设定语言和键盘布局

如果希望夏时制时间更改时自动调整计算机时钟，请确认选择了“根据夏时制自

动调节时间”复选框在“控制面板”中打开“区域选项”。在“日期”选项卡上，单

击“用两个数字表示年份时，代表下面时间段的年份”下的箭头以设置终止年份。注

意要打开“控制面板”项，请单击“开始”，指向“设置”单击“控制面板”，然后

双击相应的国标。该特性具有叨年的时间间隔。默认时间段为鲍至删年。用此选项来

解释两位数字年份的程序会在和之间也包括这两年的年份前面加上，在和之间也包括

这两年的年份前面加上。 AVX在“音频”选项卡的“声音播放”中，单击“音量”。在“音量控制”对话框中，在“音量控制”下，向上或向下拖动“音量”滑块以增大

或减小输出音量。注意要打开“控制面板”项，请单击“开始”，指向“设置”，单

击“控制面板”，然后双击相应的图标。在“音频”选项卡上可以限制程序只使用特

定的声卡，方法是在“首选设备”中选定该声卡，然后选定“仅使用首选设备”。

如果选中了“声音”选项卡中的“在任务栏显示音量控制”复选框，并且可以用

软件更改声卡的音量，则将在任务栏上显示扬声器图标。通过单击该图标并拖动滑块

可以调整音量。十、更改计算机的时间和时区在“控制面板”中打开“日期和时间”。在“时间和日期”选项卡下，选择要更改的项目。要更改小时，选择小时，然后单击

箭头增加或减少该值。要更改分钟，选择分钟，然后单击箭头增加或减少该值。要更

改秒，请选择秒，然后单击箭头增加或减少该值。要更改指示器，话选择该指示器，

然后单击箭头。在“时区”选项卡上，地图上方的框中，单击当地的时区。注意要打

开“控制面板”项目，莆单击“TAJD157K016RNJ开始”，指向“设置”，单击“控

制面板”，然后双击相应的团标肥使用时间设置来识别文件的创建和修改时间。例如，“四”被解释为“四”年，而则被解释为“删”。

四位数年份不受此选项影响。并非所有程序都使用该选项。如果正在使用的程序

没有正确解释两位数的年份请咨询该程序的制造商或查阅其文档在“控制面板”中打

开“区域选项”。在“常规”选项卡的“系统的语言设置”下面语言组旁边的复选框。注意必须作为管理员或管理组的成员登录才能完成该步骤。如果计算机与网络连接，

则网络策略设置可能也会阻止您完成此过程。要打开“控制面板”项，请单击“开始”，指向“设置”，单击“控制钽电容面板”，然后双击相应的图标。要完成语言

组安装，必须插入删光盘或从网络访问系统文件。

一旦安装了语言，就提示您重新启动计算机。用安装在计算机上的多种语言，可

以撰写包含多种语言的文档。任何多语种文档的收件人必须在计算机中安装相同的语

言来读取或编辑这些文档十三、添加输入法区域设置和园盘布局在“控制面板”中打

开“区域选项”。在“输入法区域设置”选项卡上，单击“添加”。在“添加输入法

区域设置”对话框中，单击输入法区域设置和键盘布局或想要添加的输入法添加输入法区域设定语言和键盘布局，或者用于键入的输入法。cjmc%ddz

手柄映射键盘工具JoyToKey使用教程

joytokey教程使用方法2009-01-14 20:33joytokey教程使用方法手柄映射键盘工具JoyToKey使用教程1 JoyToKey是通过手柄或操纵杆来模拟键盘、鼠标的软件，它可以将手柄输入模拟成键、鼠输入传到系统中，完成不支持手柄或操纵杆的操作。更为难得的是，该软件支持几乎所有的游戏手柄，连低端的仿PS的并口手柄也不例例外。目前还有很多电脑游戏不支持手柄，这给电视游戏玩家和喜欢用手柄的电脑游戏玩家操纵游戏带来了不小的麻烦，不少玩家心中会恨恨地想：“如果这款游戏支持手柄，我早就爆机N次了！”其实，一切都可以用JoyToKey 来解决。下面以《仙剑奇侠传》DOS版为例来介绍一下使用办法：首先下载JoyToKey汉化版，这是一个免安装软件，运行进入程序主界面，点击“新建 ”按钮，为《仙剑奇侠传》程序建立一个配置文件，文件可以取名为“仙剑奇侠传”。了解《仙剑奇侠传》需要用到的键盘上的按键：“上下左右”为“↑↓→←”，“ESC”和空格键为功能键。（另：有些游戏可以修改键盘设置，如果用到JoyToKey就不用按照自己的习惯来个性化设置，默认就可以，但是手柄与键盘的对应关系必须搞清楚，可以按照自己的意愿来对应。）接下来我们便可以根据前面提到的按键进行手柄模拟设置了。例如，要将手柄方向键向左的按键模拟为键盘的左箭头“←”，只需在JoyToKey主界面右侧的按钮列表中双击“←”标记在弹出的“设置功能”对话框中选择“键盘”选项卡，将鼠标定位在“键盘模拟输入”栏下的第一个空白输入框中，并在键盘上按一下左箭头“←”，在该输入框内则会出现一个向左的箭头符号（见图）。单击“确定”按钮后便完成了对该按键的设置。按照同样的方法，我们可以将键盘上的方向键和其他功能按键都模拟成为手柄上的相应按钮。如果需要用到鼠

