2020届高三第6次周考语文试题及答案
2020届高三第6次周考语文试题及答案
一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
“宋四家”之一黄庭坚，诗书俱佳，与苏轼并称“苏黄”。黄庭坚书法对当代书法创作有多重意义：对其形式语言的模仿借鉴，是书法学习的初级阶段：对其书理的发现运用，是书法学习的中级阶段：对其天人合一精神的领悟贯通，是书法学习的高级阶段。这三个阶段，姑且称之为由“无我之境”到“有我之境”，再到“本我之境”。
这里的“无我之境”是指深入学习对象，意识不到“我一的存在。学习任何一门艺术或任何一种风格，对其形式语言进行模仿和运用是最为重要的基础阶段。为深入了解和学习书法对象，习书者需要做到“察之者尚精，拟之者贵似”，需要澄心静虑，下大力气研究书法传统，深耕艺术经典，做到李可染先生所言的“用最大的功力打进去”，认真体悟经典艺术特点。在这个阶段，遵从要比变通重要，因为只有达到信仰的程度才会深入其中。专一不二是为“无我之境”。
进一步的学习则是了解与掌握书法经典的方法和原则，并将其运用到自己的创作实践中，即达到“有我之境”。这是对方法论的学习和掌握，大致属于“遗貌取神”，“神”就是艺术本体的方法和原理。例如，黄庭坚书理，体现在章法、结字和笔法等方面。黄庭坚草书的章法是“大九宫”原理，是穿插争让的“嵌合”之法。推而广之，凡是一流书法作品在形式上都符合“大九宫”原理和“嵌合”之法。黄庭坚的书法结字上灵活多变，他把每个字内部的矛盾关系——欹正、疏密、宾主、参差、
虚实、向背、繁简等，夸张出来，又能处理妥当，创造了独特的结字法。黄庭坚的笔法也充满律动和涩势，中锋行笔，笔画圆劲而有弹性，如千里阵云，力透纸背，对后世影响很大。上述对黄庭坚书风的研究与熟练运用，属于“有我之境”。因为这个阶段不再是生吞活剥地搬用形式，而是开始回味审视所学对象，并运用其原理形成新的形式。不过，这个阶段还不是真正的“自我”，因为自我的独创性还未形成。
“本我之境”是出乎对象之外，发现与形成独特的艺术“自我”，即形成个人艺术独特的风格面貌。通过艺术历程中漫长的“无我”“有我”阶段，有作为的艺术家一定会形成独特的“自我”，即“本我”。“随人作计终后人，自成一家始逼真”是黄庭坚关于书法原创性的宣言，显示出他卓尔不群的铮铮风骨。黄庭坚最终从自然中获得书法创造的原动力。他在《山谷题跋》中写道：“张长史折钗股，颜太师屋漏法，王右军锥画沙、印印泥，怀素飞鸟出林、惊蛇入草，索靖银钩虿尾，同是一笔心不知手、手不知心法耳。”黄庭坚找到了书法艺术与自然规律相通之关键——“同是一笔法”，也就是从自然界发现书法创造的原动力。实质上，艺术家只有回到自然，在自然、社会、人生中得“道”，才会获得艺术创造的本源，从而通过“天人合一”的体验，创造出新的艺术风格。
（节选自刘宗超《书法研习三境界》，有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．黄庭坚学习书法有三个阶段，这三阶段分别是无我之境、有我之境和本我之境。
B．无我之境指对艺术对象的形式语言进行模仿和运用，这阶段遵从要比变通重要。
C．有我之境指对艺术本体的方法原理的学习和掌握，这阶段运用原理形成新形式。
D．本我之境指出乎对象之外形成个人艺术独特的风格，有作为的艺术家表现出自我。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A．文章开头谈到黄庭坚及其书法学习的三阶段，对下文的深入论述起总领作用。
B．文章第二段引用李可染先生等言论，论述了书法学习基础阶段如何进行模仿。
C．文章以黄庭坚书理为例，从章法、结字和笔法等方面解析了有我之境的含义。
D．文章指出黄庭坚的书法因为达到了本我之境，所以能从自然之中获得原动力。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）
A．从模仿借鉴、书理运用到领悟天人合一精神，这过程仅仅适用于书法艺术。
B．只要深入书法学习对象，达到信仰的程度，就能自然达到书法的本我之境。
C．如果学习黄庭坚书法时理解并熟练运用其书理，就能达到书法的有我之境。
D．艺术家回到自然就能获得艺术创造本源，从而通过体验创造新的艺术风格。
二、语言文字运用（13分）
阅读下面的文字，完成4—6小题。（本题共3题，9分）
文学创作，有两个倾向性的东西必须要警惕一个就是无病呻吟，过
第二个就是既故作姿态，又语焉不详，从头到尾都不知道他要表现的到底是什么。这两种倾向的通病都是离心灵很远，（）。他们对
手法和某某流派，令人眼花缭乱，莫衷一是。其实，写作就像谈话，既然是谈话，就要有谈话的艺术，像相声一样，我们喜欢老派人说的相声，如侯宝林，马三立，不动声色，暗藏玄机，通
相声的，什么都整到舞台上去。现在有的写作者也是如此，功夫都用在写作之外，怪力乱神、乌烟瘴气，生生把一件高尚的事情做
感，有时候也反映在说话的方式上，使作家的生活态度在作品里显影。
4.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）
A.放大回味抖包袱暴殄天物
B.夸大回味耍伎俩焚琴煮鹤
C.夸大回顾耍伎俩暴殄天物
D.放大回顾抖包袱焚琴煮鹤
5.文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）
A.即使他说的是所谓的心里话，那也不是来自心灵，而是心脏
B.即使他说的是所谓的心里话，那也是来自心脏，而不是心灵
C.尽管他说的来自心脏，而不是心灵，那也是所谓的心里话
D.尽管他说的来自心脏，那也不是心里话，更不是来自心灵
6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）
A.但是，虽然文学已经堕落到如此，但它绝对不会消失到无，更不能忽略不计。
B.但是，虽然消失到无的文学已经沦落到如此，但它绝对不能忽略不计。
C.但是，虽然文学已经沦落到如此，但它绝对不会消失到无，更不能忽略不计。
D但是，虽然文学已经沦落到如此，但它绝对不能忽略不计，更不会消失到无。
7、根据下列材料，用一句话概括出新闻导语。（不超过25个字）
“耀华号”7月31日从重庆港开出，本月3日6点50分在右行至牌县航段，船舵突然失控，船体搁浅，并且严重倾斜，长江港务监督局迅速组织救援，但因水位只有1.7米，客轮的吃水线是2.4米，再加上近期长江退水速度较快，因此4次救援全部失败。船上243名旅客被困12小时后，在有关部门组织下安全抵达武汉。
三、默写
8、补写出下列句子中的空缺部分。（8分）
（1）荀子《劝学》中以“假舆马”“假舟楫”等进行类比，是为了得出“____________________， ___________________”的结论。
（2）《次北固山下》中，王湾用拟人的手法，表现时间飞逝的句子是：
壁怀古》写赤壁之战，“____________________”暗含水战的特点，“羽扇纶巾”的周瑜“谈笑间”显出儒雅淡定；相形之下，词人最终只能“____________________”，借酒抒情。
（4）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“___________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“___________________”
四、文言文阅读（4小题，共19分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
田叔者，赵陉城人也，为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。
时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血曰先人失国微陛下臣等当虫出公等奈何言若是毋复出口矣于是贯高等曰王长者不倍德卒私相与谋弑上。会事发觉，
汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴。贯高事明白，赵王敖得出，废出宣平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。后数岁，叔坐法失官。梁孝王使人杀故吴相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，还报。景帝曰：“梁有之乎？”叔对曰：“死罪！有之。”上曰：“其事安在？”田叔曰：“上毋以梁事为也。”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后①食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。”景帝大贤之，以为鲁相。鲁相初到，民自言相，讼王取其财物百余人。田叔取其渠率二十人，各笞五十，余各搏二十，怒之曰：“王非若主邪？何自敢言若主！”
