教案-基础护理学铺麻醉床

项目一一般患者入院护理

任务二为患者准备床单位

子任务2：铺暂空床法

课程名称护理技巧授课对象1703、1704、1708 任课教师刘玲

所在院系护理学院

工作任务1、明确铺暂空床的目的

2、能熟练地完成暂空床操作

课时 2

教学目标素质目标：

1．动作敏捷，不怕苦、不怕累，有较强的职业责任感。

2．能正确运用人体力学原理，省时节力。

知识目标：

1.简述铺麻醉床的目的、注意事项。

2.能详细列出铺麻醉床的用物。

3.比较三种铺床法的异同点。

能力目标：

1.能为手术、昏迷患者准备舒适安全的床单位。

学习者分析通过对铺备用床、暂空床的学习，同学们都已熟练掌握铺床各种用物的铺法和流程，但对麻醉床的适用对象--手术、昏迷患者的疾病和护理知识缺乏认

知。因此首先要给学生拓展手术、昏迷患者的相关知识来加深学生对设置麻

醉床目的的理解，从而引发思考铺麻醉床的方法。

教学重点 1.中单的叠法和铺法

2.枕头、防污垫、盖被铺法，

床旁椅放置位置解决措施讲解、演示、讨论、模拟演

练、强化训练

教学难点 1.麻醉盘和其他用物的准备

2.省时节力原则解决措施讲解、演示、讨论、模拟演

练强化训练

教学过程

教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间

课前布置任务任务工单、教学视

频、习题作业

提前将相关资料传

至学习平台，让学

生课前自主学习

在相关通讯工

具上提前学习

铺麻醉床的操作步骤

【操作步骤】操作步骤要点提示（1）操作前准备:护士着装整齐，洗手，取下手表评估环境，无病人治疗、进餐等，按使用顺序准备物品（2）携物床旁，移椅至床尾正中，离床约15cm将用物放在床旁椅上铺麻醉床应换上洁净的被单，保证术后病人舒适及预防感染（3）移开床旁桌离床约20cm，翻转床垫（4）将床褥齐床头平铺于床垫上（5）按铺备用床的方法铺近侧大单根据病人的麻醉方式和手术部位铺橡胶单和中单 1）将橡胶单和中单分别对好中线，铺床中部，边缘平整的塞入床垫下 2）根据病情可将另一橡胶单和中单铺在床头或床尾，铺床头时，齐床头，下端压在中部的橡胶单和中单上，边缘平整的塞入床垫下。铺在床尾，则下端齐床尾，余同上转至对侧用同样的方法铺好大单、橡胶单和中单。先床头后床尾颈胸部手术应将橡胶单和中单铺在床头；腹部手术铺在床中部；下肢手术铺在床尾。铺在床中部的橡胶单和中单的上端应距床头45～55cm注意中单要遮盖橡胶单，避免橡胶单与病人皮肤接触，而引起病人的不适（6）按铺备用床法套好被套（7）盖被上端与床头平齐，两侧内折与床边缘对齐，尾端内折与床尾平齐将盖被三折叠于一侧床边，开口朝向门（8）套好枕套并拍松枕头枕头横立于床头，开口背门可防止病人因躁动撞伤头部（9）移回床旁桌，床旁椅放在接收病人对侧床尾（10）麻醉护理盘放置于床旁桌上，其他物品按需要放置确认符合要求后离开铺麻醉床法的目的： 1、便于接受和护理麻醉手术后的病员。 2、使病员安全、舒适及预防并发症。 3、保护被褥不被血液或呕吐物污染。注意事项：

1、铺麻醉床时应将全部被单换为清洁被单。 2、病员所需要的盖被，其厚薄应根据室温及季节加以调节。冬季应置热水袋于盖被内，夏季应注意不使病员出汗。

《基础护理学》教案

《基础护理学》教案第十三章静脉输液与输血盘锦职业技术学院卫生系基础护理教研室金莉第一节静脉输液授课时数 14学时授课章节课型理论课，实验课授课地点教室、示教室、实验室教学方法讲授法、示教、操作练习、指导、考核、应用开放式教学系统 1、掌握周围静脉输液法、输液速度与时间的计算。 2、掌握常见输液故障原因及排除方法 3、常见输液反应及护理。教学目标 4、熟悉输液目的及常用溶液。 5、了解颈外静脉插管输液法、锁骨下静脉插管输液法、输液泵的使用。 6、了解输液微粒及消除。德育目标培养学生严肃认真的态度，善于思考，善于总结，探索“无痛”注射方法。 1、周围静脉输液法及常见输液故障排除方法。重点 2、输液速度与时间的计算。 3、常见输液反应及护理。 1、常见输液故障及排除。 2、常见输液反应及护理。难点课程内容及环节【组织教学】【复习旧课】

【导入新课】【讲解新课】一、静脉输液目的二、常用溶液三、常用静脉输液法四、输液速度与时间的计算五、常见输液故障及排除六、常见输液反应及护理七、输液微粒及消除【课堂小结】【课后作业】第十三章静脉输液与输血静脉输液和输血是临床抢救和治疗疾病的重要措施之一。通过静脉输液和输血能及时补充丧失的体液、电解质、增加血容量，以维持内环境的稳定。还可通过静脉输注药物，治疗疾病。本章将介绍静脉输液和输血的相关知识。第一节静脉输液一、概念静脉输液是利用大气压和液体静压原理将大量无菌溶液、电解质、药物由直静脉输入体内的方法。二、静脉输液的原理静脉输液是利用大气压和液体静压形成的输液系统内压高于人体静脉压的原理，将液体直接输入静脉内。无菌药液自输液瓶经输液管通过针尖输入到静脉内应具备的条件是: 1. 液体瓶必须有一定的高度，即需要具有一定的水柱压。 2. 液面上方必须与大气相通(除液体软包装袋)，使液面受大气压的作用，当大气压强大于静脉压时，液体向压力低的方向流动。

