标准韩国语课文翻译1

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标准韩国语课文翻译

第一册

第13课问候(自我介绍)

一、课文

(1)

王丹:你好,我是王丹。

李世民:你好,我是李世民。

王丹:李世民,你是韩国人吗?

李世民:是的。我是韩国人。王丹,你是中国人吧?王丹:是的,我是中国人。

(2)

陈文殊:你好啊,徐晶喜。

徐晶喜:你好,陈文殊。你是学生吗?

陈文殊:是的,我是北京大学的学生。

徐晶喜:我是汉城大学的学生。主修韩国史。

(3)

金永浩:你好,我是金永浩。

王龙:你好,我是王龙。很高兴见到你。

金永浩:很高兴见到你。

王龙:金永浩是学生吗?

金永浩:不是。我在公司上班的。王龙你是学生吧?王龙:是的,我是大学生。

第14课学校

一、课文

(1)

洪丹:你好,王丹。

王丹:你好,洪丹。去哪里啊?

洪丹:去学校。

王丹:这样啊,我们一起去吧。

(2)

金永浩:陈文殊,最近忙什么呢?

陈文殊:在学韩国语呢。

金永浩:在哪里学习韩国语啊?

陈文殊:在汉城大学语言研究所学习韩国语呢。(3)

请朗读。

请写。

认真听。

请跟着做。

请提问。

请回答。

请看黑板。

知道了吗?

有问题吗?

第15课叙述过去

一.课文

(1)

李世民:王龙,昨天忙什么呐?

王龙:在家里看书。李世民,你(昨天)忙什么?李世民:我(昨天)见朋友去了。

王龙:见谁?

李世民:见朴民秀。

王龙:和朴民秀一起都忙些什么?

李世民:看电影,还有聊天。

(2)

金志永:洪丹,昨天去景福宫和博物馆了吗?

洪丹:去景福宫了,但没去博物馆。

金志永:为什么没去博物馆?

洪丹:没时间。金志永,你都忙什么了?

金志永:我在家里打扫卫生,还有,稍微休息了下。第16课买东西

一.课文

(1)

店主:欢迎光临。

顾客:(给我)面包和牛奶。

店主:好的。

顾客:2个面包,1瓶牛奶。

店主:给你(拿好)。

顾客:多少(钱)?

店主:950元。

(2)

顾客:大叔,这种苹果多少(钱)?

店主:500元。

顾客:那种苹果多少(钱)?

店主:那种800元。

顾客:那种苹果我买5个。

店主:共4000元。

顾客:给你钱。

店主:再见(请慢走)。欢迎再惠。

顾客:再见(请留步)。

第17课一天的生活

一、课文

(1)

王丹早上6点起床。

先做晨练。之后,洗漱。

8点吃早饭。

8点半去上学。

9点之下午1点学习韩国语。

1点半和朋友一起用餐。

下午和韩国朋友一起去图书馆。

在图书馆用心地学习。

一般晚上6点左右回到住的地方。

晚上写信给朋友。

还有,听音乐。11点睡觉。

(2)

李世民:王丹,去哪里?

王丹:去图书馆。

李世民:今晚有时间吗?

王丹:今天有点忙。明天要韩国语考试呢。

李世民:考试什么时候结束?

王丹:12点结束。

李世民:那么,我们明天1点见面。一起去看电影吧。

王丹:好的。在哪会面呢?

李世民:在学校前面的书店会面吧。文殊和晶喜他俩也打算去的。

第18课位置

一、课文

(1)

王丹:打搅了,请问女装在几层?

导购员:在2层。

王丹:男装也在那里吗?

导购员:不是。男装在3层出售。

王丹:餐厅在哪里?

导购员:餐厅在6层。

王丹:哪里用公用电话?

导购员:在那边卫生间旁边。

王丹:好的,谢谢。

(2)

王丹:志永,书店在哪里?

志永:书店在学生会馆里。

王丹:那么,银行也在学生会馆里吗?

志永:不是。学生会馆里只有书店和文具店。银行在邮局后面。

王丹:知道了。谢谢。

王丹:那么,这幢建筑都是学校的吗?

志永:是啊。全部都是我们学校的。

第19课订餐

一、课文

(1)

(李世民和王丹一起去餐厅)

服务员:客人,吃点什么呢?

李世民:小姐。这个餐厅最美味的饮食是什么?

服务员:全部都很美味可口。我们餐厅的生鱼冷面特别美味。

李世民:王丹,那么,我们吃生鱼冷面怎么样?

王丹:我不想吃生鱼冷面。想吃烤肉。

李世民:这么啊,那么,我也吃烤肉好了。小姐。这里来2份烤肉,还有一瓶啤酒。服务员:好的,知道了。

(2)

志永:这家店的气氛真好啊!

文殊:这家店的咖啡也很美味。志永,你想喝点什么?

志永:我想喝咖啡。文殊你喝什么?

文殊:我想喝牛奶。

志永:文殊你怎么不喝咖啡?

文殊:今天已经喝了好几杯了。

服务员:客人,请点东西。

文殊:一杯咖啡和一杯牛奶。

(3)

服务员:欢迎光临。请点东西。

顾客:2个汉堡包,1份沙拉。

服务员:喝点什么饮料呢?

顾客:1杯可乐吧。

服务员:知道了。

顾客:一共多少?

服务员:一共4000元。

顾客:给你。

服务员:谢谢。

第20课季节和天气

一、课文

(1)

韩国的春天真美啊。

天空很蔚蓝。

天气也很暖和。

迎春花和杜鹃花到处开放。

人们都去樱花游玩。

(2)

李世民:王丹,你喜欢哪个季节?

王丹:我喜欢冬天。

李世民:这样啊,我也喜欢冬天。北京冬天的天气怎样?王丹:冬天十分的寒冷。

李世民:王丹,看窗外。

王丹:啊呀,下雪了。雪花真美丽啊!

李世民:我们去外面打雪战吧。

王丹:好啊。我们也去堆雪人吧。

(3)

王丹:斯忒潘,家乡在哪里?

斯忒潘:我家乡在夏威夷。

王丹:夏威夷的天气怎么样?

斯忒潘:天气很好。

王丹:夏威夷也下雪吗?

斯忒潘:夏威夷不下雪的。无论何时都是夏天的天气。好想快点回到家乡啊。

第21课顺序

一、课文

(1)

金志永:洪丹,什么时候来韩国的?

洪丹:2个月之前来的。

金志永:来韩国之前做什么的?

洪丹:在北大上学。

金志永:打算在韩国呆多久?

洪丹:1年半吧。

金志永:回到中国后打算做什么呢?

洪丹:(找工作)就职啊。

(2)

王龙:文殊,今天下午打算做什么?

陈文殊:今天是洪丹的生日。所以,去洪丹的家里(给她过生日)。

王龙:这样啊?我也去洪丹家呢。

陈文殊:那么,生日礼物买了吗?

