余角和补角典型题(带答案)

余角和补角典型题(带答案)
余角和补角典型题(带答案)

A 卷:基础题

一、选择题

1.如图1所示,直线AB ,CD 相交于点O ,OE ⊥AB ,那么下列结论错误的是( )

A .∠AOC 与∠COE 互为余角

B .∠BOD 与∠COE 互为余角

C .∠COE 与∠BOE 互为补角

D .∠AOC 与∠BOD 是对顶角

2.如图所示,∠1与∠2是对顶角的是( ) 图

1

3.下列说法正确的是( )

A .锐角一定等于它的余角

B .钝角大于它的补角

C .锐角不小于它的补角

D .直角小于它的补角

4.如图2所示,AO ⊥OC ,BO ⊥DO ,则下列结论正确的是( )

A .∠1=∠2

B .∠2=∠3

C .∠1=∠3

D .∠1=∠2=∠

3

图2 图3 图4 图5

二、填空题

5.已知∠1与∠2互余,且∠1=35°,则∠2的补角的度数为 .

6.如图3所示,直线a ⊥b ,垂足为O ,L 是过点O 的直线,∠1=40°,则∠2= .

7.如图4所示,直线AB ,CD 相交于点O ,OM ⊥AB ,?若∠COB=?135?,?则∠MOD= .

8.三条直线相交于一点,共有 对对顶角.

9.如图5所示,AB ⊥CD 于点C ,CE ⊥CF ,则图中共有 对互余的角.

三、解答题

10.如图所示,直线AB ,CD 相交于点O ,∠BOE=90°,若∠COE=55°,?求∠BOD 的度数. C O E D

B A

11.如图所示,直线AB与CD相交于点O,OE平分∠AOD,∠AOC=?120?°.

求∠BOD,∠AOE的度数.

B卷:提高题

一、七彩题

1.(一题多解题)如图所示,三条直线AB,CD,EF相交于点O,∠AOF=3∠FOB,∠AOC=90°,求∠EOC的度数.

二、知识交叉题

2.(科内交叉题)一个角的补角与这个角的余角的和比平角少10°,求这个角.

3.(科外交叉题)如图所示,当光线从空气射入水中时,光线的传播方向发生了改变,这就是光的折射现象.若∠1=42°,∠2=?28?°,则光的传播方向改变了______度.

三、实际应用题

4.如图所示是一个经过改造的台球桌面的示意图,图中4个角上的阴影部分分别表示4个入球袋.如果一个球按图中所示的方向被击出(?假设用足够的力气击出,使球可以经过多次反射),那么该球最后落入哪个球袋?在图上画出被击的球所走路程.

四、经典中考题

5.(2007,济南,4分)已知:如图所示,AB⊥CD,垂足为点O,EF为过点O?的一条直线,则∠1与∠2的关系一定成立的是()

A.相等 B.互余 C.互补 D.互为对顶角

6.(2008,南通,3分)已知∠A=40°,则∠A的余角等于______.

参考答案

A卷

一、

1.C 点拨:因为∠COE与∠DOE互为补角,所以C错误,故选C.

2.D 3.B

4.C 点拨:因为AO⊥OC,BO⊥DO,

所以∠AOC=90°,∠BOD=90°,

即∠3+∠2=90°,∠2+∠1=90°,

根据同角的余角相等可得∠1=∠3,故选C.

二、

5.125°点拨:因为∠1与∠2互余,所以∠1+∠2=90°,

又因为∠1=35°,?所以∠2=90°-35=55°,

所以180°-∠2=180°-55°=125°,即∠2?的补角的度数是125°.

6.50°点拨:由已知可得∠1+∠2=180°-90°=90°,

∠2=90°-∠1=90°-?40°=50°.

7.45°点拨:因为OM⊥AB,

所以∠MOD+∠BOD=90°,

所以∠MOD=90°-∠BOD,

又因为∠BOD=180°-∠COB=180°-135°=45°,

所以∠MOD=90°-45°=45°.

8.6 点拨:如图所示,直线AB,CD,EF相交于点O,∠AOD与∠BOC,∠AOE与∠BOF,∠DOE与∠COF,∠DOB与∠COA,∠EOB与∠FOA,∠EOC与∠FOD?均分别构成对顶角,共有6对对顶角.

9.4 点拨:由AB⊥CD,可得∠ACE与∠ECD互余,∠DCF与∠FCB互余.由CE⊥CF,可得∠ECD与∠DCF互余,又由于∠ACB为平角,

所以∠ACE与∠BCF互余,共有4对.

三、

10.解:因为∠BOE与∠AOE互补,∠BOE=90°,

所以∠AOE=180°-∠BOE=?180°-90°=90°,即∠COE+∠COA=90°,

又∠COE=55°,所以∠COA=90°-∠COE=90°-?55°=35°,

因为直线AB,CD相交于点O,所以∠BOD=∠COA=35°.

11.解:因为直线AB与CD相交于点O,所以∠BOD=∠AOC=120°,

因为∠AOC+?∠AOD=180°,所以∠AOD=180°-120°=60°,

因为OE平分∠AOD,所以∠AOE=1

2

∠AOD=

1

2

×60°=30°.

点拨:由∠BOD与∠AOC是对顶角,可得∠BOD的度数.由∠AOC与∠AOD互补,?可得∠AOD的度数,又由OE平分∠AOD,可得∠AOE的度数.

B卷

一、

1.解法一:因为∠FOB+∠AOF=180°,∠AOF=3∠FOB(已知),

所以∠FOB+3?∠FOB=180°(等量代换),所以∠FOB=45°,

所以∠AOE=∠FOB=45°(对顶角相等),因为∠AOC=90°,

所以∠EOC=∠AOC-∠AOE=90°-45°=45°.

解法二:因为∠FOB+∠AOF=180°,∠AOF=3∠FOB,

所以∠FOB+3∠FOB=180°,?所以∠FOB=45°,

所以∠AOF=3∠FOB=3×45°=135°,

所以∠BOE=∠AOF=135°.又因为∠AOC=90°,

所以∠BOC=180°-∠AOC=180°-90°=90°,

所以∠EOC=∠BOE-∠BOC=?135°-90°=45°.