铺床法

护理操作铺床法铺床是为了保持床单位整齐，病床平整.紧扎.安全.实用，满足病人睡卧休息的需要。、（一）备用床目的: 保持病室整洁，准备接受新病人。评估： 1.病室内有无病人治疗或进餐。 2.病床及床垫是否完好.安全，床单.被套是否符合床及棉胎的尺寸以及季节需要。 3.床旁设施如呼叫系统.照明灯是否完好，供氧和负压吸引管道是否畅通，有无漏气. 计划： 1.护士准备：洗净双手，戴口罩.着装整齐。熟悉铺备用床的操作方法。 2.用物准备: 床、床垫、床褥均加套、棉胎、枕心、随季节加毛毯和罩单、大单、被套、枕套、床刷及一次性床刷套。实施：（1）操作步骤: 1、按使用顺序备齐用物，将护理车推至病人床旁，再次检查床底有无凹痕，根据需要更换或翻转床垫。有脚轮的床，应先固定脚轮，调整床的高度。 2、移开床旁桌约20厘米，移椅至床尾正中、离床约11厘米，将用物按使用顺序放椅上。

3、取床褥齐床头平铺在床垫上。 4、将用物放于床旁椅上。 5、铺大单： ·铺大单: 1）取大单正面向上放于床褥上，大单中缝与床中线对齐，分别向床头、床尾展开。顺序为床头一床尾一中间。 2）先铺近侧床头大单：一手将床头的床垫托起，一手伸过床头中线将大单塞人床垫下，在床头约30厘米处，向上提起大单边缘使其同床边缘垂直，呈一等边三角形，以床缘为界。将三角形分为两半，上半三角覆盖于床上，下半三角平整塞在床垫下再将上半三角翻下塞与床垫下，形成直角。 3）至床尾拉紧大单，一手托起床垫，一手握住大单，同法铺好床角。4）沿床边扇形拉紧大单中部边缘，然后双手掌心向上，将大单塞与床垫下。5）从床尾转至对侧，同法铺大单。 ·床褥罩法： 1）将床褥罩的中缝对齐床中线展开。 2）从床头向床尾分别拉紧四个角并固定于床垫及床褥的四个角上。 6、铺被盖：被套式：（1）“s”形式：1取已折叠好的被套，起床头或床中线放置，被套正面向外使在铺好的大单上，中线与床中线对齐，开口端向床尾。2将被套尾部开口端的上层翻转向上约1/3，3再将折好的s型棉胎放人被套开口内，底边同被套开口边齐，4拉棉胎上边至被套封口处，，对好两上角，棉胎向两侧展开，平铺于被套内，至床尾逐层拉平盖被，盖被尾端开口用系带系好。5盖被上端与床

铺麻醉床实验报告

铺麻醉床实验报告篇一：铺麻醉床流程铺麻醉床流程 1. 护士准备：着装整齐、洗手、戴口罩。 2. 评估：检查床、床垫完整性。病人的麻醉方式、手术部位。 3. 物品准备 4. 携至床前，核对床号姓名。 5. 移开窗旁桌椅：窗旁桌移开20cm，床旁椅距床尾15cm。 6. 铺床要点： 1）翻转床垫、铺床褥。 2）铺大单、橡胶单、中单。 3）套被套（盖被三折于床一侧，开口向门） 4）套枕套（直立于床头，开口背门） 7.按要求放置桌椅、麻醉盘、输液架。 8.清理用物铺麻醉床实验指导【目的】便于接受和护理麻醉手术后的病人；使病人舒适、安全，预防并发症；保持床上用物不被伤口渗液或呕吐物污染。【评估】（1）病人的诊断和病情。（2）病人手术部位和麻醉方式。（3）术后所需的抢救和治疗器械是否完好，物品是否齐全。【准备】 1．护士准备同备用床

2．用物准备床、床垫、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、大单、被套、枕套、橡胶单、中单和麻醉护理盘麻醉护理盘内备：（1）无菌巾内置开口器、压舌板、舌钳、牙垫、治疗碗、镊子、输氧导管或鼻塞管、吸痰导管、纱布数块。（2）无菌巾外放血压计、听诊器、护理记录单和笔、弯盘、棉签、胶布、手电筒、别针其他备用物品：输液架、吸痰器、氧气筒、胃肠减压器，天冷时按需备热水袋加布套、毛毯。 3．环境准备同备用床【操作步骤】【注意事项】（1）铺麻醉床应换上洁净的被单，保证术后病人舒适及预防感染。（2）颈胸部手术应将橡胶单和中单铺在床头；腹部手术铺在床中部；下肢手术铺在床尾。铺在床中部的橡胶单和中单的上端应距床头45～55cm。注意中单要遮盖橡胶单，避免橡胶单与病人皮肤接触，而引起病人的不适。（3）麻醉未清醒的病人应去枕平卧，枕头横立于床头可防止病人因躁动撞伤头部。（4）其他同备用床。篇二：铺麻醉床操作流程铺麻醉床（被套式）

《基础护理学》教案.

《基础护理学》教案第六章病人的清洁卫生盘锦职业技术学院卫生系基础护理教研室金莉

第六章病人的清洁卫生病人的清洁护理，是整体护理中最基本、最重要的组成部分，尤其是对危重或生活不能自理的病人来说，机体的清洁、舒适有利于人体新陈代谢产物的排泄，能预防感染，减少并发症的发生，从而提高病人的生活质量，达到促进康复的目的。第一节口腔护理口腔是病原微生物侵入人体的主要途径之一。正常人口腔中有大量的细菌存在，其中有是的致病菌，当人体抵抗力降低，饮水、进食量少，咀嚼及舌的动作减少，唾液分泌不足，自洁作用受影响时，细菌可乘机在湿润、温暖的口腔中迅速繁殖，造成口腔炎症、溃疡、腮腺炎、中耳炎等疾患；甚至通过血液、淋巴，导致其它脏器感染，给全身带来危害；长期使用抗菌素的病人，由于菌群失调又可诱发霉菌感染。所以，做好口腔护理对病人十分重要。（一）目的 1．保持口腔清洁、湿润、舒适，预防口腔感染等并发症。 2．防止口臭、口垢、增进食欲，保持口腔正常功能。 3．观察口腔粘膜、舌苔的变化及有无特殊口腔气味，协助诊断。（二）用物 1．轻病人口腔护理用物脸盆、毛巾、漱口杯盛清水或漱口溶液、牙刷、牙膏。 2．重病人口腔护理用物治疗盘内盛换药碗、漱口溶液浸湿的棉球，弯钳与压舌板各1，纱布1块，小茶壶或杯内盛温开水，弯盘，手电筒，毛巾，石蜡油，棉签，珠黄散或冰硼散，锡类散，漱口溶液，必要时备开口器等。（三）常用漱口溶液 1．正常口腔用清水、生理盐水、朵贝尔液。 2．口腔糜烂、口臭用1％－3％过氧化氢（遇有机物时放出氧分子，有防腐、防臭作用），2％－3％硼酸溶液（酸性防腐药，可改变细菌的酸碱平衡，起抑制作用），0.02％呋喃西林（有广谱抗菌作用），以及甘草银花液等。 3．酸中毒、霉菌感染用1－4％碳酸氢钠溶液（属碱性药，对霉菌有抑菌作用）。 4．绿脓杆菌感染用0.1%醋酸溶液。 5．中西药制成的含漱消炎散、口洁净等，具有消炎止痛，防治口腔疾患作用。（四）操作方法 1．一般病人的口腔护理适用于不能起床的病人。抬高床头支架，使病人取斜坡卧位，也

