XX年高考英语选修七Module 1知识点单元总复习教案
XX年高考英语选修七Module 1知识点
单元总复习教案
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https://www.360docs.net/doc/2e8283465.html,XX届高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版选修七module1
知识详解
①hold v．拿，握；保持；占据；容纳；举行n．抓；握
whichrecorddotheybothhold?
他们两个人保持了什么记录？
【归纳总结】
【例句探源】
①Themovietheatercanholds500people.
这家电影院能容纳500人。
②Heheldontotherope，andslippeddownthecliffslowly.
他紧紧抓住绳索，慢慢向悬崖下滑去。
③They’llhavetosurrender—theycan’tholdoutforever.
他们迟早得投降，不可能永远守得住。
④The30thSummerolympicGameswillbeheldinLondoninXX.
第30届夏季奥林匹克运动会将于XX年在伦敦举行。
【即境活用】
．youhavetobeafairlygoodspeakerto________listen ers’interestforoveranhour.
A．hold B．make
c．improve
D．receive
解析：选A。句意：你是一个相当好的演说家，能抓住听众的兴趣达1个多小时之久。holdone’sinterest是固定搭配，意为：吸引某人的兴趣。
2.—IsPeterthere?
—________，please.I’llseeifIcanfindhimforyou.
A．Holdup
B．Holdon
c．Holdout
D．Holdoff
解析：选B。句意：——是彼得吗？——请稍等,我帮你去找找看有没有这个人。本题是电话用语，holdon别挂，等会儿，等等，坚持；holdup耽搁，支撑；holdout维持，持续；holdoff拖延，推迟。
②attend v．上；参加；出席；照顾;护理
HeattendedtheUniversityofNorthcarolinaforayearbefor eleavingtojointhechicagoBulls.
在加入芝加哥公牛队前，他在北卡罗莱纳大学学习了一年。
【归纳总结】
【例句探源】
①Didyouattendthemeetingheldinourschool?
你出席在我们学校举行的会议了吗？
②Allchildrenbetweentheagesof5and16mustattendschool.
所有5至16岁的孩子必须上学。
③Imaybelate—Ihavegotoneortwothingstoattendto.
我也许会迟到，我有一两件事要处理。
④wemustattendonthesickwhohaveafever.
我们必须照料那些发烧的病人。
【易混辨析】
attend，join，joinin，takepartin
attend用来表示出席或参加会议、讲座、婚礼、报告等一些较为正式的场合。
join表示参加某一团体，并成为其中的一员，如入党、入团、参军等；如果后边接人,则表示参加某人的活动。
joinin多指参加比赛或活动，常用于口语,如果要表示
“加入到他人的行列一道从事某项活动”则要用joinsb.insth.。
takepartin指参加会议或群众性活动，重在说明句子主语参加该项活动并在活动中发挥作用。
①HowmanycountriestookpartinthelastolympicGames?
②Shejoinedthecompanythreemonthsago.
③Iwishhewouldjoininwiththeotherchildren.
④HowmanypeopleattendchurcheverySunday?
【即境活用】
3．Ialwayshavesomanythingsto________whenIcomebackto thecompanyafteratripabroad.
A．addto B．contributeto
c．attendto
D．appealto
解析：选c。句意为：当我从国外旅游回到公司时，总有大量的事情要去处理。A项表示增加；B项表示有助于，造成……；c项表示接待；处理，照顾；D项表示吸引，上诉。根据句意选c。
4.—Howdoyouliketheregulationsofourschool?
—Theregulationsarestrictwiththestudentsandtheyrequir
ethatstudents________atleast90percentofthelectures.
A．willattend
B．willtakepartin
c．shouldattend
D．shouldtakepartin
解析：选c。require接从句时，从句应用虚拟语气，即主句用一般现在时，从句谓语用动词原形。“听课”应用attend。takepartin指参加某一活动、运动等。
③deserve v．应得；值得
Butthereisnodoubtthathedeservesthetitle “outstandingplayerofhisgeneration”．
但是毫无疑问，他无愧于“一代杰出球员”这一称号。
【归纳总结】
【例句探源】
①yoursuggestiondeservesconsidering.
＝yoursuggestiondeservestobeconsidered.
＝yoursuggestiondeservesconsideration.
你的建议值得考虑。
②ourteamdeservestowinthegame.
我们队该赢得这场比赛。
③Thosewhohaveafeverdeserveattention.
凡是发烧的人都值得注意。
④youdeservetobehappyforallthegoodthingsyoudo.
你做的这些好事定会给你带来幸福。
【即境活用】
5．Afteralltheharmshehasdone，she________whatevershegets.
