盘古大观照明设计

盘古大观照明设计
盘古大观照明设计

盘古大观楼灯光设计方案

晨艺照明设计工作室:郑细辉

一:项目概述

自古以来“盘古”就被汉民蔟奉为天地万物之始祖。“盘古”是最伟大的创造力和创

新精神的象征,体现出顶天立地的英雄气概。盘古大观楼这坐以“中国龙”为造型,蕴涵中

国传统文化气息,极具艺术品位,代表中华民蔟5000年传统文化的深厚魅力的经典建

筑,屹立于北京龙脉的北延长线,奥运村的核心区域。它南临北四环,东靠北辰西路,

西临八达岭高速,北依奥林匹克森林公园。与鸟巢,水立方相映,形成“三杰”并立之势。为

了更好的体现中国龙形建筑的夜景形象,承蒙北京盘古氏投资有限公司的委托,我们对盘古

大观楼体的灯光艺术进行新一轮的设计,旨在使雄伟的“盘古大观”与美丽的灯光照明相得

益彰,共同作为“盘古大观”的形像标志,恒古永存. 二:设计范围

盘古大观楼191.65米高的“龙首”(写字楼),三栋国际公寓组成的“龙身”,和一坐盘古

七星级酒店组成的“龙尾“以及长411米连接5栋楼体的龙廊。

三:设计理念与设计定位

在盘古大观楼的照明及灯光表演规划设计中,坚持以人为本、绿色环保的原则。强调只

做唯一不做第一,和“东魂西技”的设计理念,把国际最领先的技术和科技成果与东方文化的

精髓和谐地统一在一起。以“承东方龙脉,述东方辉煌”为主题, 在充分演绎灯与光的艺术意

境、表现“盘古大观楼”建筑本身的宏伟,和“中国龙”的仿真艺术效果,体现其建筑内涵和

灵魂的基础上,营造出具有丰富的时代特征、强烈的视觉冲击力和风格独特的灯光画卷,致力

于把“盘古大观”的灯光打造成一幅既宏伟又激情的全世界唯一的大型建筑团组联动灯光表

演场,把中华民化的精髓推向世界, 充分地彰显“盘古大观”的文化价值、社会价值和经济

价值, 使“盘古大观”的灯光画卷永久成为北京市乃至中国的又一张闪闪发光的“城市名片”。

五:设计说明

根据以上的设计理念与设计定位,具体设计方案如下。

整个龙型建筑物采用以动为主,动静结合的照明灯光方式分为静态灯光照明与动态灯光照明

两部份进行设计。

1:静态灯光照明,连接5栋楼体的411米长龙廊的龙柱,采用最先进的大功率LED地埋灯照明,并且兼用于动态灯光的表演。静态照明时以黄色光投射龙柱,体现建筑的稳重大方。三栋国际公寓(龙身),以及盘古七星级酒店(龙尾)的顶部飘棚采用大功率LED投光灯照明,以体现建筑的细节与灯光的层次感。为了更好的体现中国龙的创意,在整个龙型建筑的外轮廓采用进口LED线光勾边,线光的颜色与飘棚LED投光灯的颜色均可显示鸟巢的“中国红”和水立方的”海水蓝”两种光色,以紧扣“承东方龙脉,述东方辉煌”的主题并分别与鸟巢与水立方的光色相呼应, 整体协调, 和谐统一.

2:动态灯光照明,

龙廊: 每条龙柱外立面底部安装大功率LED地埋灯投光,通过软件控制可模拟均衡器或水纹、浪涌、闪动、追逐和变色等多种效果,营造出整座龙形建筑尤如神龙出海,乘风破浪之象。

龙头:在91.65米高的“龙首”(写字楼)的顶部,安装两组空中利箭射灯来模拟龙角的形状,另外用水雾LED立体火焰模拟装置来模拟龙冠迎风摆动的效果,使龙头许许如生,激扬威武。

利用写字楼顶部龙嘴部位的球型建筑,在其表面用LED像素灯有序的排列出一个半球型灯光装置,用来模拟龙口中的龙珠,通过控制LED像素灯的颜色,亮度变化模拟出金光闪闪的龙珠效果,象征吉祥如意。

龙尾:在盘古七星级酒店的顶部,用一组激光灯向后呈45度扫射, 以演译龙尾摇动伸展,直冲云宵的意象。另外用一组LED立体火焰模拟装置来模拟龙尾迎风摆动的艺术效果;两组灯光根据不同的节目表演内容交替使用,与龙冠联动变色, 相互呼应, 使整座龙形建筑鲜活生动,活龙活现起来.

龙身:为了更形象的表现出龙的效果。在三栋国际公寓以及盘古七星酒店的飘棚位置,各安装一组空中利箭射灯向前方水平照射,用灯光将楼体连贯起来,使视觉上形成整体的龙身形态。

整个龙型建筑的东立面外墙,在上下两个窗户之间全部横向安装两排无线控制太阳能LED 像素灯,该产品及其视频显示无线控制系统是目前世界最领先的节能照明技术. 与传统的像素灯相比,灯与灯之间无需由电源线和控制线来连接,在安装时无需预埋管线,具有安装简单,减少安装成本,避免破坏建筑物外墙立面,系统运行可靠性较高,系统维护成本较低等优点。太阳能LED像素灯的横向间距为每0.6米一盏,使整个龙型建筑形成一个巨型的显视

屏。5栋楼体组成的巨型显视屏可一起联动控制,生动地向观众表现吉祥喜庆的中国龙神韵,龙腾虎跃,天马行空的气象.同时还可表演其他各类广告或动画节目,播放各种视频和文字素材.视墙屏还可与现有的多个LED电视屏节目同步显示或联动扩展,龙形建筑的灯光表现可通过航拍后在LED电视屏上与现场灯光表现同步演播,使近距离之内的观众也能观看到灯光表演的全景.

