药学综合知识与技能大纲

药学综合知识与技能是考察执业药师综合应用各项专业知识和技能，正确处理和解决药学服务过程中遇到的各种实际问题的能力的综合性科目，是执业药师资格考试内容的重要组成部

分。

根据执业药师的职责与执业活动的需要，药学综合知识与

技能的考试内容主要包括：

1.药学服务的内涵和服务规范。

2.处方审核与调配的有关知识。

3.临床常见病症的治疗和常用医学检查指标。

4.药学监护和特殊人群的药物治疗，临床常见中毒物质与

解救。

5.药品保管的有关规定和技术要求。

6.治疗药物监测及个体化给药。

7.药物警戒和药品的临床评价方法与应用。

8.药物信息服务的有关知识。

中药综合知识与技能汇总

执业药师《中药学综合知识与技能》一、最佳选择题 1. 中医理论认为“症”、“证”、“病”含义不同，下列表述中，属于“证” 的是( ) A. 感冒B. 咳嗽 C. 风寒犯肺 D. 鼻痒喷嚏 E. 恶寒发热 2. 根据阴阳相互关系，寒极生热、热极生寒属于阴阳的( ) A. 相互交感 B. 对立制约 C. 互根互用 D. 消长平衡 E. 相互转化 3. 具有调节汗孔开合作用的气是( ) A. 营气 B. 宗气 C. 元气 D. 卫气 E. 真气 4. 称为“阴脉之海”的经脉是( ) A. 带脉 B. 冲脉 C. 任脉 D. 督脉 E. 阴维脉 5. 某男，20岁。身体偏热，多动、好兴奋，其体质类型应辨为( ) A. 偏阴质 B. 偏阳质 C. 瘀血质 D. 痰湿质 E. 阴阳平和质 7. 中医诊断用以分辨邪正盛衰的纲领是( ) A. 阴阳 B. 表里 C. 寒热 D. 虚实 E. 气血 8. 根据常见病辩证论治的理论，时行感冒的治法是( ) A. 辛温解表 B. 辛凉解表 C. 清热解毒 D. 益气解表 E. 清热凉血 9. 可参考哮喘证辩证论治的西医疾病是( ) A. 上呼吸道感染 B. 多种神经症 C. 慢性肾脏疾病 D. 肺源性心脏病 E. 胃食管反流病 10. 某男，62岁。患胸痹5年，胸痛胸闷，唇舌紫暗，脉涩。其证当属于 A. 寒凝心脉 B. 痰瘀痹阻

C. 气虚血瘀 D. 心肾阳虚 E. 气滞血瘀 11. 某女，35 岁。胃痛胀满，嗳腐恶食。矢气后痛减，医生辨为饮食停滞证，治宜选用的中成药是( ) A. 良附丸 B. 保和丸 C. 左金丸 D. 四神丸 E. 健脾丸 12. 某女，55岁。头痛10年，久治不愈。痛如针刺，固定不移，舌紫，脉细涩。治宜选用的方剂是( ) A. 补阳还五汤 B. 川穹茶调散 C. 通窍活血汤 D. 羚羊钩藤汤 E. 龙胆泻肝汤 13. 某女，49 岁。精神抑郁，情绪不宁，胸胁胀痛，胸闷嗳气善太息。舌苔薄腻，脉弦。医生诊断为郁证，其中医证候是( ) A. 气滞血瘀 B. 肝阳上亢 C. 心脾两虚 D. 痰气郁结 E. 肝气郁结 14. 某男，28 岁。患痤疮，症见面部粟疹累累，色红，疼痛，时有脓包。口干渴，大便秘结，小便赤短。舌质红，苔薄黄，脉弦滑。治宜选用的方剂是( ) A. 二陈汤 B. 枇杷清肺饮 C. 茵陈蒿汤 D. 防风通圣散 E. 桃红四物汤 15. 某男，6岁，厌食，面色萎黄，神疲多汗，大便稀薄，夹有未消化食物，形体偏瘦，肢倦乏力。治宜选用的方剂是( ) A. 消乳丸 B. 归脾丸 C. 四物汤 D. 清宁丸 E. 异功散 16. 某男，26 岁。患鼻渊。症见鼻塞，涕黄稠而量多，嗅觉差，伴头痛，发热，汗出，胸闷，咳嗽，痰多。证属风热蕴肺，治宜选用的中成药是( ) A. 鼻炎片 B. 藿胆片 C. 青果丸 D. 铁笛丸 E. 清咽丸 17. 具有清心安神功效的藏药方剂是( ) A. 洁白丸 B. 仁青常觉 C. 志嘎汗散 D. 八味沉香散 E. 七十味珍珠丸 18. 蒙药理论为，一个独立的药味以两个元素含量为主，其他元素为辅。形成苦味的主要元

职业技能测试考试大纲

沈阳药科大学药学专业“专升本” 职业技能测试大纲(2012) 药学专业专升本职业技能考核由药物制剂技术和仪器分析技术两部分构成。一、考核内容（一）药物制剂技术１.掌握片剂生产制备过程中的安全要求，制备过程包括：（1）准备工作；（2）试车；（3）运行；（4）停车；（5）清场。２.掌握湿法制粒压片的工艺过程：（1）混合的目的、方法及操作注意事项；（2）制粒的目的、方法及操作注意事项；（3）压片的目的、方法及操作注意事项；３.熟悉片剂质量的检查方法：（1）掌握片剂四用仪的使用方法、操作注意事项。（2）掌握天平及扭力天平的使用方法、操作注意事项。（3）掌握溶出度测定仪的使用方法、操作注意事项。４.熟悉粘合剂、润滑剂、崩解剂等对片剂的崩解及硬度的影响：（1）掌握粘合剂、润滑剂、崩解剂的定义、分类、应用；（2）掌握粘合剂、润滑剂、崩解剂的加入方法及操作注意事项。５.了解单冲压片机的结构及工作原理；掌握单冲压片机的使用方法、操作注意事项。