A．costs
B．deserves
c．rewards
D．pays
解析：选B。deserve意思是“应得”。句意：在她做了那么多不好的事情之后，她得到了应得的惩罚。其他选项不合题意。
6.chinesescientists________praisingbecausetheyhavem adegreatprogressintheirstudyofDNAandhavegainedinter nationalrecognition.
A．need
B．examine
c．deserve
D．measure
解析：选c。句意是：中国科学家应该得到赞扬，因为他们在DNA研究领域取得了巨大进步，得到了国际上的认可。
此句要用deserve表示“应该得到”。need“需要”；examine “检查”；measure“测量；评估”。
④appoint v．任命；委派；约定
ButStmaryhadappointedacaptainwhowasnotatypicalbaske tballplayer.
但Stmary任命的队长不是典型的篮球选手。
【归纳总结】
【例句探源】
①Iwasappointedasthemanagerofthecompanylastnight.
昨天晚上我被任命为公司经理。
②Hewenttherebyappointment.
他按约定的时间去了那里。
③ourschoolappointedhimtodealwithA/H1N1flu.
我们学校派他来处理甲型H1N1流感问题。
④．..sinceIwasnotbusy—mypatientdidn’tturnupattheappointedhour，Iwouldexaminehiswound.
……由于我不忙，我的病人没有在指定的时间到达，我能为他检查伤口。
【即境活用】
7．Shewas________mayorofthecityforwhatshehaddonefor thepublic.
A．absorbed
B．appointed
c．appealed
D．applied
解析：选B。句意为：由于她为公众所做的一切,她被任命为这个城市的市长。appointsb....任命某人为……。A项意为吸收，忙于；c项意为呼吁，要求；D项意为申请；适用。因此选B。
8.mr.Blackisacarefulandexperiencedengineer，soheisoften________tofinishsomechallengingtasks.
A．appreciated
B．approached
c．appointed
D．agreed
解析：选c。appreciate感激，欣赏；approach走近，接近；appoint任命，委任；agree同意。句意：布莱克先生是一位既细心又有经验的工程师，所以他经常被委任去完成一些具有挑战性的任务。
⑤drawone’sattentionto 引起某人注意
Ilikethefactthatthearticledrawsattentionto...
我喜欢把人们的注意力吸引……
【归纳总结】
【例句探源】
①Hedrewhisattentiontotherisingunemployment.
失业率日渐升高引起了他的注意。
②TheTVwasonbutDiwasn’tpayingmuchattentiontoit.
电视开着，可是黛没怎么注意看。
③ThestatisticsreportedbytheUnitedNationsbroughtittoo urattentionthatmanypeoplearestilllivinginpoverty.
联合国报道的这些统计数字让我们关注许多人还生活在贫困之中。
④charlietriedtocatch/get/attractourattention.
查理努力想引起我们的注意。
【即境活用】
9．Asthemid－autumnFestivalapproaches，anewkindof “teamooncakes”is________consumers’attention，especiallyinBeijing.
A．bringing
B．attracting
c．turning
D．paying
解析：选B。根据句意可知一种新型的“茶”月饼很“吸引”消费者的注意，故选B。attractone’sattention“吸引某人的注意”。
0.Themediacanoftenhelpsolveproblemsand________atten tiontosituations________helpisneeded.
A．take；which
B．draw；where
c．pay；that
D．draw；/
解析：选B。drawattentionto吸引注意。situation，case后常用where引导定语从句。payattentionto关注，注意。
⑥takepossessionof 占据，占领；拥有
joeimmediatelytookpossessionoftheballandran，...
乔立刻抢球并开始跑，……
【归纳总结】
【例句探源】
①wedidn’ttakepossessionofthecaruntilafewdaysaftertheauction.
拍卖会过后几天，我们才真正拥有了那辆汽车。
②Thewidowisinpossessionofalargefortune.
那个寡妇拥有一大笔财产。
③Shehasvaluableinformationinherpossession.
她掌握了重要的信息。
【即境活用】
1．—Howdidyou________theoldvaluablehouse?
—Itusedtobe________myuncle.Heleftittomeinhiswill.
A．takepossessionof；inpossessionof
B．takethepossessionof；inthepossessionof
c．takepossessionof；inthepossessionof
D．takethepossessionof；inpossessionof
解析：选c。takepossessionof为固定用法，possession 前没有冠词，意为“拥有”；inthepossessionofsb.意为“某物归某人所有”，而inpossessionof意为“拥有”。
句型梳理
【教材原句】Butthereisnodoubtthathedeservesthetitle “outstandingplayerofhisgeneration”．
但是毫无疑问，他无愧于“一代杰出球员”这一称号。
【句法分析】这是一个固定句型，doubt多作不可数名词，that引导的是同位语从句，用来说明doubt的具体内容。
①Thereisnodoubtthatthefresh，strong，pureairfromthemoorhadagreatdealtodowithit.