卒，鲁以百金祠，少子仁不受也，曰：“不以百金伤先人名。”（节选自《史记·田叔列传》，有删改）
【注】①梁孝王刘武是窦太后的小儿子，很受宠爱。
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．赵王啮指出血/曰/先人失国/微陛下/臣等当虫出/公等奈何言若是/毋复出口矣/于是贯高等曰/王长者/不倍德/
B．赵王啮指出血/曰/先人失/国微/陛下臣等当虫出/公等奈何言若是/毋复出口矣/于是贯高等曰/王长者/不倍德/
C．赵王啮指出血/曰/先人失国/微陛下/臣等当虫出/公等奈何言/若是毋复出口矣/于是贯高等曰/王长者/不倍德/
D．赵王啮指出血/曰/先人失国/微陛下/臣等当虫出公等/奈何言/若是毋复出口矣/于是贯高等曰/王长者/不倍德/
10．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．郎中，秦汉时掌管宫廷侍卫的官员，隋代后为六部内各司的主管；后世也指医生。
B．陛下是臣子对帝王的尊称。“至陛下，秦武阳色变振恐”中的“陛”是指宫殿的台阶。
C．诏书是皇帝布告天下臣民的文书；“矫诏”是指假托、假传或篡改皇帝的诏书、诏令。
D．卒，原指诸侯死亡，唐以后则用作“死”的通称；文中的“以官卒”是指在官任上去世。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．田叔临危不惧，忠心维护赵王。赵王张敖的臣子赵午、贯高等谋划造反失败，田叔不惧朝廷“罪三族”的诏令，以家奴的身份跟随赵王来到了长安。
B．田叔才能卓著，受到高祖称赞。赵王冤情得雪，被释放出狱时，向朝廷推荐了田叔等人，田叔得到召见，高祖交谈后认为田叔是汉廷臣子中最优秀的。
C．田叔审查案件，替汉景帝着想。田叔调查清楚了梁孝王暗杀袁盎案件的事实，却站在皇上的角度劝说景帝不要再过问梁王的事情，得到了景帝的赏识。
D．田叔担任鲁相，巧谏鲁王还钱。鲁国百姓找田叔指责鲁王，田叔责罚了他们并批评说这是毁谤君主，鲁王听说后非常惭愧，最终将钱尽数偿还给百姓。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。
（2）王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也，相毋与偿之。
五、作文（11分）
13、阅读下面的材料，然后拟写一篇时评的标题和开头。
近日，清华大学推出新规:从2017级开始，清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)。
规定一出，人们议论纷纷:有人认为清华大学这不仅延续了90多年前的老校规，而且游泳锻炼效果好，同时也是一种危急生存技能，是重视体育、强身健体的好办法;也有人认为运动项目应该多样化，此规定强制“学生会游泳”过于苛刻，可能会扼杀人才。
以上材料引发你怎样的思考？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
（标题）
______________________________________________________________（概引）
______________________________________________________________（评议）
______________________________________________________________ 2020届高三第6次周考语文试题答案
1、考点：筛选并整合文中重要信息
答案：A（错在“黄庭坚学习书法”，据原文信息应该是学习黄庭坚书法。）2、考点：分析文章结构，分析论点、论据和论证方法
答案：D（错在“因为……，所以……”因果倒置，“从自然之中获得原动力”是“达到本我之境”的原因。）
3、考点：分析概括作者在文中的观点态度
答案：C（A项错在“仅仅适用于书法艺术”，据文意应该是适用于任何艺术；B项错在
“就能自然达到书法的本我之境”，达本我之境还须经过“有我”磨练、追求“自成一家”等过程；D项错在“回到自然就能获得艺术创造本源”，忽略“在自然、社会、人生中得‘道’”条件。）
4、D（夸大:指把事情说得超过了实际程度:言过其实。放大:使图像、声音、功能等变大。如用“夸大”，就和前面的“过分”语意存在重复现象，因此用“放大”。回顾:过头看或回想往事。回味:吃过东西后，留在口腔中的余味。引申为在回忆中细细体会、玩味。根据下文，作者主要
强调看或者回想，不存在玩味、体会的意思，因此用“回顾”抖包袱:相声术语，指把之前设置的悬念揭出来，或者把之前铺垫酝酿好的笑料关键部分说出来，属于褒义词。伎俩玩弄不正当的手段以达到目的，属于贬义词。根据前文“不动声色，暗藏玄机”，符合“抖包袱”中悬念、铺垫的意思，而作者对马三立、侯宝林等是肯定态度，属于褒义语境，因此用“抖包袱”。焚琴煮鶴:焚烧琴去煮白鹤比喻随意糟蹋美好的事物。暴殄天物:原指残害、灭绝天生自然资源，后指任意糟蹋东西、不知爱惜。根据前文，有“生生把一件高尚的事情”，从语境看是指糟蹋好东西，不是糟蹋天然资源，因此应该用“焚琴煮鹤”。）
5、B（“尽管”运用不当，可以排除C、D两项；再根据上文“这两种倾向的通病都是离心灵很远”，强调心灵，应该把“而不是心灵”放在后面，起到强调作用。所以选B项。）
6、C（“沦落”往往和境遇、地位有关，而“堕落”往和品行有关。根据语境，“沦落”与文学搭配因此A项排除；“不会消失到无”和“不能忽略不计”应该连在一起，造成递进关系，不能作为文学的定语，否则语句不能连贯因此排除B项；“不会消失到无”是客观现象，“不能忽略不计”是人的主观判断，根据递进关系应是“不会消失到无”在前，因此排除D项。综合来看，应该选C项。）
7.参考答案： 3日晚，耀华号行至牌县航道搁浅后，被困旅客获救
解析：时间：3日地点：牌县航段对象：耀华号事件：搁浅结果：被困旅客获救
8.答案：（1）君子生非异也善假于物也（2）海日生残夜，江春入旧年
（3）樯橹灰飞烟灭一尊还酹江月（4）此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也
9．A【解析】画线句子应为：赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出。公等奈何言若是！毋复出口矣！”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”
10．D【解析】“卒”原指大夫死亡，《礼记·曲礼下》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大大死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。”故选D。11．B【解析】本题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。命题主要着眼于与主要人物相关的事件、言行等。选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的具体内容进行分析印证。此类题要求考生在全面理解文意的基础上，找到选项在文中的信息区域仔细比对。选项设错，包括信息错位（时间、地点、人物、原因、方式等错误）、翻译错误、无中生有等多种情况。B 项，据“上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者”可知，召见的并非仅田叔一人，所以“最优秀”一说错误。
12．（1）赵王张敖亲自拿着案板进献食物，非常有礼貌，高祖双腿张开像箕一样地坐着骂他。（评分点：“持”“进”“甚”“箕踞”各1分，句意1分）
（2）君王自己夺来的，让相国偿还，这是君王做坏事而相国做好事，相国不能参与偿还的事。（评分点：“夺”“使”“偿”“为”各1分，句意1分）
【参考译文】
