(完整)三年级下册英语复习资料
三年级下英语复习资料
第一单元知识点In class在上课
单元目标：能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语。
一、四会单词
1．open 开，打开 2.the 这个，这些，那个，那些3．door 门 4.close 关上，合上
5.window 窗，窗户
6.book 书
二、词组：
1. 打开你们的书open your books
2. 关窗close the window
3. 进来come in
4. 听老师讲解listen to the teacher
5. 对不起。I’m sorry.
6. 关门close the door
7. 开窗open the window 8. 起立stand up
9. 看这件夹克衫look at the jacket 10. 坐下sit down
11.看黑板look at the blackboard 12. 在上课/在课上in class
13.不要听鹦鹉。Don’t listen to the parrot.
14.不要谈论！Don’t talk! 15. 两本大书two big books
16. 格林先生Mr. Green
三、用法及语法
1、Mr的用法
对男士的尊称为Mr…(…先生)
Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）
Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼）
2、询问“这/那是什么？”的句型及其答句
What’s this/that ?
It’s …（注意不能用this is／that is 回答）
4、Don’t引导的祈使句
结构：①Don’t + 动词原形+ 其他。
②Don’t be + 其他。（be动词也是动词）
Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。
Don’t be late. 不要迟到。
5、“某人有某物”的表达（不是重点，认识即可）
主语+ have/has …have/has 的意思是“拥有”。主语是第三人称单数的时候要用has。例：Bob has two big , big books. 鲍勃有2本大大的书。
四、按要求写单词：
1.books（单词形式） 4. open（反义词）
2.blackboard（复数形式） 5.Mrs（对应词）
3.you（物主代词） 6.I’m （完整形式）
第二单元知识点In the library在图书馆
单元目标：能用Don’t…表达图书馆内的一些禁止事项
一、四会单词
1.in 在…里
2.run 跑，跑步
3.eat 吃
4.talk 说话，谈话
https://www.360docs.net/doc/2b2590468.html,k牛奶
二、词组
1. 在图书馆里in the library
2. 吃一只红苹果eat a red apple
3. 一本英语书an English book
4. 不要喊。Don’t shout.
5. 一些好吃的蛋糕some nice cakes
6. 吃一个汉堡包eat a hamburger
7. 想要一顶鸭舌帽would like a cap
8. 看那个男孩look at the boy
9. 这块黑板this blackboard 10.我的英语书my English book 11.你的新鸭舌帽your new cap 12.吃我的蛋糕eat my cake
13. 在这里交谈talk here 14. 喝我的牛奶drink my milk
15. 上上下下up and down 16. 不要谈论。Don’t talk.
17. 想要一些冰淇淋would like some ice creams
18.不要跑。Don’t run.
三、用法及语法
1、Don’t引导的祈使句表示“不要……”
Don’t run. 不要跑Don’t talk. 不要说话Don’t sleep. 不要睡觉Don’t shout. 不要叫Don’t eat here. 不要在这里吃
2、如何表达“你想要……吗？”的句型及其答句。
---Would you like + 某物（名词）？
---Yes, please. (肯定回答)
---No, thanks. (否定回答)
3、习惯搭配/短语
up and down 上上下下
I’m sorry. 对不起
四、按要求写单词：
1. don’t （完整形式）
2. I（物主代词）
3.this（对应词） 6. can（否定形式）
五、连词成句：
1. want，I，drink，to，milk，my（.）
2. the, here, eat, hamburger, not, do ( . )
第三单元知识点Is this your pencil?这是你的铅笔吗？
单元目标：询问物品的归属；询问人或物品的位置
一、四会单词
1．pencil铅笔 2. pen钢笔
3．ruler尺子 4. where在哪里
二、词组
1. 你的铅笔your pencil
2. 我的书包my schoolbag
3. 在那里over there
4. 一只大蛋糕a big cake
5. 这只午餐盒this lunch box
6. 听……listen to…
7. 给你for you 8. 在门旁边beside the door
9. 在地板上on the floor 10.两支新铅笔two new pencils
11.这只红色蜡笔this red crayon 12. 谈论talk about
13. 我的蓝蜡笔my blue crayon 14. 吃吃喝喝eat and drink
15. 在书里in the book 16. 你的红橡皮your red rubber
17. 我的新钢笔my new pen 18. 你的牛奶your milk
19. 想要would like 20.……怎么样？What about…?
21. on the floor 在地板上
三、用法及语法
1、询问物品归属的句型及其答句
---Is this/that your …? 这/那是你的。。。吗？
---Yes, it is. 是的，它是。No, it isn’t. 不，它不是。
(this 指近处的一个物品that 指远处的一个物品)
句中的your 可以用my / his / her / their 等（物主代词）替换
2、如何介绍自己的物品
This /That is my …这/那是我的……
3、询问某人/某物位置的句型
Where is/are + 某人/ 某物?
四、按要求写单词：
1. isn’t （完整形式）
2.yes（反义词）
3. that（对应词）
4. I（物主代词）
5.your（人称代词）
6.four（同音词）
7.it is（缩写形式）8. that’s（完整形式）
五、连词成句：
1. a，ruler，girl，has，red，the（.）
2.for，this, ruler, is, Helen( ?)