毫无疑问来自荒野中的新鲜的，浓浓的而又纯洁的空气与此有很大的关系。
②Thereisnodoubtthatsheisanexcellentteacher.
毫无疑问，她是一名优秀的教师。
doubt还可以用于以下句型和短语中。
Thereissomedoubtwhether...不确定是否……
Idon’tdoubtthat...我确信……
Idoubtwhether/if我不确定是否……
beyond/outofdoubt毫无疑问地；确定地
indoubt可怀疑，不确定
withoutdoubt/nodoubt无疑地，必定地
③Thereissomedoubtwhetherheisthebestmanforthejob.
他是不是担任那项工作的最佳人选，有点疑问。
④Ihavelittledoubtthatthecoupwillsucceed.
这次突然行动将取得成功，对此我毫不怀疑。
⑤Idon’tdoubtthatchinesedietisthehealthiestintheworld.
我相信中国的饮食是世界上最健康的饮食。
⑥youcancomplain，butIdoubtif/whetherit’
llmakeanydifference.
你可以抱怨，但我怀疑这是否管用。
【即境活用】
2．Thereissomedoubt________shewillbeabletorepaythem oneyontime.
A．that
B．which
c．whether
D．why
解析：选c。句意为“不确定她是否能按时还上钱。”
3.Someresearchersbelievethatthereisnodoubt________a cureforAIDSwillbefound.
A．which
B．that
c．what
D．whether
解析：选B。句意是：有些研究家相信，艾滋病的治疗方法一定会找到。that引导同位语从句，修饰doubt，表示doubt的内容。
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选修七第五单元教案
适用学科
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知识点
1.重点词汇：预习 module5 所学词汇： ethnic，minority， ethnic， rainforest，diverse，diversify，native ， national，bright-colored， belt， varied， vary， variety，various， maze， cobbled，Inherit ， property，customary， customer，customs， apron， hieroglyphic， hatch， pineapple，bucket，splash，apparently， crop， opera，maize，script，ouch，hammer， lame，hop， tyre，firm，jungle， soul， distant，ox，spear，garment，sleeve，necklace，jewellery，arch， rigid，Framework，fasten，loose，fiber，rooster，spade，unfold，adjust， furnish furnished，mat，bare，waist， widow， nephew， garage，awkward， pierce，aborigine 2. 重点词组：in use, use up, make use of = take advantage of, of (no) use, bring /put sth. into use, come into use, seat belt = life belt = safety belt, have a population of , It is apparent that… / clear /distinct /obvious /evident, in the distance, from the distance , keep one’s distance, keep sb. at a distance , set off = set out = start out， be in a/ the minority, be in a /the majority, be diverse from = be different from, be native to…,vary from… to…, vary with, a variety of = varieties of , run into, run after, run away, run out of, fasten… and …(together), fasten… to…, fasten on/ upon,adjust to sth/ doing sth. = adjust oneself to , make an adjustment , be furnished with, 3. 重点句型： ①The old town is on the side of a mountain and opposite it is the 5,500 metre Yulong Xueshan Mountain, its peak covered with snow. ② They sit in small circles in the square, with their babies on their backs, completely uninterested in the tourists! ③ However different we may appear to be at first, we are all the same, all equal. ④ It is generally agreed that Native Americans came across from Asia, somewhere between 12,000 and 25,000 years ago. ⑤ The people had thick straight black hair, dark eyes and brown skin.
2020年高考：英语知识点高频必考归纳
2020年高考：英语知识点高频必考归纳 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?