田叔是赵国陉城人，为人严谨廉洁乐观，喜欢与王公交游。赵王张敖让他做了郎中。汉七年时，高祖路过赵，赵王张敖亲自拿着案板进献食物，非常有礼貌，高祖双腿张开像箕一样地坐着骂他。这时赵国相国赵午等几十人都很生气，对赵王说：“您侍奉皇上的礼节很完备了，现在他对待您却这样，我们请求发动变乱。”赵王咬破手指说：“我们的祖先失去国家，如果没有皇上，我们都会死无葬身之地。你们怎么说这样的话！不要再说了！”于是贯高等人说：“王是忠厚的人，不肯违背道德。”最终私下里一起商量弑杀皇上。恰逢事情被发觉，汉下诏书抓捕赵王及谋反的众臣。于是赵午等都自杀，只有贯高被抓。这时汉下诏书说：“赵有敢追随赵王的人罪及三族。”只有孟舒、田叔等十余人穿囚衣自己剃光头脖子带锁，称是赵家的奴隶。贯高的事情弄清楚以后，赵王张敖得以出来，被废为宣平侯，于是向皇上称说田叔等十余人。皇上全都召见了他们，同他们谈话，感到汉朝堂上没有能超出他们的人，皇上很高兴，全都封他们做了郡守、诸侯相。田叔做了汉中太守十多年。几年后，田叔触犯法律获罪而丢了官。梁孝王派人杀了过去吴国的相国袁盎，景帝征召田叔来查办梁孝王的案件，田叔一一查明了梁孝王的案情，返回朝廷禀报。皇上说：“梁孝王有那样的事吗？”田叔回答说：“死罪！有那样的事。”皇上问：“事实在哪里呢？”田叔说：“皇上
不要把梁孝王的事当作大事追究啊！”皇上问：“为什么呢？”田叔答道：“如果梁孝王不伏法，这是罔顾汉朝法律；如果他伏法，那么太后就会吃饭不香，睡觉不安，这些都是陛下的忧虑啊！”皇上认为他是大贤人，让他担任鲁国相国。田叔刚刚到任，一百多位百姓主动找他，指责鲁王夺取财物的事情。田叔抓住为首的二十个人，每人笞打五十大板，其余的人各打手心二十，对他们发怒说：“鲁王不是你们的君主吗？怎么敢毁谤君主呢！”鲁王听说后非常惭愧，从内库中拿出钱来让相国偿还他们。田叔说：“君王自己夺来的，让相国偿还，这是君王做坏事而相国做好事，相国不能参与偿还的事。”于是鲁王就尽数偿还给百姓。几年后，田叔在鲁国相国的任上死去，鲁王用一百斤黄金给他作祭礼，小儿子田仁不肯接受，说：“不能因为一百斤黄金损害先父的名声。”
13、作文参考范例：立意参考：
（1）赞同：育人重在素质/培养健康型学霸/高校当如斯/文明其精神，野蛮其体魄/内外兼修，势在必行/强身健体，水木清华/病夫岂堪当大任/游出清华必成龙/扬传统之帆，塑人才之体/
（2）反对：强制岂能绽放美丽/莫让清华关闭了开放的门/兼容并包乃名校风范/名校岂能裹足不前/不拘一格育人才
（3）辩证立意：社会争议各执一词，甚至针锋相对，各有其积极和消极之处，可吸纳各方的优点，综合辩证立意。如：校规当改进，舆论应包容/传统，我拿什么来爱你/清华有担当，方式须改进/校规应与时俱进……
标题、开头范例：
一、为清华游泳课点赞
清华新规，“旱鸭子”不得毕业，看似苛刻，实则是关心学生。欲文明其精神，先野蛮其体魄，应该为清华游泳课点赞！
二、为清华把游泳定为必修课点赞
近日，清华大学规定，从2017级本科新生开始，游泳将与毕业绑定。新生入学后将进行游泳测试，不会游泳的学生必须修习游泳课，通过者才能获得毕业证。
初一语文课外阅读周周练及参考答案
初一语文课外阅读周周练及参考答案 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
（一）大地的耳朵 (1)小时，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。 (2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 (3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，a刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么” (4)我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。” (5)弟弟鹦赋学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。” (6)妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。” (7)嘿，大地的耳朵这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。 (8)妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！” (9)耳听千里呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同地伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”…… (10)万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，
吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪的那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。 (11)盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。 (12)小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。 (13)一日，我b刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么” (14)孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。” (15)我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……” 1、从文章的开头来看，说“我”和弟弟小时候对冬菇的讨厌，表现在：（2分） （1）（2） 2、结合全文来看，文章开头写对冬菇的讨厌，其作用是：（2分） （1） （2） 3、文章用“聪明”、“慧黠”来形容母亲，你认为母亲的聪明慧黠表现在哪里（3分）
语文周测(一)试卷参考答案
语文周测（一）试卷参考答案 ．（“根本原因”表述有误，这样的表述意味着闻名遐迩、远销世界、令人陶醉的原因有多种，而“实用价值与审美价值相得益彰”是其中的根本原因，原文“皆因实用价值与审美价值相得益彰”实际是说“实用与审美相得益彰”是它们闻名遐迩、远销世界的原因之一，但不能上升到根本原因。） ．（“只要摒弃浮躁，就能使诗意的探求有结果”有误，原文“在贪多求快的浮躁心理驱使下主动放弃了对诗意的探求”意味着“浮躁心理”与“诗意探求的实现”是必要条件，而选项把它们变成了充分条件。） ．（“许多城市的新城区道路宽度、公共广场唯宽大是从”是既没有理性也没有诗性。） . （项“画老上海没人画得过贺友直”只是“有人”的观点；项“唯一”有些绝对，项夸大了“酒”在贺友直画连环画中的作用。） .①贺友直先生从小在小工厂做工，见过各行各色人等，对这种底层生活有直接的感受；②他目光如炬，善于对身边人群、事态进行认真观察，这些观察成了他记录民生万象最原始的积累；③他关心斗升小民的生活，钟爱连环画，画什么像什么。 .①在艺术上求真。他“目光如炬，观察人间万物”，“画笔亦史笔”。②对人对事率真。他不以“大师”“专家”自居，自认是画画内行；直斥当今“艺术浮躁得很”。③在生活中有真性情。生活中乐得自在，因思念亲人而忍不住嚎啕大哭流露真情。 .答给分，答给分，答给分。答．不给分。试题分析：项“深刻揭示了社会底层劳动人民不受尊重的社会现象”非小说主旨；项“形象地写出了老余一家对都市生活的向往”理解有误；项“还强制改变他的理想”无中生有。 .儿子是老余生活的希望。他希望儿子能活出个样，而不是像他这样低三下四地去捡破烂收垃圾；儿子开飞机拉破烂的理想，其实是延续老余现在的生活，这与老余对儿子的期望形成了巨大的落差，所以老余一听，“脸色就阴得可以挤出水来”。“一会儿”反映了老余内心的矛盾与无助，“重重的一下”则体现了老余内心的不甘。 .①飞机是行文的线索，可以使故事的情节更加集中紧凑。②飞机是理想的寄托，与老余一家的生活形成巨大反差，给老余一家带来了希望。③飞机是城市文明、富足生活的象征，儿子开飞机捡垃圾的理想，使老余的生活希望破灭，深化了主题。 ．（试题分析：本题所给画线句子中“俄”是时间副词，不久的意思，“詹事”“中书侍郎”是官职，兼“母丧”是指母亲去世，“以母丧免”是指因为要替母亲服丧而免去职务，“固请终丧”是指坚决请求要服丧满期，“志宁乃就职”是说于志宁才复职。再结合上下文可推断出来线句子的大意是：不久，兼任太子詹事，因为要替母亲服丧才免去了职务，太宗诏令提前复职，于志宁坚持请求服丧满期，太宗派遣中书侍郎岑文本敦促开导说：“为国尽忠和为母尽孝无法同时做到，现在太子等待人去教导约束，您勉强复职吧，替我完成辅导他的任务。”于志宁这才复职。据此可正确断句。） ．（试题分析：选项对“庙号”的解释是错误的。“古代君主、诸侯、大臣、后妃等有一定地位的人死后的评判性称号”是谥号，而非“庙号”。“庙号”是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号。） ．（试题分析：“并让他告诫太子不可随意给属下官职赏赐”表述有误，原文“勉之，官赏可不次得也”的意思是唐太宗希望于志宁好好教导太子，同时向他许诺官职赏赐是可以不按常规次序而破格获得的。） ．（）太子李承乾屡犯罪过，于志宁想挽救、阻止他，呈上《谏苑》婉言劝说。（“数、过恶、救止、讽”各分，句意分） （）事物本来有自身的规律，并非全部和人事有关。虽然是这样，陛下在没有灾害的情况下也警戒自己，这对造福是没有妨害的。（“固、虽、戒、害”各分，句意分）
