理想信念、感恩励志教育实施方案（共5篇）

理想信念、感恩励志教育实施方案（共5篇）

第一篇：理想信念、感恩励志教育实施方案

理想信念、感恩励志教育实施方案

根据学校德育工作要求，五、六月份分级有针对性的开展德育活动，进行有效的德育教育，七、八年级侧重理想信念教育，九年级侧重感恩励志教育。

一、活动内容：

1、七、八年级理想信念教育的内容

（1）、各班级开展“理论集中学习和大讨论”活动

利用班会或者思想政治课堂，由班主任或政治老师对学生进行理想信念的实质教育。让学生弄清楚理想、信念的含义，了解古今中外名人志士有关的故事，明确理想与信念之间的关系。

通过实例，讲理想是如何促进拼搏努力上进的，理想信念时刻在提醒着自己不断的进步。然后，每个学生分别说出自己的理想（要切合实际），在班级内进行讨论；最后通过“坚定理想信念”主题讨论，来提高活动的时效性。

（2）、各班级开展“树立理想、建立信念”活动

在七、八年级学生中，深入开展“树立理想、建立信念”活动。每个学生都制定自己的近期目标，明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系。班级开好“我的理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，并通过互相评议、小组评议等形式加以教师正确的引导，从而使学生树立的理想是以社会理想和个人理想相结合的正确理想。

组织学生办手抄报、观看优秀影片、阅读优秀的文学作品、学唱优秀的歌曲、了解革命文化、红色文化等丰富活动内容，创造性的开展教育活动。

（3）、在理想信念教育活动中，切实结合当前社会、学校、班级、学生的实际情况，结合“中国梦青春梦”教育活动；结合期中考试总结表彰、“五四”朗诵比赛、班级文化建设，特别是班级精神文化建

设；结合学生养成教育、文明礼仪教育，特别是年级和年龄段中存在的问题，深入细致的开展理想信念活动，使之深入人心、成效显著。

2、九年级感恩励志教育活动内容

九年级紧密结合中考复习和毕业考试，开展感恩励志教育。

（1）、各班广泛开展励志教育。

利用班级黑板报、班会课，对学生进行励志教育。结合学生实际，用一些励志故事、名人名言激励学生刻苦努力，在学习之余能切实感受到努力的甘甜，看到努力的希望，受到启发、激励。

（2）、各班开展感恩回馈教育。

帮助学生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“报恩”，做到立志成才，报效祖国。九年级学生初中生活即将结束，有针对性的消除毕业前夕的消极悲观情绪，树立积极乐观的人生观、世界观、价值观，感恩亲人的养育之恩、感恩恩师的授业之恩、感恩同学的帮助之恩、感恩母校的培育之恩。

从小事做起，保护好班级财产，维护好班级秩序就是一种感恩情怀。

从身边做起，尊重老师的劳动，尊重同学的学习就是一种感恩情怀。

二、活动要求七、八年级各班将教育活动内容（主题班会、观看影片、优秀手抄报图片等）做好记录，并在活动结束后上交活动总结，归档保存，并将作为班级考评的基本依据，九年级结合中考有机调整教育内容不做硬性规定。

xx中学政教处

2014年4月24日

第二篇：理想信念教育活动实施方案（推荐）

**公司关于开展非公有制经济人士理想信念教育第二批实践活动的实施方案

为深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和区党委八届五次全委会议精神，在企业内部培养和践行社会主义核心价值观，进一步增强非公有制经济人士对中国特色社会主义的信念、对党和政府的信

任、对企业发展的信心、对社会的信誉（以下简称“四信”），深入开展非公有制理想信念教育实践活动，特制订本实施方案。领导小组：组

长：*** 副组长：*** 组

员：*** 充分认识理想信念教育实践活动的重要意义

今年是全面深化改革的开局之年。在非公有制经济人士中开展“四信”教育实践活动，是贯彻落实党中央、区党委培育和践行社会主义核心价值观的具体举措，体现了社会主义核心价值体系的本质要求和我区各族人民的共同价值追求。

