浅议党组理论中心组学习会存在的问题及对策

浅议党组理论中心组学习会存在的问题及对策
浅议党组理论中心组学习会存在的问题及对策

浅议党组理论中心组学习会存在的问题及对策

加强政治理论学习,用正确的理论武装人的思想,这是我党的政治优势和战胜一切困难的法宝。开好党组理论中心组学习会是加强领导干部政治理论武装的重要方法,也是提升领导干部执政能力的重要措施。本人结合我局近年来党组理论中心组学习会的情况,浅议一下基层党组理论中心组学习会存在的问题及对策。

一、目前存在的问题

——会前准备不xx

1、学习内容不全面。学习资料搜选不全面,专题学习不很突出,很多部门中心组学习基本上是以会代学,并在会上附带很多业务工作内容。大多是学学文件、念念报告,学习资料准备不够充分。

2、学习准备不到位。按照中心组学习的要求,每年都有一次专题的学习内容,每次都有一个中心发言,全年不少于6次12天。但是,有的单位中心组全年的集中学习达不到时间要求,部份单位没有制定《党组理论中心组年度学习计划》,中心组学习会主题不够明确,中心发言准备不充分,征求意见工作不够到位。

——会中学习欠实效

1、学习形式

一。学习形式简单枯燥,专家辅导、座谈讨论的较少。学习要求不够严格,撰写心得体会、自我剖析不很到位,容易使部分中心组成员学习热情不高,学习动力不足。

2、理论与实践结合得不够紧密。中心组学习的主要任务是探索理论学习与实践工作的结合点,但是在实际的学习中,理论学习与实际工作存在“两张皮”现象,部分同志把不准理论学习与税收工作的结合点,学习的针对性不强,学习效果不好。

3、制度落实不到位。中心组学习制度大多由组织宣传部门或上级机关来督促、落实,由于上面检查的内容仅局限于考勤、记录本、体会文章等,所以往往一到年底,就突击赶写学习记录、收集中心组成员的体会文章,存在中心组学习“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。

——会后贯彻不到位

——会前准备要xx

1、学习准备充分。以学习贯彻党的路线、方针、政策为主线,以深刻领会各级领导讲话精神为重点,以具备做好本职工作必需的政治、经济、文化、财务会计等方面知识为基本内容,力求做到选精、选准中心组学习村料。

2、征询意见到位。党组成员可提出学习专题,机关各科室结合干部职工意见也可提出专题,各单位提出专题由人事教育科收集汇总后,报局党组审定后,制定党组理论中心组年度学习计划,学习计划包括专题内容、学习要点,必读书目、中心发言人、学习时间等五个方面。中心组成员对会议专题或研讨内容有意见的,应在会前口头或书面提出。

3、中心发言突出。建立推行中心发言制度,班子成员每年至少作一次事关全局的中心发言。制定中心发言计划安排表,精心选择好若干个发言专题供中心组成员挑选,确保每期中心发言专题、由谁作中心发言,中心组成员心中有数,及早做好调研和发言准备,确保中心发言有的放矢,内容突出。

4、会议主题简明。人事教育科根据中心组年度学习计划,结合中心发言专题,确定每次中心组学习会主题。学习会主题要求简明扼要,重点突出,表达准确。

——会中学习保质量

1、领导带头。“一把手”带头动员、带头学习、带头撰写学习体会,带头研讨交流,做到学在前、领会透、研究深、用得出。同时,严格实行中心组学习签到制度、情况通报制度和“考学”制度。因重要活动、重要会议或特殊原因缺席的应事先请假,事后必须补课。

2、讲究形式。采取集中学习和自学相结合的方法。集中学习要求不少于每年6次12天,可以采取集中辅导、集体研讨、举办专题讲座等多种方式进行,提倡党组中心组成员充分利用业余时间进行自学。

3、研讨到位。结合贯彻落实中央的重大决策部署,紧密联系工作中的难点、热点问题和本地区、本部门工作实际,精心组织集中学习研讨。每位中心组成员研讨要求理论联系实际,多思考,少埋怨;多学习,少应酬;多谈心,少指责。通过研讨交流,提高认识,统一思想,形成合力。

4、记录认真。党组理论中心组学习会会议记录力争真实、准确。在会议中,尽量采取详细纪录法,不能随意增删、更改记录,重要内容要避免遗漏。每个成员都要做好学习记录,建立中心组学习档案。

——会后贯彻求实效

1、抓好一个“勤”字。以创建“学习型机关”为切入点,严格要求各单位组织全体干部职工勤学习、勤做笔记、勤写体会,增强党员干部学习贯彻党组理论中心组学习会精神的自觉性和坚定性。

2、做足一个“实”字。坚持会后贯彻不做表面文章,与开展“作风建设年”、“群众满意基层站所”、“文明单位”等创建活动紧密地结合起来,不断创新工作思路,研究解决工作中存在的问题,改进工作方式方法。自始至终把收入任务是否圆满完成、各项税收政策是否执行到位、工作作风是否真正转变、群众是否满意作为衡量和检验学习效果的重要标准。

局党组中心组交流发言材料 三

局党组中心组交流发言材料 抓好学习学以致用全面推进主题教育活动的开展 盘晓峰 各位同志: 按照县委“学习《廉政准则》、规范从政行为、促进科学发展”主题教育活动的要求,联系我局工作实际,坚持从严治党,促进廉洁从政,以反腐倡廉建设新成效取信于民。因而如何做好“新成效”这篇文章,必须对学习过程有一个新的认识。 一、深刻领会此次主题教育活动的学习意义 《廉政准则》是在《廉政准则(试行)》基础上、总结实践经验、适应新形势新任务新要求进行修订的,体现了继承与创新、治标与治本,原则性与可操作性的有机统一,是反腐倡廉建设的一项重要基础性党内法规。修订后的《廉政准则》篇幅更长、条数更多,增加了很多具有针对性、操作性强的内容。尤其是出现了诸如“禁止违反规定干预和插手市场经济活动,谋取私利”等一些新的提法,可以说对新形势下加强反腐倡廉建设具有更强的现实意义。作为市容领导干部,更应以规范行政行为、防范执法风险为立足点,进一步建立健全各项规章制度,真正做到以制度管人、管事、管权。作为领导干部,不仅要树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识,还要以身作则,率先垂范,带头学习《廉政准则》,带头执行《廉政准则》,自觉接受组织和群众监督。

