计算机与信息安全
师生学习案
大一大学计算机基础期末考试试题
大一大学计算机基础期末考试试题大一大学计算机基础期末考试试题 一、单选题 1、完整的计算机系统由(C)组成。 A、运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B、主机和外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 A、Windowsxp B、unix C、linux D、microsoftoffice 3、用一个字节最多能编出(D)不同的码。 A.8个 B.16个 C.128个 D.256个 4、任何程序都必须加载到(C)中才能被CPU执行。 A.磁盘 B.硬盘 C.内存 D.外存 5、下列设备中，属于输出设备的是(A)。 A、显示器 B、键盘 C、鼠标 D、手字板 6、计算机信息计量单位中的K代表(B)。
A.102 B.210 C.103 D.28 7、RAM代表的是(C)。 A.只读存储器 B.高速缓存器 C.随机存储器 D.软盘存储器 8、组成计算机的CPU的两大部件是(A)。 A、运算器和控制器B.控制器和寄存器 C、运算器和内存D.控制器和内存 9、在描述信息传输中bps表示的是(D)。 A、每秒传输的字节数 B、每秒传输的指令数 C、每秒传输的字数 D、每秒传输的位数 10、微型计算机的内存容量主要指(A)的容量。 A.RAM B.ROM C.CMOS D.Cache 11、十进制数27对应的二进制数为(D)。 A.1011 B.1100 C.10111 D.11011 12、Windows的目录结构采用的是(A)。 A、树形结构 B、线形结构 C、层次结构 D、网状结构 13、将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到(D)。 A、桌面上 B、“我的文档”中 C、内存中 D、被删除的位置
计算机信息安全单选题
第8章计算机信息安全（单选题） 一．计算机安全定义、计算机安全属性 1、计算机系统安全通常指的是一种机制，即___A___。 A.只有被授权的人才能使用其相应的资源---- 对！ B.自己的计算机只能自己使用 C.只是确保信息不暴露给未经授权的实体 D.以上说法均错 [解析]略。 2、计算机安全属性包含如下几个方面：可用性、可靠性、完整性、__C___和不可抵赖性（也 称不可否认性）。（请看解析） A.可靠性 B.完整性 C.保密性(或机密性) ---- 对！ D.以上说法均错 [解析]参考p.289。书上把“可用性”和“可靠性”合称为“有效性”，如果分开说则为：“可用性”----是指得到授权的实体在需要时能访问资源和得到服务；“可靠性”----是指系统在规定条件下和规定时间内完成规定的功能；完整性----是指信息不被偶然或蓄意地删除、修改、伪造、篡改等破坏的特性；保密性---是指确保信息不暴露给未经授权的实体；不可抵赖性----是指通信双方对其收、发过的信息均不可抵赖。 3、计算机安全属性不包括__D____。 A.保密性 B.完整性 C.可用性服务和可审性 D.语义正确性----- 选这一项 [解析]略 4、得到授权的实体需要时就能得到资源和获得相应的服务，这一属性指的是__C____。（参 考第二题的解析） A.保密性 B.完整性 C.可用性 D.可靠性 [解析]参考第二题的解析。因此，可以选C。 5、系统在规定条件下和规定时间内完成规定的功能，这一属性指的是__D____。 A.保密性 B.完整性 C.可用性 D.可靠性 [解析]参考第二题的解析。因此，可以选D。
《大学计算机基础》期末考试试题(A卷)
《大学计算机基础》期末考试试题(A卷) 学院：专业班级：姓名：学号： 一、选择题(每小题1分，共20分)下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项的编号写在答题卡的对应框中。 1、微型计算机的运算器、控制器和内存储器总称为( ) A)CPU B)MPU C)主机D)RAM 2、(188)10转化为十六进制数应该是( ) A)(DB)H B)(CB)H C)(BD)H D)(BC)H 3、完成计算机系统中软、硬件资源管理的系统软件是 ( ) A)操作系统B)CPU C)主机D)语言处理程序 4、下列属于易失性存储器的是( ) A)ROM B)RAM C)磁盘存储器D)闪存 5、下列字符中，其ASCII码值最小的一个是( ) A)8 B)Y C)a D)A 6、配置高速缓冲存储器（Cache）是为了解决( ) A)内存与辅助存储器之间速度不匹配问题B) CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题 C) CPU与内存储器之间速度不匹配问题D)主机与外设之间速度不匹配问题 7、1MB等于( ) A)1000KB B)1024KB C)1024B D)1000B 8、计算机软件系统一般包括系统软件和( ) A)实用软件B)数据库软件C)应用软件D)编辑软件 9、GB18030-2000采用单/双/四字节混合编码，收录的汉字和藏、蒙、维吾尔等主要少数民族语言文字总数有( ) A)1.6万个B)2.7万个C)7445个D)3755个
