泉水教学课件

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《泉水》教学设计与反思

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容，体会泉水的无私奉献精神。

教学重难点：

了解课文内容，体会泉水的无私奉献精神。

教学用具：

小黑板、生字卡片

教学程序：

一、导入

同学们你们还认识这个字吗？（卡片出示泉字），给他组个词，用组的词说句话。（教师板书课题泉水）

我们这节课继续来学习第5课《泉水》。

二、巩固生字

老师这儿还有几个字，咱们来开火车识字行吗？

注意开火车的人给每个生字组词后，再领着大家读一遍。

三、过渡

同学们认字的水平真高，老师相信大家读书的本领也很高。

四、有感情地朗读课文

下面请大家有感情的朗读课文，如果遇到你喜欢的就多读几遍。

你有喜欢的吗？请站起来读一读，要让别人听出来你喜欢。

五、学习课文内容

1、出示小黑板：

读了课文，你知道泉水流过哪里？遇见了谁？说了什么？请你用横线在课文中划出。

教师根据学生的回答进行板画。

2、这几段课文写得真美，老师想和同学们一起读一读，好吗？

老师引读2-5段的前半部分，学生读后半部分。

3、第六段也很美，咱们男女生一起来进行比赛朗读，行不行？大家看看这里

出示小黑板：

很多很多很清很清很甜很甜很美很美的泉水给大家做了那么多的好事，你们喜欢他吗？大家来夸一夸泉水怎么样？

学生夸夸泉水。

六、升华

看看泉水，想想自己，你又为周围的人做了哪些好事？大家一起来说说吧？

学生说一说。

大家做了那么多的好事，老师谢谢同学们，希望大家今后做更多的好事。

七、积累

学生进行词语积累。