在非公有制经济人士中继续开展“四信”教育实践活动，事关非公有制经济人士坚定社会主义信念，准确把握全面深化改革的正确方向，凝聚改革共识、坚定发展决心，以积极的心态理解改革、支持改革、参与改革、推动改革；事关非公有制经济人士对政府的信任，自觉增强安心创业、放心发展的稳定预期，理性表达企业诉求、为经济社会快速发展献计出力，汇聚深化改革的强大合力；事关非公经济人士对企业发展的信心，其市场主体活力得到充分尊重和激发，市场配置资源的决定性作用得以发挥，各种改革红利必将充分释放，才能形成以创新驱动、内生增长为核心的竞争新优势；事关非公有制经济建立良好的社会信誉。市场经济是法治经济更是诚信经济。诚信是道德的底线，守法的基础，社交的规则，和谐的前提。讲法治、守信誉，是市场经济主体必须共同遵守的行为准则。只有建立良好的社会信誉，非公有制企业才能持续健康发展，非公有制经济人士才能健康茁壮成长。

全面把握理想信念教育实践活动的总体要求

本次活动以广大非公有制经济人士为主体，以增强非公有制经济人士对中国特色社会主义的信念、对党和政府的信任、对企业发展的信心、建立良好社会信誉为目标，以树“四信”、建“诚信”为载体，坚持团结、教育、引导、服务和自觉学习、自我教育相结合；坚持解释疑惑和排忧解难相结合，努力化解非公人士思想上的困惑，帮助企业解决实际问题；坚持统筹兼顾、点面结合，以活动促发展、以发展

促进活动，展现“新藏商中国梦”新面貌。本次实践活动中必须深入学习贯彻总书记“治国必治边、治边先稳藏”的重要战略思想和系列重要讲话精神，认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和区党委八届五次全委精神，坚持新时期西藏工作指导思想不动摇，坚持走中国特色、西藏特点的发展路子，团结、教育、引导、服务广大非公有制经济人士深入开展“信念、信任、信心、信誉”教育实践活动，培育和践行社会主义核心价值观，使其成为广大非公有制经济人士的价值导向、行为准则和共同追求，为推进西藏跨越式发展和长治久安，建设社会主义新西藏而不懈努力奋斗。

贯彻落实理想信念教育实践活动的总体安排

这次教育实践活动总体分为动员部署、学习实践、总结推广3个阶段。

第一阶段：动员部署（3月份）主要做好组织发动、广泛动员、制定方案等。

1、企业负责人参加动员会议，安排部署工作。

2、企业负责人组织成立企业内部理想信念教育实践活动领导小组及办公室，了解和掌握活动的进展情况，研究解决活动中遇到的问题，有针对性地提出解决问题的意见和措施。

3、公司所属各部门经理、党支部书记为责任人，在开展理想信念教育实践活动中，切实负起责任，认真按上级和公司要求组织本部门认真负责地开展好活动，把这次活动作为深入开展思想政治工作的重要方式，投入足够精力，切实抓出成效。

第二阶段：学习实践（4月份-7月份）主要做好学习讨论和实践活动工作。

1、深入学习领会习近平、俞正声等领导同志有关中国梦、西藏工作的重要指示和论述，就世情、国情和区情进行形势分析、政策解读，增强非公经济人士“信念”意识。

2、学习领会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》精神，增强对政府的“信任”意识。

3、公司高管结合公司发展情况，在公司开展一次“安心创业、放

心发展，充分激发竞争活力”为主要内容的演讲交流活动，进一步鉴定公司发展“信心”。

4、结合公司企业文化建设和党组织建设，开展一次“读一本好书”、“看一场好电影”、“听一次法律知识讲座”等活动，形成一篇“讲法制、守信誉、诚实劳动、合法经营、公平竞争、自觉履行社会责任”为主题的写实材料报区工商联。

5、开展以“四信”为主要内容的“新藏商中国梦”大讨论，主要围绕“企业家与改革”、“改革在深化·企业在行动”、“我为改革做什么”、“人生出彩靠什么”等内容进行讨论，谈理想、话改革、将贡献，进一步激发创业热情和创新精神。第三阶段：总结推广(8月份¬—10月份)。主要做好宣传推广、总结提高等工作。

通过前两个阶段工作的开展，按照可信、可比、可学的要求，树立一批理想信念教育实践活动工作先进典型。通过召开报告会、座谈会、专题演讲等形式，设立特色栏目、创建互动渠道、创作文艺作品等多种方式，着力宣传非公有制经济人士的创业事迹、创新精神和创造成果，为公司健康成长营造积极的舆论环境。认真对活动进行全面总结，撰写好活动总结材料，提炼好做法、总结好经验。