电脑键盘指法练习图(详细清晰)电子教案

电脑键盘指法练习图（详细清晰）

电脑键盘指法练习图电脑键盘指法练习图学习目的：一、正确的指法；二、熟悉字母位置。电脑键盘指法练习图电脑键盘指法学习步骤：第一步、将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上）第二步、练习击键（例如要打D键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击D 键，其它同时稍向上弹开，击键要能听见响声。击其它键类似打法，请多体会。形成正确的习惯很重要，而的习惯则很难改。第三步、练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。第四步、练习非基本键的打法（例如要打E 键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下 E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键打法，注意体会）。第五步、继续练习，达到即见即打水平（前提是动作要正确） 1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责 2、每一只手指都有其固定对应的按键 (1)左小指: [`] 、[1] 、[Q] 、[A] 、[Z] (2)左无名指: [2] 、[W]、[S] 、[X] (3)左中指: [3] 、[E] 、[D] 、[C] (4)左食指: [4] 、[5] 、[R] 、[T] 、[F] 、[G]、[V] 、[B]

(5)左、右拇指: 空白键 (6)右食指: [6] 、[7] 、[Y] 、[U] 、[H] 、[J] 、[N] 、[M] (7)右中指: [8] 、[I] 、[K] 、[,] (8)右无名指: [9] 、[O] 、[L] 、[.] (9)右小指: [0] 、[-] 、[=] 、[P] 、([) 、(]) 、[;] 、['] 、[/] 、[\] 3、[A][S][D][F][J][K][L][;] 八个按键称为“导位键” , 可以帮助您经由触觉取代眼睛, 用来定的手或键盘上其他的键, 亦即所有的键都能经由导位键来定位。 4、[Enter] 键在键盘的右边, 使用右手小指按键。 5、有些键具有二个字母或符号, 如数字键常用来键入数字及其他特殊符号, 用右手打特殊符号时手小指按住[Shift] 键, 若以左手打特殊符号, 则用右手小指按住[Shift] 键。总结：字母练习所需时间约两天(每天六小时)，一定要保证达到即见即打水平。电脑键盘指法练习图1、2

键盘布局优化

键盘布局优化我们目前使用的键盘都是QWERTY键盘布局，以键盘第一排字母的左边6个字母而得名。QWERTY键盘在1868年由Christopher Sholes提出，旨在解决打字速度过快导致的某些键组合卡键的问题。因此，打字速度最大化并不是QWERTY键盘的主要目的。QWERTY键盘满足了当时的需求，得到了大范围的推广。随着技术的发展，键盘早已不存在之前提到的卡键问题。于是，1936年美国人August Dvorak设计出了另外一种键盘，将常用字母都归在一起，以期提高打字速度，这种键盘被称作Dvorak键盘。对于中文，一般用拼音进行输入。拼音的输入有全拼和双拼两种，全拼就是按照顺序输入汉字的所有拼音，而双拼则直接输入汉字拼音的声母和韵母，以提高打字速度。关于双拼的详细介绍如下：汉语拼音中绝大部分音由声母和韵母两部分组成，少数如“啊”、“安”、“哦”等只有韵母。而声母和韵母又可以分为单字母的和多字母的——除zh、ch、sh外所有的声母都是单字母，除a、e、i、o、u、v，6个元音外所有的韵母都是多字母的。所以，只要将zh、ch、sh，3个声母用只作韵母的6个元音中的3个表示，而将6元音以外的所有韵母用6元音以外的键来表示，那么所有的音都能用两个键打出来。有专家提出，对最优的打字速度来说，键盘应该设计成： 1.右手和左手的负荷应该是相等的。 2.最大化中间排（home row）的负荷。 3.两手顺序交替的频率最大化，并且相同手指的频率最小化。请根据以上信息，建立数学模型，解决以下问题： 1.请设计评价指标，利用附件给出的文本数据，对QWERTY键盘与Dvorak键盘进行评估。 2.根据附件给出的英文和中文文本数据，统计相关信息，建立数学模型，设计针对英文和中文全拼的最优键盘布局。 3.根据附件给出的中文文本数据，在QWERTY键盘的基础上，建立模型设计最优双拼方案，即确定zh、ch、sh声母和除6元音外所有韵母的映射方案。注： 1.对于键盘的优化设计，不考虑键盘的物理布局设计，仅对字母与键位的映射关系进行优化设计。 2.上文中给出的专家建议仅供参考，建模时不一定局限于此。 3.对于中文的键盘布局设计，仅考虑用拼音输入中文的情况，不考虑五笔输入。 4.若附件中给出的文本数据不合适或数据量不够大，可自行寻找合适的文本数据。

快速打字正确的标准指法(附图)

我们通用键盘的键位是有排列标准的，如果配合上一套比较科学的指法，必将有效地提高打字的速度和准确率。这里暂不讨论键盘上的字母排列是否符合中国人的打字习惯，既然目前沿用的仍是一种通用的标准键位键盘，建议大家尽量用下面这套标准打字指法来打字。说它是标准的打字指法，其实就是一种被广泛认为比较科学合理的手指分工击键的打字指法方式，以实现各手指与键位的最佳配合从而高速准确地进行打字输入。不过，打字指法往往也因人而异，我也听说过一些打字牛人，有的就用一个指头点键盘，够厉害吧~~~ 下面就介绍下标准打字指法（图文）：一、什么是标准的打字指法？所谓打字指法，就是把键盘上的所有键合理地分配给十个手指，且规定每个手指对应哪几个键，这些规定基本上是沿用原来英文打字机的分配方式。如下图所示：图：打字指法图示（各手指与对应的键位）二、打字指法详细说明