语文周测答案
语文周测答案 一、文学类文本阅读（本题共1小题，15分） 1. 【答案】B【解析】“内心受到了很大的委屈”分析错误，是德丽雅感到自己不应该撒谎。 2. 【答案】 （1）内容：①只要一心爱好自己的艺术，就可以忍受为艺术做出的牺牲；②只要你深爱自己的爱人，为爱人做出的任何牺牲都是可以忍受的。 （2）情节：①是贯穿全文的线索，推动情节发展；②使文章前后照应，结构完整。 （3）人物及主题：①层层深入，丰富了德丽雅和乔的人物形象；②突出了“有爱才有幸福” 的主题。（每点2分） 3. 【答案】 （1）小说的结局是男主人公在洗衣作坊做烧火工，女主人公做烫衣工。（2分） （2）出人意料：小说中两人都追求艺术学习，在面对生活困难时，①妻子德丽雅以“教授音乐”为名在洗衣店烫衬衣；②丈夫乔以“到公园画画出售”为名在洗衣店做烧火工。这些情节看似与结局矛盾，却使结局具有出人意料之感。（2分，男女主人公情节概括各1分） （3）情理之中：①男主人公回到家后，“把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉”；两次提到“十八块钱”；②女主人公赚到钱后“愉快自豪、有些疲惫不堪”，“有些厌倦”；德丽雅说手上的绷带是“涂了油的软纱”；手被烫伤，说漏嘴。这些情节其实在为结局做铺垫，使结局皆在情理之中。（2分，男女主人公情节概括各1分） 二、古代诗歌鉴赏 【答案】4. D 5. ①尾联运用了想象和以景结情（或融情于景）的手法。 ②诗人想象收复西京后，在来年的寒食节朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。 ③“驿路梨花处处开”画面优美，充满诗意，形象而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情，令人回味无穷。 【解析】 【4题详解】 试题分析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言评价文章的思想内容的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。D项，错在“对自己功业无成的伤感”。从全诗看，诗人写这首诗时的情绪是乐观的，毫无伤感可言。故选D项。 【5题详解】 试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。赏析词句，首先要明白该句在词中的意义，即解说或概括词句内容；其次要看词句有什么特点，如用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开词的主旨，即词人的情感，所以一定
高三语文周考3答案
周考3答案 一、现代文阅读（36分） （一）（9分） 1．（3分）C（A项原文说“其他文化如果不进化为欧洲文化，就不能走出野蛮、步入文明”，可见“进化为欧洲文化”是“步入文明”的必要条件，而选项中使用“只要……就”一组关联词，是充分条件的关系，忽略了其它因素的干扰。B项张冠李戴，“人的自我实现促进了文化的产生，就是文化最终的归宿”是作者的观点，而不是文化相对主义的观点。D项曲解丈意，“而不是对文化进行优劣高低的区分”错误，原文说“文化价值评价的目的不仅仅在于区分优劣”。）2．（3分）B（“还重点分析了两者之间的相互关系”错误，文章第三段的重点是指出文化相对主义忽略了文化创造主体的能动性和文化的创造性和超越性。） 3．（3分）C（“所以能对人们当下的行为方式起到决定作用”错误，原文说“文化表现为一定的历史性，在一定程度上决定了人当下的行为方式”，选项删除了“在一定程度上”这个限制语，使得结论绝对化。） （二）（12分） 4．（3分）B（对应信息在材料二第一段，原文说“截至实验结束前”，可见实验还未结束，该项表述曲解文意。） 5．（3分）C（对应信息在材料三第二段，“以科研为目的”不符合文意，该项表述以偏概全。） 6．（6分）①获得月背地形、土壤的一手数据；②开启了中国生物科普试验新项目；③凸显中国航天科技的实力。（每点2分，共6分） （三）(15分) 7．（3分）B（“对副司令的抱怨”错。） 8．（6分）①在宿舍看着官兵陆续离开，面对侦察大队被撤销，何志军心情悲凉，冷静下来后，军人的信念，让他的心情变得激动； ②在操场出操训练，一方面为自己的坚守和战友的优秀感到骄傲，一方面又为侦察大队的解散心有不甘，心情复杂； ③答应副司令回军区情报部，体现了军人的服从，也流露了无奈的情绪。（每点2分，共6分。言之有理，酌情给分） 9．（6分）①体现了陈勇极高的军事素养，反映狼牙侦查大队官兵卓越优秀，打、踢、摔、踹等格斗动作娴熟流畅，防化团官兵钦佩赞叹； ②表现了狼牙大队官兵坚守信念、不改初心的精神，即使是一个人的杀声也震天，即使只剩一个人，队伍仍存在； ③推动故事情节发展，使后文副司令的出场自然合理； ④展现了军人的日常训练生活，突出了军旅小说的特征。 （每点2分，共6分。答出任意三点即可。其它答案言之有理也可。） 二、古代诗文阅读（34分） （一）(19分) 10.（3分）A（“氏”不能断开，“敬氏”乃姓敬之意；“以避……讳”是“改”之原因，作“改”的状语，不能断开。） 11.（3分）D（太师初为三公，后多为重臣加衔，作为最高荣典以示恩宠，并无实职。与太子太师并不是一回事，太子太师不能简称太师。） 12.（3分）D（“他独自提议裁减兵员八万”错，是与枢密使庞籍一起商议的；
单招语文周考试卷2-1(含答案)
一、字音字形 1、下列词语中，没有错别字的一组是（） A．养分舶来品凭心而论知往鉴今坐收渔人之利 B．渲泄擦边球断章取义真知灼见迅雷不及掩耳 C．家具座上客明枪暗箭扪心自问恭敬不如从命 D．简炼侃大山披星戴月曲意逢迎毕其攻于一役 2、下列加点的字的读音，全都正确的一组是（） 教室．瑕疵．徜．徉不落窠．曰歌声粗犷． A. shǐzīcháng cháo kuàng B. shìcīcháng kē guǎng C. shìcǐtáng cháo kuàng D. shǐzītáng kē guǎng 3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A.融洽筹划名信片大象的鼻子——能曲能伸 B.按语沉湎泊来品斑马的脑袋——头头是道 C.宣泄鄙薄炒鱿鱼耗子啃书本——咬文嚼字 D.装帧针贬挖墙角冰糖煮黄连——同甘共苦 4、下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是（） A．禅．让阐．明嬗．变煽．风点火潸．然泪下 B．庇．荫纰．漏毗．连筚．路蓝缕蚍．蜉撼树 C．侍．奉对峙．吞噬．恃．才傲物舐．犊情深 D．湍．流祥瑞．揣．摩惴．惴不安气喘．吁吁 5、下列词语中没有错别字的一组是（） A．竣工缜密水蒸气寸草春晖漫山遍野 B．沧桑销蚀势利眼卑恭屈膝瑕不掩瑜 C．犒赏装帧水龙头纷至沓来民生凋蔽 D．毕竟旋律侯车室摩拳擦掌天崩地坼 6、下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（） A．晨．曦妊娠．赈．灾海市蜃．楼振．奋人心
