询问的公关艺术_1

询问的公关艺术_1
询问的公关艺术_1

询问的公关艺术

询问

在公关活动中,询问是不可避免的,询问要讲究一点艺术性。

在西方人看来,询间别人的年龄是不礼貌的,他们不希望别人知道自己的真实年龄。然而在中国,却常常询问对方的年龄,一般说来未成年人都希望自己成熟一点,所以他们希望对方估计自己的年龄时说得大一点。所以可以这样问:“看你办事情那么老练,今年有18岁吧?”一个六七岁的孩子,如果问他:“今年有5岁了吧?”他会很不高兴,他认为自己一定很矮,如果说:“今年有10岁了吧?”他会很高兴,认为你在夸奖他长得快。在询问老人的年龄则刚好相反,因为他们都希望自己年轻一些。如果对60岁的老人说:“你今年50刚出头吧?”他会很高兴,但如果问“您今年60多岁了吧?”他就会很不乐意。如果实在看不出对方的年龄,也可直接问:“您老贵庚?”“您高寿?”等。

询问姓名,可以说:“贵姓?”“请问尊姓大名?”应注意的是,有些人常问“您贵姓?”这是不恰当的,因为“贵”就是对对方尊称,本身就是“您”的意思,所以直接问“贵姓”

即可。如果对方自我介绍时没有听清,可以再问一遍,“对不起,刚才没有听清您的大名”。这样,对方会再重复一遍自己的名字。

在询问对方职业时,可以问“现在您在何处任职?”“您在哪儿工作?”对搞经济的人,也可以问:“近来在哪儿发财?”如果不知道对方有无职业,也可以问:“最近忙点什么?”这样,可以从谈话中搞清对方的职业。

在询间对方的文化程度时,一般顺序是从低向高说。假如对方是中专毕业,你开口就问是哪个大学毕业,这样会使对方尴尬,也可以模糊一点问,如:“你是哪个学校毕业的?”

在询问对方籍贯时,一般可以说:“您老家是哪儿的?”“您府上是在山东吧?”对方一般会很痛快地告诉你他的籍贯,因为每个人对老家都怀有一种特殊的感情。假如对方和你籍贯相同,则可以以“老乡”相称,这样,双方容易产生一种亲近感。当对方告诉他的籍贯时,你可以提及他那个地方的特产、名胜古迹等。比如对方说老家在山东烟台,可以继续问“是产山东苹果的地方吧?”这种询问会使对方很高兴。

在询问时要注意态度,不要让对方感觉你像是在查户口。当别人询问时,要认真耐心地回答。如果不希望对方知道,可以委婉地避开。

1.称呼

称呼有称呼对方和称呼自己之分,称呼对方用敬称,称自己用谦称。

敬称有以下几种:

(1)从辈份上尊称对方。例如“叔叔”、“伯伯”、“阿姨”、“哥哥”、“姐姐”等。有时称对方“兄”、“姐”,自己未必比对方年龄小。如对方为女性,且比自己年龄大,可通称为“阿姨、“大姐”,这种称呼避免了对方是否结婚的问题。

(2)称对方的身份时加上“令”、“贤”、“尊”、“高”等字。例如称对方的侄子为“贤侄”、称对方的父亲为“令尊”、“令严”,称对方的母亲为“令慈”,问对方的年龄称“高寿”等。

(3)以对方的职业相称,如“李老师”、“王大夫”、“张司机”等。

(4)以对方的职务相称。如“处长”、“校长”、“赵乡长”、“孙经理”等。

(5)以“老”、“大”、“小”等称呼对方。对长辈或比较熟悉的同辈之间,可在姓氏前加“老”。如“老张”、“老李”,亦可在对方职务前加“大”或“老”,如:“大作家”、“老经理”等;而在对方姓氏后加“老”则更显尊敬,如“郭老”、“钱

