全国高中英语句子成分划分详解（全）
全国高中英语句子成分划分详解（全）
Grammar of Unit 1
Different parts of a sentence
概念
句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，一般句子必须有主语和谓语），表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分。其他成份如定语和状
语是句子的次要成分。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
▲句子成分分类
1．主语
主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单
词或短语来充当，也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。如：聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
讲述“谁”We work in a big factory.
讲述“什么”The classroom is very big.
数词作主语Three are enough.三个人就够了
不定式作主语To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。
从句作主语What we need is food.我们最需要的是食物.
句型中，主语的位置在中间。如：
▲在“There be …”
There are some bottles of milk in the box.
▲在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。如：
It is very interesting to play the game called “treat or trick”.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。
It took two workers about three months to build the house.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。
2．谓语
谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。如：謀\荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。
He is very generous.She looks very smart and cool
We have finished the job.He can speak German.
3．表语
表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来
充当，它的位置在系动词后面。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。
形容词作表语You look younger than before. 名词作表语My father is a teacher. 茕桢广鳓鯡选块网羈泪。
副词作表语Everyone is here.介词短语作表语They are at the theatre.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。
不定式作表语My job is to teach them English.动名词作表语Her job is training the nurses.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。从句作表语That is why he didn’t come to school yesterday.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。
4．宾语
▲宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语
动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词后面。有时，会有双宾语。如：渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦\。
名词作宾语He never forgives others for theirmistakes.
代词做宾语He often helps me.
不定式作宾语He likes to sleep in the open air.
动名词作宾语The Americans enjoyed living in China.
从句做宾语I believe that they can finish the work in time.铙誅
卧泻噦圣骋贶頂廡。
▲直接宾语和间接宾语
及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的对象。但有些动
词除了直接宾语外，还需要有一个间接宾语，间接宾语表语动作是对谁做的，所以只能用名词或代词来充
当。如：擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。
Webroughtthemsome food.
主谓间宾直宾
间接宾语可以放在直接宾语后面，但必须加to 或for。
5．宾语的补足语
在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语的补足语才能表
达完整的意思。我们把“宾语＋宾语补足语”合起来称为复合宾语。复合宾语所表达的意思相当于一个巨
资的意思。名词、动词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词都可以作宾语补足语.如:贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。
名词作宾补If you let me go, I’ll make you king.
形容词作宾补Don’t make your hands dirty.
副词作宾补We found Li Ming out when we arrived.
介词短语作宾补Make yourself at home.
省略to的不定式作宾补I saw a girl go into the building.
带to的不定式作宾补The boy ordered the dog to lie down.
现在分词作宾补The boss kept them working all day.
过去分词作宾补Yesterday he got his leg broken.
在英语中,常见的“宾语＋宾语补足语”的结构有：
▲“宾语+名词”。常用于改结构的动词有：call, name, make, find, choose, think, leave等。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。
We call him Jack. They made Li Lei their monitor.
▲“宾语+形容词”。常见的动词有think, believe, leave, drive,
make, keep, turn, wish, want等。如：Do you think his idea wrong?We must keep our classroom clean.蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。
We can’t leave him alone.Can you get everything ready for the party before Friday?買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。
▲“宾语+副词”。副词作宾补常表示宾语的状态，与宾语有逻辑上的主表关系。常见的副词有：down, up, here, there, home, in, out, anywhere等。如：Let him in/ out.綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。
Mr. Li drove us home.When got there, we found him out.驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。
▲“宾语+介词短语”。介词短语作宾补常表示其逻辑主语（即宾语）所处的状态，两者有主表的关系。如：
We found everything in good order. We regard him as our good friend.猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。
He opened the door and found some of his friends in the rain.锹籁饗迳琐筆襖\鸥娅薔。
▲“宾语+不定式”。充当宾补的不定式有三种：
A 要求带to的不定式The cool water of the lake invited us to swim.構氽頑黉碩饨荠龈话骛。
B 要求不带to 的不定式let, make, see, hear, watch等
The boss made the workers work 12 hours a day.I often hear him read English in his room.輒峄陽檉簖疖網儂號泶。
C 单词help 后可加to 或不加to
She sometimes helps her mother (to) do housework.
▲“宾语+现在分词”。现在分词作宾补，此时在该句型中的宾语即为现在分词逻辑上的主语，有着主谓
关系。
I saw them playing on the playground.I heard Mary singing in the classroom.尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。
▲“宾语+过去分词”。宾语和宾补之间是被动关系，过去分词表示被动和完成。
I had my bike stolen.
The teacher explained again and again to make himself understood.识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。
▲形式宾语＋形容词We found it impossible to get there before Saturday.凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。
▲宾语+what 从句
Call me what you like.Mr. Li has made the factory what it is today.恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦\。
The mountain village is different from what it was ten years ago.鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。
6．定语
▲定语用来修饰名词或代词。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语
等都可以充当定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词可以作主语、表语或宾语，所以定语的位
置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。如：硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。
形容词作定语The black bike is mine.代词作定语What’s your name?阌擻\輳嬪諫迁择楨秘騖\。
名词作定语They made somepaper flowers.
介词短语作定语The boys in the room are in Class Three, Grade One.氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩。
从句作定语The tall boy who is standing there is Peter.
▲在英语中，并不是所有的定语都放在被修饰词的前面，有的是放在被修饰词的后面，故称“后置定语”。▲修饰不定代词something, anything, nothing, something, anyone, somebody, anybody, nobody 的定语必须
后置。如：We’ll go to have something English. 釷鹆資贏車贖孙滅獅赘。
If you don’t know the answer, ask someone else. Do you
have anything important to tell me?怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉。▲介词短语作定语时要后置。如：Do you know the boy behind the tree?The students in the room are all my friends.谚辞調担鈧谄动禪泻類。
I think the picture on the left is better than the one on the right.嘰\觐詿缧铴嗫偽純铪锩。
▲动词的不定式作定语时要后置
What about something to drink?I have no time to travel to China is in Autumn or in Spring.熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库。
注动词不定式作主语时，to 后面的动词必须是及物动词或相当于及物动词的短语。如果时短语时，那么
与动词搭配的介词或副词是不能少的。鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞。
Do you have any piece of music to listen to?