六、按要求改写句子：（重要）
1.This is my new pencil case.(改为一般疑问句) 找到be动词并提前
2.This is in your desk.（改为一般疑问句）
3．Is the skirt red？（改为陈述句）找到be动词并放到主语的后面
4.Is that your pencil? （改为陈述句）
Ps：一般疑问句的回答只能用yes或者no。
第四单元知识点Where’s the bird?鸟在哪里？
单元目标：能询问并正确描述物品的具体位置
一、四会单词
1.bird 鸟
2.under 在……下面
3.desk 课桌，书桌
4.on 在……上面
5.behind 在……后面
6.chair 椅子
7.one 一8.two 二
9.three 三
二、词组
1. 在你的课桌上on your desk
2. 在树上in the tree
3. 听……listen to…
4. 看……look at…
5. 一只小鸟a little bird
6. 在图书馆里in the library
7. 一条漂亮的短裙a beautiful skirt 8. 在我的铅笔盒里in my pencil box 9. 一个漂亮的蛋糕a nice cake 10. 吃那个热狗eat the hot dog
11.想要睡觉want to sleep 12.站在我的课桌上stand on my desk 13. 我的阿姨my aunt 14. 黑白相间black and white
15. 新大衣new coat 16.在那里over there
17. 想要would like（同义词want）18. 这只漂亮的鸟this beautiful bird 19. 在树下under the tree 20.所有她的朋友们all her friends 21. 一只蓝鸟a blue bird 22.成为我的老师be my teacher 23. 在门后behind the door 24. 在你的书桌下面under your desk
25. 飞走fly away 27. 给你。Here you are.
三、句型及语法
1、介词大家族
under 在……下面on 在……上面in 在……里面
behind 在……后面beside 在……旁边
2、how 引导的感叹句
（感叹句：是用来表示喜、怒、哀、乐等情绪，句末用感叹号“！”）
How + 形容词/副词（+主语+谓语）！
例：How beautiful ( it is )! 它多么漂亮啊！
3、what 引导的感叹句结构：
What +（a/an ）+ 形容词+ 名词（+ 主语+ 谓语）！
例：What a nice bird（it is）! 她是一个多好的女孩啊！
4、由is 引导的一般疑问句及其答句
--- Is it … ? 它是。。。吗？
---Yes, it is. 是的，它是。No, it isn’t. 不，它不是。
例：---Is it in your pencilcase？它在你的铅笔盒里吗？
---Yes, it is.是的，它在。
注：该句型是由肯定句型It is ……转化而成的。将be动词调到句的前面，大写了首写字母并将句尾的句号变为问号。（上个单元也有）
5、描述物品具体位置的句型
主语+ be动词+ 介词短语. ……（东西）在……（地方）
例：It’s behind the door. 它在门后面。
The bird is under your desk. 鸟在你的书桌下面。
四、按要求写单词：
1.where's (完整形式)
2. my（人称代词主格）
3. up （反义词）
4. do （否定形式）
5. her （对应词）
6. is（复数形式）
五、对划线部分提问：
1.This is a pencil case. 答案：
划掉的是什么东西用what
2.The crayon is on the chair. 答案：
划掉的是什么地方用where
六、连词成句：
1.is, my, school, the, desk, in, not, bag (.)
2.under, is, desk, the, ball, your (?)
第五单元知识点How old are you？你多大了？
单元目标：能询问并正确回答关于年龄的问题
一、四会单词
1.four 四
2.five 五
3.six 六
4.seven 七
5.eight 八
6.nine 九
7.ten 十
二、词组
1.a toy car 一辆玩具小汽车
2.one year old 一岁
3.nine years old 九岁
4. an old pencil case 一个旧的铅笔盒
5.fall to the ground 落地
6.turn round and round 转了一圈又一圈
7.how old 几岁
三、语法及用法
1、询问并回答关于年龄的问题。
How old are you ? 你多大了？
I`m…/I’m… year(s) old.我……岁了。
2、you ＋be动词＋形容词
You’re late. 你迟到了。You’re right. 你对了。You’re out. 你出局了。
3、是做……的时间了。／该做……了。
It｀s time for the cake. It｀s time for bed.
It｀s time for breakfast／lunch／dinner.
4、如何夸奖
How lovely！多可爱呀！What a nice cake！多漂亮的一个蛋糕呀！
How beautiful！多漂亮呀！What a beautiful skirt！多漂亮的一条短裙呀！
How nice！多好看呀！What a lovely pig！多可爱的一只猪呀！
Great！好极了！Nice！真好呀！Cool！太酷了！
5、给你的两种表达
Here you are. This is for you.