（二）仪器分析技术 1.掌握分析天平的使用方法。 2.掌握利用分光光度计检测药物（维生素B12、对乙酰氨基酚）的含量。 3.掌握利用薄层色谱法鉴定药物。 4.掌握利用高效液相色谱法对药物进行定性、定量分析。 5.掌握利用气相色谱法对药物进行定性、定量分析。注：考生在正确操作的同时还要掌握以上仪器的结构、工作原理以及操作中的注意事项。二、考核形式和时间以上两项技能在考试时以抽签方式选择其一，药物制剂技术测试时间四十分钟，仪器分析技术测试时间三十分钟。三、参考教材张健泓主编《药物制剂技术》人民卫生出版社2009年郭景文主编《现代仪器分析技术》化学工业出版社2004年附录：仪器分析技能考核操作要点一、电子分析天平的使用 1. 称量的准备取下天平罩、叠好，清扫天平。检查水平仪是否水平，开机、自检、调零点。熟悉分析天平的各按键的作用。 2.固定质量称量将称量瓶置托盘中央，用药匙将药品慢慢敲入称量瓶内，关天平门读数、记录。（注意：手不直接接触称量瓶，开关天平门动作要轻，动作要

湖北省普通高校招收中职学校毕业生单独招生技能考试大纲

2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试木材加工技术专业技能考试大纲（湖北生态工程职业技术学院制定）一、考试性质 2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，木材加工技术专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，木材加工技术专业技能考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。二、考试依据（一）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），人力资源和社会保障部办公厅，2009年5月25日公布施行。 1. 职业（工种）名称：手工木工（1）职业定义：在建筑装饰装修工程中，进行木制品的制作、安装与维修。（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-15-03-01 （3）职业能力特征：具有一定的学习和计算能力；还应具备制图与识图的能力；具有一定的空间感和形体知觉；具备对常用木工机具的操作与使用能力；手指、手臂灵活，动作协调。 2. 职业（工种）名称：精细木（1）职业定义：从事木质模型加工制造、木制品精细加工的人员。（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-15-03-03；（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、计算能力，有较强的空间感分析、推理判断能力，手指、手臂灵活。

（二）参照《关于印发中等职业学校建筑技术等9门大类专业基础课程教学大纲的通知》（教职成﹝2009﹞8号），中华人民共和国教育部，2009年5月4日。 1. 中等职业学校建筑技术教学大纲 2. 中等职业学校建筑技术基础教学大纲 3. 中等职业学校木材加工与实训教学大纲 4. 中等职业学校木雕实训教学大纲（三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的木材加工国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。三、考试方法木材加工技术技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。技能考试总分490 分，其中专业知识考试150 分，技能操作考试340 分，合计考试成绩294 分（含）以上为合格，293 分（含）以下为不合格。用笔试进行专业知识考试，考试时间60分钟，考生提交答卷、答题卡，抽调老师阅卷，评分登成绩。在实训场地进行技能操作考试，分为手工木工、精细木工2个不同工种，由考生报名时自主选择其中1个工种参加考试，考试时间150分钟。四、考试内容与评分办法以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。第一部分专业知识考试内容与评分办法一、木材加工技术专业理论知识（一）基本知识 1. 标准

职业技能适应性测试大纲设计

实用标准文档职业技能（适应性）测试大纲所有职业技能测试（适应性测试）均按考生第一专业志愿进行测试。系部：车辆工程系专业：汽车服务与营销、保险一、考核科目、时间及地点面向普通高中毕业生考核科目：职业适应性测试（50分）、面试（100分）面向中等职业学校毕业生考核科目：职业技能测试（50分）、面试（100分）技能测试：10分钟；面试时间：5分钟。二、考核形式及内容 1.职业技能测试。采用现场识别、现场操作的形式进行；主要考察学生的专业实践能力和专业工具的应用能力等方面的内容；参照分考生类别测试大纲。 2.面试。采用面试答辩的形式进行；主要考察交流沟通、语言表达、知识面、反应能力和职业取向等方面的内容；参照面试大纲。三、分考生类别测试大纲普通高中毕业生参加的职业技能的专业基础知识和职高、中专、技校毕业生参加的职业技能测试均按照本大纲执行。普高类职业适应性测试大纲 1、车标识别和汽车总成部件的识别常见车标和总成部件的识别 2、常用量具的使用游标卡尺或千分尺的使用

职高、中专、技校类职业技能测试大纲 1、汽车零部件和常用工具的识别常见零部件和常见工具的识别 2、常用量具的使用游标卡尺或千分尺的使用四、面试大纲 1.仪容仪表外在形象、行为举止、语言表情、文明礼貌等。 2.反应沟通表达清晰、规范用语、随机应变、问答自如等。 3.思维理解逻辑条理、思维清晰、辩证角度、想象力等。 4.整体素质对职业的行为倾向或发展潜力、心理素质、健康程度、具有正确的世界观、人生观和价值观。系部：经济管理系专业：物流管理、会计一、职业适应性测试（一）物流管理