二、全面掌握此次主题教育活动的学习内涵 近年来,中国反腐力度最大、落马高官最多的一年。中央以反腐倡廉建设的有力举措,让全国人民更加深刻地感受到了中央反腐的坚强决心和信心。但多年来实践证明,要遏制中国的腐败,根本方法唯有通过制度建设,在今年年初召开的中纪委十七届五中全会上,胡锦涛总书记又特别提出了“加强制度建设”这一法宝,以建立健全各项监督制约制度等“显规则”破除消极腐败的“潜规则”。因而《廉政准则》的出台,在为规范我们行为细化标准的同时,更让我们深刻感受到,作为地税部门,要以此次主题教育活动为契机,切实加强制度建设促进保障。在修订、完善各项制度时,一是要认真进行梳理自查,查找出薄弱,对制度建设方面存在的覆盖面不够宽、条条不够细化,尤其是奖惩标准量化不到位,缺乏操作性等问题。坚持做到以抓住重点环节、继承与创新相统一、立改废相结合为原则,该坚持的坚持,该完善的尽快完善,该废止的坚决废止,使制度体现时代特色,富于创造性,符合客观规律。二是要本着“能用、好用、管用”的原则,把干部职工的所思所想作为建章立制的参考依据,强化认同行为,做到“阳光立制”、“民主立制”,使涵盖了城市管理工作各个环节的各项制度,实现全方位、无缝隙、全过程的管理,切实做到靠制度管人、按制度办事、用制度管税。 三、充分发挥此次主题教育活动的学习作用

党组中心组理论学习情况报告

党组中心组理论学习情况报告 近两年来,党组结合“创先争优”、“五个基本建设”和“解放思想、跨越发展”等活动,紧密联系工作实际,不断深化理论学习,丰富学习内容,突出学习重点,做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”,使理论学习成为推进工作创新的动力和源泉,不断提高工作水平和质量。现将党组中心组理论学习情况报告如下: 一、学习制度健全 为了防止学习流于形式,确保各项学习任务落到实处,中心组认真研究学习计划,抓好监督检查,着力从制度上加以落实,努力形成理论学习的长效机制。 一是健全组织。办公室党组把中心组学习摆在重要议事日程,认真制定计划,并成立了中心组理论学习领导小组。二是完善制度。坚持中心组的学习制度、经验交流制度,做到学习时间、内容、人员三落实。办公室党组每年组织对中心组成员、各科室的学习情况进行督查,并将督查结果列入年终考核。根据上级要求,我办对中心组成员的学习情况进行详尽登记,认真落实理论学习考核。 三是精心谋划。每年年初,办公室党组召开专题会,讨论全年理论学习问题。根据上级要求和形势发展,结合本单位实际,分析干部职工的思想动态,精心研究并及时制定下发了本年度学习计划,同时根据形势变化对学习内容进行适

当调整或补充,确保学习活动的有序开展。 二、学习氛围浓郁 办公室党组坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置,按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求,扎实做好中心组的理论学习,并以此带动全体党员干部的学习热情。 一是带头学习。围绕年初制订的年度学习计划,中心组成员坚持个人自学与定期集中学习相结合,带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行,集中学习则在个人自学的基础上,采取集体讨论、主题发言等形式,交流思想、增进共识,深化个人自学成果。 二是深入调研。理论学习不能空谈,必须结合到实际工作中,认真分析,提炼思路,服务实践。中心组成员坚持以身作则,深入对口扶贫村和疫区村调研,认真撰写调研文章,为全体干部职工作出了表率。 三是做好辅导。中心组认真执行学习制度,并坚持领导干部上党课、作辅导报告。每次集中学习或交流体会,中心组成员都精心准备,带头作辅导发言,带头畅谈学习体会。今年以来,中心组成员以学习党的十七届四中和五中全会精神、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、“解放思想、跨越发展”主题实践活动精神等为载体,精心准备发言,深入开展讨论,向全体机关干部宣讲,取得了很好的效果。三、学习内容丰富

党组理论学习中心组制度

党组理论学习中心组制度
篇一:党组中心组学习制度(通用) 党组中心组学习制度 为了进一步加强局党组中心组理论学习的制度化、规范化建设,全面提高 领导干部的理论水平和执政水平,营造自主学习、终身学习和善于学习的良好环 境,使局党组成为学习型、研究型组织,根据上级的有关要求,现结合实际,特 制定本制度。 一、指导思想 以党的十六届三中全会和“三个代表”重要思想为指导,以上级党委关于 加强和改进理论学习的要求为指针,以新时期共产党员保持先进性的基本要求为 依据,坚持理论联系实际的马克思主义学风,根据新形势、新任务和新要求,把 理论学习同学习贯彻中央重大决策部署, 明确工作思路, 促进规划管理结合起来; 同研究工作中出现的重大问题,提高领导水平结合起来;使理论学习成为促进城 乡规划管理工作全面争先创优、闪光出彩的强大动力。 二、组织形式 1、局党组中心组理论学习成员,由局党组全体成员、局长助理、助理调研 员组成。 2、由局党组书记、局长任组长,局党组成员、纪检组长任副组长,人教处 处长任学习秘书。 三、学习计划 1、学习秘书年初根据上级的部署和要求,结合我局实际,制订年度学习计