在键盘中，第三排键中的A、S、D、F和J、K、L、；这8个键称为基本键(也叫基准键)。基本键是十个手指常驻的位置，其它键都是根据基本键的键位来定位的。在打字过程中，每只手指只能打指法图上规定的键，不要击打规定以外的键，不正规的手指分工对后期速度提升是一个很大的障碍。空格键由两个大拇指负责，左手打完字符键后需要击空格时用右手拇指打空格，右手打完字符键后需要击空格时用左手拇指打空格。 SHIFT键是用来的进行大小写及其它多字符键转换的，左手的字符键用右手按SHIFT，右手的字符键用左手按SHIFT键。三、打字指法练习要点和打字指法技巧，很实用的大家都注意看一下哦，除了介绍打字指法的技巧外，更有很多提高打字速度和打字准确性的细节提示，都是平时被人们所忽略的。另外，对于经常使用电脑的网友，尤其注意调整好坐姿和坐椅高低，手指与键盘位置等，不要弄出些“职业病”就不好了。打字指法练习技巧之手指击键的技巧—— 1、掌握动作的准确性，击键力度要适中，节奏要均匀，普通计算机键盘的三排字母键处于同一平面上，因此，在进行键盘操作时，主要的用力部分是指关节，而不是手腕，这是初学时的基本要求。待练习到较为熟练后，随着手指敏感度加强，再扩展到与手腕相结合。以指尖垂直向键盘使用冲力，要在瞬间发力，并立即反弹。切不可用手指去压键，以免影响击键速度，而且压键会造成一下输入多个相同字符。这也是学习打字的关键，必须花点时间去体会和掌握。在打空格键时也是一样要注意瞬间发力，立即反弹。 2、各手指必须严格遵守手指指法的规定，分工明确，各守岗位。任何不按指法

如何禁用某个键或修改键盘映射

How to Disable Caps Lock Key in Windows 7 or Vista Windows 7 或Vista下如何禁用大小写锁定键（同样适用于任意按键间的映射） The caps lock key is one of those remnants of another age of computers, back when people used to shout at each other more often. Unless you’re in the accounting department, it’s probably not very useful, so today we’ll learn how to disable it. 大小写锁定键毫无用处，索性将其禁用。 If you’re using Mac OS X instead, you can follow our guide on how to disable Caps Lock in OS X using a registry hack, or you can map any key to any key if you really want to. 如果你是Mac OS X用户... Note:This article was originally published years ago, but we’ve updated it and are republishing for everybody that might not have seen it. Image by Laurence Vagner 再版说明，略过。 Understanding How Windows Key Re-Mapping Works 了解Windows键盘重映射的工作方式

设定语言和键盘布局

设定语言和键盘布局如果希望夏时制时间更改时自动调整计算机时钟，请确认选择了“根据夏时制自动调节时间”复选框在“控制面板”中打开“区域选项”。在“日期”选项卡上，单击“用两个数字表示年份时，代表下面时间段的年份”下的箭头以设置终止年份。注意要打开“控制面板”项，请单击“开始”，指向“设置”单击“控制面板”，然后双击相应的国标。该特性具有叨年的时间间隔。默认时间段为鲍至删年。用此选项来解释两位数字年份的程序会在和之间也包括这两年的年份前面加上，在和之间也包括这两年的年份前面加上。 AVX在“音频”选项卡的“声音播放”中，单击“音量”。在“音量控制”对话框中，在“音量控制”下，向上或向下拖动“音量”滑块以增大或减小输出音量。注意要打开“控制面板”项，请单击“开始”，指向“设置”，单击“控制面板”，然后双击相应的图标。在“音频”选项卡上可以限制程序只使用特定的声卡，方法是在“首选设备”中选定该声卡，然后选定“仅使用首选设备”。如果选中了“声音”选项卡中的“在任务栏显示音量控制”复选框，并且可以用软件更改声卡的音量，则将在任务栏上显示扬声器图标。通过单击该图标并拖动滑块可以调整音量。十、更改计算机的时间和时区在“控制面板”中打开“日期和时间”。在“时间和日期”选项卡下，选择要更改的项目。要更改小时，选择小时，然后单击箭头增加或减少该值。要更改分钟，选择分钟，然后单击箭头增加或减少该值。要更改秒，请选择秒，然后单击箭头增加或减少该值。要更改指示器，话选择该指示器，然后单击箭头。在“时区”选项卡上，地图上方的框中，单击当地的时区。注意要打开“控制面板”项目，莆单击“TAJD157K016RNJ开始”，指向“设置”，单击“控制面板”，然后双击相应的团标肥使用时间设置来识别文件的创建和修改时间。例如，“四”被解释为“四”年，而则被解释为“删”。四位数年份不受此选项影响。并非所有程序都使用该选项。如果正在使用的程序没有正确解释两位数的年份请咨询该程序的制造商或查阅其文档在“控制面板”中打开“区域选项”。在“常规”选项卡的“系统的语言设置”下面语言组旁边的复选框。注意必须作为管理员或管理组的成员登录才能完成该步骤。如果计算机与网络连接，则网络策略设置可能也会阻止您完成此过程。要打开“控制面板”项，请单击“开始”，指向“设置”，单击“控制钽电容面板”，然后双击相应的图标。要完成语言组安装，必须插入删光盘或从网络访问系统文件。一旦安装了语言，就提示您重新启动计算机。用安装在计算机上的多种语言，可以撰写包含多种语言的文档。任何多语种文档的收件人必须在计算机中安装相同的语言来读取或编辑这些文档十三、添加输入法区域设置和园盘布局在“控制面板”中打开“区域选项”。在“输入法区域设置”选项卡上，单击“添加”。在“添加输入法

