学生个人未来规划范文

学生个人未来规划范文

网友提问“学业生涯规划，究竟是如何规划的，不是很理节，有种盲人摸象的感觉。“关于学业生涯规划，你会有盲人摸象的感觉因为两点，第一你对现有事物的掌控不清晰；第二你可能自身就无法接受自己不了解事物的本质。

学业生涯规划需要的能力需要你具备一定的经验，也就是大量的临床经验来积淀，从而承载做学业生涯规划的能力。第一，要了解学生的各科知识量第二，要了解学生的知识应用能力第三，要了解学生整个学业的不同阶段的特点第四，要了解学生的师生关系、朋友关系等外在的条件和资源可利用性第五，要了解学生自身的智力结构、遗传特质第六，要了解学生已经形成的人格特点和稳定的心理认知概念第七，要了解学生的学习态度第八，要了解学生亲子关系、父母教育态度和父母教养的取向及期待等等。以上只是了解当下学生的状态，然而还需要涉及学生未来的智力发展潜力和学习能力的潜力、以后成长过程中的发展等等。因为随着学生年龄的成长，学生会有什么样的发展，会朝向哪一方向发展，父母的教养方式是否会发生变化等等，这一系列因素都会左右学生未来的发展。当我们把以上的内容去整合分析后，才有可能去帮助学生进行学业生涯规划，去估算出学生高考的最高点在哪里，具体是多少分数；而后估算出学生高考的最低点在哪里，具体是多少分数。得出高低分后，估算出学生最有可能达到的目标，制定合理目标。制定出合

理目标后，分别计算出六科需要达到多少分数值，而每一科目预期值与当下的差距，面对差距我们需要进行的规划和整合。需要如何学习、如何做题、如何补课、在什么时间点能够达到预期值等等。综上所述，这是学业生涯规划为学生进行规划的整体方式，如何能够具备这样的能力，则需要学习能力训练师大量的临床经验积累，从而达到准确为学生进行学业生涯规划的能力。

谢谢，个人在高校从事人事人才工作多年，对高校各类人才的职业发展也有思考。

近几年，我们所在的省份已经没有三本这个批次了，题主说的三本，应该是独立学院、民办高校这个层次的高校。

首先，一个人高考如果刚上本科线，我个人不建议去上三本读一个很普通的专业，更建议挑一个特色专业去上一个高职院校，最好找那些好大学根本不会开的专业，或者说一些大企业下属的职业院校。比如茅台学院、青岛港湾学院。

如果最后还是去了三本院校，你要做的就是努力成为这个学校的优秀者。这个优秀主要是学习成绩和专业能力上的，没有太多必要去做太多学生会或者社团的工作。

第一，你必须特立独行。这里不是让你孤立自己，而且坚持自己的路线，不受其他人影响。比如哪怕宿舍其他人都去网吧了，而你该上自习就得去上自习。

第二，不要自我设限，不要自我催眠。一个在独立学院教英语的朋友给我说过，班上大部分人是过不了四级的，哪怕是平时英语还不错的。她发现很多人认为学校毕业不要求四级，毕业时同学大部分都没过四级，自己没过也算不上劣势，所以心里的弦总是绷不紧。你要给自己设立更高的要求，必须过六级、甚至托福。

第三，找机会到好学校去蹭课，结识名校学生。对大多数来说，环境和朋友的影响是强大的。偶尔到好学校去听听名师讲课，经常到好学校的校园里去感受一下，有机会去打打球、顺便认识几个球友，这对提升自信、增强动力有很大帮助。总结一句话就是，努力像一流学校学生一样学习生活。

当然，以上是在校期间的目标，但即便做到了，就业求职时也不一定能改变多少。不过，人生才刚开始，你和你三本同学才刚拉开距离。你会发现你此前努力学习的、此前建立的信心、此前锻炼的能力以及培养的意志力会让自己很快就脱颖而出。

最后举一个身边的例子，是我研究生期间项目合作企业的总工程师，三本院校机械毕业，从最底层技术员干起。因为上学期间英语不错，又喜欢钻研，企业进口机床的说明书都交给他来研究消化。他自己也没有放过这个机会，把所有进口机床都搞得清清楚楚，最后成为这个领域的专家。后来还获评省级人才称号。

其他的不多说了，努力把自己活成一个励志哥吧。

跟大家作一次深入分享，我是如何基于【思维】这个领域建立起相应的知识体系。未来规划的蓝图最终是要落实在自己构建的知识体系当中的。

找出自己想要去的地方，如果你不知道去哪里，无论多么努力，你都不可能抵达。

我把这个称之为未来最佳理想的结果。而认知框架就是我想要的最佳理想结果。

蓝图里工作量最大部分集中在了构建知识体系。

选择了一条最辛苦的路，是通过知识层的视角来构建知识体系，

并从知识体系当中建立起认知框架。

再详细一点，就变成了下边这张图,知识体系落实在了相关知识层，比如思维方法的知识层，各种类型思维的知识层、心智模式的知识层等等，通过这些知识层去设计最佳理想结果【认知框架】。

最后再看两张图，跨学科的知识

由跨学科的知识生成思维，

最后组建认知框架

感谢。我觉得要回答这个问题，首先要想明白自己以后想要做什么，想要什么，有目的才好规划未来。

医学生首选肯定还是做医生，那么要先想好做什么医生，内科外科，还是妇科儿科，临床科室还是辅助科室，搞临床还是搞研究，不同的需求，学历要求也不一样，搞研究起码博士起，而儿科可能本科就够了。其次还要选择城市，一线还是二三线，综合性医院还是专科性医院，都是不一样的，这个详细说可能可以写一本书。