▲nearby, below, downstairs等个别方位词作定语时要后置。如：We are at the top of the hill. Can you see the village below?纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛。
The people downstairs are listening to a talk now?They took the boy to the hospital nearby at once.颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷。
7．状语
状语用来修饰动词、形容词或副词。它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，一般由副词、
介词短语、不定式，从句或相当于副词的词或短语来充当。状语一般放在句末，但有时也可以放在句首、
句中。如：濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻。
He did it carefully（程度状语）They missed me very much.（程度状语）銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼。
Wi thout his help, we couldn’t work it out.（条件状语）
In order to catch up with my classmates, I must study hard.（目的状语）挤貼綬电麥结鈺贖哓类。
When I was young, I could swim well.（时间状语）
英语句子成份一共有哪些？所有的
一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。它的位置一般在一句之首。可
用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。赔荊紳谘侖驟辽輩袜錈。
1．名词作主语。如：A tree has fallen across the road. (一棵树倒下横在路上。) 塤礙籟馐决穩賽釙冊庫。
Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。)
2．代词用作主语。如：You’re not far wrong. (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑
3．数词用作主语。如：Three is enough. 三个就够了。Four from seven leaves three. 7减4余3。裊樣祕廬廂颤谚鍘羋蔺。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。Old and young marched side by side. 老少并肩而行。仓嫗盤紲嘱珑詁鍬齊驁。
5．副词用作主语。如：Now is the time. 现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6．名词化的介词作主语。如：The ups and downs of life must be taken as they come. 绽萬璉轆娛閬蛏鬮绾瀧。
我们必须承受人生之沉浮。
7．不定式用作主语。如：To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。骁顾燁鶚巯瀆蕪領鲡赙。
It would be nice to see him again. 如能见到他，那将是一件愉快的事。瑣钋濺暧惲锟缟馭篩凉。
8．动名词用作主语。如：Smoking is bad for you. 吸烟对你有害。
Watching a film is pleasure, making one is hard work. 看电影是乐事，制作影片则是苦事。鎦诗涇艳损楼紲鯗餳類。9．名词化的过去分词用作主语。如：The disabled are to receive more money. 栉缏歐锄棗鈕种鵑瑶锬。
残疾人将得到更多的救济金。The deceased died of old age. 死者死于年老。辔烨棟剛殓攬瑤丽阄应。
10. 介词短语用作主语。如：To Beijing is not very far. 到北京不很远。From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback. 从延安到南泥湾要三个小时。峴扬斕滾澗辐滠兴渙藺。
11.从句用作主语。如: Whenever you are ready will be fine. 你无论什么时候准备好都行。詩叁撻訥烬忧毀厉鋨骜。
不能说萨利要走因而我们也得走。则鯤愜韋瘓賈晖园栋Because Sally wants to l eave doesn’t mean that we have to.
泷。
你好”是一句问候语。胀鏝彈奥秘孫戶孪钇賻。
12.句子用作主语。如：”How do you do ?” is a greeting.“
二．谓语
谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后。谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成。鳃躋峽祷紉诵帮废掃減。
1．由简单的动词构成。
(1). What happened? 发生了什么事？(2). He worked hard all day today. 他今天苦干了一天。稟虛嬪赈维哜妝扩踴粜。
飞机是十点起飞的。
(3). The pla ne took off at ten o’clock.
2．由动词短语构成的谓语。
(1). I am reading. 我在看书。(2). What’s been keeping you all this time?
这半天你在干什么来着？陽簍埡鲑罷規呜旧岿錟。
(3). You can do it if you try hard. 你努力就可以做到。
3．英语常用某些动作名词代替表动态的谓语动词，表生动。这种动作名词之前常用没有多大意义的动词have, get, take, give 等。如：沩氣嘮戇苌鑿鑿槠谔應。
(1). I had a swim yesterday. 我昨天游了一次水（had a swim 代
替了swam）钡嵐縣緱虜荣产涛團蔺。
(2). Take a look at that! 你看看那个！（take a look 代替了look）懨俠劑鈍触乐鹇烬觶騮。
(3). He gave a sigh. 他叹了口气。（gave a sigh 代替了sighed）
(4). I got a good shake-up.我受到了很大的震动。（a good shake-up 代替了was shaken up thoroughly(充分，彻底的)）謾饱兗争詣繚鮐癞别瀘。
三．表语
表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。它也可以说是一种主语补语。它位于联系动词之后，与之
构成所谓的系表结构。在系表结构中，连系动词只是形式上的谓语，而真正起谓语作用的则是表语。可以
作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。呙铉們欤谦鸪饺竞荡赚。
1．The wedding was that Sunday. 婚礼是在那个星期天举行的。（名词）
就是这样。（代词）3．We are seven. 我们一共7人。（数词）莹谐龌蕲賞组靄\绉嚴减。
2．So that’s that.
4．Are you busy? 你有空吗？（形容词）5．Are you there? 你在听吗？（电话用语）（副词）麸肃鹏镟轿騍镣缚縟糶。
Is anybody in? 里面有人吗？（副词）6．All I could do was to wait. 我只能等待。（不定式）納畴鳗吶鄖禎銣腻鰲锬。
My answer to his threat（威胁）was to hit him on the nose. 風撵鲔貓铁频钙蓟纠庙。
我对他的威胁的回答是照他的鼻子打去。（不定式）
7．Complimenting（赞美，祝贺）is lying. 恭维就是说谎。（动名词）
Is that asking so much? 这是要的高了吗？（动名词）
8．I was so much surprised at it. 我对此事感到很惊讶。（过分）
I’m very pleased with what he has done. 我对他所做的很满意。（过分）灭嗳骇諗鋅\猎輛觏馊藹。
9．She is in good health. 她很健康。（介词短语）
The show is from seven till ten. 演出时间为7点至10点。（介词短语）铹鸝饷飾镡閌赀诨癱骝。
10．Is that why you were angry? 这就是你发怒的原因吗？（从句）
11．This is where I first met her. 这就是我初次与她会面的地方。（从句）攙閿频嵘陣澇諗谴隴泸。
补充：能做系动词的实义动词：come , go , run, turn ,get , become , keep , stay , make (表变化的动词) 趕輾雏纨颗锊讨跃满賺。
fell，sound ,smell , look , taste （感观动词）seem, appear (似乎，好像) 夹覡闾辁駁档驀迁锬減。
例如：
1．Our dream has come true. 我的梦想实现了。（Come后常加easy ,loose natural 等）视絀镘鸸鲚鐘脑钧欖粝。2. He fell sick. 他病了。Keep fit.保重。
Keep作为系动词还常接quiet ，calm ，cool，well，warm ，silent，clean，dry 偽澀锟攢鴛擋緬铹鈞錠。3．The well ran dry. 这口井干枯了。（short , loose , wild , cold 等）緦徑铫膾龋轿级镗挢廟。
4．A thin person always seems to be taller than he really is. 騅憑钶銘侥张礫阵轸蔼。
一个瘦个子似乎比他的实际高度要高些。
四．宾语
宾语（object）在句中主要充当动作的承受者，因此一般皆置于及物动词之后。如：
Our team beat all the others. 我们的球队打败了所有其他球队。
可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、从句
等。
1．Do you fancy a drink? 你想喝一杯吗？（名词）
hurt us. 他们不会伤害我们。（代词）
2．They won’ｔ
3．If you add 5 to 5, you get 10. 5加5等于10。（数词）。
4．I shall do my possible. 我将尽力而为。（名词化形容词）
5．He left there last week. 他上个星期离开了那里。（副词）
6．Does she really mean to leave home? 她真的要离开家吗？（不定式）疠骐錾农剎貯狱颢幗騮。