教案：《认识键盘》教案

教案：《认识键盘》教案《认识键盘》教案教学目标： 1、了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律； 2、学会使用几个常用的控制键，能在“写字板”中输入字符； 3、通过认识键盘，感受成功，让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。教学重点：认识使用主键区的几个控制键——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。教学难点：双字符键，Shift和Backspace。教学过程（）：一、谈话激趣，揭示课题；同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，实际上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来学习第七课：认识键盘（板书）二、演示观察，认识四区出示键盘师：同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备，那么，大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？生：四个部分。师：同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗？师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标控制区，小键盘区，功能键区名称中对应的作选择。（指名说）师让生在自己的键盘上找到四区，和同位合作认识四区的位置和名称。三、讲练结合，尝试自学，掌握重点键 1、主键盘区

让生根据师指导步骤操作，（单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（P）”“附件”，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。）师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音，然后按“回车键”、“退格键”、“大小写字母锁定键”、“Shift键”说说你能发现什么？小组交流，然后让各小组分别选一名代表汇报交流的结果。师让生根据汇报结果,让生练习操作: （1）、练习输入26个字母，先输入小写字母，再输入大写字母，看谁最先输入完； 2、光标控制区 3、小键盘区四、感受成功，体验快乐师：通过这节课的学习和操作，你学会了什么？学生小组讨论，总结所学的内容及学会的.操作。今天我们学习的内容还真不少。我们大家一起认识了一个新朋友——键盘（生齐说），了解了键盘的各部分名称及其它们的功能，希望同学们巩固我们所学的知识，为以后更好的和这个新朋友交往打好坚实的基础。

法语键盘布局图

法语键盘布局图（适用环境：法语输入法、法国法文键盘布局）法语键盘布局简介 I. 与英语键盘（常见键盘）之区别 1. A与Q位置互换 2. Z与W位置互换 3. M与“分号、冒号键1”位置互换 II. 键盘上每个按键一般至少对应两个符号。小写状态下，位于下方的符号一般通过单击该键获得，位于上方的符号一般通过Shift+该键（即先按下Shift，再点击对应键）获得。例如：é= 单击“数字键2”；2=Shift+“数字键2” 大写状态下，输入方法刚好与上述相反。 III. 常见音符的输入 1为方便表述，本文所言“某某键”均指国际标准键盘的按键（即市面销售普通键盘按键上印出的字符），下同。

?数字键9 ? 数字键9（须预先在“word选项”-“校对”选项卡勾选“强制法语大写字母带重音符号”。） é数字键2 è数字键7 ê先点击“左括号”，再点击“e” ?先按下shift键并点击“左括号”，再点击“e” à数字键0 a先点击“左括号”，再点击“a” ?先点击“左括号”，再点击“i” ?先按下shift键并点击“左括号”，再点击“i” ?先点击“左括号”，再点击“o” ?先按下shift键并点击“左括号”，再点击“o” ù引号键 ü先按下shift键并点击“左括号”，再点击“u” ’（省音符）数字键4 -（连字符）数字键6 标点符号、缩进、对齐、居中、字体等 1. 输入法语前，须先选择法语输入法。 2. 不得使用汉语特有的标点符号，如顿号（、）等。不得使用汉语的句号（。）。 3. 标点与空格 a) 句号、逗号、感叹号、问号后面空一格；

b) 句末的句号、感叹号、问号后面最好也空一格，可避免修改过程中出现错误； c) 括号、引号前后各空一格； d) 冒号前后各空一格。但是，office会自动留出冒号前的空格，所以操作时只需要注意冒号后面的空格即可； e) 省音符、连字符前后均不空格； f) 进行文字输入时，开启“显示/隐藏编辑标记”功能，可即时查看空格、制表位等； g) 法语书名一般用斜体表示； h) 外语内容一般使用“Times New Roman”字体，汉语内容使用“宋体”或“仿宋体”等。（若将“宋体”或“仿宋体”用于外语内容，显得怪异、不自然，例如： Je suis étudiantà cette université.） 4. 合理运用标尺、制表位、对齐方式、项目符号、多级列表等工具达到缩进、对齐、居中的效果。不宜滥用空格键，否则一旦稍有修改，就会出现格式或内容上的混乱。

