物的意识。 2. 引导幼儿掌握爱护花草树木的具体方法，培养幼儿良好的行为习惯。 3. 提高幼儿对环境保护的认知，培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。 教学重、难点： 1. 重点：使幼儿掌握爱护花草树木的方法，培养幼儿良好的行为习惯。 2. 难点：如何引导幼儿理解花草树木对人类生活的重要性，并能在实际生活中实践。 教学准备： 1. 辅助教学资源：本次教学可以借助各种与花草树木相关的图片、视频以及相关科学研究资料，帮助幼儿更加深入地理解花草树木的重要性和相关保护措施。 2. 工具：可以利用多媒体设备展示图片和视频，同时可以使用纸张、画笔等工具让幼儿进行实践操作，加深印象。 教学方法和手段： 1. 本次教学主要采用图片展示、讲解、互动游戏和情境模拟等多
种方法，使幼儿在活动中主动思考、学习和实践。 2. 通过多媒体课件、图片等工具辅助教学，提高教学效果。 3. 教师以引导者、合作者的角色参与幼儿的活动，积极鼓励幼儿发表自己的观点和想法。 教学过程： 1. 导入（5分钟） * 教师以图片或视频的形式展示美丽的自然风光，引导幼儿感受大自然的美好。 * 提问：我们身边的花草树木有什么作用？为什么我们应该爱护它们？ 2. 学习（15分钟） * 教师讲解花草树木对人类生活的重要性，如提供氧气、美化环境、防止水土流失等。 * 通过互动游戏“花草树木的作用”，帮助幼儿理解并掌握相关概念。 * 请幼儿谈谈自己的理解和感受。 3. 实践（15分钟） * 教师组织幼儿进行情境模拟：如何爱护花草树木，包括不随意采摘、不践踏草坪、不损坏树木等。 * 引导幼儿在模拟情境中解决问题，如如何平衡个人需求与环境保护等。 * 教师对幼儿的实践活动给予指导和评价。
爱护树木保护环境幼儿园教案
爱惜树木保护环境幼儿园教案 爱惜树木保护环境幼儿园教案1 活动目标： 1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。 2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的重要作用。 3、激发幼儿爱惜树木的感情。 4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 5、发展幼儿的察看力、想象力。 活动准备： 发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。 活动过程： 1、老师请幼儿自由叙述本身了解到的关于树的用途的一些知识。 2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。 老师小结：树根可以汲取、贮藏水分和养分，捉住泥土，使树干坚固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有独特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。 3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。 （1）与动物的关系：供应丰富的食物和舒适的居住场合。 （2）与人类的关系：调整温度，为人类供应大量的木材、药材、食物。 （3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。 4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。
教学反思： 一次科学活动的开始，应当来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为取得经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地乐观地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在游戏中、欢乐中获得知识，学得经验。 爱惜树木保护环境幼儿园教案2 活动名称：爱惜树木，保护环境 活动前言：常言说的好“十年树木”，由此可见树木的成长并不容易，若是我们一味的铺张挥霍就很容易导致树木的匮乏，空气质量的下降，因此让孩子从小爱惜树木，保护环境还是很紧要的！ 活动目标： 1、萌发爱惜树木，酷爱大自然的情感 2、感知树木被损坏的严重后果 3、能运用已积累的知识经验设计环保标志 活动准备： 经验准备：同父亲妈妈一起查找有关树木的资料或图片 物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧料子 活动过程： 一、老师以游戏的形式，组织幼儿到活动场合 1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!（放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”） 2．幼儿观看配班老师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？