为了配合楼体的灯光表演,使“中国龙”的灯光场景更气势加宏伟,浩大壮观,,在411米的龙廊前方安装一排共66组大功率空中利箭射灯,光柱直射上千米高空,可根据表演需要控制开关,变色和摆动, 配合建筑主体灯光, 以营造排山倒海,波澜壮阔之势。

盘古开天辟地教学设计

盘古开天辟地教学设计 盘古开天辟地教学设计范文 盘古开天辟地教学设计1 一、素质教育目标 1、知识目标:认识10个生字,会写14个生字。正确读写宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造等词语。能借助拼音读通课文,了解盘古用他的整个身体创造美丽宇宙的过程。有感情朗读课文。 2、能力目标:培养学生的空间想象力,激发学生的表达兴趣,引导他们用自己的话复述课文。培养学生品读、感悟课文的能力,丰富自己的语言积累。 3、情感目标:体会盘古的献身精神。认识中华传统文化的深厚博大,激发学生民族自豪感。 二、学习方法导航 1、品读赏析法:理解词语含义,从而使学生获得丰富、充实的感受。如:品读第四自然段时,抓住四季的风、飘动的云、隆隆的雷声、辽阔的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物的雨露等词语来体会盘古的献身精神。 2、角色演绎法:引导学生把自己当作课文中的人物去感受,去想象,去体验,引导学生入境入情地读。 3、画面激活法:引导学生在理解课文的基础上,加上合理的想

象,用自己的话复述课文,再现神奇、美好的画面。例如:在描述万物生成的画面时,可以依据课文内容和自己的想象,将四季的风、飘动的云、隆隆的雷声、辽阔的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物的雨露通过自己的语言,变成生动的画面。 三、聚集教学重点难点 1、教学重点:引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发他们阅读神话故事的兴趣,培养想象力。 2、教学难点:引导学生在理解课文的基础上,加上合理的想象,用自己的话复述课文,再现神奇、美好的画面。 四、教具学具准备 1、教具:多媒体课件 2、学具:学生收集的中国着名的神话传说的图片及文字资料。 五、教与学的师生互动 1、创设情境,激趣导入: 画外音:盘古开天辟地,用他的身体创造了美丽的宇宙,同学们,让我们一同走进这个神话故事,去感受它的神奇吧! 课件:盘古顶天立地的图片。 2、初读课文、学会生字: ⑴整体感知: 课件:盘古图片以及课文朗读。 画外音:盘古开天辟地的神话一直流传至今,你头脑中盘古是个怎样的形象呢?

智能照明系统设计方案书

目录 第1章概述 (3) 第2章背景及意义 (4) 第3章标准规范 (5) 第4章需求分析 ............................................................................ 错误!未定义书签。第5章解决方案 .. (6) 5.1总体规划设计 (6) 5.2分部设计 (7) 5.2.1中控中心 (7) 5.2.2通信网络 (8) 5.2.3LED照明设备 (8) 5.2.3.1LED 日光灯 ......................................................................... 错误!未定义书签。 5.2.3.2LED 筒灯 .............................................................................. 错误!未定义书签。 5.2.3.3LED 球泡灯 ......................................................................... 错误!未定义书签。 5.2.3.4LED T5灯管......................................................................... 错误!未定义书签。 5.2.3.5LED 感应灯 (9) 5.2.4智能控制系统 (11) 5.2.4.1硬件部分 ............................................................................... 错误!未定义书签。 5.2.4.2软件部分 (19) 5.3系统特点 (20) 5.3.1分布式控制 (20) 5.3.2网络监听器 (20) 5.3.3场景控制 (21) 5.3.4远程控制 (21) 5.3.5时序控制 (21) 5.3.6系列化产品且安装简便 (21) 5.3.7广泛的控制能力 (21) 5.3.8可靠性 (21) 5.3.9掉电保护(电路发生故障时的照明方式选择) (22)

景观照明工程施工组织设计方案

施工方案 1.1主要项目施工方法及技术措施 工程项目经理部配备了必要的管理人员。在施工现场筹建现场办公室,配备专用车辆、电脑等必要的办公设施。在建设方的领导下,按照统一的部署和安排开展总承包的各项工作。 项目部根据复兴门北过街天桥工程进度网络图,制定的泛光照明工程详尽的进度计划,计完成计划开工日期和各分项工程各阶段的完工日期。 项目经理部将陆续完成如下工作: 编制工程施工综合进度表。 制定工程技术、质量、安全、消防、现场保卫、设备机具、材料、现场文明施工等一系列管理规章制度。 组织施工队伍,进行进场前三级安全教育。包括安全、治安、防火、现场文明施工的教育;施工环境、工程围、施工特点的介绍;保证工期和质量目标的专题介绍等。 组织专业技术人员熟悉图纸资料,深入理解设计意图、施工要点,综合勘察施工现场。 准备各种施工用的国家标准、施工规及各种施工记录、报表。 按照现场总平面部署图组织施工队伍、施工机具及首批施工材料进场。 1.2主要施工方法、安装验收、安装技术要点 施工容:①检查、预埋管子;②各类电缆、电线的敷设及管穿线;③安装电气控制柜及灯具;④电气测试及接线;⑤调整灯具照射角度。 施工流程:检查、吊支架安装 /管线安装、线槽安装/检验/管穿线/测试/安装电气控制柜/检查/安装灯具/测试、接线/试灯/调整灯具照射角度/通电运行/验收。 施工前设计图纸及其他技术文件齐全,并经过审检和技术交底。建立项目级、专业级、班组级的三级技术交底制度,各项施工都必须实行技术交底,未经交底的不得进行施工。安装前技术人员向施工班组作一次技术交底。所有材料、设备

