一年级数学上册全册每课同步练习题

第一单元准备课

1、数一数

年班姓名一、我能数得准。

）只）只）只

）只）只

二、我能连得对。

①②③④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩

三﹑我能圈得对。

4 3

5 6》

四、我能画得好。

五、我能涂得美。(按数涂色.)

4 7 3

5 2 9

六、智力冲浪。（图中藏着哪些数字。）

(

2、比多少

一、仔仔细细比。

1﹑

2﹑

（）比（

）少。

3﹑

）

比（）。比（）。二、认认真真数。

一共有（）个图形，有（有（）

有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

】

三、轻轻松松画。

1、在最多的下面画，在最少的下面画。

？

2、在最大的下面画,在最小的下面画。

3、画比多2个。

4、画和同样多。

5、在多的后面打√,在少的后面打×。

(

四、智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗

—

第二单元位置

1、上、下、前、后

一、填空。(64%,4题每空3分，其余各题每空2分)

1、

}

（1）小鸟在小狗的（）面。（2）小狗在小老鼠的（）面。（3）小老鼠在小狗的（）面。

2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。

3、

（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。

4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.

(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.

5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼;（）在最下面，

（）住在二楼;（）在最上面。（）住在三楼.

2、左、右

1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。

火车站

《

有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。

（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。

2、

上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。

小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。

第三单元 1 5的认识和加减法

1、 1 5的认识年班姓名

一、我能写漂亮。

二、我能填正确。

1、1、

2、（）、（）、５。

2、（）、４、３、（）、（）。

3、和２相邻的两个数是（）和（）。

4、３前面的数是（），４后面的数是（）。

5、在2和4中间的数是（）。

三、我能连得对。

１２３４５

。

四、

2 3 4 "

五、我能涂得美。（看数涂上适合它们的颜色。）

５

３

４

六、我能排好队。（按号从大到小排列各种动物。） {

２３５４１（）＞（）＞（）＞（）＞（）

七、我能画得好。（用你喜欢的图形表示下面各数。）

八、智力冲浪。（哪一块地的面积大在里画。）

【

５

４

３２１

[

2、比多少和第几

年班姓名

一、我能比得对。

1、数一数，比一比。

…

2、比一比，填一填。

（1）

（2）

（3

（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

二、第几我来定。

1、数一数，圈一圈。

（1）从右数第3

（2）从左数第4

（3）从右数第2

（4）从左数第5

2、看一看，填一填。

（1）图中一共有（）个小动物。

（2））。

（3）从左数，排第（），从右数，排第2的是（）。（4）把左边的4个小动物圈起来。

（5）在从右数第5个小动物上面画。

三、数一数，画一画。（从右数，按指定的顺序画线。）

第1个第4个第3个第5个

四、智力冲浪。

同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学

分与合

;

班级姓名

一、分一分

1、

2、

5 4

3 4

}

2 5

二、把合起来是5的连起来

三、用两种颜色涂色

5？

、

加法

班级姓名一、填一填

= =

)

= =

二、连一连

1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+3 2+3 3 1+3 4+1 1+2 2+2 2 1+1 3+1 1+4三、算一算

1+2 2+2

—

3+1 2+31+3

1+4 3+2 1+1

2+14+1

5、减法

年班姓名一、摆一摆，写一写。

= =

= =二、看一看，填一填。

5＝4－1＝

：

5－－＝

4－＝3－＝＝

4－＝5－＝三、爬山我最快。

5－2＝4－1＝

（

3－1＝5－3＝

2－1＝3－2＝

5－1＝5－4＝

4－2＝4－3＝四、排算式我最行。

＞＞＞

五、魔力圆圈。（填“＞”“＜”或“＝”。）

4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-2

3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2

六、智力冲浪。

一个小朋友吃半个苹果，5个小朋友吃3个苹果够吗

6、0的认识和有关0的加减法

年班姓名

一、我能排得对。

4 0 2

5 3 1

4－2

＝

5－2~

3－2

5－1

＜＜＜＜＜

二、.

三、我能写得好。

四、我能填得准。

四、魔力圆圈。

1、在里填“+”或“-”。

3 3 = 0 0

4 4 = 0

2 0 = 2 5 5 5 = 0

2、在里填“＜”“＞”或“=”。

3-2 5-3 4-2 2+3 5-1

3-0 4-4 5+0

五、笑得最开心。（在得数是0的算式下面画。）

0 + 0 1 - 1 5 + 0 4 - 4】

2 + 0

13\

四、我能填得对。

－= －=

+ = －=

五、小小神算家。

5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0=

、

4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1=

八、智力冲浪。（如果能写出算式，你就是最棒的！）

筐里有5个果子，拿走3个，又放进2个，最后又拿走4个，现在筐里有多少个果子

第四单元认识图形（一）

都飞了

认识立体图形年班姓名一、小小整理员。（把形状相同的物体放在一起。）

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

二、数一数，填一填。

…

1、有（）个，有（）个，有（）个，

有（）个。

、

肥皂