10、能将高级语言源程序转换成目标程序的是( ) A)编译程序B)解释程序C)编辑程序D)应用程序 11、Flash的元件包括图形、影片剪辑和( ) A)图层B)时间轴C)按钮D)声音 12、下列不属于多媒体静态图像文件格式的是( ) A)GIF B)AVI C)BMP D)PCX 13、下列IP地址中属于B类地址的是( ) A) 98.62.53.6 B) 130.53.42.10 C) 200.245.20.11 D) 221.121.16.12 14、以下正确的E-mail地址是( ) A)用户名+@+域名B)用户名+域名C)主机名+@+域名D)主机名+域名 15、下列属于我国教育科研网的是( ) A)CERNET B)ChinaNet C)CASNet D)ChinaDDN 16、在缺省情况下，下列属于C类网络的掩码是( ) A)255.225.255.255 B)255.255.0.0 C)255.0.0.0 D)255.255.255.0 17、WWW是Internet提供的一项服务，通常采用的传输协议是( ) A)SMTP B)FTP C)SNMP D)HTTP 18、数据的存储结构是指( ) A)数据所占的存储空间量B)数据的逻辑结构在计算机中的表示 C)数据在计算机中的顺序存储方式D)存储在外存中的数据 19、栈和队列的共同特点是( ) A)都是先进先出B)都是先进后出 C)只允许在端点处插入和删除元素D)没有共同点 20、数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型，由一些特定的图符构成。下列图符名不属于数据流图合法图符名的是( ) A) 文件B) 处理C) 数据存储D) 控制流
计算机学院：计算机科学与技术、信息安全专业招生简章
计算机科学与技术专业（双学位）简介 当今，计算机科学与技术已经广泛应用于各行各业与所有领域，同时深入到日常生活的方方面面。计算机科学与技术方面的受教育程度已成为学生在激烈人才竞争环境下取得优势的关键条件。特别是，今年政府工作报告明确将“互联网+”行动计划提升为国家发展战略，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代互联网技术与各行各业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融等新兴业态发展成为经济领域的热点话题。因此，本培养方案突出计算机技术与信息处理技术的交叉与融合，以及在特定行业或领域的应用，构筑扎实理论基础，强化创新实践能力，强调理论与实践并重，培养能够在相关领域进行计算机技术研究与开发、计算机工程设计与技术应用的高级专门人才。 计算机科学与技术专业（双学位）的课程设置从学习内容上充分考虑学生第一专业所具备的知识体系与相应领域的专业背景，将学习内容划分为两大部分：专业主干课与专业方向课。前者主要明确计算机科学与技术专业最核心的基本知识，后者突出特定专业领域的计算机应用技术实践能力培养。 招生名额：至少20人开班 计算机科学与技术专业（双学位）培养方案 一、专业定位 当今，计算机科学与技术已经广泛应用于各行各业与所有领域，同时深入到日常生活的方方面面。计算机科学与技术方面的受教育程度已成为学生在激烈人才竞争环境下取得优势的关键条件。本培养方案主要突出计算机技术与信息处理技术的交叉与融合，以及在特定行业或领域的应用，构筑扎实理论基础，强化创新实践能力，强调理论与实践并重，培养能够在相关领域进行计算机技术研究与开发、计算机工程设计与技术应用的高级专门人才。 “计算机科学与技术专业（双学位）培养方案”从学习内容上充分考虑学生第一专业所具备的知识体系与相应领域的专业背景，将学习内容划分为两大部分：专业主干课与专业方向课。前者主要明确计算机科学与技术专业最核心的基本知识，后者突出特定专业领域的计算机应用技术实践能力培养。 根据选修计算机科学与技术专业双学位课程的学生数量与主修专业，将规划与相应专业类密切结合的专业选修课程。并且，若全校同级选修学生超过10名，则主要采取（课余）单独授课方式，学生也可以选择跟班学习。依照教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，若某个大类（基本相当于一个学院的所有专业）选修学生数超过10人，则在单独授课方式基础之上，
第一次作业计算机基础知识
第一次作业计算机基础 知识 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
1. 计算机问世以来经历了四代，划代的主要依据是计算机电子元件的类型。大规模集成电路主要应用于____d__。 a. 第1代 b. 第2代 c. 第3代 d. 第4代 2.在计算机的多种技术指标中，决定计算机的计算精度的是___b___。 a. 运算速度 b. 字长 c. 存储容量 d. 进位数制 3. 个人计算机（PC）是除了主机外，还包括外部设备的微型计算机。而其必备的外部设备是___b___。 a. 键盘和鼠标 b. 显示器和键盘 c. 键盘和打印机 d. 显示器和扫描仪 4. 从硬件看，对整机性能影响最大的是___b___。 a. 内存 b. CPU c. 显示器 d. 硬盘 5. WPS、Word等文字处理软件属于___c___。 a. 管理软件 b. 网络软件 c. 应用软件 d. 系统软件 6. 一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于___a___。 a. 1946年 b. 1952年 c. 1957年 d. 1963年 7. 用来计算计算机存储容量的基本单位是___c___。 a. 字 b. 页 c. 字节 d. 数据块 8. 液晶显示器简称为___c___。 a. CRT b. VGA c. LCD d. TFT 9. 在计算机中，控制总线的英文术语的缩写是___b___。 a. DB b. CB c. AB d. MODEM 10. 计算机中常说的486、586指的是计算机的___c___。 a. 存贮容量 b. 运算速度 c. CPU型号 d. 显示器速度 11. 在计算机工作中，一般不能写入信息的存储器是___b___。 a. 软盘 b. ROM c. RAM d. 硬盘 12. 用户所用的内存储器容量通常是指___b___。 a. ROM的容量 b. RAM的容量 c. ROM的容量+RAM的容量