有质量证明书或试验报告单、合格证,进场前经监理公司代表及建设单位代表检查认可方可安装施工。所有安装灯具图纸、使用说明书、线路说明书等技术资料齐全,并对安装班组进行交底。 安装室外灯具壳体均为铸铝成型,表面喷漆处理过,已达到防锈功能,安装螺丝、螺帽为不锈钢的,能满足防锈要求。 灯具安装前装饰工程已验收、保养合格、预埋符合要求,对现场进行清理。 灯具安装牢固、垂直、平整,螺栓均敷设弹簧垫片。预埋件位置准确,安装牢固。成排灯具安装水平、标高均成一直线。 安装灯具时严格按图施工,三相负荷均匀分布,试灯时先每个单相供电调试,符合要求后再三相送电调试。 电缆敷设制定敷设计划,列出电缆清单,准备必要的机具,核定电缆的规格型号、电压等级。 当灯具距地面高度小于2.4M 时,灯具的可接近裸露导体必须接地(PE)或接零(PEN)可靠,并应有专用接地螺栓,且有标识。 1.2.1、电缆敷设 (1)注意事项 A、电缆直埋或在保护管中不得有接头; B、电缆敷设时应从盘的上端引出,不应使电缆在地面磨擦拖拉。电缆外观应无损伤,绝缘良好,不得有铠装压扁、电缆绞拧、护层折裂等机械损伤; C、电缆在敷设前应用 500V 兆欧表进行绝缘电阻测量,阻值不得小于 10MΩ; D、电缆在灯杆两侧预留量不应小于 0.5m; E、电缆埋设深度在绿地、车行道下不<0.7m,人行道下不<0.5m,若不能满足上述要求地段按设计要求敷设; F、电缆接头和终端头整个绕包过程应保持清洁和干燥,绕包绝缘前,应用汽油浸过的白布将线芯及绝缘表面擦干净,塑料电缆宜采用自粘带、粘胶带、胶粘剂、收缩管等材料密封,且护套表面应打毛,粘接表面用溶剂除去油污,粘接良好。

盘古开天地教学设计新部编版李景贤

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

18 盘古开天地教学设计 103团学校李景贤 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵积累课文中优美的词句。 2.感受故事的神奇,理解课文是怎样把盘古创造宇宙这个故事写具体的,体会盘古的献身精神。 教学重点: 1.感受故事的神奇,理解课文是怎样把盘古创造宇宙这个故事写具体的。 教学难点: 想象盘古身化万物的神奇画面,并能仿说一段话。 教学准备: 1.教师制作多媒体课件。 2.学生收集中国古代神话故事。 教学过程: 一、回顾课文,导入新课。 1.上节课,我们认识了中国古代神话中的一位巨人,他被称为是人类的老祖宗,他就是?(盘古) 2.盘古为什么能被称为是人类的老祖宗呢?能不能用书上的话来回答?(最后一句) 3.盘古开天地,做了哪三件事? 开天辟地——顶天立地——身化万物(板书) 二、精读品悟神奇,感悟英雄盘古创造宇宙。 盘古用他的身体创造了美丽的宇宙,课文是怎样把这个故事写具体生动的呢?这是我们这节课学习的重点。深入学习课文的最好的办法就是带着问题来读书,请同学们根据下面的提示开展小组合作学习。 1.课件出示: 探究问题:课文怎样具体写盘古用整个身体创造美丽宇宙

的? ⑴自由读课文1—3自然段,用“ ”划出盘古行动的句子,读一读。 ⑵跟小伙伴说一说课文中让自己感到神奇的地方。 2.小组交流,教师巡视指导 3.集体交流、汇报。 你找到了哪些描写盘古行动的句子,说说你的感受。 ⑴学生抓“十万八千年”谈时间长久,让人感觉神奇。 在这十万八千年间盘古醒过来吗?从哪看出来的?(生:没有,一直。)指导朗读时间的漫长。是呀,神话就是这么神奇,作者常常用夸张的写法来表现神奇。 ⑵学生抓盘古用斧头开天辟地的神奇谈体会。 ①他见周围一片漆黑,就抡起..大斧头,朝眼前的黑暗猛劈.. 过去。 ②他见周围一片漆黑,就举起..大斧头,朝眼前的黑暗劈. 过去。 比较句子,体会哪句话好,为什么?( 做动作体会) 怎样的动作是抡起、猛劈呢?(指名做这两个动作)什么是抡?(拿起)那为什么不用“拿”而用“抡”呢?咱们读读,做做来感受一下。你发现了什么?“抡字”很用力,我们从一个“抡”字上就能感受到盘古在开天地的时候怎么样?( 拼尽全力)那就带着这份力量请你再来读读这句话。谁来读?一起来读。把“抡起”、“猛劈”读重音,读出了不起的滋味来,体会盘古拼尽全力,开天辟地的艰难。(设计意图是让孩子感受“抡”是盘古用劲全身力气。以读促悟。) 盘古用斧头一劈,原先混沌的东西渐渐分开了,请看(出示课文“轻而清的……变成了地。”齐读。看看这段话,你有什么发现? (学生汇报反义词:轻—重 清—浊 上升—下降 天—地) 师:同学们的眼睛真明亮,四组意思相反的词都找出来了。那我们就把它们读出来吧。(齐读) 既然是意思相反的词,你听:我读轻(气息声)——你对?你来,你对——

智能照明系统设计方案

智能照明系统 1、概述 办公环境不仅要有足够的工作照明,更应营造一个舒适的视觉环境,减少光污染。现代办公楼的照明已经成为直接影响办公效率的主要因素之一,因此,越来越引起人们的高度重视。做好照明设计,加强照明控制设计,已成为现代智能办公大楼的一个重要内容。据国内外有关资料介绍,办公照明用电量占整幢大楼能耗的约1/3,办公照明的设备费用(包括照明器件和配布线工程费)约占电气工程费用的10%以上,因此选择合理的照明方案,配置先进的控制系统,不仅能大大简化穿管布线的工作量,而且能有效地节约能源,降低用户运行费用,提高大楼管理水准,具有极大的经济意义和社会效益。在一些欧美发达国家,照明系统的智能化控制已成为智能化大楼不可分割的组成部分,而且应用范围越来越广。 智能照明控制系统的技术,随着现代建筑技术的发展而不断更新以适应各种建筑结构布局,不同灯具的选配,实现多样化的控制模式。由于这是一个开放式的系统,采用标准接口可以方便地与其它系统诸如BA、安保、消防等相互连接完成系统集成功能;同时利用系统配备的监控软件,大楼管理工作人员借助“友好”的用户界面,能极其方便地遥控、监控大楼所有控制设备的工作状态。 2、智能照明系统 长期以来智能照明在国内一直受到忽视,绝大多数建筑物仍然沿用传统照明控制方式。部分智能区域照明和定时开关功能,很难实现调光、场景控制等负责多变的功能,澳洲奇胜的C-BUS正是为了满足这些更高的照明需求而开发出来的新一代智能照明控制系统。就照明管理系统而言,它不仅要控制照明光源的发光时间、亮度来配合不同应用场合做出相应的灯光处理,而且还要考虑到管理智能化和操作简单化以及灵活适应未来照明布局和控制方式变更等要求。一个优秀的智能照明系统可以提升照明环境的品质,确保在建筑物里工作和生活群体的舒适和健康。