二、

2.解:设这个角为x,则其补角为180°-x,余角为90°-x,

根据题意,得(?180°-x)+(90°-x)=180°-10°,解得x=50°,

所以这个角的度数为50°.

点拨:本题是互余,互补及平角的概念的一个交叉综合题,要理清各种关系,才能正确列出方程.

3.14 点拨:本题是对顶角的性质在物理学中的应用.

三、

4.解:落入2号球袋,如图所示.

点拨:此题应与实际相联系,球被击中后在桌面上走的路线与台球桌面的边缘构成的角等于反弹后走的路线与台球桌面的边缘构成的角.

四、

5.B 点拨:因为AB⊥CD于点O,所以∠BOC=90°.

又CD与EF相交于点O,?所以∠COE=∠2,

所以∠1+∠2=∠1+∠COE=∠BOC=90°,即∠1与∠2互余,故选B.

6.50°点拨:∠A的余角为90°-∠A=90°-40°=50°.

七年级数学余角和补角同步练习题

东D F A E B O 七年级数学《余角和补角》同步练习题 一、填空: 1.已知∠1=200,∠2=300,∠3=600,∠4=1500 ,则∠2是____的余角,_____是∠4的补角. 2.如果∠α=39°31°,∠α的余角∠β =_____,∠α的补角∠γ=_____,∠α-∠β=___. 3.若∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∠1=40°,则∠3=______°, 依据是_______。 二、选择: 4.如果∠α=n °,而∠α既有余角,也有补角,那么n 的取值范围是 A.90°

(922)余角和补角专项练习30题(有答案)ok

余角和补角专项练习30题(有答案)1.若∠α=40°,则∠α的余角是_________. 2.已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大10°,求这个角的度数. { 3.已知一个角的补角等于这个角的余角的4倍,求这个角的度数. 4.一个角的余角比它的补角的还少20°,求这个角. 5.一个角的补角是123°24′16″,则这个角的余角是多少. — 6.一个角的补角是它的3倍,这个角是多少度 7.如图,∠AOC和∠BOD都是直角,如果∠AOB=150°,求∠COD的度数. 8.< 9.已知∠α和∠β互余,且∠α比∠β小25°,求∠α﹣∠β的度数. 10.一个角的补角是它的余角的10倍,求这个角. 11.已知一个角的补角比这个角小30°,求这个角的度数.

| 12.已知∠α与∠β互为补角,并且∠α的两倍比∠β大60°,求∠α、∠β. 13.已知∠α=2∠β,∠α的余角的3倍等于∠β的补角,求∠α、∠β的度数.] 13.若∠1与∠2互余,∠3与∠1互补,∠2=27°18′,求∠3的度数. 14.如图,A、O、B在同一条直线上,∠AOD=∠DOB=∠COE=90°. (1)图中∠2的余角有_________,∠1的余角有_________. (2)请写出图中相等的锐角,并说明为什么 (3)∠1的补角是什么∠2有补角吗若有,请写出. ( 15.若一个角的余角与这个角的补角之比是2:7,求这个角的邻补角.16.一个角的补角与它的余角的2倍的差是平角的,求这个角. ( 17.已知互余两角的差为20°,求这两个角的度数. 18.如图,OC是∠AOB的平分线,且∠AOD=90°. (1)图中∠COD的余角是_________; (2)如果∠COD=24°45′,求∠BOD的度数.

(完整版)小学六年级分数混合运算练习题(含答案).docx

人教版数学习题六年级上册第三章第4节第三章分数除法第4节分数混合运算 测试题 姓名:分数 : 一、基础练习 1、填空。 ( 1) 20 米是()米的2 , 20 米的 2 是(() )米, 20 米的2是 56 米的。 555() ( 2)()吨的3 比 8 吨还多 1 吨。4 ( 3) 1÷()=0.125= ()÷64= 5 () =() 24 2、计算下面各题,能简算的要简算。 1.4×11 - 1.2÷ 31 +1.53÷ 35 3 1 +0.75× 2 2 ÷2-2.5 255020 × 63 17 1.25×27+3.8÷0.8×4 4.3-(3+ 2.4÷22)1÷( 21-20.9× 0.1) 10195310 7 ÷ 0.-5113 ( 1- 1 )÷( 2.9- 1 × 10) 3 × 0.+52.4÷1 1 2.5×( 2 3× ) 42045 104

3、解方程。 3 χ+χ=4 χ- 1 χ= 7 17x —13 948545 x (11 ) 250x 2 x1X+ 3 X= 121 45108 4、列式计算(1) (2)

( 3) 二、重点难点训练 5、计算下面各题,能简算的要简算。 3 1 1 3 1 1 ( 34 ÷ 1.+8 33 )÷ 2 2 65 -4.8×9 ÷ 48 3.68 ×[1 -( 2 10 -2.09 )] 1 5 1 1 1 5 1 8 2 6 6 - 0.72× 9 +32 ÷ 1.4 29 +6.6-4.8×19 ÷ 48 8 - ×( ÷ ) 4 9 3 6、解方程。 χ - 2 χ = 3 2χ + 2 = 3 χ - 3 χ= 8 7 4 5 5 7 9

六年级分数除法及混合计算题及方程(带答案)

分数除法计算题 53÷3= 74÷2= 72÷3= 103÷6= 5 2÷2= 65÷4= 107÷7= 101÷2= 73÷4= 11 6÷2= 83÷3= 54÷8= 85÷5= 119÷6= 6 5 ÷10= 98÷12= 31÷2= 75÷15= 12 11÷11= 31÷3= 95÷5= 21÷4= 54÷4= 53÷9= 7 4 ÷8= 145÷5= 72÷4= 1310÷1= 158÷4= 2 1÷5= 75÷3= 83÷7= 4027÷36= 65÷6= 49÷2 3= 7÷57= 8÷2516= 52÷4= 185÷18 5= 98÷2710= 51÷32= 74÷47= 87÷43= 65÷8 5= 24÷98 = 76÷43= 218÷75= 339 ÷116= 229÷115= 394 ÷13 4= 278÷92= 169÷247= 32÷125= 分数混合运算 1-21×31 41×51÷41×51 113×(43-4 3) 31+32-31+32

1÷75-1÷65 0×72+1×53 107-72-75 (21-31)÷65+3 1 87+32×101+8 1 85×41+41×83 247÷154×0.3 2 6-2.4÷98 10-(1-21)÷21 (32-0.4)÷(61+0.5) 54×(65-43)-15 1 43×91+158÷2516 (5-43÷83)×36 19 (0.75+61)÷1011÷0.4×85 41×0.8+21÷43-0.8 0.25÷(1-95)+83 97÷1514+92×14 15 74÷38×67 167×14×21 4 85÷10÷1514 425÷76×54 87×75÷165 163÷35×18 5

初中数学余角和补角第一册教案.