高中英语人教版选修六知识点总结
选修六知识点 -----高二英语备课组 Unit 1 Art 1.achieve one’s aim 实现某人的目标without one’s aim 漫无目标的 with the aim of 意在…，以…为目标aim at doing sth /aim to do sth 意欲，力求做某事 be aimed at (doing) sth.目的在于…，旨在… 2.be typical of……是特有的，是典型的… E.g. It’s typical of him to forget. 3.be possessed of sth. 具有（某种品质或特征）be possessed with/by 被…控制 take the possession of sth 占有某物，拿到某物 in possession of /in the possession of 归…所有（用法与in charge of & in the charge of相同） 4.a great deal 大量（a great deal of 修饰不可数名词） 5.make an attempt to do/at doing sth 尝试做…at one’s first attempt 第一次尝试 in an attempt to do sth 试图做某事attempt to do/ at doing sth 尝试做某事 6. on the one hand…on the other hand （般指两个相反或相对的方面）一方面…另一方面 for one thing ..for another thing…常陈述情况一致的两个方面，用于解释原因，表列举 7.be worth doing = be worthy of being done = be worthy to be done 值得做… be well worth doing sth.（主动表被动）It’s worthwhile to do/doing sth. 值得做… 8.have/lose faith in 对某人信任/失去对某人的信任 9.keep one’s figure 保持身材have a good figure 身材苗条figure out 算出，解决，理解 10. would rather do ..than…= would do …rather than… I would rather go on foot than take a bus.= I would go on foot rather than take a bus. 11. in preference to 优先于have a preference for 更喜欢… 12.appeal to (对某人)有吸引力；（使某人）感兴趣appeal for 恳求/呼吁… 13 win/earn reputation 赢得名声have a reputation for 以…而闻名. establish reputation 建立名誉 a good /bad reputation 好/坏名声 live up to one’s reputation 名不虚传…不负盛名… 14.动词不定式作后置定语： 1.用在序数词、形容词最高级后. E.g. He is the first to come here. 2.用在被序数词、形容词最高级、next、last、only等修饰的名词后. Eg. The best way to solve the problem is to make a plan. 15.more than + 数词表示“多于，超过”I have taught English more than 15 years. more than + 名词表示“不仅仅”The museum displays more than the visual delights of art. more than + 动词/形容词/副词表示“非常”I’m more than pleased to help you . more than + 句子表示“超过…的能力范围”The beauty is more than I can describe. 16. 句型what is known to us all is that…= it is known to us all that …= As is known to us all, … 17. 短语：It was evident that…很显然…It is predicted that …据预测…concentrate..on 集中，全神贯注于in perspective 用透视画法by coincidence 巧合地break away from 挣脱，脱离scores of 许多.in the flesh 活着的，亲自，本人 every two years= every second year = every other year 每2年be allergic to 对…过敏 be well worth a visit 很值得参观to be specific 具体地说be specific to 特有的；独特的attitude to/towards 对…的态度convince sb of sth /that…使某人相信… Unit 2 Poems 1．convey sth to sb 向某人表达/传递某物convey sb/sth from A to B把…从A地运送到B地2.take one’s time 不急，慢慢来take sth seriously 认真对待某事 take sth for granted 认为…理所应当 3.run out of 用完了…表示主动意义，run out …用完了，主语通常为时间、食物、金钱等We are running out of the money. = The money is running out. (钱快要用完了) 4.be made up of=be composed of =consist of由……组成
高中英语人教版选修6 Unit3-A healthy life完整教案
第三十三讲 A healthy life 适用学科英语适用年级高三适用区域全国课时时长（分钟）60 知识点 名词辨析；动词辨析；形容词辨析；副词辨析； 动词短语辨析；完成句子；句子翻译 教学目标知识：1. 快速复习掌握本单元词汇。 2. 快速扩词汇量。 方法：1.老师和学生一起翻译短文并从中找出自己不认识的词汇。 2. 学生将不认识的词汇整理到笔记本上，并默写出所整理的词汇的汉语意思。能力：1. 能根据老师所翻译的文章快速记住生词的汉语意思。 2. 能通过不断上涨的词汇量快速提高阅读能力。 教学重点课文中的重点单词、短语及相关句型的掌握和运用。 教学难点重点单词、短语的灵活运用。 教学过程 一、课堂导入 In your group, work with a partner to make a list of important health issues. Share your list with others in your group. Here are a few to start you off. cigarette smoking, drinking alcohol, drug abuse, diet, physical fitness, sexual health, stress, obesity. 二、预习 核心词汇 1）The important words in M6 unit two: 1. convey_____________ 2. concrete___________ 3. flexible____________ 4. pattern____________ 5. tease_____________ 6. endless____________ 7. branch_____________ 8. eventually___________ 9. transform___________ 10. sorrow____________ 11. exchange___________ 12. sponsor ____________ 13. scholarship__________ 14. load_________________ 15. translation____________ 16. appropriate ___________ 17. darkness ______________
人教版高中英语选修七全册教案
Unit 1 Living well 知识目标 1．Get students to learn the useful words and expressions in this unit. eyesight，ambition，disabled，beneficial，in other words，clumsy，adapt，microscope，out of breath，absence，stupid，fellow，annoyed，all in all，industry，tank，make fun of，encouragement，adapt to 2．Help students to learn about disabilities and life of the disabled. 能力目标 1．Let students read the passage Marty's Story to develop their reading ability. 2．Enable students to know that people with disabilities can also live well. 情感目标 1．By talking about disabilities and life of the disabled，make sure students can learn some positive stories of the disabled. 2．Help them understand more about how challenging life can be for the disabled. 3．Develop students' sense of cooperative learning.