路灯照明工程施工方案94693

第一章施工方案 一、概况: 本合同段起始桩号为K0+000,终点桩号为K1+558.95,全长1558.95m。 二、施工方案: 2.1测量放线定点方法 测量定点是整个工程的关键一步,测量放线定点工作必须以施工图为依据;放线定点工作关系到该工程的整体效果,所以首先以施工图现场初步确定,然后再反复调整,直至最后确定无误后,方可进行下一道工序施工。 2.2独立灯杆基础工程 1)开挖基坑时应作好排水措施,基坑不得让水浸泡,挖到持力层后,应及时验槽封闭基底。 2)灯杆独立基础设计持力层为老土下300mm,持力层超深时,当垫层厚度小于300mm 时,用C10素砼回填至基础底,当大于300mm时,用C15毛石砼回填至基底。 3)在混凝土浇灌前应先进行验槽,基坑尺寸和土质应符合设计规定。坑内浮土、集水、淤泥、杂物应清除干净。对溶蚀裂隙须作揭顶或作素混凝土回填处理。 4)在基坑验槽后应在立即浇灌垫层混凝土,以保护地基,混凝土宜用表面振动器进行振捣,要求表面平整。当垫层达到一定强度后,在其上弹线、支模、铺放基础钢筋网,底部用于混凝土保护层同厚度的水泥砂浆块垫塞,以保证钢筋网位置正确。 5)在基础混凝土浇灌前,应将模板及钢筋上的垃圾、泥土和油污等杂物清除干净;对模板的缝隙和孔洞应予堵严;木模板表面要浇水润湿,但不得积水。 6)基础混凝土应分层连续浇灌完成。对于阶梯形基础,每一个台阶高度内应整分浇捣层,每浇完一台阶应停0.5~1h,以便使混凝土获得初步沉实,然后再浇灌上层,每一台阶浇完,表面应基本抹平。 7)基础混凝土浇灌完,应用草帘等覆盖并浇水加以养护。 2.3钢筋工程 1)一般要求 a.钢筋加工、绑扎必须严格按图纸的规范施工,不得擅自更改。 b.灯杆基础受力钢筋尽量用整长整根钢筋,若需接长时,一根钢筋上只能有一个焊接接头,钢筋接头位置应错开35d并不小时500mm,对于弯起钢筋接头应离开弯起点10d,对焊钢筋轴线偏差要小于2mm。

热门-《盘古开天地》教学设计

《盘古开天地》教学设计 《盘古开天地》教学设计范文(通用4篇) 教材简析: 《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第五单元“灿烂的中华文化”这一单元的一篇精读课文。这篇神话传说讲的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。结构清晰,生动,想象丰富,极具艺术魅力。 课文的脉络十分清楚,分三个部分,把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得十分清楚。 选编这篇课文的目的,一是使学生认识神话这种文学体裁,二是体会巨人盘古的献身精神,三是注意在表达上的特点,感受我国古代人民丰富的想象力。 学习目标: 1、复习巩固“四肢、肌肤、血液”等词语,培养学生良好的书写习惯; 2、采用边读边想象画面的方法,正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文理解词语和句子,学习用自己的话讲一讲这个故事,进而把握人物特点; 3、通过朗读、交流等方式感受在表达上的特点,激发 阅读神话故事的兴趣;

4、在理解课文内容,体会巨人献身精神的过程中,感受我国古代劳动人民丰富的想象力。 教学重难点: 用自己的话讲一讲这个故事。 教学方法: 品读感悟法、情境教学法 学法指导: 边读边想象画面的方法,进行句式训练,并能用自己的语言复述故事。 课时安排: 第二课时 教学准备: 多媒体 教学过程: 一、揭示课题 这节课我们接着学习神话故事《盘古开天地》。 二、复习检测 1、听写:“四肢、肌肤、血液”。 2、找出这三个词语所在的句子,尝试看着黑板背诵,试着用自己的话讲一讲。

【设计意图:在学生听写词语、找句子、背句子的过程中,积累了语言,为后面用自己的话讲一讲故事奠定了基础。】 三、品析语言,复述课文 1、采用边读边想象画面的方法,自由朗读课文,想一 想课文是围绕哪一句话写的?相机指导采用边读边想象画面的方法朗读这句话。 2、又是围绕哪一个词写的?(板书:创造) 【设计意图:把一篇读成一句话,把一句话读成一个词语,又把词语放到课文中去理解,引导学生在中走了一个来回,培养了语感,促进了语文能力的形成。】 3、盘古为什么要创造宇宙呢?他又是如何创造这个宇 宙的呢?带着这两个问题,我们来共同学习讲述神话故事的方法。 ①以“很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片。”为例,采用边读边想象画面的方法,学习朗读,学习讲述故事的方法。 ②以第二自然段为例,引导学生学习复述课文的方法。 第一步:自由朗读课文,思考盘古醒后,做了什么? 第二步:一名学生朗读课文,同学们边听边思考,盘古醒后,做了什么,结果怎样? 第三步:集体朗读。

民用建筑电气设计规范-电气照明

10 电气照明 一、本章内容与原版本相比主要的修改 1删除了原版本中照度计算一节。 2增加了建筑景观照明一节。 二、本章主要内容 1照明质量 2照明方式与种类 3照明光源与灯具 4照度水平 5照明节能 6照明供电 7各类建筑照明设计要求 8建筑景观照明 10.1 一般规定 10.1.1 在进行照明设计时,应根据视觉要求、作业性质和环境条件,通过对光源、灯具的选择和配置,使工作区或空间具备合理的照度、显色性和适宜的亮度分布以及舒适的视觉环境。 10.1.2 在确定照明方案时,应考虑不同类型建筑对照明的特殊要求,并处理好电气照明与天然采光的关系,采用高光效光源、灯具与追求照明效果的关系,合理使用建设资金与采用高性能标准光源、灯具等技术经济效益的关系。 10.1.3 在进行电气照明设计时,除应符合本规范外,尚应符合现行国家标准《建筑照明设计标准》GB50034的规定。 【注释】 随着我国全面建设小康社会的新形势和新要求,有必要把照度水平和照明质量进行大幅提高,并与国际标准接轨。因此,建设部和原国家经贸委下达项目计划,由中国建筑科学研究院会同有关单位,将原《民用建筑照明设计标准》和《工业企业照明设计标准》合并予以修订,并增加建筑照明节能方面的章节,形成新的国家标准《建筑照明设计标准》GB 50034-2004(以下简称新国标)。 鉴于新国标的全面修订和实施,我们认为在民用建筑照明数量和照明质量方面已经有了比较完整的指标体系,因此在本规范修订时取消了对原有照明指标继续进行修订的方式,直接规定各民用建筑室内场所的照明指标(照明标准