快速电脑键盘布局的优化设计

2011年江西理工大学数学建模竞赛题目（请先阅读“江西理工大学数学建模竞赛论文格式规范”）快速电脑键盘布局的优化设计键盘非常悠久，早在1714年，就开始相继有英、美、法、意、瑞士等国家的人发明了各种形式的打字机，最早的键盘就是那个时候用在那些技术还不成熟的打字机上的。直到1868年，“打字机之父”——美国人克里斯托夫·拉森·肖尔斯（Christopher Latham Sholes）获打字机模型专利并取得经营权经营，又于几年后设计出现代打字机的实用形式和首次规范了键盘，即现在的“QWERTY”键盘。为什么要将键盘规范成现在这样的“QWERTY”键盘按键布局呢？这是因为最初，打字机的键盘是按照字母顺序排列的，而打字机是全机械结构的打字工具，因此如果打字速度过快，某些键的组合很容易出现卡键问题，于是克里斯托夫·拉森·肖尔斯（Christopher Latham Sholes）发明了QWERTY键盘布局，他将最常用的几个字母安置在相反方向，最大限度放慢敲键速度以避免卡键。肖尔斯在1868年申请专利，1873年使用此布局的第一台商用打字机成功投放市场。这就是为什么有今天键盘的排列方式。 QWERTY的键盘按键布局方式非常没效率。比如：大多数打字员惯用右手，但使用QWERTY键盘，左手却负担了57%的工作。两小指及左无名指是最没力气的指头，却频频要使用它们。排在中列的字母，其使用率仅占整个打字工作的30%左右，因此，为了打一个字，时常要上上下下移动指头。 1888年全美举行打字公开比赛，法院速记员马加林按照明确的指法分工展示了他的盲打技术，错误只有万分之三，使在场人惊讶不已，据记载马加林的奖金是500美元, 从这以后很多人效仿这种盲打，在美国也开始有了专门培养打字员的学校。由于盲打技术的出现，使得击键速度足以满足日常工作的需要，然而在60年后（1934年），华盛顿一个叫德沃拉克（Dvorak）的人为使左右手能交替击打更多的单词又发明了一种新的排列方法，这个键盘可缩短训练周期1/2时间，平均速度提高35％。DVORAK键盘布局原则是：1、尽量左右手交替击打，避免单手连击；2、越排击键平均移动距离最小； 3、排在导键位置应是最常用的字母。比DVORAK键盘更加合理、高效的是理连·莫尔特(Lillian Malt)发明的MALT键盘。它改变了原本交错的字键行列，并使拇指得到更多使用、使“后退键”（Backspace）及其他原本远离键盘中心的键更容易触到。但MALT键盘需要特别的硬件才能安装到电脑上，所以也没有得到广泛应用。到了20世纪中期，键盘又多了一个用武之地——作为电脑的基本输入设备。另一方面，

认识键盘教案

《认识键盘》教案教学内容： 1、了解键盘的四个分区。 2、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 3、学会键盘的正确操作； 4、掌握基准键键位和手指的分工。 5、掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。教学目标：本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。使学生在探索—成功—激情的学习循序中，自主探索能力与协作学习方法得到发展。情感态度与价值观目标：让学生通过认识、操作键盘，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣，进而提高学生的键盘输入水平。教学重点：1、了解键盘的四个分区。。2、掌握正确的指法分区情况3、了解正常的操作键盘的方法及击键方法。教学难点：1、熟练主键盘各类字符。2、正确操作键盘及敲键的方法；教学过程：一、谜语导入，激发兴趣师：大家喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一则谜语，想猜吗？谜面是这样的：有户人家真奇怪，房子区域分四块。有的面积大，

有的面积小；有的成员多，有的成员少。别看它们不起眼，少了它们真麻烦。(打一电脑组件) 大家同意吗？对，谜底就是键盘。今天这节课我就和大家一起来认识认识键盘。（出课题）并欣赏几张奇特的键盘。二、本课内容授新（一）自主探索，熟悉键盘 1、触摸键盘整体感知现在我们就一起和键盘来一次亲密接触！下面请大家把自己的键盘轻轻地拉出来，仔细观察一下，键盘上都有哪些键？（……）平时你都用过哪些键？那大家知道你的键盘上一共有多少个键吗？数数看!观察一下，原来键盘上的键是按照他们的功能分成了四个区域。老师现在给出它的名称，你能把它们对号入座吗？师引导学生找出主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区所处的位置）?请同桌两个人互相指着自己的键盘说说四个分区的位置和名称。? 2、任务驱动、自主学习好，刚才小朋友们已经了解了键盘的四个分区，并且已经知道它们的名字和位置，下面我们就一起来看看键盘上最大的分区—主键盘区。师：请大家认真观察，看看主键盘区上都有哪些类型的键？任务一：掌握字符键主键盘区中上面四行键是字符键。它是由26个字母键组成。你们知道我所说的位置了吗？找到了挥手告诉我。任务二：掌握双字符键、数字键在主键盘区中除了字母键外，还有一些一个键中能找到二个字符的键。而且这些字符在键中的位置

法语键盘布局图优选稿

法语键盘布局图集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

法语键盘布局图（适用环境：法语输入法、法国法文键盘布局）法语键盘布局简介 I.与英语键盘（常见键盘）之区别 1.A与Q位置互换 2.Z与W位置互换 3.M与“分号、冒号键1”位置互换 II.键盘上每个按键一般至少对应两个符号。小写状态下，位于下方的符号一般通过单击该键获得，位于上方的符号一般通过Shift+该键（即先按下Shift，再点击对应键）获得。例如：é= 单击“数字键2”；2=Shift+“数字键2” 大写状态下，输入方法刚好与上述相反。 III.常见音符的输入数字键9 数字键9（须预先在“word选项”-“校对”选项卡勾选“强制法语大写字母带重音符号”。） é数字键2 è数字键7 ê先点击“左括号”，再点击“e” 先按下shift键并点击“左括号”，再点击“e” à数字键0 1为方便表述，本文所言“某某键”均指国际标准键盘的按键（即市面销售普通键盘按键上印出的字符），下同。

a 先点击“左括号”，再点击“a” 先点击“左括号”，再点击“i” 先按下shift键并点击“左括号”，再点击“i” 先点击“左括号”，再点击“o” 先按下shift键并点击“左括号”，再点击“o” ù引号键 ü先按下shift键并点击“左括号”，再点击“u” ’（省音符）数字键4 -（连字符）数字键6 标点符号、缩进、对齐、居中、字体等 1.输入法语前，须先选择法语输入法。 2.不得使用汉语特有的标点符号，如顿号（、）等。不得使用汉语的句号（。）。 3.标点与空格 a)句号、逗号、感叹号、问号后面空一格； b)句末的句号、感叹号、问号后面最好也空一格，可避免修改过程中出现错误； c)括号、引号前后各空一格； d)冒号前后各空一格。但是，office会自动留出冒号前的空格，所以操作时只需要注意冒号后面的空格即可； e)省音符、连字符前后均不空格；