老”等;对小于自己的平辈或晚辈可在对方姓氏前加“小”以示亲切,如:“小王”、“小贾”等。

(6)直接称呼对方的姓名。一般年纪较大、职务较高、辈份较高的人对年龄较小、职务较低、辈份较低的人可直呼其姓名,也可以不带姓这样会更显得亲切。

2.谦称古时有以下几种,现多已不用

(1)用“自己不聪明”的说法来称呼。如“鄙人”等称呼自己。以“愚弟”、“愚兄”等称呼自己的亲属。

(2)用“辈份低”来称呼。如自称为“小弟”、“小侄”等。

(3)用“地位不高”的说法来称呼。如自称为“卑职”,称自己的妻子为“内人”,称自己的孩子为“小女”、“犬子”,称自己住处为“寒舍”、“敝宅”等。

公共关系简答题答案

公共关系简答题答案 1、公共关系的特征有哪些? 答:公共关系定义的多样性,说明公共关系这一事物自身的复杂性。这些表述不同的定义固然有助于我们从不同侧面来认识公共关系,却又令人无所适从。要使公共关系获得一个相对稳定的含义,必须抛开其扑朔迷离的表象,抓住它最本质或者说是最基本的特征,这是正确认识和把握公共关系的必要前提。 (1) 公共关系是特指社会组织同其所处的社会环境中各相关公众间关系的组合。(2) 公共关系是为特定的组织机构创造良好的公共关系状态的活动。(3) 公共关系工作的基本原则是平等互利,公众利益第一。(4) 公共关系的基本方法是双向沟通,信息交流 2、如何按照公众对组织的重要性程度进行公关分类? 答:不同的公众对组织生存发展影响力不同,就是相同的公众对条件不同、需求不同的组织的影响力也不相同。因此,根据公众对组织的重要性程度,即依据公众对组织影响作用的大小,我们可以把公众划分为首要公众、次要公众和边缘公众。 (1)首要公众指决定组织生存和发展的公众,他们对组织的生存、发展与成败有举足轻重的影响。首要公众是组织生存和发展的基础,对组织操有“生杀大权”,因此,组织往往投入最多的时间、精力、 人力和财力业维持和改善同这类公众的关系。 (2)次要公众指对组织的生存和发展有影响, 但不起决定作用的公众,其重要性小于首要公众。他 们虽然不是公共关系工作的重点对象,但如果忽视他 们的存在,就会使组织的公共关系处于不良状态。 (3)边缘公众指组织虽有关系,但联系较少、 影响较小的一类公众,其重要性最小。 3、如何按照公众的态度进行公关分类? 一个组织面临的各种公众,由于他们所处不同的 地位和环境,扮演的社会角色以及主观认识水平等条 件,而形成对组织的不同态度。我们可根据公众对组 织是否具有合作态度将其分为以下三类:(1)顺意公 众。又称为支持公众,是指对组织持赞赏、支持、合 作和信任态度的公众。他们是推动组织发展变化的基 本公众和主要力量。一个组织的公共关系工作,其首 要目标是保持和扩大顺意公众的队伍,经常与他们沟 通联系,不使他们的态度发生逆转,不让他们被竞争 对手争取过去。(2)逆意公众。又称为敌对公众,是 指对组织持反对意见,不合作态度,甚至采取敌对立 场的公众。他们是公共关系工作的重要对象。逆意公 众的形成一般有两种原因:一种是在利益上与组织发 生冲突;另一种是由于沟通不畅对组织的政策和行为 产生了误解。在公共关系工作中,如何争取逆意公众 的转变是一个难题,但又不能因为这是一个难题而放 弃做对逆意公众向顺意公众转化的工作。(3)独立公 众。又称为中立公众或不确定公众,是指那些持中立 态度或态度不明朗,或未表态的公众。由于独立公众 的态度具有极大的可塑性,他们既可以向顺意公众转 化,也可以向逆意公众转化,宜采取说服、争取的工 作方式,争取他们向组织有利的方向转化,绝不能掉 以轻心。 4、简述我国公共关系事业发展中的问题及对策。 前进中的不足: 1、理论和实践尚不接轨 2、组织领导人的公共关系意识差 3、公共关系活动大多停留在较低层次,影响公 共关系的形象 对策: 系统学习发达国家的成熟经验 努力发掘中国文化中的丰厚资源 洋为中用,古为今用 5、“揭丑运动”与公共关系的形成有什么关系? 答。进步知识分子认为,“公众”与“群众”的区别是 很严格的。“公众”追求民主、理性和科学,是有教养的 人。“公众舆论”发现问题、探讨并寻求解决问题,是理 性的意见。而“群众”是指那些随随便便的、会被少数 特权阶级利用的狂热的人。“群众意见”往往是随意的、 无组织的,甚至是狂热的、盲从的。为培养“公众”,

《公共关系》试题

公共关系》试题 .名词解释(共3题.每小题5分.共15分) 1. CIS战略 2.人际交往 3. 世界博览会 二.单选题(共10题,每小题2分,共20分) 1 .公共关系学是()。 A.归属于大众传播的范畴 B.归属于关系学的范畴 C归属于市场营销的范畴D.是一门独立的学科 2. 提出“双向对称”公关模式及公关四步工作法的公关著作是:()。 A.《公共关系学》 B.《公众舆论之凝结》 C.《有效的公共关系》 D.《舆论》 3.按公关部的内在结构,可以把公关部分为职能型,对象型和() A.独立型 B.直属型C过程型D.附属型 4. 在按照公众的态度对公众进行分类时,()是公共关系工作重点要争取的公众。 A.顺意公众 B.逆意公众 C.独立公众 D.边缘公众 5. ()是指组织与其所处的生活区域内的机构,如城镇街道、乡镇、村庄及相关单位之间的关系。 A.经销关系 B.资源关系 C.媒介关系 D.社区关系 6.定期对组织的有关公众进行抽样调查,看公众对组织的看法,态度的变

化情况,以此来分析公关活动的效果。这种评估方法是()。

A.报告法 B.直接观察法C 专家评估法D.公众舆论评估法 7.根据展览内容,展览会可以分为() A.综合性展览会和专项性展览会 B.贸易性展览会和宣传性展览会 C.室内展览会和露天展览会 D.大型展览会和小型展览会 认真了解受害者的情况,实事求是地承担相应的责任,并诚恳地道歉 10.非语言交往是通过某些媒介而非语言或文字来传递信息的。在面对面 的交往过程中,有()以非语言方式进行沟通的。 A.45% B.35% C.75% D.65% 三. 简答题(共3题,每小题 10分,共30分) 1. 请简述企业处理好媒介关系的主要方法 2. 请简述现代公共关系产生和发展的几个时期及其特点和代表人物。 3. 组织开幕(或庆贺)典礼活动应注意什么? 四. 案例分析题 (共2题,第一题 15分,第 2题20分,共35分) 1. 案例资料 (1)背景介绍 杭州凯地丝绸股份公司 1993 年成立,是由国家、企业职工和外商共同持股 的综合型丝绸出口集团。如今凯地丝绸已经成为国际市场的名牌,深受海外客 8. 是: A . 组织内部对策B.受害者对策 C . 业务往来单位对策 D .上级主管部门对策 9. 列属于公共关系日常工作的有()。 A . 记者招待会B.编印企业报刊C.社会赞助D .展览会