王龙:下课后去买。

陈文殊:那么,去洪丹家之前,我们一起去买生日礼物吧。

(3)

金永浩每天很早起床。

吃早饭之前做运动然后淋浴。

之后,吃早饭,看新闻。

8点左右去公司。

认真地工作晚上6点下班。

下班后,去学院学习外语。

然后,晚上8点左右回家。

在家里吃饭看电视。

还有,看1小时左右的书然后睡觉。

第22课介绍家庭成员

(1)

李世民:王丹,家里一共有几口人?

王丹:爸爸,妈妈,弟弟,加上我自己,一共4个人。李世民:父母都从事什么工作呢?

王丹:爸爸在公司上班,妈妈是老师。

李世民:弟弟是学生吧?

王丹:是的。在读高中呢。

(2)

金永浩:陈文殊,什么时候来韩国的?

陈文殊:6个月前来的。

金永浩:那么,家人都在中国吗?

陈文殊:是的。奶奶和父母都在天津。爷爷去年去世了。金永浩:经常写信给父母吗?

陈文殊:是。经常写的。

(3)

王丹:请问您贵姓?

曹登友:曹登友。

王丹:家里一共有几口人啊?

曹登友:妻子,一个女儿。

王丹:夫人是从事什么工作的?

曹登友:在邮局上班。

王丹:现在住在哪里?

曹登友:住在北京。

第23课药店

一、课文

(1)

药剂师:快请进。(在医院这种地方翻成“欢迎光临”不怎么好,好像8不得人家生病似的)哪里不舒服?

陈文殊:感冒了。

药剂师:什么样的症状?

陈文殊:喉咙很疼,还咳嗽。

药剂师:发烧了吗?

陈文殊:是的。也有点发烧。

药剂师:知道了。请稍等。

(一会儿后)

药剂师:这药吃了后好好地睡。还有,暂时得好好休息,不要勉强。

(2)

药剂师:快请进。有什么事吗?

王龙:因为肚子很痛,所以来了。还有头昏现象。

药剂师:什么时候开始疼痛的?

王龙:今天早晨开始的。吐了好几次了。

药剂师:昨天晚上吃什么东西了?

王龙:吃了炒饭和猪肉等油炸食物。

药剂师:知道了,请稍等。

(一会儿后)

药剂师:饭后30分钟服用这药。还有,今天应该喝粥。

第24课乘车及交通

一、课文

(1)

洪丹:晶喜,你怎么来学校的?

晶喜:乘公共汽车来的。

洪丹:乘公共汽车来的吗?

晶喜:是的。从东大门乘公共汽车来的。洪丹你是怎么来的?

洪丹:我就住在学校附近。家离学校很近,所以我是走路来的。

晶喜:走路要花多少时间?

王丹:大约花15分钟吧。

(2)

王龙:想去汉城剧场。应该怎么去?

朴民秀:乘学校前面的38号公共汽车去吧。

王龙:应该在哪里下车呢?

朴民秀:在钟路3街下车。

王龙:从这里到钟路3街要花多少时间?

朴民秀:乘公共汽车,花20分钟左右。

(3)

陈文殊:应该怎么去蚕室运动场呀?

金志永:首先,乘做学校前面的28号公共汽车。然后,在东大门运动场换乘地铁。陈文殊:从学校前面到东大门运动场远吗?

金志永:不,很近的。

陈文殊:应该去几号公共汽车站呢?

金志永:4号公共汽车站。

第25课打电话

一.课文

(1)

王龙:喂.三星电子吗?

职员:是的.是这样没错.

王龙:麻烦请转朴英俊.

职员:请稍等.

(2)

金永浩:喂.

李德真:喂.现代轿车公司.

金永浩:麻烦请转李善宇课长.

李德真:课长外出了.

金永浩:这样啊,那么请转李德真.

李德真:我就是李德真,抱歉请问你是哪位?

(3)

李世民:喂.你那是崔正秀老师家吗?

夫人:是的,是这样.

李世民:老师,现在在家吗?

夫人:还没回来了.请问你是哪位?

李世民:我是李世民.

夫人:崔老师他今晚8点左右会回来.

李世民:知道了.那么,今晚我再打电话来.

(4)

洪丹:喂.新罗饭店吗?

职员:不是.你打错了.

洪丹:你那不是233-3131吗?

职员:不是.这里是231-3131.洪丹:对不起.

第26课相貌,服装

一.课文

(1)

店员:客人.欢迎光临.要找什么呢?

洪丹:想买裙子呢.

店员:想找什么款式的呢?

洪丹:想找那种舒适可爱的款式.

店员:这条黑色的裙子怎样?

洪丹:没有比这更亮一些的颜色的吗?

店员:那么,这条粉红色的裙子怎样?

和你现在穿的衬衣很搭配啊.

洪丹:啊,对啊.很满意.

店员:客人你这么苗条,穿亮颜色的衣服很适合.

洪丹:谢谢.

(2)

洪丹;志永,你好.今天很漂亮哇.韩服真的很漂亮.

志永:谢谢.洪丹你也很漂亮嘛.黑色的连衣裙很漂亮啊.

洪丹:谢谢.啊,对了,志永,介绍王龙你认识.

志永:这样啊?我也很想见见王龙呢.那么,王龙在哪呢?

洪丹:那边那个高个子的(看见了吗)?戴着眼镜穿橙红色西装的.志永:啊,那个系红色领带的人是不?

洪丹:是的,对啊.那个人就是王龙.很有意思.很好的一个人哦.

第27课爱好

一.课文

(1)

志永:洪丹,有什么兴趣呢?

洪丹:我喜欢绘画.志永,你的兴趣是什么?

志永:我喜欢摄影.有时间的话,就想拍很多的照片.

洪丹:是吗?那么,这个周末我们去郊外兜风,怎样?

我可以写生,你可以摄影哦.还有,很长时间走走农村的小路.志永:真是个好想法.

(2)

世民:文殊,有什么兴趣?

文殊:我喜欢运动.

世民:擅长什么运动呢?

文殊:游泳啊,网球特别喜欢.世民你也喜欢运动吗?

世民:恩.但最近很忙,没做运动了.

文殊:运动主要是得每天经常的做才是.

从现在开始,再开始做一点儿的运动试试.

第28课问路

一.课文

(1)

王龙:打搅了,那里是韩国银行,对吗?

行人:那里不是韩国银行.

王龙:那么,韩国银行在哪里呢?

行人:这条路一直往前走,到十字路口时,向右转.

那里是地铁站,穿过底下通道就是韩国银行了.

王龙:从这里到韩国银行远吗?

行人:不,不远.

王龙:谢谢.

(2)

洪丹:乐天百货在哪里啊?

志永:乐天百货在乙支路.

洪丹:从这里应该怎么去呢?

志永:乘34号公共汽车去.可现在是下班时间,路可能很堵的.所以乘地铁去吧.乘2号线地铁,在乙支路入口下车就可以了.

洪丹:乐天百货离乙支路入口站近吗?