贯彻落实理想信念教育实践活动的活动的重点和方式

1、领导重视。公司所属各单位、机关各部门领导要把理想信念教育实践活动作为当前学习贯彻党的十八大精神的一件大事来抓，注重组织好、引导好。首先领导先学、先用、先讲，通过学习、讨论、座谈等形式，把广大员工思想统一到党的十八大精神上来。

2、通过各级领导带头、示范引导广大员工自觉主动参加到活动中来，充分尊重广大员工的主体地位和首创精神，鼓励和支持广大员工主动关心企业前途命运，把自己的前途命运与企业、国家联系起来，主动融入到企业各项工作中，树立企业兴、我兴，企业荣、我荣，企业衰、我耻的思想。

3、各分公司、部门在活动中要注重做到几个结合。一是与企业生产经营相结合，根据各分公司生产经营任务要求，在活动中突出“比业绩，当岗位能手；比服务，当队伍标兵；比奉献，当守法模范”的

“三比三当”和突出“为企业发展添光彩，促诚信服务比奉献”等主题活动结合。二是与公司中的先进个人、优秀员工相结合。先进个人是我们身边最好、最现实的榜样，各单位、部门要通过学习他们的先进事迹，树立爱岗敬业责任意识。三是与企业文化建设相结合，各分公司、部门要结合实际工作情况，根据不同工作岗位特点，按照通俗易懂、简便易行的原则，在活动的内容、载体、方式等方面积极探索，大胆创新，结合企业员工的兴趣和爱好，积极开展书法、绘画、摄影、歌舞等员工喜闻乐见的文化活动，开展各种有意义的文体活动，寓教育于服务之中，使广大员工都能接受，增强活动的实效性。

第三篇：感恩励志教育

中学感恩励志教育活动方案

发布时间：2015-06-19

中小学生感恩励志教育活动方案

一、指导思想

以党的十八大会议精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，在中小学全面实施感恩励志教育和传统节假日教育，精心培育学校感恩文化，展示和传播优秀民族文化，弘扬和培育民族精神，培养学生热爱祖国、报效祖国的社会主义价值观。

二、参与对象:全体学生

三、活动内容及形式

感恩励志教育和传统节假日教育活动要相互结合，有机进行。要充分挖掘传统节假日的内涵，精心开展感恩励志教育和民族精神教育，帮助学生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“报恩”，做到立志成才，报效祖国。各班级要通过主题班会、演讲征文比赛、社会实践活动、感恩歌谣传唱、感恩美文欣赏等形式开展各项活动，多方面多层次多角度地开展主题教育。

我校将以识恩明志感恩立志报恩壮志为序列，结合传统节日教育，重点开展以下活动：

1、民族传统节日和革命传统纪念日教育活动。

各班级利用班会课和各类教育资源，充分挖掘民族传统节日和革命传统纪念日教育内涵，向学生介绍和宣传民族传统节日和革命纪念日的由来，加强民俗文化宣传，普及民族传统节日知识。通过丰富多彩的教育活动，激发学生民族情感和爱国情怀，从而树立革命理想，积极投身于学习和为社会服务的活动之中。

2、“让我感动的瞬间”征文比赛。(时间：7月15号前上交)各班级要利用母亲节、父亲节和教师节等节日，组织学生参与家庭生活和校园体验活动，通过为家庭、学校生活服务，感受师长工作，捕捉令人感动的瞬间，撰写亲身感受，明白孝敬父母、尊敬师长的道理，养成爱劳动、会自理、乐学习的品质。

3、“我让(父母或老师等)露笑脸”故事征集活动。(时间：7月12号前)各班级要组织学生走进家庭、走进校园、走进社区，开展感恩励志教育主题实践活动，帮助他人、服务社会、努力学习、报效祖国。组织学生讲述知恩、感恩、报恩的故事，引导学生以自己的真情行动，感恩你我，回报社会。