公共关系答案1

02582017-公共关系学 一、名词解释(共 2 题,每题2分,共 4 分) 1. 公共关系(参考教材第一章) 标准答案:公共关系目前最公认的完整定义是由Harllow 整理所提出的,其属性为一种特殊的管理功能,目的在于帮助组织建立并维持与公众间的双向沟通、了解、接纳及合作。工作内容为促进公众了解组织和事实真相、帮助组织了解公众舆论并作出反应、参与处理组织所面临的各种问题与纠纷、帮助组织随时掌握并利用变化的形势,预测发展趋势,使之成为组织的预警系统。使用正当、有效的研究方法和传播技能作为主要的工具,强调组织为公众利益服务。 2. 组织形象(参考教材第四章) 标准答案:组织形象,是公众对某一组织的整体观感、印象和评价,显示在公众面前的包括组织的行为特征和精神面貌。构成组织形象的要素包括「内在的组织状况与行为,以及外在的组织识别系统。 二、简答题(共14题,每题 4 分,共56分) 3. 公关与营销的区别是什么?(参考教材第一章) 标准答案:1)范围:营销(小)与公关有重叠,但范围小,产品形象、顾客关系管理;公关(大)范围广,如议题管理、危机管理、以及若干利益关系人的关系管理;组织形象、多元利害人的关系管理、危机管理2)目标:营销(小)注重产品和服务的销售;公关(大) 注重组织的良好形象3)关注的焦点:营销(小)注重市场的供需变化;公关(大)注重社会舆论和公众态度的变化4)受众:营销(小)的受众消费者、顾客;公关(大)的受众是公众、利害相关人(包括员工、社区、政府、股东、媒体、会员、供货商、经销商、捐款人以及消费者等公众)5)渠道:营销(小)的渠道运用广告的比例公关高;公关(大)的渠道运用新闻宣传的比例较营销高; 试题难度:一般 4. 塑造形象的步骤(参考教材第四章) 标准答案:1,首先应先认清组织目前在公众心目当中所处的“位置”,笔者将这个位置称为 塑造形象的“起点” ;2,组织可能不满意这个位置,因此组织需要根据各类信息,为组织寻找一个“理想的位置” ,这个理想的位置就是组织希望在公众心目当中的位置,也就是所谓的“形象定位” ,笔者将这个理想位置称为塑造形象的“终点”或“目的地”;3,运用沟通 或传播的手段,将目标受众对组织的认知或评价,从目前的位置转移到理想的位置。笔者将这个步骤称为塑造形象的“过程”或“路径” 。 5. 公关传播的目标(参考教材第五章)标准答案:公关传播的目标:信息的暴露;准确的传播信息;信息的接受度;态度的改变;产生明显的行为改变。 6. 试比较知晓层次、态度层次和行动层次的信息传播在信息设计上重点有何不同?(参考教材第五章) 标准答案:知晓层次的信息传播,旨在让公众知道或了解组织的努力或用心,所以信息内容应该着重在引起公众的“注意” 。知晓层次传播效果的取得,“主要取决于传播信息的强度,对比度,重复率和新鲜度等信息的结构性因素” 。态度层次的信息传播旨在形成、强化或改变公众对组织的态度,它包括:(1)帮助知觉公众形成一种有利于组织的新态度;(2)增强正面直觉公众对组织的正面态度;(3)将原先对组织持负面态度的公众转化为持正面态度的知觉公众。换言之,态度层次传播的重点,在于如何让公众接受或相信组织所传递的信息,从而强化或改变受众对组织的态度,也可以说是公众的一种“深入介绍”和“意识征服”的工作。行动层次的传播活动,旨在将对组织有正面态度的知觉公众,转化为对组织采取支持行动的行动公众。换言之,这个阶段的重点是如何让目标受众采取“行

公关语言

公关语言 第一章公关语言概述 1、“现代语言学之父”瑞士语言学家索绪尔著作《普通语言学教程》 2、公共关系语言艺术:是指在公共关系实践活动中,活动主体在公共关系基本原则和语言理论的指导下,创造性使用语言而表现出来给人以美好感受并能取得良好效果的各种方法和技巧。 3、公关语言艺术的作用: 1)畅通信息传递 2)加深情感沟通 3)促进关系协调 4)激发众行为 第二章公共关系语言的语言基础 1、语言的共性: A.交际工具 B.约定俗成 C.不断生成 2、语言变休 A.情境变休 B.地域变体 C.社会变体 D.时间变体 E.功能变休 3、汉字的特点 A.汉字呈方块形状 B.汉字具有象形性 C.汉字具有代表性 4、现代汉语词汇中的词语可以分为沿用词、新生词、外来词、行业词、成语和惯用语

第三章公共关系语言理论基础 第一节公共关系语言的逻辑基础 1.、感性认识和理性认识 1)感性认识的主要特点:直接性和具体性 2)理性认识的主要特点:间接性、概括性 概念、判断、推理是思维的基本形式,也是理性认识的基本方式 表达概念的形式是语词 2、概念的含义:概念是反映客观对象本质属性的思维形式。 概念是思维的基本单位,表达概念的语言形式是语词。 3、概念与语词的关系 联系:语词是概念的表达形式,概念是语词的思想内容,任何概念都必须通过语词来表达区别: 1)概念与语词不属于同一范畴。(概念是思维的基本形式) 2)并非语词都单独表达概念 3)不同语词表达相同概念 4)相同语词可表达不同概念 4、明确概念的主要逻辑方法 定义—划分---限制---概括 5、判断的定义:判断是对客观事物的性质或关系有所断定的思维形式 表达判断的是形式语句。 6、判断与语句的联系与区别 联系:语句是判断的表达形式,判断是语句所表达的思想内容,任何判断都必须通过语句来表达。