B．凋．谢惆．怅碉．堡风流倜．傥稠．人广众 C．飞镖．漂．白剽．窃膘．肥体壮虚无缥．缈 D．湍．急瑞．雪喘．息不揣．冒昧惴．惴不安 7、下列各组词语中，没有错字的一组是（） A．杂糅黯然失色不径而走既往不咎 B．熟稔戛然而止偃旗息鼓待价而沽 C．糟践不落窠臼沤心沥血变本加厉 D．荣膺为虎作伥豆蔻年华直接了当 8、下列句子中加点的字的读音不正确的一项是（） A．作为一名优秀教师，不但要教学生如何读书，还要教．学生如何做人。(jiāo) B．省委领导强调，对农民工除按期给付工资外，还要给．予他们以更多关怀。(jǐ) C．科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与．。(yǔ) D．提倡助人为乐，多为．他人着想，是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。(wèi) 9、下列句子中有错别字的一句是（） A．《亮剑》将一代革命军人大智大勇、情深义重的故事演译得淋漓尽致。 B．他酷爱围棋，并将博弈技巧运用于市场的激烈竞争中，且常常取胜。 C．毋庸置疑，人类要揭开宇宙的奥秘，除依靠科学之外，别无他途。 D．关税壁垒被拆除后，技术标准将成为发达国家牟利的重要手段。 10、下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是（） A．殷yīn 殷勤殷红殷切期盼家道殷富 B．调tiáo 调和调停风调雨顺调兵遣将 C．识shí识趣卓识识微见远识礼知书 D．朝zhāo 朝晖朝觐朝不保夕朝秦暮楚 答案：1、C 2、B 3、C 4、D 5、A 6、D 7、B 8、C 9、A 10、C 二、名言名句 1、给下列加粗字注音 论语（）不亦说乎（）不愠（）三省吾身（）传不习乎（）不惑（）不逾矩（）（）
初二语文周考测试题及答案
2014——2015学年度第一学期 初二年级语文9月第1周周考试题 班级：姓名：总分： 一、选择题。（每题5分，共45分） 1.下列加点字读音正确的一项是（） A、荻．港（dí）溃．退（kuì）歼．灭（jiān）锐不可当．（d?ng） B、往上蹿．（cuàn）逃窜．（cuàn）绥．靖（suí）阻遏．（è） C、仄．歪（zè）浸．在水里（qìn）寒噤．（jìn）泅．水（qíu） D、莲蓬．（peng）荷花淀．（diàn）苇．塘（wěi）杜聿．明（yù） 2.下列各项中词语书写全部正确的一项是（） A、督战泻气疟子转弯抹角 B、吆喝提防竹篙张惶失措 C、悠闲央告肃穆月明风清 D、湍急屏嶂编算风声飒飒 3.下列说法有误的一项是：（） A、新闻的六要素包括：人物、时间、地点、事情发生的原因、经过、结果。 B、新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分，这五部分都十分重要，在新闻中缺一不可。 C、孙犁，现当代作家，“荷花淀派”的创始人，著有小说集《荷花淀》《芦花荡》。 D、人物形象、故事情节和环境是小说的三要素。 4.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（） A、如果台湾当权者胆敢铤而走险 ．．．．，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。 B、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地 享受天伦之乐 ．．．．。 C、老师语重心长 ．．．．地给我讲沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D、4月22日是“世界地球日”，王刚和他的几个志同道合 ．．．．的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。 5.下列句子中没有语病的一项是（） A、4月22日至27日，中俄海上联合军事演习在中国青岛东部的黄海海域举行。
初一语文课外阅读周周练 及参考答案
（一）大地的耳朵 (1)小时，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。 (2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 (3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，a刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么？” (4)我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。” (5)弟弟鹦赋学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。” (6)妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。” (7)嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。 (8)妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！” (9)耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同地伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”…… (10)万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪的那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。 (11)盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。 (12)小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。 (13)一日，我b刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么？” (14)孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。” (15)我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……” 1、从文章的开头来看，说“我”和弟弟小时候对冬菇的讨厌，表现在：（2分） （1）（2） 2、结合全文来看，文章开头写对冬菇的讨厌，其作用是：（2分）
(word完整版)初一语文课外阅读周周练(一)及参考答案
语文周周练四（阅读） （一）大地的耳朵 (1)小时，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。 (2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 (3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，a刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么？” (4)我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。” (5)弟弟鹦赋学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。” (6)妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。” (7)嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。 (8)妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！” (9)耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同地伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”…… (10)万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪的那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。 (11)盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。 (12)小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。