职业技能测试考试大纲(修改)

2013年江西省高职单独招生综合技能测试考试大纲为了帮助考生适应综合技能考试，结合职业教育特点，确保考试公开、公平、公正，特制订本考试大纲。一、考试内容与题型综合技能测试重点考核考生对基本数字推理与数学运算、图形推理、演绎推理、定义推理等方面的综合技能。综合技能测的内容主要由以下部分组成： 1、职业常识主要是检测考生的生活常识及对事物的观察、理解能力和认识程度。职业常识主要由生活常识等方面的基本原理和常见现象组成。题型：（1）电闪雷鸣时，是先见到闪电，还是先听到雷声。（2）冷气空调是安装在屋内的高处合理还是低处合理。（3）下雨的时候，我们把下面各种不同的容器（图1）放置在室外积存雨水，过一段时间测量各容器内积存雨水的深度。请问，哪一种容器积存的雨水最深？图1 2、空间知觉

主要是检测考生对物体、形体在二维、三维空间中的图形或形体的感知和想象识别能力。它主要是由二维、三维图形或形体变换识别及图形或形体差异识别等组成。题型：（1）一个边长3cm的正方体，把它截成边长为1cm的正方体，至少需截几次。（2）图2左边是标准图形，右边是选择图形，找一找在图形中哪个与标准图相似。图2 3、逻辑推理主要是检测考生对事物进行比较、分析、判断、归纳找出其中规律的综合应用能力。它的过程一般是，先对相关的事物进行比较，逐个分析，判断出内在关系，将内在关系归纳起来找出其中的规律。它主要由文字、数字、图形、符号等组成。题型：（1）动物园一只笼子内关有一匹马，一匹驴。父子俩参观时，儿子问父亲：“哪匹是马？”父答：“驴边是马。”儿又问：“哪匹是驴？”父答：“马边是驴。”这种回答是正确，还是犯了循环定义的错误。（2）最后一个字母应该填什么？请在下面四种挑选一个。 A B A B B A B B□

药学综合知识与技能

药学综合知识及技能一、最佳选择题 1.患者到药店购买“扑尔敏片”药师应给予（） A.氯苯那敏片 B.阿昔洛韦片 C.更昔洛韦片 D.奥司他韦片 E.苯海拉明片答案：A 2.药库接受了一批药品，其中需要在冷处贮存的是（） A.西地碘片 B.硫普罗宁片 C.双气三联活菌胶囊 D.乳酶生片 E.托烷司琼注射液答案：C 3.将0.5g氨茶碱注射液加到5%葡糖糖注射液250ml中，临床要求给药速度是60mg/h，输液速度是（） A.10ml/h B.30ml/h C.20ml/h D.60ml/h E.83.3ml/h

答案：C 4.细菌性脑膜炎患者应用万古霉素治疗，快速大剂量静脉滴注后可能会产生（） A.“胰岛素样自体免疫综合征” B.“灰婴综合征” C.“药源性流感样综合征” D.“手足综合征” E.“红人综合征” 答案：E 5.应在餐前服用的药物是（） A.氨茶碱片 B.吡罗昔康片 C.呋塞米片 D.胶体果胶铋胶囊 E.头孢呋辛酯片答案：D 6.患者，男，54岁，患有高血压、糖尿病和牙周炎，服用氢氯噻嗪、氨氯地平、二甲双胍、阿卡波糖和甲硝唑。该患者近日中暑后服用藿香正气水（含有乙醇），出现面部潮红、头痛、眩晕等症状。引起该症状的药物配伍是（） A.氢氯噻嗪和藿香正气水 B.氨氯地平和藿香正气水 C.二甲双胍和藿香正气水 D.阿卡波糖和藿香正气水

E.甲硝唑和藿香正气水答案：E 7.直接吞服可能导致患者窒息的剂型是（） A.分散片 B.滴丸剂 C.肠溶片 D.舌下片 E.泡腾片答案：E 8.患者，男，身180cm，体重90kg，腰围100cm，其体重指数（BMI）是（） A.18.0 B.20.0 C.27.8 D.30.2 E.34.2 答案：C 9.下列不良事件中，属于劣药事件是（） A.“康泰克PPA事件” B.“万洛（罗非昔布）事件” C.“亮菌甲素事件” D.“拜斯亭（西利伐他汀）事件” E.“阿糖胞苷儿科事件”

2018年单独招生综合素质测试考试大纲

2018年单独招生综合素质测试考试大纲 https://www.360docs.net/doc/2f15260047.html,work Information Technology Company.2020YEAR

2018年单独招生综合素质测试考试大纲第一部分考试形式与试卷结构一、考试形式闭卷、笔试。二、考试时间及分值考试时间120分钟，试卷满分300分。三、题型选择、判断、书面表达题。第二部分考试内容与要求通过综合素质测试，考查考生日常学习中的知识、素养和能力水平。命题变知识立意为能力立意，以应用型和能力型题目为主，注重对考生知识积累与素质和技能的考查。一、考核的目标与要求综合素质测试考核主要包括以下几个方面： 1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等能力。

2．观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的能力。 3．观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，运用科学方法探究自然规律的能力。 4．初步具备与现代生活密切相关的技术设计与应用能力。 5．基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。 6．现代基本礼仪常识及团队协作和社会交往能力。 7．正确的世界观、人生观、价值观，基本的身心素质。二、考核内容与要求 1、基本素质测试主要考查： ①思想道德素质：政治、思想、道德、法律、时事等。 ②科学文化素质：文学知识、艺术修养、科技常识等。 ③身心素质：身体素质、心理素质、安全意识等。 2、基本能力测试主要考查：