6、跟愿望有关的句型
Make a wish. 许个愿。I want a toy car. 我想要一辆玩具小汽车。
四、翻译句子
1．你多大了？我八岁了。
2．多大了？他12岁了。
3. Are you three? Yes, I am.
4. Are you seven? No, I’m not. I’m six.
第六单元知识点What time is it？几点了？
单元目标：能询问并正确回答关于时间的问题
一、四会单词
1.class 课，上课
2.bed 床
3.OK 好，行
4.lunch 午餐，午饭
5.eleven 十一
6.twelve 十二
7.bag 包，书包
二、词组
1. what time 几点，什么时候
2.eleven o’clock 十一点钟
3.twelve bags 十二只包
4.time for bed是睡觉的时候了
5.time for class 是上课的时候了
6.wake up 醒，醒来
7.hurry up 快点8.time to eat 是吃东西的时候了
9.turn round 转圈10.time to meet 是见面的时候了11.here’s= here is 这里是
三、用法及语法
1.询问并回答时间。
What time is it ? = What’s the time? 几点了？
It’s … (o’clock)……点钟了。
2.是做……的时间了。／该……了。
It`s time for ＋名词。
It`s time to ＋动词。
例：it`s time for bed. ＝it`s time to sleep. 是睡觉的时间了。／该睡觉了。
3.Here’s your bag！这儿是你的包！
四、按要求写句子
1.It`s seven o`clock.（对划线部分提问）
2.She`s Su Hai.（对划线部分提问）
3.The skirt is red.（对划线部分提问）
4．The bird is in the tree.（对划线部分提问）
4.Mike is eleven.（对划线部分提问）
第七单元知识点On the farm 在农场上
单元目标：能正确描述一样或多样物品，并对农场上东西进行问答
一、四会单词
1.farm 农场
2.they 他们；她们；它们
3.those 那些
4.apple 苹果
5.pear 梨
6.orange 橙子
7.who 谁
二、词组.
1.on the farm在农场
2.a lovely bird一只可爱的小鸟
3.two cows两头奶牛
4.these pigs 这些猪
5.those apples 那些苹果
6.that chicken 那只小鸡
7.look at the picture 看看这张图片8.make ice cream 做冰淇淋
9.an apple/orange一个苹果/橙子10. welcome to….欢迎来到……
三、用法及语法
1.this、that、these、those的区别。
表示单数的：this 这个（近），that 那个（远）
表示复数的：these这些（近），those那些（远）
2.可数名词单复数的表达。
单数可数名词前加a（辅音发音开头）、an（元音发音开头）
例：a car 一辆汽车an orange 一个橙子
复数可数名词后加s（现阶段只关注这一种）
例：pigs 猪apples 苹果
3.句子表达时单复数使用要统一。
当所问东西或人物为复数，be动词也要用复数，答句也要用复数
例：What are these/those？They are...
Are these/those ...? Yes,they are. / No,they aren`t.
当所问东西或人物为单数，be动词也要用单数，答句也要用单数
例：What is this/that？It is...
Is this/that ....? Yes,it is. / No, it isn`t.
4.重复前一个问题的意思的问题。
What about...？……呢？How about...？……呢？例：How old are you？你多大了？I am eight. 我八岁了。
What about Mike？Mike呢？He is ten. 他十岁了。
四、按要求写单词
1.pig（复数）
2.cows（单数）
3.一个橙子（翻译）
4.一个苹果（翻译）
五、翻译句子
1.那些是什么？他们是橙子。
2.这些是什么？这些是猪。
3.这些是奶牛吗？是的，他们是。
4.那些是梨吗？不，他们不是。
第八单元知识点We are twins 我们是双胞胎
单元目标：能询问并正确回答关于人的问题
一、四会单词
1.we 我们
2.girl 女孩
3.man 男人，人
4.woman 妇女，女人
5.boy 男孩
https://www.360docs.net/doc/2b2590468.html, 名字
二、词组
1.my uncle 我的叔叔
2.your aunt 你的阿姨
3.that girl 那个女孩
4.this man 这个男人
5.cat and mouse 猫和老鼠
6.have a book 有一本书
7.a twin sister 一个双胞胎姐姐（妹妹）8.twin brothers 双胞胎兄弟9.his name 他的姓名10.her sister 她的妹妹
11.his baby 他的婴儿12.my cousin 我的表妹，我的堂哥13.my name 我的名字14.that little boy 那个小男孩
15.very tall 很高
三、用法和语法
1.形容词型性物主代词
I - my 我，我的you - your 你，你的
he - his 他，他的she - her 她，她的
it - its 它，它的they - their 他（她，它）们，他（她，它）们的we - our 我们，我们的
四、按要求写单词
1.father`s father
2.mother`s sister
3.cousin`s father
4.mother`s mother
重点整合
一、单词
表示方位的：on under in behind
表示颜色的：red green yellow blue white black brown
表示数字的：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
表示动物的：pig dog cow duck chicken cat猫mouse老鼠
表示水果的：apple orange pear
表示人称的：I/me（宾格）you it/he/she we they
表示物属的：my your its/his/her our（我们的）their（他们的）表示远近的：this（近处的，这个，单数）these（近处的，这些，复数）that（远处的，那个，单数）those（远处的，那些，复数）
表示三餐的：breakfast lunch dinner
表示对应的：boy-girl man-woman uncle-aunt father-mather brother-sister grandpa-grandma
表示学习用品的：book rubber schoolbag crayon（蜡笔）ruler pencil case pencil pen
二、句型
1.询问是什么东西。
单数时What’s this/that?
----It’s a/an…..
复数时What’s these/those?
.-----They are+名词复数形式…….
2.询问是什么吗。
单数时Is this/that……?
----Yes,it is .
-----No,it isn’t.
复数时Are these/those +名词复数形式?.
-----Yes,they are.
------No,they aren’t..
3.制止某人时Don’t eat/talk/run/sleep/shout…
.------Yes,I’m sorry.