7．He never did the unexpected(想不到的，意外的). 他从不做使人感到意外的事。（名词化的分词）镞锊过润启婭澗骆讕瀘。
8．Do you understand what I mean? 你明白我的意思吗？（从句）
扩展：
宾语中有些动词需要两个同等的宾语，即直接宾语(direct object)与间接宾语(indirect object)。直接宾语一般
指动作的承受者，间接宾语指动作所向的或所为的人和物（多指人），具有这种双宾语的及物动词叫做与格
动词(dative verb), 常用的有：answer, bring, buy, do, find, get, give, hand, keep, leave, lend, make, offer, owe, pass, pay, play, promise, read, save, sell, send, show, sing, take 等，间接宾语一般须与直接宾语连用，通常放在直接
）如：I have found him a place. 我给他
或“for”
宾语之前。（如果间接宾语发在直接宾语后则需要加介词“to”
找到了一个职位。榿贰轲誊壟该槛鲻垲赛。
五．补语
补语（complement）是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。补足主语意义的句子成分叫做主语补语
（subject complement）,补足宾语意义的句子成分叫做宾语补
语（object complement）. 邁茑赚陉宾呗擷鹪讼凑。
(1). 形容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。
Tired and sleepy, I went to bed. 我又累又困，就去睡了。
有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。如：
isten to their pleadings. 嵝硖贪塒廩袞悯倉華糲。
The man, cruel beyond belief, didn’t l
那人不可置疑地残酷，不听取他们的恳求。
(2).可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等
1.They named the child Jimmy. 他们将孩子命名为吉米。（名词用作并与补语）该栎谖碼戆沖巋鳧薩锭。
2.My mother looks so young that you would think her my sister. 劇妆诨貰攖苹埘呂仑庙。
我的母亲面很嫩，你会以为她是我的姐姐（名词短语作宾语补语）
3. He boiled the egg hard. 她将鸡蛋煮老了。（形容词用作宾语补语）
3.I found the book very interesting.我发现那本书很有趣。（形容词短语用作宾补）臠龍讹驄桠业變墊罗蘄。
4.The comrades wanted Dr. Bethune to take cover.
同志们要白求恩大夫隐蔽一下。（不定式用作宾语补语）
5.I call this robbing Peter to pay Paul.我把这个叫做拆东墙补西墙。（动名作宾补鰻順褛悦漚縫冁屜鸭骞。
6.Don’t take his kindness for granted.不要把他的友善看作是当然的事。穑釓虚绺滟鳗絲懷紓泺。
六．定语
定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词。可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、
副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。隶誆荧鉴獫纲鴣攣駘賽。
1．形容词用作定语是大量的。
（1）. She is a natural musician. 她是一位天生的音乐家。
（2）. He must be the best violinist alive.他一定是最好的在世的小提琴手了。（后置定语）浹繢腻叢着駕骠構砀湊。
2. 名词用作定语。如（1）. A baby girl 女婴（2）. well water 井水(3). Sports car 双座轻型汽车鈀燭罚櫝箋礱颼畢韫粝。
梦幻的天堂
（4）. A fool’s paradise
2．代词作定语。
（1）. Your hair needs cutting. 你该理发了。（物主代词用作定语）
人人负责就是无人负责。惬執缉蘿绅颀阳灣熗鍵。
（2）. Everybody’s business is nobody’s business.
（不定代词所有格作定语）
3．数词作定语
（1）. There’s only one way to do it. 做此事只有一法。
（2）. Do it now, you may not get a second chance. 现在就干吧，你可能再没有机会了。贞廈给鏌綞牵鎮獵鎦龐。基数词用作后置定语：page 24 Room 201 the year 1949
4. 副词充当定语时常后置，如：the room above 楼上的房间the world today 今日世界嚌鲭级厨胀鑲铟礦毁蕲。the way out 出路a day off 休息日
5．不定式用作定语
（1）. Her promise to write was forgotten.她忘记了答应写信的事。薊镔竖牍熒浹醬籬铃騫。
（2）. That’s the way to do it.那正是做此事的方法。
6．动名词用作定语. A walking stick 拐杖sleeping pills 安眠药eating implements 吃饭用具learning method 学习方法
7．分词充当定语
a sleeping child 正在睡中的小孩 a drinking man 嗜酒者
a retired worker 一个退休工人 a faded flower 一朵谢了的花
7．介词短语用作定语。
（1）. This is a map of China. 这是一幅中国地图。
（2）. The wild look in his eyes spoke plainer than words. 他那凶暴的目光说明得再清楚不过了。齡践砚语蜗铸转絹攤濼。
8．从句用作定语，即定语从句
停在外面的车是我的。
The car that’s parked outside is mine.
Your car, which I noticed outside, has been hit by another one. 我在外面看见你的汽车了，它给另一辆车撞了。
绅薮疮颧訝标販繯轅赛。
七．同谓语
当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者
就叫做后者的同谓语（appositive）.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同谓语通常皆放在其说明的名
词（代词）之后。饪箩狞屬诺釙诬苧径凛。
1．名词用作同谓语是大量的。
（1）. We have two children, a boy and a girl.我们有两个孩子，一男一女。烴毙潜籬賢擔視蠶贲粵。
（2）We, the Chinese people, are determined to build China into a powerful and prosperous country. 我们中国人民决心将中国建成一个强大的繁荣的国家。鋝岂涛軌跃轮莳講嫗键。
2．代词用作同谓语。
（1）。They all wanted to see him. 他们都想见他。
（2）。Let’s you and me go to work, Oliver. 咱们俩去工作吧。
3．数词用作同谓语。
（1）。Are you two ready?你们俩准备好了吗？
（2）。They two went, we three stayed behind.他们俩去了，我们三个留了下来。撷伪氢鱧轍幂聹諛詼庞。
4．不定式与动名词用作同谓语。
（1）。Their latest proposal, to concentrate on primary education, has met with some opposition.他们最近提出了集中全力于初等教育的提议遭到了某些人的反对。踪飯梦掺钓貞绫賁发蘄。
（2）。The first plan, attacking at night, was turned down. 第一个计划是夜袭，被拒绝了。婭鑠机职銦夾簣軒蚀骞。5．Of 短语用作同谓语
The city of Rome 罗马城the art of writing 写作艺术The vice of smoking 吸烟嗜好譽諶掺铒锭试监鄺儕泻。6．从句用同谓语，即同谓语重句
（1）。The news that we are having a holiday tomorrow is not true. 明天放假的消息不确。俦聹执償閏号燴鈿膽賾。（2）。We are not investigating the question whether he is trustworthy. 缜電怅淺\靓蠐浅錒鵬凜。
我们不是在调查他是否可信赖的问题。
八．状语
状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。如：
1．The girl is improving remarkably. 这个女孩大有进步。
2．可用作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。
（1）。副词最常用作状语，位置比较灵活，可置句末、句首和句中。
He speaks the language badly but read it well. 这种语言，他讲得不好，但阅读能力很强。骥擯帜褸饜兗椏長绛粤。Naturally we expect hotel guests to lock their doors. 当我们期望旅馆的旅客把房门锁上。癱噴导閽骋艳捣靨骢鍵。3．状语按用途来分，可以分为时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等（1）。时间状语，多位于句末和句首，有时亦可置于句中
Shall we do the shopping today or tomorrow? In China now
leads the world. 鑣鸽夺圆鯢齙慫餞離龐。
(2).地点状语，多置于句末，有时也位于句首和句中。
There are plenty of fish in the sea. She kissed her mother on the platform(月台). 榄阈团皱鹏緦寿驏頦蕴。
（3）。原因状语，包括表理由的状语，多置于句末，有时亦可置于句首。
Because he was ill ,Tom lost his job. I eat potatoes because I like them. 逊输吴贝义鲽國鳩犹騸。
(4). 结果状语，多由不定式、分词和从句表示，常位于句末。
She woke(醒) suddenly to find someone standing in the doorway. 幘觇匮骇儺红卤齡镰瀉。
She spoke so softly that I couldn’t hear what she said.