①理解与交流能力：考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。 ②创新思维能力：考察运用逻辑推理来判定解决问题的建议、结论和方法的优缺点的能力。 ③应用分析能力：对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。 ④审美能力：基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。

市场营销专业技能考试(营销基本技能考核大纲).doc

附录2 市场营销专业技能考试（营销基本技能考核大纲）一、指导思想依据教育部职教与成教司颁布的中等职业学校商品经营专业、电子商务专业教学指导方案与大纲要求，按照省职成处颁发的技能考核指导性意见，制定营销专业的技能考核要点与大纲，作为营销专业职业技能考核命题的重要依据。力求紧密结合中职教学内容、做到既有利于学生对专业基本知识、基本技能的掌握，又能为学生今后进一步深入学习市场营销的理论与方法，提高营销实际能力奠定基础。二、考试内容：市场营销专业技能考试内容包括： 1、掌握业务洽谈技巧； 2、广告宣传； 3、人员推销； 4、公关活动的应用。三、考试形式：考试形式包括两部分： 1、笔试（撰写营销设计方案或案例分析）； 2、口试。考生在若干套考题中抽取1套，采取角色扮演，情景分析等形式, 准备3-4分钟，进入考场，口试正式开始，考试过程中回答主考教师提出的2 一3个问题。四、考试日期：2008年6月14日9: 00开始五、考试时间：笔试40分钟，口试每个考生15-20分钟，共计60分钟。六、评分标准：笔试40分；口试60分。考试前各考点对主考教师要进行培训，按照评分标准考评，以使考试评分尽量达到统一尺度。

1、笔试评分标准内容时间考核标准评分标准得分设计方案 40 分钟 1.卷面整洁，思路清新 2.方案内容新颖独特，别致； 3.活动主题突出，适用性强； 4.案例分析思路清晰、观点准确、有创新。 40-30 分 40 1.卷面整洁，思路一般 2.方案内容比较新颖，步骤明确； 3.活动主题清楚、适用性一般； 4.案例分析思路清晰、观点准确 29-20 分 1.卷面整洁 2.设计内容简单，方案一般； 3.活动主题不够突出、策划步不够明确； 4.案例分析思路一般、观点较准确。 20-10 分 1.卷面整洁 2.设计内容简单； 3.活动没有主题、策划思路不请； 4.案例分析没有逻辑性。 10分以下 2、口试评分标准（考生准备5分钟）内容时间考核标准评分标准得分自我介绍 3 分钟语言流利、言简意赅、清淡自然，举止端庄20 20语言有层次，举止端庄。18 语言举止一般。15 广告创意 12 分钟广告内容新颖独特，方案别致；公关活动主题突出、策划得体；介绍切中要害、特色突出。 40-30 40 公关策划广告内容比较新颖，方案步骤明确；公关活动主题清楚、策划基本到位；商品介绍略有特色；推销技巧较为熟练。 29-20 广告设计内容简单，方案一般；公关活动主题不够突出、策划步骤不够明确；商品介绍一般；推销技巧一般。 20分以下商品介绍推销合计15分钟 60七、考试思路及要求

江苏地区普通高校对口单独招生英语考试大纲(草稿

附件3：江苏省普通高校对口单独招生英语考试大纲本考纲主要依据2009年教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》研究制定。以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的省职业学校文化课教材《英语》(1-5册)为主要范围，主要考查考生英语基础知识和基本技能，着重考查考生在日常生活和职业场景中的英语应用能力，以及考生进入普通高校继续学习所必需的英语能力，推进中等职业学校全面实施素质教育。一、命题原则（一）基于《中等职业学校英语教学大纲》，贴近教学实际，覆盖全面，突出重点，注重英语基本能力和综合能力的考查。（二）在考查考生基本语言知识和技能的同时，着重考查考生运用语言知识进行分析、判断、总结、表达、评价等方面的综合应用英语的能力。（三）命题要体现新教材的基本理念和教学目标，力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度，利于科学选拔人才，促进学生健康发展。二、考试内容与要求（一）语言知识能够理解并正确使用基本英语语法知识，语法项目详见附录一；能够掌握约2200个英语单词和400个习惯用语或固定搭配，详见《英语》（1-5册）；能够掌握日常生活及通用职业场景下的基本交际用语，交际功能项目详见附录二。（二）语言运用 1. 阅读能阅读附录三“话题项目表”范围内常见题材的英语材料，并回答相关问题。材料包括与日常生活及职业场景相关的短文、公告、产品说明、信函等。考生应能：（1）理解一般文章的篇章结构；

（2）理解文中具体信息；（3）理解作者的观点、意图和态度；（4）根据上下文和构词法猜测词义；（5）根据文中信息进行简单的判断、推理。 2. 书面表达根据所给提示与要求完成一篇80—100词的作文，尤其注重应用文书写能力的考查，如申请、通知、活动安排、简介等。考生应能做到：（1）准确使用英语语法，选用恰当的词汇、句型；（2）清楚、连贯、完整地表达自己的意思；（3）格式、行文正确，书写规范。三、考试形式及试卷结构（一）考试形式闭卷、笔试。考试时间为120分钟。试卷满分为100分。（二）试卷整体结构、题型、分值、时间分布等注：有关命题说明详见典型题示例