志永:是的.乐天百货就在地铁站旁边.

第29课近况

一.课文

(1)

陈文殊:你好啊,王龙.

王龙:好久不见啊.过得怎么样呢?

陈文殊:过得挺忙碌的.

王龙:啊,你收到志永的信了吗?

陈文殊:没有,没收到.

王龙:志永上星期去中国了.大概现在正在中国愉快的参观旅行呢.

陈文殊:我下星期也打算去中国.

王龙:见到志永的话,请转达我对他的问候.

陈文殊:当然拉.

(2)

(王丹和李世民在市内的百货商店偶然碰见)

李世民:王丹,在这里干什么呢?

王丹:来买朋友生日礼物呢.李世民你来干什么呢?李世民:我来买皮鞋的.最近过的怎么样啊?

王丹:刚从中国回来.世民你过得怎么样?

李世民:我最近在准备毕业论文呢.

王丹:陈文殊他过得怎么样啊?

李世民:文殊每天都去学校学习韩国语呢.

王丹:什么时候有时间的话,一起聚聚餐吧.

李世民:好啊.

第30课邮局

一.课文

(1)

王丹:这封信要寄到日本去.

职员:请贴1张1000元的和5张10元的邮票.王丹:大概什么时候能寄到日本?

职员:一个星期左右吧.

王丹:没更快些的邮寄方法了吗?

职员:要更快的话,请寄快件吧.

(2)

王丹:想把这个包裹寄到中国去.

职员:航空邮寄?还是水路邮寄?

王丹:钱要花多少呢?

职员:航空邮寄8000元,水路邮寄3000元.王丹:水路邮寄的话,大概什么时候到达呢?

职员:这个啊,大概1个月吧.

王丹:那么,请给寄航空邮寄吧.

标准韩国语第1册课文翻译

第13课1. 你好?我是王丹。 你好?我是李世民。 李世民先生是韩国人吗? 是的,韩国人。王丹是中国人吗? 是的,我是中国人。 2. 你好?许正姬 你好?陈文洙。陈文洙先生是学生吗? 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好?我是金永浩 你好?我是王龙,很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗? 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗?是的,我是大学生。 第14课1. 你好,王丹 你好,洪丹。去哪里? 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生,最近忙什么? 学习韩国语。 在哪里学韩国语?

在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗? 有问题吗? 第15课1. 王龙先生,昨天做了什么? 在家读书了。李世民先生做了什么? 我见了朋友。 见谁了? 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么? 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹,昨天去了景福宫和博物馆吗? 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆? 没有时间。金智英做了什么? 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。

第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗? 是的,有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里, 多少钱? 950元。 2. 大叔,这苹果多少钱? 500元。 那苹果多少钱? 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。

标准韩国语第一册课后练习答案

13课 1. (1)???. ???? (2)???. ???? (3)????. ????? (4)????. ????? (5)????. ????? (6)????. ????? (7)???. ???? (8)????. ????? (9)?????. ?????? (10)????. ????? (11)?????. ?????? (12)???????. ?? ?????? 2. (1)?????. (2)??????. (3)????. (4)??????. (5)???????? (6)???????? 3. (1)?(2)? (3)? (4)? (5)? (6)? 4. (1)???????. (2)??????????. (3)???????????. (4)????????????. (5)???????. 5.(1) ?: ?????? ???????. ?: ?????? ??? ?????. ?: ?????????? ?: ???????. ?: ?????????? ?: ?????????. ?: ??????? ?: ????????. (2) ?????, ????????. ???????????

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标准韩国语2课文翻译

第1课紫禁城 (1) 陈文殊:你去过紫禁城吗? 朴智英:没,还没去过呢.但在照片和电影里看过几次. 陈文殊:一定要去次啊. 朴智英:紫禁城是哪个时代的王宫呢? 陈文殊:是明清2代的王宫.现在一部分是博物馆用于绘画,陶瓷等的展示.(2) (在紫禁城) 朴智英:这幢建筑真是雄壮啊.是什么地方啊? 陈文殊:这幢紫禁城最雄壮的建筑叫太和殿.是皇帝登基大典和国家主要活动的地方. 朴智英:好象很悠久了啊.是什么时候建造的呢? 陈文殊:1406年之1420年建造的. 朴智英:建筑里面可以进去吗? 陈文殊:当然可以.进去看看吧. (走进太和殿) 朴智英:在这里照张像吧. 陈文殊:建筑里面不准照相.去外面拍吧. 第2课预订 (1) 职员:你好.大韩航空. 洪丹:本月15号去济州岛的飞机票可以预订吗? 职员:下午的票已经买完了,只有上午的了. 洪丹:都有几点票呢? 职员:有早上8点,9点,10点的票. 洪丹:那么,请给预订10点的票吧. 职员:回来时打算怎么办呢?购买往返票的话,会便宜一些哦. 洪丹:那么,请给预订17日下午5点左右的吧.可是,要怎么购买飞机票呢?职员:15日早点来机场购买,或者,那之前去旅行社,航空社买都可以.(2) 职员:谢谢.济州新罗饭店. 洪丹:我想预订下周星期六,星期天两天住的房间. 职员:想要几个人住的房间呢? 洪丹:我一个人住的. 职员:请说下姓名,住所. 洪丹:名字是洪丹,住所在汉城市钟路区贯铁洞12-15号. 职员:预订好了. 洪丹:因为想看大海,可能的话,请给预订窗临大海的房间. 第3课将来计划 一.课文 (1) 洪丹:晶喜,你小时候的梦想是什么啊?

新标准韩国语初级上册语法

新标准韩国语初级上册语法整理 1、指示代词??/??/?? ??用于指代离说话者近的事物, ??用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物, ??用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】????????. 这是表。 ????????.那是椅子。 【??】这个是什么? 2、指示代词?/?/? ?/?/?用于名词前修饰该名词的指示代词。 ?+N-用于指代离说话者近的事物, ?+N-用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物, ?+N-用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】???这个人 ???那个人 ???那个人 【??】这个人是谁? 那个人是比利。 这本书 3、名词(N)+???——体词的谓词形 “-??” 是叙述格助词,用于名词后,起叙述主语的作用,指人或事物是什么。“-???” 是“-??”的格式体尊敬阶。 【?】?????我是比利。 ?????是教室。 【??】是图书馆。 是这里。

是男人。 4、名词+ ???/ ??——非格式体终结词尾 -??用于名词后起谓语作用,一般于指人或事物是什么。 ???/??是??的非格式体。 闭音节+???(=???) 开音节+??(=???) 【?】?????????. 我是中国人。 ???????????. 这是我男朋友。 【??】-那位是谁?-是我父亲。 -这是什么?-是衣橱。 -这里是哪里?-是我家。 5、名词+ ???——体词的疑问形 “-????” 是“-???”的疑问形 【?】??????? 你是成浩吗? ??????? 那是图书馆吗? 【??】是学生/老师吗? 6、名词+ ?/?——主格助词 用于名词或代词后,使其前面的名词和代词成为主语。 开音节+”?” 闭音节+”?” 在一般对话中,当主语是第三人称并第一次被提及时,或者对“??、??、??、??、??”等疑问词为主语的问句进行回答时,使用“?/?” *人称代词?/?/?与?相连时变成??/??/??,疑问代词??与?相连时变成??,这是不规则的变化形式。 【?】??????????. 那是学生餐厅。 【??】我的名字是比利。