划,包括目的要求、学习内容、具体安排和实施办法等,中心成员人手一份。 2、根据年度计划安排,制订阶段性学习计划,把学习内容分解到月份,阶 段性学习计划应包括学习重点、学习专题、参考书目以及思考题等,中心组成员 人手一份。 3、学习计划要讲究实效性和操作性,切忌做表面文章,流于形式。 4、中心组成员要根据学习计划和总体安排,结合本人的工作情况,制订本 人年度自学计划,阅读规定的书目,做好学习笔记。 四、学习时间 1、每月第一周星期五原则上定为中心组集中学习时间,如遇特殊情况,可 作调整。 2、中心组年度集中学习时间不得少于 12 天。 3、每季度组织一次学习心得交流。每次集中学习交流要明确主题,提前通 知,让中心组成员事先了解交流时间、内容和要求,做好准备工作,并带好有关 的书籍、资料等。 五、考勤考核 1、严格实行签到考勤制度。中心组成员学习原则上不得缺席,凡因公外出 等特殊情况不能参加学习的,必须履行请假手续。凡因特殊情况未能参加集中学 习的,应及时安排时间补学。 2、建立完整的学习台帐。学习台帐内容包括学习计划、学习通知、出勤情 况、讨论交流记录、重点发言材料和学习成果,每年装订成册,建档立卷。每次 集中学习的时间、地点、内容、参加人员、主持人、记录人、发言人和发言内容 等都要记载清楚。

中心组学习发言材料_发言材料

中心组学习发言材料_发言材料 中心组学习发言材料 近年来,党工委围绕建设学习型党组织,把发展作为第一要务,把学习作为干部第一需要,注重学习实效,创新学习方式,达到了以学习提升能力、用学习促进工作的目的。中心组学习发言材料如下: 一、强化领导的标杆作用 一是身先士卒学。中心组成员率先垂范,坚持个人自学与集中学习相结合,学习中采取集中讨论、个人交流、主题发言等形式,交流思想、化解问题、增进共识、深化个人自学成果。一年来,局中心组开展集中学习15次,累计达90学时。同时中心组努力克服工作与学习的矛盾,做到了学习工作两不误、两促进。 二是贴近实际写。我局在安排学习计划时,专题学习必须形成体会文章,安排交流。明确班子成员要深入基层调研,形成调研文章2篇以上。今年,班子成员撰写了《领导干部如何端正五观》、《着力建立监察制度打造阳光低保》等调研文章。《民主生活会发言材料》在《领导参阅》刊发,获区委调研论文征集一等奖。我们紧扣民政业务开展调研,促进了热点难点问题的解决。如:探索实施医疗救助三办合一,得到了省厅的好评,作为试点经验推广;在全市中率先实行了对困难家庭精神病患者的医疗救助,由低保局直接与定点医疗机构 结算,解决了报销程序繁琐问题。 三是带头上台讲。坚持周五集中学习、每月一次读书会、每季一次学习研讨、半年一次系统交流等学习制度。班子成员精心准备,带头辅导发言,畅谈学习体会。今年以来,以贯彻落实xx届四中、五中全会精神和创先争优、政风行风评议等活动为载体,深入开展讨论,举办基层民政办主任培训班,进行政策宣讲和业务

指导。结合党风廉政建设宣教月活动,开展了一把手上廉政党课、理论考试、《领导干部廉政准则》知识竞赛等活动,民政系统呈现出风清气正的学习氛围。 二、强化制度的完善落实 一是健全组织。为了扎实有效的开展学习活动,党组书记担任中心组组长,党组副书记担任副组长和学习辅导员,负责制定中心组的学习计划、表态发言材料、组织日常学习、主持研讨活动,办公室主任担任学习秘书,负责中心组各项学习任务的落实。二是精心谋划。局党组认真研究学习计划,及时将学习要求、学习资料、学习方法、时间安排等分发到全体人员手中,确保了系统学习活动有序开展。对于学习中的重点和难点问题,采取邀请党校和相关领导授课、组织理论学习研讨、中心组成员交流辅导等形式,及时破解难题,保证学习效果。三是完善制度。进一步完善了考勤、督查、评比等活动制度。局党组在年中年末两次对中心组成员、各股室和二级单位的学习情况进行检查评比验收和通报,并将评比结果纳入年终目标考核,接受干部职工评议、座谈会发言材料,确保了学习时间、内容、人员、效果 四落实。 三、强化学习成果的转化 1、学与思结合,把学习转化为加快发展的动力 为了增强学习的针对性、做到有的放矢,我们积极引导干部围绕加快发展加强学习思考,努力把学习的过程变成想发展、谋发展的过程。 一是外出学习考察增强发展意识。街道党工委每年都组织班子成员、部门和社区主要负责人到周边发展快的地方现场学习。近两年,先后到武汉、荆州、襄樊等地参观学习,使大家强烈感受到外地发展氛围,看到了发展差距,增强了发展的危机感,消除了自满情绪。

党组学习中心组学习制度

党组学习中心组学习制度 一、成员组成:党组学习中心组的人员:本单位党组成员和部门负责人。根据需要,可以采取学习扩大会议的形式召集有关人员参加。 二、组织领导:党组学习中心组设组长一人,由党组书记担任,负责学习中心组政治理论学习的组织领导。其职责:(一)对政治理论学习进行总体安排; (二)主持集中学习; (三)下达各成员的调查研究课题。 三、学习计划:学习中心组应当在每年初,对学习中心组开展政治理论学习作出全年总体学习计划。每季度集中学习一次,每次3天,重点学习、研讨一至两个问题,增强学习的针对性和实际效果。 每季度未对下一阶段学习的内容和时间作出具体安排,制定各时期学习计划,要结合本单位各个时期的中心工作,一个时期突出一个重点进行学习。 学习中心组应当在每年十二月将开展政治理论学习的情况,制作书面总结材料,并根据要求上报县委组织部、政法委、宣传部等有关部门。 四、学习内容: (一)马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观;