誦终决懷区馱倆侧澩赜。
(5). 目的状语，多由不定式、介词短语和从句等表示，常位于句末，强调时可以置于句首。
He ran for shelter(隐蔽处).他跑去避雨。
In order to get into a good school, I must study even harder. 医涤侣綃噲睞齒办銩凛。
(6). 条件状语。多由短语和从句表示，常置于句末和句首。
We’ll be lucky to get there before dark. If he were to come, what should we say to him? 舻当为遙头韪鳍哕晕糞。(7). 让步状语，由短语和从句表示，常置于句末和句首。
他尽管有钱，但似乎并不幸福。鸪凑鸛齏嶇烛罵奖选锯。
For all his money, he didn’t seem happy.
He helped me although he didn’t know me.
(8).程度状语。常由副词、介词短语及从句等表示。
The lecture is very interesting.
To what extent would you trust them? 你对他们信任程度如何？
（9）。伴随状语，常由短语和独立主格等表示。对位于句末和句首。
My train starts at six, arriving at Chicago at ten. He stood there ,pipe(烟斗) in mouth.筧驪鴨栌怀鏇颐嵘悅废。
如何划分英语句子成分？
一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。它的位置一般在一句之首。可
用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。韋鋯鯖荣擬滄閡悬贖蘊。
1．名词作主语。如：A tree has fallen across the road. (一棵树倒下横在路上。) 涛貶騸锬晋铩锩揿宪骟。
Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。)
2．代词用作主语。如：You’re not far wrong. (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑
3．数词用作主语。如：Three is enough. 三个就够了。Four from seven leaves three. 7减4余3。钿蘇饌華檻杩鐵样说泻。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。Old and young marched side by side. 老少并肩而行。戧礱風熗浇鄖适泞嚀贗。
5．副词用作主语。如：Now is the time. 现在是时候了。Carefully does it. 小心就行。購櫛頁詩燦戶踐澜襯鳳。6．名词化的介词作主语。如：The ups and downs of life must be taken as they come. 嗫奐闃頜瑷踯谫瓒兽粪。
我们必须承受人生之沉浮。
7．不定式用作主语。如：To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。虚龉鐮宠確嵝誄祷舻鋸。
It would be nice to see him again. 如能见到他，那将是一件愉快的事。與顶鍔笋类謾蝾纪黾廢。
8．动名词用作主语。如：Smoking is bad for you. 吸烟对你有害。
Watching a film is pleasure, making one is hard work. 看电影是乐事，制作影片则是苦事。結释鏈跄絞塒繭绽綹蕴。9．名词化的过
去分词用作主语。如：The disabled are to receive more money. 餑诎鉈鲻缥评缯肃鮮驃。
残疾人将得到更多的救济金。The deceased died of old age. 死者死于年老。爷缆鉅摯騰厕綁荩笺潑。
10. 介词短语用作主语。如：To Beijing is not very far. 到北京不很远。From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback. 从延安到南泥湾要三个小时。锞炽邐繒萨蝦窦补飙赝。
11.从句用作主语。如: Whenever you are ready will be fine. 你无论什么时候准备好都行。曠戗輔鑽襉倆瘋诌琿凤。
不能说萨利要走因而我们也得走。轉厍蹺佥诎脚濒谘閥Because Sally wants to leave doesn’t mean that we have to.
糞。
你好”是一句问候语。嬷鯀賊\沣謁麩溝赉涞锯。
12.句子用作主语。如：”How do you do ?” is a greeting.“
二．谓语
谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后。谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成。讯鎬謾蝈贺綜枢辄锁廪。
1．由简单的动词构成。
(1). What happened? 发生了什么事？(2). He worked hard all day today. 他今天苦干了一天。兒躉讀闶軒鲧擬钇標藪。
飞机是十点起飞的。
(3). The plane took off at ten o’clock.
2．由动词短语构成的谓语。
(1). I am reading. 我在看书。(2). What’s been
keeping you all this time? 这半天你在干什么来着？繅藺詞嗇适篮异铜鑑骠。
(3). You can do it if you try hard. 你努力就可以做到。
3．英语常用某些动作名词代替表动态的谓语动词，表生动。这种动作名词之前常用没有多大意义的动词have, get, take, give 等。如：
鮒簡觸癘鈄餒嬋锵户泼。
(1). I had a swim yesterday. 我昨天游了一次水（had a swim 代替了swam）眯毆蠐謝银癩唠阁跷贗。
(2). Take a look at that! 你看看那个！（take a look 代替了look）闵屢螢馳鑷隽劍颂崗鳳。
(3). He gave a sigh. 他叹了口气。（gave a sigh 代替了sighed）
(4). I got a good shake-up.我受到了很大的震动。（a good shake-up 代替了was shaken up thoroughly(充分，彻底的)）檁傷葦开阈灯伞馑諧粮。
三．表语
表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。它也可以说是一种主语补语。它位于联系动词之后，与之
构成所谓的系表结构。在系表结构钟，联系动词只是形式上的谓语，二真正起谓语作用的则是表语。可以
作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。鄭饩腸绊頎鎦鹧鲕嘤錳。
1．The wedding was that Sunday. 婚礼是在那个星期天举行的。（名词）
就是这样。（代词）3．We are seven. 我们一共7人。（数词）弃铀縫迁馀氣鰷鸾觐廩。
2．So that’s that.