标准韩国语第一册全部课文翻译

标准韩国语第一册课文翻译 第13课 1. 你好?我是王丹。 你好?我是李世民。 李世民先生是韩国人吗? 是的,韩国人。王丹是中国人吗? 是的,我是中国人。 2. 你好?许正姬 你好?陈文洙。陈文洙先生是学生吗? 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好?我是金永浩 你好?我是王龙,很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗? 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗? 是的,我是大学生。 第14课 1. 你好,王丹 你好,洪丹。去哪里? 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生,最近忙什么? 学习韩国语。 在哪里学韩国语? 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗? 有问题吗? 第15课 1.

王龙先生,昨天做了什么? 在家读书了。李世民先生做了什么? 我见了朋友。 见谁了? 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么? 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹,昨天去了景福宫和博物馆吗? 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆? 没有时间。金智英做了什么? 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗? 是的,有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里, 多少钱? 950元。 2. 大叔,这苹果多少钱? 500元。 那苹果多少钱? 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。在图书馆认真学习。一般晚上6点左右回到寄宿房。晚上给朋友们写信。然后听音乐。11点睡觉。

标准韩国语课文翻译第三册

第三册翻译 第1课自我介绍 (1) 王丹:智英,从你自己做饭来看,你是来自地方的吧. 李智英:是啊.庆尚北道安东是我的故乡.我一直住在那里呢,直到高中毕业.王丹:那么,方言几乎不会说吧. 李智英:一开始很严重,但经过努力,已经改了很多了呢. 王丹:是吗?那么,父母亲还在故乡吗? 李智英:是的 妹玫艿苊且苍谀抢锷涎 兀?br> 王丹:这样啊.智英最近老是泡在图书馆看来,是在做求职准备吧. 李智英:是的.在做求职准备呢,忙得不可开交. 王丹:打算去哪里求职呢? 李智英:运用一下专业,想去贸易公司求职呢. 王丹:可是,听说最近求职很困难啊? 李智英:是的.好象渐渐的更难了.所以说最近我也清晨去英语会话学院听课,晚上去计算机学院听课呢. (2) 大家有和韩国人见面问候交谈的经验吗?这样的经验有的外国人中,韩国人因为会问很私人的问题,所以总是搞得情形很是慌张. 韩国人会问初次见面的人很多各种各样的个人的问题.一般从姓名开始,到年龄,居住地,家庭情况,是否结婚,有没理想的朋友,兴趣等.为了了解那个人的必要,会问更多的问题.被问到这种问题的外国人,会变得很是慌张.因为这个,韩国人很容易被认为是很不礼貌的. 可是,被问到这种问题的外国人,请不要认为(韩国人是)很不礼貌的.这是韩国人向对方表示关心的方式.特别地,韩国人对于初次见面的人,问年龄这样的事是为了正常地运用韩国语的敬语式,因为互相知道年龄是必需的. 第2课天气预报 (1) 王丹:天气很热吧? 秀美:是啊.什么鬼天气嘛,不知道为什么这么热.但是,比昨天好多了.昨天因为实在是太热了,只能坐在电风扇前一动不动.中国夏天也这么热吗? 王丹:是啊,也很热.但是国家很大,不是全国都热的呢. 秀美:我要是能住在没有夏天的地方就好了.梅雨天也很讨厌,很热的天气也讨厌,还有,出很多汗的天气就更是讨厌了. 王丹:这样啊?我夏天的时候喜欢在海里游泳,水果也很多,很好呢.那么,秀美,又没有下雨,你为什么带着雨伞出来啊? 秀美:早上乌云密布,看起来好象要下雨,所以就带雨伞出来了,可是没下雨呢.王丹:早上天气预报收听了,今天不下雨.只是早上有点阴沉,已经逐渐晴朗起来了. (2)

《标准韩国语》第一册教案

教案 20 ~20 学年第二学期 学院(系、部) 教研室(实验室) 课程名称 授课班级 主讲教师 职称 使用教材《标准韩国语》第一册 二○年月

教案(首页) 课程名称韩语二外(一)课程编号 总学时 64 讲课:64 学时 听力:学时 上机:学时学分数 4 课型必修课(√)选修课()理论课()实验课() 任课教师职称授课对象专业班级: 基本教材和主要参考资料1.《标准韩国语》学生用书(第一册) 2.《韩国语实用语法》教师用书 3.《初级韩国语上下册》教师用书 教学目的和要求 (一)韩国语的基本知识 使学生了解韩国语的文字创制原理、韩国语和朝鲜语的名称及差异、韩国语的 基本知识,了解韩国,树立学好韩国语的信心。 (二)语音阶段 使学生了解基本的语音知识,讲授韩国语字母(辅音19个、元音21个、韵尾 27个)的发音部位和发音方法,矫正发音偏误。使学生掌握各种语音变化及 语调、语气。学习600多个单词。 (三)课文 1. 巩固已学600多个单词,讲授600多个单词、130个语法项目。要求掌握 其中的1000个左右单词的意义及用法,会运用100个左右的语法项目。 2. 熟读课文,并背诵课文的主要段落。朗读速度为每分钟130-150音节左右,能复述课文内容。到期末根据所学内容能写出300字以上的作文。 (四)练习 1. 根据课文内容充分做好课后练习,达到巩固课文知识的目的。 2. 利用课后阅读文,使学生接触课文以外的词语,提高阅读能力。 教学重点、难点教学重点: 1.教学大纲要求的核心词汇及短语、句型结构等语言点及基础知识 2.培养学生的听力、阅读、写作和口语交际能力 教学难点: 1.篇章结构的分析及写作技巧的掌握 2.学生的口语交际能力的培养

标准韩国语第三册语法整理及应用

标准韩国语第三册语法整理及应用 第一课 ③4 -????动词形词后=从…看来(看出) 通过某行为(状态)得出相关判断 动词现在-???? 过去-(?)???? 形容词接-(?)???? ????????????? (??) ??????. 从人们都打着伞走路,看来雨还在下。 ③5 -?/???动词后第1人称过去的某行为 引起的现在或过去的某后果 ?????????. 跑着来的,所以气喘吁吁的 ③6 -?????动词干后=几乎(都)… 表示某动作(重复)程度高 ????????????????. 最近几乎每个周末都下雨 ③7 -??(?) 动词形词名词后=听说…? 非常口语化向别人确认自己已经知道的事情 按词性和时态分为: 动词:现在/将来时:词干(?)????(?) 过去时:词干?/????(?) 形词:词干???(?) 名词:(?)???(?) ???, ????????????? 秀美,听说你下周要结婚? ???, ??????????? 王丹,听说你老家是天津?