大一大学计算机基础教程期末考试题
1、在Windows启动后，要执行某个应用程序，下列方法中，___ D __是错误的。 A.在资源管理器中，用鼠标双击应用程序名 B.利用“开始”菜单的“运行”命令 C. 在资源管理器中，选择应用程序，击Enter键 D.把应用程序快捷方式添加到“开始”菜单的“程序”--“启动”组中 2、在Word中，系统默认的中文字体是（B）。 （A）黑体 （B）宋体 （C）仿宋体 （D）楷体 3、在Excel中，使用“保存”命令得到的文件格式为___ D ____。 A、.doc B、.exe C、.txt D、.xls 4、在PowerPoint中，可对母版进行编辑和修改的状态是（C）。 （A）幻灯片视图状态 （B）备注页视图状态 （C）母版状态 （D）大纲视图状态 5、IP地址是由一组长度为（C）的二进制数字组成。 A．8位 B．16位 C．32位 D．20位 6、下列IP地址中，不正确的是（C）。 （A）192.42.34.212 （B）202.116.37.228 （C）202.116.38.256 （D）222.200.132.253 7、下面不属于局域网络硬件组成部分的是（D）。 A．网络服务器 B．个人计算机工作站 C．网络接口卡 D．调制解调器 8、网络传输的速率为8Mbit/s,其含义为（B）。 A．每秒传输8兆个字节 B．每秒传输8兆个二进制位 C．每秒传输8000千个二进制位 D．每秒传输800000个二进制位
9、在一座办公楼内各室计算机连成网络属于（B）。 A．WAN B．LAN C．MAN D．GAN 10、PC机的（C）一般由静态RAM组成。 （A）外存 （B）CMOS系统参数存储器 （C）Cache （D）主存 11、计算机的工作过程本质上就是（A）的过程。 A．读指令、解释、执行指令 B．进行科学计算 C．进行信息交换 D．主机控制外设 12、微型计算机常用的针式打印机属于（A）。 （A）击打式点阵打印机 （B）击打式字模打印机 （C）非击打式点阵打印机 （D）激光打印机 13、操作系统是（A）。 （A）计算机与用户之间的接口 （B）主机与外设之间的接口 （C）软件与硬件之间的接口 （D）高级语言与汇编语言之间的接口 14、“32位微机”中的32指的是（B）。 （A）微机型号 （B）机器字长 （C）内存容量 （D）存储单位 15、要表示从0到99999的所有的数，至少需要用（D）位二进制数。 （A）14 （B）15 （C）16 （D）17 1、在Windows中的“任务栏”上显示的是（A）。 （A）系统正在运行的所有程序 （B）系统后台运行的程序 （C）系统禁止运行的程序 （D）系统前台运行的程序 2、在Word中，要将页面大小规格由默认的A4改为B5，则应该选择“页面设置”命令中的（D）选项卡。 （A）页边距 （B）纸张来源
计算机信息安全专业实习报告
计算机信息安全专业实习报告Computer security practice report 汇报人：JinTai College
计算机信息安全专业实习报告 前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 考核的内容，就是在公司的商务网站上任选一个页面， 然后在规定的时间内做完，我还不错，技术比较熟练，是第四个做完的。 我是学院xx级信息安全系的学生，在去前毕业后，我来到了**公司进行实习工作，我主要做的是网站设计工作，我发现通过实习工作，自身专业技术提高的非常快，通过在**公司进行工作，我学到了很多在学校接触不到的东西，比如，学习能力、生存能力、与人沟通的能力等等。现将我的实习情况汇报如下，请老师点评。 一、实习工作介绍 我所在的这家公司，是一家做网上招商的商业网站，公 司接收各种厂家提供的信息，然后由网络的技术人员，将商家的信息做成网页广告，然后挂在我们的网站上，以此达到商业
推广的目的，类似我们公司的网站在同行业还有u88、28招商网等。 我和其它几位同事做为网络部的技术人员，主要的工作 就是接收美工人员的网站模板，将其通过photoshop切片，然后导入dreamweaver进行排版，（排版主要使用css+div）， 并进一步的加以制作，完善美化，如加入js代码，或透明flash，因为网页是用css+div进行排版的，所以在最后一步 的时候，我们还需要进行浏览器测试，因为css+div排版方式有一个最大的缺点就是：浏览器不兼容的问题，典型的如：ie 与 fireworks，因为各种浏览器使用的协议不同，所以会导致页面在最终浏览的时候有一些小问题，如：页面混乱，图片、文字之间的距离过大或过小，页面不美观等等，做为一个新人，我在有些方面的技术还很不成熟，所以在技术总监张伟的帮助下，解决了很多问题，所在我很感谢他，当每天我们做完网页后，都会在代码页面加入注释代码，在里面写上每个人姓名的汉语拼间和工作日期，这样方便月底做统计工作，公司领导会根据每个人的工作数量进行奖励，每做一个页面会有 2块的 提成，虽然少点，但是积少成多，也是很可观的。 二、初来公司的时候 （一）初级考试
计算机与信息安全教案
计算机与信息安全教案 Final revision on November 26, 2020