高考英语单词必考知识点总结归纳
2018年高考英语单词必考知识点总结归纳 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母
1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌
地理——选修六知识点总结
地理——选修六知识点总结 环境保护 1、水体污染（1）成因：①工业废水②农业废水③生活污水的排放④水体富营养化（水华/赤潮）⑤原油泄漏造成海洋污染⑥洋流的扩散作用（2）治理方案：①禁止污水未经处理随意排入江河②建立污水处理厂③政府加强立法保护和执法力度④建立统一管理体制⑤建立有效应急机制，做好清污工作（3）危害：①破坏生态环境②危害人体健康③生物多样性减少④造成水质型缺水⑤农作物减产 2、固体废弃物污染（1）成因：①人口数量大幅增多②近代工业化与城市化发展的结果③农业生产所丢弃（2）治理方案：①进行资源回收利用②提高资源利用率③减少城市垃圾总量④改变垃圾处理方式⑤垃圾分类处理⑥加强立法监督工作（3）危害：①占据大量土地②造成土地资源浪费③污染土壤、大气、水体④危及人体健康 3、大气污染（1）成因：自然：①北方降水少，植被覆盖率低，土地荒漠化严重，大风天气多②火山喷发人为：①工业废气污染②汽车尾气污染③建筑工地增多④矿石燃料的燃烧（2）治理方案：①关闭高污染企业②节约和提高能源利用率③开发利用新能源④控制汽车尾气排放⑤使用清洁能源⑥健全相关法律法规⑦改变能源消费结构⑧开发煤炭脱硫技术（3）
危害：①污染大气②可吸入颗粒物增多，造成雾霾天，危及人体健康③引发酸雨④导致光化学烟雾事件 4、淡水资源短缺（1）成因：自然：①淡水资源总量有限 ②淡水资源陆地分布不均（中国：时空分布不均）人为：①不合理开发利用淡水资源②淡水资源需求大③水体污染（水质型缺水）（2）解决方案：开源：①修筑水库②调节季节降水分布不均③跨流域调水④调节空间降水分布不均⑤合理开发提取地下水⑥废水处理再利用⑦研发海水淡化技术⑧人工降雨节流：①改进灌溉技术②影响工农业生产③破坏生态环境④损害人体健康 ⑤引发国际冲突 5、耕地问题（1）原因：①人口持续增长②土地退化现象严重③非农业用地占用农业用地④不合理灌溉和使用农药造成土壤污染⑤耕地分布不均（2）解决方案：①实行耕地总量不断减少措施②提高土地利用率③提高耕地质量④控制人口数量⑤提高单位亩产⑥合理灌溉使用农药⑦防止非农用地占用耕地⑧合理利用土地资源，防止土地退化（3）土地退化的防治：生物措施：①因地制宜，退耕还林，还草②恢复生态林③营造经济林④加强科学管理工程措施：①修筑水利工程②修筑水土保持工程农牧业措施：①等高耕作②施用有机肥料③适时耕作 6、矿产资源枯竭（1）原因：①人口数量持续增长②工业化，城市化的发展③矿产需求量大④采矿时采富弃贫⑤矿产分
人教版选修六unit3语言知识点一轮复习
Unit 3 A healthy life 重点短语 1.stress n.压力;重音vt.加压力于;使紧张;强调 派生stressed adj.焦虑不安;心力交瘁stressful adj.产生压力的;紧张的联想拓展·记考点 (1)under stress 在压力之下 (2)under the stress of 在……的压力下 (3)lay/place/put stress on sth.强调某事物;给某物压力 2.ban vt.禁止;取缔n.禁令;谴责 (1)ban sb.from sth./doing sth.禁止某人做某事 (2)a ban on关于……的禁令 3.due to由于……;因为……(在句中可做状语、表语等) (1)be due to do sth./for sth.预定/计划(做)某事 (2)be due to sb.应支付/给予/归于某人 4.addicted adj.入了迷的;上了瘾的 派生addiction n.上瘾 (1)be addicted to sth./doing sth.沉溺于(做)某事;专心(做)某事
(2)addict oneself to sth.某人沉溺于某物 5.accustomed adj.惯常的;习惯了的 (1)be/become/get accustomed to习惯于 (2)accustom oneself/sb.to doing sth.使自己/某人习惯于做某事 (3)accustom vt.(与介词to连用)使习惯于;使适应 6.feel like doing sth.想要做某事 (1)would like to do sth.想要做某事 (2)prefer to do sth.更喜欢做某事 重点句型 I do hope so because I want you to live as long and healthy a life as I have. 我的确希望(你把烟戒掉),因为我希望你能像我这样活得健康长寿。分析提炼·究考法 do hope “的确希望”,do用来强调谓语动词hope。 (1)强调谓语动词用do,does或did,但只能强调一般现在时和一般过去时中的谓语动词,其他时态一般无此用法。 (2)若强调句子的主语、宾语、状语等成分,要用强调句型:It is/was+被强调部分+that/who+其他部分。当被强调部分指的是人时,可用that或
外研版高中英语选修7全册教案
外研版高中英语选修7 全册教学设计教案