(二)中央、省、市、县委大政方针的各类决议、决定、报告; (三)上级机构发布的重要文件; (四)社会主义市场经济理论知识,经济、历史、管理等社会科学知识; (五)国内外重大时事政治; (六)其他政治理论知识。 五、学习方法:学习中心组学习,采取集中学习和个人自学两种形式进行,以个人自学为主,集中学习为辅,联系实际研讨,交流学习。 个人平时按学习计划确定的内容和进度学习,每周一般应安排2小时左右看书学习并做好读书笔记。 集中学习可以以轮流辅导讲解、组织现场参观学习、组织收听收看音像资料等形式进行。 执行中心发言人制度,每次集中学习安排1—3人作重点发言。重点发言人事先应写出发言提纲。每个专题学习告一段落后,学习中心组成员应撰写学习心得,把心得体会同总结实践经验结合起来。参加中心组学习情况和学习体会及时记入本人的学习和廉政档案。 学习中心组集中学习的时间、地点和内容,由学习秘书提出方案,经党组学习中心组组长同意后,提前三天通知参加学习人员。

中心组学习发言材料

中心组学习发言材料 在县委中心组学习 《党员权利保障条例》会议上的发言 最近中央颁发的《中国共-产-党党员权利保障条例》,是我们党在保障党员权利方面一部十分重要的法规,对于发展党内民-主,健全党内生活,加强党内监督,推进党的执政能力建设,都具有非常重要的意义。通过这段时间的自学,主要有以下两点认识: 一、通过学习,对《党员权利保障条例》的先进性有了新的认识。我们党高度重视维护党员权利,保护广大党员参与党内事务的政治热情,不断推进党内民-主建设,在保障党员民-主权利、发展党内民-主方面积累了丰富的经验。仔细比较《党员权利保障条例》、《中国共-产-党章程》和1995年的“试行条例”这三个不同时期的党内法规,可以发现,虽然在党员权利的规定上都是八条,但修改后的《党员权利保障条例》内容更加丰富,规定更加具体,表述更加委婉亲切,对保障党员权利作出了更明确、更全面的规定。《党员权利保障条例》全文仅约六千字,但是却高度体现了解放思想、实事求是、与时俱进的精神;坚持和完善了党章关于党员权利的规定,使广大党员的权利更加明确、更加充实,进一步表明了我们党维护党员权利的坚定决心;《党员权利保障条例》规定了一系列具体保障党员权利实现的措施,使党

员权利的行使做到制度化、规范化。主要体现在以下五个方面: 1、进一步明确了保障党员权利的基本原则,规定党的任何一级组织、任何党员都无权剥夺党员权利,对于任何侵犯党员权利的行为都应当予以追究。 2、详细列举了党员享有的广泛权利,对党员的知情权、参与权、选择权和监督权等各项民-主权利作出了完善的规定,使党员更好地了解和参与党内事务。 3、建立健全了保障党员权利的具体制度,规定了一系列相应的保障措施,确保党员权利能够落到实处。 4、明确了党的各级组织、各级纪检机关和组织、宣传等工作部门以及各级领导干部在保障党员权利方面应当履行的职责,要求其在保障党员权利方面切实负起责任。 5、提出了明确的纪律要求,规定对于侵犯党员权利和在党员权利保障方面失职、渎职的,应按规定追究有关责任者的责任。这些都为更好地保障党员权利奠定了坚实的基础,提供了有力的制度保证。 二、通过学习,进一步明确了纪检机关在党员权利保障工作中的职责。党的xx大提出:“党内民-主是党的生命,对人民民-主具有重要的示范和带动作用。”《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出:“发展党内民-主,是政治体制改革和政治文明建设的重要内容。要认真贯彻党员

浅议党组理论中心组学习会存在的问题及对策

浅议党组理论中心组学习会存在的问题及对策 加强政治理论学习,用正确的理论武装人的思想,这是我党的政治优势和战胜一切困难的法宝。开好党组理论中心组学习会是加强领导干部政治理论武装的重要方法,也是提升领导干部执政能力的重要措施。本人结合我局近年来党组理论中心组学习会的情况,浅议一下基层党组理论中心组学习会存在的问题及对策。 一、目前存在的问题 ——会前准备不xx 1、学习内容不全面。学习资料搜选不全面,专题学习不很突出,很多部门中心组学习基本上是以会代学,并在会上附带很多业务工作内容。大多是学学文件、念念报告,学习资料准备不够充分。 2、学习准备不到位。按照中心组学习的要求,每年都有一次专题的学习内容,每次都有一个中心发言,全年不少于6次12天。但是,有的单位中心组全年的集中学习达不到时间要求,部份单位没有制定《党组理论中心组年度学习计划》,中心组学习会主题不够明确,中心发言准备不充分,征求意见工作不够到位。 ——会中学习欠实效 1、学习形式 一。学习形式简单枯燥,专家辅导、座谈讨论的较少。学习要求不够严格,撰写心得体会、自我剖析不很到位,容易使部分中心组成员学习热情不高,学习动力不足。 2、理论与实践结合得不够紧密。中心组学习的主要任务是探索理论学习与实践工作的结合点,但是在实际的学习中,理论学习与实际工作存在“两张皮”现象,部分同志把不准理论学习与税收工作的结合点,学习的针对性不强,学习效果不好。