计算机与信息安全 一、教材内容简析： 本内容是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第二章管理计算机中第3节的内容。随着科技的发展，如今家庭电脑和网络已是日益普及，保护用户信息安全的问题已经成为了大家关心的话题，而如何防范计算机病毒是维护计算机安全非常重要的方面。所以，对初一学生进行有关计算机与信息安全方面的基本常识（如计算机病毒的概念、特征、危害等、信息安全意识）和杀毒软件的使用是十分必要和重要的。 二、教学对象分析： 本节内容的教学对象是初一年级的学生。学生都有相当一段时间的网龄，对网络和计算机安全有一定的认识，有一定的安全意识，但是还比较模糊，需要教师进一步引导。 三、教学目标： (一)知识与技能： 1、了解计算机安全的知识。 2、了解计算机病毒的概念，知道它是一种人为制作的程序。 3、了解计算机病毒的一般特征、传播方式。 3、了解病毒对计算机信息安全的危害。 4、知道如何防治病毒。 5、知道信息安全的重要性及措施。 （二）过程与方法： 学生通过“自主学习——教师总结——讨论交流——实践尝试——学习检测”一系列活动，让学生逐步认识计算机病毒，学会采取相关的安全防范措施来防治计算机病毒，维护计算机中信息的安全。 （三）情感态度与价值观： 1、帮助学生树立防范病毒意识，负责任、安全、健康地使用信息技术。 2、提高学生信息文化、道德修养，促进健康人格的形成。 四、教学重点、难点 培养学生的计算机病毒防治意识、信息安全意识 五、课时安排 1课时 六、教学资源
多媒体教室、魔灯平台
大学计算机基础期末考题(全部)
大学计算机基础期末考题(全部)
大学计算机基础期末考题 一、单选题练习 1．完整的计算机系统由（ C ）组成。 A．运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B．主机和外部设备 C．硬件系统和软件系统 D．主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2．以下软件中，（ D ）不是操作系统软件。 A．Windows xp B．unix C．linux D．microsoft office 3．用一个字节最多能编出（ D ）不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128个 D. 256个 4．任何程序都必须加载到（ C ）中才能被CPU执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5．下列设备中，属于输出设备的是（ A ）。 A．显示器B．键盘C．鼠标D．手字板 6．计算机信息计量单位中的K代表（ B ）。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7．RAM代表的是（ C ）。 A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储器 D. 软盘存储器 8．组成计算机的CPU的两大部件是（ A ）。 A．运算器和控制器 B. 控制器和寄存器C．运算器和内存 D. 控制器和内存
9．在描述信息传输中bps表示的是（ D ）。 A．每秒传输的字节数B．每秒传输的指令数 C．每秒传输的字数D．每秒传输的位数 10．微型计算机的内存容量主要指（ A ）的容量。 A. RAM B. ROM C. CMOS D. Cache 11．十进制数27对应的二进制数为( D )。 A．1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12．Windows的目录结构采用的是（ A ）。 A．树形结构B．线形结构C．层次结构D．网状结构 13．将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到（ D ）。 A．桌面上B．“我的文档”中C．内存中D．被删除的位置 14．在Windows 的窗口菜单中，若某命令项后面有向右的黑三角，则表示该命令项（ A ）。A．有下级子菜单B．单击鼠标可直接执行 C．双击鼠标可直接执行D．右击鼠标可直接执行 15．计算机的三类总线中，不包括（ C ）。 A．控制总线B．地址总线C．传输总线D．数据总线 16．操作系统按其功能关系分为系统层、管理层和（ D ）三个层次。 A．数据层B．逻辑层C．用户层D．应用层 17．汉字的拼音输入码属于汉字的（ A ）。 A．外码B．内码C．ASCII码D．标准码 18．Windows的剪贴板是用于临时存放信息的（ C ）。 A．一个窗口B．一个文件夹C．一块内存区间D．一块磁盘区间
信息安全专业简介
信息安全专业简介 随着计算机技术与网络通信技术的广泛应用，社会对计算机的依赖越来越大，而计算机系统的安全一旦受到破坏，不仅会导致严重的社会混乱，也会带来巨大的经济损失。因此，信息安全已成为信息科学的热点课题，信息安全专业也受到了社会各界的普遍关注。 信息安全学科是由数学、计算机科学与技术、信息与通信工程和电子科学与技术等学科交叉而成的一门综合性学科。目前主要研究领域涉及现代密码学、计算机系统安全、计算机与通信网络安全、信息系统安全、电子商务/电子政务系统安全等。 信息安全专业的主干学科为：计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、数学。相关学科专业包括：计算机科学与技术(080605) 、电子信息科学与技术(071201)、电子信息工程(080603) 、通信工程(080604)等。 