四川财经职业学院2020年单独招生财经商贸类职业技能考试大纲

四川财经职业学院2020年单独招生财经商贸类职业技能考试大纲四川财经职业学院2018年单独招生财经商贸类职业技能考试大纲一、考试性质本职业技能考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)财经商贸类专业毕业生报考我院单独招生的选拔性考试。二、考试依据 1.教育部中等职业学校财经商贸专业教学指导方案。 2.四川省教育厅公布的中等职业学校有关教材。三、考试科目与考试方法财经商贸类职业技能考试由专业知识(应知)考试和技能操作(应会)考试两部分组成。考试总分为350分，其中专业知识(应知)部分为200分，技能操作(应会)部分为150分，考试时间为150分钟。专业知识(应知)部分和技能操作(应会)部分均采取闭卷无纸化考试方式，专业知识(应知)部分考试内容为《基础会计》《市场营销知识》《经济法律法规》三门课程的基本知识;技能操作(应会)部分主要考核学生基础会计、市场营销基本专业技能。四、考试内容和要求第一部分专业知识(应知) (一)考试科目与分值比例基础会计100分占50% 市场营销知识60分占30%

经济法律法规40分占20% (二)试卷结构与分值比例《基础会计》100分单项选择题约占20% 多项选择题约占20% 判断题约占20% 综合题约占40% 《市场营销》60分单项选择题约占17% 多项选择题约占17% 判断题约占16% 综合题约占50% 《经济法律法规》40分单项选择题约占35% 多项选择题约占25% 判断题约占25% 案例分析题约占15% 【基础会计】(100分) 1.概述 (1)理解会计的涵义; (2)理解会计的基本职能; (3)了解会计的特点; (4)掌握会计的对象;

《职业技能测试》大纲

安徽电子信息职业技术学院2017年分类招生《职业技能测试》大纲测试对象：对口升学考试报名考生测试形式：根据考生选择参加的测试技能而定测试时间：30分钟测试项目：考生根据所报考专业大类参加相应类别的测试项目（或选择通用类别），主要测试内容如下：（1）电子信息类要求：普通电烙铁的使用；电阻、电容、二极管、三极管等分立元器件的识别；直流电路电压、电流的简单计算；会使用万用表测量电压、电流和电阻；会使用万用表进行二极管正负极的判断。测试形式：实操，满分100分（2）装备制造类要求：正确利用游标卡尺进行长度、内外直径测量；正确利用锉刀完成平面的磨销。测试形式：实操，满分100分（3）财经贸易类要求：具备搜集、分析票据信息，并进行判断、概括的能力。掌握会计数字的大小写、票据填写等会计技能。测试形式：实操，满分100分（4）通用类要求：文字处理的基本操作能力，能使用文字编辑软件（word）进行简单的打字和文档的建立、编辑、排版和保存。

测试形式：机考，满分100分安徽电子信息职业技术学院2017年分类招生《职业适应性测试》大纲职业适应性测试以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质，包括自我学习、信息处理、数字应用、与人交流、与人合作、解决问题的能力等内容，其目的是测试考生的综合素质和职业倾向性。一、考试形式笔试。二、考试时间及分值考试时间60分钟，满分200分。三、题型标准化测试题型。四、考核内容（1）健康素质身体素质、心理素质、安全意识等。（2）科学素质信息处理、数字应用能力。（3）理解与交流能力与人交流、与人合作等能力。（4）应用分析能力

2018年《药学综合知识与技能》试题含答案(七)

2018年《药学综合知识与技能》试题含答案(七) 单选题-1 成人空腹血糖的正常范围是 A泼尼松 B吡格列酮 C劳拉西洋 D西洛他唑 E伪麻黄碱【答案】A 【解析】用药服用一些影响糖代谢的药物，可引起一过性的血糖升高，如肾上腺糖皮质激素（泼尼松、泼尼松龙、甲泼尼松、去炎松、氢化可的松、地塞米松）可调节糖代谢，在中长程应用时可出现多种代谢异常，包括高血糖；甲状腺激素（左甲状腺素钠、碘塞罗宁钠）可使胰岛素水平下降；利尿剂（呋塞米、依他尼酸、氢氯噻嗪）可抑制胰岛素释放，使糖耐量降低，血糖升高或尿糖阳性；加替沙星可致严重或致死性低血糖或高血糖；非甾体抗炎药（阿司匹林、吲哚美辛、阿西美辛等）偶可引起高血糖；抗精神病药（氯氮平、奥氮平、喹硫平、阿立哌唑、利培酮、齐拉西酮、氯丙嗪、奋乃进、三氟拉嗪等）可引起葡萄糖调节功能异常，包括诱发糖尿病、加重原有糖尿病和导致糖尿病酮症酸中毒。单选题-2 磷霉素使细菌细胞壁受损变薄利于阿莫西林进入菌体属于 A新癀片+吲哚美辛胶囊

B曲克芦丁片+维生素C片 C脉君安片+氢氯噻嗪片 D消渴丸+格列苯脲片 E珍菊降压片+氢氯噻嗪片【答案】B 【解析】 A项新癀片中含吲哚美辛成分，与吲哚美辛胶囊联用属重复用药 C项中脉君安片中含氢氯噻嗪成分，与氢氯噻嗪联用属重复用药 D项中消渴丸中含格列苯脲成分，与格列苯脲联用属重复用药 E项中珍菊降压片中含盐酸可乐定、氢氯噻嗪成分，与氢氯噻嗪联用也属重复用药单选题-3 可以抑制骨髓造血功能的药品是 A英夫利西单抗 B阿达木单抗 C阿那白滞素 D阿巴西普 E利妥昔单抗【答案】C 【解析】