语文月考试卷及答案
2013届月考一试卷 说明：本卷满分150分，答题时间150分钟；选择题填在答题卡上，主观性试题请用黑色笔书写。 一、论述类阅读（3题共9分） 谈文化 文化可以分为三个层次：表层文化又可以称之为物质文化，是人类对物质的利用的形态，通常体现在人的衣、食、住、行领域，因此也包括了生产力形式；中层文化又可以称之为精神文化，主要是以物质为媒介表现精神的形态，包括艺术、科学、宗教、制度、礼仪、风俗等等；深层文化又可以称之为哲学文化，是渗透在前两层文化中的观念、意识和哲学。 人类自劳动有了剩余，社会开始出现阶级和阶层，生产有了分工，因而需要有文化并且可以有相对的精细和粗糙之分，于是在同质文化的中层和表层遂有了雅、俗之别。表、中两层文化覆盖着、并体现在一个民族全体人们的日常生活中。我们把经过更多加工、比较细腻、涉及人较少的文化称之为雅文化；反之，为俗文化。 任何社会文化的雅与俗往往有一种向对方靠拢的本然倾向。社会上层(执政者和知识阶层)往往向社会底层强加自己的文化(雅文化)，包括将自己的文化通俗化以扩大对全社会的影响；同时，出于猎奇或调节的目的而从俗文化中汲取营养。社会底层往往出于仰慕而仿效雅文化，即所谓上行则下效；同时，俗文化又以其质朴清新吸引社会上层，俗文化的有些部分逐渐被雅化。 文化根本性的功能是调节人类在社会生活中的各种关系，包括人与人的关系、人与自然的关系、现世与未来的关系。俗文化往往是人类社会经验的总结，但却是“自在”的。雅文化是人为的，相对于俗的约定俗成，可以说是俗的“自觉”。社会组织形式脱离了部落、部族阶段有了国家以后，执政者为了维护社会的完整和稳定，往往把有些俗文化加以整理、提炼，形成雅文化。礼及其仪式的规定就是最明显的事例。 在中国长期的阶级社会中，礼是为维护农业社会等级制度、保证政权统一和社会稳定而形成的关于人际关系的行为标准。在礼的贯彻实施过程中，其中所包含的思想观念也因其具有神圣的意义而随之向四方扩散。礼既然有很强的继承性，有历时进行微调而无巨变的、体现和贯穿在礼中的观念意识，自然就成了民族文化的主导。礼属于中层文化，而且是体现深层文化最为充分、直接的部分。 在正常的社会环境中，雅与俗之间的互动互制是民族文化前进的内部动力。 1.下列对“雅文化”和“俗文化”的关系的解说，准确的一项是（3分）（） A．雅文化和俗文化都有着自身的发展规律，怎能有不能不向对方靠拢的本然倾向 B．在正常的社会环境中，民族文化前进的内部动力来自雅文化与俗文化的相互制约。 C．从礼及其仪式的规定可见，有些俗文化通常经过整理、提炼进而形成雅文化。 D．社会上层向底层强加自己的文化，社会底层仰慕仿效雅文化，致使一部分雅文化逐渐变成俗文化。 1.分析 C（A应是“都有一种向对方靠拢的本然倾向”B不仅是相互制约，还有相互推动D文雅文化可以影响俗文化，但原文并未提及会变成俗文化） 2．对文中“自觉”和“自在”理解不准确的一项是（3分）（） A．“自在”是说俗文化是自然生成、自然存在的，它的形成与人们的生活关系不是不密切。 B．俗文化能指导人们的社会生活，但不带有教化目的，对人们的思想意识的形成无指导性。
初一语文第七周周练及答案
七年级语文古诗文、文言文期中复习专题 （时间90分钟，满分120分） 班级: 姓名: 得 分: 一、写出下列诗句的上句或下句（15分） 1．客路青山外，。 2．杨花落尽子规啼，。 3．青女素娥俱耐冷，。 4．中庭地白树栖鸦，。 5．梅雪争春未肯降，。 6．，自将磨洗认前朝。 7．萧萧暮雨子规啼。 8．，楼台倒影入池塘。 9．，吹面不寒杨柳风。 10. ，洒遍了牺牲的血雨。 11.等闲识得东风面，。 12．四面湖山归眼底，。 13．青山有幸埋忠骨，。 14.海纳百川， ；，无欲则刚。 二、理解性默写（33分） 1．“，”是唐代诗人《十五夜望月》中推己及人的咏月名句。 2．《水调歌头·明月几时有》的作者，是代著名文学家，号东坡居士。词中表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是： “，，”；道尽千载离人心愿，表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句 “，”。 3．一首律诗可分四联，代诗人《次北固山下》的颔联是：“ ，”诗中有一个对偶句，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣，这两句诗是：“，。”4．代诗人的《赤壁》中，“，”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“，”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。 5．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家写的一首词。词中“，，！”三句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。 6.《幼时记趣》选自《》。作者，代文学家。文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中，”的趣事，充满童真童趣。 7. 人曰：“何不试之以足？”曰：“，。”（《韩非子》） 8.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“”（《吕氏春秋》）
九年级复习语文周考试题(带答案)
2011-2012学年第二学期第一次周考 九年级语文试题 时间：90分钟分值：120分 一、卷面分（3分） 二、积累与运用（共24分） 1.请根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分） （1）光明呀，我景仰你，我要向你稽．首。（选自郭沫若《雷电颂》） （2）炸麻花梆硬，弄不好硌．牙。（选自冯骥才《好好嘴杨巴》） （3）这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也会全面揭示广mào 无垠的宇宙。 （选自茨威格《列夫托尔斯泰》） （4）在无边的旷野上，在lǐn 冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的惊魂。 （选自鲁迅《雪》） 2. 下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分） A．李春在一次斗殴中以身殉职 ．．．．了。 B．经过大家的努力，我们终于登峰造极 ．．．．，爬到了泰山绝顶。 C．上课铃打响了，同学们都各得其所 ．．．．，回到了自己的座位上。 D．淘宝旗下“聚划算”今年2月14日发起的“你敢想，我敢团”一分钱团购活动完 全是利用消费者赚取点击率和人气，这种卑鄙行为令人发指 ．．．．。 3.下列词语中没有别字的一项是（）( 2分) A毕竟物竞天择致敬闲情逸志 B慰籍杯盘狼藉逍遥销声匿迹 C遐迩众志成诚儒雅妇孺皆知 D贻误心旷神怡丘陵盛气凌人 4．下列文学常识的叙述有错误的一项是（）（2分） A《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。 B《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家诗人莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。 C林冲是《水浒传》的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅迫害，被一步步逼上梁山。 D鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。 5.积累名篇佳句。（11分） (1)不畏浮云遮望眼，。 (2) ，儿女共沾巾。 （3），直挂云帆济沧海。 （4）杜甫的《春望》中表达对国土沦陷触目伤怀感时伤世情感的句子是
2017--2018(下)人教版七年级语文第一次周考试卷含答案