4.询问怎么样What about…..?
------Yes,please.
------No,thank you.
或How nice/lovely/beautiful.
5.询问什么颜色What colour…..?
----It’s red /green/ yellow /blue/ white/ black/ brown.
6.询问年龄How old are you?
------I’m one/ two/ three /four/ five /six/ ………eleven /twelve…
7.询问几点了What time is it?
----It’s……o’clock , It’s time for…..
8.询问是谁Who’s she/he/this girl/that boy?
--- she’s/he’s my………
9.询问在哪Where’s…..?
------It’s on/ under/ in /behind…
或It’s over there
三、注意事项
1.句子中首个单词的首字母大写，单词和短语中字母均小写。
2.以a、e、i、o、u开头的单词和词组前面的冠词要用an。
3.单词、词组之间在书写时要留有一个字符的空间。
4.名词单数（一个）前一般用冠词a/an，复数（两个及以上）一般在名词词尾加s，例如cows。
(完整版)人教版小学英语六年级下册课文
六年级下册 Unit One How tall are you ? I’m 21 metres tall. I’m tallest! I’m 1.6 metres tall. I’m taller than dinosaur. It’s so tall! Some dinosaurs are bigger than houses. Some are smaller than our schoolbags. How heavy is it? It’s five tons. What size are your shoes? My shoes are size 35. Look! That’s the tallest dinosaur in this hall. Yes, it is. How tall is it? Maybe 4 metres. Wow! It’s taller than both of us together. Look！There are more dinosaurs over there! They’re all so big and tall. Hey, this dinosaur isn’t tall! I’m taller than this one. Oh, yes. How tall are you? I’m 1.65 metres.
How tall are you? I’m 1.61 metres. Oh! I’m taller. You’re older than me, too. How old are you? I’m 12 years old. How tall are you? I’m 1.64 metres. Wu Yifan is taller than John, but Zhang Peng is taller than Wu Yifan. Those shoes in the window are nice! Let’s have a look. What size are your shoes, Mike? Size 7. Size 7? That’s so small. In China I wear size 40 shoes. Oh! Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37. Really? You look taller than me. But I think you are heavier. How heavy are you? I’m 48 kilograms. Yes, you’re heavier. I’m 46 kilograms.
人教版PEP小学六年级下册英语全套堂堂清课课练一课一练作业及答案
小学英语六年级下册堂堂清训练题 Unit 1 How Tall Are You? Period 1 一、Read and change.写出下列形容词的比较级形式. tall---________ short---___________ young--- ___________ old---________ strong---__________ 二、Read and make sentences. 连词成句. 1、shorter , you , me , than , are (.) _________________________________________________ 2、are，how , tall , you(?) _________________________________________________ 3、how，are，you, old(?) _________________________________________________ 三、Read and choose . 选词填空. 1. You are ___________(strong/stronger)than your brother. 2. A dog is ________(shorter/stronger)than a giraffe. 3.The man is ________(younger/older)than the boy. 4. I’m 145cm _________(taller/tall). 5.Tom is _________(tall/taller)than Mike. Period 2 一、Read and fill.读句子，填上所缺的单词。 1、I’m 12 years old. You are 13.I’m_________than you. 2、I’m 160cm tall. You are 164cm.You are ______than me. 3、I’m taller than you, so you are ________than me. 4、You are 163cm tall. I’m 161cm.You’re_______taller than me.
人教版小学三年级英语下册教案全册
三年级英语下册教学计划 一、班级基本情况： 英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差异。 二、教材分析： 《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。 全册教材的重点难点 本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。 本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形 式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来。 三、教学内容与目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。 3、能听、做6个“TPR”活动。 4、能学会2个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成8个自我评价活动。 8、能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教学方法 （一）会话教学（Let’s talk/Let’s play） 本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级儿童的特征就是爱玩，好表现自己。因此，用表演和游戏的形 式来进行交流，学习语言、运用语言是最恰当的，在会话教学中，注意融会话教学于情景表演之中（Let’s talk），让学生在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念，跟录音
新人教版(PEP)小学英语六年级上册各单元知识点总结
人教版(PEP)小学英语六年级上册单元知识点 Unit1 How can I get there ? 一、主要单词： museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯left向左right向右 hospital医院post office 邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配： post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走 turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！ 四、公式化句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where is the + 地点？···在哪儿？ 答语：It’s + 表示地点的词语。它···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？ 同义句型：Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？Which is the way to +地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？ It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。Turn left at the bank。在银行左转。 六、主题写作：介绍去某地的路线 模板：1、交代目的地的位置及距离The … is near/next to … It is (not) far from … 2、说明可以采取的交通方式You can go on foot /by bus /by bike… 3、说明路线Go straight . Turn left / right at… 范文How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.