铺麻醉床操作流程

铺麻醉床操作流程用物准备：床、床褥、棉胎、枕芯、晨间护理车、大单、被套、枕套、床旁桌、床旁椅、床刷（床刷纸）必要时备一次性医用垫单或橡胶中单和中单2条麻醉护理盘包括：内置张口器、舌钳、压舌板、通气导管、牙垫、治疗碗、镊子、输氧管、吸痰管、纱布、血压计、听诊器、护理记录单、棉签、胶布、手电筒、胃肠减压器、吸痰器、输液架、笔、冬天必要时备热水袋及布套操作流程操作步骤要点说明评估解释评估环境（安静、整洁、舒适、安全）→告知病人操作目的、配合方法及注意事项协助病人上洗手间注意观察有无病人在进食或治疗用物准备准备用物→洗手→戴口罩按从下至上顺序放于晨间护理车上：枕套、被套、大单、开窗检查携用物至床旁→打开门窗→检查床是否完好 →摇平床头及床尾有脚轮的床应先固定脚轮移开桌椅移开床旁桌，距床约20cm→移开床旁椅至床尾正中，距床约15cm 拆除原物拆除原有枕套、被套、大单等物，放入污物袋内翻扫床褥按从下至上顺序将枕芯、棉胎放于床尾椅上→ 床头至床尾清扫床褥正面→用纵翻法或横翻法翻转床褥→床头至床尾清扫床褥反面翻转床褥时应借助自身的重量以节省体力，减少扭伤铺单折角取大单放于床的正中处，分别向床头、床尾、近侧、对侧展开→铺近侧床头，面向床角→右手将床头床垫托起，左手伸过床头中线→将大单包塞于床垫下→在距床头约30cm处，向上提起大单边缘→将上半三角覆盖于床上，下半三角平整地塞于床垫下，再将上半三角翻下塞于床垫下→转至床对侧，同法铺对侧大单铺床时身体应靠近床，两脚前后或左右分开，成弓步，增加身体的稳定性。避免来回走动，以免影响美观及工作效率铺橡胶单铺一次性医用垫单：将一次性医用垫单放于床上，上缘距床头45—50cm，中线与床中线平齐 →边缘下垂部分拉紧平整地塞入床垫下→取另一次性医用垫单放于床上，上缘平齐床头，下缘压在边缘下垂部分一起拉紧平整地塞入床垫下→转至床对侧，同法铺对侧大单、中部一次性医用垫单和中单、床头一次性医用垫单如无一次性医用垫单，可改用橡胶中单和中单：将橡胶中单放于床上，上缘距床头45—50cm，中线与床中线平齐→取中单以同法铺在橡胶中单上→两单边缘下垂部分一起拉紧平整地塞入床垫下→ 取另一橡胶中单和中单放于床上，上缘平齐床头，下缘压在边缘下垂部分一起拉紧平整地塞入床垫下

铺麻醉床操作流程

铺麻醉床（被套式）（1）便于接受和护理手术后的病人。（2）使病人安全、舒适、预防并发症。（3）避免床上用物被污染，便于更换。 1 ）病人病情、手术部位与麻醉方式。 2）床单位设施、呼叫装置、氧气装置、吸引装置性能等是否完好。 3）病室环境状况和病友的心理反应。 1）用物准备： ①床上物品：：床、床垫、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、大单、被套、枕套（按先后序放置）。另备橡胶单及中单各2条（按先后顺序放置）。 ②麻醉护理盘：无菌巾内放置治疗碗、开口器、舌钳、牙垫、吸痰导管、氧气导管、压舌板、镊子、纱布，无菌巾外另备手电筒、血压计、听诊器、治疗巾、弯盘、胶布、棉签、护理记录单、笔。 ③备输液架、必要时备吸引器、氧气装置、胃肠减压器等。 2）环境准备：同病室内无其他病人进行治疗或进餐。 3）护士准备：着装整齐，戴口罩，洗手，取下手表，备齐用物。（1）操作步骤： ①铺床前：护士携用物至床旁→移床旁桌距床20cm→移椅至床尾正中距床15cm→首先大单、枕套等→将干净用物按顺序放于椅上→翻转床垫→床褥铺于床②铺床：铺盖被：被套正面向外，开口端朝床尾，中线对齐展开→拉被套上层至1/3处→“S” 套枕套：枕套套于枕芯上，四角充实→开口背门，横立于床头。 ③铺床后：桌归位，椅放于折叠被同侧床尾；置麻醉护理盘于床头桌上，输液架置于床尾，其他物品按需放于妥善处；整理用物和环境；洗手。要点：注意事项： ①同室病人进行治疗或进餐时暂停铺床。

③拆除污被单和铺床时尽量减少灰尘对其他环境的污染及对其他病人造成的不适。（1）病床符合实用、耐用、舒适、安全的原则。（2）病室及床单位环境整洁、美观。（3）护理术后病人的物品齐全，病人能得到及时抢救和护理。（4）计划性强，操作时间控制在8min内。（素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待您的好评与关注）