初中数学余角和补角第一册教案 2018-11-28 一、教学目标: ⑴ 在具体情景中了解余角与补角,懂得余角和补角的性质,通过练习掌握余角和补角的概念及性质,并能运用它们解决一些简单的实际问题。 ⑵ 经历观察、操作、推理、交流等活动,发展学生的几何概念,培养学生的推理能力和表达能力。 ⑶ 体验数学知识的发生、发展过程,敢于面对数学活动中的困难,建立学好数学的自信心。 二、教学重点、难点: 余角与补角的性质 三、教学过程: 复习、引入: ⑴ 复习角的定义。你知道有哪些特殊的角? ⑵ 用量角器量一量图中每组两个角的度数,并求出它们的和。 你有什么发现? 新课: 由学生的发现,给出余角和补角的定义(文字叙述)。 并且用数学符号语言进行理解。 问题1:如何求一个角的余角和补角。 ① ∠1的余角:90°-∠1 ② ∠α的补角:180°-∠α 练习:填表(求一个角的余角、补角) 拓广:观察表格,你发现α的余角和α的补角有什么关系?

如何进行理论推导? 结论:α的补角比α的余角大90° α一定是锐角 钝角没有余角,但一定有补角。 问题2:①如果∠1与∠2互余,∠3与∠4互余,并且∠1=∠3,那么∠2和∠4什么关系?为什么? (学生讨论,请一人回答) ②如果∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,并且∠1=∠3, 那么∠2和∠4什么关系?为什么? 结论:性质:①等角的余角相等。 ②等角的补角相等。 练习:看图找互余的角和互补的角,以及相等的角。 结论:直角的补角是直角。凡是直角都相等。 解决实际问题: 在长方形的台球桌面上,选择适当的'角度击打白球,可以使白球经过两次反弹后将黑球直接撞入袋中。此时∠1=∠2,∠3=∠4,并且∠2+∠3=90°,∠4+∠5=90°。如果黑球与洞口的连线和台球桌面边缘的夹角∠5=40°,那么∠1应等于多少度才能保证黑球准确入袋?请说明理由。 (学生小组讨论,应用所学知识解决此问题) 小结: ⑴ 这节课,使我感受最深的是…… ⑵ 这节课,我感到最困难的是…… ⑶ 这节课,我学会了…… ⑷ 这节课,我发现生活中…… ⑸ 这节课,我想我将……

300道分数混合运算1有答案

分数混合运算1 一.计算题(共50小题) 1.计算下面各题,能简算的要写出简算过程. ×32×12×[(﹣)×3]÷50+÷ ×2014﹣×2015 ﹣(+)﹣×+× · 2.计算. 8﹣×÷4 ÷+×4 ×(÷+)60×(﹣+) 3.直接写出得数. +=×17×4=÷=10﹣=2÷1%﹦ 12×(+)=×99+= 8÷=×2÷2×=) 100÷1%= 4.直接写出计算结果 1%﹣%=×5=﹣(﹣)=+﹣+= ÷÷×=×÷×=~ +++++= 48×+3÷7= 5.下面各题怎样算简便就怎样算. +﹣+ 6÷﹣÷6 (+﹣)÷ ×﹣÷13 ﹣××[÷(﹣)] 6.计算下面各题打星号的要简算. ? ×﹣÷23 ×[÷(﹣)] ※(+)×29×23

※×+÷5+. 7.正确合理地计算下面各题 ÷×(﹣)7﹣(2+1)× 15﹣﹣2×+7×9 ××250 - 3×+7÷9×5+÷. 8.脱式计算(能简算的要简算,并写出主要过程) 1125﹣997109×101(+++)×25 ×﹣×(+﹣)÷[﹣(+)]×.9.下面各题,怎样算简便就怎样算 ﹣× ] (+)÷ +×+ 21÷(+)÷ ×﹣÷ ×[÷(﹣)]. 10.脱式计算,能简算的要简算. ①×8÷×8 ②﹣﹣ ③24×(+﹣) ④×[﹣(﹣)]. ) 11.用你喜欢的方法计算. ①+++

③2﹣× ④(+)÷﹣. 12.用你喜欢的方法计算下面各题. ﹣+﹣ (+)×8+ [﹣(﹣)]÷ ×+× — (++)×72 +++. 13.脱式计算(能简便的要用简便方法计算)(1)36+64×85+15 (2)×9×25 (3)61×40%+38×+ (4)2475÷45+2475÷55 (5)(15﹣14×)× (6)+﹣+. 14.选择合适的方法计算. ( ×+÷ ×99+ (+)÷ ÷[×(+)]. 15.计算下面各题.