3、制度落实不到位。中心组学习制度大多由组织宣传部门或上级机关来督促、落实,由于上面检查的内容仅局限于考勤、记录本、体会文章等,所以往往一到年底,就突击赶写学习记录、收集中心组成员的体会文章,存在中心组学习“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。 ——会后贯彻不到位 ——会前准备要xx 1、学习准备充分。以学习贯彻党的路线、方针、政策为主线,以深刻领会各级领导讲话精神为重点,以具备做好本职工作必需的政治、经济、文化、财务会计等方面知识为基本内容,力求做到选精、选准中心组学习村料。 2、征询意见到位。党组成员可提出学习专题,机关各科室结合干部职工意见也可提出专题,各单位提出专题由人事教育科收集汇总后,报局党组审定后,制定党组理论中心组年度学习计划,学习计划包括专题内容、学习要点,必读书目、中心发言人、学习时间等五个方面。中心组成员对会议专题或研讨内容有意见的,应在会前口头或书面提出。 3、中心发言突出。建立推行中心发言制度,班子成员每年至少作一次事关全局的中心发言。制定中心发言计划安排表,精心选择好若干个发言专题供中心组成员挑选,确保每期中心发言专题、由谁作中心发言,中心组成员心中有数,及早做好调研和发言准备,确保中心发言有的放矢,内容突出。 4、会议主题简明。人事教育科根据中心组年度学习计划,结合中心发言专题,确定每次中心组学习会主题。学习会主题要求简明扼要,重点突出,表达准确。 ——会中学习保质量 1、领导带头。“一把手”带头动员、带头学习、带头撰写学习体会,带头研讨交流,做到学在前、领会透、研究深、用得出。同时,严格实行中心组学习签到制度、情况通报制度和“考学”制度。因重要活动、重要会议或特殊原因缺席的应事先请假,事后必须补课。

中心组学习会发言材料

中心组学习会发言材料 合肥国家气象观测站陈汝龙 一、学习十七届四中全会体会 中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议于9月15日至18日在北京召开,会议主要议程是,中共中央政治局向中央委员会报告工作,研究加强和改进新形势下党的建设问题。此次会议是在国际形势继续发生深刻变化、我国处在进一步发展的重要战略机遇期召开的一次重要会议,对于全面贯彻党的十七大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,有效应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展,夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义。《决定》符合党和人民事业发展要求,符合新形势下党的建设的需要,体现了党的建设理论创新、实践创新、制度创新、工作创新的丰富成果,体现了全党加强自身建设的共同意志,具有很强的思想性、指导性、针对性,是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文件。当下,全国上下正掀起一股学习贯彻全会精神的热潮,作为一名党员,一名基层单位的带头人,为更好地学习领会全会精神,我认为应该做到以下几点: 首先,带头认真学习领会四中全会精神,提高自身的素质,做学习的模范。坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等系统理论来武装自己的头脑。把精神学深学透,提高自身的理论素养和解决实际问题的能力,从而做

好一个基层单位的带头人,成为市局党组的好帮手,为群众当好模范。其次,带头宣传,带动本单位全体人员学习、运用,做创建学习型单位的模范。做好自身学习领会的前提下,要利用一切学习机会,带领本单位每一名职工去集体学习,共同交流讨论,让《决定》精神每一人都熟透于胸。最后,不断总结,在实践中反思提高,将学习的成果应用到实际工作中。常怀忧党之心、恪尽兴党之责,是《决定》对全党提出的明确要求,也是党员应尽的义务和责任。我们要在学习中去审查自己的行为、自己的工作、自己和他人的差距,把学习和实际工作结合起来,以更忘我的热情、更高度负责的意识投身到我们的工作当中去。 二、近期工作总结及下一步打算 按照市局党组的统一部署,结合省、市局下达观测站的年度工作考核目标,今年来观测站各项工作稳步开展。 (一)、完成的主要工作和成绩 1、全站人员认真执行市气象局规定的本科室岗位职责及各项规章制度,严格遵守市气象局精神文明守则。严格执行《地面观测规范》,《辐射酸雨观测方法》,《农气观测规范》等,杜绝了迟测、缺测、迟报、伪造记录等重大责任性事故的出现。未出现使用超检仪器的现象。 2、较好地完成了近年来的地面观测、辐射、酸雨、农气等基础业务工作。 基础业务工作完成情况:

党组中心组发言材料 党组中心发言2019 精品

党组中心组发言材料党组中心发言0418 一、与保持党的纯洁性要求不相适应的存在问题当前,我局党员干部队伍总体上是纯洁的、团结的、有战斗力的,但在新的形势和条件下,也不可否认,仍然有少数党员干部存在与保持党的纯洁性要求不相适应的存在问题,突出表现以下几方面: (一)思想觉悟不高,理想信念虚少数党员干部特别是年轻党员理想信念动摇,个人理想泛滥,宗旨意识淡薄,政治立场摇摆,革命意志衰退,组织上在党,思想上脱党. (二)修身立德不够,思想境界低少数党员干部不注重修身立德,工作时讲条件不讲奉献,组织上讲待遇不讲贡献,交往中讲回报不讲感恩,生活里讲享受不讲节俭,得失间讲强求不讲随缘. (三)党性原则不强,奉行主义多少数党员干部党性原则不强,对政策政令奉行实用主义,对党纪法规奉行自由主义,对是非曲直奉行好人主义,对纳税对象奉行官僚主义,对自我要求奉行享乐主义,对人际交往奉行拜金主义. (四)工作作风不实,干事创业浮少数党员干部工作作风不实,情感上脱离群众,工作上脱离实际,不深入基层,不掌握实情,关着门研讨,闭着眼决策,将领导工作教条化;醉心于荣誉,满足于成绩,责任心和事业心不强,固步自封,不思进取,将创业干事虚无化. (五)行为操守不廉,利己私心重少数党员干部行为操守不廉,未严格遵守党员领导干部廉洁自律规定,存在吃、拿、卡、要的问题,甚至见利忘义,用党和人民赋予的权力为自己、亲友谋取私利.这些问题虽然只发生在少数党员干部身上,但严重损害了党的纯洁性,严重危害了队伍的战斗力,我们必须高度重视,必须下大力气加以解决. 二、与保持党的纯洁性要求不相适应的原因分析分析上述问题产生的原因,个人认为主要有以下五个方面: (一)党员干部学习能力有待提高少数党员干部不注重思想武装和党性修养,把学习看作是纯粹多余的一种负担,对政治理论学习存畏难情绪,对党的路线方针政策理解不深,把握不准.久而久之,思想滑坡,信念动摇. 少数党员干部不注重修身立德,把学习看作谋求功利的一种手段,对德才兼