教案-基础护理学铺麻醉床

项目一一般患者入院护理任务二为患者准备床单位子任务2：铺暂空床法课程名称护理技巧授课对象1703、1704、1708 任课教师刘玲所在院系护理学院工作任务1、明确铺暂空床的目的 2、能熟练地完成暂空床操作课时 2 教学目标素质目标： 1．动作敏捷，不怕苦、不怕累，有较强的职业责任感。 2．能正确运用人体力学原理，省时节力。知识目标： 1.简述铺麻醉床的目的、注意事项。 2.能详细列出铺麻醉床的用物。 3.比较三种铺床法的异同点。能力目标： 1.能为手术、昏迷患者准备舒适安全的床单位。学习者分析通过对铺备用床、暂空床的学习，同学们都已熟练掌握铺床各种用物的铺法和流程，但对麻醉床的适用对象--手术、昏迷患者的疾病和护理知识缺乏认知。因此首先要给学生拓展手术、昏迷患者的相关知识来加深学生对设置麻醉床目的的理解，从而引发思考铺麻醉床的方法。教学重点 1.中单的叠法和铺法 2.枕头、防污垫、盖被铺法，床旁椅放置位置解决措施讲解、演示、讨论、模拟演练、强化训练教学难点 1.麻醉盘和其他用物的准备 2.省时节力原则解决措施讲解、演示、讨论、模拟演练强化训练教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间课前布置任务任务工单、教学视频、习题作业提前将相关资料传至学习平台，让学生课前自主学习在相关通讯工具上提前学习相关知识网络资源教材云课堂案例导入工作任务展示案例导入学习任务讲解、分析案例、导入工作任务学生分析案例，发表自己的意见，教师协助分析讲解 PPT 2min 完成子任务一：认识麻醉床、其目的和评估内容拓展手术、昏迷患者的相关知识，对课前预习进行检测提问并补充解释听讲、思考并回答麻醉床与备用床、暂空床的不同、该如何设置？ PPT 10min 完成子任务二：用物准备引导学生回顾大单、被套、毛毯的听、思考，学生讨论、回答 PPT 8min

铺麻醉床操作流程

铺麻醉床 1.自我介绍：老师您好，我是来自上海思博护理学院，****班*号***姓名，今天要做的操作是铺麻醉床，请问老师可以开始了吗？评估床单位：床档、刹车功能性良好，可以使用。 2.三准备：环境准备：环境宽敞明亮、光线充足，半小时内无人打扫，无尘土飞扬，无开放性治疗。自身准备：着装符合操作要求，修剪指甲，七步洗手法，洗手戴口罩。用物准备：用物按需以备齐，检查用物（是否按需已备齐） 3.移开床旁桌（计时开始），移开床旁椅。将用物放于床旁椅上。 4.翻床垫：①无声②床垫上缘紧靠床头③床垫放正。 5.铺大单：人在右侧，①正面向上，中线正（先近侧后对侧）②先铺床头，再铺床尾，将中部大单塞于床垫下③折角手法正确，四角平紧成斜角，床单平整④放置橡胶单（第一条一肘一掌；第二条与床头平）⑤中单完全遮盖橡胶单，先近侧后对侧⑥塞入床垫下。人转至左侧，先将大单铺平整，再铺橡胶单（具体方法同前）。 6.套被套：人在左侧，正面向上，中线正，上缘平床头，打开尾端被套；棉胎呈“S”型塞于被套内①先打开对侧上角②再拉开对侧棉胎边（尽可能手打开）③打开近侧上角 ④整理棉胎头端紧靠头端被套⑤拉开近侧棉胎边缘(尽可能手打开)⑥人在床尾，不过中线，将上下层被套初步整理⑦先打开对侧下角⑧再打开近侧下角⑨稍用力拉平下层被套⑩左右抖平中间棉胎?拉平上层被套?三层同拉，调整床尾部中线；拉平床头，头端不虚边内外整齐无皱褶；距床头15cm，折成被筒与床沿齐；床尾折好：先左侧（右手顶，左手捏，两手一起折；再右侧（左手顶，右手捏，两手一起折）；判断门的开口，被子三折（开口向门），先整理床头，后整理床尾。 7.套枕套：枕套套于枕芯上，角充实平紧；拍松枕芯，立于床头，开口背门。 8.桌椅放回原处：①先移桌，再移椅（计时结束），椅子与被子在一侧②放麻醉盘（口述），移输液架立床尾③床单位整齐划一。 9.再次核对，推车回治疗室，用浸有消毒液的抹布擦拭治疗车。洗手，脱口罩。

基础护理学教案

基础护理学教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

基础护理学教案授课课题第五章第三节压疮的分期和护理授课教师钱星任授课班级 16级秋季护理306班授课方式理论课教学目标掌握 1、压疮的病理分期和临床表现 2、压疮的治疗和护理熟悉压疮坏死溃疡期的多种治疗方法了解压疮的健康教育教学重点压疮的分期和护理教学难点 1、压疮的分期和各期的比较 2、压疮的治疗和护理授课课时 2课时教学用具教材、板书、图片教学内容及过程【由旧知识导入新课】复习压疮的概念及发生原因，回顾皮肤的解剖结构。【讲授新课】 1、压疮的病理分期及临床表现（结合图片）

（1）Ⅰ期：淤血红润期，此期为压疮初期。身体局部组织受压，血液循环障碍，皮肤出现红、肿、热、痛或麻木，解除压力 30钟后，皮肤颜色不能恢复正常。此期皮肤完整性未破坏，为可逆性改变，如及时去除致病原因，则可阻止压疮的进一步发展。（皮红了）（2）Ⅱ期：炎性浸润期，红肿部位继续受压，血液循环仍得不到改善，静脉回流受阻，局部静脉淤血，皮肤的表皮层、真皮层或两者发生损伤或坏死。受压部位呈紫红色，皮下产生硬结，常有水泡形成，极易破溃。患者有疼痛感。（起泡了）

（3）Ⅲ期：浅度溃疡期，全层皮肤破坏，可深及皮下组织和深层组织。表皮水泡逐渐扩大、破溃，真皮层疮面有黄色渗出液，感染后表面有脓液覆盖，致使浅层组织坏死，形成溃疡。疼痛感加重。（皮破了）（4）Ⅳ期：坏死溃疡期，为压疮严重期。坏死组织侵入真皮下层和肌肉层，感染可向周边及深部扩展，可深达骨面。脓液较多，坏死组织发黑，脓性分泌物增多，有臭味，严重者细菌入血易引起脓毒败血症，造成全身感染，危及生命。（见骨了） 2、压疮的治疗与护理措施

市人民医院麻醉床操作流程

市人民医院麻醉床操作流程目的： 1、便于接受和护理麻醉手术后的病人。 2、使病人安全、舒适，预防并发症。 3、保护床褥不被血液或呕吐物污染。评估： 1、病人手术方式、部位，麻醉种类。 2、病床是否完好、安全、舒适。床上用物是否洁净、齐全。 3、床旁设施是否完好，中心供氧和负压吸引装置是否良好。准备： 1、要求：着装整齐，洗手，戴口罩 2、备物：床上：床垫、棉褥、棉胎、枕芯；护理车上：大单、被套、枕套、一次性中单 2 个（或橡胶单 2 个、中单 2 个）、洗手液、必要时备热水袋及套、胃肠减压器等；麻醉护理盘：无菌巾内置张口器、压舌板、舌钳、治疗碗、镊子、输氧管、吸痰管、纱布数块。无菌盘外放血压计、听诊器、护理记录单、笔、弯盘、棉签、胶布、电筒等操作：1、推车携物至床旁。 2、移开床旁桌、椅