目录 Module 1 Basketball-Period 1 Module 1 Basketball-Period 2 Module 1 Basketball-Period 3 Module 1 Basketball-Period 4 Module 1 Basketball-Period 5 Module 1 Basketball-Period 6 Module 1 Basketball-Period 7 Module 1 Basketball-Section 1 Background readings Module 1 Basketball-Section 2 The Analysis of the Difficult Sentences Module 2 Highlights of mey senior Year-Period 1 Module 2 Highlights of mey senior Year-Period 2 Module 2 Highlights of mey senior Year-Period 3 Module 2 Highlights of mey senior Year-Period 4 Module 2 Highlights of mey senior Year-Period 5 Module 2 Highlights of mey senior Year-Period 6-7 Module 2 Highlights of mey senior Year-Section 1 Background Readings Module 2 Highlights of mey senior Year-Section 2 The Analysis of the Difficult Sentences Module 2 Highlights of mey senior Year-Section 3 Words and Expressions Module 3 Literature-Period 1 Module 3 Literature-Period 2 Module 3 Literature-Period 3 Module 3 Literature-Period 4-5 Module 3 Literature-Period 6-7 Module 3 Literature-Section 1 Background readings Module 3 Literature-Section 2 The Analysis of the Difficult Sentences Module 3 Literature-Section 3 Words and Expressions Module 3 Literature-Task Module 4 Music Born in America-(Period 5-6) Module 4 Music Born in America-(Period 7-9) Module 4 Music Born in America-Period 1 Module 4 Music Born in America-Period 2 Module 4 Music Born in America-Period 3 Module 4 Music Born in America-Period 4 Module 4 Music Born in America-Section 1 Background Readings Module 4 Music Born in America-Section 2 The Analysis of the Difficult Sentences Module 4 Music Born in America-Section 3 Words and Expressions Module 5 Ethnic Culture-Grammar1 Module 5 Ethnic Culture-Grammar2 Module 5 Ethnic Culture-Introduction Module 5 Ethnic Culture-Reading and Vocabulary(1) Module 5 Ethnic Culture-Reading and Vocabulary(2)
高考英语必背完形词汇+知识点
高考英语完形填空专题 解题技巧与方法指导 一、利用首句来解题，根据全文来选择 首句一般不设空。因此我们应重视首句，并利用首句预测短文的问 题和全文内容。 1. I did very badly at school. My headmaster thought I was and when I was 14 he said, “You’re never going to be anything but a failure. A. bright B. useless C. simple D. hopeful 2. Dorothy Brown was very happy as she sat in the theatre listening to the music. Today her little daughter Lauren was giving her first concert. She had been waiting for this moment for years and years. “Now it is here last,” she thought. “How beautiful her ___1___ is.” The song made her go back to the days when she was Lauren’s age As a young girl, Dorothy wanted to be a concert singer. She studied ___2___ in France, Italy and in the United States. “You can become a her teachers told her. “But y ou must be fine ___3___ in the future,” prepared to study hard and work for many years. 1. A. voice B. face C. dress D. life 2. A. French B. music C. piano D. dance 3. A. actress B. student C. singer D. dancer 二、根据上下文语境，合理推断来解题 1. Our father was a struggling lawyer, but I always knew he was . He