2020年单独招生考试大纲《数学》篇

为便于报考者充分了解我院单独招生考试中《数学》科目的要求与范围，特制定本考试大纲。一、考试内容及要求： 1、集合（1）理解集合的概念；理解元素与集合的关系、空集。（2）掌握集合的表示法、数集的概念及其相对应的符号。（3）掌握集合间的关系（子集、真子集、相等）。（4）理解集合的运算（交集、并集、补集）。（5）了解充要条件。 2、不等式（1）了解不等式的基本性质。（2）掌握区间的基本概念。（3）掌握利用二次函数图像解一元二次不等式的方法。

（4）了解含绝对值的一元一次不等式的解法。 3、函数（1）理解函数的概念。（2）理解函数的三种表示法。（3）理解函数的单调性与奇偶性。（4）了解函数（含分段函数）的简单应用。 4、指数函数与对数函数（1）了解实数指数幂；理解有理指数幂的概念及其运算法则。（2）了解幂函数的概念。（3）理解指数函数的概念、图像与性质。（4）理解对数的概念（含常用对数、自然对数）。（5）了解积、商、幂的对数运算法则；掌握利用计算器求对数值的方法。（6）了解对数函数的概念、图像和性质。（7）了解指数函数和对数函数的实际应用。

5、三角函数（1）了解任意角的概念。（2）理解弧度制概念及其与角度的换算。（3）理解任意角正弦函数、余弦函数和正切函数的概念。（4）掌握利用计算器求三角函数值的方法。（5）理解同角三角函数的基本关系式。（6）了解诱导公式的正弦、余弦及正切公式。（7）理解正弦函数的图像和性质。（8）了解余弦函数的图像和性质。（9）了解已知三角函数值求指定范围内的角。（10）掌握利用计算器求指定区间内的角度的方法。 6、数列（1）了解数列的概念。

2017年《药学综合知识与技能》

2017年执业药师考试《药学综合知识与技能》真题及答案一、最佳选择题(共40题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意。) 1.药师在审核处方时,无需要求确认或重新开处方的情形是( B ) A.诊断为麻疹,使用阿莫西林抗感染治疗 B.将酚麻美敏胶囊和板蓝根颗粒开在同一张处方上 D.头孢曲松钠选用复方氯化钠注射液作溶媒 C.给糖尿病患者同时开具消渴和格列本脲 E.低分子肝素的给药方法为静脉滴注 2.患者到药店购买鱼肝油,药师应给予( D ) A.鱼油 B.维生素A C.维生素D D.维生素AD E.维生素E 3.双歧三联活菌制剂说明书标明“冷处”贮存,其贮存条件是指( E ) A.温度不超过20℃ B.温度10°C～30℃ C.温度不超过20℃且遮光 D.温度不超过-5℃且避光 E.温度在2°C～10℃之间 4.因可提高血液携氧量,被长跑运动员用于提高成绩,因而被列为米在剂管理的药物是( D ) A.甲睾酮 B.可卡因 C.哌替啶 D.人促红素 E.麻黄碱 5.万古霉素0.5g加入5%葡萄糖注射液100m|中静脉滴注要求注时间不得少巴知每毫升15滴潯分钟最多可滴注的滴数约是( C ) A.7滴 B.15滴 C.25滴 D.50滴 E.60滴 6.急性痍腺炎伴脂质代谢紊馡的患者不宜静脉滴的药物是( E ) A.胰岛素注射液 B.生长抑素注射液 C.葡萄糖注射流 D.乌司他丁注射液 E.脂肪乳注射液 7.下列药物中适宜在睡前服用的是( D ) A.泼品松 B.美洛昔康 C.多潘立酮 D.辛伐他氵

E.奧利司他 8.癫痫持续状态首选的治疗方案是( B ) A.口服丙戊酸钠200mg B.静脉注射地西伴泮10mg C.静脉注射丙戊酸钠200mg D.口服地西泮10mg E.肌内注射地西泮10m9_点 9.下列关于巨幼细胞性贫血的说法错误的是( C ) A.老年人和酗酒者为高危人群 B.恶性贫血者需要终佐维持治疗 C.可静脉滴注维素B12100~5009意 D.全胃切除的巨幼细胞性贫血患者需要终生维持治疗 E.在不能确定只是单纯叶酸缺乏引起的贫血时,叶酸应联合维生素B12治疗 10.会干扰乙醇代谢过程导致双硫仑样反应,用药期间不宜饮酒的药物是( D ) A.对乙酰氨基酚 B.阿奇霉素。 C.阿司匹林牺药 D.甲硝唑 E.伊曲康唑 11.患毒,27岁,妊娠20冑,出现发热体温最高达385℃,体格检查:肾区叩痛,经相关实验室检查诊断为急性肾盂肾炎,宜选用的药物是( B ) A.甲硝唑 B.头孢噻肟纳 C.阿米星 D.阿奇霉素 E.诺氟沙星 12.容易通过被动扩散透过胎盘屏障的物特点是( C ) A.分子量大、弱碱性 B.弱酸性蛋白结合率低、半衰期长 C.脂溶、分子量小识票 D.蛋白结合率高,具有手性、分布容积大 E.蛋白结合率高、分子量大 13.下列关于癌嘴患者的镇痛药使用原哪误的是(E) A.按患者疼痛程度分阶梯给药 B.按时给药而不是按需给药 C.提倡无创的给药方式 D.用药须个体化 E.疼痛时用药,不疼痛时不用药 14.下列关于抗抑郁药的合理应用与药学监护的说法,错误的是(A) A.抗抑郁药起效较快,使用1周后可判疗效 B.应尽可能单一用药,足量、足疗程洽疗 C..剂量递增尽可能采用最小有效剂量使不良反应减至最小 D.当单药治疗无效时可考虑联合使用两种作用想制不同的抗抑郁药 E.SSRIS类抗抑郁药不宜与单胺氧化酶抑制剂联合使用 15.根据《中国成人超重和肥胖预防控制指南》体重指数(BMI)判断为肥胖的标准是( B ) A.BMI≤185