3、用物按先后顺序放好（枕芯、枕套、棉胎、被套、中单、橡皮单、中单、橡皮单、大单），将用物置椅上。 4、翻转床垫：从近侧翻对侧，上缘与床头齐。 5、铺棉褥：将棉褥齐床头平铺在床垫上，从床头到床尾。 6、铺大单：认清单缝，对准中线，逐层展开从床头到床尾包 2 个角。 7、铺中段橡胶单，上缘距床头45-50cm ，对侧半幅卷起；铺中单对侧半幅卷起，将一侧橡皮单，中单一起塞于床垫下 8、铺床头橡胶单：上缘齐床头，下缘压于中段中单上，对侧半幅卷起，铺中单对侧半幅卷起，将一侧橡皮单，中单一起塞于床垫下。9、转对侧，从床头到床尾拉平大单包二角，拉平中段橡皮单、中单塞于床垫下。拉平床头橡胶单、中单塞于床垫下。 10 、铺被套：展被套：被缝对准中线，被头平床头，逐层展开，开口端朝床尾。铺棉胎：拉开被套口上层1/3处，放入S ”形棉胎于被套尾端开口处，底边与被套开口边缘平齐，拉棉胎上缘至被套封口端，对好两角，展开棉胎，铺平于被套内，至被尾逐层拉平套被，先中间后两边

铺麻醉床操作(参照材料)

任务模块一铺麻醉床法任务3-1 铺麻醉床【新课导入】患者，李某，男，37岁，不慎从3米高处坠下，右侧头部着地，当即昏迷，由他人急送医院救治。入院1小时后患者逐渐清醒，现再次昏迷，右侧瞳孔先是缩小继而扩大，对光反射消失， CT扫描提示右颅顶部硬脑膜外血肿，现已送往手术室，请为其准备什么床单位？【职业综合能力培养目标】 1.专业职业能力：具有准备物品的能力，能熟练的完成铺麻醉床操作 2.专业理论知识：掌握铺床法的目的，注意事项 3.职业核心能力：掌握自我防护能力；具备团队合作精神【教-学-做】一、铺床法目的（小先生）： ⒈便于接受护理麻醉手术后的病人。 ⒉使病人安全、舒适、预防并发症。 ⒊保护被褥不被血液和呕吐物污染。二、操作前准备：护士准备：洗手.戴口罩.着装整齐环境准备：清洁、宽敞、未有病人进餐或治疗病人准备：了解铺麻醉床的目的，操作方法以取得配合用物准备：⒈同备用床，另加橡胶单和中单各两条⒉其它用物：输液架，必要时备吸痰器等⒊全身麻醉护理盘用物 4.床上用物准备：1.按便于操作之原则折叠好各被单2.按使用先后顺序摆放于护理车上三、操作步骤: 备物检查,移开桌椅移开床旁桌，离床约20cm 移开床旁椅，距床尾正中15cm扫床铺褥、对齐铺单、四步折角、套被铺筒：“s”形式卷筒式、套好枕套、桌椅归位四、注意事项：保护患者的皮肤免受刺激，中单要覆盖到橡胶单上（一）遵循节力原则 1、操作前：备齐用物，顺序放置 2、铺床前：按需升降 3、铺床时：身体尽量靠近床旁，上身保持直立，两脚前后或左右分开，两膝稍弯曲，

有助于扩大支撑面，降低重心，增加身体稳定性。操作时使用肘部力量。 4.换上洁净的被单，保证术后舒适及预防感染。 5.麻醉护理盘及其它所需用物应齐全，放置妥当 6.麻醉未醒的病人应去枕仰卧，头偏向一侧。【互动环节】 1.请一名同学回示铺麻醉床操作。 2.操作后请一名同学点评，最后老师总结。【案例分析】通过课前案例，李某现已送往手术室，请为其准备床单位是麻醉床【护考链接】 1.第一块橡胶单距床头45~50cm,第二块与床头平齐,四角成45°,盖被纵向三折叠于距门对侧床边 2.铺麻醉床的目的 3.铺麻醉的注意事项【课堂小结】一、铺麻醉床的注意事项二、铺麻醉床的目的【护考模拟】（ E ）1.铺麻醉床错误的说法是 A、同备用床法铺好一侧大单 B、加铺两块橡胶单和中单 C、使床面清洁、平整 D、枕头横立于床头，开口背门 E、将盖被三折于床尾（ C ）2.铺麻醉床的目的是 A、保持室内整洁，准备迎接新病人 B、保持室内整洁，供暂时离床的病人使用 C、为了接受麻醉手术后的病人使用 D、为了便于治疗和护理 E、为了病人的安全便于观察（ E ）3.患者刚出院，对病床单元的处理下列哪项不妥 A、撤下被服送洗 B、床垫、棉胎置于日光下曝晒6小时 C、痰杯、便盆浸泡于消毒液 D、病床单元用消毒液擦拭 E、立即铺好暂空床

《基础护理学》教案

《基础护理学》教案第十四章标本采集盘锦职业技术学院卫生系基础护理教研室金莉

授课章节第十四章标本采集授课时数 4 学时课型理论课授课地点教室、示教室教学方法讲授法、电教 1、熟悉标本采集的意义和原则 2、掌握血标本采集的注意事项教学目标 3、掌握各种标本采集的方法德育目标培养学生具有爱心、耐心、细心、责任心，对待工作要有一丝不苟的态度。重点各种标本采集方法及注意事项难点各种标本采集方法及注意事项课程内容及环节【组织教学】【复习旧课】【导入新课】【讲解新课】第一节标本检查的意义和采集原则一、标本检查的意义二、标本采集的原则第二节各种标本的采集一、血标本采集二、痰标本采集三、咽拭子标本采集四、尿标本采集五、粪便标本采集【课堂小结】【课后作业】