值、照明功率密度值等)全面执行新国标中的相关规定。考虑到使用方便,在本规范附录中增加了部分新国标中未包括的民用建筑室内场所的照明指标。 10.2 照明质量 10.2.1 普通工作场所内一般照明的照度均匀度不应小于0.7。 10.2.2 局部照明与一般照明共用时,工作面上一般照明的照度值宜为工作面总照 度值的1/3~1/5,且不宜低于50lx。交通区照度不宜低于工作区照度1/3。 10.2.3 照明光源的颜色质量取决于光源本身的表观颜色及其显色性能。一般照明 光源可根据其相关色温分为三类,其适用场所可按表10.2.3选取: 10.2 照明质量 10.2.4 照明设计应符合现行国家标准《建筑照明设计标准》GB50034中对不同工作场所光源显色 性的规定,并应协调显色性要求与设计照度的关系。 10.2.5 照明光源的颜色特征与室内表面的配色宜互相协调,并应形成相应于房间功能的色彩环境。 10.2.6 在设计一般照明时,应根据视觉工作环境特点和眩光程度,合理确定对直接眩光限制的质 量等级UGR(统一眩光值)。眩光限制的质量等级应符合表10.2.6的规定。 10.2 照明质量 10.2.7 室内一般照明直接眩光的限制,应根据光源亮度、光源和灯具的表观面积、 背景亮度以及灯具位置等因素进行综合确定。 10.2.8 对于要求统一眩光值UGR小于或等于22的照明场所,应限制损害对比降低 可见度的光幕反射和反射眩光,并可采取下列措施: 1 不得将灯具安装在干扰区内或可能对处于视觉工作的眼睛形成镜面反射的区域 内; 2 可使用发光表面面积大、亮度低、光扩散性能好的灯具; 3 可在视觉工作对象和工作房间内采用低光泽度的表面装饰材料; 4 可在视线方向采用特殊配光灯具或采取间接照明方式; 5 可采用混合照明; 6 可照亮顶棚和墙面以减小亮度比,并应避免出现光斑。 10.2 照明质量 10.2.9 直接型灯具应控制视线内光源平均亮度与遮光角之间的关系,其最低允许值应符合表10.2.9的规定。 10.2.10 长时间视觉工作场所内亮度与照度分布宜按下列比值选定: 1 工作区亮度与工作区相邻环境的亮度比值不宜低于3;工作区亮度与视野周围的平均亮度比值不宜低于10;灯的亮度与工 作区亮度之比不应大于40; 2 当照明灯具采用暗装时,顶棚的反射系数宜大于0.6,且顶棚的照度不宜小于工作区照度的1/10。 10.2.11 垂直照度(E v)与水平照度(E h)之比可按下式确定。 0.25 ≤E v / E h≤0.5 10.2.12 为满足视觉适应性的要求,视觉工作区周围0.5m内区域的水平照度,应符合现行国家标准《建筑照明设计标准》 GB50034中的规定。 【注释】 1照度均匀度是视觉工作面上的照度分布。对于工作区域较密集而仅采用一般照明方式的场所,应将整个场所示为同一区域,因而要求照度均匀度不低于0.7。 2为了避免造成视觉不适应而产生视觉疲劳或事故,一般照明占工作面总照度的1/3~1/5是比较合适的。

照明工程施工组织设计方案85246

始信路照明工程专项施工方案 1.工程概况 工程说明:合经区始信路(耕耘路—紫云路)改造道路照明工程。 始信路(耕耘路—紫云路)全长2070m,13m高双挑LED路灯安装112套,14m高四获投光灯安装11套,路灯迁移2套,路灯基础开挖123个,箱变安装1台,配电箱安装1台,型号YJHL-4*35+1*16电力电缆敷设5800m,电缆保护管敷设5840m, 2.工程的主要施工方案与技术措施 第一节、电气总体程序要求

1、按规定的施工及施工规、质量评定标准以及标准图集施工。 2、电气系统,按土建施工顺序,做好暗设电缆预埋线管,同时做好防预埋管堵塞的工作。 3、路灯安装,电气系统穿电缆,控制柜安装,系统调试,通电实验。 第二节、各工序流程及主要施工方法 一、工序流程 施工中采用以下流程: 定灯位→挖沟→埋管→浇注路灯基础→敷设电缆→绝缘测试→路灯安装→电气设备安装→实验、调试→自检→竣工验收 二、施工方法 1、定灯位:按照施工图及现场情况,以设计灯位间距为基准确定路灯安装位置。 2、挖沟及埋管:按照施工图纸开挖电缆管预埋沟,预埋相应的电缆管。 3、浇注路灯基础浇注:按甲方提供路灯基础图纸预制金属构件开挖相应尺寸的基坑,金属构件进行热镀锌处理,防腐质量应符合现行国家标准《金属覆盖及其他有关覆盖层维氏和努氏显微硬度试验》(GB/T9700)、《热喷涂金属件表面预处理通则》(GB/T11373)、现行行业标准《钢铁热浸铝工艺及质量检验》(ZBJ36011)的有关规定。 4、敷设电缆:符合下列要求: (1)电缆型号符合设计要求,排列整齐,无机械损伤,标志牌齐全、正确、清晰; (2)电缆的固定、间距、弯曲半径符合规定; (3)电缆接头良好,绝缘符合规定; (4)电缆沟符合要求,沟无杂物; (5)保护管的连接、防腐符合规定。 5、路灯安装规定 同一道路的路灯安装高度(从光源到地面)、仰角、装灯方向宜保持一致。基础坑开挖尺寸符合设计规定,基础混凝土强度等级不低于C25,基础电缆护管从基础中心穿础并超出基础平面30~50mm。浇制钢筋混凝土基础前排除坑积水。灯具安装纵向中心线和灯臂纵向中心线一致,灯具横向水平线与地面平行,紧固后目测无歪斜。灯头固定牢靠,可调灯头按设计调整至正确位置,灯头接线符合下列规定:在灯臂、灯盘、灯杆穿线无接头,穿线孔口或管口光滑、无毛刺,并采用绝缘套管或包扎,包扎长度不小于200mm。路灯安装使用的灯杆、灯臂、抱箍、螺栓、压板等金饷构件进行热镀锌处理,防腐质量符合现行国家标准《金属覆盖及其他有关覆盖层维氏和努氏显微硬度试验》(GB/T9700)、《热喷涂金属件表面预处理通则》