冀教版小学英语六年级下册
小学英语冀教版六年级下册第四单元 Lesson24 Danny' s Surprise Cake 一、教学目标 1. 知识与技能目标 （一）能听懂和理解这个简单的故事。 （二）能就故事进行提问和回答。 （三）能分角色用自己的语言表演故事。 2. 情感态度目标 善于发现身边的英语，喜欢阅读英语故事，进一步提高学习英语的积极性；朋友间互相帮助。 3. 学习策略目标 通过教师的指导与训练，培养学生看图预测、读文验证、提炼故事的梗概，简单复述故事等。二教学重、难点理解故事大意，在猜测部分提前渗透；同时在复述时，鼓励学生运用自己已有的知识，创造性地进行表达。 三、教学过程 Pre-reading（Revision and warm-up） 1. Show some pictures of a party. 2. Lead a free talk between teacher and students. T: What 's your favourite dessert? Can you make it? Is it special? 【设计意图：以师生间的问候导入新课，营造宽松氛围，复习相关的词汇、句型。】While-reading 1. 看图预测，出示Danny's cake 的图片并提问： Do you know who made it? Why Danny made it? Is it special? 2. Listen and Answer. What's the surprise in Danny's cake? 【设计意图】学生猜测故事的内容。学生通过听音回答问题，Danny's cake 将学生引入故事情境，为以下的文章学习做了铺垫。
最新小学英语三年级下册堂堂清训练题
小学英语三年级下册堂堂清训练题 Unit1 Welcome back to school 第一课时 一、情景选择。 1、班里来了一名新同学，你应该说：_________ A. Welcome. B. Thank you. C. Oh ,no. 2、早上，你的同学对你说：“Good morning ”你会说：______ A. Good evening. B. Good morning. C .Good afternoon. 3你想介绍自己是从加拿大来的，你应该说：_________ A. I'm from Canada. B. I'm China. C .My name is China. 二、我是小小翻译家。 ( ) 1. 同学们！ A. Boy and girl! B. Boys and girls! ( ) 2. 今天我们班来了两位新朋友! A. I have a new friend ! B. we have two new friends today ! ( ) 3.我是艾米，我来自英国。 A. I'm Amy. I'm from USA. B. I'm Amy. I'm from UK. ( ) 4. 你呢？ A. What about ? B. What about you? 三、Choose the right answer. (选择填空。) （）（1）Hi! I’m _______. A. Zhang Peng B. zhang peng （）（2）Hello! I’m _______ the UK. A. to B. from （）（3）We have two new _______ today. A. friend B. friends （）（4）I have _______ friend. A. a B. an 第二课时 一、我能找到好朋友(把句子编号填入适当的括号内)。 ( ) ( ) ( ) ( ) A. Zhang Pang : I'm from China. B. Amy: I'm from the USA. C. Mike: I'm from Canada. D. Sarah: I'm from the UK. 二、我来选 （）https://www.360docs.net/doc/2b2590468.html,A A. 美国 B. 英国 C. 中国 ( ) 2. new A. 好的 B. 新的 C. 旧的 ( ) 3. student A. 朋友 B. 学生 C. 教师
PEP小学三年级英语下册教案全册
教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1） 教学目标和要求： 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”教学难点：Learn to introduce yourself. 教学用具：word cards/pictures。 教学过程： Step1: 1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL 2、Say out the English in the pictures Step2: Learn the names. 1、Look at the people. 2、Learn the names:Amy 3、Look and say. Step3: Learn to say : WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. Step4: Introduce yourself Step5: Summary Step6: homework 板书设计： Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. 作业布置： 1、Revise the names ； 2、Say “I am from America/Canada/China.” 教学后记： 学生对英语的学习兴趣很浓。 教学内容：Unit one Hello!（2） 教学目标和要求： 1、Learn Part A(Let?s talk Let?s learn). 2、Learn the new words 教学重点：Let?s talk Let?s learn
人教版PEP三年级下册英语全册教案
Unit 1 Welcome back to school! Part A 教学内容Let’s talk Look and say Let’s learn Let’s chant Let’s spell 教学目标 【知识目标】 1.能够掌握A部分Let's learn和Let's talk中的三会单词和重点句子； 2.能够掌握Let's spell中元音字母a在闭音节中的发音规律并正确发音。 【能力目标】能用所学的词汇与句型“Hi，I’m...I’m from...”向他人介绍自己的 姓名、国籍或同国家的国旗，培养学生尊重他人、团结友爱的好习惯。 教学重点 1.掌握元音字母a在闭音节中的发音； 2.掌握词汇UK,Canada,USA,China的听、说、认读； 3.句型“I’m from...”的运用。 教学难点Canada的发音;在语境中运用句型“I’m from...”。 教学准备 课本、录音机、磁带、相关卡片、相关小国旗、人物 头饰、课件等。 课时安排3课时。 第一课时 教学过程批注 一、Warm-up & Revision 1.师生对话问候。 T:Hi,boys and girls.Nice to see you again. Ss:Nice to see you,too. T:How are you? 通过对话问候 以及歌曲让学生 回到英语的学习 氛围与情境中， 为进一步的学习
第二课时
第三课时
然后教师在黑板上板书bag并带读五遍。 3.教师举起自己的手。 T:What’s this？ Ss：It’s a hand. 然后教师在黑板上板书hand并带读五遍。 4.教师在课件上展示自己与爸爸的合照，指着照片上的男士说：“This is my dad.”接着教师在黑板上板书dad并带读五遍。 5.播放Listen,repeat and chant.部分的录音，学生跟读。 6.让学生反复读黑板上的四个单词，观察字母a在单词中的发音，找出发 音规律。 7.小组学习：找一找下列每组单词中字母a的发音不同的一个。然后小组汇报交流并总结。 （1）bag cake dad （2）name plate hand （3）China Canada cat 8.教师总结元音字母a的发音规律。 9.游戏一：猜一猜。教师运用夸张的口型不发声读单词，让学生抢答猜单词，给反应最快且答对的学生奖励。 10.游戏二：击鼓传花。拿到花的人，必须说出一个含有字母a且发音为/?/的单词。 11.课堂练习。 （1）教师先请八名学生依次读出Read，listen and circle.部分的单词，接着播放第一遍录音，完成题目，再次播放录音，师生一起核对答案。 （2）听录音，完成Listen and write.部分的书写。请三名学生在黑板上完成此道题目，其他学生在课本上完成。 先让学生自己找规律，教师再做总结，有助于培养学生的探索精神。再通过游戏，让学生感受a 在单词中的发音规律，学生能在玩中学，在学中玩。 作业设计 找出学过的单词中含有字母a且 发音为/?/的单词。 板书 设计 Unit 1 Welcome back to school！ cat bag hand dad