爱护花草树木保护环境主题班会教案三篇
爱护花草树木保护环境主题班会教案三篇 爱护花草树木保护环境主题班会教案1 爱护花草树木主题班会 一活动目标： 1让孩子们知道花草树木对人类有益处。 2引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。 二活动重点： 以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。 三活动准备： 1绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。 2了解学生爱护花草树木的情况。 3提前排练三个有关爱护花草树木的小品。 4小合唱有关爱护花草树木的歌曲。 四活动形式： 图片展示情景剧小合唱小组讨论。 五活动内容：主持人 当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢郁郁葱葱的繁枝茂叶随风摇摆的迎春花……小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫;还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。 表演唱《春天在哪里》 我们生命的摇篮是地球母亲!高山大海高原平原是我们人类可以信赖的朋友。当
我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。看，那边有几位同学，他们在干什么?(小品表演) 在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。 1【洪水泛滥】 1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了29个省，经济损失达1666亿元。 2【土地沙漠化】 我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。 3【极端恶劣天气】 2008年的雪灾使中国的19个省级行政区均受到低温雨雪冰冻灾害影响，农作物受灾面积7270.8千公顷，倒塌房屋22.3万间，直接经济损失537.9 亿元。 同学们，看着这些曾经发生的触目惊心的事件，我们的心在滴血，当我们看不到天空湛蓝，看不到海水清澈，我们在想什么呢?无奈中的地球母亲日复一日，年复一年地发出呻吟，我们能袖手旁观吗? 让我们行动起来，从身边的点点滴滴做起，珍爱我们身边的绿色，保护我们的环境。 下面我们请大家说一说怎样爱护花草，怎样保护环境(小组讨论，选代表发言，两位主持人最后补充总结) 1我们建起水力风力发电站，充分利用风能太阳能等清洁能源，这样可以减少大气污染，还森林大树一个清洁的家。 2保护野生动物，保护森林，保护水源。 3不要摘花，不要摇树，不折树枝，不踏草地，这样花草树木才能长得更好。 4在每年的3月12日植树节，人人动手，亲自栽下一棵树，我长大，小树也
幼儿园冬季保护大树教案
幼儿园冬季保护大树教案 教案标题：幼儿园冬季保护大树教案 教案目标： 1.了解冬季对大树的影响，并认识到保护大树的重要性。 2.学习如何正确地为大树提供冬季保护。 3.培养幼儿爱护环境和关注自然的意识。 教案步骤： 1.引入（10分钟）： a.播放与冬季保护大树相关的视频或幻灯片，激发幼儿对大树保护的兴趣。 b.与幼儿讨论冬季对大树的影响，例如寒冷、干燥的天气，以及可能出现的雪灾等。 c.引导幼儿思考大树对我们生活的重要性，如供氧、防止水土流失等。 2.知识介绍（15分钟）： a.与幼儿一起探讨冬季保护大树的方法，如覆盖树干、避免撞击树干等。 b.介绍保护大树的工具和材料，如树套、草帘等，并解释它们的作用。
c.通过图片、模型或实物展示的方式，向幼儿展示不同类型的树套，让他们了解树套的种类和用途。 3.实践活动（20分钟）： a.带领幼儿到学校附近的公园或植物园，观察并记录大树的现状。 b.分组让幼儿合作进行保护大树的实践活动，如给大树穿上树套。 c.引导幼儿仔细观察树套的材质、大小和与大树的接触状态，学习 如何正确使用和安装树套。 4.总结（10分钟）： a.回到教室，与幼儿一起回顾今天的学习内容，并询问他们在实践 活动中的体验和感受。 b.强调保护大树的重要性，鼓励幼儿通过自己的行动保护环境。 c.布置家庭作业，要求幼儿与家人一起观察家附近的大树，并讨论 如何保护它们。 教学资源： 1.视频或幻灯片展示冬季保护大树的相关内容。 2.图片、模型或实物展示不同类型的树套。 3.保护大树所需的工具和材料，如树套、草帘等。 4.学校附近的公园或植物园。