图文并茂的西班牙语键盘布局设置和使用方法

图文并茂的西班牙语键盘布局设置和使用方法 Leonardo Laos原创前言 (1) 设置方法 (1) 我的设置 (2) ALT+SHIFT切换语言 (2) CTRL+SHIFT切换键盘布局/输入法 (3) CTRL+SPAC开启／关闭中文输入法 (4) 西班牙语键盘布局图 (4) 拉丁美洲文键盘布局图 (4) 西班牙语变体键盘布局图（Spanish Alternate） (5) 美国英语-国际键盘布局图 (5) 使用方法 (5) 无法设置键盘布局及特殊情况的处理 (6) 前言本文假设您已经了解了输入语言、键盘布局、输入法、ALT GR键、死键等概念。不熟悉的读者可以参考本文的姊妹篇《Widows XP系统的非英语输入语言、键盘布局、输入法设置和使用方法》。设置方法对于中日韩以外的非英语语言（欧洲各国的语言），只需要正确选用Windows自带的键盘布局就行，无需安装任何输入法。执行顺序如下：开始—>设置—>控制面板—>区域和语言选项—>语言—>详细信息—>添加…（在已安装服务栏中）在弹出“添加输入语言”窗口后，在“输入语言”处点击下拉条，选取您喜欢的语言（注意，只选其中一种就够了，否则容易引起混乱）：西班牙语（阿根廷）西班牙语（巴拉圭） …… 西班牙语（传统） …… 西班牙语（国际）

…… 西班牙语（智利）然后，在“键盘布局／输入法”处点击下拉条，选取您合适的键盘布局（注意：只选其中一种就够了，否则容易引起混乱。其中“美式英语-国际”适合于程序员等输入特殊字符不多的情况，该键盘布局能输入几乎所有欧洲文字，但频繁使用ALT GR复合键，不适宜盲打效率很低）： …… …… 拉丁美洲文 …… 美式英语-国际 …… 西班牙文西班牙文变体 …… 我的设置安装好以后电脑已经可以进行西班牙语的输入了。这里假设您安装了下图所示的多种语言、多种键盘布局、多种输入法： ALT+SHIFT切换语言按下ALT+SHIFT时，WINDOWS状态栏里的当前语言图标切换顺序如下图（也可以用鼠标点击图标进行切换）:

Scancode Map的妙用,按键随意变换

Scancode Map的妙用,按键随意变换！ 2009-09-29 21:41 为了正确设置，我们有必要先了解一下“Scancode Map”(扫描码映射)。“Scancode Map”是注册表中[HKEY_LOCAL_MacHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Keyboard Layout]中的一个二进制键值(默认没有，需新建)，并且有固定的格式。Scancode Map 代码的一般格式是： “hex:00,00,00,00,00,00,00,00,|02|,00,00,00,|映射之后的扫描码（XX XX）,原扫描码(XX XX)|00,00,00,00”。其含义为：前8个00(DWord两个0)是版本号和头部字节，接下来的“02”表示映射数，其最小为值为“02”，表示只映射一组（这里的数值是映射数目加上末尾用作结尾的“00，00，00，00”，因此总是比实际的映射数目大一），若要映射多组，只需增加相应的值即可，如映射2组其值应为“03”,3组为“04”。后边代码每4个是一组：前两个是映射后键位的扫描码，后两个是键位原扫描码。如果要交换两个键，则一个有两组映射，四个值的排列形式是：键A，键B，键B，键A——它表示：键A成为键B，键B成为键A。最后以“00,00,00,00” 结尾。了解了“Scancode Map”之后，我们就可以来利用添加功能键了。比如WIN键扫描码为：“E0 5B”，Esc为“00 01”，左边的Ctrl为“00 1D”，更详细的扫描码请见键盘扫描码。 5、重启你的电脑后，你的改变就生效了。 6、也可以用将下面的文本存成“scancode.reg”，双击导入注册表。键值可通过查上面提到的键位表查询，找到你要替换的 Scan Code码，把##,##替换掉就可以了。 Windows Registry Editor Version 5.00 [HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Keyboard Layout] "Scancode Map"=hex:00,00,00,00,00,00,00,00,02,00,00,00,##,##,##,##,00,00,00,00 7、举例：比如说我们想把F9，F10键修改成为音量调整键，通过查表，可以得知：F9、F10扫描码分别为(00，43)、(00,44),Volume Up、Volume Down的扫描码分别为(E0，30)、(E0,2E)，这样只要将Scancode 设置为如下就可以了： "Scancode Map"=hex:00,00,00,00,00,00,00,00,03,00,00,00,30,E0,43,00,2E,E0,44,00,00,00,00,00 含义为： | 版本号和头部字节 | 两组映射 | 第一组 | 第二组 | 结尾终止 | 注意：在注册表中输入时，需要将扫描码的高低字节交换一下。比如上面的映射在注册表中录入完后这个样子：另外，如果想要某个键失效，将它的扫描码映射为“00 00”即可。比如前面提到的IBM ThinkPad键盘，