第二课 ③16 ??–?/??(惯用) 因为太…所以… ??表示非常?/??表示原因(注:??不单用) ???????? (X) 草莓太贵了(错) ???????????草莓太贵了就没买 ③18 -(?)???动词形词后 表示”恐怕/担心…(所以)…” ???????? 10???????. 担心晚了,下班10分钟前出来了 ③19 - ???名词后, 后常接???,?? 表示”按照…(而不同)”???????????????????(按)国家不同,对酒后驾车的处罚也不同. ③20 -?(?) ???动后表示“希望/祝愿…”?????????????. 希望明天聚会不要迟到. 第三课 ③28 -??,??,??,??疑问词活用 不需要或不想详细说明时,可以活用疑问词不确指 ???????????????????. 昨天去哪儿了?打电话没人接。 ?, ????????????? 是的,昨天下午出去了一会儿。 ③30 -??, -???“???”是尊敬体 表示对过去所见所闻或感受的事情的回忆 所述事情正在进行直接用词干接"???/??" 所述事情已经结束时用"?/????或?/???" 30????(???) ???, ?????? ??????. 大约30分钟前见过(秀美),在图书馆读书.

标准韩国语课文翻译1

标准韩国语课文翻译 第一册 第13课问候(自我介绍) 一、课文 (1) 王丹:你好,我是王丹。 李世民:你好,我是李世民。 王丹:李世民,你是韩国人吗? 李世民:是的。我是韩国人。王丹,你是中国人吧?王丹:是的,我是中国人。 (2) 陈文殊:你好啊,徐晶喜。 徐晶喜:你好,陈文殊。你是学生吗? 陈文殊:是的,我是北京大学的学生。 徐晶喜:我是汉城大学的学生。主修韩国史。 (3) 金永浩:你好,我是金永浩。 王龙:你好,我是王龙。很高兴见到你。 金永浩:很高兴见到你。 王龙:金永浩是学生吗? 金永浩:不是。我在公司上班的。王龙你是学生吧?王龙:是的,我是大学生。 第14课学校 一、课文 (1) 洪丹:你好,王丹。 王丹:你好,洪丹。去哪里啊? 洪丹:去学校。

王丹:这样啊,我们一起去吧。 (2) 金永浩:陈文殊,最近忙什么呢? 陈文殊:在学韩国语呢。 金永浩:在哪里学习韩国语啊? 陈文殊:在汉城大学语言研究所学习韩国语呢。(3) 请朗读。 请写。 认真听。 请跟着做。 请提问。 请回答。 请看黑板。 知道了吗? 有问题吗? 第15课叙述过去 一.课文 (1) 李世民:王龙,昨天忙什么呐? 王龙:在家里看书。李世民,你(昨天)忙什么?李世民:我(昨天)见朋友去了。 王龙:见谁? 李世民:见朴民秀。 王龙:和朴民秀一起都忙些什么? 李世民:看电影,还有聊天。 (2) 金志永:洪丹,昨天去景福宫和博物馆了吗? 洪丹:去景福宫了,但没去博物馆。 金志永:为什么没去博物馆?

洪丹:没时间。金志永,你都忙什么了? 金志永:我在家里打扫卫生,还有,稍微休息了下。第16课买东西 一.课文 (1) 店主:欢迎光临。 顾客:(给我)面包和牛奶。 店主:好的。 顾客:2个面包,1瓶牛奶。 店主:给你(拿好)。 顾客:多少(钱)? 店主:950元。 (2) 顾客:大叔,这种苹果多少(钱)? 店主:500元。 顾客:那种苹果多少(钱)? 店主:那种800元。 顾客:那种苹果我买5个。 店主:共4000元。 顾客:给你钱。 店主:再见(请慢走)。欢迎再惠。 顾客:再见(请留步)。 第17课一天的生活 一、课文 (1) 王丹早上6点起床。 先做晨练。之后,洗漱。 8点吃早饭。 8点半去上学。

《标准韩国语》第三册语法中文解释

以下是对《标准韩国语》第三册中出现的语法的中文解释: 第一课: 1. ???? 通过某种行为得出相关的判断;译成中文是“从……可以看出,从……看来”; 动词现在时接????,过去时接(?)????,形容词接(?)????; 2. ?/??? 过去的某个动作行为引起后面的结果;本语法注意:一定是过去的动作,也就是只能用在动词过去式,形容词等不可以; 3. ????? 用在动词词干后面,表示某个动作重复进行;翻译成中文“几乎都…… ” 4. ??(?) 非常口语化的表达方式,翻译成中文“听说…… ?” 向别人确认自己已经知道的事情;按照词性和时态分为以下几种情况: 动词:现在时(包括将来时):词干(?)????(?) 过去时:词干?/????(?) 形容词:词干???(?) 名词:(?)???(?) 第二课 1. ??–?/?? “??”表示非常,“?/??”表示原因;本语法翻译成中文是“因为太……所以”也就是在原来表示原因“?/??”的句型基础上引出的另一个句型;(注意:“??”一定要用在“?/??”句型中才可以表示非常的意思;) 2. (?)??? 表示“恐怕……(所以……)”,或者“担心……(所以……)”;可用于动词和形容词后面; 3. ??? 用在名词后面表示“按照……(而不同)”,后面通常接“???,??”等。 4. ?(?) ???

(以前上课时提到的语法,表示“希望……,祝愿……”) 第三课 1. ????? 对过去所看到的听到的或感受到的事情的回忆;本语法由表示过去时的终结词尾 “?”和“???”构成,“???”是“??”的尊敬体;所陈述的事情正在进行状态时用直接用词干接“???/??”,所陈述的事情已经结束时用“?/????”或“?/???”。 2. ?????? 用在动词词干后面,翻译成中文可以为“早就应该……”或者“本不应该……”等; 表达话者对别人没有做某事的遗憾;注意:否定的时候用???????? 3. ?? 以前学过的此连接词尾的意思是“一边……一边”表示两个动作同时进行;本课中 的意思是“随着(时间的推移)”,多用在自动词后面;意思与“???”较类似; 第四课 1. (?)????, ???? 表示到达某种程度。用在动词后。 2. ??? 口语。表示反问“不是……吗?” 3. (?)? 表示某种资格或身份。(以前补充过此用法) 4. ?/??? 表示某种行为从过去持续到现在。用在动词后面。 第五课 1. ?? 表示过去的行为或状态现在有所变化或情况相反。注意:本连接词尾用在动词或形容词词干后面;只能用语主语是二三人称的情况; 2. ?????? 表示感叹,“多么……啊”与以前学过的“?????”类似。 3. ???