第十四章标本采集第一节标本采集的意义及原则一、标本采集的意义在临床护理工作中，经常要采集病人的排泄物、分泌物、呕吐物、血液、体液等标本送验，旨在通过实验室的检查方法来鉴定病原，了解疾病的性质及病情的进展情况。因此，正确的检验结果对疾病的诊断、治疗和预后的判断具有一定的价值。而正确的检验结果与正确地采集标本关系密切，护士必须了解各种检验的临床意义，掌握采集标本的正确方法，以保证检验结果不受影响是护理工作的重要责任。二、标本采集的原则 1．采集任何标本前，都应先填写检验单，选择适当的标本容器，在容器外面贴上标签，标明科别、床号、姓名、性别、住院号、检验目的及送验日期等。 2．采集标本前、后及送验前均应仔细遂项核对检验单，以防发生差错，并应向病人说明检验项目的有关事宜。以消除顾虑，取得配合。 3．凡采集细菌培养标本，须放入无菌容器内，事先检查容器有无裂缝，瓶塞是否干燥，培养基是否足够，有无混浊，变质等。采集时应严格执行无菌操作，不可混入防腐剂、消毒剂及其它药物，以免影响检验结果。培养标本应在病人使用抗菌药物之前采集，如已用药，应在检验单上注明。 4．采集各项标本均应按照规定要求做到：及时采集，标本要新鲜，量要准确，按时送验，不应放置过久，以免影响检验结果，特殊标本要注明采集时间。 5．必须掌握正确的采集方法，如做妊娠试验要留晨尿。因晨尿内绒毛膜促性腺激素的含量高，容易获得阳性结果。第二节标本采集法一、血液标本采集法 1．血清标本测定血液中某些物质的含量（如非蛋白氮，尿素氮等）。 2．血清标本测定血清酶、脂类、电解质和肝功能等。

基础护理学教案

出现红、肿、热、痛或麻木，解除压力 30钟后，皮肤颜色不能恢复正常。此期皮肤完整性未破坏，为可逆性改变，如及时去除致病原因，则可阻止压疮的进一步发展。（皮红了）（2）Ⅱ期：炎性浸润期，红肿部位继续受压，血液循环仍得不到改善，静脉回流受阻，局部静脉淤血，皮肤的表皮层、真皮层或两者发生损伤或坏死。受压部位呈紫红色，皮下产生硬结，常有水泡形成，极易破溃。患者有疼痛感。（起泡了）（3）Ⅲ期：浅度溃疡期，全层皮肤破坏，可深及皮下组织和深层组织。表皮水泡逐渐扩大、破溃，真皮层疮面有黄色渗出液，感染后表面有脓液覆盖，致使浅层组织坏死，形成溃疡。疼痛感加重。（皮破了）（4）Ⅳ期：坏死溃疡期，为压疮严重期。坏死组织侵入真皮下层和肌肉层，感染可向周边及深部扩展，可深达骨面。脓液较多，坏死组织发黑，脓性分泌物增多，有臭味，严重者细菌入血易引起脓毒败血症，造成全身感染，危及生命。（见骨了）

麻醉床操作标准

《铺麻醉床》评分标准操作时间：10分钟项技术操作要求及分值目个人：衣裤整洁干净（1）、鞋帽整洁（1）；仪表端庄、大方、规范（2）；准物品：大单、被套、枕套、棉胎或毛毯、枕芯、床刷及备刷套、麻醉单、中单、麻醉护理盘、血压计、听诊器、 15 手电筒、生理盐水等。用物齐全（5）；折叠方向正确（2）；分摆放顺序正确（1）环境：病区安静（1）；整洁（1）；安全性好（ 1）评估：环境适合铺床（2）；床单位无损坏（2）认真洗手（1）；戴好口罩（1）；物品按正确顺序摆放于护理车上（2）将护理车推至床旁（2）；移开床旁桌，离床约20cm （2）；技移椅至床尾，正中离床架约 15cm （2）将物品正确放于床尾椅上（ 2）术先将床褥从床头至床尾扫干净，卷放于床边椅子上（3）；反向翻转床垫，上缘紧靠床头，再将床褥铺上（ 3）操铺大单：取折叠好的大单放于床的正中处，中线与床中操线对齐（3）；分别向床头、床尾展开先铺床头，后铺床作尾，四角拉平、拉紧（2）；折成斜角或直角，塞于垫下，作铺平塞紧（2）；折角手法正确（2）；角紧（2）；根据手过术部位需要，将橡胶单、布中单，铺在床头、床尾或床步中部（2），并塞于床垫下（ 2）；转至对侧，按同法铺好程各单（2）骤套被套：“S ”型被套正面向外（1）、中线正（1）、封口 92 端齐床头（1）、开口端朝床尾（1）；将被套开口端上层打 67 开至1/3处（2），将折好的棉胎放于开口处，拉棉胎上缘分至被套封口处（2），再将竖折的棉胎两边打开和被套平齐，分对好两上角（4）；盖被上缘与床头平齐（2），两侧边缘向内折叠与床垫平齐，系带（2），向内折叠与床尾齐，将盖被呈扇形三折折叠于一侧床边，开口处向门（3）套枕套：在床尾处套枕套于枕芯上，四角充实（1）、平紧（1）、开口背门（1）；轻拍枕头，向前平拖并放于床头（ 2）将床旁桌归位（ 1）；床尾椅归回原处（1）；麻醉护理盘置于床旁桌上1）；整理床单位，物品预1）（处理（质量床平整、符合要求（2）；动作轻物没掉地、 10分姿势得当（2）；没有附加动作作（4）提问回答正确、全面（4），能灵活应对不同床情境（ 8分定的分析问题和解决问题的能力（ 2）

铺麻醉床操作流程

铺麻醉床操作流程文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

铺麻醉床 1.自我介绍：老师您好，我是来自上海思博护理学院，****班*号***姓名，今天要做的操作是铺麻醉床，请问老师可以开始了吗评估床单位：床档、刹车功能性良好，可以使用。 2.三准备：环境准备：环境宽敞明亮、光线充足，半小时内无人打扫，无尘土飞扬，无开放性治疗。自身准备：着装符合操作要求，修剪指甲，七步洗手法，洗手戴口罩。用物准备：用物按需以备齐，检查用物（是否按需已备齐） 3.移开床旁桌（计时开始），移开床旁椅。将用物放于床旁椅上。 4.翻床垫：①无声②床垫上缘紧靠床头③床垫放正。 5.铺大单：人在右侧，①正面向上，中线正（先近侧后对侧）②先铺床头，再铺床尾，将中部大单塞于床垫下③折角手法正确，四角平紧成斜角，床单平整④放置橡胶单（第一条一肘一掌；第二条与床头平） ⑤中单完全遮盖橡胶单，先近侧后对侧⑥塞入床垫下。人转至左侧，先将大单铺平整，再铺橡胶单（具体方法同前）。 6.套被套：人在左侧，正面向上，中线正，上缘平床头，打开尾端被套；棉胎呈“S”型塞于被套内①先打开对侧上角②再拉开对侧棉胎边（尽可能手打开）③打开近侧上角④整理棉胎头端紧靠头端被套⑤拉开近侧棉胎边缘(尽可能手打开)⑥人在床尾，不过中线，将上下层