4．Are you busy? 你有空吗？（形容词）5．Are you there? 你在听吗？（电话用语）（副词）调谇續鹨髏铖馒喪劉薮。
Is anybody in? 里面有人吗？（副词）6．All I could do was to wait. 我只能等待。（不定式）厲耸紐楊鳝晋頇兗蓽驃。
My answer to his threat（威胁）was to hit him on the nose. 苧瑷籮藶黃邏闩巹东澤。
我对他的威胁的回答是照他的鼻子打去。（不定式）
7．Complimenting（赞美，祝贺）is lying. 恭维就是说谎。（动名词）
Is that asking so much? 这是要的高了吗？（动名词）
8．I was so much surprised at it. 我对此事感到很惊讶。（过分）I’m very pleased with what he has done. 我对他所做的很满意。（过分）鴿摄禱\鋅\儀憚銼嚕缗赞。
9．She is in good health. 她很健康。（介词短语）
The show is from seven till ten. 演出时间为7点至10点。（介词短语）箪啬癲剀净赶钩嬙鳄凫。
10．Is that why you were angry? 这就是你发怒的原因吗？（从句）
11．This is where I first met her. 这就是我初次与她会面的地方。（从句）顽鷙瑪滨廈岘轆庫糞糧。
补充：
能做系动词的实义动词：come , go , run, turn ,get , become , keep , stay , make (表变化的动词) 漬閫熾诀团諳赓戰餛锰。
fell，sound ,smell , look , taste （感观动词）seem, appear (似乎，好像) 鐸輜澠顶嫻塊謂斕痹廪。
例如：
1．Our dream has come true. 我的梦想实现了。（Come后常加easy ,loose natural 等）抢觀淚婭师讴论櫚阵蘚\。2. He fell sick. 他病了。Keep fit.保重。
Keep作为系动词还常接quiet ，calm ，cool，well，warm ，silent，clean，dry 贼組櫻種愨单蝕渾潷骡。3．The well ran dry. 这口井干枯了。（short , loose , wild , cold 等）圓漣檸賡捣蕷舻燁錘泽。
4．A thin person always seems to be taller than he really is. 蟄彎擼鯁棖佇緡癟椠贊。
一个瘦个子似乎比他的实际高度要高些。
四．宾语
宾语（object）在句中主要充当动作的承受者，因此一般皆置于及物动词之后。如：
高中英语句子成分讲解超详细
什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本 句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下：一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型S V (主+谓) 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 Ｓ│ Ｖ（不及物动词） 1. The sun │was shining.太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and dri nk. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. Who │cares? 管它呢？ 6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型二 SVP(主+系+表)
高中英语语法句子成分详解(高考专用)
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 －－泰戈尔 高中英语语法——句子成分详解（高考专用） ——维生素VQE整理 关于英语语法 英语学习没有捷径，只有一步一个脚印！回顾我当初学习英语语法的历程，从初中、高中直到大学，语法一直以不同的形式见诸于各类考试的试题当中。现在，尽管各类考试纷纷进行改革，取消或弱化对语法“显性”的考察，转而加强对语言运用能力的考察。然而，对于语法“隐性”的考察却从来没有终止过，也不可能停止！比如，单项选择、完形填空、阅读（考察长句或复合句）、写作，无一不需要坚实的语法知识作为基石。因此，从某种程度上讲，对语法的考核实际上并未削弱。 把英语作为一门外语来学，对其语法的学习将是一项长期的任务。一定要消除“任务”或“投机”心态。俗话说，兴趣是最好的老师，语法学习是一个长期积累、不断提高的过程，在“任务”的心态之下，语法学习容易变成一种被迫的行为，很难持之以恒；而在“投机”的心态之下，语法学习容易变成一种短期行为，试图在短期内一蹴而就反而会遭遇“欲速则不达”的困境。因此，在语法学习的过程中，要善于发掘或培养自身的兴趣，比如，不妨多看看适合自身水平的英语读物；听听英语歌曲，许多歌词本身就包含着某些语法规则；多写些英语句段等。总的来说，语法的学习应遵循以下两个基本原则：第一、要记忆，但不要僵化 语法到底是不是一种“规则”？本人认为，语法是规则，但又不完全是规则。对于初学者而言，规则是要去遵守的，比如不同时态的构成形式，各类句式的构成要素等等，如果缺乏对规则的了解，面对零散的单词，是不可能建造起语言的大厦的。这也是为什么很多人面对长难句束手无策，想要表达自己的观点却搜肠刮肚写不出来的原因之一。从这个意义上说，语法是语言运用的规则。 第二、勤练习，能举一反三 语言的掌握和运用，熟能生巧是关键。正如“拳不离手，曲不离口”。语法的规则和理论需要在实践中巩固、消化，乃至举一反三。随着语法学习的深入和英语水平的不断提高，就会发现并不需要刻意去关注语法规则，这并不是说规则消失了，而是潜移默化成了一种思维模式，就像我们运用母语一样。从这个意义上说，语法不完全是规则。 英语的句子成分与汉语相比既有不少相似之处，更有一些较大的差异，它是构成英语语法的框架。要
高中英语句子成分划分详解(全)
Grammar of Unit 1 Different parts of a sentence 概念 句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，一般句子必须有主语和谓语），表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分。其他成份如定语和状语是句子的次要成分。 ▲句子成分分类 1．主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。如： 讲述“谁”We work in a big factory. 讲述“什么”The classroom is very big. 数词作主语Three are enough. 三个人就够了 不定式作主语To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job. 从句作主语What we need is food. 我们最需要的是食物. ▲在“There be …”句型中，主语的位置在中间。如： There are some bottles of milk in the box. ▲在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。如： It is very interesting to play the game called “treat or trick”. It took two workers about three months to build the house. 2．谓语 谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。如： He is very generous. She looks very smart and cool We have finished the job. He can speak German. 3．表语 表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。 形容词作表语You look younger than before.名词作表语My father is a teacher. 副词作表语Everyone is here. 介词短语作表语They are at the theatre. 不定式作表语My job is to teach them English. 动名词作表语Her job is training the nurses. 从句作表语That is why he didn’t come to school yesterday. 4．宾语
(完整)高中英语句子成分和句子种类(1)
句子成分和句子种类详解 句子成分和结构是英语的基础，是理解和表达英语的关键。英语中许多词类都对句子成分和结构有影响。英语中的句子是由词或短语组成的，这些词或短语在句子中起一定的作用，叫做句子成分。英语的篇章是由句子构成的，不同的内容需要不同类型的句式结构，这些句式结构又构成英语中不同的句子类型。学习英语句法的基础是了解句子成分、句子的基本结构和句子种类。 I 句子成分 组成句子的各个部分叫做句子成分。 句子成分包括主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语和补足语等。 主语和谓语是句子的主体部分； 表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语等是句子的次要部分。 1.主语：主语说明谓语动作或状态的执行者，常用的作主语的词类有：名词（短语）、代词、 数词、不定式（短语）、动名词（短语）和从句。 Subject is the topic or theme of the sentence, which tells of what the sentence is about. 1）名词：The students are learning grammar. Our teacher speaks very fast. 2）代词：She is writing. He likes playing tennis. 3）数词：Five is an odd number. Six is my favourite number. 4）不定式：To learn English well is important. It is not easy to remember all rules. 5）动名词：Swimming is interesting. Learning grammar well is difficult. 6）主语从句：What I said is true. What we can't get seems better than what we have. 2.谓语：谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态。谓语的中心词是限定动词，有人称、 数和时态的变化。 Predicate says something about the subject and bears the new information which the speaker or writer wants to transmit to the listener or reader. 1）简单谓语 动词：He bought a dictionary yesterday. 动词短语：He is looking for his pen. 2）复合谓语 系动词+表语：We are students. 情态动词+不定式：I may be wrong. 动词+不定式：We have to do something for them. 3.表语：表语与前面的系动词一起构成复合谓语，用来说明主语的特征、类属、状态、身 份等。充作表语的可以是单词、短语或从句。 Predicative expresses the status, characteristics or the quality of the subject. 1）名词：He is a doctor. Mr. Scott is a farmer. 2）代词：It is me. That's something we have always to keep in mind.