2017--2018（下）人教版七年级语文第一次周考试卷含答案 肥西实验高级中学初中部2017--2018（下）七年级语文第一次周考试卷 一、积累与运用（26分） 1.古诗文名句默写。（7分） （1），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （2）王维《竹里馆》写夜静人寂、明月相伴的诗句是，。 （3）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的诗句是 ，。 （4）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：，。 2.阅读下面语段，完成（1）--（5）（10分） 打开课本第一单元，你会认识很多不一样的人物。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学rui智却又鲜为人知的科学家，还有文学家为人类奉献宝贵精神食粮……历史的星空因有众多杰出人物而生辉，又因他们的不同气质而灿烂。视名利如粪土以身许国；“拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服”；爱才敬才与之结友；“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”……是他们的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬与追求。 （1）根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音 rui()智叱咤（） （2）本文运用的主要修辞手法有（）和（） （3）本文有一个错别字的词语是（），这个词的正确写法是（） （4）“鲜为人知”的意思是 （5）文中画线句子与前文句式不协调，把调整后的句子写在横线上 3.文学常识与名著阅读。（5分） 能遇到读懂你的人是幸运的：诗人（人名）在《说和做》一文中读出了不虚夸、重实干的闻一多先生；作家（人名）在《回忆鲁迅先生》一文中，从鲁迅的日常生活中截取的片段中读到了一个不平凡的鲁迅；由北宋（人名）主持编纂《资治通鉴》中的《孙权劝学》我们看到了孙权也读懂了吕蒙。“资治通鉴”的意思是 。 4根据语境补充横线部分所缺的内容（4分） 老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰。讲完后老师问学生：“你们最大的感受是什么？” 第一个学生回答：“虽然花儿美，但是它有刺，我要远离它。” 第二个学生回答：“，，我要欣赏它。” 第三个学生回答：“”多年以后，前两个同学都无所作为，第三个同学却因培养玫瑰的新品种而闻名。 二、阅读（39分） （一）阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》选段，回答5—8题。（12分） “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
五年级语文月考试卷带答案
一、看拼音写汉字（ ）。（4分） d ì zh èn w ā ju é y ōn ɡ b ào q í mi ào （ ） （ ） （ ）（ ） yu án qu án j í du ān p í b èi zh ǐ ji ào （ ）（ ） （ ） （ ） 二、填空（2分） 迪的第七笔是 音序是 祥的第三笔是 音序是 三、仿照例子写词语。（6分） 例：描写花草的：万紫千红、枝繁叶茂、百花齐放、花红柳绿 描写天气的： 、 、 、 描写心情的： 、 、 、 四、给下列加点字选择正确的解释。（6分） 探：A.看望 B.试图发现（隐藏的事物或情况） C.头或身体向前伸出 1.旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探．过身子……（ ） 2.指挥部派海娃去探．听消息。（ ） 3.我一年才能回家探． 亲一次。（ ） 陷：A.掉进 B.凹进 C.设计陷害 D.被攻破，被占领 4.东北三省沦陷．后，他跑了出来参加了抗日民族武装。（ ） 5.母亲疲惫极了，脸色苍白，两眼深陷．，好似得了一场大病。（ ） 6.母亲说完，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷．入了忙碌……（ ） 五、以下是我们学过的四字词语，你肯定能写出来，再根据句意选词填空。（8分） 一如（ ）往 雪上加（ ） 聊胜于（ ） （ ）（ ）不安 （1）我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确， 但（ ） （2）时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（ ）的心房。 （3）那的确是一首糟糕的诗。不过母亲还是（ ）地鼓励我。 安仁镇小学五年级语文月考（第五、六单元）试卷 班级：________姓名：__________ 考号：_________得分：_______
初三周考语文试题加答案
2013-2014学年第二学期初三第6-8周周测 语文试卷 （命题） 班别：姓名：座号： 一、基础（24分） 1.默写古诗文。（10分） （1）□□□□□□□，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （2）莫笑农家腊酒浑，□□□□□□□。（陆游《游山西村》） （3）可以调素琴，阅金经，□□□□□□，□□□□□□。(刘禹锡《陋室铭》) （4）李贺的《雁门太守行》中抒发诗人誓死报国的忠心的句子是：“□□□□□□□，□□□□□□□。 （5）请把范仲淹《渔家傲.秋思》默写完整。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，人不寐，将军白发征夫泪。 2.根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来fányǎn( )后代。（2）不论他正义的愤怒有多大，总会过去，nǎoxiūchénɡnù（）的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。 （3）我自己常常力求这两句话之现实与调和，又常常把这两句话向我朋友Qiánɡɡuō bùshě（） （4）在任何天敌面前它们都显得勇敢异常，无所畏惧，具有明显的tiǎo xìn( )性，有时甚至会主动进攻，真有点天不怕地不怕的样子。 3、下列成语使用有误的一项是( ）（3分） A、看得出，他对我们的工作还算满意，心情很好，否则就不会对我们这样娓娓 ．． 而谈 ．．了。 B、在山谷中，一声接一声的狼嚎，真是令人发指 ．．．．。 C、他年龄虽小，但少年老成，不苟言笑。 ．．．．． D、这几天的参观考察，只是管中窥豹 ．．．．，还不能了解这个地区的情况。 4.选出下列画线句子中有语病的一项。（）（3分） 目前，A研制出抑制冠状病毒的有效疫苗还需要相当长的时间，在还没有特效药物的情况下，B就要求我们发扬和衷共济这一中华民族的传统美德，C提高广大生物、医药研究人员的积极性，群策群力，D尽早摸索出便捷的检测方法，开发出一整套检测系统，以遏制“非典”疫情的蔓延。 5. 结合语境补写句子，使其与上下句构成语意连贯的排比句。（4分） 俗语有云：“台上一分钟，台下十年功。”人们只看到春天那烂漫的鲜花，但冬去春来，鲜花的娇美，只能在冰雪严寒中孕育。人们只看到冠军那闪亮的金牌，但摸爬滚打，金牌的荣耀，只能用拼搏的汗水来铸造。，
初中语文周考月考卷附答案