教学评估： 1.观察幼儿在实践活动中的参与程度和操作技能。 2.与幼儿进行口头讨论，检查他们对冬季保护大树的理解和意识。 3.检查幼儿在家庭作业中描述保护大树的能力和创意。 教案扩展： 1.在植物学课程中研究更多关于树木的知识，包括树木的生长过程、结构和重要性。 2.组织环境保护主题的主题日，进一步加深幼儿对环境保护的认识。 3.与家长合作，开展家庭种植活动，鼓励幼儿亲身参与并感受植物 成长的乐趣。
幼儿园环境保护教案《保护树木,共护绿色家园》
幼儿园环境保护教案《保护树木，共护绿色家园》幼儿园环境保护教案 主题：保护树木，共护绿色家园 一、教学目标 1.了解树木对环境的重要性，认识到保护树木的必要性。 2.掌握环境保护的基本知识和方法，学会从小事做起，从身边的小事做起。 3.了解如何合理利用资源，减少浪费，提高环境保护意识，培养爱护环境的良好品质。 二、教学准备 1.图片、视频等教学辅助材料 2.保护树木、环保知识的教学资料
三、教学过程 （一）引入 1.老师带着孩子们走进幼儿园的园林区域，告诉孩子们这里是我们的绿色家园，是我们生活中不可或缺的一部分。 2.老师和孩子们找一棵大树，带着孩子们仔细观察这棵大树，让孩子们认识到树木对我们的生活环境的重要性。 （二）活动1 1.给孩子们播放动画片《保护树木，共护绿色家园》，让孩子们了解到树木在生态环境中的作用。 2.让孩子们分组，自己设计制作环保标语，然后贴到树木旁边，宣传保护树木，共护绿色家园的意义。 3.鼓励孩子们亲身参与植树活动等公益环保活动，让孩子们了解到自己的力量也可以为环境保护做出一份力量。 （三）活动2
1.讲解随手关灯、随手关水等身边环保小贴士，让孩子们从自己做起，从身边的小事做起，积极参与环境保护。 2.给孩子们发放环保小手册，让孩子们了解到合理利用资源，减少浪费，提高环境保护意识的重要性。 3.鼓励孩子们自己设计环保小物品，如：环保袋、环保水瓶、环保餐具等等，让孩子们从小处做起，爱护环境。 （四）总结 1.让孩子们分享在活动中学到了什么，对保护树木、环保有了怎样的认识。 2.引导孩子们思考，如果每个人都为环境保护出一份力，那么我们的家园将变得更加美好。 四、教学评估 1.观察孩子们的互动表现、对教学内容的理解和接受程度。 2.通过孩子们的作品、口头表述等形式，来考核孩子们对环境保护的认识和掌握情况。
幼儿园爱护花草树木教案
幼儿园爱护花草树木教案 一、教学目标 1.培养幼儿对花草树木的兴趣和关爱意识； 2.学习认识常见的花草树木，并了解如何保护它们； 3.锻炼幼儿动手动脑的能力，培养团队合作意识。 二、教学准备 1.绘本《小树守护者》； 2.图片或实物模型：鲜花、小树苗等； 3.室内外活动场地； 4.环保主题相关道具。 三、教学过程 1. 导入 向幼儿们播放一段有关花草树木的短视频，激发他们对自然界的好奇心。 2. 学习认识花草树木 2.1 观察鲜花 给每个幼儿分发一朵鲜花，让他们仔细观察并描述花的形状、颜色等特点。引导幼儿们讨论有关鲜花的问题，如“鲜花需要什么养分？”，“我们如何保护花朵不让它凋谢？” 2.2 绘本阅读 教师朗读《小树守护者》，引导幼儿们了解小树为什么需要被保护。在阅读过程中，教师可以提问幼儿们有关花草树木的问题，加深对植物的认知。 3. 学习保护花草树木的方法 3.1 回收利用 教师引导幼儿们一起讨论垃圾分类和废弃物的处理方法，解释回收利用的重要性。通过游戏形式，教授幼儿们正确的垃圾分类方法。
3.2 节约用水 教师与幼儿们一起制作用水小提示牌，上面写有“勤洗澡，爱护水”等字样，提 醒大家节约用水的重要性。同时，通过有趣的水节约游戏，让幼儿们体验如何正确使用水资源。 3.3 植树造林 带领幼儿们参观学校附近的植树区，让他们亲眼看到大树的力量和美丽。随后，教师组织植树活动，让幼儿们动手种下自己的一棵树苗，并向他们传授正确的浇水、施肥等养护方法。 4. 探究活动 安排小组活动，让幼儿们自由发挥创造力，用废纸板、纸杯等材料制作花草树 木模型或栽培盆景。每个小组完成后，幼儿们可以相互交流和欣赏彼此的作品。 5. 总结 教师与幼儿们一起回顾本节课的内容，强调爱护花草树木的重要性。鼓励幼儿 们将课堂学到的知识应用到日常生活中，共同呵护美丽的自然环境。 四、教学评估 1.观察幼儿参与课堂活动的投入程度； 2.听取幼儿对于花草树木保护的理解和想法； 3.评价幼儿在实践活动中的表现和团队合作能力。 五、教学延伸 1.邀请家长参与“幼儿园爱护花草树木”家庭活动，鼓励家长与孩子一起 植树、养花等； 2.组织户外拓展活动，带领幼儿走进自然，亲自感受植物的美丽与力量； 3.设立“绿色小天使”志愿者小组，鼓励幼儿主动参与学校的环境卫生保 护工作。 六、教学反思 通过本次教学，幼儿们对花草树木和自然环境的保护有了更深刻的认识。活动 形式多样化，既有观察、讨论，也有实践、创作，让幼儿们在参与中学到知识，培养了他们的环保意识和动手能力。在以后的教学中，可以加入更多有趣的环保主题活动，进一步激发幼儿们探索自然和保护环境的热情。