信息安全专业的主干课程包括信息安全数学基础、计算机组成原理、操作系统原理、数据库系统原理、计算机网络、数字系统与逻辑设计、通信原理、现代密码学、信息安全理论与技术、信息安全工程、信息安全管理、信息安全标准与法律法规等。 目前信息安全方面的人才还十分稀少，尤其是政府、国防、金融、公安和商业等部门对信息安全人才的需求很大。目前国内从事信息安全的专业人才人数并不多，并且大多分布在高校和研究院所，按照目前信息化发展的状况，社会对信息安全专业的人才需求量达几十万人。要解决供需矛盾，必须加快信息安全人才的培养。 信息安全专业培养具有扎实的数理基础，较好的外语和计算机技术运用能力，掌握信息安全的基本理论与技术、计算机与网络通信及其安全技术以及信息安全法律法规等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，具有较高的综合业务素质、较强的实践、创新与知识更新能力，可以在政府、国防、金融、公安和商业等部门从事信息安全产品研发、信息系统安全分析与设计、信息安全技术咨询与评估服务、信息安全教育、信息安全管理与执法等工作的高级专业人才。
大学计算机基础实验作业
提高Windows系统内存效率的优化方法 优化内存，提高内存的使用效率，尽可能地提高运行速度，是我们所关心的问题。下面介绍在Window s操作系统中，提高内存的使用效率和优化内存管理的几种方法。 读取数据是靠磁头在磁性物质上读取，页面文件放在磁盘上的不同区域，磁头就要跳来跳去，自然不利于提高效率。而且系统盘文件众多，虚拟内存肯定不连续，因此要将其放到其他盘上。改变页面文件位置的方法是：用鼠标右键点击“我的电脑”，选择“属性→高级→性能设置→高级→更改虚拟内存”，在驱动器栏里选择要改变到的位置即可。值得注意的是，当移动好页面文件后，要将原来的文件删除(系统不会自动删除)。 改变了页面文件的位置后，我们还可以对它的大小进 行一些调整。调整时我们需要注意，不要将最大、最小页面文件设为等值。因为通常内存不会真正“塞满”，它会在内存储量到达一定程度时，自动将一部分暂时不用的数据放到硬盘中。最小页面文件越大，所占比例就低，执行的速度也就越慢。最大页面文件是极限值，有时打开很多程序，内存和最小页面文件都已“塞满”，就会自动溢出到最大页面文件。所以将两者设为等值是不合理的。一般情况下，最小页面文件设得小些，这样能在内存中尽可能存储更多数据，效率就越高。最大页面文件设得大些，以免出现“满员”的情况。 512MB以上的内存时，页面文件的作用将不再明显， 因此我们可以将其禁用。方法是：依次进入注册表编辑器“HKEY_LOCAL_MACHINE ∕SYSTEM∕CurrentControlSet∕Control∕Session Manager∕Memory Management”下，在“DisablePagingExecutive ”（禁用页面文件）选项中将其值设为“1”即可。
第3节 计算机与信息安全
第3节计算机与信息安全 【教学目标】 1．知识与技能目标 (1)认识计算机安全，知道提高信息安全性的措施。 (2)了解计算机病毒的概念、特征、传播途径及种类。 (3)掌握防毒、杀毒的基本方法，学会主动防范计算机病毒。 2．过程与方法 (1)培养学生运用因特网获取知识、加工信息、提出问题、分析问题、解决问题的能力。 (2)通过分组协作、自主学习，提高学生的自学能力,合作能力，体现学生个性化、自主性、研究性学习的目标。 (3)通过计算机反病毒软件的操作练习,加强学生防治计算机病毒的能力。 3．情感态度与价值观 (1)提升学生的病毒防范意识,树立起以预防为主的思想。 (2)增强技术利用中的责任感和技术创新的使命感，提高计算机及信息安全意识，并形成良好的网络道德。 【教学重点】 计算机病毒的防治。 【教学难点】 如何更好地培养学生的计算机安全意识。 【教学过程】
二、新授（一）计算机安全 1、计算机病毒 （1）分组讨论： 第1组任务:计算机病毒的概念、特征及传播 途径; (提点:可参考课本P31-32相关内容描述） 第2组任务:计算机病毒的种类及危害(图片或 者文字描述); （提点：可参考课本P31相关内容或“讨论（2） 资料”回答或者上网搜索相关内容描述，并呈 现） 第3组任务:计算机病毒的防治措施。 提点：可参考课本P32相关内容描述） （2）梳理问题（结合PPT） ①对于第2组任务，教师可适当播放常见病 毒：宏病毒、蠕虫和木马的相关视频资料，加 以补充。 ②对于第3组任务，需要强调：及时更新杀 毒软件病毒库！ 2、实战杀毒 过渡语：在防治计算机病毒的措施中，能够恰 当选择，正确安装，并有效运用杀毒软件，是 极其重要的一环。 （1）实践任务：安装360杀毒软件，并对硬 盘进行“快速扫描”查杀病毒。 （2）探究思考： ①当前安装的360杀毒软件，默认设置每隔 _______时间杀病毒一次，每隔_________时间 升级病毒库一次。 所选择监控的对象有 ____________________________________。 （提示：请点击杀毒软件右上角 进行查 看。） ②除了360杀毒软件，还有哪些常用的杀毒 软件？联系实际上网搜索或参考“探究（2） 资料”，简单说一说。 ③杀毒软件能够查杀未知病毒吗？上网搜索 或参考“探究（3）资料”，并跟组内同学交 流讨论，在全班分享。 分3组，组内讨论 ——>小组代表汇报（鼓励 适当演示呈现） ——>组间共享。 归纳，梳理。 生实践。 查杀病毒等待的过程中即 可进行探究问题的思考和 分组讨论了。 小组代表分享与交流。（适 计算机安全部分的 教学，主要采用任 务布置，分组活动， 然后小组交流分 享，最后教师归纳 小结的方式。 先理论，后实践， 在任务设置中，注 重将理论操作化。 避免纯理论学习的 枯燥乏味。
《大学计算机基础》期末考试试题(B卷)