党组理论学习中心组制度

党组理论学习中心组制度 为加强省局领导班子思想政治建设,切实提高领导干部执政能力和决策水平,根据上级党组织有关规定,制定省局党组理论学习中心组制度。 一、党组理论学习中心组由党组成员、正副厅级非领导职务党员干部组成,根据需要也可吸收部分中层干部参加。理论学习中心组组长由党组书记担任,中心组学习秘书由机关党委专职副书记担任。 二、中心组学习内容为:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想及科学发展观;国家法律法规;党中央、国务院、省委、省政府重要文件、重大会议精神及党报重要文章;中央、省委有关党风廉政建设重要文件;马克思主义哲学、税收及相关经济和科学技术知识。 三、中心组学习采取集中学习与个人自学相结合的方法。其中集中学习时间每年不少于6次12天。集中学习可以是专题学习,也可以根据需要,在党组研究部署工作时结合学习相关内容。学习主要采取阅读讨论、收听收看辅导报告、记学习笔记、开展调查研究及进行实地考察、撰写体会文章等形式。中心组成员要根据学习计划和个人实际,搞好个人自学。 四、保障措施 1、建立学习计划制度。每年根据上级安排,结合党组自身建设和工作实际,制定学习计划,对学习的内容、方法做出具体安排。 2、建立中心组学习通报制度。每次中心组学习情况要及时向省局机关和各市局通报。 3、建立述学制度。省局党组书记在领导班子述职时要对中心组学习情况进行述学;党组成员在个人述职时要对个人理论学习情况进行述学。述学的内容主要包括:学习篇目、学习时间、撰写并发表的理论文章篇数。 4、建立中心组成员为机关作学习辅导制度。党组中心组每年至少为机关干部上2次党课,通过中心组学习带动机关学习。

党委中心组学习发言材料

党委中心组学习发言材料 发言人----政治处主任马桂琴 各位学习成员: 按照党委中心组的统一安排,此次学习由我来对《中共贵州省委关于认真学习贯彻党的十七届四中全会精神、大力加强干部队伍建设的意见》的学习发言,下面我就结合我对《意见》的学习情况,把我的一点学习心得与大家交流,如有不当,敬请批评指正。我的发言题目是: 赛场上“驯马跑马”阳光下选人用人 为政之道,在于用人,关键在人。省委十届七次全会以大力加强干部队伍建设为主题,审议通过了《中共贵州省委关于认真学习贯彻党的十七届四中全会精神、大力加强干部队伍建设的意见》,明确提出了加强我省干部队伍建设的总体要求,主要目标、基本原则和任务措施,对进一步加强我省干部队伍建设作出了部署,既体现了中央精神,又体现了解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的要求,必将有力地指导和推进我省领导班子和干部队伍建设取得新成绩。 一、广辟途径培养干部,实践岗位锻炼人才。 十七届四中全会要求加强领导班子和领导干部领导能力培养,注重增强“新形势下依法办事能力和应急管理、舆论

引导、新兴媒体运用、做好民族宗教工作”等方面能力。这是适应新形势新任务对干部队伍建设提出的新要求。《意见》结合贵州实际,从德与才两方面强调提高干部的理论素养、政策水平、思想道德素质和知识素养,提出按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则,扎实抓好大规模干部培训,尤其是突出抓好理论教育、知识教育、党性教育三个方面教育培训,不断提高培训质量,以更好地为干部健康成长服务,为科学发展服务。 《意见》提出整合培训资源,拓宽培训渠道,创新培训手段,注意满足不同岗位干部多样化、个性化的需要;实施培训实效考核评估制度,严格干部培训纪律,加强学员管理,树立良好作风。以此调动干部工作学习的主动性和积极性。 《意见》十分注重在实践锻炼中培养干部,要求要强化实践锻炼,建立来自基层一线党政干部培养选拔链,探索建立上级党政机关从基层和生产一线逐级遴选干部制度;加大从农村、社区、企业优秀基层干部中考录公务员力度;鼓励干部特别是年轻干部到基层工作,有计划地安排他们到艰苦地区、复杂环境、关键岗位砥砺品质、锤炼作风、增长才干。 二、拓宽视野选拔干部,比武上岗开门纳贤。 如何选拔领导干部、选拔什么样的干部是干部群众非常关心的问题。为此,这次全会积极探索干部人事制度改革措施,明确提出了要完善正确的用人导向、干部选拔任用、干部考核评价、干部管理、干部交流“五大机制”。变“论资排辈”为“比武上岗”、变“闭门选官”为“开门纳贤”、