公共关系学作业全部答案

公共关系学作业1第1章—第4章参考答案 一、名词解释(每小题3分,共15分) 1.公共关系:所谓公共关系,就是一个组织运用有效的传播手段,使自身适应公众的需要,并使公众也适应组织发展需要的一种思想、政策和管理职能。2.公共关系观念:是人们在公共关系实践中形成的影响人们思想和行为倾向的深层的思想意识,是人们对公共关系活动的一种自觉的认识和理解。3.揭丑运动:19世纪下半叶,美国的商品经济得到高度发展,资本主义从自由竞争走向了垄断。百来个经济巨头控制了美国的经济命脉,他们为了巩固这种垄断地位,对内根本无视员工的利益,对外以损害公众利益作为赚钱的重要手段,奉行所谓“只有我能发财,让公众利益见鬼去吧”的经营哲学,引起了社会公众舆论的强烈不满和抨击,出现了20000多篇揭露实业界、传播界丑闻的文章,形成了近代美国史—上著名的“揭丑运动”。(又称“扒粪运动”) 4.爱德华·伯尼斯:使公共关系由一种活动、一种社会现象变为一门科学的杰出人物是爱德华·伯尼斯。他从1923年出版第一部公共关系著作《公众舆论之凝结》,到1952年完成教科书《公共关系学》,使公共关系的原理和方法逐渐形成一个较为完整的理论体系。他强调组织应该在确切了解自己的公众的基础上来进行组织的传播工作;通过“投公众所好”来实现组织的目标。由于伯尼斯将公共关系引上了科学的轨道,被世人誉为“公共关系泰斗”。5.组织形象:就是组织在公众心目中留下的印象及公众对组织的评价。这种形象不仅来自外在的有形事物,而且也出自自由组织行为所反映的内在精神。 二、判断正误并更正(每小题2分,共20分)( √)1.公共关系是一门综合性的应用科学。( √)2.公共关系特指组织与公众之间的传播沟通关系。( ×)3.美国学者香农提出了双向循环的传播模式。更正:美国学者香农提出了传播过程的数学模式。( ×)4.艾维·李创办世界上第一家宣传事务顾问所。更正:艾维·李创办世界上第三家宣传事务顾问所。( ×)5.有了发达的商品经济就会产生发达的公共关系。更正:发达的商品经济提出了对公共关系的需要,发达的商品经济是公共关系产生的条件之一。( √)6.公共关系90%靠自己做得对,10%靠宣传。 ( √)7.在比较发达的商品经济社会,公众的消费主要是由消费心理支配的。( ×)8.公共关系完全是为组织营造生存、发展环境服务的。 更正:公共关系不仅是为组织营造生存、发展环境服务的,它还有塑造形象、协调关系、提高素质的功能。( √)9.公共关系部的优势,往往就是公共关系公司的不足之处,反之亦然。( ×)10.一般认为,公共关系的人才培养,就是培养专才式的公共关系人才。更正:一般认为,公共关系的人才培养应向两个方向努力,即通才和专才,专才只是其中一种。 三、单项选择题(每小题2分,共20分) 1.公共关系可直接称为( A )。A.公众关系B.人际关系C.人群关系D.社区关系 2.组织与公众联结的方式是( B )。A.大众传播B.传播沟通C.人际沟通D.舆论宣传 3.组织开展公共关系活动的基础是( C )。A.公共关系意识B.公共关系观念C.公共关系状态D.公共关系策划 4.被誉为公共关系之父的是( B )。A.巴纳姆B.艾维.李C.伯尼斯D.卡特里普 5.1952年,卡特里普和森特出版了权威的公共关系学著作是( C )。A.《公众舆论的形成》B.《公共关系学》C.《有效的公共关系D.《原则宣言》6.组织公共关系活动的出发点应当是( A )。A.从事实出发B.从理想出发C.从利益出发D.从专家意见出发 7.组织形象的基础是( D )。A.员工形象B.管理形象C.机构形象D.产品形象 8.民主参与法是用来协调( D )。A.外部公众关系B.顾客公众关系C.媒介公众关系D.内部公众关系 9.在部门所属型的公共关系部中,把公共关系职能定位于传播功能,主要是因为将公共关系部归属于( B )。A.销售部门B.广告宣传部门C.接待部门D.办公室 10.优秀的公共关系人员在性格上应具备的特征是( B )。A.公正无私B.开朗、有耐心、能宽容C.实事求是D.创新能力 四、多项选择题(每小题1分,共15分)1.人们普遍认为公共关系可以是( ABCDE )。A.公共关系状态B.公共关系活动C.公共关系观念D.公共关系学E.公共关系职业 2.公共关系观念主要有( ABCDE )。A.形象观念B.互惠观念C.协调观念D.公众观念E.传播观念 3.公共关系的基本要素包括( ABE )。A.组织B.传播C.环境D.资金E.公众 4.公共关系涉及的学科有( ABCDE )。A.伦理学B.管理学C.社会学D.营销学E.传播学 5.公共关系思想在发展过程中,最有代表性思想分别是( BCD )。A.巴纳姆B.艾维.李C.伯尼斯D.卡特里普和森特 6.从20世纪80年代开始,相继在中国设立分公司或代表机构的美国著名的公共关系公司是( BC )。A.派克和李B.希尔—诺顿C.博雅D.爱德曼7.艾维.李的公共关系思想提出的两个原则是( AD )。A.公众必须被告知B.投公众所好C.凡宣传都是好事D.说真话8.公共关系产生的社会条件是( ABCD )。A.理论条件B.经济条件C.政治条件D.技术条件 9。公共关系公司在工作中应自觉遵守的原则有( ABCD )。A.遵纪守法B.讲求真实、准确C.不干涉内务D.保守秘密 10.反映企业经营理念的文字形式有( ABC )。A.对联B.训词C.口号D.图案E.标志 11.公共关系部在组织中的决策参谋地位,主要是由以下方面的职能决定的( ACDE )。A.资料储存中心B.领导指挥中心 C.信息发布中心D.环境监测中心E.公众接待中心 12.企业的标记有很多,但最重要的两个是( AD )。A.厂名B.包装袋C.标准字D.商标E.标准色 13.公共关系部的主要特点是( BCE )。A.领导性B.专业性C.服务性D.指挥性E.协同性 14.从工作方式来观察,公共关系部的组织类型可以分为( ADE )。A.公共关系对象型B.总经理直接负责型C.部门负责型D.公共关系手段型E.公共关系复合型 15.公共关系人员的品德应该包括以下几个方面的内容:( ABCDE )。A.实事求是B.公正无私C.勤奋努力D.乐于助人E.光明磊落五、问答题(共20分)1.什么是“公众”?其基本特点是什么?(6分) 答:公众必须是对某一组织具有现实或潜在的利益关系,并且对组织的目标与政策具有相当影响力的个人和团体。简言之,公众与组织之间必须存在着相互影响和相互作用。公众有四个特点,即群体性、同质性、变化性、相关性。

公共关系专业自我介绍(精选多篇)

公共关系专业自我介绍(精选多篇) 第一篇:公共关系专业自我介绍公共关系专业自我介绍我是**大学公共关系专业的,本人性格开朗、大方,掌握良好的礼仪知识和接待工作履历,头脑灵活、反应敏捷,能够灵活处理工作中的突发事件。我认为,前台接待工作代表着公司的形象,岗位虽然平常但却非常关键,因此要做好前台接待工作需要具备极强的责任心。我愿意和和公司一起高兴,共同托起明天的辉煌! 第二篇:公共关系专业学生的自我介绍下面就分享一篇一名公共关系专业的求职的自我介绍。 我是**大学公共关系专业的,本人性格开朗、大方,掌握良好的礼仪知识和接待工作履历,头脑灵活、反应敏捷,能够灵活处理工作中的突发事件。我认为,前台接待工作代表着公司的形象,岗位虽然平常但却非常关键,因此要做好前台接待工作需要具备极强的责任心。我愿意和和公司一起高兴,共同托起明天的辉煌! 第三篇:公共关系专业介绍美国公共关系高端申请攻略 2020年夏天,这位来自中国传(推荐访问网:)媒大学的90后男孩通过同砚的先容来到公司,我先是帮他做了过细的评估,评估后发现他的硬件条件照旧比力良好的,当时他的toefl已经考了113,gre1400+4,英语播音与主持专业,其时大三在读,只是gpa不是很抱负,不到3.2。