《大学计算机基础》期末考试试题(B) 学院：__________专业班级：__________姓名：___________学号：_____________ 一、选择题（每小题1分，共20分）下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项的编号写在答题卡的对应框中。 1. 计算机的发展通常认为经历了四代，第四代计算机的主要逻辑元件是( ) A)电子管B)晶体管 C)中小规模集成电路D)大规模、超大规模集成电路 2. (189)10转化为十六进制数应该是( ) A)(CF)H B)(BC)H C)(DF)H D)(BD)H 3. HTTP是( ) A)文件传输协议B)一种邮件传输协议 C)超文本传输协议D)超文本标记语言 4. P4 1.4G/256MB DDR/40GB/DVD×16/声卡/1.44/15〞LCD，表示该计算机的CPU时钟频率是( ) A)256MB B)40GB C)1.4G D)16 5. 下列字符中，其ASCII码值最大的一个是( ) A)y B)Y C)a D)A 6. 在40×40点阵字库中，存储一个汉字的字模信息需要的字节数为( ) A)40Byte B)200Byte C)1600Byte D)2Byte 7. 111000∨000111的运算结果是( ) A)000000 B)111111 C)000111 D)111000 8. GB18030-2000采用单/双/四字节混合编码，共收录了的汉字数有( ) A)16384个B)2.7万个C)7445个D)3755个 9. 能将高级语言源程序转换成目标程序的是( ) A)编译程序B)解释程序C)编辑程序D)应用程序 10. 能从采样信号中重构原始信号，采样频率应高于输入信号中最高频率的几倍( ) A)二 B)三 C)四 D)一 11. 计算机病毒是指( ) A)设计不完善的计算机程序 B)已被破坏的计算机程序 C)编制有误的计算机程序D)以危害系统为目的的特殊计算机程序 12. 根据域名代码规定，域名为https://www.360docs.net/doc/2a7317220.html,表示的网站类别应是( ) A)国际组织B)政府部门C)商业组织D)教育机构 13. 对局域网来说，网络控制的核心是( ) A)工作站 B)网卡C)网络服务器 D)网络互连设备 14. 60台计算机组成的星型结构局域网中，连接服务器与工作站的最佳设备是( ) A)调制解调器 B)交换器 C)路由器 D)集线器 15. TCP/IP协议集中，网络层的核心协议是( ) A)ARP B)ICMP C)IGMP D)IP 16. 下列属于算法设计方法的是( ) A)数据流程图 B)列举法 C)判定树 D)数据字典 17. 测试的目的是( ) A)发现错误位置并改正 B)暴露错误，评价程序可靠性
【个人简历】计算机信息安全专业自荐信
计算机信息安全专业自荐信 【本文概要】求职自荐信是毕业生向用人单位自我推荐的书面材料，是毕业生所有求职材料中至为关键的支柱性文件，其写作质量直接关系到毕业生择业的成功与否。以下是本文整理的计算机信息安全专业自荐信，欢迎阅读！ 【篇一】计算机信息安全专业自荐信 我是一名即将于2001年毕业的XX大学信息学院学生，所学专业是计算机。愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。 大学四年来，我学习刻苦，成绩优异，曾多次获得奖学金。在师友的严格教益和个人努力下，我具备了扎实的基础知识。在软件方面，系统掌握了C语言，数据结构，PowerBuilder，数据库原理，汇编语言，软件工程等，并对面向对象的DELPHI和VC等Windows 编程有一定了解。课外我还自学了VB，VF编程及网页制作。现已能独立编写专业的数据库管理系统。在硬件方面，通过参与单片机设计，组装收音机，网络工程的规划与管理及组建等实践活动，我掌握了计算机的工作原理及计算机网络原理技术。 自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活
动。在我校信息学院计算机实验室工作的两年里，不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，得到了领导和老师的’肯定和表扬。而且我还做过社会调查等社会实践活动，积累了丰富的实践经验。 “在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。由我创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。 为了更全面的锻炼自己的能力，我利用假期先后在政府机关、企事业单位进行了社会实践，我的实习论文被评为“优秀实习论文”，这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。 在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。 请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。 【篇二】计算机信息安全专业自荐信 尊敬的先生/小姐： 您好！请恕打扰。我是一名即将从中国地质大学计算机学院信息安全系毕业的大学生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。
大学计算机基础期末考题(全部)