党组理论学习中心组制度

党组理论学习中心组制度 篇一:党组中心组学习制度(通用) 党组中心组学习制度 为了进一步加强局党组中心组理论学习的制度化、规范化建设,全面提高领导干部的理论水平和执政水平,营造自主学习、终身学习和善于学习的良好环境,使局党组成为学习型、研究型组织,根据上级的有关要求,现结合实际,特制定本制度。 一、指导思想 以党的十六届三中全会和“三个代表”重要思想为指导,以上级党委关于加强和改进理论学 习的要求为指针,以新时期共产党员保持先进性的基本要求为依据,坚持理论联系实际的马克思主义学风,根据新形势、新任务和新要求,把理论学习同学习贯彻中央重大决策部署,明确工作思路,促进规划管理结合起来;同研究工作中出现的重大问题,提高领导水 平结合起来;使理论学习成为促进城乡规划管理工作全面争先创优、闪光出彩的强大动力。 二、组织形式 1、局党组中心组理论学习成员,由局党组全体成员、局长助理、助理调研员组成。 2、由局党组书记、局长任组长,局党组成员、纪检组长任副组长,人教处处长任学习秘书。 三、学习计划 1、学习秘书年初根据上级的部署和要求,结合我局实际,制订年度学习计划,包括目的 要求、学习内容、具体安排和实施办法等,中心成员人手一份。 2、根据年度计划安排,制订阶段性学习计划,把学习内容分解到月份,阶段性学习计划 应包括学习重点、学习专题、参考书目以及思考题等,中心组成员人手一份。 3、学习计划要讲究实效性和操作性,切忌做表面文章,流于形式。 4、中心组成员要根据学习计划和总体安排,结合本人的工作情况,制订本人年度自学计划,阅读规定的书目,做好学习笔记。 四、学习时间 1、每月第一周星期五原则上定为中心组集中学习时间,如遇特殊情况,可作调整。 2、中心组年度集中学习时间不得少于12天。 3、每季度组织一次学习心得交流。每次集中学习交流要明确主题,提前通知,让中心组 成员事先了解交流时间、内容和要求,做好准备工作,并带好有关的书籍、资料等。

浅议党组理论中心组学习会存在的问题及对策

浅议党组理论中心组学习会存在的问题及对策加强政治理论学习,用正确的理论武装人的思想,这是我党的政治优势和战胜一切困难的法宝。开好党组理论中心组学习会是加强领导干部政治理论武装的重要方法,也是提升领导干部执政能力的重要措施。本人结合我局近年来党组理论中心组学习会的情况,浅议一下基层党组理论中心组学习会存在的问题及对策。 一、目前存在的问题 ——会前准备不周密 1、学习内容不全面。学习资料搜选不全面,专题学习不很突出,很多部门中心组学习基本上是以会代学,并在会上附带很多业务工作内容。大多是学学文件、念念报告,学习资料准备不够充分。 2、学习准备不到位。按照中心组学习的要求,每年都有一次专题的学习内容,每次都有一个中心发言,全年不少于6次12天。但是,有的单位中心组全年的集中学习达不到时间要求,部份单位没有制定《党组理论中心组年度学习计划》,中心组学习会主题不够明确,中心发言准备不充分,征求意见工作不够到位。 ——会中学习欠实效 1、学习形式单一。学习形式简单枯燥,专家辅导、座谈讨论的较少。学习要求不够严格,撰写心得体会、自我剖析不很到位,容易使部分中心组成员学习热情不高,学习动力不足。 2、理论与实践结合得不够紧密。中心组学习的主要任务是探索理论学习与实践工作的结合点,但是在实际的学习中,理论学习与实际工作存在“两张皮”现象,部分同志把不准理论学习与税收工作的结合点,学习的针对性不强,学习效果不好。 3、制度落实不到位。中心组学习制度大多由组织宣传部门或上级机关来督促、落实,由于上面检查的内容仅局限于考勤、记录本、体会文章等,所以往往一到年底,就突击赶写学习记录、收集中心组成员的体会文章,存在中心组学习“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。 ——会后贯彻不到位

党组理论学习中心组学习制度

党组理论学习中心组学习制度 党组理论学习中心组学习制度(一) 为加强领导班子思想政治建设,提高领导干部的政治理论素养和驾驭全局的能力,推进党组理论学习中心组学习规范化、制度化,特制定党组理论学习中心组学习制度。 一、中心组学习成员由市局领导班子成员、副处级以上干部组成,组长由市局党组书记兼任,负责审定学习计划,确定研讨专题,提出学习要求,主持集中学习事项和研讨活动,指导和检查中心组成员的学习情况,抓好各项学习制度的落实。 二、中心组设学习秘书1名,由人事科长兼任,职责主要是参与学习计划的制定,负责学习活动的具体安排落实,做好资料发放、学习保障以及完成组长交办的其它工作。 三、中心组学习采取自学与集中学习相结合的形式,主要学习内容包括:政治理论、党和国家的路线方针政策,中央、省、市重要会议精神、重大决策、决议,法律法规以及与工商工作有关的业务知识等。 四、中心组每年集中学习不少于12次,每次不少于半天,全年累计学习时间不少于8天,每次集中学习中心组成

员的出席率均不得低于80%. 中心组成员应当按照学习计划认真自学,并按要求参加集中学习。每名中心组成员每年的参学率不得低于80%(主要负责人参学率不得低于90%)。 五、中心组每次集中学习应提前将学习时间、内容等情况通知每位成员,中心组成员应当做好充分准备,每次安排一人做重点发言。集中学习实行考勤制度,原则上不准请假,确有原因不能参加集中学习的,应当自学补课。 六、中心组成员应当在完成中心组学习任务的基础上,带头完成市局对全体干部职工的学习要求,并主动接受检查。 七、中心组成员每年应当安排一定时间到基层进行调研,撰写有一定质量的调研报告不少于1篇(可与领导干部联系基层工作结合起来进行)。 八、中心组秘书应当认真做好中心组学习资料的收集、整理和归档工作。年终做好迎接考评检查工作。 迎接检查工作的主要内容是:对照《市直单位党组(党委)理论中心组学习考核考评细则》进行自查,重点检查中