感恩励志教育活动周活动

一、活动目的：

1、学生的自我规范，自我检验，自我提高。

2、反映德育教育效果，检验老师教育手段和思想。

二、活动区域范围：

在家庭、社会和校园内全方位行动。

三、集中活动时间：

从20xx年xx月xx日至xx日，以班级为单位，收装整齐交政教处验收。

四、活动终评：

1、提升学生在校学习期间的德育修养，体现校园教育风采。

2、活动积分：班级得分为100×完成活动人数÷班级总人数，加入文明班级量化考核计分。

五、优秀生员评定：

1、依据本此活动事实，各班评出3—5名优秀学生。

2、对优秀学生予以表彰，深化德育教育过程，彰显教育魅力。

六、活动总结

前段时间，各个班级相继召开“感恩励志教育主题”班会，一场场感人心扉的主题班会，一个个催人泪下的感恩故事在师生们的心底回响、激荡，班会的形式也多种多样，如交流学习心得体会，演唱感恩歌曲、举办感恩朗诵会、看感恩电影，制作宣传感恩内容的手抄报等等。感恩励志教育活动如润心田的春雨，如明媚的阳光洒落在每位学子的心田。

通过这次感恩教育的的一系列活动，使同学们认识到了:感恩并不那么遥不可及，感恩也并不那么复杂。感恩无处不在，感恩就在你身边。感恩，要从生活中的点点滴滴做起。学生中一个个可喜的转变如雨后春笋般的涌现出来:如六年二班的高维壮，原来是一个从来都不完成作业的淘孩子，上课不认真听，课堂上搞小动作，连班主任老师提起他都头疼，但这次活动深深打动并教育了他，使他真正感受到了父母是如何的节衣缩食，含辛茹苦供自己读书学习，自己父母风吹日赛，汗珠子摔八瓣，不为别的，只图他能好好学习，将来成为有用的人，过上幸福生活·懂了父母的良苦用心，感恩的思想在他心中生根，发芽，在班会上，他泪流满面，当着老师和同学们的面，发下了铮铮誓言:努力学习，用优异的成绩回报父母回报老师。会后几天，高伟壮就像变了一个人，上课专心了，课后自觉完成作业了，甚至懂得提前预习了，看到他惊人的转变，关心他的父母老师都露出了欣慰的笑容。一年一班的张明桐，别看他人小，但却是个鬼精灵，学习、劳动各方面表现都十分优秀，可就有一样让家长犯愁:就是不让自己的父母进学校大门。原来他的父母是炸麻花的，孩子嫌父母的衣服油渍麻花的给自己丢脸，家长怎么劝都无济于事，每天都是到学校附近就转身而归。在这次感恩教育活动中，小明桐主动跑上前台，痛哭流涕的搂着自己的妈妈，一遍又一遍的哭喊:妈妈，我错了，我错了，我让你们送我到班·还有很多本来愿意和老师生气的孩子都一下子变得能虚心接受教育了·这样的事时刻都在发生，真的不胜枚举。

这一切都说明了本次感恩励志活动收到了圆满的效果，不仅使学生懂得了感恩和孝道，让学生从小热爱祖国、热爱生活、学会感恩，更加强了家校沟通，增进教师、学生、家长之间的接触和了解，融合彼此情感，使家长更加理解教师，使教师更加充满干劲，使亲子关系更加亲密，总之，讲师团给我们全校师生、家长上了一堂生动的感恩励志教育课。

第四篇：感恩励志教育

《感恩励志教育》观后感

今天晚上，我有幸观看了邹教授的《感恩励志教育》讲座。这是我看过众多精彩讲座中最令人震撼的一次，也是让我彻底征服的一次，不是因为演讲者的口才多好，也不是因为演讲的文字多么华丽。而是一种真实的情感，一种对爱的呼唤，深深地打动了我的内心。讲座共分为两个部分，‘ 爱父母’和‘爱老师’。