PEP小学英语六年级
兴庆区高台逸夫小学六年级英语期中测试卷 Listening Part (听力部分) I. Listen and circle.（听录音，圈出正确答案）10 % II. Listen and choose.（听音，选择）10% （）1. A. Mike is taller than Lee. Lee is taller than Sue. B. Mike is shorter than Lee. Sue is shorter than Lee. C. Mike is taller than Lee, but shorter than Sue. （）2. A. She had a fever last night. B. She had a fever last weekend. C. No, she didn't. （）3. A. John went to the cinema yesterday afternoon. B. John went to the cinema yesterday morning. C. John went to the cinema with Wu Yifan yesterday afternoon. （）4. A. Amy is at school today. B. Amy had a cold. C. Amy went hiking last weekend. （）5. A. She is going to see pandas. B. She saw pandas. C. She sees pandas. III. Listen and fill in the blanks.（听音，填空）10% 1. The green bag is _________ than the blue one. 2. --- What's _______ _______ with you? --- My leg_______. 3. Last Sunday, I ________ basketball ________ my friends in the morning and ______ good food in the afternoon. 4. ________did you go on your holiday? I went _______ ________. Writing Part (笔试部分) I. Look and choose.（请你为下列图片选择正确的词组）10% II. Read and tick or cross.（读句子，判断正“√”，误“×”）10%
【新版】冀教版小学六年级英语总复习资料
冀教版小学英语总复习资料 冀教版教材中所学名词分类汇总记忆表 学习用品类：pen(钢笔), pencil(铅笔), book(书), eraser(橡皮), ruler(尺子), pencil-case(铅笔盒), marker(彩笔), bag(书包), glue(胶水), scissors(剪刀), paper(纸), sharpener(卷笔刀). 教室内物品类：door(门), window(窗户), blackboard(黑板), desk(课桌), chair(椅子), map(地图), picture(图画), light(灯), chalk(粉笔), floor(地板), wall(墙). 房间名称类：house(房子), apartment(公寓), room(房间), bedroom(卧室), living room(客厅), kitchen(厨房), bathroom(卫生间). 家用物品类：bed(床), television=TV(电视), table(桌子), telephone(电话), computer(电脑), refrigerator=fridge(电冰箱), closet(衣橱), dresser(床头柜), lamp(台灯), sofa(沙发), couch(长沙发), camera(照相机), cup(茶杯), glass(玻璃杯), bowl(碗), dish(盘子), chopsticks(筷子), spoon(勺子), fork(叉子), towel(毛 巾), sink(水槽), stove(炉子), toilet(马桶), shower(淋浴器), bathtub(浴盆), brush(刷子), toothbrush(牙刷), umbrella(雨伞). 交通工具类：bus(公共汽车), car(小汽车), truck(大卡车), bicycle=bike(自行车), train(火车), airplane=plane(飞机), ship(轮船), boat(小船), taxi(出租车), cab(出租小 汽车). 人体部位类：body(身体),head(头), hair(头发), eye(眼睛), ear(耳朵), nose(鼻子), mouth(嘴), face(脸), neck(脖子), shoulder(肩膀), arm(胳膊), elbow(胳膊肘), hand(手), finger(手指), stomach (肚子), leg(腿), knee(膝盖), foot(脚)→复数 feet, toe(脚趾). 动物名称类：cat(猫), dog(狗), pig(猪), duck(鸭子), goose(鹅)→复数geese, bird(鸟), chicken(母鸡), chick(小鸡), cock(公鸡), bee(蜜蜂), butterfly(蝴蝶), cow(奶 牛), horse(马), rabbit(兔子), monkey(猴子), panda(熊猫), tiger(老虎),
小学英语三年级下册知识重点归纳
PEP三年级下册期末总复习知识重点 【单词】 Unit 1 boy男孩girl女孩teacher教师student学生this这my我的friend朋友I’m=I am我是nice好的；愉快的good morning早上好good afternoon下午好meet遇见；碰见goodbye再见too也；太 Unit 2 father父亲；爸爸dad爸爸口语mother母亲；妈妈mom妈妈口语man男人woman女人grandmother 外/祖母grandma （口语）外/祖母grandfather（外）祖父grandpa （口语）（外）祖父sister姐妹brother兄妹let’s=let us让我们great太好了really真地；确切地and和；并且how多么；怎么样 Unit 3 eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十how many多少can能够；可以look at看；瞧 Unit 4 peach桃pear梨orange橙子watermelon西瓜apple苹果banana香蕉strawberry草莓grape葡萄like喜欢some一些；某些thanks多谢 Unit 5 bus公共汽车bike自行车taxi出租车jeep吉普车desk课桌chair椅子Walkman随身听lamp台灯your你的；你们的zoo动物园 Unit 6 small小的big大的long长的short短的；矮的tall高的giraffe长颈鹿deer鹿 PRC CAN UK USA A.M.(a.m.) P.M.(p.m.) 【句型】 Unit 1 1、Hi! /Hello! 你好！——用于比较熟悉的人打招呼 2、I’m Amy. 我叫埃米。——用于自我介绍 3、Where are you from? 你来自哪里？——用于问别人是哪儿人时 I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。——用于介绍来自哪个国家 4、We have a new friend. 我们有一位新朋友。 5、Watch out! 小心！ 6、Student: I’m sorry. 学生：对不起。——常用于抱歉、承认错误时 Teacher: It’s OK. Come in. 