《标准韩国语第三册》第24课:兴夫与游夫

《标准韩国语第三册》第24课:兴夫与游夫 ?24?????? 【??】 (1) ??????????????????????.???????????????????,??????????????????????.???????????????????????.???????????????????????????.??????????????????????????????. (2) ?????????????????????.?????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????.???????????????????????. (3) ??????????????????????.??????????????????. ??????????????????????????.??????????????????. ??????????????????????????.???????????????????????????????????.???????????????????????????,??????????????????????????.????????????????????????. (4) ????,????????????.???????????????????????????????????????????????.????????????????????????. ????????????????????.?????????????????????.??????????????????????????????????.???????.????????????????????????. (5) ??????????????????.?????????????????????????.??????????????????????????,???????????????????????????

标准韩国语1-3册语法总结,知识点汇总

体词后面,表示主语,有指定的意思。 2.??--------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”,“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-??-??/-??-?? 6.??/??/?? 处所代词。 7.四种基本句型

??-------------???? ??-------------???? ??--------------??? ??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 (1)表示包含、包括。“也”“还” (2)强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面,连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词,用于体词间的连接,表并列关系。“和” 无收音用?,有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题,句子陈述的中心。 (1)体词后,表示句子的主语或是强调的宾语。 (2)用于副词或词尾后面,表示部分否定。 ??????????. 13.数词 13.1固有数词 ??????????????????(20) ??(30) ??(40) ?(50) ??(60) ??(70) ??(80) ??(90) ?(100) ?,?和一个辅音是“?”,“?”的量词连接时,会变成“?”,“?” 概数: ??(一两个)

新标准韩国语初级上册

新标准韩国语初级上 册 Revised on November 25, 2020

【新标韩初级上册班】 第一课 【单词学习】 【代、缩】我、我的【代】我(谦称)【代】哪里 【名】国家 【名】日本 【名】巴基斯坦【名】美国【名】女人【名】男人【名】学生证【名】现在【感】是,是的【后】先生;女士【名】梨泰院 【常用语学习】 您好! . 见到您很高兴。 . 再见。(您走好) . 再见。(您留步) . 谢谢!(更适用于长辈、正式场合、第一次见面的人). 谢谢!(更适用于晚辈、朋友、非正式场合) . 对不起!(更适用于正式场合) . 对不起!(更适用于非正式场合) 你叫什么名字 你从哪里来

第二课 【单词学习】 【代】这里 【代】那里(说话人和听话人都离物品很远的地方)【代】那里(离说话人远,听话人近的地方) 【名】学校【名】图书馆【名】教室【名】学生食堂【名】邮局【名】运动场 【语法学习】 1. N-. 表示是……前面只能跟名词 例句:. 是图书馆。 2. N- 疑问句;表示是……吗 例句: 3. /. 表肯定、否定回答 例句: : : , . : : . 4.N-/ 表主语 -闭音节()/-开音节() 例句: . 这里是图书馆。 . 教室在这里。 第三课(上) 【单词学习】 【名】黑板 【名】桌子 【名】椅子 【名】窗户 【名】表,钟表 【名】包 【名】书 【名】笔记本 【名】铅笔 【名】橡皮

【语法学习】 1. // 这个/那个/那个 :这个;离说话人和听话人都近 :那个;离说话人和听话人都远 :那个;离说话人远,离听话人近 例句:// 2. // 这/那/那 例句:// 这个人是谁 第三课(下) 【单词学习】 【名】花 【名】大学生【名】中国【代】哪个,某个【名】照片【名】母亲【副】好,好好地【代】什么【名】朋友【名】韩国语 【语法学习】 1. / 表示谓语所要说明的主题 例如: A: 是谁的照片 B: . 这张照片是我妈妈的照片。 分析:/是添意助词,表示谓语所要说明的主题,看这个情景其实有点像 说明对象,介绍,如果碰到这样的场景都是用/。 【语法辨析】 ‘-/’与‘-/’的区别 . 我是比利。(语义在后面,是比利这个人,不是其他人) . (+ → )(强调主语,我是比利,强调我) . 语义着重在这个人,不是那个人或者是其他人 . 语义着重在,是比利,不是什么约翰、小李等 第一次提起,尤其是疑问句中,为强调主语,一般多使用‘-/’ 例如: 第二次提起,为强调谓语部分内容,多使用‘-/’ 例如: . . 此外,一般做人物或事物介绍时,多用列举,强调说明人物身份,地位,事物的情况等,所以常用‘-/’。 第四课(上) 【单词学习】 【动】读,念【形】多的【形】少的【形】没有,不在

《标准韩国语》第三册语法中文解释

《标准韩国语》第三册中出现的语法的中文解释: 第一课: 1. ???? 通过某种行为得出相关的判断;译成中文是“从……可以看出,从……看来”;动词现在时接????,过去时接(?)????,形容词接(?)????; 2. ?/??? 过去的某个动作行为引起后面的结果;本语法注意:一定是过去的动作,也就是只能用在动词过去式,形容词等不可以; 3. ????? 用在动词词干后面,表示某个动作重复进行;翻译成中文“几乎都…… ” 4. ??(?) 非常口语化的表达方式,翻译成中文“听说…… ?” 向别人确认自己已经知道的事情;按照词性和时态分为以下几种情况: 动词:现在时(包括将来时):词干(?)????(?) 过去时:词干?/????(?) 将来时: 词干?????词干?/??????. 形容词:词干???(?) 名词:(?)???(?) 第二课 1. ??–?/?? “??”表示非常,“?/??”表示原因;本语法翻译成中文是“因为太……所以”也就是在原来表示原因“?/??”的句型基础上引出的另一个句型;(注意:“??”一定要用在“?/??”句型中才可以表示非常的意思;) 2. (?)??? 表示“恐怕……(所以……)”,或者“担心……(所以……)”;可用于动词和形容词后面; 3. ??? 用在名词后面表示“按照……(而不同)”,后面通常接“???,??”等。 4. ?(?) ??? (以前上课时提到的语法,表示“希望……,祝愿……”) 第三课 1. ????? 对过去所看到的听到的或感受到的事情的回忆;本语法由表示过去时的终结词尾“?”和“???”构成,“???”是“??”的尊敬体;所陈述的事情正在进行状态时用直接用词干接“???/??”,所陈述的事情已经结束时用“?/????”或“?/???”。 2. ?????? 用在动词词干后面,翻译成中文可以为“早就应该……”或者“本不应该……”等;表达话者对别人没有做某事的遗憾;注意:否定的时候用???????? 3. ?? 以前学过的此连接词尾的意思是“一边……一边”表示两个动作同时进行;本课中的意思是“随着(时间的推移)”,多用在自动词后面;意思与“???”较类似; 第四课 1. (

标准韩国语第一册(修订本)翻译

前言:自学标韩过程中,发现网上修订本翻译几乎没有。我虽然可以看懂课文,但近来想用学英语的方式背诵课文,然而对于早过而立之年的我,臣妾做不到啊,所以尝试根据中文翻译成韩语。对于补充段落的翻译全程手打,谢谢支持! 第13课 1. 你好?我是王丹。 你好?我是李世民。 李世民先生是韩国人吗? 是的,韩国人。王丹是中国人吗? 是的,我是中国人。 2. 你好?许正姬 你好?陈文洙。陈文洙先生是学生吗? 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好?我是金永浩 你好?我是王龙,很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗? 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗? 是的,我是大学生。

第14课 1. 你好,王丹 你好,洪丹。去哪里? 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生,最近忙什么? 学习韩国语。 在哪里学韩国语? 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗?