大学计算机基础期末考题 一、单选题练习 1．完整的计算机系统由（ C ）组成。 A．运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B．主机和外部设备 C．硬件系统和软件系统 D．主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2．以下软件中，（ D ）不是操作系统软件。 A．Windows xp B．unix C．linux D．microsoft office 3．用一个字节最多能编出（ D ）不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128个 D. 256个 4．任何程序都必须加载到（ C ）中才能被CPU执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5．下列设备中，属于输出设备的是（ A ）。 A．显示器B．键盘C．鼠标D．手字板 6．计算机信息计量单位中的K代表（ B ）。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7．RAM代表的是（ C ）。 A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储器 D. 软盘存储器 8．组成计算机的CPU的两大部件是（ A ）。 A．运算器和控制器 B. 控制器和寄存器C．运算器和内存 D. 控制器和内存9．在描述信息传输中bps表示的是（ D ）。 A．每秒传输的字节数B．每秒传输的指令数 C．每秒传输的字数D．每秒传输的位数 10．微型计算机的内存容量主要指（ A ）的容量。 A. RAM B. ROM C. CMOS D. Cache 11．十进制数27对应的二进制数为( D )。 A．1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12．Windows的目录结构采用的是（ A ）。 A．树形结构B．线形结构C．层次结构D．网状结构
计算机信息安全答案精编
计算机信息安全答案精 编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
答案 第8章计算机信息安全（单选题） 完成下列题目，这些题目与期末考试题或将来的统考题类似，请同学们认真做一遍。注意：上传你所做的答案后就可以下载我的参考答案。 一．计算机安全定义、计算机安全属性 1、计算机系统安全通常指的是一种机制，即_____A_。 A.只有被授权的人才能使用其相应的资源---- 对！ B.自己的计算机只能自己使用 C.只是确保信息不暴露给未经授权的实体 D.以上说法均错 [解析]略。 2、计算机安全属性包含如下几个方面：可用性、可靠性、完整性、____C_和不可抵赖性（也称不可否认性）。（请看解析） A.可靠性 B.完整性 C.保密性 D.以上说法均错 [解析]参考。在此给出关于计算机安全的5个基本属性：完整性，是防止对信息的不当删除、修改、伪造、插入等破坏。 保密性，是指确保信息不暴露给未经授权的实体。 可用性，是指得到授权的实体在需要时能访问资源和得到服务。 可靠性，是在规定的条件下和规定的时间内完成规定的功能。
不可抵赖性（又称不可否认性），是指通信双方对其收发过的信息均不可抵赖。 3、信息安全的属性不包括____D_。 A.保密性 B.可用性 C.可控性 D.合理性 [解析]选D。可控性是什么对于网络信息安全而言，还需要考虑可控性，所谓可控性是指对信息的传播及内容具有可控制能力。 4、计算机信息安全属性不包括_____A_。 A.语意正确性 B.完整性 C.可用性服务和可审性 D.保密性 [解析]略 5、下面，关于计算机安全属性不正确的是____C__。 A.计算机的安全属性包括：保密性、完整性、不可抵赖性、可靠性等 B.计算机的安全属性包括：保密性、完整性、不可抵赖性、可用性等 C.计算机的安全属性包括：可用性、可靠性、完整性、正确性等 D.计算机的安全属性包括：保密性、完整性、可用性、可靠性等 6、得到授权的实体需要时就能得到资源和获得相应的服务，这一属性指的是____B__。 A.保密性
计算机基础实验作业
实验一：Windows基本操作 【实验目的】 1.熟练掌握图标、任务栏、开始菜单等基本操作； 2.熟练掌握文件、文件夹管理及资源管理器等操作； 3.熟练掌握控制面板中常规项目的设置。 【实验内容】 1. 图标、任务栏、开始菜单的操作； 2. 资源管理器等操作； 3. 文件操作； 4. 其它基本操作。 【实验步骤】 一、图标的操作 1.在桌面上添加一个名为“我的文件夹”的文件夹图标。 2.在桌面上添加一个名为“发言稿.txt”的文本文档图标。 3.按“名称”自动排列桌面上的图标。 4.将新建的“发言稿.txt”图标的名称改为“讲话稿.txt”。 5.将“我的文件夹”图标放入回收站。 6.将Powerpoint的快捷方式发送到桌面上。 二、任务栏的操作 1.将任务栏的宽度改变成当前宽度的两倍。 2.将任务栏置于屏幕的上边框处。 3.将任务栏的属性设置成“自动隐藏”和“总在最前面”。 三、开始菜单的操作 1.在开始菜单中建立一个指向C盘的菜单项“C盘”，通过该菜单项可打开C盘的窗口。 2.删除开始菜单中刚建立的菜单项。 3.清除开始菜单中最近访问过的文档的名字。 四、资源管理器等操作 1.分别打开“C盘”窗口和“W ord窗口”，对两个窗口进行层叠、水平平铺、垂直平铺。 2.打开C盘窗口，用鼠标改变该窗口的大小。 3.认识资源管理器窗口，观察左、右窗格所显示的内容有何联系；点击左窗格中图标前的“+”、“-”，观察显示内容如何变化。 4.