余角和补角练习题

余角和补角练习 一、选择题 1.下列结论中,正确的个数有( )(1)一个角的补角比这个角的余角大900 (2)互余的两个角的比是4:6,这两个角分别是360和540(3)小于平角的角是钝角 (4)两个角互补,必定一个锐角,另一个钝角. A.0个B.1个C.2个D.3个 2.一个锐角的余角加上900,就等于( ) A.这个锐角的余角B.这个锐角的补角 C.这个锐角的2倍D.这个锐角的3倍 3.一个角的余角比它本身小,这个角是( ) * A.大于450B.小于450C.大于00小于450D.大于450小于900 4.下列说法中正确的是( ) A.一个角的补角只有一个B.一个角的补角必大于这个角 C.若不相等的两个角互补,则这两个角一个是锐角,一个是钝角 D.互余的两个角一定相等 5.如果一个角等于360,那么它的余角等于( ) A. 640 B. 540 C. 1440 D. 360 6.∠α=∠β,且∠α与∠β互余,则( ) A. ∠α=900 B.∠β=450 C.∠β=600 D.∠α=300 7.下列说法正确的是( ) ( A.一个锐角的余角是一个锐角B.一个锐角的补角是一个锐角 C.一个锐角的补角不是一个钝角D.一个锐角的余角是一个直角 8.A看B的方向是北偏东190,那么B看A的方向是( ) A.南偏东710B.南偏西710C.南偏东190D.南偏西190 9.如图,已知∠ACB= 900,∠l=∠B,∠2=∠A,那么下列说法错误的是( ) A.∠l与∠2是互为余角B.∠A与∠B不是互为余角 C.∠1与∠A是互为余角D.∠2与∠B是互为余角 10. OA表示南偏西400方向的一条射线,则OA的方向还可以

(完整word版)小学六年级分数混合运算练习题(含答案)

第三章 分数除法 第4节 分数混合运算 测试题 姓名: 分数: 一、基础练习 1、填空。 (1)20米是( )米的52,20米的52是( )米,20米的52是56米的() ()。 (2)( )吨的4 3比8吨还多1吨。 (3)1÷( )=0.125=( )÷64=()5=24 () 2、计算下面各题,能简算的要简算。 1.4×112 -1.2÷35 150 +1.53÷320 ×517 316 +0.75×223 ÷2- 2.5 1.25×2710 +3.8÷0.8×419 4.3-(35 + 2.4÷223 ) 1÷(2110 -20.9×0.1) 2.5×(2710 ÷0.5-113 ×34 ) (1-14 )÷(2.9-120 ×10) 34 ×0.5+2.4÷115

3、解方程。 3χ+χ=94 χ-41χ=8 7 5341517=—x 250)411(=+?x 10152=-x x X +8 3X =121 4、列式计算 (1) (2)

(3) 二、重点难点训练 5、计算下面各题,能简算的要简算。 (334 ÷1.8+313 )÷212 635 -4.8×19 ÷48 3.68×[1-(2110 -2.09)] 616 -0.72×59 +312 ÷1.4 219 +6.6-4.8×119 ÷48 85-41×(98÷3 2) 6、解方程。 χ- 27 χ=4 3 2χ+ 25 =35 χ-37 χ= 89

χ×53=20×41 4+0.7χ=102 χ-0.125χ=8 7、在2个同样的大盒和10个同样的小盒里装满球,正好是200个。每个 小盒比大盒少装10个,每个小盒和大盒各装多少个? 8、修一条42千米长的路,第一周修了全长的 7 3,再修多少千米,就 可以修到这条路的中点? 9、一个果园占地85公顷,其中苹果园占52,桃园占103,其余的是葡萄园。 (1)苹果园和桃园的面积一共是多少公顷? (2)桃园的面积比苹果园少多少公顷? (3)葡萄园的面积是多少公顷?

余角补角对顶角经典练习题

2.1~2.4 台球桌面上的角、探索直线平行的条件、平行线的特征、 一、请准确填空(每小题3分,共24分) 1.已知∠α是它的余角的2倍,则∠α=________. 2.如图1所示,AB 与CD 相交于点O ,OE 平分∠AOD ,若∠BOD =40°,请再写出三个不同角的度数是__________________________________. E D B O C A B C D a b α β 3.如图2所示,已知a ∥b ,BC ⊥CD ,点C 在直线b 上,若∠α=20°,则∠β=________. 4.如图3所示,a 、b 、c 三条直线相交于一点,那么你认为图中的∠1、∠2、∠3从小到大的排列顺序是________________. a b c 1 2 3 60 o 70 o D A E C B 1 A B C D F E 1 2 图3 图4 图5 5.如图4所示,∠1的错角是________,∠B 的同旁角有________. 6.如图5所示,FE ⊥CD ,∠2=26°,猜想当∠1=________时,AB ∥CD . 7.如图6所示,AB ∥CD ∥EF ,∠B =100°,∠C =130°,则∠BFC =________. A B C D E F A 3.放在同一水平地面上的两块平面镜片,AB 、CD 为太射向平面镜的光线,BE 、DF 分别为直线AB 、CD 经平面镜反射出的光线,则图1中存在互为平行线的是________;互为等角的是________(只写出两组即可 、太线看成是平行线 ). 10.如图6,∠A =50°,∠1=∠2,则∠ACD 等于

余角和补角提高练习(含答案)

《4.3.3余角和补角》2010年同步练习

《4.3.3 余角和补角》2010年同步练习 一、填空题(共3小题,每小题5分,满分15分) 1.(5分)已知∠1=20°,∠2=30°,∠3=60°,∠4=150°,则∠2是_________ 的余角,_________ 是∠4的补角. 2.(5分)如果∠α=39°31′,∠α的余角∠β= _________ ,∠α的补角∠γ= _________ ,∠α﹣∠β= _________ . 3.(5分)若∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∠1=40°,则∠3= _________ °,依据是_________ . 二、选择题(共3小题,每小题4分,满分12分) 4.(4分)如果∠α=n°,而∠α既有余角,也有补角,那么n的取值范围是() A.90°<n<180°B.0°<n<90°C.n=90°D.n=180° 5.(4分)如图,甲从A点出发向北偏东70°方向走50m至点B,乙从A出发向南偏西15°方向走80m至点C,则∠BAC的度数是() A.85°B.160°C.125°D.105° 6.(4分)(2001?)如图,将矩形ABCD沿AE折叠,使D点落在BC边的F处,若∠BAF=60°,则∠DAE等于() A.15°B.30°C.45°D.60° 三、解答题(共7小题,满分0分) 7.已知∠α,用两种不同的方法,画出∠α的余角∠β和∠α的补角∠γ. 8.一个角的余角比它的补角的还少40°,求这个角. 9.在图中,确定A、B、C、D的位置: (1)A在O的正北方向,距O点2cm; (2)B在O的北偏东60°方向,距O点3cm; (3)C为O的东南方向,距O点1.5cm;