有问题吗? 第15课 1. 王龙先生,昨天做了什么? 在家读书了。李世民先生做了什么?我见了朋友。 见谁了? 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么? 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹,昨天去了景福宫和博物馆吗?去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆? 没有时间。金智英做了什么? 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 3. 昨天去教保文库(书店)了吗? 是的,去教保文库(书店)了。

怎么样去的书店? 在家前面的地铁上车到钟阁站下车。 在书店做了什么? 买了几本韩国语教材,还买了电子词典。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗? 是的,有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里, 多少钱? 950元。 2. 大叔,这苹果多少钱? 500元。 那苹果多少钱?

第三册按课文内容填空(一)姓名

第三册按课文内容填空(一)姓名 1、江南水乡有()()、()()、()()。 2、在国庆节()()上,国家领导人要()阅()()()三军仪仗队,()()、()()放起来了,天安门城楼前成了()()()()()! 3、宁宁是个小()(),()()铅笔一大()。画个()()没有门,画只鸭子()()(),画()()()()腿()(),画()大马()()()。 4、船上有只(),家里有只()。船上的()两()(),家里的()四()()。船上的()能停船,家里的()()()()。()和(),()混淆,看看()()()()道。 5、秋风起了,天气()()()了,同学们跟老师去()()游()。 ()()的天空()()()(),几()白云()()像一()白(),()()像几()绵羊。 ()()里,稻子()了,()梁()了,棉花()了。同学们有的在()()上打滚儿,有的()着逮蚂蚱,有的()着()天()()了嗓子。大家()()()(),()着()着,()()()哪! 6、()()仿佛()()()()《我和你》的()():来吧,朋友,()()()()(),()()(),()()(),()()()()()…… 这时,北京城()()()(),如同将()()()绚烂的()()抛向天空。人们不分肤色,不分年龄,()(),()(),()()(),拥抱啊! 7、英英学了一()()(),题目是《()夜()》: ,。

,。 这首诗是说,()()的夜晚,()()的()()()在()(),地上就像铺了一()()霜。()离()()的人()着()天上的()(),()()()()()()()()()。这首诗是唐代的大诗人()()写的。 8、曾是()()()()()()的黄鹂,曾是()()()()盛开的()()。 ()一()蝴蝶,能编织()()的()(),含一()()(),能()()()()()()()。 挖一篮()(),撑圆了小猪的()()。逮一串()(),()()了馋()的()咪。 哦,()()()(),()()阳光下,()()旷()里。 9、()呵呵()()()了一只()()的蝈蝈,喜滋滋()()()了()()()的盲()()。()()一只()()()的蝈蝈,在我上学的()(),就()()()我()()()()。 ()()会()()走()田(),()()小溪()淌的()()。()()会()()()回()(),想()()()()()的()()。 10、踮起()()(),走()()()的小(),我们把一株紫()()栽()()()窗()。让()()()的()叶,()()你的窗口,夜夜和你作()。你听,你听,()()()在风里沙沙地响,那是我们给你()(),帮你()()一天的疲倦。你看,你看,()()盛开的小花,那是我们的()(),感谢你()()把我们挂牵。 第三册按课文内容填空(二)姓名

标准韩国语第二册笔记(整理版)

《标准韩国语》(第二册)学习笔记 第1课???(紫禁城) 一、发音提示 1、补充单词里的“???”要变音为“???” 二、“(没)做过某事”的表达:-?/??????/?? 1、网上教程里曾学过-?/????的句型,与此表达的意思一样 2、?是??这个动词做重句修饰名词时的过去式,?本意是“……时候”,因此直译是“(没)有做过某事的时候”,与日语中“……たことがある”的句型类似 三、“好像……”,表不确定的推测:-??? 1、?是一个形式体言,前面要跟重句。根据重句的结尾是形容词还是动词,以及时态的不同,连接方式也不同,遵循的规则是《标准韩国语》第一册最后一课中关于重句修饰名词的小结,详情请看以下帖子的第一点:https://www.360docs.net/doc/2f9894431.html,/337439111/blog/1259721720 2、??是一个形容词,因此后面如果使用??之类的句尾时,适用“????”的形式 四、-?的用法 1、属于“和型”的句式(详情请看《韩语语法分类记忆(2):“和”型》的帖子),即动词去掉词尾后直接跟? 2、?后面一定跟名词,因此可以理解为?是一个过去时态的形容词,修饰后面的名词 3、这个句型与过去时的区别 (1)表示过去多次、反复发生的动作,在这方面很像西班牙语中的过去未完成时 (2)表示从过去一直持续到现在还未结束的动作,带有回忆往事的色彩 五、其它(网上教程已经学过的句型,不再详细讲解,放在这里) 1、-?/????:属“谓词句简体型”,详情请看《韩语语法分类记忆(3):谓词句简体型》的帖子 2、-(?)????:属“请型”,详情请看《韩语语法分类记忆(5):“请”型》的帖子 六、需要解释的其它句子 1、课文中的“1406???1420????”——这句里的“……??……??”是指“从……至……之间”。这里不能用??,是因为不是在整段时间内都持续地发生。通常这种“时间+???”的情况是时间不确定或在该时间段内发生了类似的事情 2、语法中的“???”是指“小时候”,是???+?,?前面的谓词要加韵尾? 第2课????(预约) 一、表“在……的时候”:? 1、前面是名词时,直接跟? 2、前面是谓词时,适用“将来时型”的句式(详情请看《韩语语法分类记忆(6):将来时型》的帖子),即(1)元音结尾时,元音加?的韵尾 (2)辅音结尾时,后加? *这时?前面其实是一个重句,如果要强调主句是发生在重句里的动作已完成时,则重句用过去时,即用?/??连接。但是要注意,并不是重句的动作发生在过去就用过去时,如果重句里的动作虽然是发生在过去,但表示的是正在进行的动作或正处于某种状态里,重句并不使用过去时(如例句中的(5)和(7),虽然重句发生在过去,但并不使用过去时)。 二、??的用法: 1、表“只”,后面一定要跟否定句,如??/?(??)/?(??)/???等,分别表示“只有”、“只做”、“只能做”、“只知道”。其用法相当于日语中的しか 2、与?的区别:?后面不需要跟否定句,类似于日语中的たけ 三、??:或者 1、句型属于“和型”(详情请看《韩语语法分类记忆(2):“和”型》的帖子),即谓词去掉词尾后直接跟?? 2、第一册里已经学过-(?)?的句式,其实跟这里是同一种用法,都表示“或者”,只是-(?)?用于连接两个