智能照明设计方案

XXX项目智能照明控制系统设计说明

目录 一、前言 (3) 二、智能照明控制系统在宝之谷项目应用的效果 (3) 三、智能照明控制系统在宝之谷各区域应用说明 (4) 四、智能照明控制系统与火灾、安防等系统的集成 (7) 五、智能照明控制系统设计结构及技术特点 (8) 六、智能照明控制系统软、硬件特点 (8)

一、前言 XXX项目位于北京市西北部,十三陵水库以北800米处,距北五环33公里,距S212(昌赤路)1.3公里。西邻北新村,南邻水库北路,东临北京国际高尔夫俱乐部,交通便利。总建筑面积约41502.86平方米。由9栋单体建筑组成,建筑高度4.95米,为企业培训、会议交流提供高品质的场所,并配套休闲、娱乐、餐饮等辅助设施。 本项目公共区域所有照明(包括调光照明、园区夜景照明)纳入智能照明控制系统,宴会厅、多功能厅、报告厅的照明具备场景预设功能,可遥控并在紧急情况下自动切换至紧急照明系统。智能照明控制系统提供开放接口与消防、BA系统的集成。 二、智能照明控制系统在宝之谷项目应用的效果 1.实现照明控制智能化 采用智能照明控制系统后,可使照明系统工作在全自动状态,系统将按预先设置切换若干基本工作状态,根据预设定的时间自动地在各种工作状态之间转换。例如,上午来临时,系统自动将灯关闭1/2,而且光照度会自动调节到人们视觉最舒适的水平。靠窗的区域,系统智能地利用室外自然光,当天气晴朗,室内灯会自动调暗;天气阴暗,室内灯会自动调亮,始终保持室内设定的亮度(此功能需调光控制)。 当夜幕降临时,系统将自动进入“傍晚”工作状态,自动开启各区域的灯光。 此外,工作人员还可用手动控制面板,根据一天中的不同时间,不同用途精心地进行灯光的场景预设置,使用时只需调用预先设置好的最佳灯光场景。 2.可观的节能效果 智能照明控制系统能够通过合理的管理,根据不同日期、不同时间按照各个功能区域的运行情况预先进行光照度的设置,不需要照明的时候,保证将灯关掉;在大多数情况下很多区域其实不需要把灯全部打开或开到最亮,HDL智能照明控制系统能用最经济的能耗提供最舒适的照明。

楼体亮化工程设计方案

楼体亮化工程设计方案 ※目录 一、项目概况 二、设计范围 三、项目分析 1、主要视线分析 2、天际轮廓线分析 3、亮度等级规划 4、照明光色规划 四、滨江路沿线整体建筑亮化构思与主题 五、美化建筑的具体亮化工程设计 六、节假照明模式 七、具体施工方案 1、亮化工程原则 2、布灯和线路图 3、报价清单 一、项目概况 千里湘江南北纵贯三湘大地,在古代即为“南联海域,北达中原”

的水运大动脉。流经株洲境内的浩瀚湘江,既是黄金水道,又成就了株洲得天独厚的城市形象。根据规划,株洲湘江风光带将打造集亲水、运动、旅游、休闲等多功能为一体的滨水活力空间,再现东方莱茵河式的美丽风光。其中河西城区段南起凿石山景区,北至石峰大桥,长11.3公里,是城市文明展现的重要公共空间载体。 为了与风光带联为一体,市政府对毗邻湘江的滨江路多栋建筑予以立面整饰改造和美化。在此基础上,本案对滨江路沿线整体建筑亮化及约33栋美化建筑的具体亮化工程进行总体设计,利用现代照明理念与高科技照明技术,打造国内外一流的亮灯工程,成为展示株洲形象、体现城市繁华和生活品质的标志性滨江夜景。 二、设计范围 此次滨江路亮化工程位于株洲河西湘江风光带城区段的核心部分,上从石峰大桥起,下至黄山路口为止,连绵约3公里,以重要的行政办公和商住建筑等为工程主要对象。 三、项目分析 1、主要视线分析 近景:休闲自行车道和游步道的人行观景视点 【照明效果关键词】点——单体建筑节点 以滨江建筑群为核心,周边为时尚生活、红动湘江、临江大桥、滨江广场等湘江风光带胜景,休闲自行车道、游步道串联其中,形成

空间大环线格局,为了满足人们活动、休闲、赏景等功能需求,让单体楼宇的外形从一般视线高度看起来优美宜人,外立面的光影反差将保持在1:10之内,同时特别设计隐藏式、嵌入式灯具,保证建筑结构与灯具的完美融合。 中景:石峰大桥、株洲大桥、天元大桥和水上游船的车行、船行观景视点 【照明效果关键词】面——建筑照明界面 滨江路建筑就着由北向南的自然地势呈错落韵律分布,从桥上和船中,人们将一览灯光、建筑、江景交融的恢宏画面,从而形成直接指向株洲城市印象、品质、文化相关的非凡震撼性观感。灯光以建筑顶部及底商裙楼为主,万家灯火为辅,得益于照明和色彩的协调,建筑群及其水面倒影构成了熠熠生辉的城市画卷,大景观尺度的照明界面、高低立体层次,映射出株洲的深厚底蕴与现代时尚魅力。 远景:河东岸的远眺视点 【照明效果关键词】线——灯光轴线 在东岸和沿江南路一带观览,滨江建筑群灯光将形成闪耀、悠远的景深,体现了夜景观的均好性,井然有序的路灯进一步营造了整体灯光轴线,从视觉上拉长了南北空间,光、影、景组合出连环效应的意象和境界,形成灯光照射万物,万物又融成一体的美感。