六年级分数乘法计算练习题附答案

分数乘法计算练习题一、分数与整数相乘。 5 12×4= 26× 6 13 = 11 15 ×5= 24×13 48 = 2 21 ×7= 3 10 ×20= 4 25×15= 7 18 ×12= 16× 9 20 = 17×13 51 = 14 15 ×30= 10 11 ×121= 16 27×54= 11× 9 22 = 14 15 ×20= 18 19×38= 36× 5 27 = 100× 24 25 = 二、分数和分数相乘。(注意:能约分的先约分,再计算。) 2 5× 3 4 = 6 7 × 7 8 = 5 9 × 8 15 = 9 11× 7 15 = 12 25 × 15 16 = 4 5 × 9 10 = 2 3× 15 16 = 7 8 × 5 21 = 4 9 × 27 16 = 14 15× 25 21 = 20 27 × 3 8 = 7 9 × 18 35 = 6 11× 22 15 = 17 27 × 45 68 = 19 33 × 11 38 = 8 17× 17 20 = 13 21 × 7 26 = 8 9 × 27 40 = 13 19× 38 39 = 9 10 × 50 63 = 12 34 × 17 36 = 三、分数乘、加、减混合。 7 16×( 50 63 - 2 7 ) 4 5 × 15 16 ×14 5 6 × 3 4 +1 2 3 + 5 12 × 4 15 9 14- 5 9 × 27 35 1- 18 19 × 38 45 6 15 ×(5- 5 13 ) 19 91 ×7+ 8 13 四、分数乘、加、减简便运算。 13 15× 7 26 ×5 ( 5 8 + 11 12 )×24 9 14 × 17 18 ×14 (5 6 - 4 9 )×36 99× 97 98 9 13 - 7 18 × 9 13 6 7×12× 7 12 8 15 × 4 7 × 3 16 9 11 ×97× 11 9 3 8× 7 12 + 5 12 × 3 8 5 17 × 7 9 + 7 9 × 4 17 12 25 ×15- 7 25 ×15 分数乘法计算题练习

(完整版)余角和补角练习题大全及答案

余角与补角练习题及答案 A卷:基础题 一、选择题 1.如图1所示,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB,那么下列结论错误的是() A.∠AOC与∠COE互为余角 B.∠BOD与∠COE互为余角 C.∠COE与∠BOE互为补角 D.∠AOC与∠BOD是对顶角 2.如图所示,∠1与∠2是对顶角的是()图1 3.下列说法正确的是() A.锐角一定等于它的余角 B.钝角大于它的补角 C.锐角不小于它的补角 D.直角小于它的补角 4.如图2所示,AO⊥OC,BO⊥DO,则下列结论正确的是() A.∠1=∠2 B.∠2=∠3 C.∠1=∠3 D.∠1=∠2=∠3 图2 图3 图4 图5 二、填空题 5.已知∠1与∠2互余,且∠1=35°,则∠2的补角的度数为. 6.如图3所示,直线a⊥b,垂足为O,L是过点O的直线,∠1=40°,则∠2=.7.如图4所示,直线AB,CD相交于点O,OM⊥AB,?若∠COB=?135?,?则∠MOD=.8.三条直线相交于一点,共有对对顶角. 9.如图5所示,AB⊥CD于点C,CE⊥CF,则图中共有对互余的角. 三、解答题 10.如图所示,直线AB,CD相交于点O,∠BOE=90°,若∠COE=55°,?求∠BOD的度数.

11.如图所示,直线AB 与CD 相交于点O ,OE 平分∠AOD ,∠AOC=?120?°. 求∠BOD ,∠AOE 的度数. B 卷:提高题 一、七彩题 1.(一题多解题)如图所示,三条直线AB ,CD ,EF 相交于点O ,∠AOF=3∠FOB , ∠AOC=90°,求∠EOC 的度数. 二、知识交叉题 2.(科内交叉题)一个角的补角与这个角的余角的和比平角少10°,求这个角. 3.(科外交叉题)如图所示,当光线从空气射入水中时,光线的传播方向发生了改变,这就 是光的折射现象.若∠1=42°,∠2=?28?°,则光的传播方向改变了______度. C O E D B A

【文库精品】分数乘除混合运算练习题及答案

第6课时 分数乘除混合运算 不夯实基础,难建成高楼。 1. 34÷2÷38= × × =( ) 521÷47×310= × × =( ) 2. 35÷6÷115 95×23÷1835 15÷925×45 213÷913÷13 59×35÷23 49÷23÷56 3. 3台织布机32 小时织布72米,平均每台织布机每小时织布多少米? 4. 植物园里松树的棵数是柳树的67,柳树的棵数是杨树的25 ,松树有120棵,杨树有多少棵? 重点难点,一网打尽。

5. 5吨的37和( )吨的314一样重;52吨的25和58吨的 一样重。 6. 列式计算。 (1)一个数的34是30的25,求这个数。 (2)甲数的12 和乙数的8倍相等,甲数是10,乙数是多少? 7. 图书馆有文艺书600本,是科技书本数的43倍,教辅书的本数是科技书的5 4。图书馆有教辅书多少本? 8. 四年级有三好学生30人,是全年级人数的16,四年级学生人数占全校总人数的29 。全校有学生多少人? 9. 一辆汽车行驶92千米用汽油925升,用35 升汽油可以行驶多少千米?

10. 有一块三角形铁皮,面积是35平方米,它的底是32 米,高是多少米? 11. 王华以每小时4千米的速度从家去学校,16小时行了全程的23 ,王华家离学校多少千米? 举一反三,应用创新,方能一显身手! 12. 小虎是个粗心大意的孩子,在做一道除法算式题时,把除数56看成了58 ,算出的结果是120,那么这道算式的正确答案是多少?