被套初步整理⑦先打开对侧下角⑧再打开近侧下角⑨稍用力拉平下层被套⑩左右抖平中间棉胎?拉平上层被套?三层同拉，调整床尾部中线；拉平床头，头端不虚边内外整齐无皱褶；距床头15cm，折成被筒与床沿齐；床尾折好：先左侧（右手顶，左手捏，两手一起折；再右侧（左手顶，右手捏，两手一起折）；判断门的开口，被子三折（开口向门），先整理床头，后整理床尾。 7.套枕套：枕套套于枕芯上，角充实平紧；拍松枕芯，立于床头，开口背门。 8.桌椅放回原处：①先移桌，再移椅（计时结束），椅子与被子在一侧 ②放麻醉盘（口述），移输液架立床尾③床单位整齐划一。 9.再次核对，推车回治疗室，用浸有消毒液的抹布擦拭治疗车。洗手，脱口罩。

铺麻醉床的流程

预览：铺麻醉床法【操作步骤】操作步骤要点提示评估环境，无病人治疗、进餐等，按使护士着装整齐，洗手，取下手表（1）操作前准备: 用顺序准备物品铺麻醉床应换上洁将用物放在床旁椅上（2）携物床旁，移椅至床尾正中，离床约15cm 净的被单，保证术后病人舒适及预防感染20cm，翻转床垫（3）移开床旁桌离床约4）将床褥齐床头平铺于床垫上（）按铺备用床的方法铺近侧大单根据病人的麻醉方式和手术部位铺橡胶单和中单5（）将橡胶单和中单分别对好中线，铺床中部，边缘平整的塞入床垫下1）根据病情可将另一橡胶单和中单铺在床头或床尾，铺床头时，齐床头，下端压在中部的2余同上转至对侧用同样的铺在床尾，则下端齐床尾，橡胶单和中单上，边缘平整的塞入床垫下。先床头后床尾方法铺好大单、橡胶单和中单。颈胸部手术应将橡胶单和中单铺在床头；腹部手术铺在床中部；下肢手术铺在床尾。铺在注意中单要遮盖橡胶单，避免橡胶单与病人55cm床中部的橡胶单和中单的上端应距床头45～皮肤接触，而引起病人的不适）按铺备用床法套好被套（6尾端内折与床尾平齐将盖被三折叠于两侧内折与床边缘对齐，（7）盖被上端与床头平齐，一侧床边，开口朝向门（8）套好枕套并拍松枕头枕头横立于床头，开口背门可防止病人因躁动撞伤头部（9）移回床旁桌，床旁椅放在接收病人对侧床尾（10）麻醉护理盘放置于床旁桌上，其他物品按需要放置确认符合要求后离开铺麻醉床法的目的：1、便于接受和护理麻醉手术后的病员。2、使病员安全、舒适及预防并发症。3、保护被褥不被血液或呕吐物污染。注意事项：、铺麻醉床时应将全部被单换为清洁被单。1、病员所需要的盖被，其厚薄应根据室温及季节加以调节。冬季应置热水袋于盖被内，夏2 季应注意不使病员出汗。) (三单法程铺麻醉床操作流图口洁，戴罩着装整、布用物纱、内放弯盘准备单另加橡胶中、中单各2条，麻醉盘用同备床，、听诊器、护理记录单、笔，必要时备压舌板、开口器、舌钳血压计。根据情况另备热水袋、绒毯、氧气、鼻导管、吸痰器、胃肠减压器、输液架等。铺床用物放于床旁凳上并移至床尾，移开床旁桌 1 / 2 褥，铺床垫自上而下翻床再尾，同法铺好床角，对齐中线，先铺床头，以450 塞于垫下，以床铺基单分拉紧塞于。垫下沿床边将中间的部、铺；另一橡胶中单，单距床头45-60厘米，一并塞于床垫橡铺胶中单、下中单好铺床单、橡胶中并塞于床垫下。转至对侧，按同法中单，上端与床头齐，一及中单。 15 头端离床床米与头齐；铺毛毯，上上身将贴单反铺于床上，端反折10厘上毯缘，再将贴身单齐毛折铺罩单，上端与床头齐并下包裹毛毯边缘厘米；、头理对侧，整床并和床尾齐，折叠至整齐。转上罩反折于单外，下端向反折。侧床边扇形三折于对，折沿折分，床尾下垂部向上反，同床齐，并叠整齐床头枕横立于套套枕，将处归原桌凳上旁于醉置麻盘床桌 2 / 2

《基础护理学》教案

《基础护理学》教案第一章绪论盘锦职业技术学院卫生系基础护理教研室金莉

第一章绪论护理是关爱生命，照顾人的健康的专业，是对人从出生到死亡的全过程的照护。《护理学基础》是高等护理教育课程体系中为学生提供从事护理工作必须具备的基本知识、基本理论、基本技能、基本情感的主干课程，是护理专业学生学习临床课程和进行临床实习的基础，也是为满足个体、家庭、社区基本需要所必须具有的基础知识和技能。护理学基础是对各专科和各系统疾病的病人及健康人的具有共性的生活护理和技术护理服务。学好护理学基础是对学生日后进行专科护理学习的基础，也是提高护理质量的保证。本章将介绍护理学的发展史、护理学的基本概念、任务和目标以及内容与范畴，还将重点介绍护理工作方式以及对于护士的素质要求。第一节护理学发展史一、护理学的形成与发展古代（以自我护理、家庭护理为主），人类为谋求生存，在狩猎、械斗及自然灾害抗争的活动中发生疾病、创伤，人们以自我保护式、互助式、经验式、家庭式等爱抚手段与疾病和死亡作斗争。中世纪（以宗教护理、医院护理为主）。文艺复兴时期，其间建立了许多图书馆、大学、医学院校，出现了一批医学科学家。护理走向独立职业。 19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，护理学理论才逐步形成和发展。国际上称这个时期为“南丁格尔时代”。这是护理工作的转折点，也是护理真正走向专业化的开始。二、南丁格尔对现代护理学的贡献弗罗伦斯·南丁格尔，出生于英国名门富有的家庭，受过高等教育，熟悉英、法、德、意等国语言。她从小就立志从事救死扶伤的护理工作，在随家人到世界各国旅游时，她专注于参观、考察各地孤儿院、医院和慈善组织等。 1854年克里米亚战争中，南丁格尔率领38名护士，克服重重困难，前往战地救护伤员。半年后，使病死率由50%下降到2.2%。被战士们称为“提灯女神”和“克里米亚天使”。 1860年，在英国圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校，为护理教育奠定了基础。 1907年，获英国政府颁发的最高国民荣誉勋章。 1912年国际护士会决定将5月12日（南丁格尔生日）定为国际护士节。1920年，国际红十字会首次颁发南丁格尔奖章。三、现代护理学的发展