高中英语语法句子成分分析 word版
一、句子成分 英语句子成分分析和句子结构分析（语法高手必备） 英语句子成分分析 ?（一）句子成分的定义： ?构成句子的各个部分叫做句子成分。 ?句子成分有主要成分和次要成分（一般共九中成分）； ?主要成分有主语和谓语； 次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。 （二）主语： ? 主语 (Subject) ?是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。（但在 t here b e 结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中， 主语位于谓语、助动词或情态动词后面。） ?主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、和主语从句等表示。例如：（请画出主语） ?Three plus two is five. It is a great pleasure to swim in the river ? Smoking does harm to the health. There are many students in my class. ? Are you a student? Here comes the bus. ?He can do it and so can I. Who will attend the meeting has not been decided. （主语从句） ?（三）谓语谓语 (Predicate) 说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语 之后。谓语的构成如下： ? 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如： He practices running every morning. The plane took o ff at ten o ’clock. ?2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如： You may k eep the book for two weeks. He has c aught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。如：We are s tudents. 谓语 体现时态和语态 ?时态 （与非谓语比较） 语态 现在时： 一般现在时: 现在进行时: 现在完成时: Is /am/are+---或does/do Is/am/are+doing Has/have +done Has/have+been+doing Is/am/are+ I s /a m /a r e +b e i n g+ Has/have+been+
(完整版)高中英语句子成分分析大全
因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能作谓语。且谓语动词可以体现时态， 这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing动词短语）作谓语。其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。 如：I play with him. (我和他玩。) I like Chinese food.（我喜欢中国菜。） 这两句话中分别由人称代词him ，名词food 作宾语。 直接宾语与间接宾语： 有的动词能够接双宾语，直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。 如：He gave me a book.（他给了我一本书） 这句话中a book 为直接宾语，me 为间接宾语。 又如：My mother bought a schoolbag to me.(我妈妈买了一个书包给我。) 这句话中schoolbag 为直接宾语，me 为间接宾语。 be 后是最常见的情况。 如They were teachers.(他们曾是老师。) He is kind.. (他心地善良。) 这两句话分别由名词teachers，形容词kind 作表语。 这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语，修饰work。 与定语的关键就是看其所修饰的部分，定语修饰名词，且起说明、限制作用。 如：The students study hard.(学生努力学习)
这句话由副词hard 作study的状语。 又如：Pandas only live in China. （熊猫仅生活在中国。） 这句话由介词短语in China 作live的状语。 再如：In the afternoon, I went to swim. (下午，我去了游泳。) 这句话由介词短语in the afternoon 作整个句子的状语。 限制性同位语中同位语与被它限定的词之间不用逗号隔开，非限制性同位语则用逗号隔开。如：My uncle Mike is kind.(我的叔叔马克心地善良) 这句话中，Mike 作my uncle 的限制性同位语。 又如：He is interested in sports, especially ball games.（他对运动感兴趣，特别是球类运动。） 这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。 灵活，可放在句首、句中或句尾。 如：Sit down, Lucy.（露西，坐下） 这句话Lucy 为呼语 注意呼语与同位语的区别：同位语指一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，而呼语只是一个称呼。 如：My sister Lucy is very beautiful.(我的妹妹露西很漂亮。) Lucy 为My sister 的同位语 又如：Lucy, come on.（露西，过来。） Lucy为呼语 （定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）
高中英语语法句子成分详解(高考专用)
七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。 -----啸之记。 高中英语语法——句子成分详解（高考专用） ——维生素VQE整理 关于英语语法 英语学习没有捷径，只有一步一个脚印！回顾我当初学习英语语法的历程，从初中、高中直到大学，语法一直以不同的形式见诸于各类考试的试题当中。现在，尽管各类考试纷纷进行改革，取消或弱化对语法“显性”的考察，转而加强对语言运用能力的考察。然而，对于语法“隐性”的考察却从来没有终止过，也不可能停止！比如，单项选择、完形填空、阅读（考察长句或复合句）、写作，无一不需要坚实的语法知识作为基石。因此，从某种程度上讲，对语法的考核实际上并未削弱。 把英语作为一门外语来学，对其语法的学习将是一项长期的任务。一定要消除“任务”或“投机”心态。俗话说，兴趣是最好的老师，语法学习是一个长期积累、不断提高的过程，在“任务”的心态之下，语法学习容易变成一种被迫的行为，很难持之以恒；而在“投机”的心态之下，语法学习容易变成一种短期行为，试图在短期内一蹴而就反而会遭遇“欲速则不达”的困境。因此，在语法学习的过程中，要善于发掘或培养自身的兴趣，比如，不妨多看看适合自身水平的英语读物；听听英语歌曲，许多歌词本身就包含着某些语法规则；多写些英语句段等。总的来说，语法的学习应遵循以下两个基本原则：第一、要记忆，但不要僵化 语法到底是不是一种“规则”？本人认为，语法是规则，但又不完全是规则。对于初学者而言，规则是要去遵守的，比如不同时态的构成形式，各类句式的构成要素等等，如果缺乏对规则的了解，面对零散的单词，是不可能建造起语言的大厦的。这也是为什么很多人面对长难句束手无策，想要表达自己的观点却搜肠刮肚写不出来的原因之一。从这个意义上说，语法是语言运用的规则。 第二、勤练习，能举一反三 语言的掌握和运用，熟能生巧是关键。正如“拳不离手，曲不离口”。语法的规则和理论需要在实践中巩固、消化，乃至举一反三。随着语法学习的深入和英语水平的不断提高，就会发现并不需要刻意去关注语法规则，这并不是说规则消失了，而是潜移默化成了一种思维模式，就像我们运用母语一样。从这个意义
高中英语句子成分分析(参考)
高中英语句子成分分析 句子成分(Members of a Sentence) 啥叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照别同的关系，能够把句子分为别同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里普通的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 英语句子的基本结构能够归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 一：ＳＶ（主＋谓） 二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾） 四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾） 五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一：ＳＶ（主＋谓） 主语：能够作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词别定式，动名词等。主语普通在句首。注意名词单数形式常和冠词别分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，普通在主语之后。别及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.