沟通的过程中学生明确表示想去美国学习公共关系专业,虽然这个专业可以担当跨专业的学生,但是优秀的学校软件要求是极为苛刻的。尤其是essay,测试标题等,范畴比力宽泛,很难拿捏定位,这也是学校考量学生的触觉是否敏捷,观点是否标新创新的考量东西之一。 什么是美国公共关系专业(publicrelations)呢? 美国公共关系专业是一门关于怎样维护公众形象,和一个组织或个人如何交流沟通的学科(好比一个娱乐界人士,或者一个政界候选人)。你将从这门学科中学到怎样适当的通报讯息,并使之到达你想要的结果。同时,你也会掌握技术和管理方面的本领,比如撰写和创造一些打印的,可寓目的质料,并且学会计谋计划和解决问题。 这各专业通常所包括的课程: fundamentalsofpublicrelations,writingformassmedia,mediaplanning,principlesofadvertising,publicrelationsresearch,publicrelationswriting,speechwriting,medialawandethics, ,mediacampaignsvideoproduction,,visualcommunicationsandgraphicdesign imagemanagement,crisismanagement,casestudiesinpublicrelationsmanagement 研究方向包括企业公共关系;消费者关系;员工关系;公共事物;非盈利公共关系;金融或投资者关系;宣传和媒体关系;国际公共关系。 从这些学校的essay和面试题目中不难看出这些题目对于任何一个非专业配景,没有任何工作经验的在读大学生都是非常具有挑战性的,

公关的语言技巧

公关的语言技巧 语言是人类最重要的交际工具。公关语言是公关实务及人际关系中一种有意义的媒介物,在公关活动中,注重言语表达的准则与技巧,发挥语言的交际功能,对于彼此间的沟通,作用是不容忽视和低估的。在公关活动中要熟练掌握语言的技巧,需要注意以下几个方面。 一、目的明确,情真意切 在公关活动中,所有的行为和手段都是为了达到各自的目的,公关言语的表达亦应如此。语言要素的选择、语言表达手段的运用及交际方式、传播媒介的选择运用,都必须为准确传递组织信息、实现特定的公关实务目的服务。同时,要想公关活动取得成功,公关者的言语表达还要富有真情实感,尊重、同情与理解要发自内心,表里如一、推心置腹。唯此,才能收到以情感人的沟通效果,在最短时间内互建彼此诚信。 二、注重语境,灵活变通 1.文化背景 不同的国度有着不同的文化背景。在公关活动的语言交流中,公关人员选择语言材料及场合语境要充分考虑文化背景的影响。重视社会的文化背景,可以避免、克服与特定背景不协调、不适应的情景,从而实现有效的语言交际。

2.时空因素 语境中的时空因素对公关语言运用具有一定的制约性:(1)公关语言受特定时代、特定氛围的限制和要求,必须遵循当前的事实原则。(2)公关活动中,谈话气氛、格调和语言材料、表达手段的选择以及话语总体规模的确定,必须适应时代的特色。 3.公众心理 公关活动中的言语表达要适应不同公众的不同特点、对象、场合、要求,灵活而动。可针对对方的前言后语、上下文、形象思维、逻辑关系,针对对方的言语风格、思维方式和修养、涵养程度等,恰如其分、顺理成章地表达自己的观点、阐述自己的理由、抒发自己的情感。如此有的放矢,有针对性的对语言形式进行最佳选择,能充分营造融洽的沟通氛围,促成与公众进行富有成效的交流和沟通,从而有效接受彼此的观点和需求。 三、技巧表达,变换说法 在日常的公关活动中,应注重说话的语调、语顿、语速、重音,可借助眉、目、鼻、嘴表情语以及体姿语、手势语的发挥,在保持一个积极的沟通态度时,根据具体情况巧妙地变换说法,选择积极的用词与方式。如此交流,定能与对方产生较好的沟通效果。 1.微笑表达

公共关系语言重要知识点介绍

公共关系语言----重要知识点介绍

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公共关系语言复习资料 蒋春堂 第一部分重要知识点介绍--------------------5000字 第一章公共关系语言概述 第一节公共关系与公关语言 1公共关系与公关活动:公共关系的基本涵义;公共关系的构成要素;公共关系活动的涵义。 2公共关系的传播沟通:公关传播的基本涵义;公关传播的构成要素;公关传播的主要类型。 3公关传播与公关语言:语言是能够储存和传递信息的符号系统,而符号则是信息传递的媒介。公共关系传播中的语言即公关语言,是指公共关系主体在进行公关传播过程中所使用的一切具有意义的符号。 第二节公共关系语言学科 1公共关系语言的研究对象:公共关系语言的概述;公关语言的语言基础;公关语言的理论基础;公关语言的基本形式;公关语言的应用原则;公关语言的分析理解;公关语言的方法技巧;人际沟通的公关语言;专题活动的公关语言。 2公关语言学的学科性质:综合性、边缘性;理论性、实用性;广泛性、开放性。 3公关语言学的学科构建:学科的发展趋势;学科的发展现状;学科的研究任务;学科的独特功能。 第三节公共关系语言艺术 1什么是公关语言艺术:公共关系语言艺术是指在公共关系实践活动中,活动主体在公共关系基本原则和语言理论的指导下,创造性地使用语言而表现出来的给人以美好感受并能取得良好效果的各种方法和技巧。 2公关语言艺术的特征:公关语言艺术的共性特征;公关语言艺术的个性特征。 3公关语言艺术的作用:畅通信息传递,加深情感沟通,促进关系协调,激发公众行为。 第二章公关语言的语言基础 第一节自然语言及语言变体 1什么是语言:语言是人类特有的最重要的交际和思维工具,文化信息的运载和传播工具,是由语音、文字、语义和语法组成的一个符号系统。自然语言是由语言成分和语法规则构成的符号系统。 2语言的共性:语言具有交际工具、约定俗成、不断生成的共同性质。 3语言的变体:导致语言变体的因素大致有五个方面;与这些因素相对应,语言变体也可以分为五种类型:情境变体、地域变体、社会变体、时间变体和功能变体。 第二节现代汉语及其特点 1语言与文字的关系:语言是文字的基础,文字为语言服务;语言具有民族性,文字不具有民族性;语言与人类共存,文字落后于语言;语言的应用广泛,文字的应用狭窄。 2汉字的特点:汉字呈方块形状;汉字具有象形性;汉字具有表意性。 3语音的特点:一个汉字一个读音;同音现象比较多见;重音停顿表情达意。 4词汇的特点:组成部分多样;词义变化无穷;内部关系复杂。 5语法的特点:语法内容的系统性;语法结构的规律性;结构规律的概括性;结构规律的稳定性。 6修辞的特点:研究内容的综合性;注重效果的目的性。 第三章公关语言的理论基础 第一节公关语言的逻辑基础 1语言与逻辑:思维和语言具有密切联系;对语言的研究和探讨必然要涉及到逻辑问题。 2概念与语词:概念与语词的联系;概念与语词的区别。明确概念的逻辑方法。 3判断与语句:判断与语句的联系;判断与语句的区别。判断的真实性、准确性与恰当性。 4推理与复句:推理的语言表达形式;推理的类型及其规则。 5思维规律与语义明确:同一律及其基本内容;矛盾律及其基本内容;排中律及其基本内容;充足理由律及其基本内容。 第二节公关语言的心理基础 1什么是心理:心理是人脑对客观现实的反映。人的心理可区分为个体心理和社会心理。 2公众的心理特征:公众心理特征的结构;公众的个性心理特征;公众的角色心理特征;公众的群体心理特征。 3公众的心理倾向:公众的需要倾向;公众的动机倾向;公众的兴趣倾向;公众的价值倾向;公众的自我倾向。 4公众的心理定势:心理定势就是心理上的“定向趋势”,它是指在一定社会条件下,由人与环境相互作用而出现的心理准备状态。心理定势的特点;心理定势的表现形式;心理定势的类别。