教师：没关系。进来。 7、Happy Women’s Day! 妇女节快乐！ Thank you. 谢谢你们。 Unit 2 1、Who’s that woman? 那个女人是谁？ She’s my mother. 她是我的妈妈。 2、Who’s that man? 那个男人是谁？ He’s my father. 他是我的爸爸。 3、Is she your sister? 她是你的妹妹吗？ Yes,she is.\No ,she isn’t. 是的，她是。\不，她不是。 4、Is he your brother? 他是你的弟弟吗？ Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的，他是。\不，他不是。 5、This is my family. 这是我的家庭。 6、Come on,BaiLing. 快来，百灵。 7、Let’s watch TV. 让我们一起看电视吧！ 8、How funny! 真有趣啊！How beautiful! 真漂亮啊！ 9、What a big fish! 好大的一条鱼啊！ Unit 3 1、How many kites can you see? 你能看到多少只风筝？ I can see 12. 我能看到十二只。 2、How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？ I have 16. 我有十六支蜡笔。 3、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。 4、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！ 5、Oh, how nice! 噢，真漂亮！ 6、Open it and see! 打开它看看！ 7、That’s right! 答对了！ 8、Let’s pick up the apples. 让我们摘苹果吧！Let’s have a race. 让我们来比赛吧！ 9、Good idea ! 好主意！ 10、Who are you? I’m … 你是谁？我是…… ——用于询问别人的名字 11、What’t in your box? 你的盒子里是什么？——用于询问盒子里有什么物品 Unit 4 1、Do you like peaches? 你喜欢桃吗？ Yes, I do./ No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。 2、What about pears? 梨怎么样？ I like them very much. 我非常喜欢它们。 3、Let’s have some peache s and pears. 让我们买一些桃和梨吧。 4、It tastes good. 它尝起来很好吃。 5、Draw a peach. Colour it pink. 画一个桃子。把它涂成粉红色。 6、Let me share with you. 让我和你一同分享吧！ 7、Sorry , I don’t like bananas. 对不起，我不喜欢香蕉。 8、A: Can I have an apple,please? 请问我能吃一个苹果吗？ Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗？ Can I have some orange juice,,please? 请问我能喝一些橙汁吗？ B: Certainly./ Sure. Here you are. 当然可以。/当然可以。给你。
人教版三年级英语单词上下册
三年级(上册) 姓名：林静瑶班级302班22号Unit 1 1、ruler 尺子 2、pencil 铅笔 3、eraser 橡皮 4、crayon 蜡笔 5、bag 包 6、pen 钢笔 7、pencil box 铅笔盒 8、book 书 9、no 不 10、your 你（们）的 Unit 2 1、red 红的；红色的 2、green 绿色；绿色的 3、yellow 黄色；黄色的 4、blue 蓝色；蓝色的 5、black 黑色；黑色的 6、brown 棕色；棕色的 7、white 白色；白色的 8、orange 橙色；橙色的 9、OK 好；行 10、mum 妈妈 美式英语：mom Unit 3 1、face 脸 2、ear 耳朵 3、eye 眼睛 4、nose 鼻子 5、mouth 嘴 6、arm 胳膊 7、hard 手 8、head 头 9、body 身体 10、leg 腿 11、foot 脚 12、school 学校 Unit 4 1、duck 鸭子 2、pig 猪 3、cat 猫 4、bear 熊 5、dog 狗 6、elephant 大象 7、monkey 猴子 8、bird 鸟 9、tiger 老虎10、panda大熊猫 11、zoo 动物园 12、funny 滑稽的；好笑的 Unit 5 1、bread 面包 2、juice 果汁 3、egg 蛋 4、milk 牛奶 5、water 水 6、cake 蛋糕 7、fish 鱼 8、rice 米饭 Unit 6 1、one 一 2、two 二 3、three 三 4、four 四 5、five 五 6、six 六 7、seven 七 8、eight 八 9、nine 九 10、ten 十 11、brother 兄；弟 12、plate 盘子 句子： Unit 1 1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉。 3、I have a ruler/an eraser. 我有一把尺子/一块橡皮。 4、What’s your name? 你叫什么名字？ 5、My name’s John.我叫约翰。 6、Goodbye! 再见！ 7、Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 Unit 2 1、Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。 2、Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。 3、I see red. 我看见红色。 4、Good afternoon, Wu Yifan. 下午好，吴一凡。 5、Nice to meet you. 见到你很高兴。 6、Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。 7、Colour it brown! 把它涂成棕色吧！ Unit 3 1、How are you? 你好吗？ 2、I’m fine, thank you! 我很好，谢谢。 3、Let’s go to school! 我们一起上学吧！ 4、Look at me! 看我！ 5、Very well, thanks. 很好，谢谢。 6、Let’s make a puppet! 让我们一起做个木偶吧！ 7、Great! 太棒了！ Unit 4 1、What’s this?这是什么？ 2、It’s a duck.它是只鸭子。 3、What’s that?那是什么？ 4、Cool! I like it. 酷！我喜欢它！ Unit 5 1、I’d like some juice, please. 请给我些果汁。 2、Here you are. 给你。 3、Have some bread. 吃点面包吧。 4、I’m hungry!我饿了！ 5、Can I have some water, please? 请给我些水好吗？ 6、You’re welcome.不用谢。 Unit 6 1、This one, please. 请给我这个。 2、Sure. 好的。 3、How many plates? 你要几个盘子？ 4、Happy birthday! 生日快乐！ 5、How old are you? 你几岁了？ 6、I’m six years old. 我六岁了。
冀教版小学六年级英语总复习资料全