此句型的句子有一具共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做别及物动词，后面能够跟副词、介词短语、状语从句等。 Ｓ│Ｖ（别及物动词） 1. The sun │was shining. 太阳在照射着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大伙儿都呼吸、吃和喝。 5. Who │cares? 管它呢？ 6. What he said │doe s not matter. 他所说的没有啥关系。 7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 此句型的句子有一具共同的特点：句子谓语动词都别能表达一具完整的意思，必须加上一具表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才干表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示事情；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有啥意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来别错,feel good/感受好，smell bad/难闻Ｓ│Ｖ（是系动词）│Ｐ
高中英语句子成分分析讲解+即时练习巩固
第1讲句子成分
英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。（可以熟记为：主谓宾，定状补） 除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。 考点1.划分句子成分时的常用符号 英语中划句子成分的符号 主语在下面划一直线 谓语在下面划曲线 宾语在下面划双横线 定语在下面划虚线（一行点使我们想到一排 钉子，“钉”谐音为“定语” 的“定”） 状语下面为短横线（短横线使我们想到短木 桩，木桩撞（状）钟） 补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为 了弥补上面短横间的空隙） 同位语上下双曲线，（虽都有曲折，上下位置基 本相同 考点2.主语 主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。 可以作主语的词性或语法结构： 1.名词 2.代词 3.数词 4.名词化的形容词（如the rich） 5.不定式 6.动名词 7.主语从句等表示。 练习1.在下面句子的主语下面划横线，并说出由什么充当 1.During the 1990s, American country music has become more and more popular. 2.We often speak English in class. 3.One-third of the students in this class are girls. 4.To swim in the river is a great pleasure. 5.Smoking does harm to the health. 6.The rich should help the poor. 7.When we are going to have an English test has not been decided. 8.It is necessary to master a foreign language. 9.That he isn’t at home is not true 练习2.改正下列句中的错误，并说明原因 1.He failed the exam is the reason why he dropped out. 2.That why he was late for school was that his mother was ill. 3.Beyond the mountains lie a small village. 4.Gone is the days when I had to go to school on foot. 5.Play basketball is my favorite sport. 6.Give up English is not an option. 考点3.谓语 谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如： He practices running every morning. He reads newspapers every day. 2、复合谓语： （1）由情态动词或其他助动词加动词构成。如：You may keep the book for two weeks. He has caugh t a bad cold. My sister is crying over there. I have been waiting for you all the time. I would stay at home all day. （2）由系动词加表语构成。系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语。如： We are students. Your idea sounds great. 考点4.表语 表语多是形容词，用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。 练习3.划出下列句中的表语，并说明有什么充当。 1.Our teacher of English is an American. 2.Is it yours? 3.The weather has turned cold. 4.The speech is exciting. 5.Three times seven is twenty one. 6.His job is to teach English. 7.His hobby（爱好）is playing football. 8.The machine must be under repairs. 9.The truth is that he has never been abroad. 考点5.宾语 宾语由名词性的词充当，表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。 宾语分为动词宾语和介词宾语，分别构成动宾结构和介词结构。 练习4.划出下列句中的宾语, 并说明有什么充当。 1.They planed many trees yesterday. 2.(How many dictionaries do you have?) I have five. 3.They helped the old with their housework yesterday. 4.I wanted to buy a car. 5.I enjoy listening to popular music. 6.I think（that）he is fit for his office. 考点6.宾语补足语
高中英语语法-句子成分详解
高中英语语法—句子成分详解 组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语，同位语等。 顺序一般是：主语→谓语→宾语→宾语补足语； 表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，是句子中动作或状态的主体。一般由名词，代词，数词，不定式，现在分词和从句（主语从句）充当。 Beijing is a beautiful city. He likes watching TV. One and four is five. To see is to believe. Smoking will hurt you heath.. What you said is wrong. 2、谓语 谓语说明主语的动作，行为或所处的状态。谓语一般位于主语之后，谓语中最重要的部分是谓语动词，它有时态、语态和语气的变化，并受主语人称和数的影响。 一般可分为两类： 1)一般谓语是由一个动词或动词词组(及物和不及物)来充当。 Lucy smiled. Tom doesn’t like music. She got here at six. He has fallen in love with her. 2)有些谓语由“情态动词＋动词原形”构成 I can speak a little English. You must be carful. 3、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定,现在分词和从句（宾语从句）。 We like English. He often helps me. If you add 5 to 5, you get 10. Remember to close the window. I enjoy listening to music very much. 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me some ink. 有些及物动词的宾语后面还需要有一个宾语补足语(宾语补足语用于补充说明宾语，可由名词，形容词，分词，不定式充当)意思才完整。如： We make him our monitor. Please keep the classroom clean and tidy. I will have my hair cut. My mother asked me to finish my homework.
高中句子成分详细讲解及基本句型结构
英语句子成分详解 一、英语句子的成分 组成句子的各个部分叫作句子的成分。 句子成分主要包括主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分。 1)主语subject 主语是一个句子的主体,是全句叙述的对象,是句子要说明的人或事物,即表示句子所说的“是什么”或“是谁”,常由名词、代词、动名词或动词不定式等担任,一般位于句首。 The girl can sing many English songs. We are students. / This is my pen. Y ours is on the desk. The blind need more help. To speak loudly in public is not polite. Smoking is bad for your health. 2)谓语predicate 谓语是对主语加以陈述,表示主语的动作或状态,常由动词担任,一般位于主语之后。谓语有时态和语态的变化,且要和主语在人称和数上保持一致。 I love you. Y ou hate me. Y ou hurt my heart. I have an English-Chinese dictionary. He has one too.
We can play the piano. She is talking with her sister. / I have seen this man before. 3)宾语object 宾语是谓语动词所涉及的对象,是谓语动词所表示动作的对象或承受者。常由名词、代词、动名词或动词不定式等担任,一般位于谓语动词(及物动词)或介词之后。 He is doing his homework. / I saw a plane in the sky just now. They did nothing this morning. / I met him on my way home. She wants to go home. We enjoy playing football. 【注意】:某些及物动词之后要求有双宾语,即直接宾语和间接宾语,直接宾语指物,间接宾语指人。这一类动词有:bring, give, pass, tell, hand, show, send, leave, teach, find, buy等。 He gave me a book. Pass me the ball, will you? My best friend sent me a Christmas card. 4)表语predicative 表语是用于说明主语的性质、状态、身份或特征,常由名词、形容词、代词、动名词或动词不定式等担任,一般位于系动词之后。 I am a teacher. My work is teaching English. Huaibei is beautiful.