第6课时 1. 34×12×83=1 521×74×310=18 2. 32 73 1003 23 21 54 3. 72÷32÷3=16(米) 4. 120÷67÷25=350(棵) 5. 10 85 6. (1)30×25÷34=16 (2)10×12÷8=85 7. 600÷43×54 =360(本) 8. 30÷16÷29=810(人) 9. 92÷925×35=152(千米) 10. 35×2÷32=45(米) 11. 4×16÷23=1(千米) 12. 120×58÷56=90

(完整版)余角和补角的练习题

2.1 余角与补角 一、选择题 1.如图1所示,直线AB ,CD 相交于点O ,OE ⊥AB ,那么下列结论错误的是( ) A .∠AOC 与∠COE 互为余角 B .∠BOD 与∠COE 互为余角 C .∠COE 与∠BOE 互为补角 D .∠AOC 与∠BOD 是对顶角 2.如图所示,∠1与∠2是对顶角的是( ) 图 1 3.下列说法正确的是( ) A .锐角一定等于它的余角 B .钝角大于它的补角 C .锐角不小于它的补角 D .直角小于它的补角 4.如图2所示,AO ⊥OC ,BO ⊥DO ,则下列结论正确的是( ) A .∠1=∠2 B .∠2=∠3 C .∠1=∠3 D .∠1=∠2=∠ 3 图2 图3 图4 图5 二、填空题 5.已知∠1与∠2互余,且∠1=35°,则∠2的补角的度数为 . 6.如图3所示,直线a ⊥b ,垂足为O ,L 是过点O 的直线,∠1=40°,则∠2= . 7.如图4所示,直线AB ,CD 相交于点O ,OM ⊥AB ,?若∠COB=?135?,?则∠MOD= . 8.三条直线相交于一点,共有 对对顶角. 9.如图5所示,AB ⊥CD 于点C ,CE ⊥CF ,则图中共有 对互余的角. 三、解答题 10.如图所示,直线AB ,CD 相交于点O ,∠BOE=90°,若∠COE=55°,?求∠BOD 的度数. C O E D B A

11.如图所示,直线AB与CD相交于点O,OE平分∠AOD,∠AOC=?120?°. 求∠BOD,∠AOE的度数. 一、七彩题 1.(一题多解题)如图所示,三条直线AB,CD,EF相交于点O,∠AOF=3∠FOB,∠AOC=90°,求∠EOC的度数. 二、知识交叉题 2.(科内交叉题)一个角的补角与这个角的余角的和比平角少10°,求这个角. 3.(科外交叉题)如图所示,当光线从空气射入水中时,光线的传播方向发生了改变,这就是光的折射现象.若∠1=42°,∠2=?28?°,则光的传播方向改变了______度. 三、实际应用题 4.如图所示是一个经过改造的台球桌面的示意图,图中4个角上的阴影部分分别表示4个入球袋.如果一个球按图中所示的方向被击出(?假设用足够的力气击出,使球可以经过多次反射),那么该球最后落入哪个球袋?在图上画出被击的球所走路程.

七年级数学余角和补角习题精选

7.6 余角和补角 [基础训练] 1、如果两个锐角的和是 (即 °),则这两个角互为余角,如果两个角的和 是 即( °),则这两个角互为补角。 2、⑴∵1∠和2∠互余,∴=∠+∠21_____(或2_____1∠-=∠) ⑵∵1∠和2∠互补,∴=∠+∠21_____(或2_____1∠-=∠) 3、若∠α=50o,则它的余角是 ,它的补角是 。 4、7150'?=∠α,则它的余角等于________;β∠的补角是2183102'''?,则β∠=_______ 5.如果∠α=39°31’,∠α的余角∠β =_____,∠α的补角∠γ=_____,∠α-∠β=___. 一个角的补角比余角大 ° 6、若∠β=120o,则它的补角是 ,它的补角的余角是 。 7.已知∠1=200,∠2=300,∠3=600,∠4=1500,则∠2是____的余角,_____是∠4的补角. 8.若∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∠1=40°,则∠3=____°, 依据是_______。 5、如图,∠ACB=∠CDB=90o,图中∠ACD 的余角有 个。 6、若∠1与∠2互余,∠3和∠2互补,且∠3=120o,那么 ∠1= 。 余角与补角的性质 7、如果∠1+∠2=90 o,∠2+∠3=90 o,则∠1与∠3的关系为________,其理由是__________ 如果∠1+∠2=180 o,∠2+∠3=180 o,则∠1与∠3的关系为________,其理由是_________ 如果∠1+∠2=90 o,∠2=∠3,∠3+∠4=90 o则∠1与∠3的关系为________,其理由是 __________ 如果∠1+∠2=180 o,∠2=∠3,∠3+∠4=180 o,则∠1与∠3的关系为________,其理由 是__________ 对顶角 对顶角的性质: 8、如图,其中共有________对对顶角。 第8题图 第10题图 第11题图 A C B D

分数混合运算单元测试题含答案

分数混合运算单元测试题(满分:120分) 姓名: 得分: 一、计算题要仔细。 1、(10分)直接写得数。 13 ×0= 14 × 25 = 56 ×12= 712 × 314 = 45× 35 = 9×718 = 23 × 910 = 425 ×100= 18×16 = 411 × 114 = 2、(24分)计算题(能简算的要简算)。 17× 916 ( 34 +58 )×32 59 × 34 +59 × 14 54 × 18 ×16 15 + 29 × 310 44-72×512 二、(36分)想一想,填一填。 1、12个 56 是( );24的 23 是( )。 2、1013 的倒数是( );( )和 1 4 互为倒数。 3、边长 1 2 分米的正方形的周长是( )分米。 4、六(1)班有50人,女生占全班人数的 2 5 ,女生有( )人,男生有( )。 5、看一本书,每天看全书的 1 9 ,3天看了全书的( )。 6、一袋大米25kg,已经吃了它的2 5 ,吃了( )kg,还剩( )kg 。 7、比30多 16 的数是( );比36少 3 4 的数是( )。 三、(18分)选择题。 1、“小羊只数是大羊只数的 3 8 ”,( )是单位“1”。 A 、小羊 B 、大羊 C 、无法确定 2、( )的倒数一定大于1。 A 、真分数 B 、假分数 C 、任何数 3、今年的产量比去年多1 10 ,今年的产量就相当于去年的( )。 A 、110 B 、910 C 、11 10 4、12×(14 + 1 3 )=3+4=7,这是根据( )计算的。 A 、乘法交换律 B 、乘法分配律 C 、乘法结合律 5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的3 4 ,求面积的算式是( )。 A 、20×34 B 、20× 34 +20 C 、20×(20× 3 4 ) 6、比35的 2 7 多9的数是( )。 A 、19 B 、14 C 、1