浙江省高校招生职业技能考试大纲教学提纲

浙江省高校招生职业技能考试大纲旅游服务类理论知识一、考试大纲说明（一）考试形式理论知识考试采用闭卷笔试形式。（二）考试时间考试时间90分钟。（三）分值分配理论考试分《服务礼仪》、《饭店服务与管理》和《旅游文化》三个科目，分值均为60分，共计180分。（四）考试题型选择题、判断题、简答题、案例分析题等。（五）考试能力要求本大纲考试内容和具体要求中，提出了四个认知能力层次的要求，即了解、理解、掌握和应用。（六）参考教材 1.浙江省教育厅职成教教研室组编《服务礼仪》高等教育出版社出版，杨富荣主编，2009年7月第1版。 2.浙江省教育厅职成教教研室组编《饭店服务与管理》高等教育出版社出版，滕玮峰主编，2009年7月第1版。 3.浙江省教育厅职成教教研室组编《旅游文化》高等教育出版社出版，蔡敏华主编，2009年7月第1版。二、考试内容及范围【服务礼仪】一、服务意识基本概念和知识（1）了解顾客的需求。（2）掌握优质顾客服务的五个特征。

（3）理解规范服务、细节服务和卓越服务的关系。（4）了解服务意识的发展及各阶段的内容。二、培养社交能力（1）了解人际交往能力的重要性，人际关系的相关理论。（2）掌握提高人际交往能力的因素，人际交往中的几个法则。（3）了解称呼的分类和禁忌。（4）掌握如何自我介绍、介绍他人及介绍集体。掌握如何握手和递接名片。（5）掌握人际交往中的三A原则。掌握电话礼仪和手机礼仪。三、提升言谈技巧（1）掌握问候、称呼及应答的礼仪要求。（2）了解礼貌原则。（3）掌握言谈技巧的四方面内容，服务言谈的禁忌。（4）了解身体语言的特点。（5）理解服务中的鉴貌辨色。四、导游服务礼仪（1）掌握导游接站服务和送站服务的基本礼仪。（2）掌握导游在食、住、行、游、购、娱等方面的服务礼仪。（3）了解门市服务礼仪的素质要求、基本程序和规范。五、涉外礼宾服务（1）了解涉外礼宾服务通则。（2）掌握涉外迎送、会见会谈和其他几种常见的仪式礼仪。（3）掌握礼宾次序的具体排列、注意事项和国旗悬挂的基本礼仪。（4）掌握涉外宴请的基本礼仪。（5）了解涉外馈赠的原则。六、礼仪危机处理（1）掌握礼仪危机产生的主客观原因。（2）理解礼仪危机应对的主要策略。

2018年浙江省单独考试招生文化考试考试大纲-数学

浙江省单独考试招生文化考试数学考试大纲一、考试形式及试卷结构（一）考试方法和时间考试方法为闭卷、笔试。试卷满分为150分，考试时间为120分钟。（二）试卷内容比例代数约45% 三角约20% 立体几何约10% 平面解析几何约25% （三）题型比例选择题（四选一型的单项选择题）约30% 填空题约20% 解答题（含简答题、计算题和应用题）约50% （四）试题难易比例容易题约60% 中等题约30% 较难题约10% 二、考试内容和要求高等职业学校招生数学考试旨在测试中学数学基础知识、基本方法、基本技能、运算能力、逻辑思维能力、空间想像能力，以及运用所学数学知识和方法，分析问题和解决问题的能力。本大纲对所列知识提出三个不同层次的要求，三个层次由低到高顺序排列，且高一级层次要求包含低一级层次要求。三个层次分别为：了解：对学过知识能进行复述和辨认，对所列知识的含义有感性和初步理性的认识，知道有关内容，并能进行直接运用。理解：对所列知识的含义有理性的认识，能在了解知识基本内容的基础上作相应的解释、举例或变形、推断，并能运用知识解决简单的数学问题。掌握：对所列知识在理解基础上能综合运用，并会解决一些数学问题和简单的实际问题。【代数】（一）集合