《公关语言艺术》教学大纲

《公关语言艺术》教学大纲 一.课程基本信息 课程名称:公关语言艺术 适用专业:中文系文秘专业 课程类别:必修课 使用教材:《公关语言艺术》(第四版)潘肖珏 总学时:72学时 二.课程的性质、意义、目的 《公关语言艺术》是文秘专业开设的一门专业必修课。作为公共关系学的一门分支学科,主要从语言角度对公共关系学进行理论和实践两个方面的探索。古人云:“君子和而不同”和谐以共生共长,不同以相辅相成。这是人类文明协调发展的真谛。用公关语言来处理人际沟通是现代人的一种思维方式,这不仅显示了自身的素养,也可以赢得良好的人际关系。作为社会组织细胞的现代人,应该具备这种公关意识——努力营造自身所处的人文环境,应该学会以和谐的人文意识来交流的这样一种沟通的艺术。运用公关语言来激活沟通,和谐交往。 现代经济社会,人民越来越重视“关系资产”的积累,这种“关系资产”虽无形,但她却是有形地维系在公众演讲、商务洽谈,甚至品牌、广告、商标等这些企业形象的语言传达中,是企业生存和发展的活化因素。可以说,公关语言就是一种生产力,她和品牌力、营销力并列为21世纪的柔性生产力。一个成功的公关文秘人员,首先应该是语言使用的典范者。 通过本课程的教学,使学生可以从宏观上把握公关语言艺术的基本理论,掌握在一般的社会交往、谈判协商、广告推销等活动中的语言使用技巧,提高学生在公关交际中实际的语言运用能力,解决公关行为中语言沟通的“有效性”问题。从而使自己和相关公众处在一种和谐有序的关系状态中。 三.教学形式和建议 (一)理论联系实际 本课程主要是通过课堂讲授与模拟实践相结合的方式进行,在系统传授给学生基本理论知识和语言技巧的同时,给学生提供运用公关语言的实践机会,尽可能做到理论联系实际。(二)适当增加实践训练课时 作为交叉学科的语言艺术,其实际价值在于应用性,在于如何运用沟通理论来提高驾驭语言的能力问题,因此在教学中,要很注意给学生增加训练机会,根据各章节的实际内容,设计和模拟情景进行语言表达的练习,鼓励学生敢于张口,勇于说话,从而真正完成教学目的要求。 (三)采用多媒体辅助性的教学手段 公关语言艺术是近几年才发展起来的一门年轻学科,尚有待于需要完善的地方,还没有一套很完善的教学模式,尤其是在教学实际中,往往会流于教师单一的授课方式,忽略学生实际运用能力的培养,假如能够将音像资料和教材,丰富到课堂教学中来,则会增加教学的直观性,使学生在实际案例中理解和掌握知识,培养和提高学生的语言表现力。 (四)本课程的教学重点应该是在理论指导下的语言运用的问题,所以应将《应用篇》作为整个教学的重点,着重解决在实际的公共关系活动中,在运用语言时产生的种种语言问题。 四.课时安排:总计72学时

第一章公共关系语言概述-讲述

第一节公共关系与公关语言 公共关系是社会组织与其公众之间客观存在着的一种社会关系。这种社会关系的形成和发展则必须依赖于公共关系活动。 公共关系活动是一种信息的传播沟通活动。 语言是社会组织与其公众之间的信息传播沟通活动的物质载体或信息交流工具。 一、公共关系与公关活动 (一)公共关系的基本含义 公共关系是社会组织为了实现某种利益目标通过传播沟通与其公众建立并协调发展的互利互惠的社会关系。 1、公共关系是一种社会关系,是社会组织与其公众之间的联系(主体与客体的联系) 2、在公共关系中,社会组织是关系的主体,公众是关系的客体,传播是构成关系的 中介。 3、公共关系是一种利益关系,追求某种利益是社会组织与其公众建立并协调发展关 系的目的 4、在追求和处理利益关系的问题上,社会组织和公众都必须以互利互惠为指导思想 或行动方针 (二)公共关系的构成要素 公共关系是由社会组织、公众和传播三大要素构成的

社会组织在公共关系的三大要素中处于主体地位 公众是公共关系工作对象的总称。公众是公共关系活动的客体 传播是构成公共关系的中介,它具有效能性 (三)公共关系活动的含义 公共关系是一种客观存在的社会关系,这种社会关系的形成和发展则必须依赖于公共关系活动。 定义: 公共关系活动是指一个社会组织为了确认公众并与其建立、维系和改善公共关系而开展的协调、沟通、传播活动 含义如下: 1、公共关系活动是一个动态过程,这种动态过程的表现形式是传播沟通 2、公共关系活动是社会组织的一种行为,行为的目的是改善公共关系状态或优化社 会环境 3、公共关系活动是一种有目的的活动,实现目的的程度取决于活动效果 4、公共关系活动的效果取决于公共关系构成要素的组合方式和协调程度 (公共关系的三大构成要素都具有多元性,即社会组织千差万别,面临的公众形形色色,传播方式多种多样,三大要素之间存在着无穷无尽的组合方式) 二、公共关系的传播沟通 (一)公关传播的基本含义 定义: 公共关系传播是指社会组织为了实现某种利益目标,向其公众有计划地传递信息并通过信息反馈与公众进行交流的沟通活动