18.盘古开天辟地教学设计

18.盘古开天地 教学设计陈粉花 教材分析: 《盘古开天地》是人教版课标实验教科书三年级上册第五单元的一篇课文。本单元的学习,要对学生进行中华传统文化的教育,在阅读的同时,进行语言文字的训练,引导学生初步把握文章的主要内容,掌握理解生词的方法,读懂句子、读懂自然段,培养学生质疑问难的意识与习惯,落实年级段的教学目标。本课教学的重难点是引导学生读懂课文,了解盘古开天地的故事内容,感受神话故事丰富的想象,激发阅读的兴趣。 三年级的学生已经掌握了一些识字的方法,能自学字词,读通课文。但学生往往注重感悟故事本身的神奇,忽视对语言表达的关注。在教学中,要引导学生用多种方式读书,边读边想,边读边议,边读边展开想象,抓住关键句段进行品词析句,利用多种方法理解词语,读懂课文。在读中积累语言,在读中培养语感,在读中感悟方法,在读中欣赏提升。 教学目标: 1.通过朗读、品味、想象,读懂课文内容,感受盘古的献身精神,激发阅读神话故事的兴趣。 2.学习本课的生字新词,理解字词在语言环境中的意思,积累好词佳句。3.有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。 教学准备:

学生学习准备:预习课文,运用已掌握的识字方法,自学生字新词,查字典理解不懂的词语。 教师教学准备: 1.制作多媒体课件。 2.课前交流中,了解学情,沟通师生情感。 教学过程: 第一课时 教学目标: 1.认识10个生字,会写其中的难写字,引导学生会读书。 2.感悟利用“反义词”的理解词语的方法 3.初步学习概括文章的主要内容的一个方法——中心句 4.读懂课文,体会盘古的献身精神,培养想象力,热爱五千年文化。 教学重难点: 感悟利用“反义词”的理解词语的方法,培养学生的想像力,进行读写结合。 一、导入新课 1.师:请大家一起来读下面的文字 相传在很久很久以前,天和地模糊不清,到处是黑乎乎一片,分不出哪里是天,哪里是地。 直到有一天,一个力大无比的巨人,拿了一把大斧头,把天和地给分开了。 2.师:读了这两段文字,你明白了什么,还想知道什么? 盘古是古代神话中的人物。相传很久很久以前,整个宇宙混沌一片。那时候没有蓝天、白云,没有高山大海,也没有花草树木,有的就是一片漆黑,盘古在

灯光设计案例

照明案例分析 学号:31110092 姓名:南露策 班级:环艺1103

设计单位:光环境设计研究所 项目负责人:荣浩磊 参与人员:荣浩磊,李丽,吴威,马烨 项目背景 中国国家博物馆(National Museum of China)位于北京市中心天安门广场东侧,东长安街南侧,与人民大会堂东西相对称,是一座系统展示中华民族文化历史的综合性博物馆,也是世界上最大的博物馆之一。国博藏品数量为100余万件,集收藏、研究、展览于一体。

设计单位:光环境设计研究所 项目负责人:荣浩磊 参与人员:荣浩磊,李丽,吴威,马烨 照明设计理念 国家博物馆位于天安门广场,毗邻故宫和人民大会堂。建筑照明不仅要展现整体建筑流畅的夜间景观,又要体现建筑的个体风格.建筑照明设计的整体亮度、色彩及控制模式遵从长安街区域照明专项规划的内容要求. 为避免照明使建筑变得过于单一、呆板. 塑造建筑照明层次,构建建筑的光形几何,尤为关键。作为国家博物馆的重要建筑元素,建筑两端转角立柱与蒙古包为重要的照明塑造的几何面,中间连接幕墙面以次等级亮度的泛光形式洗亮,这样分化出整个建筑大的光度层级;新馆与老馆的顶部飞檐上设置的照明,强调建筑纵向光度层级和局部建筑细节的特征描写;各出入口处的内廊照明则是增加建筑光度层次新的元素;西面主入口的徽章照明起到画龙点睛的作用,突出建筑中心元素。

设计单位:光环境设计研究所 项目负责人:荣浩磊 参与人员:荣浩磊,李丽,吴威,马烨博物馆照明类型分析

照明设计分析 ·利用漫反射营造出很好的氛围,暖色灯光和窗户外打进的冷色自然光形成对比。在白色墙体为主的情况下,形成一种博物馆庄重的感觉。 ·灯光照明与建筑结构相结合,发光顶棚均匀的镶嵌在吊顶的固定位置,使得照明均匀一致,任何地方都光线充足。 设计单位:光环境设计研究所项目负责人:荣浩磊 参与人员:荣浩磊,李丽,吴威,马烨 漫射照明 直接照明 自然光

智能照明系统设计方案书

5.2 分部设计 (7) 5.2.1 中控中心 .............................................................. 7 5.2.2 通信网络 .............................................................. 8 5.2.3 LED 照明设备 (8) 5.2.3.3 LED 球泡灯 ............................... 错 误 !.未 定义书签。 5.2.3.4 LED T5 灯管 .............................. 错...误 !.未 定义书签。 5.2.3.5 LED 感应灯 .......................................................... 9 5.2.4 智能控制系统 5.3.5 时序控制 ................................................. 2..1. 5.3.6 系列化产品且安装简便 ..................................... 2..1.. 5.3.7 广泛的控制能力 ........................................... 2..1. 5.3.9 掉电保护(电路发生故障时的照明方式选择)目 录 第1章 概述 ..................... ....... 3 第2章 背景及意义 ............................ ..... 4 第3章 标准规范 ............................ ..... 5 第4章 需求分析 ............................ ................. 错...误 !未定义书 签。 第5章 解决方案 ............................ (6) 5.1 总体规划设计 .................................................................................................................... 6 5.3.8 可靠性 ................................................................................................... 2..1 ................ 5.2.3.1 LED 日光灯 .......................................................... 错 .. 误 !.未 定义书签 5.2.3.2 LED 筒灯 ................................. 错...误 !..未...定.. 义书签 .1..1. 5.2.4.1 硬件部分 ............................................................... 错 ... 误 !.未 定. 义书签 5.2.4.2 软件部分 1..9.. 5.3 系统特点 ...................................................................................................... 2..0 ............... 5.3.1 分布式控制 .......................................................................................... 2...0 .............. 5.3.2 网络监听器 .......................................................................................... 2...0 .............. 5.3.3 场景控制 ............................................................................................... 2..1 ............... 5.3.4 远程控制 ............................................................................................... 2..1 ............... ................................... 2..2

