中小学教学楼设计要求

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中小学教学楼设计要求

中小学教学楼课程设计任务书 一、 课程设计的目的及要求

1． 巩固课堂教学， 提高分析解决实际问题的能力； 2． 学习

了解民用建筑设计的步骤方法； 3． 牢固掌握建筑构造设计的原

理和做法； 4． 进一步提高建筑施工图的绘制技巧。

二、 设计任务 1． 题目：

烟台市某中学教学楼建筑设计 2． 规模：

18 班 3． 建筑层数：

34 层。

4． 房间组成及使用面积：

分项 房间名称 间数使用面积 容纳人数 备注 教 学用房 普

通教室 18 56～62m2 每班 50 人 音乐教室 1 56～62 m2 50 人 物

理实验室 1 80～90 m2 每班 50 人 化学实验室 1 80～90 m2 每班

50 人 实验准备室 2 30～40 m2 应与实验室靠近 语言教室 1

80～90 m2 图书阅览室 1 100～110 m2 办 公辅 助用房 教师办

公室 12 12～16 m2 广播室 1 12～16 m2 体育器材室 1 12～16

m2 大会议室 1 32～48 m2 档案室 1 12～16 m2 厕所 在

教学楼中按层设置医务室 1 12～16 m2 5． 层高：

教学用房：

3.6～3.9 m ， 办公用房：

3.0～3.3 m 。

6． 楼地面：

水泥类或局部镶铺地面。

7．门窗：

木门、铝合金窗。

8．采光系数：

教学用房：

1/4~1/6，其他：

1/6~1/8。

9. 结构型式：

砖混结构（也可局部采用框架结构）或框架结构三．图纸要求在初步设计的基础上，进行施工图设计，每个学生应完成 5 张图纸的绘图工作量，以铅笔线条绘制。

所有注字、图表等要求字迹清晰、工整。

施工图内容包括：

（一）简要施工说明（二）各层平面图１：

１００（三）剖面图（横剖在楼梯间）１：

１００（四）南、北及侧立面图１：

１００（五）屋顶平面图１：

１００～２００施工图深度要求：

（一）施工说明１．内外墙面、楼梯面、平顶等装修做法。

２．屋面防水、保温或隔热做法。

３．门窗表。

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（二） 平面图 １ ． 标注建筑纵横轴线编号。

２ ． 平面尺寸：

（１ ） 外墙分三道尺寸， 即：

总尺寸：

（外包尺寸） 表明总长和总进深。

轴线尺寸：

轴线间尺寸， 还须注出端轴线至墙外边缘间尺寸。

门窗洞口及墙段尺寸：

墙段范围有轴线时， 应按轴线分别注出。

（２ ） 内墙：

标注墙厚尺寸（要标明墙与轴线的关系）， （３ ） 底层室

外踏步、 台阶、 散水等尺寸。

３ ． 标注室外及楼地面标高， 一般标在入口处或公共走道

上， 若房间或外廊地面低于同层标高时， 要在该处注明。

４ ． 标注门窗编号， 凡高、 宽与形式均同者为同一号， 门

用Ｍ－１ ， Ｍ－２ 表示； 窗用Ｃ －１ ， Ｃ －２ 表示； 门

要画出开启方向或方式。

５ ． 不绘制家具， 雨水管要表示位置。

６ ． 标注剖面图、 详图的位置及索引编号， 剖面线只能画

在底层平面。

７ ． 楼梯间绘出踏步、 平台、 栏杆扶手及上下箭头。

８ ． 图名及比例。

（三）剖面图（剖在楼梯间位置）１．内外墙的轴线及其间距。

２．剖面尺寸：

（１）总高：

室外地坪至檐口或女儿墙压顶上表面。

（２）层间尺寸：

室外地坪到底层地面、底层地面到各层楼面、楼面到屋面结构上表面。

（３）门窗洞及墙面尺寸：

从室外地面开始至总高各门窗洞及洞间墙尺寸。

（４）局部尺寸：

室内的门窗洞及窗台高度、标高：

标注室内地坪、楼地面、楼梯平台、阳台面、雨棚底面及檐口等标高。

３．详图位置及索引编号。

４．图名及比例。

（四）立面图１．表明建筑外形、门窗、雨棚或阳台及雨水管等的形式与位置。

２．房屋两端轴线。

３．必要部位的标高：

如剖面图中未标注到的门窗洞顶、雨棚等的位置。

４．各部分用料色彩及做法：

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包括檐口、 墙面、 窗台、 阳台栏杆、 勒脚、 雨棚、 花格和

线条等说明及详图索引编号。

５ ． 图名及比例。

（五） 屋顶平面图 是假设由天空俯视屋顶的平面图， 因而

所有线条均为可视线。

１ ． 标注各转角部位轴线及其间距。

２ ． 屋面排水方向、 坡度及各坡面交线、 檐口、 出水口、

水斗等位置。

如果屋面防水层上有隔热层时可局部表示。

３ ． 屋面上水箱、 人孔、 出屋面管道等的位置、 尺寸、 做

法说明或详图索引编号。

４ ． 图名及比例。

四。

设计方法及步骤 １ ． 熟悉任务、 明确要求， 进行功能分析。

２ ． 学习有关设计资料， 参观已建同类建筑， 扩大眼界，

广开思路。

３ ． 对初始平面设计， 首先考虑一个房间的设计。

（１ ） 安排房间， 考虑各房间的位置、 形状和大致尺度，

以徒手线条画出平面布置草图。

（２ ） 检查平面内各房间的布置是否合理， 相互关系是否协

调， 同时还要考虑房间的朝向、通风和采光等问题。

４ ． 确定房间开间、 进深尺寸， 考虑门、 窗的位置、 开

启方向及尺度。

５．平面基本方案确定后，便按比例绘制组合平面图，初步确定楼梯间的大致尺寸。

６．确定剖面图在平面上的剖切位置和方向，按比例绘制较仔细的剖面草图，重点确定楼梯间的具体尺寸、走廊尺寸，屋顶与檐口的形式（包括排水方式）。

７．进行立面设计，按比例绘制草图，根据立面形式要求，确定阳台栏杆形式，檐口部位以及楼梯，主要入口处（包括雨棚）的处理形式，选择墙面装修材料和色彩。

８．配合环境，根据设计要求进行总平面设计，绘制总平面布置图。

９．定稿图按施工图要求绘制，经教师审定后，开始绘制正图。

五．主要参考书1．《建筑设计资料集》中国建筑工业出版社 2．《房屋建筑学》中国建筑工业出版社 3．《房屋建筑学课程设计指导》中国建筑工业出版社 4．江苏省现行建筑配件通用图集、施工说明、铝合金门窗图集5．《中小学校建筑设计》中国建筑工业出版社6．《中小型民用建筑图集》中国建筑工业出版社7．《建筑制图》高教出版社

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