标准韩国语单词汇总

1. 1 ??名小孩 2. 1 ??名弟弟 3. 1 ??副怎么 4. 1 ??名黄瓜 5. 1 ?副峰拥貌 6. 1 ?名牙齿 7. 2 ??名傻瓜,傻子 8. 2 ?名雨 9. 2 ??名寻呼机 10. 2 ??名(小孩语)爸爸 11. 2 ?名葱 12. 2 ?名血 13. 2 ?名萝卜 14. 2 ?名苗 15. 补充??名我们 16. 补充???名父亲 17. 补充??名母亲,妈妈 18. 补充???名母亲(泛指很亲切的) 19. 3 ??名树 20. 3 ??名腿,桥 21. 3 ?副又 22. 3 ??名鸭子 23. 3 ??名头 24. 3 ??名蝴蝶 25. 3 ???名西红柿 26. 3 ???名橡子 27. 3 ?他摘,采 28. 4 ?名梨;船 29. 4 ???名小树 30. 4 ???他压 31. 4 ???他集拢,聚集 32. 4 ?名麻布 33. 4 ??名沙子 34. 4 ??名蚕 35. 4 ?名胃;上面 36. 4 ?名后 37. 4 ?名脑 38. 4 ??自成为 39. 4 ???他叫;唱歌 40. 4 ??副始终;一直 41. 4 ????副金碧辉煌貌;森严貌 42. 补充??名海 43. 补充??名苹果 44. 补充?名钱45. 5 ??名地球 46. 5 ??名裤子 47. 5 ??名裙子 48. 5 ??名马车 49. 5 ??他蒸 50. 5 ??形咸 51. 5 ??名狮子 52. 5 ??名勺、筷子 53. 5 ???名叔叔 54. 5 ??名射击 55. 5 ?名铁 56. 5 ??名根 57. 5 ?名罪 58. 5 ??自输,败??? ~ 比赛输了 59. 5 ??自,他休息 60. 5 ??名喙 61. 5 ?名崔 62. 5 ??自睡觉 63. 5 ??名技能,才能 64. 5 ??名蚂蚁 65. 5 ???名济舟岛 66. 5 ??名蜘蛛 67. 5 ??名虾米 68. 5 ?名后 69. 5 ??名数数 70. 5 ?名老鼠 71. 5 ??名处理 72. 补充???名未结婚的年轻女性 73. 补充??形便宜 74. 补充??名下 75. 6 ??名皮鞋 76. 6 ??名歌手 77. 6 ??名喜鹊 78. 6 ???名大象 79. 6 ?名鼻子 80. 6 ???名相机 81. 6 ??名湖,湖水 82. 6 ??名废纸 83. 补充???名乌鸦 84. 补充?名耳朵

标准韩国语第一册课文翻译

第13课 1. 你好?我是王丹。你好?我是李世民。李世民先生是韩国人吗? 是的,韩国人。王丹是中国人吗?是的,我是中国人。2. 你好?许正姬 你好?陈文洙。陈文洙先生是学生吗?我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好?我是金永浩 你好?我是王龙,很高兴见到你。金永浩先生是学生吗? 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗?是的,我是大学生。 第14课 1. 你好,王丹 你好,洪丹。去哪里?去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生,最近忙什么?学习韩国语。 在哪里学韩国语?在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读请写请认真听请跟着做请提问请回答请看黑板知道了吗?有问题吗? 第15课 1. 王龙先生,昨天做了什么? 在家读书了。李世民先生做了什么?我见了朋友。见谁了?见了朴民洙先生和朴民洙先生做了什么?看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹,昨天去了景福宫和博物馆吗?去了景福宫。但是没能去博物馆。为什么没能去博物馆?没有时间。金智英做了什么? 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 第16课买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗?是的,有

要两块面包和一瓶牛奶。在这里,多少钱?950元。 2. 大叔,这苹果多少钱?500元。那苹果多少钱?那个是800元。要那个苹果5个。4000元。给您钱。慢走。请再来。再见。 第17课一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。 谢谢. 20. 季节和天气 (1) 韩国的春天美丽. 天空是蓝的. 天气也温和. 开很多迎春花和杜鹃花. 人们去赏樱花. (2) 王丹喜欢什么季节? 我喜欢冬天. 是吗? 我也喜欢冬天. 北京冬天的天气怎么样? 冬天很冷. 王丹, 看窗外. 哎呀, 下雪了. 雪真漂亮. 我们出去打雪仗吧. 好. 我们还要堆雪人. (3) 斯蒂文, (你的)故乡是哪里? 我的故乡是夏威夷. 夏威夷的天气如何? 天气很好. 夏威夷也下雪吗? 夏威夷不下雪. 总是夏天的天气. 想尽快回到故乡. 21. 顺序 (1) 洪丹, 什么时候来韩国的? 两个月之前来的.

标准韩国语第一册语法汇总

标准韩国语第一册语法汇总 ① -??? 接在表示场所的名词后表示去某处, 询问用????????? 去哪儿? ??????. 去学校. ② -?? 场所名词后=在某处(做什么) 表示动作进行的场所??????????. 在学校学习. ③ -?/??? 谓词后共动式终结词尾 =吧表示尊敬共动语气???走吧./ ????.读吧 ④ -(?)??? 动词后命令式终结词尾=请 . -(?)??表示尊敬语气,前者更尊敬????. / ???. 请看?????. / ????. 请读 ⑤?,-??? 谓词前,后=不,=没表示否定?????????没看报纸?????????? / ⑥ -?/? 名词代词后 =和… 一起 -??口语常用表示与人共同… ??????????和朋友一起去剧场了?????????和我一起去剧场吧①63 ???连接副词=还… 连接两个句子,表示顺接关系?????????. 我喜欢狗, ????????????. 也喜欢猫. ⑦???? 接续副词 =但是…,而… 连接两个句子,表示转折关系??????????. 昨天去学校了, ????????????. 但今天没去. ⑧ -?/?…??/?? 名词后 =有/没有表示存在与否 =在/不在???????? 有词典吗? ??????? 有谁在? ⑨数词有两种数词: 固有数词和汉字数词根据后面量词种类,选择使用固有词或汉字词 100以下-根据量词选; 100以上-用汉字数词固有数词-??20/??30/??40/?50/ ??60/??70/??80/??90 ⑩量词与汉字数词搭配 -????元分层号使用的量词????年月日周与固有数词搭配 -?????名次个头使用的量词????岁月时卷?????杯碗瓶张与量词连用时,固有词??/ ?/?/ ?/ ??需要转成?/ ?/ ?/ ?/ ?? 2005-8-15(?????????)2005年8月15 3:45’ (??????) 3点45分 3F# (??) 3层 / 20???(???) 20路巴士????. 3个苹果. / ???. 30遍. ①74 ?,?,?

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