保护树木教案
保护树木教案 保护树木教案1班主任：今天，我给大家介绍一位朋友，（出示地球图片）对。这就是我们居住的星球——地球。我们的地球妈妈非常美，我们一起去看看吧。 班主任：小朋友们，你们知道是谁把我们的地球打扮得这么美？班主任：其实呀，我们花草树木除了能美化环境，还有很多作用。谁来说说看呢？ 1、你看，当天气热的时候，人们总喜欢跑到大树下，这是为什么？（指导学生了解花草树木的遮阳遮雨遮风的作用，能吸收有毒气体，呼出新鲜的空气） 2、在我们的路桥街道旁，种了好多的花草树木，这有什么好处？（引导学生了解花草树木能阻挡噪音，吸收灰尘） 班主任：花草树木的作用这么大，但是一颗种子，要想长成小花小树小草却很不容易，我们来看看他们都遇到了哪些困难？请看情景剧：一颗种子的生长班主任：同学们，小芽在生长过程中碰到了这么多困难？你愿意帮助他吗？你准备怎么帮？ 班主任：可是，在平常的生活中，我们发现有些小朋友不爱护花草树木。你们听，有两棵花树在哭呢？它们为什么要哭？下面请看故事《两棵花树的对话》。 班主任：如果要让这两棵花树健康成长，我们应该怎么去帮助他们呢？平常，我们不能做哪些事情呢？ 学生讨论：不摇树干，不剥树皮，不摘树叶，不折树枝。班主任：听听大人是怎么说的吧？班主任：生活当中还有许多被损坏的花草树木需要小朋友去关心 1、操场边有被踩坏的小树，你准备怎么做？ 2、小树旁有许多垃圾，你准备怎么做？ 3、老板把广告牌挂在小树的身上，你准备怎么帮？ 班主任：小朋友说的对，每一种花草树木都有生命。对人类的作用也很大，值得我们珍惜和保护，我们身边有很多同学都能做到，但有些同学还没做到，我们一起来判断对错，用手势表示。
【幼教】环保教案：和大树做朋友(四篇)
教学资料参考范本 环保教案：和大树做朋友(四篇)目录： 环保教案：和大树做朋友一 环保教案：大家来植树二 环保教案：大树穿新衣三 环保教案：植树节四 - 1 -
环保教案：和大树做朋友一 幼教网整理了关于幼儿园环保教案：和大树做朋友，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。 2.进一步了解环境保护与健康的关系。 3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。 4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。 活动一：环境布置 师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。 活动二：参观活动 1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。 2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？” 3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
活动三：常识活动 通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）； ③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。 活动四：语言活动 1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。 2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。 活动五：音乐活动 组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。 活动六：游戏“答小记者问” 幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。 1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？ 2.植树节是几月几日？ 3.我们怎样爱护树木？
植树造林爱护大自然主题班会教案