高中数学知识点汇总：选修六
选修之6导数及其应用 一、变化率与导数 1.变化率 式子21 21 ()() f x f x x x - - 叫做函数f (x)从x1到x2的平均变化率.记Δx =x2－x1，Δy=f(x2)－ f (x1)，则平均变化率可表示为ΔyΔx. 2.导数定义 函数y= f (x)在x=x0处的瞬时变化率 lim. x y x ?→ ? ? 称为函数y= f (x)在x = x0处的导数，记作f ′(x0)或y′|x = x0，即 00 (+)() '()lim. x f x x f x f x x ?→ ?- = ? （3）(sin x)′=cos x （4）(cos x)′=－sin x （5）(ax)′=ax ln a （6）(ex)′=ex （7） 1 (log)' ln a x x a = （8） 1 (ln)' x x = 2.求导法则 （1）[f(x)±g(x)]′=f′(x)±g′(x) （2）[f(x)·g(x) ]′=f′(x)g(x)+f(x)g′(x) （3）f(x)g(x)′=f′(x)g(x)－f(x)g′(x) [g(x) ]2 （4）[Cf(x) ]′=Cf′(x)（C为常数）
3.复合函数的导数（理科） （1）复合函数：对于两个函数y = f (u )和u = g (x )，如果通过变量u ，y 可以表示成x 的函数，那么称这个函数为函数y ＝ f (u )和u = g (x )的复合函数，记作y = f (g (x ))． （2）复合函数求导法则： '''x u x y y u =? 即y 对x 的导数等于y 对u 的导数与u 对x 的导数的乘积． 三、导数的应用 1.单调性与导数 （1）在某个区间(a , b )内，如果f ′(x )≥0，且f ′(x )=0仅在一些孤立点上成立，那么函数y =f (x )在(a , b )内单调递增；如果f ′(x )≤0，且f ′(x )=0仅在一些孤立点上成立，那么函数y =f (x )在(a , b )内单调递减. （2）用导数单调区间：①求f ′(x )；②解不等式f ′(x )≥0，可得f (x )的单调递增区间，解不等式f ′(x )≤0，可得f (x )的单调递减区间（注意定义域）. 注意：上述定理的逆命题不成立. （3）求函数的极值的方法 求函数y = f (x )在区间[a , b ]上的最值的步骤如下： ①解方程f ′(x )=0； ②当f ′(x 0)=0时，如果在x 0附近的左侧f ′(x )＞0，右侧f ′(x )＜0，那么f (x 0)是极大值；如果在x 0附近的左侧f ′(x )<0，右侧f ′(x )>0，那么f (x 0)是极小值． （4）求函数的最值的方法 ①求函数y = f (x )在(a , b )内的极值； ②将函数y = f (x )的各极值与端点处的函数值f (a )，f (b )比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值．
选修六unit3reading-教案
U n i t3A h e a l t h y l i f e Ⅰ.教材分析 本节课的教学任务是人教版选修六Unit 3 A healthy life 中的Warming up, Pre-reading, Reading and Comprehending 部分。Warming up部分主要围绕健康问题展开讨论，并提供了几个有关健康的话题（cigarette smoking/Drinking alcohol/Drug taking/Physical fitness/Sexual health/Stress）,同时展示了几张图片，使学生能联想现实中的健康话题，更好引入阅读。Pre-reading部分通过看标题预测文章大意的方式，激发了学生的阅读兴趣。Reading部分分为两部分，首先是爷爷写给孙子的一封信，信中82岁的爷爷以亲身体会向孙子介绍了上瘾的原因、抽烟的危害和戒烟的方法，告诫孙子把烟戒掉。第二部分是有关戒烟的网页，详细列举了戒烟的六种方法：l．制订计划；2．下定决心；3．破除旧习；4．学习自我放松；5．必要时请求帮助；6．坚持不懈。Comprehending 部分设计了三个练习，讨论部分可以激活学生在读前部分学过的内容，以便对抽烟这一话题作深入讨论。表格填空主要帮助学生加深对课文内容的理解和巩固，并通过角色扮演让学生们学会运用本节课所学短语，句型，是一种很好的复习方式。 II. 教学设计思路 本课设计以“A healthy life”为课堂教学材料，以学生现实生活为出发点和归宿点，旨在培养学生阅读能力及其发展学生的语言实际运用能力。本设计以学生为中心，运用了图片展示，采用了学生预测文章内容、复述、讨论、学生自读及教师指导阅读等形式，使学生由浅入深，理解课文，同时又提高了学生各方面的能力。 III. 学习任务分析 本单元的中心话题时“健康生活”，在阅读这部分，主要谈到了爷爷通过自己抽烟及戒烟的亲身经历对孙子提出很多建议。讨论部分：我们在日常生活中能做些什么去保护非抽烟者免受二手烟的侵害，尤其是妇女和儿童，又会遇到什么困难，也是学生较为感兴趣并且很想了解的东西，而文章正式给我们解释了这一问题，而且阅读的难易程度适中，学生有一定的学习热情。 IV. 学习者分析 教学对象为高中二年级学生，他们已经完成了高二2个多个模块的学习，部分学生渐渐适应了本套教材的学习，也习惯了我的教法。且智力发展趋于成熟，基本能用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题。但由于课外语言活动环境不够丰富，对阅读的重视也不够，学习中还存在一定的问题。 V.Teaching goals 1.Target language目标语言