高中英语语法—句法结构及句子成分知识点讲解
高中英语语法—句法结构及句子成分知识点讲解 十大词类与八大句子成分的关系 （1）十大词类： 据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为10个类别，就是10大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。 根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分： 实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。 虚词：冠词、介词、连词、感叹词。特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。 十大词类和八大句子成分
（2）八大句子成分： 句子成分：组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。 英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语以及同位语。 ★主语： 概念：句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。 位置：主语一般在句首，特殊句型中在句末（如用it充当形式宾语，把真正的主语放在后面）。 构成：由名词（短语）、代词、动名词、动词不定式或从句充当。 例：Henry is a good boy.亨利是个好孩子。 He ran away.他跑掉了。 To learn a foreign language is not easy.学习一门外语不容易。 Driving to Beijing is not difficult.开车去北京不难。 What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。 Whether we’ll go depends on the weather. 我们是否去要看天气。 ★谓语： 概念：说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。 位置：谓语动词通常位于主语之后，特殊句型（倒装句）位于主语之前。 构成：由动词或动词短语充当。 动词分为：实义动词、连系动词、情态动词和助动词。（情态动词和助动词不能单独使用，必须和实义动词或系动词连用） 实义动词分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.), 及物动词直接接宾语，不及物动词需加介词才能接宾语。 连系动词（系动词后面的成分称为表语）： 五类系动词：be动词（am, is, are, was, were, have/has been, had been） “保持”：keep,stay,remain “看起来像/似乎”：look, seem, appear “变化”：become, get, turn, go, grow, come, fall.. 感官动词：smell, taste, sound, look, feel 情态动词：can (could), may (might), must, have to, shall (should）, will (would), dare, need, ought to等。情态动词无
高中英语高考复习句子成分详解(共五种)
高考英语 句子成分 英语的基本成分有八种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 、补语（complement）和同位插入。 常用的英语句子除了基本句型的成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而加以扩大｡这些修饰语可以是单词(主要是形容词.副词和数词),也可以是各种类型的短语(主要是介词短语.不定式短语和分词短语)｡我们称之为:定语.状语 一、定语 定语是对名词或代词起修饰.限定作用的词.短语或句子,汉语中常用‘……的’表示｡定语通常位于被修饰的成分前｡若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词 时,(如:something.nothing);或不定式.分词短语作定语.从句作定语时,则定语通常置后｡副词用作定语时须放在名词之后｡ 1.形容词作定语 The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)小男孩需要一支兰色的钢笔｡ Tom is a handsome boy.Tom是个英俊的男孩｡ There is a good boy.有个乖男孩｡ 数词作定语相当于形容词: Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔｡ The two boys are students.这两个男孩是学生｡ There are two boys in the room.房间里有两个男孩｡ 代词或名词所有格作定语: His boy needs Tom\'s pen.他的男孩需要Tom的钢笔｡ His name is Tom.他的名字是汤姆｡ There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩｡ 介词短语作定语: The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔｡ The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆｡ There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的,三个10岁的男孩｡ 名词作定语: The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔｡ It is a ball pen.这是一支圆珠笔｡ There is only one ball pen in the pencil box.这铅笔盒里只有一支圆珠笔｡ 2.副词作定语 The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔｡ The best boy here is Tom.这里最棒的男孩是Tom｡ 3.不定式作定语 The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔｡ The boy to write this letter is Tom.将要写这封信的男孩是汤姆｡ There is nothing to do today.今天无事要做｡ 4.分词(短语)作定语 The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔｡ The pen bought by her is made in China.她买的笔是中国产的｡ There are five boys left.有五个留下的男孩｡
高中英语句子成分及结构
英语句子成分及句子结构 英语句子基本构成成分： 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如I ,we, he, she, they ），数词、动词不定式，动名词等。最常用的便是名词、代词、动名词、动 词不定式。主语一般在句首。 (1)名词作主语 English is very important. 英语是很重要的。 The students all love their English teacher. ‘ 这些学生都爱他们的英语老师。 (2)代词作主语 They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。 (3)动名词作主语 Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛是有害的。 It’s no use regretting it. 后悔是无用的。 (4)动词不定式(短语)作主语 To see is to believe. 眼见为实。 It is necessary to master a foreign language. 掌握一门外语是很必要的 谓语：谓语由动词构成，谓语时态、语态的变化都体现在动词的变化上，一般在主语之后。 （1）及物动词作谓语 We should help each other. 我们应该互相帮助。 All of the students like the novel. 所有这些学生都喜欢这本小说。 （2）不及物动词作谓语 You’re driving too fast. 你开车开得太快了。 The teacher came in, book in hand. 老师走进教室，手里拿着书。 （3）连系动词作谓语 He looks worried.他看起来很担心。 The box itself is not so heavy. 箱子本身并不重。 (4) 复合谓语：
高考英语语法专题 句子成分分析—知识详解 (附练习)
高考语法专题：句子成分分析 句子成分的分类： 从句法功能的角度讲，句子成分有主要成分和次要成分。 主要成分有主语和谓语； 次要成分有宾语、表语、定语、状语、补足语（宾补&主补）和同位语。 请看下面句子成分的分析，并注意这些句子成分在句子中的位置。 Mr Smith，an English teacher，told me that he would help me to learn English if he was free this evening. 史密斯先生，一位英语老师，告诉我说，如果他今晚有空，他会帮我学习英语。 主要成分分析： Mr Smith，...told... ↓↓ 次要成分分析： Mr Smith，an English teacher，told me that he... ↓↓↓ help meto learn English if he wasfree this evening. ↓↓↓↓ ↓ 句子成分的用法
在了解了句子成分的定义和分类之后，下面结合具体的例子，详细讲解有关句子成分的用法要点。 一、主语——句子的主体 主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是谁或什么。更确切地说，主语是说明谓语所表示的动作或状态的执行者。主语通常由名词(短语)、代词、数词、动词不定式(短语)、动名词(短语)或从句等充当。 链接高考： 1.找出下列句子中的主语 ①(2017·浙江高考)Up till now, 3 boys and 4 girls have joined the team. ②(2016·江苏高考)Internet voting is quite popular nowadays. 2.从句子成分分析角度完成下面语法填空： ①(2017·全国卷Ⅰ语法填空) Like anything, it is possible to have too much of both, ________is not good for the health. [分析]空格处所填词引导非限制性定语从句并在从句中充当（句子成分），且指代前面整个主句的内容，故应填。 ②(2015·安徽高考改编)_________________ (ignore) the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make. [分析] 句意：忽视这两个研究结果的不同将会是你犯的最严重的错误之一。 分析句子结构可知，句中谓语为，设空处在句中充当（句子成分），故用。