植树造林爱护大自然主题班会教案 五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。下面小编给大家带来的是植树造林爱护大自然主题班会教案五篇，欢迎大家查阅！ 植树造林爱护大自然主题班会教案1 一、活动目的： 1、通过此次活动，让学生明白全民义务植树造林的重要性，树立学生的环境保护意识。 2、让学生懂得植树节的由来，以及植树节节徽的含义。 二、活动过程： (一)导入，宣布活动开始 老师同学们，今天我们这次活动的主题是“小树给我一片绿，我给小树一份爱”，在进行活动之前，老师先给大家讲一个故事，听完故事之后看大家从故事中得到了什么启发? 师讲故事：《消失了的城市》 老师大家听完这个故事之后，你们有什么想说的呢?大家想想森林对保护地球到底有什么好处呢? (二)讨论交流： 植树、造林的好处?植树节主题班会(学生分小组讨论，每个小组选派一名代表上台发言。)师播放课件，进行小结： 1、天然的消音器 2、自动的调温器 3、天然的除尘器 4、氧气的制造厂 5、细菌的消毒站 老师是啊，以上几点都说明绿色对地球非常重要，地球需要树，今年3月12日我们新旗小学以班级为单位在校园里进行了植树活动，老师希望同学们能和这些小树一起茁壮成长，好吗? (三)植树节由来 老师我们上周五在校园里种下了一片绿色，大家知道上周五是什么特殊的日子吗? 老师对，是植树节，那大家又是否知道植树节的由来吗?想知道吗? 1、植树节的由来 3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。 1979年2月，五届全国人大常委会第七次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，这也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。 2、中国植树节标志 植树节节徽是寓意概括的标志。 1.树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。 2.“中国植树节”和“ 3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。
爱护小树中班教案5篇
疼惜小树中班教案5篇 > 疼惜小树适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿培育从小疼惜环境的意识，通过了解植物的生长状况，让幼儿知道疼惜环境的重要性，初步了解植物的陪护方法，下面是我为大家整理的疼惜小树中班教案5篇，期望大家能有所收获! 疼惜小树中班教案1 活动目标 1、知道涂石灰水和用布条捆绑对树有防虫保暖的作用。 2、学习涂石灰水和用布条捆绑等方法疼惜小树。 3、有初步的疼惜树木和疼惜树木的意识。 活动预备 刷子、布条和石灰等。 活动过程 1、提出问题，让幼儿争辩疼惜小树的方法。 老师：秋天快要过去了，寒冷的冬天就要来了，我们小伴侣渐渐的都穿上了棉花衣服。你们知道吗，幼儿园、大路上和公园里的小树，也觉得太冷了，有的小树身上还有很多害虫，这可怎么办呢?小伴侣，请想想方法帮帮它们吧! 2、老师引导幼儿想出各种方法，疼惜小树。 老师：每天上幼儿园、星期天逛公园，你有没有留意到，大路上的小树有了什么变化呢? (树干刷了白色，用布条等将树干裹起来了。)
老师将幼儿想出的好方法写在黑板上，最终，老师进行小结。 用稻草绳或稻草将小树干裹起来，就就像给树干穿上了一件外衣，树干就温存了; 将石灰水涂在树干上，给树干穿上了白衣服，石灰水能杀死树上的害虫，还能疼惜小树，不被冻坏。 3、老师组织幼儿给用幼儿园的树干捆布条和涂石灰水。 老师：天冷了，我们怎样关怀幼儿园的小树呢?指导幼儿分组活动。指导幼儿用刷子涂石灰水,用绳子将树干捆起来，给倾斜的小树绑上木桩进行固定等。 整理工具，回班说说自己是怎样疼惜小树的，以及劳动的感受，老师进行简洁地活动评价。 4、组织幼儿争辩。 老师：除了前面的具体做法外，我们应当怎样疼惜树木呢? 通过争辩使幼儿知道：不踩小树苗;不在树枝上悬挂重物;不在树干上乱写乱画。 启发幼儿想一想：我们为什么要疼惜树木?树木有什么用? 幼儿叙述后，老师进行简洁的小结：树木能使我们的城市更秀丽;树木能净化空气，使我们四周的空气变洁净;树木可以防风沙、防泥石流;树木还可以造房子，做家具等;种植果树还能让人们一年四季都吃到水果，树木对人类的贡献真大呀! 疼惜小树中班教案2 活动目标：
中班环保教案 中班环保教案爱护树木(十四篇)