铺麻醉床的流程精编版

预览：铺麻醉床法【操作步骤】操作步骤要点提示（1）操作前准备:护士着装整齐，洗手，取下手表评估环境，无病人治疗、进餐等，按使用顺序准备物品（2）携物床旁，移椅至床尾正中，离床约15cm将用物放在床旁椅上铺麻醉床应换上洁净的被单，保证术后病人舒适及预防感染（3）移开床旁桌离床约20cm，翻转床垫（4）将床褥齐床头平铺于床垫上（5）按铺备用床的方法铺近侧大单根据病人的麻醉方式和手术部位铺橡胶单和中单 1）将橡胶单和中单分别对好中线，铺床中部，边缘平整的塞入床垫下 2）根据病情可将另一橡胶单和中单铺在床头或床尾，铺床头时，齐床头，下端压在中部的橡胶单和中单上，边缘平整的塞入床垫下。铺在床尾，则下端齐床尾，余同上转至对侧用同样的方法铺好大单、橡胶单和中单。先床头后床尾颈胸部手术应将橡胶单和中单铺在床头；腹部手术铺在床中部；下肢手术铺在床尾。铺在床中部的橡胶单和中单的上端应距床头45～55cm注意中单要遮盖橡胶单，避免橡胶单与病人皮肤接触，而引起病人的不适（6）按铺备用床法套好被套（7）盖被上端与床头平齐，两侧内折与床边缘对齐，尾端内折与床尾平齐将盖被三折叠于一侧床边，开口朝向门（8）套好枕套并拍松枕头枕头横立于床头，开口背门可防止病人因躁动撞伤头部（9）移回床旁桌，床旁椅放在接收病人对侧床尾（10）麻醉护理盘放置于床旁桌上，其他物品按需要放置确认符合要求后离开铺麻醉床法的目的： 1、便于接受和护理麻醉手术后的病员。 2、使病员安全、舒适及预防并发症。 3、保护被褥不被血液或呕吐物污染。注意事项： 1、铺麻醉床时应将全部被单换为清洁被单。 2、病员所需要的盖被，其厚薄应根据室温及季节加以调节。冬季应置热水袋于盖被内，夏季应注意不使病员出汗。铺麻醉床操作流程图(三单法) 着装整洁，戴口罩同备用床，另加橡胶中单、中单各2条，麻醉盘内放弯盘、准备用物纱布、血压计、听诊器、护理记录单、笔，必要时备压舌板、开口器、舌钳。根据情况另备热水袋、绒毯、氧气、鼻导管、吸痰器、胃肠减压器、输液架等。

《基础护理学》教案三篇

《基础护理学》教案三篇篇一：《基础护理学》教案

病人的清洁护理，是整体护理中最基本、最重要的组成部分，尤其是对危重或生活不能自理的病人来说，机体的清洁、舒适有利于人体新陈代谢产物的排泄，能预防感染，减少并发症的发生，从而提高病人的生活质量，达到促进康复的目的。第一节口腔护理口腔是病原微生物侵入人体的主要途径之一。正常人口腔中有大量的细菌存在，其中有是的致病菌，当人体抵抗力降低，饮水、进食量少，咀嚼及舌的动作减少，唾液分泌不足，自洁作用受影响时，细菌可乘机在湿润、温暖的口腔中迅速繁殖，造成口腔炎症、溃疡、腮腺炎、中耳炎等疾患；甚至通过血液、淋巴，导致其它脏器感染，给全身带来危害；长期使用抗菌素的病人，由于菌群失调又可诱发霉

菌感染。所以，做好口腔护理对病人十分重要。（一）目的 1．保持口腔清洁、湿润、舒适，预防口腔感染等并发症。 2．防止口臭、口垢、增进食欲，保持口腔正常功能。 3．观察口腔粘膜、舌苔的变化及有无特殊口腔气味，协助诊断。（二）用物 1．轻病人口腔护理用物脸盆、毛巾、漱口杯盛清水或漱口溶液、牙刷、牙膏。2．重病人口腔护理用物治疗盘内盛换药碗、漱口溶液浸湿的棉球，弯钳与压舌板各1，纱布1块，小茶壶或杯内盛温开水，弯盘，手电筒，毛巾，石蜡油，棉签，珠黄散或冰硼散，锡类散，漱口溶液，必要时备开口器等。（三）常用漱口溶液 1．正常口腔用清水、生理盐水、朵贝尔液。 2．口腔糜烂、口臭用1％－3％过氧化氢（遇有机物时放出氧分子，有防腐、防臭作用），2％－3％硼酸溶液（酸性防腐药，可改变细菌的酸碱平衡，起抑制作用），0.02％呋喃西林（有广谱抗菌作用），以及甘草银花液等。 3．酸中毒、霉菌感染用1－4％碳酸氢钠溶液（属碱性药，对霉菌有抑菌作用）。4．绿脓杆菌感染用0.1%醋酸溶液。 5．中西药制成的含漱消炎散、口洁净等，具有消炎止痛，防治口腔疾患作用。（四）操作方法 1．一般病人的口腔护理适用于不能起床的病人。抬高床头支架，使病人取斜坡卧位，也可侧卧或头偏向一侧，取病人的干毛巾围于领下，脸盆放于旁边接取漱口污水，备好牙刷、牙膏、漱口水，让病人自己刷牙。护士应指导的刷牙方法，