初三英语试卷讲评课教案教学文案

初三英语试卷讲评课

教案

初三英语试卷讲评课教案

执教人：胡译

教学理念：

紧扣中学生的错题进行重练，诊断问题，变式训练，梳理知识，帮助学生查漏补缺，并进行解题方法指导，提高解题技巧，关注学生后续发展。

基本原则：

预先练习，精确统计；问题诊断，巩固提升；梳理知识，方法指导。

教学内容：讲评

教学目标：

1 掌握作业中的语言知识及语言运用。

2. 把握解题思路及方法，提高中考常见题型的答题技巧。

3. 培养学生良好思维品质和解题习惯。鼓励学习困难学生。

教学重点、难点：

重点：语言知识。难点：语言知识的灵活运用。

|教学准备：

2. 及时批阅，统计分析，确定讲评目标。

3. 精心备好讲评课，尤其做好变式训练题的设计。

4. 编写课堂巩固检测练习。

| 教学过程：

Step 1: Introduction

1. 呈现错题重练统计分析表：

错题重练（二）共计50题，含选择25题，词汇20题，句型转换5题。以分计。

A 2. 表扬进步明显以及作业正确率高、卷面整洁的学生：

Top students:

Progressive students:

张君、李花胡伟、姜玉卓、苏倩倩、董志强

Step 2: Discussion with task.(8’)

选择题：2.3.5.7.12.17.18.22.24

词汇A:1.2.3.6.8

词汇B：3

词汇C：1.2.3.4

句型转换：3

Step 3: Presentation, Analysis, Procuction & Explanation

按题目类型和顺序，重点讲评错误率较高的题目。对错误率较高的题目按下列步骤进行分析讲评。

1. 呈现题目，确定答案。各组展示讨论结果。

2. 错题再现，分析原因。比较新旧题异同，简要分析答题依据。

3. 回归教材，变式训练。对考点寻根问底，并进行变式训练，加强知识的纵横联系。

4. 梳理知识，形成网络。对相关知识进行梳理，填漏补缺，形成知识网络。

5. 方法指导，事半功倍。对有关题型进行应试技巧的指导。

Step 4：Checkout & feedback

对错误率较高的内容进行当堂消化巩固。并完成展示批改。

Step 5：Assignment

1. 进行作业讲评后的订正，做到知其然更要知其所以然。

2. 练习讲义《错题重练三》。

Checkout（课堂检测）

一、选择填空

( ) 1. –Where does he live? –He lives on _________ floor but he doesn’t use a lift.

A. nine

B. a ninth

C. the ninth

D. ninth

( ) 2. His parents ___ him to go on with his education in the university, but they ___ in the end.

A. suggested; failed

B. advised; failed