浅论公共关系活动中的语言艺术

浅论公共关系活动中的语言艺术 [摘要]:本文主要从阐述公共关系活动及其宏观、微观职能入手,分析了公共关系活动中的系列语言活动,总结了语言活动中的慎重法则、真诚法则、委婉法则、简洁法则、幽默法则、形象法则、温暖法则、双赢法则、时机法则等九种语言艺术,较为全面地阐述了语言艺术在公共关系中的运用。通过对公共关系活动发展趋势的分析,对公关活动的语言艺术发展趋势进行了探讨。 [关健词]:公共关系语言艺术关系发展 公共关系是社会组织与相关公众相互联系、相互作用产生的一种社会关系。公共关系具有沟通信息、增加了解、化解矛盾、促进协调与合作、增加效益等职能。在实现这些职能,从事公共关系工作的团体和个人必须采用科学、艺术的方法进行相关活动。为使公共关系活动达到预期目的,如何发挥语言的特长、魄力和艺术,是需要引起重视的问题。重视公共关系中的语言艺术将起到积极而不可取代的作用。一、认识公共关系活动及职能 公共关系活动就是指一个社会组织用传播的手段,使自己与有关公众相互理解、相互适应,以求共同发展的一种双向沟通活动艺术或管理艺术。

公共关系具有沟通信息、增加了解、化解矛盾、促进协调与合作、增加效益等职能。这些职能,无论是对一个具体的社会组织,还是对整个社会,都是非常重要的。 1、从微观上看,良好的公共关系对具体的社会组织所产生的作用和影响有如下几点: 帮助社会组织监测社会环境(社会舆论、意识、态度和行为等),收集社会对组织的各种反映,向组织决策层和相应部门提供信息和决策咨询;建立和保持社会组织与各类公众的双向沟通,向公众传播组织信息,争取理解和支持,强化与公众的联系;为组织塑造良好形象,扩大组织认知度,提高组织美誉度;促使社会组织有计划地调整组织目标和行动,并以相应政策和行动影响公众舆论、态度和行为,在社会组织与公众之间进行协调,促成双方合作,帮助组织实现既定目标,增加效益;增强组织凝聚力和吸引力,使组织内外保持和谐一致;在组织面临危机时,有效地化解矛盾,缓和与消除冲突,变被动为主动,变不利为有利。 2、从宏观上看,公共关系对社会的作用和影响主要体现在以下几个方面: 公共关系的连接和沟通作用促进生产力的发展;推动社会关系的变革和改善,公共关系活动是产生、发展、变革、改善各种社会关系的重要动力和源泉;人类依赖公共关系活动,使已有的科学文化成果得到传承和创新;协调社会群体

公共关系学复习要点整理版

1、用自己的语言描述公共关系的涵义。公共关系是一个组织运用信息交流的手段与其相关公众之间取得相互联系、相互适应的一种管理活动;公共关系是组织的一种管理职能,这种管理职能的本质属性就是“组织与公众之间的传播管理”,管理对象是“信息”、“关系”、“舆论”、“形象”这些无形的资产;管理手段是现代信息社会的传播沟通手段;管理目标是调整组织与社会公众之间的关系,提升组织无形资产的价值,从而使组织整体资产增值; 公共关系重在“关系”,这种关系特指组织与公众之间的信息交流关系,不同于其他具体的社会关系,与其他各种具体的社会关系相伴随 2、公共关系学中“形象”的内涵在公共关系学中指组织的总体特征和实际表现在社会公众中获得的认知和评价。 一个组织社会形象体现了它的社会关系状态和社会舆论状态。公共关系是一种以塑造组织形象为己任的传播管理艺术。 形象的意义: 首先,“形象”其本质是重视组织信誉。其次,公共关系将建设和完善组织形象的内涵放在第一位,然后才是形象的外观。再次,公共关系塑造的是组织的整体形象。 最后,公关形象是通过组织的传播活动去影响公众的观念和态度而形成的。拓展:并说明组织形象有哪些层面构成。 组织形象即组织的实际状态和行为在公众舆论中的投影、反映,亦即社会公众和社会舆论对组织实际状态和行为的认知和评价。这种认知和评价体现为组织在社会公众中的知名度和美誉度。由以下八个层面构成: (1)组织的产品形象(2)组织的管理形象(3)组织的人员形象,即公众对组织的人员所形成的认知和评价 (4)组织的环境形象(5)组织的文化形象(6)组织的社区形象(7)组织的标识形象(8)组织的媒介形象。 2.公共关系观念应该包含哪些观念?这些观念的内涵是什么?公共关系观念是一种影响和制约着组织的政策和行为的经营观念和管理哲学。包括: (1)形象观念,表现为主体在决策和行动中高度重视自身的声誉和形象投资、形象管理、形象塑造,将 信誉和形象视作组织的无形资产、无形财富,把树立和维护良好的组织形象作为重要的战略目标。 (2)公众观念,表现为领导者和管理者高度重视公众的利益,将公众的意愿作为决策和行动的依据,将 符合与满足公众的要求作为组织的价值追求,并以此作为制定组织的经营方针和管理政策原重要原则。 (3)传播观念,表现为经营者和管理者强烈的传播意识和沟通欲望,自觉地利用一切传播的机会和传播媒介去影响公众、引导公众和争取公众,并善于运用双向沟通的方法去赢得公众的理解、信任与好感。 (4)协调观念,表现为善于调节、平衡和统一各种不同的关系、不同的利益、不同的要素,努力在矛盾中求和谐,在动态中求平衡。 (5)多赢观念,表现为将平等互利、追求多赢赢作为处理各种关系的行为准则,将自身的发展与对方和他人的发展联系起来,通过协助对方、满足他人来争取多方的共同利益。 (6)服务观念,则表现为对他人、对社会的一种奉献精神,用服务去赢得好感和信誉。 (7)危机观念,防患于未燃的意识. 指在组织发生形象受损或预测到即将发生危机时,组织所采取的一系列与社会公众积极沟通、把损失降低到最低限度的公共关系的传播沟通的管理活动。 除此之外,公共关系观念还包括现代的信息意识、整体意识、社会意识、竞争意识、危机意识等等。3.何为媒介公众? 媒介公众指新闻传播机构及其工作人员,如报刊杂志社、广播电台、电视台及其编辑、记者。 拓展:媒介公众具有什么特殊性?为什么说媒介关系是一种传播性质最强的关系 媒介公众的特殊性在于它是公共关系工作对象中最敏感、最重要的一部分。这种关系具有明显的两重性:一方面新闻媒介是组织与广大公众沟通的重要中介;另一方面新闻界人士又是需要特别争取的公众对象。媒介与公众对象的合一,决定了新闻媒介关系是一种传播性质最强、公共关系操作意义最大的关系;拓展:为什么要与媒介公众搞好关系?