选修六知识点归纳总结
选修六知识点归纳总结 ▲环境问题的表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化 ▲环境问题产生的原因：（1）自然原因自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有的自然灾害 （2）人为原因 1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）2．短期经济利益与长远环境效益的矛盾3．局部利益与整体利益的矛盾4．个人行为和大众利益的矛盾 解决当代环境问题的关键是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模 当代环境问题的特点： 1、危害的不可预见性 2、过程的不可逆性 3、规模的全球性 两种不同的环境观: 传统的环境观：人地关系：人地对立，基本观点：征服自然。后果：资源枯竭和环境破坏 新的环境观：天人合一，人地归一，保持平衡与协调。良性方向发展 可持续发展的概念和内涵 （1）概念可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。 （2）基本思想①鼓励经济增长；②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境；③谋求社会的全面进步。 （3）中国的可持续发展——《中国21世纪议程》 ▲水体富营养化:水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮” 1、形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱 河道中不的净化作用见课本 2、污染物：氮磷等植物营养元素 3、污染源：工业废水、生活污水、农业废水 4、危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽 5、湖泊沼泽化本身是一种自然现象，进程缓慢。人类活动（水体富营养化与围湖造田）加快了这一进程 海洋石油污染 1、污染源：近海石油的开采、加工和运输，海上油轮泄漏 2、污染物：石油 3、危害： 直接危害：油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的光合作用，底栖动物则还要受沉降到海底的石油的影响。 间接危害：石油在氧化分解过程中，因大量消耗水中的溶解氧，也会间接地对生物造成危害 4、常发区域：世界的主要港湾、主要航线附近、海上油井周围 5、怎样清除石油 ①分散：喷洒强效洗涤剂，不宜在近岸或渔场使用 ②沉降：撒粉状石灰，危害海底生物 ③吸收：利用麦秆等吸收石油，静水环境 ④围栏：小面积油污，静水环境 ⑤放任：任其自然分解 ⑥燃烧：油层达2mm，造成大气污染▲水污染的危害：①危害人体健康②降低农作物的产量和质量③影响渔业生产的产量和质量④制约工业的发展⑤加速生态环境的退化和破坏⑥造成经济损失 水污染的防治措施 （1）工业水污染防治对策 1.宏观性控制对策:优化产业结构与工业结构 2.技术性控制对策。如积极推行清洁生产，提高工业用水重复利用率，实行污染物排放总量控制 制度，促进工业废水与城市生活污水的集中 3.管理性控制对策，如完善法律法规，加大执法力度，健全环境监测网络 （2）城市水污染防治对策 1. 将水污染防治纳入城市的总体规划 2.城市废水的防治的防治应遵循集中与分散相结合的原则 3.在缺水地区应积极将城市水污染的防治与城市废水资源化相结合 4.加强城市地表和地下水源的保护 5.大力开发低耗高效废水处理与回用技术 （三）农村水污染防治对策 1.发展节水型农业 2.合理利用化肥和农药 3.加强对畜禽排泄物，乡镇企业废水及村镇生活污水的有效处理 固体废弃物（通常称为垃圾）是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质 城市垃圾的特点 1、数量大 2、品种多 3、变化大 当代垃圾产生的环境问题 1、自然环境对固体废弃物具有一定的自净能力，例如沙土掩埋、微生物分解等，使垃圾回归土壤 2、传统方式：用垃圾和粪便堆肥，使有机质回归土壤，不会造成环境污染 注意：上述两种方式，不能处理所有的固体废弃物。 3、固体废弃物的危害： ①污染大气②污染水体③污染土壤④占用耕地⑤影响环境卫生⑥危害人体健康 固体废弃物污染防治与综合利用 （一）固体废物减量化 1.对城市固体废物：逐步改变燃料结构，净菜进城、减少垃圾生产量，加强产品的生态设计，推行垃圾分类收集，搞好产品的回收、利用的再循环 2、对工业固体废物：淘汰落后生产工艺，推广清洁生产工艺，发展物质循环利用工艺 （二）固体废物资源化与综合利用 1.物质回收利用，如从废弃物中回收提取有用成分，如纸，重金属等 2.物质转换利用，如废渣生产建筑材料、水泥，进行堆肥，产生农肥，取代某种工业原料等 3.能量转换利用，如能有机废物的焚烧处理回收热量、发电，利用垃圾厌氧消化产生沼气 （三）固体废物的无害化处理处置 影响大气污染扩散和自净的因素： ⑴污染物排放量大小：若排放量小，则易扩散 ⑵气象条件：风速、风向、气温、湿度、云况、辐射等 凡是有利于增大风速、增强湍流的气象条件，都有利于污染物的扩散； 出现逆温天气，大气层异常稳定时，不利于大气污染物的扩散 ⑶地形：盆地、河谷地形，不利于污染物扩散