中班环保教案中班环保教案爱护树木(十 四篇) 中班环保教案中班环保教案爱护树木篇一 在幼儿园里，用科学的角度培养和实施环境教育，培养孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义。 1．通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小实验会操作。 2．人人动手实践和参与，个个尝试解决问题。 3．逐步养成爱护环境的行为模式。 做“自动浇花”实验。 逐步养成爱护环境的行为模式。 1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等 2.场地布置 1.导入：103班要参加环保特别行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必须想出“自动浇花”的办法才能保护这些花。 2.幼儿讨论：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。 3.提示几件容易得到的材料，如：小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参与，证实自己的办法能解决“自动浇花”的问题。
4.环保行动。（环保行动意义和本次行动做法） 出发——全班小朋友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最后来到草地； 环保行动——把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理； 5.环保行动回程，检查“自动浇花”的效果，并进行总结还表扬。 中班环保教案中班环保教案爱护树木篇二 让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。 1．萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣 2．发展幼儿动手动脑的能力 3．通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音 1．幼儿已具备乐音与噪音的生活经验 2．椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔 一、幼儿倾听噪音，导入活动 1．请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听。 准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，
幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计(十篇)
幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计 （十篇） 幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计 1 活动目标 1.通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。 2. 激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感。 3、感受到破坏花草树木的`行为是错误的。 活动准备：课前让幼儿先观察一下各种花花草草 活动过程： 一、__孩子外出观察 1、你看到什么？小草长得怎样？ 小树小花长得怎样？（引导孩子用优美的词语描述） 2、你觉得好看吗？为什么？ 二、孩子__观察并与同伴交流。 三、学习儿歌《爱护花草树木》 1、教师示范朗读 2、__：“儿歌里听到了些什么？” “儿歌的名字叫什么？” “你会怎样来保护花草树木”
3、集体朗读儿歌。 爱护花草树木 小草小__别怕，我不从你身上过， 花儿花儿你别怕，我不把你腰折断， 小树小树你别怕，我不把你左右摇， 你要问我为什么？我是环保小卫士！ 幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计 2 教材分析 《爱护花草树木》是一年级思想品德课第二册第四单元的教学内容。本课是一首儿歌，儿歌共有三句话，它告诉学生为什么要爱护花草树木，怎样才能做到爱护花草树木，这课的重点是使学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们的健康。 教学理念 根据新的课程标准的具体要求，结合教学内容及学生实际，重点让学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们健康，做到保护环境，爱护花草树木，自觉做到不摘花、不踏草、不折树枝、不摇树。 教学目标： 使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们的健康教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。 教学流程： 一、激情导入 1、同学们，前不久，我们学校的东面又盖了几栋新房，(出示图)你们