盘古开天辟地教学设计

《盘古开天辟地》教学设计 北京市定福庄中学:于金平 《盘古开天辟地》一文在教学中定位为“用件”类。“用件”类文本在语文课中主要需要学生了解文中的事件,深刻领悟在特定情景中的文本内涵:对内容主题进行深刻理解和升发,联系生活实际进行探讨,表达对文本主题的深刻认识。“用件”类文本的主题内涵对学生提高道德素养,培养生活价值观都有极高的教育价值,也是学生成长阶段的品质素养需要的营养。“用件”类文本的主题具有思想价值,学生学习这类文本有助于形成正确的价值观,培养高尚的情感,对自己的行为规范和社会道德实践有直接或间接的影响。 在教学中我分为两课时进行教学。 第一课时:一,进行学生自主学习。按学生学习兴趣分为五个组:1文体组(在网上查找关于神话的文体知识);2朗读组(练习有感情朗读全文,要求查阅字典词典读准字音);3故事组(练习讲述此故事);4绘画组(按文章内容画出图画并能够清晰解说其意);5历史组(在网上查找关于创世传说的材料)。二,教师根据学生的学习情况加以指导,并把相关材料整理打印。 第二课时:(本录像课为第二课时) 教学目标1了解学习神话知识。2理解课文内容,学习人物精神。3培养热爱世界建造世界的爱心。4培养学生小组合作学习精神。 一导入:中国人一提到创世的历史,一提到中国发展的历史,总是说这样一句话:自从盘古开天地,三皇五帝到如今。为什么这样说呢?今天我们就一起来学习一个古老的传说。《盘古开天辟地》。 二整体感知课文内容。上节课我们以小组的形式从不同的角度学习了这一课,下面我们请各个小组展示学习成果。1文体组。展示关于神话的定义及分类等知识。2朗读组朗诵。(学生朗读课文)3故事组讲故事。(学生复述故事)4绘画组解说并展示所画的画儿。(学生展示并解说)5教师放映《盘古开天辟地》故事动画。 三分析人物形象,挖掘精神品质。 1这个故事告诉我们,世界是由盘古开创的。盘古是用什么开天辟地创造这个美丽的世界的?(学生思考回答老师提出的问题。)教师明确:辛苦的工作创造了世界,用他的身体装点了世界,使世界变得美丽而丰富。(板书) 2我想盘古有一种伟大的精神是值得我们学习的,什么精神?(学生思考回答老师提出的问题)明确:勤劳,无私奉献的精神(板书) 希望我们能像盘古一样做一个勤劳有力量的人,做一个有奉献精神的人,因为只有这样的人才能得到人们的尊敬和传颂。 四拓展阅读。这是中国的关于创世的神话,其实世界各国也都有不同的创世神话,历史组的同学为我们搜集了“世界十大创世神话”材料。其中最具影响力的是“上帝创造世界”,被美国英国等西方国家传承。我们来看一下。 1阅读《上帝创造宇宙》。(历史组学生朗读) 2上帝是用什么创造天地的?明确:话。智慧。 希望我们各位同学现在能好好学习,增长能力智慧,因为只有有能力有智慧的人才能把事情做的更好。 3放映《上帝创造宇宙》动画故事。(学生观看) 五链接生活,爱心绽放。 盘古是用他的勤劳用他的身体开天辟地。而上帝用他的能力和智慧创造了天地万

智能照明控制系统设计方案

正奇金融广场 智能照明控制系统 设 计 方 案 书 项目名称:正奇金融广场 项目类别:智能照明控制系统 文本类型:设计方案

概述 *****多功能商业大楼。该大楼智能照明控制系统为地上二至五层,其主要功能区有上百间商铺,走廊,卫生间及一些公共区域。

第一部分:前言 网络时代的发展,应引入智能化的概念。在传统的楼宇自控系统中,一般只包括了综合布线、计算机网络、安防、消防、闭路电视监控等子系统。但近年来,随着经济的发展和科技的进步,人们对照明灯具节能和科学管理提出了更高的要求,使得照明控制在智能化领域的地位越来越重要。而在楼宇大厦建设热潮中,各大公司企业和他们的建设者也意识到了智能照明的重要性。商业楼宇大功率动力和制冷设备比重较少,照明灯具则相对比重更多。使用照明控制系统,更能体现其在节能与管理方面的优势,提高学校的科学管理水平。 节能是照明控制系统的最大优势。传统的楼宇公共区域照明工作模式,只能是白天关灯,晚上开灯。而采用了智能照明控制系统后,我们可以根据不同场合、不同的人流量,进行时间段、工作模式的细分,把不必要的照明关掉,在需要时自动开启。同时,系统还能充分利用自然光,自动调节室内照度。控制系统实现了不同工作场合的多种照明工作模式,在保证必要照明的同时,有效减少了灯具的工作时间,节省了不必要的能源开支,也延长了灯具的寿命。 第二部分:商场用电现状 2.1商场用电概述 随着改革开放的不断深入和发展,各行各业正在发生着日新月异的变化,建筑行业的崛起和变化更是来势迅猛、内容纷繁,现代化的建筑千姿百态、造型各异并逐步呈现出高、大、全、新的特点。现代建筑的层数越来越高,占地面积越来越大,内部设施越来越完善,功能越来越齐全,所用设备和材料则越来越新。商业建筑的发展必然伴随着照明创新的繁荣,现代商业建筑照明设计的发展趋势

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