余角和补角-七年级数学上册同步练习题

6.3第1课时余角和补角 知识点1余角、补角的概念 1.2017·广东已知∠A=70°,则∠A的补角为() A.110°B.70°C.30°D.20° 2.下列选项中,能与30°角互补的是() 图6-3-1 3.如图6-3-2,点O在直线AB上,若∠1=40°,则∠2的度数是() 图6-3-2 A.50°B.60°C.140°D.150° 4. 如果一个角是36°,那么() A.它的余角是64°B.它的补角是64° C.它的余角是144°D.它的补角是144° 5.现有下列说法:①锐角的余角是锐角;②钝角没有余角;③直角的补角是直角;④两个锐角互余.其中正确说法的个数是() A.4 B.3 C.2 D.1 6.52°34′的余角是__________,补角是__________. 7.若一个锐角的余角与这个角相等,则这个角等于________°. 8.已知∠1和∠2互余,∠2和∠3互补,如果∠1=63°,那么∠3=________°. 9.一个角的补角比它的余角的4倍少15°,求这个角的度数.

知识点2余角、补角的性质 10.若∠1+∠2=90°,∠1+∠3=90°,则________=________,理由是__________________________________;若∠1+∠2=180°,∠3+∠4=180°,∠1=∠3,则________=________,理由是_________________________________________________. 11.若∠1与∠2互补,∠2与∠3互补,∠1=50°,则∠3等于() A.50°B.130°C.40°D.140° 12.如图6-3-3所示,一副三角板(直角顶点重合)摆放在桌面上,若∠AOC=65°,则∠BOD等于() 图6-3-3 A.45°B.55°C.60°D.65° 13.下列说法错误的是() A.若两角互余,则这两角均为锐角 B.若两角相等,则它们的补角也相等 C.互为余角的两个角的补角相等 D.两个钝角不能互补 14.如图6-3-4,已知∠BOC=90°,∠DOA=90°,∠1=50°,求∠2的度数. 图6-3-4

最新分数混合运算单元测试题含答案

分数混合运算单元测试题(满分:120 分)姓名: 得分: 一、计算题要仔细。 1、(10分)直接写得数。 13 ×0= 14 × 25 = 56 ×12= 712 × 314 = 45× 35 = 9×718 = 23 × 910 = 425 ×100= 18×16 = 411 × 114 = 2、(24分)计算题(能简算的要简算)。 17× 916 ( 34 +58 )×32 59 × 34 +59 × 14 54 × 18 ×16 15 + 29 × 310 44-72×512 二、(36分)想一想,填一填。 1、12个 56 是( );24的 2 3 是( )。 2、1013 的倒数是( );( )和 1 4 互为倒数。 3、边长 1 2 分米的正方形的周长是( )分米。 4、六(1)班有50人,女生占全班人数的 2 5 ,女生有( )人,男生有( )。 5、看一本书,每天看全书的 1 9 ,3天看了全书的( )。 6、一袋大米25kg,已经吃了它的2 5 ,吃了( )kg,还剩( )kg 。 7、比30多 16 的数是( );比36少 3 4 的数是( )。 三、(18分)选择题。 1、“小羊只数是大羊只数的 3 8 ”,( )是单位“1”。 A 、小羊 B 、大羊 C 、无法确定 2、( )的倒数一定大于1。 A 、真分数 B 、假分数 C 、任何数 3、今年的产量比去年多1 10 ,今年的产量就相当于去年的( )。 A 、110 B 、910 C 、11 10 4、12×(14 + 1 3 )=3+4=7,这是根据( )计算的。 A 、乘法交换律 B 、乘法分配律 C 、乘法结合律 5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的3 4 ,求面积的算式是( )。 A 、20×34 B 、20× 34 +20 C 、20×(20× 3 4 )

余角和补角练习题大全及答案

精心整理 余角与补角练习题及答案 A卷:基础题 一、选择题 1.如图1所示,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB,那么下列结论错误的是() A C是对顶角 2 3 A C 4 A 5 6.7.如图4所示,直线AB,CD相交于点O,OM⊥AB,?若∠COB=?135?,?则∠MOD=.8.三条直线相交于一点,共有对对顶角. 9.如图5所示,AB⊥CD于点C,CE⊥CF,则图中共有对互余的角. 三、解答题 10.如图所示,直线AB,CD相交于点O,∠BOE=90°,若∠COE=55°,?求∠BOD的

度数. 11.如图所示,直线AB与CD相交于点O,OE平分∠AOD,∠AOC=?120?°. 求∠BOD,∠AOE的度数. B卷:提高题 一、七彩题 1., 2. 3. 4 5.(2007,济南,4分)已知:如图所示,AB⊥CD,垂足为点O,EF为过点O?的一条直线,则∠1与∠2的关系一定成立的是() A.相等B.互余C.互补D.互为对顶角 6.(2008,南通,3分)已知∠A=40°,则∠A的余角等于______. 参考答案

A卷 一、 1.C点拨:因为∠COE与∠DOE互为补角,所以C错误,故选C. 2.D3.B 4.C点拨:因为AO⊥OC,BO⊥DO, 二、 5. 6. 7. 所以∠MOD=90°-45°=45°. 8.6点拨:如图所示,直线AB,CD,EF相交于点O,∠AOD与∠BOC,∠AOE与∠BOF,∠DOE与∠COF,∠DOB与∠COA,∠EOB与∠FOA,∠EOC与∠FOD?均分别构成对顶角,共有6对对顶角. 9.4点拨:由AB⊥CD,可得∠ACE与∠ECD互余,∠DCF与∠FCB互余.