第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 绝密★启用前 2018年12月27日初中语文 考号：_________姓名：______________分数：______________ 出题人 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上; 卷I （选择题） 一、 单选题 （本题共计 16 小题 ，每题 5 分 ，共计80分 ） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.朗润（rùn） 稀疏（shū） 水涨船高（zhàng） B.抖擞（sǒu） 黄晕（yùn） 捉迷藏（cáng） C.应和（hé） 蓑衣（suō） 戴着笠（lì） D.撑伞（zhǎng） 酝酿（niàng） 欣欣然（xīn） 2. 下列词语画线字注音完全正确的一项是（ ） A.嗔视（chēn） 恣雎（zì） 阴晦（hùi） 鲜为人知（xiǎn） B.剽悍（piāo） 伧俗（cāng） 狡黠（xiá） 如法炮制（páo） C.惩戒（chěng） 诘问（jié） 滞笨（zì） 忍俊不禁（jīn） D.骊歌（lì） 归省（xǐng） 拮据（jù） 强聒不舍（guō） 3. 指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是（ ） A.酝酿liàng 抖擞sǒu 清脆cuì B.黄晕yùn 宛转wán 散步sǎn C.嫩叶nèn 应和hè 安巢cháo D.披蓑shuāi 抚摸fǔ 薄烟báo 4. 下列对《诫子书》分析错误的一项是（ ） A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。 B.“学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 5. 下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是（ ） A.朱自清，我国现代散文家。他的散文 B.《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺 C.高尔基的《海燕》运用了象征的写作手 D.《狼》是明代文学家蒲松龄的作品，课文写 《背影》截取父子离别中最鲜明的片断一一父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。 术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。 法，文中的“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量；“海燕”象征无产阶级革命先驱者。 两只狼与一个屠户之间 的较量，文笔简练，情节曲折。狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下。 6. 鲁迅作品中经常有“我”出现，下面哪部作品中的“我”不是鲁迅本人？（ ） A.《孔乙己》中的“我” B.《风筝》中的“我” C.《从百草园到三味书屋》中的“我” D.《鲁迅自传》中的“我” 7. 关于下面语段说明方法判断正确的一项是（ ） 冰火山是一种在地球上找不到，但是在我们太阳系的其他行星上存在的地貌类型。它们通常出现在冰冻卫星或其他一些表面温度低于﹣150°的天体上。在形态上，冰火山就像地球上的火山，它们从地表凸起，顶端有一个巨大的凹陷口，当喷发时，会排出四处流淌的液体。关键性的差别是地球火山主要由岩石和重金属组成，冰火山主要是由坚固的冰壳构成，冰火山的岩浆也是冰冻沉积物，所以，在喷发时，会出现大量冰块喷出的奇观。 A.下定义 列数字 打比方 作比较 做诠释 B.下定义 列数字 作比较 打比方 慕状貌 C.下定义 列数字 作比较 慕状貌 做诠释 D.下定义 列数字 打比方 摹状貌 做诠释 8. 划线字的解释完全正确的一项是（ ） A.稍纵即逝（立即） 仙露琼浆（美玉） 凶神 凶煞（凶恶） 精益求精（更加） B.希冀（希望） 蔚然（草木茂盛） 干霖（雨） 和煦（舒服） C.销声匿迹（隐藏） 簌簌（纷纷落下） 饱学之士（吃饱） 寥寥无几（少） D.平易近人（接近） 置之度外（打算、考虑） 微乎其微（小） 弱不禁风（禁止） 9. 对下面划线词语结合句意释义有误的一项是（ ） A.焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。(拽：拉) B.现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步……(羸弱：瘦弱) C.他们的燃料已经告罄 ， 而温度计却指在零下àí摄氏度。(告罄：告饶) D.和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。(毛骨悚然：十分恐惧) 10. 下列加点词语注音有误的一项是（ ） A.炽痛（chì） 招徕（lái） 蹑手蹑脚（niè） B.娴熟（xián） 解剖（pōu） 长吁短叹（yū） C.殷红（yān） 绮丽（qǐ） 引颈受戮（lù） D.谀词（yú） 剽悍（piāo） 恃才放旷（shì） 11. 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ） A.荷花/重荷 较量/不自量力 肖像/惟妙惟肖 B.逞能/惩戒 黄晕/头晕目眩 滑稽/遍稽群籍 C.分歧/祈祷 烦闷/闷闷不乐 薄暮/曰薄西山 D.伫立/贮蓄 记载/风雪载途 疮痍/踉踉跄跄 12. 下列词语中带下划线的字的读音错误的是（ ） A.卖弄non ɡ 膝盖xī 不折不扣zhé B.脑髓suǐ 颓唐tuí 断壁残垣yuán C.脊梁jǐ 闲暇xiá 迥然不同jǒnɡ D.琢磨zuó 琐屑xiè 茅塞顿开sè 13. 下列选项搭配正确的是（ ）
语文周考正式试题答案
2018高三模拟考试参考答案 1. D 【解析】A.以偏概全，不只是“选择”，还有“坚守' B.偷换概念，不是“中国特色社会主义文化自信”，而是“中国特色社会主义文化”。C.曲解文意，“形塑”的不是“中国方案”，而是“概念语汇和话语体系”。 2. D 【解析】“凸显中国魅力”并非论述重点，“主体框架”也不能体现全篇结构特点。 3. C 【解析】“只要……就……”充分条件不成立。 （二）文学类文本阅读１４分 ４．(3分)A对文章主题概括错误 ５．（５分）①家中犁铧历史悠久，现虽被冷落，但它凝聚着家族 传统中的精神意义，值得珍视。（３分）②犁铧曾是重要的劳动工 具，代表着村庄的传统生产生活方式。（2分）（意思相近即可）６．（６分）①先后写了“犁铧”过去的辉煌和现今的落寞，在对比中 反映出时代的变迁。②围绕“犁铧”，串联起家族中几代人的生活。③ 以犁铧为载体，表现了“我”的认识和情感随着时间的变化和深化。(每 点２分，意思相近即可) 7．B【解析】试题分析：题中，B项的“除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势”的说法不准确，根据图表，2003年比2002年也有所减少。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 8．BC 【考点定位】概括中心意思。能力层级为分析综合C。分析文本的文体基本特征。 能力层级为分析综合C。
【名师点睛】解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，找准答题区间，再认真比较。题中，A项讲的是博物馆的开放对公众的好处，与之相关的是“材料一”的开头部分；同D项相关的内容在“材料二”中；同E项相关的内容在“材料三”中。 9．①依托藏品开展的科研活动能够产出丰富的科研成果；②博物馆可以整合一个地区的科研力量，培养出科研团队。 解析：根据“材料一“中“依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动，科研 10. D 11. C 继承原则除了“立嫡立长”外，还有“立子以贤”，要看诸位庶子的德行而定，最次的是皇帝“立储以爱”，就是皇帝喜欢哪个儿子，就立他为太子。 12. C C项强加因果，根据原文“护儿因不敢言，及宇文化及构逆，深忌之”可知“炀帝大怒”与“宇文化及杀害他”之间不存在因果关系。 13.(1)陛下大兴军队师旅,百姓容易怨恨。陛下车驾各处游幸，我非常担心这是不应该的。 (2)我不能肃清凶残的逆贼，让王室到了这种地步，我抱恨九泉，又能说什么! 14、AD【解析】A项，“作比”错，应是以山色起兴，引出离情;D项，应是江潮已平，船即启航，两人难分难舍，情意无尽。（答对一项给2分，答对两项给5分，多答、错答不得分） 叠字叠韵，句句押韵，读来朗朗上口；（2分）用拟人手法，15、①修辞技巧 ｛ 写青山有情相送，凸显离情的痛苦深挚；又用反问，深切地道出了抒情主人公独自承受的巨大痛苦。（2分）②语言风格：清丽婉约，言简意深，具有鲜明的民歌风味。（2分） 16、（1）妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 （2）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。