在资源管理器窗口的左窗格中单击选定C盘图标，分别将右窗格中图标的显示方式设置成大图标、小图标、列表、详细资料等形式，看各种形式各有什么特点。 5.按“类型”对右窗格中的图标进行重新排列。 6.在资源管理器窗口中找到文件：calc.exe，其在磁盘中的路径为：C:\Winnt\System32。 7.通过“我的电脑”，找到文件夹：Accessories，其在磁盘上的路径为：C:\Program Files\Windows NT。 8.把你所用的电脑中的所有扩展名为.C的文件找出来。 9、在C盘上查找Notepad程序文件，如果找到则运行该程序。 10、选择“查看”菜单下的“文件夹选项“命令，在“文件夹选项”窗口中选择“查看”选项卡，在“高级设置”列表框中选择“不显示隐藏文件”单选按钮，观察有什么变化。 五、文件操作 1.打开任何一个文件夹，练习选定文件或文件夹：①选定一个；②选定连续的多个；③选定不连续的多个；④全选。
初中《计算机与信息安全》教案
《计算机与信息安全》教学设计 【学科核心素养】 1.能够根据解决问题的需要，自觉、主动地寻找恰当的方式获取与处理信息；在合作解决问题的过程中，愿意与团队成员共享信息，实现信息的最大价值。（信息意识） 2.能够遵守信息法律法规，信守信息社会的的道德和伦理准则，在现实空间和虚拟空间中遵守公共规范，既能有效维护个人在信息活动中的合法权益，又能积极维护他人的合法权益与公共信息安全。（信息社会责任） 【课程标准要求】 1.通过案例，了解计算病毒的概念和危害，认识防范计算机病毒的重要性。 2.通过学习，了解信息安全的重要性。 【学业要求】 1.了解计算机病毒，学会主动防范病毒。 2.遵守使用计算机的良好道德规范。 【教学内容分析】 本内容是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第二章管理计算机中第3节的内容。随着科技的发展，如今家庭电脑和网络已是日益普及，保护用户信息安全的问题已经成为了大家关心的话题，而如何防范计算机病毒是维护计算机安全非常重要的方面。 【学情分析】 授课对象虽然刚刚步入初中，但对于计算机都已不是很陌生，加上先前学习，已经能够很好的利用互联网收集信息。学生对计算机病毒有所耳闻，但却对计算机病毒的真正含义不是很了解，不知道如何去防范处理病毒，对于自己的信息安全意识薄弱。 【教学目标】 1.通过案例分析，来了解计算机病毒的含义和种类。 2.通过之前案例，了解计算机病毒的特性。 3.通过具体的问题解决，来掌握清除防范计算机病毒的方法。 4.通过视频，理解信息安全的重要性并学会保护。 【教学重难点】 教学重点：计算机病毒的概念和特性，维护信息安全的措施 教学难点：计算机病毒的防范和道德规范的培养
信息管理与信息系统专业(信息安全方向)
信息管理与信息系统专业（信息安全方向） 本科培养方案 专业英文名： 专业代码：120102 学科门类：管理学（管理科学/工程类） 一、专业培养目标 本专业（方向）培养政治上特别可靠的，在通信和信息系统、计算机应用技术、管理等方面具有较宽知识面，了解国际、国内信息安全产业的最新成果，掌握信息安全专业的基本理论与方法，熟练运用计算机技术和外语，能够实施信息安全产品研究、开发、技术支持、安全服务或能够进一步展开研究的具有高新技术背景的复合型管理技术人才、教学科研人才、能够胜任国家机关、企事业单位管理和应用的专门人才。 二、专业培养方式 通过专业基础课程与专业核心课程的学习，以及相应的实践学习课程锻炼，使本专业（方向）学生掌握信息管理与信息系统专业的基本理论和基本知识，并掌握信息安全、网络安全的基本理论、基本知识；熟悉与信息安全产业有关的方针、政策及法规；掌握信息安全管理的基本理论和方法；了解信息安全学科理论前沿与发展动态。 本专业重视课堂教学与实践相结合，重视培养学生分析问题和解决问题的能力。有完善的网络攻防、多媒体、计算机网络、物理等实验室教学环境。 三、主要专业课程 专业必修课：高等数学、计算机基础、大学物理、大学物理实验、线性代数、C语言程序设计、概率论和数理统计、离散数学、数据结构与算法、管理学原理、运筹学、数据库系统与数据仓库、计算机网络、信息系统、信息技术专业英语、信息安全概论、网络安全技术、信息隐藏技术、操作系统及安全等。
专业选修课：应用密码学、网络安全编程、网络攻击与防御、计算机组成原理、面对对象编程、编译原理、高级计算机程序设计、信息资源的检索与利用、电子政务、语言程序设计、软件设计和管理、电子商务、软件工程、信息经济学、社会学、动态网站设计与开发、信息组织和管理、数据库系统设计与开发、网络工程、决策分析、计算机取证、多媒体与图像处理、情报学基础、情报获取与智能分析、数据挖掘导论、搜索引擎等。 五、主要实践活动安排 实践学时：本系大部分专业课程在教学计划中安排有实践学时，如大学物理实验、计算机基础、C语言程序设计、信息系统、网络安全技术、信息隐藏技术、面向对象编程、高级计算机程序设计、动态网站设计与开发、语言程序设计、数据库系统设计与开发、多媒体与图像处理、网络工程、信息资源的检索与利用、决策分析、网络攻击与防御、网络安全编程、情报获取和智能分析、计算机取证等。 实践性课程：为突出实践与创新能力培养，强化实践教育，通过聘请校外实践领域专家参与授课，重点建设三门实践性课程：网络安全技术、信息隐藏技术、计算机取证。 学科竞赛：全国大学生信息安全竞赛、国际大学生程序设计大赛（）、全国大学生数学建模与计算机应用竞赛、美国（国际）大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、中国大学生计算机设计大赛、北京市计算机应用竞赛、北京市大学生物理实验竞赛、国际关系学院计算机设计大赛。 六、文化素质与创新能力的培养