公关语言艺术课程心得体会

亲爱的老师: 您好! 这是大一的第二个学期,我选择了公关语言艺术这门校选课,刚开始的时候并不是很了解这门课,从这门课的名字上来看,是一门有关于语言艺术的课程。我们每天都要和人打交道,就少不了沟通,良好的人际关系从沟通开始。公关语言是实现良好公共关系的重要媒介,学会用公关语言与人沟通,将是现代人必备的一种素养。公共关系学在各代中发挥着重要作用,公共关系的运用更是当代成功人士所具备的基本能力。因此我希望能够通过这门课学到一些交流技巧,提高自身素质。 上了几周的课后,我发现自己的选择是正确的。我学到了很多实用的交流技巧。老师您是一个很幽默很有亲切感的人。您在课堂上举了很多事例,正例反例都有,然后通过一个个小故事给我们总结道理,教会我们如何说话才能赢得别人的尊重。给我印象很深刻的一个例子是当有人委婉的说自己胖的时候,我们可以这样回复别人:看,我这是文化底蕴深厚。别人说自己瘦小的时候,可以回复:我这是短小精悍。还有一次老师您用白话给我们读了《再别康桥》,虽然我也听不懂,但是我还是感觉很有喜感。老师还说了女生买了新衣服以后的各种表现以及旁人的夸赞的方式,一些生活中常出现的情景从老师口中说出的时候特别有画面感,真是生动形象啊。 关于考勤方面,每周我都能按时去上课,这是我自认为做得好的地方。上课时也能积极和小组成员讨论课后相关作业,还通过这门课认识了

很多新朋友。小组作业方面,我报名了诗朗诵,认真做了PPT,课余时间也有认真在练习,但上台朗诵时自认为发挥不太好,因为太紧张了吧。前段时间学院也有举办过一次演讲比赛,我报名参加了,因为是第一次,所以经验匮乏,关于演讲的技巧掌握得还是不够好,所以只拿了个三等奖。在生活当中我是个喜欢参加各种社交活动,广交朋友的人,只不过有时候对生人比较慢热,但对熟人很热情。性格也比较随和,不会随意当面与人起冲突。有一点不好就是在长辈面前较腼腆,希望自己能够再自信一点。我会尽自己最大的努力改掉性格里不好的那部分,做个better me! 至此,我希望这门课的得分能在88分以上。最后,祝老师天天开心,心想事成!

论公共关系演讲中的语言艺术

论公共关系演讲中的语言艺术 德国语言学家舒哈特说,语言的本质在于交际。这一点在公共关系演讲中语言的使用和艺术的把握上得到了很好的体现。 在企业或个人的公共关系活动中,演讲作为一种形式简单、直面受众的重要手段和工具,能够有效地展现企业或品牌的核心信息和精神面貌,从而很大程度上缩短了企业或个人与受众之间的距离,优秀的演讲还能使受众对于企业的好感倍增。于是,在一场公共关系演讲中,要使演说被听众所接受、认可和喜爱,恰如其分地运用语言艺术修饰言辞是十分重要的。从一定程度上来说,语言艺术的应用程度是一场公关演讲质量高低的关键。 台中市市长胡志强在厦大的演说就令人印象深刻。“各位给我的接待,让我有回家的感觉,一个人回家以后做的第一件是什么事情,你们晓不晓得?”一边说,他一边脱去西装外套,扔在了讲台一边,然后对现场的记者说:“不要拍了,我不会再脱了。”一段幽默的开场白博得了阵阵欢笑与掌声,消减了他在听众心中的神秘形象,让人充满了新奇和亲切的感觉。 “我跟台北比,举例来讲,那时候马英九是市长,人比我漂亮的多。高雄我觉得它比我sexy比我性感。好,我往北没有你漂亮,往南没有你性感,我就发展气质,对不对,所以台中市用文化定位。”用这一特别的对比引入主题,又博得了满堂喝彩,也使台中市的定位深入人心了。 试想,若不是运用了恰到好处的语言艺术,而只是三言两语的自我介绍作为开场,或是演说的内容只是简单的陈述和举例,便难免会让人觉得有些冰冷生硬,没有很大的兴趣和倾听欲望,这样的演讲虽然不能说是完全失败的,但至少是枯燥无味、收效甚微的。 于是,在公共关系的演说中,应该如何将语言艺术的魅力与演讲内容融会贯通并且很好地结合在一起,是每一位演讲者、甚至每一个处在社会交际中的人都应当去理解和掌握的重要课题。 展示风采的开场白艺术 专家曾这样阐述:“公共关系演讲是语言系统、声音系统、表演系统、主体形象系统、时境系统构成的综合性的艺术实践活动,因而比起单一形式的口语或文字表达,具有更大的鼓动力、感染力和说服力。”充分运用语言系统搞好公共关系演讲,就必须讲究开场白的艺术、有声语言艺术、态势语言艺术与结束语的艺术。 而如何恰到好处地运用语言从而使演说达到所谓的吸引人并且富有感染力和说服力呢,让我们从公关演讲的开场说起。 有人说,欲察演说家是否善辞令之才能,只听其发端数语,即可知之。这是有一定道理的。演讲的开场白是演说者留给我们的“第一印象”,而第一印象的好坏很大程度上影响了我们对内容的评判和接受的程度。 以幽默的语言作为开端,是现在许多精彩演说常用的手法。的确,幽默是演讲者拉近与受众或听众的距离、建立友好关系的有效手段。幽默的开场白妙趣横生,使演讲从一开始就形成轻松愉悦的氛围。同时,适当的幽默使听众由衷地发出会心微笑和鼓励的掌声,将使演讲者的紧张情绪得到很大的缓解。主动地调动听众的情绪,听众也会很快进入角色,积极地配合并且参与交流,这在公关演讲中对受众充分理解企业想要传达的信息进行是十分有利的。 除此之外,在以设问的方式提出问题、留下悬念,能够很大程度上吸引听众的注意力,让听众积极地想要参与进来,由被动地接受变为主动的思考,从而很快地融入到演讲者创造的氛围中。当然,问题要设置得巧妙,让听众有思考的空间和意义。这个问题是能够导出整个演讲内容的相关质疑,可以用整个演讲给出让受众信服的答案,而不仅仅是一个简单的提出问题和自我解答的过程。

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