爱父母，简简单单的三个字，不仅包含着子女对父母的情感，更是一种责任。‘你爱你的父母吗？’也许所有人都会回爱，但当邹教授问‘你是怎么爱你父母？’时在场所有人都噤了声。爱不是口头上的承诺，爱需要你用实际的行动去证明，俗话说‘百善孝为先’，孝是一个人最基本的品德。如果孝道不足，文凭越高，社会危害就越大。在日常生活中，我们处处都能感受到父母对我们的爱，但我们却天真的认为父母对我们的好是天经地义的，我们从没想过要报答他们，也没想过在他们工作疲劳时递上一杯热茶，更没亲口对他们说过‘我爱你’三个字。当听到小男孩思念过世的母亲而数星星时，当听到小女孩的母亲为烧伤的女儿忍痛割皮时，我流下了伤心的眼泪。因为这时让我想起了我高一那年，我要求父母给我买一个手机，但因为那年正遇上旱灾，田里收成不好，再加上家里有三个孩子要上学，负担太重，父母就没答应给我买。我一下子就恼火了，大声地跟父母吵了一架，晚饭也没吃就睡觉去了。现在想起来，自己当时是多么年幼无知，也对自己当时的行为感到深深地懊悔，如果时光可以倒流，我一定不会再跟父母吵架，我要好好的照顾他们，孝敬他们。因为我懂得了‘树欲静而风不止，子欲养而亲不待’的道理。

爱老师，老师是我们人生的启蒙者，也是我们的第二个父母。是老师教我们读书写字，教我们做人的道理。我们大部分时间都是和老师一起度过，是他们周末不休息帮我们复习，是他们深夜里挑灯为我们备课。老师是园丁，老师是蜡烛，老师更是粉笔。爱老师，尊敬老师是我们每一个学生的责任。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

高山感恩大地，因为大地让它高耸；

无论是老师，还是我们的父母，我们都需要感恩。

第五篇：豫灵二中理想信念感恩励志教育活动总结

豫灵二中理想信念感恩励志教育活动总结

理想信念教育是学校教育的永恒主题，是学校德育教育的重要内容。为进一步加强对全校学生的理想信念教育，我校组织全校师生积极开展“坚定理想信念促进自我成长”的主题活动。同学们以班为单位，根据我校的活动方案，开展班级建设，组织各项活动，把“理想信念教育”落到实处，并取得了可喜的成效，现将活动的总结如下：

一、领导重视，提高认识，统一部署

我校领导十分重视，把“理想信念教育”活动当做德育工作中的一项重点工作去抓，并为此成立了“理想信念教育”活动领导小组。领导小组成员实行分工负责制。

二、营造氛围，体验“理想信念教育”

10月初，我校就制定了具体的理想主题教育方案，并隆重召开了“理想信念教育”活动动员大会，全面号召全校师生树立远大的理想。在倡议宣传过程中，我校全面部署理想主题的教育活动，利用校园广播、标语、宣传栏等形式，广泛宣传开展理想信念教育活动的重要意义和主要内容，提高学生对理想信念教育的认识，为深入开展理想主题的教育活动奠定基础。

三、把握时机，深入开展“理想信念教育”

经过前阶段的宣传教育，“理想”作为一个主题已经在学生的内心留下了一定的印象。校团委和政教处决定把10月11日至10月30

日定为活动实施阶段，11月1日至11月6日为总结阶段。在这个月中，全校师生共同参加了此次活动，活动的具体安排如下：第一、“理想信念教育”宣传海报和各班的黑板报。这属于宣传方面的工作，学校和各班都将收集到的各种关于理想事迹展示出来，让大家都充分了解什么是理想和怎么样去追求理想。

第二、主题班会的开展。各班主任组织召开“我的理想”或“人生与理想”的主题班会，让学生畅谈各自的理想，通过互相评议、小组评议等形式加深学生对理想的认识，引导学生树立正确的人生理想。学校组织评选优秀的班会课方案，评出优秀的班会课。

第三、各班组织学生收集有关理想信念方面的教育名言及典型事迹，并进行学习，每人写一篇以理想为内容的心得体会。还以班为单位出一期以理想为主题的黑板报，学校组织评比表彰。学校办一期理想主题教育专题宣传专栏。第四、各班开展“理论集中学习和大讨论”活动。以班级为单位，利用班会，由班主任对学生进行理想专题教育，帮助学生弄清理想的含义，了解古今中外名人志士有关立志方面的故事，明确理想和人生之间的关系。在班内进行“坚定理想信念”主题讨论活动，不断提高学生的思想意识。第五、根据“理想信念教育”活动内容开展校级征文和演讲比赛，并对获奖的同学进行颁奖。

本次活动的开展收到了良好的宣传效果, 也使学生树立了正确的世界观、人生观和价值观。这次活动的开展使学生理解了树立远大理想、坚定人生信念的重要性，这对青少年学生树立正确的理想信念，提高自己的人生素养有非常大的促进作用。