1．了解集合的意义及其表示方法，了解空集、全集、子集、交集、并集、补集的概念及表示方法，了解符号、?∈=?、、、的含义，并能运用这些符号表示集合与集合、元素与集合的关系，会求一个非空集合的子集，掌握集合的交、并、补运算。 2．理解充分条件、必要条件、充分必要条件的意义。（二）不等式 1．理解实数大小的基本性质，能运用性质比较两个实数或两个代数式的大小。 2．理解不等式的三条基本性质，理解均值定理，会用不等式的基本性质和基本不等式a 2≥0(a ∈R )，a 2+b 2≥2ab (a ,b ∈R )， ),(2+∈≥+R b a ab b a 解决一些简单的问题。 3．会解一元一次不等式，一元一次不等式组和可化为一元一次不等式组的不等式；会解一元二次不等式，了解区间的概念。会在数轴上表示不等式或不等式组的解集。 4．了解绝对值不等式的性质，会解形如｜ax +b ｜≥c 和｜ax +b ｜≤c 的绝对值不等式。（三）函数 1．理解函数概念，会求一些常见函数的定义域，会求简单函数的值域，会作一些简单函数的图象。 2．理解函数的单调性的概念，了解增函数、减函数的图象特征。 3．理解一元二次函数的概念，掌握它们的图象与性质，了解一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的关系，会求一元二次函数的解析式及最大、最小值。 4．了解指数、对数的概念，会用幂的运算法则和对数的运算法则进行计算，了解常用对数和自然对数的概念。 5．了解指数函数、对数函数的概念、图象与性质，会用它们解决有关问题。 6．了解数学建模，能根据实际建立一次函数、二次函数、分段函数模型，并解决相关问题。（四）平面向量 1．了解平面向量及有关概念。 2．会对平面向量进行加、减和数乘的运算。（五）数列 1．了解数列及其有关概念。 2．理解等差数列、等差中项的概念，掌握等差数列的通项公式、前n 项和公式。

省高校招生职业技能考试大纲

浙江省高校招生职业技能考试大纲电子与电工类理论知识一、考试大纲说明（一）考试形式采用闭卷笔试形式。（二）考试时间考试时间分钟。（三）分值分配电子与电工类理论知识满分分。具体分值见表。（四）考试题型选择题、填空题、综合题（包括计算题、分析题）等。（五）考试能力要求本大纲在考试内容和具体要求中，提出了三个认知能力层次的要求，即了解、理解、掌握。（六）参考教材．电子类专业浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子元器件与电路基础》（高等教育出版社，崔陵主编，年第版）。浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子基本电路安装与测试》（高等教育出版社，崔陵主编，年第版）。浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子产品安装与调试》（高等教育出版社，崔陵主编，年第版）。．电工类专业浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《电工基本电路安装与测试》（高等教育出版社，崔陵主编，年第版）。浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《电子基本电路装接与调试》（高等教育出版社，崔陵主编，年第版）。浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《工厂电气控制设备》（高等教育出版社，崔陵主编，年第版）。二、考试内容及范围（一）电子与电工类基础理论．电路基础（）理解电路组成的基本要素和电路的工作状态。（）理解电压、电流、电位、电动势、电功、电功率的概念。（）掌握欧姆定律，能熟练应用。

（）掌握电阻串、并联电路的特点及一般混联电路的计算。（）掌握基尔霍夫定律，能简单应用。（）掌握常用电阻器、电容器、电感器的符号、型号和主要参数。（）掌握电阻器、电容器、电感器的识别方法。（）掌握电容器串、并联电路的特点，电容器串联或并联电路的计算。（）理解正弦交流电的三要素，理解最大值与有效值关系、相位与相位差关系，理解感抗、容抗、阻抗和功率的概念。（）掌握串联交流电路电流与电压的关系、阻抗和功率，能熟练进行计算。（）掌握串联谐振电路的谐振频率、特性和品质因数。．模拟电路（）理解二极管的伏安特性曲线，二极管的单向导电性。（）理解三极管的输入和输出特性曲线，三极管的放大原理。（）理解单相整流电路的组成、工作过程和简单计算，理解电容滤波电路的组成、工作过程和简单计算，掌握输入输出参数的关系。（）理解固定偏置和分压式偏置放大电路中各元件的作用，掌握交、直流通路的画法和静态工作点、放大倍数、输入电阻、输出电阻的计算。掌握分压式偏置放大电路的工作过程，理解静态工作点的选择与调整方法，并能分析相关数据。（）了解理想集成运算放大器的特点，掌握典型集成运算放大电路的组成、功能及应用，掌握典型集成运算放大电路的输入输出波形关系，了解反馈的概念及反馈的基本类型。（）理解稳压二极管并联型稳压电源电路的组成、工作过程及应用，掌握集成稳压电源电路的应用。（）了解低频功率放大器的类型，理解简单音频功放电路的组成、工作过程及应用。（二）电子类专业理论．电子元器件（）了解半导体的基本知识，掌握结的单向导电性。了解二极管的基本结构，理解常见二极管的外形和符号。（）了解三极管的基本结构，理解常见三极管的外形和符号。（）掌握二极管极性和三极管引脚的识别方法。（）掌握二极管、三极管型号的含义和主要参数。（）了解常见晶闸管、小型变压器、小型继电器、光电耦合器、接插件、保险器件、开关器件的外形和符号。（）了解常用贴片元件、集成电路（块）的外形和识别。．数字电路（）了解数字信号的概念及基本特点，理解数制、编码以及逻辑代数的基本运算。（）掌握常用逻辑门电路，理解常见组合逻辑电路编码器、译码器的基本功能，掌握组合逻辑电路的分析方法和设计方法。（）掌握、、、触发器的逻辑功能及表示方法，了解寄存器、计数器的功能、基本构成和常见类型。（）掌握简单时序逻辑电路的分析方法，了解计数显示电路的应用。（）理解典型数字集成电路的引脚功能及应用。（）理解时基电路的工作原理。（）掌握单稳态触发器、多谐振荡器和施密特触发器的工作原理及应用。（三）电工类专业理论