法语键盘布局图

法语键盘布局图 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

法语键盘布局图（适用环境：法语输入法、法国法文键盘布局）法语键盘布局简介 I.与英语键盘（常见键盘）之区别 1.A与Q位置互换 2.Z与W位置互换 3.M与“分号、冒号键1”位置互换 II.键盘上每个按键一般至少对应两个符号。小写状态下，位于下方的符号一般通过单击该键获得，位于上方的符号一般通过Shift+该键（即先按下Shift，再点击对应键）获得。例如：é= 单击“数字键2”；2=Shift+“数字键2” 大写状态下，输入方法刚好与上述相反。 III.常见音符的输入数字键9 数字键9（须预先在“word选项”-“校对”选项卡勾选“强制法语大写字母带重音符号”。） é数字键2 è数字键7 ê先点击“左括号”，再点击“e” 先按下shift键并点击“左括号”，再点击“e” à数字键0 1为方便表述，本文所言“某某键”均指国际标准键盘的按键（即市面销售普通键盘按键上印出的字符），下同。

认识键盘教案

认识键盘教学目标： 1、了解键盘的四个分区。 2、掌握主键盘区各组成部分。 3、掌握主键盘区部分功能键的作用及使用方法。 4、熟练运用主键盘输入字符。德育目标：通过学习培养爱惜微机室的公共财物，正确合理的使用计算机。课时安排： 1课时。教学重点：主键盘区部分功能键的作用及使用方法。教学难点：熟练运用主键盘输入字符。教学方法： 1、采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种教学方法，启发和引导学生的学习活动，充分发挥学生的主体作用。 2、注重教学方法的灵活性，讲授时注意多种方法的结合，使教学内容丰富而不单调，教学过程生动而不枯燥，吸引学生注意，提高学习兴趣。 3、提倡学生自主学习、协作学习、研究性学习，鼓励学习方法的多样性。以“问题解决式”为主，注重知识的连惯性。 4、将现代化教学手段、多媒体教学网络与图表、实物等传统教学手段有机结合起来，让学生积极主动地参与教学活动，及时理解和掌握所学知识。教学准备： 1、多媒体教学网络。 2、键盘分区图、功能键名称图。 3、学生练习。教学过程：师：上课！（起立）

师：同学们好！（老师好）一、导入有谁愿意先来帮大家回忆一下上节课我们学习了什么内容？同学说的非常好，在前面的学习中我们对计算机的四个组成部分的显示器，主机箱和鼠标都有了简单的了解，请同学们想想还有哪个部分我们没有学习到？（键盘），同学们真是太聪明了，今天我们就要来认识一下键盘。有谁愿意来说说你对键盘的了解？鼠标是一种常用的输入设备，除了鼠标，键盘也是计算机中一种重要的输入设备，它能够输入字母、数字、符号和文字等信息。二、新授 1、键盘分区（出示课件）键盘一般分成五个区，分别是主键盘区、功能键区、编辑键区、状态指示区和小键盘区。出示键盘分区图片：游戏：谁的反应快教师任意指出键盘四个分区中的一个分区，学生齐答键盘区名称。 2、主键盘区主键盘区分为：（1）字母键（标有A—Z二十六个字母的键，叫做字母键，用于向计算机输入相应的字母。）（2）双字符键：双字符键分为数字键（上标有0—9十个数字的键，叫数字键，用于向计算机输入相应的数字。）和符号键（在键帽上有两个符号的键我们称为符号键，共有十一个，用于向计算机输入相应的符号。）双字符键共有21个。学生观察数字键和符号键，谁来说说数字键和符号键与字母键有什么不同？（3）三个功能键 1、空格键（键盘最下面长条形状的键，叫做空格键） 2、回车键(标有Enter的键，叫做回车键。。执行一个命令或需要换行时，一般都要按一次回车键) 3、退格键（Backspace的键，叫做退格键。按下该键，可以删除光标左边的字符，并使光标向左移动一格，通常用于修改错误。） 4、编辑键区编辑键区位于主键盘区和小键盘区的中间。编辑键主要用于向上、下、左、右四年方向移动光标。

操作键盘小能手—基准键的指法

操作键盘小能手—基准键的指法一、教学设计意图：前两次课需要学生认识键盘、对键盘有了一定的了解并知道了怎样才是正确的操作键盘的姿势。这节课对学生来讲是键盘操作零基础知识的学习，所以首先要帮助学生建立基准键的表象，让学生牢记基准键键位。练习键盘操作时，做到严格按照指法和键盘操作要求练习键盘操作，这样有助于练习“盲打”。同时为了保护学生的身体健康，还要不断提醒学生重视良好打字姿势的养成，这样时刻牢记规范使用键盘的教学原则。二、教学目标【知识与技能】： 1、通过学习使学生认识基准键，知道基准键是指哪些键，在什么位置，是怎样排列的，在学生头脑中建立清晰的基准键表象； 2、掌握基准键正确的指法，强调打字姿势； 3、尝试以正确的指法输入 8个英文字母，培养学生的文本输入能力。【过程与方法】：通过视频导入激趣,以游戏、比赛的形式贯穿整节课来维趣，使学生在轻松的氛围中学习、掌握基准键的正确指法，培养学生初步的操作键盘的能力和探索自学的能力。【情感、态度与价值观】：引导学生形成自主尝试、探究学习的意识，培养学生对打字的兴趣，养成良好的键盘操作习惯。三、教学重、难点【教学重点】： 1、在脑中建立基准键表象，做到能快速准确的进行基准键定位； 2、掌握正确的击键的方法，明确手指分工。【教学难点】：掌握正确的基准键指法。四、教学方法：激趣法、自主探究法、练习法、小组合作学习、演示法、游戏法、竞赛法五、教学准备： 1、多媒体网络教室、多媒体软件； 2、教学课件,音乐，视频文件。