最新余角和补角的练习题

2.1 余角与补角 A卷:基础题 一、选择题 1.如图1所示,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB,那么下列结论错误的是() A.∠AOC与∠COE互为余角 B.∠BOD与∠COE互为余角 C.∠COE与∠BOE互为补角 D.∠AOC与∠BOD是对顶角 2.如图所示,∠1与∠2是对顶角的是()图1 3.下列说法正确的是() A.锐角一定等于它的余角 B.钝角大于它的补角 C.锐角不小于它的补角 D.直角小于它的补角 4.如图2所示,AO⊥OC,BO⊥DO,则下列结论正确的是() A.∠1=∠2 B.∠2=∠3 C.∠1=∠3 D.∠1=∠2=∠3 图2 图3 图4 图5 二、填空题 5.已知∠1与∠2互余,且∠1=35°,则∠2的补角的度数为. 6.如图3所示,直线a⊥b,垂足为O,L是过点O的直线,∠1=40°,则∠2=.7.如图4所示,直线AB,CD相交于点O,OM⊥AB,?若∠COB=?135?,?则∠MOD=.8.三条直线相交于一点,共有对对顶角. 9.如图5所示,AB⊥CD于点C,CE⊥CF,则图中共有对互余的角. 三、解答题 10.如图所示,直线AB,CD相交于点O,∠BOE=90°,若∠COE=55°,?求∠BOD的度数.

C O E D B A 11.如图所示,直线AB 与CD 相交于点O ,OE 平分∠AOD ,∠AOC=?120?°. 求∠BOD ,∠AOE 的度数. B 卷:提高题 一、七彩题 1.(一题多解题)如图所示,三条直线AB ,CD ,EF 相交于点O ,∠AOF=3∠FOB , ∠AOC=90°,求∠EOC 的度数. 二、知识交叉题 2.(科内交叉题)一个角的补角与这个角的余角的和比平角少10°,求这个角. 3.(科外交叉题)如图所示,当光线从空气射入水中时,光线的传播方向发生了改变,这就是光的折射现象.若∠1=42°,∠2=?28?°,则光的传播方向改变了______度.

北师大版五年级下册分数混合运算练习题及答案15751

北师大版五年级下册分数混合运算练习题及答案 一、填空.(20分) (1)一个数的是30,这个数的是( ). (2)15分钟占1时的;时=( )分. (3)一个长方形长12分米,宽是长的,它的面积是( )平方分米. (4)一个长方体的长米,宽米,高米,它的体积是( )立方米. (5)比15吨多是( )吨. (6)比20千克的多千克,是( )千克. (7)一个棱长分米的正方体,它的表面积是( )平方分米. (8)某超市上午营业额是2400元,下午营业额比上午多,下午营业额是( )元. (9)一个长方体长与宽都是米,高米,它的体积是( )立方米. (10)张屯小学有学生360人,女生人数是男生的,男生有( )人.

二、判断(在括号里对的打“√”,错的打“×”)(10分). (1)一个数的倒数不是大于这个数,就是小于这个数.( ) (2)两个假分数的积一定不小于其中任意一个假分数.( ) (3)一根电线长米,截去,还剩米.( ) (4)一个数的是6,这个数的是.( ) (5)甲乙二人共同加工一批零件,甲加工的零件数比总数的多12个,那么乙加工的零件数就是比总数的少12个.( ) 三、选择(将表示正确答案的字母填在括号里)(12分) (1)把一条5米长的绳子平均剪成5段,第5段长( ). A. B.米 C.1米 D.5米 (2)果园里有桃树120棵,比杏树多,求杏树有多少棵.下面正确的算式是( ). A.120×(1-) B.120×(1+) C.120÷( 1-) D.120÷( 1+) (3)施工队完成一项工程的用了44天,求完成一半需用多少天.列式应为( ). A.44×× B.44÷× C.44×÷ D.44÷÷

余角和补角 优秀教案

80? 65? 46? 44? 25? 10? 余角和补角 【教学目标】 1.知识与技能: (1)在具体的现实情境中,认识一个角的余角和补角,掌握余角和补角的性质。 (2)了解方位角,能确定具体物体的方位。 2.过程与方法: 进一步提高学生的抽象概括能力,发展空间观念和知识运用能力,学会简单的逻辑推理,并能对问题的结论进行合理的猜想。 3.情感态度与价值观: 体会观察、归纳、推理对数学知识中获取数学猜想和论证的重要作用,初步数学中推理的严谨性和结论的确定性,能在独立思考和小组交流中获益。 【教学重难点】 1.重点:认识角的互余、互补关系及其性质,确定方位是本节课的重点。 2.难点:通过简单的推理,归纳出余角、补角的性质,并能用规范的语言描述性质是难点。 【教学过程】 一、引入新课: 让学生观察意大利著名建筑比萨斜塔。 比萨斜塔建于1173年,工程曾间断了两次很长的时间,历经约二百年才完工。设计为垂直建造,但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软而倾斜。 二、新课讲解: 1.探究互为余角的定义: 如果两个角的和是90°(直角),那么这两个角叫做互为余角,其中一个角是另一个角的余角。即:∠1是∠2的余角或∠2是∠1的余角。 2.练习(1): 图中给出的各角,那些互为余角?

170? 120? 100? 150? 80? 10? 30? 60? 3.探究互为补角的定义: 如果两个角的和是180°(平角),那么这两个角叫做互为补角,其中一个角是另一个角的补角。即:∠3是∠4的补角或∠4是∠3的补角。 4.练习(2): (1)图中给出的各角,那些互为补角? 结论:同一个锐角的补角比它的余角大90°。 (3)填空: ①70°的余角是 ,补角是 。 ②∠α(∠α <90°)的它的余角是 ,它的补角是 。 重要提醒: ⅰ(如何表示一个角的余角和补角) 锐角∠α的余角是(90°—∠ α ) ∠α的补角是(180°—∠ α ) ⅱ互余和互补是两个角的数量关系,与它们的位置无关。 5.讲解例题: 例1:若一个角的补角等于它的余角4倍,求这个角的度数。 解:设这个角是x °,则它的补角是( 180°-x °),余角是(90°-x °) 。

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