如果不做医生的话，那么也可以去做健康相关的工作，比如医学，比如健康产业，甚至还可以考公务员从政，或者考教师证，或者经商都不是问题，还有一个比较好的选择就是考司法考试，专做医疗官司。当然家里有房也可以当包租公，有地可以当地主，有矿也可以当土豪都是没问题的。

哈哈，看你的职业规划，如果是想工作，可以找个历史老师做做，如果是想继续深造，可以继续考研。历史这个专业就业有点困难。我有个本科同学非常喜欢历史，跨专业考了历史学的硕士，再后来博士，后来工作不错，在一个高校里面做老师。还是要看你个人的职业规划和理想

谢謝。

初中考不上高中，这个问题很普遍。不过，人生是个大舞台，如何规划？只要坚持努力！人生之路光明无限！

目前，我国实行的是九年头务教育，暂时高中尚未普及，初中考不上高中的人很多。但是，只要有信心、愿意学，职业教育是不错的学习深造之地。

成才之路千万条，上职业技术学校，学知识可继续学习深造，有志者可走对口升学之路，到高等学府学习，有能者学一技之长，毕业服务社会，成优秀人才。

据我了解，至今，初中毕业选择到职业学校，学习的人很多，成才之人也不少。况切职业教育国家重视，实行学费减免政策，还可享受在校生活补贴，是大多数家庭与学子无忧而学，快乐成长。

我的建议：

初中毕业，考不上高中的学生，可到职业技术学校学习，完成人生规划。走出人生精彩之路！

所谈供参考，不同观点，关注留言、讨论？

基本观点:高三学生，将来想从事影视方面的工作，当下的主要规划包括两个方面:一是学好文化课，文化成绩是很重要的一个考核指标；二是抓紧报名参加社会办学机构主办的播音主持专业学校，加强专业学习。

笔者做过多年高三班主任工作，对于高三学生中，将来想从事影视方面的工作的学生，如何安排好文化课学习和播音主持专业的学习，有充分的了解和充足的经验。具体规划，从三个方面来谈:

一是安排好文化课的学习。在高考期间，影视专业高校的报考，文化课成绩是很重要的一个考核指标。因而在高三学习播音主持专业知识的学习过程中，不能忽视文化课相关课程的学习，一般都是在上午通过“走班”的形式，把有关文化课程的学习完成，下午去专业学校参加播音主持学习。特殊情况下，可以请假，拿出两周时间专攻播音主持专业知识的学习，然后再安排专门时间，去补上落下的文化课程。

二是务必报名参加播音主持专业知识的学习。差不多每个县里，都有几个这类社会培训机构，专门培训播音主持专业知识的专门学校。所学专业培训费、报名考试费、车旅就餐费，加起来大约需要8000元左右。报名与参加考试，培训机构有专人负责带队安排，学生只要缴费，好好学习，就可以了。

三是利用好节假日和双休日，及时补习文化课。学习播音主持专业知识，非常占用文化课学习时间，也很容易在文化课学习中分心和懈怠。这就要求学生必须主动积极地利用好节假日和双休日时

间，认真地加强文化课各科的补习。在播音主持专业知识考核通过的情况下，文化课成绩越是优异，越能够考取好的大学。

准高三的学生，可以有远大的梦想，但是建议先不要规划未来，目前最需要规划的是即将到来的高三。如果说你的梦想是大海的彼岸，那么你现在要做的是为自己造一艘足够能到达目标的大船。

经历过高三的人都明白，高三是一个人一生中最难忘的记忆，其中的苦辣酸甜，都是我们奋斗过的痕迹。整个求学生涯中，高三基本上是最紧张最有压力的一个时间段。准高三的同学，一定要有充足的思想准备和坚定的信念去面对即将到来的高三。我们要经历怎样的身体上的疲惫和思想上的压力，都是难以预料的，只要信念坚定，一切都会云开雾散。

抛开一切与学习无关的杂念，锻炼好身体，培养好自信，十几年的学习长跑就要开始冲刺了。用最饱满的热情，必胜的决心，去度过这三百多个日日夜夜吧！明年的高考，希望一切如愿！

大三！大一大二请尽情的享受青春，毕竟无忧无虑的人生时间不多，做一些疯狂的事，以备漫长的人生来回忆，歇斯底里的爱一个人，漫无目的的目睹祖国的大好河山（穷游即可，以后你会发现花特别多钱的旅游会很享受，但并没有刻骨铭心），站上学校的某个

舞台表现你的才华或者仅仅是表达一下自己。等等，如果是我，我希望大一大二能疯狂点在疯狂点，当然是合法的。

大三大四希望你能考虑一下未来，要做什么样的人，要做什么样的事，想过什么样的生活，考证，参加论坛，关注专业期刊，了解行业动态，专业学习不要以考试为主，60分的考卷没有任何意义。没有任何方向的也不要放弃奔跑，如果你迷茫，请你自己忙起来，学啥都干干啥都行，某一天你学的看似无用的东西都会发挥巨大的作用，那是你的人生叫做奇袭。

最后希望大家都能在大学过的快乐并有意义。

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