《奇异的琥珀》导学案

21奇异的琥珀（导学案）

第一课时

【温故知新】

一、读拼音写词语，把字写得正确、规范、美观。

hǔpòsōng zhībāo guǒpéng pài nián chóu xiáng xì

(琥珀) (松脂) (包裹) (澎湃) (黏稠) （详细）

二、按查字典的要求填空。

“裹”用音序查字法应先查大写字母﹙G﹚，再查音节﹙guo﹚；用部首查字法可先查﹙衣/亠﹚部，再查﹙8/12﹚画。“包裹”在字典中的意思有：①抱起来并捆好；包扎；②包裹而成的整体。文中应选第﹙②﹚种解释。

三、根据意思写词语：

1、大概、估计。（约摸）

2、形容身体前后晃动。（前俯后仰）

3、根据已经知道的事情来想象不知道的事情。（推测）

【激疑导学】

一、初读课文，整体感知。

1、“琥珀”是古代松脂球的（化石）。《奇异的琥珀》与一般说明文不同的是，作者以（讲故事）的形式来写，使文章集知识性与趣味性于一体。文章思路清晰，从“琥珀的（形成）——发现琥珀——琥珀的（样子和价值）“三个方面进行了介绍。

2、这块琥珀的奇异在于里面的（苍蝇）和（蜘蛛）这对天敌同时被关在一起，我们可以看见它们身上的（每一根毫毛），还可以想象它们（在粘稠的松脂里怎样挣扎），因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

3、从最后一段话可知，那块琥珀的科学价值有两个方面：（可以推测发生在一万年前的故事的详细情形）和（在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。）

21奇异的琥珀（导学案）

第二课时

【激疑导学】

二、细读课文，理解感悟。

1、这块奇异的琥珀形成过程分两个阶段，一是形成（），二是松脂球变成（）。形成松脂球有四个必要的条件：⑴必须在炎热的夏天；⑵在（）树林里；⑶（）和（）在一起，刚好被滴下来的松脂（）住；⑷（），积成松脂球。松脂球变成化石也需要两个条件：⑴地壳变动，松脂球被埋在泥沙下；⑵（）。

2、作者在讲述琥珀形成的故事时，有很多生动形象的描写，读一读，体会这样描写的表达效果。【巩固达标】

按照琥珀的形成过程给下列句子排序：

（）

1、蜘蛛慢慢地朝苍蝇爬去。

2、几千年过去了，海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面。

3、一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。

4、一个小苍蝇停在一棵大松树上。

5、一大滴松脂从树上滴下来，刚好把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

6、松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球。

7、它们前俯后仰地挣扎一番，终于不动了。

8、又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

【拓展延伸】

想象写话。

苍蝇和蜘蛛被大滴松脂包在里头，他们再也无力挣扎了。此时，苍蝇和蜘蛛彼此间会说些什么？请发挥你的想象，谢谢他们的对话。