六、课时计划：1课时七、课型：新授课八、教学过程：【课前准备】：1、检查教学设备、教学软件是否能正常运行和使用。 2、组织学生安静有序进入机房。【视频导入】 T：这节课学习之前先请同学们和老师一起来欣赏一段视频，大家观察一下里面的叔叔在干什么？干得效果如何呢？提醒大家注意看叔叔的手哦！（利用视频，吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣和积极性。）（教师播放视频文件） T：视频看完了，里面的叔叔在干什么？ S：打字 T：打得怎么样啊？ S：打得很快 T：有同学不禁想问老师了：怎样才能像视频里的叔叔那样双手自如飞快地打字呢？其实，并不难，要熟练地使用键盘一是要有正确的姿势与指法，二是要刻苦练习。操作键盘的姿势我们已经学习了，今天开始我们学习键盘的操作指法，老师相信经过一段时间的学习，大家一定可以成为操作键盘的小能手的，你们有信心吗？ S：有 T：非常好，看来大家都信心十足，接下来马上进入我们今天的学习之旅：操作键盘小能手—基准键的指法，各小组相互比一比看哪一组小朋友学得最认真，学得最好，回答问题最积极、最准确，为你的小组加的分最多。 PPT展示课题。【新课教学】一、认识基准键 T:首先请同学们看大屏幕上的图片。在图片上有几个键比较特别，它们被加了颜色标注了出来，你能数一数这些键一共有几个吗？

认识键盘教案

认识键盘》教学设计内蒙古自治区义务教育实验教科书教科书选材：四年级起点版四年级上册第三单元键盘操作第8 课认识教学题目：键盘教学范围：书中第43 页—第45 页教学目的：知识与技能目标: 1、了解键盘的四个分区。 2、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 3、学会键盘的正确操作； 4、掌握基准键键位和手指的分工。 5、掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。过程与方法目标：本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。使学生在探索—成功—激情的学习循序中，自主探索能力与协作学习方法得到发展。情感态度与价值观目标：让学生通过认识、操作键盘，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣，进而提高学生的键盘输入水平。教学重点：1、了解键盘的四个分区。。 2、掌握正确的指法分区情况 3、了解正常的操作键盘的方法及击键方法。教学难点：1、熟练主键盘各类字符。

2、正确操作键盘及敲键的方法；教学对象：小学四年级学生教学课时： 1 课时（40 分钟）教学准备：投影仪、PPT、台式计算机教学方法：观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。教学地点：本校三楼微机室教学过程：一、谜语导入，激发兴趣师：大家喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一则谜语，想猜吗？谜面是这样的：有户人家真奇怪，房子区域分四块。有的面积大，有的面积小；有的成员多，有的成员少。别看它们不起眼，少了它们真麻烦。（打一电脑组件）大家同意吗？对，谜底就是键盘。今天这节课我就和大家一起来认识认识键盘。（出课题）并欣赏几张奇特的键盘。二、本课内容授新（一）自主探索，熟悉键盘 1 、触摸键盘整体感知现在我们就一起和键盘来一次亲密接触！下面请大家把自己的键盘轻轻地拉出来，仔细观察一下，键盘上都有哪些键？（……）平时你都用过哪些键？那大家知道你的键盘上一共有多少个键吗？数数看（学生数）有答案的请举手。（104 个）对了，我们的标准键盘有104 个键。你们数得真仔细。我刚才发现李X 同学数得很认真，而且他好像还按照一定的顺序来数的。你能给大家说说你是怎么数的吗？嗯，你的思维很有条理性！其实他在数的过程中已经自觉把键盘上的键分成了几个区域来数的，对吗？（大屏幕出示键盘分区图）观察一下，原来键盘上的键是按照他们的功能分成了四个区域。（课件）老师现在给出它们的名称，你能把它们对号入座吗？（师引导学生找出主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区所处的位置）

键盘布局

标准键区：包括26个英文字母、数字0～9、标点符号、特殊符号、空格键；控制键【Tab】、大小写锁定键【CapsLock】、上档键【Shift】、转换键【Alt】、控制键【Ctrl】、退格键【Backspace】、回车键【Enter】等。功能键区：退出键【Esc】、【F1】～【F12】、唤醒键【WakeUp】、休眠键【Sleep】、电源开关键【Power】。编辑键区：上下左右光标键、截屏键【Print Screen SysRq】、滚动锁定键【Scroll Lock】、暂停键【Pause Break】、插入键【Insert】、删除键【Delete】、行首键【Home】、行尾键【End】、向上翻页键【Page Up】、向下翻页键【Page Down】。数字键区：0～9、数字锁定键【Num Lock】、回车键【Enter】、加减乘除及小数点【+】【－】【*】【/】【.】状态指示区：三个灯分别对应（数字锁定键【Num Lock】、大小写锁定键【CapsLock】、滚动锁定键【Scroll Lock】）

基准键位：基准键位就是在输入字符前或者输完字符后，手指应该放的位置。在键盘中有8个键称为基准键：“A S D F J K L ；”，通常在输入字符时：左手和右手应当保持放在这些基准键位上。分别是：左手：小指——A，无名指——S，中指——D，食指——F 右手：食指——J，中指——K，无名指——L，小指——；左右手的大拇指都轻放在空格键上，在【F】和【J】键上有凹痕或凸痕，以方便我们定位手指。

分指分工：每个手指除了指定的基准键外，还分工有其他的键，称为它的范围键。