关于进一步加强和规范党组理论学习中心组学习的意见

关于进一步加强和规范党组理论学习 中心组学习的意见 为贯彻落实市委《某市党委(党组)理论学习中心组学习实施细则》和市委宣传部、市直机关工委《关于进一步加强和规范市直单位党委(党组)理论学习中心组学习的意见》精神,结合我局理论武装工作实际,现就进一步加强和规范局党组理论学习中心组工作提出如下意见。 一、严格落实中心组学习责任制 充分发挥中心组学习引领作用。中心组成员应自觉学习、带头学习,发挥“关键少数”的示范和表率作用,努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者,带动局系统全体党员干部的学习。 党组书记切实履行中心组学习第一责任人职责,把中心组理论学习列入重要议事日程,纳入党建工作责任制,纳入意识形态工作责任制。党组其他成员应当积极参加学习,自觉遵守理论学习中心组学习制度,按照学习安排或者受委派承担相应职责。 二、认真落实中心组学习任务 (一)开展中心组集中学习。党组理论学习中心组集体学习以集体研讨为主要方式,还可以采用集体学习会、理论

务虚会、专题读书会和论坛报告会等形式。中心组全年各类集中学习不少于6次,其中集体研讨每季度不少于1次,中心组成员全年集中学习的出席率不低于80%。中心组集体研讨要精心设计一个学习讨论主题,事先确定好2名以上中心发言人,中心发言要有重点、有深度,中心组成员要互动讨论,中心组组长要做好总结,学习秘书要做好学习记录和发言材料归档。中心组组长年度中心发言不少于2次,中心组成员年度中心发言不少于1次。 (二)开展中心组成员个人自学。中心组成员应当根据形势任务的要求,结合工作需要和本人实际制定年度个人自学计划,明确个人学习重点,研读必要书目,积极参加学习讲坛、读书会、报告会等学习活动,充分利用网络学习平台开展学习,拓宽学习渠道,提升学习效果。 (三)开展专题调研。中心组要把理论学习与专题调研结合起来,深入基层、深入群众,扎实调查和研究问题。中心组成员按照工作分工建立学习联系点(附件1),每年到联系点参加学习、专题调研、指导工作不少于1次;要结合工作实际积极撰写学习心得、调研报告或者理论文章,每年不少于1篇。每年在党报、党刊或相关网络平台发表中心组署名文章至少1篇。 (四)开展宣讲活动。中心组要把开展宣讲活动作为提高学习效果的重要手段,中心组成员每年到基层联系单位作

在党委中心组学习上的发言汇报材料

范文范例指导参考 全面强化党章意识推进企业深化改革 权有勇 (2016年7月22日) 根据“两学一做”学习教育第二次专题学习研讨具体安排,针对党委中心组学习研讨课题,个人有以下几点体会。 一、把握要点学好党章,着力提升思想境界 《中国共产党章程》是党的根本大法,是管党治党的总遵循,是全体党员必须遵守的总章程,它集中体现了党的性质和宗旨、党的理论路线、方针政策和党的重要主张,规定了党的重要制度和体制机制,是全党必须共同遵守的根本行为规范。认真学好党章是全面唤醒党章意识的基础和先导。一要通读全篇,掌握重点。党章对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗大纲和重大方针政策,对党员权利和义务,对党的制度和各级党组织的行为规范,对党的各级领导干部的基本条件,对党的纪律等均做出明确规定,要对这些重要内容全面了解和掌握,做到知其然更知其所以然。二要结合讲话,融会贯通。要重点学习党章总纲部分关于指导思想、奋斗纲领和重大方针政策的有关规定,尤其要把学习党章和学习习总书记系列重要讲话精神结合起来。系列重要讲话对党章中所包含的党的理论、纲领、宗旨、路线方针政策、重要主张和重要制度都做了深刻阐述,要多方面结合起来,坚持深入学、认真学、反复学、系统学,才能更准确、更深入地领会其精髓要义。三要 word版整理

武装头脑、指导实践。要在全面学习的基础上深刻把握“两个先锋队”的本质和使命、党员的神圣使命和特殊的政治职责,掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件,只有学深悟透,保持理论上清醒,政治上才能坚定。只有坚定理想信念、具备高度的政治觉悟和政治担当、牢固树立“四个意识”、进一步坚定“四个自信”、用实际行动体现信仰信念的力量,才能切实把党章的各项规定和要求落到实处。 二、牢固树立党章权威,着力强化行为自觉 尊崇党章、遵守党章、维护党章,这是每个党员的应尽义务和庄严责任,是党员就必须自觉认同党的先进性、体现党的先进性、维护党的先进性,里子面子都像个党员的样子。一要严格按照党章要求严守党的纪律。尤其是党的政治纪律和政治规矩。党章中对党员及党的干部,既有明确的义务要求,也有禁止性的规定,党规党纪是党章的延伸和具体化,这些都是党员干部严格自律的戒尺,是广大党员应当严守的纪律和规矩。二要严格执行党章关于民主集中制的各项规定。做到“四个服从”,维护党的集中统一,维护党中央的权威。党员干部尤其要做学习党章、遵守党章的表率,在坚定理想信念、坚持实事求是、推动科学发展、密切联系群众、加强道德修养、严守党的纪律等方面为广大党员作表率。三是要严格执行党章关于党内政治生活、组织生活的各项规定。我们党在95年的奋斗历程中,积累了全面从严治党管党的宝贵经验,形成了一系列行之有效的制度和优良传统作风。 - 2 -

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