一:学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱) 二:形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是: 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如: I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.) An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.) 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: ①一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的,直接加r ,如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier ④双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西. 典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.) 比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性. 应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River (2) How is Mr Green He's 175cm. (3) How are your feet I wear size 18. (4)How is the fish It's 2kg. 三:动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有: A,规则动词 ①一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited ②以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used ③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry –carried worry – worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) ④双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go - went , take - took , buy - bought ,
人教版小学三年级下册英语课文及翻译
人教版小学三年级下册英语课文及翻译 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-
PEP三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 Welcome back to school A Let’s talk Good morning, boys and girls!早上好。同学们。 Good morning, Miss White.早上好，Miss White. Class, we have a new friend today.同学们，今天我们有一个新朋友。 Hi! I’m Amy. I’m from America.你们好。我是Amy.我来自美国。 Welcome!欢迎！ Let’s learn boy 男孩girl女孩watch out!小心！Oh, no！啊！不！Let’s say apple苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包 Coke可乐coffee咖啡 B Let’s talk Good afternoon.下午好！ Good afternoon. Mr Black.下午好！Mr Black. This is my friend, Amy.这是我的朋友，Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。 Nice to meet you, too.认识你也很高兴。 Where are you from你从哪里来 I’m from America.我是美国人。
Goodbye, Mr Black.再见Mr Black. Goodbye.再见！ Let’s learn boy 男孩girl女孩Come in进来。 I’m sorry. 对不起。It’s OK. 没关系。 Let’s say dog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象 Let’s do A A A, say ‘OK!’ B B B , touch your knee. C C C , look and see. D D D , make a “D” E E E , drink some tea. A B C D E , come and follow me. Unit 2 My family A Let’s talk Who’s that woman那个女人是谁 She’s my mother.她是我妈妈。 Who’s that man那个男人是谁 He’s my father.他是我爸爸。 Hi, Mom! This is my friend, Amy.嗨！妈妈，这是我的朋友。Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。
人教版小学英语六年级上册单词表
Unit 1 by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) plane飞机 ship 船；舰 subway 地铁 how(怎样) go to school（上学）fifth 第五 traffic（交通）traffic light（交通灯）traffic rule（交通规则） stop（停，停车站）wait（等待）remember 记住 get to（到达） find 寻找；找到difference 不同；区别 same 相同的 every 每个；所有的 country 国家 always 总是 mean 意思是 drive 驾驶 right 右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚 however 但是 left 左边的 if 如果 must 必须 know 知道 Unit 2 library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) science museum 科 学博物馆 excuse me 对不起 where(在哪里，到哪 里) please(请) next to(与…相邻) far 远 supermarket 超市 bank 银行 after school 放学以 后 want 想要 buy 买 a pair of 一双 shoe store 鞋店 get off 下车 minute 分钟 north 北 south 南 east 东 west 西 turn(转弯)
right (右边) left(左边) straight(成直线地) then(然后) twelfth 第二十party 聚会；晚会tell 告诉 start 开始 take 乘坐 look for 寻找 Unit 3 next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) tonight 今晚tomorrow 明天 take a trip 去旅行read a magazine 阅读杂志 go to the cinema 去 看电影 theme park 主题公 园 the Great Wall 长城 busy 忙碌的 together 一起地 comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) magazine 杂志 dictionary 词典；字 典 buy(购买) fruit stand 水果摊 pet shop 宠物商店 need 需要 plant 植物 else 其他；另外 shop 商店 Unit 4 hobby(爱好) ride a bike--riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水) play the violin— playing the violin(拉 小提琴) make kites—making kites(制作风筝) collect stamps— collecting stamps(集邮) show 展览 pen pal 笔友 dear 亲爱的 twin 双胞胎之一 something 某事物 must 一定；肯定 fun 快乐；乐趣 with 同… TV reporter电视台记 者